氫的做用相關作文20篇

閱讀的作用 篇7

國二作文 ,820字

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”閱讀，是一個人一生中最重要的事，如果一個人不會閱讀，那麼他就無法獲得更多知識，無法學習技術，無法提高自己的道德修養。可見閱讀作用之大。

閱讀是人生命中最重要的事，人的大多數知識無不是從書上來的，書是前人對知識的總結，長期讀大量的書是最好的積累。

中華五千年曆史，發生了無數的事，而書卻把它們全部記了下來。書，造福人類，它為世界帶來了一大批各方面的人才。

大量的閱讀，可以使我們形成良好的品德，我們既可以學習善良、友好、文明、禮貌等優秀的品德，也可以杜絕說謊、不孝、打架等不好的行為。既可以去了解歷史，學習中華上下五千年的文化，也可以去讀哲理故事，還能看幽默故事獲取快樂。不僅可以讀自己國家的文章，也能去讀外國優秀作品，既可領略唐詩宋詞的韻味，也可去品讀內涵豐富的現代文。

讀《三國演義》，看魏、蜀、吳間的爭霸，讀《假如給我三天光明》，去領略海倫凯勒的內心，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，學習保爾不怕困難、堅持不懈的品質，讀《海底兩萬裡》，看深海的奇幻世界。

讀書，是我們獲取知識的主要途徑。小時候起，我們就從書上獲取資訊。像小時候媽媽給我們讀的故事，它讓我們從中受益，又例如小學的優秀文章，中學的文章，其中都有一些哲理和道理，我們要汲取書中的知識，學習書中的道理。書也給予我們科學知識，像現在的物理書，為我們講解了許多現象，我們也從中學到了更多的科學知識。只有多讀書，才能知天下事。

讀書，也要掌握一定的方法，例如，溫家寶說過：“要‘讀活書、活讀書、讀書活’。”書籍不能改變世界，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。可見，書的力量是無窮無盡的。當我們學會讀書、用好的方法去讀書時，我們才會有更大的收穫。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書的作用是無窮的，我們為何不去讀書呢？我們要通過閱讀，去學習更多的知識，把我們變為一個強人，從而把世界變得更好！

配角的作用 篇8

高三作文 ,731字

我們的世界是一個多姿多彩的世界，但是，如果沒有綠葉的映襯，鮮花還會那麼光鮮奪目嗎？所以，配角的作用是巨大的。

電影明星周星馳有幾個“御用”配角，吳孟達就是其中之一。兩人合作了許多部電影，每一次，兩人都會製造出層出不窮的笑料。如果沒有像吳孟達這樣的配角來“輔佐”周星馳，那麼，他就一定不會有今天的成功。一個巴掌拍不響，若是沒有這些配角，那麼就沒有人幫助他甩包袱。因此，配角的作用是十分巨大的，這也就是為什麼每一次電影頒獎總會有“最佳配角獎”的原因。

在奧運會上，全世界的目光都聚集在那些在賽場上拼搏的奧運健兒的身上，為他們奪得獎牌、打破紀錄、超越自我而歡呼。但與此同時，還有一批人正在為保證比賽的順利進行而努力著，為此，他們都沒有機會去看那些激情四射的比賽。他們是誰呢？沒錯，他們就是志願者。沒有平凡，成就不了非凡。正是由於他們的努力，使得比賽更加精彩。悉尼奧運會結束那天，當地一家報紙用了四個整版登了全部4萬餘名志願者的名字，一個大標題—“他們都是英雄”。沒有他們這些配角的幫助，就不會有運動員這些主角們的精彩表演。所以，配角的作用是巨大的。

如果沒有配角的幫助，那麼主角就更加不會成功。正如NBA中的超級後衛艾弗森，詹姆斯，還有威爾士國腳吉格斯。他們每個人的能力都非常突出，可以以一敵三，甚至是以一敵四，但他們從事的畢竟是集體專案，不能靠一個人，所以，他們常常自己有著優異的發揮，卻無法帶領球隊走向勝利，我們也時常會看到他們黯然神傷的場景。因此，任何一個人都離不開配角，配角的作用是巨大的。

沒有配角，就不會有主角的成功，正如在戰場上，如果沒有上陣殺敵的士兵，只有帶病有方的將領，豈能勝利？所以，每一個主角都需要配角的映襯與幫助，這就是配角的作用。

兩個人的“共用筆” 篇9

國小三年級作文 ,548字

最近，我去買了一支新筆，用過之後發現還挺好用的，就一直在用了。同桌突然跟我說她忘了帶筆了，讓我借她一支筆，我隨手一拿，就把那支好用的筆給她了。我突然想：為什麼要把那支好的筆給她呀，給她支差的不行麼？我想把那隻好的要回來，給她支差的，但又怕那樣她會懷疑我小氣，就只好忍一下，等到下課她應該會還給我了吧。

可沒想到她一直在用，沒有一點要還給我的意思。我有點心疼我的筆，我的筆這麼好用，怎麼我還沒用多久，她就用上了。於是我就鼓起勇氣，問她什麼時候能還我？啊！要放學後啊，我的筆呀，要這麼久呀。等到了放學後，她也自覺地把筆還了回來。當時我也沒太在意這件事了，反正也很正常嘛，一天都沒帶筆，換作是我也會用一天的。可後來她明明有筆，還故意要向我借，說我的筆比她的好用多了。

我再次借給了她。以後的日子裡她幾乎每天都借我的筆，還一定要寫這隻筆，她寫著寫著還寫上癮了。她有時候把我的筆當作是她的，一起帶回家去了，第二天提醒她才還呢。我感覺這支筆好像是兩人共用的一樣她都只管帶回家去了。我的筆每天都要被她用，我覺得很不公平，有一段日子就沒帶了，她還催我快點帶，搞起來還真是“共用筆”，被我獨吞了一樣。

我的筆從一支私人筆變成了“共用筆”，還差點變成了她的筆，而大部分時間還是她在用，我都用不著了，我真心疼我的筆呀！

“一“的作用 篇10

記敘文 ,1239字

“一”，這個小小的不起眼的數字，似乎無足輕重。

失去一分，失去頭銜

那天，我把腰板兒挺得倍兒直，來來往往的同學們在我眼中如同空氣一樣無足輕重。像往常一樣，這次期中考試年紀第一的頭銜我勝券在握。同學們無奈地嘆氣，緊皺的眉頭和憂慮的竊語令我更加悠然自得。老師走進教室，沒有拿著考前繁重的複習資料，而是帶著嘴角淡淡的笑容。“這次考試相較上次期末成績，班級平均水平有很大進步，“當我陶醉自我時，老師已報起了喜訊，“尤其這次進入年級前十的同學更不容易……“，我早已為上臺接受年級第一的榮譽蓄勢待發，“班級第一名，”老師看向我，我心臟狂跳不已，“邵珠赫，”老師鏗將有力的聲音落下，我像遠伐功成的將軍一樣理所當然地上臺接受殊榮，“年級第二！而且與年級第一僅差一分，掌聲祝賀他！”我接過獎品，看著老師的笑容，聽著耳畔的掌聲，呆呆立在原地。一片迷濛中老師的話語被衝散得渾渾厄厄，臺下掌聲似在劇烈扇打著我的臉，內心一個堅定的聲音說：“這不是我想要的，如果不是我考試前還貪戀手機遊戲，我的年級第一怎麼會被別人奪走！”我的雙眼模糊了，內心的悔恨和悲哀交織在一起，絞住了我的心，痛得我說不出話。

獲得一票獲得榮耀

今天，我坐在學校的大禮堂裡，參加了大隊委員競選儀式。二十一個候選人紛紛上臺競選演講，其中不乏各個領域的佼佼者：或精通繪畫筆法婉轉，或飽讀詩書氣質不凡，或行動幹練朝氣蓬勃……戲劇性的，我們的班長最後一個上場。他體態肥胖，白白的臉上大大小小的疙瘩被襯得格外醒目。他的臉盤大得如同一塊餅，小小的眼睛如同兩道縫。他既沒有其他候選人的英俊帥氣，沒有他們清脆嘹亮的嗓音，沒有他們多才多藝，學術淵博，更沒有他們散發出的清新脫俗的氣質。他有的，只是一副拙嘴笨舌。他沙啞的嗓音在大廳裡迴盪著，我昏昏欲睡。好容易講完了，我拿到一張選票。我勾選了自己心中的大隊委員，卻沒有勾選同班的他。老師來收選票了，而我的腦海不知為何，突然閃過學校裡平時發生的一件件小事：一次老師要求每位同學選擇一位詩人並在全班同學面前做介紹，我和他竟鬼使神差地都選擇了李商隱，有一個人必須重新準備，另選一位詩人。我正為難，只聽他毫不猶豫地說：“那我重做吧，你還要出黑板報呢。”說罷狡黠地一笑。另一次，班裡不知是誰取笑他的肚子“懷胎八月”，不久這個笑話不脛而走，一傳十，十傳百，那時人人都調侃他：“嘿，幾個月了？”他也不生氣，只是淡淡一笑。見他不把這事放在心上，不久這個笑談便煙消雲散了……我從回憶中驚醒，匆匆在他的名字上畫了個勾，忙把選票交了上去。

選票結果統計出來以後，大禮堂裡響起了少先隊隊歌。音樂聲中，主持人宣佈競選成功者的名字，並請他們上臺領獎。出人意料地，班長竟然被報到了名字，他以最後一名的名次險勝了！等獲勝者紛紛走下臺，他飛奔向我衝來，迫不及待地把統計表拿給我，我凝神一看，他只比排在後面的落選者多了一分！班長秀了秀胳膊上的“三條槓”，得意地一笑。

原來成敗就在“一”念間，“一”，這個小小的不起眼的數字，見證人的努力、品德。

碎片時間的利用 篇11

碎片時間的利用作文8 ,851字

最近我的手機進水了，本想它罷工兩天自己就會好，但天不遂人願，幾天過後它仍然無法開機，我只得著手換個手機。因為老手機無法開機，所有的應用只能憑記憶中的那些賬號和密碼登陸。我把這個艱鉅的任務交給了老爸，但或許是因為爸爸並不是很想讓我用手機，就這麼小小一件事盡然一拖再拖，一個星期過去了還沒弄好微信。於是我決定利用週日休息的時候自己來弄，本來想著需要用很久，所以特意空出了週日下午。可生活充滿變化，本來無事的週日下午居然莫名其妙地加了一節奧數課。從下午兩點半開始，4點半結束，在加上來回各半個小時的時間，這一個下午就基本廢了。萬幸的是離晚上的課還有半小時，我得以有空搗鼓起來。微訊號是用爺爺奶奶的手機號註冊的，所以還得打電話給他們，讓他們收簡訊驗證碼。

‘喂！’電話那頭傳來了奶奶略有些上海口音的聲音。

‘奶奶，我想請您幫我收個驗證碼。’我說。

一陣寒暄之後，我們終於開始了“正事”

我對著電話那頭喊：“聽好了，現在叫爺爺把你們的智慧手機拿出來，找到簡訊。”

“哦，額~~找到了。”奶奶說。

我說：“那簡訊兩個字上面是不是有一個橙色和白色的方框，點一下。然後稍微等一等，一會兒會有一條簡訊發過來。”說著，我掛掉了電話，並點選“獲取驗證碼”。又再一次撥通了爺爺奶奶的電話。“喂，收到簡訊了嗎？”

“收到了！”奶奶說，上面寫著：‘您正在登陸微信’，你正在登陸微信啊？”

“對，沒錯，上面寫著驗證碼是多少？”

“額！您—正—在—登陸微信，驗證碼是……。咦它怎麼沒有了。”

“啊！沒有了？恩……要不我從新發一遍？”

“哦，那我等著你，是點簡訊對吧？點進去再找……。”

奶奶又複述給了我一遍過程。

後來，我又一次傳送驗證碼給奶奶，這次，我們配合的很好，登入了微信，正好上課。

其實，一件看似需要花很長時間的事，也可用零碎的時間來完成。而這些時間，總是有很多。比如在上學或補習班的路上，可以聽聽磁帶，兩個補習班的中間可以看看書，做做作業。這樣，那些10~30分鐘的時間，才不會被浪費。

語言的運用 篇12

國小五年級作文 ,661字

我們在日常交際中運用到最多的就是語言了，語言雖然普遍，可是如果想運用好它，可就是個大學問了。語言文字在我們生活中所處可見，十分貼近我們的生活，給我們帶來了許多便利，可是語言有利也有弊，我們應正確地運用語言，發揮語言的魅力。

與人初識“選”用語言

在與別人初次見面時，因為我們自身並不瞭解對方，不知道對方脾性如何，便要學會“選”用語言。我們應“選”用語言，儘量不會觸怒對方，同時語言應有序有禮，不要剛見面就開過分的玩笑，畢竟對方並不熟悉你，所以有時會對你產生誤解，可我們遇到這種情況，便要持有“人不知而不慍”的態度去包容對方。人與人之間的感情也應循序漸進的培養，不要剛開始就語言過分親密，應保持恰到好處的距離，才能給人好感。

與人相處“善”用語言

在與他人相處時，我們自然是希望充滿歡聲笑語的，因此便要學會“善”用語言。與人相處時，如果用一些惡意難聽的語言去交流，大部分人會在意，當場發怒，有些人儘管表面不在意，可心中總會有所不滿，聚沙成塔，總會爆發的。儘管對方與你關係很好，但惡意的語言總會給對方心裡留下疙瘩。所以，我們應善意地用語，讚美使人自信，鼓舞使人重振，所以“善”用語去使他人更好吧！

面對難題“巧”用語言

外國記者不懷好意地問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什麼卻要叫‘馬’路呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”這位記者惡意的問話卻被周總理巧妙地回覆了，不僅沒失顏面，還化解了難題，所以面對難題要巧用語言。

語言的利與弊我們要明辨，學會靈活地運用語言，發揮出語言的魅力。

碎片化時間的利用 篇13

碎片化時間的利用作文 ,981字

在資訊越來越發達的時代中，我們的生活也逐漸變得越來越碎片化了。而時間也是如此，那麼什麼叫做碎片化的時間呢？

不知大家有沒有這樣一種感受—每天在學習、上班時都認為時間不夠用所以喜歡在睡覺前、起床後甚至是洗澡之時欲聽些音訊，利用這些時間？這樣的一些時間段就能夠被叫做碎片化的時間。

一定有人會問，那這樣的碎片化的時間用來聽音訊是否好呢？在我看來，這段時間用來聽音訊是有弊的。為什麼呢？請大家看一個在我身上真實發生的事情：

有一段時間，我突發奇想：上學和放學的時間加在一起有1個小時的時間，那這段時間空著也是空著，何嘗不能做一些對自己有利而又可以在此段時間內完成的一些事呢？我一想到此事，便迫不及待地開始了嘗試。從那次思考以後，我又開始想要做些什麼事情，為此，我花了兩個小時的時間，突然，我靈機一動：最近不是有說有有聲讀物嗎？那麼這不就是我平時可以做的小事嗎？況且我們現在學習時間緊張，不能看課外書，這樣“聽書”不也是很好的一個選擇嗎？

從那以後，我上學和放學的時間段走路和乘公交車時都會聽一些音訊，但後來發現，我雖然聽了別人的思想，但怎樣都記不住，而且放學後腦細胞一般已經消耗得差不多了，聽這些音訊也怎樣都記不住，所以我認為利用碎片化時間來聽音訊是有弊的。而且有時候，馬路上是十分喧嚷的，所以聽音訊時總是要把音量不斷地調高，這樣以後，我晚上也會出現十分明顯的耳鳴，對耳膜是十分不利的。

有弊在於這樣幾個原因：

1、因為音訊是在手機上，所以容易分心，反而達不到效果。

2、因為時間太過於碎片化，而且是別人的知識，不易懂。

3、因為自己得不到充分的思考，後日容易依賴於別人。

4、因為自己沒有思考，但卻在聽音訊，故過於浪費時間。

5、因為付了錢，但卻被灌輸自己不認可的內容，心理受傷。

所以一總結就馬上弄懂了，因為我認為我的脾氣有點倔強，容易分心，而我的時間又是十分重要的，所以對我來說，碎片化的時間不適合來聽音訊。從此以後，我便開啟了放學後的“複習”計劃。我讓我自己把自己一天所學的物品在腦中加以鞏固，這樣一來，回家後就不用先複習再做作業了，這樣讓我再次利用起了這段之間，提高了學習效率。

到最後，我認為作碎片化的時間是要自己學會去規劃的，規劃好了，這些時間就是屬於自己的，而沒規劃好，這些時間就永遠失去了，雖然科技越來越發達了，但時間規劃還是十分重要的！

時間的利用 篇14

時間的利用作文900 ,890字

生活的節奏，有快有慢，每個人的都有自己不同的生活節奏。有些人每天都忙碌得應接不暇，而有的人卻十分愜意。為什麼會有這種差別呢？這就要提到他們對時間的安排了。

首先我們來談談兩類人的區別。為什麼他們看上去有那麼大的差異呢？魯迅說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”這話一點沒錯，只要你充分的節約利用時間，你的日子一天天的就豐富了起來。

像第一類人就可能不是如此，這不僅僅與他們的工作效率有關，還與他們工作的專心度與對時間的安排、利用有關。先不談他們的工作效率，據我所知，有些公司裡的員工會經常遲到，而且還會在老闆不注意時偷偷地把電腦切換到遊戲介面，等到老闆來了再切回來假裝工作。最後到快要下班時，再努力趕工，不僅自己累，有時還會得來老闆的責罵。好不容易他們幹完了一天的工作，回到家已是十分疲憊，然後向著親友怨聲載道的，心裡充滿負面情緒。而且他們往往生活作息不太好，總覺得日子過得很慢。工作日等週末，到了週末又等放假，放假完了又只好不情願地再去上班，正可謂是身心疲憊。

而第二種人的生活安排與第一種人則大相徑庭。他們往往有著好的生活習慣，早上會提前一小時到三十分鐘來上班。到了之後，首先準備好水，然後熟悉下今天的大概工作，接著就正式上班了。上班時間認真工作，不拖拉。往往能得到老闆的讚賞或提拔。下班後，整理、總結一天的工作內容，得出結論，吸取經驗。有時這類人還會利用睡前的一些時間閱讀一些與自己的行業有關的書籍，望能提高自身水平。他們一般會有好的心態，事業蒸蒸日上，往往察覺不到日子過得快還是慢，有時到了週五看到日程表才驚醒這周工作日已經快過完了。

大家肯定一眼就看出第二類人的時間就利用的比較到位，比如上班前與睡前的碎片化時間，他們也用來提高自己了。社會發展的越來越快，每個人都需要提高自己，跟上這快節奏的生活，好好利用生活中碎片化的時間。每天碎片化的時間看似不多，實則日積月累，好好利用，才會有大的提高。這也正所謂弱肉強食，優勝劣汰。

因此，充分利用碎片化的時間是很重要的，需要我們有步驟、有目的的學習。一天兩天，斷然不行，所以也需要大家不懈的堅持才能夠有顯著的提高。

碎片資訊，真的無用嗎？ 篇15

碎片資訊，真的無用嗎 ,800字

隨著第四次工業革命的到來，我們社會快速進入了資訊化時代。大資料的發展，4G網速的提升，都使得我們接收到越來越多的各種資訊。而這些資訊繁複、凌亂、碎片化的資訊更是佔了絕大多數。所以清楚地認識到這些碎片資訊的影響，學會處理它，對於當下社會人來說是十分重要的。

有人曾經做過計算，大資料時代下的人們一天接收到的資訊量比古人們一生的量還多。可見，其中絕大多數為碎片化資訊，佔據你大量空間。這像木屑，一個個雖然又小又輕，但數量一多，便會佔滿整個空間，讓你無處容身。

有些時候，碎片化資訊的接收，還會影響你的正常工作。一不留神，每每看著新接收到的資訊，還會忘記了手頭的工作，甚至釀成了大禍。就像被風吹起的碎屑，一旦卡在了機器運轉的關鍵部位，不但會導致機器的停止運轉，甚至還會發生意想不到的事情。

可見，對於碎片化資訊處理不當，不但會影響我們的工作效率，也會影響結局。但我們很難提升我們的大腦，創造出更多的空間來存放它們。那我們應該怎麼辦呢？

首先要學會篩選與挑揀，將有用、無用的資訊分門別類，歸納處理。舉個簡單的例子，一些日常聽到的段子、笑話或是與自己無關的瑣碎資訊，聽過一便後即便忘記了也無所謂。但必須要完成的事務，或者要牢記的公式，我們不僅要記在心裡，甚至可以用筆記記下來，以免忘記。其實，你要做的事便是用一塊磁鐵，將一堆碎屑中的鐵屑吸出來，單獨儲存。而其他無用的垃圾資訊，給予清理。

分類了各種資訊以後，我們就開始了整合。對於無用的資訊，要學會關聯起它們，否則仍舊是一堆無用的散沙。見過很多小同學用擦下來的橡皮屑，揉捏成了一個圓球，又捏成了一個個小動物。對碎片資訊也是這樣，要尋找兩條或多條資訊之間的關聯。將它們有機整合在一起，才能形成你自己的知識寶庫。

其實，碎片化生活並不是令人言之色變的大惡魔，也不是食之無味棄之可惜的雞肋。只要你使用的得當，就能創造出一片色彩斑斕的大千世界。其作用遠遠大於你的想象。

網路的利用 篇16

網路的利用作文400 ,453字

當今社會是網路的時代，我們的生活也與它息息相關，它就像一束陽光，一扇風景，不僅可以提高我們的生活水平，而且，使我們的生活變得更加豐富多彩，有聲有色。

網路給我們的好處有很多。當我想買一些物品時，只要動動手指頭，就可以足不出戶買到想要的東西；當我學習上有困難時，只要用它，就可以解決問題；當我完成作業時，我也可以通過網路，勞逸結合；當學校里布置網上作業時，我可以通過網路來解答……。

網路已成為人們生活必不可少的工具。記得那年，爸爸媽媽帶我去香港玩，臨行前一個月，我和爸爸媽媽就先查尋香港的資料，我們在電腦上查到了香港的美景圖片，欣賞完後，我們又查看了香港的餐廳和遊玩的地方，最後，我們在網上購買了火車票。到了香港，我們一目瞭然的欣賞了美景、享用了美食、遊玩了香港的“迪士尼”樂園，有了網路還真是方便。

可是，網路雖然非常方便又實用，但是也有人會進行不良操作。

有一些人，會用網路來實施詐騙，來盜取別人的資訊，所以，我們一定要多加小心。

世界上的每一個東西都是有兩面性的。只要充分利用好，就能發揮最大的作用。

碎片時間的利用 篇17

碎片時間的利用作文8 ,836字

滴滴水珠，在我們不注意時一滴滴悄悄流走。雖然只是小小的水珠，但流得久了，便也匯聚成川了。時間也是如此，在我們不經意間從身邊一分一秒的溜走，日復一日，我們就這樣少去了大把時光。

隨著年級的上升，我彷彿覺得時間不夠用了，同樣的1天，24小時，1440分鐘，86400秒。不多，不少。可是時間像是變魔術似的，越過越快，我想要伸手挽留他，他卻從不停下滴滴噠噠的腳步。我有著頗多的興趣愛好，但我卻感到力不從心，雖然不甘，但我卻沒有任何辦法。

可漸漸地，我發現原來時間沒有溜走，它被我的作息打散了。上課下課路上，我聽著音樂看手機；吃完飯做作業前的休息時間，我聽著音樂看手機；洗完澡睡覺前，我還是聽著音樂看手機。明明可以利用的時間就這樣打亂了，可我還常常告訴自己：“就這些碎片時間怎麼用？這短短的一小會兒又能幹什麼？”這樣看來，何不換種方式試試？我重訂了作息，上下課路上，我聽著音樂，可手裡卻拿著一本早就想看卻“擠不出時間來看”的書。吃完飯，我坐在沙發上，抓緊做作業前的時間目不轉睛地讀著。洗完澡，我迫不及待地衝上床，不是為了看手機，而是捧起那本書，繼續津津有味地看著。沒兩天，這厚厚的一本書竟被我一字不落地看完了！這結果令我喜出望外，這速度絕對不比我空閒時間看書的速度慢啊！發現碎片化時間如此好用，我又試了試另一個大同小異的辦法，既然碎片時間可以利用，那合在一起豈不美哉？那天我利用所有碎片時間，早早做完了作業，把碎片時間合為一體讓我多了個“晚自修”。我自然不會浪費，我按耐不住太久沒握畫筆的雙手，激動地畫了起來，那天晚上我爭取了足夠的時間，讓我能夠不緊不慢地畫完一幅作品，我把畫收到我的畫集裡，心裡別提多美滋滋了。另外我學會了在碎片化的時間裡勞逸結合，記得一次做作業時外面電閃雷鳴，我在當中休息時不忘我攝影師這項“職業”，拿起相機衝上陽臺，展開手速與光速的較量……

原來碎片時間如此好用不要以為那是一分一秒，學會爭取，說不定哪天它就會變成1天，24小時，1440分鐘，86400秒！

橘子皮的妙用 篇18

國小四年級作文 ,521字

橘子是人們生活中最常見、最常吃的水果之一。橘子雖然好吃，但是吃完後，大量的橘子皮卻不好處理。大家不要著急，橘子皮還有妙用呢！

第一、橘子皮可以喂兔子。有兔子的家庭，如果給兔子喂飼料，兔子肉就不會那麼好吃了，大家可以給兔子吃橘子皮，這樣，兔子就會長得肥肥壯壯的。

第二、橘子皮用來清潔瓷磚。大多的家庭裝修都有瓷磚吧！瓷磚被弄髒後，很難擦洗乾淨，有的甚至擦不乾淨。這時，就是橘子皮發揮作用的時候了。你把晒乾的橘子皮放進鍋裡，再放上一定的水，煮上二十分鐘左右，使橘子皮的汁水煮出來，把沒用的橘子撈出來。你一定會問：“這剩下的水有什麼用呢？”這水有奇特的功效，你只要用抹布在這水裡浸泡一下，將抹布擰乾，再用擰乾的抹布在瓷磚上輕輕一擦，瓷磚立刻變得光亮清潔。

第三、橘子皮可以做美味佳餚呢！把橘子皮切成小塊，放在糯米飯裡蒸，糯米飯會更加清香可口，成為飯桌上的一道美味佳餚，讓你大飽口福呢！

第四、橘子皮還可以除臭。家庭裡的冰箱，由於放有許多菜，時間久了，冰箱就有臭味。只要你往冰箱裡放進橘子皮，臭味慢慢地就沒有了。

第五、橘子皮還可以做中藥材。只要是清熱、散寒的中藥材裡，大多放有橘子皮，吃了它，你的病見效快著呢！

這就是橘子皮的奇特妙用！你知道了嗎？

遇上碎片化的做作業方式 篇19

遇上碎片化的做作業方 ,818字

寫一篇好作文，必須一氣呵成，中途只要思路被打斷，就要再花百倍的功夫與時間，才可以跟上之前的思路，寫作業何嘗不是如此？但，在家裡，我卻遇上了碎片化的寫作業方式。

記得平時在家時，總會不斷地聽到一陣陣清脆的喊聲，要麼，就是讓我快點寫作業；要麼，就是出去吃點東西，就這樣，我的思緒不由地飄走！

有一次，我正在家裡寫抄寫作業，抄寫的東西很多，很多。突然，接到媽媽的一個電話，她提醒我，今天下午一點鐘要上學悅教育，文言文課程。什麼！你怎麼不早說，12點半就要走，現在已經12點鐘了，還有很長的一段課文沒背呢。沒辦法，我被迫扔下抄寫本，快馬加鞭地去找學悅書，可是呢，真是“屋漏偏逢連夜雨”，書找不到了，我翻了我的書桌的抽屜，沒有；我踩在椅子上來回翻找書櫃，沒有；我又把箱子裡的書全倒出來，還是沒有。直到上了車，我還在做最後的掙扎，因為，我不想留下再背，到了目的地，我才勉強能坑坑窪窪地背出來，“臣本布衣……苟全……”，還好可以讓同桌放低要求，我不會完蛋的，結果，老師這次沒有讓同桌兩人互背，而是，殘酷地默寫，還好，我趁最後的時間裡成功背出，默寫也沒多少問題，反而，出乎意料的是，我竟然默了95的高分，老師把我表揚了一番，不過，很慘的是，我還要再把需要抄寫的詞語再重新對一遍，從頭對到尾，浪費了寶貴的半小時。

還有一次，我正在寫每週一次的練筆，寫著寫著，（差不多寫到了一半），我腦洞大開，眼看著馬上就能收尾，無奈，外面又傳來了大家每天都能聽到的聲音，“快點出來吃飯吧，你再不出來，麵條就糊了！”唉！情況不妙，我再次被迫放下手中似乎觸手可及的作文，乖乖地到餐桌旁去吃飯，當然，一桌豐盛的飯菜讓我思緒不由地得飄走，至於你問我飄到了何處，我會不假思索地的告訴你：“我的思緒飄進了噴香的飯菜中！”不過，我又要再重新思考練筆高潮了，這又事倍功半了！

碎片化的做作業方式，遲早要付出更沉重的代價，希望大家能將作業一氣呵成地完成，否則又會重覆前車之鑑，事半功倍了！

碎片化時間的利用 篇20

碎片化時間的利用作文 ,877字

每天，我們似乎都忙得不可開交，但是時間擠一擠總歸是有的。於是我們在一段時間與另一段時間中擠出了一些時間供我們喘息，就如同一個男人和一個女人結合產下的產物一樣，我們給這個新生兒命名為“碎片化時間”。但是這段多出來的時間究竟是好還是壞呢？

不可否置，從某一方面來說，它於我們有利。舉個例子，比如你是一位上班族，每天乘公交車去上班。那麼從乘上車到下車這段時間裡你完全可以利用它做點什麼。那麼，你可以拿出手機瀏覽一下今天的新聞或者在微信上翻翻朋友圈，和好閨蜜聊上幾句。如果你是工作狂的話，就可以開始處理今天的工作了；如果你是文藝青年的話，你的手中就會出現一本書；如果你是自拍狂魔，那麼拿出手機自拍幾張也是不錯的選擇……或者你什麼都不是，窗外的風景也是不錯的，藉此給自己鼓鼓勁開始一天忙碌的生活。

看上去這段時間這段真是無比的充實，好像做點什麼都對身心有益。可是事實sometimes不是這樣的。

繼續上面的例子，假設在車上你正在打遊戲，半小時後你下了車，可是遊戲還沒有結束，於是你選擇繼續打遊戲。你邊走邊打，將要反殺別人的時候，你撞上了一個人，錯失良機，心裡十分不爽，暗罵了一聲。很不湊巧的是，你撞上的不是別人，正是你的上司，而你的上司也正好聽到了你剛剛罵的那句話。正在你想著該如何解釋時，他瞟了你一眼，皺了皺眉，走掉了。一上午你都在為早上的事情而後悔，而且心中總有不好的預感。果不其然，中午你的上司點名批評了你打遊戲的事情，讓同事看盡了你的笑話。更慘的是，原本屬於你的工作也被你的上司交給你的競爭對手了。

這個故事是不是有些太誇張了？平時我們哪有那麼倒黴？其實，就有那麼倒黴。我只是想告訴你，不要讓碎片化時間裡的事情延續到你正常時間中來。當你做著一些不該做的事時，你已經錯失很多機會了。

那你又會說了：“我不利用碎片化時間了。”其實不必那麼緊張。這段時間的利用取決於你自己。只要你能在下段時間開始前結束掉這段“休息”時間所做的事，就沒有問題了。這也就是所謂的“度”，也就是在什麼時間做什麼事你心裡要有底。（要是做不到的話，不如發呆）

希望我們都不是那個倒黴蛋。