水精靈的舞姿相關作文20篇
水精靈的舞姿 篇1
國小二年級作文 ,603字陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽在南山湖公園玩。正玩得起勁，忽然聽到響亮的音樂聲，有人歡呼：“噴泉開始跳舞啦！”我急忙拉著爸爸媽媽去看。
我們來到水上舞臺，這是觀看噴泉的最佳位置。一開始，噴泉來了幾次“小跳”，音樂越來越響，噴泉越噴越高，有的直衝雲霄，有的交叉噴射，有的邊轉邊噴……它們有的像皇冠，有的像荷花，旋轉的噴泉就像阿拉伯數字“8”。噴得最高的像一條長龍，一飛沖天，濺下來的水珠形成了水霧，風一吹飄到了我們的臉上。噴泉們隨著音樂翩翩起舞，音樂柔美的時候，它們的腰肢緩緩擺動；音樂熱烈的時候，它們拼命噴射，好像在比賽誰噴得最高……當湖面都是水霧的時候，就會出現一道美麗的彩虹，這座彩虹橋一直通到湖邊的草地上呢！我真想到草地上摸一摸彩虹呀！可還沒等我開始跑，噴泉落下來了，彩虹漸漸消失了。
第一首歌曲結束了，我心想：下一首會是什麼歌呢？我正想著，忽然噴泉噴了出來，哎呀，這噴泉真調皮呀！好像故意在嚇我呢！觀眾們有的拿著手機拍照，有的嘴巴張成了“O”型，有的目不轉睛、津津有味地看著噴泉表演。可是不一會兒，音樂真的停了，噴泉表演謝幕了，我們還不願意離去。
媽媽說，如果晚上來看，在燈光照耀下，噴泉會更璀璨迷人。我想：晚上一定要再來觀看這氣勢壯觀的表演。
神祕的“水精靈” 篇2
國小四年級作文 ,466字為了歡迎大家，陰沉沉的天空一直忍著沒有下雨，我們迫不及待地走進博物館，沿著樓梯，慢慢地進入水母館。
“哇！好漂亮呀！”不知誰叫了一聲。我連忙跑過去看。原來，是一隻赤月水母。只見那隻水母有著長長的觸手，像一根根致命的毒鞭子，上面像傘似的東西，一張一縮，一張一縮——慢慢地遊動，美麗極了。
再看看奇特的倒立水母吧！它白天時會以倒立的姿態，將觸手朝上賽太陽，還有它的觸手不像赤月水母那樣長長的，而是一個大觸手上面有著許許多多的小觸手。還有各種各樣五彩繽紛的水母，看的我是眼花繚亂，應接不暇啊！我在這就不一一介紹了。
水母出現的時期也很早，在6、5億年前就有了，比恐龍還早4、1億年。他們的食物有：豐年蝦，小魚，浮游生物等，是水生動物。它們的天敵是被稱為“巨龜”的稜皮龜，因為它能輕而易舉地用嘴扯斷它們的觸手，使其上下翻滾，最後失去抵抗能力……
我們看好水母后，天空終於憋不住了，淅淅瀝瀝地下起雨來。這次活動不僅展現了生動曼妙的水母活體，也帶領大家欣賞水母，認識水母。在精彩的展覽之後，讓我們一起珍惜海洋，愛護環境。
可愛的水精靈 篇3
國小三年級作文 ,674字今天，同學們正在津津有味地看書。這時，一個聲音冒出來：“大家好！”同學們驚訝極了，左看看右看看，根本沒有人啊。這時，我突然看見桌子底下有什麼東西，不禁“啊”的一聲大叫起來。
同學們莫名其妙地看著我。突然，這個聲音又傳出來了：“哈哈，是我啊，我不藏了，你們快看啊。”話音剛落，一個小精靈從我的桌子底下飛了出來。同學們有的目瞪口呆，有的驚喜萬分，還有的歡呼起來。小精靈笑笑說：“我叫精靈水兒，你們就叫我水兒好了。”只見它有著金色的長髮，穿著像用水做出來的長裙，大家齊聲讚歎道：“太漂亮了，真可愛。”水兒說：“我來到這裡之後，很孤獨，沒有一個朋友。大家想跟我做朋友嗎？”我們異口同聲地說：“我們當然想跟你做朋友啦！”水兒感動極了，含著眼淚鞠了個躬：“謝謝你們！”
水兒把淚水擦掉，立即換了個情緒。它不知什麼時候變出一根魔棒，揮舞幾下，教室裡頓時變成了水上樂園。水兒開心地說：“我們是朋友了，一起到水兒的水上樂園玩吧！”同學們看了看，驚歎道：“哇！水上樂園太漂亮啦！這不就是水中的城堡嗎？太壯觀啦！”我心裡也暗暗驚歎：“滑梯太高大了，玩起來一定很刺激。”水兒像導遊一樣，帶我們玩最好玩的專案。
就在全班同學玩得非常高興的時候，水兒說：“魔法時間到了，你們該好好學習，我也該回去了。”
我們勸水兒再玩一會。水兒說：“我答應父親玩半天就回去的。如果我說話不算數，他以後就不放我出來玩了。“
我們只好依依不捨地跟水兒道了別。水兒滿眼含淚，說：“我會想你們的，有機會再見。”
水兒消失了，而我們的心，也被它帶走了。現在，我們天天在想它，想它哪天突然出現在我們面前。
水仙精靈的呼喚 篇4
國小四年級作文 ,625字今天是植樹節，我很想去和大家一起來種樹，可爸爸媽媽都沒空，我很擔心，因為有些花的生命只能維持一天，可爸爸媽媽沒空不可能帶我去種，我很不開心。
晚上我睡覺時，也很擔心，難過我就要眼睜睜地看著它們“離我而去”嗎？我睡不著，漸漸地，我迷迷糊糊聽見一隻水仙精靈在呼喚我，我慢慢地睜開眼睛，看見了身穿白色衣裙，頭戴黃色光環的水仙精靈，她說：“我需要你的幫助，你願意嗎？”“當然可以啦！”我興奮地回答到，“有什麼事需要我幫助你？”。水仙精靈說：“我需要你把我忠在有充足的陽光，清澈的水和鬆軟的土壤，只要你把我種下，我才會有生命。”說著，就不見了。立刻，我照著水仙精靈說的去做了。到了她所說的地點，可是我從來都沒有種過水仙花，我不會種，就想想嘛，可我東想西想，就是想不出來。我準備放棄時，又想了想，我可不能見死不救呀！於是我又回過頭來，仔細想著。終於，想出來了，我挖了個坑，把水仙苗種了進去，再把周圍挖幾個小洞，把水澆進去，水仙就種好了。它的枝竿更直了，也更綠了，更有精神了，向一個精神飽滿的小士兵。種完後，我又聽見水仙精靈的聲音了，她說：“謝謝你，我真是感激不盡啊~謝謝！”那時我很開心，彷彿看見了一群蝴蝶在天空飛舞讚美著水仙那美麗的身姿。
突然一隻燕子飛來，嘰嘰地叫著，我睜開了眼睛，原來是昨天的水仙花來道謝啦！
假如我是水精靈 篇5
國小五年級作文 ,957字水是生命之源，萬物生靈生長都需要水。可當我看到西南地區乾旱的情景，聽到西南災區缺水的訊息，我多麼希望自己能變成水精靈，來到西南旱區為人們解除苦難，懷著這一願望，我進入了甜蜜的夢鄉……。
“呀，太好了。”我興奮地嚷起來，因為我真的變成了水精靈，而且還在西南旱區。我興奮極了，可以回頭，眼前的景象卻使我驚呆了，土地開了一道一道乾裂的口子，莊稼也枯萎了，不再有糧食了，樹木與小草也開始慢慢地變枯黃了……。於是，我急忙去看這裡的人民，好快點為他們解除乾渴。走在那佈滿裂痕的土地上，看著那些沒有水而倒下的人民，他們嘴脣乾得脫皮流血，眼睛凹陷，奄奄一息。我的心不禁猛地一震。心情沉重的我來到一個農民家中，原來他們只有一桶水。但這一桶水要供人喝，供洗漱，供灌溉莊稼等。於是，我來到這位農民身上，為他消除炎熱，同時，我喊來了夥伴們，一起跳入盆中，為老奶奶洗淨衣服。我與同伴來到杯中，為人民解除乾渴。
突然，一陣痛苦的呻呤在我耳畔響起，回頭一看，原來是一位老大爺，他已經面黃肌瘦，手腳無力，不用說，這位老大爺肯定是因缺水而導致休克的。我趕緊擠壓老大爺的胸口，老大爺醒了，用微弱的聲音說：“水……水，我要喝水。”我聽後，連忙喊來我的兄弟姐妹們一起鑽入茶杯中，被一個年輕人端起，把我們送入他口中。看著老大爺慢慢的站起來，我的心中有一種說不出的喜悅……
我又來到田地裡，看到乾裂的土地與枯黃的莊稼，與以前一片綠油油的田地截然不同。人們也沒有糧食，沒有水喝，痛苦的呻呤聲不絕於耳。於是，我與夥伴們進入田地，灌溉莊稼，莊稼一看到我們，便打起精神，為人們提供糧食。看到人們幸福的樣子，莊稼快活地伸展腰肢，我心中跟吃了蜜一樣甜。
於是，我與夥伴們一起躍入泉井裡，可是我和小夥伴加起來只夠半個泉井。於是，我給親戚朋友打電話，讓雲彩姐姐下起大雨。不一會兒，我們一大家庭都到齊了，天空也下起了雨。我們一起流入小河，河裡小魚小蝦都很歡迎我們，受災人民非常高興，每家每戶都豐收了。人們紛紛向我們道謝。把地方的特產拿給我們品嚐。西南地區又變得像以前一樣欣欣向榮了。
“叮鈴鈴！”我的小鬧鐘響了。這原來只是場夢啊！西南災區仍就在乾旱。我多想把這一些變為現實，可這只是一種期望。但我相信，在不久的將來，西南地區一定會像我夢中那樣，變得更加欣欣向榮，更加繁榮富強！
最美的舞姿 篇6
國小五年級作文 ,515字冬爺爺來了，他為我們帶來了特別的禮物—雪。天地之間彷彿披上了白色的銀裝，我好奇地站在窗邊看著這奇雪之景！
這雪奇在哪兒呢？奇在雪姑娘美妙的舞姿。一開始只有幾片，慢慢地轉著圈兒落下。她們好像舞隊中的領舞者，婀娜多姿，每一個動作都是那麼美麗。接著“大部隊”來了，她們有的三五成群，大的夾雜著小的；有的孤芳自賞，獨自一片在空中飄舞；有的一起翩翩起舞，整齊地旋轉著，統一穿著白色的演出服……還有的輕輕地，慢慢地落在大地上。白雪，是一位舞者，她給我們展現出最美的舞姿！
這雪奇在哪兒呢？奇在那純白潔淨的心靈。身體殘缺並不重要，重要的是要擁有一顆完整的心靈。雪就是如此，她是那麼潔白，那麼純淨。她在空中時，美麗了世界；她落在地上時，滋潤了萬物。“如果我們也能這樣就好了！”我在心中默默想著。我伸出手，想將她捧來細細觀察，可一收回手，她就像夢境一樣消失得無影無蹤。我不甘心，又一次一次嘗試，可每次留下的只是幾滴透明晶瑩的水珠，還有那絲絲涼意。看到這兒我想起了那些無私奉獻的人：老師、清潔工、園丁……他們不都是為了他人而奉獻自己的嗎？雪兒都能有這樣一顆純潔的心靈，可見她有多麼奇妙！
純白潔淨的雪令無數詩人讚頌、描寫，我也愛你，奇雪！
震撼心靈的舞蹈 篇7
震撼心靈的舞蹈作文7 ,682字當我在電視上，在網上看到那些聾啞人所表演的“千手觀音”的舞蹈時，我的內心久久不能平靜。
她們的舞蹈的一招一式，對於我們正常人來說，看似簡單。但是，我們不要忘記，在她們的面前還擺著一樣最大的困難。對於練舞蹈的殘疾人來說，生理上的缺陷在她們面前，就好比一座大山，只有堅持不懈的精神，才能將這座大山遷移。然而，她們做到了。他們憑著自己的努力，自己的那種堅持不懈的精神，衝破了一切障礙，取得了輝煌的成就。在她們無語的世界裡，還有一片寂靜的人世間。她們不感到孤單，因為在她們的身邊，還有一些夥伴，她們同樣是殘疾人。在她們的眼裡，只有那手演示出各種各樣的語言的樣子。只看得見，卻又聽不到，說不出。這太令人悲哀了！這樣的孤獨，卻敵不過她們那種對生活的熱情，對舞蹈的熱情。對生活的熱情與舞蹈的喜愛不斷地催促著她們，使她們那對生活的信心之火越燒越旺，燃起了面對生活的鬥志。在練成精彩的舞蹈中，他們付出了多少？她們那一顆顆晶瑩的汗珠正是她們努力的結晶，努力的表現。同時，那些汗珠也澆灌著她們那一棵舞蹈的幼苗。終於，幼苗長大了，她們也登上了舞臺，憑藉著多年的技術與團友精彩的配合，贏得了觀眾陣陣雷鳴般的掌聲。可是，又有多少人明白，她們的背後付出了多少，她們是殘疾人，贏得一句誇獎的話，是有多麼的不容易，更何況是一陣陣雷鳴般的掌聲。
那舞蹈舞在人們的眼前是多麼的美麗動人，但是，又有多少人知道她們的不容易。這蹈舞，震撼著我的心，牽動著我的心，我從她們那精彩蹈舞中，深深地探尋著她們往日的那些努力，我不由自主地從心底發出一聲嘆息：“我敬佩你們，將我的感嘆帶給了她們—那些殘疾人。
精靈的眼淚 篇8
國二作文 ,800字那天夜晚，我在樹下看星星，突然我看到了一隻提著燈籠回家的熒火蟲，她好似一個高貴的精靈，她有著晶瑩剔透的雙翅和精緻小巧的燈籠，讓人不禁止為她的美而神魂顛倒崮為心裡的一絲衝動，我伸出雙手捧住了她，她很溫順，不做任何反抗我的動作，她只是慢慢地在我手心裡爬來爬去，她那一絲溫柔讓我感覺像是母親的雙手指不過臉頰，暖暖的。這時，我的心驀地一下軟了。於是，我緩緩地張開手，希望她飛向自由的夜空。但她卻不走，大概她累了吧！想到這兒，我便把它裝進了一個透明的杯子裡，並用蓋子蓋著，我還特意留了個小孔。
深夜，我從熟睡中醒來，看見我那隻可愛的小精靈正對著視窗痴心妄想痴痴地凝望，她久久的注視著那璀璨的星空、皎潔的明月和那一縷似有似無的微光。我看著她，只是感到詫異，怎麼？動物也會有感情嗎？但她依然執著地望著，於是，我把她捉出來，想讓她逃離我的魔爪，回到親人的身邊，但她似乎已無力再飛，只是在原地不動，我見她既然飛不動，又捨不得讓她離開我。於是，我便再次自私的將她放回了瓶子內。
清晨，我從溫暖的被窩裡爬起來，伸了個懶腰，打了個呵欠，正愜意的沐浴在那柔和的日光裡，忽然，一隻一動為動的熒火蟲出現在我的眼前。她怎麼了？是在休息嗎？還是她已經死了？
我正準確開啟瓶子看一下，但我開啟時，我呆住了。因為一顆略帶血絲折淚珠在瓶子裡。啊！我想起來了：昨晚她看見了一縷似有似無的微光，那大概就是她親人在打著燈籠找尋她吧！所以她才會那樣痴痴的凝望。當深夜萬物俱寂時，她流淚了，她的淚滴極小，但她卻在瓶子裡留下了一顆水滴那麼大的淚珠，我不敢想象她哭了多久，她是怎樣擠出為滴淚珠的？大概她在流淚時，心也慢慢地破碎了吧！見不到親人和朋友，獨自一人過著舒適的生活，這樣的生命有什麼意義？有什麼值得我們去留戀的呢？想到這裡，我的眼淚再也控制不住了，像斷線的珍珠似的一顆顆從臉頰上滑落下來……。
難道是我用愛給她築成了一座愛的監獄，讓她流淚了……。
我和漢字小精靈的故事 篇9
國小四年級作文 ,990字我很慶幸自己出生在一個擁有漢字的國度。在我的心目中，漢字就像一個個活潑可愛的小精靈，無時無刻不陪伴在我的身邊，成為我生活中不可缺少的一部分。我和漢字小精靈之間還發生了很多小故事呢，且聽我慢慢道來。
我比別的小朋友更早一點接觸漢字，因為我的媽媽是位初中語文老師。媽媽告訴我，我原本是個好動的胎兒，平時在她肚裡“拳打腳踢”的，可一到媽媽的課堂上，就立馬安靜了下來，似乎也在認真傾聽媽媽講解漢字的奧祕呢。哦，難怪我那麼喜歡漢字，原來是還未出生就接受了漢字啟蒙教育啊！
慢慢地，我長大了。媽媽忙於上班，沒有太多時間照顧我，更多的時候是把我放在椅子上，讓我獨自捧著一本本精美的漢字讀本咿呀學習。我看到了一個個形態各異的漢字，“大”、“小”“田”“地”，有的是方方正正，有的像龍飛鳳舞，有的似層層包裹……他們猶如可愛的小精靈，從讀本里跳下來，閃閃發光，還牽著我的手，和我一起唱歌、跳舞，我們歡笑、尖叫，別提多高興了。它們陪著我走過那一段懵懂的、無憂無慮的時光。
上小學的時候，我對漢字有了更深刻的認識：漢字是令人敬畏的。世界五大文明源地中的其他四種文字，早已退出社會舞臺而進入歷史博物館，只有漢字這“東方魔塊”顯示出日益強健的生命力和無以倫比之美。因此，每學習一個新的漢字，我都會懷著一顆敬畏之心，橫平豎直，一筆一劃認認真真去寫，生怕褻瀆了這源遠流長、博大精深的漢字。
我最喜歡的是語文課。在課堂上，張老師經常帶領我們去領略漢字的魅力。記得有一次張老師教我們寫作文，她說：“漢字是全世界最美麗的文字，是音美、形美、意美的綜合體，讀來抑揚頓挫，看似變化多端，意蘊回味無窮。”她舉了很多的例子：當我們看到“溫暖”二字的時候，彷彿冬日暖陽照耀著大地，萬物盡享太陽的光澤；“清澈”使我們有如看到潺潺流水從眼前流過，游魚細石，盡顯無遺……我專心致志地聽著，心裡感慨萬千：漢字不是生硬呆板的符號，而是有著獨特韻味和生命力的小精靈。他們組合成一首首動聽的詩、一曲曲感人的歌、一篇篇精美的文，告訴我一個個傳奇故事，為我開啟一個全新的世界。
漢字還帶給我無限的驚喜和驕傲。讀小學以來，我不僅語文成績在班上居於前列，而且還發表過很多的文章哦。我越來越喜愛這些漢字精靈們，期待自己能學得更好，寫出更多的好文章來。
漢字凝聚了中華民族的心血，正一步步走向新的時代。我相信：漢字精靈們將青春不老，我們的故事將精彩不斷。
水精靈護水之旅 篇10
國小四年級作文 ,718字對人類來說，水是最重要的，如果沒有水，人類將會滅亡。但是，人類卻汙染水，破壞水，把汙水排入江河湖海，把垃圾隨手扔進河流……到現在，我們能喝的水越來越少了。為了保護水資源，我們水精靈小隊開啟了護水之旅。
第一站，我們來到了紅菱社群。我們採訪了民政委員李汝梅阿姨，她告訴我們社群正在進行雨汙分流改善工程，居民都非常理解配合。她還給我們介紹了“截、清、治、修”治水四祕籍。告別了李阿姨，我們用零花錢買了礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨後我們分別去採荷公園，肯德基還有樓道進行了有關五水共治的問卷調查，並送出了親手繪製的宣傳治水護水的扇子，還發放了節水倡議書。小區裡的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，連連誇讚我們是護水小精靈！
第二站，我們來到了杭州低碳科技館。在那裡，我們知道了赤潮是因為亂排汙水而造成的。我們學習瞭如何檢測水質，如何區別甲魚和烏龜，共同探索水的奧祕。原來甲魚除了吃魚蝦外，還吃水裡的細菌，是治水護水的水精靈，大家一定要好好保護它們。結束後我們每人都帶回了兩隻小甲魚，準備放到附近的河道里幫忙治水。
第三站，我們來到了身邊的池塘和河流。我們利用學會的檢測水質方法，對小區裡的兩個池塘以及附近官河的水質進行了取樣和觀察，發現三處水源均為活水，水的透明度較高，均無異味，用PH試紙測試數值在6一7之間，說明水質還是很不錯的。我們還勸導了在河邊釣魚的爺爺，向周圍的居民宣傳了生態治水的重要性。我們發現身邊的臭河、垃圾河經過治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進了河裡，希望它們能幫忙把河道治理得更加乾淨。
為了我們美麗的家園，我們要從自身做起，從點滴做起，保護好身邊的河道生態環境，爭當治水護水的小衛士。
“水精靈”小隊在行動 篇11
國小四年級作文 ,772字炎熱的夏天，外面驕陽似火，太陽炙烤著大地，到處都是熱氣。但是，我們“水精靈”小隊不怕熱，我們還進行著特別的活動—關注“五水共治”，進行小隊尋訪活動。
我們活動的第一站是參觀中國水利博物館。這是我第二次參觀水博物館了，與上一次不同的是，這次我們全程有講解員姐姐的陪同。在姐姐的帶領下，我們從“水與人類的文明”開始一路參觀，瞭解水與我們華夏文明的起源，還觀看了立體的電影，裡面還講到了“大禹治水”的故事呢！
接著，我們參觀了古代的水利，發現自古以來就已經有了一些相當成熟的治水方法，如“以瀦蓄水，以溝蕩水，以列舍水”等等。古代的《水經注》裡則相當全面地記載了各條河流的詳細情況，如河流的發源地、河床深度及汛期等各種情況。我們不僅參觀了古代的水利發展情況，還進一步參觀了近代及新中國的水利，裡面涉及了海塘、大運河等一些工程。詳細介紹了黃河流域與淮河流域的各個流域的治理，還介紹了一些家喻戶曉的著名工程，如“三峽水利樞紐”，“南水北調”工程等。俗話說，“民以食為天”，而“水利是農業的命脈”—這一句話是我們偉大的毛爺爺的題詞。我們跟著姐姐參觀了四個展廳，一路聽著姐姐娓娓動聽的講解，使我們對對日常中最普通的“水”有了新的認識。
參觀完四個展廳後，我們踴躍提問，每個人都採訪了水博園的張瑜姐姐。大家爭相提問張姐姐一些關於“五水共治”的問題，張姐姐耐心地給我們一一作了解答，使我們對“五水共治”有了更深刻地認識。
參觀完水博館，今天我們的任務還沒結束哦。我們之後來到了九沙大道，給路上的行人發放“五水共治”的傳單，找路人做問卷調查，讓更多的普通大眾瞭解“五水共治”，並關注到護水的重要性。
這次的活動讓我們大家收穫頗豐，不僅學到了許多新的知識，同時也開闊了眼界。五水共治，大美杭州，這是我們大家共同的心願，讓我們每個人都為之努力吧！
精彩的舞蹈社團 篇12
國小五年級作文 ,963字噢！我懷疑自己的身體是否能那樣的優雅、筆直而又吸引人？是否能柔軟的像麵條？是否能把腿抬到頭頂？是否能劈叉，能下腰？……今天，剛參加舞蹈隊的我，滿腦子浮想聯翩。
推開舞蹈教室的門。它並不大，是一間只有20平方米左右的房子。木板地，踩上去吱吱響，是一曲清幽的小夜曲。牆頂上掛著“藤蔓”“葡萄”“蘋果”的裝飾品，看起來勃勃生機。在教室的正前方有一面大鏡子，猶如水晶石一般，能讓這裡的一切一覽無餘。兩側的牆壁上，有精彩而活潑的板報，“苦練基本功”的字樣時刻警示著每一個社團成員。整整一側牆壁上張貼著舞蹈隊屢次表演的照片和輝煌的“戰績”圖片，看著他們一種羨慕、驕傲之情油然而生。
第一次訓練開始了，老師示範蛙爬：坐下，襠處呈平角，兩腿後曲，大腿和小腿在膝蓋處成90度，上身直立或趴下，也可以用雙手支撐。我們認真地看著老師強調的要領，牢記於心，仔細模仿，結果我的身體好僵硬，看起來挺簡單的動作，做起來並不容易。老師耐心地指導著我們每一個人。有的同學有練習舞蹈的基礎，於是很快就完成了。有像我一樣的同學，不僅屁股高高翹起，而且動作做得顧此失彼，不是這不對，就是那兒做不到位。即使如此老師也沒有對我們失去信心，總是一次次地鼓勵，一次次地糾正，一次次地示範。就是這樣，一遍遍地練習著。接下來是壓縮方塊，踢腿，過去前腿，回來旁腿，踢5個來回。之後，老師讓幾個基功好的同學，做側手翻，這個動作要求臂力必須要強，不然是無法支撐住身體的。看著她們幾個手一撐，腿一蹬，就完成了一個漂亮的動作，我真是眼饞的很呢！
現在我也學會了劈叉，劈下去就象數字1一樣的直；學會了下腰，彎彎的如同一座拱形橋。蛙爬時，就象一架蓄勢待發的戰鬥機。
這次，為了能在城區教育局舉辦的文藝匯演中，取得好成績，我們在暑假就開始籌備。現在每天下午一放學就開始排練，一直排練到12月份正式表演的那天。幾個月的辛苦付出，只為那演出的7、8分鐘，我們一個動作，一個動作地摳，一個動作一個動作的反覆練，直到整齊劃一為止。舞蹈中有前翹，側翹，強鏈等高難度動作，對於沒有學過舞蹈的我來說，也只有眼羨的份了。真是“功夫不負有心人”，這次匯演中，我們的舞蹈《中國夢飛起來》取得了優異的成績。從而說明我們的努力沒有白費，也詮釋了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真諦。
好了，先不說啦，老師叫我們排練呢！拜！
精彩的舞臺劇表演 篇13
敘事作文 ,724字今天，我得了一封表揚信，與以往不同，這次不是因為考試得到的，而是與夥伴們共同表演舞臺劇獲得的。
時間回到一週前，老師臨時宣佈全班同學分為四個小組表演舞臺劇。準備的時光如流水飛逝，很快就到了正式表演當天。等待的時光又總是那樣漫長，直到中午才輪到我們上場。我既興奮又緊張，心怦怦直跳，背上也開始冒汗。
我們小組所有成員一字排開，簡單地報幕後便有序地回到自己的崗位。我與其他幾個同學開始了旁白朗誦，因為事先有過排練，所以我們開始得很順利。這時，我們的“三顆鈕釦”—朱鋒緩緩上臺開始了表演，他做了幾個動作，都很形象，也十分真實，書本里的“三顆鈕釦”應該也就是這樣了吧。朱鋒真棒，不愧是我們的“男一號”！我打心眼裡佩服他。
又讀了一會兒，小余上臺了，他的背脊彎著，頭上戴著深藍色的帽子。不用說，這是那個孤老頭子。那頂帽子擋住了小余的臉，窗旁的同學看不清是誰在表演，都在問表演者是誰。誰實話，我要是事先不知道這老頭是誰在演，還真看不出來他是小余。說臺詞時，小余還將自己的聲音刻意壓低，表現得有些顫抖，真是惟妙惟肖、神形具備。大家都被他逗得捧腹大笑，當然，除了我們組的組員。我們也想笑啊，可我們現在是正在表演的演員，怎麼能那麼不專業笑場呢？那樣是會被扣分的，我們誰也不想當“罪人”。
伴隨著我們的讀書聲，“寡婦”和她的孩子們上場了，演員是小周和小陳，臺下又是一陣笑聲。接著出場的是小梅，他用略顯浮誇的呻吟為我們組的表演劃上了完美的句號。
就在全班同學的歡聲笑語中，我們組的表演，也是全班最後一個組的表演，到此為止了。經過評比，我們組獲得第一名，全體人員都獲得了一張獎狀和額外的獎勵。告訴你哦，只有身臨其境、參與其中，你才能真切感受到舞臺劇獨有的魅力。
花精靈的故事三年級作文 篇14
國小三年級作文 ,572字在一個不為人知、屬於精靈的王國裡，有許多力量強大的精靈。其中，就數喜歡交結朋友的拒霜最美了。偷偷告訴你，我也和她交上了朋友。
拒霜十分漂亮。小小的嘴脣，深紫色的眼睛，頭髮又長又直，好似曇花一樣白，身穿白色連衣裙，上面亮光閃閃，如天上的星星一樣，背上長著一對五光十色的翅膀，能讓她自由自在地飛行。
拒霜的屬性是水，她會的魔法可多了，會變水龍、水球、水環等等。對了，就是因為拒霜有水系魔法，我才和她交上朋友的。
那是一個晚上，不巧停水了。我在房間裡練鋼筆字，桌上放了一盆正盛開的曇花。突然，我的鋼筆寫不出字來，我用力甩了記下，沒想到把墨水濺了一地。正在我絕望的時候，一個銀鈴的聲音傳入了我的耳朵：“小主人，我來幫你。”我環視了一下四周，發現有一位長著翅膀，耳朵見見的小精靈。“你好！我是曇花精靈王拒霜。看上去你碰到了點麻煩事？”我點點頭說：“是的，請幫我把地上的墨跡便沒有，好嗎？因為家裡停水了，我實在沒辦法。”“沒問題！”拒霜爽快地答應了。只見她念念有詞，手中慢慢出現了一個小水球。“呼”地一下，墨跡不見了。“哇，太神奇了！”我拍著手興奮地說，“謝謝你！”“助人乃快樂之本。”拒霜微笑著說。
分別的時候，拒霜送給我一個曇花手環。“你想見我就搖搖手念我的名字吧。”說完，她一轉身就消失了。
早上，曇花謝了，但屋子裡留下了淡淡的香氣，那是友誼的味道。
花精靈的故事 篇15
國小三年級作文 ,2047字【花精靈夏螢和雪兒】
沈蘇杭
在無邊無際的宇宙中，有一個神祕的地方，那裡是花精靈的王國，裡面住著許多花精靈，其中，最美麗出眾的當屬蓮花精靈夏螢了。她有一雙粉紫色的大眼睛，忽閃忽閃的；一頭又長又柔軟的金色頭髮，與其他花精靈不一樣的是她還有一雙又大又漂亮的半透明翅膀，所以精靈王國的精靈們都很嫉妒她，不和她玩。
有一天，夏螢飛到了湖邊，她孤單地坐在湖邊，忽然她看見湖邊有一顆寶石，她剛撿起寶石，寶石便發出了刺眼的光芒，夏螢便失去了知覺……
等她醒來時，發現自己在一個陌生的教室裡，自己也變成了一個普通女孩，翅膀也消失了。這時，走進來一個女孩，夏螢先跟她打招呼，但女孩不屑地對她說：“你是哪個班的？怎麼從來沒見過你啊？”夏螢想了想說：“你好，我是新轉學來的夏螢，請多關照！”女孩說：“我叫雪兒，是這個班的班長。”原來這個雪兒平時沒什麼朋友，她成績優秀但性格孤僻，同學們背後都覺得她高傲，不願意和她玩。夏螢主動和她聊天，聽了雪兒的情況，夏螢告訴雪兒：“如果你可以收斂自己的小脾氣，主動和同學們交流，幫助同學、幫助班級，用真誠的心去對待同學們，我相信同學們也都會樂意和你交朋友的”。慢慢地，雪兒在夏螢的陪伴下，改變了很多，她和夏螢成了無話不說的好姐妹，夏螢是蓮花精靈，她擁有的法力就是淨化人類的心靈，我想雪兒也正是被她感化了。
夏螢通過那塊寶石又回到了精靈王國，但她經常去看她的好朋友雪兒，還認識了班裡很多新的朋友，這個班級就像一個大家庭，同學們相處更加融洽了，每位同學都幸福地生活在這個大家庭中。
【花精靈與女巫】
金怡然
在一個未知奇幻的世界裡，有一個精靈王國，那裡住著一群造型奇特，活靈活現的花精靈。它們在自己的家園裡無憂無慮地生活著。
每一個花精靈的頭上都長著各色各樣漂亮的花瓣，每一片花瓣都有著神奇的魔力。花精靈要做的事就是幫助人們解決困難，每做一件好事，精靈王國就會多出一個花精靈來幫助別人。
在我小的時候總是不願意喝湯，這個我惹下了不好麻煩。媽媽不厭其煩地說道：“寶貝，快把湯喝了吧。”爸爸又在一旁一本正經地訓斥：“把你的湯喝了！”“如果你今天不把湯喝了，到了半夜，女巫就會來到你的房間把你的湯喝了，還把你的碗吃下去，你難道不怕嗎？”我哈哈大笑：“我才不怕呢！”然後，我照舊空著肚子上床睡覺去了。
這天晚上，我躺在床上，突然聽見房間大衣櫃的門“吱嘎”一聲打開了。我嚇得趕緊打開了燈，只見一個長相醜陋，下巴長著鬍子，身上帶著一股難聞氣味的人出現在我的面前。“你就是女巫！”我尖叫了起來。“快走開，快走開！”我對女巫喊叫起來。女巫板著臉，一副生氣的樣子。她抓過一條被子一口吞了下去，然後慢慢變大。我頓時感覺她要把我吃了，就在這萬分危急的時刻，一群花精靈從天而降。我高興地喊道：“花精靈來救我了！”一群花精靈把女巫團團圍住，摘下頭頂上的花瓣，一齊扔向女巫。女巫揮動著手中的魔法棒想要反擊，可怎麼使也沒有用。原來女巫的魔法失靈了，女巫隨著花瓣緩緩地飄向了空中，嘴裡還對著我吼道：“我還會回來的！”我友好地對花精靈說到：“幸好你們及時趕到，謝謝你們的幫助！”
花精靈一邊微笑，一邊搖搖手中的花瓣：“我們還會回來看你的。”我看著它們遠去的身影，揮著手依依不捨地和它們告別。
【小精靈蘭蘭和朵兒】
韋煜程
在一個我們不知道的世界裡，有一個神奇的地方，那就是精靈王國。在精靈王國裡有一個特別大的屋子叫“幫幫屋”。屋子裡放著成千上萬的水晶球，精靈們每做一件好事或者幫助別人水晶球就增加一個，時間久了就出現成千上萬的水晶球，使整間屋子看起來閃耀無比，好看極了。
每隻小精靈都有一雙五顏六色的翅膀，最神奇的是每隻小精靈頭上都開著一朵美麗的花，每片花瓣都有魔力，能在別人需要的時候發揮作用。你看，蘭蘭頭上盛開著一朵蝴蝶蘭，隨時等待著需要幫助的人。
一天晚上，蘭蘭正從希望樹下經過，聽見有小孩在哭，仔細一瞧，原來是一年級的朵兒在家裡悶悶不樂。蘭蘭搖了搖頭上的蝴蝶蘭，用魔力知道了朵兒是個矯情的小女孩，這不，她的媽媽碰掉了她的鉛筆盒，她就在那裡生氣了，因為她的脾氣不好，所以學校裡幾乎沒人跟她玩。
第二天，蘭蘭跟著朵兒去了學校，躲在了角落裡。很快第一節課就上完了，同學們都結伴出去了，只有朵兒依然坐在教室裡不知道幹什麼好。正在這時一個小男孩從朵兒身旁跑過，不小心踩到了朵兒的腳，朵兒疼得剛想站起來罵那個小男孩，只見蘭蘭嘴裡唸了幾句咒語，一片蝴蝶蘭花瓣從頭頂輕輕地落下來，繞著朵兒和小男孩轉了一圈，小男孩的手不知怎麼就和朵兒的手握到了一起。小男孩紅著臉對朵兒說：“對不起，剛剛是我跑得太急，踩到你了，你一定很疼了吧。”朵兒聽了這話就跟變了個人似的說：“不要緊，下次小心點。”小男孩聽了朵兒的話就高高興興地離開了。朵兒想：好奇怪，我剛剛明明想罵他一頓的，可是看見別人的笑臉和真誠的道歉，也沒什麼大事呢。
漸漸地朵兒在蘭蘭的幫助下變得不矯情了，她的朋友也越來越多，朵兒變成了一個活潑開朗的小女孩。精靈王國的水晶球也越來越多。
小精靈的故事 篇16
國小三年級作文 ,792字一天，在放學的路上，我偶然間撿到了一個奇怪而又精緻的小木盒子，木盒子通體黑褐色，上面有一些特殊的圖案，看上去有點陳舊。我沒有想太多，就把盒子放進了口袋。
回到家，我把作業做完。又想起了這個小盒子。於是我饒有興趣的把玩著。當我把盒子上的灰塵吹乾淨的時候，突然冒出了一陣白煙。我嚇了一跳，不自覺的往後退了退，同時目不轉睛的死死的盯著那股白煙。當白煙消退的時候，呈現在眼前的是一個類似蝴蝶的神奇小生物。我壯著膽子慢慢的走近瞧瞧，她有一對半透明的翅膀，懸浮在空中不停的煽動著，有一對像接收訊號的天線似的觸角，在觸角中間還有一個閃爍著光芒的圓環。她的眼睛大大的，鼻子小小的，身體由各種顏色組成，非常的漂亮。正當我看的出神的時候，她慢慢的繞著我飛了一圈並上下打量著我說：“第一個召喚我的人就是我的主人，以後你就是我的主人了。”
我非常的開心，捧著她說：“既然這樣，以後我就幫你起名叫—迷你小精靈吧”。小精靈歡快的點頭同意了。
第二天早晨，媽媽像往常一樣叫我起床。可是依然一遍、兩遍、三遍的沒反應。媽媽無奈的搖了搖頭。因為這是我一直以來的壞毛病---賴床。正在媽媽無計可施的時候，只聽到“嗖”的一聲，小木盒打開了。迷你小精靈飛出了盒子，她用自己柔軟的小觸角輕輕的磨蹭著我的鼻子。只見我翻了個身繼續呼呼大睡。小精靈看我沒有反應，氣急敗壞的使出了終極大招：魔法水球。只看見杯子裡的水像被施了魔法一樣變成一顆顆小小的水球往我臉上撒來。夢中的我受到刺激一下子驚醒了。媽媽的臉上終於露出了滿意的笑容。
如此一段時間後，只要我沒有按時起床，那鬧鐘一樣的小精靈就會準時來把我弄醒。媽媽說養成一個好習慣需要21天，但是因為有小精靈的“損招”，我連一半時間都沒到就養成了不賴床的好習慣。
這時候小精靈的王國開出了第一朵鮮花。原來養成一個好習慣就會開出一朵鮮花。我希望不久的將來精靈王國的鮮花開滿整片領土。
花精靈的故事 篇17
國小三年級作文 ,934字【花精靈貝莉】
虞涵舒
暮春三月，鳥語花香。花精靈們在這春光明媚的日子裡可開心了。
精靈王國裡有一個花精靈叫貝莉。一頭金色長髮如同瀑布般的垂下來，兩隻大眼睛亮晶晶的，穿著雪白的裙子，可愛極了，只不過她的膽子有些小。
一天，她來到一家醫院，看見一個病房裡躺著一個小姑娘。小姑娘的腿受了傷，不能下床。她多麼想到外面玩玩啊！她感嘆到：“外面的陽光多麼燦爛啊，花朵兒一定開了許多吧！我要是能出去看看，該多好哇！”貝莉見了，心中也有些難受，她想去幫她，可又沒有勇氣上前。她心裡很猶豫：“小姑娘真可憐，我是不是應該去幫幫她呢？”
過了好一會兒，貝莉終於鼓起勇氣，飛到了小姑娘的身邊，用輕柔的聲音問：“我有什麼可以幫忙嗎？”“謝謝你，我只想去看看外面美麗的花。”“我想我能幫你。”貝莉笑著回答。說著，她揮了揮手中的魔法棒。房間立刻變成了花的海洋，開滿了各種各樣美麗的花。小姑娘都不敢相信自己的眼睛，她忽然覺得自己的腿已經好了。她跳下了床，在花海里跳起了舞。
貝莉見小姑娘這樣開心，自己也感到無比幸福。
【夢精靈豆豆和妞妞】
陳思琪
在人類的世界，有一個很神祕的地方，裡面住著各種各樣的小精靈，那兒叫五花谷。在最中央，有一棵大樹。樹上長著一朵美麗的花。有五個花瓣，那就是小精靈們的快樂家園
小精靈們長得都不一樣，有的長著尖尖的耳朵，有的長著一對翅膀。還是彩色哦，有的還有魔法棒……不過他們都有一個共同的特點，那就是什麼精靈，頭上就長什麼，假如是夢精靈的話，頭上就長一顆小星星。小精靈們每天最開心的就是幫助人們解決困難。每做一件好事，大樹就會長得更大，也會再長出一朵美麗的花兒。
有一天，已經很晚了，月亮早已掛上了天空。小星星們也在閃閃發光。這時，有一個小朋友名叫妞妞。他的淚水從眼睛裡滑了出來，落在了地上。夢精靈豆豆飛過去問道：“妞妞，你怎麼了。”妞妞說：“天太黑了，看不見路。”夢精靈豆豆知道後，他用魔法棒指著頭上的小星星，說了一句魔法，妞妞身邊就亮了起來，他走到哪兒，哪兒就亮。夢精靈豆豆不放心，就一邊和妞妞聊天，一邊把她送回了家裡。
夢精靈豆豆幫助完妞妞，她回到五花谷。看到不僅大樹長大了，而且，也開出了一朵美麗的花朵。大樹越長越大，花朵也越開越多，小精靈們就這樣快樂的生活著。
給精靈的一封信 篇18
寫信作文 ,543字親愛的精靈：
你好！
讀了《親親我的媽媽》這本書過後，我瞭解了你的故事。你是一個樂觀開朗積極向上的孩子，我一下子就喜歡上了你。
在讀第一篇文章時，我認為你是一個愛講話的女孩，後來才知道你是那麼地向上。每次有同學和你開玩笑，連你的朋友都看不下去了，你卻不管不顧，這一點值得我們學習。每一次不管是不是你的仇人，你都願意幫助他。你很樂觀，從不為一些小事去斤斤計較，特別是在面對一些男生欺負你的時候，你總是坦然面對。
你特別愛護小動物們，你的同學把蠶丟在大樹下，別的同學都走了，你還把蠶從地上撿起來，帶回家去養它們。你在路邊看到了一個小孩，他應該是被丟棄的，你把它帶了回家收養了他，還帶他洗澡，就像對待自己的親人一樣。我讀到這，我心裡不由得感嘆你真太善良了！
你也特別真誠、貼心。當我在書中看到：一次老師生了病，你寫了你認為最好的作文讀給老師聽。雖然錢不夠，但還是給老師買了朵玫瑰花，希望老師能儘快的好起來。你還代老師上了一節作文課，把調皮的同學都管得好好的，並把作文帶了回家認認真真的改好了，沒有人讓你這樣做，你卻這樣做。你就是這種人，真誠的孩子，從此老師和同學都很很欣賞你。
金玲，希望你能更加活潑開朗，更加大方，真心待人，和同學一起度過美好時光。
愛你的夥伴：劉芷伊
2019年4月14日
水精靈 篇19
國小三年級作文 ,491字星期一早上，我來到教室時，裡面空無一人。同學們都到哪裡去了呢？正在納悶的時候，我的面前突然出現一個湛藍的小型黑洞，從裡面飛出一個水精靈。
我被驚得目瞪口呆。只見水精靈大約40釐米高，長著像閃電一樣橙黃色的翅膀，穿著像被海水洗過的湛藍的衣服，頭上還豎著螞蟻才有的觸角。這時，我的好朋友李明也來了，看見眼前的這一幕，也和我一樣驚呆了。
“你是怎麼來的啊？”我好奇地問。水精靈不慌不忙地說：“我原本住在精靈王國，是用傳送機傳送過來的，國王讓我到人間體驗一天生活。”聽了這話，我和李明開心得跳了起來，喊道：“太好了，我們還從來沒有和精靈一起上過課呢！”
教室裡的人漸漸地多了起來。很多同學知道了這件事，感到非常有意思，都想看看水精靈到底怎樣和我們一起上課。
上課的鈴聲響了起來，只見水精靈變出一根魔法棒，把它一揮，我們的教室頓時變成了游泳池，課桌、椅子變成了氣墊船……我們在水裡快樂地打水仗、玩碰碰船、玩水球……玩得開心極了。水精靈還教會了我們飛行、變形等神奇的法術呢！
放學了，水精靈要走了，我們依依不捨地告別。水精靈也捨不得離開我們。可是，當我們的面前又出現了那個黑洞時，水精靈消失了。
精彩的舞蹈表演 篇20
國小五年級作文 ,657字9月30日上午，秋風習習，陽光明媚，我們城區四小全體師生在操場上舉行了“慶國慶誦經典”活動，共同慶祝國慶節。
第一節上課時，廣播上通知五六年級下樓到操場集合，聲音還未落下，我們班的學生就迫不及待地搬上凳子湧出教室。經過漫長的等待，節目才正式開始。首先表演節目的是六年級，六年級的哥哥姐姐們表演的節目真是五花八門，各式各樣，有表演唱歌的，有表演朗誦的，有表演舞蹈的……引得觀看的同學歡呼陣陣，掌聲不斷。
雖然每個節目都很精彩，但我心裡總是期待更精彩的節目，那就是我們五五班的節目。隨著主持人動聽的介紹，伴隨著悠揚的音樂，一群美麗的小仙女走到舞臺中央，她們一共九個人，化著淡淡的妝，穿著白色的古裝裙子，脖子上繫著紅色的長絲巾。紅白搭配，在陽光的照耀下格外醒目，她們一出場就贏得了我們班如雷般的掌聲。她們表演的是古典舞蹈，我雖然不知道舞蹈叫什麼名字，伴奏的音樂也沒有聽過，但我很認真地欣賞她們的舞蹈。她們美麗大方，動作非常優美。隨著音樂的高低起伏，隊形也跟隨著發生了變化，一會兒往左，一會兒往右，一會兒向前，一會兒向後，無論隊形怎麼變化，都沒有一點雜亂，而且每個人的臉上都是帶著笑容，特別吸引人。節目結束了，我們班的小演員下了臺，當她們回到我們班級坐的地方時，我們都對她們豎起了大拇指，她們笑得更好看了。
節目表演結束了，最後是頒獎。雖然沒有我們班級，但是在我心裡她們是最棒的，因為我明白：臺上一分鐘，臺下十年功。她們都為這次演表演付出了努力，也給我們帶來了歡樂。