沒有距離的談話相關作文20篇
沒有距離的談話 篇1
國三作文 ,734字看雲的時候，總感覺它與我的距離很接近，等伸出手時，才忽然醒悟到，它與我之間相隔甚遠，遙不可及。
眼前晃過一個身影，打斷了我的思緒，定神一看，是你，你仍舊帶著那個燦爛的笑容，不作任何掩飾地對我笑著。我禮貌地對你一笑。你拉起我的手，往湖邊走去，此時是中午，陽光照射在平靜的湖面上，像閃著光芒的金子。看見你已坐在了湖邊的椅子上，我便在你身旁坐下了。我一坐下，你便馬上不停地對我傾訴，說的大都是你現在的新班級裡所發生的有趣的事，還時不時地提一下我們以前的班級，我微笑著聽你說，目光停留在湖面，有時看看充滿了活力的你。我想，無論在什麼時候，你都應該是快樂的。在我一如既往的沉默之中，你以一句“我真的很想念你啊”作為你這一段話的結尾，然後期待著我對你的回覆。我看著你，想著你結尾的那句話，陷入了沉思。“你是真的很想念我嗎？”我忽然問道。你故作生氣地回答著我：“當然了，我們不是最親密的好朋友嗎？就算我們現在不在同一個班級了，我們也仍然是最好的朋友！”
朋友？思念？記得以前的我獨來獨往，沒有朋友。你是我的同桌，你很開朗，總是把快樂傳遞給別人，你很喜歡跟我說話，也常常對我笑。就這樣，你成了我的朋友，卻始終沒有成為我心底裡所信賴的人。你把祕密與我分享，而我卻沒有把信任完全交給你。如今，風吹起了，原本平靜的湖面泛起漣漪，我的心亦如此，千種滋味湧上心頭，此刻的我，百感交集。
“對，我們是好朋友，永遠的朋友！”我握住你的手，露出同你一樣的燦爛笑容。我終於明白，心與心之間沒有距離，只要付出真心，就能感受到心與心的貼切，以及溫暖。陽光下，緊握的雙手，兩個同樣燦爛的笑容，為我證明了這一事實。
看雲的時候，之所以會覺得它遙遠，是因為沒有用心去感受，若是用心，就一定會感受到它的舒適與溫暖。
沒有距離的心 篇2
國三作文 ,716字是什麼讓我們之間的心沒有距離？是什麼讓我們感到如此溫暖？我一直迷茫著，終於尋找到了答案—真誠的心。
—題記
看著眼前風雨四起，我感到了昔日那份觸手可及的溫暖，想到那沒有距離的心。
那是個暖意洋洋的早晨，一縷縷燦爛的陽光照射著正要趕著上學的我的身上，這使我格外的愉快。可轉眼間下午的來臨卻是烏雲密佈，陣陣雨絲降臨。都說天氣多變，還果真如此。此時放學的鈴聲已響起，我留在課室裡，沒有其他同學留下，因為他們早已迫切地想回家。我站在窗旁望著窗外的雨依然在下，我不禁有些著急了。今天父母親都出差了，只留下我一個。雨越下越大，我越是著急，淚水就越是浸滿眼眶。忽然，有一個人說：“你還沒走啊？”我擦乾眼淚回頭看，原來是同學小馨。我答道：“雨下的太大了，我沒帶傘，回不了家，那你呢，怎麼還不走？”她說：“我嘛，忘拿作業本了，回來拿的。雨下這麼大，不如我撐傘送你回家吧！”我急忙答道：“不用了，謝謝你，我再等等吧，雨停了我再走。”她又說：“這場雨什麼時候才停呢？起碼要今晚，那你要等到今晚才走嗎？還是我送你吧！反正你家也不遠，沒關係的！走吧！”說罷，她拉我的手向課室外走。就這樣，一把雨傘撐著兩個人。儘管雨傘不大，雨絲會時不時向我倆飄來，淋溼手臂，可是我卻從未感到冷，反而感到一絲暖意。就這樣，我倆踏著路上的積水走在雨中。
慢慢的，兩人的身影消失在這場煙雨當中……
那場無情的雨中存在著友誼的溫暖，撥動著我與她的心絃，我與她那顆熾熱的心在那時是沒有距離可言的。
或許這就是沒有距離的心！
真心是心與心的距離，沒有真心待人，心與心的距離就遙不可及，相反，有真心，心與心的距離就近得就好像沒有距離。這就是真心！
—後記
沒有距離的思念 篇3
國三作文 ,422字自從母親走了以後，女兒每天都會去照顧風信子，那是父親最愛的花，也是母親最愛的花，她一直都記著！牢牢地記著！
日子一天天過去了，風信子也迎合著太陽開了花。女兒習慣性地喊了一句：“媽，風信子開了，快出來呀！”猛地回頭一望，空無一人，眼淚帶著傷痛落了下來，是啊，母親早就不在了，驀然回首，只見那風信子依舊在那兒盛開著，如此美麗動人……
女兒懂了母親，在母親心裡，父親一定也有母親在自己心中的份量那般重。母親啊！她日日夜夜都在思念著父親，無論父親在哪兒，都在她的思念中。女兒懂了，思念真的沒有距離，母親在哪，她的思念就在哪！
風信子在風中輕輕搖擺，母親的笑臉依舊在眼前。
也許思念沒有距離 篇4
國二作文 ,744字還記得，她說過……
—題記
友誼就是李白“我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西”的關懷？友誼就是岑參“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的留戀？友誼就是孟浩然“故人具雞黍，邀我至田家”的真摯？友誼就是王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”的樂觀？
曾幾何時，我們攜手走過那片綠蔭；曾幾何時，我們有相濡以沫的支援與理解；又曾幾何時，我們有心有靈犀的默契與投合……
還記得站在海邊，你牽著我的手輕聲說你想像那純白色的海鷗，拍擊海岸，那時你好甜美的聲音與燦爛的笑容，如一段段歷史編進了我的字典。
在我凌亂的書桌旁，你送我的那株百日草開得正豔，那已經過考驗的純白嬌豔的花朵，或如我們山盟海誓的情誼，不可有半點汙濁……我望著它，繼而看向窗外，寄出心中永恆的思念……
我的朋友，你過得還好嗎？……我寄出的思念，你收到了嗎？
翻開記憶的相簿……
每一次，都只有你，在我傷心落淚的時候，輕輕幫我拭乾臉頰上微熱的不明液體；在我感冒難受的時候，隱隱遞上一杯熱茶；在我失敗氣餒的時候，攜我之手去看那我們曾經去看過的山崖邊上的常青樹，然後用信任的眼神看著我，微笑著對我說不要放棄；在我孤寂落寞的時候，緩緩擁過我的肩……
冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一經長途，點綴地香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
我也說：“在人生這條路上，有她陪著走過，夠了……”
每個人都可以錯過財富，可以錯過權力，可以錯過繁華，但友人那份真摯的情，絕不能忽視，不能錯過，因為它會成為你生命中輝煌的色彩……
當我一無所有的時候，我還是可以坦蕩地說：“我沒有擁有世界，但我擁有世界上最真摯的情，我很幸福……”
我的朋友，你過得還好嗎？……我寄出的思念，你收到了嗎？
這一次我沒有聽您的話 篇5
國小六年級作文 ,756字媽媽，還記得選校那天嗎？
那天，面對著樹人和儀徵實驗初中的兩邊錄取電話，您讓我報儀中，破天荒，我第一次沒聽您的話，我和您吵了起來。您認為，儀中靠的近，教學質量也不錯，也便於您照顧。畢竟在身邊有把握，學習也能抓抓，以後上個儀中多好，離家更近，就在樓下，又是儀徵最好的高中。我捂住耳朵：“不不不不不！我就是要上樹人，六年級時，您不是一直讓我以樹人為目標嗎？如今，我考上了，您必須讓我上！”“不行，樹人離得太遠，又不方便我照顧你，不行！在儀中一樣能成才！”您的態度強硬，我也毫不退讓，“不！這次，我不能聽您的話！我一定要上樹人！”
對不起，媽媽，這一次，我沒有聽您的話。
還記得同學約我去她家玩的那天麼？因為下雨，別的同學都披著雨披獨自騎自行車去了，您卻執意要送我。
媽媽，我知道您很愛我，想把我護在您豐滿而又溫暖的雙翼下，但是，女兒已經長大，您為我造的巢，為我設的天地已太小，不夠我飛翔。溫室中的花兒長不大，只有經歷風雨的洗禮，才能開出鮮豔的花。我想，您應該知道鷹的故事吧！
每隻鷹，生下來後，長到一定時間便要飛翔，而它是怎麼會飛的呢？那是鷹媽媽，它將巢設在懸崖上，當雛鷹要會飛時，狠心地將雛鷹推下山崖。只有雛鷹努力地張開雙翼，用力地飛翔時，它才能生存下來，否則，只有死亡。所以，生存下來的每隻鷹都是強者，也只有鷹，才能在高空翱翔！相比較而言，燕媽媽更懂得呵護，它用自己的“愛”把燕子“拴”在身邊，給它悉心的呵護。然而，燕子只能在半空中飛翔。
媽媽，我渴望做的是一隻展翅高飛的雄鷹，而不是一隻燕子！
媽媽，人生的路是坎坷的，不坎坷的路不會長。所以，媽媽，這次，我沒有聽您的話，獨自到揚州來上學。因為，我渴望翱翔！因為，我渴望成長！
“不經歷風雨，怎見彩虹？！”媽媽，這次，我沒有聽您的話，但我會用事實證明，我是對的！
一次有趣的談話 篇6
國小六年級作文 ,417字吃過中飯，太陽高高地掛在頭頂上，毫不吝嗇地給予大地陽光，卻讓我感到有些乏力。
忽然，爸爸的目光被一棵植物吸引。它結出一顆顆鈕釦大小的果實。在陽光的照射下，果子更顯得金黃。爸爸彎下腰，慢慢伸出手摘下一顆，邊走邊研究著。
“這個應該是可以食用的。”他嘴裡慢吞吞地說道。只見被微微剝開的果實裡露出飽滿多汁的果肉，仔細觀察還能發現粒粒種子。
我突然不覺得乏力了，連忙問：“這是為什麼呢？”
“你認為這樣的植物種子該如何傳播呢？”他滿臉期待地問。
“嗯……應該是讓動物吃掉，然後帶到遠方。哦！我明白了！”
他笑眯眯地繼續問：“那麼你能從中得到什麼啟示嗎？”
我絞盡腦汁，猶豫不決。
他提示了一下：“當它需要別人幫助時，也會給一些好處。”
“這是雙贏！”我忽然茅塞頓開，繼續說道，“果實給動物們提供了食物，然後它們又將種子帶到了遠方，得以繁衍。”
“大自然就是這麼神奇。”他微微露出笑容，感嘆道。
一些道理其實就藏在身邊，也許是一次有趣的談話中。
動物們有趣的談話 篇7
國小五年級作文 ,453字自從我能聽懂動物們的談話，我的生活就變得有趣了。
我走在寬闊的大街上，發現了一隻受傷的小狗。它的眼神淚汪汪，彷彿是被誰欺負了似的，我覺得他挺可憐的，所以把它帶回了家，還叫它：靈靈！
我貼心對待靈靈，不久，他的傷就好了。他很高興，一直用它可愛的小舌頭舔著我的小臉蛋；我也一直用我光滑的小手撫摸著它的身體。他一跳跳到了我頭上，還說：“主人，你對我真好。”我嚇了一大跳，靈靈居然說話話了。聽了靈靈的解釋後，才知道是靈靈傳授給我能聽懂任何動物說話的功能。
我帶著靈靈出去散步，聽著小鳥在談論什麼，仔細一聽，才知道他們沒有家了。在好奇心的被迫下，我把小鳥帶回了家，好給小鳥建造了一個大家園。
家裡沒有吃的了，我去大街上轉過來轉過去，也沒有看見一家買食物的商店。只看到懸掛在半空中的貓，我還是忍不住的把小貓救下來。小貓為了報答我，便從他主人那裡拿來五條大魚。我高興得回到家，靈靈問：“我要的肉呢？”我舉起大魚，靈靈大叫：“哇塞！”
我和靈靈飽餐一頓，我還跟他們講了我今天是怎麼拿到著我條大魚的，講到最後我們一起睡著了。
一次有趣的談話 篇8
國小五年級作文 ,910字經過幾天連綿不斷的陰雨，天空終於晴朗了。樹木又冒出了新的嫩芽，空氣也在不知不覺中變得清新起來。啊！春天來了！
我和媽媽走在上補習班的路上，我的心情變得格外愉快。這對於我來說是一段難得的愉快的時光，因為我經常和媽媽在路上談論一些有趣的話題。"媽媽，最近的學習任務太繁重了！我感覺非常的疲憊，我是多麼想變成一隻動物啊！動物可以過著無憂無慮、自由自在、隨心所欲的生活。"以往如果我和媽媽直接表達不願意學習的意思，她一定會大發雷霆，而今天我用了一種委婉的方式引出話題，我偷偷地看著媽媽，不知道效果如何。而媽媽呢，竟出人意料的心平氣和地跟我談論起來。
"那你想變成什麼動物呢？"媽媽頗有興致地望著我。"我呀，要變成一頭小母牛！小母牛能擠奶，又能生育小牛犢，正是因為用處多，所以不會遭到殺身之禍"。"可是你知道人們總是用俯首甘為孺子牛來讚美那些能吃苦耐勞而又樂於奉獻的人嗎？這說明牛是最勤勞、而且默默奉獻的動物"。我沉思片刻說到："那我還是做一隻大熊貓吧！它是國家一級保護動物，每天無憂無慮還能帶給人們快樂"。媽媽笑著說："可是你知道嗎？大熊貓原本自由自在地生活在茂密的深林裡，由於食物匱乏，人們不得已將它們飼養在動物園裡，大熊貓失去了自己的家，它是多麼想往自由啊！"我馬上說："媽媽，我可不想做大熊貓"。這時我突然想起了一個故事，有一天上帝心血來潮給所有動物發了一個問卷：如果讓你重新選擇，你想做什麼動物？貓說："我想做一隻老鼠，天天翻箱倒櫃享受美食，主人還拿它們沒辦法，可現在我偷吃一條小魚都要被主人打個半死！"老鼠說："我就想做一隻貓，不用天天擔驚受怕，被人類到處抓捕，不用費勁心思填飽肚子，天天吃著主人給的上等貓糧多好啊！"上帝看了一氣之下把問卷都撕掉了。
想到這兒我不禁臉紅了，我不正是和故事中的貓和老鼠一模一樣嗎！怕吃苦，偷懶不學習。人要知足常樂，遇到困難不要逃避，還要勇敢地去面對！我終於明白了媽媽的良苦用心。這真是一次有意義的談話。
再也沒有桂花的香氣 篇9
國三作文 ,837字深呼吸一口氣，感到絲絲涼風摻雜著細微的輕小灰塵進入鼻內，不得不立刻將這口氣撥出，又再吸一口，這樣反覆，甚是勞累。看著旁邊被圍起的地方，一排桂花樹豎立在那兒的模樣依舊曆歷在目：每每秋臨大地時，桂花的香氣遍佈枝園的每一個角落，吸入的香氣讓我不想撥出，只盼能在鼻內多停留一會兒，體驗這每一刻的芬芳。而如今，看著桂花樹的身影的消失，就如同，我們一樣……
今年的一月，和往年有些不同，緊張的神情從每位學子的臉上透出，最後歸於空氣之中，整個空氣都瀰漫著緊張的氣氛。也不奇怪，對於每位初三的學子來說，這是三年苦讀後將要迎來挑戰的時刻，也是人生的第一個轉折點，所以沒有人因為即將到來的假期感到欣喜，無不都是坐在自己的位置上苦皺著眉，用指尖不安地撥動著筆蓋，苦思冥想一道道難題，連往常嘻嘻哈哈的同學也開始正經起來，而越是這樣，越讓人感到氣氛的詭異。
說到即將到來的中考，即將來臨的畢業，這兩者我無不希望能夠緩慢些它們的行走腳步。我對於中考，對於自己的能力並不自信，我並不認為自己的努力能和其他真正努力的同學相提並論，同時付出與回報是成正比的。而我所付出的不過是在其他人辛勤耕種時我坐在一旁晒太陽罷了，自然，在豐收的季節裡我所得到的不過是其他人大袋麥穗中的一顆小穀粒而已。縱然我不服氣，也只能長嘆自己當初的決擇，在已可以倒數的中考來臨之前，我是否能夠創造一個奇蹟呢？
更不願意到來的是畢業吧。終於知道要和同學們說再見了，早在很早以前就知道會有這一天，但誰能想到它來得如此之快，我有不捨，有悲傷，但是千言萬語也被喉間巨大的情感給嚥了回去，清澈的雙眼被湧出的淚水模湖了，化作幾種感情滴落下來，沒有什麼東西能因為不捨而得到憐憫，我們變是如此。所以我選擇放開手，用已經模糊的雙眼在人群中凝望著你們，看你們消逝在一個個地方，就如同已經逝去的桂花的香氣般，它見證了我們的三年後，轉眼便散到了世界各個角落中去了，留給我的，也只不過是昨天的絲絲淡香罷了。
願在桂花開放之時，我們能想起彼此，而你們，一切安好……
沒有缺憾的堅強 篇10
國小四年級作文 ,799字《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我不知道看了多少遍。它是我最喜歡的課外讀物之一。其中有關人生意義的段落也出現在了我們的課本中，我隨時都能流利背誦呢。
書中的主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗。這也使他具有了無比堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了遇到的所有艱難險阻，把自己鑄成一塊真正的“鋼鐵”。
看：他在殘疾後毫不灰心，繼續頑強學習、努力工作。並且開始了文學創作，但後來雙目失明瞭。這對於已經癱瘓的人來說有是場多麼沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆、摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終於成功地寫出了小說《暴風雨所誕生的》的前幾章。讀著、讀著，我我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾那堅毅的臉龐，彷彿就在我眼前。
保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什麼力量在鼓舞著他呢？哦！我終於明白了，這是最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚著他創造奇蹟。噢，這就是他頑強的與疾病作鬥爭的動力。
保爾，可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了身殘志堅的光輝榜樣。從前，我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如說剛學英語時，覺得挺新鮮，還能天天早起拼讀單詞。不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢的就沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，所以特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，希望我能從中受到啟發。書看完了，然而，書上的一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進的情景時時出現在眼前。想到自己生活在如此優越的條件下再不能持之以恆發奮學習，唉，真是太不應該了……
我要感謝保爾柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正含義，激勵我奮發向上，並不斷攀登學習上的高峰。他讓我明白，生活中沒有缺憾，只要你足夠的堅強。我還要不斷地學習，從書中汲取更大的精神力量。在今後的人生旅途中，更加堅定自己的奮鬥方向。