清早的聲音相關作文20篇
清早的聲音 篇1
清早的聲音作文200 ,197字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從夢中叫醒，我在媽媽不停催促聲穿好衣服，吃完早飯，我又在爸爸的叮嚀聲中背上書包上學去了。
在去學校的路上，同學們嘻笑打鬧的聲音，上班的叔叔阿姨急匆匆的腳步聲，汽車刺耳的喇叭聲，路邊小商販的叫賣聲，還有秋風吹動樹葉的聲音，就像一首秋天的奏鳴曲，奏響在秋天裡。
走進校園，聽著動聽的歌聲我來到教室，開始和同學們一起早讀，老師那親切而溫柔的聲音帶領我們進入了知識的海洋。
聽聽清晨的聲音 篇2
國二作文 ,647字現在又是一個陽光明媚的早晨，但在這樣的清晨，似乎缺點什麼。我不禁想起了幾年前那個美好的早晨。
“嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥叫聲，大地迎來了第一縷曙光。我頓時睜開了雙眼，睡意已拋在了九霄雲外。望著這明媚的陽光，聽著動人的樂曲，我心血來潮，決定出去走走。
剛踏出家門，清涼的空氣便撲面而來，夾帶著泥土的芳香，使我的大腦豁然清醒。院外的草坪上，不時傳來幾聲蛐蛐的叫聲，小草在微風的催促下，伸了伸懶腰，螞蟻也早早起床，正在到處覓食。
這時，“哇哇”不遠處傳來幾隻烏鴉的叫聲，它們率先打破了清晨的寧靜。我沿著蜿蜒的小路，向山坡上的小樹林走去，忽然聽到一陣“唧嚦嚦”的叫聲，抬頭一看是一種叫不起名字的小鳥正站在枝頭鳴叫，聲音清脆宛轉，悅耳動聽。接著又看到幾隻麻雀在枝頭活蹦亂跳，還不時地啄著樹葉，嘰嘰喳喳的叫著，樣子可愛極了。
山雀也被吵醒了，它站在松樹上“呷呷”地叫著，不時還翹翹尾巴。這時太陽已升得更高了，將樹梢照得像披上銀裝。各家各戶的房頂上都冒起了白色的炊煙。各種鳥兒爭先恐後地唱起來，匯成了一支優美的山林交響曲。
山下公路上的車輛漸漸多了起來，汽車的鳴笛聲，卡車的“隆隆”聲，一浪高過一浪地蓋過了鳥鳴聲。人們也開始了一天的生活，說話聲，吵鬧聲，吆喝聲……各種聲音不絕於耳，打破了清晨的寧靜。我不得不與清晨告別，內心有種說不出的不捨。
現在春光依舊，公路交響曲也比以前更響亮了，但卻很少聽到悅耳動聽的鳥鳴聲了。也許是這些可愛的鳥兒因為害怕人類的捕殺而躲起來了吧。唉，不知何時再能聽到那美妙的清晨的聲音。
清晨的聲音 篇3
國二作文 ,928字被窩對我來說是舒適不想離開的。而我總有足夠的自信在早上多焐一會兒充分利用每一秒—因為我相信母親總會準時地、風雨無阻地叫醒我。
今天我依舊把腦袋深深埋進軟蠕蠕的枕頭裡，愜意地享受床上的溫度。然而時間一分一秒過去，在我完全放鬆的睡眠之中不知不覺地溜走。當我覺察到時，卻是因為越來越亮的陽光刺痛了我合著的眼瞳。
“啊啊啊啊已經7點了！”
思緒一下子炸裂，瞬間睡意全無，略過刷牙洗漱吃早飯的繁瑣細節，我一風一般的速度穿好衣服向門口奔去，餘光卻瞥到了在飯桌上自在地吃早飯的父母。我頓時放滿了腳步，感到一股熊熊燃燒的怒火從我腹中蔓延到大腦。“老媽……”平日的習慣讓我覺得沒來叫醒我是母親的大錯，聲音也不覺顫抖了，“為什麼不來叫我？我要遲到了不知道嗎？”
我以為母親會如夢初醒地驚叫一聲並表示無比的歉意—事實上那也是我質問她的目的。“你自己不準時起來，怪我做什麼？”母親平淡如水的一言，幾乎將我驚得站立不穩。“什麼？”我盡我所能表達我的震驚和憤懣，想讓母親明白過來她的所作所為多麼荒誕不經。但她這時卻表現出優雅淡然的姿態，不出一言，彷彿置我於不存在。
即便有太多的不解和憤怒，這時我也必須狂奔去上學了—於是我咬咬牙扭頭衝出家門，狠狠地摔門而出。
到了學校捱了頓批，心中積壓的怒火也就越燒越旺。這一整天的課我都聽得渾渾噩噩，任憑“之乎者也加減乘除化學物理ABCD”在黑板上一遍遍爬滿又一遍遍被擦去，我也僅僅只在腦海中重複放映著母親那張冷冰冰的臉。這彷彿黑白電影般的鏡頭時時向我吹來冷風，使我坐立不安。
終於熬到放學，揣著鬱悶的心情回到家，我盤算著吃完飯好好和母親談談，打消我心中的疑慮。但正當我一邊措著詞一邊開啟電飯煲時—電飯煲中空空如也，僅剩幾粒白白胖胖的飯粒執拗地粘在鍋壁上。“老媽！”我幾乎憤怒了，早上沒叫醒我”的機械音。我泡在寒冷黑暗的飄渺空間中，淚灑出來了卻不知道該飄向哪裡。世界特別安靜。
“5點半啦，該起床了。”
忽然一個溫和的聲音將我從那片黑暗的空間裡拽了回來。我猛然睜開眼，眼角邊是溼漉漉的軟枕頭，眼前是笑得明媚燦爛的母親。
“謝謝你，謝謝你老媽。”我如是說，不顧一臉詫異的母親，和豆大的淚珠滾落染溼被褥。
聽聽清晨的聲音 篇4
國三作文 ,779字清晨，太陽從東邊爬起，房瓦上巢中嗷嗷待哺的幼鳥不停地叫著，鳥兒們出去覓食，清脆的叫聲傳入我耳中，歡快地呼喚著我起床。
我走下床，窗外傳來一陣悅耳的音樂，是老人們在廣場上舒展身姿；幾聲犬吠夾雜著清脆的鈴鐺聲，是小狗在相互地打鬧。
初升的太陽，透過樹林間的枝條射向大地，留下一條條光影的痕跡，幾隻山鵲在梢頭歡蹦著，嘰嘰喳喳的，踩得樹枝也嘩嘩作響；五六隻蜜蜂從我身旁經過，落入不遠的野花叢中，於是花朵也隨著嗡嗡的聲音舞動起來。
走到廚房，是媽媽忙碌的身影，火爐上煮著粥。噝噝的小火將一碗好粥煮得卟卟地冒著泡，“噝~”下了油鍋的雞蛋發出尖銳的聲音，和烤箱中不緊不慢的麵包一起宣告自己變成美味的佳餚。十幾年來，春夏秋冬，母親總是一天不落地在灶臺前忙碌，滿頭烏髮也日益夾了幾根青絲，無論窗外大風還是冰雪，母親卻總會端上一桌溫暖的佳餚，儘管母親的手也由細膩變得有些粗糙，但是母愛，依舊融入了豐盛的早餐。
吃過早飯，媽媽問我要不要和她一起去菜市場買菜。我欣然答應，拿起滑板便隨母親出了門。
在路上，前方的母親是不是地吆喝一句“兒子，小心吶。”並回頭看我一眼，一句句的嘮叨雖然有一點無用，但是也讓我感受到了母愛。
到了市場，小販們相互叫嚷的聲音，各種動物的叫聲不絕於耳，一片蔬菜的海洋讓我目不暇接，媽媽緊牽著我的手，低下頭，慈祥地問我：“想吃什麼呀？”我想了想說：“什麼都好。”
媽媽反覆挑選著蔬菜，一會翻翻這邊，一會抹掉了土仔細地觀察。“有沒有更新鮮一點的啊？”媽媽在人群中擠來擠去，最終“搶”到了新鮮的蔬菜，臉上也舒展開微笑。我這時才意識到每一頓豐盛的佳餚背後是怎樣辛勤的勞動。不管風雨嚴寒，幾十年如一日地僅為了豐盛佳餚。
“回家我給你做好吃的啊。”媽媽依舊用溫柔的聲音觸動我的心靈。到了家，鳥兒也飛回了巢，滿載而歸的鳥兒興奮地吱吱叫。這一次聆聽清晨的聲音，讓我更懂母愛。
聽聽清晨的聲音 篇5
國小四年級作文 ,368字“叮鈴鈴……”一聲響亮的聲音，把我從美夢中驚醒，我“啪”的一聲把鬧鐘關掉了。只聽“砰”的一聲門被推開了，媽媽對我大聲說：“兒子快起床，上學要遲到了！”我飛快地穿好衣服，把床弄的“吱吱”響。“咚咚”地跑下樓，三下兩下“唰唰唰”地刷完了牙。我把毛巾拿過來，“嘩啦啦”水龍頭被打開了，把毛巾打溼草草地洗完了臉。
我又快速地衝到了餐桌前開始吃糯米飯，“咕咚咕咚”喝熱奶，媽媽說：“七點半了，快點吃。”我加快速度把飯吃完，拿起我的書包，“咚咚咚”地跑出家門，“砰”地開啟車門，看爸爸卻早已坐在車上玩著手機，我大叫一聲：“爸爸不要玩了，上學要遲到了。”便坐上車，坐在車上我看到了許多正匆匆趕著上班的大人們和趕著上學的學生們。
到了學校門口感覺自己原來“怦怦”直跳的心，不由得舒服了很多，“叮鈴鈴……”剛好上課鈴聲響，我衝進了學校，一早上可真著急啊！
聽見清晨的聲音 篇6
國小六年級作文 ,905字我們習慣了用眼睛來張望世界，你有沒有想過用你的耳朵來聆聽世界呢？我想，那肯定別有一番風趣吧？
家中溫暖的聲音
清晨的第一縷陽光打擾了我的美夢，照在耳邊，暖暖的。
“?輟?輟??rdquo;，一如往日，我聽到了媽媽在廚房為我和爸爸準備早餐的聲音，鼻尖飄過一陣陣清香。我睜開雙眼，像往常一樣，站在門口靜靜地看著媽媽忙碌的身影。
這時候，爸爸的臥室傳來一陣陣呼嚕聲。媽媽回頭看到站在門口的我，笑了。陽光灑在媽媽的臉上，真的好美……
我的嘴角輕輕揚起一抹微笑：如果時間能夠定格在此，就好了。
路上喧鬧的聲音
吃過早飯，我獨自走在去學校的路上。
路過一個小廣場，晨練的爺爺奶奶們正伴著音樂的節拍舒活筋骨。走在車水馬龍的街道上，各種聲音充斥著耳膜，聲音格外嘈雜：有汽車的鳴笛聲，小商販的叫賣聲，路人的聊天談話聲，當然還有各種不一樣的腳步聲，匆忙急促。
我想趕緊逃離這種喧鬧，所以快步往學校走去。
校園希望的聲音
踏進校園的第一步，首先闖進耳朵的是一陣陣朗朗讀書聲。
走進教室便聽見組長在大聲喊“交作業”的催促聲，伴隨著同學們埋頭寫字的“沙沙”聲，還有幾位同學在追逐打鬧。這一切，都在上課鈴響起時安靜下來了。
大自然清新的聲音
其實，世界上最動聽的聲音，莫過於大自然中的聲音，只要我們用心聆聽，一定大有收穫。
聽，花開了，它輕輕地綻放，還伴隨著陣陣清香。
小蜜蜂們“嗡嗡嗡”地飛到花蕊裡，吮吸著香甜的花蜜，興高采烈的它們把翅膀扇動的更快了，更歡了。
“嘩嘩譁”小溪歡快地流動著，唱著歡樂的曲子。小鳥在溪邊的樹上應和著溪流，唱著婉轉的歌兒。
“呼呼呼”風兒又調皮地跟雲朵玩了，它撥出來氣息溫暖地吹拂著我的臉頰。
“滴答滴答”下起了小雨，這首歌最美了，因為小雨點落在屋簷上，落在樹葉上，落在雨傘上，落在小路上，都會奏出不同的聲響，融匯在如一首交響樂那樣美妙。
聽，時間在流逝，我彷彿聽到了它正悄悄離去的腳步聲……
清晨的聲音 篇7
國小六年級作文 ,659字清晨起來，聞著新鮮的空氣，我彷彿聽見空氣中生物的碰撞聲，新的一天從這樣美好的環境中開始了。
睜開朦朧的眼睛，聽見父母交談聲，在說些什麼呢？斷斷續續的，聽不清啊！咦，有腳步聲，是媽媽來叫我起床嗎？果真如此，趕緊閉上眼，給媽媽一個驚喜。近了，又近了……，突然，聲音停止了，床上一陣晃動，媽媽注視著我的臉，一秒、兩秒、三秒……馬上要忍不住了，一定要忍住啊！我感受到媽媽的呼吸了，熱乎乎的灑在我的臉上，實在有點忍不住了，我的嘴角彎起一個微小的孤度，又消失不見了。媽媽好象看到了那細小的表情，卻沒有吱聲。
一雙灼熱的眼睛默默地注視著我，“噗呲”，一不小心，我笑出聲來了！媽媽也笑了說：“我就知道你沒睡”，笑得更大聲了，美好的一天，在歡笑中開始了。
起了床，趴在陽臺上，迎來屬於我的第一縷陽光，璀璨的，明媚的，只屬於我的……陽光灑在我的臉上，沐浴在陽光裡的溫暖，好舒心啊！溫暖的一天在陽光中開始了。
靜靜地望著，嘰嘰嘰嘰，清脆的鳥鳴聲為這片環境增加了許多色彩。一隻兩隻三隻……飛快的從我有限的目光中掠過，我依依不捨的尋找著它們的身影，可惜他們早已飛向遠方……
清晨，美好的清晨，美好一天的清晨，美好一天即將開始。代表性的清晨，為美好的一天拉開序幕。清晨的聲音是美好的，是歡樂的，是清脆的，如果每一天都能有這樣的聲音，那人生豈不是美好致極！
早晨的聲音 篇8
國小六年級作文 ,71字早晨的聲音 篇9
國小六年級作文 ,827字聲音是什麼，是一種虛無縹緲的東西，就像空氣，看不見，抓不著，你卻十分地需要它：聲音是什麼，是心情遙控器，不同的聲音，能塑造不同的心情。
早晨的聲音是夾雜著晚間的露水和美好的企盼。漫步在小路上，風親吻我的臉頰，同時把一片脆弱的老葉子吹落，飄飄搖搖的像雪花一般落在地上，發出輕輕的響聲，那是生命的句號，是生命的詠歎調。那片葉子葉脈分明，像一張紙一樣薄，像一對蟬翼一般弱，在指尖輕輕一捏，“咔嚓”一聲，灰飛煙滅，我想這片樹葉最大的企盼，大概是死後能“化作春泥更護花”吧。靜靜間，不知哪隻鳥兒唱出了一聲歌調，使寂靜的早晨蕩起一絲漣漪，見四下無人，便輕輕吟唱起來，絲綢般柔潤的歌聲給這略顯冷清的早晨畫上了一筆暖調。
早晨的聲音是充斥著愛的。不知是誰家的孩子還窩在被子裡迷迷糊糊地在夢境裡遊玩，不料卻被母親一頓斥罵澆醒了神志不清的腦子。孩子不情不願地從床上爬起來，哼哼唧唧地洗臉刷牙，慢騰騰地吃著飯，每日早晨便是如此，接受母親的訓罵，被母親千篇一律的教育磨得耳朵都要生繭。可孩子啊，你可曾知曉，母親那苦口婆心，忍痛教育你的背後，裝滿快要溢位來的愛，裝滿對你未來的企盼，裝滿對你無窮無盡的鼓勵。母親的口是鞭子，時時督促著你，可母親的心是太陽，刻刻溫暖著你。
早晨的聲音有50%的活潑好動，有50%的勤奮好學。操場上，有一群群頑皮好動的人，他們臉上洋溢著青春的笑容，不一會兒，便聚集了兩隊人馬，雙方的隊員都躍躍欲試，摩肩擦掌，誓與對方一決雌雄，賽場上發出的一聲聲打氣聲，一次次尖叫，一聲聲怒吼，都是青春歲月的寫照。與操場上的熱血不同，教室裡倒是一片琅琅“書”聲：所謂“書籍是人類進步的階梯”，翻書時“沙沙”的摩擦聲，讀書時清脆的聲音，討論書籍是????的交談聲，構成了教室裡的交響樂。
早晨的聲音，是奮發向上的朝氣，是溫柔似水的愛，是青春春歲月！
早晨的聲音 篇10
國小四年級作文 ,729字早晨，豔陽高照，同學們都戴著鮮豔的紅領巾，揹著書包，邁著輕盈的步伐來到學校。
走進校園，天，格外藍；空氣，格外清新。清新的空氣中還夾雜著花草樹木的清香，令人心曠神怡。水泥路的兩邊，有兩排高大大王椰樹，像兩排等待檢閱的士兵。操場旁邊一株株小草探著腦袋，在陽光下綠得發亮，像是鋪在地上的綠毛毯。活潑機靈的小鳥，它們撲騰著翅膀歡快地鳴叫著，好像在說：“校園真美啊！”
同學們三三兩兩來到校園裡，校園漸漸熱鬧起來。你聽“嚓嚓——嚓嚓”，這是掃把摩擦地面的聲音，好像在唱著一首歡快的清潔歌。同學們拿著掃把，校園被他們打掃的一塵不染，整個校園乾淨極了！
這時廣播裡傳來一陣動聽的音樂，小鳥也跟著音樂嘰嘰喳喳的唱歌。一陣陣風吹過校園，樹上的葉子被吹的“沙沙——沙沙”，好像它們在開自己的演唱會。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲打響了，校園一下子安靜了下來。寂靜的校園裡傳來了同學們琅琅的讀書聲以及老師講課時動聽的聲音。這些生音交雜在一起迴盪在校園裡，好像氣勢磅礴的大合唱。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲打破了校園的寂靜，校園裡頓時熱鬧了起來。同學們玩遊戲時的歡笑聲，你追我趕的打鬧聲，還有聽到笑話時的哈哈大笑聲充斥著整個校園。幾隻小鳥站在枝頭歡快的歌唱，它們好像在唱著一支校園讚歌。一陣陣風吹過我們的耳邊——癢癢的，好像媽媽輕輕撫摸著我們，告訴我們不要跑太快。所有的聲音交雜在一起，它們像是開演唱會一樣熱鬧。
早晨的聲音真美啊！
花開的聲音 篇11
國小六年級作文 ,620字大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！
大自然的聲音 篇12
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。
海的聲音 篇13
國小五年級作文 ,619字海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。
太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。
我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。
海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。
這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……
傾聽歷史的聲音 篇14
國三作文 ,844字無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？
—題記
浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！
那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。
漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！
傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！
以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！
傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。
傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！
聆聽花開的聲音 篇15
國三作文 ,1148字我家的陽臺上種著一株風鈴草。
剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。
隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。
起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。
我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。
“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？
自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜
寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！
秋天的聲音 篇16
國小五年級作文 ,71字動聽的聲音 篇17
國小六年級作文 ,507字蔚藍的天空中漂浮著幾朵白雲，明媚的陽光普照大地。太陽公公高高的掛在藍如寶石的天空上。
不知在什麼時候，烏雲姐姐無聲無息的來臨了。閃電哥哥和雷公公緊隨其後，他們自由的在天空中奔跑著，雨點妹妹也在空中翩翩起舞！一開始，雨點只有幾滴，過了一會兒，整個天空都是雨點妹妹賽跑的印跡。細雨如絲，落在房簷上的水滴也慢慢地落了下來，好似一串串珠簾。樹爺爺等植物們都在說：“再下一點，再下一點兒，讓我喝個夠。”果不其然，雨點妹妹答應了樹爺爺的請求。
地上的石子在被雨水清洗了之後，變得乾淨了好多。雨點妹妹為大地無私的奉獻著。不僅為小石子清洗了，還為我們彈出了一首又一首的動聽的歌曲。它把綠葉點綴成了金黃色，把蘋果裝飾成了棗紅色，把地球勾勒成了五彩繽紛的顏色！而我們就在屋子裡忘我的欣賞著這美麗的景色！
漸漸地，雨點妹妹玩夠了，跑回家中，在白雲警察巡視的時候，彩虹仙女為天空添加了幾道色彩！遠處的小鳥們開始焦急的尋覓食物，來填飽自己的肚子和哺育後代。我真想問他們的家住在那，我也要去參觀一下。哦！我知道了，就是那被風吹動而發出聲音的樹吧！
這個世界，擁有著這麼多動聽的聲音啊！只要仔細觀察，仔細聆聽，就一定會發現！動聽的聲音無處不在。
落葉的聲音 篇18
高一作文 ,816字一陣蟬鳴從耳根邊的銷聲匿跡；一場暴雨從眼前了隱藏行蹤。秋，翩翩而來。
曾經因為懵懂，我錯過了一個又一個的秋，錯過了一次又一次種下希望的最佳時間。往年，當秋來臨時，我做的只是停下腳步，佇立在秋的悲涼中沉默，似乎，在我的內心深處，秋是悲涼的，悽慘的。
又是一個秋，在無意間扣響了另一扇大門，以前，在這扇門上寫著“拼搏、奮鬥”明知如此，我卻選擇了它，並決定在此勾留三年，就像落葉一樣，由初始的萌牙到成熟，最後沉浸在泥土中“化作春泥護花”人生何嘗不是如此呢？自從那天，我踏進這個門檻，已然是飽含希翼的目光，我憧憬三年後的今天，猶如積蓄已久的瀑布，從萬丈懸崖奔騰而下，聲勢浩大，歸於萬川之海。
剎那間的芳華
有很多東西是值得經歷體會的，成長，也許就是那麼一天，當我從迷惘中甦醒，睡眼惺忪的我突然有了一個信念，即使打開了塵封的大門，卻不意味著可以走過。人生的每一段時間都可以變成回憶，酸、甜、苦、辣品這不盡，嘗之不盡，曇花雖美，可是它短暫的開花，讓人惋惜；葉兒雖綠，可是它輕輕的停留，讓人嘆息，雖如此，它們還是用生命的全部力量，滿載一船希望，衝向生命的頂峰。它們因為懂得“拼搏”縱然眼前迷霧重重，縱然只有那麼剎那間的時間，也要在剎那間留下生命的芬芳。
最初的夢想
范瑋琪曾唱到“最初的夢想，緊握在手中，最想要去的地方，怎麼在半路就返航”手是神奇的，手心裡有太陽，手心裡有夢想……蝸牛拖著重重的殼，一步一步往上爬，偶爾的摔跤，偶爾的滑倒，也不會在半路返航。
李嘉誠、霍英東都是白手起家，最終成就一番事業；錢鍾書、楊是文學大師，在中國文壇獨領風騷，丁鈴曾說過“人，只要有一種信念，就什麼都能忍受，什麼都能放棄”。夢想，需要我們實現，不要與夢想擦肩而過。當遠方不再遙遠時，一切忍受的，一切痛苦的，都會煙消雲散。
如今的落葉，輕飄飄的，肆意在半空中。我想三年後的落葉，一定會聲震四方，那不是結束，而是貯存力量的開始。
三年，我將挑戰你！我不會永遠放棄！
聽，這花開的聲音 篇19
高一作文 ,875字那是一次又一次的花開花落，那是一片又一片的雲捲雲舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長河中，獨享一人的芳香。
杏花微溼少年衫。
噓！安靜點兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。悄無聲息的，高中生活佔據了我的全部，然而一切並非想象中那般美好，我努力適應，儘量讓自己顯得從容不迫，閒庭信步般悠然。但教室裡，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終於邁出腳步，加入他們，帶著對新環境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當時也是年少無憂無慮，窗外杏花微雨沾溼衣袖，似這沾溼的青春。
芙蓉微嗅初長成
毫無顧慮的鬧騰了一個月，這一個月的自己彷彿生活在一場夢境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹又一樹的芙蓉花開，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚的風華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩的步伐慢慢走上講臺，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學”六個字緩緩從他嘴裡吐出來，像一語驚醒夢中人，醍醐灌頂。此後的我們沉寂下來，默默地拾起最初的夢想，貫穿著這六個字的含義，在這片佈滿荊棘的花園裡踽踽前行。唯一支援自己繼續披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開雙手，彷彿可以擁抱住整個天堂，帶著初長成的風姿。
桂花微望動人弦
盛秋，正是萬木凋零之刻，葉隨著風簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完資訊課的我們走出實驗樓，走在毛毯上，發出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來覓食的老鼠，小心翼翼。看！轉角處那一抹金黃是什麼時候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒有經過細心培養的他們自然也就沒有名貴桂花的飽滿華麗，它們就那麼傲然挺立，迎著微涼的秋風，毫無畏懼。日光微醺，我站在那裡凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心裡的那根弦輕輕撥動，為它們，也為自己。
不論處世如何斗轉星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨品著一人四季輪迴。春花，秋月，夏風，冬雪，心中清蓮盛開，清風自款款而來。
攜手“入樓靜，入室學”，聽，那花開的聲音。
內心的聲音 篇20
高三作文 ,890字如花般萬紫千紅，人生亦有千種姿態，萬種風騷。而在人生傲然屹立的天地中，我們所能做的便是聽從內心的聲音，堅守自我，使生命如花般綻放。
有人說：生命是一場放逐與流浪，只是大部分的人都將自己交給了俗世，用別人和社會既定的軌跡羈絆自己前行的腳步。其實，內心的聲音—那些關乎靈魂、關乎真我的聲音，時時在向我們召喚。生命是一場現場直播，請傾聽內心的聲音，堅定自我，讓生命如花般綻放。
紅塵萬丈，回首追憶。在時光的深處我聽到有一個深沉的聲音在低低吟誦：“吾獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”好一個獨愛！縱然是弱水三千，我亦只取一瓢飲。周敦頤對蓮矢志不渝的深情，實際上是對自己獨立人格的堅貞捍衛。在那個媚俗易濁的世界中，他始終堅持傾聽自己內心的聲音，堅守自我，不與饞佞之人同流合汙。他便如那一朵蓮花，有著如蓮花般“中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉”的品格。
美國電影《星夢奇緣》中有位科學家說：“生命是一個過程。可悲的是，它不可以重來。可喜的是，它無須重來。是啊，今生的我們做到聽從內心的聲音，堅守自我，那麼人生也無須重來。孔子周遊列國，為宣傳自己的學說而四處奔走，對此很多人都不理解，認為他傻，雖屢遭挫敗，他依然堅持。因為他正在傾聽心靈深處的聲音，堅持自己想做的事。正是因為他的堅守自我，才使我國出現幾千年來燦爛的儒家文化。
反觀現實，很多人被社會羈絆了自己的腳步。廣東佛山“小悅悅”在馬路上被多輛汽車多次碾壓後，卻無一位路人伸出援手。還有一位老人騎車摔倒，躺在地上動彈不得，卻無一人攙扶。他們為什麼不幫助小悅悅和那位老人？他們是害怕被受害者訛詐，害怕輿論的壓力，害怕被誣陷，從而沒有聽從內心的聲音，去堅守自己的信念，使得生命之花暗淡。
少年強則國強，少年堅定則國堅定。青少年的我們要有一顆堅定的心，傾聽內心的聲音，堅守自我，勇敢去做自己認為對的事情，那麼整個國家也會變得堅定。
一個真正的人，必須是根植土壤又堅守自我的人。他的心是強大的蘆葦。浩渺田野中，湯湯河水畔，縱使風吹過，但見他隨風飄揚，卻不讓?g風改變自己的腳步，動搖自己的根基。只因他傾聽內心的聲音，堅守自己。