油麻地陳志記相關作文20篇
我想去《草房子》的油麻地 篇1
國小四年級作文 ,591字我想去的“草房子”是個很特別的地方，那裡樸素而又充滿生機。那裡有童年，那裡有歡歌和笑語。
這間“草房子”就是曹文軒筆下的《草房子》。
如果我能去“草房子”的油麻地，我一定會教細馬怎麼說好普通話；我一定會給“禿鶴”找一頂合適的假髮，讓他更加自信；我一定會陪秦大奶奶聊聊天，讓她不再孤單；我一定會幫紙月把經常要遲到的毛病改掉……可是說到白雀，我就有點無能為力了。白雀的爸爸白三，脾氣又臭又火爆，是個怎麼說理都講不通的人。白雀的媽媽也離家出走了，跑江南去了。而我怎麼幫她呀？
說到杜小康，他應該算是油麻地最有錢的人了。可是如果我到油麻地去，我想我一定比他們那裡的人都有錢，更富裕。我家有三棟房子，兩棟兩層的，一棟三層的，還有兩輛小汽車和五輛電瓶車。我想我們現在的電瓶車如果在油麻地那一定算是個高科技的產物了。在他們那裡，擁有一輛自行車已經算是很富裕的事了。
在油麻地雖然生活清貧，可孩子們的童年卻是最快樂的。他們放學沒有作業，可以和山羊一起玩；還可以跟小夥伴成群結隊地一起玩捉迷藏；更可以和小毛雞親切地問好……要是我能去他們那該有多好啊！
如果我可以去油麻地，當桑桑接到通知要去重點高中的時候，我也會和他的小夥伴一起為他送別，為他高興，為他興奮。這六年裡他努力學習，換來了滿滿的收穫。為油麻地爭取榮譽，帶來希望。
唉，要是我能去油麻地的話那該多好。只是，我們誰也無法走出屬於自己的童年……
地心遊記讀後感 篇2
讀後感 ,697字在困難中堅強在磨練中成長
“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我是個愛讀書的小男孩，暑假裡，我盡情暢遊在書海中，其中“科幻之父”儒勒凡爾納的科幻小說《地心遊記》給我留下的深刻的印象。
《地心遊記》講的是三個人到地心探險的故事。黎登布洛克教授和他的侄子阿克塞爾發現了一張關於進入地心的羊皮紙，他們帶上嚮導漢斯，三人從冰島的一個火山口進入地心探險。他們經過三個月的艱險旅行，最後終於從西西里島的火山口安全返回地面。
讀著這本書，我彷彿也和教授他們一起進入了那個未知的地心世界。地心有種種令人驚異的景象，有波濤洶湧的大海、巨大的蘑菇林、遠古時期的海獸……這些都深深地吸引著我。雖然如此，但地心探險卻充滿了艱險，他們不認識路，面臨缺水的威脅，還要經歷暴風雨等種種在地面上難以想象的困難，但是他們都沒有退縮，而是非常勇敢地面對了這些問題，這種精神值得我們學習。我是一個三年級的小學生，一向膽子比較小，做事缺乏恆心、耐心，一遇到困難就打退堂鼓。記得去年暑假，媽媽讓我去學騎自行車，我一直不敢騎，非要爸爸扶著車才肯騎，有一次爸爸悄悄鬆開手，我摔了一跤，從那以後無論爸爸媽媽怎麼鼓勵，我都再也不敢騎了。在暑期小提琴練習時，為了參加考級，每天都要練習，對此我沒少抱怨，甚至還因為怕練琴而掉過眼淚。現在想想真是不應該啊，或許早點看這本書我就有戰勝困難的勇氣了。
讀了這本書，我不僅獲得了許多科學知識，也明白了：人應該不斷磨練自己、勇敢地接受挑戰，培養堅強的意志。遇到困難時，要沉著冷靜地去面對，積極開動腦筋想辦法，這樣才能渡過難關，獲得成功。
讀《地心遊記》有感 篇3
讀後感 ,841字暑假裡，我讀了好多書，其中有一本《地心遊記》，值得推薦給大家，它是一部文學、冒險小說。我在讀的時候，常常會為他們的遭遇而感到焦急，還有很多次，我會不知不覺，身臨其境，感覺自己也在他們當中，和他們起並肩作戰。哈哈，這真是一本讓人匪夷所思的書。
最讓我喜歡的是小說的最後部分：教授、侄子和漢斯坐著化石術木筏，木筏在粘稠的岩漿上浮著，他們在400多度的高溫下呆了一天一夜，他們時時刻刻都覺得自己要化了，腦子要裂開了，身子要熟了，可是他們心中裝有一個念想：堅持！堅持！再堅持，勝利就在眼前，我們一定要熬到最後，一定要活著重回地面！起先他們上升的速度很慢，煎熬了一天一夜，後終於想出了辦法，利用火山爆發的力量，順利地回到了地面。
之所以我喜歡這一小段故事，是因為我從中明白了一個深刻的道理：堅持就是勝利。書中的他們就是心中有著這樣的信念，堅持到底，才會活著回到地面，所以當我們遇到困境時，心中也要用有這樣的信念，這樣，我們就離成功之門不遠了。
暑假裡，我學自游泳時碰到過這樣的事。那次，教練讓我遊50米來回，一開始，我快的像一條被放回水中的魚，興奮的遊著，甚至把力氣全用完了。後面，我遊的速度大大減慢，連最慢的狗爬式也可以輕鬆的遊過我，我開始多次吸氣，我心中焦急地想著：我這100米是遊不到了。可是教練一直在岸上叫著，用力，快點，加油。我不可以中途停下，一急之下，動作也開始亂了。突然，我聽見教練說：“你越累，動作就越要做到位，放輕鬆，不然會更累！”聽了教練的話，我開始調整狀態，對自己說加油，馬上就要游到了，再堅持一會兒，加油！於是我深吸了一口氣，把心靜下來，重新擺正位置，一個動作一個動作的划著，突然心中想起了《地心遊記》書中的那句話：堅持就是勝利！憑藉著這份堅定，我最終還是順利游完了100米。
讀了《地心遊記》以後，我變得越來越堅強，只要碰到困難，我心中就會默唸堅持就是勝利。只要你堅持到了最後，你一定會成功。所以，如果你也想要成功解決困難，心中一定也要有這個信念“堅持就是勝利！”。
油菜地裡的發現 篇4
國小四年級作文 ,597字這個星期六，天氣晴朗，春光明媚，我來到清流河公園遊玩。河岸邊一大片油菜地裡，金黃色的油菜花非常醒目，一陣陣宜人的花香把我吸引了過去。走近一看，我才發現無數蜜蜂正趁著大好時光辛勤地工作著呢！
蜜蜂太多啦，不計其數，讓我目不暇接。它們就像一個個忙碌的工人，對於我的到來，絲毫沒有察覺。我鎖定其中的一隻，作為觀察物件。它金黃色的身體上環繞著黑色紋路，一雙透明的翅膀不停地上下振動，六隻黑色的小腳和兩枚短短的觸角非常可愛。它穿梭於稠密的油菜花朵之間，不知疲倦，專心致志。
油菜花有四片花瓣，中間深黃色的花蕊就是小蜜蜂的工作地點了。它幾乎每朵花都不放過，一頭紮在花蕊上，用自己的兩隻前腳和嘴巴忙活起來，彷彿在抓耳撓腮。很快地粘上花粉後，它便繼續向下一朵油菜花進軍。我的耳邊“嗡嗡”聲此起彼伏，宛如小蜜蜂們在相互鼓勵加油：“一年之計在於春，抓緊時間啦！”眼前的情景讓我不禁想起了唐代詩人羅隱《蜂》中的詩句：“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”
相比之下，那些翩翩起舞的蝴蝶就顯得漫無目的，悠閒多了，它們只知道在花朵上賣弄自己的舞姿。是啊，蜜蜂勤勞採蜜時一絲不苟的態度和吃苦耐勞的精神品質難道不值得我們學習嗎？陽光下，小蜜蜂們如同一架架正在執行任務的袖珍直升機，很是壯觀。我帶著對它們由衷的敬佩和祝福依依不捨地離開了油菜地。
這就是我在油菜地裡的發現，同學們如果觀察到奇妙的現象，就快說出來和大家一起分享吧！
讀《地心遊記》有感 篇5
讀後感 ,491字地心遊記？想必初次看到這本書的你，一定十分好奇怎麼會去地心遊玩？不過，你再看看作者，肯定就釋然了。因為這本書的作者儒勒凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說家，並且被譽為“科幻小說之父”，所以這是一本科幻小說。
這本書主要講了：德國的科學家李登布洛克，在一本古老的書籍中發現了一封密碼信，解讀了信的內容後，知道了通往地心的方法。於是他和侄子阿塞克前往入口—位於冰島的死火山，並在嚮導漢斯的帶領下，進入了地心。一路上，他們雖然經歷了重重困難，卻依然不放棄，最終成功返回地面上。
讀完了這本書，我受益匪淺，明白了：為了實現自己的夢想，只要堅持不懈地努力，最後一定會有所收穫。就拿我來說，我小時候有個“畫家夢”，可惜初嘗繪畫覺得難就放棄了。如果我當時沒有放棄，而是堅持不懈地迎難而上，可能我現在的畫技非比尋常了吧。雖然當畫家是無望了，但我迷上了寫作，也因此萌生了一個“作家夢”。看了這本書，令我更加堅定這個夢想，更不會輕易放棄這個夢想，我相信我這個夢想一定會實現的。
這本《地心遊記》，不僅有趣，而且令人受益匪淺，是一本不可多得的好書。沒看過的同學們趕緊行動起來吧！
讀《地心遊記》有感 篇6
讀後感 ,722字朋友，你愛幻想嗎？喜歡探險嗎？那你一定會喜歡上我接下來要為你介紹的這本書—《地心遊記》。這本書的作者是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說家儒勒。凡爾納。
故事講的是礦物學教授裡登布洛克偶然得到了一本薩克努塞姆的一本書，在書裡發現了一封密碼信，在侄子阿克賽爾的幫助下終於成功破譯了密碼信，薩克努塞姆在密碼信中說他去過地心深處，並指明瞭路線。為了一探究竟，裡登布洛克帶著侄子以及一們冰島嚮導漢斯從斯奈菲爾火山口下去，開啟了探險之旅。
讀到這裡，我的心不由得懸起來，心想這個裡登布洛克瘋了吧，就憑書裡的那麼個紙條就去冒險，萬一突然火山爆發那可怎麼辦？再說了，如果這個薩克努賽姆並沒有下去，只是依據猜想和推測而留下的紙條呢？那不就白跑一趟了嗎？可是轉念又一想，如果動不動就怕死那還怎麼當探險家呢？如此一來，我又禁佩服起裡登布洛克教授來。
他們仨順著火山管繼續向下滑到達底部時已經在海面以下一萬英尺了。這時，他們面前出現了兩個岔道口，他們走了其中一條，但是結果卻發現走進了一條死衚衕，並且這時他們已經沒有了飲用水，於是只能原路返回選擇另一條通道，可是在另一條通道里他們仍然沒有找到水，只能認命繼續向下走，在一塊岩石石壁的後面他們聽見了水聲，將石壁鑿開終於得到了泉水。在接下來的旅程裡他們迷路了，又遭遇了暴風雨，然後又沒有了食物，最後機緣巧合從西西里島的火山管內被噴回了地面。看到這裡，我一顆懸著的心才稍稍平復下來，心想：他們的經歷還真是一波三折，都要趕上唐僧師徒取經路上遇到的九九八十一難了！不過，還好，他們平安歸來了。
好了，朋友，聽了我的介紹，你是不是已經迫不及待地想去看這本書了呢？那還等什麼，讓我們和書中的主人公一起開啟探險之旅吧！
科普實踐基地體驗記 篇7
國小五年級作文 ,781字隨著科技小組的隊伍來到來到學校科普實踐基地——-慧沃科技創意農業園，我對這裡種類繁多的植物充滿了好奇，不知道它們長得是啥樣子，靠什麼來生長，都叫什麼名字，是用來幹什麼的？帶著這一連串的問題，我來到地球溫室水培體驗區一探究竟。
我邊走邊觀察各種綠油油的叫不出名字的植物。過了一會兒，楊老師來了，他帶我們來到魚菜共生水培體驗區親自動手體驗。楊老師說：“這池子裡有什麼呢，你們知道嗎？”我們都搖搖頭。於是，他把池子裡的泡沫板拿了出來，讓我們在池子裡摸一摸看有沒有魚。我便挽起袖子摸起來，手剛伸到池子裡，池子裡的水真冷啊，冷得我的手起了雞皮疙瘩，我直打哆嗦。為了捉到魚，哪怕再冷也阻擋不了我捉魚的決心！摸呀摸，那池子裡的魚太狡猾了，剛一碰到它就跑了。過了好一會兒，只有楊葡捉到了一條好大的泥鰍。她真行！王老師給她拍了一張捉到泥鰍的照片，而我只有羨慕的份了。
捉泥鰍之後，楊老師又帶我們來到斜立著泡沫板上栽蔥的走廊邊，他教我們先把蔥從泡沫板上拔出來，然後分出一小部分，再把蔥根部夾在海綿中間，最後將夾著海綿的蔥插在魚池邊的泡沫板上。不一會兒，我們就插完了三塊泡沫板。老師解釋說這就是魚菜共生。
完成了魚菜共生體驗之後，楊老師帶我們來到採摘園，這裡是立體種植上海青的溫室。楊老師介紹，這個採摘園的面積大約250平方米，最高的栽植筒能栽26顆上海青蔬菜，一共有117個栽植筒。接下來楊老師就叫我們拿一個30多釐米長的竹籤，在栽植筒上面的小孔裡扒一個小洞，把上海青菜苗栽在洞裡，最後將栽植筒裡面的培養料扒下來壓住根部。我們一人負責栽滿一個栽植筒，栽完後我們還在栽植筒上面寫上自己的姓名。
這是我第一次來到科普實踐基地，這裡的一切都讓我感到無比新奇無法忘懷；我希望下一次再來採摘園看一看我們栽下的上海青蔬菜到底長得怎樣，讓我們再次體驗實踐栽培和收穫的快樂。
麻雀捉蟲記 篇8
國小五年級作文 ,500字花壇的磚塊上有毛毛蟲，蠕動著身子，可愛又可怕。麻雀在樹上歇息，看到它們，便俯衝下來，捉住了其中一隻腿腳不利索的。
正當麻雀想把它往嘴裡送時，一隻更大更肥的毛蟲懶洋洋地從孔裡鑽出來，麻雀“嘰”地一聲丟下快到口的食物，跳過去想啄它，誰知從磚塊邊沿又探出一隻千足蟲的腦袋。麻雀又改變了主意，徑直向千足蟲啄去。就這樣，磚塊上的蟲子輪流爬來爬去，麻雀不知如何是好，不停更換目標，卻始終沒有收穫。
突然，不知從哪兒冒出一隻全身佈滿棕色斑紋的鳥，一飛上花壇，就胡亂地往蟲子身上啄去，蟲子見勢不妙，慌不擇路地逃竄。可是為時已晚，沒幾下工夫，就獨吞了兩隻毛蟲。
麻雀更不知所措了，東張張西瞅瞅，一隻碩大的毛蟲屁顛屁顛地從它身上爬過。麻雀探頭往後望，發現毛蟲正慢悠悠地在它的翅膀上“撓癢癢”呢，它剛想去啄，忽然眼睛的餘光瞟到了腿旁的磚塊上也有一條毛蟲。它左右為難，嘴巴不聽使喚，本想去啄翅膀上的毛蟲，心裡又想著腿旁的毛蟲，一猶豫，啄偏了，毛蟲沒啄到，反而啄到了自己的翅膀，一個趔趄，往磚塊旁退去，“咕咕……嘎嘎……咕咕”，掉在了仙人掌上……
麻雀的“選擇困難症”，不但什麼也沒吃到，還被扎得像篩子一樣。它的毛病你犯過嗎？
西溪溼地種樹記 篇9
國小四年級作文 ,385字3月12日是一年一度的植樹節。我們牛通社小記者去西溪溼地種樹。綠堤上留下了我們的汗水和歡笑。
嚮導沈叔叔為我們介紹了許多溼地的植物。他說老外的母親花是康乃馨，而我們中國古代父親花是香椿，母親花是黃花菜。都是關於吃的，古人真是吃貨啊。當我們看到樹上的鳥窩時，沈叔叔說是喜鵲的窩，喜鵲的羽毛是黑白配。我們剛好看到一隻松鼠在枝頭跳躍，沈老師說他經常看到喜鵲和松鼠在樹上打架呢。
看完西溪的花草樹木，我們來到綠堤的中間種樹。我找了個地勢平坦，又靠近水源的地方，然後用鋤頭開挖，在地面挖出30cm的洞。爸爸拿來一棵海棠樹，幫我扶正。我先放有機土墊底，然後挖土填滿洞口，最後把水澆透，一會兒工夫就把樹種好了。一位記者叔叔問我是不是出汗了，我才感覺到有點熱。
活動結尾我們到一個仿古建築裡畫畫，我畫了一顆高高高大大的海棠樹，樹上開滿了花。我想明年春天再來溼地，看看我親手種下的海棠樹。
燕趙大地多志士慷慨悲歌皆豪俠 篇10
國小五年級作文 ,662字“燕趙”是河北的別稱，燕趙大地，東臨渤海，西接太行，北依燕山，南望黃河。
古老的燕趙文化，樸實豪放的民風，造就了世代相傳的燕趙俠風。唐代韓愈有句名言：“燕趙多慷慨悲歌之士”；宋代大文豪蘇東坡亦曾讚歎：“幽燕之地，自古多豪傑”。兩千多年前，荊軻在易水河南岸慷慨悲歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，他的俠義精神影響併成就了燕趙文化。
的確，在這塊古老神奇的土地上，自古英雄輩出。藺相如受命於危難之際，不畏秦王的威逼利誘，完璧歸趙，其堅毅果敢、威武不屈，鮮有人能及。趙武靈王在邯鄲提出“著胡服”“習騎射”之主張，決心取胡人之長補中原之短。經過改革後的趙國，成為當時除秦國外，國力最強的國家。趙武靈王“胡服騎射”是我國古代軍事史上的一次大變革，被歷代史學家傳為佳話。
除此之外，還有常勝將軍趙子龍；有“當陽橋頭一聲吼，喝斷了橋樑水倒流”的猛張飛；有英勇抗擊外族入侵，寫下“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”壯烈詩篇的于謙，有變法失敗，慷慨赴死的“戊戌六君子”；有“鐵肩擔道義，妙手著文章”的共產主義戰士李大釗；有英勇抗擊日寇，捨生取義的狼牙山五壯士，有“為了新中國”永垂不朽的戰鬥英雄董存瑞……
古往今來，燕趙大地之上唱出了一曲又一曲激烈、高亢的浩浩燕趙之歌。中華民族自強不息，奮發進取，燕趙人民不畏強暴，體現了中華民族一脈相承的愛國主義傳統。燕趙兒女，每逢國家、民族有難，總能義無反顧，名垂青史。這正是：“燕趙大地多志士，慷慨悲歌皆豪俠！”
我愛河北，因為這是生我養我的地方；我更愛河北的人民，因為他們時時刻刻關愛著我的成長。
讀《地心遊記》有感 篇11
讀後感 ,540字今天，我一口氣讀完了《地心遊記》這本書，書中曲折有趣的故事把我深深地吸引住了，使我回味無窮。
書中講了一個有趣的探險故事：書中的主人公，十九世紀德國著名礦物學家李登布洛克教授一天無意中在一本由十二世紀冰島作家寫的《王記》古書中發現了一張滿是汙垢的羊皮紙。紙上怪異排列的如尼字母引起他極大的興趣。經過幾個小時的譯讀，他和他同樣是礦物學家的侄子終於破譯了這些字母，從而不遠萬里來到冰島，與一個能幹的嚮導漢斯做了次十九世紀最為離奇的旅行—地心探險。經過三個月的旅行，歷經了千辛萬苦和種種奇觀，最終成功返回地面，成為當時最快樂的人。
開始，我也認為李登布洛克去地心探險的想法簡直是異想天開，甚至是荒唐可笑的。因為在我看來，地心溫度高達上萬度，別說人，就是鐵在那裡也會成為汽態。而李登布洛克教授卻為自己所假設的想法願意冒生命危險，正是這點讓我對他深深敬佩。另外，李登布洛克教授和他的侄子以及嚮導漢斯在地心遇到困難時團結互助的精神也讓我感動。有一次，在極度缺水的情況下，李登布洛克教授一次又一次地抵制住把最後一口水喝光的誘惑，把這口水留給了更為口渴的侄子，喚回了他正在離去的生命。
李登布洛克和他的團隊那種執著奮進的精神令我敬佩，我也要和他們一樣，做一個堅強、勇敢、勇於探索的人！
實踐基地遊玩記 篇12
國小六年級作文 ,752字上學期，學校組織六年級學生去素質實踐教育基地參加活動，參不參加是自己決定的。基地我是去過的，那兒的活動也並不非常有趣，但因為這是六年以來唯一的一次集體活動，我還是填了報名表。
那時已是冬天，卻不知為何老師要求必須穿秋季校服，我們也只好照辦。
記得那天早上，我們排著隊走到大巴停靠處。溫和的陽光透過早霧，灑在路面，寒意在不知不覺間消失了大半。我們排著隊上車，我跟一個關係很好的同學坐在了略靠後的位置，往前看去，感覺大巴比之前的要長得多，容下了我們全班五十六個人。
戴著耳機，陽光從車窗外照射進來，並不刺眼，反倒帶有幾分柔和；閉上眼，不一會兒，便到了教育基地。
我們依舊是井井有序地下了車，在空地上排著整齊的隊伍，那些在我們看來十分枯燥乏味的講話彷彿一眨眼便過了。我們嘰嘰喳喳地談論著，一邊上樓一邊說笑，來到一個陌生的教室。
老師站在教室的中央，為我們演示著如何製作風鈴。有些同學按耐不住自己那激動的心情，用國t地拍著手掌，並帶動了一群同學，頓時，教室裡掌聲一片。
說句實在話，我是真心覺得那風鈴很可愛，但無奈有一步沒看清楚，便卡住了。班上有一位動手能力很強的同學早早地做完了自己的風鈴，她明明可以再做一個的，可是卻衝老師擺擺手，我不明所以地看著她，正巧，她也看到了我。
“你這步不會嗎？“她走過來問我。
我不好意思地點點頭。
她只是笑了笑，給我示範了一遍，我認真地學著她的動作，總算完成了這“艱難”的一步。我繼續往下做著，同學在一旁看著我，我的笨腦袋也終於開竅了一回，在她的幫助下成功地完成了風鈴，下課前，她還細心地幫我打包好，從袋裡拿出，也不打結，我高興極了，竟連“謝謝”都差點忘了說。
現在想了想，那天的活動其實都很一般，但我並沒有後悔去，因為我總覺得這是非常特別的一天，以至我連一點小細節也牢記在心。
地心遊記讀後感 篇13
讀後感 ,567字暑假的時候，我用了兩個星期的時間看完了《地心遊記》。在看這本書的時候，我彷彿就像看見了很多奇異的景象，比如無邊無際的地中海，龐大的海獸，甚至還有十二英尺高的巨人！我被這些場景深深迷住了，我恍如身臨其境。看完以後，我似乎還會留在地下探險，讓人久久回味。
這本書是一八六四年法國儒勒凡爾納的科幻小說。這本書講述的是德國的黎登布洛教授發現了一張薩克努姍寫的密碼信，薩克努姍是一位16世紀時冰島的學者，還是一位著名的煉金術士！黎登布洛克教授解開密碼之後，就要帶著他的侄子阿克賽和嚮導漢斯一起從冰島的斯奈弗火山口下降到兩千八百英尺的地下深處，開啟了他們的地下探險。他們在地下經歷了很多的困難：缺水、迷路、暴風雨、斷糧……他們在一場暴風雨時，風浪把他們的行李都木筏上衝下地中海了，他們只剩下氣壓表和計時器了！雖然他們都飢腸轆轆但是他們在火山爆發時回到了地面。這本書裡，我十分佩服的是黎登布洛克教授，他為了去地下深處，不怕困難；我也很喜歡阿克賽，他一開始很害怕，但是他沒有退縮，他和黎登布洛克教授完成了這一次的探險；最後我還要學習嚮導漢斯的生存技巧，這樣，我就可以在危險的時候保護自己或幫助別人。只要我有了這三個人的品質，我就可以成為聰明勇敢的人了。
我希望大家也能抽時間來讀一讀這本科幻小說它能讓大家擁有，一顆好學、勇敢、樂觀的心。
讀《地心遊記》有感 篇14
讀後感 ,504字寒假我認真的閱讀了“地心遊記”這本書是法國作家，凡爾納寫的。在與主人公地心探險的過程中，使我大長知識。從中我學到了地理學、歷史學、地質學、天文學。我深深的感嘆作者的知識是何等的博大精深呀。
故事講述了利登布洛克教授得到了一本古書，書中有一張羊皮字條。教授在侄子的幫助下破譯了字條的內容，非常興奮。立刻決定，要按照字條上所寫的，到地心去一探究竟。教授協同侄子阿克塞爾，還有嚮導漢斯，從斯奈菲兒的約庫爾火山口出發，向地心探索。其間恐高、膽小的阿克塞爾，幾次想打退堂鼓，但是，他都經受住了考驗。在探險的途中，他們經歷了缺水的痛苦，經歷了因為走錯了路而折返，經歷了因為走散而驚恐……。在大家的努力下克服了一個有一個的困難，也使得年輕的阿克塞爾變得堅強。地心中居然有大海，海里有猛獸。海邊有森林，林中有大象和巨人。海邊到處散佈著二疊紀時期的遺骨。這一切是多麼奇妙呀。他們造船在海上與風浪搏鬥歷經艱險。最後在彈盡糧絕的情況下，遇到了火山噴發。把處於絕境的三位探險者沿著火山噴發的路徑，被噴射到了地面，返回到了人間。
作者把緊張的環節，一環扣一環完美的銜接。看過這本書真過癮。作者是一名科學的預言家，讀了這本書，回味無窮。
地心遊記讀後感 篇15
讀後感 ,545字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。可見書的重要性。而世界上的書有如天上的星星、沙漠裡的沙子，數也數不清。所以，每個人必有他最喜愛的一本書。
我最喜歡的書《地心遊記》。
這本書是凡爾納大師寫的。凡爾納幻想人類能坐著子彈上月球，後來發明了火箭；凡爾納幻想人類能坐著瓶子潛到深海，後來發明了潛水艇。
《地心遊記》講的是一位學者裡登不洛帶著他的侄子阿克賽爾和嚮導漢斯從下到地心遊覽一圈後又從火山口回到地心的故事。這個故事看起來不可思議，但卻有大量的科學依據，讓人無法反駁。
想象的力量是無窮的。沒有想象就沒有創造。我相信，未來人類一定會下到地心去的。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。可見書的重要性。而世界上的書有如天上的星星、沙漠裡的沙子，數也數不清。所以，每個人必有他最喜愛的一本書。
我最喜歡的書《地心遊記》。
這本書是凡爾納大師寫的。凡爾納幻想人類能坐著子彈上月球，後來發明了火箭；凡爾納幻想人類能坐著瓶子潛到深海，後來發明了潛水艇。
《地心遊記》講的是一位學者裡登不洛帶著他的侄子阿克賽爾和嚮導漢斯從下到地心遊覽一圈後又從火山口回到地心的故事。這個故事看起來不可思議，但卻有大量的科學依據，讓人無法反駁。
想象的力量是無窮的。沒有想象就沒有創造。我相信，未來人類一定會下到地心去的。
極地館遊記 篇16
敘事作文 ,514字哈爾濱太陽島的極地館，是一個熱鬧、可愛的地方。
進到極地館第一個種類，那就是魚了，吃奶魚、小黃魚、清道夫、比目魚、烏龜、神仙魚、燈籠魚……吃奶魚可愛至極，小奶瓶裡裝滿奶，喝的可香了，小黃魚就很普遍了，黃黃的身子彷彿太陽光一樣，看著很暖和，清道夫想必大家都不陌生，有“海洋清潔工”之稱，專門打掃海洋垃圾……然後有一個實驗，叫做：電魚真的有電嗎？把電魚放在大玻璃缸裡，玻璃缸上有燈，沒點亮的，當電魚游到燈下時，燈居然亮了，這就說明它還是有電的。
然後就來到了北南極館，那裡有企鵝、北極熊、海豚、雪狼、海獅、海豹……北極熊力大無窮，那龐大的身軀就證明了它的力量，企鵝的遊速簡直快的驚人，像瘋了似的，看！雪狼在雪屋玩的正開心呢……
過了一會兒我們去看海豚表演，工作人員還給我們科普一些小知識，海豚表演結束了，海豹表演還有30分鐘就開始了，我和媽媽去吃了一根烤腸，讓我沒想到的是這裡竟有好多食物，我和媽媽去看海豹表演了，我再一次驚訝了，海豹還會呼啦圈、仰臥起坐……然後是手速環節，誰在1分鐘之內按的次數最多，誰就能得到獎勵，很遺憾，我和媽媽沒有得到獎勵，但是我和媽媽依舊很開心。
這一天的經歷都在極地館啦！極地館真是一個熱鬧，可愛的地方！
麻雀奇遇記 篇17
國小五年級作文 ,1045字我媽媽告訴我：“一定要遠離人類！”我問道：“為什麼？”她說：“人類認為我們麻雀會破壞莊稼，所以一見到我們就開始轟趕。”
一大早，我睜開雙眼，發現一雙眼睛一直緊盯著我。我仔細瞧了瞧——啊！不好！是人類！
我立刻就想起了媽媽對我說過的話：人類認為我們是“四害之一”，見到他們趕緊跑！
正當我準備開溜的時候，那個人大喊起來：“媽媽！爸爸！快過來看！有一隻麻雀在我的桌子上！”
我嚇得不知怎麼辦才好。唉，沒辦法！只好聽天由命了。
隨著腳步聲越來越近，我抖得也越來越厲害。
“完了！我完了！我也要跟媽媽一樣被打死了。”
“哇！居然真的是一隻麻雀！但它怎麼一抖一抖的呢？哦！有可能太冷了，快開空調，我去給它做床絲綢被！”一個女人說道。
給我做床被子？這也太奇怪了吧？根本不像媽媽說的那樣。
正當我丈二和尚摸不著頭腦時，我被放在了一張極其舒服的床上。
“哎呀！真舒服！”我忍不住感嘆道，這比我在樹林裡的家好多了！
“它可能是累了，給它再睡一會兒吧。”一個男人說道。
“行！待會兒我給它做一份麥子大拼盤。”一個小姑娘說著，和其他人走出了房間。
我躺在床上，簡直“受寵若驚”。我心想：這是怎麼回事呢？自從那次“麻雀運動”後，我失去了溫暖的家，每天住的地方都不固定，生怕被人類發現，揍個半死。現在怎麼對我這麼好呢？
正當我苦苦思索，理不清頭緒時，一大盤冒著香氣的麥子端到了我面前。由於我太餓了，所以顧不得三七二十一，一頭扎進食物裡狼吞虎嚥，吃起了我盼望已久的東西。
這樣的生活持續了幾天之後，我終於明白：我是世界上最後一隻麻雀！
我每天可以伴著清晨的光輝歌唱，可以隨著手機的閃光燈跳舞，可以吃到可口的食物，也可以不受限制的在屋子裡飛來飛去。
但是，我很孤獨。縱然白天有千萬朵花兒在窗外搖曳，縱然黑夜中有無數顆美麗的星星照耀著我，它們也不能陪我聊天。
我一天比一天寂寞，一天比一天厭煩現在的生活，我是多麼懷念以前的生活啊！
終於有一天，我再也忍受不了了。趁著他們不注意，從虛掩的門裡溜了出去。
在此之後，有一條訊息震驚了世界：全世界最後一隻麻雀死了！麻雀從此滅亡了……
《地心遊記》讀後感 篇18
讀後感 ,558字七月份的時候，我在家裡看了一本名字叫《地心遊記》的小說，這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納，不過，我一直都不知道這本書寫的探險故事是不是真的，因此，我一直都保持懷疑。
這本書的主要內容大致如下：德國科學家裡登布洛克受前人的一封密碼信的影響，帶著自己的侄兒（阿克賽爾）和嚮導（漢斯），進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的一座火山口（斯奈菲爾）出發，沿途經歷了：缺水、迷路、暴風雨、兩隻海怪的襲擊、帶電的火球等等的艱難險阻，可是他們三人每一次都能克服困難，最後，他們終於從西西里島的一座正在噴發的火山管裡僥倖地回到了地面上（基德隆布利島）。
看完了這一本小說，我最佩服一個人，那就是一直對德國科學家裡登布洛克非常忠誠的嚮導漢斯。因為漢斯無論什麼時候都臨危不亂，而且，漢斯還憑藉一個山裡人、一個渴望尋到水源的人的直覺，幫助了裡登布洛克和阿克賽爾找到了地下水，取名為“漢斯小溪”。
這本書裡面的每一個人都有鮮明的特點、性格。就像裡登布洛克，他的性格就有一點急躁，很容易生氣，但是這次探險他也幫了不少忙。而如果沒有阿克賽爾，那麼，這次探險就根本不會存在，因為這封密碼信就是阿克賽爾最先破解的。
這本書的故事情節一波三折，每一個字都緊扣人心，所以，我很推薦大家去看一下這一本書哦！
《地心遊記》讀後感 篇19
讀後感 ,744字期末的時候，我拿到了一本《地心遊記》，一開始還不怎麼感興趣，只是隨手開啟看看，才看了幾頁，我就被劇情和文筆給吸引住了。
《地心遊記》講述的是男孩阿克塞爾和他的叔叔無意間找到一個紙條而登上地心之旅的故事。一路上，他們歡喜過，害怕過，最終突破了這次探險。
雖然這是一本科幻小說，但卻不亞於真實的作品，作者凡爾納感覺像真正經歷過一樣，把它寫得淋漓盡致，看到最後我都有種身臨其境的感覺。
《地心遊記》中我最佩服的就是阿克塞爾，僅僅十幾歲的一個男孩，就要和他的叔叔一起去危險的地下探險。出發前，叔叔為了突破他的恐高症，就每天帶它去高塔上俯望，經過每天1小時的練習，他漸漸克服了恐高。在途中，他和叔叔還有嚮導走失了，他一點都沒有慌張或者是害怕，因為他們過來時是沿著水源來的，阿克塞爾就不停的尋找水源，最後成功找到了他叔叔。在我看來，阿克塞爾真的很勇敢，也機智。
看了《地心遊記》後，我覺得我也要像小主人公一樣，讓自己有一些變化。
我家小區裡狗很多，而我卻很怕狗，每次都會繞道走或者等狗走了我再走。那天下午放學回家，我本以為這個點了不會有狗出來，可一進小區，就看見兩隻狗站在路中央，好像在吵架。本來我想等它們走了再進去，但是狗的主人，也就是那兩位阿姨一直在交談，似乎一時不會停下來。這時我心裡突然冒出了一個人——阿克塞爾，他在死火山旁都沒有慌亂，而我眼前不就是兩條狗嘛，沒事！我鼓起勇氣，大跨步地走了上去。我從它們的最邊上走過去，不敢直視，餘光掃見其中的一隻狗在盯著我，怕它來咬，半帶著小跑越過了它們！還是有點害怕啊！
不過，這之後，我發現自己不再像以前那麼怕狗了，經常能自如地從它們身邊經過。
有時候勇氣不能給你全部，但它能在你面對困難、危險時幫助你前行，不膽小，不退縮。
《地心遊記》讀後感 篇20
讀後感 ,580字今天，我看了《地心遊記》，《地心遊記》這本書讓我看得如痴如醉，看來看去看了整整3遍！
《地心遊記》這本書以第一人稱講述了阿克塞爾和叔叔穿越地心的故事。他們在書裡找到了一份密碼信，說冰島有一座死火山能通向地心，因此，他們出發了。先到了冰島，他們找了一位嚮導同去，進到死火山，他們遇到了許多困難，最後到底部找到了“地中海”，還發現了古代生物，好不容易才逃出了海域。最後，阿克塞爾和叔叔從極地的一個間歇式火山口出來，當他們回到故鄉後，叔叔裡登布洛克教授已名揚四海，成了一位最快樂的科學家。
《地心遊記》這本書讓我印象最深的地方是：他們到了地心，發現了地下的海洋，還看見了蛇頸龍和他的死敵魚龍大戰，魚龍戰勝了蛇頸龍，阿克塞爾還把他們錯看成了一群巨型生物，甚是好笑。當他們在木筏上釣魚的時候，竟然釣到了遠古小魚，這種小魚現在已經滅絕了，僅僅只發現過化石。
在地心裡他們遇到了種種困難和危險，阿克塞爾剛開始的時候選擇了逃避，後來他慢慢地勇敢起來了，一路走一路成長，最終成為了一個勇敢的人。我記得毛主席也曾說過：“世上無難事，只要肯登攀。”我希望大家和書中的“我”——阿克塞爾一樣，勇敢地面對困難，不要懼怕，努力去做，一定能成功！
如果有興趣的話，一起來看看《地心遊記》吧！