溫暖的小鏡頭相關作文20篇
溫暖的小鏡頭 篇1
國小四年級作文 ,495字生活有許多鏡頭組成，這些鏡頭或大或小，或長或短，可就是有幾個小小的鏡頭給了我們溫暖。
記得有一個陰天，天氣悶熱，讓我有些透不過氣來。我們一家去菜場買菜。剛進菜場，紅的，綠的，紫的，黃的，各式各樣的蔬菜立馬映入眼簾，爸爸媽媽提著袋子忙著去採購去了，我則在菜市場裡遊蕩。
走了一會兒，我偶然找到了一家零食店，那裡有一個小男孩，他大聲吆喝著，絲毫不輸那些大人們。我走了過去，買了一點食。當他告訴我要19塊時，我一摸口袋：沒零錢，於是我就付了20元。這時又有一個顧客來了，於是他就忙去了，我想想只有一塊錢，就走了。
過了一會兒，他一看：嗯，人呢？又一看，發現我走遠了。我也看見了他，朝他擺擺手，可他似乎沒明白我的意思，還要來追，可見我上了車，就回去了。
我坐在車子上，吃著零食，車子也越來越快，過了兩分鐘，我們停了下來，等紅綠燈，這時我看見了一輛電瓶車向我們的車子飛馳過來，上面坐著兩人，一個婦女和一個孩子。而那孩子居然是那小男孩！
他敲開了窗子，把手伸進來。張開了攥緊了的手說：“你忘了找錢了”。
我將那張帶著體溫的硬幣緊緊握在手中，視若珍寶，那一個鏡頭使我心暖暖的。
溫暖人心的小鏡頭 篇2
國小四年級作文 ,626字人世間總能看到一些溫暖人心的小小舉動，可能他的源頭就是你身邊的人，甚至是你的親人，現在，就讓我說幾個溫暖人心的小鏡頭吧！
寒假的時候，我回天津了，那時的北方很冷，而且還下著小雪。有一個老婆婆病了，老公公帶老婆婆去看病，老婆婆一直喊手脹，因為藥液被北風吹得很冰，輸到血管裡就很脹。第二天，在醫院裡，老婆婆問老公公帶藥了嗎？老公公說帶了。可是老婆婆並沒有看見藥液，正要發脾氣，只見老公公從懷裡把藥液掏了出來，讓藥液有了溫度再輸進血管裡，血管就不脹了。老婆婆感動得眼淚都要流下來了。知道老婆婆和老公公是誰嗎？就是我的姥姥和姥爺。
我家的鄰居陳奶奶是個熱心腸，去年冬天，陳奶奶的鄰居李奶奶病了，李奶奶家的兒女都外出打工了，陳奶奶知道後，又是給李奶奶買藥，又是倒水喂藥，忙前忙後的。李奶奶看見陳奶奶這麼照顧自己，很是感動。在陳奶奶的細心照料下，李奶奶的病很快就好了。李奶奶握著陳奶奶的手激動地說：“真是遠親不如近鄰啊！”
還有我家樓下的蔣爺爺，他也很喜歡幫助人。我經常看見蔣爺爺在馬路邊拿出橡皮、錘子、鉗子，這兒敲敲，那兒釘釘，沒多長時間，一輛壞了的自行車便“手到病除”了，可是蔣爺爺卻不收一分錢。有一次，一個人硬往蔣爺爺手裡塞錢，蔣爺爺立刻漲紅了臉，眼一瞪，頭一扭，手一甩，氣哼哼地進了屋不出來了。
社會上還有許多許多的溫暖人心的小鏡頭，需要我們一點一滴，仔仔細細地去發現。我希望藉著三月的春風，每天都有很多很多溫暖人心的小鏡頭，讓這個世界變得更美好，更溫暖。
生活中的小鏡頭 篇3
國小四年級作文 ,569字生活像萬花筒一樣五彩繽紛，又像一幕電影精彩至極。生活中令人印象深刻的事情不計其數，在這些如繁星點點的鏡頭之中，有一個鏡頭最令我難忘，鏡頭中的主人公是我的鄰居—一個家境富有、可親可敬的退休老爺爺，平日裡我們都叫他王爺爺。
王爺爺是一個五官端正、身強體壯的人，從他那銀白的頭髮、滿臉的皺紋可以看出他曾經飽經風霜。無論對誰，他都顯出一副和顏悅色的模樣。
這些外在的特徵只是他讓我感覺可親可敬的一個原因，真正的原因源於那件事。
那是一個大熱天，萬里無雲，烈日當空，薰風拂拂。我正在放學的路上，突然看到了一個熟悉又陌生的身影，他還是那樣強壯，只是背駝了些，竟做起了掃大街的活。帶著一絲疑惑，我向他走近幾步，只見他汗流浹背，而那讓我忍不住堵住口鼻的刺鼻臭味似乎一點也影響不了他。他，正是王爺爺。
王爺爺弓著腰，一絲不苟地用掃帚清理每一個角落。我準備過去問候，只見一個風度翩翩的小青年把剛喝完的飲料瓶扔在他身邊，這一舉動讓我火冒三丈，而王爺爺從容地拾起飲料瓶，放進一個袋裡，還語重心長地告訴那個人垃圾要分類，不要隨地亂扔。可那個小夥子依然是一副盛氣凌人的樣子，對王爺爺的教誨置之不理。王爺爺只好長嘆一聲，繼續清掃大街。
這只是生活中的一個小鏡頭，卻反映出王爺爺不辭勞苦、無私奉獻的精神。他的光輝形象也深深刻在我的記憶中，成為我人生的指明燈。
電梯裡的小鏡頭 篇4
國小五年級作文 ,697字一個週六的下午，新街口人山人海，在中央商城的電梯裡擠滿了乘電梯的人。
電梯徐徐上升，一位穿著時髦的女士拿出手機，在螢幕上來回刷著微信，旁邊站著一位穿西裝的先生，好像有什麼急事，一直盯著他的手錶，他的後面是一位白髮灰白的老太太，注視著電梯螢幕上的數字，嘴巴里默默數著電梯還有幾層要到，還有幾個小孩子，他們每個人手上拿著一支棒棒糖，勾肩搭背，時不時地腦袋湊到一起竊竊私語著。
電梯停在8層，一些人走出電梯，又一群人要擠進電梯，一位青年退了退，讓旁邊滿頭銀髮的老太太：“老人家，您先進！"老太太慢慢悠悠走進去，面帶微笑向年青人表示感謝。這時，一個穿著校服揹著書包的小男孩，想去按三十層的按鈕，可是無論他怎麼踮起腳尖也按不到，旁邊一高個子大哥哥模樣的男生，不等小男孩開口說話，就已經幫他按好三十層的按鈕，突然，後面傳來清脆的的聲音：”麻煩，請幫忙按一下十四層！"回頭一看原來是一中年婦女，手裡領著大包小包，好像剛從商城購物出來。"按好了。”高個子男生說。
電梯門終於關上了。突然傳來一陣急促的手機鈴聲，一位男士接了電話，但因為電梯裡訊號不好，“喂”了好幾聲，也聽不到應答，只好無奈地說："我在電梯裡，等會兒回給你。”然後掛上了手機。他身後一位穿皮毛大衣的年輕女士，不時拿出鏡子，理理頭髮。旁邊一位年輕媽媽，懷裡抱著個小寶寶，小寶寶臉蛋圓圓的，一雙大眼睛東張西望，嘴巴咿咿呀呀地吹氣，把口水吹出一個大泡泡。最裡面一個戴耳機的男孩，正拿著手機，一邊聽音樂，一邊玩遊戲，還不時咯咯地笑……
電梯彷彿一臺攝像機，每天開開關關，記錄了眾多形形色色人物的形象。其實，生活中處處有小鏡頭，只要你細心觀察一定充滿樂趣。
生活中的小鏡頭 篇5
國小四年級作文 ,724字一個週末的早晨，湛藍的天空上飄浮著幾朵白雲。看這天氣不錯，我便想去附近的公園散散心。
“啁啁……”剛來到公園門口，便聽到了一陣鳥叫聲，抬頭一看，是幾隻斑點麻雀正在樹上引吭高歌呢！再看看這一棵棵大樹繁茂蒼翠，伸展了根根樹枝，空氣中更是瀰漫著清新的味道，讓人身心舒暢。
走進公園，前面便是一方綠油油的草坪。這裡已經來了不少人，幾個小姑娘席地而坐在談天，一位大爺正在練著太極拳，幾位哥哥在打羽毛球，還有幾個孩子在放風箏。大家都在享受著這份美好的時光。
突然，眼前這片綠叢中出現了幾抹不太協調的白色。我仔細一看，全都是一些空食品包裝袋。的確，很多人來這裡散心都習慣帶上一些零食，這些包裝袋卻為這片草坪上了一層“濃妝”，一下子讓人興致全無。
這時，前方出現了幾個熟悉的身影。說是熟悉，是因為他們臂上都戴有紅袖章，上面寫著“志願者”三個字。他們一手提著垃圾袋，一手拿著個大鐵鉗，見到垃圾便把它們夾進袋子裡。而此時，他們手中的袋子已經半滿了。
因為他們的到來，這片草坪漸漸恢復了本色，然而總是會有幾個粗心的人。你瞧，那位阿姨剝了一個桔子，順手就把桔子皮往地上一扔，而垃圾桶此時就在不遠處張著“大嘴巴”呢！
一位年齡和我相仿的志願者看到這一幕，低著頭想了想，彷彿下定決心一般，朝這位阿姨走了過去，說：“阿姨，請不要隨地丟垃圾，你看，前面就是垃圾桶。”阿姨顯然愣了一下，不過馬上就臉紅了，連連擺手說道：“不好意思，阿姨沒看到。”接著，她就把地上的幾瓣桔子皮撿起來了。
旁邊幾位遊人也都看到了這一幕，再看看這幾位志願者手臂上的紅袖章，紛紛撿起了地上離自己最近的垃圾，再扔進垃圾桶。
當天，我覺得最美的風景，不是天也不是樹，而是這幾位志願者，他們才是公園裡最美的風景線。
溫暖的小事 篇6
國小五年級作文 ,464字姥姥的家在鄉下，星期天的時候，我偶爾在姥姥家裡住。
一天清晨，姥姥家的門在不停地響，我出去開門一看，是姥姥的鄰居小芹姥姥，她送來了一大盆豆角，我再三推阻，可她還是把豆角放下，回家了，我把豆角拿進來後，姥姥讓我把盆子給她送回去。
剛邁進小芹姥姥家的門，我親切地喊了一聲：“姥姥，我把盆給您送來了！”可誰知，她正等著我呢，又給我裝了一盆豆角，我不要，就往家走，小芹姥姥一直追到我家門口，非要給我，沒辦法，只好拿回了家。
姥姥和小芹姥姥住的都是平房，家離得又近，沒事就在一起聊聊天，找人打會兒麻將，她們倆人沒事就愛一起去趕集，實際啊，她們就是倆老小孩。
姥姥院子裡種的瓜，時不時給小芹姥姥摘兩個，姥姥常說：“關心嘛，就是相互的！”
我發現，姥姥有什麼好吃的會給小芹姥姥送過去，小芹姥姥有什麼好東西也會想著姥姥，別說她們了，就說我妹妹和小芹姥姥的外孫女，她倆玩得更是不亦樂乎。
那天晚上，吃著小芹姥姥送來的豆角。我細細的品嚐，因為裡面有一股熱乎乎的溫暖。雖然這是普普通通的一頓晚飯，可我覺得這是一頓不普通的晚飯，因為它充滿了無限的溫暖。
溫暖的小傘 篇7
溫暖的小傘作文800 ,790字在我小學二年級的時候，教我的數學的老師姓李，他留著小平頭，又濃又直的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，可是他那嚴厲的教學方式卻令我們無法接受。
當然我也不是與眾不同的，和其他同學一樣—我也是很怕這位老師的，人各有善良的一面，然而這位嚴厲的老師他溫柔的一面也顯露出來。我小的時候並不是很優秀，老師們也覺得我太“客氣”了，這是因為不論什麼時候總有我搗亂的身影。就是因為我這個毛病才讓我看到了李老師的溫柔。
一般在課上，老師講的東西我統統都不知道，那是因為還有更讓我痴迷的東西—漫畫書，這足以能看到我是多麼的不務正業。我還一如既往的鑽到書桌裡看書，當我看到漫畫中最驚心動魄的一面時，出於興奮，我大叫了一聲，我突然感到“殺氣重重”，我回頭一看，老師正怒目圓睜的盯著我，那種感覺真可怕……
下課後，我隨著李老師來到了辦公室，老師怒氣衝衝地對我說：“這麼小就學會了不聽講，長大了還能學好麼！”出於窘迫，淚泉已經在眼裡不停地翻滾了，真想找個地洞鑽下去，老師看見我這樣，摸著我的頭說：“老師明白你的感受，但是有了錯就要改正，這樣才是乖孩子，明白了嗎？”我含著淚說：“明白了。”得到了老師的撫慰，一股幸福的眼淚唰的一下子湧了出來，但是更多的是驚訝。
從那以後，我學會了認真，在我心裡只有一個目標—讓老師和同學們看到一個新的我，我的學習成績逐日提高，給同學們展現了一個新的我。
有一天，天色很暗，同學們都紛紛跟隨父母走去，只剩下我還留在學校裡，“噠”“噠”“噠”……時間一分一秒的過去，爸爸媽媽還是沒有來，學校裡靜得可怕，突然一個熟悉的聲音傳到我的耳朵裡，原來是李老師，他遞給我一把傘，隨後，又走回去批改作業了，那龐大的背影漸漸地消失了，真溫暖！
對於那一把小傘，我仍記憶猶新，直到以後也忘不了。我要對老師說：“老師啊！您就是雨天中的一把傘，無時無刻都在給予人溫暖。”
生活中的小鏡頭 篇8
國小五年級作文 ,491字生活就像一部電影，而其中發生的事情就是電影中的情節。它瞬息萬變，令人回味無窮，也總有一些情節使我們難以忘懷。
又是一個雪天，最高溫度也沒過零度，就是在屋裡我也凍得手腳冰涼，真難以想象室外會是什麼樣子。
也不知道怎麼回事，開電視時，猛然發覺停電了。幸好這不是晚上，可現在還有什麼可玩的，可看的呢？家裡的書有是有，也蠻多，但要麼是我讀不懂的，要麼是被我翻爛了的，現在看書，我是一千個不爽1萬個不願意。
我抬頭看看窗外，挺美。我便趴在窗臺上看外邊美麗的雪景。
看著看著，有一個在馬路上掃雪的清潔工走進了我的視線。那位瘦骨如柴的清潔工，一不小心滑倒在冰面上。她艱難的呻吟著，掙扎著，渴望人來幫她一把。雖然路上的行人挺多，但是好像都沒有去扶她一把的意思。我的心動了，可轉念又想：別人也沒幫，我憑什麼幫？說不定還會被人訛那麼一下下，再說了，天那麼冷……我又不打算下樓了。
這時，一個大哥哥的舉動打斷了我的思索。只見他彎下腰來，兩隻手拖著她的身體，腿一頂，好不容易把那個清潔工拉了起來。原來陌生人並不都是壞人啊！
“世上還是好人多！我以後也要做象那位大哥哥一樣的人！不，現在開始！”我這樣感嘆道。
生活中的小鏡頭 篇9
國小五年級作文 ,804字生活就像一本筆記，記載著許許多多喜怒哀樂的事情；生活又像漂流瓶，漂在海上。今天我就取一個給你們分享分享吧！
那是五歲時的我做的最好笑的事。一天晚上，天氣悶熱，一輪明月亮亮的、高高的掛在天空中，知了在枝頭唱著今朝最流行的歌曲，我在樹下乘涼，一陣一陣微風撲面，甚是愜意。扭過頭來，無意間發現牆角邊有一盆滿滿的水，看上去快要溢位來，遠遠看去好像也有個月亮在盆裡隨著自然風逍遙快活。我定睛一看，對，就是月亮，我喜出望外，連忙跑去找我的好朋友琦琦，“琦琦，琦琦，我帶你去看我家的月亮。他在我家盆裡做遊戲呢”“騙人，我才不會上當呢，你總是騙我。”我連忙擺著手說：“這次不騙你，我帶你看，我們家就是有個月亮，我想他可能是天上月亮媽媽的孩子，這孩子調皮，不聽媽媽的話，被趕了下來。”當我還指著天上那輪明月時，琦琦都跑出門口了，看起來比我還想知道。我連忙追出去，便碰到了調皮鬼組合大萌和小萌，迫不及待的來到我家的院子裡。
來到那個角落，靜靜的看著眼前盆子裡發生的一切，直到琦琦很生氣的說：“你騙人，根本沒有什麼月亮。”我解釋道：“我沒騙你們。”於是我也顧不得潑在身上的泥水，費力的移動水盆，生怕找不到他，“哇，真的有月亮，真漂亮。”一個大大的月亮展現在我的眼前，小夥伴們都驚呆了。“看看，我沒有騙你們吧！”這時大萌伸出手準備去摸月亮。我連忙拉住他的手說：“別，你的手太髒了，會把月亮嚇跑的。咱們明天再看吧！”他們也生怕吵到他，輕輕的離開了。
第二天，他們早早的在我家門口等我。我們輕輕的來到那個角落，卻發現月亮不見了。小夥伴們都說是我拿走的，不想讓他們看。“我沒有拿，我沒有拿。”可是他們都不信，我實在說不過他們，便委屈的哭了起來，哭聲傳到了媽媽的耳朵裡，媽媽很認真得聽完我講的話，便笑了起來。媽媽答應明天晚上陪我們一起來捉月亮。
這件事現在想起來都會覺得好笑，正如李白寫的“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”
生活中的小鏡頭 篇10
國小五年級作文 ,426字生活，如同一部精彩的電影，其中有許多難忘的瞬間。這些瞬間使我受到啟發，得到啟迪。正是因為有了這些瞬間才使我的生活更加豐富多彩。其中，那一個瞬間的畫面令我至今記憶猶新。
記得那是一個大雨傾盆的日子，我打著傘走在回家的路上。突然，我看見前方的地上有許多被人吐掉的口香糖，看著它們，我不免覺得噁心。正當我準備一走了之時，突然想起了老師曾教育我們愛護環境，人人有責。但一想那令人噁心的口香糖，我的這個念頭就被打消得無影無蹤了。去，還是不去？我的心中彷彿有兩個人在激烈的爭吵著。
這時，一位年近五旬的清潔工用行動阻止了我心中的爭吵。只見他拿出一把鐵小尺耐心地清理著口香糖。他不怕髒，也不怕累，足足清理了二十分鐘，雨水雖然打溼了他薄薄的衣衫，但卻怎麼也打溼不了他那顆無時無刻想著為人民服務火熱的心。看著清潔工消失在茫茫細雨中，一種崇高的敬意在我心中油然而生。我心想：我們的城市有了這些清潔工，怎能不變得更加美麗呢？
愛護環境，人人有責。讓我們一起向清潔工們學習吧！
生活中的小鏡頭 篇11
國小五年級作文 ,515字生活五彩繽紛，每天都有許多的事情發生，它彷彿一部大電影：有令人喜笑顏開的；有催人淚下的；有令人火冒三丈的；還有感人肺腑的。這天中午，我便拍到一個感動人心的畫面。
中午，我放學坐車回家，寒風中夾雜著中雨，吹的人直髮抖。在紅綠燈處時，一個令所有人都不想看到的事情發生了—車禍。
兩輛電動三輪車因搶道，都因雨天急著想早點回家而撞起來了，車上的玻璃被撞得遍地都是，其中一個騎三輪車的老奶奶的頭上被玻璃碎片劃傷了，流出了鮮紅的血，她的小孫女也被劃傷，嚇得哇哇大哭。看到這情景，我不由自主地停了下來。
這時，一個感動人心的事情發生了，只見周圍幾個騎車路過的人們圍聚過來，有幾個好心人趕緊把自己的雨傘擋在老奶奶她們頭頂上，有的幫報警，有的拿出紙幫奶奶擦乾血，幾把雨傘組成一個大傘，即使雨水打在了他們自己的身上，他們也不過問，為了讓受傷的老奶奶和小女孩不被雨水打溼，他們心甘情願的被雨淋著。小女孩被驚嚇得不停地哭鬧，一個年輕的阿姨把小女孩抱在懷裡哄著說：“不哭，不哭，啊，沒事。”從遠處看，還真像一對母女哩。
這件事告訴我們，不要因為陌生而把人與人之間的情感隔絕了，要時刻記住一句話：這個社會冷漠的人少，還是好心人多，願好人一生平安！
圖書館裡的小鏡頭 篇12
國小五年級作文 ,732字隨著時代的推進前行，人們對於知識的渴望越來越強烈，“書香”也緊緊地包裹著我們的內心。圖書館呢，自然而然成為了假日的“旅遊勝地”，現在就讓我們也走進圖書館，去看看這一個個妙趣橫生的小鏡頭吧！
早上，一個個等待許久的文學愛好者早已在門口排起了長龍，見開了門，腳步急匆匆地往裡趕。穿皮鞋的，穿高跟鞋的，穿花布大棉鞋的……身披黑色大衫的，穿著綠呢子大衣的，套著花格子裙的，短褲的，長褲的……原本冷寂的圖書館多了幾分嘈雜。
人群一進圖書館，那神情彷彿在與離別已久的好友進行親切的問候，每個人的臉上都有一絲欣慰的微笑。緊接著，那丹鳳眼，爬滿魚尾紋的眼，略施了粉黛的眼睛都在各個角落裡慌忙地巡視著，急迫地尋覓著自己心愛的書。找到了書的，快步走向書，黑黝黝的手，白皙的手，寬厚的手，纖細的手……一雙雙手裡多了一本書，一本本書找到了自己的歸宿。那一雙雙溫柔的大手，輕輕地握著書，找個位子，小心翼翼地坐下來，與書進行心靈的邂逅！
在一陣“尋書熱潮”過後，圖書館又恢復了往日的平靜，只留下輕柔的翻書聲，大家都默不作聲，早已沉浸在書的海洋裡了……
一位戴著鴨舌帽的青年男子，正伏在桌上，奮筆疾書，一疊厚厚的書堆在一旁，那行若流雲的筆法令人咋舌；一位梳著短髮的媽媽帶著寶寶一起進行親子閱讀，那位媽媽手拿繪本，一字一句，聲情並茂地朗讀著內容，孩子邊聽邊點頭，聽得津津有味，時不時還拍手鼓掌；一位戴著老花眼鏡的老奶奶手中緊緊地捏著法制報紙，看得樂不思蜀；幾個小朋友湊在一起，看著《少年小說》，互相小聲交流，傳出清脆的笑聲……而我，看著這別開生面的場景，心頭暖洋洋的，說不上來是什麼感受。
書中有另一個世界，這個世界是快樂的，這個世界是美麗的，這個世界是奇妙的。在這個世界裡，我學到了很多很多……
生活中的小鏡頭 篇13
國小五年級作文 ,690字生活宛如一場彩色電影，有許多絢麗多彩的鏡頭。它們有的一晃而過，有的卻在腦海裡時不時地浮現。我熱愛生活，更愛這一個個動人美好、善良的鏡頭，他們給了我許多啟發與進步。
最近我發現，我們江陰不僅經濟發達，人們的文明素質也進步不少，車子不再橫衝直撞了，這大大減少了事故的發生率。瞧，原本提心吊膽過馬路的人們早已不再害怕，因為車子秩序井然，車主禮讓斑馬線，而司機，也得到了一份份微笑。
那天，我和媽媽在逛街，路過一個十字路口時，發現一位年輕媽媽正低著頭玩著手機，這還不說，她邊玩還邊帶著一個年幼的小孩過斑馬線！此時玩得正起勁的她，渾然不知她的小孩已經闖到了路中央。或許遊戲結束了，或許手機沒電了，她無意間抬頭一看，呀！只見那調皮的小孩已經進入了車道，對面又有一輛車呼嘯而來，她舒展著雙眉立刻緊鎖起來，臉緊張得通紅，雙手不停地打著顫兒，但雙腿卻像灌了鉛似的，挪不開半步，只能緊緊地盯著她的小孩，雙眼充滿了無助，彷彿下一秒就要見到死神。我也不禁提心吊膽，生怕這小生命會戛然停止，但是，奇蹟出現了，剛才還風馳電掣的汽車，突然竟慢了下來，晃晃悠悠地在離小孩不到一米的地方停了下來。那位阿姨像酒醒了一樣，飛速跑到了小孩子身邊，蹲下身子，抱起孩子，眼含熱淚，不停地嘀咕著：“嚇死了，嚇死了！”那位司機非但沒有責罵她，而是微笑著做著“請走”的手勢，並提醒她：“下次走路不要玩手機哦！”那位阿姨紅著臉，像個小學生一般，用力地點著頭，我們都為那位司機豎起了大拇指。
禮讓行人是生活中一個很小的鏡頭。好像奧運火炬手傳遞火炬一樣，經過無數人的手，文明在彙集釋放所有人的力量，變成一場由無數的小鏡頭匯成的生活電影。
菜場裡的小鏡頭 篇14
國小五年級作文 ,390字生活中到處是小鏡頭，這些精彩的鏡頭需要人去發現，今天，我就說說菜場裡的小鏡頭吧！清晨，菜市場的大門開了，賣菜的，賣海鮮的，賣肉的……推手推車的，拿布袋的，攥著錢的……安靜的菜場嘈雜起來了。
進入菜場，賣菜的，把菜放好，擺整齊，灑些水讓菜看起來更新鮮。他深深地呼了一口氣，大聲開始叫賣著，似乎想讓所有人都把目光投到他這來。買菜的，從菜中挑選出最好的，小心翼翼地抖掉泥土，似乎怕因泥土多而變重，增加那一兩毛錢。
中午，菜場終於安靜了些，一位大鬍子的伯伯，拿出飯菜狼吞虎嚥起來，似乎賣了許多菜，忙了大半天，肚子都餓癟了。一個姍姍來遲的阿姨飛快地買好菜，走出菜場，似乎想趕緊回家給孩子做飯吃；一個梳平頭的小夥子整理好菜便睡起午覺來，似乎想用一個良好狀態迎接下午的客人……
我跟媽媽買好了菜，便走出來菜場，我們的生活就是有這些小鏡頭組成，這些精彩的小鏡頭，我們的生活離不開它，我永遠忘不了。
超市裡的小鏡頭 篇15
國小五年級作文 ,608字人間處處有真情，真情時時暖人心。週六我在超市裡看到幅畫面，令我感動不已。
星期六我們一家去了物美超市。剛進超市一股暖氣就朝我迎面撲來。超市裡人山人海，有的在看書；有的在挑選手機；有的在尋找適合自己穿的衣服；有的在試鞋子；有的在出售玩具的地方左挑右選；有的正拿著酸奶在看生產日期；還有的在挑選水果……超市中的商品真是琳琅滿目，讓人們眼花繚亂，目不暇接。超市裡賣菜的阿姨都在大聲說：“快過來瞧一瞧，看一看！”一個比一個喊得響，想讓顧客們來買這邊的菜。
我們被賣菜阿姨的招呼聲吸引來到了賣菜的地方。外婆和媽媽在選菜，我沒事幹，無聊極了。正在這時，我突然看見不遠處一位白髮蒼蒼的老爺爺用雙手吃力地提著一袋雪白的大米。他走幾步就要鬆開手把米放在地上休息一下，還用手捶捶腰，然後又提起沉甸甸的大米繼續往前走。旁邊有位叔叔見了，連忙走上前對老爺爺說：“大爺，我來幫您吧。”老爺爺卻擺擺手說：“不用了，我自己能搬動，謝謝。”叔叔見老爺爺不肯答應，就堅定地對他說：“您一個人搬多累啊，我年輕，力氣大，我來幫您，別客氣！”老爺爺聽了很感動，然後說：“好吧，那就麻煩你幫我提一段路吧。”於是叔叔就把大米提了起來，和老爺爺一同肩並肩去收銀臺付錢了。看著他們離去的背影，回想起剛剛的一幅幅畫面，我感動極了。雖然這只是一件小事，但是卻可以體現出人間處處有真情，真情時時暖人心。
走在回家的路上，雖然寒冷的北風吹到我的臉上，但我的心裡卻是暖暖的。
生活中的小鏡頭 篇16
國小六年級作文 ,782字生活中有無數的小鏡頭，總能夠使人從平凡的小事中有所思，有所想。
那是一個週日，我在鄰居張阿姨家裡玩，而張阿姨正在家裡洗衣服。這時，她兒子從房間裡走出來了，手裡拿著一張考試卷，上面寫著一個大大的“100”字，“哇！強強，你好厲害啊！滿分耶！”可強強並沒有那麼高興，說：“媽媽，這張試卷，雖然老師給我批了一百分，但剛才檢查的時候，我查出來一道題目，要扣掉2分，應該是98分”。張阿姨聽後，對強強說：“那你明天上學的時候跟老師說一聲，分數不是100分不重要，誠實才是最可貴的，只有誠實，才是媽媽的好孩子，記住了嗎？”強強點了點頭，“媽媽，我明白了，我知道怎麼做了。”一直在旁邊聽的我不由得為張阿姨的那一番語重心長的話感到敬佩。
“媽媽，您快來看，我們家裡的水錶裡面的小指標怎麼不轉動了啊？”強強好像發現了新大陸似的在衛生間裡大叫著。這時只見張阿姨卻神色驚慌地說：“小聲點啊，被人聽見了影響多不好啊，來，別看了，媽媽來考考你！”“水錶從上個月的20號到今天已經有多少天不轉了呀，你算算這個題目。”強強脫口而出：“11天了啊，這個還不容易嗎，小兒科！”
張阿姨直誇強強聰明，可我心裡卻疑惑了。正在這時，負責抄水錶的叔叔來了，張阿姨趕緊迎上去，：“哎呀，他叔，你看，我們家的水錶剛壞，這不，我正想去找你修呢？你卻正好來了，省得我跑一趟了，多好！”
強強在一旁正開口說話：“不是……”張阿姨立馬眼睛一瞪，對著強強說：“還不快進房間寫作業去。”強強聽了，一副傷心的樣子，低頭回房間去了，看到此景，我心裡五味雜陳，很不是滋味。
從這件平凡的小事中，我明白了一個道理：誠實其實距離我們並不遙遠，只有時刻將誠實放在心中，落在實處，誠實才能夠稱之為誠實。其次，教育孩子也要誠實，不能只言傳，但是要更加註重身教，家長們要以身作則，言行一致，給孩子們樹立一個好的榜樣，這樣才能收到更好的效果。
生活中的小鏡頭 篇17
國小六年級作文 ,1029字生活中美好的小鏡頭有許許多多，而這些小鏡頭中的一些小事情無不反映著我們社會的良好風氣。比如說扶盲人或老人過馬路，比如說幫一個陌生人指路，又或者說扶起摔倒的小孩……是啊！這些事情太多了，而我今天看到的這個生活中的小鏡頭，則是一個小男孩兒用行動教育了他那不遵守道德規矩的父親，也教育了周圍許許多多的人。
在江灘邊那條斑馬線上，紅燈亮了，路邊站著一對父子，父親一手牽著兒子，一手拿著一個錢包，兒子則是瞪著一雙大大的天真無邪的眼睛，望著對面，肩膀上還挎著一個玩具步槍。只見那位父親正在訓斥著孩子，拉扯著他往對面走，孩子不情不願地慢慢踱著步子，卻被爸爸使勁地拽了過去。他們剛到對面，綠燈亮了，我也趕緊跑了過去，發現那對父子正在說話，父親扯著孩子走到花壇邊，努了努嘴，將一口痰正好吐到了一片綠油油的樹葉上。這片花壇百花盛開，五顏六色美麗極了，而這口痰卻打破了它的美麗，就像一隻骯髒的蟲子，這個甚至比蟲子更髒。這時走過的路人看著那位男子的表情都是嫌棄的。
在這時，一個執勤的人趕來，拉住了男子，說：“您好，請您用紙把您剛才吐的痰擦乾淨，然後把紙丟到垃圾桶裡。”男子不承認，並狂妄地說：“你哪個狗眼看見是我吐的了？你有證據嗎？你有拍下來嗎？”那個男子完全顯示出了他的無賴。執勤人員一聽，火冒三丈，暴跳如雷，頓時提高了分貝說：“你…你…無賴，厚顏無恥。”“餵你說誰呢？你罵人？”那個男人一見執勤的人提高了分貝，於是也提高了分貝，很快周邊聚集了一堆圍觀者了。
與此同時，那個男孩兒甩開爸爸的手，從口袋中拿出紙巾走到花壇邊，伸手托住了那片被爸爸的痰弄髒的樹葉，把痰輕輕的擦乾淨後，把紙摺好，然後站起來，望了望，看見遠處有一個垃圾桶，便走到垃圾桶前將紙丟了進去，做完這一系列動作後，才走回到他父親身邊。他仰頭看向執勤人員，摘下自己肩膀上的步槍，說：“剛才，爸爸用錢給我買了這支步槍，他應該?]有錢了，叔叔，就用這個抵交罰款行嗎？”執勤人愣了一下，把槍退還給了孩子。旁邊父親見此，臉紅一陣，白一陣，連忙從口袋中拿出一張鈔票遞給了執勤人，拉著孩子迅速離開了人群。
那對父子人走了，可週邊的議論卻未減少？
“這個爸爸的真沒素質，還不如兒子。”
“就是，就是，這是怎麼做榜樣的。”
“不知道被孩子的媽媽知道了會怎麼辦。”
……
過了一小會兒，人群就散了。
從這個小鏡頭中，我看到了男孩子如水的童心。在孩子眼中一切都是美好的，那個小男孩不知道自己的行動不僅僅教育了他的父親，也教育了周圍的人。
別了，溫暖的小屋 篇18
高一作文 ,937字在幾座華麗的樓房中間有一座破舊的，不起眼的小屋，小屋的牆壁有一塊黑色的印跡，屋子四處漏雨，在這個時代，大家住的都是高樓大廈，沒有人願意住在這樣的老房子裡，但我卻捨不得離開這溫暖的小屋，它就像媽媽一樣撫育著我。
這小屋對我來說有太多美好的回憶，我出生在這座小屋裡，在小屋的懷抱中長大，這小屋的身上留下了我童年的印跡，即使它在別人眼中已經破舊不堪，但對我來說，它是最美麗的。
這座小屋是爸爸媽媽結婚前爸爸親手建的，到現在已經有二十年的歷史了，這座小屋很小，只有三間房間，一間是客廳，一間堆滿了雜物，還有一間是房間，我們一家四口每天都擠在一間小小的房間裡睡覺，雖然房間很小，但是這裡面裝的回憶倒不少，小時候，媽媽在這間房間裡哄我入睡，爸爸在這間房間裡陪我玩耍……
直到我開始上學，爸爸親手為我做了一張書桌，擺在視窗下，我每天都在這裡寫字看書，雖然爸爸讀過的書很少，但他一有空就會坐到我的旁邊給我講我不會做的題目，看著視窗的小書桌，我彷彿就能看到爸爸那慈祥的目光。
終於，一年後，小屋的身上貼上了我的第一張獎狀，這是我給小屋戴上的勳章，後來，有陸陸續續的戴上幾個，可是後來小屋變破了，雨水都淘氣地往房子裡鑽，把小屋的勳章都弄爛了，小屋的臉上都長滿了斑，它失去了原有的年輕美貌，開始老了，它已經不能再為我們遮風擋雨了，該我們為小屋遮風擋雨了，於是爸爸在小屋的頂部搭了一個鐵硼，小屋終於不漏雨了，但小屋的年輕美貌卻一去不復返了。
後來，爸爸找了一塊地，新建了一座三層樓的樓房，我可以擁有屬於自己的房間了，但我一點兒也不高興，看著小屋上的小紅花，獎狀，英語單詞，我的眼睛溼潤了。小屋帶給我的不只有歡樂，還有滿滿的幸福。
看著小屋身上那塊黑色的印跡，我不禁想起那一次，媽媽燒東西時不小心引起了大火，小屋在烈火中哀嚎著，我嚇得哭了起來，真怕小屋會從此離我而去，後來小屋被救了回來，但它身上卻留下了難看的傷疤。
明年我們就要離開小屋到新房子去住了，我一點兒也開心不起來，甚至我覺得離開時我會流淚，小屋承載了我太多美好的回憶，我只希望以後能有多一點的時間回來陪你。
別了，我溫暖的、親愛的、美麗的、幸福的小屋！別了，我永遠的家！希望你不會因為我們的離開而太過於悲傷，我會經常回去看你，不讓你孤單。
教師裡的小鏡頭 篇19
國小三年級作文 ,293字星期四下午，我邁著平常的步子走進平常的教室。
上課了，可老師遲遲沒有“登場”。我們班的活躍分子就開始跳舞，有兩個人拿起筆打起了“架子鼓”，我又轉頭看去，一群人拿起了衛生角里塵封已久的“寶劍”打了起來，“噼裡啪啦噼裡啪啦”的。這時，在門口“放哨”的人大叫道：“老師來了！”此話一出，跳舞的停了，打架子鼓的收起來了，練劍的“嗖”的一下把劍扔了。
同學們都回到位上，筆直的坐著，老師也在講臺上筆直的站著，真是“站如鬆，坐如鐘”。老師開始講課了，剛開始幾分鐘全班鴉雀無聲，十分鐘後就有一點騷動了，不久除了個別人，其他人都開始大聲說話。老師大喝一聲，全班又鴉雀無聲直到下課。
人為什麼不能安靜呢？
生活中的小鏡頭 篇20
國小五年級作文 ,522字今天，中午突然出現了一道前所未有的菜—雞柳。可正是因為這道菜我捕捉到了許多的小鏡頭。
鏡頭一：周逸夫“大開吃界”
當週逸夫知道有雞柳時歡呼雀躍，是他們組第一個打飯的人。可餘映澤卻只打了一點點給周逸夫。“怎麼只有這麼點！你給她那麼多！”周逸夫指著身旁的吳子嫻大叫道。“每個人都只打一勺！”餘映澤解釋道：“別人都只有這麼多！”飯打完了，還剩了一些雞柳，“還有雞柳。”周逸夫聽到這訊息後，嘴裡一邊說著：“我要！我要！”一邊三步並著兩步走向講臺，眼裡流露出無限喜悅又夾雜著一絲絲期待，猶如見到了冬日的一道暖陽，好像在說：“太好了！太好了！”
鏡頭二：肖鈺潔“廚師的新漢堡”。
我吃完飯後，還剩了一些從家裡帶來的蘋果塊，我實在吃不下，只好給了肖鈺潔。肖“大廚師”卻用蘋果塊、雞柳和酸奶做出了一個“漢堡包。”肖鈺潔先把一塊蘋果塊放在桌上，再放上一根雞柳，再在雞柳上擠了點酸奶後，把另一塊蘋果塊蓋在上面。我都不敢吃，肖鈺潔吃了一口後“嗯嗯”了幾聲，還豎起大拇指點頭稱讚。“小吃貨”桂正熹也湊了上來，張開小嘴要吃的。桂正熹啃了一口後做了和肖鈺潔一樣的動作。可這個黑暗料理我還是不敢嘗試。
今天的雞柳真好吃，不知道下次學校還有什麼新菜呢？敬請期待吧！