沉醉在音樂中相關作文20篇
沉醉在音樂中 篇1
國二作文 ,520字靜靜的夜晚，坐在窗前，把心情交給吹拂的涼風，仍憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶，點開自己最鍾愛的那首歌，陶醉在這美妙的樂曲中。
抬頭一看，滿天星辰配合著這優雅的鋼琴曲，星辰與這琴趣相互配合，相互舞動，星辰彷彿與這琴聲為高山流水，你若想之，他必得之，而我亦如那些星辰，與這曲子相依為命，曲子的節奏快慢，響度的高低起伏，音調的大小不一，於我嘴裡哼出來的小曲兒，又別有一番情味，音樂令我陶醉。
這星辰一過，剩下的天上的雲，天以黑，雲也灰，這暗淡無光的天空，沒有與她為伴，更沒有與他為敵，看著這暗淡的天，對著這廣闊的大地，又聽著這讓人沉醉痴迷的音樂，使人忘記疲勞，又叫人望峰息心，讓人放下一天勞累的學習工作，浸睡在這場與天為友，與星辰為伴，與風為閨友。
音樂讓人陶醉，每一首歌隱藏著許許多多真摯的故事，每一個舞動的音符，都是歌手們的心血，每一首歌不是憑空猜想，不是天馬行空，更不是異想天開，它是每一位藝人嘔心瀝血的佳作，它讓人深思熟慮之後放鬆，是雨過天晴後的彩虹，是平息心情的良藥，它是音樂，是藝術，是良藥，更是朋友。
坐在窗前，看著滿天星辰，聽著這動人的音樂，想了這麼多，平息了心中的怨恨，古人的望峰息心，如今的聽曲息心。音樂，有你陪我走下去！
真好！
沉醉在音樂的世界裡 篇2
國三作文 ,825字一副耳機，一首歌，一個世界。
“我不是隨便的花朵”
秋意正濃，我常常坐在床邊，開啟窗戶，溫和如水的陽光便正好灑在床頭的海綿寶寶上。不一會，房間裡便盈滿了午後陽光慵懶的芬芳。那麼這個時候，塞上耳機獨自聽一首姜昕的我不是隨便的花朵就是再合適不過了。
“於是我知道自己不是隨便的花朵……”。姜昕的聲音磁性而空靈，我常沉浸在這種美妙的歌聲裡無法自拔。而有時候，我彷彿閉上眼就置身於一片花海之中。它們隨風輕曳，悄然綻放。粉嫩的花瓣好似一張張精靈古怪的小臉，而我，輕嗅著空氣裡肆意的花香，沉醉在這世界中，看見了夢想。
“隨它吧”
仍然記得那個勇敢的女孩—姚貝娜。她的歌聲曾深深地打動過我，而當我聽到這首歌時，不得不再次被她的灑脫征服。每一個人，都有沮喪透頂後悔過往的時候，我也是。那麼說如果我是一個重症病人，這首歌就是一劑起死回生的良藥—隨它吧。
我在下雨天，在豔陽天，在墨雲重重的銀灘，塞著耳機流著淚吼出這首歌。嘶啞的聲音在喉嚨上下滾動。我總能觸控大那個世界，明亮而堅硬，柔軟而堅韌。我看到一個堅定的女人，含著淚面帶微笑朝我伸出雙手。她是姚貝娜，她說隨它吧，回頭已沒有辦法。所以我的喉嚨像迎來一個燦爛的黎明，清亮的聲音誰說不能爆鳴而震撼人心呢？我的沮喪和失望被那個世界帶走。而後我踏在一片白茫茫中，贏得了勇氣。我願意，沉醉在她的驕傲裡。
“春暖花開”
應該找一個明媚的春天，握住一把柔情的春風，躲在一扇門後，一個拐角，靜靜地享受那英如絲的聲線。“春暖花開，這是我的世界……”。沒錯。這是我的世界，寧靜，一塵不染。也許聽慣了重金屬，看膩了高樓大廈，那英的歌能帶你走進一個不同的世界。我沉醉在這個世界裡。當公園成為花兒唯一的歸屬地，道旁各色垃圾成山時，那英的春暖花開是一種靜心咒。這首歌裡，沒有喧囂，沒有骯髒，這個世界，只有我們知道。
有時候夢太遠抓不住，成長太痛無處訴說，世界讓我灰心失望。
那就塞上耳機吧，聽一首歌，沉醉在音樂的世界裡。
沉醉在音樂的世界裡 篇3
抒情作文 ,764字總喜歡戴上耳機，輕闔雙眼，一個人靜聽音樂。
獨賞音樂時，總覺世界變得寥寂。心中的某一根弦被樂聲觸動，喧囂與雜然棄之而退。過往煙雲似一個個顫音飛舞。
總是如此，第一次聽這首歌是什麼時候，往後再重播，思緒便再一次遊離在那個季節、那個溫度、那個畫面、那個瞬間。一幕幕猶在眼前、刻在心田。就如有一首歌，第一次感受它的旋律是在某一個冬季。當耳機裡再一次迴旋時，觸指彷彿是冰冷的寒，但心卻忍不住追溯到這首歌賦予的情景中。所以我愛音樂，我愛用一個個音符去記錄一段時光一個瞬間。當事過再回憶起時，便不只是一首單調的曲，而是承載了一份情，一段意。
每次，我都會情不自禁地躲藏在音樂的世界裡。無數首樂曲在腦海中踏過。我相信，音樂總是能給我慰藉的。不管是煙雨樓臺中江南女子從芊芊細指間流淌出來的宮商角徵羽，還是現代歐洲的西洋樂師坐在琴凳上風流倜儻地讓黑白交錯。時代的變遷與歷史的交融，在音樂中淋漓盡致地體現。
當音樂響起，不管何時何地，總能有一絲熟悉的感覺。歌聲悠悠地盤旋在上空，熨帖著層層疊疊的思緒。不管是在泛舟山水間或是月下彳亍時，我都願意用音樂去詮釋，去享受音樂賦予的獨一無二的唯美與感動。即使是在冰天雪地，也可以用樂聲收穫溫暖；即使是在炎炎夏日，也可以用音符汲取沁涼。
記憶敲擊的碎片，時間湮滅的灰燼。毫無保留地被音樂記錄。當心情與音樂撞個滿懷時，溢位的是超凡脫俗之後的釋然和灑脫不羈般的放浪形骸。似乎每一絲空氣中，都氤氳著幽婉淒涼的煙氣，攜帶著飄飄渺渺的回憶。面對音樂，我願意緘默無言。只是靜靜地聆聽去感受細膩悠揚的旋律。即使世事更替、滄海桑田，感慨著那些物是人非不能盡人所願。有那麼一些歌去記載去描繪，那那些逝去的年華與沉浮的煙雨也便赫然心田。
所以就讓我沉醉迷失其間，把心去放逐，讓心去釋懷。即使深深不能自拔，那我也心甘情願，不再醒來。
沉醉在音樂的世界 篇4
國三作文 ,634字聽鳥兒在歡快地歌唱，看花兒在盡情地綻放，賞那陽光普照的大地，一切都是那麼地美好。而聆聽天籟之聲，奏起悠揚樂章，沉醉在音樂的世界，更是美妙無比。
每天清晨，聽一支歌曲，讓明媚的陽光照耀在你的身上，撫摸著你。那感覺就如同走進了一個奇妙的世界。一個個音符迴盪在耳邊，我彷彿站在一片陽光普照的草地上，緩緩躺下，風輕輕吹過，掃去我臉上的憂愁。柔軟的綠草撫慰碰上我疲倦的身體。我的周圍，花兒競相開放，美麗紛呈，五彩繽紛。一陣陣濃郁而又芬芳的花香，直竄進我的鼻子。我整個人突然輕飄飄，軟綿綿的，彷彿卸下了所有的負擔。在音樂的世界裡，我無比的輕鬆愜意！
每天午後，聽一支歌曲，讓慵懶的陽光撒在我的身上。我彷彿走在一條林蔭大道，陽光透過樹葉輕輕地撒下來，星星點點的。風兒吹過，送來一陣淡淡的花香，令人清爽無比。眼前一片蔥蘢的景象，樹葉兒綠得動人，綠得灑脫，令人賞心悅目，在音樂的世界裡，我無比的悠閒舒暢！
每天夜晚，聽一支歌曲，讓星星璀璨的光芒，安撫你的心靈。我又彷彿走進一片無邊無際、廣袤的草原。我騎著一隻野馬，在草原上漫無目的地奔跑，遊走，我的心飄蕩在這片草原上。風從我耳邊呼嘯而過，藍天白雲向著我招手。我就這樣自由自在、無拘無束地奔跑著，行走著，感受從未有過的自由，將煩惱拋到九霄雲外。在音樂的世界裡，我無比的率真自由！
聆聽這天籟之音，奏響著悠揚樂章的感覺讓人沉浸其中，無法自拔。
在那繁忙的城市中，沉重的學習中，只有音樂能讓我拋下一切，放鬆自己，找到心靈的歸屬，沉醉其中。
沉醉在音樂的世界裡 篇5
國三作文 ,669字“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……”
伴著這首熟悉的《青花瓷》旋律，我來到湖邊，坐在椅子上，看著水中的泡泡在清澈的水面上一個接著一個破裂，升起。
“炊煙裊裊升起，隔江千萬裡……”輕柔地歌聲在湖面上慢慢盤旋，彷彿化為了一個又一個音符，在空中流光溢彩，緩緩飛進了我的腦袋。
一塊平淡的高嶺土，在人們手中揉出了初具規模的形狀。自然陰乾後，細細打磨，慢慢施上內釉，用竹筆蘸上墨水，輕輕勾勒出精緻細膩的紋路，再上外釉，最後，它飽含著人們的希望，開始接受1200℃高溫的洗禮，熊熊烈火中蛻變。在開窯冷卻的那一瞬間，陽光照到了它的身上，光彩奪目，人們讚歎它的美麗，它的命運不平凡了。
它被放在了鋥亮的櫥窗裡，並且還有了一個名字——青花瓷。默默的經歷著盛世繁華，滄海桑田。
青花瓷在人們手中輾轉，最後，仍然迴歸了泥土。
幾百年後，它被挖了出來。當它洗淨了鉛華，那瑩白的質地，美極了。
這是我腦海了閃過的最後一幅畫面，歌曲也到達了尾聲，柔和的樂曲戛然而止，我這才醒過神來，剛剛，不過是我想到的而已了。
我又突然想到了在小學時的200米跑步，耳邊風聲呼嘯，一如當時。在全力以赴的奔跑中，腦袋中盤旋著：“Iwillrun，Iwill……”最終，我奪得了第二名。
音樂的力量總是無窮的！所以，我愛音樂，時常沉醉在音樂的世界裡……
行走在音樂中 篇6
國二作文 ,776字我喜歡行走在二胡那激昂悠長的音樂聲中。漫長的夜，我願一人獨坐，端起二胡，聞著紫檀木的香氣，拉起二胡，聽這悠揚的琴聲。
每當我端起二胡拉著悲涼的《二泉映月》時，我想起了孤獨寂寞的阿炳。他戴著墨鏡，在呼呼的西北風中賣藝，在樂曲中，我手指輕輕地揉著琴絃發出顫音，在這些顫音中我似乎聽到了阿炳那悲傷的傾訴和他對自己的師傅和親人的懷念。在《空山鳥語》中，我最喜歡其中的鳥叫，抑揚頓挫，時高時低，似乎是兩隻鳥在對話，讓我感受到了大自然的美麗。在《秦腔》裡，我感受到了西北漢子那容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的那麼一股勁！其中的每一聲充滿力量容不得束縛的弓頭音，都酷似西北漢子那容不得羈絆的吶喊！容不得閉塞的怒吼！每當拉起這些曲子，我心中的委屈、憤怒、埋怨都頃刻間煙消雲散了，化為泡影了。
我敬重二胡，而我的同學卻和我不一樣。當我在班裡眉飛色舞、神采飛揚地說我要當二胡演奏家時，我的同學們卻饒有興趣地看著我，但是他們的眼中卻溢位了輕視和不屑。而他們對那些“外來戶”—吉它卻情有獨鍾。在放學的路上，我和同學看見一個戴著墨鏡的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操著一把琴絃都鏽跡斑斑的老二胡，拉著淒涼、悲愴的曲子。旁邊的同學嘲笑地對我說“看丐幫幫主，拉二胡早晚當乞丐”。我的一股怒氣油然而生，那群同學哈哈大笑著跑開了。我注視著這個乞丐很久很久……憑什麼瞧不起二胡，輕視二胡？
我演奏二胡的機會終於到了，在班級聯歡會上，我揹著二胡到處穿梭，我表演的曲子是《賽馬》，我把每一個弓頭音拉得都非常突出，整個曲子抑揚頓挫，撥絃的地方我撥得像極了馬蹄聲。我感受到在大草原策馬奔騰的感覺。我看到同學們都驚呆了，我把最後的馬嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聾，同學們發出了熱烈的掌聲。
行走在音樂中，能陶冶我的情懷。雖然有挫折，但能激勵我更加熱愛二胡和音樂。
和二胡在一起，我心曠神怡。
在音樂中飛翔 篇7
國二作文 ,602字“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……“王菲的《水調歌頭》的輕柔、纏綿的歌聲在耳畔縈繞，淡淡憂傷的歌聲不知不覺地將我帶進那個月圓之夜，那個神祕的星球。
我熱愛音樂，喜歡聽，喜歡唱。音樂是我生活中的無法割捨的一部分。
我困惑過：為什麼失聰後的貝多芬竟能譜寫出那麼雄偉的樂章？僅僅靠那驚人的毅力與頑強不屈的精神嗎？我想不是的，更重要的是他對音樂的瘋狂的熱受與追求，否則那《第五交響曲》裡的活生生的“命運”又怎能強烈牽動著人類的心靈呢？
簡單而神奇的七個音符在一個個天才音樂家手中就昇華成為了一首首淨化心靈的樂曲。或淒涼抑鬱，或熱情澎湃，或恬淡優雅，或歡快活潑……這富有魔力的音樂能激發你內心的情感，讓你哭泣，讓你歡笑，讓你悲傷，讓你興奮……
聽著貝多芬的《命運交響曲》，你是否感受到了現實的殘酷和勝利的歡呼；聽著聶耳的《義勇軍進行曲》，你是否感受到了被壓迫的憤怒和堅定的反抗；聽著阿炳的《二泉映月》，你是否體會到舊社會的黑暗坎坷和可貴的樂觀向上精神……
音樂是心靈的寫照，總能引起人們情感的共鳴。不同型別的音樂激起了人內心不同的感受，它的威力絕不亞於那些精美詩文。我不得不由衷地信服音樂的美好和神奇。我認為每個人都應該喜歡音樂，至少誰的生活中都不能缺少它。如今，音樂成為了我生命中的一部分。
我的夢想就成為一個音樂家。我要用我的音樂去感染別人，給別人帶來歡樂。
音樂，讓我在你的懷抱中飛翔吧！
在音樂中飛翔 篇8
國二作文 ,505字音樂的節拍歡快，如同一位活?o可愛的精靈在音樂的世界裡快樂地飛翔。
一曲優美的曲子在我的耳邊迴響，閉上眼睛沉醉其中。當我睜開眼睛時，一位可愛的藍色精靈出現在我的眼前，她向我伸出小手，帶我走進了音樂的世界。
我看見了貝多芬，他在一間簡陋的房屋裡認真地寫著樂譜。他的手指不停的在桌面上舞動著，有時會停下來拿起筆寫下幾個音符。有時皺著眉頭，在紙上畫來畫去。來到音樂廳，我聽完了一首激情高昂的曲子，那是貝多芬的《命運交響曲》。在曲子中，我彷彿看見了他對統治者無比的憤怒。
我又走進了淒涼的音樂聲中，漫步在月光下，我看見了阿炳。他的二胡聲是那麼淒涼、淡雅，好像在述說著社會的黑暗和官僚的可惡。
“起來、起來……”曲子好熟悉，原來是我們中華民族共和國國歌。在歌聲中我看見了日本鬼子殺害中國人的畫面，他們欺壓中國百姓，犯下滔天罪行。然而中國人民奮起抗爭，中國人最終站起來了，打敗了日本鬼子，解放了全中國。人民在歡呼著，歡呼著，我笑了。
“小丫頭，丫頭，快下來，你哥哥姐姐來了。“我睜開雙眼看著熟悉的環境，貝多芬都上哪去了？回想起來原來是夢，當我跑下樓時，那個藍精靈在向我招手說再見。
而樓上那首曲子還在一遍又一遍的重複著……
讓心靈在音樂中憩息 篇9
高一作文 ,703字即使在這樣的一個嘈雜的世界中，也有人會孤獨，披上夜的黑，隱藏在寂靜深處。
校園總是熱鬧的，永遠跳躍的呈現在一片灰濛濛的雲下。球場上，總有那麼一群人，也總有那麼幾場打不完的球賽。如果是個局外人不慎闖入，這學校，必定時刻都這般陽光著。
而在那層層建築之間，又有多少學生不是在抱著書本埋頭苦讀的呢？操場的活躍一角向來只是按著順序，在學校裡迴圈著。往往在這樣的日子裡，浸泡於書本的心，難免有了另一種渴望，另一種棲息之所。
放學的路上，輕輕的，用耳塞堵住了雙耳，我便與這世界隔絕。
月光朦朧的浸在雲層上，模糊了輪廓，樹影在昏黃的路燈下投下地面斑駁的身影，形形色色的人，形形色色的回憶，都在身邊與腦中閃過。人們打著，鬧著，笑著，跑著，我已聽不清周圍的對白，而我耳中，只剩下吉他的空靈與薩克斯的懶散，時不時的鋼琴伴奏，時不時的鼓聲陣陣，聽著並不瞭解內容的歌詞，想象成無比美麗的意思……
望著雙腳，連自己也情不自禁的“倚歌而行之”了，每一次的腳底回到地面，那感覺耶越發輕柔，耳邊的輕聲歌唱，更是在向我訴說著一個美麗的故事，而我則也在這補償的校園上，用心聆聽著。
身邊有路過的同學，路過的老師，也路過不知名的人，路過不知名的故事。夜已深，在這路上，我們即將向今天告別，這接近黑暗的末章也將要被抹去。又是一天，也只是一天。
白天，奮筆疾書是我們在教室裡度過的大多數生活，伴著晨曦，問候過正午的驕陽，也告別了落日與黃昏，而此時也終於與黑夜相伴，在這夜幕中，同音樂沉醉。
耳邊的柔聲漸漸變小，眼前燈火通明，在宿舍樓下，與這美麗的訴說者再約明日的小道相伴之旅，取下耳塞，那互相由各種音樂編織成的故事，仍在我心中迴盪，久久不能散去……
在音樂中暢遊 篇10
國二作文 ,764字輕緩，低沉，愉悅，曼妙，那是音符在跳動，在纏綿。
—題記
小時候，和爸爸媽媽一起去了某一所大學的音樂廳聽了一場音樂會。我不耐煩的，像木偶一樣被按在觀眾席的椅子上。當被告誡亂跑亂跳就會怎樣怎樣之後，只好乖乖地像聽枯燥無味的報告會一樣認真地坐著。
聲音在期待已久中響起，跳躍的旋律在金髮碧眼的外國人的指間響起。一向不懂得欣賞的我竟然聽入了迷。各種樂器的聲音交織在一起，就像在大海里的一艘船，時而遇上海風，船身顛簸不安；時而風平浪靜，緩慢地行駛；時而下起大雨，在海面打起一朵朵水花……
也許那一次是我第一次接觸如此盛大與華麗的樂章吧。結果音樂會過後，媽媽就讓我學起了鋼琴。以後的每一天晚飯後的動畫片時間都被改成了彈鋼琴時間。只不過是我心甘情願。但幾年之後，我又開始厭煩了，開始頑固地抵抗媽媽，。她也無奈，只好讓我放棄了鋼琴。
前幾年，在逛超市的時候，偶然聽到一首鋼琴曲。那時也沒多想，只是聽著聽著就與它產生了共鳴。我去問店員，那是什麼曲子。她說，是《天空之城》，是很早的曲子了。回家趕緊開啟電腦，翻開百度，戴上耳機，終於聽到了那陌生而又熟悉的旋律。流水一般撫過心間，我與它幾乎形成了一體：一起如怨如慕，如泣如訴。像是把心埋藏在這段旋律中。
現在，我已經成了音樂的常客，經常在音符拼湊的世界中走街串巷。恍然來到了音樂居住的街道，與風一起捉迷藏，在花叢中聽見花開的聲音，聽見湖水在盪漾的旋律。如詩如畫，就像夏天地面上的月光那樣美好而清新。
一段一段優美的音律，一首一首的樂章可以在聽到的一瞬間洗滌你的心，並將它俘獲，裝得滿滿的，再還給你。那樣也許你會感到無盡的滿足，這也許是音樂的魔力所在吧。
音樂，無時無刻不在陪伴著我，讓我在陷入悲傷時給予我輕鬆與歡樂。如果說我的心律是水，那麼音律則是水面上的波紋，讓我沉浸其中，暢遊其間。
沉醉於音樂的世界 篇11
國三作文 ,598字音樂，人類心靈的訴說，它能夠使人們達到一種美妙的境界，感受音樂的多姿多彩，洗禮自己的心河。
感受到音符的的靈魂在這刻間將你的靈魂牽引到一片漆黑，但只有跳動的生命的殿堂。
我常常選擇在一個靜謐的晚上，萬物都沉寂在令人嚮往的夢鄉中，一切都顯得格外灰暗，只有一輪明月撒下光輝，給萬物披上銀裝。
此刻，我再一次釋放出心靈，感受這萬物間的變化，睜開雙眼，開啟音樂，彈出美得無法用語言來形容，跳動著的音符，像炙熱的火焰，在這秋風蕭瑟的夜晚，燃燒著我的靈魂，試著將冰冷塵封的心釋放出音樂的力量。
夜，靜靜的，音樂的力量轉眼間感染了萬物。萬物間都覺醒了。
一聲雞鳴，才知曉，天已經亮了。
獨自走在遍地原野的地方，那空氣中無任何雜質，一切都明亮，清晰，看田野中新抽發的幼苗；看溪水潺潺在演奏美妙樂曲；露水“叮咚”發出生動音符。到處都是音樂，到處都有生命力。
我時常在高興時刻大聲唱出慷慨激昂的歌語，時常在煩惱時傾聽樂音，排擠煩惱憂愁；時常在傷心時藉助跳動著的音符，撫慰我的創傷……顯然，音樂是美妙的，它是萬物聲音的主宰，它有無窮無盡的巨大力量，如排山倒海式的撕心裂肺般吼叫，又如小溪潺潺的生動憧憬。
喜愛音樂。
常沉醉在音樂的世界。
常開啟心扉，讓音樂走進我的心田，澆灌我的心靈。
此時，我有好像回到了音樂的世界，到處都是跳動著的音符，但怎麼抓也抓不住，於是，我深深的吸了口氣，呆呆的坐在那兒，哼著不為人知的調子。
在音樂中成長 篇12
國二作文 ,797字音樂是我的最愛！它是我傷心時陪伴我的夥伴，快樂時與我分享的知己。成長路上有音樂陪伴著我一路歡歌深情前行，感覺人生好愜意。有人說小孩子懂什麼音樂，但就是它，陪我長大，陪我在傷心的時候伴我度過難關。打小音樂就一直陪伴著我。當我不聽話哭著吵著不睡覺時，媽媽就放著輕音樂，伴我進入夢鄉。
幼兒園
幼兒園時，《春天在哪裡》是我最喜愛聽的歌。讓我在盼望中期待春天，在美好中憧憬未來。它以天真活潑的語氣歌唱美麗的春天，抒發心中無限歡樂的感情。春天很美麗，她是我們每個人心中的期待與盼望，是我們對生活積極嚮往的一種表達。那時我第一次感受到除了同學父母老師的愛，還有音樂給我帶來的精神上的愛。
那時候有一種特別的是編曲把詩詞套上，如《水調歌頭》和《靜夜思》等，讓我對古詩有著新的見解，在音樂中更能體會詩人的情懷。
小學
進入了小學，我喜歡聽一些輕柔的歌，如當時很紅的張韶涵的《隱形的翅膀》讓我真正感受到彷彿有一雙無形的天使般隱形的翅膀，在冥冥之中陪伴著我，保護著我，讓我的夢想能恆久比天長。喜歡聽周杰倫的饒舌：周杰倫的《聽媽媽的話》讓我懂得了感恩。淡淡的曲調，平凡的歌詞，卻讓我心旌搖盪。“聽媽媽的話，別讓她受傷；要快快長大，才能保護她……”聽了這首歌，我不禁想起以前對媽媽的種種不孝的表現，不禁羞愧難當。
初中
我開始聽英文歌，最喜歡聽艾薇兒和泰勒的歌。艾薇兒的《fly》是一首勵志的歌。優美的旋律加上把控得很好的歌聲。讓我一下子愛上了這首歌，這個歌手。每當遇到困難的時候，我就會聽這首歌，她讓我明白了困難是需要克服的。泰勒的歌是充滿青春的。一個非常有個性的歌手。在她們音樂的陪伴下，我在人生道路上行走的越來越遠……
在音樂中成長，感受到音樂無限的魅力，它使我學會了堅韌，懂得了感恩，學會了做人，；讓我在心靈的世界中多了一份寧靜，少了一份焦躁；多了一份成熟，少了一份稚嫩。感謝音樂，它讓我在人生路上快樂的成長。
沉醉在回憶中 篇13
國二作文 ,820字我們時常會走神，有時是刻意的，有時是無意的，時間給了我們太多，又讓我們失去太多，當我再一次走神，便已沉醉在回憶中了。
漫長的回憶之路在腦海中，已重新鋪設。
還記得，我從病床上醒來，睜眼望著清澄的天空，手中握著昨晚“戰鬥”後的“寶劍”，那是。每天都要打針，每每我喊疼時，一旁的舅舅便對我說：“哼！這點小疼算什麼？還當勇士呢！”當時的我，天真、無知、幼稚，怒氣衝衝地拿著塑料“寶劍”追著舅舅跑，他卻在前面吐著舌頭，做出天真的樣子。就這樣，我度過了五歲的“病床時光”。
可，現在呢？兒時的舅舅已經四十多歲了，去了外地，三年沒有回來。我呢？也不曾會拿著所謂的“寶劍”亂跑了，回憶啊，你去哪了？
還記得，我從沙發上突然坐起，開啟破舊的音響，繼續傾聽剛才的歌，那是當時的流行樂隊“Beyong”的歌兒，七歲的我們，已經開始追星，見面時，閒聊的第一素材就是“Beyong”了，每當聽到他們的歌，就有一種莫名的興奮感、陶醉感、幸福感，就這樣，“Beyong”的歌響徹了我的七歲年華，響徹了我的童年。
可，現在呢？“Beyong”樂隊已經解散，我也再無餘暇去品味他們的歌兒了。當今，一群又一群為了錢和榮耀的歌手迅速出名，他們身上，再找不到那四個純樸的身影，回憶啊，你去哪了？
還記得，我從六層樓梯上一步躍下，追逐著他們—兒時的夥伴，幾個十歲的小學生在校園中追逐著、打鬧著、嬉戲著，即使多次受傷，即使多次被教導主任抓個正著而在辦公室門口罰站一天，甚至叫家長，可這幾個調皮、搗蛋的小夥伴仍不思悔改，而是更加“瘋狂”，更加“放肆”。可這些，已不重要了，因為這些回憶，已永遠埋葬在了“咚”“咚”的沉重的腳步聲下……
可，現在呢？有了自尊的我們，開始注重自己的外貌和行為，再不會做這種所謂“天真無趣”的遊戲了麼？回憶啊，你去哪了？
時光畢竟有限，回憶已成過去，當你無數次感嘆童年的美好時，卻忘了回頭重新向前，將來創造的輝煌人生，何嘗又不會成為以後的回憶呢？
在音樂中感受幸福 篇14
國二作文 ,795字在風格多樣的音樂中，我唯獨偏愛極具東方神韻的中國古典音樂。聽笛子歡快的跳躍，聽古箏悠遠的吟唱，聽琵琶描述的大漠孤煙，聽蕭深沉的訴說……，在這意境優美的樂聲中，我找到了不一樣的幸福。
你聽過歡悅的《陽春白雪》嗎？你聽過緊張激烈《十面埋伏》嗎？那從弓弦奏出的樂曲或出塵秀雅，或氣熱磅礴，就如一首詩詞，一幅名畫，將其美展現在人們眼前，讓人久久難忘。聽《大浪淘沙》的壯闊豪放，聽《漁府唱晚》的悠閒舒適，心中不由自主便會和曲交融，彷彿自己身臨其中，體味曲中的情趣，有美的享受。
《高山流水》悠遠空靈，如一杯龍井，耐人品味，包含了作者平靜淡薄的內心；《梅花三弄》曲調跌宕起伏，描繪了梅傲於風雪的姿態，表現作者潔身自好的思想。曲是人的思想，是人的寫照，是人的願望。譬如聽《漢宮秋月》的淒冷蒼涼，聽《夕陽蕭鼓》的安寧愉悅，總帶有幾分詩意，幾分嚮往，幾分志向。
音樂牽動著人的心情，它會讓你失落，讓你傷心，讓你亢奮，讓你激動……古典音樂亦是如此，它沒有搖滾樂的火辣熱烈，沒有抒情音樂的情感豐富，它如一個成熟穩重的老者，談吐間沒有塵世的庸俗；它如一杯茶，越品越有滋味，讓人魂牽夢繞，淋漓盡致的體現出亞洲東方的神韻，讓人驚歎，讓人折服。
蘇軾的詞配上古箏，豪放間多了些壯志疏狂；辛棄疾的詞配上琵琶，離愁間多了些塞外風情；而李煜的詞，似乎是化不開的愁，笛子吹來太歡，琵琶彈來太疾，古箏空明寧靜，唯有蕭，低沉而不失圓潤，如泣如咽，最能體現這愁，體現“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”
中國古典音樂是心與心的溝通和呼應，一切都是緣，就像空中若有似無的水霧，往往曲可以觸到你內心最深的地方，讓你感動，讓你欣慰，讓你感到冥冥之中有人與你一起風雨兼程，與你同甘共苦，助你渡過難關，這種感覺，就是幸福。
幸福是陽光，是雨露，是物質需求的滿足，更是一種心境。
夕陽西下，萬物重歸寧靜，聽一曲中國古典音樂，心中便會充滿幸福。
讓青春在音樂中嗨起來 篇15
國二作文 ,624字誰說青春一定就是來場說走就走的旅行？誰說青春一定要張揚不羈？那位妙齡少女沒有一顆悸動的少女心，不幻想著自己心中的白馬王子？
離開壓力山大的校園、嘮叨的老師、堆積如山的作業，週末，我的青春我做主。
我願做一個安靜的美少女，喜歡一個人在寧靜的午後，沏一杯香茗，手握一把吉他，輕彈一首小曲，面朝窗外蔚藍的天空，擁入清風的懷抱，放鬆心情。
說起曲子，我喜歡《大教堂》、《土耳其進行曲》以及《阿斯圖裡亞傳奇》，《大教堂》的第一樂章，略帶憂鬱，描寫一些需要懺悔的人清晨去做禮拜在教堂中虔誠祈禱的情景；第二樂章更像是天國的聲音。莊重的和絃表現了崇高而又不可違抗的上帝的律令。似乎在描寫天堂的同時勾勒出了人間的疾苦。第三樂章是最讓人陶醉的部分，宗教的色彩減少了，添了一抹華麗，但純潔與明淨依然不減，這似乎是對美的膜拜而不是對上帝的崇敬，這種美讓人神魂顛倒，帶來了回味良久和悵然若失。走進《大教堂》，發現這世界充滿了無奈，充滿了悲哀，即使一曲終，我仍沉浸在那種悲哀與無奈中，無法自拔。
《土耳其進行曲》給人的感覺則不同，第一章主題精巧而細緻，節奏優雅而活潑，聽完感覺神清氣爽；第二章那強有力的齊奏讓人感到振奮、激動；第三章是法國風迴旋曲，是異國情調十足的樂章，壯麗輝煌，氣勢磅礴。這首曲子總讓我幻想那浪漫而神祕的土耳其，幻想著去街頭傾聽民謠，和當地的人們一起在歡快的音樂中嗨起來。
嗨就要嗨出不一樣，嗨出與眾不同，青春何必要張揚不羈？寧靜如水照樣能嗨出不一樣的自己。
我在音樂中得到快樂 篇16
國一作文 ,569字二零一七年六月十二日，我隨團來到了國家大劇院進行彙報演出。
演出前，我們在舞臺上東奔西走，幫助老師擺放樂器、調音。又在舞臺上排練了兩個小時，直到胸有成竹了，我們才去休息。
演出時。當主持人上臺前，我的心中十分忐忑不安。萬一演不好怎麼辦？萬一緊張手不夠靈活了怎麼辦？萬一演出時分神了怎麼辦？萬一……心中的壓力太大，手心一直在冒汗，手中緊握的琴槌也變得滑溜溜的。
開始了。幕布緩緩拉開，燈光變亮，指揮棒一揮，開場曲《稜鏡》開始了。我的心跳在逐漸加速，額頭上開始冒汗。而指揮好像會讀心術一樣，用眼神告訴我：別擔心，放開打，你這才是第一次演出，打錯了沒關係。隨後，他又點了一下頭，我心中的巨石才平穩落地。
慢慢的，我放開了，手心變得乾燥，額頭上的汗也消失了。我這才感覺到了自信。手中的琴槌緊握著，它彷彿明白了我的心思，一直在順著我的手走。說打哪，就打哪。
老師向我微笑起來，我的心中自信滿滿，隨著指揮的節拍，隨著速度的加快，臺下掌聲不斷，似乎都在為我喝彩。我感受到了快樂。
最後一個音，好的！一個漂亮的結尾！臺下巨雷般的掌聲“席捲而來”，掌聲中混著觀眾的讚歎聲，還有歡呼聲。我感受到了快樂，無窮無盡的快樂，我會永遠銘記這掌聲。這是一個輝煌的時刻。
有一個人曾經這樣問我：“快樂是什麼？”我回答：“快樂是在你極度緊張之後，有人用力量幫助你後的成功。
在音樂中成長 篇17
國小三年級作文 ,405字我的課餘生活可豐富啦！有時和鄰居姐姐一起寫作業，有時幫媽媽幹活……最值得一提的是，停了一年半的古箏，現在又開始學啦！
來到古箏班，老師問：“你還記得怎麼彈古箏嗎？”“差不多都忘記了。”我輕聲地回答。老師說：“那我們就從《龍船謠》開始複習吧。”說完，老師的手指在琴絃上輕快地跳動起來，熟悉美妙的樂曲飄入我的耳朵，我輕輕地跟著哼了起來。
老師彈完了，對我說：“你來試試。”我坐在古箏前，照著老師的樣子彈了起來。可是，在彈的過程中，我的手卻怎麼也不聽使喚，不是沒找對音，就是節奏沒跟上，偶爾指法又錯了……一首美妙的歌曲，被我彈得結結巴巴。我滿頭大汗，心裡像熱鍋裡的螞蟻，費了九牛二虎之力，終於彈下來了。我漲紅了臉，難為情地看著老師，老師說：“你需要多多練習才會熟悉。”
回家後，我先把整首曲譜背了下來，然後每天認真地練習。漸漸的，我彈地流利了起來，好像當年的感覺又回來了。
在古箏優美的音樂中，我又漸漸地成長了起來。
語文藏在音樂中 篇18
國小六年級作文 ,874字說到語文，我的腦海裡總會浮現出黑板上那片密密麻麻的板書，或是滿書架的課外書，我們對“語文”的理解似乎都被書、字所限制，無法開闊思維，用心發現生活中的語文。課堂上的語文知識好比是茫茫大海中的一瓢水，更多時候，語文是隱藏在我們身邊，因此，我在音樂中找到了語文。
好不容易碰上聽音樂的好機會，我開啟音響，只聽一陣委婉優美的音樂如輕煙般飄來，在我耳邊盪漾開去，古典優雅的古箏聲餘音繞樑，伴隨著清脆悅耳的竹笛，蘊藏著隱隱的牙板，緩緩敞開我的心扉。不錯，正是周杰倫的《青花瓷》。它宛然一出煙雨濛濛的江南水墨畫，我彷彿身臨其境，站在一座山的頂峰，眾目遠眺。悠然的青雲柔和地繚繞山頭，空中飄著細絲般的微雨，山下是清澈的溪水，像一條白絲帶，掛在半山腰，與大山動靜相融。在水雲萌動之間，依稀可見一位伊人白衣素裙，襟帶紛飛。那微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，凌冽的透亮而又蜿蜒迴環的不盡之意使我聯想到王維的《山居秋暝》中所吟“明月鬆間照，清泉石上流”。那白衣飄飄的伊人在溪邊若隱若現之景又讓我不禁吟誦《詩經蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中央”。
如此詩意的旋律使我有心欣賞歌詞，啊，又是一種意境。歌詞寫得惟妙惟肖，語句古色古香。我最欣賞“天青色等煙雨，而我在等你”一句，這句話在歌詞中共出現了4次。“天青色”一詞描繪出雨過天晴，積雲散去的朗朗晴空。據我瞭解，天青色在陶瓷製作中是一種非常難於調製的顏色，因為在窯裡燒成後，出爐時必須是煙雨天，所以雨過天晴的陶瓷要求之高是令每一個人震驚的。詞中“天青色等煙雨”之難來描述“我在等你”，可見這一“等”唱盡了多少無奈與惋嘆，這一“等”包含了無望、憂愁，它明知不可等卻依然等。透過這個詞，我彷彿能隔著千山萬水，遙望江南裊裊炊煙，隔著茫茫人海思念那抹背影，正如隔著漫漫歷史靜靜欣賞傳世青花瓷一樣。
詞中的每一句都值得細細品味，濃郁的中國風顯然可見。走筆龍蛇的韻味洋溢在悠然的歌聲中，絲絲惆悵可見一斑。
我從音樂中發現到了語文，語文無處不在，它融入在我們的生活中。
沉醉於音樂的世界 篇19
抒情作文 ,1104字午後兩點半的陽光，慵懶、悠然，沿著琴房裡陪伴了我十餘載的古老而又優雅的琵琶的緩緩流淌。我深深地愛著這把琵琶，愛它躍出的每一個音符，愛它繾綣相依的情愫，愛這餘音繞樑的時光，沉醉於琵琶的世界。
我第一次學琵琶是在五歲的時候，雖然年紀小，但是興趣極高。識別了五線譜，老師撥著我的手指彈奏了一首《春天》。我聽著音樂，彷彿出現了生機勃勃的春：小草細細的嫩嫩的，在每一個角落伸展，形成簇簇的新綠；海棠樹貪婪地吮吸著春天的甘露，鳥兒在枝頭婉轉啼鳴……隨著一聲尾音，我又回到了現實中，一個音符一個音符地練起。
琵琶如生活，是一首永遠也彈不完的小曲。如今，我已經開始獨自練習了。陽光悠悠地散著輕柔淡雅的黃色的光，譜臺上的光聚焦在一個蜈蚣般的音節上。這個音節由3個極其複雜的音符，而我又未嘗接觸過的指法構成。我用左手把著琴頸，用帶著指甲的右手點著那個小節，或輕或重的嘗試。我順手拿起椅子旁的手機，重播示範視訊，學著樣子將指尖從老弦挪到子弦再結合上下滑動，彷彿是成功的，可仍發不出那種令人顫抖的北風呼嘯和暴風雪的轟鳴。
蔚藍的天空消逝了最後一抹淡影，在微微的白月下留下一片青黛色的霧靄，沉醉於琵琶的練習中，讓我忘記了時間。正是由於對琵琶的執念，讓我從心底發出一聲聲吶喊：“我一定要學會！”折騰了近四個小時，長著老繭的手也開始紅腫，輕輕觸控琴絃時指尖會隱隱作痛。我有些沮喪，如果明天的課堂展示彈不好，該怎麼辦呢？
第二天如期而至，我走進課堂，屏住呼吸，卯足全身的力氣，去把那個複雜的音節磕磕絆絆地複習了一遍，剛覺鬆一口氣，老師放下手中的琵琶，一把抓住我的左手。我冒了一身汗，在我的記憶中，初學時那段最疼最難的時光就是老師把我的手死按在琴絃上。這次，老師卻並不嚴厲：“你要舒緩一些，沉醉於琵琶的世界。若你總是跟品較勁，是不能順著琴絃滑動自如的。”原來，我應該按得清淺一些，不讓弦和品蹭上，再適當調整右手掄、帶的部位和力度，才能彈出理想的風雪驟鳴。我明白了。
我按照老師說的，稍稍抬起緊按品的手，舒緩地奏，再逐漸配上右手，雙手同時發力，頭也情不自禁地跟著甩動起來，蹦出了一片嘈雜。第二天的暖光暈染了半邊的天，我抬頭看著窗外的奼紫嫣紅，我撅撅嘴，卻心情也明朗了許多。我沉醉於此刻，沉醉於琵琶的世界。
其實，沉醉於一個世界，並不是為了做到多麼完美，只是單純的熱愛和享受。我掌握了演奏好暴風雪的技巧，雖仍不能演奏出最真實的暴風雪，但我早已收穫了我想要的東西。沉醉於琵琶的世界，無論練習的結果如何，我都為過程而感到滿足和驕傲。
又一次，午後兩點半的陽光，慵懶、悠然，沿著琴房裡陪伴了我十餘載的古老而又優雅的琵琶的緩緩流淌。我沉醉於琵琶的世界裡。
讓心靈在音樂中徜徉 篇20
國二作文 ,835字悶熱的空氣簡直讓人喘不過氣了。
窗外，星星透過雲層用童稚的眼睛一眨一眨看著這個世界，知了一聲一聲不停不休的吵鬧著。我剛剛寫完作業，一停筆，一抬眼，目光便落在了那個角落。我的吉他安靜地呆在那裡，六根細弦反射著燈光，好像充滿魔力，訴說著什麼……
忍不住，我捧起了吉他，輕輕地撥動琴絃，悠揚的聲音立刻從指尖傳出。一個個音符通過指尖流轉，清晰的跳動起來。我輕輕哼唱著：“成長是一扇樹葉的門/童年有一群親愛的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”煩躁的心平靜下來，疲倦也似乎消失了。
彈著彈著，我眼前浮現出我小時候年輕的媽媽，強壯的爸爸，和藹的姥姥，我們一起去爬山，去郊遊。水那麼清天那麼藍，山那麼翠。我們一起說著、笑著。
琴聲悠揚，我在兒時的記憶中徜徉著。一個個熟悉而又陌生的場景，在音樂中重組。我從小到大，一年又一年，我漸漸長大。爸爸媽媽卻漸漸有了白髮，一種奇怪的感覺從心裡湧出來。彈完了，我抬起頭，眼睛裡閃著眼花。“唉——”我輕嘆道。
“小劉，你都是小少年了，怎麼還這麼多愁善感？”我對自己說道：“換首曲子吧。”
吉他的節奏快了許多，“東漢末年分三國，烽火連天不休。”對，《曹操》，這才是我喜歡的旋律。我的手在弦上來回掃著。我突然想到小胖。有次和他講述三國演義，講著講著就吵起來了，小胖喜歡張飛，我喜歡關雲長，義薄雲天，武功蓋世，我們爭辯的面紅耳赤。還有嵐和岐，都是我小學最好的朋友。我和他們一起講笑話，一起唱歌，一起面對困難，一切都那麼記憶猶新，卻讓人倍感惆悵。現在，他們只出現在我記憶中了。
我輕輕地把吉他放回了原位，天氣依然悶熱，星星依然眨著眼睛，但我卻平靜下來。不再煩躁，不再疲倦。
我享受著這一切，讓心在每一個跳動的音符中徜徉……