溫馨的房間相關作文20篇
溫馨的房間 篇1
國小四年級作文 ,1091字一個人自己的房間，對於一個人來說應該是很重要的東西吧。沒錯，在房間裡，主人可以隨意佈置房間，可以讓房間很溫馨，或者很空曠。在房間裡，主人可以幹一些不想讓別人看到的事，也可以藏一些不想讓別人發現的祕密。每次進房間，就把門一關，自己就與外面的世界沒關係了，便可以在房間裡自由歡樂，我之前覺得我的房間就是給我寫作業的，但自從我過年去了表姐家之後，便改變了之前的想法並開啟了“改造房間”計劃。
過年，我和媽媽去了表姐家。一進家門，表姐就請我參觀她重新整理的房間，剛開啟房門，眼前的一幕讓我驚呆了，她竟然把房間整的如此溫馨：她在窗戶上面訂了一條櫃子，底下則是一條桌子，桌子下面可以放許多東西；另一邊則是一個書架，裡面放滿了她的收藏品，對面又是另一個書架，上面是她最喜歡看的書，旁邊掛著獎狀……
看完表姐的房間，我真羨慕她呀！回家的路上，我跟媽媽說了這件事，媽媽也很支援我“改造”一下房間。於是，我便開啟了改造行動。
一到家，我就開啟了整理模式。我先把桌子移開有窗戶的那面牆，以免擋住窗戶，而且窗戶下面還可以放書；再把一個書架放在書桌與床的中間，這樣就可以在寫作業時隨手拿參考書；接著我們又將雙層床的上面一層給架了起來，則是為了更好的利用上層空間；然後又把在門兩邊的書架都放在了一面牆邊。整體看著不錯，既充分利用了空間，又很溫馨。
為了讓我更方便找到要用的書，我還把書進行了分類。一共三個書架，三類：課外書、教科書、歷史書。教科書，肯定要放在我書桌旁邊的書架上；那兩類書就放在床邊的書架上，供晚上睡覺的時候看；而那些小時候看的書，就可以送給別人了。順便，我還把這學期的語文、數學、英語三科的總結貼在了牆上。
書終於清理好了，但美觀也是要有的。為了在我的房間的“顏值”提高，我還特意在網上找了些車的圖片列印了下來，貼在牆上，又收集了一些激勵的名言，寫在了便利貼上，串了起來，成了一個本子。這時，一個好主意從我腦海裡一閃而過，我立刻行動用樂高拼了一個飛機，掛在牆上，又拼了一個“張”字，掛在床上，表明這是我的“領地”。最後，我將小摺疊桌放在床上，上面擺滿了我的樂高成品。
折騰了一天，終於整出了我想要的房間。現在我感覺，在房間裡玩與在外面玩完全不一樣，在房間裡玩，好像把心靈也關了進去，好像到了一個寂靜的世界，我可以在裡面遨遊四海，浮想聯翩，時不時還可以哼哼小曲。我坐在椅子上，看看那整潔、明亮而又溫馨的房間，心裡滿是成就感。勞動竟讓人如此快樂！
溫馨的瞬間 篇2
高一作文 ,629字冬天，真是冷，卻見不到皚皚白雪，也沒有凌凌白冰。只是一觸到底地寒，溼淋淋的空氣，赤裸裸地凍。恍惚間，一個火盤，冒著長長的火舌，溫暖縈繞身旁，是這個季節中最大的渴求。
下課鈴聲響起，即使密不透風的教室再怎麼溫暖，也不得不離開，該睡覺了。這時想起才勉強激起點點動力，快走吧！暖烘烘的被窩正是我們急於所求的太平洋港灣。
哥們兒幾個畏畏縮縮，簇擁一團，消失在教室外。急步於冷風寒氣中，向春暖花開的夢中切步接近。
北風在肆虐，低頭疾走，不知不覺，站在人流中了，綿延的人流此刻間卻如一灘碧湖，微波緩緩、粼波泛泛，蠕蠕前湧。隨目一視，原來是張“尋物啟示”吸引了大家的注意力。前也不是，後也不行，卡在中間，就看看這小稿究竟有什麼魅力。
五彩繽紛的信紙，鮮麗七色楷書如娟秀的錦花，耀眼的粉紅告訴了我們：“……這是我的母親送給我的第一份禮物，請還給我……”心一顫，溫馨秀氣承載著母愛的字型，如一個無形卻又實在的火爐，使我的心暖暖的。不覺中我又想家了。
一種莫名的感動油然而生，那個女生應該是很幸福的吧！又有一種莫名的心酸，“第一份禮物”？難道這就是女孩對母愛的珍藏？慈母對我們的恩賜，健康的身體便是生命的第一份禮物，然後是甘甜的乳汁、漂亮的衣服、可中的飯菜……無窮無盡，綿綿不絕。霎時一種感情的洪流在心中氾濫。
季節的寒冷，人情的溫熱，在生活中總是狹路相逢。冷流與暖流相碰撞，置身於天寒地凍之中，而心沐浴在溫暖的春風裡。
突然，天地間鵝毛飄飄。哦，下雪了。這個冬天並不冷，我想。
溫馨的瞬間 篇3
國二作文 ,636字“好溫馨的畫面呀！”哎，我那痴情的妹妹又開始對電視劇劇情掉“金豆豆”了。突然，妹妹轉過頭，睜著淚水汪汪的大眼睛問我：“姐，你有過溫馨的時刻嗎？”我一聽，心頭一陡，思緒瞬間穿越時光隧道，回到去年那個冬日的夜晚，重溫了那溫馨一刻。
當時，天剛麻麻亮，北風呼嘯。我和媽媽鬧起了情緒，白天一直與媽媽打冷戰，不就是一件衣服嗎？我偏不穿。晚上，刺骨的寒風仍在呼呼地刮，糟糕的是天空中漸漸飄起了鵝毛大雪，一片片潔白的雪花落在大地上、樹梢上、屋頂上，把整個城市披上了銀白的外衣。
晚自習下，我跟往常一樣，蹬著自行車艱難地在北風中前行。剛到巷口，就見昏暗的燈光裡隱隱約約映著一個身影，在原地不停地搓著手，跺著腳，不時四下張望。那不是媽媽嗎？腦海裡又立即浮現早上吵架的一幕，於是心一橫，拐進另一個巷口，東轉西拐轉了一圈，當我再次回到原處時，媽媽依舊佇立在巷口，等著她親愛的女兒。我不禁心裡一顫，連蹬幾下，騎到媽媽面前：“媽，你怎麼還在外面等呀！天這麼冷，會感冒的。”“沒事，乖女兒，我知道早上我的口氣重了點，讓從不發脾氣的你忍不住了，媽媽向你道歉，希望你不要在意”。我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，伸出雙臂抱住媽媽的肩頭，流滿淚水的臉緊挨著媽媽那略已粗糙的臉龐，一股暖流湧遍全身，它把我和媽媽包圍在一個愛的光圈裡，讓我感到無比幸福，我想那就是一個溫馨的瞬間吧！
我告訴妹妹，妹妹嫉妒地對我說：“你瞧！姑媽對你多好，我也要當她的女兒。”瞧她那天真無邪的臉龐，我的心象平如鏡子的湖面泛起了圈圈漣漪。
那溫暖溫馨的一瞬間 篇4
國小六年級作文 ,1153字我們學校遠離市區，少了許多喧囂，少了許多浮躁，多了一些平和，多了一些溫馨。我們曾戲稱：樹木園就是我們的後花園！在這一方淨土裡，時時刻刻上演著溫馨的一幕，信手掂來，都是滿滿的幸福，滿滿的溫馨。
這不，剛走進辦公室，滿滿的綠植，充滿生機，充滿活力，讓人愛不釋手，有含苞欲放、婀娜多姿的“一帆風順”，錯落有致、嬌豔欲滴的紅掌，星星點點、羞羞答答的長壽花……，都是我們喜歡的型別，並且一人兩盆，花瓶也很有特點很好看。我們萬分激動、無比驚喜地把盆栽放到自己的辦公桌上，同時對郝二妮老師表示深深的謝意，為了買到好看、好養、經濟的綠植，她利用週末大把大把的時間，轉遍了幾個花卉市場，貨比三家，討價還價，終於用有限的資金，買回來令大家都滿意的綠植，令辦公室春意盎然、勃勃生機。
辦公室光有盆栽可不行，我們的櫃子也得好好裝扮一下，申偉娜老師、孫金霞老師利用自己特有的、高階的審美標準，在網上挑了一款高大上的桌布，桌布寄到後，汪瑩老師趕緊到物流處取回來，於是就到了工程浩大的貼桌布環節。理科老師量好尺寸，一部分老師利用課外活動時間，開始張羅著貼桌布。薛靜老師蹲到地上，用尺子、書本、小刀，丈量著、比劃著、划著，開始時，工具不稱手，桌布分割的很慢，但薛老師蹲到地上，認真的量著、划著，後來大家找到大點的尺子及美術用的鋼刀，分割的速度才稍微快了些。因為怕把桌面劃破，只能蹲到地上。冬天穿得厚，蹲一會兒就很難受，但薛老師一直幹到快上晚自習了，才站起來。那分割好的一張張桌布，我們兩個人一起，一人按住、推著，一人兩手撐緊，慢慢往下移，生怕裡邊起泡，慢慢地、小心地把一張張桌布貼上。由於沒有經驗，儘管很小心，但有些地方還是會有氣泡，我們就笑著試圖返工，但是粘的太牢固，一不小心就會弄破桌布，只好作罷。但我們已經很滿足了，滿足那溫馨的過程，滿足對自己作品的讚賞，滿足那小心翼翼，滿足那小小的遺憾。桌布貼上後，那高雅又不張揚的圖案，讓我們對挑選者嘖嘖稱讚。總之一切都那麼完美，那麼激動，那麼溫馨！
環境好了，身體不好，怎麼能幹好黨交給我們的光榮使命！我們的張校長經常教導我們：健康好比數字1，事業，家庭，地位，錢財都是0；有了1，後面的0越多就越富有。反之，沒有1則一切皆無，健康是一份責任，是對家庭的一份責任，是對學生的一份責任，我們在工作之餘要經常鍛鍊身體。在校長的帶領下，我們經常利用課間操時間，跟著劉歡老師做“幸福快車”健身操，伸伸胳膊伸伸腿，扭扭屁股扭扭腰，一套操幾遍做下來，身上暖洋洋的。有些老師儘管動作不太標準，大家仍然快樂的動起來，練起來。由於我們經常做操，經常鍛鍊，受到了二七區教體局的表彰！
生活無大事，都是平平常常的小事，正是這一件件小事，才令人感動，令人難忘，才讓我們更加熱愛我們這個大家庭，熱愛我們這份神聖的工作！
一個溫馨的漢字——愛 篇5
國三作文 ,647字愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。
我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”
是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。
愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。
我在溫馨的校園中成長 篇6
國一作文 ,898字藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環境是美好的，風不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣裡充滿了泥土的氣息。隨著風，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇裡。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我帶著一身春天的氣息走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室裡，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。我已經感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長！
我有一個溫馨的家 篇7
國一作文 ,627字放學回家的時候，外面已是燈火通明。拖著疲憊的身體，抬腿艱難地邁向彷彿走也走不完的樓梯。
終於看見了“盡頭”，掏出鑰匙來，哪知門竟“自動”打開了。從裡面探出爸爸的腦袋，他笑著說：
“乖兒子，終於回來了，看看爸爸給你買了什麼？”
“什麼？”我無精打采地問。
還未等爸爸說出口，我已看見了放在桌子上的蛋撻。在平時，我定會撲上去立即吃掉，但此時此刻，考試的事已把我壓得沒有任何興趣。
“兒子，回來啦！”這熟悉的聽過無數次的聲音從廚房傳出來。媽媽又道：“把蛋撻吃了吧，還熱乎著呢！”我慢吞吞地把蛋撻捧在手裡，咬了一口。此時的蛋撻不僅含有甜味，也包含了一些苦澀。
前天，爸爸因為我數學才考了79分而暴跳如雷，我也怪自己：為什麼？兩個月以來重複著和別人一樣辛勤勞作的動作，結果卻是這樣？
不知不覺中，蛋撻被消滅光了。我走向書桌……
卻見桌子上放著一封信，信封上寫著：爸爸媽媽寫給兒子的信。滿懷著好奇開啟封口，心想：爸媽要搞什麼鬼？一行行字映入眼簾：“兒子，爸爸媽媽知道你這幾天過得並不開心，並不好。你一定也在責怪自己：為什麼？我盡力了呀？但是你真的做到盡全力了嗎？真的認真聽每一堂課了嗎？真的用心記每個知識點了嗎？……爸爸媽媽知道你並不笨只是欠缺刻苦……兒子，沉靜，是一種氣度，更是一種能力。兒子，紙短情長，你一定要記住，爸爸媽媽真得十分十分愛你！”
兩張紙，使我感到了父母的愛，使整座房子充滿了溫馨。
此刻，我全身的疲勞已全無，因為，我有一個溫馨的家，這裡充滿了愛。
幸福的校園是我溫馨的家 篇8
國小五年級作文 ,418字幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落後。
我們天天都來學校學習，玩耍我們的教學樓，是多高啊！是多麼美啊！是多麼好啊！是多麼大啊！我們不能光看外表他也有裡面呀！就像我們人一樣。
走進教學教學樓，我想每個人都會迫不及待的走進教室。走進教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如雲。非常乾淨。
再看看我們的黑板多精緻啊！桌子多好啊！一排排一個個多整齊啊！
做出教學樓再看看環境，教學樓的門乾淨的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地裡露出頭，就像剛出生的嬰兒。
我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白雲。
校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我。”
特別是開花的季節，學校裡的花，真是十里飄香，你走進校園，彷彿進入了仙境，讓你陶醉在這裡。真是永遠都不想離開，也可以說是依依不捨。
學校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！
溫馨的記憶 篇9
國二作文 ,843字我的成長過程中有一段記憶溫暖、溫馨而又讓我難忘。
那年的“五一‘黃金週，我獨自一人要回家鄉遊玩。我明知碼頭開船的時間，卻還是因為迷戀遊戲而錯過了末班船。外婆知道此事後迅速說要親自划船來接我。
碼頭離外婆那兒很遠，壯年男子划船至少要劃十分鐘。我站在碼頭上焦急地等待：“怎麼還不來？都急死我了。”
天好比平底鍋底那麼黑了，周圍一個人也沒有，海風呼呼地吹，我的行李都差點站不穩了。我感到很不安。
過了一會兒，我終於看見熟悉的身影划著船向我靠近。呀，是外婆，我那顆心頓時踏實了。
這時，外婆也焦急地叫我快上船。船開了，我一邊看著船頭的風景，一邊埋怨說：“外婆，你怎麼這麼遲？”她連忙回答說：“對不起，林林，我想不到今晚的風浪還挺大的，看來外婆老了。你要抓緊船身，不要亂動。”
我聽後馬上轉過身來看外婆，才發現外婆滿臉都是汗，在夜色下閃著微弱的點點星光。我內心不禁一陣內疚，接著一股暖流從心底湧起。這時，風浪越來越大，彷彿要在我們面前展示它的威力。浪花把我褲子都打溼了，我看著外婆，心裡一點兒也不怕。
夜色和水氣籠罩著我，外婆關愛的目光也始終包圍著我，我倍感安全。
我們回到了外婆的家已經夜深了，月光把自己藏起來，有點冷。我問：“外婆，我們睡哪裡呀？我沒有帶被子，只帶了爸媽交代的“孝敬品”和“零食”。”外婆合不攏嘴地答：“嗯，我們早就準備好了。你呀，在新屋這兒睡。我和你外公回舊屋睡。免得你聞到老人味。”
說完，她還把我的行李拿進了新屋。我笑了笑，馬上走到洗手間檢查，一看就知道這兒曾經精心準備過的：換了新鏡子，紅色的杯子裡裝著新牙刷，旁邊牆壁上掛了一條嶄新的粉紅色毛巾。哦，再看看地板的瓷磚，全都精心打扮過，亮堂極了。我又跑到“主人房”一看，床上用品擺放整齊有序，還散發出一股淡淡的香味。
我對外婆說：“外婆，“貨物”檢驗過關了，晚安！”外婆笑著說：“你這個小東西，就你鬼頭。”接著關上門走了。
我躺在舒服的床上，嗅著淡淡的香味很快就入睡了。因為那兒有充滿了陽光味道，更有外婆濃濃的愛的味道。
溫馨的“家” 篇10
國小六年級作文 ,599字家是什麼？是一道美味的佳餚？是一盞長明的燈？或是一條無形的細帶？沒有人說得清，道得明。
上個學期，我開始了學校的寄宿生活，從那一刻起也擁有了我的第二個家。在這個家裡，我和我的十一個閨蜜和睦相處互相幫助。有什麼難事，大家都伸出援助之手，共同面對；誰有開心的事都會說出來與大家共享，有人遇到難過的事大家你一言我一語的安慰，使她重新綻放微笑。
每當有一些節日，在學校的我們雖然沒有辦法回家和親人團聚，但在這個大家庭中，我們用自己的方式來慶祝節日—唱歌比賽。至於懲罰嘛，做十個俯臥撐。有時唱跑調了，大家鬨堂大笑。本來就是尋開心，這下宿舍裡的氣氛更熱鬧了，老師路過的時候，聽到笑聲，開門走進，告訴我們不要玩得太過火。可是，我們還是沒聽，繼續玩我們的，直到鈴聲響，熄燈休息才停下，每個人都含著微笑進入夢鄉。
有時晚上起來上廁所，會看看別人的睡相：有的包得像個粽子一樣，有的只露出個頭，有的把整個頭都包住，各有各的睡法，可愛極了！
當我高興時，“家”是我的樂園；當我沮喪時，家是我的避風港；當我疲勞時，家是我的歸宿；當我迷茫時，家是我的燈塔……
我們這個大家庭，擁有著巨大的魔力，它使我們這本不相識的十二個人在這裡會聚，共同生活，共同度過我們中學時代。
我們挾著寒氣而來，攜著溫暖而去，我們擔著失落而來，捧著希望而去。
溫馨的“家”啊，你是一座歸航的燈塔，你是一架古老的豎琴，你是一顆永不墜落的星星！
讓交通安全標語成為一首溫馨的歌 篇11
高一作文 ,943字“人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；”
“車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。”
“交通安全”—家喻戶曉，可真正做到的人又有多少呢？
生命是唯一的，是寶貴的。您的生命，您珍惜嗎？
隨著社會經濟的發展，現代交通也日益繁忙。一條條寬闊的公路，一輛輛賓士的汽車，給我們帶來了極大的便利與快捷。與此同時，那一幕幕血淋淋的場景也在不時地產生：
一輛超載的大型貨車因司機疲勞駕駛而墜落山崖，車毀人亡；一輛疾馳的摩托車在繁忙的公路上因闖紅燈而被奪走了生命……多少人因不遵守交通規則而命喪於車輪之下。
生命誠可貴啊！
我曾在報紙上看到這樣一篇報道：一個小女孩在穿越馬路的時候被一輛飛奔而來的貨車攔腰而截……女孩失去了下半身。從此，她只能靠籃球裹來移動自己的身體。
看到這樣的報道，我百感交集：心裡湧起對司機的怨恨，是他奪走了花季少女的青春，而更多的，是對女孩的同情，為她惋惜今後生命的坎坷。
這一次次敲響的警鐘，請用心聆聽吧！
青少年是祖國的花朵，是社會的接班人，交通安全教育必須從小抓起。十年樹木，百年樹人。
就我們身邊的現象而言吧！我們每天上學放學，往往看到一些開摩托車的中學生，他們在人流中疾速穿梭，真不敢想象一不小心會出什麼事。幾天前我就親眼看到一個開摩托車的女學生在路上與別的學生碰撞。兩人都摔出了五米之外。雖然這次沒什麼大礙，但就是這樣一個不起眼的不小心，有時會導致無法挽回的後果，應該引起我們的高度警惕。
特別是中學生，更應該遵守國家交通安全法。
3月28日是全國中小學生交通安全教育宣傳日。設立這樣的日子，說明了交通安全教育對於學生的重要性和必要性。
從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從我做起。從小到大，你一定受到不少交通安全的教育。那些總違反交通法則的人也會為在交通事故中喪生的人感到惋惜，可他們自己為什麼就不能遵守交通法則呢？
人，百年的壽命實在太短了。我們必須遵守這個世界性的遊戲規則，遵守交通安全法則，讓社會交通的花蕾綻放出陽光燦爛的花朵。
最後，我想呼籲全社會：人的生命只有一次，讓我們自覺遵守交通法則，重視交通法則，珍愛自己的生命；讓社會到處充滿陽光，讓交通安全標語成為一首溫馨的歌，讓我們每個人用自己的行動演奏出這曲華美的樂章，攜手共創平安交通的美好明天！
溫馨的家，美好的夢 篇12
國二作文 ,821字風呼呼地颳著，沒有一顆星星的夜空，月亮被一層薄薄的雲霧籠罩著，似有似無，若隱若現，顯得異常神祕。此時的我，愈來愈困，漸漸地進入了夢鄉……
夢裡
“這裡是……”還沒有說完，一個僕人模樣的人趕忙走過來扶起我。天啊！我這是在哪兒啊？豪華的房間，柔軟的床，碩大的衣櫃……簡直可以用富麗堂皇來形容。我們傢什麼時候變得這麼有錢？“叮鈴鈴”電話鈴響起，還沒等我反應過來，那僕人趕忙幫我接通電話，遞到我耳邊，我有些尷尬。“喂，乖女兒，”電話那頭傳來媽媽的聲音，“媽媽今天沒時間，你一個人就好好呆在家吧！”我結束通話電話，接下來走到的地方一個比一個使人驚訝。當我被這一切搞糊塗時，用餐時間到了。“天，這麼豐盛！”我趕緊坐下，這才發現，碩大的餐桌，只有我一個人。那麼孤獨，僕人在一旁靜靜地看著……
“啊……”我大聲尖叫，才發現，剛剛那個只是一場夢，對於我來說，是一場噩夢，因為我最怕孤獨！
家中
“怎麼啦，怎麼啦？”媽媽推開門焦急地問，“做噩夢了嗎？”我點點頭，緊緊地抱住媽媽，爸爸也聞聲趕來。媽媽很擔心我，一直陪著我到天亮。我很感動，心情也漸漸平復了。
第二天，一大早就聽到弟弟和妹妹在那裡嘰裡呱啦地唱歌。我極不情願地起了床。經過昨晚的那場夢，對於我家，我有一種久違的感覺。當我坐在那張小餐桌上時，心裡真的很踏實。媽媽端上香噴噴的點心，爸爸玩他的平板電腦，弟弟和妹妹就在那裡吵吵鬧鬧。吃飯時，爸爸和媽媽要給弟弟妹妹餵飯。看著他們滑稽的樣子，我在那裡笑得想噴飯。媽媽皺著眉頭說：“吃飯別笑，小心噎著。”
一個多麼美好，多麼溫馨的家，比夢到的還美的家……
珍惜
每個人都有一個可愛的家，這個家裡，或許有深沉如海的父愛，有細膩如絲的母愛，有和諧愛護的兄弟姐妹情……或許，有些時候我們難以發現這些愛，總抱怨自己的父母沒有錢沒有勢。可是錢和勢這些表面的東西算的了什麼呢？有多大用處呢？總而言之，請珍惜這份愛！
我是幸運的，我有一個溫馨的家。在這個家裡，就是一場美好的夢。
溫馨的早晨 篇13
國二作文 ,920字自行車的輪子咕嚕咕嚕地打滾，駛進瀰漫乳白色薄霧的小道。寒流滾滾，路旁的小樹都沉沉地酣睡著，沒準兒是盼著太陽一生氣就可以“沐浴更衣”，回到綠滿枝頭的暖春。可這，不是太遠了嗎？
“冬天的早晨就是沒什麼味道。”我呢喃著。不知怎的，先是鼻子癢癢，然後就是一個噴嚏，連車輪子也彷彿受了我感冒的傳染，原本還咕嚕咕嚕地打滾，現在卻變得有氣無力。“今天來得真早呀！粥還熱騰騰呢！”眼前的婆婆手不太麻利地伸向鍋蓋，眼睛眯眯的，似乎希望目光可以刺穿霧氣。
“婆婆，不用麻煩你了，看不清的話會燙到的。”我這小小的老熟客經常在這吃完早餐再上學，經營這鋪子的婆婆和她的媳婦對人甚是友好。果真，婆婆的手還沒到鍋就被騰起的熱氣燙了下。“婆婆，你就坐一坐吧！”“媳婦兒大清早就出去幹別的活兒幹了，我怎能坐著？”婆婆讓我看到了她倔強的一面。“要不我自己盛粥吧，沒關係的。”
忽地，背後一陣凜凜，隨即是幾片樹葉被扯到地上那零亂的摩擦聲，聽真一點，就像是它們在向冬天發出的不滿和抱怨。我不由得冷不丁地抖著，接著，鼻子又是癢癢……婆婆終究是不安分於坐著，自己拿起碗來盛粥。我當時真覺得太羞愧了，明明是自己說要幫別人的，可反倒要別人照顧自己，連鋪前的落葉都好像是裂開嘴來嘲笑我。看著婆婆舀粥的動作，真說不出是什麼滋味。“小姑娘，我放了幾片姜，可以幫你驅寒。慢慢吃，可以暖身子！”
怎麼覺得這話似曾相識？我拼命在記憶裡搜尋著：小時候總愛抓著媽媽的褲腳，跟在她後面看她煮東西。而媽媽熬粥時，也會放幾片姜，她說，這樣沒那麼寒涼。每當我迫不及待地拿起勺子時，媽媽則是一邊提醒我慢慢吃，一邊滿足地看著我。那種感覺，真的很溫馨……
品嚐著婆婆端來的熱粥，被她如同母親般慈愛的目光注視著，心湖不禁泛起層層漣漪：原本想著得一個人頂著刺骨的風，獨自穿梭在單調且乏味的冬晨小道上。沒想到，婆婆卻揮著畫筆，給我添上一道暖色。又有誰能躲過人生的冬天？既然不能逃避，那我們能做的，就是用樸實真誠的關愛去澆灌別人的心田。即便是一點一滴的溫馨，最終也會匯成巨大的漩渦。
“冬天的早晨最有味道了！”車輪子歡快地滾著，駛進了小道。樹木也提起勁兒吐綠，我又看見鋪子裡騰騰直上的熱氣—該是我傳遞溫馨的時候了！
我希望我的房間是 篇14
國小五年級作文 ,474字我有一間自己的房間。那是一間有大大的門窗，短短的小床和藍色的枕頭，還有一個高高的衣櫃的房間。媽媽經常來幫我把房間整理乾淨。我的成語書、玩具、我的寶貝都放在我的房間裡。
我十分喜愛我的房間，但是，有時我希望我的房間能變一變。
我希望我的房間長出一雙雪白的翅膀，飛到世界各地，和世界各地的小朋友交好夥伴。飛到炎熱的埃及，問一下那裡的人們是怎樣在這如此炎熱的天氣裡生活的。
我希望我的房間是一間時間房，我要回到戰爭的時代，勸人們不要再戰爭了。我要飛到末來的世界，看看我們末來的世界是怎樣的。
我希望我的房間的牆壁都是用玻璃做的。看看蔚藍的天空上飄著潔白的的雲朵，白雲下飛著一隻只可愛的小鳥。多美麗呀！
我希望我的房間長出雙腿。我一邊睡覺，房間一邊跑，我一邊吃飯，房子一邊跑，它節省了車費、路費、油費…，這樣我們就不用買車了。
在炎熱的夏天，我特別希望我的房間能變成愛斯基摩人的冰宮。每一面牆壁都是用冰砌成的，那種冰是永遠不融化的。那一定很節約電費了。
不過，這全部都是幻想，我還是喜歡我自已現在的房間。在這裡，我可以玩玩具、可以幻想、可以看書，還可以…。
我好想有個溫馨的家 篇15
國小六年級作文 ,719字我從小就有一個美好的願望，它埋藏在我的心裡很久很久……
在我五歲那年，爸爸媽媽因為一件很小的事情而吵架，並且一發不可收拾。但是我還小，不懂事，一位爸爸媽媽會像小朋友一樣，說聲對不起就行了。沒想到，這竟然會使我如此傷痛—爸爸媽媽離婚了，讓我意想不到的事情還是發生了。小時候，我並不知道事情的經過如何，可是我長大了以後，我漸漸明白了，爸爸媽媽和大家都不想見到這樣的事情發生。
我夢想著爸爸媽媽能夠重歸於好，能讓我在一個溫馨、完整的家庭裡生活。七年過去了，我仍然沒有忘記這個美好的願望，但這終究是夢，是一個似乎永遠不能實現的夢。
但我又以和諧、美好、幸福、溫馨的家時，我會與父母一起去外邊旅遊：我們可以去北京故宮裡，去暢遊那裡的每一個地方、每一處角落；我們可以去桂林觀賞哪裡的山水，看到了桂林山清水秀，鳥語花香；我們甚至可以去更遙遠的地方，可以去法國巴黎、美國紐約……可這些都變成了虛幻。
如果我有一和諧、美滿、幸福、溫馨、的家，我最想和爸爸媽媽一起去海南島。那是在我上幼兒園的時候，媽媽承諾我說：“等爸爸回來，我們就一起去海南島玩。”我一聽，興奮極了，但是我等來的是一場鬧劇，爸爸媽媽離婚了，媽媽的承諾也就不能實現了。現在我想起以前的事，遐想著在海南島時的場面：我與媽媽在海上划著小艇，就像在蔚藍的天空裡自由地翱翔；我和爸爸在沙灘上拾起五顏六色的貝殼；我跟爸爸媽媽在椰子樹下，聆聽海水不斷地漫上沙灘，然後又退回大海的聲音。這一切是多麼的美好，可我為什麼沒有？我好想哭，為什麼我要在單親家庭裡生活？為什麼我的童年就那麼支離破碎嗎？這都是命中註定嗎？
我渴望與別人一樣偶一個完整、溫馨的家，渴望有著與別人一樣的童年，我好想……好想……
一句溫馨的話 篇16
國一作文 ,611字“不要發，不要發，千萬不要發試卷！天呀，上帝，祈禱我及格，最起碼也要60分啦！唉……”畏懼的心裡總是不停地默唸著，呼叫著，可這由不得我，終於，這害怕的試卷發下來了，我緊閉著眼睛，就是不敢抬頭看，終究是無法躲避的。
“啊！”映入眼簾的是那鮮紅色的分數—47分，我被震驚了，只覺得臉上發燙，我注視著分數，眼睛溼潤了，我已經失望到了極點。坐在凳子上一動不動。突然，一個眼神斜過去，只見試卷上面寫著“失敗一次並不重要”，我看著它，淚水流下來了，我撲在桌上哭，我從來沒有考過這麼認錯的分數，因為這一科是我最喜歡學的，可怎麼會這麼低。因為這個原因，整節課我沒心情聽講，只是想著失敗。
下午，我獨自一人在路上思索著，我緩步走著，至於周圍的人們我已不知道，因為我沒心情注意他們的言行舉止，情緒消沉的我不敢面對。這裡，只覺得後面有人拍了拍我的肩膀，我回過頭去，是老師，我望著她。她用慈祥的眼神看著我，我又止不住淚水，最後撲到老師的懷裡哭了，老師說：“哭吧，哭出來心時會好愛些。”我擦乾淚水，老師用堅定的眼神看著我說：“別傷心，這一次的失敗並不代表以後失敗，只要你行動，努力了，無論怎樣的結果都是問心無愧的，你說是嗎？老師希望看到的是你的笑，老師不希望你哭泣，努力加方法等於成功，你要拼搏，要超越，有信心，你會成功的。”老師接著說了一句話：“一切都會過去，人要追求的是以後，是明天。”
謝謝您，老師，我一定牢記您的囑咐，勇往直前。
我心中的那一份燦爛而溫馨的感動 篇17
國二作文 ,762字傘外，細雨連綿。傘內，卻是一片晴天。那個雨夜，那一份感動猶如太陽花一般在心裡綻放，燦爛而溫馨。
那個雨夜，我呆在好友家。柔美的月光無法穿透烏雲遮天，隨著一記悶雷炸開，無數雨點傾斜而下，隨之而來的是寒風刺骨。我的手心濺到一滴雨，竟是透心的涼。縮在好友家的屋簷下，我的心猶如小鹿亂撞一般的驚慌失措。
這時，緊閉的大門輕輕的開啟，迎面而見的是好友那熟悉而溫暖的笑。“我帶你回家。”她伸出左手握住我的手。右手握著的是她向來捨不得用得那一把漂亮的雨傘。
她的目光，猶如月光般輕柔，清泉般透切，又猶如太陽花一般燦爛，多麼溫暖的氣息！我似乎是被那股溫暖的感覺觸動了，我緊緊的握住了她的手。雨，依然是那麼的無情，風，依然是那麼的刺骨。傘因此顯得特別的脆弱，似乎抵擋不住那樣凶狠的撞擊，風趁機鑽進我們單薄的身軀，肆意地折磨著我們。
我的心又一次開始不安。好冷，好冷，好可怕！突然，她環住我的腰，讓我們的身體靠得更緊密些。就在那一瞬間，我感受到了她的身體也在剋制不住的顫抖，她，本來可以舒服的窩在溫暖的被窩中的，她本不用和我一起遭受這樣的痛苦。我們十指緊扣在一起，靠彼此的體溫來保暖。看著她堅定的眼神，我不再那麼恐懼了，無論傘外的雨多麼的狂烈，風多麼的張揚，我們的手不會分離，心中的溫暖猶如一根棉線，將我們系在了一起。就算雨滾落在手上，感覺雨也是暖的。
到家了，我不經意看見，她的左邊衣袖已經溼透，而我卻絲毫沒有受到雨水的侵犯。我，恍然大悟。在我感到溫暖的那一刻間，她的左半身都暴露在風雨之中，才因此換來了我的溫暖。
望著那傘下的嬌小身影，那份感動猶如太陽花般在我心中綻放，那樣充滿太陽般燦爛而溫馨的感覺，無聲的縈繞在我的心中。我為這份溫暖而感動。看起來是這樣簡單，這麼易懂，然而，卻是最真摯的友誼！
雨依然淅淅瀝瀝的下著，傘內，卻是一片晴天！
溫馨的天堂 篇18
國二作文 ,953字當我還在牙牙學語的時候，我的父母便一直給我灌輸著一個思想：東莞，是我的第二故鄉，是生我、養我的地方。撫今追昔，頓時心潮澎湃，他猶如一個不斷向前奔跑的勇者，披荊斬棘，永不止步。如今，一棟又一棟的高樓大廈矗立在城市的街道旁，一條又一條的馬路川流不息，一戶又一戶的人家直奔小康，我不禁感嘆：東莞真是個發達的現代化城市啊！這個思想一直伴隨著我度過了十年。直到有一天，我的想法才發生改變—
那是一個風和日麗的日子。我坐在教室裡，盼天盼地，盼了一個下午的放學鈴終於打響。那放學鈴似乎特別悅耳，我每每聽到都會有一種說不出的興奮與喜悅。在我看來，那絕對比當下最流行的歌曲好聽上萬倍！我以迅雷不及掩耳之勢把東西一股腦地塞進書包，接著又以超越劉翔的速度衝向校門。出了校門以後，我的心情無比輕鬆，一路蹦蹦跳跳地向家的方向走去。
走著走著，天空逐漸陰暗，烏雲密佈，還颳著大風。我馬上意識到即將下大雨，便加快步伐向家跑去。可惜，我再快也不如老天爺爺快，跑到一半，便下起了傾盆大雨。旁邊的小樹也被雨水打得左搖右擺，在原地跳起了舞。我於是拼命地跑，儘量早點跑回家。雨水不停地打在我的臉上，使我睜不開眼。結果，一不小心，被一塊小石頭給絆倒了，我便趴在地上哇哇大哭。突然，一雙溫暖的大手握住了我的小手，把我扶了起來。我抬頭一望，是一個面帶微笑的慈祥老人。他接著用傘遮住我，把我扶到了一個地方避雨。“小朋友，你父母的電話是多少，我打電話給他們，讓他們來接你。”我抽抽噎噎地告訴了他。接著，他便從他的口袋裡拿出一個早已舊得不能再舊的小靈通，撥通了電話，向我父母說明了情況。在剩下的時間裡，他便與我談心，給我講他年輕時遇到的趣事，同時也在鼓勵我好好讀書，將來報效祖國……
時間過得飛快，我的父母很快來到了我這。他們對那位老人表示感激後，便把我接上了車，送我回家。在我上車後，我仍一直望著那位老人，心裡一直默默地感激他。突然，那位老人打了個噴嚏。原來，我為我遮雨時，他自己都沒遮到，衣服全溼了。看到這一幕，我的視線逐漸開始模糊起來，同時也明白：東莞不只是一個經濟發達的現代化城市，還是一個愛的天堂啊！這裡孕育著無數熱情善良的人們，才能使這裡變得如此溫馨。
我暗自下定決心：我要努力學習，熱情助人，為東莞的城市建設奉上自己的一份綿薄之力！
特別的房間 篇19
國一作文 ,950字每個人心中，都有一個地方會是最特別的存在。—題記
小標題：房間的事
這個特別的房間自然是我的房間，為什麼我的房間會是特別的？首先是它的故事。在我剛開始讀書時，一直住在電腦房，從沒有自己的房間。直到我十歲，一直照顧我的奶奶身體變得極差需要回到鄉下靜養，只好把母親叫來照看我。奶奶下鄉前卻把她的房間改成臥室，搬進了許多我愛的傢俱，甚至把牆都刷了一遍，破舊的牆煥然一新，奶奶一邊咳嗽一邊說她可能不再從鄉下回來了，給不了什麼禮物，只能送一個小房間，我聽她絮絮叨叨說了許久，年幼的我只會哭鬧央求奶奶別走。最後，奶奶還是回了鄉下，而我住進了新房間，對我來說它如此特別，承載了快要漫出的回憶。春去秋來，我彷彿聽見奶奶又一次嘮叨著我，或是沙啞地說著老故事。
小標題：房間的琴
琴不特別，特別的是它從小便在房間，存在了漫長的七年。房間裡的琴留下了我的堅持，黑白交錯的琴鍵，清脆的曲聲，琴蓋倒映著我的笑容，心酸、不甘、難過、快樂，它們藏在了我的琴裡。在我極其叛逆的時候，我與父母爭吵，與老師對抗。我的衝動與怒火總在琴聲響起時被悄然澆滅。回到房間去吧，彈一首曲子吧，平靜下來吧，有什麼值得你那麼衝動憤怒地與長輩對抗呢？一曲下來，我早已歡快的在房間裡溫習鋼琴的練習曲，煩惱被拋到遙遠的地方。我最愛的鋼琴曲莫過於《雨葵》，悅耳的聲調，緩慢的旋律，音符飄蕩在房間內，旋轉著跳躍著，不急不躁，不驕不縱。一臺鋼琴，房間因此活了起來。整整七年，它奏出了年少的夢想，房中陽光微暖，生機勃勃。
小標題：房間的書
白色，藍色，灰色，三種顏色不一樣的書櫃被放置在房內，書香滿屋。拿起一本翻閱。只見孫悟空三打白骨精，原來是我國四大名著之一的《西遊記》。再一轉眼，又看見達西先生臉上嘲諷的神情，這是著名的《傲慢與偏見》。一眼掃過去，不同型別的書擺滿書架。大多時候，我更願意看一些暢銷知識書，例如《哈佛凌晨四點半》，它教會我如何努力，怎樣把一分一秒利用到最完美。房間因為書變得高雅，像《陋室銘》那般。雖然簡陋，可書卻讓它添了不少光彩。清冷的月光下，書中的人物在起舞，述說著他們的故事。而我在另一個世界為他們悲而悲，喜而喜。
每個人心中，都有一個地方會是最特別的存在。對於我來說，我的房間就是最特別的，它裝著我整個年少的故事，夢想和知識。
溫馨的家 篇20
國小六年級作文 ,609字家，是幸福的港灣，很溫馨。當然，我家也洋溢著溫馨的味道。
中午放學後，我扔下沉甸甸的書包，趴在床上，嘆著“好累呀！”媽媽聞言，端著一杯剛泡好的綠茶遞到我面前。我抿了一口，覺得整個身心舒服了許多，如釋重負。整個房間飄蕩著綠茶的淡淡清香，這，也是家溫馨的味道！媽媽撫摸著我的頭，雙眼眯成了一條縫地微笑著。
傍晚，爸爸拖著疲倦的腳步回了家，一臉倦意的臉上爬滿深深淺淺的皺紋。弟弟邊拿了雙舒適的拖鞋給爸爸換上，邊撒著嬌要爸爸抱。體貼的我將他請到沙發上，用雙手在爸爸寬厚的肩上有節奏地捶著。弟弟也趕緊爬上沙發，坐在爸爸的大腿上說是用屁股給爸爸按摩，看著弟弟“起起坐坐”搞笑的動作，爸爸哈哈大笑。媽媽從廚房跑出來，羨慕地說：“看，你爸爸真享受，兒女都長大啦！真是爸爸的貼心小棉襖！”弟弟不解地問：“姐姐和我都是人呀，怎麼會是小棉襖呢？”全家被弟弟的天真逗得哈哈大笑。就這樣，我們一家人有說有笑，愉快地交流著一天的見聞。家裡常充斥著如此溫馨的畫面，飄蕩著陣陣爽朗的笑聲。我感到很幸福，很溫馨！
晚上，我在臺燈下專心致志地看書，爸爸端著一杯熱騰騰的牛奶，對我說：“趁熱喝了吧！早些休息，別累壞了！”小房間在臺燈的暈染下，鋪了一層奶白，牛奶那甜甜的香氣在房間裡飄蕩，飄進來了我的心裡。我望著這熱氣騰昇，心裡覺得很暖和，很溫馨！
家，是我們幸福的港灣。它，讓我被溫馨感包圍著；它，帶給了我十三年的快樂；它，帶給了我十三年的親情。我愛我家！