海洋中的生活相關作文20篇
海洋中的生活 篇1
國小四年級作文 ,494字小海龜虎虎自從上次差點被食肉鳥吃掉後，在海洋裡是格外小心，只要有任何東西靠近它，都很害怕。
（一）美麗的珊瑚島
小海龜虎虎與其它夥伴都很害怕，這時，一隻好心的成年海龜游過來，對它們說：“大家不要害怕，我們都是同類，我們一起去珊瑚島吧！”虎虎它們看著和自己長相一樣的成年海龜，決定跟著一起去珊瑚島。
珊瑚島可真美麗呀！珊瑚有的像鹿角，有的像玫瑰，有的像花枝，形態各異。珊瑚的顏色也很多，有紅色的、黃色的、粉色的……大家都對這美麗的珊瑚而讚不絕口。
（二）鯊口逃生
突然，四周昏暗下來，原來是大白鯊來了，大家開始各自逃命，一些聰明的幼龜和虎虎藏在了珊瑚中，鯊魚找不到它們。一些慌慌張張的幼龜則不停地往空曠的地方竄去，鯊魚清清楚楚地看見了它們，不一會兒，許多幼龜都成了大白鯊的口中之食。
（三）大海的呼喚
3個月後的虎虎，不能說是見多識廣，但已經見到了許多殘酷的現實。每當海浪翻起一朵朵浪花時，它都能感受到一種無比的親切。它問一隻年老的海龜，年老的海龜告訴它，這是大海的呼喚，大海正呼喚它去面對將來的生活。
虎虎和其它幼龜都知道，將來的生活將會非常殘酷，但是必須從容面對，這樣才能繼續生存下去。
我眼中的生活 篇2
高二作文 ,694字曾經讀過這樣一段文字：少年喜歡喝甜飲，因為它新奇；青年人喜歡喝咖啡，因為它醇厚；而中年人喜歡品茶，因為它淡雅。我想這正體現了他們的生活：好奇、成熟、睿智。
而我則希望生活是一杯水，或許有人說它平淡無奇，毫無滋味，但我想：再簡單的東西也都會有自己的一番風味。
生是必然，而活是一種姿態。
在我眼中，生活是一種優雅的姿態。羅曼先生在其即將離任，作最後一次演講時，步行1000米走到學校禮堂，他對自己所任職學校充滿的敬重，全部凝結在他步行時的態度。一個資深教授留下一步一步所去的身影，不僅體現了學者的風範，也體現了他對生活抱有的優雅姿態。
生是必然，而活是一種心境。
在我眼中，生活又是一種澄明的心境。終日隱居於南山之下，以菊為伴的陶淵明，陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心，他以自己淡然的心態與塵世隔絕，悠然享受著自己的人生之美。他這種能審清一切的澄明體現出了他生活的心境。
生是必然，而活是一種歷練。
在我眼中，生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過：生活失去了希望，就不再是生活，它名副其實的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個無畏磨難的民族，在二戰被逼的流離失所，無家可歸的時候，猶太人仍抱著民族復興的希望，他們從不放棄，以從不妥協。他們堅守信念，傳遞勇氣，他們平淡對待著生活的磨礪，最終使得這個民族再一次在地平線上高高站立。
生活就是一種姿態，一種心境，一種歷練。它以不同的形式體現，每個人也會對它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水，你對它的品味取決於所處境遇的不同，或是閒暇的輕呷，或是飢渴時感悟的清甜，它不同於甜飲和咖啡固定的味道，卻是更好的體現了生活的變幻與多彩。
我眼中的生活 篇3
國三作文 ,694字曾經讀過這樣一段文字：少年喜歡喝甜飲，因為它新奇；青年人喜歡喝咖啡，因為它醇厚；而中年人喜歡品茶，因為它淡雅。我想這正體現了他們的生活：好奇、成熟、睿智。
而我則希望生活是一杯水，或許有人說它平淡無奇，毫無滋味，但我想：再簡單的東西也都會有自己的一番風味。
生是必然，而活是一種姿態。
在我眼中，生活是一種優雅的姿態。羅曼先生在其即將離任，作最後一次演講時，步行1000米走到學校禮堂，他對自己所任職學校充滿的敬重，全部凝結在他步行時的態度。一個資深教授留下一步一步所去的身影，不僅體現了學者的風範，也體現了他對生活抱有的優雅姿態。
生是必然，而活是一種心境。
在我眼中，生活又是一種澄明的心境。終日隱居於南山之下，以菊為伴的陶淵明，陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心，他以自己淡然的心態與塵世隔絕，悠然享受著自己的人生之美。他這種能審清一切的澄明體現出了他生活的心境。
生是必然，而活是一種歷練。
在我眼中，生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過：生活失去了希望，就不再是生活，它名副其實的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個無畏磨難的民族，在二戰被逼的流離失所，無家可歸的時候，猶太人仍抱著民族復興的希望，他們從不放棄，以從不妥協。他們堅守信念，傳遞勇氣，他們平淡對待著生活的磨礪，最終使得這個民族再一次在地平線上高高站立。
生活就是一種姿態，一種心境，一種歷練。它以不同的形式體現，每個人也會對它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水，你對它的品味取決於所處境遇的不同，或是閒暇的輕呷，或是飢渴時感悟的清甜，它不同於甜飲和咖啡固定的味道，卻是更好的體現了生活的變幻與多彩。
我心目中的生活 篇4
國二作文 ,738字我向往的光明、自由、快樂的生活，我感受過你，在夢中……
三面環山，一面湖泊，湖邊一座茅草屋。屋旁有濃密的大樹，五顏六色的野花，叢中嬉戲的野兔，枝頭歌唱的小鳥……雖不及城市房屋華麗，也不能與宮廷後花園媲美。但此刻，能近距離感受到大自然的靈動，哪怕只是抬頭望湛藍的天空，看到一縷炊煙升起，感受風兒的調皮，這些也是最自然最真實的。屋後的山上，樹木鬱鬱蔥蔥，或參天古樹，或矮小灌木，枝藤相連，都是大自然的傑作。溫暖的陽光透過茂密的枝葉交織出綠色的穹窿，灑在身上一片舒適。山石間，時不時有溪水流出的銀鈴般的清脆之聲。貫穿在樹林間，頗有一番高山流水的意境。下了山，碧綠的湖水映入眼簾。泛舟湖上，湖底的石子水草依稀可見，大大小小的魚群遊戲其中，它們無憂無慮，就想一群不懂事的孩子，讓我好生羨慕啊！
夕陽西下，一點點餘輝散落到湖面上泛起一片波光粼粼。張開雙手，享受最後一點光輝的溫暖，然後看著落日再晚霞的護送下沉入西方。試問，這種生活難道不美妙嗎？清晨，瀰漫著濛濛霧靄，小草花瓣上綴著珍珠般的小露珠，這一顆，那一串，閃耀奪目。隱隱約約傳來一陣陣清脆的鳥叫聲，婉轉動聽。終於，太陽出來了，第一縷陽光射穿白霧。不一會兒，大霧被驅散了，明媚的陽光喚醒了所有生靈。聆聽鳥鳴、流水；看著魚兒戲水；感受微風拂面……新的一天又開始了。踱步來到湖邊，望著碧水中的倒影，不由得想到了“山光悅鳥性，潭影空人心”。中午，躺在?e倚上沐浴著最暖和的日光，聽著知了高亢的鳴叫，真為舒適。
我知道，這些生活在現實生活中時不可能實現的。但我向往這樣的生活，無憂無慮，自由自在。這不一定要是真的，這只是我的夢吧，或者也是一種美好的嚮往。現在生活條件好了，但卻少了一份自然、真實美。如果每個人心中都有美的嚮往，那生活才會更好！
裝在行囊中的生活 篇5
高一作文 ,772字在物質生活日益豐富、情感生活卻逐漸暗淡的今天，處理好人際關係，擁有更多的朋友會使你的生活充實而愉快。而與人為善則是與人打好交道的基礎，即使素未謀面，在去工作的路上與陌生之間親切的問候也會讓你一整天都擁有一個好心情。
微笑是與人相處的基本要決，無論在哪個國家，微笑總是一種流通的語言，它給人良好的印象，舒適的心情，就像單調而枯燥生活的調味劑，它能給生活帶來溫馨香甜，讓人們不自覺地嘴角微微上揚，然後會心地微笑。不需要為什麼，它是陌生人間無言的問候，是朋友之間親切的祝福。
微笑是他人幫助自己時最好的感謝，我們仍記得在汶川大地震中，獲救女孩對解放軍叔叔含淚的微笑是那樣打動人心。
真心的人總能被他人所接受，沒有人需要虛假的情誼。對朋友要患難與共，福禍同享；對家人要體貼細緻，彼此寬容。友情的建立是一個雙向的過程，你不能奢望自己什麼都不做，別人一味地付出，即使是陌生人，幫助他也要真心實意，否則不如不幫。
二戰時，德軍佔領了太平洋上一個島國，一個德軍軍官駐守在島口，他帶領士兵幫助島上居民，並解釋自己也是無可奈何。
後來，他天天為當地人吹起曼陀羅鈴，哀傷的曲調和他真心的舉動感動了島上居民，人們最終接受了他。由此可見，真心也可化解仇恨。
善良的人心心總是裝滿了寬容，寬容是一種境界，一種“海納百川，有容乃大”的胸懷；寬容是一種力量，它更勝於任何法律和竭制措施。人生在世，難免總有些磕磕碰碰，但只要你忍一點，我讓一點，這世界就顯得寬大。退一步海闊天空。寬容是種為人處世的態度，它通過我的寬容來感化你，最終皆大歡喜，和和氣氣，宋朝的“六尺街”不就是如此嗎？
彌勒佛前一句對聯寫得好：天勝能容，容天下難容之事；笑口常開，笑世間可笑之人，他能容，因此笑口常開，活得逍遙自在，背起生活的行囊。以善相對，用心去容納這個世界，結交更多朋友，活得心安理得，豈不痛快？
我心中的生活作文 篇6
國小五年級作文 ,1212字【篇一：我心中的生活作文】
在我心裡有一種生活，那種生活自由自在、無拘無束可以和大自然從黎明玩到夜幕降臨。但我現在的生活與心中的生活截然相反。
我現在的生活千篇一律，乏味至極。每天早上被媽媽做早飯的聲音吵醒，然後起床刷牙洗臉吃早飯，背上書包去上學，頂著一個衝我微笑在太陽，而我對它無動於衷。到了學校開始晨讀、收作業，每天的作業多得讓人受不了。尤其是週末作業更是堆積如山，幾乎沒有玩耍的時間。面對作業的戰鬥每天都會定時打響，直到腦細胞全部陣亡，作業才會消滅乾淨。學習、作業充斥著我的生活，幾乎成為我的全部，這不是我要的生活。
每天伴隨著百靈鳥般的歌聲，我從夢中醒來，愜意舒暢的邁開輕盈的步伐走向學校。沒有許多的作業等待上交，只有書中各個大文豪精美文字的誠摯邀請，讓我在他們的意境中感受語言的魅力。音樂、美術等課程更是輕鬆加愉悅，讓我體會到藝術世界的美好。沒有如山般作業的束縛，讓我可以自由的閱讀，隨哈利波特坐著飛天掃帚體會魁地奇的樂趣；伴隨魯濱遜在荒島求生；和木頭人皮諾曹一塊流浪歷險。遠古的神農氏，聖誕夜賣火柴的小女孩，愛穿新衣服愚蠢的皇帝以及水滸中撥柳樹的魯智深這些許許多多的人物我都想去了解。我想知道外面的世界是什麼樣的；想知道古代人是怎麼生活的；想知道地球之外的星空到底還有些什麼；想知道金字塔是不是外星人造的？沒有作業，沒有考試我能看更多的書，知道更多的知識。我知道作業是必要的，但是我不想讓它佔滿所有時間。
我喜歡看書，喜歡自由的看喜歡的書。希望每天聞著熟悉的清香，捧著書坐在那棵熟悉的柳樹下。
【篇二：我心中的生活作文】
我們現在的生活從表面上看起來很好，但是因為一些天氣原因（比如霧霾）會造成交通堵塞、施工隊不能正常施工、人們不能正常出行、學生們不能正常上下學，老人和孩子不能外出呼吸新鮮的空氣……
我們小朋友的生活是無憂無慮的，每天早上起來就可以吃到熱乎乎的飯菜，吃完飯家長就送我們去上學，放學就接我們回家。晚飯後還得寫堆成小山似的作業，然後交給爸爸媽媽檢查。我們每天重複著這樣的生活，日復一日，年復一年……
而家長們，有的每天無所事事，有的四處奔波，有的悠閒自在衣食無憂，有的一事無成卻忙忙碌碌……其實無論怎樣的想法都要靠心靈跟雙手去實現。
我希望有那麼一天霧霾不再危及到我們的生活，希望有那麼一天家長們的生活壓力可以減小，希望有那麼一天大家可以看到真正的藍天白雲，呼吸著新鮮的空氣，生活到處充滿著愛。
要想去除霧霾也不是沒有辦法，化工廠減輕有害氣體和汙水的排放，人們在生活中儘量不要焚燒垃圾，減少燒炭加工，出行的人們儘量少開車，多多步行，多一些低碳環保，國家有效的增加人們生活中人均綠植百分比，學校以及社群多些環保知識的宣傳與普及。
希望我心目中的生活可以實現，但實現願望只靠我一個人的力量是不可能達到的，真誠希望大家都能貢獻出自己的一份力量，希望大家都能從我做起，從小事做起，我們的生活一定會更加美好！
浸在茶中的生活 篇7
國二作文 ,611字我家有個不大的後院，空閒時到那裡坐坐。泡上一杯茶，舒展著難得的愜意，靜閉上眼睛，沉溺在這浸在茶中的生活。
常會邀兩朋友出去轉轉，在巷裡的茶攤歇歇。聞著茶香，過濾著心中的煩躁，在安靜裡，回憶起兒時的那片茶林。盛開的茶花，甜蜜的茶片，採茶時的喜悅，奔跑時的歡笑，藍天下那片綠色的美好，讓我看到了勞作在茶園裡的爺爺奶奶，嘴角不禁輕輕上揚。
沒事牽著父母到大慈寺走走，坐在錦裡，一揭一揚一回味之間，都充滿著濃濃茶韻。體驗著文人氣息，書寫者古典精華，在茶的優雅氣質中，擺脫生活的繁瑣。在茶的澀味中，也能嚐到一絲甜意，這種甜，正是一種靜謐的生活體現。“汁似琉璃瑪瑙，淳和味益清芳”。茶香飄逸，享受著府南河迎來的風，感受著這久違的清淨與微笑。這樣的釋懷，正是對生活的一種誠懇的微笑和樂觀的態度。
在當代快節奏的生活中，時常抱怨每天走著同樣的路，過著同樣的生活。朝起餘落，潮汐更改，面多生活的焦慮與忐忑，偶爾放下那份對夢想的執著吧，泡上一杯茶，讓自己在茶水中游泳，淡忘掉生活中的苦悶，盡情揮霍這清澈的綠色。在自然中釋放壓力，感受這原始的純淨，欣然的滿足。
擁有生活是種幸福，享受生活是種快樂。養成有喝下午茶的習慣，讓生活在大自然中自由地呼吸。品著茶，寫寫文字，茶香遊走在筆墨之間，總會有股乾淨的力量，紮根在身體，為其燦爛地綻放。
給自己沏上一壺好茶，用它獨有的魅力，渲染生活的單調與漂白。擁抱屬於自己的安靜，用微笑，感悟這浸在茶中的生活。
珍惜初中的生活 篇8
國小六年級作文 ,1005字光陰似箭日月如梭時光在不知不覺中悄悄溜走，初中的校園生活也在慢慢的逝去，200天后我們將離開這個熟悉的地方，進入另一個陌生的校園生活。
“表示從一樓到4樓的距離原來只有3年表示門衛叔叔食堂阿姨很有夫妻臉……”初中的生活令我們難以忘記，我忘不了一下課就飛似的向寢室衝去，忘不了比賽時的同學加油鼓勁的樣子，忘不了運動會同學們矯健的身影，忘不了在寢室放鬆的美好時光，更忘不了同學們那燦爛的笑容。
讓我最難以忘記的還是同學之間相互體貼，相互幫助的樣子。
那是一個陰天，在返校時，天空忽然下起了雨，而我卻帶著大包小包行李，在一個地方被困住，我特別著急，該怎麼辦呢？我等啊等，還沒多久，一個同學就打電話來了。“你在哪啊！怎麼還沒到學校？”“這不是下雨了嗎我沒帶傘在xx被困住了”“你待在原地別動我去接你”剛說完沒多久就見他來了。
在看見他那一刻我的鼻子突然就酸了，他手裡拿著兩把傘，但渾身卻是溼溼的，短髮凌亂不堪。劉海因為被雨淋溼一根一根耷拉在額上，褲腿已經溼了，一看就知道好像匆忙跑來的，她那麼瘦小的一個人看起來好像大風都能把他颳倒似的。可他一看到我就露出了燦爛的微笑。
於是我們去的車終於我們搭到了一輛車，他一直在幫我的忙，幫我提行李，開門。
等我們到了學校已經是一個小時之後的事情了，雖然跟老師請過假了，但也還算是遲到，既然遲到肯定會有懲罰，在我們班，則是罰掃。
要知道我們在初三，初三的時間是無比寶貴的，所以讓我一直悶悶不樂很不開心，覺得是自己拖累了他，也拖累了自己，而她卻一直笑著幫我打掃，讓我覺得十分愧疚。
因為打掃的區域太大，我們用了很長很長時間去還沒能打掃乾淨。這使我有了離開的念頭，當我撒氣準備離開時來幾個同學，他們說要幫我們，這樣我更不好意思離開。
終於打掃完了，看著他們頭上的汗珠，在初三這麼關鍵時期，浪一費自己的時間還來幫我打掃，而且他們都曾與我發生過爭吵，還不計前嫌來幫我，我的眼淚又情不自禁的流下來。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”初中的校園生活急促而短暫，多年以後你是否還會記起我，記起我們曾共同度過的美好時光，記起我們一起經歷過的喜怒哀樂……多年以後你是否還會想回到初中生活呢，跟我們一起。
我懷念的是無話不說我懷念的是一起做夢，我懷念的是初中校園生活，我懷的是陪我一起度過青春最美好的時光的你們，有你們才美。
珍惜吧，為剩下為數不多的初中生活。
珍惜初中的生活 篇9
國三作文 ,814字時光飛逝，我已是初三學生，也是我初中生活的最後一年。再過完這一年初中生活，初中將離我遠去。我初中三年的生活裡，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經過去了兩年，我也會珍惜這最後一年的初中生活。
早晨，一大早起床，面臨的就是跑操，初一那時剛升到初中，面臨著三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利於我們的健康，但是仍總是想著怎樣請假。可能等到高中就再也沒有跑操了，就算有，那早已物是人非了。
跑完早操，又累又餓的我們走進食堂，排著長長的隊，等待著那一盤熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節有一次是在學校過的，一大早去食堂，每一個餐盤裡都會有一個粽子。這也是我印象最深的一天。
用過早餐，等待著我們的將是一輪學習。早自習期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來又將迎來四節課，在我們眼中無聊的課，反過頭來，裡面又有多少知識我們錯過了呢？然而時間就是在我們眼皮子底下溜走的。
上完課後，身心疲憊的我們又能去食堂享用美味的中餐了。回到寢室，還不到就寢的時間，室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說個不停，直到老師來催我們上床睡覺，我們才各自回到自己的床上。
一個飽飽的午覺醒來之後，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開，來到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發現身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒過多久，迎接我們的又將是整整的下午四節課。上課時，千姿百態，有認真做筆記的，也有抬頭看著老師聽課的。一節又一節，晃一晃又過去了。
“鐺”，下課了，一群竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時間只有那麼久，六點半大家都要回到教室。等著我們的又是三節晚自習。走進教室，滿滿一黑板的作業，卻要在三節晚自習寫完。其實三節晚自習除了寫作業還是寫作業。下了晚自習，就該回寢了，接下來又將是新的一天。
“時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的流裡”這是朱自清匆匆裡面的一句話。我的初中生活也會一去不復返，所以我要珍惜當下，過好現在。
我理想中的生活 篇10
國一作文 ,837字我看見鏡中的自己：戴著一副厚厚的眼鏡，穿著臃腫的棉校服。身材矮，且胖。眼窩深深，有黑眼圈，眼神像樓下遛狗的老太太。
我問自己，看見了嗎，這就是你。
我蹲下去，輕輕地嘆了口氣：因為普通，就活該被忽視；因為軟弱，就活該被欺負；因為長得胖，就活該讓嘲笑。
半晌寂靜。
我聽到它說：“這不是你想要的，你還有理想。”是啊，難道就這樣任其發展，然後永遠普通地活著嗎？難道不能努力一把，擺脫這些煩人的毛病嗎？畢竟，我還有理想，那曾經幻想過的未來！
我盯著自己，許久許久，下定決心。
早操，跑步。
灰濛濛還掛著幾縷黑煙的天空正如我的心情，像是在胸口壓了塊大石頭，且位置還不偏不倚正好在心臟上，喘不過氣來。從來我都不喜歡體育，因而養了身肥肉。我努力平穩呼吸，努力想那些激勵我的：因為胖穿不上的牛仔褲，因為胖不敢上的體重秤，因為胖只能躲在暗處羨慕的那些女孩。
於是，我跑完了全程，四圈。大汗淋漓，滿心歡喜。
上課，講題。
粉筆灰在空中群魔亂舞，陽光些許灑在肩上。耳邊是老師的催眠曲，一聲一聲，緩緩把我勾到周公那兒去了。剛到周府門前，心中響起兩個聲音。一個說，睡會兒吧，你剛跑了那麼多呢。另一個說，你忘了說過的話了嗎？我醒悟，瞪眼，使勁掐大腿。第一個聲音狼狽逃竄。
於是，一節課下來，收穫了很多。
晚上，檯燈前。
好不容易摳出點時間，我以能達到的最快速度準備好本子、筆，然後從書櫃裡抽出一本書開始讀。我討厭體育，卻總喜歡這些細膩的文字。以前是不會看書，看了不進腦子，而現在卻是怎麼也擠不出時間讀了。
鉛筆觸著紙，有沙沙的細音響起。昏黃的燈光下，影子落在紙上，遮住了一小片字。這大概是匆匆忙忙的歲月中，我唯一最閒暇的時刻吧？於是，熬到了窗外人家的燈一盞盞都息了，我才慢慢合上了書。
深夜，睡覺。
窗外透進幽幽月光，我做了個夢。夢裡一片晨光，我看見自己瘦了，瘦成羨慕的身材。我看見自己成了想象中的自己。
既然有可能，何不努力像今天？
生命不息，奮鬥不止，永遠都在路上都在前進，這，就是我理想中的生活。