流淌的記憶相關作文20篇
流淌的記憶 篇1
國一作文 ,686字我已經離開故鄉很多年，我總是這樣想，其實我的故鄉就在河的對岸。
這條河，開始上學時，覺得它很龐大，像一條巨龍，蜿蜒在兩岸高高的堤壩間，而且它很凶，哪天不高興了，就使勁地翻騰，彷彿要越過堤壩，橫掃天下。但，它大多數時候是平靜的，平靜得近乎溫柔，涓涓流水細細地在她懷裡淌下，讓人忍不住想去撫摸一下，想要鑑定一下究竟是不是軟的。那時候，我很貪玩，上學總是從家裡跑得早早的，然後到河邊和一群同樣貪玩的小夥伴嬉鬧，結果總是踏著上課鈴聲衝進教室，小小的眼睛躲著大大的眼睛，又偷偷瞟視大大眼睛裡有沒有射出星火。直到確定沒有，才安心地繼續想著放學該去河邊怎麼玩。驀然回首，那的確是一抹很美好的記憶。回眸之間，遙望童真的笑臉，銀鈴般的笑聲一顆顆丟失在心海里，層層漣漪盪漾如花。
幾年後，短短的幾年後，我離開了那所河邊的小學，河似乎也為我留戀，流淌的河水就像在那一刻定格，而我依然遠去。“仍憐故鄉水，萬里送行舟”。我不忍再回頭，我怕回頭就不能再前進，我聽見那來自河底深處的啜泣，令人悲慟，直到心碎。
秋雁南歸，我亦歸，我迫不及待地奔向令我魂牽夢繞的那條河。可是，為什麼我認不出你了？我狠狠地揉眼睛，告訴自己這是幻覺。現實卻告訴我，幻覺在此刻成真，以前的清凌凌的河水哪去了，從前寬寬的可以寬納一切的胸膛哪去了。眼前，這渾濁的、滿身瘡痍的怪物還是我日夜思念的那條河嗎？我靜靜地蹲下來，俯在它身上，我聽見她在呻吟，她在向我苦訴。我已無法再壓制內心的衝動，我的淚匯成溪，融入河，一去不返，逝去，依然無法改變滄海已定格的桑田。
我突然發現自己好沒用，看著河裂成一段一段，看著心碎成一片一片，卻無能為力。
流淌的記憶 篇2
國二作文 ,546字當天空變成夜的藍，當月亮呈現檸檬黃，我又坐到了那座小山包上，空氣裡飄著霧氣，輕輕流淌著成絲的風，勾起了我那似曾相識的回憶。
花開花謝，雲捲雲舒，記得奶奶家有一棵五六十年的沙果樹，很粗，五六歲時，我一個人盡最大努力才可以抱過它，它的樹幹很粗，每到春天，我便會爬到樹上，瞧瞧這，看看那，正當我高興時，奶奶挺直她的腰板，指著我說：“快下來，一會兒被老鷹叨去怎麼辦？我嚇得連忙爬下來，再過幾天沙果樹就會開花了，到時，花香就會飄散開來，整條街都會是被花雨洗了一般，香味四溢。
院子會飄下花瓣，如果那時站在樹下，風一吹，就會飄下沾衣不染沙果花的花雨，奶奶會眯起她那雙可愛的眼睛看著我在花雨下跳舞，那時的感覺多麼自由自在。
幾個春秋冬夏後那些都已成為回憶，如今無論是我還是奶奶都已沒有了那份精力，我們會靜靜地坐下來看著那沙果樹，欣賞著月光，奶奶會給我講關於月亮的種種傳說和故事，更多的時候是默默地坐著，看著那樹和月亮，冷月和著微風是一分恬靜，一分安詳。
奶奶和我的覺悟就像南方夏日的細雨，它默默地醞釀，悄悄地降臨，被雨打溼的時候也毫無冷意，只留下一絲甜甜的回憶。
祖孫情就是在這樣生活的細節中慢慢流淌，越沉澱越深，隨著歲月的流逝變得雋永。
記憶會隨時光流淌，但因為有愛，記憶就永遠不會褪色。
流淌在記憶裡的溫馨 篇3
國一作文 ,1208字漫步桃花林中，聞著花香，吹著笛子，一首優美而悠遠的小曲從我的笛子裡傾瀉而出……童年那一段段溫馨的時光漸漸浮現——在我腦中。
摘下一朵桃花，捧在手中。讓我想起了“母親·牛奶·眼神”。
一天晚上，我埋在“作業堆”裡，八點，九點，十點……我的作業還沒做完，我揉揉我那痠痛的手臂，繼續在作業本上寫著，划著……
“吱呀——”門被輕輕地打開了，躡手躡腳地母親，她端著一杯熱騰騰的牛奶，輕輕地，走到我身旁，彎下腰，把一杯冒著熱氣、令人垂涎三尺的牛奶，小心翼翼地放在我桌上。我驚詫地望著她，她給了我一個眼神，這個眼神是堅定的，是溫暖的，是令人奮發向上的，更是充滿力量的！
母親又躡手躡腳地走了出去，這時，我才知道，原來母親的背有點駝了，而作為女兒的我，竟不知情……
我望了望牛奶，它在月光的折射下，發出耀眼的光芒，使我的書桌增添了不少色彩。
不知出於什麼，我拿起牛奶“咕咚咕咚”地喝完了，我砸吧砸吧嘴，覺得很舒服，很溫暖。更為奇怪的是，原先痠痛的手不酸了，不痛了。
啊！謝謝您，媽媽！那一杯牛奶讓我感受到了溫暖！
拾起地上的一朵桃花，思緒萬千，讓我想起了“考試·老師·鼓勵”。
一天，成績發下來了，一向成績較好的我這次只考了83。5分，想到要被老師批評，想到要家長簽字，想到要吃“竹筍炒肉絲”，我哭了。
就在這時，老師來了，她仔細地幫我分析試卷上的錯誤，還鼓勵我：“沒事的，一次考試並不能說明什麼，下次考好了照樣也是好的。”下次考試我考了90。5分。
啊！謝謝您，老師，是您用這溫馨的話語在告訴我“失敗之後不氣餒”“失敗乃成功之母”。
風兒一吹，桃花漲紅了臉，飄飄悠悠地落下來，接一朵桃花，又回想起“摔倒·關心·同學”。
一次比賽中，我因跑得太快而導致摔倒，我咬咬牙，堅持跑到終點。同學們都圍上來檢查我傷勢如何。我很感動，也很幸福……
啊！謝謝你們，同學們！你們那種熱情的心感動啊我！
“呼——呼——”猛烈的風又刮起來，吹走了桃花，吹斷了——我的回想。
掉落在地上的桃花，分明在告訴我，值得時時刻刻想起的溫馨很多很多……
我蹲下來，對著桃花吹了一首首溫馨的小曲……
記憶深處流淌的溫馨 篇4
國一作文 ,1084字有一種情，慢慢滲入我的生活，滋潤我的心靈；有一種愛，默默跟隨我的腳步，守護我的成長。人們常說似水流年，我卻不以為然，這歲月分明有著陽光般的溫暖，怎能以水為恰當比喻？
尚記得，那是一個金黃炙熱的夏日午後，窗外的世界，看起來寧靜美好，但是在我眼中卻是滿目瘡痍的。不是嗎？你瞧，雖說綠蔭滿地，可那稀疏的枝葉談何茂密可言？雖說“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”，可是小河之中清清池塘已近乾涸；雖說“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”，可是這堆疊如山的書本作業之下我怎會有如此閒適恬靜的心？罷了，開個空調奮鬥去！
老舊的空調吱吱呀呀運作了，或許也在埋怨這天氣似非洲般的熱，嗡嗡嗡嗡的外機轟鳴聲竟一陣高過一陣。在熱烈的外景和惱人的嗡嗡聲下，我的心就如焦躁的鍋邊螞蟻，徘徊復徘徊，差點按捺不住想破口大罵起來。終於忍耐不住，從書桌上撈起遙控器，按下開關，啪地一聲丟到地上，這才解了氣。事實證明，光是意氣用事是不夠的，空調的聒噪之音是消停了，房間也似一個蒸籠，溫度伴隨著牆上的時鐘滴答聲逐步升高。我朝我媽喊救兵—風扇。
我媽卻磨磨蹭蹭了許久，拿來一個鏽跡斑斑的“古董貨”，我側著眼睛瞄著這玩意，直覺頭皮發麻，這玩意的威力可不比那空調遜色。“那個電扇前兩天燒壞了，我剛才從儲物櫃找了許久找出來的。”媽媽有些急促地解釋著，摸了摸那電扇，說，“你房間有空調，要這電扇幹嘛？”“我在做數學，那麼大的聲音，我做得出來嗎？你們要我認真認真，為什麼不換臺新的，這下好了，連個電扇都是破的。算了，算了，你把這電扇拿開吧！”我咕噥著，然後背過身去，無奈地舉起筆……
就在我氣喘吁吁之時，一股清風拂過身後，絲絲涼意沁入心脾，我轉頭，母親拿著一把扇子，一下又一下地扇著，她的臉因用力而漲的通紅，汗珠，不那分明是汗流，沿著凌亂的發，縱橫在她的額角，最終匯入青筋凸顯的脖頸。母親望著我，笑了笑，那種笑就如天上的雲那般隨意，那麼恬淡。我匆匆背過身，把自己的淚遮擋起來，“可憐天下父母心”這句話挺過千遍未曾感動，當事情那麼真實地顯露時，我該怎樣抑制這份感動？我用腳勾回那躺在地上的遙控器，按下開關，清了清嗓子，說：“媽，我還是開空調吧，你扇了太久會累的。”母親的動作沒有停，我感受到那風的涼爽依舊。“這空調聲音是太響了，還是我來扇扇吧，媽媽不累，你小時候啊，媽媽扇的時間更久呢！”我挺直了脊樑，讓那份幸福感覺滌盪這夏日的燥熱，感受著普通的生活撇去外在的感受，竟有著一種怡人的溫暖！
終於，我明白，有一天我會懂得我所感受的溫馨都是你的滴滴汗水，我也相信，我會成長為一棵大樹，在你步履蹣跚時，可以成為你的庇護之所！
流淌在歲月裡的記憶 篇5
流淌在歲月裡的記憶作 ,854字入夜，我躺在床上，等著夢的到來。
月光如水，靜靜淌下，一直到我的床前。夢遲遲不肯來。
望著月亮，不禁又勾起我對你的思念。
曾憶，月影婆娑。你揹著我走在回家的路上。雙腳踏在佈滿石子的路上，傳來沙沙的響聲。我雙手圈著你的脖頸，將臉貼在你的背上。耳邊的響聲富有韻律如一曲伴奏。你的身體一起一伏，卻顯出沉穩。閉上雙眼，感覺像是躺回了幼童時期的搖車，舒適而安心。真希望這條小路可以長得沒有盡頭，用盡一生一世來享受著份舒適與安心。
曾憶，陽光灑落一地，風兒穿過樹丫，佛過你的肩，你的袖，溜過你的指尖。你坐在屋前，手中握著玉米。我端坐在院中，享受著早晨暖的陽光。你將枯枝般的手放在玉米冒出鬍鬚的一端，指縫伸進它的綠衣，輕輕往下拉動，水嫩的肌膚便一點點顯現出來。待肌膚全部露出，你用左手握著一端，右手握著綠衣覆蓋著的小小的稈，兩手向內側用力，連稈帶衣從玉米上脫落。你似乎很滿意這樣的結果，露出淺淺的笑，如同皺菊的花瓣。陽光不濃不烈，此刻的溫馨不消不散。
曾憶，你在田間勞作。我提著水壺來看望。遠遠的便看見你彎腰在田裡捆紮稻草。越靠越近，看得便也更清楚。只見你蹲下身子，將地上的稻草攬成一堆，然後隨意的拿出其中幾根，放在手掌間揉搓成條，然後右手從草下伸向草另一邊，左手將剛搓好的稻草繩一端放在右手上，右手抓著一端便麻利地一扯收回，兩隻手再次交會，捆紮稻草，草繩在空中畫出優美的弧線。我向你靠近，被踩的稻草發出聲音，引起你的回頭。你雙手撐著腿慢慢站起，額上的汗珠在陽光下晶瑩剔透。我跑過去，將水壺遞給你，你接過，開啟蓋子，將水壺送到嘴邊，仰頭。只聽得急促的咽水聲。喝完，你長嘆一聲，似乎很享受。我接過水壺，只覺似乎拿著一片羽毛。放在耳邊輕輕搖動，只有微弱的水聲作響。我的心中似有一泓清泉淌過。此刻，我也能夠為你做點兒小事了。
抬頭，遙望那月亮，那麼皎潔，那麼溫柔。
相聚離開，都有時候，沒有什麼會永垂不朽。此刻，你已不再伴我左右，但有生之年，能與你相逢，我的辛運。拿流淌在歲月裡的記憶將成為我心中一朵永不凋零的花。
記憶裡流淌的父愛 篇6
國小五年級作文 ,650字有人說，母愛像涓涓的細流，流淌在心田；有人說，父愛像一座巍峨挺拔的高山，沉默無言，卻極為厚重。
記憶被一層層剝開，我又看見了那個令人驚悚的夜晚……
記得那是一個星期六的夜晚，爸爸帶著八歲的我去江邊散步，明月高照，使人心曠神怡。然而，在我們準備回家時，拐角處突然跳出三四個青年來，他們每人身上都有紋身，手中拿著刀，戴著口罩，說：“把錢交出來，小心，我要你的命！”我害怕地躲到爸爸身後，透過昏黃的路燈，我看見爸爸臉色有些蒼白，眉頭緊鎖，臉上的肌肉緊緊地繃著。良久，他才小聲說：“我沒帶錢。”“沒帶錢？那你就保不住你女兒了。”說著，有個青年拿著刀向我划來。我嚇呆了，站在原地，閉上了眼睛，靜靜等待冰冷的尖刀刺透我的面板。可奇怪的是，我只感到一陣風，並未感到絲毫疼痛。這是怎麼回事？我睜開了眼，頓時，我大驚失色，因為我看見爸爸手上鮮血淋漓。殷紅的血像一條小溪，順著爸爸的胳膊蜿蜒流下，一大滴，一大滴，在腳下匯成一灘。而我，卻毫髮無傷。
我大哭，並尖叫著撲向爸爸。正好，一班巡邏的警察聽見我的哭聲，救了我們。我哭著撲進了爸爸的懷抱，拼命擦著他胳膊上的鮮血。是他，用偉岸的身軀，擋住了對我來說致命的一刀。
回想之餘，晚歸巢的鳥兒擊碎了最後一片雲霞，卻擊碎不了這濃濃的父愛。因為，它是無人可敵的。爸爸，我愛您！在那個夜晚，是您保護了我幼小的生命，才讓我不被傷害。我永遠不會忘記那個夜晚，因為它閃耀著父愛的光彩！
春日的記憶是流動的綠 篇7
國二作文 ,672字時間沿著座標軸緩慢地爬行，日光渙散地劃出軌跡，不知不覺已是早春4月，不知不覺中踏進這初中的殿堂已經兩年了。耳邊也時常回響起朱校長說的“一個學校的成功，不在於它有多麼的大、壯觀，而在於它給同學們留下的印象有多麼的深刻”。在二中，我們留下了最熱情洋溢的青春記憶。
夕陽的餘輝散落在操場的每一個角落，一個個遊動的身影好似小精靈般，一會兒駐足，一會踴躍，一會交錯。隊員喘息聲，裁判吹哨聲，同學歡呼聲，一時齊發。操場上，瓜瀝二中七、八年級班際籃球賽正在緊張激烈的進行著。
緊張的淘汰賽與迴圈賽打得如火如荼。每班各派3名學生上場，3對3的角逐，更是班對班的競賽。隊員們在場上揮汗如雨，奮力拼搏，敏捷地帶球過人，出其不意地斷球，一躍而起的投籃，牽動著在場每一位同學的心。一個個精彩的瞬間，在片刻間定格。
一個個小球星，一隻只飛蛾，朝著那一顆火球飛奔。目光緊盯，那是他們心中的渴望。帶球者貌似一個偵查兵，眼觀六路，耳聽八方，保護著勝利果實，奔向成功的彼岸。
“夢之球”拋向天空，映照在夕陽下，伸出手臂跳躍，兩位隊員為了觸控它而竭盡全力。我們似乎聽到了他們心臟的搏動，似乎感受到了每個細胞的振作。屏息，等待著塵埃落定。
比賽總是那麼令人激動，可七年級的冠軍爭奪賽卻在從容地舉手投足間落幕。冠軍隊中的隊員貌不驚人卻球技高超。一勾手，便在籃下進球得分。
儘管我們學校的體育設施不是最先進的，但這並不影響我們記住這一次又一次的靈動。
朱校長的那句話，似乎打開了我記憶的閘門，一段段過往呈現，一集集如今收藏。春日的記憶中，是流動的綠，是凝固的紅，更是我們曾有的青春記憶。
流不走的記憶 篇8
國三作文 ,72字流連在記憶中的一種味道 篇9
國一作文 ,907字早晨時分，冬天的陽光透過窗戶照進了屋子裡，空氣中夾雜了玉米和韭菜的香味。我睜開朦朧的睡眼，便聽見從廚房裡傳來的聲音，奶奶又開始忙活了。
灶臺上擺滿了食材與工具，廚房的空氣中瀰漫著一種不知如何形容的氣味，像是各種食物混合成的香味。見奶奶用刀仔細地挑著豬肉中的筋，然後將其剁成了肉末。奶奶身旁的盆子將玉米和韭菜分別了開來，她知道我喜歡玉米討厭韭菜呢！
奶奶將準備好的肉餡和菜餡和在一起，再拿出事先備好的餃子皮，笑著對我說：“做你最愛的餃子咯！”
奶奶都先包玉米餡的餃子。她手法嫻熟，將餃子皮平鋪手中，舀一小勺餡兒輕輕放在餃子皮中央，拳頭一握，餃子皮便對半折起，兩端重合，餃子的形狀便基本出來了。最後奶奶還在餃子的邊緣上折上皺褶，一個呈耳朵狀的，飽滿美觀的餃子便成型了。奶奶那如樹皮般歷經滄桑的雙手竟是如此利索靈活！
我也躍躍欲試，拿起餃子皮包起餃子來，可結果不是“撐破了”就是“餓扁了”。可奶奶卻笑著說：“我孫兒真有天份，當我的幫手真不錯！”
這時，廚房裡瀰漫起麵粉的味道，夾雜肉餡鮮香。陽光正好透過窗戶，照在灶臺前我和奶奶的身上。
奶奶又特意包了個韭菜餃，放進玉米餃的“營地”裡，“看看誰又中獎了啊！”她的笑使人在冬天也能感受到溫暖。
包好的餃子整整齊齊的排在盤子裡，放進鐵鍋裡蒸熟。隨著水蒸氣從鍋裡溢位，餃子的香味越來越濃，廚房裡越來越暖。
不知過了多久，奶奶才掀開了鍋蓋。霎時間，廚房裡溢滿了玉米的香味。奶奶先夾起一個餃子，使勁吹了一口氣，便放進嘴裡細細品嚐，然後對我說：“餃子好了，快來吃！”
剛蒸好的餃子散發出一種清香，晶瑩剔透的餃子皮透著金黃色的餡。我吃下一個餃，真香！奶奶的餃子不須加任何調味料，簡單的玉米豬肉——就像奶奶一樣淳樸，卻足以令人回味無窮，難以忘懷。
後來，我吃過許多餃子，卻都不及奶奶的餃子。奶奶的餃子有一種特殊的味道，與其說味道，不如說是一種情懷，它伴我成長，給予我溫暖，停留在我的記憶深處。
流年走不進那個憂傷的記憶 篇10
國一作文 ,758字總喜歡一個人靜靜地坐著，伴著微風的溫柔，享受著獨處的風景，陪伴著寂寞，淡淡的看著浮華煙雲。隨著那飄逝的靈魂一點一點地迷失在一片迷茫得思緒中。或許只有這個時候，才能真真切切的感受到自己的存在，獨享這份靜靜地安逸。
滄桑的歲月，浮華的記憶，都已經不再重要。每個人都可以駐足在如畫的風景裡，可以找回流失的記憶，可以念想未來的希望。但那內心的悲涼，夢境的殘缺，記憶的悲傷，總會時刻提醒著自己內心的那份痛。
總是害怕走進回憶，總想迷失在那些幻想的美好畫面裡，或憂傷，或痛苦，或煎熬。但那才是自己最真實的一面，最本質的一面。總是想，一個人的寂寞，何嘗不是一道美麗的風景線呢？猶記得曾經有人說過，享受寂寞，也是一種幸福的擁有。一個人靜靜地坐在窗前，看著那漆黑的夜空中閃爍的點點繁星，彷彿是在向我們訴說自己的故事。一個人靜靜地想，靜靜地望，靜靜地思念，靜靜地聆聽，又何嘗不是人生一大快樂？
記憶是一種幸福的再現和傷心地重溫，美好的記憶，如燦爛的陽光，溫暖如初，浪漫恬人；傷心的再現，是一場悲劇的迴圈演出，沒有結局，正如沒有開心一般。正如天空只有經歷過暴風雨的洗禮才可以變得蔚藍一樣，人的眼睛也只有在淚水的洗禮下，才可以更加閃亮。然而，這暴風雨，眼淚，也是一種代價，一種血與淚的代價。
假如沒有過去，沒有未來，人人都可以相見如初，用我無形的心筆把你的影子慢慢地勾畫與眼前，眯眼遠眺，青山依舊。夜色闌珊，落寞流年。恍惚間，一個熟悉的佘寧劃過腦海，飄然溜過那一瞬間的記憶，定格一個永恆的底片，伸手攬入，卻發現你藏匿的無影無蹤。憂傷再起，灑落一地的細碎心情，我想是淚水的一抹碎影，漂洗了一世的怨恨，留下舊時斑駁的落寞。
往事悠悠，殘夢的碎片留在了過去的記憶中。記憶深處的念想隨時間而消失、風化、靜靜地離去，在時間的隧道里一點一點的迷糊。
黑板上的記憶 篇11
國二作文 ,793字黃昏時的教室，一束斜暉慵懶地照在課室後的黑板上。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，折射出古典優雅的韻味。我望著這第二次的“青花瓷”板報，思緒隨著迂迴的花紋回到初二時的時候……
那時我們班正值低谷，不知為何，每個人心裡都煩躁不安，總是無法定下來。無論是宿舍衛生還是課堂紀律，都不盡人意。就連黑板報的評比，平時拿第一的我們竟破天荒地拿了第七。我們不甘，策劃著下一期的板報要做得近乎完美。
於是，從策劃到查資料，從設計版面到確定字型，我們都做得不亦樂乎。我們更發動班上平時不參與做板報的同學，一起來擠出時間，在上面塗抹著我們的蛻變。
可是，在檢查板報的那一天，我們還有一大半的青花瓷底紋沒有畫完。畫底紋是最為繁瑣的事情，要先用鉛筆勾畫，再用顏料填塗。我和另外一位同學心急如焚，越急，越畫不好，每每下筆，都不盡人意。我和那位同學心情極端煩躁，索性把筆一丟，坐在椅子上望著板報，生悶氣。
“怎麼不畫了？”身後傳來一聲問候。我倆轉頭一看，是班主任。我們沉默不語。
班主任望了望板報，似乎明白了什麼。“青花瓷給人一種安靜優雅的感覺，只有有一顆平靜的心，才可畫出婉約細膩的青花瓷花紋。”只見他拿起筆，細緻的勾畫著，繼續說道：“正如我們班級的文化‘靜水深流’，我想告訴你們的，就是對待事物都要有一顆平靜的心，才可以做好事情啊。”話音剛落，他的筆下便飄逸出充滿濃郁古典韻味的青花瓷底紋。美麗而典雅，靜謐而靈動。
我們靜下心來，那天中午，我們沒有睡覺，用手中的筆，勾勒出一大片意境深遠而又唯美的青花瓷花紋，並不負眾望再次取得板報評比的桂冠。
然而，在期末的時候，那幅凝聚了我們心血的板報消逝了。但如今，它又重新出現在我們初三的教室中。即便它今後再次消逝，它也會永遠、永遠地鐫刻在我們的心上。
黃昏的餘暉使教室瀰漫著溫暖的橙色空氣。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，靜謐而美好，直抵人心。
那黑板上的記憶，細膩而深遠。
黑板上的記憶 篇12
國三作文 ,885字夕陽西下，密密麻麻的字排在黑板上，可又因反光而不能全部看清。老師在黑板前忙碌著，斜暉下，那是一片陰影。我忽然想起了初二時和吳老師在一起的一些場景。
“好，同學們，我們，現在開始，認識我們的地球。請同學們，看著黑板。”是啊，吳老師的地理課總是鏗鏘有力，只因他一字一頓的表達方式。我微微一笑，專注地望著黑板。
只見吳老師精心挑選了一支很短的粉筆，走到黑板邊，紮了個馬步；然後把右手儘可能地張大，小指頂在黑板的一點上，拇指下按著那短小的粉筆，定在了另一點上。隨即，吳老師的拇指開始運動，他以小指為圓心，拇指到小指的距離為半徑，平靜而老練地畫著這個純手工的圓。他的手指纖長，但突出的指關節又明顯展示出他的剛勁。粉筆在他的指下十分乖巧服帖，隨著他的拇指做著360度的旋轉，和諧而柔美。
隨著吳老師的圓漸漸完整，同學們的眼睛也越瞪越大，時而還傳來驚呼聲。吳老師瀟灑地轉過頭來。一陣靜寂後，雷鳴般的掌聲爆發出來。吳老師稍有些不好意思，說了句：“哦，謝謝，謝謝。”然後便在那完美的圓上畫著些什麼分界線，具體我記不清了。只覺得那地球是那麼美，只記得那個圓讓我痴迷了好久，並且從此開始，我對這個老師愈發感興趣。
之後，有些同學想去學著畫。他們在下課會擠在黑板前模仿，但那些圓總是歪歪扭扭。有時被吳老師碰見，他就會笑著道：“這個本領，你們，學不會的；我有專利。”
一個學期悄然逝去，他來給我們上最後一節課。
那節課在下午。臨近尾聲時，吳老師緩緩站起，再次精心挑選粉筆。這次，是一長一短。他先攥著那支長的粉筆，在黑板上寫下醒目的一句話：上帝說，只給我一天和你們相處的時間；我說，可以，在你們生活的每一天。緊接著換了支粉筆，依舊用拇指按著，以頂著黑板的小指為圓心，畫出了一道離別—那令我們驚呼的完美無缺的圓！吳老師深深鞠了一躬，在靜默中離開了教室。同學們已熱淚盈眶，呆呆地凝視著黑板。那圓，在充滿活力的斜暉的反射下，閃著驕傲而悽美的光。
“鈴鈴鈴—”下課鈴準時打響，我如夢初醒。黑板前，同學們嬉笑著擦黑板。我淡然一笑—字可以擦掉，但黑板上的記憶永不會掉入大海。
校園裡的記憶 篇13
國三作文 ,723字那些風吹過的日子，慢慢散盡。最後一段日子，讓我們點亮青春！
—題記
天氣正好，陽光正晴，懷著一顆奮鬥的心，早早地向學校出發。
騎著自行車，一路上微風拂面。臨近校門，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠遠就看見了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹雲天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動的心情，準備向最後一百天發起衝擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，捨我其誰！那天晚上，我們堅信：我們的青春必定在這個夏天留下痕跡，青春應當放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場！
鎖好了車，穿過校園裡的林蔭小道，走上九十九級臺階，回到空無一人的教室。初到這個教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開始了最後一個學年的學習生活。
在這個教室裡，語文的唐詩宋詞，數學的幾何函式，英語的音標語法，物理的聲光熱力，化學的酸鹼鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學過。經過只是得洗禮，我們都已經成長，今天的我們更相信，汗水背後的成長。
下午四點，到了體育訓練的時間，與同學們提起釘鞋到田徑場。
輕柔的陽光，爽朗的輕風，我們正在操場上飛奔著。田徑場是我們的第二課室，我們曾在這裡灑下汗水；我們曾在這裡奮力衝刺；我們曾在這裡提高實力；我們將在中考奪得滿分！
訓練結束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時光。還記得當我們初入校門時，並不適應住宿的生活，曾想過走讀甚至不想上學。是舍友的鼓勵，讓我度過了三年美好的住宿生活。
但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信有美好的未來。
當我們離開校園的一刻，讓我們回首看走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
讓我們將初中生活留在記憶裡，成為我們最美的校園回憶！
童午的記憶 篇14
國小六年級作文 ,509字又是一個早晨，太陽冉冉升起，我披著金色色的陽光，漫步在公園鋪滿鵝卵石的小路上。人們在陽光下散步，老奶奶帶著小孫孫在大樹下游戲。此時我的思緒飛到那個無憂無慮，自由自在的陽光童年。
夏天，每當夜幕降臨時，外婆就會帶我到院子裡乘涼，她用手輕輕撫摸著我的頭，一邊扇扇子，一邊給我講些民間故事。在月光下，我感到是那麼幸福，那麼快樂。
喜歡捉昆蟲。在夕陽餘暉的映照下，隨處可以聽見各種蟲子在唱歌，那唱得最好聽的肯定是蛐蛐了，喜歡與小朋友們鬥蛐蛐。
幼年時，最快樂的事就是在萬里無雲陽光明媚的秋日裡，輕踩堆積在路邊的一層層黃葉，踩上去又鬆又軟，落下來時，像一個美麗的大蝴蝶在翩翩起舞，閃閃的泛發著金色的光芒。
過節時，感覺整個家庭裡都充滿了陽光，處處都充滿了溫馨，我們全家一起做糯米餈。我們一起做，一起唱。這時候，外婆也不自由主的唱了起來，一老一少唱著，真快樂。
日升日落，一天又一天，一月又一月，一年又一年就這樣過去了。我也長大了，但我依然愛那慈母般溫暖的陽光，我常常趴在窗臺上望著慰藍的天空和那圓圓的太陽，時常想起外外婆跟我講的民間故事。
在我的眼中，太陽是那麼美麗，陽光是那樣溫暖。陽光下有我美好的童年足跡。我愛那溫暖的陽光！
我的記憶，我的東莞 篇15
國小六年級作文 ,1210字時間如流水一般悄然逝去，轉眼之前，我已經來東莞六年有餘了，我也從一個少不更事的孩子長成了一個六年級的小大人了。往事就如畫上的油彩一樣映入我的眼簾，那彷彿就是湘江江畔火紅的楓葉，更像是田野裡那一串串金黃的稻穗，是那樣的醒目，那樣的泛發著勃勃的生機。
記得那是2004年初，由於父親工作的調動，幾經輾轉，我來到了這座沿海的魅力城市—東莞。她的繁華與高貴深深的吸引著我，但是我又不敢真正的融入其中，好像我的融入就打破了她的完美，讓人望而生畏，但東莞那濃郁的本地文化和具有特色的風土人情將我這個本不屬於南國的遊子逐漸找到了家的感覺。
六年的光陰，東莞的許多地方都曾留下我的足跡。
我曾懷著敬仰的心朝拜過歷史的英雄—袁崇煥、林則徐。他們一生忠於國家、在民族大義面前捨生取義的英雄氣概讓我們不得不為其歎服，他們不愧是響噹噹的民族英雄，在中國的歷史上留下了光輝的一頁。我遊覽過風景如畫的可園。那裡有環繞整個園林的“環碧廊”，也有威武雄壯的“獅子樓臺”，還有花叢果壇密佈，滿目青翠的“壺中天”……這一處處誘人的景色，讓每一個曾涉足可園的人都流連忘返。可園，真不愧為東莞的人間仙境，從這歷史的一角不難看出東莞曾經的繁華。
我還欣賞過鬆山湖的“鬆湖煙雨”。這裡有沁人心脾的新鮮空氣，還有精神抖擻含苞待放的睡蓮，平靜的湖水顯得那樣深邃，幾許微風吹來給原本寂寞的湖水激起幾點漣漪，讓這個文靜的淑女也變得活潑起來，這樣優美的環境當然離不開松山湖人的艱辛付出。他們在設計上堅持“科技共山水一色，新城與產業齊飛”的規劃設計理念，融山、水、園為一體，努力優化城市生態環境，合理設定城市功能區，實現松山湖新城人與自然的和諧共處，經濟社會與資源環境的協調發展。正是因為獨特的設計與合理的配置才吸引多個國家的高新技術產業落戶松山湖，為東莞經濟的騰飛插上了有力的翅膀。
我還遊覽過富有現代氣息的中心廣場，這裡高樓林立，富貴逼人，每一棟高樓大廈都是一件完美的藝術品。看，那是巍峨挺拔的科學博物館，這是氣勢恢巨集的圖書館，還有那別具一格的玉蘭大劇院。這裡是知識的殿堂，文化的長廊，簡潔而有力建築形象更讓人感覺到知識的力量與文化的魅力是那樣的鮮明。
作為一個新莞人，我被好客的莞城人所感動，使他們用他們博大的胸懷包容著我們，也是是關心著我們，我深深的迷戀上了這個南國的家！
在青春盪漾的歲月裡，我在很多地方都曾留下了我的足跡，但是給我印象最深的還是這個南國的都市—東莞，此時此刻我眼前便呈現處這樣一幅美景：
東莞三月，桃花飄香。
其香四溢，其姿婀娜。若有伊人，粉黛而妝。
妖嬈且媚，且歌且舞。澈目凝之，若有所思。
啊！東莞，您是那樣的親切，慈祥，猶如母親般的撫育著我，讓我在這個香飄四溢的花囊中健康快樂的成長。東莞的腳步從沒有停止過，依然邁著堅定的步伐向最高處進發，我相信在不久的將來東莞將會以嶄新的姿態向世人訴說她的繁榮與高貴。
那些年的記憶 篇16
國小六年級作文 ,808字聽著隔壁屋裡傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲，望著窗外的柳樹隨風飄揚，我的思緒不禁飄到了遠在蘇北的那個小縣城。
那時爸媽在城裡做小生意，我就在鄉下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園，到了上學年齡，我直接進了村上僅有的一所小學。那是一間大平房，因為老師少，地方小，我們還是一二年級一個教室裡上課。上學還要自己帶個小板凳去，等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。
家裡離學校很近，而且是彎曲偏僻的小路，偶爾只有自行車經過，所以那時候的大人不像現在，老擔心小孩在馬路上有危險。我們每天都是自己走路上下學，在路上可以隨便玩，還可以和小夥伴到田野裡探險，但唯一不好的就是我們都很怕下雨。雨後的小路一經過“發酵”，就變成了一個粘人的“泥團”。記得一年級剛上課沒多久，一天早上去學校的路上，我因為不小心，在泥地裡摔了個四腳朝天，一下成了個“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，連姑姑都不認得這是誰了。我抹了一下臉，成了一隻小花貓。等到姑姑給我換完衣服後，我卻不敢去學校了，因為當時已經開始上課了，我怕老師責罵。姑姑只好陪著我一起到了學校，和老師說明原因，我才敢進教室……
後來爸爸媽媽想念我，把我接到縣城裡上學。城裡的教室又大又寬敞。不過剛去上課，我就鬧了個大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文，因為在鄉下老師都是用方言給我們上課的，我連普通話都說不標準，再加上緊張，結果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章，同學們聽得都樂得哈哈大笑。
那時候的我們沒有手機和平板玩，一下課，大家就一起玩遊戲，女孩跳皮筋，丟沙包，男孩打彈珠，鬥雞。週末，我和同伴經常在路邊的書攤，花個1毛錢一坐就半天，可以隨意看連環畫，故事書，樂在其中！
“a，張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現在。如今，坐在寬敞明亮的教室裡學習，這是多麼幸福的一件事啊！不管時光如何變遷，不變的是我們仍在不斷學習和探索的精神，我想這就是永不消失的教育真諦！
永存心底的記憶 篇17
國一作文 ,153字我們歡笑著，一遍一遍地享受著這妙不可言的過程，直至黃昏。
現在什麼樣的爆米花都有。有的甚至在微波爐里加熱一下便可享用。但比起過去似乎少了些許味道，沒有等待後的幸福感。城市的發展值得我們欣喜，但是那份老家的記憶，我不想看見它被埋沒，只是希望能永駐我們心田……
舌尖上的記憶 篇18
國二作文 ,549字每一段時光都有它獨特的味道。即使有些事，已經好久不曾重演，我卻依舊記得那舌尖上的味道，那種記憶。
“啊嚏，啊嚏”又是一個冬天，一場大雪把這個小小的地方包裹了起來，顯得虛幻而縹緲。而我又毫不例外的感冒了！當我蓋著厚厚的棉被，身體冰冷，頭腦發熱時。我想起每次我發燒媽媽必會給我熬一碗—薑湯。
每當我睡眼朦朧，拖著疲倦的身子從那充滿溫暖的小床上下來時，總會看見媽媽那忙碌的身影，滿屋子都充滿著姜那獨有的味道—熱氣騰騰的水翻滾著，翻滾著，像打翻的五味瓶。每當這時，媽媽總會和藹地對我說：“趕緊去休息！薑湯還沒好呢”而我總是一臉無所謂地看著她：“沒關係，反正閒著也是閒著！”
這時，她總會放下手中的活，把我推進臥室，給我掖好被窩，然後囑咐幾句就離開了。幾分鐘後，便會有一碗薑湯出現在我眼前。媽媽總會逼我喝，原因就是因為我討厭姜！一勺一勺的薑湯順著我的舌尖往下流，只是瞬間我就被溫暖了。那種味道帶著點微辣，還有點澀澀的，當然也有點甜，我知道那甜的是媽媽對我的愛，那種愛簡單，沒有華麗的修飾，只有一顆純樸的心，卻包含很多。那種在舌尖上的感覺漸漸流傳到了我的心裡，染上一層美麗的顏色！
舌尖上的感覺芬芳了歲月，璀璨了年華，留住了時光，將點點的味覺融化在我們的心間，成為我們心中最珍貴的記憶！
永存的記憶 篇19
高一作文 ,624字美麗的容顏因歲月的流逝而凋零，珠寶的華光因風雨的剝蝕而暗淡，唯有民族的記憶穿越蒼茫的歲月而熠熠生輝。
民族的記憶是一個民族的根。厚厚的黃土是民族的面板，一道道溝壑是她的皺紋，見證著她的興衰榮辱，歷史的記憶必像那奔騰的黃河水永存不息。
忘不了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的偉大情操，這是走過五千年漫漫長路，仍然生生不息的源泉，忘不了李太白“安能推眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁氣魄，這是歷經千難萬險，依然朝氣蓬勃的不竭動力；也忘不了文天祥：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節，這是在一次次壓迫中奮起的堅定信念，多少中華兒女用青春書寫著民族的燦爛，跨躍時空的阻隔依然炫麗，這些脫盡名韁利鎖的至真至純，必定成為永恆的經典。
時間能將岩石風化，卻不能改變對歷史的追憶與崇拜。“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”豪傑群聚，英雄並起，演義了浩浩蕩蕩的史詩，註定是一部精彩無限的回憶錄。關雲長的俠肝義膽，諸葛亮的鞠躬盡瘁。岳飛的精忠報國，林則徐的苟利用生死矣，豈因禍福避趨之。“江山如此多嬌，引無數雄盡折腰。”金戈鐵馬的將軍，英勇抗敵的民族英雄，捨生取義的受者……這一切，無法忘記。
歷史是曲折的，記憶中也少不了屈辱，伴隨著東南沿海的炮聲，她開始飽受摧殘，被無恥之人踐踏，圓明園的烈火，瀘溝橋的槍聲，將被牢記。
新中國的成立結束了黑暗的百年，偉大的復興之路以此開始這一刻將被牢記。
時間使滄海變為桑田，但永遠不會抹滅民族的記憶。
走過老屋的記憶 篇20
高一作文 ,1352字日光斑駁。
許久，盯著屏保泡泡下的歐洲古建築，竟然呆呆地怔了許久。不知怎的，目光依依不捨地移開，落在遠遠的那排高樓上，不料竟是那樣的遠，愈來愈遠的蒼茫。新建的巨集偉高樓，彷彿在譏笑什麼，恍惚間，我彷彿站在了老屋前。
那是我曾經的家，曾經的樂園！搬離已許久，卻仍按捺不住內心激起的波瀾。
沿著幽深的小衚衕怔怔地走著……
彷彿推開塵封的木門，塵土撲面而來。吱啦響的小木門後串手鍊的老奶奶已經不在，可我卻依稀看見那寶石的微光，搖了搖頭，這木門塵封的又何止是外界的一米陽光？於是悵然轉身。咦？那是刺蝟嗎？那是我在寒冬裡救過的那隻刺蝟嗎？不假思索地撲過去，卻在驚喜的下一秒，手掌落空，指尖劃過一叢亂草，荒蕪的不僅僅是這一片草叢，連同那曾經的溫暖亦消逝。
我邁著沉重的腳步，仍像當初那般小心翼翼地走過轉角，下意識地看向圍牆後的那扇窗，窗後，已空空如也。那個每天都會和我打招呼的小弟弟也長大了吧？！不願相信卻無可奈何，或許再也沒有人和我一起摘房楞上的冰凌了吧……圍牆上的水滴落，夾雜著我的失落，擲地有聲卻已然無影無蹤。
艱難地走出衚衕，卻走不出記憶的桎梏。
輕嗅，是淡淡的金銀花的芬芳，金色的花朵彷彿穿上了明黃的公主裙，挺立在枝頭，秀氣、純淨亦空靈。鄰家的大姨穿著圍裙，對著金銀花端詳了許久，手指微動，一朵朵金銀花落入杯中。金銀花有藥效，她要泡給她的丈夫喝。此時，有一縷薄薄的霧籠罩在心頭，漸漸氤氳，彷彿沒有那麼沉重了，不知不覺走到了金銀花前。花開花落，竟也流連著淡淡的愛的芬芳，或許曾幾何時我年少懵懂，已錯過了種種美好時光，可一切已逝去。手指撫上金銀花的笑靨，柔柔軟軟的，指尖劃過，迷離了目光。
邁上臺階，越來越靠近自己的家，自己日思夜想的家。
依舊是個長長的衚衕，我曾向媽媽埋怨過衚衕的繁多與曲折，其實也不過是怕迷了路，可今時今日，縱使再多迂迴曲折的衚衕，我也會準確地奔著自己的方向而去，它被烙在了我的心裡，是心的最深處！可這並不長的距離卻讓我走過了整個童年，那天真美好的童年時光。
食物的陣陣香氣吸引了我此時的鼻尖，又彷彿傳來鄰居們說笑的聲音，觸手可及卻又無法尋覓。牆上的電錶還在吱吱的響著；地上還有凌亂一地的泡沫，那是“天女散花”遊戲的華麗落幕，縱使受罰也不曾後悔；地下室裡曾停駐的六隻流浪小貓也不知蹤影，而我，卻再也不會天真地認為地下室裡有寶藏；再輕嗅還有淡淡的墨香，是幼時的塗鴉，硬是把白瓷磚塗成了黑地面；遠處三五成群的姑娘在踢毽子，那是我和她的曾經，而我，人在此處心亦在，她卻已遠在吉林，終究，物是人非。
回眸凝視著自己走過的路，腳印深深淺淺卻清晰可見。
變與不變，變了什麼，又停留了什麼？風在耳邊呼吸，意欲帶走我的憂傷與哀愁，我卻不想讓它帶走我的記憶，因為，這也是老屋的記憶，是鐫刻在這片土地深處雋永而溫情的記憶。或許曾經，我們被迫搬離，道是無情卻有情，可回眸一瞬，眸子裡又何止是深深的不捨？！
思緒被惆悵拉扯回現實，歐洲的古建築在屏保泡泡後佇立，而在遙遠的歐洲，依然可以看見它們綽約的風姿，它們終究還是封存了世代的記憶和千百年來美好的溫情，而我們在經濟的迅速發展中建起幢幢高樓，亦已把這些無情地埋葬在冰冷的土地下，埋葬在生生的記憶之中。
走過老屋的記憶，輕嗅金銀花淡淡的芬芳，淡淡的傷，傷得刻骨銘心。