溫暖伴我行相關作文20篇
溫暖伴我行 篇1
國一作文 ,619字匆匆十幾年，時間從指縫間悄然流逝。回首往事，才發現有些記憶已刻入腦海深處，無法忘卻。花園繁花似錦，但我心裡的鮮花卻更加豔麗，永不凋謝，因為那兒有著揮不去，抹不掉的溫暖……
童年就像一朵豔麗的紅玫瑰，即使滿身帶刺，但卻豔壓群芳。我的童年有爺爺奶奶溫情的陪伴，他們讓我人生的畫板有了溫暖的底色。
我總是很嚮往爺爺那深不見底的口袋，只要我不開心，爺爺便會給我一個零食。也許是當時的零食有魔力吧，只要我看到它，也就能夠破涕為笑。直到現在，我還記得爺爺那隻拿零食的手，是多麼的富有誘惑力……
5歲那年，我被父母接去上海唸書，直到上四年級時才回來。現在只要一有時間，便會回去看望爺爺奶奶，或許是因為多年不見，或許是因為我長大了，一見面竟然有些侷促。不再像小時候那樣整天纏著爺爺奶奶要糖了，我也好像很久沒有好好看看他們了，沒有仔細看他們的臉，沒有認真對著他們笑，沒有和他們好好說話。但是，他們並沒有變，我剛進門他們就拎著一袋子零食給我吃，看著爺爺的手，我竟有一種說不出的難過。每次臨走的時候，坐在車裡，淚水禁不住要奪眶而出，那一刻，我才意識到爺爺奶奶在我心中是多麼的重要，我也總是盼著下一次回來。
以為自己不在意，卻總是最在乎；以為歲月變遷，其實愛不曾走遠。爺爺的笑容，是童年的回憶，是少年時的嚮往，是內心深處最絢爛的花朵，是人生炫目的光亮，照亮了我，溫暖著我……
溫暖伴我行 篇2
國一作文 ,559字家是溫馨的港灣，雖然歲月蹉跎，但它仍待我如初。
那年春節，雪未消融，我們一家準備去爬山。路上的我既驚喜又擔憂，驚喜多一份出發的體驗，擔憂多一份好奇的驚險。
人常說“萬事開頭難”，但爬山開始是容易的，我們在感受那份征服的愉悅與身心輕鬆的同時，隨著所爬高度的增加，山勢卻越來越陡峭。我望著這座並不高的山，卻也充分體會到爬山的不易，體力的不支。當我看到爸媽和哥哥已緊隨其後時，我之前的沾沾自喜，什麼精力足、不費吹灰之力等等優勢已消散殆盡。的確，我望著上面又高又陡的“山路”，不禁頓生怯意。怎麼辦呢？在我止步不前時，哥哥成了我的救星。他什麼也沒說，直接用力把我往上託，我第一個成功突圍！那份喜悅不言而喻。這時，爸爸也趕來了，我們一起把媽媽和哥哥拽了上來。所謂“人心齊，泰山移”，爬山中，我領悟到了這句話的真諦。
前進的途中，我們又遇到了蛇，我嚇得直打寒戰，慣性地躲到爸爸的背後。這時他一個箭步衝到了我們前面，果敢地趕跑了蛇。此時，我再也抑制不住心中的情感，淚水奪眶而出……
此刻，是多麼溫馨。滿滿的愛，在我的周圍洋溢著。建國70週年，正所謂“家和萬事興，國安享太平”，願家國在濃濃的愛意中越來越好！
溫暖伴我前行 篇3
國三作文 ,976字又是一場秋雨過後，空氣中瀰漫著泥土的芳香，風吹著路邊的落葉，稀稀索索地響，幾束陽光從厚重的雲層中脫身，照著路邊大大小小的水窪，揚著金圈。
如此美景我卻無暇一顧。坐在書桌前，面前是一張試題。我抓撓著腦袋，努力去想它的解題步驟。身旁的咖啡早已喝完，黏膩的咖啡漬緊緊地附在杯壁上，似一張甩脫不掉的大網。
我握著鉛筆，小心翼翼地畫著幾何輔助線。“哧”！卷子上留下一抹厚重的黑線，我望著這並不美好的“傑作”，憤憤地扔了筆。“啪嗒”是鉛筆落下的聲音，我不知道它滾落在了哪裡，也懶得去撿。望著試題，腦海裡又浮現出數學老師的話：“在數學這一方面，你確確實實得下點功夫，你現在這成績實在不行。”想著老師的話，想著孤軍奮戰的自己，我煩躁地抓了抓頭髮，聽到響聲的父親輕輕推開了門，撿起滾落在地的鉛筆，放在我的書桌上。他靜靜地望著我，良久，他拉起我的手，朝門外走去。我不耐煩地問道“去幹嘛？”父親不語。他徑直帶我走出門外，當到了一棵早已落光了葉子的大樹前時，父親終於停住了腳步。望著樹下層層疊疊的落葉與大樹光禿禿的枝丫。父親突然問我：“你看到了什麼？”我撇撇嘴：“曾經漂亮的事物都敗落了，死亡了。”父親卻搖了搖頭，自顧自地開口：“不對，落葉雖已落光，但它們終將會成為大樹的基石，讓它的來年更旺盛，大樹也並末敗落，這只是它人生的低谷罷了，來年春初，它依舊會煥發出生機。”父親說完，扭頭看了看我，撿起了一片落葉對我說道：“你看，你現在面臨的困難就如同這落葉，挫折與困難只會成為你腳下的基石，幫助你站得更高。”父親又指了指那棵略顯蕭瑟的大樹”而你，就是這棵樹，儘管會遇到生命的低谷期，但終究會綻放生機，迎接更為美好的未來。”
一向少言寡語的父親說了一大堆話，這令我驚訝。聽完父親的話，我眼睛酸酸的，原來我並不是在孤軍作戰，我的身後，還有我最堅實的依靠。
父親撫撫我的頭，我們一起朝家走去，我的心早已平靜，我拉著父親的手，心裡想：你總是說我是你的陽光，但今天我才明白，你是我最奪目的太陽。你帶給我的溫暖，陪伴我成長。謝你讓我明白，有你真好！
溫暖伴我前行 篇4
國二作文 ,1146字溫暖，是在茫茫人海中看到的一個善意的微笑；溫暖，是失落時一句鼓勵的話語；溫暖，是失敗時一個肯定的眼神。在我的眼中，溫暖是當我陷入困境時，一雙向我伸出的援助之手。
在那個嚴冬的早晨，北風呼嘯著，乾燥而猛烈的風像一把尖銳的小刀劃過我的臉龐。我裹緊了外套，把凍得發紅的手縮回了口袋。
我看了看手錶，糟糕！都七點半了，遲到了可怎麼辦呀，只能去外面吃了！我匆匆忙忙地走出家門，來不及跟爸媽說一聲再見，飛奔出去。“呼，呼，呼”我大口大口地喘著粗氣。小跑著走進了學校附近的小餐館。
我走進了餐館，也許是走得太急了，我忘了把門關上。破門而入的風吹得人直哆嗦，老闆十分不滿地看了我一眼，我立馬回給老闆一個歉意的笑。
“服務員，來一碗熱粥！”我舔了舔乾裂的嘴脣，說道。“來了！”服務員端來一碗熱氣騰騰的粥。我兩眼發光，不顧形象地吃了起來。我吃飽了，排著隊來到了櫃檯前。我準備從口袋裡掏出那麼幾塊錢來，我摸了摸口袋……不會吧，沒帶錢嗎？我慌張起來，趕忙摸了摸另一個口袋，真的沒有帶錢！哎呀，這下可死定了，人家老闆肯定以為我是來吃霸王餐的。我在心裡暗暗地吶喊道：今天怎麼這麼倒黴啊！我萌發了一個想法：要不跟老闆說一說，說不定老闆會同意賒賬呢！可是，我該怎麼開口呢？我漲紅了臉，猶豫了一會兒，磨磨蹭蹭地開了口：“老闆呀，那個，我可不可以賒下賬呢？我……”話音未落，老闆扯著他那大嗓門斬釘截鐵地說：“不行！你這小孩，吃飯還不帶錢的呀？”老闆的話語把所有人的目光吸引過來。我恨不得有條地縫可以鑽進去，我簡直無地自容！
我急得團團轉，就要遲到了，這可怎麼辦呀？這時，一位眉清目秀的大姐姐走了過來，她對我笑了笑。然後拉起我的手，對老闆說：“老闆呀，她就是個小孩子，忘了帶錢正常，這位小妹妹會還你錢的，別那麼斤斤計較呀。”大姐姐與我是萍水相逢，她的舉動激起了我心中的一股熱浪。老闆極為小氣，說道：“這小孩沒付錢，倒成了我的錯了？”老闆這一喊，使我更加覺得臉紅。大姐姐從包裡掏出了五塊錢，微笑著對我說：“小妹妹，拿去付錢吧。”我不知所措，不知道這錢是該拿還是不該拿。“快拿著吧，你可要遲到了！”大姐姐見我猶豫，老闆又那麼斤斤計較。
我最終收下了這五塊錢，僅僅五塊錢，對我來說支有重大的意義。
在這樣一件小的經歷中，我卻有大大的收穫。只要在人失落時，給予一句鼓勵，就是傳遞溫暖，傳遞愛！贈人玫瑰，手留餘香。溫暖，在我的成長過程中伴我前行！更會伴我一生前行！
溫暖家風伴我行 篇5
國小五年級作文 ,1253字清澈見底的水中，一群群育兒悠閒自在地遊動，兩岸山倒映水中，綠樹、紅花、藍天，組成了一幅亮麗的山水畫，漫步江畔，欣賞著眼前的美景，享受著耳畔拂過的涼風，別提有多愜意呢！
“孩子，媽媽知道是你拿了明明的書。媽媽告訴過你，做人要誠實！”眼前的這對母子讓我思緒萬千，時光回到了兩年前……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我睜開眼睛，一股香味撲鼻而來。咦？是什麼這麼香？我翻身下床，隨著香味走去。
不知不覺中，我來到了媽媽的房前。那股香味越來越濃，熟悉的味道越來越明顯。難道……難道是……我興奮地衝進房間。果然，一盤美味誘人的點心出現在我眼前，一個個“小精靈”似乎在說：“快！快來吃我呀！”我經不住美食的誘惑，情不自禁地流下了口水。我四處張望，太好了！媽媽不在家！
我拿起糕點。哇！好好吃呀！媽媽怎麼可以獨享美食呢……
“咔嚓”完了！媽媽回來了！我以迅雷不及掩耳之勢衝回了房間。
我伸了伸懶腰，從房間裡走了出來：“媽媽，你回來了！”“嗯！”媽媽走進房間：“咦？我的糕點怎麼不見了？”“什……什麼糕點？”“就是放在桌子上的糕點，你看見了嗎？”“沒……沒……”“那我的糕點去哪了呢？”媽媽一邊自言自語一邊走進廚房。“呼！”我長呼一口氣，終於把媽媽騙過去了！我咂了咂嘴，那甜甜的味道還在我嘴裡盪漾。可，可我騙了媽媽，同時我也失去了誠實，但我又怕媽媽會罵我，這可怎麼辦呢？還是誠實重要，選擇誠實吧！
“媽媽！”我走到媽媽身邊，“對不起！我偷吃了你的糕點。”“沒關係！承認了就是好孩子。生活中，你會經歷許多事，如果學會欺騙，那你周圍的人還會喜歡你嗎？”我聽著媽媽的話，羞愧地低下了頭，心裡暗下決心，以後一定要做一個誠實的人！我是那樣想的，也是那樣做的！因為我知道，誠實是我家的傳家寶，也是我人生旅途中最寶貴的財富……
“明明，對不起！是我拿了你的書。現在我把它還給你，以後我再也不會拿別人的東西了！原諒我吧！”“沒關係！我們去玩吧！”看著這對又抱在一起的好朋友，我會心的笑了。
江水浩蕩東流而去，江水有了誠實的照映，似乎更美了。風兒輕輕的撫摸著江邊的一草一木。這一刻，那日，那人，給我留下了深刻地映象！
我家的家風——誠實守信，它在我家的房頂上冉冉升起！
是你溫暖了我的行程 篇6
國一作文 ,798字春暖花開，綠意盎然。濃濃暖意融入心頭，如同你帶給我的溫暖。
一雙厚實溫暖的大手輕輕地撫摸著我的頭，溫和慈祥的話語鼓勵著我前進的步伐。回首往事，爸爸！是你，溫暖了我的行程。
還記得年幼時，我還不會游泳，每每去游泳館你都會用溫暖的大手輕輕地託著我，讓我在水裡嬉戲。夏夜，和你在廣場小湖邊散步。清清涼涼的湖水、清澈見底的感覺誘惑著我，讓我蠢蠢欲動。“我要下河玩！”我仰著頭拽著你的手說，“不行！太危險了。”乾脆的聲音直截了當地反對。哼，我可管不了那麼多了！我掙脫了你的大手，飛一般地跑向河邊。滑溜溜的石臺階看我這麼喜歡河水，也彷彿張開懷抱迎接我，伴著我的還有你的一聲“小心！”
水真涼，涼得我有些害怕。我掙扎著不往下沉，手在水裡不住地拍打，心底喃喃地念著你。當時那一顆迫切的心，多希望那個一直溫暖我的你能快拉我上岸啊！真的呢，不一會，一雙熟悉的大手緊緊地抱著我，遊動的感覺越發強烈—是爸爸！你來救我了！
溼漉漉的衣服貼著我，我也溼漉漉地被你扛在溫暖的肩上，難受和幸福交融著，我想著：以後一定要努力有和你一樣擁有矯健的身手，保護自己，保護別人！
乾毛巾裹著我，倚著你寬厚的肩膀，我盡情地吸著牛奶，而你怕我著涼，正著急地用吹風機給我吹頭髮，希望我的頭髮立馬就幹起來，暖暖的風拂著頭髮，拂著我的臉，溫暖得就像你的大手。偶然一抬頭，卻發現溼淋淋的衣服依舊粘著你，你沒有來得及披乾毛巾，沒有換乾衣服，也沒有喝熱牛奶。我望著溼漉漉的你，心頭不禁一酸，幾分愧疚湧上心頭，我光顧著自己瞎玩，絲毫沒有考慮你的感受啊！
“以後可要注意了！今天還好有我跟著，不然可就出大事了！以後記住了！”
柔和而溫暖的聲音在耳畔反覆響著，我輕輕地答應著，溫熱的淚水湧進眼眶，那濃濃的暖意卻遍佈全身。
爸爸！是你，溫暖了我的行程！你無聲的行動，產生巨大的暖流包裹著我，給我前進的動力和奮鬥的勇氣。感謝你，爸爸，一路上有你，真好！
是你溫暖了我的行程 篇7
國二作文 ,929字小雨濛濛，一個人獨自在家，乏味漸漸湧上心頭，於是，我決定來一次“雨中漫步”，享受春雨滋潤的陶醉，漫步去“夢幻書城”。
雨淅淅瀝瀝地打在我的臉頰上，癢癢的，雨中的行人都匆匆離去，只剩下我傻傻地享受著春雨滋潤臉頰的陶醉，心中泛起一絲愉悅。
在小雨中，我來到了書城，拍打身上的一絲雨滴，步入書城，我在書架上尋覓，找到了自己想要看的書，來到了品書屋，不知是不是下雨的緣故，書店的人特別的多，座無虛席，我想大概都是來躲雨的吧！哎，只好自認倒黴，躲到角落裡去賞讀了。
正在我準備轉身離開時，你出現了，並叫住了我：“小姑娘，你坐這兒吧，我準備走了！”我四周打量了你，你很瘦，像一根火柴一般，彷彿一陣風便可以把你吹走。不過，你的臉很紅潤，眼睛很有神，聲音很親切，給我慈祥的溫暖。
我應了一聲，並且坐了過去，如你所說，你走開了，可你並沒有離開書城，我追尋你的身影，發現你躲到了角落看書蹲著看書，全神貫注，我心中頓時湧過一陣暖流，有點過意不去。
在書城裡，我整整待了兩個小時，我準備回家吃飯了，我走出了書城，繼續漫步在小雨中，享受著雨中漫步的愉悅和那陌生人欣然讓座的溫暖。
可是，天公不作美，這一次，天並沒有如我所願。
漸漸地，雨越下越大，周圍的行人都加快了腳步，我也一樣，可雨也像我的腳步一樣，越下越快，沒有一絲要停的感覺。
無奈，我只好躲進路邊電話亭中等待雨的停息。
可是，時間一分一秒的過去了，雨並沒有停，反而越來越大。此時的我，身上早已溼透，不爭氣的肚子也在和我叫板，“咕咕”地叫個不停。電話亭門窗不是那麼密封，時不時有冷風吹進，我的手在冷風中顫抖，我的腿也不聽使喚地哆嗦，顫抖個不停，渾身瑟瑟發抖，飢餓和寒冷交加襲來，我好失落，一種無助的感覺油然而起，我無助地蜷縮著，蹲在地上抽泣起來。
就在這時，電話亭的門開了，又是你，再次出現在我的面前，你把傘遞給了我，說：“小姑娘，不要哭了，天不早了，這傘給你，打著傘趕快回家吧”。你就這樣把傘塞在了我的手中，然後就轉身消失在茫茫的大雨中。
直到現在，我也不知道你是誰，可你那消瘦的背影，紅潤的臉龐，善意的微笑卻時時在我心裡迴盪，是你，溫暖了我的行程，是你讓我明白，給人玫瑰手留餘香的道理，謝謝你，可愛的陌生人，何時再能遇見你？
你用陪伴溫暖了我 篇8
國一作文 ,583字我曾經喜歡一個人玩，一個人散步，也許是我和父母在一起的時光太少了吧，記憶中只記得在我很小的時候爸媽就背井離鄉，出遠門打工去了。家人也漸漸發現了我有些孤僻，便帶我去結交小朋友，可都沒有成功，直至小白闖入我的生活，我才有了歡笑，才有了溫暖。
時至今日，我還清晰記得和你第一次見面的場景。你渾身毛茸茸的，一身白，冷漠的我無視你的到來，而你卻對我很好奇，小心翼翼地半蹲著身子向我緩緩走來。我看著你快要來到我身邊時，我依舊做出無視你的樣子走了，你可能察覺我不太喜歡你，便知趣地沒跟過來了。
可你管不住自己那調皮搗蛋的天性，和一隻鞋子開始了“決鬥”。我聽見一些聲響，便循聲來到了決鬥現場，我靜靜地看著你和一隻鞋子沒完沒了的爭鬥。過了一會兒，你看見了我，便連忙坐好，彷彿在說：“我錯了，看在我還小的份上，你就放過我吧。”我看到你那裝作可憐的樣子，憐愛之心油然而生。那時那刻，我突然發覺你挺乖巧，挺可愛，於是便對你笑了。你見我笑了，便蹦蹦跳跳地來到我的身邊，伸出那小小的舌頭舔著我的絲襪，軟軟的腳掌在我的腳背上蹭來蹭去，癢酥酥的，心裡泛起了一絲絲暖意。
後來，屋子裡常常回蕩著我的呼喚：“小白，小白，你要去哪裡？你給我回來！”就這樣，我和你成了很好的朋友，我再也不孤僻了！
你已經陪伴我整整五年了，因為你，我多了一份快樂，少了一份憂愁；多了一份溫暖，少了一份孤寂。小白，我很感謝你！
暖暖燈塔伴我行 篇9
國三作文 ,725字因為有了燈塔，漆黑的夜空被劃破，從此有了漁火點點。
—題記
月輪下的江水波光粼粼，漆黑之處與江岸渾然一體，只有遠處幾點漁火如星辰入水，閃閃發光，不遠處的貨輪之聲，如一曲江川號子，將我喚醒。
江風撲面，我拉了拉衣領，眺向遠處高聳入雲的燈塔，夢幻在眼前展開，我似乎看見那佝僂的身影與燈塔重合，迷迷糊糊中，我陷入了這夢幻。
我有一座燈塔，他叫爺爺。
爺爺是個文化人，文革之後，他就隱退在這山水田園之間，與稻秧為伴，並自以為樂。
他總是在我和妹妹的注視下，揮揮手，迎著朝陽，揹著鋤頭，辛苦勞作。日晚之時又從那斜陽中走來，笑著對我們揮揮手。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是他的生活寫照。
月下，他或吟誦詩詞，或給我們講故事。我和妹妹或在“江闊雲底，斷雁叫西風”的吟誦中賞著窗外旖旎的鄉村景，又或是在孫悟空的“七十二變”中進入夢鄉，他是一名啟蒙老師，點醒了我對知識的渴望。
小學之時，常惱於學習的繁重，每至考試前夕，心煩意亂，卻再也讀不進半點書，於是常回鄉下，在田園走走。
“嗯，出去走走吧。”老人身體差了，不利索，拄著柺杖與我同行。
“爺爺，再給我講一講孫悟空的故事吧。”
“嗯，好！”他蒼老混濁的雙目又神采煥然：“從前啊，有這麼一塊石頭……”
我聽著，步于山水田園之間，心中也終於平靜了下來，聒噪與煩悶彌散了，心中也開始自失，彷彿腳下踏著的，不是田間小徑，而是一條時間大道。
最初，他伴我走，後來，他卻獨自離開了……
人不在了，燈塔依舊，船還是要行的。我望向江中緩緩發動的貨輪，心想：每個人都是一隻船，行駛在生命的長河中，也一定有一座燈塔，引導著你。
你的生命中，是否也有一座燈塔？我站在時間的大道上，回首，老人正慈祥的看著我。
燈塔依舊，伴我長久。
你用行動溫暖了我 篇10
國三作文 ,670字落日的餘暉穿過玻璃，打在你的身上，反射出一種特殊的光，透露著堅定，光下的你馱著沉重的殼，一點一點向上蠕動，一刻也不停息……
初識你，是在一個普通的早晨，你正在地上努力的爬著，一對觸角一擺一擺的，小巧而又平凡。一時興起，便將你帶到了學校，將你放在一個礦泉水瓶上，任你向上爬，你一點一點地蠕動著自己的身體，沉重的殼對你來說是那樣沉重，甚至讓人看著像要掉下來一般，兩個觸角伸的筆直，黃白色的身體也伸的筆直，用力黏在礦泉水瓶上，像是一不小心就會掉下來。
看看你，再看看我，自己也像你一般，每天拖著沉重的負擔，頂著壓力，向上爬。
世界上只有兩種動物能登上金字塔，一個是能展翅翱翔的雄鷹，一個便是你，一隻普通的不能再普通的蝸牛，剛開始不相信，但現在看來：雖然你沒有像雄鷹那樣的翅膀，但你有別人沒有的堅定的信念。你爬得極慢，柔軟的身子一點一點的蠕動，雖然爬得很慢，有時方向還會有所偏離，但你一刻也未停下過，朝著自己的目標，努力前行，從未有過一絲要放棄的念想。等你爬到瓶頂，我便又將瓶子倒過來，你沒有任何抱怨，絲毫不猶豫，轉過身來繼續朝著目標前進，這也使我相信了你能爬上金字塔的事實。
看看你，再看看我，自己卻又一點也不想你，你堅定的朝著目標前進。而我，一遇到挫折便想著要放棄，或者選擇逃避，從未嘗試過，要為自己目標努力一把。我為何不能像你一樣，懷著堅定信念，朝著自己的目標前進永遠不說放棄呢？你從不過分張揚，默默的用自己行動證明自己，也用你的行動溫暖了我。
陽光照在你的身上，暖暖的，你也似那陽光一般，將那特殊的光反射到我的心裡，使我溫暖，而後變得堅定。
陪伴溫暖了我的歲月 篇11
國三作文 ,748字時光荏苒，歲月如梭，素時錦年，稍縱即逝。從年少到如今，你陪伴了我十四年。
幼年時，當我牙牙學語，蹣跚學步時，你總是耐心的教導我，在一旁保護我，終於我能自己走路時，我看見了你臉上欣喜的笑容。天生好動的我剛學會走便要跑，每次摔得鼻青臉腫，嚎啕大哭，你總會一邊用手輕拍我的背，一邊柔聲說道；“不哭了，都怪這地太可惡了讓你絆倒，不哭了。”
我能感受到那手掌隔著衣服到給我的溫暖。
少年時，好搗亂的我喜歡把你剛收拾好的衣服扔的到處都是。我總是樂此不疲的幹著，你總是無奈的收拾著。終於有一天，你大聲呵斥我揚手要打我時，可是看著我那因害怕而瑟瑟發抖的身體，你還是放下了手掌，輕輕的拍了拍我的背。
我能感受到那手掌隔著衣服到給我的溫暖。
如今，你為了我專門在家照顧我。該一測時，早上你早早的為我準備早飯，中午總是會把握好做飯的時機，能讓我回家吃到溫度剛剛好的飯菜。晚上，我因學習到深夜，你總是耐心的陪著我。每晚的一杯牛奶便是我倆的交流。
終於一測結束了，第六名，昔日那些從未超越我的人這次也全憑藉這次機會衝到了我的前面。吃晚飯時筷子機械化的一張一合，牙齒一下一下的咀嚼，沒有品出牛肉的滋味。你看了我一眼什麼也沒說。
轉眼間寫完作業已經很晚了，我拿出埋藏在書包最底層的試卷，眼淚不禁一滴一滴的落在上面。這時，門響了，你輕聲走進來，像往常一樣把熱牛奶放在一旁，我趕緊收起試卷，但細心的你還是明白了什麼。我認為你該出去了，可是下一刻我感到一隻手掌輕輕拍了拍我的背。這是多麼熟悉的感覺啊！
我能感受到那手掌隔著衣服到給我的溫暖。
之後我沒有自暴自棄，我要帶著這份溫暖繼續前行，曾在一個地方看見過這樣一句話：“陪伴是最長情的告白。”謝謝媽媽您的陪伴，讓我的歲月如此溫暖。
陪伴溫暖了我的歲月 篇12
國二作文 ,889字草在結它的種子，風在搖它的葉子。陪伴如歌，溫暖流年！
——題記
夕陽染紅了半邊天，餘暉灑在一行人相伴而行的路上，四個人的影子依偎的那樣近，四個人的眼眸清澈而明亮……
六月盛夏蟬鳴，七年級的我，再次走上了時隔許久再次重逢的演講舞臺。手握冰冷的話筒，但我卻感到一束溫柔的目光灑落在我的身上。一瞬間，心安定而踏實。想起剛開始著手排練時，每日起早練聲，貪黑背稿。我曾崩潰得想要放棄，黑夜的星光忽明忽暗。母親推門而入，輕拭我眼角的淚花，柔聲鼓勵我堅持不懈，靜候花開。深夜時分，她打著微光修改稿子，幫我糾正發音，助我體會情感。坐在我的旁邊，等我熟睡後，才悄然離去。其實，她不曾知道，我等她走後才能安心睡去。因為，她陪我面對荊棘，我願伴她燈火長明。
臺下雷鳴般的掌聲中，我微笑地注視著母親，而她的目光又一次溫暖了我的心我的歲月。
八月，夏的長尾還未離去，秋的涼爽剛剛來臨。我站在橙紅的跑道上，清晨的風拂去額上的汗珠，我知道身後有個小小的人兒滿目期待地注視著我。晨練已成為暑假日常，妹妹也欣然加入我們的行列。她知道我長跑薄弱，所以，總是在起跑線加油，在終點處等候，期待我衝入她溫熱的懷中，也擔心我體力不支癱倒在地。每每剩百米衝刺之時，她都會牽起我的手陪我衝刺，其實，她不曾知道，我可以堅持跑下去，只是更想享受與她逆風奔跑的感覺。
初升的朝陽，恰好落在我們的身上，手足之情讓歲月靜好，世界只剩你我。
三月，冬漸漸遠了，春也步步逼近，花兒含苞待放，我一如往常深深紮根在緊張環境的壓力中。而每次見到燈火闌珊處的父親時，我的疲憊與壓力便會煙消雲散。伏案寫題，他則靜坐客廳之中，不打擾，不詢問。我累了，他便送上一杯溫熱的牛奶。他永遠這樣不多言。關上臺燈，走入客廳才發覺，睡著的他，竟連呼吸都那麼小心翼翼。我貼著他的耳朵，輕輕地道聲：“晚安”。父親不好意思地笑了笑，那笑容足夠溫暖我今生所有的黑夜。可他額頭的皺紋卻深深刺痛了我的心。
靜美的天空下，高高的樹木旁，暖暖的歲月裡，會有我們長久的陪伴。路再遠，因有你們，而花團錦簇。
陪伴溫暖了我的歲月 篇13
國三作文 ,786字一朵一朵撐起蔚藍的空曠，偶爾有一抹陽光透窗而入，投在我床邊一個可愛的“小屋”上，窗外搖曳的枝條還在輕撫著流淌的歲月，時光的洪流潺潺而過，陪伴，溫暖了我的歲月。
有人曾說過一句很浪漫的話：“陪伴是最長情的告白”。
初一的夏天，是最鮮明的記憶。我怕任憑陽光的餘暉透過窗灑在我的床邊那個精緻的“小屋”。這裡面住了一個“常客”，不禁翻了翻它那肥胖的身子。我將目光投向了它，只見它慢吞吞地從“小屋”走出後，伸了一個長長的懶腰，吐了吐長長的舌頭。陽光的餘暉灑在它黃金色的毛上，像極了這單一房間裡的獨屬我一人的“小太陽”。
短短半年過去了，我和這位“常客”相處的很融洽。我們不吵不鬧，不離不棄，它總是在我默默傷心和哭泣時陪伴我。我也總會在它餓了時陪伴它。
都說時間是感情的新增劑，歲月有時會給人沉重的一擊，上初三的這一年，這位“常客”離開了，是徹底地離開了我，離開了這個世界。
或許直至今日，我仍不願意去回想當它出事時，旁人一臉悲哀地對我說出這個晴天霹靂的訊息，我已記不得當時自己是如何熬過來的了，它走的那一夜，我彷彿是被人強制地餵了“忘情藥”，永遠地忘記了這件事所帶給我的悲傷和疼痛。
直到如今，在我每每孤單時，我總會想起它陪伴我的歲月，它就好像我房間中唯一的小太陽，溫暖了我，溫暖了我哭泣的心。
每當我因困難和挫折想要打退堂鼓時，我總能看到它在一旁默默陪伴著我，從未離去就如那年初夏，我陪伴著它一樣。
時間的洪流沖淡了一切。但卻唯獨衝不散我記憶中的小太陽，獨屬我唯一的小太陽。
時光荏苒，激流匯入大海，歸於靜謐，在這歲月中，我唯獨不會忘記它的陪伴，溫暖我的歲月。
書香伴我行 篇14
國小六年級作文 ,926字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。書是人類的老師，教我們許多知識；書是一匹馬，帶我們領略學習的樂趣；書是一間寶庫，帶領我們去尋找知識的寶藏。
我愛讀書，所以書架就是我最喜歡去的地方。我家的書櫃上有許多美味的“食物”，如：《女媧補天》就是可口的燒雞，《嫦娥奔月》就是西紅柿炒蛋。我的《安徒生童話》就是紅燒肉，《格林童話》就是炒油菜，而中國四大名著就是“滿漢全席”了。我每天都會在書櫃裡吃得飽飽的。《伊索寓言》教我做人的道理，它是一顆人蔘果，滋養了我。我的書架上還有一些讓人輕鬆的漫畫書，它們就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的書櫃真豐富呀！為了看書，我還把沙發搬到了書櫃前，一伸手便拿到書，又能坐在沙發上津津有味地看書！真舒服！
有一天，我考試得了第一名，我叫媽媽給我買一本課外書，媽媽說：“你快點做作業，等一下我帶你去買！”“媽媽真好！”我笑著說。過了一會兒，我做完了作業，就跑去叫媽媽，我們出發了！
過了十五分鐘，我們來到了電子城，看著琳琅滿目的書本，我眼花繚亂。過了一會兒，我找到了我要的書。
過了二十分鐘，我買到了新書，就像小兔一樣蹦蹦跳跳，真高興！回到家，我馬上坐在沙發上津津有味地看了起來，看了不久就吃飯了。唉，我真捨不得這張軟綿綿的沙發，真捨不得這本好看的書。不過，人也是要吃飯的！
晚上，我不看電視，又來看書，媽媽說我要睡覺了，明天還要上學。我不想睡，這本書我還沒看夠呢！所以我悄悄想了一個辦法，我拿著小電筒和那本書上樓，我蓋好被子，關燈睡覺。媽媽走了，我馬上拿起書，在被子裡開電筒看書。這本書太有趣了，我情不自禁的笑出了聲，我想：應該沒有人聽見吧！我繼續看書。過了幾分鐘，我聽見了一陣腳步聲，是媽媽。我焦急地把電筒關掉，藏在被子裡，書被我塞在枕頭下，我假裝睡著了，媽媽沒察覺。過了一會兒，媽媽走了，我想：媽媽為什麼今晚會突擊檢查呢？我憂慮起來，到底看不看，最後我選擇了多看半個小時，因為我面對這本書，就無法抵擋對它的慾望。看了半個小時，我覺得很困，所以就進入了甜蜜的夢鄉。怎麼樣？我和讀書的故事有趣嗎？你的呢？
同學們，讓我們努力學習吧！讀書，是一件快樂的事情。讓我們快樂地學習，讓未來更美好，讓自己更充實！讓我們一起讀書吧！
讀書伴我行 篇15
國小四年級作文 ,446字我讀書，我快樂，我成長！
書是人類進步的階梯，俗語說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”不知不覺，書漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書，就覺得生活沒有意思，就覺得時光漫長、單調，便覺得生命失去了生機。
兒時的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩歌聲中長大。每當我端起書本，面對著沒有完全、沒有生命的字時，它總讓我大叫讀書的煩惱。
現在我漸漸長大了，感到了知識的缺乏。作文是讓我最頭痛的事，而每次作文我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的願望。直到有一天，我們在家開展了成語大賽。由我來開頭，我說了“愚會移山”剛剛說完，大家都鬨堂大笑。我覺得很奇怪，不知他們笑什麼。爸爸見我的臉色十分驚詫，說：“你自己看看怎麼讀吧！”啊！原來是“愚公移山呀！”我恍然大悟。
從那一次起，我就決定以後一定要多看書，因為讀書也給了我十分的樂趣。
我讀書！讀書給我最大的東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你說，讀書能讓我們不快樂嗎？
文明禮貌伴我行 篇16
國一作文 ,577字文明是一隻小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是一隻雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明。
一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
講文明懂禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實，一個簡單的問候，一個真摯的微笑，都顯出了我們內在的文明禮貌，同時也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對方的關愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。
文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點一滴做起，要持之以恆，堅持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個人的文明禮貌，決定了這個人的自身素質，文明禮貌也是提高自身素質的基本要求。
我國是一個文明的古國，講文明懂禮貌應時時刻刻銘記在每個人的心中，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過每一個人的共同努力，共同堅持，一定會營造出一個文明美好的家園，一個充滿愛的世界！
文明禮儀伴我行 篇17
國一作文 ,684字文明是什麼？其實，文明並不是什麼高深的東西，它就在我們身邊，只是在平時生活中，許多人經常在隨意或無視中將它丟掉了。
我們平時隨處可見：在十字路口，摩托車，電動車亂闖紅燈；公園裡，隨地亂扔垃圾、到處吐痰，在建築物上亂塗亂刻，踐踏草坪；亂佔道路擺攤，破壞電話亭，閱報欄等，這些看似再平凡不過的小事，可是給這座美麗的城市抹上了一道瑕疵。
我們經常看見，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校內零食袋、廢紙隨處可見，甚至有同學認為：反正有值日生打掃，扔了又何妨，還有些同學在走廊追逐打鬧，走路推推嚷嚷，相互講髒話，甚至有些同學破壞學校公物，在課桌上、椅子上胡亂刻一些畫，沒事的時候用手摳牆皮玩。很多同學只把學習成績放在了第一位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現了一個人的思想品質。良好的行為習慣，是保證我們學習的前提，如果一個學生只顧著學習成績，而不注重品德的培養，那麼，即使我們即使擁有豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何有呢？如果學校沒有了良好的行為習慣，那麼同學們就更加可能目無紀律，恰恰相反，如果我們養成了好的學習習慣，才能構造良好的學習環境。
我們要樹立正確的道德觀念，學會做人，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
總之，文明禮儀是我們學習、生活的根本。沒有了文明，就沒有基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。
遠離陋習，文明與你相伴！
母愛一路伴我行 篇18
國三作文 ,745字十六年的時間已過，從那個幼稚的我長到今天的少女。這期間母愛像一條長河，永遠伴我成長，一路送我遠去。
童年時的我對母親只有一種依靠感。我總把自己看作柔弱而幼小的，不論進出家門，總挽著母親的手，一同進出。母親在我童年的目光中永遠是那麼高大，母親對我的關心無微不至。但小時的我不懂得母愛，只是認為母親和我十分有緣，她似乎是上天派來關心照顧我的守護神。在現在看來，這當然是一種可笑的想法，現在我才發現童年的母愛是我的一把庇護傘，我在這把傘下快樂而健康地成長。
光陰似箭，時間如流水，我漸漸長大了，也漸漸放開了母親那富有安全感的手。然而母愛卻並未因此消逝。它時時刻刻圍繞在我身邊，一路伴我而行。
生活中，我遇到許多問題。它們讓我尤為困擾，但母親用她深沉純厚的母愛幫我解決了。當我面臨困難，正想畏懼退縮時，母愛似乎在不遠處默默告訴我要戰勝困難；當我得意忘形地誇誇其談時，母愛似乎在以一種和藹的語氣說：“自滿是無知的花，驕傲是自滿的果”；當我依賴別人而不獨立行事時，母愛似乎像一位智者告訴我“自立是走向成功的通行證”……
然而，在母愛與我共行這條路上，我仍然對母愛似懂非懂，甚至我與母親之間的感情也波瀾起伏，曾經幼稚的我總是怕聽母親那似乎永遠嘮不完的話，覺得這些特別煩，認為母親是一個大煩人。但現在隨著年齡的增長，我已明白些道理，才發現曾經的我是多麼不懂事，那就是母愛呀！身在福中不知福的我現在住校了，很難聽到母親的嘮叨了，才感到自己內心已深深慚愧。
成長道路上，母愛像長河，滋潤我心，伴我而行。它用清純淳樸深厚來感化我，讓我輕鬆快樂走向人生，我在母愛下，也漸漸學會了做人，懂得許多人生哲理，也品味到了什麼是真正的愛。
一路走來，母愛將一路送我伴我，我想母愛會越來越深，正如酒醞釀得越久，酒越香。不是嗎？
讀書明理經典伴我行 篇19
國小六年級作文 ,974字每到晚上睡覺前，媽媽經常陪我一塊讀國學經典，我讀過的有大家都很熟悉的名著《三國演義》，因為我才上四年級，文化水平有限，對書的內容也是一知半解，似懂非懂。但是我覺得書中的很多人物非常了不起。尤其是書中的諸葛亮，他的學識和才能，那真是讓我佩服的直豎大拇指，情不自禁的為他叫好。
最熟悉的就是我們從幼兒園就開始讀的《三字經》啦。它教我們要從小就知道怎樣孝敬父母，怎樣去尊敬別人。我們雖然做不到“臥冰求鯉”，但最起碼我們能做到像孔融讓梨那樣去孝敬父母。首先我來說說“孝”字，我們在學校總有一些同學炫耀說：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的鋼筆是名牌的！”可是你們想過沒有，我們的爸爸媽媽為了我們，是怎樣的辛苦和勞累。我不知道別人的爸爸媽媽幹什麼工作，但是我的爸爸身體不好，可他為了我和姐姐，每天天還不亮就起床為我和姐姐做好飯，然後出去幹活。我的媽媽也是這樣，有時來不及吃早飯就匆匆忙忙的出去打工。
媽媽在外幹了一天的活，晚上拖著疲憊不堪的身子回到家裡，一下子坐到板凳上就再也不願起來。日復一日，年復一年，從我記事起，為了這個家，為了我和姐姐，父母就是這樣任勞任怨的拼命工作。
為了我們，父母能忍受一切困苦，可我們能為他們做些什麼呢？
孔融很小就知道把大點的梨讓給他人，而我們看到勞累了一天的父母回到家裡，最起碼你能給他們倒一杯熱乎乎的茶水，晚上能給他們端一盆暖暖的水給他們洗腳，我想，父母看到我們做的這一切，一定會感到非常欣慰的。
我再說一說“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我們朝夕相處外，和我們呆的時間最長的就是我們最尊敬的老師了。他們不但教我們知識，還要像父母一樣關心和愛護我們。課堂上，老師們為了一道道題而給我們講啦一遍又一遍，口乾了，嗓子啞了。放學後，為了給同學們批改作業，一直工作到很晚才回家。有時候，當別人早早地進入了甜蜜的夢鄉，可我們尊敬的老師還在熬著眼睛給我們看作業，準備第二天的備課。我們尊敬老師，就是要聽老師的話，認真聽課，認真完成老師佈置的作業，老師安排的任務積極認真的完成，真真正正做一個懂事明理的好學生。
讀書使我知道，百善孝為先，孝，不但要孝敬父母，還要尊敬老師，尊敬他人。我們讀書明理，更要在生活學習中去實踐，從每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老師，校外尊敬他人，以實際行動感恩父母，感恩老師，感恩社會。
經典伴我行 篇20
國小六年級作文 ,433字“使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”這句話是所有名言中我最喜歡的一句，也是對我印象最深的一句。它的意思是：讓卵石逐漸達到完美的，不是錘子的打擊，而是流水的慢慢沖刷。
記得剛上三年級的時候，我的字寫得一點兒都不好。爸爸買了本練字帖給我練字，前幾天還好，但是過了幾天我漸漸的不想練了。我看書時看到泰戈爾的一句話，我頓時千思萬緒：做任何事都不可能一蹴而成，我如果沒有恆心，沒有毅力，不堅持不懈，做什麼事都不會成功。想到這兒，我立即衝進房間，拿起筆就練起字來。幾個星期以後，我的字練得比以前好多了，不再歪歪扭扭，而是端端正正的了。
還有，一次我要給媽媽做賀卡，做了很長時間都沒做好，當我正想放棄之時，我腦子裡忽然閃過一個念頭：要想把事情做好，一定要堅持不懈，正如泰戈爾說的：使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。想到這兒，我頓時有了幹勁，立刻專心致志的做起賀卡來。從那以後，我把泰戈爾的名言當作我的座右銘，時時刻刻提醒自己要堅持不懈，永不言辭。