泥潭抓魚相關作文20篇
泥潭抓魚 篇1
國小五年級作文 ,432字在千鳥湖最出名的就是這裡鮮美的魚，這裡的魚肉滑嫩多汁，讓人難以忘懷。今天我們跟著教練來到一個有兩張飯桌大小的泥潭，一走進這個泥潭就聞到一股發黴的臭氣，我恨不得離得遠遠的。
可萬萬沒想到這泥潭就是今天的魚塘！這不就意味著我要脫下鞋子踩進這髒髒的泥裡？我還在邊上糾結時，就輪到我們小隊抓魚比賽了。我脫下鞋子，小心翼翼地伸下一隻腳，咦？這泥潭裡的泥不粘不黏而是非常細膩滑爽，踩上去很舒服。我急忙脫下另一隻鞋跳進泥潭，啊！什麼東西？我感到一個滑滑的東西從我腳尖滑過，是魚！沒錯！我把手伸入泥潭，一直踮著腳尖，手腳並用，四肢一起向前，不一會我圍住了一條魚，我趕緊一撈，不！我撈空了！幾次撈空後，我有了點經驗，魚喜歡在泥潭的最邊上。當我再次發現它時，我四肢同時向前，猛的一抓！太棒了，我抓到了第一條魚！這條魚還小，它用驚恐的眼神望著我這張開心得笑開了花的臉！
哈哈！這之後我越抓越順，成功打破記錄抓了5條。啊！可憐又可愛的小魚們辛苦了，趕快回到泥潭休息吧，這次泥潭抓魚真過癮！
泥潭抓魚 篇2
國小四年級作文 ,486字暑假，我參加了牛通社在千島湖的孤島求生夏令營。千島湖最出名的就是鮮美的魚，這裡的魚肉滑嫩多汁，讓人難以忘懷。記得有一天，我們進行的比賽專案叫“泥潭抓魚”，我們跟著教練來到一個有兩張飯桌大小的泥潭，一走進這個泥潭就聞到一股發黴的臭氣，我恨不得離得遠遠的。
可萬萬沒想到這泥潭就是今天的魚塘！這不就意味著我要脫下鞋子踩進這髒髒的泥裡？我還在邊上糾結時，就輪到我們小隊抓魚比賽了。我脫下鞋子，小心翼翼地伸下一隻腳，咦？這泥潭裡的泥不粘不黏而是非常細膩滑爽，踩上去很舒服。我急忙脫下另一隻鞋跳進泥潭，啊！什麼東西？我感到一個滑滑的東西從我腳尖滑過，是魚！沒錯！我把手伸入泥潭，一直踮著腳尖，手腳並用，四肢一起向前，不一會我圍住了一條魚，我趕緊一撈，NO！我撈空了！幾次撈空後，我有了點經驗，魚喜歡躲在泥潭的最邊上。當我再次發現它時，我四肢同時向前，猛的一抓！太棒了，我抓到了第一條魚！這條魚還小，它用驚恐的眼神望著我這張笑開了花的臉！
哈哈！這之後我越抓越順，成功打破記錄抓了5條。啊！可憐又可愛的小魚們辛苦了，趕快回到泥潭休息吧，這次泥潭抓魚真過癮！
抓魚 篇3
國小三年級作文 ,508字抓魚是我小時候最有趣的事兒，一到暑假或週末，我就纏著爸爸到村北的小河裡抓魚。
那是暑假裡的一天下午，我又纏著爸爸去抓魚。爸爸說：“天天抓魚，我都抓煩了，要不今天歇一天，咱們明天再去！”我一聽爸爸不願意去，就開始哭起來，還跑到奶奶家告狀。爸爸禁不住我的軟磨硬泡，答應陪我去。我頓時停止了哭鬧，高興地拉著爸爸向村北走去。
來到小河邊，我們倆把褲腿一挽，就到下到了河裡。河水很清、很淺，河裡面的小魚我看得清清楚楚。這時候，一隻一尺多長的大魚向我們遊了過來。爸爸馬上放慢腳步，輕輕地向大魚靠近，眼睛死死地盯著這條大魚。他也不看我，只是悄悄地說，不要動，也別說話，要不會把魚嚇跑。我聽從爸爸的安排，站在原地一動不動。爸爸在離大魚兩米多的地方停了下來，大魚並沒有發現爸爸，慢慢地朝他游來，游到他的身前時，爸爸的雙手迅速伸向水中—抓住了！大魚拼命地搖著尾巴，想從爸爸的手裡掙脫，但是爸爸死死地抓住他不放。
我趕緊跑到岸上，提來水桶，在河裡舀了半桶水，把魚放入桶裡。它在桶裡可歡了，一個勁兒地用尾巴拍水，弄得我滿頭滿臉都是水。
這時候，夕陽映紅了晚霞，村裡的炊煙裊裊升起。我和爸爸帶著歡樂的笑聲和這巨大的收穫向家裡走去。
泥潭花開苦也甜 篇4
高三作文 ,686字指尖花開，別有暗香，空谷幽蘭，別有韻致在命運中轉身，曼舞永恆，人生的苦痛，實際上是甘甜的考驗。
生命中的痛苦是鹽，它的鹹淡取決於盛它的容器，在杯水中便鹹，在湖水中便甘甜。
生命百態，痛苦多，抱怨多，苦有一顆寬廣博大，堅強韌性的心，再多苦也是人生華麗的轉身。或如朗花照月，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗仍滴水穿石，江流入海，有窮且益堅，不墜青雲之志的傲岸，有將相本無種，男兒當自強的倔強，榮，江山依舊，風采依然，恰滄海巫峽，熟視歲月之流，浮華萬千，不屑過眼煙雲。辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，不肯因噎廢食。人生縱有磨難，縱有苦痛，以堅強抵之，以豁達面對，自然任他多少阻礙，也能高呼讓暴風雨來得更猛烈些吧。
我既淪落紅塵，終將流離江湖，管他苦也好，痛也好，付之一笑便過去了。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？李白仕途不順，千金散盡，卻因心之高，性之堅，以頑強的心態活去灑脫的人生，再多的苦難逆境也無法擊垮他豁達樂觀的心。他在酒香中走來，在墨香氤氳中著筆，將苦澀人生書寫得豪邁瀟灑。繡口一吐便是半個盛唐，挫折痛苦成就他千古美名，推動他成就精彩華麗的人生。
清燈書影，羅帳烹茶，漫看閒鳥穿葉戲，慣聽雨打棋子聲，以平淡從容面對人生起伏。每個人都是大千世界中的一粒塵埃，唯有心胸寬廣，堅韌豁達之人，才能經受住風雨的考驗，被送入慈悲的佛眼之中，縱為芥子，在須彌之中亦不曾跌落。
停下抱怨，改變自身的高度，使心強大，笑看起起落落，酸甜苦辣，讓心成為一片湖，收容下所有的苦。
泥潭花開，縱有苦，以堅強樂觀，寬廣的心態面對，回首人生時，苦痛也很甜美。
抓魚 篇5
國小三年級作文 ,503字小時候，我做事情總是三心二意，為此媽媽沒少說我，但我總是改不過來，直到有一天，爸爸帶我回老家的溪邊玩。
突然爸爸對我說：“成成，你猜，爸爸能不能空手抓到魚？”“怎麼可能。”我脫口而出。只見爸爸脫了鞋就往溪裡跑，又一個勁地追著一條魚，邊追邊喊，過了好一會兒，他向我揮揮手，說：“看，一條魚！”“好大的一條魚啊！”我高興得手舞足蹈起來。
接著，爸爸給我講起他小時候的故事：那時他還住在三角田，每到夏天，他都會和小夥伴去溪裡抓魚。每次他總是追著其中一條不放，一直到小魚躲到石頭下為止，等小魚躲到了石頭下，他就可以輕而易舉地把小魚抓住了。
爸爸告訴我說，在追魚過程中不能輕易改變目標，不能看哪條大就追哪條，哪條近就追哪條，那樣會導致什麼魚也抓不到。只有盯準目標，永追不捨，才會有意想不到的收穫。講完這一番話，爸爸還摸摸我的頭說：“兒子，不單是抓魚，學習也應該這樣哦。”
爸爸的話深深地印在了我的腦海，時刻教育著我，時刻提醒著我。我告訴自己，學習本領就像追逐小魚那樣，認準目標。從那以後，我做事情再也不三心二意了，看書也是看完一本再去看另一本，我發現每一本書都是一個五彩繽紛的世界，只有用心去看，才能體會其中的快樂。
抓魚記 篇6
國小二年級作文 ,551字今天下午，我趁媽媽在河邊洗菜，抓起了魚。
我看見水裡有許多小魚，就把手小心翼翼的放下去，誰知魚好像看見了一樣，立馬就躲開了，我想這可能是巧合，便又試了一次，我把手輕輕地放下去，慢慢的靠近小魚。見它不動，我又靠近一下，不動，靠近，動，停下，不動，靠近……這樣，過了很長時間，我也沒抓住它，等我快抓住它的時候，哎！它竟然逃跑了，躲到石頭縫裡去了！把我氣死了，我連試了幾次，都沒有抓住。後來，我換了一種方式，我把手放在水底，等小魚過來的時候，就像捕蠅草那樣立馬夾住，它就逃不掉了。然而，白日夢終究是白日夢，機靈的小魚不會那麼容易被我抓住。我等了半天，沒有一條魚游到我旁邊來。
就在我洩氣的時候，我瞄到了媽媽在洗菜，於是我跑過去，向媽媽要了片她準備丟掉的菜葉。我用菜葉做了個小網，想要抓住小魚，但菜葉只是浮在水上，並沒有沉下去，抓不住小魚，我又改良了一下“菜葉網”，沉是沉下去了但魚兒都不游過去，怎麼進陷進呢？我又拿了一片大一點兒的菜葉，打算用它把小魚趕進網裡。趕是趕了，不過聰明的小魚並沒有跑進陷進，而是躲進了石縫。哎，這魚兒雖小，卻有大大的智慧，想抓可不是件容易事，要是我有個釣魚竿就好了，哎！我自己做一個不就好了？我正準備實施我的計劃，媽媽卻把我的靈魂硬扯了回來：“回家了，別玩了。”我依依不捨地離開了。
走出碎片化生活的泥潭 篇7
走出碎片化生活的泥潭 ,785字什麼是碎片化？它的本意為完整的東西破成諸多零塊。一講到碎片化，不少人都對它持否定態度。有人說，碎片化時代讓我們每天浮光掠影地閱讀到非常多的資訊，可是，除了增加一些聊天的資本外，卻似乎並沒有記住多少東西；有人說，碎片化時代使得人變得浮躁，連靜下心來深讀一本書的時間也都成為奢望；還有人吐槽，其實我們學生平時做的現代文閱讀分析某種程度上就是一種碎片化的理解，等等。在他們看來，由於網路的發展，人類已經進入了碎片化生存的時代，於是大聲疾呼，要制止這種狀態的蔓延。
我卻認為大可不必如此恐慌。在文學史上，無論是中國古代的儒家著作《論語》，還是西方哲學史鼻祖柏拉圖的《理想國》，不都是語錄體，對話式嗎？它們以“碎片化”的形式成為了經典；考古學家們千辛萬苦找到的許多文物，可能都只是一塊塊的碎片，卻絲毫不會影響它們的歷史價值；而刑警們在偵破案件的過程中，不就從碎片化的看似毫無意義的蛛絲馬跡中順藤摸瓜找到罪犯的嗎？雖然，時代進步的過程中的確會有些問題存在，但總體而言，我們必須清楚地認識到進步才是最重要最可貴的。所以，大可不必談“碎”色變，關鍵是如何正確地看待與處理這些問題，這樣才能讓我們的生活更有質量。
以我自己的親身體驗來說，碎片化也並非一無是處。例如，如果讓我花一個小時甚至更多的時間集中力量背英語的話，我肯定不知要打幾次退堂鼓，但英語不背又不行，我發現利用坐地鐵的時間背倒是挺有效的。終點站上了地鐵，基本上都會有個座位，坐定後拿出書本，口中唸唸有詞，幾站路的時間一會就過去了，而英語背誦也基本完成了，周而復始，養成習慣。同樣，我也曾經利用上學路上的碎片化時間來閱讀，結果居然啃下了一套《明朝那些事兒》。
所以，在我看來，碎片化的確可能正在改變我們的生活和習慣，甚至“偷”走我們許多寶貴的時間。但其實只要我們瞭解碎片化的利和弊，並有效地管理好時間就不會陷入碎片化生活的泥潭。
抓魚記 篇8
國小四年級作文 ,504字今天，媽媽帶我到小池塘去抓魚。我有多久沒有去小池塘了？也許有五百年了吧！我是多麼想念那些可愛的小魚，我是多麼希望和它們再來一次親密的接觸。
小池塘靜悄悄的，一個人也沒有，只有小魚在水中自由自在地散步。
媽媽勘察了地形，找了一個絕佳的捕魚地帶。它就像一個小小的山谷，兩邊都是大石頭，只留下一條縫隙供魚遊進游出。我們只要放魚遊進山谷，然後擋住出口，就可以把它們一網打盡。
我和媽媽拿起漁網（其實是螃蟹形狀的沙灘玩具），放進水裡，等待小魚遊進我們的包圍圈。突然，一條小魚優哉遊哉地遊進了山谷，它搖搖尾巴，高興地好像發現了新大陸一樣。殊不知，危險已經慢慢向它靠近。我等它遊進我們的漁網，就一下子把漁網拿了起來。哈哈，小魚被我抓住了。我正打算把魚從漁網裡抓起來。可它在漁網上跳來跳去，竟然跳到了水裡。我急著想再抓住它，攪動了池水，引起了一場海底沙塵暴。在場的小魚紛紛逃跑，看來我是為了一粒小芝麻丟了那麼多的大西瓜。
媽媽說：“不要灰心，我們再來抓魚，這次要更耐心些。”在媽媽的鼓勵和幫助下，我終於抓到了10條小魚。
我喜歡抓魚，喜歡把它們養在我家裡的海底世界裡。也許它們失去了自由，但是我為它們重新創造一個美好的世界。
抓魚兒 篇9
國小一年級作文 ,273字我諸暨的舅公家有一個很大的魚塘。秋冬時節，正是抓魚的好時候，一個週末的中午，媽媽帶著我去舅公家看抓魚。
開車來到舅公家，看到舅公家已經來了很多人，都圍在魚塘邊。咦，原來很大的魚塘怎麼變成小水塘了？媽媽告訴我：“把塘裡的水放掉些，魚就很容易抓了。”果然，我看見水塘裡魚兒正活蹦亂跳，一些魚兒還跳到了小船上，然後又蹦回了水塘裡，好調皮啊！
一會兒，我就看到舅公搖著小船回來了，小船裡裝著大大小小的魚，媽媽指著一條條魚告訴我：“這是鯉魚，這是草魚……”我一下子就知道了好多魚兒的名字。
傍晚，我們要回家了，舅公送了我們很多大魚，我們歡歡喜喜地滿載而歸。
鄉下抓魚 篇10
國小三年級作文 ,484字鄉下就像一幅魅力四射的山水畫。一丘丘水稻，在還沒有耕耘時候，就象一塊塊碧綠的翡翠。向遠望去，田野一望無垠，成群的蜜蜂在花蕊中忙碌著，吸著花蜜，辛苦地飛來飛去……，青青欲滴的柔軟秧苗，在風中搖曳，呈現了一片生機勃勃。
我和羅天瑜、媽媽來到了鄉下，在路上，細心的我發現路邊的小水溝裡有許許多多的小小魚兒，終於熬過了這漫長的幾分鐘。下車後，我們準備了一個網子和杯子，象兩匹脫韁的野馬奔向小水溝。跑到水溝邊，“哇塞！這麼多魚啊……”話還沒說完，羅天瑜的嘴就被我捂住了，我示意她小點兒聲，然後我悄悄地對她說：“你這麼大聲會把小魚嚇跑的。”我自言自語說：“對了，誰先抓魚？”“我來！”羅天瑜一馬當先搶過網子，用網子一撈，我以為羅天瑜這麼重手重腳一定一隻也沒撈到，可完全出乎我的意料，網子裡有許多的小魚在我眼前跳躍，不知怎麼搞的，那些魚兒離開水面就好像奄奄一息了，於是，我靈機一動，把網子放到水裡去，過了一會兒，小魚兒又遊起來了。輪到我抓魚了，只聽到羅天瑜大叫一聲，那聲尖叫響徹雲霄，我定睛一看，原來我撈到的是一條紅色的吸血蟲，我趕忙將杯子丟掉。
太陽下山了，我們帶著小魚兒回家了。
抓魚 篇11
國小二年級作文 ,528字“去山上了，去山上了！”今天，我們全家準備上山避暑。
路上我透過車窗，看見天空分外藍，白雲像輕紗一樣在天空飄蕩。過了一個半小時，我們來到了一座山谷。山谷裡很幽靜，只聽到鳥鳴聲、蟲叫聲。山谷裡還有條小溪，水很清，清得可以看見水下的石子和游來游去的小魚兒。
“抓魚了，抓魚了！”我們換好了泳衣，拿上魚兜，迫不及待地跳進水中。水冰冰涼涼的很舒服，水中有許多黑白條紋的小魚，老爸說這種魚叫石斑魚。魚很膽小，一有動靜，馬上就溜。我把魚兜輕輕地放到水底，靜靜地等待魚兒自投羅網。哈哈，不一會兒，就有個“冒失鬼”遊進了我的網兜。我迅速提起網兜，可是魚兒實在遊得太快了，哎，又跑了！
許久沒抓到一條魚，我沒灰心，改變了方法，我先在魚兜裡丟了食物，又輕輕放到水底，靜靜地等待。魚兒進了陷阱，我也不急著提網。不一會兒，魚兜裡來了一大群的魚兒，我等它們吃得正歡時，飛快地提起魚兜。“哈哈哈！抓住了！抓住了！”我歡快地把魚裝進瓶子，心裡有說不出的喜悅！
這時，我看見一隻螃蟹從石頭底下爬出來。我抓起它，它狠狠地用鉗子夾我手，好痛啊！我一甩手，它掉進水裡，一溜煙躲進了石頭下面，再找時就不見了。
天漸漸變黑了，該回家了，我拿著一瓶小魚，依依不捨地告別了山谷。太好玩了，下次還要再來。
抓魚 篇12
國小四年級作文 ,807字“抓到嘍！抓到嘍！抓到嘍！……”岸上響起了一片歡呼聲。到底抓到了什麼了呢？大家就一起跟我去瞧瞧吧。
去年秋假時，我和爸爸、媽媽一起去了老家—諸暨，爸爸先帶我們去看望大舅公。舅公家有一個很大很大的池塘，裡面有很多很多又肥又大的魚。現在正值金秋時節，魚兒都十分肥美。這時，舅公笑眯眯地對我們說：“你們來得正好，我們下午要去抓魚，你們也來看看吧，湊個熱鬧。”我一聽舅公的話，興奮得一蹦三尺高。抓魚？我可從來沒有見過，這次終於可以大開眼界了。
吃過午飯後，我們跟舅公一起去了池塘邊。放眼望去，池水真清啊，裡面有許多鮮嫩肥大的魚兒正悠哉悠哉地游來游去。這時，伯伯開著一輛農用車來到了這裡，車上鋪著一層大大的塑料膜，裡面放滿了水，做成了一個小水池。舅公又倒入了半袋子左右的鹽，據說是用來消毒的。這時，幫忙抓魚的村民都陸陸續續趕來了。
很快，那些人都換上了特定的抓魚服，戴上了手套，兩人一組坐上了事先準備好的靠在岸邊的小鐵船，一個在船頭、一個在船尾。哇，抓魚還要做這麼多準備工作，完全沒有我想象中的那麼容易，今天，我真是開了眼。只見他們一個人划著船槳，另一個人負責撒網，很快圍起了一塊水域。這能捕到多少魚呢？我暗暗地想著。這時，在船頭的人拿出了一根長長的竹竿，不停地敲著船頭，越敲越快，越敲越用力。這是在幹什麼呢？舅公向我解釋：“這是在趕魚，把魚趕到一個地方就容易抓了。”哦，我恍然大悟。不大一會兒，魚兒們紛紛就竄出水面亂蹦亂跳。接著，他們拿起一張小網兜用力一拋，又使勁一提，滿滿一網魚被拎了上來。
“抓住了！抓住了！抓住了！……”岸上響起了一片歡呼聲，我也興奮得拍手叫好。
就這樣，一次又一次地抓魚，鮮活的魚兒裝滿了農用車，大家的臉上都洋溢著滿意的笑容。這些魚，一部分拿到了集市上去賣，一部分送給了親朋好友。臨走時，舅公還送了我們一大桶魚。
抓魚真有趣，今年，我一定還要去看看，要是可以親手去抓一下那就最好不過了。
抓魚 篇13
國小二年級作文 ,430字前幾天，爺爺奶奶抓來了一條魚。
小魚是銀色的，有漂亮的尾巴，還有那水靈靈的眼睛，美極了！
突然，我跳了起來，想：“呀！小魚不像我們人一樣，它們什麼時候都可以玩的！我就給他們安排一個舒適的家，好讓它們能看見自己以前的最好的朋友。”說著，我就把要撈魚的事兒告訴了奶奶。奶奶說：“好，我們現在就去撈魚吧！”
我高興地跑到了池塘外面，一看，哇！有好多小魚啊！奶奶迫不及待地拿出網兜，一撈就有兩三個，太厲害了！
我很不服氣，搶過網兜一撈不就是了嗎？我自言自語。果然，撈上來了一個“怪物”。它是青色的。奶奶把它拎起來，大聲說：“怪胎，走，我再也不要看見你了！”我看著這滑稽的場面，笑了起來。
忽然，一隻烏龜探頭探腦地趴在石頭上，好像在尋找春天。奶奶拿著網兜一撲。哎，真可惜。烏龜從網兜裡逃了出來。
雖然沒撈到烏龜，但是撈了十條小魚。我把它們一隻一隻倒到了魚缸裡。它們好像失散了很多年的兄弟姐妹擁抱在一起。我真為它們而感到高興。當然，我也很幸福，哥哥姐姐很讓著我，我很開心。
河塘抓魚 篇14
國小四年級作文 ,513字星期六，又是美好的一天。陽光明媚、春暖花開，很適合戶外活動。我和外婆在河邊的“小樹林”旁散步。在經過一片草坪的時候，我發現了一個潮水潭！潮水潭在光芒的反射下波光粼粼的，像一條用鑽石做的紗裙，我不由自主地朝潮水潭走去。我蹲下來，仔細地看—忽然，湖面上閃過一道黑影，在我眨眼的功夫，一大群透明的小魚遊過，在水面上留下一圈圈的波紋。“啊！有魚！外婆，有魚！”我一邊興奮地大叫一邊拉起外婆就跑回家—準備好魚網和水桶後，我們來到目的地—潮水潭。
我捲起袖子，蹲在水沿邊，兩手做成爪子狀，高高舉起，像一頭凶惡的猛獸正在捕捉肥美的獵物。我的眼睛一眨不眨，聚精會神地盯著水裡看—阿哈！終於有魚群游過來啦！我匍匐在沿岸邊，魚群越來越靠近，時機也差不多了，我把手猛地扎向魚最多的地方，可機靈的魚兒早就從手指縫中逃走了。而機智的外婆卻通過魚網抓住了一條小小的、透明的魚。正當無奈之時，一位叔叔大喊：“我來幫你們抓。”只見一個影子一晃，魚網裡裝滿了魚！叔叔把魚放進桶裡，桶裡的魚一下子多了起來，數都數不完，我和外婆滿意地回家了……
回到家，我把它們裝在盒子裡，看著快活的小魚，我希望它們能生活的好好的。
國慶抓魚記 篇15
國小三年級作文 ,527字愉快的國慶假期到了，媽媽帶我來到了鄉下外婆家，我迫不及待的拿出了工具，拖著媽媽來到河邊抓魚。
我們拿了一個魚籠和竹鉤提著一個桶子。媽媽和我來到了河邊，開始抓魚。首先媽媽用一個小桶子裝了點水，然後用竹鉤把魚籠鉤著，再用竹鉤一甩魚籠被甩到了河中間沉了下去。“還有四個魚籠”我對媽媽說，媽媽然後按照原來方法把魚籠一個又一個的甩到河中間。媽媽對我說“我們先到外婆家休息一會兒，等三、四小時後來取魚籠，啊，大豐收，我們在五個魚籠裡捉了幾十條小魚和幾十只河蝦，我對媽媽說“媽媽我也要抓魚”，媽媽說“好呀！"我學著媽媽的方法把魚籠丟在河裡便回去了，三個鐘頭過後我一人獨自去取魚，把魚籠拿上來籠子裡空空如也，我失落的回到家。媽媽問“怎麼了"？我對媽媽說“我去收魚，籠子裡一條魚也沒有。”媽媽說“沒事，你是不是扔到河邊了？"我點了點頭，媽媽說“沒事，你要扔到靠近河中間點魚才多，你扔到中間看一看肯定有魚”。我聽了媽媽的話，用九牛二虎之力才把魚籠扔到河中間，過了一會兒而我把魚網拿上來，大豐收啊！我滿載而歸，媽媽誇我厲害，我滿臉都是自豪。
吃著親手捕上來的魚，那新鮮的味道脣齒留香。我品嚐的了勞動中的甜頭，學到了捕魚的本領，嚐到了勞動的果實。但願每個人都能從辛勤中品嚐甘甜。
抓魚 篇16
國小三年級作文 ,311字這個暑假我回到了我美麗的家鄉—贊皇。這裡有各種好玩的東西比如說抓魚、讓各自的烏龜比賽跑步。看誰跑的快等等…。
回到家鄉我就約上我的小夥伴去抓魚。我們一人先拿上一張小網，再拿上靴子。就飛跑過去。小河在村頭距離我們很遠20分鐘才到達。中間還得穿過一片種滿棗樹的地。裡面有很多刺，也是荊棘。一不小心就會被刺到。我們慢悠悠的穿過了。
走了好一會，到了小河。我們已經累得不行了坐在地上愣了一會神。然後把他們叫起來開始抓魚。我們穿上靴子，拿起網把網放在河中央用石頭壓上。讓一個人看著等魚來的時候，把網往上一收就把小魚抓住了。我們在那裡等了好久終於抓了一隻魚。我們高興的回家了。
抓魚是一種特別好玩又有趣味，是誰都會高興的。
童年趣事抓魚 篇17
國小五年級作文 ,694字“嘿喲！”我大喝一聲，一條大田魚又被我抓住了。看著筐子裡的三條魚和手中的一條魚，心中是甜絲絲的。年少無知的我慢慢抬起頭，望著眼前那一大片金黃色田野上奔跑著的哥哥，心中很興奮，陽光下，我們的幸福如山風般蔓延。
童年的魚，搖搖頭
筐中的魚兒開始撲騰起來，奮力用頭將自己的身體彈起，試圖返回水塘，但是這一切都是徒勞。我見了，立刻將魚兒倒入早已準備好的裝滿水的箱子之中。這些魚都挺大，每條大概有五十釐米長，看著它們，都為自己所做的一切而感到自豪！這些魚抓過來應該夠吃幾頓，嗯，應該夠吃四天，老媽每天給我們吃一條，再去抓些。正想著，老哥手裡揪著幾條大蚯蚓來到我面前說：“看啊，我這次在別人田裡挖的幾條蚯蚓，大吧！放在奶奶的田裡肯定能將泥土弄得更好。嘿，你抓的魚也挺大的！”哥哥臉蛋紅撲撲，很興奮。我們兩個人看著“貨物”，天真無邪地笑了。魚兒們疑惑地看著我們，吐著泡泡搖搖頭。
童年的魚，動動身
魚兒憑藉著靈巧的身體，扭動一下身體就躲開了我的手，我心中是一陣的不平靜，因為伴隨著時光流逝，我來這的機會已經不多了，父母工作忙，我們學習忙。正想著，我的那隻手又鬼時神差地伸進水中。如今的我，沒有小時候那般靈巧了，笨重的我很難抓住魚的，但我偏偏伸手進去，就在這時，一條大魚竟被我抓了上來。魚兒在我手上不停擺動身體，想跳回水裡去，這一幕，將我的回憶拽到以前……
童年的魚，擺擺尾
如今的我，因為學習而每天到處奔波，已經沒有機會再去鄉下了，在我的腦海中卻依舊有著一條大魚，只不過它向我擺擺尾，就離開了，我的心中有多麼不捨啊！但是，那條魚兒，一直在我腦海浮現，因為那是我的童年。如果可以，我願意做那條童年裡的魚。
抓魚 篇18
國小二年級作文 ,524字一次週末，陽光明媚，爸爸帶我去南溪江玩。那裡有許許多多小魚，它們非常可愛。
那裡的水清澈見底，鵝卵石中間還有幾條小魚。它們的外衣各不相同，有黑，有紅，非常美麗。左右搖擺，好像在玩耍尾巴游戲呢。
我看那些小魚那麼可愛，真想抓一條來玩，我靜悄悄地走到小魚身後，我開始接近小魚，很接近的時候，我的手像閃電般的合攏，我以為小魚被抓住了，可是，開啟一看，一條小魚都沒有。突然，我看見那條小魚在甩尾巴，好像在說：“就憑你也想抓我，在水裡我可是擂主。”我看了很生氣，如果它們遊的慢一點，我就可以抓住它們了，可是，我就是抓不住它們，它們簡直太調皮了，速度太快了。
突然，我又看到了一條又細又長的小魚，我悄悄地拿出一張網來，撒在水裡，靜靜等待。過了一會，那條小魚慢悠悠地游到網上面，我快速拿起網來。這次小魚老老實實地躺在網裡。沒過一會，小魚在網裡掙扎著，好像在說：“放了我吧，放了我吧。”我卻說：“我才不呢，我要把你帶回去放在魚缸裡。”
又過了一會兒，又有一條魚兒正在悠閒地遊著，我看它沒反應，就悄悄地把魚網放在它的下方，等魚游過來時，我快速地拿起網，一看，哇，是一條大魚，我高興得不得了。
我今天居然能抓到兩條魚，哈哈，太高興了，回家後，我一定要把它們養在魚缸裡。
抓魚 篇19
國小二年級作文 ,598字媽媽和我去楠溪江玩，那時是荷花飄香的季節，到處瀰漫著荷花的芳香。
楠溪江水碧綠，像一面青銅打造的鏡子。被陽光照得火紅火紅的，像一團熊熊大火。這讓我想起了一句詩句：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
楠溪江裡有許多形形色色、琳琅滿目的鵝卵石：有紅、黃、藍、綠……做成一幅美麗的圖畫，甚至包含著一個漫長的故事。還有可愛的小魚，像一個個小精靈。
我津津有味地抓起魚來，我看見一條小魚瞪著它那圓鼓鼓的大眼睛，認認真真地在愛跳舞的清秀可人的“海草小姐”之上捕食。我小心翼翼地把手合攏。我想：一定抓住它，因為手裡沉甸甸的，我慢慢慢慢慢……開啟手，我仔仔細細地看了一遍，裡面不是小魚，只是空空如也，我本以為它已跑得無影無蹤了。原來它對我搖尾巴，好像在說：“你那爛技術，別想抓住我！”
我可生氣了。
一條小魚呆呆地停在石頭後面，嘴巴一張一合地吐泡泡，好像正在做著美夢，我拿出必殺技—魚網。躡手躡腳地走到正在做美夢的“小精靈”身後，以閃電的速度拿起網小心翼翼地開啟，裡面還是空空地。那魚也還在石頭後面。我拿起一塊又扁又滑的石頭，那魚嚇得逃之夭夭了。
一條小魚慢吞吞地游到媽媽跟前傲慢無禮地搖尾巴，我馬上把網弄成三角形，蓋住它們，形成一個“密室”，它們才恍然大悟，小魚心急如焚地轉圈。媽媽則一蹦三尺高，想跳出去。它們可憐巴巴地看著我，好像在說：“放了我們吧！”我不以為然說：“想得美！”
今天，我可真開心！
描寫抓魚的作文 篇20
國小二年級作文 ,667字今天陽光明媚，我和爸爸去楠溪江玩。一到楠溪江，我看見有的人在做各種各樣的姿態游泳，有的人在開心地玩水槍，還有的人在迅速地抓魚。一看到抓魚，我也好想抓幾條魚，拿回家養一養。
我看到小魚的眼睛黑黑的，像兩顆黑色的小鑽石，它還披著一身金色的衣服，尾巴搖擺著，像在跳舞。我悄悄地走到小魚的後面，小魚正在發呆，好像在解決什麼難題。我就伸出手放進水裡，把手慢慢靠近小魚，眼睛一直盯著小魚，怕它遊走了。突然，我的手像閃電一樣合攏，然後，小心翼翼地開啟，一看，什麼都沒有，我非常失望，那條小魚從不遠處遊了過來，搖著尾巴看著我，好像在說：“抓不到，抓不到，你這小樣想抓我，想得美，我可是魚群裡面最聰明的魚哦！”我生氣地想：“你等著瞧，看我抓到許許多多的魚後，讓你看看我的厲害。”想完（next88），我就生氣地走了。
我來到旁邊，看見一條小魚正在發呆，我想：“這次我一定要抓住你。”想完，我就躡手躡腳地靠近它，我又想：“用手很難抓，我拿一個網來抓，不是很好嗎？”想完，我就買了一個魚網來抓魚，我把魚網放在魚的肚子下面，再像閃電般的速度往上一撈，魚就入網了，我非常高興，但魚在網裡掙扎著，好像在說：“放了我吧，我沒有了水，就會幹死的！”我說：“哼，我才不會放了你呢，我要把你拿回家養。”說著，我就拿來一個塑料盒，把小魚倒入水中，接著去撈魚。
我又看見一條可愛的小魚，就靜靜地走了過去，到了它旁邊，我就想：“我一定要抓住這條可愛的小魚。”想完，我就把網放在它的肚子下面，往上一撈，就撈到了，我更高興了，因為抓到了一條可愛的小魚！
抓魚真好玩，我以後還要抓！