溫暖我的一隻手相關作文20篇
溫暖我的一隻手 篇1
國小五年級作文 ,472字我的童年，有一隻溫暖的大手牽著我的小手，陪伴我走過，帶給我溫暖。
我的家鄉，是一片“小橋流水人家”，那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清新，那裡的水比藍天還要藍，藍得純淨。
走過村前的兩棵老楊樹，便看見一條在陽光下閃爍的銀帶，仔細一看，原來是一條環繞村子流淌的小溪。這是我每天必經之地，許多美好的記憶在這裡發生。
清晨公雞把我叫醒，美好的一天就開始了。白天，我喜歡到外面玩耍，而一到晚上，媽媽便牽著我的小手來到柳樹陪伴的小溪邊。我光著腳跳進溪裡，衣服、褲腳都溼轆轆的，可我不在乎，繼續玩得不亦樂乎。
不多時，我便玩得氣喘吁吁，媽媽在一旁笑道：“玩累了吧！走，我們去散散步。”說著，牽著我冰涼的小手，走在傍晚的夜色中。媽媽的大手很溫暖，她把我的小手握得緊緊的，不僅怕我感冒著涼，也怕我走丟呢！
柳樹長長的柳枝正在向我招手，我可擋不住它的誘惑，媽媽似乎也知道我的想法，用熱乎乎的大手抱起我，我一伸手，就跟柳枝來了一次親密接觸。
媽媽的大手很溫暖，溫暖著我的小手；媽媽的大手很溫暖，溫暖著我的心房。
溫暖我的一句話 篇2
國二作文 ,718字在人生不斷前進的路途中我們堅強成長，同時又時刻遭遇挫折迷茫。我們在奮進的崎嶇小道上，也許會經受不住一時的打擊而轉頭欲離去，同時卻又被一些話語鼓勵著，重新戰鬥在暴風雨中，並且抱著必勝的信念，這些話就是曾經溫暖過我們的話。
憶起我的童年，所佔據大腦的並不只是糖果玩具和童話故事，印象最深的還是有一天吃過晚飯後，還是孩子的我坐在媽媽的腿上，聽著她一句句地教我背誦經典的唐詩宋詞。母親很愛看書，同時也很注重對兒時的我的教育，於是每天晚飯後背誦一首古詩便成了我必備的功課。
而年幼的我似乎不理解母親的苦心，相比枯燥乏味的古詩詞，我還是更鐘情於出門玩耍。但只有理解並背誦出當天相應的古詩才能出去。每次捧著《唐詩三百首》，恰巧又聽見了窗外小夥伴們玩樂時的歡笑聲，我就會變得心不在焉，頗有些人在曹營心在漢的感覺。由於畏於母親的嚴厲，我不敢私自跑出去，只有老實地背誦完古詩才能出去玩。
記得一次背到一首頗具難度的長詩，是杜甫作的，題目是什麼已記不清楚了，唯一想到的還是我那死記硬背時滿臉苦惱的模樣。那些年爺爺還在，他對我的教育使我終生難忘。每當他走到我面前，看我像熱鍋上的螞蟻一般，便語重心長地教導我說：“平心靜氣，盡力而為”。多麼平常的一句話，普通到扔進水裡都驚不起一絲漣漪，而就是這麼一句普通的話，卻好像是為迷途中的我遞了一根引路棍，使我摸清了前進的方向。聽了爺爺的鼓勵後，我似乎是有了底氣，靜下心來去記憶，大約二十分鐘就背出來了。
回憶的鏡頭慢慢拉近，往事的片段逐漸模糊起來。爺爺的那句話卻伴隨著我的成長漸行漸遠，有時候成長的經歷不必總是波濤洶湧，風平浪靜也挺好。“平心靜氣，盡力而為”誰說不是呢？人生亦是如此，那句平凡的話給了我生命不平凡的溫暖。
溫暖我的一句話 篇3
國小五年級作文 ,597字感動是什麼？感動是冬天裡的一縷溫暖的陽光；感動是什麼？感動是黑夜中一盞明亮的燈；感動是什麼？感動是那一串長長的淚水；感動是什麼？感動是……
那天，孩子們迎來了一年一度的運動會，每個人臉上都洋溢著笑容。那天十分炎熱，太陽在烘烤著大地上的一切事物，但同學們還是很興奮，有的同學不停地往前衝，有的同學在與旁邊的同學說著運動會上可能會發生的事，還有的同學……到了大操場，大家都已經大汗淋漓了，但熱情絲毫沒有退減。
一聲槍響，運動員們像箭一般，飛快地衝了出去，操場上立刻響起了同學們的歡呼聲，震耳欲聾。終於到了我這一行了，只聽“嘭”的一聲槍響，一場激烈的比賽開始了，我們爭先恐後，生怕自己是最後一名。可是我跑了好長一段路了，汗珠像雨一樣打在我的腳下。我想：現在不僅遠還這麼累，停下來休息一會兒吧。於是，我的跑步速度越來越慢，慢得都快停下來了。
這時，老師和好幾個同學跟著我一邊跑步一邊大聲地叫喊著：“快點，快一點！追上前面的人，加油加油！”它們快把嗓子喊啞了。看到這一幕，我瞬間充滿了力量，感動像大海上的浪花向外擴散。
然而最後我還是輸掉了這場比賽，我心想：唉，輸了就沒意義了。這時幾位同學卻用沙啞的聲音安慰我：“不要灰心，下次再贏回來不也可以嗎？”說完，她們倒了杯水給我。頓時，我的內心湧入一股暖流。
這件事像一棵大樹深深地紮在我的心頭，也深深感動了我。雖然那個午後我輸了比賽，但我卻感覺我贏了全世界。
那溫暖我的一瞬間 篇4
國三作文 ,735字你那剎那的目光，化作席慕蓉的山月，拂過我的額頭，拂過我的肩膀，予我以溫暖之裳；你那剎那的目光，化作戴望舒的雨巷，籠住江南的煙雨，籠住綿綿的情思，著我以溫潤之光。
——題記
記得，那是初一上學期的一次體育課。由於中午沒有吃飯，我的肚子已經抗議了許久。本以為可以撐過下午，放學回家美美地飽餐一頓，卻不想在體育課時便已經暈乎乎的有些低血糖。在800米的訓練中，終於控制不住地倒在跑道上。是你，從前方折回來，把我架起來，想穿過操場，技我去休息。我只感到身體被一雙力量並不大的手拽起來，胳膊被架到一個窄窄的與我齊平的肩膀上，手被一隻溫熱的小手抓住，邊迷迷糊糊地倚著一個人向前走。我努力睜開眼幕，卻只朦朧地看到了你的輪廓。
我還有力氣，可大腦彷彿控制不了四肢，任由它們軟棉棉地靠在你的身上。機械又無力的邁步讓我又一次睜開了眼睛，正好對上了你的目光。你的目光是那樣的純粹，把我大腦中的迷霧驅散了，露出了澄澈的天空。
你額上的汗水流了下來，你抬手去拭，卻讓我們都踉蹌了一下。你忙扶住我，又驚又憂地看了我一眼，才輕輕地拂去汗水。又是那目光，其中的擔憂輕易地抓住了我的心。它，比射在赤道上的陽光更炙熱，比寒夜裡高懸在天際的繁星更明亮。它讓我怔了一下，大腦又恢復了一點兒意識，愣怔地用麻木的腿支撐住身體。
你驚了一下，以為我又滑下了肩膀，忙回頭，卻看我搖搖晃晃地站著。見我好轉，你露出和煦的笑容，抓住我的胳膊說：“沒事吧？我扶你過去休息。”你那如同《青玉案》中辛棄疾般急切的回眸打亂了我的步子，讓我的心又一次悸動。
那一刻，我在這並不溫暖的時光裡找到了最美好的瞬間，微微觸動。謝謝你，我親愛的朋友，你那道感動我的目光，讓我的世界，春暖花開。
一隻溫暖我的手 篇5
國小四年級作文 ,602字人生中總會有那麼幾個人、幾件事讓你感到很溫暖，而我就有這麼一個人——學校的安保老師，讓我度過了溫暖的童年，令我難忘。
有一天上學，寒風習習。我雖然穿著一件厚厚的衣服，可我還是覺得有點冷。來到學校門口，安保老師走了上來，俯下身子對我說：“孩子，你冷嗎？”我簡單的回答說：“有一點”。安保老師伸出大手拉著我，走進學校。這時，我突然感覺到我的小手變暖和了。
有一天放學，有幾位調皮的同學故意把我攔進了一幢教學樓的角落，其中有一個同學還露出了嬉皮笑臉的傻笑。我的心裡害怕極了，不知道他們要對我幹什麼，小心臟七上八下地咚咚直跳。突然，那個對我傻笑的人低聲地說：“保安來了。”他們急急忙忙地要拖著我一起走，我大聲喊著：“安保老師，安保老師。”安保老師真是順風耳啊，只見他大跨步地向我們這邊衝過來，那幾個同學就像兔子似的一溜煙跑了。安保老師露出了滿臉的笑容，拉著我的小手說：“放學了，咱們回家吧。”我滿眼盈著熱淚，感激地說：“安保老師，謝謝您今天救了我！”“沒事的，沒事的。”安保老師微笑著牽著我的手，走出了校門。這隻手，讓我感受到了從所未有過的溫暖。
這就是我的童年。一個被老師牽著手長大的童年，一個溫暖而又幸福的童年。
一隻溫暖我的手 篇6
國小六年級作文 ,675字初春的一天下午，我在學校球場打籃球，不知不覺天黑了，我慌慌張張地背上書包，匆匆忙忙地跑回了家。回到家後，我才發現校服落在了球場。我叫爸爸馬上送我回學校拿校服，爸爸說：“天已經黑了，明天早點去學校找。”
第二天早上，我早早地起了床，便叫媽媽送我到學校。來到校門口，只見公告牌上寫著：“昨天下午，種樹的阿公在球場上撿到一件校服，請失主到保安室認領。”我衝進保安室一看，這正是我的校服。頃刻間，我心中那根感動的情弦彷彿被什麼東西觸動了。不知不覺地，每次下課我都會關注著這阿公。
春夏之交，阿公正在學校的綠化帶種草，只見他揮汗如雨，豆粒大的汗水砸在泥土裡，飛起了陣陣塵灰。下課了，我透過窗戶看到了一大片草地，心想：真是神速，四十分鐘就鋪了這麼大片綠油油的草地，真讓我吃驚。
放學後，我不知不覺地走到阿公身旁，遞給他一瓶水說：“公公，您辛苦了。”阿公也高興地回答：“不辛苦，看到你們這麼快樂，我一點兒也不覺得辛苦。”這時我捧起他的手，輕輕地撫摸著。這是一雙又黑、又粗糙的手，滿手老厚繭，掌紋很深，但我卻覺得很溫暖。
阿公在我們學校工作五年了。每當春季開始，他就種樹植草，修整樹枝，拔鋤雜草，噴藥殺蟲。無論是寒冬，還是酷暑，都沒有停歇過。就是這一雙手，讓我們的校園有迷人的四季：春天百花齊放，夏天鳥語花香，秋天桂花飄香，冬天玉樹銀花。
是啊，雖然這是一雙粗糙的手，但很溫暖。正是這雙勤溫暖的雙手給校園帶來了美麗，為我們創造了優美的學習環境，讓我們健康快樂地成長！
那一幕溫暖我的心靈 篇7
國三作文 ,1055字我正坐在蔚藍的大海旁，呼吸著生命的氣息……“快起床！快！”“啊！”我在媽媽急切的催促聲中驚醒。美夢瞬間破碎，我正迸射出憤怒的火焰，突然一串鮮豔的紅色數字鑽進我的雙眼“2：05，遲到了！”我掀開被子就跑。
顧不了別的，此時，我橫衝直撞，飛奔在馬路上。路邊傳來一陣驚慌聲和尖叫聲，很多人急忙給我讓路。沒錯，我就是這麼害怕遲到，上天入地，都不及遲到帶來的恐懼感??我最怕遲到被罰站整節課了。
可惜這一路盡是上坡路，我已累得像了的花兒一樣。左一下，右一下，我拼命他踏車，像個活塞子一樣。加油啊：你一定能趕上的！我暗自打氣。不行了！趕不上了！還有四分鐘，快！快！我吃力地沿著上坡往上一釐米一釐米地爬著，像滿臉結冰，凍僵在半崖腰的人抓住一根極細的稻草向上爬一樣。
上來了！馬上到了！我幾乎撲了去。“咚”！迎面的一輛破老爺車，把我撞撞倒在了地上。連同自行車死死壓在了我身上。眼看就要遲到了，我急壞了：“誰，怎麼沒長眼睛嗎？”我像餓狼馬上要撕碎他的獵物一樣放眼望去，卻見對面一個同樣摔在路上的人。
這個人摔得不比我輕，帽子歪在一邊，齜牙咧嘴地呻吟著，手捂著膝蓋揉啊揉。他的破帽簷下露出蒼老的臉龐，大大小小的雀斑麻子堆滿了臉，一道道皺紋像黃河上一條又一條的支流一樣佈滿了整張臉，嘴一張，露出幾顆參差不齊的大黃牙。“哼，典型的小人模樣，說不定是個資深碰瓷家。”我火冒三丈地想。只見他爬起來扶起破爛的自行車，又顫巍巍地拍了拍沾滿黃土的舊黑布褲子。
當他向我伸出乾裂得像木柴棒的手時，我才明白他要扶我。“這葫蘆裡又買什麼藥？”我警惕地伸出一隻手，見我沒事兒，他長舒了一口氣，衝我和藹地笑道：“娃呀，對不起呀，耽誤你上學了，怎麼樣？還疼不疼？爺爺幫你擦擦。”說著，他掏出一條洗得發白的手巾，抓著我的衣服拍了起來。這倒好，他如此熱情，我竟誤會他，還把他當碰瓷的，我不禁羞紅了臉。“啊……謝謝……爺爺！”我衝他揮了揮手，友好地道了別。“不知道他有沒有傷著？”我走到半路才發現自己竟連一句問候都沒有說出口。
那天，我儘管遲到了，但是發生在路口的那一幕，卻教會了我很多東西。老爺爺的關心，就像暖流一樣溫暖著我的心靈。
家的溫暖，我的孝順 篇8
國小五年級作文 ,733字我的名字叫葉東蘭，是赤光鎮中心小學的一位學生。我打小出生在一個貧窮的家裡，出生後不久，我就給爺爺奶奶撫養了，爸爸媽媽出去打工，只留了我跟爺爺奶奶相依為命。
古詩寫到：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這幾句話寫的是父母的偉大，父母的無私，也寫出了父母對孩子的奉獻是不圖回報，也是難以忘懷的。
我們學校老師經常講“孝善文化”，但是對於孝敬父母，我總覺得是一件迷茫和遙遠的事情。因為我在這十年裡，我似乎沒有感受到父愛和母愛。爸爸媽媽每次打電話就只問我的學習怎麼校，很少談及其他，給我買衣服時也不知道我穿幾碼，我每次生日，都沒有和我一起過，甚至他們的沒有時間和我多講電話。我就這樣，沒有父母的陪伴，過了整整12年。
我之所以從來沒有抱怨過我的父母，是因為我知道他們的苦衷，他們很辛苦，如果我再抱怨他們，他們就會更辛苦了。這十年中，我和爸爸媽媽見面的機會也很少，我很想他們，每次通話，我都很想說，你們能不能回來陪陪我。在父母面前，我們應該孝順恭敬，但我很難找到這種感覺。
我漸漸長大了。當我看著自己漸漸長高的身軀時，我也看見了彎曲的脊背，那經受不住時間變化的脊背，在勞叨的話語中，它變的彎曲了，那就是奶奶的脊背。奶奶為了我們，操勞了那麼多，她把健康的身操疲憊了，難怪奶奶還沒到六十歲就老得那樣快，都是因為我們的調皮和任性，不聽話。學校倡導的“孝善文化”使我慢慢地學會了孝順和感恩。父母雖然在遠方，但是奶奶就在我的身邊，我要用實際行動孝敬奶奶。
我記得老師講過，漢朝時，有一個叫黃香的人，她才9歲的時候，她就已經懂得如何孝順父母。她能做到如此堅持，我雖然做不到她那麼好，但我一定要向她學習。
我愛我的父母，愛我的奶奶，愛我的所有家人。
愛溫暖我的心 篇9
國二作文 ,792字世界，因愛而聯絡在一起，愛，讓世界更美好！
—題記
生命的感動，都因為愛，可以說，愛是我們存在的意義，我們為了愛而存在。
我是一顆小樹，同學們陪我一起茁壯成長，經歷過快樂，也經歷過痛苦。我是一顆小樹，老師是一位辛勤園丁，為我們澆水施肥，修枝剪葉，用心呵護我們的一點一滴！我是一顆小樹，雖然弱不禁風，但有了你們的陪伴，總有一天，我會長成參天大樹！
記得，那一天，窗外景色優美，鳥兒在枝頭歡樂歌唱，花草隨風起舞。這樣的景色不僅讓人心曠神怡，而且讓人精神倍加。我正在認真的聽老師講課，遨遊在知識的海洋中，突然，我感覺有點頭暈，心裡不舒服，又過了一會，我感覺胃裡不斷湧動，腦袋痛的要死，“哇”……的一聲，我吐了一大口，髒物一瀉而下，落在地上，向四周濺開，同學們愣住了，不知道發生了什麼，過了一會，才恍然大悟，於是立刻行動起來，有人遞給我紙巾，有人過來扶著我，有人趕緊拿來拖把清理髒汙……看著同學們熱情的為我做的一切，我雖然身體難受，但我的心裡很感動，真心的謝謝大家的幫助！
老師葉放下手中的粉筆，給我接來一杯溫開水，並親自餵給我喝，像媽媽一樣呵護著自己的孩子，待我心裡好受一點之後，老師讓兩位男同學陪著我去醫務室，醫生檢查了之後，對我說沒有什麼大礙，開了一些降火的藥，要我按時服用。
回到教室之後，同學們迫不及待的詢問我的情況，我告訴他們我沒事，看著同學們關切的眼神，頓時感到一股暖流貫穿我的身體，正是有了老師和同學們的關心，才讓我們剛走出爸爸媽媽的懷抱的中學生倍感溫暖，家一般的溫暖！
放學後，我依舊像往常一樣生龍活虎，我覺得這不僅僅是藥物的功效，而是同學和老師的真誠和真心感化了我“受傷”的心靈！
當你有困難的時候，身邊的人幫助你，鼓勵你，讓你感受愛的力量，而當別人有困難的時候，我也能伸出我的雙手，哪怕是一點綿薄之力，也會讓別人獲得精神的幫助，因為愛，所以愛，讓世界充滿愛！
溫暖我的你 篇10
國三作文 ,1021字天黑了，夜靜了。輾轉難眠，我的老師，您還好嗎？
三年了，如歌的三年，歲月就這樣無情地淌過。三年前，你我分別，懷著不捨，懷著依戀，而今，您那陽光下白皙的臉龐卻依然無比清晰。在小學，在我曾經學習生活了六年的地方，也是靈魂盪滌六年的地方，快樂、憂傷、逃避、甚至叛逆，無數的情懷在這裡萌生而又淹沒於此。惟獨對您的那份複雜的情愫是隻增不減。如今離開了屬於你我記憶的地方，但您還是一次次溫暖我那顆受傷的脆弱之心。
回家，一如既往，開啟郵箱，又收到一份來自您的信。又一個瞬間打動了我，是的，這是您的毅力，讓一顆稚嫩的心被您牢牢攥握，三年了！從未有一次在週末沒有收到您的留言，雖然言簡卻意賅，呵護著我，激勵著我，有如人生哲理般深深鐫刻我心。對我而言，在某種意義上，您或許比我媽媽更關心我，支援我。所以我也把許多抑制的心情和祕密無無一遺漏地向您訴說。你也就不厭其煩的開導著我，如同雨露甘霖一樣。
我感嘆：“唐老師，初中的學習壓力真的好大，我真的就想如此放棄了。我也想認真地好好學，但我實在無能為力，我無法堅持了。爸媽從來不會知道我的苦惱，瞭解我的想法。”
你答覆我：“讀書不是人生的全部，只要盡力就行，但是也不能因為這一部分毀了整個人生。努力吧，一切都會好起來的！”
是的，就如您所說，彩虹只有在風雨之後，才會知道它倒底多麼美妙，散發的光彩多麼炫目。
每每想起，似乎眼前就是您，苦惱也好，傷心也罷，您永遠會是那個在暴風雨中為我撐傘的人，在跌到中永遠扶起我的人，在迷失中為我指路的人，在我的生命中，因為您的隕落，很溫暖。
一次，無意間在您的部落格上看到了這樣一段話：既然選擇了前方，我就把身影留給了別人；既然選擇了教育，就把最樸實無華的溫暖獻給我的學生。那一刻我似乎看到了一顆最平凡然而又是最高貴的靈魂，那一刻，我的心中溢滿了感動，還有崇敬。
您的網名叫好好快樂，好好是您女兒的暱稱，你把快樂寄予您的女兒，同時也把對女兒的感情深深希冀在我們身上。一次又一次，在風雨中追尋，看到的是您的燦爛的笑臉，於是再多的煩惱也煙消雲散，一次又一次，勝利後轉身，看到的是您欣慰的目光，於是我們又多了份前行的動力。
您就這樣，懷著一顆滿腔熱忱的心溫暖了我，溫暖了我的世界，如今我們雖然分開了，因為我長大了，我來到了更廣闊的天空追尋我的夢想，但我永遠是您牽在手心的一隻風箏，我們永遠心手相牽。
“地平線上的太陽最美，你是摩天輪上的女孩，永遠會幸福。”老師，您的祝福一直溫暖著我的心。
那抹陽光溫暖我的夢 篇11
國小五年級作文 ,515字我這樣的年齡，正是盛開的雨季。行走中，我們總會感到旅途的孤單。但理想如陽光般，照亮了前方的道路，給予我那抹追逐曙光的勇氣。於是，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
理想，是綻放在歷史長河的一朵奇葩。
月色長衫，腳踏青雲，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”理想是抱負，理想是不羈。我記得那李太白，他的理想何等豪邁。竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是蘇軾手中的戰戟，理想是他手中的彎弓，胸懷國家，心繫江山。我還記得他曾說：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”理想，是倒映在文學潭中的一池荷花。
理想，我們念念不忘的夢，是每個少年夢中的念念不忘。為它跌倒過，為它哭泣過，也同樣深深地為它著迷，因為有了它，我們的生命才開始鮮明，我們人生的意義才變得完整。
理想，同樣是隱匿在風雨後的一道彩虹。我的理想，是將我的人生譜寫成簡單清澈的文字；我的理想，是有一朝能夠戰勝風雨，再回首看我走過的無悔的路。在我最失落時，它陪著我一點點堅強。“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無情。”我們只需對得起自己，對得起那個有夢的少年足矣。
正如梵高筆下的向日葵，我們的生命，本是熱烈著怒放的。而前方的路不再崎嶇不平，我的夢不再鞭長莫及。因為理想，如陽光般，為我化腐朽為神奇。
蒼老的一隻手 篇12
國小六年級作文 ,608字關愛是心，呵護生命的火；關愛是火，點燃希望的燈；關愛是燈，照亮前行的路……她伸出一隻蒼老的手，把我從死亡的邊緣拉了回來。
那是一個夜晚，我們吃過晚飯，爸爸帶我們去南昌秋水廣場看音樂噴泉。由於吃了晚飯又去坐了過山車，弟弟吐了。爸爸讓我在原地等待，他去買藥。
這裡燈火通明，人山人海。我沉浸在一個十全十美的花花世界裡。我左看看右看看，我的眼球被一個超大摩天輪所緊緊吸住，我情不自禁地向它走去。不知不覺，我跨過欄杆，靜靜地望著它。突然，後面有一個人擠了我一下，我腳一滑，在一個65度的斜坡上飛速下滑。我猛地抓住一個欄杆，緊緊抱住，拼命往上爬。可是斜坡又長又滑，我不管用什麼辦法也爬不上來。
我心想：這下完蛋了！讓你不聽話，活該！這時，我的手機響了，應該是爸爸看不到我才打來的電話。但如果我鬆手去接電話，會沒命的！我急得就像熱鍋上的螞蟻，手心都是汗，不知該怎樣才好。
這時，一個老太太向我衝來，跟我說了一些南昌話，可是我聽不懂，只能無奈地點點頭。她伸出一隻蒼老的手拉住我，我慢慢爬了上來。回到平地後，驚魂未定的我氣喘吁吁。老太太拍拍我的肩頭，又說起了南昌話。我衝她笑了笑，說了聲謝謝就焦急地走了。
找到爸爸後，他訓斥了我一頓，可我一直在想剛剛的事，至於爸爸說的話，我一個字也沒聽見。
雖然這裡人山人海，雖然我聽不懂她說的南昌話。關愛是一眼清泉，能衝去心中的汙垢；關愛是一縷春風，能吹散愁雲；關愛是一片光明，能驅散身邊的黑暗！
幫助我的那隻手 篇13
國小三年級作文 ,586字世界上樂於助人的人有很多，我也接受過好心人的幫助，那時雖沒看清他的容顏，但卻記憶深刻，至今我還清楚地記得那隻手。
那天，媽媽有事讓我一個人坐公交車去上興趣班，可是那天是週末，人非常多。我來到公交車站看到的景象卻是到處人山人海，你擠我碰的，這簡直是人的海洋呢。我呢，就像一隻小小的螞蟻，站在一邊看著，非常害怕，就一直緊緊的扶著站牌旁的欄杆，心裡期待著公交車快點到來。
等啊等……。過了好一會兒，公交車終於到了，一陣悅耳的提示聲響起“開往青少年宮的公交車到了。”我個子小，連滾帶爬地到了公交車門口。可是，車上的人太多了，根本輪不到我上車，我急得像熱鍋上的螞蟻，一直往裡擠。可我前腳剛上去，後腳又被擠了下來，反覆擠了幾次我都沒有成功，我頓時氣得暴跳如雷，用力往前一推，好不容易腿上去了，又被一個大屁股的人擠了下來。過了一會兒車子走了，我只好等下一班車。
過了一會兒第二班車子終於來了，我第一個衝了上去，可是結果還是和之前一樣被擠下來。就在我洩氣的時候，突然一隻溫柔的手輕輕地推了一下我，我看見那是一隻白嫩而有力量的手，“啊！我上來了。”我開心地喊道。看了看手錶，時間剛剛好，不會遲到。這時門關上了，推我上車的那人卻沒有上來，車開了，我甚至沒有看清他的容貌。
我站在車上想：“這人到底是誰啊？真是一個大好人，我要謝謝他！我以後也要像他一樣做個好人，我會永遠記住你那充滿力量的手。”
那些溫暖我的日子 篇14
國三作文 ,689字童年的記憶裡，外婆的聲音是溫暖的，她呼喚著我的乳名，為我唱童謠，講故事，外婆的眼神是溫柔的，有著老年人少有的明澈，外婆的雙手是溫暖的，她拉著我的小小手在夕陽下在田埂上散步。
每逢過年，我們就好驅車前往鄉村看外婆。外婆家門前有個池塘，數不清的荷花在池塘裡，擠擠挨挨、迎風盛開。
到了外婆家，我總是第一眼就看到一棵桔子樹，枝繁葉茂，果食金黃，在太陽的照耀下，就像黃寶石一樣閃閃發光。
有時我們也會在十月一號回去，秋天，我最愛的季節，瞧，外婆種的葡萄，它們有如紫色的瑪瑙，有的如迷幻星空的一角，有的如我最愛的水晶球，接著外婆帶我來到田野，稻田如一片金色的海洋，高粱紅了臉，玉米挺拔了筆直的身子，一陣陣微風吹過，層層浪谷像巨浪滾滾而來，好像能把人淹沒似的，這一切都是外婆的辛勤勞作呀。最有趣的就是外婆家的燒烤了，我時常把木頭搭成一個燒烤支架，把玉米山芋之類的東西串串好放上面，熊熊烈火就開始燃燒了，我把握不好火候，有時候火焰太大，串串就會從我的手上滑下去，我沮喪地嘟囔著怪自己太笨，外婆卻一把攬過我安慰說：“軒軒最聰明瞭，讀書的孩子能幹著呢！”她一邊說著，一邊幫我烤。火光映紅了她的臉，讓我心裡暖暖的。
我們在外婆家裡大概住了三四天的時間。
假期一過，我們就要回城裡了，我總是拽著門框不肯走，扯著嗓子盡力哭喊著，我無奈的看向窗外，外婆在不停的朝我擺手，車已經開了，我靜悄悄的看向窗外，眼中帶著淚水。
幾年過去了，我如今已是一名初中生了，那個溫馨的背影，那些溫暖我的日子，依然時時刻刻浮現在我的腦海裡。每逢節假日，我都會回去看望外婆。
這彷彿是一首古老而篆刻的歌，響徹在我十四歲的生命裡。
溫暖我的人 篇15
國一作文 ,765字在如今的科技發達與文化發展並存的發達社會中中，人們的素質也普遍提高了，儘管這一切不太可信，但我是真切的感受到了他人的溫暖。
還記得那一天是星期四，本是晴朗的天空中頓時風雨交加，雷聲轟響。看到這一情況的我不禁皺起眉，心裡煩躁地想：“怎麼又下雨了，沒人接我，又得淋雨回家。”果然和我想的一樣，我又淋雨了，不過這只是悲劇的開始。
回到家中的我，很快脫下衣服開始鑽到被窩裡取暖，卻發現自己一直在不停的打噴嚏。我意識到我感冒了。到了下午該去學校時，天已經放晴了。但我的感冒卻依舊還是沒好，我強迫著自己去了學校，待了一會之後，便沒有那麼冷了。但在上課時，頭卻愈發的疼痛難忍。我的同學看見我臉色蒼白，都來問我怎麼了，我頓時感到了同學們給予我的溫暖。而同學們見我十分難受，便拿起水杯去打水，直到上課的時候才離開了開我的座位。
我強忍痛楚堅持聽課，但到了第二個晚自習的時候，我就堅持不住了。老師見我神情痛苦，也問我的狀況，最後還打電話通知家長，但家長的手機並不在身旁。老師就決定開車把我送回家，但我很快拒絕了老師，因為我不想給老師添麻煩。
最後到了放學的時候，同學們都來勸讓我打車回家或讓他們送我回家。但我真的不太願意接近別人，所以我就退辭了他們。然後，我就花了半小時的時間回到了家。
到家之後，父母立刻給我量了體溫，叫來了他們的同學。那位阿姨是一位醫生，很快發現了我的病源，然後給我開了一劑藥方，打了兩針就走了。
晚上睡覺時，突然想起今天的跌宕起伏的事件，一股暖流湧上了我的心房。這是我第一次感受到陌生人的關愛，這也是讓我性格轉變的決定性因素之一。
自從那件事情之後，我開始與同班的同學打成一片，真心對待彼此，學習與友情同步增長。
時光飛逝，我已由幼童成為青年，即使心智成熟，但我仍不忘當年之恩。
人心是美好的，所以我不得已上路，只為溫暖我的人。
曾經溫暖我的人 篇16
國一作文 ,574字在這喧鬧的世界，在這冷漠的世界，還會有人，用自己僅存的溫度去溫暖別人吧？
小時，因為一點雞毛蒜皮就鬧事的年紀。我有一個同桌，不管是說的話還是做的事，都足以刺痛我單純無知的心。我想不通人們為什麼要挑事，更不知道為什麼我沒有做錯事就要被打。
荀子說，性本惡；孟子說，性本善。也許荀子遇到了我同桌那樣的人，那麼孟子就遇到了我朋友那樣的人。她領著我到辦公室，告訴老師我同桌是怎樣一個人，幹了怎樣的壞事；她和我說，如果這傢伙還欺負你，你就告訴我，看我怎麼收拾他。
她用行動告訴我，還有人是善良的。
還有一個學霸，也是很多人的知心。在我和同學鬧矛盾的時候，她說我能解決難題，就能解決矛盾。她說，不面對，怎麼能解決問題呢？
於是，又有人告訴我，還有人溫暖著世界。
一個老相識，我們的交情非常之深。她為我們的幾個人的友情設定了節日，就叫回憶日：哪天鬧矛盾不開心，哪天就過回憶日。她說，如果哪天鬧矛盾，不開心了，就一起回憶當年的往事。她說，我們之間的快樂，要比傷心多得多……
常瀏覽網際網路，看到不少人道一聲自己的往事和許多不快。這是總有陌生的網友要評論“揉揉”，“抱一抱”。雖然微不足道，卻像一束暖光。許多許多的人們，平常並不正經，但你悲傷時總要安慰你，他們就是溫暖的光。
全世界有無數暖暖的光，它們加在一起就是太陽。太陽會溫暖寒冰，會照亮黑暗，會為世間帶來希望。
曾經溫暖我的人 篇17
國一作文 ,584字人生，就是漫長的旅途，在每一個路口，每一個驛站中我們都不曾孤獨，我們身邊總有人在溫暖著我們，成為記憶裡最難忘的一抹色彩，牢牢地嵌在回憶的相簿中，偶然翻開，依舊能驚豔得了時光，溫柔得了歲月。
我並不是家裡的獨生女，我還有一個小我十歲的弟弟，和多數人家一樣，父母總把更多的關心、愛給予了弟弟，我也不曾抱怨什麼，只是一個人有些孤零零地，不太習慣罷了，直到那一天，曾經溫暖的時光，彷彿又回到了我身邊。
我從小就不是個安靜的女孩，在小學五年級的時候，我自告奮勇參加了籃球隊，沒想到卻偶然入圍，這裡的訓練比我想象的艱苦的不少，小傷連連不斷，終於有一次，像是上天看我不順眼一樣，說時遲那時快，一顆籃球電閃般地順著藍板向我衝下來的，根本來不及接起來，就強生生的撞在了我右手小指上，當時我的頭皮一麻，緩過勁的時候小指早就腫的不成樣子，後來我教練二話沒說，直接帶著我去了醫院，掛號，拍片，開藥，一項不落地幫我檢查著，後來被鑑定是骨裂，他慌忙地問醫生不會留下後遺症吧，反覆確認了才帶著我離開，我眼眶一熱，冬日凜冽的寒風現在溫柔極了，我彷彿徜徉在溫暖的時光中。
在後來的訓練中，教練也十分的照顧我，儘量不讓我劇烈運動，我的手在溫暖的環繞下也奇蹟般快速的好了。
至今想起來這件事，心裡仍不減當年溫暖的感覺，他給予我的不僅是溫暖，還有一段值得回憶的時光。
驀然回首，時光已經流逝，但溫暖不曾褪去。
溫暖我的人 篇18
國二作文 ,681字皎潔的月光從窗外跳進來，柔柔地輕撫著我。互道晚安，我看著媽媽，回想起她今天的一言一行，不禁倍感溫暖。
早晨
清晨，外邊還是灰濛濛的一片，我睜開眼，似乎聽到廚房中不斷響起廚具與碗碟的碰撞聲，有些驚訝，可終是沒有心思去理會，繼續睡去。
大約過了一會兒，媽媽打開了我房間的燈，掀開被子，彎下腰，往我臉上親了一口：“不早啦，快起床！”我不情不願地起來，待慢悠悠地洗漱完畢後，跟媽媽一起坐在餐桌前吃早餐。媽媽不住地說著：“好好聽話，上課要認真，知道不？作業要好好寫……”我不斷地“嗯”著，背上書包就走，媽媽的聲音又在身後響起“注意安全啊……"
中午
我輕輕推開門，聞到一股飯香，媽媽手忙腳亂地把菜端上桌，自豪地說：“看我今天做的燜面，這可是特意用的新食材！嚐嚐，是不是更好吃！”我洗了個手，坐在一旁，拿起筷子，夾了一口放進嘴裡：“嗯嗯！這個很棒！”剎那間，媽媽的臉上，開出了一朵花。
過了一會兒，媽媽忽地拿出七八瓶護手霜，放進了我的房間：“你拿一瓶去學校，一到冬天你手就裂，多塗點。”我驚訝地看著瓶子：“這麼多？”“哎呀，每個就一點，這瓶子小……”我不禁笑了起來，輕輕抱住媽媽。
夜晚
繁星當空，月華如水，風微微吹動簾子，時不時傳來小孩子玩鬧聲。我看著眼前複雜的數學題，禁不住有些煩悶，困擾地捶著腦袋，質問自己今天的課到底聽懂沒有……
媽媽似乎聽到了我房裡的聲響，推開門，輕輕地走過來，將一杯溫熱的牛奶放在我的面前，溫柔地說道：“喝杯牛奶放鬆一下。”我感激地看了她一眼，低下頭，一步步地思索著，慢慢地，理清了做題思路……
漸漸地，我睡著了，月色傾瀉，劃出一道溫暖的白光……
溫暖我的那個瞬間 篇19
國三作文 ,617字曇花一現開的爛漫，開的聖潔，那雖是短暫的，卻能夠讓人感受到美的存在。有的瞬間能夠溫暖整個世界。
校園裡的桃花開了。我走進一看，露珠使花瓣低下了頭，一個個花瓣如同嬰兒的嬌嫩嘴脣，讓你忍不住想上前親吻。桃花與微風伴舞，在風中搖曳。但竟沒料到這旁邊有一個嫩嫩的綠芽破土而出。這個瞬間讓我歡喜。
我無法每天都去看如仙界的桃樹，有時會駐足，遠遠觀望。每天都有很多人去看這如畫的美景。卻很有人注意到桃樹邊的綠芽，大約看到了，也不大睬它吧。
一年又一年，我慢慢長大，回首細思，小學六年年的校園生活很多都被淡忘了，但桃花開放的絢爛讓我難忘，桃花邊的嫩芽讓我牽掛。
重返校園，彷彿又回到了小學的生活。桃花依舊笑春風，可是那個嫩芽呢？
有人告訴我，那是一棵柳樹因為生的不好看，又不是地方，就被人給砍了。
我悵然所失，慢慢的走近桃花。可瞬間我驚奇地發現，砍掉的柳樹的根邊又長出了一個小芽，那有多小啊，若不仔細看，根本看不到。弱弱的，蜷著身子，委屈地附在地面上，像在尋找母親，尋求呵護。我趕緊用樹枝把它圈起來，希望能給它一點點保護。
後來又有一次，回到校園，驚奇地發現那棵柳樹芽竟然長起來了，它的身姿不那麼挺拔，卻顯得很是倔強。我蹲下身，給它鬆土，竟在這一瞬間發現，這顆柳樹的旁邊又冒出了一個嫩芽！
我不由得笑了，我為柳樹那頑強的生命而由衷的敬佩大自然。感謝大自然帶給我的美好體驗，謝謝桃樹、柳樹，因為你們讓我懂得了更完整的美，你們徹底的將我的心溫暖了。
溫暖·我的青春主旋律 篇20
國三作文 ,706字溫暖，可以是冬日裡的一抹陽光，可以是家人團圓在一起的時光，可以是遇到難題時朋友的幫助，也可以是疲憊時，一聲親切的加油。這些青春中無數的小溫暖，讓我的青春充滿陽光。
親情中的溫暖
好不容易等到了中秋節假期，我們一家人終於迎來了一個團圓之夜，為了這頓團圓飯，我們準備了一個下午。媽媽負責做主食，我負責打下手，姐姐負責切水果和擺盤，而不會做家務的爸爸和哥哥竟也佈置起桌子來。終於，在晚上七點我們結束了所有準備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點，引得我們捂著肚子大笑，我們談論著各自最近的經歷，享受著這難得的團聚時光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心裡也漸漸溫暖起來。
集體中的溫暖
上午第五節課是大家公認的寫數學作業的時間，但因為跑操上課，題不會等種種原因，我們總會在放學之後留下來繼續寫作業。這時，每當誰有不會的題大家便一起為他解答，一起討論更簡單的方法，一起思索更加難的問題。教室裡迴盪著的都是大家討論問題的聲音，交流的聲音，或是會了之後開心的笑聲。每當這時，太陽從窗邊傾瀉下來，我心裡感到格外溫暖。
友情中的溫暖
每當下午跑完操後，我和朋友都會在操場上加練。我們總是一起跳繩，注意著對方是否跳出格；我們總是一起跳遠，觀察對方動作是否標準；我們總是一起拉伸，在壓腿時為對方多數幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨特的方式——拍一巴掌，為對方加油。這時，清風吹起，將溫暖吹進我的心底。
這些珍貴的，無價的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。