渺小又如何相關作文20篇
渺小又如何 篇1
國一作文 ,524字一顆星星，不足以照亮整片天空。但沒有這一顆顆的星星，夜晚的天空哪來明亮？
—題記
螞蟻與大象相比，螞蟻無疑是渺小的；大象與天空相比，大象無疑是渺小的；天空與地球相比，天空無疑是渺小的……但是沒有這些渺小，哪來生機勃勃的大地。渺小，又如何？
蜜蜂渺小，但若沒有這渺小的蜜蜂，何來這爭奇鬥豔的花朵，何來這豐收的果實。鳥兒渺小，但若沒有這渺小的鳥兒，何來這熱鬧非凡的天空。螢火蟲渺小，但若沒有這渺小的螢火蟲，何來夜晚迷路時的溫暖……
所以，一件東西的能力不能靠它的渺小而定。渺小不一定沒能力，有能力也不一定渺小。但即使渺小，也有各自的作用，也有各自的優點。
渺小的螢火蟲團結在一起，照樣可以照亮夜晚漆黑的天空。渺小的人兒團結在一起，也可以造出一個個世界奇觀。渺小的螞蟻團結在一起，照樣可以搬動碩大的食物……
星星之火，可以燎原。
不要因為自己的渺小而自卑，因為世間萬物都有其獨特的地方，都有其閃亮的發光點。接受自己的渺小，做好自己應做的事，團結在一起，就會形成強大的力量，那樣渺小也會變得強大。世間的萬物都因這一個個的渺小，才會變得生機勃勃。渺小，又如何？
蘭花雖渺小，但卻蘭心傲骨。只要堅守高尚的品質，渺小也會變得強大。
—後記
曇花一現又如何 篇2
國二作文 ,534字曇花是一種常綠灌木，主枝圓筒形，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，生在分枝邊緣上，多在夜間開放，開花的時間極短。
印象中，曇花是不被人讚譽的，它沒有青松的那份堅持，沒有水滴的持之以恆，更沒有梅花的樸素秀麗，“曇花一現”便是它最好的寫照—短暫的美麗，它所獲得的讚許不會持續太久，於是同類的不屑，人類的鄙視，甚至於命運的不公都落到了它的頭上。
只是充滿好奇心的我從接觸到曇花這個事物起，就對它產生不同的感受，我喜歡它那神祕及獨特的氣質，等待是漫長的，沉默多年，只為剎那間的精彩值得麼？我理解，就如飛蛾撲火，只為那一星熱，火柴燃燒，只求得那一點光……
人們總是讚美小草的平凡，與世無爭，而厭惡牡丹的富貴；人們總是欣賞水仙的清新淡雅而反感玫瑰的豔麗；人們總是欽佩青松的堅持，而藐視曇花的短暫……
我們是新時代的青年，追求才是最大的，現實些吧，如果像小草那樣甘於平凡，與世無爭，人生是不會有所作為的，辛苦奮鬥一生，不就是為了有一天能耀眼地出現在大家面前麼？曇花有何不好，即使只是“一現”至少能在歷史的記憶中留下一筆，去追尋精彩吧，哪怕只是一刻，放棄那種虛偽的高尚吧，他從來都不曾屬於過我們。
從現在起，做一朵曇花罷，即使等待多年，也要求得那“短暫”的閃光。
自然——渺小又偉大的共享資源 篇3
國一作文 ,843字上天生下我們，是把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。－莎士比亞
世界何其之大，什麼生物默默無聞地普照著世界，為人類帶來光明？是大自然，是植物，最不起眼的它們。
夕陽西下，周遭一片寂靜，空著下著細雨，可謂：“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。”秋風吹過，桂花淡淡的香味氤氳在空氣中，深吸一口氣，頓時感到神清氣爽，讓人置身其中，忘卻城市的喧鬧與浮躁。有些花瓣從枝頭緩緩落下，它們也無怨無悔，因為它們知道它們已經在屬於自己最美的時光中衛人們帶來片刻享受。
再美的事物終將要回歸泥土。植物對人們來說是共享的，但如今的人們可曾想過在經歷工作與學習後小憩一番？迴歸自然，擁抱陽光吧！
夜幕漸漸四合，大地即將被黑暗籠罩，整座城市又將陷入忙碌中去……當你步履匆匆地串過大街，走向家時，可曾注意過你周圍的大樹？它們每天靜靜地佇立著，看著每時每刻的變化，可大樹也是有思想的，它們是有靈魂的。
它們吸取著泥土的水份，享受著陽光帶給它們的溫暖。它們為人類製造更好的生活環境，保持空氣清新；它們能減少汽車發出的噪音，讓城市更祥和更安靜。
大樹象徵著堅毅的精神。你可曾細心留意過大樹粗壯的身軀？你可曾撫摸過大樹？那是一種怎樣的感覺？—那是一種苦澀的滋味，又帶著一份敬佩！
大樹的表面粗糙得像耄耋老人皺巴巴的雙手，仔細地觀察，你會發現大樹的身軀上刻滿了文字或線條。那是人們在這古老的生物上刻下的痕跡。大樹爺爺，你疼嗎？
大樹，你一直挺拔葳蕤，如朝氣蓬勃的少年。你堅毅不屈的靈魂，執著不悔的神情激勵了人們。但有些不明是非的人們惡意，大量地砍伐樹木，讓城市失去了靈魂……
珍惜樹木，保護自然吧！不要讓共享資源逐漸遠離我們的生活！自然世界，花開花落，迴圈往復，人生不正是這樣嗎？“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”桂花落入泥土的淡然，大樹的頑強不正是證實了這點嗎？
自然—渺小又偉大的共享資源用自己短暫的生命照亮世界，即使被忽視有如何？讓我們重視它們吧—
那又如何 篇4
國一作文 ,344字我坐在課桌前，呆呆地看著那一張試卷，試卷上那刺眼的分數讓我張不開眼，心裡很不是滋味。
回到家，我垂頭喪氣地坐著，眼睛看著牆壁，心裡想：我怎麼每次考試都這麼差，是不是因為我太笨了？忽然，我發現了牆角的一隻蜘蛛。
這隻蜘蛛十分瘦弱，它正試圖往上爬，我的注意力不禁被它吸引了，只見它先是從光滑的牆壁往上爬，果不其然，它還沒爬幾步就滑落了下來，並且似乎摔得很慘。可是它並沒有放棄，而是抖抖身子，繼續向上攀爬，可惜天公不作美，它卻遭到了同樣的結局。令人驚訝的是，這隻蜘蛛還是沒有放棄，它依然堅定不移地向上爬，就這樣，蜘蛛終於爬上了牆的高處開始織網。
看到這裡，我頓生感悟，一隻蜘蛛尚且如此堅定不移，我怎麼能遇到這麼小的困難就輕言放棄呢？於是，我又重振精神，認真學習。
人，會遭受挫折。但，那又如何。
那又如何 篇5
國一作文 ,484字人生在世，不如意十之八九。我們總會面臨許許多多不同的苦惱、憂愁，但，那又如何？
縱觀漢末三國—曹操。一代梟雄，曾挾天子以令諸侯，何其威風！可即使是這樣一位英才，也會有失敗的時候：馬騰死後，馬超為了替父親報仇帶西涼兵馬攻打曹操，曹軍大敗，可孟德卻大笑馬超有勇無謀。赤壁之戰，曹操十萬大軍被孫劉聯軍打得大敗，十萬大軍只餘幾百人，可他並不氣餒，而是重整旗鼓，幾年後再來一戰。輸了，那又如何？養精蓄銳，為下一戰做準備。這是將軍的做法。
縱觀大唐盛世—李白。李白晚年仕途不順，安史之亂輾轉流離，居無定所。可他卻一點兒也不憂作業：此處不留人自有留人處。做不成官又何妨？我李太白不是沒有地方去。“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞值萬錢”的人生不適合我；望四周“停杯投箸，拔劍四顧心茫然”想到“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”；“唉，行路難！行路難，多歧路中，今安在！吾去也！”太白大笑著離去；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。貶謫，那又如何？失去了無妨，以後總會有的。這是詩人的態度。
失去了，又如何，放寬心，微笑面對。
錯過了，又如何，別管他，也許那並不是你的。
那又如何 篇6
國一作文 ,499字北風颯颯地吹，白雪跳著優美的舞蹈，從空中緩緩降落，落在樹上，飄在花上，酒在地上……於是世界變成了自茫茫的一片。那又如何，周圍仍是生機勃軌。
坐在窗前，看著不斷飄落的雪，身心變得放鬆。四處張望，一棵小樹映入我的眼簾，由於白雪的覆蓋，一時竟想不到是什麼植物。緊盯著它，忽然，一小塊雪從枝幹上滑落，露出了黃色的小花。原來是蠟梅！心中不禁一陣歡喜。
不久，雪停了，我穿好鞋，下樓，奔向蠟梅樹。站在它的面前，一陣清香鑽入我的鼻腔，深深地吸幾口氣便覺得心情舒暢。輕輕拍動樹枝，抖落上面的雪，再一次，我被驚住了，數不清的蠟梅花像害至的娃娃躲在白雪中，十分亮麗。
把臉湊近，端詳起它們，半透明的花瓣黃裡帶著綠，冰清玉潔，像大自然雕成的工藝品，如琥珀，似玉石。在刺骨的風中，在冰冷的雪中，那又如何？蠟梅花仍挺立在枝頭上，樸素又不失高雅，平凡而不少豔麗
在蠟梅的身上，展現得是堅持不懈、持之以恆的精神。也許惡劣的環境正造就了它更好地發展。
我們在學習生活中也應該這樣，不顧周圍的環境，努力向前。遇到了挫折與困難那又如何？只要堅持，對自己充滿信心便能戰勝。
努力吧，像蠟梅一樣勇往直前；奮鬥吧，像蠟梅一樣充滿志氣與信心。
那又如何 篇7
國三作文 ,734字我在山腳下仰望著高不可攀的大山。山路崎嶇，路途遙遠。可，那又如何？天離我再遙遠又如何？踮起腳尖就能更接近陽光！
烈日當空的夏天，被汗水浸溼的我在爬山。才走到不足三分之一的地方，我已大汗淋漓。疲勞的我無暇欣賞路邊嬌豔的花兒與翠綠挺拔的樹木，只覺手腳痠痛，腳底灼熱，彷彿置身於火堆之中。
抬起頭，仰望著山頂。陽光刺目，持續發散的熱量逼迫我後退。可，那又如何？我可不怕這點累，讓那些無力都見鬼去吧！
就這麼想著，身體也注滿了活力。儘管汗流浹背，我仍未停下。在這股活力的催使下，我到達了半山腰。從山腰俯視，看到的不再是狹小的鋼筋水泥，而是小半個城市。入眼的高樓公園，顯得渺小。抬起頭，湛藍的天空無邊無際，與城市風景完美結合，形成了一幅描繪壯麗風景的畫卷。眼界寬敞，心也寬敞，全身心也都放鬆下來。
半山腰的風景很美，毋庸置疑。但我更憧憬山頂上的美景。志在山頂的人，不會貪戀半山腰的風景。我稍作停歇，便疾步衝向山頂。
路，更陡，更長了。走著跑著，我滿頭大汗。但正直少年的我，心中豪情萬丈，勇往直前。
路上的行人們很是好奇，我為何能有如此充沛的活力。但稍一想，便立即欣慰地點了點頭——都是年輕的活力啊！
不長也不短，也就十來分鐘。我成功爬上山頂。微風拂面，我無意中俯視了整個城市，心就像被猛撞了一下。夏日熱烈的陽光灑在城市的每一個角落，世界驀然明朗起來。心也更加平靜了，思想也更加通透。俯瞰城市風采，心裡豪情萬千。欲“會當臨絕頂”，必要無所畏懼，奮勇向前！
“欲窮千里目，更上一層樓”。少年的時光，活力充沛，青春瀟灑。挫折又如何？少年內心豪情壯志，誰會懼怕那點失意？青春少年，志存高遠，不懼風險，勇往直前！
如何製作小桔燈 篇8
國小三年級作文 ,387字元宵一到，大街小巷到處掛滿了各種各樣的燈籠。如果有空，自己動手做個小燈籠也是十分有趣的。如果做不了像商店裡的“大燈籠”，就用桔子做個小桔燈吧！
首先，選擇一個軟硬適中的桔子，如果太硬會使果肉和桔子皮難以脫離，也可以將桔子在桌上滾動，讓它變軟一點。接著，用小刀挖掉桔子蒂，將桔子皮較為均勻地割成8部份，不要割到底，否則桔子皮會很容易斷開。然後，小心地取出果肉，不要太用力，不然會將桔子皮弄壞了。取出果肉後，將桔子皮的八個腳小心翼翼微微向外卷，別弄斷哦！如果你想做別的小桔燈，也可以在桔子頂部挖一個較大的洞將果肉取出。然後在桔子皮上雕刻漂亮的花紋，也可以拿筆在桔子皮上畫你喜歡的圖案，如：笑臉，愛心，花朵……。
最後，點燃蠟燭，將其小心放進小桔燈中，一個可愛蓮花小桔燈就完成了！製作小桔燈還有別的方法，我就不一一細說了。關掉燈拉上窗簾，欣賞著自己做的桔燈，你一定會很有成就感吧！
我發現瞭如何辨別小雞的方法 篇9
國小六年級作文 ,559字每年的春天，奶奶家的母雞總會孵出一窩小雞，小雞長大後就會被我們殘忍的吃掉。今年奶奶過生日準備殺只公雞飽飽口福，我便自告奮勇地去捉雞。我不禁想到一個問題：小雞長大後我能分辨是公是母，那小雞小時候呢？這個問題勾起了我的好奇心，我開始尋找辨別小雞性別的方法。
我日思夜想的暑假如期而至，我去奶奶家過暑假。奶奶家的母雞孵了小雞，我仔細的觀察，並沒查出個所以然來。突然，天上的白雲沒了，烏雲滾滾，電閃雷鳴，似乎在給人們一個忠告：快點回家，不然就要被淋個落湯雞啦！我躲在屋簷下，而小雞們卻悠然地踱著步。“轟隆隆”一個響雷後，雨像是逃命般的爭擁落下。一隻只小雞這才慌了神，一個個都狂奔了回來。待小雞全進雞籠，我關上雞籠，發現雞籠旁有很多泥巴，可泥巴上有的腳印是直的，有的卻亂七八糟。我百思不得其解，便找來了百科書，翻了又翻終於找到了，原來留下直的腳印是公雞的，留下凌亂腳印的是母雞。
小雞們慢慢長大了，它們都有了雞冠。可有一次，有兩隻小雞跑過來時，他們倆的雞冠一顫一顫的，可倒的方向不一樣。我仔細觀察它們倆，雞群裡的雞頭上的雞冠，有的向右傾，有的向左倒。我很納悶，便去問奶奶。原來雞冠向右倒的是公雞，想左倒的是母雞。
我們在生活中都應多多留心觀察，俗話說得好：處處留心皆學問。我們應該學會觀察，只要你用心觀察了，一定會有驚喜的發現哦
如何成為觀鳥小達人 篇10
國小四年級作文 ,501字如何成為一個觀鳥小達人？在回答這個問題之前，我要先問你幾個問題：你喜歡鳥兒嗎？你會傷害鳥兒嗎？你的眼睛敏銳嗎？你會熟練使用觀鳥工具嗎？你怕累嗎？你會識別常見鳥的長相和聲音嗎？
這些問題你能回答嗎？如果不能，沒關係，聽了我講解，你就知道該如何學習了。
首先，你要做到喜歡鳥兒，並且不傷害他們，這是最基本的。其次，你必須要掌握望遠鏡的使用方法，不然的話，在別人都在欣賞鳥兒的時候，你卻一直在調望遠鏡，錯失好鳥，豈不是非常可惜？還有，如果你體能不是很好，那我勸你先在小區或公園裡觀一觀，因為如果到外地的話，可能一天要走二三十公里，很多初學者都受不了。不過，如果你真的熱愛觀鳥，這點累也是可以接受的。
最難的就是用眼睛去識別鳥的長相，並用耳朵聆聽他們的叫聲。要做到眼觀六路耳聽八方。用你銳利的眼睛去觀察林子裡的一舉一動，用你敏銳的耳朵去聆聽鳥兒們的歌聲，不認識的鳥查圖鑑，沒聽過的歌，錄下來問老師。這樣日復一日的看和聽，最後你將達到一眼就能把鳥從林子裡“揪”出來，並馬上識別出是什麼鳥，一聽聲音就能辨別是什麼鳥在叫，並把它找出來的境界。這也是很多鳥人奮鬥的目標。怎麼樣？很嚮往嗎？那就按我說的去試一試吧？加油！
如何理智面對怒吼中的人 篇11
日記 ,437字詩人普希金有首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。”很多時候，我們常常遭遇生活中十有八九的不如意，就需要鎮靜下來思考解決問題。在遇到情緒衝突時，如果碰上對自己怒吼的人，又該如何理智面對呢？
有人對你怒吼發脾氣，可以根據原因來分情況理智化解。第一種情況是，自己犯了錯誤，別人開始指責你並開始大吼大叫；第二種情況是，責任不在於你，而是遭遇別人的誤解或是別人胡亂拿你當出氣筒。現實中大多數人往往選擇要麼忍氣吞聲，要麼反駁鬥嘴回去。其實這兩種方法都不妥當，忍氣吞聲只是讓怒吼中的人變本加厲，如果你是受了委屈沉默是還不了真相。那麼要是反駁鬥嘴回去，即使公理在你這邊，事情也會惡化變得一發不可收拾。
那麼什麼樣的做法才是理智妥當的呢？針對第一種情況，首先等對方發洩完後，馬上主動認錯，並及時承諾以後不會犯類似的錯誤了。針對第二種情況，首先要鎮定地陳述對方發怒的原因，這會起到舒緩對方怒氣的作用，然後不卑不亢地耐心解釋客觀事實，讓對方瞭解到是錯怪了人，自己也會重新贏回對方的尊重。
如何理智面對怒吼中的人 篇12
日記 ,437字詩人普希金有首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。”很多時候，我們常常遭遇生活中十有八九的不如意，就需要鎮靜下來思考解決問題。在遇到情緒衝突時，如果碰上對自己怒吼的人，又該如何理智面對呢？
有人對你怒吼發脾氣，可以根據原因來分情況理智化解。第一種情況是，自己犯了錯誤，別人開始指責你並開始大吼大叫；第二種情況是，責任不在於你，而是遭遇別人的誤解或是別人胡亂拿你當出氣筒。現實中大多數人往往選擇要麼忍氣吞聲，要麼反駁鬥嘴回去。其實這兩種方法都不妥當，忍氣吞聲只是讓怒吼中的人變本加厲，如果你是受了委屈沉默是還不了真相。那麼要是反駁鬥嘴回去，即使公理在你這邊，事情也會惡化變得一發不可收拾。
那麼什麼樣的做法才是理智妥當的呢？針對第一種情況，首先等對方發洩完後，馬上主動認錯，並及時承諾以後不會犯類似的錯誤了。針對第二種情況，首先要鎮定地陳述對方發怒的原因，這會起到舒緩對方怒氣的作用，然後不卑不亢地耐心解釋客觀事實，讓對方瞭解到是錯怪了人，自己也會重新贏回對方的尊重。
叫我如何不想她 篇13
國三作文 ,1834字【篇一：叫我如何不想她】
每當看到冬日雪花紛飛，我便會想起一個令我終生難忘的人。
還記得那是許多年前的一個深冬，新年後的第三天，寒風凜冽，白雪皚皚，我和父母一同去親戚家拜年，吃過晚飯後，父母便和他們敘舊聊天，我就獨自一人踏雪回家。當時已是黃昏，路面覆蓋著厚厚的積雪，而且天空又飄起了零星小雪。走著走著，隱隱約約看見前方出現一群人影，慢慢地，人影越來越近，越來越大。等我走近一看：原來是一群遊手好閒的街頭小混混。
我有些忐忑不安了，低著頭快步向前走，正當我慶幸要走過那群人的時候，一隻手猛然從身後抓住了我的衣領，我頓時頭皮發麻，渾身直冒冷汗，嚇得不知所措。我不由自主的抬眼看去：一個染著黃頭髮的青年斜著頭用狡邪的眼光看著我，“有錢嗎？”我知道今天遇上壞人了，“沒有”，害怕的我本能的一邊說一邊想掙脫他的手，可是我人小，哪是他的對手呢。正當他舉起拳頭想進一步威脅我的時候，一個洪亮的聲音從不遠處傳來—“你們在幹什麼？”話音剛落，我看到一個魁梧的中年男人已站在了那群人中間。“放開他，你們年紀輕輕的，欺負一個孩子算什麼？”“走開，少管閒事”，小混混中有一個人說道，其他的混混也隨聲附和起來。那中年人用犀利的眼光看著那抓住我的混混，嚴厲的說：“快鬆手，要不然我可要報警了。”說著就把手伸進衣袋迅速摸出了手機，小混混一看形勢不妙，鬆開了手，然後悻悻的離去了。從未見過這陣勢的我驚魂未定，眼淚不知什麼時候已掛在了臉上，中年男子走進我，和氣地說：“你沒事吧？快回家吧，以後這個時候不要一個人走。”說完轉身就走了，飛舞的雪花沒讓我看清他的臉，甚至連說聲“謝謝”都沒來得及，只是看到了一個高大的背影，一個像父親一樣的高大的背影消失在茫茫風雪之中……
從那以後，每當窗外飄起了雪花，我便會想起他：那個有著洪亮聲音的他；那個有著正義感的他；那個讓我永遠難忘的他。在記憶的長河中，叫我如何不想他？
【篇二：叫我如何不想她作文】
當歲月在生命長河裡緩緩地流淌而過，當記憶於往昔而言不再那麼清晰分明，腦海中卻始終留有一個無法忘卻的身影。我知道，那就是她—我敬愛的老師。
那時候，我還小，在上幼兒園，而她是我的幼兒園老師。年幼時的我稚嫩無知，膽子更是小得像只兔子。每次放學，都要母親來校接我回家。一天，母親因工作來晚了，而老師又要去處理事務，便叮囑我乖乖呆在位子上。老師走後，偌大的教室便只剩我一個孤零零地坐著。面對這一大片的寂靜無聲，一種恐懼感不禁油然而生，只盼著母親早些來接我。
等了好長時間，天光早已迫近黃昏，黑幕更是悄然降臨，我更加害怕了，甚至不敢起身去開燈。冰冷凝結的空氣中時不時地竄過呼呼的風聲，使得教室外的草木沙沙作響，投有稀疏光線的地面甚至有黑色的貓影掠過，伴隨著尖銳淒厲的鳴叫。聲音雖然不高，卻足以令我不堪一擊的心裡防線轟然倒塌，年幼的我哆嗦著把臉埋入兩膝之間。身體開始瑟瑟發抖，加深的恐懼感乍然如泉水般噴湧而來。窗外又閃過一陣黑影，突然間門“吱呀”一聲打開了，我顫抖著將臉緩緩抬起，閉著眼，生怕看到什麼妖魔鬼怪。直到一聲親切的呼喚傳入耳際，才膽敢睜開雙眸。原來，進來的並非什麼鬼怪，而是她—我的老師。她輕輕走了過來，俯下身，輕輕捧著我的臉，並溫柔的拭去我雙頰上的淚水。雖然指腹因常年抓粉筆而佈滿了老繭，但在我看來卻是如此光滑細膩，彷彿是仙女的素手，能撫平一切傷痛。她小聲地安撫著被嚇壞的我：“孩子，一切都好了，不要怕，老師在這兒呢。你母親怎麼還不來？學校要關校門了，咱們先到老師家等吧，老師給你做熱呼呼的米糕吃。”說罷，她牽起我的手，慢慢走出學校。一路上，我長久地注視著她那溫柔的側臉，一股莫名卻異常強大的力量讓充斥在心中的恐懼一掃而光，取而代之的是溫暖和安寧。
還記得，後來我們穿行在一條曲折的小巷中，古樸的青石板路顯得靜謐悠遠，如她的背影般讓黑暗之中的我充滿信念與勇氣，七拐八拐後，我們終於來到了一個簡樸卻整潔的屋子裡。我小口啃著老師給我的米糕，膽怯地打量著屋子的擺設。不光鮮，不富貴，沒有華麗的色彩，沒有過多的裝飾。有的只是簡單的生活用具，一書架的書和牆上掛著的充滿濃濃愛意的全家福……但是它卻讓我銘記，因為這是一個為人師者的家。
至今，那塊米糕的味道似乎還殘留於味蕾，散發出濃郁的甜香。也許，她的容顏會隨著歲月遷移而逐漸黯淡，但那份暖暖的師愛卻是亙古不變的，那是一位師者對於學生如慈母般的愛，叫我如何不想她—我敬愛的老師！
如今我們如何看待英雄 篇14
國三作文 ,789字古人彭幾十分崇拜范仲淹和狄仁傑，於是把自己的容貌模仿成他們的模樣，最終只引的他人的嘲笑。崇尚英雄必然可取，但是崇拜的方式也必須注意。
英雄的定義並不是在於外貌，最重要的是他內在的品德和智謀。崇拜英雄最重要的是能模仿其過人的品行才智，向他們學習一些好的東西。如果像彭幾那樣僅僅把自己打扮的形似那些偉人，這便成了笑話。
在如今這個時代，追星十個太過常見的現象。這不僅僅是因為時代進步，造就了許多歌壇明星、影視明星、體育明星等，更重要的是在這個發展的大環境下，人們的物質需求得到了滿足，於是便開始追求精神的慾望，對很多行業表現突出人產生了極大的崇拜感，成了他們的“粉絲”。追逐名人其實並不是壞事，從他們身上可以學到許多優秀的品質。然而，若是把追星當作了生活的全部，這就是大錯特錯了。還有些人把自己的一切都模仿成自己喜愛的明星的模樣，連一舉一動都要模仿，這樣的追星便失去了意義，只會讓自己失去自我，生活在別人的影子之下，這是多麼可悲的事情。
我們追的明星一定要是能夠傳遞出正能量的他們，專業一流，事業一流，人品一流。的明星不潔身自愛、吸毒濫交，倘若這樣壞了聲譽的明星你還追，那就叫追腥逐臭，是非不分，非走上歧路不可。還有在追星時更要追問一下明星的成功經歷，體察他們成長路上的艱辛。從他們身上汲取精神力量，為自己的成功助力。當一顆鑽石閃耀著奪目的光華時，你可知它經歷了無數次的切割和打磨，明星的成長有類於此。
最後，我們必須理智的去追逐明星，不能為此放棄學業，放棄家庭，甚至是放棄生命。我們追星的真正目的，並不是只為了親眼看他們一眼，或是要一張他們的簽名，最重要的是從他們身上學到高尚的品質，學到奮鬥的精神，從而讓自己在生活中更加順利的前行，更好的面對抉擇與挑戰。
英雄的定義並不是在於外貌，最重要的是他內在的品德和智謀。崇拜英雄最重要的是能模仿其過人的品行才智，向他們學習一些好的東西。
道德，讓我們不再渺小——讀《悲慘世界》有感 篇15
讀後感 ,985字一陣暖風吹開含苞未放的花蕊，也吹落了那泛黃的枯枝敗葉，梧桐更兼細雨，混合著空氣中瘋狂工作的刺鼻的氣味，不由分說地鑽進我的身體。望著眼前麻木的人流，以及以人們的靈魂為動力而不停地轉動像臺巨大發動機的世界，我突然想起剛剛看過的一本書《悲慘世界》。
這本書以一個名叫冉阿讓的人為線索，刻畫各階段人們的生活，最後，在總結出自己的觀點：道德，才是那個腐朽的社會最後的一根救命稻草。作者是以一個普通人的眼光去看世界的，所以他並沒有富人眼中的豪華與奢侈，也沒有窮苦人眼中的極度厭惡，普通卻更真實。作者將一個赤裸裸的世界放在我眼前，彷彿有一個蒼老而吸引人的聲音再說：歡迎光臨。
郭敬明說過：“這是像匕首一樣鋒利的冷漠時代。人們的心臟挖出一個一個洞，然後在被埋進滴答滴答的炸彈。財富迅速地兩級分化，活生生把人的靈魂撕成兩半。”不要認為這太過誇張和血腥，這便是社會最真實的寫照。人們對社會的種種，早就熟視無睹，早就麻木。所謂的道德，已是舊照片，已是回憶，伴隨著他們曾經熱情，被丟失在茫茫人海中，不復存在。但總有那麼一些人在默默地，執著地堅持著什麼，他們被別人嘲笑，被稱為“傻子”，我卻知道他們所堅持的，它有一個很好聽的名字道德。
冬日的清晨是寒風凜冽的，即使夏日的清晨也不乏冷氣瀰漫，當我們還窩在小小的被子裡，做著各式各樣夢的時候，有一群人已經早早地開始工作了。我們不知道他們每個人的名字，但他們卻有一個共同的名字清潔工人。他們忍受著冬日的嚴寒，夏日的積熱，他們是城市的美容師，卻沒有一個人記住他們的名字。他們中有人可能不知道道德是什麼，甚至有人都不知道“道德”怎麼寫，但是正是這種“無知”與默默無聞榮耀地體現了這種道德！
浩瀚的宇宙縱使再大，也需要每一顆微小的星辰去組成，去支撐。我們好像這一顆顆星辰，對於這個巨大的時代，我們渺小的什麼都不是。但是我們卻懷著一顆砰砰直跳的心和那種骨子裡藏不住的熱情去擁抱這個社會，不怕嘲笑，不言失敗。他們的心中有一股強大的信念支撐他們渺小的靈魂。人，要對的起自己的良心！是的，這個社會縱使如匕首般冷漠鋒利，但是總有一些人，在無限膨脹的冷漠中小小地努力著，在麻木的人流中默默的堅持著。
道德，讓我們不再卑微，不再渺小。因為道德已像熊熊烈火，燃燒了我們的鬥志，點燃了我們的激情。讓我們以一個星辰的微光，照亮整個宇宙！
渺小的母愛 篇16
國二作文 ,1004字有人說：母愛就像是一首田園詩，幽遠清淨，清純淡雅；母愛就像是一幅山水畫，洗去鉛華粉飾，留下自然清新；母愛就像一首純情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去漫天飛雪，帶來春光無限；母愛就是一生相伴的盈盈笑語；母愛就是漂泊天涯的縷縷思念；母愛就是兒女病榻前的關切焦灼；母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
生活中的食物才有味道，比如：糖是甜的，醋是酸的，藥是苦的。而我感受到的母愛卻也有了味道，先是苦，後是甜，最後是酸。
苦，一種讓人望而卻步的味道。這種味道是最不讓人喜歡的，因為它的感受是痛苦的，是催人淚下的。小時候，我的記憶中，媽媽的陪伴很少。因為在那時我們家並不富裕，所以需要爸媽去打工掙錢。就這樣，爸爸去外地打工，而媽媽在附近幹活。既使媽媽在本地幹活，我也是常常見不到。媽媽總是早出晚歸，從來都不對我噓寒問暖，可以說，兒時的時光根本沒有母親的蹤影，更別說母愛了。別人都說在孩子小的時候得到的母愛最多，而我卻很少很少。一想到這段傷心的往事，我就潸然淚下。我的淚水是苦澀的，是傷心的，所以我感受到的母愛也是苦澀的。
甜，一種讓人愛不釋手的味道。這種味道是最受歡迎的，因為它的感受是甘甜的，是讓人難以忘懷的。在小學時期，我要早起上學，所以早上跟媽媽一起吃飯的機會就多了，見面聊天的機會也就更多了。每天早上我起床後，就馬上叫醒弟弟然後跟媽媽一起吃飯。吃飯是非常平常的事，可那時候在我眼裡，每一次都是無比甜蜜的。慢慢地，媽媽換了新工作，可以早點回來和我們一起吃晚飯，我的心情更好了。有時候爸爸在外地沒活時，也會回家住上一段時間，那段時間，我們一家人圍著一張圓桌一起吃飯。媽媽總是做一些好吃的，讓我高興。媽媽還說等她放假，就帶我去旅遊。那段時間是我最難以忘卻的時光，因為它帶給我甜蜜。
酸，一種有人愛有人愁的味道。這種味道很神奇，有人愛不釋手，而有人望而卻步。有一次，我發高燒，不願吃飯而且特別難受。媽媽則一次一次的往我臥室跑，一會兒量體溫，一會兒餵我吃藥。當我冷的時候，媽就急忙給我加被褥，當我發熱時，又馬上給我擦洗降溫，直到深夜媽媽還守在我的床邊。體溫慢慢降下來了，當我醒來看著媽媽那疲憊的身影，鼻子感到酸酸的，還有淚水在眼眶裡打轉。這種酸楚是無法形容的，但又是幸福的。
在我的生活中，母愛並不豐富，可是它多滋多味。可能我感受到的母愛在別人眼裡顯得非常渺小，但是在我眼裡，在我心中卻感到非常偉大，無比幸福！
外公外婆教會我如何講禮貌 篇17
國小五年級作文 ,843字剛過完國慶，就迎來了重陽節，重陽節是我國的“老人節”。這個節日是提醒每一個人都要：尊敬老人，愛護老人。提起老人，這讓我想起過去許多的美好回憶！
小時候，我被外公外婆帶到了他們的老家—肇慶。他們的老房子就在一個居民區裡，我剛到那裡非常不適應，沒有電視，沒有空調，就連我最喜歡的玩具都沒有，這下可把我惹急了，嘩嘩嘩的就對外公外婆耍賴皮氣。我見他們把這不當回事，我這下發“大招”了，一爬起來，就對外婆又“打”又“罵”，這下好了，打“虎”不成，反而被“虎”吃了。外婆發火了，出了個“絕招”後，好不容易把我“安頓”好，然後慢慢地跟我講起道理來。
外婆皺著眉頭說：“做人，最主要是講究一個“敬”字，如果一個人失去了這個‘敬’字，這個人終究不成大事，你剛剛是不是失去了這個‘敬’字？”“恩恩，這裡啥都沒有，那我怎麼辦吶？讓我怎麼玩嘛，哼！”我有點賭氣地應著。外婆耐心地說：“玩具沒有可以買，空調沒有，但家裡有風扇，況且這是冬天，你吹什麼空調啊？電視沒有就沒有，小孩子看那麼多電視幹什麼？你就是有那顆好奇心，不收不行！”“但是……”我的話沒出口，就被外婆制止了。外婆又說：“禮貌，是排在第一位的，人處處都要講禮貌，出門要說一聲‘我走了’，就像弟子規裡說的：出必告……”“反必面！”我緊跟著說道。外婆又說：“你看你，這就是不講禮貌的表現，大人說話不能打斷，這是對別人的尊重，如果打斷了，別人會說：這個人真沒家教。你願意別人這樣說你嗎？”我說：“不願意！”“就是嘛，鍇鍇，你要記住，出門在外，包括在家裡都要把禮貌放在第一位！”
那天，外婆跟我講了許多，我不知道記住還是沒記住，總之，外婆是對我好，知道要對老人家有禮貌。
時隔那麼久，我的小時侯的“根”沒徹底拔掉，你看，我舊病復發了……
隨著一絲“火花”我暴躁的脾氣又開始復發了，外婆仍是說道：“鍇鍇，你還是沒有聽懂我以前對你說的話，哎！”隨著一聲“哎”，我徹底後悔了，因為，我知道我傷了外公外婆的心。
我從那時起，我決定改過自新，重新做回自己！
如何記住所學的知識 篇18
日記 ,628字俗話說，好記性不如爛筆頭。做筆記是學生黨常用的學習記憶方式，無論是康奈爾筆記法，還是圖表筆記術等等，各種五花八門的筆記形式應用的目的只有一個，就是記住所學的知識。但有時候即使我們把所有的知識點都做了筆記，那些知識點我們還是沒有記住，閱讀過的書忘記了，寫下來的文字也隨著時間而記憶模糊。這到底是為什麼？我們如何才能記住所學的知識？
對於這個問題，知乎大牛採銅回答了三個關鍵點。如何記住所學的知識？第一，所學的新知識必須加入自己的知識體系中去。普通學習者之所以常常學了又忘，就是因為他們沒有構建起自己的知識體系，這就造成學習資訊輸入大腦後卻無處歸屬。如果他們有意識地慢慢構建起知識體系，那麼新資訊就會成為補充與完善知識體系大廈的新磚瓦，新知識與舊知識的聯絡與融合就會讓記憶變得更加深刻，所學的知識就更容易記住了。
第二，實踐輸出轉化為技能。我們所學的知識資訊，如果不加以實踐運用並轉化為技能，那麼所學的理論知識不過是紙上談兵。親身實踐體驗絕對是一種極佳的記憶方式，身體感知並操作實踐，這個過程就是抽象化變具象化的過程，不斷具象化不斷實踐輸出，知識理論就通過這種形式轉變成我們的個人技能。
第三，重溫思考。眾所周知，複習是記憶的法寶。根據艾賓浩斯記憶曲線，人的遺忘現象是規律性的。所以在理解這個記憶曲線的基礎上，安排時間重溫思考所學的知識，我們就可以基本戰勝遺忘知識的困境。
新知識加入構建的知識體系、實踐輸出轉化為技能與重溫思考，這就是記住所學知識的三大法寶。
如何學習化學 篇19
國三作文 ,1094字進入初三，我們又新增了一門功課—化學。對於這門學科，我既期待又焦慮。因為這是新的，我們未曾接觸過。要想在不到一年的時間內認清並學好化學，除了重視之外，還必須掌握科學的學習方法。通過一個多學期的學習與深化，我已經完全接受了老師良好的教學方式，並建立起較為適合自己的方法。
一、勤預習，善筆記
課前的預習很重要，並且要有方法，有方向。除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂之處打上記號，並試著做課本、練習冊上的相關練習，這樣帶著疑、難點進入課堂，聽課的效率就會大大提高。初中化學內容也不少，且知識點較零散，在老師講課時，必須仔細聽，著重圍繞重點內容進行，認真做好隨堂筆記，並學會歸納，這不僅有利於課後複習，掌握重點，而且可以有效預防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。
二、常複習，多記憶
課後及時複習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。複習方案有課後複習、單元複習、章節複習、綜合複習等。課後複習的方法有複述、默寫等。只有進行多次複習才能牢固地掌握知識點。現在初中化學課本中有很多個基本概念和原理。要求掌握的元素符號三十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他的一些原理。化合物、純淨物、單質、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區分和比較，要扣準定義裡的關鍵字眼。常見的化學方程式必須牢記，要會默寫。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學中的公式猶如記數學公式，要記準，融合貫通，靈活運用。有人說“化學是理科中的文科”，只要仔細把該記的記下來，化學要得個九十多分就易如反掌了，甚至取得滿分也並非難於上青天。
三、多練習，找感覺
俗話說“好記憶不如爛筆頭”。對於更深的學習就必須做一定量的題目，但要在於精不在於多。比如類似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學透，試著尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問，只有這樣，才能更好地鞏固所學的知識，並能檢驗出自己學習中知識點的缺陷與不足，以後遇到類似的題目就能胸有成竹、遊有餘刃，在不知不覺中的練習基礎上找到“感覺”。
四、重實驗，培興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真細緻地觀察老師的演示實驗，做好每一次分析記錄，對於實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理和注意事項等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課後小實驗，如葉脈書籤的製作。在化學老師同意的基礎上，可組織幾個同學到實驗室或帶些儀器、藥品回家實驗，當自己的“產品”在同學間傳遞時無形中就有了成就感，學習的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學學不好嗎？
最後應注意勞逸結合，保持積極樂觀的心態，跟隨著老師的步伐，和著老師的節奏，找到最適合自己的方法與套路。
那天，我真渺小 篇20
國二作文 ,1034字請不要問我為什麼會和藝琳分開，因為那是我心靈上一道不可癒合的傷口，請善良的你不要再往我傷口上撒把鹽。
以前，成績的高高在上成就了我驕傲自滿的性格。我一直是一枝孤芳自賞的紅杏，不願低下高貴的枝條，跟周圍低矮的小花綠草快樂的玩耍。而藝琳的堅忍、善良與大方拉近了我跟她的距離，她是一枝快樂的紅梅，也是上帝賜予我的天使。
藝琳的人緣很好，所有的人都願意與她交朋友；而我呢，像地球圍繞太陽旋轉一樣，跟在藝琳周圍。藝琳與我親密無間，親如姐妹。我們總會去書城看漫畫書，去咖啡廳喝不加珍珠的奶茶，爬上山頂望著天空大聲的背古詩……我們分明是快樂的小群體。
藝琳說星期天時來我家玩。她說得輕巧，我可犯愁了：家裡又小又亂，怎麼見人呢？我乾脆將家裡搞了個“乾坤大挪移”，把家裡的傢俱都重新擺過，整個房子頓時顯得明亮又寬敞。我看著整潔的房子，總覺得還缺點什麼。哦！原來是忘了把我最心愛的花擺上。於是，我喜滋滋的在房間的每個角落都擺上了鮮豔的花，還特地在門口擺了一盆開得正豔的水仙。整個房間散發著誘人的香氣，就像籠罩在一層粉紅色的薄紗上。
藝琳終於來了。可是，她站在門口朝屋子四處張望了一下，臉上愉悅的表情一下子就不見了，取而代之的是厭惡、噁心的表情。進來之後，她幾乎是捂著鼻子，不說一句話，無論是站著還是坐著，她都顯得很不耐煩，彷彿不願再多待一分鐘！最後，她來了不到十分鐘就匆匆離開了。藝琳的這一舉動無疑讓我的自尊心受到嚴重的打擊，她這個千金大小姐啊，完全不尊重我的勞動！於是，在憤怒的驅使下我徹底跟藝琳決裂了，話一出口，乾脆利落。
過了一個多月，藝琳去了另外一個城市，聽說是去治病。
某天，我偶然向別人問起藝琳的病，因為在我的印象中藝琳一直是一個很健康的女孩子，怎會無端端生病？他們吃驚的對我說，是“花粉過敏症”，而且“聽說是天生就有這個病的”
“花粉過敏症”？我瘋狂地在百度中搜索“花粉過敏症”的資料，裡面顯示的是：患有花粉過敏症的人聞到花香會留鼻涕、打噴嚏、頭暈……重則會死亡！看完這些資料我雙腳一軟頓時癱在地上，泣不成聲。“重則死亡，重則死亡……”我嘴裡反覆唸叨著這些字，這些字就像是一把把利刃，狠狠地刺進我的心裡，讓我痛不堪言。回想那天我家對於藝琳來說簡直就是死亡的花海，而我就是製造這種地獄的惡魔。其他人都知道藝琳的病，只有我一個人不知道，因為我曾是一枝傲慢的紅杏，孤芳自賞，遠離群眾。
或許，在藝琳的寬闊世界裡，有海洋，有綠森林，有天空，而我，從那天開始，才認識到自己真的很渺小。