江湖高手相關作文20篇
江湖高手 篇1
國小四年級作文 ,557字在我們班，人人都是江湖高手，人人都有自己的絕技。
撒謊高手
我們班的一個同學可是出了名的撒謊高手。一天，美術課老師告訴我們今天做手工。我們把工具拿出來認真地做起來。突然，我的剪刀掉到了地上，那位同學看見了朝四周望了望，然後迅速地撿起來，塞進了自己的書包裡。然後裝作什麼事都沒發生似的繼續做手工，我和別的同學都看到了，去找她要，可她卻翻了一個白眼，一臉無辜地說：“我才沒有，你們在誣陷我！”類似這樣的事還很多，每次同學來找她，她都會把事情推給別人。可真是一位“撒謊高手”呀！
跑步高手
我們班的跑步高手可厲害了。運動會到了，操場上熱鬧極了。只見他一腳在前，一腳在後，彎下腰，握著拳頭在跑到場準備著。只見發令員一聲槍響，他像一支離弦的箭一樣飛了出去。他大踏著步，嘴大口大口地喘著氣，雙臂不停地交替擺動著。眼看馬上就要到終點了，他腳一踮，身子一傾，到達了終點，得了第一名。
學習高手
我們班的學習高手，幾乎每次都能考到九十九分左右。上課的時候，他認真地聽老師講課，做筆記。下課了，他從來不像別的同學一起去操場上玩。他仍然坐在位子上，拿出課外書，津津有味地看起來，認真地做老師佈置的課堂作業，幾乎每次優秀作業的名單裡，都有他的名字！
這就是我們班的高手，怎麼樣？厲害吧！
笑傲江湖 篇2
高一作文 ,907字天下風雲出我輩，一入江湖歲月催。黃圖霸業談笑間，不勝人生一場醉。
—題記
喜愛武俠的我，對於金大俠的“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”這十四部小說（至少是電視劇）早已爛熟於心，而我依舊喜愛的還是這部《笑傲江湖》。
這些小說中，“笑傲江湖”這個名字特別突出，也直接點出了小說的主題，霸氣十足。而“笑傲江湖”四字何意，則需我們仔細品讀。“江湖”一個令人嚮往的地方，遠離高高的廟堂，無拘無束。在這個地方，無江山之社稷，無禮數之秩序，無世界之桎梏，正義是唯一的真理。人們不用因衣食之虞而趨炎附勢畏首畏尾，“生當做人傑，死亦為鬼雄”是個永恆的夢，也更是一段不滅的情。
江湖雖尚俠義之道，但也不乏陰風惡浪；雖沒有廟堂上同床異夢的政治婚姻，但也有嶽不群為爭奪劍譜犧牲女兒一生幸福；雖沒有廟堂上勾心鬥角陷害政敵，但也有餘滄海為爭祕籍滅人滿門；雖沒有廟堂上的弒君篡位，改朝換代，但也有東方不敗幽靜教主，重開門戶。廟堂有他的腐，江湖亦有他之黑暗。殊不知江湖早已成為廟堂的投影，種種恩怨紛爭只不過被一種叫“替天行道”的理由所掩蓋。
“居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠則憂其民，進亦憂，退亦憂”竟成了把戲。無論是入市者和江湖客都喜聞樂見的便是退隱。一壺酒，一竿綸，世上如儂有幾人？那一份恬淡和灑脫，確實令人敬佩，但真正要想遠離名利，又有幾人？告老還鄉，金盆洗手，是連袁世凱都會想要的猴把戲，這不過是要重新崛起的前奏，飛黃騰達的路引。退隱，這如此曠達的心境並非凡人皆有之。即使真有大智者想要隱居，他又躲到何處呢？有朋友的地方，便可尋到仇人的足跡，有人的地方就有那個江湖。連那純淨的桃花源，都沾染了武陵人的氣息，太守等人接踵而至。“一如深滬深似海，再回首已百年身。”要想要真正隱居，恐怕只有那囚禁任我行的西湖底，或是華山思過崖的石壁中吧。
《笑傲江湖》沒有特定的年代背景，沒有明確的朝代君王，他是每個時代都存在過的武林紛爭。正如魯迅先生沒有給阿Q冠以姓名，他不是你，也不是我，但卻是每個人。
“有人的地方就有恩怨，有恩怨的地方就成了江湖”，進與退，人始終進退維谷。
千萬年雲煙過眼，誰能夠常勝不敗，江湖淚，兒女情長，有幾人笑傲江湖？
浪跡江湖 篇3
高二作文 ,1012字也許是現實世界太過殘酷，武俠世界太過美好的緣故吧，我總是忍不住幻想自己也身著一身白衣，手執一柄寶劍，浪跡江湖，行俠仗義，扶弱濟貧。
然而當現實照進夢想的那一剎那，我已沒有了先前的豪邁：我不是黃蓉，我不會武功。於是，夢想在感傷中碎成一片片失落，飄蕩在心靈的黑洞裡，期待著重生。
我看見孤獨的葉子在枝頭執著地含淚舞蹈，不肯墜下；我看見凋零的花瓣散落在地上久久不肯消逝，我也看見滴血的夕陽拼盡最後的力氣放射出絕美的光芒。於是，我的靈魂終於忍不住載著固執飛進夢幻的殿堂。象牙塔不也是一個江湖麼，各路俠客在這裡以筆為劍，以文為訣競爭“武”林盟主。
我突然想起自己曾經是懷著對歷屆“武”林盟主的無限崇敬之情投身江湖的。我曾想像他們一樣，博覽群書，融會貫通，為我所用，稱霸江湖。於是我付出了幾乎所有的血汗去澆灌這顆能萌發出完美的種子。然而山外有山，人外有人：每次與同門師兄妹切磋，我都無可奈何地甘拜下風，而在大大小小的叫做“考試”的英雄會上，我也除了躋身等閒之輩的行列外幾乎再找不到更好的立足之地。一次次的失敗讓我無數次在黑夜裡靜靜地垂淚，望著被啟明星照亮的瘋長著的憂傷，我終於相信：人在江湖漂啊哪有不受傷。
失敗經歷得多了，自然而然便想到了隱姓埋名，歸隱山林。然而當今社會莫不以不在江湖走一遭為恥，人言可畏，暗語傷心，天下豈有我的容身之所？彷彿人在絕望時，都是神智不清的。我於是無法自拔地鍾情於奇蹟的發生，期待像韓寒一樣被應試教育打落懸崖後找到一本文學祕笈，再次入世，卻是超然脫俗，氣度不凡。
老師不只一次提醒，明年就要走上高考的擂臺了，成敗在此一舉。我感覺到自己在聽完這話後心髒無法控制的顫抖，經驗告訴我，這叫做害怕。是的，我害怕，我害怕自己被打下擂臺後在眾人歧視的目光裡狼狽地負傷離去，害怕失望的淚水劃過父母曾經洋溢著希望的臉龐，害怕曾經高昂的恩師的頭顱嘆息的搖擺。這些害怕像一根根鋼針刺痛著我奄奄一息的振作神經，我隱約明白，“人在江湖，身不由己”那是一種無可奈何的逃避，一種無法自拔的沉淪，一種可無名狀的傷痕。於是，我告訴自己，要趕在黑夜來臨之前，充分利用白天的一分一秒。
浪跡江湖，讓我受傷無數，也讓我明白承擔失敗需要勇氣，珍惜苦難需要覺悟，守望成功需要執著。最重要的是，人不能把夢想存放在幻想的泡沫，看似精緻，其實不堪一擊。
很愜意的，我決定再次整裝出發去浪跡天涯，體會不同的跡遇和感傷，讓憂傷的心曲再也喚不回曾經萎靡的夢了。
你也能成為記憶高手讀後感 篇4
讀後感 ,779字我從《你也能成為記憶高手》這個故事中感受到，不是因為你笨你學習不好，也不是因為你笨，記憶就不好，而是因為你懶惰。俗話說笨鳥先飛早入林，工夫不負有心人。故事中的阿卓覺得現在書上的知識學起來很難，特別要背誦，要寫默的內容。
比如說：上英語課，英語老師說拿出本子來默單詞，可有些人不會默。其實英語老師提前已經說過要默單詞，可有些人說不把這事記在心上，等到了英語課默單詞時他們就不會默；而有些人，他們就會把這事記在心上，有時間他們就把單詞拿過來看一看，記一記，等到了英語課，他們就能很輕鬆地默出來，這就是所謂的笨鳥先飛。所以要想成為真正的“高手”，只有自己去努力才會取得成功。
有一次，老師叫回家去背課文，第二天來檢查，可有些人到了家不去認真背，而是跑出去玩了。等老師檢查的時候，他們就會背不出來了。這時，老師就讓他們會背了才能下課出去玩。他們就會覺得先會背了的人佔了便宜。其實他們在玩的時候，先會背的人在用功。現在是他們用功，別人玩，都是一樣的。正如數學老師常對那些成績不好的同學說：“其實你們不是笨”，而是你們懶。
不過，記憶還要講究方法。如果你看過虎年的CCTV春節晚會，那位7歲的小姑娘表演的《記憶百家姓》的節目就一定會讓你記憶猶新—在直播現場，主持人和現場觀眾隨意報出百家姓中的某個姓氏，小姑娘都能準確地回答這個姓氏排在姓氏表中第幾行第幾列。其實這個小姑娘不是靠死記硬背的方法，而是用科學的記憶方法，才取得如此好的效果。所以說，要想把一件事做成功，也要掌握方法
就像愛迪生所說的“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值，只有在我知道這件事做不好的時候，我才能去探索找到做好這件事的方法是什麼。”
每個人的成功不是隨口說出來的，是用一雙勤勞的手幹出來的。不會有現成的“肉”給你吃，只有你去努務，才會有“肉”吃。只要有一雙勤勞的手，笨蛋也會成為高手。
我們班的籃球高手 篇5
國小四年級作文 ,640字他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊的骨幹，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實的籃球高手哦！想認識一下他嗎，那就聽我繼續往下說吧！
他的各項運動都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習投籃總是他投中的次數最多。看他專注的神情和熟練的動作，球在他手中幾乎百發百中，同學們看得目瞪口呆，不禁對他豎起大拇指。這時，他總會謙虛地說：“這沒什麼，只要大家勤加練習每個人都可以做到的。”
當然，他籃球打的這麼好與他平時的刻苦練習是密不可分的。一次，班上有位同學過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會。生日會那天我們陸陸續續都到了，可左等右等也沒看見孫文豪的影子，在大家都焦急萬分時，響起了一陣敲門聲，開啟門一看，只見孫文豪抱著籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習籃球太入神，一時忘記了時間，來晚了請原諒。”
記得還有一次籃球比賽，我們班的對手是四一班，因為平時四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊員就很輕敵，甚至有些隊員不削地說：“一班，我們不費吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個球，現在同學們都著急了。只見孫文豪沉著應戰、一絲不苟半點不敢鬆懈，比分被一步步追平、超越，最後我們班贏了。同學們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認為他很厲害呢？
我是善於動腦的高手 篇6
國二作文 ,688字我是一個善於動腦的高手，所以很多的困難都能被我迎刃而解。
在學習中，我的英語有一些困難，生物總是拖一點分，但是我最大的困難還是地理。學習地理也是需要掌握方法的，一開始我也只是死記硬背，但效果不大好，很容易就會忘掉，於是我又有了新的招數，新聞聯播上總是會有一些世界地圖還會有一些地形圖，我可以把每一個國家都放到地圖裡去辨認，這樣就能更加輕鬆的記住國家的名稱和國家的地形，這樣識圖就會簡單而又樂趣。學習天氣與氣候時就可以看看天氣預報了，因為上面有各種天氣狀況的標記，以前這種東西都是媽媽畫出來，我答。不過現在看天氣預報就可以輕鬆的瞭解到天氣圖示的樣子，還能把學過的知識用到生活中去鞏固。
在生活中我也絕對是一個善於動腦的達人。爸媽買的車是一輛銀灰色的，很容易髒，所以他們還要跑好遠去洗車，實在太麻煩了，於是我又想到了一妙招。我讓爸爸去商場買了一套洗車用的水管，然後把他接到水龍頭上，我家住在二樓，並不高，所以水管從視窗放下去就可以洗車。這樣一來就不同在開著車來回跑，一有時間就可以洗車，很方便，而且自己洗的要更加乾淨一些。
交友這方面，我最擅長。我有很多朋友，有一個朋友和她交流起來並不容易，我對她說過的第一句話就是借她的書用，一開始她對我很冷淡，但是瞭解之後發現她和我有共同的愛好，共同喜歡的明星，我們經常在一起聊天，就成了很好的朋友，她經常會寫一些小文章，也會拿給我看。所以交友最重要的就是一定要多交流，多瞭解，逐漸培養共同語言，還要學會為朋友排憂解難，做一個最知心的朋友。
以後我可以生活得簡單輕鬆又愉快，因為智慧思維會改變我們的生活。
我很自豪，認為自己是善於動腦的高手！
我是趕走煩惱的高手 篇7
國二作文 ,591字我們的生活中，會遇到種種煩惱，有的人會被煩惱征服，而我卻是一個趕走煩惱的高手。
一個月前，我收到了來自廣播站丟擲的“橄欖枝”，他們歡迎我加入廣播站。可原本就是學生會社團部的我，不能同時加入兩個部門，這令我心煩氣躁，好幾天都被這煩惱糾纏。看著狀態逾下的自己，我對自己說：“不行！要趕走煩惱！”
於是我每想起這件事，便開啟電腦，開始學習舞蹈。因為是全新的舞，所以更要全神貫注。漸漸地，在一次次反覆的播放中，我趕走了煩惱，將它忘得一乾二淨。流了汗，也學習了新的舞蹈，我心裡滿是開心，哪有煩惱的位置？
有時，我也會幫助好朋友趕走煩惱。彤彤是我的朋友，有一個男孩經常欺負她，讓她叫苦連連。聽了這件事，我與彤彤聊天。“你想啊，他那麼做無非就是為了讓你生氣啊！如果你不去理會他，久而久之，他便感到無聊了。”我耐心地說道。彤彤半信半疑地看著我，點了點頭。一星期後，她欣喜的找到我，說：“真的有效誒！你真是個高手！”我自信地說：“那當然啦！”看，我不但幫助別人趕走煩惱，而且是運用智慧消除了煩惱。
我覺得最讓人心煩的莫過於幾年後的中考，那場考試，在老師一次次的強調中變得既可怕又困難。這麼大的煩惱，我當然要趕走它！我會加強鍛鍊，抓緊時間多看書，讓自己忙碌起來，沒有時間去顧及煩惱。
一個人面對煩惱，是被其征服還是這地趕跑它，考驗的正是我們。我是個趕走煩惱的高手，我的每一天都是健康、智慧、充滿快樂的！
我是解決問題的高手 篇8
國小五年級作文 ,462字在生活中、學習中，我們都會遇到各種問題，我們要去解決這些問題，做一個解決問題的高手。
我遇到的第一個問題是生活中的問題：洗碗的時候洗潔精用完了怎麼辦？
有一天，我幫媽媽洗碗，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來就沒了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了裡面的一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱闢味準備的。關上冰箱一想：茶葉可以去油漬啊！就拿了出來。洗完碗，媽媽檢察以後發現很乾淨，就問我：“平時你洗碗總是會有油漬，今天怎麼沒有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來洗，媽媽直誇我聰明。我自己解決了生活中的問題，真開心啊！
我遇到的另一個問題，和同學鬧不和怎麼辦？
有一次，我和同學因為一件事鬧矛盾，兩個人都不理對方，就這樣大概過了一兩個星期，我覺得這件事情應該得到解決，我要主動出示橄欖枝。所以寫了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺得自己好聰明……
無論是在生活中還是在學習中，動腦筋思考都是解決問題的好方法。我們要多動腦筋思考，做一個解決問題的高手！
我認為自己就是這樣的一個高手！
和江南牽手 篇9
國二作文 ,674字飽覽了泰山雄偉壯麗的美，看遍香山的嬌俏美麗，聽倦了城市的喧囂，卻沒有閱覽那悠久歷史的江南。一個人有許多情結，江南就是我期中的一個情結，一個拽著我的情結。
江南，一個令人魂牽夢縈的字眼，一個令人神魂顛倒的地方。今天，我終於和它牽手了。那的山有俊秀的儀態，那裡的水如溫婉少女，江南是人世間最美麗的天堂，我對江南情有獨鍾。
走進江南像撲進了一幅溢彩的畫卷，如果江南是一闋雋永的河，江南是一曲從琴絃幽幽流淌出來的音樂。牽手江南，我看見了那悠悠盪夢的水鄉，看見了那楊柳岸多情的俊男倩女，看見了在波心蕩楊的載滿濃濃客愁得楓橋，看見了那靜謐神美的二十四橋的明月夜……
悠悠流水衝不散昨夜小樓的影子，經歷了唐宋風雨的雕欄玉砌守候著歷史歲月，過去現在未來誰都不會遺忘這無數勞苦人民的結晶，腳下的石路彎彎曲曲通向未來，訴說著未完的故事，那餘音繞樑的樂聲，令你的心不禁飛揚起來。
這一塊令人神往，令人流年忘返的天堂曾迷倒了多少才子佳人啊！多少的詩人爭著詠它刻它啊！牽手江南，你會發現這裡的確是一個令人眷愛得天堂啊！這裡的水是柔情萬千的女子，這裡的山是偉岸俊俏的男子，山水和諧融合成了一個完美的絕唱。江南啊，本身就是一幅古韻蒼蒼自然美麗的畫，怎麼能不叫人為它魂牽夢縈？
斜暈脈脈，江水悠悠。獨特江樓時，推動古老的窗，呤上一首李煜的詞，不知還否感慨春花秋月何時了？
江南，是一個神祕豔麗的少年，讓你迫不及待的擁抱她；江南，是一個英俊挺拔的男子，讓你不由自主地牽手她。牽手江南，品味江南要用一顆細緻的心。
這樣，帶著心中那個難解的情結，牽手了幽幽的江南，來到了情動已久的江南。
笑傲江湖 篇10
國二作文 ,416字在三國亂世中，曹操“笑傲江湖”。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”，這描述的人，正是李白。
他渴望報效國家，卻發現官場中是如此的昏暗。小人得志，有才有德之人卻受到排擠。他，怎能與小人同流合汙呢？失望、落寞，仰天長嘆、低頭惋惜。終於，他並沒有在政治上有所作為。然而，李白並沒有頹唐，而是更多地走進了詩歌的世界。詩歌，是他精神的寄託，是他才思的展現。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他自信豁達；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他蔑視權貴……
在昏暗官場與詩歌世界間，李白“笑傲江湖”。
其實，人間、人生便如江湖。對於江湖，或許無法達到“笑傲江湖”的境界。但是，不能淡看萬事、看破塵世，我們可以豁達；無法有錚錚傲骨，我們可以自信。讓我們在江湖上，追逐夢想、探尋自己的價值，豁達面對挫折，自信面對困難，努力去“笑傲”一片屬於自己的江湖。
電腦高手 篇11
國小三年級作文 ,290字我有一個哥哥叫周雲帆，今年12歲了，瘦瘦的身材，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的大眼睛，1米45的個子顯得很高挑，他每天總是笑嘻嘻的。
哥哥他很喜歡玩電腦，對電腦很熟悉，會打字、會做檔案，玩起遊戲來總是聚精會神的，我和弟弟看得津津有味，在我們心裡哥哥就是個天才。
記得有一次我的學校要舉辦演講比賽，要準備演講幻燈片，剛好那時候爸爸不在家，而我和媽媽都不會弄，我們就向哥哥求助，把要點給他一說，沒過多久，演講用的幻燈片就收到了，幻燈片做得很好，和我的演講配合得非常契合，讓我在演講的時候發揮得很出色。
哥哥就是這麼出色，他是一個十足的電腦高手，我也要像哥哥一樣，認真學習，做一個能幹的人。
挑戰跳棋高手 篇12
國小五年級作文 ,745字有一天晚上，我在整理房間的時候，在抽屜裡發現了一副跳棋，這勾起了我以前慘敗的回憶。不行，我要一雪前恥。於是，我拿著跳棋對奶奶說：“奶奶，我今晚要向你挑戰。”“好啊！”奶奶毫不猶豫地回答。可是想打敗奶奶可是不容易的，因為，奶奶可是家裡的跳棋高手呢！所以我表面很鎮定，心裡卻在為如何打敗奶奶而發愁。我把跳棋放到桌上，迫不及待地開啟盒子，擺好棋子，準備開局。
我們採用石頭剪刀布的方式來決定誰先走。很幸運我猜羸了，獲得了先走的優先權。“耶！”我有點小興奮，感覺今天奇蹟會降臨到我身上。
第一局開始了，我毫不思索地就走出了第一步，準備為後面“搭橋”。起先還很順利，可是被奶奶左堵右攔後，我之前設計好的局，全被奶奶打散了，我的棋開始越走越偏。糟糕，這樣不是離對面的領地越來越遠了嗎？奶奶卻藉著我的棋連續地跳了過來，我開始陣腳大亂。“哎呀，我的路都被堵死了！”看著局面越來越不妙，我想：敗局難挽了。果然，奶奶最後輕易地戰勝了我。我心裡不服氣，要求再來一局。
第二局開始，我決定改變戰略部署，先兵分2路，再向中間包抄。我吸取了之前的經驗，每走一步棋，都在心裡默默估算下一步的路線，生怕被奶奶堵住。結果，真是怕什麼來什麼，還是被奶奶發現了我的“祕密通道”，堵住了我的最佳路線。不過，我不放棄，努力突破奶奶的重圍，向對面跳。正在我愁眉苦臉，絞盡腦汁的時候，我有了一個重大發現—奶奶居然有一顆棋子落隊了！看到奶奶的疏忽，我暗自高興，不過，我假裝若無其事，生怕被奶奶發現。這真是“天賜良機”，“柳暗花明又一村”呢！等我所有的棋子快要全部到對面的時候，我才幸災樂禍地把這個發現告訴奶奶，奶奶這才反應過來，但是已經追悔莫及了。
最終，奶奶因為“一子錯，滿盤皆輸”，而輸掉這盤棋，我終於戰勝了“跳棋高手”！
武林高手 篇13
國小五年級作文 ,525字有人的地方就有江湖。在我們班這個“教學江湖”裡，面對我們這幫調皮搗蛋的“猴子”們，李老師不練就幾門“絕世奇功”可不行。下面我就給你們介紹介紹吧。
還記得我們剛上一年級的時候，對學校的一切都很陌生。李老師就帶著我們去認識廁所在哪裡，飲水機在哪裡，像媽媽一樣關心著我們。有一次，語文課上，一個同學嘔吐了，大家亂成一團，慌忙去教室外面避開臭味。只有李老師留了下來，不停地安慰那位同學，然後拿拖把弄乾淨嘔吐物，前前後後沒有一絲覺得噁心的意思。李老師的舉動，讓我們覺得和她更親近了。其實呀，這是李老師使出的“溫柔大法”。
有一天，李老師正在講課，忽然發現一個同學在課桌底下偷看課外書。她清了清嗓子，對全班說：“看別的班都立了班規，我們也立一個，好不好？”沒等我們吱聲，老師掃了那個偷看課外書的同學一眼，見他還沒抬頭，便繼續說：“第一條，上課偷看課外書者，罰抄課文。”這時，那同學剛好抬起頭，聽見這條懲罰，嚇得臉都白了，趕緊站起來承認錯誤。李老師見他的態度還算好，才大發慈悲，放他一馬。那同學坐下後如釋重負地摸著胸口，長長撥出一口氣。李老師的這招“警惕咒”真管用。
我喜歡李老師的“武功”，更喜歡她本人。我愛她、敬她，以後我要像她那樣，做一個“武功”高強的老師！
共享江湖 篇14
國一作文 ,800字在傳說中，有一個強大而又神祕的幫派，不同於“婉約派”“豪放派”，更不是“蛋黃派”，它就是—“共享派”。
清晨，一縷陽光直射在大地上，夏姑娘雖然踩著火輪迴房休息了，但她留下的痕跡依然歷歷在目。燙的足以烤雞蛋的大地公公，小草也無精打采地低著頭，正在向夏姑娘認罪呢，還有一份來自夏姑娘的大禮包—太陽公公的愛撫，使我原本就綠豆大小的眼睛更加飽受摧殘。
“嘭！”一位少年撞開門，嘴裡還叼著一塊麵包，以迅雷不及掩耳之勢，又好像腳下裝了風火輪，扶起自行車，又擰又纏地打開了自行車的鎖，一個飛虎撲食跳上了自行車，雙腳一蹬，一個完美的曲線倒在了地上，接著就是一陣鬼哭狼嚎。沒錯，他就是我，我正想埋怨老天在我的自行車上戳了個釘子，又“柳暗花明又一村”地用眼角瞥見了一輛黃色的自行車，我心中一陣竊喜，撲了過去，拿出手機一掃，“bingo”，我心中彷彿大喊一聲，緊繃的神經又鬆了下來。騎在路上，只見一眼望去，茫茫黃海，都是小黃人。只要一個手機就能周遊世界，一輛輛小黃車在陽光正咧著嘴笑呢，組建起了一個屬於它們的“共享世界”。
又是一個週末，老媽那三千分貝的河東獅吼又迴響在樓層中，“快——去—-買—書！”我雙手抱頭鑽進了被子中，死死地用枕頭壓住腦袋。但老媽的喊聲彷彿有了魔力，又彷彿有一位鼓手在我的耳膜上敲擊著，我只好慢悠悠地在老媽的威逼利誘下走向電腦，我輕車駕熟地打開了網上書城，一個個書名在我眼前滾動，不一會兒我就選好了書。真是方便，不用跑腿了！收到新書後，我的嘴大的可以塞下一顆雞蛋，我揉了揉眼，確定了我的所見——三本“童話書”！我飛一般地衝到了電腦前，點開已購，明明是小說書啊！我只得像抱著珍寶一般抱著書走向書架…。
共享可謂是打開了“新世紀”的大門，闖出了一片江湖，“共享”如同雨後春筍一般層出不窮，人生得一共享足矣！
理財高手 篇15
國小四年級作文 ,410字我媽媽在我們家的地位可高了，她掌管著我們家的經濟大權，爸爸的工資、獎金、我的壓歲錢，都被媽媽收入囊中。
一開始，我還以為媽媽把我和爸爸的錢都拿去自己花，為此憤憤不平。後來媽媽告訴我，她只是把錢用來投資理財，讓它變出更多錢來。
為了讓錢生更多的錢，媽媽花費了不少心血。她閱讀大量書籍，檢視相關資料，聽講座，做筆記，下載理財軟體。媽媽不斷鑽研、實踐，有了自己的心得，積累了很多經驗。為我們家收入的增加立下了汗馬功勞，成了我們家的理財高手。親戚、朋友、同事都來向媽媽請教，媽媽總是毫無保留地給他們講解，還在學校裡開了投資、理財的選修課。
給我印象最深的是媽媽“搶理財專案”時的情形。她定好鬧鐘，準時開搶，媽媽全神貫注、目不轉睛地盯著螢幕，手指靈活地滑動著。若是媽媽搶到了，就高興地手舞足蹈，若是沒搶到，就連聲抱怨，手機太遲鈍，要換個新的。
這就是我的媽媽，一位理財高手，現在我和爸爸都自覺地把錢交給她，讓她給我們生出更多錢來。
東江湖之旅 篇16
國小二年級作文 ,275字東江湖在郴州，那裡有最好吃的東江魚，但讓我最難忘的卻是那裡的水。
國慶期間，我和家人一起去東江湖遊玩。到了那裡，我們直奔賣東江魚的地方，路兩邊擺滿了小攤子。老闆們不停地大聲叫著：“又香又大的烤魚啊，十元一條……十元一條……”我們買了一條又一條，坐在路邊吃。還買了一些新鮮的魚帶回家，媽媽用東江魚煮的湯，非常鮮美，味道好極了，我喝了兩大碗。
我最難忘的是東江湖的水。放眼望去，水清清的，藍藍的，一望無際。我們坐上小船，船飛快地行駛在水面上，兩岸的青山好像在後退。我突然想起了一首唐詩：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”
啊，東江湖的景色真是美麗極了！
東江湖遊記 篇17
國小六年級作文 ,935字國慶期間，我們一家和柳阿姨一家結伴去郴州玩。走之前，我們去超市買了很多吃的，有礦泉水、餅乾、辣椒豆腐乾，還有我愛吃的橘子和旺旺雪餅。買完東西，我們就開車去郴州玩嘍！傍晚的時候，我們到達了東江湖，住在當地的一個農民伯伯家裡。
第二天一大早，媽媽就叫醒了我。原來我們要去看霧。我們走到一條水邊的小路上，看到漫天遍野的霧，白茫茫的一片，把湖都蓋住了。一層層薄薄的霧，從天而降，落在了清澈的湖面上。我伸出手，能輕輕的摸到它；我睜開眼，能朦朧的看到它；可是風，卻吹不走它。它飄蕩在山谷中，像一條白色的絲帶，隨著水波輕輕擺動。湖底有著大大小小的石頭、慢慢悠悠的青蛙和快活遊動的小魚。湖面上有一艘烏蓬船，船上有一個划船的船伕和一個穿紅衣服的姑娘，很像一首詩“孤舟蓑立翁，獨釣寒江雪”。我爬上了一根橫伸出來的樹幹，讓爸爸給我美美的拍了幾張照，就回去吃早餐了。
吃完早餐，我們去看龍泉峽谷。我們從山上往山下走，路程有四千米遠，走了兩個小時。路上我看到盤龍瀑布、鴛鴦瀑布、三疊瀑布，分別是一條瀑布、兩條瀑布、三條瀑布同時往下落。我們沿著一條曲曲折折的小河走，看到了各種各樣的植物。他們長著不同的葉子，有橢圓的、鋸齒的、長條的、鑲邊的，有一葉的、三葉的、五葉的、多葉的，綠色的最多、黃色的最少，紅色的不多不少。我摘了二十種葉子，準備回家去做植物標本。走出峽谷，我和嘉嘉妹妹比賽誰跑得快，很快就回到房子裡了。
吃過中飯，睡過午覺，我們去坐船。排了二十分鐘隊，我們才到上船亭。船還沒來，我們又等了十分鐘。船終於來了，是我們的“神舟一號”。船開的特別快，捲起了一大波一大波的浪花。二十分鐘後，我們到了一個小島上。島上有個溶洞。洞裡有很多奇形怪狀的石頭，每個都長的不一樣。它們都有自己的名字，最中間的那個叫“快樂龍宮”。可能這個洞很久以前是龍王龍母住的地方吧。我們左轉右兜，好不容易才找到出口。出來後，我們又坐上“東湖六號”回到了大壩。一天的行程就這樣愉快的結束了。
回到住處，吃過晚飯，我們坐在院子裡看星星。山裡的星星又多又亮，像眼睛一眨一眨的。我們去散了一會兒步。山裡的夜真靜啊，只聽到我們四個人的腳步聲。我累了，有點想家了。明天就可以回家了。東江湖很美，也很好玩，我以後要和同學們一起來再來玩。
笑傲“江湖”課堂人氣大排名 篇18
國小五年級作文 ,856字要說吾班啥時最熱鬧，那肯定數課堂時分。請看排名榜！
NO4
獲獎者：陳銘（恭喜！女生最棒！）
“英雄”事蹟：數學課上，一道題使大家都陷入了沉思，一旁的老師在那裡不斷地提示，提示，再提示。這不，不到三秒，一隻修長的手臂高高地伸到半空，這隻手臂因唯一而顯得格外地至高無上。“好，陳銘！”她站起身來慢慢地講解道。雖然聲音不大，但是對於鴉雀無聲的教室來說可算得上是一聲吼了！“哦—”她坐下了，同學們頭上的一團團雲霧也頓時煙消雲散！
NO3
獲獎者：邵張傑（是男生耶。不過照樣恭喜！）
“英雄”事蹟：北風呼呼，今日的課堂顯得異常得寧靜，同學們大概是“身在課堂，心在床”吧！這不，老師的問題都出口三十秒了，還無人舉手，要是平時，早就鬧翻天了！忽然，邵張傑第一個舉手，寒風吹著他那已經凍得通紅的手（好一隻不怕冷的北極熊）。他的舉動像一個小鬧鐘，把每個人的活躍細胞都喚醒了，教室裡又沸騰起來……
NO2
獲獎者：張安傑（哼，怎麼又是男生，不服—）
“英雄”事蹟：說起張安傑回答問題，那就快張大嘴巴，等著笑吧！快聽，一陣鬨笑，肯定又是他在發表大論。聽聽，一個神話也能是人種分佈的原因？那傻子都知道是不不不不不不可能的。再聽，科學課上的他顯得更加猖狂，老師在做實驗，他在侃侃而談；老師在講課，他又惹得大家哈哈大笑！可是你問問題，他又能脫口而出，你說這怎麼辦才好！
（哇，該揭曉第一名了真緊張！）
NO1
獲獎者：季楊（真好！哎呀，說錯話了，不好，不好，不好！各位寬容大量的女俠可別再用目光“殺”我了，我好怕怕！）
“英雄”事蹟：“*&%￥。”呱啦啦說了一大堆，誰都沒聽懂，只好捲土重來，可憐的季楊又要浪費點口水了。你可要知道，他的課外知識在我們班可是打遍天下無敵手的！每次的回答都令人讚不絕口。同時，他還是一個小問號，總是學小瀋陽那樣不停的說：“這是為什麼呢？這是為什麼呢？”這使得同學們頭暈腦漲的，就連老師也毫無辦法。不過正是因為他的種種問題，才是我們課堂增色不少！
灌籃高手 篇19
國小四年級作文 ,702字我熱愛打籃球，《灌籃高手》裡的櫻木花道是我的偶像之一。每週五最後兩節課的社團籃球訓練是我最期待的一件事情，而最後一個環節打比賽則更是最扣人心絃、緊張刺激的部分。
教練一聲令下，比賽開始。先是輪到我們隊防守。對方像一隻只蓄勢待發的惡狼，向我們展開了猛烈攻勢。對方大將小丁運球。他一隻手在前面擋住我，另一隻手有力地運球。我見了他，便衝上前，兩隻手張開，腳步隨著小丁的腳步迅速移動，像雞媽媽保護著小雞，免受老鷹的侵害。小丁一隻手頂著我，快速地向前衝去。突然，他往後一退，右手的球撥到了左邊的手上。看來他是想變向！他往左一晃，我也往左晃，他往右一動，我也跟著往右一動。最後，他失去耐心了，便把球快速有力地拋向籃下的“小旺財”。我一個箭步衝到籃下。“小旺財”雙腳起跳，試圖把球傳出去。我迅速做出反應，一隻手伸到頭頂，也跳了起來。哈！球被我乖乖的蓋了下來。我們隊的“大旺財”心有靈犀，立馬接住了籃板球。
終於輪到我們隊反擊了！我緊跟在“大旺財”身後，幫他擋拆。說時遲那時快，小丁和小唐團團圍住了“大旺財”，他在包圍圈中，困獸般動彈不得。我大吼一聲“這裡！這裡！”“大旺財”迅速把頭轉了過來，將球從小唐叉開的胯下傳給了我。我拿了球，不顧一切地往前衝。這時，前面又出現一隻攔路虎聖傑哥。我一條腿向前叉開，在胯下運了運球，猛地往前一衝，聖傑哥就被我晃掉了。到了籃下，剛想投籃，小丁衝了過來，我做了個假動作，擺出投籃姿勢，小丁便上當跳了起來。在他還未落地之前，我往前一衝，一記漂亮的三步上籃，球進了……頓時，世界彷彿靜默了，聽著自己砰砰的心跳聲，享受著進球的喜悅，這感覺棒極了！
這就是籃球帶給我的無與倫比的喜悅。我愛籃球！
小小“武林高手” 篇20
國小四年級作文 ,690字今天的天氣很炎熱，似乎可以把雞蛋放在地上就能熟了。但我卻沒有因高溫的熱情，不來採訪“小小武林高手”，而是像天上的太陽一樣有一種莫名的興高采烈。
領取了小記者新一年的裝備—小記者證、小記者採訪本、小記者帽。去大會廳時，我可是第一個到呢！不到一會兒，來了一些小記者大會廳也越來越熱鬧。人到齊了，徐老師大聲說道：“7月10日到12日，2017年全國中小學生武術錦標賽在湖南長沙隆重舉行，太倉市新區第三小學和沙溪實驗中學代表江蘇省在比賽中發揮出色，載譽而歸。”
首先是小武術家隊長顧欣雅分享她的成長故事原來顧欣雅一年級就練習武術的基本功，每當自己想說苦，痛時，自己又忍住了。就這樣一次又一次的苦練，這次她的表現非常不錯，得了三路拳、規定拳的金牌，還得了女子劍術、長拳的銅牌，最終還獲得了團體總分第六名的好成績。讓我體會到一份耕耘一份收穫的道理。
隨後，金方軻同學也毫不示弱，上前發言並演示一小段給我們看，他告訴我們，規定拳一般要在一分二十五秒完成、三路拳需60秒內完成。到了發言環節，也許他們的年齡與我們相仿，所以問的問題也特別多。有小記者問：“你們是怎麼堅持下來的？”金方軻回答道“堅持努力，不怕辛苦，認真踏實。”有小記者問：“你為什麼喜歡打中國拳？”金方軻回答道：“第一它是國粹。第二覺得有趣、有用。”有小記者問：“你想過放棄嗎？”金方軻回答道：“有，但有堅持下來了，為了有強壯的身體，有頑強拼搏的精神。”傳媒大廳中響起熱烈的掌聲。
武術走進校園不但振興了中華武術，還提高了學生的體質、磨練了學生的精神，同時還為全國武術之鄉的太倉武術推廣發展注入了新的篇章，真是一舉兩得。