永不褪色的回憶相關作文20篇
永不褪色的回憶 篇1
國二作文 ,764字在我的小小世界裡，父親的印記永遠刻在我深深地腦海裡。
父親矮矮的個頭，小小的眼睛，黑黑的面板，強壯的身體。在那黑黑的面板之上還帶著黝黑的一圈鬍子。還有那一雙充滿荊棘而且長滿繭的手。
在我的記憶裡，父親很少回家。一年都很少見上幾面。父親常年在外工作。只有等到放假的時候才能跟父親團聚。雖然父親常年在外奔波，與我相距幾千公里，但是我還是覺得父親永遠都守護在我身邊。每個星期父親都會跟我打幾通電話，詢問我的點點滴滴。讓我無時無刻感受到他的溫暖與呵護。父親從來不追求名利，對職位沒什麼幻想。他只想用他那雙勤勞的手去創造財富。父親從來不買名貴的衣服，無論任何時刻，他都帶著一股樸實的味道。
父親很體貼，對我很是關心。我依稀記得三年前的那段回憶。那年我十歲，有一次，我和母親因為一件小事吵架了。早上我揹著書包，氣沖沖的跑出家門。到學校上了一天的課。下課後我照常留在學校做衛生，天上不知不覺就下起了雨，一片烏雲籠罩在天空中。我心裡想：“早上跑出家門，都忘記了帶傘。而且平常都是父親開車來學校接我，今天怎麼就不來了呢？不就是我跟母親吵架了嗎？至於嗎？”我心裡很是沮喪。雨下的越來越大，我怎麼才能回家啊？此刻我心急如焚。唉！只有淋著雨回家了。走在回家的小路上，我不由得哭了起來。在朦朧的雲霧中，我不知不覺看到了父親的身影和同樣被雨淋溼的車。他打著傘朝我走過來，他說：“我今天有事要做，所以就來遲了。回家換身衣服吧，看你都淋溼了。”說著便把他的外套脫下來給我披上，然後冒著雨去給我買來了熱牛奶。那一刻，我哭了。我衝進父親的懷裡，他用那強壯的身軀摟著我，我覺得很溫暖。心裡那股慚愧的感覺湧上心頭。我實在不該錯怪他，埋怨他。這一刻，我真的感受到了父愛。
直到今天，我和父親那段永不褪色的回憶永遠刻在我的腦海裡。因為只有這樣，我才會永遠記得父親對我的愛！
永不褪色的回憶 篇2
高考作文 ,1133字高三補課的這個暑假，陽光有種要人命的味道，鋒利得像刀刃，狠狠刺破雲層。在滾燙的土地上又添加了一份灼熱。
就這樣懵懵懂懂，神魂顛倒地走進了“高三”！我們，開始行走在高三的忙碌旅途。
高三才開始的生活，就走入一片混亂思緒中，似乎在與無厘頭式的思維做最激烈的對抗和掙扎，卻總是缺失一個自己想要的結果。
我們真正擁有的是什麼？我不知道……
在這些日子裡，家長和老師看到的只是你每次月考的成績和由於每天挑燈夜讀而消瘦下來的身體。而對於自己，真正擁有的是每次月考前努力的真實體驗和每天緊繃的神經，還有充實的學習生活。高三的學生是一個極大的矛盾體，因為一直追尋一個想要的結果，所以一直做著自認為有力的掙扎。
第一次月考如期而至。而不堪入目的成績像是在我的生活下起了雨。纏纏綿綿，沒完沒了，一直籠罩著我的心……
那一段時間，我花掉了很多時間查缺補漏，祈求自己能有小小的進步，偶爾從牙縫裡擠出些時間，我又開始讀張愛玲。
張愛玲，她是中國歷史上一株鮮豔的奇葩，她是幽野裡熱烈開放的玫瑰，她譽滿京華，她紅透上海。因一部《沉香屑：第一香爐》她成名於繁華的舊上海。在舊上海的紅燈就綠中，她用安靜的調子講述那些繁華絢麗的故事。一曲終盡，落下滿地荒涼。對於愛情，張愛玲並不在意胡蘭成是漢奸，依然愛他。三年並不長，卻是她生命中最珍貴的年華。最後，她這樣輕描淡寫：“我將只是萎謝了。”但那是怎樣悽切的疼痛？三年，耗盡她的情感，亦奪去了她的靈感。二十世紀四十年代的她，大紅大紫，無人不知。然而，十年後，她在美國深居簡出。燦爛奪目後平靜地隱退，這需要怎樣的勇氣？只是，當我驀然回首，在茫茫夜色的燈火闌珊裡依然能看到她的倩影。她孤傲冷漠，她勇敢堅強。她真正擁有的，並不是“生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子”的才情。而是當她承受燦爛奪目的喧囂後沉溺在無邊無際的沉寂裡依然有人能記住她，偶爾想要閱讀她。她，在靜靜流淌的歷史長河裡留下了足印！
很多時候，我們以為自己念念不忘的事情，就走我們念念不忘的過程裡給忘了，希望第一次的月考也是。每當讀完張愛玲，都能給我些許體會和領悟。她像海浪一樣，告訴我：人生是需要進進退退的，進的時候要捨得付出，退的時候要忍心拋棄。這才是人生該擁有的！
身體又重新埋藏在雪片一樣的考卷裡，我還是有一絲的倦怠感，自始自終沒有消失過。我站在另一個角度看那個狼狽的自己，欣慰地笑了，這是我努力的痕跡。
無論是悲是喜，是期待還是畏懼，是井然有序還是手忙腳亂，高考終究會來的，它關乎於夢想和人生，它優雅從容地等待著，我正走在和它赴約的路上，一步一步，步子鏗鏘。
永不褪色的記憶 篇3
永不褪色的記憶作文 ,1642字無數個冰冷的夜裡，每當我從數學題中抬首，總彷彿能看到老師您伏案冥思的身影，溫暖的感覺便瞬間瀰漫開來。
—題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千百年來，人們一直用這句詩讚美著令人敬愛的老師們。三尺講臺，一本教材，還有知識和學生，便是他們一輩子最珍愛的東西。多年來，我有緣得到很多老師的教導，在我塵封的記憶中，那段我曾經的一位數學老師的回憶，顯的是那麼溫馨和美好。
老師姓胡，瘦瘦高高，是位看起來有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡，黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽光下閃閃發光。冬天時老師常穿一件黃色夾克，夏天則是一件普普通通的T恤，讓人感覺老師並不講求衣飾裝扮。
剛開始接觸初中數學時，我其實挺有信心的，老師也很鼓勵我們。可是聽完老師上課的“簡單”內容，回家面對“實戰演練”、考試面對“真刀真槍”，我仍慌了神，我開始暗地責怪老師上課晦澀難懂。可是後來，我積攢的知識越來越多，遇到的題目越來越多，我終於發現，老師想要教給我們的是思想，並不單單是題目的答案。原來，老師早已將數學融入心中，他對數學的熱愛應該遠遠超過其他人，他一定經常獨自研究、琢磨一道又一道數學題，獨自思考怎麼將他所知傳授給我們。基礎訓練上的錯題旁，總有老師用紅筆為我批註的思路，透過這紅色的墨水和那一絲不苟的字跡，我好像看見了老師寫下它們時臉上認真嚴謹的神情。
正因此我對數學愈來愈熱愛，我的數學成績也在不斷進步，老師對我的要求也更嚴，希望我做的更好。記得一次有一道幾何題，我用了一種比較穩妥卻略顯麻煩的方法來解，老師在批改作業時為我提供了另一種思路，並認真將解題過程工整的寫在題目旁。拿到作業後我匆匆掃了一眼，感覺明白了老師的解題思路，就將題目放在了一邊。下午數學課下課後，老師離開教室，我怎麼也不會想到，剛走到樓梯口的老師又折回身來，並招手讓我過去。我的心裡頓時有些忐忑不安，以為昨晚的作業沒有做好，誰知道老師竟帶著微笑，問我那道幾何題有沒有試著用他的方法解一下，我瞬間怔住了：我都快忘了那道幾何題，更別說求解了。我羞愧的低下了頭，不好意思直視老師的眼睛，幾秒鐘後，搖了搖頭。老師並沒有生氣，而是和藹的對我說：“數學是個很神奇的東西，你要學會從不同的角度去思考問題，經常變換思路求解會讓你進步更快，有時間再去把那道題看看吧。”我抬起頭，正對上老師期待的目光，老師一如平常那樣微笑著，而我卻在那一刻深深感受到了老師對學生的關心和愛護。
依稀記得那個雨天，下午最後一節課下課後，我和另外兩位同學走在教學樓裡。天色已暗，樓裡亮燈的房間已不多了，耳邊又不時傳來雨點打在樹葉上那“啪啪”的聲音，一陣冷風吹過，我們不禁縮了縮脖子。我的手裡拿著一張紙，上面是一道數學題。這樣的天氣老師還會在辦公室嗎？我本就沒抱太大希望，卻在轉過樓梯後看見微弱燈光時一陣驚喜。透過那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃，只見老師一人伏在辦公桌上，手握著筆不停的在紙上寫寫畫畫，臉上沒有任何多餘的表情。“報告！”聲音不大，卻在辦公室裡迴響，老師回頭，有些意外，“快進來。”我們在老師身邊站定。瞥了一眼老師的稿紙，盡是我不太能看懂的符號，“老師，打擾您了，我們有一道題目想請教您，能不能耽誤您一點時間……”“沒事沒事，我看看……”還沒等我說完，老師就接過我手上的紙條。屋外，雨下的酣暢淋漓；屋裡，老師講的亦是酣暢淋漓。
對於我來說，是老師帶我來到數學世界的大門前，讓我得以窺見這精彩而充滿奧祕的數學世界。雖然這世界裡滿是神奇，但老師嚴謹的態度、一絲不苟的精神激起了我探索和學習的興趣。我正努力將老師想要教給我的所有進行轉化，為我所用……
回憶的閘門漸漸關上，而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經過去將近有一年了，它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶裡。
窗外，陽光明媚，天空藍得令人不忍將目光移開。
一如那日，老師走進我們班，“各位同學大家好，我姓胡，從今以後，我將和你們一起來學習初中數學”……
原來，總有些記憶，縱使歲月無情流逝，也永不褪色。
永不褪色的記憶 篇4
國三作文 ,648字你若聽見朗朗的讀書聲；你若看見滿街的校服依舊沒變；你會在那裡與我相見；你再踏進這校園，是否還會想起，曾經的你在校園的哪一個角落？
三年前的我們一起升入了這座美麗的校園，進入了我們渴望而又嚮往的初中生活。三年前的我們還是一群只會在陽光下肆無忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子。緣分讓我們相聚在這個我們已經生活了三年的校園裡。但是我們相處的日子卻是那麼的短暫而又美好，我們即將要離開美麗的校園、離開我們恩師、離開友好的同學、離開生活了三年的初中生活，心中不免有一絲傷痛。獨自流浪在不同的地點，去尋找各自不同的夢境，三年的時光就這樣悄悄離我們而去。
又回想起那時的我們。在我記憶的長河裡，剛進這個校園時的我還是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那麼的好奇，又是那麼的無知，面對這陌生的環境，我害怕過、迷惑過、不知所措。彷彿是一隻無頭的蒼蠅橫衝直撞。如果沒有老師和同學的耐心指引，不知今天的我是怎麼樣的！
而三年後的我，不會再對著校園的一切，那麼陌生，膽怯。我會和同學坐在讀書長廊裡讀著書，聽知了的輕唱，看著操場上的一個個天真的笑臉，是那麼的溫馨、那麼的幸福，我願意把它當做我的獨家記憶。但是留在這所學校的時間僅僅只有一個月了，要揮別這裡的一切，再也不能在這個校園裡和同學們一起學習了。俗話說的好：“天下沒有不散的宴席。”雖然不久我們要離開這裡，但是我不會忘記，初中生活帶給我的快樂，帶給我的幸福，我會讓它們成為我心中永不褪色的記憶。
就這樣依依不捨的結束了我的初中生活。
初中生活會成為我永不褪色的記憶。
永不褪色的記憶 篇5
國三作文 ,841字校園生活是五彩斑斕的，在這一方小世界裡，我們努力學習著成長著。在記憶的長河中，要說讓我印象最深刻的一位老師，那非她莫屬了。
那是一個清朗的早晨，我初見這位老師。記得，我還是第一次身著中學的校服去上學。我被光榮的分到了她的班裡，她給我的第一印象是：她是一個瀟灑漂亮的人。只見她頭戴一頂潔白的遮陽帽，身穿運動裝，梳著漂亮的辮子，給人以清爽之感。
老師還幫過我的大忙呢！是他將我從困難中拉了出來，拯救了我的一生。記得那一次，我月考失利，只考得了十幾名。我想破腦袋也沒想明白，為什麼我考的這樣差，我更沒想明白我到底在哪裡失了分。心中萬念俱灰，失望至極，認為是上天不眷顧自己。父母雖看出了異樣，但相勸無果。我每天就渾渾噩噩的活著。天有不測風雲，人有旦夕禍福：模擬考再次失利。我墜入了低谷，我心想：靠又考不過，躲又躲不了，我到底該怎麼辦啊？這時，老師發現了我的異常，馬上猜出了我沮喪的原因，隨後找我談心。他說：“你活著就是一個奇蹟，是一個巨大的成功，沒有什麼挫折可以打敗這個成功，何況是這小小的失敗呢？”我呆住了，原來我的想法是那麼離奇，那麼不切實際，因為這點點失敗而退縮，不，這不是我！等著吧，同學們，我捲土重來了。就這樣，老師挽救了我，讓我沒有誤入歧途，謝謝您，老師！
還有一次，我們班評優勝小組，我謊報軍情，成功讓我們組進入前三，老師得知後，沒有聲張，只是對我說：“你去問問那些沒有成為優勝小組的組長的心情吧。”我照做了，其中不乏我的好哥們，我看到他們傷心欲絕，是啊，努力了一個學期卻沒有拿到獎項，這是怎樣的一種痛苦啊！我找到了老師，改回了成績，這時我的心中好像也解開了一個結。老師，謝謝您。是您讓我懂得了什麼叫真誠；是您讓我踏踏實實做人；是您讓我堅強起來。感謝您，我的老師！
謝謝您盛裝蒞臨我的成長，謝謝您讓我走上了正確的道路。老師，您關心同學、樂於助人的品質值得我們敬佩。老師，我會更加努力學習，頑強拼搏，永不停息！而這一段回憶會永遠的銘記在我的心中，永遠不會褪色！謝謝您，我的老師！
永不褪色的記憶 篇6
週記 ,413字人總是這樣，總是喜歡回憶過去的時光，上了大學的我竟然總是能夠回想起高中時的日子，我真的很懷念那段日子，不僅僅是在學校的努力拼搏，更是因為母親的陪伴。
由於我的高中離家較遠，於是母親便在學校附近租了房子在那裡陪我，目的就是能讓我住的更舒服一點，能更好的投入學習。
其實在租的房子裡過的生活我現在還能回想起，每天媽媽都會起早做飯，白天去上班，晚上回來還要做晚飯，每次看到我的成績不理想的時候也會上網幫我找學習資料，想盡一切辦法幫我找老師補習。
那些日子我永遠都不會忘記，不會忘記我的成績有提升的時候媽媽臉上露出的欣慰的微笑，成績不理想的時候媽媽那緊鎖的眉頭。現在我已經上了大學，學業也沒有那麼繁重，但是我會在大學裡加倍的努力，雖然遠離了父母，但是在那段記憶中母親的日益操勞仍舊在我的腦海中揮之不去，因此我的努力只為向父母證明我的優秀，高中時的那段日子也會成為我永久揮之不去的記憶，我會好好封存，將它們化作在大學路上不斷提升的動力。
永不褪色的記憶 篇7
國一作文 ,653字記憶，是夜空中閃爍的繁星，明亮而美麗；記憶，是海邊捲起的點點浪花，清新而純粹；記憶，更是冬天的漫天雪花，純潔而唯美。有些記憶已經被時間所沖淡，而有些記憶仍深深地烙在我的腦海中，永不褪色。
每當看到那件豆綠色的大棉襖，記憶如同陣陣花香，在我心頭散開……
小學一二年級的時候，爸爸媽媽因為工作忙所以沒時間接我下學。因此爺爺就承擔了接我下學的任務。
爺爺總是蹬著一輛三輪車來接我，我坐在後座上，風格外的猛。尤其到了冬天，寒風刺骨，連路邊的梧桐樹都凍得瑟瑟發抖。爺爺把三輪車蹬得飛快，我坐在爺爺身後，跟著梧桐樹一起發抖。
於是，爺爺從衣櫃裡翻出了一件大棉襖。每次車子開動前，爺爺就用那件大棉襖把我緊緊地包裹起來，我像個粽子一般，笨重地坐在後座上。
這件大棉襖如同我的保護罩，讓我沒有一絲寒冷的感覺。
不過說實話，我並不喜歡這件大棉襖，即便它能給我帶來溫暖。那豆綠的顏色，顯得它老氣橫秋，與這進步的時代格格不入。每次快到學校門口的時候，我害怕別的同學看到了笑話我，所以總會特別“積極”地脫下這件大棉襖。爺爺分明早已看穿了我的小心思，但卻什麼也不說，總是笑眯眯地從我手中接過，細心地疊好，放到小車框裡。現在想想，我真是後悔，因為那大棉襖裡包裹著的，是爺爺對我的關心和愛呀！
每當看到這件飽經風霜的大棉襖，回憶就會泛上心頭，溫暖就會不經意間灌滿我的心……
這道歲月留下的記憶印痕中，流淌的是爺爺對我深沉的愛。這段珍貴的記憶，將永不褪色！
永不褪色的記憶作文600初一 篇8
國一作文 ,737字姥姥家生滿鏽的鐵門外進來一隻大公雞，它有鮮紅的雞冠，鮮豔的羽毛，但走路的姿勢卻一搖一擺，不顯威風，這不禁讓我想起了多年前的一件事……
那年夏天，我、媽媽、姥姥正在院子裡乘涼。天上的月光灑在了大門口，我注視著那兒，忽然，一隻渾黃的小雞闖入了姥姥家的門口；媽媽想給它趕出去，這隻小雞左躲右躲，就是不出去。姥姥這時候說：“這隻雞看樣子是剛出生的，硬把它趕出去，指不定讓什麼東西吃了，我們先留它一晚，等明天誰找雞了，我們就還給誰。”說著，姥姥就把它趕到了自家的雞圈裡。第二天，天剛矇矇亮，姥姥就到大街上等著別人找雞；半晌，都沒人出來找雞，姥姥焦急地在大街上徘徊著，臨近中午時，姥姥開始在街上問有沒有人丟雞，還是沒人迴應，午飯熟了，姥姥這才不安地回了家。
一天過去了，兩天過去了，一星期過去了……還是沒有聽說誰丟了雞，姥姥越發緊張不安。一次給雞喂米時，姥姥嘀咕著：“雞啊，你說我是養著你，還是放了你？”那隻小雞無動於衷，仍悠閒的吃著米，絲毫不為自己的不請自來感到羞愧，“也是，你又聽不懂我說話，我和你說幹嘛？”
雞越長越大，姥姥也越來越不安。一天，姥姥急匆匆地出去，沒等我問她要去幹什麼，她就沒影兒了。五分鐘後，姥姥回來了，如釋重負地說：“這幾天，我良心老是過意不去，眼皮總跳，耳根子發熱，現在好了，我把五十塊錢丟到了西邊大街上，誰愛撿誰撿吧，就當贖那隻雞了！”
到現在，其他的雞都被姥姥做成了雞湯，唯獨那隻還留著。每每看見它，我都會想起這段往事，真沒想到，偶然發生的事卻成為我永久的記憶，它像雞毛一樣，顏色只會加深，不會減退。
不褪色的回憶 篇9
國一作文 ,727字在我回憶的沙漏裡，有一顆沙粒充滿歡樂，難以逝去。
在小學，我們每週都會有幾節特長課，同學們可以根據自己的愛好選擇要學習的特長，而我選擇了聲樂。
教我們的胡老師並不按常理出牌，首先教我們的，並不是各種基本功，而是微笑。微笑又有什麼難的，我們生活中就在笑，為什麼還要學習呢？我不禁感到疑惑。胡老師彷彿知道我在想什麼：“你們一定都認為特別簡單，微笑是特別簡單，但我們在練聲的時候要一直保持微笑就很難了”。果真，每次練聲時，原本滿面笑容的我們不一會兒就會變得面無表情，而每當這時，胡老師總會說：“別人不知道的還以為我欠了你們錢不還呢！”
胡老師是一個幽默的人，為了讓我們在練聲時一直保持微笑。當我們變得面無表情時，他總會開一些玩笑讓我們大笑。
一次特長課上，我們正在練聲，同往常一樣。我們原本都牢牢地記著胡老師的話，個個都面帶笑容，可後來，不知為什麼，練著練著，我們又變得像別人欠了錢不還的樣子。正好，旁邊的同學感冒了，時不時會在桌上拿紙擦鼻涕。這時旁邊的同學又準備去拿紙。胡老師的琴聲也隨著同學去拿紙的腳步停了下來，“哎呀！你別去拿紙擦鼻涕了，以後你就像後面的同學一樣，帶一個袖套，一有鼻涕了就擦在袖套上，回去只要洗一下袖套就可以了”胡老師笑著說，同學們也都被逗得捧腹大笑。
可不知為什麼，胡老師突然就把注意力轉向了我。因為大笑，我不禁彎下了腰。“哈哈，李燦，你笑的時候為什麼要把腰彎下來呢，你該會不是彎下腰來擦鼻涕吧。”剛從上一個玩笑中緩過來的我們，又被這個玩笑逗樂了。
在我學聲樂的短短几節課裡，我幾乎時時刻刻都在笑。同樣，在追夢的路上，我們也要笑對一切。
那一抹永不褪色的風景 篇10
國三作文 ,816字回想童年，我發現那時的生活有很多樂趣，每天可以自由自在地在玩耍，玩累了可以直接躺在草地裡小睡一會，不需擔心有人會責罵，一切就由著自己的性子去辦。那樣的童年真是無憂無慮、幸福快樂的！
童年的我最喜歡在秋天和夥伴們一起到田地裡打稻草人，我們每個人拿著一條小木棍來到田裡，把田想像成是自己的帝國，那些稻草人就是侵略者，而自己彷彿就是大將軍，帶著軍隊和這些稻草人展開激烈的戰爭。看，哪個揮舞著棍子，一個上挑，加一個踢腿，幾秒鐘就解決掉一個侵略者的人就是我，多威風啊！在相同的時間裡，誰的田裡倒下的侵略者最多誰就是大贏家。但我們常常不計較輸贏，過程才是我們所享受的。打敗侵略者後累了我們會直接躺在田裡，看著藍藍的天空，吹著涼風，常常會不知不覺的進入夢鄉，在夢鄉我仍不忘繼續保家衛國。
一覺醒來，我們會一起到小河邊洗個臉，然後用樹枝，漁絲製造一條漁杆，靜靜地坐在岸上釣魚。釣魚是很講究耐性的活兒，不能吵鬧，要靜心等待。雖然收穫不會很大，但每釣一條魚拿回家媽媽都會誇我聰明，然後就把魚蒸了加菜。
童年的我最常玩的遊戲還有捉迷藏，每當到最後別人都找不到我的時候，我都會有一種開心愉快的感覺。而輪到我找別人的時候，我通常會使一點小手段，如：每去一個地方我都說：“我看見你了，快出來吧！”然後總會有一兩個被我騙出來，我輕而易舉的完成使命。但好景不長，到下個回合，別人也使我這招，我氣憤不過大聲說：“抄我的，抄我的！”然後大夥都哈哈大笑起來……
還有一個節目就是騎自行車，特別是喜歡衝斜坡，衝坡的時候，雙腳放在三腳架上，雙手拿著車頭，彷彿自己開著摩托車，那種感覺真的太爽了，有時候我們五六個夥伴會舉行自行車比賽，賽道是很高難度的，中間是一條小泥路，而兩旁都是泥漿，萬一有人掉進去，全身都會沾滿泥巴，我也曾掉過幾次，雖然弄的全身泥巴，但是卻充滿了樂趣。
童年那一抹永不褪色的風景雖早已離我遠去，但那無數美好的追憶將永遠留在我的心底深處，成為永不磨滅的財富。
永不忘記的回憶 篇11
國一作文 ,775字回憶過去，醉人的歌聲忘不了；回憶過去，燦爛的笑容忘不了；回憶過去，真摯的友情忘不了；回憶過去，龍湖學校的一切我都忘不了。
在我踏入青春的門檻時，我便踏進了龍湖學校之門。在這裡，我放飛了我的夢想，還有我的激情滿懷；在這裡我，我度過了我最美好的青春。
起初，我並沒有如此不捨的感觸，算起來龍湖學校伴我度過了整整五年時間—從小學五年級到現在的九年級。在這五年裡龍湖學校給我的腦海裡留下了太多美好的回憶。這段回憶，由起初的一片片葉子似的回憶，到現在已經成了一棵蒼天大樹。它從我的腦海裡播種、萌芽，一天天長大，我的回憶便也一天天的積累著。龍湖學校，我永不忘記的母校啊，是你塑造了我的思想，我的靈魂。是你把我的心留在了這裡，成了我永遠的留戀。
在這個學校裡，我有過悲傷，也有過歡樂，有過幸福，讓我的青春如打翻了的五味瓶，每一種味道，都是我成長的美好回憶。同時它也在我的心中架成了一條七彩的虹，每一種顏色都有一段讓我難以忘記的回憶。回憶過去的點點滴滴，都會泛起我不捨的朵朵浪花，時刻激盪著我的心……。
如今，九年級的我，在不久的一兩個月後就要離開我陪伴我的整整五年的龍湖學校了。儘管有著諸多的不捨，卻又無可奈何，正如“天下沒有不散的宴席。”歲月如歌，一首青春的讚歌，龍湖學校的一草一木，都是我不捨的回憶。五年，我親身經歷了龍湖學校的完美蛻變。如果把學校比作一片草原，那我願意永遠都是草原中的一顆小草，永遠紮根於此，永遠不離開。
母校，我沒有給你留下驕傲的成績，也沒有給你留下突出的表現。而你卻給留下了太多，留下了人生途中最美的一道風景。讓我懂得了做人，讓我學到了知識。而我卻無以為報，只能用筆尖寄情於紙筆之間，抒發我的不捨，還有對你永遠的祝福，祝福我們的學校越辦越好。
龍湖學校，您賦予了我太多太多，我也相信，不管我走到哪裡，龍湖學校都是我永遠的回憶。
永不褪色的生命 篇12
國三作文 ,729字生命是短暫的，更是莊嚴的。很多人信奉來生，但是我真的不敢說有來生。生命正是由於它的短暫才珍貴，而那些磨礪就像寶劍，越打磨越鋒利；就像梅花，越持久，越芳香。
那是在一片石礫中，鑽出的一棵孱弱的生命，在他的旁邊，有一顆胡楊，已經瀕臨死亡。而在這少雨的地方，還有一抹綠色活躍在這裡—一叢小草。也說不上名字的野草，生命力卻比楊樹還要堅強。在這裡，它缺少了基本的生長條件：稀少的雨露，陽光也被楊樹半死不活的軀幹遮住，他擁有的只是石礫—無盡的石礫。
然而他還是活下來，其實在他不遠，就是泥土地，雖然水也少，但是條件比這裡好得多。那裡甚至有花的存在。可是，植物就是天生的土著，不會動。他生在這裡，註定也死在這裡。他為了活命，拼命紮根，從土壤裡吸收水分。自己選的路，即使再苦再難，也要咬著牙走下去。即使這樣，那苦難的一生也並非一帆風順。
一天一隻野兔來到他面前，也許他是害怕了，也許是不想做無謂的掙扎了，他一聲也沒有發出來。他的軀體被蠶食了，竟連一個骨頭，一滴血液都沒留下。但好些的是，那法西斯並未將其連根覆滅。多少次掙扎，又爬起。於是，他在一場淅淅瀝瀝的小雨之後竟重生了。依舊綠的鮮豔，綠的耀眼。彷彿是在述說著那句豪言：“我要這天，再遮不住我的眼；我要這地，再埋不了我的心；要著世間的一切因我而臣服！”
我不禁感嘆這種“活著絕不是向命運低頭並祈求”的精神，像飛蛾撲火、瓜苗生長一樣，保持著對生命的渴望而活著，凌駕於生命的控制。羅曼羅蘭曾經說過“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命且熱愛生命的人。”那麼，它應該也算得上是一位英雄了吧。這就是一種生命的態度，那是經過歲月洗禮而永不褪色的生命。他用他的行動，詮釋了生命的含義，使生命散發出彌久的芳香。
永不褪色的彩虹 篇13
國二作文 ,1087字有些東西一閃而過；有些東西炫麗的時光只是瞬間；有些東西常駐人心；有些東西永遠閃耀，綻放其炫麗的光芒……
看看美麗的的流星一閃而過；看看那曇花一現；看看碟片可以重複播放；看看彩虹，鑽石永不失光彩！
人們總是嘆息美好時光短暫，但是誰又能不回味，思念那美好而永不褪色的好品德呢？回憶中國歷史，多少優秀的品德流傳至今，仍被人們深記，仍被人作為行為的高標，仍被人們繼續發揚呢？想一想，“誠”不就是最典型的例子嗎？
“誠”從古到今，數一數那些誠信的故事，多似天上的明星，多似樹上的葉片！
“一言九鼎”“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”這些成語不都是用來讚揚“誠信”的嗎？還有許多事例，更能突出表現其重要性，“曾子殺豬”“立木取信”“毛主席借字帖”這些故事更是把“誠信”表現的淋淳盡致！我就給大家說說偉大的毛主席借字帖的事吧！毛澤東是一位非常喜歡研究書法的知識分子。他的好朋友有一本王羲之的書法字帖，他看了非常感興趣，友人看著那看書認真的臉，就說：“你喜歡王羲之的書法嗎？如果感興趣的話，就把字帖拿回去好好看看，好好研究一下吧！一個月還我”之後毛澤東就高興地把字帖拿走了。雖然毛澤東身為一國家的主席，工務繁重，但他卻在工務認真做好後，就讓自己完全地進入王羲之書法的世界裡，看字帖時，他極其入迷，叫他吃飯也不應，之後友人託人叫毛澤東歸還其字帖，由於太愛這本字帖，持不釋手，不空話少看一天時間，就一定要看一個月，便回友人說：“期限還沒到呢！”之後，一個月期限快到了，快結束了，友人就說：“你這麼喜歡這本書就再多看幾天吧！”毛澤東笑著回絕：“說好一個月就一個月，應該說話算話！”友人用一句話結束了他們的對話：“主席真講信用！”看啦，這就是我們偉大的毛主席的誠信的故事！想想自己，我們做到了誠信了嗎？
對於我來說，我認為誠信這種東西不是靠機會遇到，不是用金錢買得到，不是說就能得到，必須要在日常生活中，從小事做起，從一點一滴的事中做起，要言出必行，敢說必應，嚴格要求自己說到做到，這樣的日久天長之後“誠信”這個親密的夥伴就在無形之中常伴你左右了！所以大家都要爭做誠信的人，當你成為真正守誠諾的人後，你會發現，你的生活將更加快樂，你的生活將要更加美好，你的前途將更加璀璨！
誠信從來不拋充任何人，誠信從來也不會因為可憐別人，而讓別人獲得，真正的誠信是靠自己日積月累的天天守誠諾而獲得的！“誠信”就是那永不褪色的彩虹！
你希望得到蔚藍的天空一遊嗎？你希望得到永不失光彩的鑽石嗎？你希望你的時刻看到永不褪色的彩虹嗎？這些其實都不是你真正應該得到的，你應該做的，就是讓“誠信”你這個親密的好友永伴你的左右
永不褪色的依靠 篇14
國三作文 ,806字記憶像一架白色的風車，純淨而美好。有風的時候，它會飛速地旋轉。在一圈圈優雅的圓弧中，那個身影，那道目光，那陣陣飯香，都是我心底永不褪色的依靠。
—題記
那個黃昏，陣陣飯香把我從電視前拉出來了，媽媽叫我去喊爺爺吃飯。我在家門口，看到了站在路邊的爺爺。他雙手背在後面，望著遠方。入秋了，爺爺早已換上了皮大衣。但不知為什麼，原本身板硬朗的爺爺，此刻卻顯得如此頹喪，他的背都已經彎了。
記得小時候，我常常趴在爺爺的背上，一邊聽他講著革命時期的故事，一邊品嚐著令人眼饞的棒棒糖，那是多麼的愜意。那時候，在金色的朝霞中，他揹著我，像載著初生的太陽，那般穩重，那般厚實。不管它現在還載不載得動我已長大的身軀，但那個堅實的後背，是我心底永不褪色的依靠。
我收回思緒，朝著爺爺大聲喊：“爺爺，吃飯了！”我重複了幾遍，可爺爺依舊呆滯著望著遠方。我急了，爺爺卻突然轉過身來，在他深邃的眼眸裡，我看到了茫然。在那雙沉澱了百般滄桑的深眸中，怎會出現茫然？原來，爺爺的耳朵，已經沒有從前好使了，爺爺的眼睛，也沒有以前那樣敏銳了。
曾經，爺爺的耳朵連蚊子飛過的聲音都聽得清清楚楚。曾經，爺爺也曾用那雙眼睛深望著我。那一次，我犯了錯，我在爺爺面前大哭。爺爺就那樣望了我好久好久，最後將我抱起，對我說：“謊言被重複一千次依舊是謊言，事實被否定一萬次依舊是事實。”那一次，爺爺教會了我怎樣面對事實，承認錯誤。不管它如今是否還看得清我的模樣，但那雙明亮的眼眸，是我心底永不褪色的依靠。
我收回目光，發現爺爺正向家門口走來。如今，爺爺的步伐不再矯健，已變得僵硬，走起路來有一步一拐的。但那依舊背在後面的雙手，是他童心未老，雄心未衰，慈心依舊的最好證明。
我趕忙過去攙扶他，陪伴著爺爺走回家中，那裡有熱騰騰的飯香，那是有我永不褪色的依靠。
這一幕幕彩色的圖片，在歲月中已定格成黑白。但在我心中，那一抹亮麗的色彩，永不褪色。
—後記
永不磨滅的回憶 篇15
國二作文 ,625字小時候的我們是不懂事的，但就是這些因不懂事惹出來的禍端，給我們留下了難以磨滅的回憶。
還記得二年級的時候，有個阿姨送了我兩袋“海綿寶寶”，其實就是一種高吸水樹脂，在水裡浸泡以後，就會越變越大，像極了水晶小球。因為虛榮心作怪，想在同學面前“炫耀”一番，我就瞞著媽媽偷偷把它帶到學校。
來到學校後，我迫不及待地給同學看了這種“神奇”的東西。他們都覺得好奇，紛紛找我要幾顆。可沒有杯子盛水怎麼辦？我立馬想到了班級飲水機下有杯子。當時覺得自己很聰明，並沒有覺得這樣做有什麼不對，後來才知道自己幹了件愚不可及的事。
細心的李老師還是發現了杯子數量的急劇減少。問其原因，正是“海綿寶寶”搗的鬼。李老師嚴厲地訓斥了我一頓，我一直低著頭不作聲。我嘴上雖然不說話，心裡卻委屈得很：我只是想跟同學分享嘛，這樣做有錯嗎？李老師倒也沒怎麼懲罰我，只是讓我重新帶一些紙杯到學校。
回家後我一直鬱鬱寡歡，媽媽不知道原因，就想辦法讓我開心。畢竟是一個八九歲的孩子呀，還不懂得憂愁，就把這事拋之腦後。第二天上學時，我趁媽媽不注意，帶了一排紙杯到學校來。儘管最後事情出人意料地順利，媽媽從始至終都被矇在鼓裡，我的內心卻一直被自責所困擾。
孩提時代的不懂事，如今已成了交談時的笑料。即使這件事已經過去了很長時間，但我一直對它記憶猶新。這件事深深地教育著我：要以集體為重。四年後我們已經是意氣風發的翩翩少年，不會再犯這種傻事，我們成熟了，長大了，但這件事給我的教訓，卻像烙印一樣永存心間。
永不褪色的銀鐲 篇16
國一作文 ,750字春去冬來，它已伴我十二個年頭了。不管是冰冷刺骨的寒風捲走了葉子，還是炎炎的太陽熾烤著大地。唯有它，這對銀手鐲，在書櫃上靜默著，閃著那老舊卻耀眼的光輝。
這對銀手鐲，是叔叔在我剛出生時送給我的，小時，懵懂無知的我只拿它當做玩具，沒有領悟它深層的情感。它是純銀的，銀亮如水地光柔得如同叔叔的眼神，上面鐫刻著八個字：聰明伶俐，活潑可愛。每次接觸到它，就像溫熱的水一樣淌過我的心房，值得一提的是那綴著的六顆鈴鐺，是我最難忘的。每當我生氣或是傷心哭泣時，叔叔就會舉起我的手晃一晃，“叮呤，叮呤”的鈴聲使我立刻轉怒為喜、破涕為笑了。
那個寒冷的冬日，全家正聚在一起吃火鍋，聊得熱火朝天，我因年齡小，在光滑的地上玩耍，抹得全身髒兮兮的。沒有一個人理淘氣的我，只有叔叔走來陪我玩，他見我那可憐兮兮的模樣，疼惜的說：“下次可不許這樣了！”還勾了一下我的鼻子。而我卻不以為然，依舊我行我素。
一個陰沉的雨天，爸爸臨時有事，委託正在上班的叔叔來接幼兒園的我。淅淅瀝瀝的雨，加上寒冷刺骨的風，使我等得不耐煩了。叔叔急急忙忙的跑來了，手中拿著一串粉紅色的棒棒糖，可能是太著急，也可能是看我又喊又跳，叔叔跌了一跤，腿上立刻滲出了鮮血，叔叔沒有管，跑到我面前，我不滿的抱怨叔叔的遲來，卻沒有看到那驚心的傷痕，只有那塊棒棒糖，被我開心的拿走了。直到叔叔和嬸嬸有了弟弟，我才知道被叔叔全部的愛所環繞是多麼的美好，我責問自己：為什麼當時如此無知？忽略了叔叔的愛呢？
陽光再次照射在那對銀鐲上，發出那醉人的光芒，我小心翼翼的撫摸它，晃動它，它再次“叮呤叮呤”的響著。回想起叔叔，感到無比開心、溫暖，終於頓悟：這對銀鐲雖然普通，但對我，它永遠包含著叔叔無限的愛在裡面。
這對銀鐲，不僅保留著我的童年記憶，還有叔叔那永不褪色的愛，一直閃亮著！
永不磨滅的回憶 篇17
國一作文 ,655字時光的浪潮沖刷著記憶的海洋，童年已在向我揮手告別。時間是短暫的，但那段永不磨滅的回憶卻依然盪漾在我的心頭！
在小時候，我堪稱是糖果“收割機”。每天嚼上幾顆，才覺得對得起自己。好景不長，糖果在我一次又一次的“收割”下所剩無幾，最後索性剩下了一顆。望著這顆金子似的糖果，我不由得萌生了一個大膽而又奇怪的想法。農民叔叔種瓜得瓜，種豆得豆，那要是我也一樣，是不是也可以結出許許多多的糖果啊！
話不多說，我跑到後花園，細細打量了一塊空地，覺著合適才開始動工。我拿出鋤頭，吃力地翻起土。汗水源源不斷地滴在地上，浸透了我的衣裳。過了許久，我才挖好地，小心翼翼得將糖果放到小坑中，然後重新將土蓋上，撒了撒水。我滿懷希望地大睡了一覺，夢中，落日的餘暉照耀著糖果的小嫩葉，顯得格外耀眼。望著這片嫩葉，我不由得露出了燦爛的笑容。“叮叮叮”，熟悉的鬧鐘聲音活生生得把我從夢境拖了回來。
對了，糖果。我一陣大驚。拔起腿跑到後花園，種糖果的位置上多了一顆生機勃勃的小嫩芽。“啊哈哈，耶，耶！”我高興得喊著，彷彿想讓全世界都知道我這一偉大的壯舉。我把媽媽叫來，興奮地告訴媽媽的原委。媽媽聽後，一陣大笑，“傻孩子，這只是小草的嫩芽，況且，糖果和植物不一樣，是種不出來的。”聽完後，晴空霹靂，彷彿生活都沒有了希望，彷彿從人生的頂峰掉到了低谷。”我不由得想起了一句話，“希望越大，失望，也就越大。”
雖然已經事隔多年，已經不會再做這裡幼稚的事情，但那仍是我童年生活中永不磨滅的回憶。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
永不消逝的回憶 篇18
國小五年級作文 ,646字那件事，印在我的腦海裡，揮之不去。回憶起它，五味雜陳，望著右腿的傷疤，沉思了許久，思緒牽到那天……
伴著秋風，學校開展了第21屆運動會。啦啦隊的加油聲此起彼伏，響徹雲霄，給了運動健兒最大的鼓勵。槍聲驚心動魄，運動員們都在那一剎那離開了起跑線，奔向了成功的彼岸。
風，依然吹著，卻沒有帶來絲絲的涼意。我信心十足地站上紅色橡膠跑道，堅定地望著遠處的終點線，心中有些緊張又有些興奮。槍聲接連響起，很快就輪到我們這一組了，班上的同學用期待的目光看著我，給我加油助威，終點那兒的老師也在期盼著，全班同學都給予我莫大的自信。“各就各位，預備！”槍聲響起了—
我飛一般地衝出起跑線，雙手擺臂，兩腿抬高，好似腳下生風，愈來愈快。前四十米我一直位居小組第一，奮力地跑著，可是，我摔倒了，跌倒在這紅色的橡膠跑道上。其他對手紛紛從我身邊跑過，我想爬起來，但我又做不到，二十米的終點是那麼近，又是那麼遠，在老師的攙扶下，我艱難地走向那條我達不到的終點線。
我沒有流淚，因為我是一個堅強的運動員。雖說“男兒有淚不輕流”，但我覺得，女生也不應該輕易流淚。我沒有哭，這讓大家都很驚訝，特別是班主任。她驚奇地看著我，因為我笑了，一個非常燦爛的笑容。“我沒事的，不用擔心。”我笑著說。拍了拍腿上的傷，雖然很疼，但我忍住了，笑得更開心了。身邊的朋友知道這事，一臉擔憂地看著我，叮囑我千萬別碰這碰那，我回給他們一個微笑。
現在回憶起這事，哭笑不得，想著自己當初居然這麼笨，不由得大笑著，右腿上的傷疤還在，我的回憶也在。
永不消逝的回憶 篇19
國小六年級作文 ,607字“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”回憶童年的趣事，往事就像開啟閘的洪水一樣，源源不斷地湧出，讓我的腦子裡充斥著那些永不消逝的回憶……
還記得那是五年級時夏日的一個週末，我和舅舅一家來到圍頭灣，拯救已被太陽灼燒的身體。一下車，沙灘上擺滿了賣泳褲、泳衣、水槍的小攤，人山人海，讓我看得眼花繚亂。興致勃勃的我徑直撲向沙灘。金黃的沙子按摩著我的腳，而浪花則輕輕地衝刷著沙灘，發出“沙—沙—沙”的聲音，好像在歡迎我們的到來。
接下來，作為“狂熱動物愛好者”的我，開始用玩具鏟子大肆“破壞”沙灘，尋找螃蟹的下落。細小的顆粒在天空中飛舞著，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩，宛如一粒粒微笑的珍珠。果然，皇天不負有心人，一隻賊頭賊腦的小螃蟹從沙子裡冒了出來，我眼疾手快地用鏟子把那塊包含著小螃蟹的“土立方”挖了出來，把這隻調皮的小螃蟹抓進了我的“海洋生物瓶”中。行走在碧水藍天之間，頂著烈日抓螃蟹，我感到十分愜意。
到了下午，太陽在天上打著盹，偷懶地把熱量降低了。我趁著這大好的機會進入了淺海中，海水像母親溫柔的手，撫摸著我那早已被太陽灼燒的身體，整個人感覺像被天使的聖光籠罩一般，一個大浪衝著我來了，我毫不畏懼，眼神堅毅地盯著前方。海浪似乎被我的氣勢嚇退了，頓時蔫了下去。就這樣，與海浪的較量我勝出了。
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”這些童年的美好回憶將會永遠存留在我的心底，成為我快樂的源泉，兒時的趣事！
永不褪色的愛——父愛 篇20
永不褪色的愛——父愛 ,382字永不退色的愛是什麼樣的愛呢？在我的心目中，永不褪色的愛是父愛。
有一次我的腿骨折了，是爸爸給我抱到醫院的。
我艱難地走到了家，爸爸看到了我，第一時間就把我送到醫院，當時還是夜裡。我自己做到凳子上，爸爸去拿石膏了，我自己在默默地哭泣。見到爸爸來了，我開心的笑著，可想不到的是醫生要打上石膏，我的心立馬就“砰、砰。”地跳著。爸爸看見了，就一遍一遍地叮囑我：“忍住！不要哭！你越哭就會越痛。”我一遍一遍地忍，一遍一遍聽著父親鼓勵。
還有一次我發燒發的很高，爸爸著急的都快哭了。
爸爸知道我發高燒，就安慰我不要哭，我哭得更大聲了，爸爸管不住我，撫摸這我的頭說：“曼曼，堅強點！爸爸給你做飯吃，我那難受樣也溫暖了點。媽媽給我熬湯，爸爸照顧我，病情漸漸好轉。爸爸這幾天照顧我，我的病情好了、心情也好了。
我知道，父愛是永不褪色的愛。我知道，我會珍惜父愛。爸爸，祝你父親節快樂！