海之國相關作文20篇
海之國 篇1
國小四年級作文 ,315字陽光燦爛，我和爸爸媽媽在海灘上玩。我正用沙子堆砌城堡，突然，一個大浪朝我打來，我絲毫沒有防備，一下子捲進了大海深處……
等我醒來時，我已經被一大群五彩斑斕魚兒擁上了王國的王位。原來它們以為我是神的化身。既然當了國王，那我就要給自己的王國取一個名字。我左思右想，好名字出來了：海之國。
在海之國裡，我天天愉快地玩耍。有時和魚兒們捉迷藏；有時獨自一人在海底世界漫步；有時給魚兒們講講我的陸地生活……玩得可快活了！雖然如此，可是，沒過幾天，我就開始想自己的爸爸媽媽了，十分地想念，迫切地想見到他們。於是，我和魚兒們選出了一條既有勇氣又有智慧的大魚，讓它在我不在的時候管理好國家。
從那以後，我就把爸爸媽媽也接到了海之國，幸福地生活著……
最愛海之美 篇2
國二作文 ,980字遠遠望去，那濃濃的一抹碧藍色朝世界的另一端暈染開來，無邊無際……
我愛海，尤其是煙臺的海之美。
清晨，我走到海邊，大海上是一片寧靜，海浪輕輕地吻著沙灘，吻著我的小腳丫，涼涼的。碧藍天邊，像光滑大理石般的海，是那麼的藍，藍得那麼美妙，藍得那麼醉人。清晨的大海像一位剛睡醒的少女，煙波浩渺，漣漪微蕩，好像披著輕紗，在那裡曼舞。
漸漸的，太陽躍出灰濛濛的海面，小半輪紫紅火焰立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮豔的朝霞背後，像撐開了一匹天際的藍色綢緞。
清晨的海是溫柔的，溫婉的。
正午，紅火的太陽炙烤著大地，毫不羞澀地釋放著她的熱情，她把火紅燦爛的光送給了大海。頓時，海面變得沸騰起來，像撒滿了金粉般耀眼，此時的大海就如同一個盛滿了橙汁的藍色大碗。海鷗在空中展翅飛翔，使大海充滿著勃勃生機。
慢慢的，海里的人多了起來。孩童們穿著各式的泳衣，戴著亮眼的泳帽，好像一個個萌噠噠的彩色蘑菇，在淺灘中肆意的玩樂。
不知不覺，夕陽西下。一對花甲的老夫婦手挽著手一起坐在海灘上欣賞著這醉人的如同紅墨汁滴在宣紙上一下子暈染開來般的晚霞，任憑海風輕撫他們的臉龐，吹動他們花白的頭髮。這時一隻回巢的海鷗劃過天際把他們遠望的視線牽了回來。兩位老人看著眼前那個天真無邪，帶著快樂、無憂無慮的可愛神情在海里嬉戲玩水的孫子，他們都欣慰的笑了，笑得眼睛都成一道彎月了，都能看見眼角的一閃淚花了。那滿滿的幸福順著眼角的皺紋暈染開來，暈到碧波的大海里，暈到似火的雲霞中……
這時的大海既是悅動的又是包容的。
漸漸開始漲潮了，海水咆哮地湧向海岸。海浪從海平線滾滾而來，打在礁石上，濺起雪白浪花，遠遠望去猶如一朵朵綻開的梅花，微雨似得紛紛落在海水裡。它們衝向岸灘，抹去了人們留下的足跡，一浪推著一浪，一浪比一浪急。
夜晚，黑天鵝絨似的夜幕下，月亮猶如一隻盛滿金子的玉盤，那熠熠發光的小星星大概是那圓盤中撒落的點點醉金。
月光下的海水被波濤和狂風蹂躪著，似滿地碎銀，前浪引後浪，後浪推前浪，浪拍雲，雲吞浪，攪成一團，互相撞碰化作水煙細沫，整個大海頓時變成一個萬馬奔騰，金炮齊鳴的戰場！
我愛煙臺的海，是因為海之美，更是因為它像煙臺的人一樣，溫婉從容而不失豪邁、奔放之情，文靜優雅而不失活躍、熱忱之性。
站在沙灘，握一粒石子，擲入海中，泛起層層漣漪，映出斑駁的倒影。微風拂過，送來海的味道，帶來愛的氣息……
威海之旅 篇3
國小五年級作文 ,393字今天，我們一家和姐姐一家踏上了去威海的旅程。
一進威海市市區，我就感受到了這座海濱城市的繁華與美麗，一座座高樓大廈拔地而起，樓房雖然密密麻麻，但井然有序，道路兩旁全部都是高大的樹木，道路上沒有一點垃圾。
午餐品嚐了美味的海鮮，然後我們一起來到了威海華夏城遊玩。華夏城東臨大海，西枕龍山，是一處古典與現代相結合，自然與科技融為一體的新型生態旅遊度假勝地。我們欣賞到了世界上獨一無二的三面聖水觀音、膠東最大的寺廟—太平禪寺、威武的建築—華夏閣……
晚上，我們觀看了世界上首部360度全方位山水實景演出—《神遊華夏》。從嫦娥奔月到后羿射日，從九洲風情到太平盛世，整場演出為我們呈現出了華夏文明深遠悠久的歷史。
一天的行程結束了，華夏城的壯觀給我留下了深刻的印象，《神遊華夏》震撼人心的演出讓我久久不能忘懷。這麼美麗的地方，真讓我感到不虛此行！
花海之約 篇4
國二作文 ,1013字我有兩個很好的玩伴，我們相互以姐妹相稱，可我們比親姐妹還要親。
暑假來了，好久不見的我們又聚在了一起，開始我們的暑假計劃。三妹的生日就在暑假，於是我們決定在她生日的那天來一次精彩的遊玩，就算是我們送給她的特殊生日禮物吧！
三妹生日那天，我們呼吸著新鮮的空氣，踏上了一條從未走過的小路，滿心好奇和期待的開始我們的“旅程”。滿目都是路邊青蔥樹木的綠意，聞著粉嫩的花兒散發出的舒心芳香，感受著夏日自然的呼喚，我們似乎感受到了前路的美好！
沿著小路一直走，眼前的亮光更明亮，眼前的美景更讓我們驚喜。到處都是挺拔青蔥的樹木，如士兵守護著自己的家園，在樹木、花花草草環繞中有一個與世無爭的美麗的仙湖，湖上漂浮著星星點點的浮萍，就似一片星湖一樣，湖周還有農民伯伯種植的番薯、玉米，生機勃勃。
我們疾步跑到小湖旁，不約而同的脫下鞋子，把小腳丫浸泡在湖水裡。真是清涼呀！但是我們馬上又坐不住了，開始用腳潑水打起水戰。作為大姐的我一旦都不謙讓，毫不留情的發射著水炮。可是我也沒能佔多大的便宜，因為二妹和三妹竟然聯合起來攻擊我，真的很不公平嘛！
最後，我們都累了，於是躺在草地上，望著青天白雲，開始談天論地起來，說著我們的過去，幻想著我們的未來。我們約定：我們會把我們的友誼保持長長久久，直至海枯石爛，永遠不變！
休息過後，我們決定捏泥人。我們先是用水潤溼泥土，然後開始進行天馬行空的創作，儘管最後弄出來的只是一個圓球下面黏著五條長條，我們還是覺得自己的作品實在是傑作。接著我們又用土石來壘小房子。最後成型的並不是房子，不過是圍著土石的一個方不方、圓不圓的空間，我們用綠草當作房子的地毯，把我們捏的泥人放進房子當主人，還摘了一些花對它進行了美化。看著我們精心製作的傑作，我們不約而同地笑了。
望著仙湖旁的花海，我和二妹決定為三妹做一頂花帽。沒多久，一頂五彩繽紛又散發著清香的花帽誕生了。二妹左膝跪地，雙手舉著花帽，壓低嗓音說：“可愛又美麗的小公主，你可都願意嫁給我這個人見人愛、花見花開的白馬王子？”三妹裝出羞澀的笑容，扭扭捏捏地說：“帥氣的王子，我很樂意。”說完，一把奪過小花帽。站在一邊的我笑著說：“還沒見過這麼醜的公主，也沒見過這麼娘娘腔的王子，真是天生的一對呀！”一聽我說完，兩人臉色一變，拋下帽子朝我撲過來，我嚇得轉頭就跑。頓時仙湖旁縈繞著我們的笑意，彌散我們散發出來的快樂。
我們約定，以後每年暑假，我們一定要到這仙湖旁續溫我們的友誼！
海之樂 篇5
國小三年級作文 ,618字放暑假了，爸爸告訴我，今天陪我與弟弟到角尾海邊玩，我心裡樂滋滋的。
我快樂得像一隻小鳥，唱個不停。半個鐘頭後，我們到達目的地。“啊！海真大啊！”我們齊聲地叫了起來，舉目遠望，無邊無際，海天相連，分不出哪裡是水，哪裡是天，這是第一次見到大海，我們非常興奮，不等爸爸叮囑，我們迫不及待地奔向了海灘。
退潮了，一排排波浪湧起，在陽光的照耀下，閃閃發亮。我們挽起褲角，用腳撥弄著海水，不料，海水濺溼了我的衣服，我情不自禁地用手指沾了一點海水放進嘴裡，啊，海水是又苦又鹹的！這時，弟弟在岸邊喊了聲：“哥哥，快來啊！這裡有美麗的貝殼。”我連忙上岸。陽光照射在金色的沙灘上，有點耀眼，潔白的海石花，各種各樣，五顏六色的貝殼，時時吸引著我，我貪婪地撿了這個又撿那個，揀呀、拾呀、撿呀……
我們光著腳丫樂不可支地在海邊奔跑著，弟弟哼著歌，我誦讀著：藍藍的海水，輕輕的海風……“哎喲！”我的腳被什麼刺了一下，我顧不得了，在那平坦的沙灘上，我們發現許多像豌豆一樣的沙球。我問一個撿海螺的姐姐，撿海螺的姐姐說：“這是小蟹子吐出來的泡泡。”海風呼呼地吹，我又問撿海螺的姐姐：“海風怎麼突然變大了？”撿海螺的姐姐抬頭望了大海，笑著說：“海風大了，海潮馬上來了，快上岸吧。”這時，翻滾的大浪，向岸邊疾馳而來，我們戀戀不捨地回到岸上。
玩海時間雖然短，但十分快活，真是樂不知疲。這次玩海真是令我開闊眼界，增長知識！我感受到了生活在祖國懷抱裡的少年兒童，真是無比幸福啊！
點亮“書海”之燈 篇6
國二作文 ,972字我們是魚，是在書海中生活的魚，願書香長長久久地瀰漫在你我他之間，願時間老人將這一充滿幸福的時刻停住，願書海永不幹涸。
但你捧起一本書，翻開第一頁，那可愛的字元就會像見到老朋友一樣向你探出機靈的小腦袋—打招呼。然而你也會一如既往地迴應它，揣摸它，用內心去感受它，發現它的小祕密，它們是能說會道的小娃娃，不是小呆板，栩栩如生。在一頁書中，成千上百的它們組成了一幅美麗的畫面，那是會動的，有聲音的。
自從上了中學以來，我就變成了書呆子，只要一到了下課的時候，雖然時間很短—只有那杯水車薪的十分鐘，可我還是要做一隻快樂的書蟲。
記得那一次，臨下課前的五分鐘，我就已經像屁股紮了針一樣坐不定了，心裡一直唸叨著：“快點下課，快點下課……”也許是上帝聽到我的禱告，下課鈴立馬打響了，我心裡暗暗地想：“真是太好了，剛剛那五分鐘簡直就是度日如年啊！現在我又可以繼續看我的《城南舊事》了。”
我像一隻飢餓的小羊來到一片芬芳的嫩草地上，拿起書，快活地沉浸在書海中。我已經與書中的林英子合二為一了，我也和她一樣住在北京的老胡同中，冬天來了，駱駝隊也來了，它們在陽光的撫摸下顯得那麼得精神，我看著書中玲瓏嬌小的“小精靈”們，同時彷彿耳邊漂浮著駱駝們咀嚼的聲音，“吱吱吱”地，眼簾中也映入了駱駝口中那白如雪的唾沫。“小精靈”們像導遊一樣形影不離地帶著我在書海中遨遊。
在書海中，我感受到從未有過的感覺，書海中，那千變萬化的畫面像水中的倒影，如此的真實，但又夾雜這朦朧；書海中，那俏皮可愛的聲音像天上鳥鳴，彷彿近在眼前，可仰頭一望卻遠在天邊。
我在書海中，看著英子正在幫著大人們卸煤，耳邊一直傳來“嘿唷，嘿唷”的吆喝聲。“卸煤了！”這時，眼前的駱駝晃動起來，這樣的場景令我十分詫異，等我回過神來原來是同桌搖著我的身體，提醒我上課了，而不是“駱駝”在晃，同桌反問我：“你卸完煤了吧！都上課了，甭看了。”於是，我不情願地把書放回抽屜裡，抱怨道：“人家看得正香呢，上課鈴怎麼就這麼愛打斷別人看書？”
就這樣，我下課去一次書海，就好像去了一次環遊旅行一樣快樂與幸福。在書海中，我看到了許多人們聞所未聞，見所未見的事情。
我為我能讀書感到幸福，為能去遨遊書海感到快樂。但我還是不滿足，我想吃盡、消化盡書中的精髓，帶著我的好朋友一起一樣遨遊那百聞不如一見的書海。
書海之遊 篇7
國三作文 ,828字炎炎的烈日被冷氣隔絕在門外，張牙舞爪的高溫也不能擾亂我的心情，我坐在空調房任意在書的海洋裡暢遊。與歷史人物進行著親密的交談。
蘇軾，一代文豪，才華橫溢卻不被重用。他屢次被貶卻豪放依舊“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，往往一路凱歌“快樂”地被貶住各地。他現在正在皎潔的月光下閒庭信步，欣賞著庭中優美的自然景色，水藻在池塘裡被黑幕籠罩，似乎也透著一種不被認可地悽楚，可蘇軾卻不會這麼悲觀，從他的豪放的詞句中就透出了他樂觀的性格。他舉杯放飲，酒喝到興處，揮起大筆在白紙肆意地渲瀉著他的感情，他忽然停止了一切動作，痴痴地望著月光，他是想起了什麼嗎？使得，他想起了家人。出來做官已經很多年了，不知道親人還好不好，他再次揮筆狼毫，寫下了“但願人長久，千里共嬋娟”。
李白，“詩仙”的榮譽當之無愧，他為出世而狂飲，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”
豪華的金鑾殿上，他爛醉如泥，為請他一展風采，力士脫靴，貴妃捧硯，真是佔盡了便宜。
當他得罪了權貴，皇帝賜他千金還去時，他慷慨高歌，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”
或許他本就是一個仙人，雪白的長衫，起眼超凡脫俗，是那麼的瀟灑，飄逸。
李清照，婉約派的掌門人。喪父的悲痛，亡國的哀傷都壓在了一個柔弱的女子肩頭，她“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，她選擇在詞中抒發自己心中的傷痛，國破家亡的悲慘命運造就了一個多愁善感的詩人，他的滿腔哀怨都融入了她的作品，她的才華是那樣的卓絕，卻已是“簾卷西風，人比黃花瘦”。
默然合上書本，腦海中依然想著他們的不幸遭遇，但他們面對挫折的勇氣卻更加令人佩服。古今中外，有多少名垂青史的人人生之路會是一帆風順，又有多少名人偉人沒有經歷過挫折的傷痛，但他們都能讓自己轉移注意力，化悲傷為動力，使人生的磨難成為一種鍛鍊，讓自己的經歷成為生活的經驗，這是一種最理智的做法，也是他們身上的閃光點，是值得我們學習的精神。
書的世界無邊無際，書的海洋波濤洶湧，書的海洋蘊藏著精髓，等著我們挖掘。
最美的遇見——海之美 篇8
國小五年級作文 ,618字開啟記憶的大門，許多美好的畫面浮現在我的腦海中，它們就像沙灘上五顏六色的貝殼，讓人賞心悅目。而直到映襯著蔚藍的天空，伴隨著飛翔的海鷗，我遇見了美麗而又博愛的她—令我心曠神怡的大海。
記得那年暑假，我和小夥伴開啟了青島之行，終於見到了讓我魂牽夢繞的大海。當我們看到湛藍的海水，如沐春風般的身心舒暢；當我們聽到澎湃的浪聲，熱血沸騰般的豪情奔放；當我們感受到暖暖的海風，沁人心脾般的無比愜意。海浪從天邊奔騰而來，將好不容易在海水中走了幾步的我們，拍打著送到岸邊，送到被陽光晒得滾燙的沙灘上。我們乾脆席地而躺，望著這大自然的美景。自由的海鷗在湛藍的天空中展翅飛翔，飛向遠方，大海連線著如藍綢子的天空，遠遠望去就像一幅和諧而又美妙的圖畫，還有那……這一切都為大自然添上了一抹無比靚麗的風采。
已經是傍晚時分，太陽漸漸西下，我們仍然陶醉在這一望無際的大海中。我仰面躺在涼爽的沙灘上，望著繁星點點的夜空，一輪皎潔的明月空中高掛，真是如詩如畫！夜晚的海面漸漸沉寂，只見月兒的影子在水中輕輕地搖晃，我的意識逐漸模糊，身心也不斷彌散，彷彿自己已經完全融入大海，而大海也慢慢閉上了她的雙眼……
大海，我遇見了你，像遇見慈祥的老人，容納百川；我遇見了你，像遇見神聖的母愛，溫柔細膩；我遇見了你，像遇見了奮進的青年，波濤洶湧。海的柔美，海的靈動，都成了彼此最好的遇見。讓我們像大海一樣，擁有寬容博愛的胸懷，奮發圖強的精神，讓時代的接力棒永遠相傳下去！
海之歌 篇9
國二作文 ,470字我站在海的岸邊讀海，站在透明的蔚藍色的夢幻裡讀海。
海是一本大書，是本從古到今有無數人翻讀卻沒有一個人能夠讀盡的大書。
它的內涵是這樣的廣博，這樣的深邃，我只能從一個小小的角度翻讀，只能用大腦的勺子，舀它那麼一勺清涼的海水。
我讀到的海不是四季晨昏變換著各種色彩的海，如黛青色的海，檸檬色的海，玫瑰色的海，或淺淡如綠緞子的海，或濃的似墨汁翻倒的海。
這兒是風的世界，浪的世界，陽光的世界。我讀到的風是波浪形的，讀到的水是波浪形的，讀到的陽光也是波浪形的。
這些波浪形的線條和浪尖上的點點船影，帆影，人影，組成了一張偌大的五線譜，在那上面，風和浪撞擊出柔軟又鏗鏘的聲音，陽光和浪也撞擊出銅鼓船金屬的響聲。
飛翔的音符如雨點落滿了海面，我讀到的聳起又碾平的立體的海，其實就是一個透明的大音響，從音箱裡傳揚出來的，不管是柔美的小夜曲，還是雄壯的打擊樂，它的主旋律都是一樣的，流動，流動，流動……。
大海用極富營養的風、浪、陽光，喂肥喂壯了我瘦弱的詩筆，我詩筆長出雙翅應如多情的鷗鳥，為大海銜來綠色的橄欖枝，銜來海藻般繁榮的詩情……
我愛你，大海！
快樂青海之旅 篇10
國小四年級作文 ,847字暑假到了，我和爸爸媽媽一起去青海玩。到了西寧，一進候機大廳，就看到幾個穿著藏服的漂亮阿姨手拿哈達熱情的歡迎我們。她們送給我們每人一條，爸爸媽媽是黃的，給我的是一條白的，我們路途上的勞累一下消失了不少。
經過一夜的休整，第二天我們去了美麗的青海湖。青海湖比我們的雲龍湖可大多了，湖水碧綠碧綠的，裡邊的游魚清晰可見。天空湛藍湛藍的像水洗過的一樣，雲雪白雪白的像一堆堆棉花掛在天上。我們拿出帶來的餅乾餵魚，它們爭先恐後的搶吃起來。湖邊有大片的沙地，可以在上面騎沙地摩托，又快又刺激。沙地中還分佈著一些長得像麵包一樣的小花很漂亮。
第三天我們去門源看油菜花，徐州只有在春天開花的油菜花，在青海卻是在夏天開，好神奇啊。門源的油菜花有60多萬畝。金黃金黃的一眼都望不到頭。去遊玩的遊客們紛紛拿出相機在花海中合影。我們當然也不會錯過。在那我們還找到了一個很有藏族特色的蒙古包，全家人美美的吃了一頓蒙古大餐，有各種各樣的烤肉，酸奶，酥油茶，當地特色魚，味道好極了。晚飯後還有篝火晚會，生活在這裡的人真是太幸福了。
第四天我們又去了佛教聖地塔爾寺。一到寺廟腳下我們就被鎮住了。為什麼？它非常大！有多大？一共有9300多間房，佔地45萬平方米。塔爾寺共有大金瓦寺，小金瓦寺，花寺，大經堂，九間殿，大拉浪，如意塔等建築共1000多座院落。我們最先進入是護法神殿，在進殿之前，我學著當地人的樣子，把一元錢貼在一個倒掛著和籠子差不多樣子的東西上。參觀完護法神殿，我們進了祈壽殿，在那裡我看到了桑喀巴大師的金身。我們還看了大金瓦寺，大金瓦寺的瓦是用金子做的，金光閃閃非常漂亮，大金瓦里還有一個金塔，塔底邊上有很多琥珀、寶石。
人們的食堂裡有3口超級大鍋，鍋裡都能放9個豬八戒了。他們的飯碗也很大，像我們家的小盆。塔爾寺裡還有絕美的酥油佛像，壁畫，堆繡，他們被譽為藝術三絕。
青海的天氣很涼爽，不知不覺幾天的時間就過去了，我們一家踏上了回家的路。藏民的熱情，湖水的純潔，花海的美麗，佛教聖地的雄偉壯觀，給我留下了深刻的印象。