淺夢春秋相關作文20篇

淺夢春秋 篇1

國二作文 ,679字

春秋時期有個不為人盡所知的小城名淹。那是一個怎樣的地方？

過了橋到其遺址處，才見到這古城的模樣，便有了幾分了悟：此城為何名淹—放眼望去，竟是三個以水相隔的環形小島。滿眼的荒草離離，自腳根處蔓延至天地盡頭，又恰逢深秋時節，不免讓人心覺淒涼。浮躁許久的心忽然沉寂下來，歷史帶來的壓迫感潮水般湧來。彷彿是一段千年塵封的塵緣，輪迴幾世，忽然又在這一世人的腦海中，驚雷般的炸開。積澱千年的時光瀉下，柔緩拆放。

空中似有花瓣飄過，轉眼一瞬，已回到當年依舊繁華的古都，民舍鬧市，酒肆茶坊，紛然立起，身畔時而走過一個衣著富麗的翩翩公子，時而是長髮微束的素衣姑娘。熱鬧之聲不絕於耳。呆呆的向前走了幾步，剛看見一身華服明眸皓齒的西施笑著喚一聲：“范蠡。”而場景忽又變換了。古典華美的大殿中，莊重而又悅耳的鐘磬之聲響起，君臣合唱的乃是《鹿鳴》：“呦呦鹿鳴，食野之苹，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”曾經只在詩經中讀過的熟悉句子，忽然被吟唱出來，卻是極其陌生，還有，還有透過鏤空描金的屏風和那層層的輕紗看到的，那身著長裙，翩然在燭光中起舞的樂姬。那是怎樣自信而又不可侵犯的民族啊！

剛走出大殿，眼前便映出一片火光，哀哭乾嚎之聲在耳畔延綿不絕。本是金碧輝煌的雕棟畫樑，存在只不過是半晌，下一剎便是斷壁殘垣，而熱鬧的街道店鋪，血流成河，那些無辜百姓臉上寫滿驚惶。

還未從這般的慘狀中反應過來，眼前早已是青草離離，太平安詳。而越過千年便是佛度也度不了的離殤。

“波光瀲灩的冷荷塘，回憶過往杯酒已涼，在帶花開出千年前般的盛狀，在開出回憶裡，你不識的模樣。”

淺夢春秋，迷離淹城，無盡離殤。

夢迴春秋 篇2

高一作文 ,847字

泛黃的書頁刻滿了歷史的年輪，暗沉的木桌古老的早已失卻了本來的顏色，燭火搖曳，在紙上跳躍出一個個光影，映出了破舊不堪的居室，卻映不出屋外那漆黑的夜空。長滿了繭的手指輕輕地，專注地翻過紙張，佝僂著背，眯著眼睛，努力地搜尋體味著書中的聖賢，歷史的帷幕就這樣匆匆開啟。

初见鄭伯

金碧輝煌的大殿上，鄭伯作著揖，象徵天子威嚴的頭顱此時低低的，足以顯示他的誠意。兩旁的群臣紛紛在竊竊私語，談論著我粗俗的外表和補丁的衣服。曾幾何時，我也想像他們一樣，入朝為官，為國家，為人民付出自己的力量。安逸時，這個國家無情地把我遺忘，可當秦晉圍攻，國家陷於水深火熱之時，他們又把我搬出，希望我幫他們解圍。心中的憤懣雖然難平，但這是我的國家，我的故鄉，怨恨只是一時，但長久的愛卻會綿延直到我死去。

中劝秦伯

當我終於縋下城牆，支撐著虛弱老邁的身體見到計劃中的關鍵人物—秦伯時，心中的激動其實不言而喻。“焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。”秦伯一臉正在思索的神態，戰鬥了那麼久，馬上就可以戰勝回國了，此時卻有人告訴他說你一直都弄錯了，相信每個人面對這種情況，都需要好好思量一番。其實我心裡也在打鼓，卻只有貌似信心十足的站在別國的大營裡，給予秦伯下意識的信服。現在的他正在左右搖擺，必須給予更直接的理由。“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困……夫晉，何厭之有？”既然已經說到這個份上，為今之計就只有攤開來說，才能為鄭國贏得一線生機。我的遊說似乎起了作用，大營裡的秦國部將也都在思索應該如何取捨。我掛著十足誠懇的微笑，把手伸到了秦伯的面前，因為忐忑，手甚至哆嗦了一下，幸好，沒人注意。秦伯思慮再三，終於把象徵結盟的手伸了出來，兩手相握，我知道，鄭國保住了。

終秦晉散

圍攻了多日的秦晉大軍終於散了，我穿著樸素卻整潔的長袍站在城牆上，眺望著晉軍離去的旗幟在風中飄揚，耳畔一陣高過一陣的是鄭國人民的歡呼。“嗯，今天是個好天氣，終於雲開霧散了。”我走下了城牆，走向了我的命運。

夢迴春秋 篇3

國小四年級作文 ,902字

哎！今天真累啊，我躺在床上，靜靜地望著窗外，突然，一道亮光閃過……

呀！這是哪裡呀？我怎麼穿成這樣了。“孩子，起床了，入宮快要遲到了。”一個聲音在我耳邊響起。原來，我回到了春秋時代。

入宮可不是一件隨便的事，得穿漂亮點才行。於是，我翻箱倒櫃，找出了幾件心儀的衣服。我原本想這只不過是例行的入宮，沒想到這是戰爭的開始。

我跟一個名叫宣兒的姑娘分在一起。她確實有點“怪”，美得不近人情。一頭長髮如黑緞子陰沉，一雙黑眼珠能刺透內心，一口利齒感覺要咬人。她每天都在荷塘邊上訴苦：“咋把我這個諸侯的千金與一個庶民子女分在一起嘛！”

突然，一陣吆喝聲傳來：“聖旨到，皇上即將出行，要尋找最快出行交通工具，請各位敬獻出來，最快者必有大賞！”

“哈哈，太容易了。我這裡可有全國最快的馬。”宣兒得意洋洋，在一旁偷著樂。我默不作聲，到了比賽的那天，宣兒果然牽來了一匹駿馬，駿馬高昂著頭，跟它主子一樣，趾高氣揚。我不動聲色地拿出一輛跑車，皇上滿臉困惑：“藍瑩，你拿的什麼呀！大膽，敢戲弄皇上？拿下去，打她三百板子。”“皇上，且慢，您不是要徵集跑的最快的交通工具嘛，俺這個準比駿馬跑得快。”我蠻有信心地稟告皇上。

皇上將信將疑。“好！是騾子是馬拿出來溜溜！”於是，皇帝吩咐大臣們，一個騎馬，一個乘車，結果不言而喻了，跑車得了第一。

皇上哈哈大笑：“太方便了，以後出征就用藍瑩的跑車。”呆站一旁的宣兒十分不爽，臉一下拉長：“哼，算你很！走著瞧。”

這事之後，宣兒對我更是耿耿於懷，總是擺著她大小姐的身架，從不正眼看我一眼。後面發生的一件事，更讓她丟盡了面子。

一日，皇上病倒了。又有聖旨傳出，誰能治好皇上的病有重賞。宣兒叫她父親請來了她那裡最好的太醫，一週之後，不但不見好轉，病情還越來越惡化。該我了，我只拿了一個X光儀去給皇上做檢查，一查才知道，皇上患的是流感，這對我來說，太簡單了，開了三天的西藥，皇上服後，病就煙消雲散了。

宣兒越來越不服氣了，揚言要趕我出宮門。她喊來幾個打手，氣沖沖地跑進我房間，我被幾個打手嚇得大聲呼救……突然，一道閃光劃過。

“汶憶，咋那？”我撐開眼一看，原來是媽媽站在我床邊。

“啊！剛才是做夢啊！”

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋 篇4

國一作文 ,1299字

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。之前，我一直不懂老師的辛苦，培育一個人才真的很難嗎？

—題記

老師，像一盞溫暖的燈。

不知你是否聽過一個故事，一個烏龜在被孩子折磨的遍體鱗傷之時被一個老師所救，她告訴那些孩子，生命是珍貴的，無論貴賤，於是，她把孩子們帶到一個充滿黑暗的小房子裡，由於烏龜被折磨的痛苦不堪，已經奄奄一息了。她告訴孩子們，烏龜是一個十分缺乏安全感的動物，一旦受了傷害，便會躲回他自己的殼裡，遲遲不出來，她透過隱隱約約的光線看到了那個躲在殼裡的可憐的小生命，她的眼裡充滿慈愛。她又轉身與孩子們說：“小朋友們，你們有什麼辦法，能讓烏龜從殼裡出來？”小朋友們躍躍欲試，一個個吵著鬧著說要敲烏龜殼，她及時制止又對孩子們說：“其實，方法很簡單，一個人受了傷，及時再傷心，如果有一雙充滿溫柔的手安慰他，他也會振作起來，所以，溫暖，是一個人最好的創可貼。”說完，她便從兜裡拿出一根蠟燭和一包火柴，她點燃了蠟燭，放在了烏龜身邊，這個暖光讓整個房間光明起來，隱約中，烏龜殼動了動。不久，一個孩子大叫：“看！看！老師，烏龜從殼裡出來了！”老師臉上充滿了溫暖的笑容。

天下的老師都是一樣，又有誰不愛自己的學生的。

還記得那個每日在辦公室呆到最晚的邵老師嗎？還記得那個最盡責的邵老師嗎？還記得每一次一旦有比賽，都會奮不顧身鼓勵學生、教導學生，使學生走上光明之路的邵老師嗎？還記得那個即使比賽輸了也會安慰、樂觀、向上的邵老師嗎？

初中一年來，又有誰不記得邵老師，這個親切的老師，上個學期，她更是辛苦至極，一邊教導我們兩個班的科學功課，一邊還得陪伴自己快要中考的兒子，可是也都沒有向我們講過一句苦、一句累，每一次來上課，她都是帶著她那如媽媽般溫暖的招牌微笑，溫柔的對我們講著課，不慌不忙的回答我們有時超過課文以外的科學問題。使我們的課外知識日益增多，我們都十分感謝她，有時，她也會逗逗我們笑，給我們放鬆一下學業的壓力，一到暑假，我們也更是喜愛她了，她對我們說：“經過一個學期的奮鬥換來的暑假，如果被作業給覆蓋了，也就是跟上學一樣，只不過是換了個地方寫作業，暑假，好好玩吧，但是也不要忘記安全與學習。”所以她只給我們留下了極少的作業，讓我們好好放鬆，保護好自己。看啊！多麼好的老師啊！

邵老師是我最尊敬的老師，她這種教學方法，不僅使我們科學成績不落下，還讓自己的兒子考出了好成績，所以，我希望讓其他老師以他做個榜樣，平時，她也會關心我們，愛護我們，對我們就像自己的孩子一樣疼愛，該玩時就該好好玩，該學習時就該好好學，讓我們成為德智體美勞全面發展的好學生！

老師就像一根蠟燭，溫暖了我們學生的心靈，也燃起了我們學生內心的火把，卻一點一點燃沒了自己，直到化為灰燼。從黑髮燒到白髮，默默無聞的用粉筆寫下了一個又一個春秋，正如一句詩：“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，老師就像粉筆一樣，犧牲了自己，成全的別人。啊！老師！您就是這麼無私。啊！老師！我們愛您！

十年樹木，百年樹人。老師，我終於懂了！

—後記

用手感動十四個春秋 篇5

國二作文 ,1017字

你牽住我的手，我們走過十四個春秋，你的手，也給了我十四個春秋的感動。

—題記

一雙大手，一雙小手，緊握著，卻一起牽著走過了十四個春秋，牽出了十四個春秋的感動。這感動就在手與手之間傳遞著，感動著這樣的幸福，這樣的愛。

左手温暖

三月的光景，你總會陪我坐在陽臺的長椅上，等待著夜幕的降臨。夕陽西下，無情的夜帶走了殘陽的最後一抹餘暉。你總會沏兩杯茶，放在面前，然後用你那溫暖的大手攥住我略帶冰涼的小手，在翻開一本書，一起感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的畫卷，“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的琴音，還有那“覺來欲往心悠然，魂隨越鳥飛南天”的悠然。你低沉的聲音裡，每一個文字都好像一股暖流從你的左手流到我的右手，慢慢流進我的心頭。

我們牽著手走過的六個春天裡，你的聲音，猶如海浪蟄伏在最溫暖的海；猶如綠葉沉浸在最溫暖的春風；猶如……一字一句，都飽含著溫暖，飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。

右手幸福

陽光恰好，微風正到，幸福地看著你忙碌著。風，滿載著金色的清香吹來，吹開一個個含苞待放的花骨朵。我好似一隻慵懶的貓，蜷縮在這幸福的陽光裡，你卻毫不客氣的走過來，一把把我拽起，揪到花盆旁，一邊看你擺弄花花草草，一邊聽你講關於植物的知識和故事，不時還插上兩句詩，別有一番情趣。我和你沐浴在閃閃爍爍的流光裡，盈盈的笑，靜靜地聽，感受著這別樣的幸福。就這樣，大手牽著小手，幸福好像一股暖流從你的右手流到我的左手，慢慢流進我的心頭。

我們牽著手走過的十個秋天裡，你的話語，好像水一般澄澈的早晨裡，樹葉上落下的第一滴甘露，好像天一般湛藍的海水裡，掀起的第一個波浪，好像……一字一句，都飽含著幸福，飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。

緊握感動

秋的離去，帶走了豐收的喜悅和颯爽的秋風，迎來的，卻是寒冷的冬天。“你在，我就心安。”你總是加班，每每開車回到家，你的手總是被嚴寒颳得通紅，颳得冰涼，而你總是把手藏進深深的口袋裡，不讓我看到，不讓我擔心。偶然一次，看到你搓著手，我有些吃驚，便跑過去抓住你的手，感受著你的手的冰涼，還有愛的滾燙，傳遞著我身上的熱量，還有感動的情長。這樣，小手握著大手，幸福好像一股暖流在兩雙手之間傳遞，慢慢流進你我的心頭。

我們牽著手走過的十四個冬天裡，你的那雙手，經常藏在口袋裡。你的一舉一動，都飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。

光陰荏苒，願時光不老，願感動長存。

春秋代序前路何傷 篇6

高二作文 ,812字

春去秋來，永珍更新。林間潺潺的清泉、散學嬉戲的孩童、枝頭淺唱歡鳴的翠鳥……一切看起來那麼美好，人們的心情也變得舒暢了。

可我卻有一絲揮不去的悲傷。任何美好的事物都註定消逝，所有昂揚的生機都必將凋零。過去的年月中，有太多歡場化作荒臺，太多亭閣成了塵埃，說是無常，實則可測，就如從春到秋一般由盛轉衰。終有一天我們會發現笑語歡聲都停下了，遠去了，只留下西風殘照。越是走在幽靜的青林中，越忍不住地去想那寒風中的古道，於是，悲從中來。

說到悲，總是不由自主地想到秋。秋早與悲愁分不了家了。它有一種撼人心魂的偉力。在秋日，大江東去，白浪滔天，萬山紅遍……秋的景象，大者氣勢浩瀚，雄渾蒼鬱，滄桑悲涼，永遠讓人讚歎。而小者另有使人傷時幽咽的本領，再加上那蕭瑟秋風助人靜思，感懷，參悟，於是我們有了天地浩翰，宇宙蒼茫。可人生須臾，吾身渺小，看來，悲秋只是這力量的副產品。

再說春。春日是使人喜悅、開懷的，野芳、微雨、鳥啼，在此，我們得以快樂。春是那麼令人沉溺，人們手之舞之，足之蹈之。我怎麼會感到悲傷呢？這傷春之情像是故作傷懷。我除了是聯想到秋而在春日悲秋了，還能是因為什麼呢？也許是因為我終究無法挽留住這美好的事物吧，它們會無可避免地成為讓人唏噓嘆息的另一面。就好像在我感受著和煦微風輕柔地撫過我的身側時，忽地，它成為如刀般刮過我面頰的呼嘯凜風；就好像在我細嗅著桂椒蘭芷的醉人芳香時，猛地睜眼，卻看到枯木荒草，只能呆呆地注視那落葉聚散。

這種所謂傷春原來只是我不想看到榮華化作殘籜。這自然中的春秋概念再糾結下去也是毫無意義，只好順著天理，迎接這個必然。斷章取義一句話“遠離顛倒夢想”，遠離我欲囚春的妄念。

眼光投向世界，文明興衰也像春秋一般。但這個“春秋”卻是可以變易的。若只是安於當個平常之人，根本不用在意這些。可若想以仁為己任，鐫名於汗青，首先就要停下這小樓軒榭上的空悲，帶上士的弘毅，擔人生重任，踏上未知的遠道。

春秋代序，前路何傷！

遊常州春秋樂園 篇7

國二作文 ,695字

伴著明媚的陽光，我跟著老師和同學一同踏上了去常州淹城的旅途。剛考完期中考試的同學們顯得尤為激動，各個神采奕奕，容光煥發。

經過一個多小時的車程，我們順利地到達了目的地。樂園的大門巍峨地立在我們面前，全體同學照了張大合照後變衝進了樂園迫不及待的跟著各自的小組遊玩了起來。

首先，我們小組進入了諸子百家園中的陰陽家，入門就看到一個算命先生打著面旗坐在石洞中不緊不慢的對一位女士解析著什麼，頓時為整個洞內增添了神祕氣氛。往裡走，突兀的石壁被五彩的燈光照亮，一尊神態自若的佛像被雕刻於上，真是巧奪天工。

繼續向前走，分別看見了兵家、儒家、道家、墨家，它們都由古典的木屋構成，青瓦整齊地排列於上，儒家之氣撲面襲來，時間彷彿倒流回了春秋戰國時期，我彷彿聽見了諸子百家各持己見，精彩辯論的聲音。

接下來，走過一條佈滿植被的長廊，淹城遺址廣場映入我們眼簾，廣場中央的噴泉有節奏的溢位汩汩清水，小水滴跌倒在地躍起，形成陣陣水霧，在陽光下，形成一束短短的彩虹，這是我第一次近距離觀察彩虹，情不自禁地驚歎真是太美了！

在美食街吃完東西並遊玩了兒童天地後稍作整頓進入利潤春秋王宮，裡頭陳列這春秋時期的鼎件、匕首的複製品，十分精美。王宮外的商店裡的商品也十分有特色，竟有可演奏的編鐘玩具。

最後我們來到了春秋五霸的鬼屋，排了約一小時的丟入入口我卻止步不前，因為裡頭陰森可怖的環境與連連的叫聲。看來還得多練練膽子。走出鬼屋，一束瀑布從五霸山流瀉下來，時值下午二點，日頭正照瀑布，我走近一瞧，竟又見一處彩虹。這次的比上次更大，更長，十分奇異，也許天公也想鼓勵我勇敢些吧！

淹城，讓我收穫了許多獨特的記憶，我將永遠珍藏它。

遊淹城春秋樂園 篇8

國二作文 ,931字

秋遊總是安排在期中考之後，激動已久的心終於按捺不住。從考場走出的那瞬間便覺得神清氣爽。週四晚，所有人都激動得睡不著覺，自然是在情理之中了。和小學一樣，不變的是那種期待的心情。回家的回家，送吃的來的也都在忙著分檢收拾零食，為明天做準備。

嘰嘰喳喳的聲音開始從耳邊傳開，今天難得可以奢侈地睡到六點半，下樓發現一片新面目，好不熱鬧！初一初二大片的人群都熙攘著，大包小包一切準備就緒。

踏著一路歡歌，一兩個小時的車程彷彿一眨眼就到達目的地。進入景區，各小組瞬間哄散開去，各玩各的。拍照之餘，春秋樂園的建築造型無一不震撼著我。沿著石階小道向裡走，諸子百家園目不暇接，雕塑、博物館等也都讓人嘖嘖讚歎。那個時代對我來說是久遠的、陌生的，而此時此刻那時的各國景象似乎都浮現眼前，濃重的春秋歷史文化氣息揮之不去。

春秋樂園自然也是有遊樂專案的，在小吃街稍微吃點小吃，我們便出發到急速飛龍。人頭攢動，人群多到眼花，但我們仍毫不猶豫地排了隊，無聊地轉過一圈又一圈終於要到我們。然而我的心也越跳越快，一開始覺得沒什麼的呀？走近一看，竟嚇了一跳，臥式過山車一點安全感也沒有！到了，就是我們了！手心冒著冷汗，我也躊躇著。該退縮？倒是不管三七二十一上了過山車，根本就是站著的，背後空空使得我的腿不禁開始小抖。“我害怕……”我向左邊望望她，她只是笑笑說不要怕，然後握緊我冰涼的雙手。我顫顫地上揚嘴角，因為我們已經開始向上升。到頂了！我的心隨之懸著，還沒反應過來，一個大滑坡我們已經滑下去了，儘管有心理準備，不知怎的我一聲也叫不出來。抓緊扶手，緊閉雙眼，任身體在空中、在風中翱翔，此刻覺得我的身體已不屬於我。強烈的失重感讓我腿軟，感覺自己整個人都掉了下去，緊接著的是大轉彎！風從耳邊呼嘯而過，哪裡顧得上，只管享受刺激。一陣凌亂後霎地停了，大家都露出了欣慰的笑，安全著陸。

可怕，心有餘悸一出口就碰到嚴boss，暈頭轉向之餘匆匆合影，這已是第二次巧遇了。人依舊那麼多，貌似沒力氣再排隊就只顧找地方吃東西了。有人說，秋遊就是換個地方吃零食。這一點我是不否認的，不同的是，更多的是享受和同學間的快樂，體悟集體的意義。

我想，八班這個大家庭就像照片中的一樣，哪怕多年後還如今日的陽光般溫暖動人，幸福永存。

憶春秋話孔子 篇9

國二作文 ,744字

今天，我們到常州春秋樂園秋遊。雖然下著牛毛細雨，還夾雜著絲絲寒意，但我們仍收穫頗豐。

剛步入園內，我們就奔向了遊樂場地，這裡遊樂設施很多，讓我們玩得很盡興。我們從一個場地奔向另一個場地，雖然淋著雨，但覺得很享受。我們就這樣度過了一個愉快而有些瘋狂的上午。

閒遊時，路過諸子百家園，不禁駐足於此。首先，映入眼簾的是一尊孔子的雕像。中國曾有一段“罷黜百家，獨尊儒術”的歷史，所以我特別尊崇儒家。當看到孔子的雕像時，我不禁肅然起敬。孔子的左右各坐立著儒家另兩個代表人物，孟子和荀子。孔子誕辰已有兩千餘年，他十分有君子的風度。這尊雕像，象徵著當時儒家地位之高。孔子的雕像雙手當心，身體微微前傾。這種姿勢，古代叫做“磬折”，與趾高氣揚相反，體現了他的“溫良恭儉讓”。

孔子作為中國平民教育的先驅，不分貴賤的收取學生，“有教無類”，“因材施教”這些詞就出自孔子。孔子修訂過的“六經”至今仍廣為傳頌。在他去世後，他的弟子根據他的言行編成了《論語》，這些無不使我敬佩。

當然，諸子百家園裡不只有儒家，這裡還展示了儒、道、法、墨等“春秋十二大家”的思想精髓和文化成就，讓我感受到了祖國曆史文化的博大精深。我只覺得現在時間太少，不能閱讀所有的“春秋十二大家”的經典著作，但我相信，總有一天，我會汲取它們所有精髓，更多地瞭解歷史，更好地弘揚中華文化。

駐足於百家園，心中有萬千感慨，中國曾有過一段如此光輝燦爛的歷史，卻沒能夠一直輝煌到今天。很多國人崇洋媚外，冷落國學經典文化，令人心痛。而今我國雖然已躍居世界第二大經濟體，但仍沒有像當時那樣遙遙領先於其它國家。我們仍須不斷努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥。

這次春遊，我們不僅玩得盡興，而且收穫了不少知識。我會記住這次春遊，會記住春秋時期的輝煌。

春秋相隔卻相鄰 篇10

國一作文 ,810字

寒冷的的冬天終於過去了，可春天的溫暖還沒有完全回來天氣便又轉涼了。從櫃子裡翻出了剛剛解放了的毛衣，穿上後卻依舊感受的到那冬天殘留下的那深入骨髓的涼意。不免暗自抱怨起這反覆無常的天氣。明明該是春暖花開的時節，為什麼像秋天那樣淒涼？

可是仔細想想，春與秋不正似一對姐妹花麼？想到前幾天輪值大環境時清掃香樟的落葉，那雖淺卻密的一層黃葉的意境竟一點也不比秋天遜色，要是再添上幾棵柳樹，看到那“楊花落盡”之景，恐怕是秋也會由此黯然吧。自古以來文人騷客的“傷春悲秋”之情想來也是從這飄飄落葉中生髮的感觸吧。倘若是像冬天一般葉盡樹孤、只見冰雪反而沒有如此悲意。正是在那繁盛的景緻中一點點的見到衰敗與凋亡，才更容易讓人們聯想到青春、時光、生命這些美好卻如落葉般會凋逝的事物，進而產生了千古的感嘆與唏噓。

無論是落花落葉，亦或是那種從溫暖中驟起而令人無所適從的涼意，春與秋都是那樣的相似。我從前常想，為何這兩個相似卻又不夠突出的季節能以“春秋”二字代替四季呢？現在想想，也許正是因為這相似中蘊含的迥然不同的感覺吧。春與秋，畢竟是兩個相隔的季節。春，是濃烈而奔放的夏之樂章中的序曲；秋卻是孤寂的冰封的冬日舞臺上的垂幕。雖然是兩季卻藏著四季的氣息，雖然相似卻預告了不同的風景，而不像冬與夏那樣的純粹卻單調。人生不也正如這春秋二季？原本相差無幾的兒時玩伴，可能不多久後就走上截然不同的道路，演繹不同的人生。亦如春華秋實的美麗背後的清冷與蕭條，成功的背後定然少不了失敗的痛苦和拼搏的艱辛，有時說不定還會像秋天一樣迎來漫長而無望的寒冷的冬季。但熬過冬季便是萬紫千紅的明豔，這世界上從來不存在永遠的成功者與失敗者，只有堅持者與放棄者。

俯身從地上撿起一片香樟葉，欣賞著雖然枯黃卻別緻的脈絡，小心的把它收藏起來。這枯黃與斑駁的落葉便是春天拼搏所留下的見證吧，我會讓它激勵著我，激勵著我像春天一樣拼搏，去迎接屬於我的繁花似錦，還有那濃烈而奔放的夏的樂章！

夢春天 篇11

高二作文 ,587字

喜歡躺在草地上，看著蒲公英搖搖晃晃地、輕輕地落在我的臉上。閉上雙眼，靜靜地享受這份安詳和閒適。

天，是湛藍的，偶爾飄過幾絲白雲。望著天空，置身於一片心靈的寧靜之中，整個人都得到了解脫。放眼望去，大地一片翠綠。剛發芽的小草，剛長葉的大樹，剛結苞的花朵……大地上一片生機，春意四溢。

踩著柔軟的小草，聽著動人心絃的樂聲，我開始了訪友之路。

小蜜蜂，它唱著動聽的歌，在花叢中自由自在的飛來飛去，盡情地展示它自己優美的歌聲。它開演唱會不收門票，誰都可以來欣賞。瞧，我就是一個忠實的聽眾，靜靜地站在它面前，陶醉其中。

看，那是蝴蝶。原來它不甘別人的目光都集聚到蜜蜂那兒，它要用它那優雅的舞姿向蜜蜂示威，要證明它的舞比蜜蜂的歌聲更能讓人沉迷。哦，好神奇啊！動物之間也會爭強鬥勝，希望它們別打起來，破壞了友情。

紅花，它是美麗的，因為綠葉的存在，它更顯動人。綠葉是無私的。它常常被人們遺忘，但它從不曾後悔，也不抱怨老天的不公。它在這世上沒白走，它不喜歡這爭名和奪利。花兒舒展著羞澀向我點頭問好，綠葉盡情地張揚著它的質樸，襯得花兒更加楚楚動人，讓我流連忘返，不想離去。

微風的撫摸，使得小草不住地向我問好，我也點頭微笑，與它們一起享受風的愛撫。

溫暖的陽光，和煦的春風，伴著溫暖的心，春天，原來是如此的溫柔啊！雖然它只是夢中的春天。

夢春天，春天夢，少年有志，將春天的夢變成豔麗的人生畫卷。

遊常州春秋樂園 篇12

國二作文 ,678字

9月29日晨曦中猛然醒來，生怕貪睡晚起，誤了時間。看了下表，六點二十。匆忙起床，洗漱，出發。八點鐘，我坐上了去春秋樂園的巴士，約2個小時後，到了停車場。

下車後沒走幾步，就遠遠地看到了大門。大門巍峨壯觀、古樸典雅，中央裝飾著的一個巨大的青銅面具給人一種發自內心的震撼。

邁過氣勢磅雄渾的大門後，我來到了“百家春秋”景區。它由儒、道、法、墨、兵等“春秋十二大家”組成，各個區域的景觀充分體現了春秋時期百家爭鳴的繁華景象。

其中的儒家區域，一座孔子像依山而建，形態逼真。在石像前方的地面上，孔子的弟子坐在巨大的竹簡上，聆聽著教誨。

走著走著，我來到了“市井春秋”。它其實就是一個商業區，其中的建築全部採用古代的樣式，我也彷彿暢遊於2500年前的古街集市一般。

到了“歷險春秋”後，我體驗了一回驚心動魄的感覺。來到“飛舟激浪“專案旁，我買來一件一次性的雨衣，之後便排起了長隊。十分鐘後，我忐忑不安地坐上了”飛舟“。隨著它漸漸地升高，我的心也漸漸地緊張了起來。到了頂端，我擯住了呼吸。停留了幾秒後，”飛舟“就像離弦的箭一般直衝而下，我的心跳越來越快，越來越快。忽然！”啪—“的一聲，”飛舟“衝進了水中，我長舒了一口氣。但是掀起了的大片水花卻劈頭蓋臉地打向自己，使我無處可躲。其餘的人，站在”飛舟“的正前方，隔著玻璃，觀看著這極其壯觀的水幕！

玩到這裡，時間也差不多了。於是，我匆匆地看了下沒看完的東西，便向集合地出發。短短的幾個小時，卻像幾天或者更長的時間。我坐上車，望著這一切的一切在我的眼中漸漸消失，但是，它們卻永遠留在我的心中，變成最美好的回憶。

長袖舞春秋 篇13

高三作文 ,758字

煙雨朦朦，遠山隱隱，流嵐渺渺，映在一江春水裡，綴上兩岸錯落有致的吊腳樓，點點桃江，盈盈柳綠，坐在小橋上，就如在一幅畫中流淌。

奶奶沉浸在如畫的美景中，臉上浮現出孩童般無邪的笑容，而我，看慣山石微塵，湖海煙波，對眼前美景絲毫不屑，帶著耳機，低頭摸手機。

驀地，一曲紅綃輕揚，奶奶激動地拍拍我的手，道“我們去看戲吧。”

“戲有什麼好看的，不是都千篇一律……”話音未落，奶奶變拽著我的手前去，我心有不悅。“誰裁水鵲一縷魂”曲音悠揚，撩人心絃，我不禁摘下耳機，只見，戲臺上一女子著一襲粉色衣衫，長袖舞動，絲帶輕飄，精緻的妝容，婀娜的身姿，一舉一動，一顰一笑，盡顯英臺的執著與哀怨，對愛情的渴望，對命運的不滿，對美好的追求，無不彰顯，恍惚間，眼前彷彿真真切切的浮現出梁山伯與祝英臺，化生蝴蝶雙宿雙飛的畫面，回想起電視劇版本，只覺得離人間煙火甚遠，假得令人生厭。

一句婉轉低吟，不知有多少句抑揚頓挫，一擺水袖飄揚，不知有多少唱唸坐打。

但是，她甘願如此，她願用青春明媚去摸額頭紅妝，用纖纖素手去換低吟淺唱，用韶華明媚來歷經寒冬，換取春光燦爛。

臨別時，我回頭，看見她在昏暗的燈光下，兀自梳妝，前臺的戲猶繼續，歡呼鼓掌亦未停止，她只一個人在燈下，為自己貼雲鬢，理絲髮，點一抹絳脣，畫一抹梅花妝，她知道，她一會兒就要上場，她知道她將在戲臺上舞出春秋長嘆，舞出恣婉哀怨，舞出那寒峭上欲迸發的春光。

有人說：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的風景；有的人流連沿途的風景，忘記了目的地；有的人趕路途中，偶爾駐足，美麗的風景讓他忘卻疲勞更好地奔向目的地。是的，其實，在我們一心前往人生的目的地時，忘記了道路兩側沿途的風景……？

煙雨朦朦，小橋流水，巷陌古道，擋不住別樣的風景，長袖舞春秋。

五年的春秋 篇14

國小四年級作文 ,431字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這熟悉的上課零，我已經聽了五年了。卻也沒覺得厭煩，可能因為這是最後一年了吧。

9月1日，這是個令人懷念的日子，看著比我們小很多的孩子點硃砂，開天眼，心裡不知有多羨慕。當年的我們是那麼幼稚，走到校門口，牽著的手不願鬆開，再走到陌生的位子上，左領右舍都用詫異的眼神看著我，臉又瞬間羞紅了。看著高高在上的老師，報著同學們的名字，又可曾想到，現在的我們多麼要好。

從矮矮的小個子，變成高高的大個子。從大小不一的字變成了清秀明麗的字。從最底層變成了最高層……這哪一步不是我們長大的證明？是啊，我們長大了，也快要到離別的時候了，回想這過去的風風雨雨。一起競爭，一起郊遊，一起上課，一起聊天……步步都不容易，儘管我們還會交到更好的朋友，但人心總是肉長的，誰又願意離開？離開班主任？離開那與我們如同朋友的老師？不！因為我們還能來看望，儘管時間不長。

那個初中是離別的初中，也是遇見的初中。這小學的最後一年，我會珍惜，因為那是最後一年！

哎！那五年的春秋……

夢的秋天 篇15

國小三年級作文 ,406字

經歷過下著汗的夏季，美麗的春季，冰冷的冬季，都離我而去，現在只有秋天在陪著我一起玩耍。

清晨，秋天就像個天使靜悄悄地來到快樂的世界，跟我們玩耍。“沙沙沙”“沙沙沙”，以為是什麼東西掉了，我往窗外一看，原來是下雨了。秋天的雨又蒙又細的，是秋天在跟我們打招呼，雨下到果園的果樹、下到了房頂上，那些雨滴滴答答的滴下來。

現在雨不那麼大，還有一些濛濛的細雨。我出去走了一圈，發現天空被許多的濃霧包圍下了變成了一個貓的形狀，真可愛。秋天在空中翩翩起舞……突然吹來一陣微風，把天上的濃霧變成的貓的形狀都慢慢的解散開了，我發現稻田就像一片金黃色的稻浪一浪接一浪，像個金色的海洋。

我去花園看花朵，啊！花朵是多麼的鮮豔，有的花朵的花瓣落在地上，地上鋪滿了各種各樣的花瓣掉落在地下，有的還沒長出花瓣，裡面好像裝著一個圓圓的大雞蛋似的，花兒展開了笑臉。

我喜歡秋天的特點，它可以讓人們快樂起來，它可以個我們涼耍，謝謝你把我帶進秋天。

常州遊記之春秋淹城 篇16

國小三年級作文 ,604字

昨天，我們來到了常州，我們去了中華恐龍園。今天，因為早上在下雨，而春秋淹城又是在室外，所以我們今天在常州吃完早餐就打算回杭州了。

剛吃完早飯，就發生了一件很讓人開心的事，雨停了！老天爺真是太給我們面子了！

吃完早餐，我們就來到了春秋淹城。

春秋淹城裡有很多好玩的地方，其中一個地方很有趣，就是一條小溪，上面踩的地方是圓形的，上面還刻著紅黑兩種顏色的字，是一種棋類。猜到了嗎？對了，就是象棋！

我們走啊走，走到了一條街上，有個地方放了個西洋鏡，西洋鏡旁有一塑穿著古裝，戴著圓框眼鏡的“蠟像”，我正想走過去看個究竟。突然，“蠟像”動了一下，原來那是一位在打瞌睡的伯伯啊！誰叫他穿著古裝呢？真嚇我一跳！

走進最裡面的春秋淹城了。因為這是以前皇帝住的，所以外圍有三條河，兩座城，從外到內分別是外河，外城，內河，內城和子河，最裡面皇帝住的紫禁城便是子城了。

這邊還有一個兒童樂園，我玩了裡面邊的彈跳塔，也就是青蛙跳，但是要比我以前坐的要高。我坐了上去，感覺真爽！

回去的路上，我們看到了一座“雕像”，我仔細一看，咦，她的嘴角微微動了一下，原來也是真人啊！我一眼望去，前面還有很多！街兩邊都是活人裝的“雕像”，有的站著，有的坐著，還有的彎著腰，各種各樣的動作這裡都能找到。爸爸媽媽說，這叫“行為藝術”。

這個節目馬上就要結束了，這些原來一動不動的“雕像”都動起來了，那個場面，可真叫個壯觀！

這裡真好玩，下次我還要再來！

家春秋讀後感 篇17

國小六年級作文 ,1327字

忙裡偷閒，趁著空餘時間，讀完了巴金的激流三部曲《家》《春》《秋》，整部小說訴說了一個封建家庭的四分五裂，最終衰落的故事。整個閱讀過程使我哀嘆，感觸很深！

小說中每一個人物角色都代表著現實生活中人們，不同的人物思想代表著不同的命運。小說在語言描寫中平中出奇，但卻以作者筆下那人物迥然不同的性格，牽住了作者的心。而不同的性格，決定了他們截然不同的命運，一本書是一個時代的縮影，一個家庭就是一個社會鮮明的代表。

果真是人物的性格決定人物的命運。高家是一個封建的大家庭，腐爛潰敗，各房的人表面親和友善，噓長問短，可心裡卻勾心鬥角，處心積慮，各個高家兄弟看似知書達理，禮法森嚴，可心中卻滿心厭惡，爾虞我詐，真是個虛偽的大家庭！

所謂巴金在人物上筆墨下得最濃的，莫過於高家長子—高覺新，他是老人眼中的“寧馨兒”。乖巧，懂事，處處為他人著想，聽長輩的話放棄了夢寐以求的學業選擇繼承家業，放棄了青梅竹馬的愛情，選擇了長輩安排的婚姻，雖然婚後的一段時間的確幸福美滿，兒子海臣的出生更讓他充滿希望，可幸福沒有眷顧他，之後，爺爺的死亡，妻子的臨盆，血光之災的迷信，讓他痛不欲生，絕望又襲擊了他，妻子的死亡，二孩子的出生，讓他再次陷入絕境，幸虧還有海臣的陪伴，他才能看到一絲光明，可是命運的捉弄，讓他逐步走向黑暗，海臣的離去，所有人都替他傷心，他再也受不了這個腐朽的大家庭，梅的去世，惠的死亡，梅表弟的死亡讓他的心在滴血，商場的失火，院子的轉讓讓他和這個家徹底分開了，他終於離開了痛苦的舊思想。

每次一讀到覺新的情節總感覺不太喜歡他性格的隱忍，窩囊，逆來順受，為之都要哀嘆，可一次次又被作者筆下覺新的變化所牽動著想了解他的更多！

老二覺民，是一個堅強剛毅的不想被舊勢力屈服的人，他從反對爺爺安排的婚事起，再至對克安克定破口大罵，他反對封建禮教，他不願再待在高家，他與琴相知相愛，在琴的支援下，踏上了自由平等的一條路，參加了報社工作，他的加入使報社重燃生機，雖然第一個報社夭折了，但隨著覺慧，琴的加入，第二個報社成功立足，他們的新思想成功了，覺民和琴也過上了幸福的生活。

看到故事中每一個不該與死亡扯上關係的人物而最終走向生命的盡頭，讓我在哀傷中感到人生命的脆弱，人們的無知，社會的腐朽是多麼的可怕！

《家，春，秋》故事中在那個封建時代的每一個不同性格人物的內心苦苦掙扎也許是無耐，也許是麻痺，也是就是封建思想的毒素！但努力抗爭也許就能迎來美好的期望中的幸福！

那時，現代科技逐步發展，各國爭相改革，工業革命改進了生產力，資本的急需與產品的傾銷讓列強看中了中國的地大物博，但工業落後，列強入侵中國，新思想爆發了，覺慧是一個當時社會的典型的新青年，他參加了革命事業，勇敢捍衛祖國，在這裡他感受到了舊社會一定會結束，新社會的到來一定會有美好的明天。

三個不同性格的兄弟，也註定走著截然不同的人生道路！

科學衝破了腐朽的舊思想，科學的進步，讓我們也不斷進步，我們要擔起振興中華的責任，我們要努力學習科學知識，更新舊思想，絕不落後於科學的步伐，用最新的知識和技能創造美好的末來，科學為我們開啟大門，讓我們走進科學享受科學的無限風采！相對比我生活在這個光明的社會是多麼的幸福呀！

美哉，古渡春秋 篇18

國三作文 ,924字

斑駁的陽光透過枝丫，落在“古渡春秋”的門匾上；檀木香靜靜地停流在這個茶館，時光著戀著這裡的美好；門口的木雕透過現代化的透明櫥窗，不失那古色古香的美感。

我輕撥出一口氣，感受這裡的韻味之所在……

輕吸一口，嗅到那乾淨的味道，已經是心曠神怡。抬腳走進了這讓我感覺不到時間無情的地方。

進門，木雕向我訴這它們各自的故事。我明白它們的感慨，它們本是根，卻被時光打磨成各自不同的模樣，可見歲月豈止是不饒人，它也不放過世間萬物。拐角，古箏與流水聲應和，譜了安靜的模樣。竟讓人不忍打破這一地的祥和，我便輕手輕腳地走過小石子路，生怕嚇到了時光，讓它察覺到我的到來而匆匆離去。

我走到茶樓下，靜靜地瞧著這茶、茶碗……直到燈光漸漸變暗，我才看見那臺上的桌子，鋪上了白藍碎花兒相間的桌布，上面放著六個白瓷茶杯，一個壺，一碗茶，我忽地想起進門時旁邊的那幾個小包間上的門牌。我向後看去，便在幽暗的燈光下看見了“普洱”、“安溪“、“杭州。”、“漢中”幾個名稱，沉思著“仙毫”、“普洱”、“鐵觀音”、“龍井”它們的各自的關聯時，卻見臺上燈光一亮。

一個穿著漢服的小姐姐，伸出了纖纖素手，輕輕地跪坐在靠墊上後，微微地欠了見身子，她的臉上寫滿了“柔”，我怔了怔神，看見她雖沒笑，可眼裡的溫和與笑意在那臉上。我想這便就是茶藝之美了。

接下來便是薰香，那倆個姐姐在默契的配合著。，一人解說一人做，我只顧去看那香氣嫋嫋迭送卻忘了步驟，不禁失落，。但又何妨？只要薰香與茶味留在了我心中，不也是極妙的嗎？

我輕笑，想到了茶的歷史。茶是從古流傳至今的，定被很多人當作瞭如命的寶貝了罷！便又想到了那首從我看見茶的時候，那心中悸動憶起的小曲。

名利場，消山間綠，洗清泉一盛湯，煮云云塵中1000字