沉默未必是金相關作文20篇
沉默並不是金 篇1
國小五年級作文 ,1115字人的一生中回憶常常有,並非每段都令人愉悅。在我的記憶中就有這樣一件事,至今令我無法釋懷。
那天的天氣好極了,和風暖陽,草綠花紅。我的心情也像那春日的麗景一樣,那麼輕鬆愜意,期待著那天下午的美術課———創意拼貼畫。
總算上完了上午的課,時間到了中午。吃過午飯,我和同學們都到儲物櫃裡取美術課要用的材料。忽然我看到,身邊的一位同學在取東西時,胳膊肘蹭到了旁邊牆上掛著的禮儀標識牌。那牌子搖晃了兩下,竟然掉了下來,而下面正是一桶剛剛洗過拖把的髒水。毫無懸念,只聽得“啪”的一聲,展示牌便像跳水運動員一樣直直地落進了汙水桶裡,濺起的水花灑了一地,那潔白的牌子也瞬間變了模樣。這禮儀標識牌是班級每天都要掛在牆上進行展示的,如果沒有掛置,就會被扣分。現在它被泡在汙水裡,還怎麼掛啊?
原本嘈雜的教室一下子安靜了下來,而那位同學也嚇了一跳,一下子面紅耳赤,開始她有點不知如何是好,但馬上她的眼睛便開始飛快地向四周瞄著,似乎在想辦法。我知道她是個很愛面子的女生,學習不錯,也很受老師們的喜愛。“怎麼了?”這時老師從教室外面走了進來打破了一片寂靜。同學們七嘴八舌地告訴老師,禮儀標識牌掉水裡了。“誰幹的?”老師問道,同學們你看看我,我看看你,似乎沒有人看見它是怎麼掉進去的,除了我,當然還有那位女生。就在我還在猶豫要不要說出來的時候,“是她”那位女生竟然用手指著我,對老師說:“就是她故意碰掉的”。老師把目光射向我,我一下子手足無措起來,耳根發熱,臉也不知為什麼紅了起來,額頭和手心都滲出了汗珠。“是你嗎”老師問。我默不作聲,沒有人看見是她碰掉的,除了我。那也就沒有人能證明不是我碰的,我覺得自己就算跳進黃河也洗不清。膽小和怯懦堵住了我的喉嚨,我張了張口,卻什麼沒說出來……唯有沉默。
美術課開始了,同學們大膽想像、盡情發揮著自己的創意,製作出一幅幅精美的拼貼畫,沉浸在創作的快樂之中。而我卻在水房裡刷洗著禮儀指示牌,心中既懊悔又沮喪——我是不是真的做錯了?我看向窗外,和風暖陽,草綠花紅,失意人在水房……唉!
這件事雖然已經過去很久,但我卻一直耿耿於懷。我為自己的膽小和怯懦而慚愧,為沒有勇敢地站出來澄清事實而懊悔。人們常常說沉默是金,但是有的時候,沉默是對錯誤的掩蓋,也會使真相蒙塵落垢,沉默並不是金。如果時光能夠倒回,我一定會勇敢地、大聲地說“不是我!”
失敗未必是成功之母 篇2
國小五年級作文 ,457字有人說失敗是成功之母,可我不這麼認為,失敗就一定是成功之母嗎?
答案一定是否定的。確實,愛迪生是在無數次失敗後發明了電燈,可我問你:“如果愛迪生在第一次失敗後就灰心喪氣,放棄了這個實驗,那麼愛迪生還會發明這個“會發光的小太陽”—電燈嗎?”顯然是不會的。
再看丹麥的天文學家開普勒,在30年的時間裡不也失敗了多次?但他沒有放棄,仍然天天堅持去觀察星象,最後,才終於成功發現了行星運動的三大定律。
由此可見,失敗未必是成功之母,成功需要堅持。
我們的同學吳一鳴,每次考試總是四五十分,失敗了n多次,永遠也沒有進步,永遠也沒有成功,這又是為什麼呢?首先,他在考試時漫不經心;其次,在他多次考不及格時,他還是照舊玩,毫不理會那張試卷。你看,像他這樣失敗了n多次,他成功了嗎?
吳一鳴之所以失敗了很多次卻沒成功,主要是兩個原因:一是心不在焉;二是在考試時,沒去努力,是他自己放棄了成功。
由此可見,努力也是成功之母。
種種事例足以證明了“失敗是成功之母”,這是錯誤的,其實成功之母是你自己,是你自己的堅持和努力。
安逸未必是好 篇3
高三作文 ,72字完美——未必是美 篇4
國小六年級作文 ,798字老天爺像是和我們開玩笑似的,天氣飄忽不定。在這令人討厭的天氣裡,我們來到了東塢山村,開展了郁達夫文學院的又一次活動。
來到東塢山藝術瓷廠,我們首先看了朱老師製作陶瓷的工藝。他的手指就像是一名音樂家在彈奏典雅的古曲。雖不是很快,但每一指都是如同是神準。力量、位置等各方面細節,更是無不使用得恰到好處。在他的手法之下,每一指都是有畫龍點睛的妙用。很快,一個個乳白色的,白裡透黃的各式瓶子就基本成型了。這一步叫做“拉胚”。
看了朱老師的手藝,我們無不驚訝萬分,有的將嘴張成了“O”型,有的叫出了聲來,還有的甚至驚訝得好像馬上就要跳起來似的……只覺朱老師像極了馮驥才筆下的街頭老藝人們,他技術可與刷子李媲美,他的手指簡直比泥人張更神!
觀察了朱老師的高超技藝,我們便開始親自去做陶泥。
首先是於帝。他一上手就好像胸有成竹似的,與朱老師做的截然不同。他做的不是葫蘆,不是淨瓶,更不是矮小的燈籠瓶,那是一個像石碾一樣的物事,真是稀奇!
於帝一做好,我就上了“臺”,只見我猛地舉起一團泥球,砸到了正在旋轉著的機器上,可是機器就像是一隻倔強的野馬,傳得飛快,硬是不讓我放上泥巴,我急了,對著機器的中心一個勁兒的砸。好容易放了上去,可我又忘了自己要做的東西。唉!真是“顧了這頭,忘了那頭”啊!
情緒低落的我就像是被逼上梁山的林沖,只好無奈的模仿著朱老師的手法,捏出了一個“大腰罐”,只是口上歪歪扭扭的,怎麼也修不好,簡直就是整個罐子中的一大“敗筆”。
朱老師見我愁眉苦臉的,一下子就看出了我的心思。他說:“最後那一點修不好也沒關係嘛!世上沒有真正的完美,真正的完美也不一定美。這個小缺陷看上去是敗筆,實際上它是整個罐子的一個點睛之筆呢!”
聽了朱老師的指導,我恍然大悟,改變了心態,再去看這個罐子。果不其然,有一個小小的缺陷,的確另有一番別樣的味道呢!
完美—不一定是美。有時候,不完美才是一種真美……
眼見未必是真相 篇5
敘事作文 ,712字很多人都會說眼見為實,耳聽為虛,但是有時候眼睛看到的不一定就是事情的真相。
那一天,我把新買的杯子帶去了學校,放在桌子上。到了放學的時候,我就去上了一個廁所,回來的時候就看見衛生委員正在地上撿碎片,我仔細一看,那不就是我的杯子嗎。我走過去推了她一下,生氣地說:“這是我新買的杯子,你就給我打碎了。”衛生委員說:“不是我,我只是看見它破了幫你收拾一下而已。”我又說:“這教室就你一個人,不是你還有誰啊,破了就破了,你道歉不就完事了,幹嘛不承認啊。”她說:“我說了不是我就不是我,是我弄的我自然會承認,不是我弄的我沒必要跟你解釋。”我又憤怒地說:“我看見了,就是你,只有你在這裡,不是你還會有誰。”她背起書包,氣呼呼地走了,走之前還對我說:“這不一定是真相,明天你就明白了。”我疑惑她為什麼要這麼說,不是她還有誰,難道我的眼睛還會看錯不成。
第二天去上學的時候,我看都沒有看她一眼,突然我同桌對我說的話讓我驚訝:“對不起,你的杯子是我弄碎的,因為昨天我有急事,所以就叫衛生委員幫我打掃一下,你不要錯怪她了。”我一聽,急忙去跟她道歉,我滿懷歉意的說:“對不起,昨天是我錯怪你了,是我沒有弄清楚事情的真相。”她說:“沒事的,弄清楚就行了,下次記得不要看到什麼就是什麼了。”我笑著說:“不會了,不會了。”
這件事時刻都在提醒著我不要再錯怪人了,有時眼睛看到的未必是真的,還是要有人證明才行。
眼見未必是真 篇6
國二作文 ,918字有人說:眼見為實。我看未必。有時眼睛會成為屏障,矇蔽事情的真相,從而使人錯認真理。
從前一個村莊旁邊的湖上出現過這麼一幕。湖上是傾盆大雨,而旁邊的地上卻一點雨也沒有,這下可大事不妙了。村民們以為是神給他們的懲罰,這些村民嚇壞了,連日在岸邊燒香磕頭。直到有一個專家來到了這地方。經過幾天觀察發現,這是由於地理位置而形成的。而與神無關,因此在看到某種奇怪的現象時,我們不能完全用眼睛思考,而應該學會用心去分析現象的本質。
還有一則新聞說:一些流浪漢在過節前一天去某個城市找個地方住下。到了過節的這一天,大街上人潮洶湧的時候,這些人就會假扮成身有殘疾的殘疾,人在大街小巷中騙取金錢和同情心。每每這時,總有一些好心人伸出援助之手。誰能想到,一到晚上這些人就成為常人,穿著西裝革履出入高階場所活動。
一開始,我並不相信這樣的報道,我認為誰願意好好的正常人不做,要做殘疾人和乞丐呢?直到重陽節的前一天,我親眼見到了一個正常人,他完全無視我驚訝的目光,在我面前裝扮成一個著裝邋遢的殘疾人。這讓我無比厭惡,又無比痛心,這些人不勞作而是用詐騙的手段來混吃混喝。如果不是我親眼所見,我還要給他們錢。
正是有了這些人的存在,消耗了人們的同情心和善良,讓人們生出了警惕之心,即使看到真正困難的人也不敢伸出援助之手了,生怕自己上當受騙。他們就是社會的大蛀蟲。不消除這些蛀蟲,社會就會被他們攪得烏煙瘴氣。
有些電視電影明星,在電視上我們常常看到的是他們以美好的或者正能量的形象出現,而那些真是的醜聞和報道又告訴我們不能只用眼睛去看待他們包裝出來的美好,從而盲目地崇拜。你瞧,張國立的兒子又吸毒了,你瞧,非誠勿擾的寧財神也吸毒了,你瞧,一向以對妻子忠誠的文章出軌了,你瞧,歌唱家李雙江的兒子犯罪了……這種種事例告訴我們看待一個人也不能光憑眼睛去判斷,應該用心去看。
社會上還有那些沒事找事---碰瓷的人。春節聯歡晚會上還以此為題材編了一個小品,人們在演員生動的表演中鬨堂大笑,又在這表演中沉思。天下的人看見了某件事,往往是從表面上做出判斷。我認為,我們要科學地分析人和事的真相,真正明白“眼見未必為實”的含義。
失去未必是壞事 篇7
國三作文 ,959字人生有起有落,有得有失,但有時失去不一定是壞事,只要敢想敢試,我們就有可能力挽狂瀾。
敢想敢做,那些貌似無可挽回的失誤或將給我們帶來意外的收穫。一位裁縫吸菸時不小心將一條高檔裙子燒了個窟窿,一度陷入絕望的他急中生智,在裙上又剪出了許多窟窿,飾以金邊,美其名為“金邊鳳尾裙”。就是這樣一個小小的舉動,使一條本該成為廢品的裙子重新獲得了價值,而且贏得了眾多女士的青睞,生意火爆。如果當時裁縫把破了相的裙子扔了,那就不會有後來的“起死回生”;如果裁縫只是將裙子簡單修補一下就低價出售,那就不會有那麼高的收益;如果,裙子沒有被燒出那個窟窿,那它也不大可能刺激出裁縫的靈感,“因禍得福”,大受歡迎。
所以,正如《無望井》一書裡所說的:“在最深的絕望中,你會看到最美麗的希望的星空。”
當然,有些失去是再也回不來了,就像燒燬的字畫,砸碎的古董,迴天無力,那我們就放下吧。但是,如果事情不是糟糕到了覆水難收的地步,我們為什麼不換個思路重新審視,另闢蹊徑,化壞事為好事呢?與其自怨自艾,追悔莫及,不如收拾心情,邁步向前。
印花布的發明,也是源自一個美麗的失誤。因為染布之前的一時疏忽,原本潔淨的白布沾上了蜂蠟,不願就此放棄的染工決定做最後一次努力,結果出乎他的意料:染成深藍色的布上出現了花朵狀的圖案。這個失敗的成品卻讓他看到了一種新的可能,風靡一時的印花布就此誕生!可見,一顆不輕易放棄的心,一個善於應變的靈活頭腦,足以化壞事為好事,化腐朽為神奇。我們又何必為之傷悲或耿耿於懷呢?
在一家超市裡,賣的水果有的雖然新鮮但賣相不好,往往無人問津。但老闆並沒有把它們扔掉,而是榨成果汁,或是配以風趣的文字說明,經過這樣簡單處理,不僅沒有浪費,而且大受歡迎。這家超市就這樣很好地挽回了造物主“美麗”的失誤。
需要說明的是,挽回失誤,變壞事為好事,僅有熱情是不夠的。因為你還必須有發現轉機的敏銳眼光,否則你最終還是一個無計可施的抱殘守缺者。
總之,我們要學會在失去中尋找轉機,在失誤後力圖挽回。沒有徹底的絕境,只有徹底的絕望,而當你徹底絕望時,絕境也就徹底了。即使不能峰迴路轉,也可以另覓他途,這樣,壞事才能變成好事。
沉默是金 篇8
國三作文 ,86字給自己一些沉默的時間吧。慢下來,思考眼睛的問題,也許,會有另一片天,如金子般散發出熠熠光芒!
我走著,不知不覺慢下了步子……
沉默是金 篇9
高三作文 ,817字魯迅曾言:“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。”可見他把沉默的力量看得如此之大,更有言“沉默是金”,將沉默看得如此重要。是也,周國平曾說;“真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的。”
康德無言,獨身一個人在日夜徘徊,卻提出了對“理性”的獨到見解,影響了整個歐洲;馬爾克斯面對著自己的書桌,從早一直寫作直至黑夜到來,但雖沉默,但他大腦裡迸出著巨大的火花,成就了他;李健創作時,也總喜歡,獨自一人關在房中,沉默著,與自己的內心對話,與心靈交流,才可以讓《貝加爾湖》那樣清澈如水,靈動至極的樂曲流露出來,淨化著每一個聽者的心靈。
沉默讓他們得以與內心交流,讓他們的思想火花迸濺,為後世創下一個又一個奇蹟。
然而,當沉默轉變成了不敢說,對待任何事情,無論好壞都不表態的代名詞時,似乎一切都已變味,人們的思想停滯不前,這便不再是沉默最本初的含義,沉默一時,只是為了讓我們更好地思索,思索適合我們前進的人生價值觀,從而更好地在人生道路之上前行。
朱自清說:“我既愛熱鬧,也愛冷靜,既愛群居,也愛獨處。”而沉默給我們的便是這份獨居時的冷靜思索,或是雖身處繁華之地仍能尋得內心所求的思考,而我們也應該重視這樣的沉默。也許這樣的沉默會給你帶來內心片刻的寧靜。
有人說:“我在人群中走著,總是緊緊拉著自己的衣角,我怕走著走著,把自己跟丟了。”在如今這個嘈雜的社會中,各種因素總是或多或少牽制著我們,又如楊絳所說“我們總是尋求著這個世界的認可”,此番情況不免真會讓我們在人群中迷失了方向,不知為何出發,從何而來,唯有沉下心來,這番沉默讓我們暫時對這些喧囂吶喊聲遮蔽,獨自一人,靜言思之,與心交流,才不會真正忘了自己是誰,為何出發,就像楊絳在沉默中思索過後中恍然:“世界是自己的,和他人毫無關係。”
也許,我們不是那些偉人,可以在沉默中有思想火花的碰撞,如泉水般靈感的湧動,創造出驚為天人的作品,但我們也可在沉默中尋找迷失的自我,在成長的道路上越走越遠。
沉默是金 篇10
議論文 ,519字沉默是金這個常話我們都是耳熟能詳,但是卻的確少之又少的人能夠做到。或許是因為這句話本身就具有一些侷限性。我們往往在受到誤解和非議之時,總是會想盡一切辦法極力地為我們自己辯解,我們通常不會選擇沉默。因為我們總是覺得沉默似乎就跟認慫相掛鉤,我們也就失去了一次為自己辯解的機會。這我不可否認,但是其實有的時候我們沒有必要辯解,往往說的太多,別人反而不會再相信我們了,這時候,我們需要保持沉默,讓自己的實力、讓時間去證明自己。
郭敬明,這個青年作家在中國可以說是無人不知無人不曉了,縱觀他的成長之路,總是伴隨著指責和爭議,他憑藉著自己獨特的放縱風格在書寫著他自己的故事,他並沒有過多關注別人的評價,他一直在做自己。2006年,《夢裡花落知多少》被指責抄襲莊羽的作品《圈裡圈外》,最終法院判決郭敬明賠償,那時候,對於郭敬明的創作能力的質疑之聲鋪天蓋地。如果換做我們,可能就會立刻和媒體大眾撕破臉皮為自己的榮譽辯解,但是四爺他沒有。他知道,一個作家需要用作品去證明自己。隨後,《小時代》三部曲誕生,證明了他對文字高超的駕馭能力。
非常喜歡他說過的一句話“不幸的人才要更堅強”,如果你遭到了非議,請不要激動,如果可以,請保持沉默,時間和能力會證明一切。
沉默是金 篇11
國小六年級作文 ,829字人們常說“沉默是金”,那到底“沉默”是不是金呢?我看不一定吧。“沉默是金”並不能用在任何一種場合下的,這要看人們所處的環境的不同。
沉默能夠對人們有益的情況往往是不多的,而更多的情況下,則需要用語言、行動來表達我們的心意。在舊中國,魯迅先生曾說過:“沉默啊,沉默啊,不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。”看來,在這種情況下沉默就不是“金”了。很久以前,不正是因為中國人的“沉默”太久了,讓外國人有機可乘,才落得個被人凌辱、踐踏的地步嗎?所以,魯迅先生才在聲地吶喊讓全中國人都從沉默中爆發。“聊以慰藉那在寂寞裡賓士的猛士,使他不憚於前驅。”由此可見,在祖國處在生死悠關的時期,是不能沉默的,那“沉默是金”更是荒謬的。
今天,在這個複雜的、充滿著激烈競爭的社會環境中,雖然我們的祖國已沒有戰爭,但我們依然不能沉默,也不能說:“沉默是金”。勇鬥歹徒的徐洪剛就是一個很好的例子。在他遇到歹徒行凶的時候,他明知道自己的生命安全會受到威脅,但他仍然勇敢地與歹徒搏鬥,其實完全還可以“沉默”的但他卻沒有。被譽為“中國當代保爾”的女青年張海迪,身體高位癱瘓,又沒上過一天學,但她並沒有因此而沉默下去,而是自學了從小學到高中的全部課程,還自學了日、德、英、法等多種語言,並翻譯了不少作品,又自學醫術,為病人解除疾苦,她勇敢地面對困難,向命運挑戰。
在歪風邪氣縱橫的社會沉默,只會滋長了邪氣汙染的範圍,讓人們的生命、財產受到威脅。在競爭激烈、優勝劣汰的社會中沉默,只會做一個弱者,最後被社會遺棄。因此,我們不能說“沉默是金”了。要做的是勇敢地去吶喊,向社會的歪風邪氣的挑戰,向這個社會挑戰。
沉默是金? 篇12
國小六年級作文 ,814字“‘沉默的大多數’其實是一種罪惡。”——題記
隨著飲食業的發展,路邊小吃、小攤也異軍突起。這些會讓周遭受到影響,油煙、垃圾無一不影響著人們。
記得小區後有家釘子戶——燒烤攤,僅離它一路之隔的我們每當開窗便能聞到刺激的味道。而這裡是城管治理的“死角”,一直擱置著無人治理。
近期樓道搬進一位爺爺,他是位有些“凶”的爺爺,他在樓下搖著蒲扇乘涼時,忽然飄來陣陣燒烤味,刺鼻的味道令爺爺嗆到了,趕忙喝完水便皺著眉頭:“哎呦喂,這煙味怪嗆人的,咳咳咳……”說罷爺爺就一溜煙的上樓了。
令人不解的是半個小時後,城管就來了,他們收走燒烤攤,並對攤主進行著“思想教育”。我們居民紛紛湧了上去,拍手叫好,七嘴八舌中我隱隱聽見:“太好嘍,終於結束被油煙嗆的生活嘍。”
“這次整治還是要謝謝這位大爺,是他打電話向我們部門反映的,杜絕了違規營業,擾民的現象!”
“哎呦,還是謝謝城管同志啊,我這剛來沒幾天就被嗆得難受,我這把老骨頭經不起這麼咳啦,當然不能忍!該出手時就出手嘛。”那位爺爺繼續搖著蒲扇,轉身離開了。
那位爺爺可能沒有讀過龍應臺的《野火集》,可他會發自內心的制止,絕不做“沉默的大多數”,只有不斷的改善,社會才能不斷地進步,或許龍應臺期待的民主也會更進一步吧。
現在能夠深刻的明白書中的“幾流的人民就有幾流的政府,就有幾流的社會、幾流的環境。”一個美好的社會都是民眾所構建的,“沉默不是美德,是恥辱。”
沉默並不一定是金,不需要做“沉默的大多數。”
沉默是金 篇13
國小六年級作文 ,1129字老話說,“沉默是金”,這句話真是讓我受益匪淺。此話怎講,唉,只能怪我這張破嘴了。
“我好帥呀!”我們班上的黃**同學又在自戀了,儘管很多同學都很厭煩他,但也不敢揭他的短——他可是全校的“打架王”。可我卻忍無可忍,一句話脫口而出:“你也太自戀了吧!”只見他一下子盯住了我,眼睛瞪得像銅鈴,攥緊了拳頭準備打我。我見勢不妙,迅速腳下抹油——溜了。只見他還在我後面窮追不捨,真是的,我這張臭嘴,早知道這樣就不多說了。唉,沉默是金呀!我真應該剋制住我的嘴,明知道對方是誰都惹不起的人,我為什麼要自己找事呢?我這張嘴簡直就是一顆地雷,我真討厭我這張臭嘴呀!
唉,到底是什麼原因讓我的嘴如此地討嫌呀!害得我的嘴老像機關槍一樣突突突。昨天,我和好朋友玩得快快樂樂的,今天,我只不過是氣急敗壞地罵了他一句,他十分驚訝,緊接著他就十分傷心、難過,眼睛裡淚光閃閃。我十分後悔,剛想道歉,可是他下定決心和我絕交,一扭頭就走了。我的頭頂彷彿有一朵烏雲,傷心和懊惱充斥著我的心靈。為什麼,為什麼上天給了我落落大方的性格,卻不給我一張善於交往的嘴呢?我一定得改掉這個嘲笑別人的壞習慣,要像孔子說的一樣,“己所不欲,勿施於人”。總之,我要做到沉默是金,不能禍從口出。
“六一”兒童節那天,我們班一個女生要參加表演節目,她需要濃妝豔抹。化完妝之後,她就一個勁地問我她的妝怎麼樣。我看了一眼,心驚膽戰,她化的妝鼻子不是鼻子,嘴巴不是嘴巴,臉上的粉底堪比瓷磚。說好看吧,違背了自己純潔的內心;說不好看吧,肯定會傷害到對方,影響她上臺發揮,我還可能被狠揍一頓。怎麼辦?怎麼辦?我又想起上次黃**同學的那件事,我只好默默地點了點頭,面帶微笑,即不表揚,也不批評。可是,她卻以為我在誇她,高興地直拍手,蹦著跳著離開了。在臺上,她表演得非常精彩,臺下掌聲如雷,我們班的節目拿到了一等獎。表演過後,她找到我,十分感激我,不住對我說“謝謝”。原來,她當時很沒有信心,總感覺自己表演不好,會給班級抹黑。看到我點頭後,她就感覺自己有了信心,朗誦詞說起來更通暢,表演起來也更大方。
我當時就震驚了,沒想到,我的沉默竟然點燃了她心中自信的火苗。沉默竟有這麼大的作用,這可真讓我吃驚。原來,沉默,真的是金子呀!不光沉默是金,善意的鼓勵更比金子珍貴啊!
沉默是金,不,它不是金子,它是人生中的智慧,它是比金子還要閃耀的鑽石。我想,今後我一定能管好自己嘴上的大門,讓傷人的話少出口,讓鼓勵人的話多走走!
你不是沉默的 篇14
國二作文 ,1024字這麼快我又長大了一歲,這麼快父母又多了幾根銀髮……
提到愛,我們可能最先想起的是嘮叨的母親,而不是想起沉默寡語的父親,因為母親是日夜對著你重複一遍又一遍的繁瑣操持,而父親卻不是,在我的印象中,父親一直是我所敬畏的,因為他總出現在我有不該的想法時,出來揭穿我,並狠狠切斷我的錯誤想法。平時,他都是沉默的,甚至讓我一度覺得我感受不到父親對我的愛,母親卻總笑著說:“他是愛你的”。直到那一次—
我心虛地站在家門口打量著,絞著衣角的手也冒出了汗,在心中祈禱著家裡沒有人。我忐忑地開啟家門,一切都那麼戲劇性地與想象陰奉陽違,一大家子人臉色陰沉,好像知道了什麼,我的心跳不禁漏了一拍。緊接著,父親平靜地叫我去二樓。我的腿像灌了鉛似的,每一步都走的那麼沉重。父親早已端正的坐在凳子上,我也相繼坐下。
“為什麼撞到人也不告訴我?”父親平靜的問。
“明明就不是我撞到她!是鄰居曉琳與我開玩笑並排走時,我被曉琳推了一下才碰到了那位奶奶!怎麼能說全部是我的錯!”我基本用我所有的憤怒將這句話用吼的形式在表達我的不滿。
卻沒成想,換來了父親清脆的一聲“啪”,這是他第一次打我,我不可置信的看了看他。
“你要是不向那位奶奶認錯,就不要做我的女兒……”
我驚呆了,不顧一切衝出了房門,我認為我是在用我的方式在與父親的“淫威”抗衡。可我也不是不想向奶奶認錯,只是太過介意父親的那一巴掌。我躲在一個角落裡哭,認為父親從沒給予過我完整的愛,恨父親對我的狠心,恨父親不聽我的解釋,恨父親對我的責怪……直到有一束光照到了我身上,我順著光線往上看,竟然是父親!他一把抱住了我,和我說了一句”對不起“,因為他認為他的一巴掌打得不對,對我過於激動,我從來沒有想到,那麼沉默,令我敬畏的父親他會向我認錯,藉著光,我發現父親的眼眶也那麼紅腫,他哭了!
後來聽母親說,父親到處都找不到我,急的都快報警了,邊找邊哭,連母親都說她也是見父親第一次那麼自責、手足無措,母親說的話讓我想起了父親對我說過為數不多卻重複過多次的話—”不“”不可以“”你不許去“”帶夠錢了嗎?“”你真的吃飽了嗎?“”需要我幫忙嗎?“這些話又讓我眼眶紅了起來,原來父親沒有沉默過,他的父愛也一直都在,只是我懂得的太晚了,經過這件事,也讓我更珍惜父親對我說的每一句話,因為都包含著暗湧卻深切的愛,享受母愛的同時,請也不要忽略父親的每一次真情流露。
如果母愛是遮風擋雨的船,那麼父愛就是掌舵的帆,父愛從沒沉默!
父愛是一座沉默的大山 篇15
國二作文 ,903字你說我是你的掌上明珠,所以你給我取名叫“明珠”。可是,為什麼我覺察不到你對我的愛呢?
我越來越像個大姑娘了,但不知為什麼,心卻越來越脆弱了。為了一次發揮失常的考試我哭到天黑,為了一道解不出來的數學題我揪亂頭髮。心裡壓抑著,苦悶著,不知道何時爆發。下了晚自習回家,我走在光線微暗的路燈下,像一隻受傷的貓在冷風中發抖。爸爸啊,你為什麼不過來牽著我的手,帶我回家呢?爸爸你是不喜歡我了嗎?
那好吧!我也不愛你了!
於是啊,你給我打電話我要麼不接,要麼態度很冷淡。媽媽說我越長大越不懂事了。
可是爸爸你知道嗎,我沒有不懂事,我只是想讓你陪著我,在我做作業的時候能夠看著我,在我遇到難題時能夠耐心地給我講解,吃飯的時候你能夾菜給我,上學的時候能夠叮囑我一聲路上小心……看到別的孩子都幸福地依偎在爸爸的懷裡,我就更恨你了,為什麼連你的一個懷抱對於我來說也變得奢侈起來了呢?冬天,你也不陪我打雪仗,甚至連冰糖葫蘆都不曾給我買過。爸爸,看到了麼,我對你態度冷淡不是因為我不懂事,都是因為你對我的不在乎!
去年那個暑假,媽媽帶著我和妹妹去看你,你每天都很忙,我再也不想和你講話了。一個下午,我跑出去,玩累了,就去附近的雪糕店買了雪糕吃,吃完就趴在桌子上睡著了,一直到十點多小店要關門了,我才被叫醒。我慌忙跑回了家,到家後,我喊你,喊媽媽,你們都不在,我開始害怕了,眼淚不爭氣地從臉上滑落下來,我哭著給你打電話,電話那邊傳來了你焦急而哽咽的聲音:“大丫頭是你嗎?你在哪兒?回家了嗎?”
儘管隔著電話,我依然能夠想象得到你因抑制不住而哽咽的樣子。那一刻,我明白了許多:因為你在外地工作,所以你不能陪我玩,只能告訴我要堅強;對於我的學習成績,你總說盡力就好,而沒有逼著我去用功,那是因為你不希望我有太大的壓力,也是因為你相信我的倔強和我的能力;即使你話不多,不會說動聽的話,還是會每週按時給我和妹妹通一次電話,用笨拙的語言說著鼓勵我們的話語。任性的我怎麼把這些給忽略了呢?
原來啊,我一直在爸爸的呵護中成長,只是因為他的愛一直在沉默中生根發芽,以至於我一直錯怪著他。今天,我明白了:父愛,是一座沉默的大山—敦厚而堅實!
你在沉默還是退縮 篇16
高一作文 ,816字因為家裡的人都很忙碌,所以我從沒養過那些充滿靈性與生氣的小動物,唯一例外的,是一隻“不說話”的烏龜,媽媽說那是弟弟在小攤旁哭鬧了半天,她才被迫買下的。
和想象中的一樣,這隻烏龜安靜地讓人感受不到它的存在,只是爸爸每天餵它“一頓飯”,就再無“交際”。真正注意到它,是弟弟把它抓在手裡,嚇得媽媽大叫的那天,正當我飢腸轆轆準備吃飯時,媽媽大呼一聲“放下!”,嚇得我馬上扔開了筷子,可誰知媽媽奔向弟弟,使勁拍開了那雙緊捏烏龜的小手,邊拍邊嚇唬年幼的弟弟,說“它會把小手指咬掉”之類的話。烏龜就被無情地丟在地上,隨後媽媽就揚言不要再養它,理由自然是怕她咬人!
烏龜真的咬人嗎?我蹲下來拾起掉在地上的烏龜,你瞧,它連伸出頭的勇氣都沒有,怎麼會咬人呢?我仔細地看著它,的確,烏龜的面板又厚又粗糙,尤其在它將頭縮排龜殼中,更是褶皺的像秋日裡發乾的樹皮。它仍舊用它那芝麻大的眼睛看著我,默默地看著我,我實在看不出它是默默不語,還是極度畏懼……
烏龜總將頭縮在殼裡,我無法繼續與它“交流”,也就只好把它放回了玻璃缸中。它就這麼一直縮著,讓我想到為什麼人們將“龜”與“縮”放在一起。“龜縮”是個貶義詞,說那些不能直視挫折的一味逃避的人像極了烏龜躲在殼中的樣子。
民間俗語說狗急了跳牆,兔子急了咬人,那烏龜呢?烏龜急了會出殼嗎?我不得而知。總之,我不願聽到“烏龜急了躲在殼裡到死不出來”這樣的解釋……
晚上爸爸回到家,媽媽立刻彙報了今天“烏龜險傷人”的事,我本以為爸爸會為了他的寶貝兒子而立刻送走烏龜,卻不想爸爸卻說:“沒什麼,養著吧,烏龜又不鬧卻長壽”。我想到了古往今來那些隱居山林的文人墨客,他們也“不鬧”,但他們卻是最有個人思想的。烏龜是不是也是這樣的?在它的四方龜殼中,安靜的沉默的看著這個世界……
遇到危險時縮著頭,與人類相處縮著頭,有陽光時縮著頭,黑暗無邊時也縮著頭……我的確一點也不懂它,我根本不知道這是世界上最高深的沉默還是最懦弱的退縮……
愛是沉默的山 篇17
國一作文 ,520字愛是沉默的山,沒有水的靈動,花的豔麗,只是沉默,甚至嚴肅。讓你不禁膽戰心驚。父親的愛的確如此。
人們總是哼一首歌“世上只有媽媽好。”父親的愛似乎不被人重視,難道媽媽愛子女,爸爸不愛嗎?不是的,母愛外露,更表現在外表。而父愛則喜歡埋在心裡,就算再高興、快樂也不輕易言表。
我的父親也是這樣。一次,我放學回家,發現自己肚子餓了,就嚷嚷著要吃飯。可家裡不弄飯,一般是八點鐘才能吃到晚飯,可我肚子不聽話,難受極了。媽媽就叫爸爸去樓下給我弄飯吃,他不肯,到最後要下去時還對媽媽大叫了幾句,並說:“要吃飯自己下來吃,沒人給你帶。”過了一會兒,他便上來了,帶著一盤飯,一盤菜。我非常驚訝!雖然他和媽媽不耐煩地叫了幾句,可平時除了工作其它時間都坐在電腦前紋絲不動的爸爸卻難得地給我做了飯。
還有一次,我和爸爸在一個房間裡,他玩電腦,我看書。過了一會兒,他說:“別在這看書,我要抽菸。”我沒聽,看得正入迷,只是“嗯、嗯”了一聲。又過了一會兒,他看我還沒走,就又催了一遍,然後把煙滅了。過了許久,我看完了書,一直沒聞到煙味。再看看他,口裡叼著一根沒有點燃的煙,菸嘴已經被口水浸溼了。
父愛是沉默的,沒有水的靈動,花的豔麗。他是一座靜默的山,給你安穩,給你庇護!
沉默不語也是種美 篇18
國三作文 ,836字雲開霧散,窗外,湛藍的天空,深邃而悠長。往事劃過腦海,記憶不驚憶起。
嫩葉將陽光剪得細碎,紫色的它在那兒沉默不語,身上的色彩暗淡了許多,變幻的色彩展現了它的沉默,總在那處,守住那一片天。
那一抹沉靜,早已沉浸在喧雜且紛擾的世界。每一段青春都蘊含過苦澀,抬頭,冬陽正好。
飄窗前是每個人備考的青春。
楓木書桌上,練習冊,白?燈,冷咖啡。
手上的試卷遍紙紅叉,劃過試卷,深入心裡的痛,痛得慌,我時常恨自己,恨自己的無知,恨自己的貪玩,很自己的粗心,很自己?
扔下手中的筆,放下一切,抬眸,窗外,嫩葉將陽光剪得細碎,那一抹紫在那兒飄蕩?
放慢了生活的腳步。推開門,放下一切,出去走走。小草在綻放了嫩綠的色彩,花兒在草叢中爭放,婀娜多姿,色彩斑斕,紅的似火,粉的是霞白的似雪,黃的似是金?步入園內,一旁綠樹環繞,淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點出烈烈的詩情,似乎春天給人們一個晴朗的心情,突然給這個世界一個暖暖的美景。
在不起眼的一處它在生長,不是紫,不是藍,遠處望去,它在枝頭變幻著色彩,是一處生命在蓬勃綻放著。忍不住前一靠,這花,並不明豔,但他們卻默默的奉獻著,為世界增加一片色彩。花瓣一瓣一瓣擁護這中間那兩三個潔白的花蕾。當風疾過,一片一片的三色堇擺動起來。風中的它並不妖豔,雖在生活在一處不起眼的角落,也展現著它的色彩。一朵花的綻放,從未徵求過誰的同意,也如此堅強的生存,陽光的照射下它的色彩變幻著,如同流水,如同星月般,流著,流著,流入心靈的深處。
眼前的我,明白了不為模糊不清的未來擔憂,只為清清楚楚的現在努力。
轉身離開。開啟房門,眼前的是那一片狼藉,收拾帶上的芬芳的花香,拿起筆,重新起航,奮力去寫,筆尖與紙的無數次親吻,一步一個腳印,慢慢地往上爬。腦海中充斥的是那處的紫色三色堇,與之沉默不語的花語。一杯暖咖啡,冒著氣,窗外,仍是那備考的青春,底下是紫色的三色堇的美。
那一抹紫,夕陽下如此沉靜,這一路上我們曾否遇見,生命也如此沉默不語也何嘗不是種美。
開卷有益還是開卷未必有益 篇19
國小六年級作文 ,719字“好!一場激烈的辯論賽即將開始!”劉老師那鏗鏘有力的聲音在班級裡響起。這可是我們剛開學的一道盛宴。
我們進入小學高年級??五年級開學第一天,劉老師給我們設計了一場開學秀,讓我們就“開卷有益還是開卷未必有益”進行辯論,一方面是秀一秀大家的口才,另一方面也是強化大家對閱讀認識。
我是“開卷有益”正方的一號辯手。作為辯手,我既緊張又激動。緊張是因為我怕說漏了字,反被對方找出破綻;激動的是我終於有機會“露一手”了。
一開始,我語出驚人,做了很好的陳述,贏得了一片掌聲。到了自由辯論時,我語速飛快,但還是井井有條。當我露出得意的笑容時,對方四辯手立即起身,一雙炯炯有神的眼睛直視著我,一付不可戰勝的樣子,他用了一個例項來反駁我。我那肯示弱。我“嗖”的一聲,從座位上彈了起來,揮動著手臂,用了一組排比句,像連環炮,逼得對方啞口無言……
“各方三分鐘時間到!”只聽得記時員宣佈。一場精彩的沒有硝煙的戰鬥結束了。結果宣佈:“反方勝出!”“最佳辯手:周祉妤……”我的眼睛模糊了。
我這麼努力辯,而且我方絲毫沒有處於下風,怎麼會失敗了呢?後來,我才知道,辯論賽是一種團體賽,每位辯手都得表現出色,才能取得好成績。在辯論場上,我們的嘴就是戰場上的槍炮,我們的辯手是就戰場上的士兵,不但要有單兵作戰的能力,而且要集體協同作戰的戰術。我一定要吸取這次教訓,爭取在下一次駁得“滿堂彩”。
沉默是最美的行囊 篇20
國一作文 ,532字沉默是金,我們正行走在一生最美的年華,沉默則是那最美的語言,也是在路上不可缺少的行裝。
我時常喜歡沉默,我告訴自己適時的沉默不會錯。有人則認為積極奔放才是箇中學生最好的本質,當然我說的只是——什麼時候該沉默。
我在朋友們高興慶賀的時候保持沉默。歡樂的氛圍猶如絢麗的花火,有一片寧靜它才會有最引人注意的時候。
我的同桌成為了跳高比賽的冠軍,一個課間座位狹隘的空間擠得滿當當的都是人,他們開心地笑著,跟屁蟲似的跟著第一的光環轉悠,我平靜地坐在座位上翻著《論語譯註》。“你這肯定是嫉妒。”有同學在我耳邊冷嘲熱諷。我朝他笑笑,他沉默了,也不好意思再說一句。我依舊只是微笑著看著我同桌,我所要表達的言語都在我熾熱而冰冷的目光裡了。她心領神會地用一個堅定的目光迴應我,也抽出一本《檀香刑》翻看。
在課堂上同學爭論的時候,我也只是沉默著,有時候到了乾柴烈火的局面,再加一束乾柴,一束被玉露浸潤過的溼潤的乾柴,歡騰的火焰只會一點一點地交融在水中。
沉默所給我的,在我這個年紀的時候更變得有一種妙不可言的感覺。
人生旅途最美的行囊不過如此,它是雨露,可以滋潤萬物;是一方黑土,生命在其中孕育,在其中逝去,是那消去的青春傲氣的感覺。