泉水叮咚相關作文20篇
泉水叮咚 篇1
國小五年級作文 ,650字這是陽光明媚的一個週末，我在家裡閒著無事，直喊無聊。這時，爸爸提出了一個建議：“不如，我們一起到鳳凰公園的泉水井邊打水去？晚上我們就用泉水燒水做飯？”我聽了立刻一躍三千丈：“好啊！好啊！”偷偷告訴你們一個小祕密。其實我早就想再去一次泉水井邊，只是一直沒有時間而已。
於是，我們立刻準備好了水桶，提著就和爸爸媽媽一起飛奔而出，天氣真熱啊！走到了半路，我們一個個大汗淋漓，只好減慢速度，開始慢慢爬起山來。
走在林蔭小道上，一路上的暑氣開始消散。穿過了一座小橋，泉水井就在一座小亭子裡。忽然，媽媽尖叫了一聲：“啊！蟲子，蟲子！”哦，原來是一隻扭來扭去的小蟲子，拖著長長的絲線，掛在樹枝下面。看上去好恐怖。爸爸只好上去把蟲子弄到了一旁，才讓尖叫的媽媽平靜下來。
來到了泉水井邊，只見那裡人頭攢動，地上放了一大排水桶。大家都很有規矩地排著隊，一個接一個的用長柄勺打著泉水，動作很輕柔，生怕把井裡的水攪渾了。
我和爸爸媽媽也排著隊，一邊和人們交談，一邊等待。
湧動的人潮終於開始慢慢散去，輪到我們了，在我們後面也只有一個人還在等著。我和媽媽嬉笑著拿起長柄勺，開始一人一勺打起了泉水。我把一勺水倒在手掌裡，冰冰涼涼，好舒服啊！
可是就在這時，一個叔叔闖了進來，拿起一把勺子就開始打水。爸爸和其他人都勸他不要這樣，可是他不聽。井裡的水開始變渾濁了，大家都只能等著水重新變清澈。
花了很長時間我們終於打滿了水，爸爸媽媽提著水桶開始下山了，邊走我邊在想：“如果大家都和那個叔叔一樣，沒有公德心，這個世界將會多麼可怕啊！”
心泉叮咚 篇2
國一作文 ,698字那個夜晚，月如鉤，星星點綴了天空，皎潔的月光傾瀉在我的身旁，勾起了我對您無線的思念……
總記得那時，我還是個差生，安靜的睡在桌子上，“周大耀”！老師一字一頓的把正在與周公對弈的我拉了出去，潛意識的回道“到”！這一吼驚動了不少的人，我再次成為大家“矚目的焦點”。老師不屑地瞥了我一眼說：“一會到我辦公室”。話語剛落便轉身走了，我腿一下軟了，癱坐在椅子上……
我心想管他呢，又不是第一次來，老師說幾下也就完事了，頂多叫家長，反正我爸早就不管我了，叫就叫，誰怕誰！我心虛的進了老師的辦公室……
“周大耀”！老師大聲叫出了我的名字，我猛的挺直身體，嚥了一口口水，背上流了許多冷汗，第N次世界大戰爆發的火藥味我似乎都嗅到了，屏住呼吸，靜靜的等待著暴風雨的到來……
老師撥通了父親的電話：“賈老師啊，我兒子又搗亂了嗎”？電話那頭傳來父親蒼老的聲音。沒有，您兒子沒有搗亂，他啊學習進步了，我打電話只是為了瞭解一下您對孩子的期盼。老師的話在旁邊的我是可以清楚的聽到的，不禁讓我丈二和尚摸不著頭腦，一臉茫然。但還沒來得及思考，老師就把手機遞到了我的耳邊，電話那頭傳來父親的聲音：“咳、咳期盼啊，就是希望孩子能好好學習，將來爭取離開家鄉這兩畝薄田，向外發展，但也不要求他多麼勤勞，只要願意學……”
我鼻子酸酸的，淚水緩緩流下，自眼眶流進內心……“叮咚~叮咚……我猛地拉開門，挾著寒風與淚水奔向教室，重新拿起以前幾乎沒動過的課本……那是一個差生的懺悔、那是一個差生的起跑線、那更是一個差生心泉中有一股暖流流入心泉……
窗外下雪了，一片片白色的精靈飛落，寒風挾著它們，最終落在地上，化作幾乎看不見的水珠、叮咚……叮咚……
心泉叮咚 篇3
國一作文 ,470字桃之夭夭，花之灼灼，生命綻放。
清風紆耳，燈火縈紆，一山桃花，競相爭開。
我逼近這樹桃花，有的含苞，有的綻放，可這—只有半個花苞的桃花，相比而言，顯得楚楚可憐。
花開花落，桃花褪下一身殘衣，又著上一身紅裝……
我再次來到這裡，想剪幾枝，卻被一道鮮豔的粉奪了目。它很小，只是廖廖幾片花瓣，花都是殘缺的。
它的花瓣卻是粉紅粉紅，綻放著，歡笑著，奪著我的目。它好像是花中的精靈，美麗可愛；它好像一個向命運搏鬥的女孩，勇不言敗！
花千過海，唯獨它，灼著我的目，一瞬間我失了魂魄。
斜陽西下，落日的餘暉映在它那頑強的花瓣上，一切都失了顏色。
它不就是那朵被蟲吃了一半的桃花嗎？它竟然用盡了身體所有的力量，只求另一半的花兒綻放……
而我，為什麼不可以逆風前行！
而我，為什麼不可以相信同學，相信生活，再來一次！
桃之灼灼，灼燒著我的心，它就像一汪清泉，洗滌著的我靈魂，滋潤著的生命；它治癒我的傷痛，一切往事被激起，內心的傷痛被沖刷……
生活的輝煌，拒絕的不是失敗，而是沒有勇氣嘗試的心！
傾聽花開，讓心靈得以洗滌，讓生命得以再次綻放的勇氣！
心泉叮咚 篇4
國一作文 ,597字清晨，葉尖上掛著幾滴晶瑩的露珠，清風微拂，我握著掌心裡那幾滴下落的水珠，聽那露珠撞擊了清泉的聲音，叮咚，叮咚……
腳下，是雨過天晴後留下的一個個小水窪，是那般的清澈，水面對映著外面的世界，青草綠樹、蒼松……這水窪是那那般純淨。
這小水窪如蓮花般出汙泥而不染。儘管外邊世界爾虞我詐，爭權奪利，唯獨入侵不了這鏡子般的小水窪。窪地的世界仍然保持著這個世界上最後一點真誠。一根翠青的草絲，泛著點點水晶綠；一灘白沙，閃耀著一抹亮麗的晶瑩。有那一尾快活的小魚，在這個即將蒸發的世界中保持著那最後的真誠與純真。
“叮咚”掌心的水珠悄然落入水中，泛起陣陣波浪，哇底的白沙翻滾著，淹沒了那翠青的草絲與快活的小魚。不久，又歸於平靜，那隆起的小沙丘已經淹沒了那根草絲，可小魚卻仍然在快活地遊動。真正純淨的人是不會被世俗的虛偽給汙染的。
心泉叮咚，淹沒那一抹不爭的虛偽。
心泉叮咚，熄滅那一抹燃燒的慾望。
世俗紛爭，追名逐利。只有一顆真誠之心帶來的心泉叮咚，才能滅盡這些人心的包裝紙。
心泉叮咚，告訴我們：真正的君子是不會被世俗所汙染，撕開包裝紙，讓自己的心被心泉包裹。熄滅一切慾望，淹沒所有虛偽。以一顆真誠的心待人，諦聽那心泉叮咚，世界將變成美好的人間。
撕開心的包裝紙，直面世俗的紛爭，眺望未來，一切都會變得美好。
聆聽心泉叮咚，感受生命的美妙。
諦聽心泉叮咚，念想生活的真誠。
我們在聽，心泉叮咚，叮咚，叮咚……
心泉叮咚 篇5
國三作文 ,793字雨聲聲，情深深，用愛敲打心泉，瀰漫於心。
——題記
雨，斜織著，編織成一張碩大的蛛網，將天幕籠罩。遠處，一棵梧桐靜默在雨中，斑駁的葉被雨水敲打著，發出“颯颯”的聲響。忽然，一道道絢爛的光圈出現了，空氣中瀰漫著滿是溫暖味道。
幼時在鄉土長大，兒時的長河中，家門前有一條寬寬的小河。河水清澈見底，一塊塊形態各異的板石在河中一字排開，形成一條路，構成一道靚麗的風景。每次放下學，都會經過這兒，有時也會臭美一下，看看水面，整理整理衣物。
可有時天公不作美，偏偏下起了暴雨，水面猛漲。這時候，小孩可不允許過河了，必須要由各家的大人來揹著過河。揹我的那便是爺爺，他有一雙鷹一樣的眼睛，古銅色的額頭，我便對他心生膽怯。我趴在爺爺的背上，頓時聞到一股泥土的芬芳。他彎曲著背，向前一步步邁著，輕輕地挪動著，那被雨水打溼的草鞋每走一步便發出一聲沉悶的聲響。
我在他的背上，一動不動，屏著呼吸。手裡緊握著一把雨傘，更顯陰暗，可我卻清晰的看見了他的白髮，一根根銀絲，縱橫交錯著，那樣刺眼。水面，倒映出了他那彎曲拘僂著背，是那樣嶙峋，藍色的大馬褂，黑色的條倫褲，是那樣樸素。我如一座小山，壓得他喘不過氣來。我只是靜靜地聽著雨水滴落水面，發出一聲聲“叮咚、叮咚、叮咚……。”我只是靜靜地聽著草鞋踏在石板上的“嗒嗒、嗒嗒、嗒嗒……。”這愛的旋律啊，飽含了爺爺對我多少的愛！默默流進心田，我獨享著……
將我送到岸後，他的衣服溼透了，衣服混著雨水變了色，望著他的背影，聽著那草鞋踏出的聲音，我不禁淚流滿面。那用愛敲打出的旋律流進我的心田將心靈的乾涸化為烏有，爺爺，我愛你！
原來這世間有一種愛，可以敲打出動人的旋律，流進心泉，不再幹涸。
心泉叮咚 篇6
中考作文 ,721字在繁雜忙碌的生活中，養一朵花，細心呵護，何嘗不是一種雅興？在人潮擁擠的街道上，賞一座雕像，駐足片刻，何嘗不是一種樂趣？在煩悶無聊的雨天裡，喝一杯茶，閉目聽雨，又何嘗不是一種享受？
在現代生活中，人們大都追求著快節奏的生活，從而忽略了心靈對美的需求。
我對美的需求得益於這樣一位老人，她是聾啞人，每天在公園散步。
春天，草長鶯飛，孩子們在草地上放風箏，她駐足，凝望，笑了；夏天，看到池塘的青蛙和樹上的鳴蟬，她也笑了；秋天，枯黃草叢中的幾隻蟋蟀還在“呻吟”，她坐在長椅上，又笑了；冬天，雪花飛舞，她仍然堅持在公園散步，大雪悄無聲息地落在腳下，她臉上又出現了微笑。人們大多以為，她是一名聾啞人，她可以用眼睛欣賞四季的景色，但是，人們錯了，她每天都在用心聆聽著四季的聲音。
聽到鄰居街坊都在說她的神奇，她可以用心欣賞美景，我按耐不住自己的好奇心，追問她，老奶奶，每個季節您都聽到了什麼？
“春天，孩子們的笑聲伴著鳥鳴聲，我聽到了生命的呼喚；夏天，蛙聲一片，蟬鳴不止，我聽到了生命的活力；秋天，蟋蟀聲聲，我聽到了生命的執著；冬天，雪花飛舞，我聽到了生命的渴望。”她回答道。
“您究竟是怎麼聽到的呢？”我繼續問道。
“我也不知道，我先天失聰。於是，從小，我的世界就充滿寂靜，聽不到一絲聲音。可是，我看到了，我感受到了。”
正是因為老人心中沒有繁雜的聲音，她可以安靜用心去慢慢聆聽，而我們呢？雖有一雙耳朵，卻從未聽到過真正優美的聲音，我們從未停下腳步，慢下來，靜靜聆聽心靈的樂章。
靜下來吧，聽——心泉叮咚，真正去欣賞大自然的聲音。
心泉叮咚 篇7
中考作文 ,642字天啊！59分！我這次考試竟然不及格！我緊緊地攥著試卷，上面一個個紅叉叉，刺得我的眼睛生生的疼。我癱坐在凳子上，腦子裡一片亂麻，身體好像失去了控制，僵硬得動彈不得。
窗外開始下起了毛毛細雨，天陰沉的厲害，教室裡僅剩我一人在發呆。我背上書包，邁著沉重的步子，走出教室。我沒有打傘，任由細細的雨絲打在臉上，身上。我彷彿一個失去靈魂的軀殼，遊走在街上。我的腦子很亂，突然又想起了試卷上那醒目的59分，我停住了。我的心像被撕扯著，已鮮血淋漓。
忽然，有一個聲音在我內心深處響起：不經歷風雨，怎能見彩虹？那聲音彷彿一顆在土中沉睡已久的種子，想要掙脫阻礙，破土而出。我反覆思考這句話，是嗎？風雨過後，就會有彩虹嗎？那聲音一直迴盪在心頭，久久不能消失。
我在心裡想著，許久找不到答案。雨漸漸停了，前面不遠處一個幾歲的孩子蹣跚學步。因為路滑的緣故，本來不穩的小身軀一下子摔倒了，不等媽媽扶，自己就努力的掙扎著起身，又向前面走去。我一下子醒悟了，一個幾歲的孩子，即使跌倒了也會勇敢地站起來，繼續前行。可我呢？我難道還不如一個孩子嗎？這點困難算什麼？我感覺心中充實起來，不再迷茫。我抬起頭，看到天邊果然有一道亮麗的彩虹。我整理了一下頭髮，踏上了回家的路。
這次考試雖然失利，但心裡卻想了很多，明白了很多。人生在世，難免失意。如果低下頭，只會陷入絕望的深谷。如果抬起頭，則會擁有自己的一片新天地。有些事，改變不了就去改善，改善不了就去承擔，承擔不了就放下。不能沉浸在絕望中，只有堅持不懈，才能凌空飛翔！
泉水 篇8
國三作文 ,806字不可能比這更有神韻，更加清純的景緻了，我想，不可能再有的。
這是一泓多麼清澈、多麼幽雅的泉水呀！想象一下，靜靜地站在泉邊，看瀉玉潑翠般從玲瓏的泉眼中冒出細細的水流，看汩汩清泉匯成小溪，發出叮咚聲音，跳躍著奔向遠方，看被泉水滋潤出來的一路的紅花綠柳，看綠水與藍天交織成的綿繡彩圖……不可能再遇到這樣和諧、奇特而靜謐的美了，不可能再體會到如此舒暢，激動乃至遐想綿綿的心情了。
這是一汪沒有名字的泉，它太細，然而它的存在給大山帶來無限生機和情趣。
清洌的泉水從狹小而深邃的裂縫中湧出，帶著愉快的潺潺聲流入遠方的小潭。細流撞在溪邊的石塊上，濺起串串水珠，泉的四周是一片天鵝絨似的草地，開著點點小花，猶如散落的星星，因為這些野花、小溪也就平添了許多神韻。
溪邊的灌木和楊柳披著濃密的綠，帶著笑，在風中搖曳。楊柳用它那輕柔的枝條撫摸著溪水，彷彿在傾訴無限的眷念和感激之情。溪水在笑，它愉快地流動著，銀光燦爛的笑渦向著蔚藍的天，在這蔚藍的空間裡，迴盪著歡樂的流水聲。太陽是幸福的，因為它使溪水映射出無數粼粼光波，綠色的生命是幸福的，因為它們受著泉水的滋潤和親吻，泉水更是幸福的—它流入廣袤的大地，滿懷深情，滋潤萬物，也注入了我們心田……
望著這一泓永不停息奔流的泉水，我的思緒又飄到了遙遠的從前。對於泉的感受實在太多，在我的心中，不也流動著暖暖的溪流嗎？它溫暖著我，指引著我，在最無助最彷徨的時候，它用無言的話語鼓勵我，使我更加懂得生命，懂得愛，懂得責任與貢獻！
已弄不清那是什麼時候了，只記得當老師教我們高唱“少年，少年，祖國的春天”的時候，當老師用期待的目光注視我們說“你們就是未來，你們的人生將更加燦爛輝煌”的時候，我的心中就會湧出一股細細的暖泉，這種感覺是那樣清晰、那麼深切！
從此，流在心頭的那細細的泉水，就再也沒有停息過。每當它即將乾涸時，老師們用最溫暖和最慈祥的聲音使它重新歡暢著，潺潺不息地流淌……
象徵和平的泉水 篇9
國小六年級作文 ,718字去年夏天，爸爸帶我去日本長崎去玩，來到了和平公園，聽說這裡是二戰時期被美國原子彈炸過的地方，在這裡，會有怎樣的故事呢？戴著一串問號我走進了公園。
在公園外，我就能看見一個高大的雕像，走近一看，天哪！真是太壯觀了，可是我看不懂是什麼意思，一個上半身裸露的強壯男子坐在石頭上，一隻手指著天空，一隻手橫舉著，眼睛自然的閉上，臉上充滿了悲痛，導遊叔叔說，指著天的手是在說原子彈的危害，勝局的手代表和平，閉上的雙眼是為遇難者們祈禱冥福，我恍然大悟，看來這顆原子彈危害可真不小呢。
再往前走就是著名的和平噴泉，透亮的泉水變幻著造型，有時還很像代表和平的白鴿的翅膀，那泉水清澈透明，沒有一絲汙濁，我想，沒有戰爭這個世界就像這泉水一樣，清澈而純潔。而旁邊的廢墟呢，只有幾根鋼筋和煤塊似的磚頭，還有那寸草不生的草地，原來這一定是人們歡愉的樂園，他們在這一場突如其來的爆炸而失去家園，失去家人，失去朋友，這透明的清流，也一定在訴說那悲慘的故事吧。
前面是各個國家下哦那個來代表和平的雕像，上面有不同的文字，不同的語言終於我找到了我們祖國的文字，上面寫著-中華人民共和國贈，什麼？我心中有一個大大的問號，那時候日本人讓我們國家的人民受盡磨難，我們自己卻還要送給他們雕像？真是的，要是我，還要讚揚美國人的做法！我把自己的想法告訴了爸爸，可爸爸卻嚴肅的告訴我：“你看這是什麼地方？”“和平公園呀！”我泰然自若的回答，“所以呢，我們國家熱愛和平，包容他人，十分豁達！”我就的爸爸說的有道理，我們不會因為之前的分歧而忽視真理。
回到家後，我查了查資料瞭解了原因，也懂得了爸爸的那一番話，以後，我也要做一個豁達，寬容的人。那透亮清澈的白鴿泉水也建造出了一條最美的橋樑！
琴聲叮咚 篇10
高一作文 ,732字
月光靜靜地撫摸著大地，周圍的幾顆星星調皮地眨動著眼睛，一閃一閃地，像是跳動著的琴鍵，天地間是那麼的靜，好象萬物都沉寂了一般，只有她靜靜地坐在那裡，獨守著這片孤獨的天地，突然的一聲“叮咚”的琴聲，牽動了她的思緒，原來在這個不眠之夜不只有她。
她站起身來，靜靜地傾聽這這如痴如醉的琴聲，這琴聲時而歡躍時而低沉，時而又含有淡淡的哀怨，她聽著這琴聲，想象那時一幅怎樣的畫面，只要手指輕輕一動，就能奏出世界上最動聽的音樂了，她多麼希望自己就是那個彈琴的人啊，可是這是不可能的事，貧困的生活，以及父母整日的爭吵讓她幾乎每天都活在痛苦與煎熬之中，她害怕孤獨，害怕分離，更害怕失去她所擁有的美好的所有，很難有一刻，讓她的心靈如此的恬靜與放鬆。她靜靜地聽著，手指不由地擺動起來，隨著那跳動的旋律，時而緩，時而急，她的心也時而悲時而喜，一曲終了，她露出了滿意的笑臉，彷彿那時她的一個傑作似的，只有她才彈得出這動人的曲子。她的眼神漸漸地黯淡下來，她哭了。她無法抑制住內心的悲痛，她愛她的家人，她也愛她的學業。在學校裡，她處處都做得很好，時老師心目終的寵兒，她的學校也有琴室，但她每次只能偷偷地在室外觀看，然後記下每一個音符，在腦海終一遍遍地回放，徒手練習，她不求什麼，只求有一天她也能像其他同學一樣，用手去觸控那個琴鍵，然後真正地彈首曲子。可是，這個願望也許她一輩子也實現不了了，那個醉人的琴聲一直驅使著她去尋求去奮鬥，可是似乎她尋找額越急，目標就離她越遠，那麼的毫不留情……
月色依舊是那麼地皎潔，琴聲依舊在那兒叮咚地響著，可是，她的心似乎離這叮咚的琴聲越來越遠了，越來越遠……坐在這蒼茫的天地間，能有那叮咚的琴聲伴著她，也許這就是她所追求的快樂和恬靜，也許她已得到了所有，也許吧。
雨聲叮咚 篇11
國二作文 ,743字我坐在窗前，窗外雨水淅瀝，聽雨聲叮叮咚咚，時急時緩，如珍珠落地敲擊濃濃的韻味。
我默默地傾聽雨和大地的接觸。它們輕輕拍打著我的窗戶。窗戶上的玻璃似乎是為雨而設定的樂器。平常裡它們總是一言不發，一旦雨滴接踵而至，玻璃的音樂就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏，清脆，且韻味十足，在天地間四面八方地瀰漫。
從窗外望去，細柔的雨絲密密地斜織著，天地彷彿由無數條雨絲連線起來。一眼望去，整個世間像是被籠罩在一幅巨大的水晶珠簾中，顯出一種神祕的美感，讓我不禁想起“珍珠簾外翠屏風”這句古詩。雨像是一位使者，給天和地這兩位相距遙遠的朋友傳話。聽，這嘀嘀答答的聲音不正是它們的話語。
雨落在我窗外的樹枝上，發出劈劈啪啪的聲響，像是很多人在遠出鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的、有節奏的，似乎是被一種無形的力量驅使，不聽地繼續著。林陰路上，已經積了不少淺水窪。每當小雨點墜落在水面，水面就立刻盪漾起一圈圈細小的“酒窩”，是雨甜甜地笑了，笑聲是那樣的清脆，那樣的爽朗。
雨飄飄灑灑，降落在每棵小草上，使草地一片碧綠，如綠色的海洋。微風吹過，雨絲飄飄忽忽，綠色的海洋也漾起道道輕波，跳躍著。雨滴落在花朵上，花朵張開雙臂，昂起頭，大口大口地吸著雨水。
世上的一切在雨水的滋潤下，展示出一派欣欣向榮的景象。
有雨的日子裡總是見不到太陽。但我認為即使是這樣也不用唉聲嘆氣。雖然雨不像太陽那樣發出萬丈光芒，卻有著水晶般的透亮；雨不像陽光那樣普照大地，卻能溫柔地滋潤萬物。
我坐在窗前，聽雨聲叮叮咚咚，我想，其實雨是上天給予人間的禮物，它洗去了世間一切汙垢，滋潤了土地乾裂的縫隙，也洗去了人們心中的汙穢，滋潤人乾渴的心靈。
雨依然下著，和世間萬物進行著和諧動聽的大合唱。你聽那叮咚叮咚的聲音正是雨的歌聲。
叮咚 篇12
國三作文 ,899字“叮咚！”
“請指示您所要新增或刪除的內容。”
逗逗站在鏡子前，看著自己腦門上的開關，重重地按了一下，自言自語道。“有什麼了不起的，我也要有超強的打遊戲能力。”
“我要新增對網路遊戲的痴迷。”逗逗斬釘截鐵地說。這下，看你們誰還敢笑話我是個呆瓜。
逗逗是一個智力有缺陷但心地純潔的孩子。上帝給他關了一扇門，就給他在腦門上按了一個開關，由他自己把握他想要的人生。這不，大家夥兒都熱衷於網路遊戲，而逗逗卻連計算機怎麼使用都雲裡霧裡，因此，在他人的取笑與白眼裡，他的自尊心受到了不少打擊。
逗逗離開鏡子後，說時遲那時快，腦瓜裡如噴泉般湧出一股熱勁，這勁引領著他開啟計算機，像神一樣地輸入一道道程式。
逗逗驚喜地發現，對於眼前這臺機器，自己居然能夠操縱自如，甚至越玩越溜。
夕陽的餘暉籠罩了這座城市，也包裹著逗逗的房間。逗逗摸了摸肚子，已經餓了整整一天了。可他的兩眼卻不受控制般一直對著電腦裡的遊戲放光。
隨著肚子一陣劇烈的疼痛，逗逗突然感到害怕了。他拼命縮手，想要抽回，但手卻一次又一次地折了回去。無奈之下，他只有向上帝求助。
逗逗再一次來到鏡子前。他再也不想擁有對網路的痴迷了。於是乎—
“叮咚！”
“請指示您所要新增或刪除的內容。”
“我想要刪除對網路遊戲的痴迷。”說罷，他又想了想，他們都說我是個呆瓜，不僅考試成績差，又不招人喜歡，那我就統統讓這些變好。
“叮咚！”他再一次按了開關。
“請指……”話音未落，逗逗便迫切地說：“我想要新增對學習的渴望，對老人的關愛，對父母的孝敬，對同學的友愛……”一口氣說了一大堆後，逗逗閉上眼，深深地吸了一口氣。
離開了鏡子。他默默地走到書桌前，坐下，拿起書，而沒有像以前那樣獨自坐在陽臺上對著天空傻笑、發呆。
第二天來到學校，他認真聽講，勤奮刻苦，再也不像以前那樣魂不守舍還經常在課堂上搗亂。回到家，他竟破天荒地開始幫父母做家務，即使自己不會，也會認真學。
那晚，逗逗甜甜地進入了夢鄉，在夢中回想著在他身上所改變的一切。
而此時的上帝，正躲在門後偷偷地觀察這一切。他其實早就已經收回了開關。
這一次，他發自內心地笑了。
因為，“叮咚！”再也不會出現了。
礦泉水瓶的自述 篇13
礦泉水瓶的自述作文4 ,382字嗨！大家好！你知道我是誰嗎？不知道吧！我就是人見人愛，人見人買的礦泉水瓶。
我的身體是透明的，而且還沒有顏色。我的上半身是錐形，中間部分和下半部分是圓柱形。遠看時，我像一顆透明的子彈，近看時，我像一個大導彈。
我的作用很多，比如說我的身上有一些凹槽，可以讓人們穩穩地拿在手裡。我的藍色小帽子上有密密麻麻的一條條細細的防滑齒，有了它，人們就可以輕輕鬆鬆地開啟瓶蓋，來喝水。通常，我的體重很輕，這樣可以好隨身攜帶。我的身體非常堅固，這樣的話，我就可以不像玻璃一樣非常容易破碎，而是會完好無損。
雖然我的作用很多，但我很容易破壞環境，我呼籲：“水喝完後，要把我扔到垃圾箱裡，否則會破壞環境！”
最後，我再說一點，一定會讓你驚呀：我是可以再生的，而且加工以後，我還可以變成日常用品，比如說可以變成拖把、揹包、還可以做衣服……知道了我的作用後，請大家要愛惜我，不要亂扔我哦！
與“泉水”一起走過的日子 篇14
國三作文 ,2141字琴聲揉碎了月光，琴絃撥動著思緒。皓月之下，泉水流於我心。—題記
教室裡央求聲此起彼伏，在我們的強烈要求下，英語老師終於打開了酷狗。於是，那熟悉的旋律又一次縈繞在了我耳邊。
二泉，月亮，阿炳。
音響裡傳來低沉的二胡聲，那是誰在淺淺低吟？這聲音是那麼親切，我面前彷彿出現了久違不見的泉水，以及泉水旁那熟悉的身影。於是，我牽著“泉水”的手，穿越時空隧道，眼前突然一亮：內心深處沉睡著的記憶，被喚醒了。
庭院棗樹下，爺爺正拉著二胡。在一旁邊哼邊舞的我突然停了下來，撅起小嘴：“爺爺，換一首嘛！”“乖孫女，就這首。”爺爺有些執著。我把頭搖得像潑浪鼓，頭上的兩朵花兒也跟著動了起來。可爺爺卻閉上了眼，手腕一動，音樂聲再次響起。我突然發現這首曲子與平常的曲調似有不同。我聽著聽著，像是吃慣了甜食而突然換口味吃上酸東西，一種怪怪的感覺在我心底漫開。彷彿是被施了魔法，原本活潑好動的我忽然靜了下來，歪著頭看著爺爺。只見爺爺左手不斷地上下滑動，右手也來回移動，樂聲在琴絃上飄出來。爺爺彷彿入了神，他閉著眼睛，晃動著身子，頭也隨之左右搖擺，而那琴聲也奇妙地變化著。一曲終結，爺爺慢慢睜開眼，他看見我正好奇地望著他，便說：“這叫《二泉》，是很有名的曲子。”我似懂非懂地點了點頭，說：“哦！這首歌怎麼跟《兩隻老虎》不一樣呀？”爺爺又看了看我，什麼也沒說，輕輕嘆了口氣，拿著二胡就進屋了。幼小的我望著爺爺那微駝的背，納悶極了。
春去秋來，那棵棗樹不斷地生長：發芽、伸枝、結果、落葉。樹下，每天依然有一老一小。但以前的一歌一舞變成了兩歌無舞。在我的第十一個生命年輪中，我那稚嫩的手指便開始接觸琴絃了。我很驚訝，原來那些神祕莫測的音符在我左手一滑、右手一拉之間，就從琴絃上跳出來了。我也學著爺爺的樣子，反覆拉著那些簡單的曲子。我開始進入了音樂世界。
隨著對音樂的理解，我慢慢喜歡上了《二泉》，我請求爺爺教我拉這首曲子。當爺爺將譜子給我看時，我才知道這曲子叫《二泉映月》，《二泉》是簡稱。是啊，泉水如果沒有月光的照射，哪有這般美麗？就像爺爺如果沒有二胡相伴，該是何等的孤獨啊！在那段日子裡，每天傍晚，我和爺爺以及我們的二胡便準時出現在樹下。
我跟著爺爺一句一句地學，一段一段地拉，原來那些熟悉的旋律，斷斷續續地從琴絃與琴弓之間被擠了出來。這些變了味的聲音源源不斷地鑽入我耳朵，忍無可忍的我終於停了下來，二胡聲戛然而止。我無奈地望了望倚在門外的爺爺，頓時覺得周圍的一切都黯淡無光。爺爺不緊不慢的走過來，在我身邊坐下，扶好二胡便開始往馬尾上塗抹松香。一陣微風吹過，那股淡淡而又熟悉的松香氣味便在我們周圍散開。不知怎麼的，煩躁不安的我平靜了下來。爺爺抹好松香後開始拉琴，這時的馬尾聽話似的吃住了弦，悅耳的泉水聲便從琴絃上流瀉下來，仿若初生的小溪蜿蜿蜒蜒，藉著二胡聲化作一縷輕煙，慢慢的，輕輕的飛向天際……我陶醉期間。突然間，“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。”小院重歸寂靜，似乎比剛才還靜。當我剛從音樂聲中醒過來時，又一聲哽咽的二胡聲打破了寧靜，彷彿是誰在對天悲嘆，嘆此生的坎坷，嘆歲月匆匆，嘆命運的不公……我第一次感覺到了這首曲子淡淡的憂傷，也對《二泉》有了新的感受。我不由自主地隨著爺爺拉起了二胡。咦？像是剛從坎坷不平的田間小路走到平坦馬路的那樣，我第一次順利而流暢地拉完了這首曲子。太陽倚在山頭，把它的餘暉奉獻給了大地。那暖紅色的光輝照在爺爺的臉上和他的二胡上。看著這幅畫面，我情不自禁的笑了。
在我的記憶中，那段日子是暖橘色的。永遠不變的是爺爺那像喝醉了酒似的紅臉，還有那一旁的我以及永遠忠於我倆的聽眾—棗樹。從初見“泉水”的驚訝，到與“泉水”結識的困惑，再到和“泉水”暢談，我們彷彿看見了那條清澈的小溪在月光的照射下緩緩流進我的心田。棗樹時不時搖動它的身軀，用那數不清的樹葉為我倆鼓掌。聽，沙—沙—是樹葉們在為我倆喝彩。我和爺爺的演奏，由原來的二重奏變成了合奏。隨著優美的旋律，我和爺爺一同欣賞著泉水，一起感受著泉水。那是一段美好的時光！
時光匆匆，悠揚的琴聲也留不住歲月。春去秋來，樹下只剩下我一人。單調的二胡聲在院子上空迴盪，孤獨悄悄向我圍攏過來。抬頭望望那一輪快下山的紅日，又習慣性地左轉頭，左邊卻是空空一片。我靜靜地看著太陽一寸一寸地靠近山頭，又落下山去。不知什麼時候月亮竟然代替了太陽來天空值班了。我站起來，駐足於樹下，輕輕地抬起手，任月光從指間流過。最後，我提著爺爺的二胡，無奈地進了屋，只剩下那棵棗樹仍堅守在那裡，沉默不語。
只有黑夜與它做伴。
……
教室裡喧鬧的聲音把我從回憶中拉了回來。我抬頭環視四周，原來是聽得不耐煩的同學在要求換一曲。不知怎的，我輕輕的嘆了口氣，仿若當年的爺爺。課桌上那兩堆山似的書本壓得我喘不過氣來，我擠不出時間去重嗅那松香的味道。多想拭去二胡上那一層厚厚的灰塵，與“泉水”去約會。驀地，我彷彿又看見了那一股泉水和泉水旁的爺爺。月光下，泉水緩緩流過我腳下，爺爺模糊的身影漸漸清晰。原來，縱然流年似水，某些東西是永遠不會離開我的，它珍藏於我的心底深處。
那一段與“泉水”一起走過的日子甜在我心裡，回想起來它又給我帶來一份苦澀。
叮咚 篇15
叮咚作文1000字 ,1611字你有多久沒有一口氣完完整整看過一本書了？你還能耐著性子讀完一本書嗎？還是說碎片化的閱讀和生活早已矇住了你的雙眼，攫住了你的大腦，使你—-喪失了那種能力？
那天下午的陽光多好，斜斜地，柔柔地照在你的書桌上，你覺得你應該看一本“好書”了，於是你從書架上抽出一本所謂“學霸”推薦的書，看了眼書名，翻開那你認為一點也不華美的封面，開始讀。
讀到46頁你讀到“巨流河啊，巨流河，那渡不過的巨流河莫非…”你的眼神渙散了，不集中在字上。“叮咚”，那聲音彷彿一場及時雨解救你於枯燥的文字海洋中，你趕忙抓起手機來看。
哦，你的“愛豆”更新了他的微博，你激動地輸入鎖屏密碼，螢幕亮起，又一聲“叮咚”催促你趕緊檢視，你點開了圖示，忘記了書，書的封面失落地合上了。
手指飛快地在螢幕上划動，一條微博，兩條微博，資訊的碎片讓你目不暇接，你總喜歡刷微博，那些資訊碎片讓你愉悅。等你刷到不再有更新，怒斥完黑你偶像的觀眾後，太陽已從你桌上溜走了，你瞧著那本書，心生不耐煩，對自己說：下次吧。
你從學校回家，坐在顛簸的公交車上，陽光過於耀眼，你拉上了窗簾，思來想去，又拿出了手機，你覷到前座的“文青”正在讀書，你便問她在讀什麼，又是一個你似曾相識卻又陌生的書名。
“叮咚”一聲又響在你的耳邊，這次召喚你的是微信。點開公眾號，你略過了曾經下了決心要看的新聞和每日一詩，仍關注於網路小說明星八卦，喇叭聲告訴你就要下車了，再去轉下一班車，你點開一條八卦，支離破碎的時間與碎片的閱讀真是絕配啊。
下車時你望見你認識的一個所謂“詩人”抬頭看天，你便也抬了頭，看著粉紅色的可愛小云追逐嬉戲。你心中的詩意好像被喚醒了，想用兩句句子來描繪一下這可愛的小云。但你的腦中翻來覆去只有一個莫名其妙的“卡哇伊”。又是一聲“叮咚”，你的視線飛快地被拉了回來，你的閨蜜發了一條“吐槽”學校食堂的動態，你點了進去。
其實你很佩服那些平日裡交流文學交流書本，侃侃而談從詩經一路聊到1984的人，那些感情充沛，文字美好的人，你想過和她們一起聊聊，但你發現你們中間彷彿隔著一條巨大的河流，你越不過去。你絞盡了腦汁，尋遍了枯腸卻無法在那些腦海中剩餘的微博八卦小說動態資訊碎片裡抓住那個他們正在談論的名詞，你只好站在河的這邊，聽他們闡述自己的觀點感受，互相推薦書籍，你看見他們眼中的激動，那和你刷“愛豆”微博時並無二致。他們的語文成績，你只能望其項背，豔羨不已。於是你請教他們，買了他們說的書來看，卻仍同開始那樣，被“叮咚”聲佔據了頭腦。
你的閱讀是碎片化的。那些東一片西一塊的碎片資訊在一聲聲“叮咚”之後接踵而至，它們很絢爛，是啊，同煙花一般絢爛，卻又在轉瞬之間就消逝，留下了什麼呢？一個模模糊糊的記憶罷了。倒不如那閃閃爍爍的星子，一點白光傳過萬億年時間。
你身處的，是一個飛速運轉，飛速獲得和丟棄的資訊時代。隨之而生的，是無數碎片化的資訊，獲得和丟棄一樣容易。你可以把你的那種對碎片資訊的渴求歸結於你“逃不開”的碎片化生活，可一旦你自己的心永久地滿足於碎片化的生活，它就變得荒涼了。你對你獲取的資訊沒有一點的慎重和珍惜，反正得來失去都很容易。沒有什麼東西長時間的滋養著你的心，它變得空空如也，寸草不生，一文不值。就像你寧願受那一聲“叮咚”的支配刷你的手機，而不願靜下心來讀一首詩，而你最終發現自己腹中全無墨水，甚至連描述美景也不能夠了。
你什麼時候可以把“叮咚聲”關掉呢？強制性地把自己和碎片化的世界隔開。重新撿起被你遺忘的書，再找一個完完整整，陽光正好的下午，把它慢慢的讀完。或許你會發現那些書本里一邊揹著詩詞一邊逃難的女子身上有你沒有想過的堅強，還有失意被貶的詩人一蓑煙雨任平生的豁達，以及一個政權對民眾“洗腦”帶來的毀滅性的後果……。或者帶著相機去尋找身邊的美，給自己畫一幅肖像…
我們身處碎片化的生活中，但是我們的心，可以不受資訊碎片的支配，可以對那一聲“叮咚”說“不”。
沙漠上的泉水 篇16
高一作文 ,701字“星星之所以美麗，是因為上面有我的玫瑰花；沙漠之所以美麗，是因為沙漠上隱藏著水井。”讀完《小王子》中的這句話，我印象中的沙漠不再那麼古板荒涼，甚至覺得沙漠變得可愛起來，因為你不知道哪一個角落會隱藏著一個水井。沙漠上得泉水的不可預知性就像是人生中幸福的時候，人生總是突然邂逅驚喜，所謂的驚喜也是人們奮鬥很久希望看到的。
有一位相聲演員說過：“人生就是不斷地嚐到甜頭後，才會不斷地努力，希望自己可以突然間邂逅幸福。”這句話很平淡，但也蘊含著深厚的哲理。如果人生只是漫長的長跑，沿途上沒有任何的風景可以欣賞，終點的時候甚至沒有鮮花和掌聲，這樣，很多的人是不會到達終點的，因為對於他們來說到不到終點這個世界不會改變什麼模樣。如果他們知道所有的風景都一模一樣，前方只有平淡沒有新的驚喜，他們也不會具有新的動力。
著名作家海倫凱勒雙目失明，她覺得自己已經無法改變什麼，但是她在她的老師的幫助下寫出了自己的書，從此她接受到了世界的掌聲與鼓勵，這激勵她未來更加努力地前行。日本作家村上春樹本來只像普通人一樣經營著自己的小酒店，未來沒有特別閃光，但是他偶爾寫了一本《且聽風吟》榮獲了很多著名獎賞，他如同發現了沙漠上的泉水一樣發現了自己的潛力後來就寫了很多書，造福了很多的讀者。
沙漠上的泉水是潛力的發現，再荒涼的沙漠裡也有最甘甜的泉水，沙漠上也總是有綠洲。許多人有他人不可及的潛力，只是還沒有發現，任何人都不應該輕易放棄自己。如果足夠幸運，發現了自己蘊藏很深的潛力後也會像在黑夜裡遇到了絢爛的煙花，像就口渴的人遇到了溪流，自己的心情會開朗起來，然後會更加地努力，更加受到鼓舞。
沙漠上的泉水，是人的潛力，是人拼搏的動力。
叮咚 篇17
國二作文 ,591字我聽見窗外在下雨“浙瀝浙瀝”，屋子裡筆尖在紙上摩擦的聲音“唰唰”作響，嘈雜的電視聲，手機裡緩慢流出的輕音樂……好像還有一種聲音，聽！
“叮咚叮咚”
按掉床頭每天6點準時響起的鬧鐘，眯著雙眼洗漱。走過一段長長的巷弄，清晨的寒風撲面而來。讓睡意瞬間消失的無影無蹤，習慣性的低頭看石板，走直線。“噠噠噠”鬆動的古板響起清脆的響聲，如此幼稚的動作卻為這靜謐又無趣的早晨添了幾分生動。
“叮咚叮咚”
我彷彿聽到時間隨著我的步子在跳動。
教室裡吵鬧聲嘈雜，我對著窗外發呆，手拿著筆在本子上無意識的划動著，一年級的學生們才趕來，父母追趕在他們身後，神態小心翼翼的，他們小小的身軀頂著大大的書包，臉上帶無憂無慮的笑容。乾淨地像一張未經任何人塗畫的白紙。讓我眼羨，曾經的我們是否也是這副模樣。
“叮咚叮咚”我彷彿聽到時間在隨著我的筆劃流逝。
作業多得做不完，腦子卻是糊塗的，一片混沌。睡意壓得人不自禁的眯上眼，悄然間驚醒才又發現講臺上的老師直勾勾的盯著自己。埋頭又開始做各種老師佈置下來的作業，眼底是一片渾濁。這樣日復一日的煩悶讓我喘不過氣來，體育課上跑幾個圈便大汗淋漓，初一的學生們臉上帶著的是與我們截然相反的朝氣蓬勃。
我很仔細地回想著，那時初進中學的我是不是也這天真的模樣？臉上是抑制不住的興奮和朝氣，帶著對中學的好奇與嚮往。
“叮咚叮咚”我聽見時間在走動，後面的少女緊跟著它的步伐。
“叮咚”
賣礦泉水 篇18
國小五年級作文 ,755字今天晚上，我和姜旭東、趙凱月一起到二大橋去賣礦泉水。到了二大橋，我們就把礦泉水搬到地上，第一次做生意總覺得有點不好意思！但我還是壯了壯膽，跟著他們做起了生意來。
可是過了一陣子也沒有人買礦泉水，我們又一起商量該怎麼辦？最後我們決定姜旭東和趙凱月每人拿兩瓶礦泉水在大橋上來回走，問問每一個行人，我則守在原地。過了一會兒，來了兩位滿頭大汗的伯伯，我緊張地說：“伯伯，您買冰礦泉水嗎？”伯伯聽了，說：“那買—三瓶吧！說完給我五元，我迅速地心算起來15×3=45元，我連忙拿出了5角給伯伯，又說了聲謝謝。伯伯剛走，那兩位“戰友”就掃興地回來了，原來一瓶也沒有買出，我們還是決定做原地買賣。這時過來了幾個伯伯，趙凱月看見連忙甜言蜜語地說：“伯伯買瓶水吧！天氣這麼熱，解解熱吧！”伯伯說：“好的，那買四瓶水吧！”遞給了我6元錢。趙凱月拿起四瓶水給了伯伯，又連聲說：“謝謝伯伯，謝謝伯伯。”我們三個做了一個勝利的姿式。姜旭東看我們倆都賣了水，也不甘示弱，拿起兩瓶礦泉水對在橋上的兩個伯伯說：“伯伯，您渴了吧！要不買瓶礦泉水。”伯伯聽了說：“對不起，我沒有帶錢，要不改天吧！”姜旭東聽了又走到一個阿姨面前說：“您買一瓶水嗎？”阿姨聽了拿出了1、5元，然後拿著礦泉水走了。一算賣了8瓶，還有16瓶，經過不斷地努力，我們只有7瓶了，這時兩個姐姐走過來，趙凱月連忙跑過去對兩個姐姐說：“只有一瓶了，姐姐您就買了吧！”我連忙說：“還有兩瓶。”姜旭東說：“不對，還有三瓶！”那個姐姐看了看我們滑稽的樣子，笑著買了兩瓶。到了10點多我們還有一瓶礦泉水怎麼也賣不出去，我們只好留到明天再賣了，我一算每人分了五元。拿著自己憑勞動掙來的錢，我覺得非常快樂。
通過這次活動，我才知道掙錢不容易，我以後再也不會亂花錢了。
賣礦泉水 篇19
國小三年級作文 ,494字星期六傍晚，天氣炎熱，我和弟弟約好去賣礦泉水。
我們發現江邊有很多人散步，所以我們決定到那兒去賣礦泉水。開始的時候，我們都非常膽怯，不知所措。我鼓起勇氣試著問了幾個人，但被他們拒絕了。後來媽媽對我們倆說，誰先賣出第一瓶就有獎勵！我們正猶豫著，這時一位小姐姐走了過來，問我們：“你們在幹什麼呀？”“我們在賣水。”
我倆不約而同地回答。她好像知道了我們的難處，就買了一瓶。就這樣，我們齊心協力賣掉了第一瓶水。當時，我們心情激動極了，弟弟都又哭又笑了。後來我們決定分頭行動，可分開後，我一瓶也賣不出去。這時，爸爸說：“你可以‘守株待兔’，在一個地方賣。”於是，我把放水的盒子端到一個1米高的墩子上，把礦泉水放到盒子上面，用我隨身攜帶的小夜燈照亮。
小夜燈的燈光透過晶瑩剔透的礦泉水，發出明亮的光芒。果然，不一會兒，就有一位叔叔過來了，一口氣買走了三瓶水！就這樣，我又陸續賣了六瓶水。加起來一共九瓶水，弟弟一共賣出三瓶水。不過我是等人家來買的，而弟弟是主動上前去推銷的，所以弟弟也很棒。
最後，我算了一下，我賺了八元一角。這讓我懂得了：一切賺來的錢都來之不易，所以，我們要知道珍惜父母所給的一切。
一個礦泉水瓶的憂心事 篇20
國小六年級作文 ,941字我是一個礦泉水瓶，原本居住在一家小店裡，快樂無憂。
每天夜晚，等到店關門了，小店老闆回去睡覺了，我和我的同類就一起開始玩遊戲了，我們從冰箱裡躥出來，在櫃檯玩起了我們認為比較新鮮的東西，比如收錢機、電腦之類的，我們就這樣玩了一整夜。第二天早晨，當老闆過來開門時，我們就都迅速地跳回了冰箱裡。好像一切都沒有發生過似的。
可是，烈日炎炎的一天下午，有一位中年男子進來了小店，就這樣，打破我原本平靜的生活。他開啟冰箱，偏偏選中了我，把我從裡面抽了出來，我依依不捨地和我的同伴告別，這位中年男子付完錢後，好像已經渴得不行了，馬上就把我的“帽子”給掀開了，把我肚子裡的液體喝了一大半，然後蓋起我的“帽子”，拿回了家，冰在了冰箱裡。哇，這裡的冰箱比小店裡的冰箱涼快多了，真舒服啊！裡面還有各式各樣的東西，我在這裡可真是大開眼界了！
在以後的日子裡，那位男子需要我的時候，就把我拿出了喝一口。他有時候還把我放在電腦旁，我就可以和他一起看電腦了！我過著大小姐的日子了。可惜好景不長，我很快就被他給喝完了，他從窗戶把我拋了下去。“啊！痛死我了！”我感覺自己一直在流血，我不停地呻吟著，希望有人能來救我。
可是，過了一天，二天，四天，半個月……還是沒有人來理我，我想：“人類怎麼這麼無情啊，先把我從這麼高的地方仍下去，然後就無視我的存在，連看都不看我一眼。過了二個月，一天，掃地叔叔把我撿了起來，我以為他會帶我回家，可他卻把我扔進了又髒又臭的垃圾桶裡。我想：“我這麼幹淨的瓶子，怎麼能和這群髒東西在一起！”在那兒我簡直快要窒息了。有一天，一位阿姨把垃圾桶裡的垃圾倒在了垃圾車上，把我運到了一個工廠裡。
那是一個很大的工廠，在那裡，我簡直就像一粒沙子。我在後頭排著隊，終於到我了，他們先把我洗了一遍，然後消毒我又變得亮堂堂的了，然後又把水裝進了我裡面，再把我的“帽子”給封住，我又煥然一新了，又回到了原來的小店，原來的冰箱裡。我又可以和同伴一起玩耍了。
就這樣日復一日，年復一年，我始終過著先在小店後，再被別人買走，接著被扔進垃圾桶，再被送進地下加工廠，然後又回小店……這樣無限迴圈，暗無天日的日子。我的生活越來越枯燥、乏味，越來越找不到原來的自己。
更甚的是，我開始憂心忡忡了，人類會不會因此而不健康呢？