溫暖的背影相關作文20篇
溫暖的背影 篇1
國二作文 ,947字今天又考砸了，不知道這是開學以來第幾次了。數不過來？不想數？是數不清了吧……我撅著嘴，滿臉不爽的走在回家的路上。我埋頭踢著腳邊的小石子。“滴滴……”一抬頭便被眼前這車發出的燈光刺得睜不開眼了。我趕緊往裡退了一段距離，我一定是擋到別人了。之後我又漫不經心地等著這紅綠燈，四處張望著。不經意地一瞥，瞥見了一個熟悉的背影—對，我哥！可他卻騎著一輛摩托車，上面放著大包小包的快遞。寬大的工作服襯得他略顯臃腫。綠燈一亮，我不顧一切地衝了過去。我真的好想追上他！我邊跑邊喊著：“哥！等等我！”他卻漸行漸遠。我開始擔心起來。這時他轉過頭來說道：“同學，你認錯人啦！”回眸一笑，又疾馳而去。
我愣在了馬路邊，可心跳依舊很快，喘著氣。剛才那一幕，真的是像極了他……我的心無法平靜下來。或許，是太思念了吧……
我彷彿回到了兩年前，那個永恆的夏季。每個週六的下午，都是他早早地來到校門口等我。我總是可以一出校門的第一眼就看見他。他站在樹蔭下，扶著車，穿著白色的襯衫。威風拂過他的髮梢，吹亂了那略長的黑色短髮，不時也吹起了衣服一角。每當我看到他是，他的目光也正好頭道我身上。我歡快地跑過去，然後拽著他的胳膊去買吃的。回家時，我坐在車的後座，輕輕攬住他的腰。一路上嘰裡呱啦地講個不停。他偶爾應兩句，然後笑笑。那溫暖的揹我永遠記得。我似乎現在都能感受到他的溫度，很暖，很暖……我似乎覺得連那回家路上的風都是甜的。他的背部是那麼寬厚，只要輕輕攬住那勁瘦的腰便十分安心。我們之間交流很少，也只是相處了那個短暫的夏季而已。但我們之間總有一份彼此都懂得的默契，不可言喻。
當我看到那個熟悉的背影時，我那一瞬間激動得一發不可收拾。我也不知道為什麼想追上他。為了確定一下是不是他嗎？還是別的？其實我也不知道。
在我最累的時候，是他一直給予我鼓勵和知恥。他不善於表達。當我被小升初的壓力壓得喘不過氣來時；當我面對如此差的成績時，他一直以無聲的方式陪伴我。就這麼陪著我。所以，當我在最開始時，想到的也是他。
路燈拉長了我們的影子，拉近了我們之間的距離。寂靜的夜晚，回家的路上，他的背景是如此溫暖。最好的陪伴不是轟轟烈烈，而是細水長流。
鳴笛聲拉回了我記憶的思緒，我恍過了神。回家的路上沒有了那背影，而那份溫暖卻依舊暖在了心裡。
溫暖的背影 篇2
國一作文 ,834字猶記那一天冬天，雪花紛紛揚揚，天早已黯淡無光。寒風凜冽、一片冰天雪地。寂靜中，總有一個聲音從內心深處傳來，可從我記憶中聽見那身影的叫賣聲，甚至可聽見那輛破推車“嘎吱”聲，是那麼清脆，久久迴盪。
那個陰冷的冬天，夜幕降臨，我回到家，拿起碗走了出去，卻沒有看到那蒼老的身影，我有點失望。忽然，我聽見了那輛推車的“嘎吱”聲，我尋聲望去，見到了那個身影。
她一步一步走著，踩著溼滑的積雪，步履蹣跚，十分艱辛，但是每一步都那麼堅定有力。她沒有帶手套，兩隻手緊緊的抓住手把，手又紅又腫，手背粗糙得像老樹皮，裂開處滲出絲絲血跡，讓人不忍直視。她頭戴一頂紅帽子，脖子上圍著一條大紫紅，身上穿著一件破舊的軍大衣，顯得十分臃腫和笨拙。
我立馬過去說：婆婆，我要碗豆腐腦”。她先是一愣，然後不好意思的說：小朋友，我買完了，下次你早點來吧。我十分驚訝，我是多想吃豆腐腦可是沒有了，我十分沮喪，唉聲嘆氣。他看著我失望的樣子，。她張了嘴想說什麼，可是她沒有說。我剛轉身離開的時候，她頓了頓說：“我家裡還有一碗，本來是留給我孫女的，你等著我去給你取。”我急忙說不用了，太麻煩你了，留給你女兒吃吧。就在拒絕的時候，她伸手奪過我手中的碗，笑了笑說到：“我孫女和你差不多大，給你吃了，她也會開心的”。然後一瘸一拐的的走了。
我站在雪地裡，心情不能平靜，看著身邊這兩破推車，上面擺滿了各種各樣零零散散的調料，下面是兩個裝豆腐腦的桶，還有一個收錢的小盒子。天徹底的黑了，路上也幾乎見不到行人，我一個人傻呆呆的站在雪中。
正當我有些堅持不住的時候，一個身影在遠處慢慢的向我走來，是一個跑動的身影，樣子有點難看，下身跑動，上身卻僵直，很不協調，十分笨拙。漸漸的近了，原來是那位老婆婆，她氣踹噓噓，滿臉通紅，對我說：“等久了吧，快端上豆腐腦回家吧，你媽媽要著急了”。望著那碗熱氣騰騰的豆腐腦，我不禁鼻子一酸，熱淚盈眶，道完謝，我回家了。
那個冬天是冷冷的，那天的豆花是熱熱的，那個身影是暖暖的，整個世界都是暖暖的。
溫暖的背影 篇3
國二作文 ,946字俗語說：“小孩都是在父母的影子下長大的。”但我認為父母總有一天會離你遠去，讓你獨自面對生活，給你心中留下一個溫暖的背影。
進入初中以後，每週七天，五天住校，簡直是“與世隔絕”。和父母相聚的時間少了，感情反而更深厚了。我母親每天就坐在電腦桌前，時不時發下呆，回憶一下往日的快樂時光，一有空就給生活老師打電話，但這並不能解決問題，她迫切希望能見我一面，一直在尋找機會……
在一個寒冷的冬夜，寒風呼嘯，在燈光的照耀下，窗外一片霧茫茫的景象，如果是有閒情雅緻的人一定會稱其“人間仙境”。我的目光不敢多留，馬上又回過頭來，盯著眼前一厚本的教科書，埋頭奮筆疾書，可是中午沒怎麼睡覺，我已經睡眼朦朧，頭越埋越低，手冰得沒有知覺。突然，一熟悉的聲音迴盪在耳邊，“嘿，兒子！”說完，我立馬回頭，看見我母親縮著身子向我招手微笑，我趕緊搓一搓眼睛，心想，這不會是夢吧？難道是幻覺？我再定睛一看，那是怎樣的一個背影，雙手抱著一個口袋，瑟瑟發抖，哆嗦著往樓道上走，還不時哈一哈氣，搓兩下手，一團白霧隨風飄走，漸漸消失在霧中……看了那背影，一股暖流讓我冰涼的心充滿了熱血，它給了我前進的動力，我不禁深受感動，母親竟然冒著寒風來學校看我。那是一個怎樣的背影？一個溫暖的背影。
“叮鈴鈴”，晚自習下課了，我匆匆忙忙地往寢室跑，為的是能見母親一面，一跨進寢室，還沒喘上半口氣，就看見母親背對著我坐在門口整理東西，她頭上全是晶瑩的霧水，衣服上有一點白色的霜，她那口袋裡的東西拿了出來，用手仔細地摸了摸—還是熱的！這時，她回過頭來，驚奇地說：“呀！你回來啦！快坐，快坐，今天同事要來，我正好也跟著來了，由於比較匆忙，所以只帶了一個漢堡包，我知道你喜歡吃，快吃，等會兒涼了就不好吃了。”說著就連忙雙手遞過來，原來母親剛才抱著口袋是為了讓它熱一點，我吃的哪隻是漢堡包啊，還有母親懷裡的溫暖和心中的愛啊！我一點一點地品味著這心中的愛，全身都暖和了起來。
“你學習重，我就不多打擾你了，先走了，再見！”母親帶著微笑，消失在走廊中，她那溫暖的背影一直留在了我心中。子欲養而親不待，為了感恩父母，必須從一點一滴的小事做起，而當前大任正是努力學習，成為國之棟樑！
母親溫暖的背影必將成為我前進的動力，引領我努力學習，來報答父母的心。
溫暖的背影 篇4
國三作文 ,793字有一個背影，漸漸在漆黑的街盡頭淡出，但始終印刻在我心間。
冬日寒冷。寒風凜冽，灌滿了早晨的街道，好似一個醉漢，在每一棟樓前遊蕩著，時而放開喉嚨咆哮著，時而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝顫慄著，搖曳不定，雲也怕似的躲進了厚厚的雲層。
天才矇矇亮，我就得出門，父親每天用電瓶車接送我，無論颳風下雨，坐在車上，風像刀割似的，凜冽而又刺骨。
一路上沒有多少行人，有的也只是起早貪黑買早點的小販和無數披星戴月的學子，他們都同我一樣辛苦，路燈像是在漆黑的天幕中剜出的黃色小花，泛出迷濛的光暈。一路上，我和父親說說笑笑，不經注意到他的頭髮上有幾綹格外刺眼的銀絲。
來到學校，不過才七點出頭，送了我，父親還得回家工作，他比我辛苦得多，上有老下有我，我下了車，取下口罩和帽子，他輕輕地摸著我的頭，說“在學校裡好好學，多喝點水，下課別和同學打鬧，一定要去上廁所”我漫不經心的回答著，覺得自己早已不是三四歲的孩子，難道這些事還不知道嗎？我和他說再見，獨自走進小巷，走到拐角處，回頭去看，他還沒走，我想，他是想看我走到學校門口吧。我悄悄躲進拐角裡，偷偷看著……父親把車掉了個頭，我卻不禁注意到他的背，已不再像以前那麼挺拔，我記起了有一位詩人曾說過：“孩子是箭，父親是弓，要想把箭射得更遠，父親的背將更彎。”
父親穿著深黑色的防寒服，戴著帽子，他的背影顯得臃腫而又深沉，他坐在車上，彎著身子，我沿著小巷走了進去，看見他的背影漸漸消失在道路盡頭。
巷口還有無數這樣的場景，等到三十分鐘過後，一切便會有歸於平靜，千千萬萬的父母的背影，是愛的縮影，那個背影，讓這個了無生機的冬天便得溫暖起來。
坐在教室裡，又想起這背影，他激勵著我積極向上，砥礪前行。
即使他的背，沒有小時候印象中的寬闊，卻比小時候看到的，來得更深沉。時光時光，慢些吧，不要讓他再變老了。哪怕他被背影一天天地佝僂下去，但那是最溫暖的背影。因為，那是父親。
溫暖的背影 篇5
國小六年級作文 ,514字外面正下著傾盆大雨，我注視著窗外，腦海裡浮現出那個叔叔的背影，想起曾經溫暖我的事情。
那天我醒來一看，糟糕快八點了。我從床上蹦起來，匆忙洗漱後拿了錢和早餐就往公交車站衝，像一支離弦的箭。就在我焦急萬分之際，天公又不作美，居然淅淅瀝瀝地下起雨來，這時我才想起來，我忘了帶雨傘。我細細地打量著這個公交站臺，想找到一處可以遮風擋雨的地方。可是，水泥砌的臺間，臨時的公交牌，沒有遮風擋雨的棚，十分簡陋。我像一株孤零零的小草在風雨中飄零，我心焦地等待著公交車的到來。
雨下得越來越大，可公交車還是沒來，一旁的行人不是加快步伐快速走，就是跑去躲雨了。其實我也想去躲躲雨，可心裡又擔心：萬一我去躲雨了公交車來了怎麼辦？就在我猶豫不決之時，突然感覺雨停了！我以為上天聽到了我的心聲，不再下雨了！抬頭一看，原來是一把黑色的傘遮在我的頭頂上，一個叔叔的手裡握著他的傘，而傘卻撐在我的頭上，那個叔叔自己都快被雨淋得半溼了。頓時，我感動得說不出話來，正想說謝謝，這時公交車來了，我上車後看著那個叔叔，心裡一直默默地說著：叔叔，謝謝您！
事情已經過去很久了，可是我到現在都還清楚地記得那個背影，那個溫暖我內心的偉岸身影……
溫暖的背影 篇6
國小四年級作文 ,827字無論在烈日炎炎的夏天，還是在寒風刺骨的冬天，每當我走過我們西吉一小校門口的十字路口時，總能看見一個高個子叔叔在那裡為上下學的師生和過往行人車輛疏導交通，在他的不遠處，停著一輛裝了一些廢品的腳踏車。他的動作舒緩而有序，他的語言溫柔而有力，他的存在，為和我一樣在西吉一小讀書的的孩子們帶來了上下學的安全感。過往行人往往把這位高個子叔叔當成了穿便衣的交通警察。
這位叔叔高大的個子，有一雙炯炯有神的眼睛，身穿一套退了色的藍色制服，制服上面套一件綠色小背心，手拿一面鮮豔的指揮小紅旗。我們校門口沒有紅綠燈，每當我們上下學的時候，他總是站在校門前的十字路口的中央，指揮著來來往往的人群和川流不息的車輛。他一會轉身，一會吶喊，一會擺動著手臂。在他的指揮下，校門口的車輛和行人立馬變得井然有序。
在烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽把他的臉晒得通紅通紅，頭上的汗珠順著臉頰留下來，他忘記了炎熱，來不及脫去厚厚的衣服，汗水溼透了他的衣背，而他卻顧不得擦。在寒風刺骨的冬天，孩子上學了，但很多大人還在被窩裡酣睡，他卻早早地來到校門口，接踵的人流突然慢慢移動，擁擠的車輛緩緩行駛，早上，同學們高高興興地來到學校，傍晚，同學們平平安安地回到家。
在他疏導交通的時候，有的人向他投來譏笑的目光；有的人說他神經病；當然還有更多叔叔阿姨向他舉手點贊。我常常悄悄地看著他那一本正經的樣子，一種敬意油然而生。我尊重他，我敬佩他，他是我們小學生學習的榜樣，看到汗水從他的臉上留下來，我真想走上前給他輕輕擦乾，我真想走上前拉著他的手，跟他說一聲：“叔叔，您辛苦了！”
隨著一陣“叮鈴鈴……”的上課鈴聲，他安全的護送完最後一名學生，最後一輛車後，他很輕鬆似的走向不遠處的那輛撿廢品的腳踏車，麻利的騎在上面，我不知道他姓什麼，叫什麼，在我的視野裡，只有一個溫暖的背影逐漸消失在遠方的人流中……
溫暖的背影 篇7
國三作文 ,1193字每天傍晚時分，我在公園散步，總會看到一個老爺爺推著坐在輪椅上的老伴漫步在公園的林蔭小道上。花白的頭髮是歲月逝去的痕跡，老爺爺步履緩慢，雙手緊緊的握著椅把，緩緩地、穩穩地推著老伴，輪椅上的老奶奶時不時的回頭看看老伴，倆人都只是相視不語。輪子轉動的聲音中，兩朵甜蜜的花悄無聲息地綻放著。也許愛就是這樣，不必有太多言語，一輩子風雨同舟的朝夕陪伴，早已心靈相通。
“下來走走吧，老胳膊老腿兒的，再不活動就生鏽了。”老爺爺笑得燦爛，眼中滿是寵溺。
但迴應他的是讓人落寞的寂靜。以前，這個時候他的老伴總會不服氣的說：“誰說的，我這把老骨頭還硬朗的很。”可現在……老伴不言不語，亦或語無倫次。老爺爺心裡一定在想著：“多想再和你辯駁幾句啊！吵吵架也好啊！可你為什麼不說了呢？”想到此，我心裡有種說不出的滋味。
每當這時，老爺爺就會小心翼翼地扶起老伴。那位老奶奶臉色暗黃，腿站不直，甚至還在微微打顫。她的背已經佝僂，襯得一旁的老爺爺是那樣的偉岸。老爺爺像平時一樣一手緊緊抓住老伴乾瘦的手，生怕她摔倒，一手從後面扶住老伴的背部。“慢點，路滑。”“小心臺階。”“對，慢慢走，好，很好。”老人像教孩子學步一樣，攙扶老伴艱難地向前走，向前走……或許是累了吧，他們沒走多遠，就在路旁的長椅上坐了下來。
“你還記不記得，以前我們早上一起出工，那時你戴個頭巾，扛著鋤頭，幹起活來，一點不比必男人差。夜裡你給我納鞋墊，做布鞋，那鞋穿上，走路都帶勁。”老人滔滔不絕的說著，時不時還發出爽朗地笑聲。老伴呢？依然面無表情，無動於衷。
“唉，你都不記得了。不記得了……自從你得了這病，就像變了個人似的，你不太愛笑了，也不和我吵嘴了……不說了，不說了……回家吧。”
老爺爺擦了擦老伴嘴角溢位的口水，攏了攏老伴凌亂的頭髮，整理了一下她的衣角，一隻手握緊住老伴的手，另一隻手扶著老伴的胳膊，吃力的扶老伴坐上輪椅，向著“家”的方向走去。
我依然站在原地，一動不動，“多少人曾愛慕你青春歡唱的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人還愛你虔誠的靈魂，愛你蒼老的臉上的皺紋。”《當你老了》的旋律縈繞在耳邊，久久未散。
時光雖老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。霓虹燈下，他們佝僂的背影慢慢拉長，在輪椅轉動吱吱聲中，在老爺爺分享沿途美景的自言自語中，兩朵甜蜜的花悄無聲息地綻放，溫暖著每一個相遇的人群。那漸行漸遠的背影是我眼裡最美的風景，讓人倍感溫暖。
溫暖的背影 篇8
國小五年級作文 ,891字學校的老伯，常穿一件棕色的皮夾克，四五十歲，頭上卻佈滿白髮。遠遠看去，他的背影略顯清瘦。路上遇到時，他總會呵呵地對著我們笑，從不失禮貌。
每天早上，無論酷暑還是嚴寒，他總是拿著那把大竹掃帚打掃操場。前幾天一直在下雨，難得天晴了，可操場上都是水，老伯就又拿起他那掃帚把水掃幹。我在教學樓上，靜靜地看著他那蒼老而又消瘦的背影一步步挪動。到了冬天，他更是一天兩次地在主席臺上掃著，北風不停地吹著，把樹葉捲起，帶到主席臺上，“哎——”老伯一聲長嘆後，沒有作聲，默默地繼續著。要是碰上學校大型活動，清掃工作更加艱鉅了。他的背影也就越走越遠，越走越模糊。
放學後，初中部也會有大課間的活動，活動結束，操場上扔滿了各種球。等人走完，他便拎著一個漁網似的袋子，彎腰把一個個球撿起來，放進去。他的背影一會兒高，一會兒低，起起伏伏。他也常主動幫初中女籃教練搬運各種運動器材，什麼啞鈴啊、槓鈴啊、電子啊，瘦弱的背影似乎被他的力量也撐得強壯起來了。等他們訓練結束後，他也不會讓運動員拖著疲憊的身軀來搬，而自己再一次將所有的東西扛回了倉庫。
夜幕降臨，老伯的工作還沒完。吃完飯後，初中女籃的第二次訓練又開始了。老伯又去幫他們開好燈，他駝著背，雙手撐著腰，堅持開完所有的燈。燈光下他的背影顯得那麼亮眼，那麼清晰。訓練結束，他再次把燈一盞盞關掉，校園裡也漸漸安靜了下來，老伯的背影也越走越遠，越走越小。
第2天，我們的籃球課開始了，又看見了老伯熟悉的身影。他蹲在充氣箱面前，瘦小的背影顯得那麼龐大。他耐心地幫我們充好了每隻籃球。偶爾我們調皮故意把球壓沒氣了，再去找他。他也像平常一樣蹲在那靜靜地打氣，從不埋怨，他的背影顯得那麼慈祥。他突然笑著問我：“你說話有東北口音呢！”我笑道：“怎麼可能？我是地地道道的溫州人。”他笑著轉過身，把球遞給我們。我們走後，他也便關了門，往宿舍樓走去，那遠去的背影突然那麼淒涼，孤獨。
在校園裡再見到他時，心裡莫名的疼痛，那個蒼老而又清瘦的背影，也許會成為我小學時光最溫暖的回憶吧！
溫暖的背影 篇9
國小五年級作文 ,616字當學校在微微日光中緩緩甦醒時，他的背影就出現在校門口了。
他，是在學校裡工作的一名勤警，天還沒亮，就開著似洪水滂沱，似山石轟隆的警用摩托車跑到學校，在黑色的警服外，披上一件熒光綠的夾克衫。默默地背朝著同學忙碌著，那漆黑的背影，在我眼中越來越黑，越來越模糊。
“滴——”，一輛載著學生的汽車開來，勤警架住雙手，吹著口哨，向前邁步，示意讓學生出來。而那消瘦的背影，時而高，時而低；時而大，時而小，起起伏伏，隱隱約約。好似走在峻勢險拔的高山上，疲憊不堪。
放學後，他的身影又忙碌起來。待所有學生回家後，他開始整理班牌，瘦弱的身體似乎被背影那堅強的力量撐了起來，然後，則是關上校門，再次坐上摩托車開走了，他的背影，越開越黑，越開越小。
一場秋雨過後，秋風瑟瑟的吹著，勤警在一次偶然間生病了，但他仍是堅持來到學校管理秩序，卻時不時身體抽搐幾下，讓人看著都心疼。而其他同學仗著勤警生病，在車裡調皮地吃著零食，就是不下車，而他卻挺著身子，開啟車門，催促同學趕快下車，看到這幕，有誰不落淚呢？而勤警的身影突然顯得十分淒涼，十分孤獨，十分寂寞，十分神祕。
當春風拂過學校時，勤警大病初癒，莊嚴地站在門口，他的背影似乎更加精神了。
冬日下，寒風中隱隱約約出現顫抖的背影，他仍堅持矗立在冬風之中。
現在那名勤警已經不在學校了沒有人知道他在哪，也沒有人理他在哪裡，但那消瘦的背影是我小學時光最溫暖的回憶。
溫暖的背影 篇10
國一作文 ,845字持續38度以上的高溫，陽光熾熱。路邊小花小草睡眼惺忪地耷拉著腦袋，樹葉也無精打采，昏沉沉地愛動不動。迎面而來的熱浪，讓人感到一陣眩暈。
一路上騎著自行車，明顯感覺到後背發燙，不由得開始加速，一心想盡快回到家裡。
前邊拐角處一段斜坡，既可以保持車速，又可以不踩踏板，獲得片刻輕鬆。烈日底下沒什麼行人，根本不用剎車減速。可是當前輪軋上那塊半截磚時，慌了手腳：緊急剎車！沒想到車身突然打橫，瞬間失去平衡，摔倒在地。
半邊身體被自行車壓著。胳膊、肩膀、腿腳……似乎渾身都疼痛難忍。也不知是疼的還是嚇的，一時間竟動彈不得。旁邊，一輛正在等紅綠燈的小轎車開啟車門，一個精幹的中年男子下車跑過來，並不講話，利索地搬開我身上的自行車。正要道謝，又跑過來一位環衛阿姨，俯身到我跟前：“沒事吧小朋友，摔疼了嗎？”阿姨扶我起來，中年男子把自行車推到路邊。
我在阿姨的攙扶下，慢慢到路沿坐下。中年男子過來關切地問：“小姑娘，還能自己走嗎？”這時，身上似乎也並沒剛才那麼疼了，我試著站起身走兩步。路邊售貨亭的老闆娘急急忙忙拿來三瓶水，分別遞給我們。“喝水，喝點水！”她微笑著說，“天太熱了。要不，我來扶小姑娘到店裡休息一下吧。”我連忙道謝：“不用，真的不用！謝謝啦！”那兩人也推辭著，看我並無大礙，各忙各的去了。
他們三人，各自向不同的方向走去。中年男子風風火火跑向他的小車，環衛阿姨拿起她的工具往我來時的路上清掃而去，老闆娘不緊不慢回她的售貨亭。三個截然不同的背影，帶給我相同的溫暖。
紅綠燈交替著，車來車往。烈日下的人們，依舊行色匆匆。我再次騎上自行車，感覺到的不是熱浪，而是重重暖意。剛才幫我的人們，背影已從眼前消失。這幾位陌生的“路人”，即使再見，恐怕也照樣互不相識。
胳膊肘上的小塊擦傷，過幾天就會痊癒，心頭的溫暖，必將長久留存。