氤氳書香情相關作文20篇
氤氳書香情 篇1
國二作文 ,746字沏上一杯淡淡的綠茶，翻開一本塵封已久的連環畫，淡淡的茶香溢位了漫長的回憶……
已記不起是何時買的連環畫，只隱約記得當初一個愛看孫悟空動畫片的小男孩拉著媽媽的手，嚷著要買這本連環畫，不為看書，只為書上那一張張彩色的圖片。
曾經，這本書伴我度過了一年的時光，無論是吃飯還是睡覺，手旁定抓住這一本書，偶爾有菜汁、油漬什麼的沾在上面，真可謂是“百味全書”。
而正是這一本小小的連環畫帶我走近了書的世界。我像一條自由的小魚，暢快地在書海中遨遊，盡情吸取無盡的知識。
《西遊記》讓我記住了愛憎分明的孫悟空；《魯濱遜漂流記》讓我知道生命的堅強；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了擁有鋼鐵般意志的保爾柯察金；《巴黎聖母院》讓我認識到人性的善惡、美醜……
也不知為何對書如此痴迷，只聞得翻開書本的那一縷幽香，捧起書本，就覺得有一種熟悉的氣味。父母也支援我的愛好，亦幫我買一些有用的書，每當拉開書櫃前的小布簾，看見那一排排有條不紊的藏書，我就覺得有一種滿足感，感到很充實，有時甚至想湊進書去聞一口，彷彿書就是美味佳餚。只要一有時間，我就一頭扎進書堆裡，連吃飯都不知道。爸爸媽媽都說我看書看得走火入魔了，同學們也笑稱我是“小書蟲”。
亦曾合上厚重的書本，拿著滑鼠在電子書庫裡盡情遨遊。電子書庫確實應有盡有，但當我停下手，只覺得一陣麻木，脖子也有陣刺痛感。對著電腦螢幕一小時，我便覺得眼有點花。別人眼中的遊戲“消遣”，在我看來，是對身心的雙重摺磨。
於是，還是拿下滑鼠，重新翻開厚重的書本。起碼我不會眼花繚亂，因為書是不變的，看似冰冷的文字猶如涓涓細流曖入我的腦海，我也不用擔心會因手發麻而暫停閱讀，還是書，才適合我。
合上這一本連環畫，遺忘已久的記憶又重新浮現。
重新沏上一杯淡淡綠茶。噢，溢位的滿是一陣氤氳的書得……
氤氳書香，攜夢成長 篇2
國二作文 ,700字輕嗅那疊書卷之濃郁的墨香味，輕觸那刀紙張之泛黃的深斫痕，我於夢之路途採擷芬芳，留於心底珍藏。
—題記
自幼開始，我便在家人的薰陶下，與書為伴。文學的種子在心底滋生，夢想的光暈也在心頭盪漾。
母親別無他好，平生最愛讀書，常見她在樹下、枕邊專心閱讀的模樣，等身的收藏更加吸引著我，不是他人看來的故作文藝，而是閱讀之時油然而生的樂趣，久久無法消散。
少年時，最愛品小說，行於主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂、人之常情。五年級時，熱衷於“紅學”，廢寢忘食地捧著本《紅樓夢》，如醉如痴。母親在青年時也極愛這部著作，她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫，為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個人物形象，仿若都真實存在於她的世界，她也常吱唔其中的經典語句，好似過目不忘地將己身融入書中。
當時，學業壓力並不大，終於我花了一週時間翻完整本。可心中卻好似有什麼沒能著地，空落落地擱著。母親萬般驚訝，問我有什麼想法，我竟一時愣地吐不出半字。
畢業後的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個月後，我細細讀、細細嚼，終於又品完這本著作，注視著這本心愛之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氳而冗長，我仿若踏進賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩……原來，將書翻完不叫讀完，而能將書由薄翻厚，才叫真正的閱讀。
我學著母親的樣子，認真體會和品位每一本書，像在細心雕琢夢想的花蕾，像在漫漫人生長路中感人之常情，悟情之真諦。
品書如品人生，並不是快速而碌碌無為地走完一生，而是在一個微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨具價值的人生！
書香在上空氤氳，夢想在不遠處的彼岸，文學之光照亮的燈塔，伴我我青澀的人生開端，行走著、成長著……
書香情韻飄 篇3
國三作文 ,1364字書香韻，書香情。書香點燃了我們的生命為我們照明。
—題記
古往今來，嘆世界變化之大，感科技發展之窮，我們無不為著發展之快而欣慰。
回顧過去，無論哪個年代都有讀書的人們，讀書人在當時非常地受重視，那些讀書的人大部分都是為了能出人頭地的官名，那過人的榮譽和人們的那種崇敬的眼神，這使得多少人們幾十年寒窗苦讀，為的是將來有機會一朝金榜題名。
古代的人們對讀書的熱愛是一般人比不了的，有多少千古流傳的勤奮讀書的故事。多少人為了讀書而廢寢忘食，就是那種對讀書的渴望：匡衡“鑿壁偷光”，藉助別人家的燈光，在光下求索那書中的知識，還有那“囊螢映雪”的車胤、孫康，藉助螢火蟲的“尾燈”在那勤奮的讀書，孫康運用月亮的光照在那雪上反射著的微弱的光來讀書。這樣的人對讀書是多麼地渴望，即使他們沒有現在我們那優越的讀書條件，卻付出了比我們多十倍、多二十倍的辛勤努力，那現在的我們不應正該向他們學習這種勤奮的精神嗎？
如今，讀書不再是為了那可悲的功名，反而讀書成為了一種樂趣。成為了人們陶冶情操的一種方式，一種愛好。是人們追求那種讀書的樂趣的基礎，是人們成功的鋪路石，是那人生的指示標。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”是的我們只有把讀書當做我們腳下的階梯，我們才能依靠這階梯一步一步登上成功的頂點。讀書可使人進步，讀書可以開拓我們的視野，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書要勤奮不能懶散，對一件事情要堅持不懈。只有我們在勤奮中讀書，我們才能在讀書中找到捷徑，找到走向成功的道路，書中有寶貴的財富“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書猶如一個擁有無限寶藏的礦洞等著我們去開拓，去發掘他們，直到掘出書中那寶貴的財富。
讀書是一種興趣，在安靜的地方倚窗獨坐，和著柔和的音樂。翻開一本書，細細品味那書中的書韻。那書中的一幕幕展現在你的眼前，讀書，讀的是精彩的過去，改的是我們的未來。只有把握好自己的未來，我們才能擁有成功的喜悅。“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”整天在校園內就會聽到朗朗的讀書聲，那讀書的聲音字字迴盪在心間，撼動人心，“興趣是最好的老師”讀書則是一種興趣，那麼，讀書則是你最好的老師，他教給你學不到的知識。讓你擁有寶貴的知識財富。
“讀書好，好讀書，讀好書”讀一本好書是讀書的最好選擇，好的書籍教給我們所不知的知識，書籍，教做人，談人生。讀書教給了我們為人處事的方法，同樣，書籍也如我們的朋友一樣對你不離不棄。臧克家曾經說過“讀一本好書，像是交了一個益友。”擁有一個最好的朋友比什麼都好，這麼一個對你不離不棄的摯友，我們為何不珍惜？
讀書是一種修養，它是個人品德的一種積累，它可以表現人們的優良品質。只有一個有內涵、有修養的人才會愛上讀書這種優雅的方式，只有讀書才能體現一個人的內涵、生活修養，讀書是一種習慣，每天堅持讀書，讓讀書融入你的生活，你的血液，讓讀書成為你生活的一部分，讓讀書成為你的必不可少。
“讀書成就夢想，讀書改變人生”我們懷著強大的讀書信念，希望努力學習、努力讀書可以改變我們的命運。總有一天，我們會成為“讀書破萬卷，下筆如有神”的人，讀書，我們會繼續下去，我們會一直一直讀下去。
書香韻，書香情，讓讀書成為我們的習慣，讓生活中的每一天與書相伴，讓書香成為我的人生，讓書香情韻飄過過去，飄向那憧憬的未來。
書香情結 篇4
國小五年級作文 ,673字一本好書就是我的一個好朋友。很小的時候，我就愛上書了。那時，我不會讀書裡面的字，只能看書裡面的圖畫。看著那精美的圖畫，聞著那油墨的清香，我的心裡就感到無比的興奮。漸漸地，我長大了，也懂得了讀書的樂趣。從此，書成了我的親密夥伴。
我是個好靜的人。每次去公共場所，見到人潮湧動，我就覺得不開心，皺皺眉頭，趕快離開。然而，當我每次去逛書市時，即使書市裡的人再多，我也要擠進去，暢遊在書海中。當買到一本心儀的書時，我會情不自禁地說：“買這本書擠得值，要不就錯過機會了。”
有時，看到同學有好書，我就會借來讀。讀著讀著，我就會被書中的情節所感動：書裡的人哭，我也哭；書裡的人笑，我也笑。經常連飯都忘了吃。每次把書看完後，我會把寫得精彩的地方再多讀幾遍，並做好摘錄，真正做到學以致用。
喜歡讀書的人更懂得愛護書，我也不例外。記得那是一個風雨交加的夜晚，我家的漁船裡到處漏雨，眼看書就要被雨淋溼了，我趕緊下床，把書搬到床上，用被子包好，抱在懷裡。我在心裡不停地念叨：“老天爺，求求您，讓雨停了吧！”不知過了多久，雨終於停了。棉被淋溼了，我也不停地打著噴嚏，惟有書一本也沒被淋溼。媽媽知道了，心疼地責罵我：“你怎麼這樣傻呢？為了幾本書，自己被雨淋病了，值得嗎？”我理直氣壯地說：“當然值得！是書給我知識，教我做人，我得愛惜書。”爸爸在一旁聽了我的話，豎起大拇指說：“這孩子不錯，從小就懂得愛惜書，有出息！”聽了爸爸的話，我對書的感情更深了。
“書籍是人類進步的階梯。”一想到高爾基爺爺的這句名言，我更加慶幸自己從小就與書結緣，我相信自己的書香情結永遠也剪不斷……
悠悠書香情 篇5
國三作文 ,983字在不少同齡人忙於追星、上網等趕潮流的今天，我卻對讀書情有獨鍾。那一縷縷墨香，永遠令我魂牽夢縈，不能自已。
每當夜闌人靜，我往往喜歡獨坐書房，伴著一盞孤燈、一杯清茶、一本好書，一份怡然自樂的好心情便溢滿心房。這時，我會用整個心靈去貼近書中的人物，共享他們的喜怒哀樂，解讀作者的弦外之音。一次次心靈的交流，使我潛移默化，思想日臻成熟。“腹有詩書”，不僅有引經據典、信手拈來的好處，還可以開拓視野陶冶性情，積累菁華，博採眾長，也助我深入觀察、體味生活。
我喜歡遨遊書海，文學、歷史、科技、教育、藝術、軍事等方面的書籍均有涉獵。我偏愛閱讀文史類書籍，從史書中我認識了料事如神、知人善任的諸葛亮，歷事五代而不倒的“官場不倒翁”馮道，“殺功臣”、“殺戚姬”的漢初著名女政治家呂后，中國民主革命的先行者孫中山，偉大的“樂聖”貝多芬，古希臘著名的哲學家柏拉圖和學者亞里士多德等等歷史人物；知道了“北伐戰爭”“西安事變”“皖南事變”“諾曼底登陸戰”“英法百年戰爭”“霧月政變”“三角貿易”“歐洲文藝復興運動”等等歷史上有影響的戰爭和事件。所謂“知今不知古，謂之盲瞽（比喻不明事理）”。可以須臾之功，閱盡千古風雲。以史為鑑，取其精華，去其糟粕，這就是看史書的意義所在。
文學類書籍我讀得最多，無論是唐詩宋詞元曲明清小說，抑或散文戲劇推理偵探小說，無論是劉墉汪國真徐志摩席慕容餘秋雨，抑或大仲馬莎士比亞柯南道爾泰戈爾雨果等等，我均有涉獵。
在書中，我認識了快意恩仇的基度山伯爵，吝嗇貪婪的葛朗臺，改邪歸正的冉阿讓，堅強不屈的保爾，可笑可憐的堂吉訶德，貌醜心善的伽西莫多，美麗純潔的愛斯梅拉達……每一本書都為我打開了一扇窗戶，令我來到一個全新的領域，給我帶來了不同的感動和共鳴。在淡淡的書香中，我覺得自己是最富有的人，因為我的心裝得下整個世界。通過書這座橋樑，我牽起了偉人們的手；透過書這扇窗戶，我看到了一位位文豪的內心世界。
曾經有人說：“有書有伴”。有好書相伴就如同有摯友長隨，縱是相對無言，也從不讓人感到寂寞、孤獨。
因為有了書籍，我們才能彷彿在一瞬間親歷了滄海桑田，感受著古道西風、月落烏啼，長河落日、輕煙漠漠、雲淡風輕的意境。風雲變幻在指間靜靜流散。泱泱書海；擷幾朵浪花便可終生受益。感謝書籍，讓我們跨越時空，縱橫天下，擁有了無限的精彩。
生命有限，學海無涯，今生註定，與書有緣。
氤氳同學情 篇6
國小五年級作文 ,663字又是一個陰雨天，我的心情卻格外的歡暢，因為這陰雨綿綿喚醒了我的記憶，那天，也是陰沉沉的天空，拉近了，我們的距離……
週日，從早起，天空便陰沉沉的，還有點說不出的悶熱，似乎要下雨，但到下午卻依然如此。因為和同學們有約去購書快要出門時，我偷了個懶，沒帶傘就出去了。
回來的路上，風起雲湧，枝搖葉擺，轉瞬間，雨便猝不及防地落下，越下越大，越下越猛，情急之下，我只好站在一所矮房的屋簷下，心裡企盼著雨快點停下。
不經意間，一個熟悉的身影來到我眼前。我抬頭，道：“陳怡銘，你怎麼在這兒啊？”她抿齒一笑：“我們是心有靈犀呀！知道你有困難！”說著，她暖暖的手掌便搭在了我的肩上：“走吧。”
我和陳怡銘同撐一把傘，並排走在小巷中，她無聲地把傘向我這邊偏了幾分，似乎有點怕我被淋到。雨水開始濺上我們的褲腿，風更大了，傘被吹得左右晃動。我們慢慢地走著，突然覺得被人一扯：“啊—”我穩住腳步，轉過頭，只見陳怡銘的手被蹭破了皮，我看著她：“你怎麼啦？腳扭了？”她指指我們剛才走過的路—有個水窪，我頓時明白了……“謝謝！”“沒事。”此時，我心裡湧動著陣陣暖流。再次前進，陳怡銘吃力地掌控著，不停地調整步伐，保持與我同步。我將目光轉向她的右手邊，全都溼透了……她默默地舉動令我的心湖微波盪漾，如暖暖的春水，輕輕拍打著我心中的堤岸，令我渾身都充滿了力量。
我倆就這樣默默地走著，在“嚓嚓”的腳步聲中，我的思緒如墨水般暈化開來了—我們雖只是同學，卻分明情同姐妹，驀然間傳遞著無語溫情……
那一刻起，我的世界永遠豔陽高照……
書香情緣 篇7
國三作文 ,700字“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，西樓深院，我同李煜共感亡國的悲涼；“優於別人，並不高貴，真正的高貴應該是優於過去的自己”，大海之畔，我同海明威共話人生的真諦；“人生如路，須在荒涼中走出繁華的風景來”，時光之旅，我與七堇年探討生命的價值……這年暑假，我同文豪們共同度過。
打小我就愛動，媽媽總說我是個假小子，但爺爺總有法子使我安靜下來。他總是拿一箇舊舊的但散發著一股好聞氣味的東西給我講一些有趣的故事，然後我就慢慢地被吸引。日久天長，我對爺爺手中的‘玩意兒’產生了興趣，於是我就去問爺爺那是什麼，爺爺告訴我說：“那叫書，裡邊有好多好多有趣的故事，只要你識了字，就能看了。”從此，我就對書產生了深深的嚮往。隨著年齡的增長，我的識字量越來越多，書也就成了我成長路上最親密的夥伴。媽媽對我這一癖好特別支援，一有空閒就陪我逛書店，只要是我喜歡的書，不管有多貴，她總是毫不猶豫地買買買。只要拿到一本新書，我就如同春蠶食桑葉一般貪婪地‘啃食’，因為我知道，只有在書本里我才能感受到心靈的愉悅和寧靜。
我愛書，更偏愛雅靜唯美的書。在我眼裡，書籍如同一個萬花筒，透過它，我可以洞察世間萬物，能夠了解人情世故，學會辨別真假善惡。書使我擁有一雙慧眼，使我的心靈變得雅緻。
感謝上天賜予了我一個慈祥的爺爺，是他，把我引領進了書的世界；感謝上天賜予了我一個睿智的媽媽，她一直相信，書可以使她的女兒變得更加優秀；感謝上天賜予了我一個書籍的寶藏，讓我的靈魂在飄遊無依之時依然能找到歸宿。
“讀萬卷書，行萬里路。”這個暑假，我雖沒更多的機會去遊覽祖國的大好河山，但我的心靈，卻一直在路上，書陪著我瞭解中外文明，走過千山萬水。
書香情 篇8
國小五年級作文 ,633字我愛閱讀，當然也愛書，說不清楚地喜歡。
書可是我人生中不可缺失的一部分。有了它，我便忘記了吃忘記了睡。如果有人來我家做客，會時不時看見這樣一幅畫面：我正捧著書津津有味地讀著，媽媽在一旁對我說：“吃飯啦！”我無動於衷。媽媽聲音提高了：“小書蟲！吃飯了！”我依舊紋絲不動。可別怪我不尊敬媽媽，我一但被書中的情節吸引，就無法自拔，除了一雙眼睛貪婪地看著，其他器官基本不聽使喚，你就是暴跳如雷也沒用。
有的時侯我也很無奈，我不但一看書忘了吃忘了睡還忘了寫作業！最近幾天我的好朋友買了幾本我夢寐以求的書，我迫不及待地借來看。每天一回到家，看見那幾本書我身不由已，作業什麼的全拋在腦後，如飢似渴地讀起來。等到眼睛看累看酸了，我才如夢初醒，手忙腳亂地開始寫作業。
媽媽總責備我：“又不是讓你一天看完，你時不時盯著書幹嗎？”我也弄不清楚為什麼一看到書就有一股衝動想去閱讀，可能是因為想盡快了解下一個情節吧！反正我時時刻刻都掛念著書中故事的發展：下一章主人公該團圓了吧？會不會遇難了？那個什麼人太壞了。我爸爸也經常打趣我說：“你呀，和書結下了不解情緣！”
我時常會為書中的人們感動落淚，也不時被逗得捧腹大笑。書就像一位能說會道的好友，給我許多不一樣的感受。
高爾基說過：書是人類進步的階梯。我覺得，書不僅是人類進步的階梯，還是一顆心靈的七色花種，相信總有一天，我的心靈會開出絢爛的花！
我的書香情緣 篇9
國一作文 ,683字小時候，每次收廢品帶走的總是一摞摞嶄新的雜誌，上面印滿了引人注目的花花圖片，五彩斑斕，大小不一。翻開來看，卻都是枯燥無味的八卦新聞。在我的印象中，報刊雜誌像一場“花花綠綠”的小丑表演，它只會引來你一時的興起，時間一長，你要麼置於一邊，要麼沉迷其中，墮落不堪。
偶爾一次，無聊至極的我，在出差回來的爸爸的包裡亂翻，希望可以找到能應付我一陣的新鮮玩意兒。我是一個心浮氣躁的人，一點點的寂寞，無趣就會使我忍受不了……突然，一本色彩明麗的報刊映入我的眼簾。封面上不是往常打扮的花枝招展，敞露胸懷的明星，而是一個白髮鬢鬢的老人。他坐在海浪邊的一塊甲板上，閉目凝神。任調皮的浪花染溼他的衣裳，也不為所動。這使我興趣橫生，並不像往常一樣丟棄一邊，而是小心翼翼的翻開。只見顯眼的五個大字——“生命的浮沉”。我仔細品味，再不像應付似的囫圇吞棗，而是意味深長，一絲不苟。它講述了一個花盡畢生心血學習武術的日本男人教作者感受一種與大自然節律相協調的自身存在，運動和呼吸的節律。
我饒有興趣地學著文章裡的內容，試著調節我浮躁的思緒。“感受大海的生命力，與大海一起呼吸。感受大海的心跳，讓自己的心跳與大海的心跳同步。”我彷彿也置身海邊，漸漸與海水融為一體，體內的液體開始變成微小卻能量巨大的海洋，起伏遍及周身的系統。海水的柔和，清爽，使心中的雜念煙消雲散。
這本報刊叫《意林》。它使我第一次體會到心如止水，波瀾不驚，關注並欣賞周圍世界的沉浮，觸控到生命的微妙之美。
我的書香情緣 篇10
國小五年級作文 ,833字書籍，是暖暖春天裡的小花小草；書籍，是炎炎夏日裡的一縷清風；書籍，是涼涼秋天裡的辛勤果實；書籍，是冷冷冬日裡的一縷陽光。
當我第一次見到書籍時，還是在幼兒園的時候，我滿臉疑惑，方方正正的小本子，卻密密麻麻地爬滿了文字。我不知道它是何物，又有什麼作用。老師告訴我：“這是書籍，是一樣能讓人快樂，能讓人學到知識的東西。裡面有許多好聽的小故事哦！”我用稚嫩的小手摸了摸它，它光光的，滑滑的。翻開它，裡面許多可愛的圖畫頓時映入我的眼簾，我便深深地愛上了它。
從那以後，我常常要纏著爸爸給我講故事，不講故事我絕不睡覺！慢慢的，一個個故事在我的腦海裡打轉，有時我也會照著爸爸的樣子這樣那樣的模仿一兩段。後來，我升入了小學，認識了許多文字，也有了屬於自己的書，我高興極了，終於可以自己讀書啦！我幾乎把所有的時間都投入到了看書中。
隨著年級的升高，我看的書籍也逐漸地增多了，範圍也越來越廣泛。從幼稚奇幻的童話故事到勵志成長的人物傳記；從通俗易懂的白話小說到艱難晦澀的古典名著。雖然我越來越難讀懂，但我對它們的熱情卻與日俱增。我常常被書中精彩紛呈的故事內容深深地吸引；被書中主人公的喜怒哀樂深深地打動。我沉醉在書籍的海洋中，貪婪地吮吸著其中的甘露。
從那時起，我開始擔心起夜晚的提前來臨。一到晚上，媽媽總會叮囑我早點睡覺，有時還帶著命令的口吻，而我只好服從。可是，躺在被窩裡，我滿腦子都是剛才那精彩的場景，輾轉反側，一心想著我的“寶貝”，哪能睡得著啊！有時，我會靈機一動，想出了個絕妙的辦法，在床上焦急地等待著爸爸的鼾聲。“呼，呼，呼”，我終於等到這一刻啦！我迅速地捧起我的“寶貝”，開啟小夜燈，靠著它微弱的光線，又津津有味地讀了起來……
書籍帶給了我無限的知識；書籍帶給了我無限的溫暖；書籍也帶給了我無限的快樂。我將一路與書籍為友，讓書香伴隨我一路成長！
親情中氤氳著書香 篇11
高三作文 ,1239字是書，讓我體味到文字的美麗；是書，讓我明白了人生的真諦；是書，讓我增進了與父母間的感情。
還記得咿呀學語時，母親帶來一本《唐詩三百首》，那是我接觸到的第一本書。望著書裡鮮豔的小人和如音符般的文字，我一下子就愛上了書。母親大手握著我的小手，指著書本唸到：“慈母手中線，遊子身上衣。”前些時間，我放學回到家，看見家裡的碗沒刷，便動手刷了起來。正在此時，母親回來了，一把奪過我手中的碗說道：“回來啦！要你刷什麼碗！學習那麼累，趕快去把東西收拾下，去歇歇！”我終究是拗不過母親，但我卻清晰地看見母親那雙滄桑的手。關上房門的那一瞬間，我潸然淚下。記憶中，母親的手就像是菊花一樣，淡淡的，又令人回味無窮，歲月的痕跡深深地刻在了母親的手上。記憶中，那雙手總會在我失落的時候撫摸我，總是會在我悲傷的時候為我拭去眼淚，也正是這雙手，在我飢餓的時候為我烹飪出一道道美味佳餚。原先纖細、修長的手，在飽經歲月的滄桑後已經變成了紅紅的、骨節粗壯的手了，手上的劃痕清晰可見，甚至有些關節都已經磨出了繭。我想，那便是母親為我辛勤付出的最好的詮釋吧！
床頭的書是上次未讀完的，封面一塵不染，我知道這定是母親幫我擦的。母親做完家務喊道：“妮兒，來看看，我給你帶來什麼！”我懷著期待的心情跑去她身邊，她從那個已經掉了皮、褪了色的包裡拿出一本笑話書說：“知道你饞這個，這不給你捎回來一本，累了就看看，放鬆一下自己！”我接過書，給了母親一個大大的擁抱，“謝謝媽！”
現在的家長大多密切關注孩子的學習，有的甚至從胎教開始便讓尚在腹中的胎兒聽音樂、識字，所謂“不讓孩子輸在起跑線上”。孩子們也是從幼兒園起就任務明確：上各種興趣班，學習各種文化知識，閱讀中外文化經典，自然人文齊頭並進，還參加幼兒園英語口語訓練等等。父母們個個想方設法，爭先恐後，茶餘飯後的時間都安排得滿滿的，希冀培養出滿腹經綸的安邦定國之才，唯恐一個不慎讓孩子屈居人後。
但我的父母卻不大約束我，我和父親往往抓住很多空閒來聊天。我們尤為熱衷交流和討論最近讀的書。父親總愛在飯桌上給我講故事，在他微微醉的時候，他的肚子就像裝了一個說不完的故事書一樣，滔滔不絕地說個不停。有時我會質疑他，他便會漲著通紅的臉與我爭執不下。這時他便會得意說：“那你去把書櫃第幾行第幾本書拿來。”我一聽瞠目結舌，既然書的位置都能記得那麼清楚，內容自然也會爛熟於心吧。當我再去找書驗證的時候，夜色像梵高的油畫般密不透風地張貼在窗戶上，這時傳來父親的打鼾聲，這鼾聲是我聽過最好聽，最感動的鼾聲，父親說的一點兒也沒錯，怪不得可以睡得這麼香呢！
“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我”，《詩經蓼莪》早就道出了父母對子女之愛的深與重。花朵的嬌豔是為了回報雨露的滋潤，大樹的茂盛是為了回報風雨的吹打。面對父母的無私付出，諄諄教誨，關愛呵護，我們是否想到了“回報”二字呢？身為高中生的我們會用自己的努力來證明我們是可以回報你們的—我們親愛的父母。
書香氤氳的一個週末 篇12
國小四年級作文 ,554字高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這個週末，我來到了書城，一跨進大門，一陣書的芳香撲鼻而來，我不禁加快了腳步，來到了書的海洋。
這裡的書應有盡有，整整齊齊地站在書架上，像一群埋伏在樹林裡的游擊隊員，等待哨兵送來重要的情報。
我撥開圍得水洩不通的人群，看到了許許多多的人正在津津有味地看書。有的人坐著看書，他們時而被書中有趣的情節逗得哈哈大笑，時而被書中悲慘的情節感動得差點掉下眼淚；有的人站著看書，他們不顧手腳承受著巨大的壓力，專心致志地看著書，恨不得整個人都鑽進書裡；有的人倚靠在書架上聚精會神地讀著書，那本書彷彿一塊磁石把那個人吸住了，他恨不得想把自己和書融為一體。
我翻開這一本書，看看內容，真豐富，翻開那一本書，內容真充實……我怎麼也決定不下那一本書最好，最後，我選了一本《今天我是升旗手》買回了家，細細品讀起來。
《今天我是升旗手》這本書具有文化內涵，肖曉—一個並不是完美無缺的榜樣的男孩，他生活十分充實、美好，我的生活也和美好，但是，我的生活還談不上充實，常常會很無聊。肖曉很獨立，敢揹著親人去北京，而我卻非常依賴父母親，不敢一個人乘公交車，不敢一個人去商場……更不用說一個人去北京了。說起來，我跟肖曉真是一個鮮明的對比呀！
我過了一個書香氤氳的週末，長大了許多，也明白了許多。
情繫書香 篇13
國小五年級作文 ,638字“書是人類進步的階梯”。讀書可以使人增長知識不僅如此，還能提高我們寫作文的水平，給我們帶來快樂。
自從我記事起，爸爸媽媽就教我讀書，告訴我：“多讀書對你有好處，一定要多讀書”。那時的我什麼也不懂，只是似懂非懂的點點頭。從那時起，一位老師就進入了我的生活，那就是—書。
爸爸媽媽每天都陪我讀書，那些只是一些帶拼音的書。上了小學，我就開始自己讀書了。開始，我讀一些內容淺顯的書。隨著年齡的增長，我越來越喜歡讀書了，一篇篇優秀書籍在我手中翻閱，一本本好書在我心中閱讀。
我家有個書房，那是我週末必去之地，進了那裡，我便隨手拿一本書，在那裡“啃”半天，用廢寢忘食形容我，絲毫不遜色。不知為什麼，手一碰到書，腦子裡邊就把所有事情忘到腦後邊去了，或許這就是書的魅力吧！
有一次，爸爸買回一本書來，我急著想看，可是已經晚上九點了。哎，不管了，先看看書再說，於是我打開了書，一頁、兩頁、三頁、四頁……不知過了多久，媽媽進來，對我大聲地說：“已經十點半了，怎麼還不睡啊？”我忙從書中驚醒過來：“啊，什麼，十點半了”。我大叫。感覺剛躺下一會，鬧鐘便“鈴鈴、鈴鈴……”哎，都怪昨天看書看得太晚了。
讀書有時也會給你一些啟發，我清晰地記著那一次。我和姐姐鬧了彆扭，我們彼此互不相讓，見面不理。書中的一個故事，給了我啟發，對啊，人和人應該互相寬容、理解。於是我主動去和姐姐道歉，我們又重歸於好了。
書，是你的一位良師；書，是一個你想去就去的王國。那裡裝載著人世間最美好的東西。我永遠愛讀書！
書氣氤氳 篇14
國二作文 ,1132字這兩屆讀書節，給了我豐碩的收成。就像那海底的海藻，不停的冒泡，把我包圍在一陣又一陣的書香中，令我陶醉，令我痴迷，不斷的迷失在那香氳當中，迷失迷失……
這兩屆讀書節，就像兩個美麗的秋天，第一個秋天，我的一篇“頌師章”獲得了二等獎，令我在習作方面又邁開了一小步，給了我極大的鼓勵。第二個秋天，我的一篇讀後感《我與林黛玉》又獲得了送上市裡評獎。這是令人多麼的喜悅啊，這又給了我多麼大的鼓舞啊！
是寫作，給了我這麼多難忘的回憶，也是寫作，給了我在別的方面想說不到的喜悅，也是寫作，給了我無可比擬的成就感！
我有一本好詞好句本，記載著我與書打交道的點點滴滴，記載著我與那一句句優美詞句的親密接觸，一翻開它，那沁人心脾的書香撲鼻而來，令人嚮往那神聖的知識海洋。渴望被他用雙手擁進一望無垠的懷抱中。
得確，這兩年，是書讓我從那醜陋蛹中破繭而出，變成一隻炫目的蝴蝶，令我脫去稚氣的衣裳，變得成熟。我思故我在，我不停的在書籍中尋找自己的快樂。尋思起，何時我變得那麼的愛沉默？是書吧？是書吧我包圍在這個永遠不會停止的世界中，就像愛因斯坦的相對論一樣，當你沉浸在書海中，你會覺得時間只是一個很輕微的概念，深知，當你迷失在其中的時候，你會忘記時間在流動，就像包圍在一種不可言喻的感覺中。
黑夜中，書是會發光的螢火蟲；悲傷中，書是一劑幸福的良藥；炎熱中，書是大樹下的涼陰；書帶給我的一切一切，令我目不暇接。可是書，只是我在黑暗中摸索的一條繩子，我順著這條線索，不斷地從中得到知識。不能說書給了我什麼，而是說，我從書中摸到了什麼。
書是死物，人是活物，能不能獲取知識，是我們能不能把書變成活物！那就是應用的問題了。是這兩屆讀書節讓我認識了這個問題，書是益友，跟這個朋友交往只能用真心，不斷的探索。這些書讓我懂得了很多很多，讓我瞭解這個世界的人情冷暖，多姿多彩。也許，這個世界時多變的，但，我對書的情，永遠不變。
不能想象，沒有書的日子，是多麼的空洞！書不知道在什麼時候，成為了人類的精神食糧，成為人類物質的一部分，是那麼的不可缺少。
詩人把她麼嘔心瀝血的著作寫進書裡，把自己血淋淋的心剝開呈現在後人的眼前，徵於色，發於聲，而後喻。書是現於紙人們才去發覺它！史官把歷史編進書裡，誰是誰非，後人一目瞭然。是書，永遠都是那麼的公正，不過那大義凜然的書才是真正的書，那些誤人子弟的雜物永遠受人譴責！
陶醉在書中的樂趣，旁人無法明瞭，子非魚，安知魚之樂？把心中的鬱悶，相術盡情的傾訴吧！書永遠就是那麼的安靜，在囂喧的日子裡過著平靜的日子。
書氣氤氳，往後還有許許多多這麼平靜而又充滿樂趣的秋天，永遠被著書香包圍，令人心甘情願的沉迷，多麼奇妙的事情！感謝兩屆讀書節，讓我的初中生活變得多姿多彩，永生難忘！
幽幽書香淡淡書情 篇15
國小五年級作文 ,1028字翻開了書籍的篇章，就翻開人生最美的樂章。
—題記
每一個字，每一句話，就像一個個絕妙的音符，連成一首首美妙的樂章，這就是書，人生中重要而又寶貴的東西。隨著時間的推移，每一頁書淡淡的幽香，已嵌入我的靈魂。
書，是人類共同的精神財富。每一次翻開書，我就像口渴的烏鴉見到了清澈的水源，迫不及待地去閱讀，然後沉浸在忘我的世界中，任憑外界的風吹雨打，不去理會；每每依依不捨地從書中退卻，都是精神的極大補充和短暫的休眠。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，每讀一頁好書，一本好書，就像為自己的腳下多墊了一塊石頭，站得越高，才能望得越遠。如果有的時候，你或許會感到被世界拋棄，那麼，讀書吧，因為書不會拋棄任何一個愛它的人。
書，不是活物，但書是唯一不死的東西。書籍是偉大的天才留給人類的遺產，我們一點一滴的吸取書中的精華，變成是自己的東西，那些凝結的美好善良的品質，在每一個讀透書的人的身上體現：魯迅的無私奉獻，老舍的默默無聞，朱自清的孝順……這些光芒，正是書給予我們極好的禮物。
無論前人還是後來者，每一個人都對書有自己的見解，伏爾泰曾說過：“書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”波爾克也說過：“讀書不思考等於吃飯不消化。”讀書，若常去鑽研，去探究，那麼便能讀出不一樣的一番天地，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀好書，好書多讀，才能真正發揮出書的作用。僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番—這不是讀書。閱覽和死記—也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，並使之付諸實現。
讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。曾記得，書中有這麼一個問題：“如果你去世界環遊，那麼你只能帶一樣物品，你帶什麼？”如果是我，那麼我一定會毫不猶豫地回答，一本書。是啊，一本書，本不是多麼了不起，但書帶給人類的是精神的慰藉，是靈魂的洗禮，它是唯一能夠穿越時空，而依然讓人們心連心的奇蹟。
熱愛書吧—這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
伴隨著幽幽的書香，我與書結下了不解的淡淡情緣，夕陽再美終會西下，風景再迷人終會枯萎，而我與書的情緣再漫長終不會有結尾……
讓心情溢滿書香 篇16
國二作文 ,806字“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣把人帶往遠方。”我努力讓心情溢滿書香。因為，讀書是一種心靈的淨化，是我們進步的階梯，也是我們翱翔知識天宇的翅膀。
如果沉悶，請讀書。讀書是當你一個人字某個角落待著時，不要沉悶，那過一本書，去追隨詩人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來，“一覽眾山小”跟著作者來到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”跟著作者一起來到遙遠的海邊，在蒼茫的月下，一起畫畫……落霞山雲舞，讀書吧，你會覺得你是世上最快樂的人。
如果空虛，請讀書。讀書是最好的補充劑。在你覺得自己很乾癟時，讀書會給你補充營養，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實起來。當你讀到笛福的《魯濱遜漂流記》時，你會為主人公的冒險精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢》你會為他們二人悽婉的愛情而哀嘆……曲徑幽通。讀書，你會感悟生活多麼的充實。
如果悲傷，請讀書。讀書是最好的感情安慰。翱翔知識天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂起來的源泉。趕快讀書吧，吸取你缺少的東西，使自己通過閱讀知識的豐富而心曠神怡。你會覺得世間萬物都那麼美妙，那麼奇特。通過讀書，你找回快樂，你會發現自己那點悲傷何足掛齒，然後將悲傷拂開，重整旗鼓。
如果氣憤，請讀書。讀書是最好的消氣方法。在你覺得氣憤時，讀書會給你很多開心的故事，是你變的很開心起來。沉醉於《長襪子皮皮》中，你會被皮皮的淘氣而開心，迷戀於《格列佛遊記》中，你會被格列佛遊歷的國家而感到驚奇……讀書，你會感到心情那麼爽朗。
如果沒有槳，船依然有帆的導航，如果沒有花，但青蔥繁茂的草，如果人們不讀書，就會空虛、孤獨、心靈就會黯淡無光。
朋友，知識的天空是那麼的廣闊，那麼的蔚藍。它充滿了奇特而神祕的氣息，等待著人們去發現與探索。如果你想充實自己，發現和探索知識，那就趕快讀書吧！
我思故我在，讓心情溢滿書香，品出百味人生。朋友，讀書吧！書會載你到一個你從來沒有到過的心靈天堂！
讓心情溢滿書香 篇17
國一作文 ,801字“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩那樣把人帶往遠方。”我努力讓心情溢滿書香，因為讀書是一種心靈的淨化，是我們進步的階梯，也是我們翱翔知識天宇的翅膀。
如果沉悶，請讀書。讀書是你一個人在某個角落待著時，不要沉悶，拿過一本書，去追隨詩人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來“一覽眾山小”。跟著作者來到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”，跟著作者一起來到遙遠的海邊，在蒼茫的月下，一起畫畫。落霞山雲舞，讀書吧，你會覺得你是世上最快樂的人。
如果空虛，請讀書。讀書是最好的補充劑。在你覺得自己很乾癟時，讀書會給你補充營養，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實起來。當你讀到笛福的《魯濱孫漂流記》時，你會為主人公的冒險精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢》，你會為他們二人悽婉的愛情而哀嘆，曲徑幽通。讀書，你會感悟生活多麼的充實。
如果悲傷，請讀書。讀書是最好的感情安慰。翱翔在知識天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂起來的源泉。趕快讀書吧，吸取你缺少的東西，使自己通過閱讀知識的豐富而心曠神怡。你會覺得世間萬物都那麼美妙，那麼奇特。通過讀書，你找回快樂，你會發現自己那點悲傷何足掛齒，然後將悲傷拂開，重整旗鼓。
如果氣憤，請讀書。讀書是最好的消氣方法。在你覺得氣憤時，讀書會給你很多開心的故事，使你變得開心起來。沉醉於《長襪子皮皮》中，你會被皮皮的淘氣而開心；迷戀於《格列佛遊記》中，你會被格列佛遊歷的國家而感到驚奇。讀書，你會感到心情那麼爽朗。
如果沒有槳，船依然有帆的導航，如果沒有花，草依然會青蔥繁茂。但如果人們不讀書，就會空虛、孤獨，心靈就會黯淡無光。
知識的天空是那麼的廣闊，那麼的蔚藍，它充滿了奇特而神祕的氣息，等待著人們去發現與探索。如果你想充實自己，發現和探索知識，那就趕快讀書吧！
我思故我在，讓心情溢滿書香，品出百味人生。朋友，讀書吧。書會載你到一個你從來沒有到過的心靈天堂。
氤氳桂花香 篇18
高二作文 ,926字當歲月隨時光流逝日漸消散時，暮然回首，我似乎仍能依稀聞到那桂花飄香。
童年總是被純真和快樂所包圍的。兒時的我總願意和同伴呆在社群中唯一的那個小花園裡，穿梭在假山之間，靠在石凳上感受瀰漫在空中泥土的芳香。石凳旁幾棵瘦弱的桂花苗並不惹眼，甚至只留下枝頭幾片殘葉搖曳著。
我們家離鬧區並不遠，上休日去社群外的早點店買早點是我向來的習慣。早餐店的老闆娘與我早就熟識了。每當我揣著錢站在那，她便會將我要的幾樣餐點合放在一條袋子裡遞給我。提著早餐來到花園，總能碰到住在對門的王奶奶和她的老伴。王奶奶是個慈祥溫和的老人，每當我忘帶鑰匙進不了家門時，她總是第一個“收留”我的人。他們每天都在這打太極。我則習慣坐在石凳上吃早餐。不一會兒，來來往往的人便逐漸多了起來，大媽大嬸提著菜籃趕著早些去菜場買新鮮的蔬菜。我的同伴們結群趕來，埋怨著昨天剛搭建的土製堡壘被夷為平地。於是我們又開始了摘果子和搗樹葉的行動。然後圍坐在桂花樹前，分享著我們的成果。不經意地一瞥，猛然發現，柔弱的桂花樹上已是新綠綴滿枝頭。
不知這種無憂無慮持續了多久，只記得後來夥伴們都逐漸步入了新的生活，有了這樣那樣的煩惱，桂花樹前的爽朗笑聲再不復存在了。直到我搬家那一天，我再也沒有見到那些熟悉的身影。隨最後一批傢俱被搬下樓，我雙手扯著書包帶緩緩踩著階梯向下走，王奶奶突然叫住了我，往我手裡塞了一疊書，邊整理邊說：“以後很難再見面了，要認真讀書哦。”她那熟悉親切的笑容，使我心中有種酸酸的味道。透過車窗，那昔日的桂花樹已泛起黃星點點，我連忙搖下車窗，陣陣清香隨風而來，一種無比熟悉的感覺。
現在我不再有雙休日買早餐的習慣，若是家裡有零食，湊合著填飽肚子就已經滿足了。我搬家後的第一次忘帶鑰匙，懷著像過去一樣的心情按響對門的門鈴，可對方冷漠的眼神讓我心涼。從此，進進出出，上樓下樓，我從習慣背向他人。
前些天，在一次偶然的機會我來到老家的小區門口，懷著一種特別的心情感受這兒的變化。原先乳白色的磚瓦間已被汙垢填滿，房屋顯得那樣矮小，陳舊。我沒有走進昔日的花園，但卻冥冥感覺絲絲桂花香縈繞身旁。猛然間，終於明白當初那種酸酸的味道原來叫做“留戀”。
童年的桂花樹在我的生活中迷失，童年的桂花香在我的記憶中永存。
我的世界氤氳著你的柔情 篇19
高一作文 ,872字暖暖的陽光透過窗紗柔柔地對映於紙上，彷彿是你柔情似水的笑臉。我緩緩提筆，耕耘出一行行優美工整的字跡，只為傾瀉心中的情愫，或欣喜、或迷茫、或憂傷、或溫暖…又是一個稀鬆平常的日子，然而有了你的存在，為我的世界帶來了絢麗奪目的色彩。課間，你手中藏著一本本子，悄悄走向我，臉上浮現著喜悅的笑容，你翻開了本子，緩緩吟道：“夕陽已把我的臉染成了金黃色，然而拜金的人不拜我。”我微微一笑，無須解釋，我已心知肚明，是了，我喜歡這樣與你一起沐浴在柔情浪漫的詩中。
臨近體育中考，放學後，我與你一起來到操場練習。只見天空中映射出千萬道金光，我盡全力在金黃色的跑道上奔跑，城市中的喧囂似乎漸漸遠去，只有晚風拂柳，殘陽如血，我的世界中只有你我二人。我看見你手中緊握著計時器，耐心地報著時間，臉上卻浮現出明媚的笑容，面對漫長的跑道和我不如人意的成績，我曾經多次幾近放棄，你總是湊近我身旁，用你最甜美，最動聽的聲音鼓勵我。每當此時，你柔情似水的聲音就像和煦的春風在我心頭拂過，吹去我所有的煩躁，全身上下似乎又重新注入了新的活力。然後，漫漫跑道，在我眼中瞬間縮短了許多，我知道，是你給了我自信和動力，於是操場上又跳躍著我的身影。
還有最後一圈，我漸漸感到頭重腳輕，眼前模糊了一片，似乎掙扎在放棄的邊緣。你著急的跑過來：“加油，還有最後一圈，我們一起跑！”你嬌柔的身體微微發顫，但你柔情似水的聲音依舊魅力天窮，似魔法師一般給了我信心。我克服了心頭的懈怠，與你一起，抬頭挺胸，邁腿向前，衝向終點。
到達終點後，我與你一起漫步在跑道上，似乎是走在天空的漸變色中，先是深藍再淡如水，最後與明黃亮紅交織在一起。我挽著你的手，透過夕陽的餘暉望向你，眼中溢滿不捨。我的世界氤氳著你，你在我眼中便是最可愛的人。
“夕陽已把我的臉染成了金黃色，然而拜金的人不拜我。”我們倆異口同聲地緩緩吟出，隨即相視一笑，我的世界中滿是你的柔情。
我們一起在美麗的春天聆聽鳥語，在炎熱的夏天觀賞荷塘，在金黃的秋日拾撿紅葉，在雪舞的冬日追逐浪漫……，我的老友—蔚，因為有你，我的世界氤氳著你的柔情…
情緣書香 篇20
國小六年級作文 ,989字還覺始，留情緣眼，寬頻因“情”！在書友陪伴的日子，我慢慢發現，情思繚繞，全是因為書友你那多情的眼神。回眸一笑百媚生，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。我的成長曆程中，與書有說不盡的緣分。
在我呀呀學語時，每當姐姐充滿自豪吟誦“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我心潮澎湃，我也拿著自己的書，用手，一個字指著一個字讀。聞著這墨香，沁人心脾，竟入了迷。那時，我想登上更高的一層樓，將祖國的美好風光，傳統的文化精髓，高尚的品格攬入懷中。於是，我與書結下了難捨的緣分。
我每天都沐浴在知識的陽光下。對於詩，我有獨特理解。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”太陽是多情的，人是有情的。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”誰不戀這火紅的春日驕陽？能不憶江南嗎？“大漠孤煙直，長河落日圓”蒼茫的塞北大漠，一個人一匹馬在無垠的大地上慢慢的融入夕陽的餘暉裡，飄零感在三維的空間裡化成了漫天碎片。我的思緒在延伸，我飛過江河，攀越群山，漫步邊塞。千年的歷史畫卷在我面前徐徐展開，親吻萬樹梨花，觸控地上霜，採菊東籬下；傷感約有悲歡離合，驚喜柳暗花明，敬仰留取丹心，感嘆“詩詞”多嬌，引無數英雄競折腰！千年的書香一點點地伴我在成長。
還記得剛上學的時候，我最喜歡安徒生童話。每次讀到《灰姑娘》時，我最恨那個繼母和她的那兩個女兒了，我為灰姑娘的遭遇偷偷流淚，更為她的善良深深打動。從此我感覺有了我的是非意識，感覺品嚐到了人生的苦與甜，明白了人世間的真善美。在《醜小鴨》裡面，因為醜小鴨生來就醜，老是被別人欺負捱打，他心裡很委屈，默默的承受著，但是它沒有放棄自己，而是慢慢的努力，直到有一天它華麗變身成一隻美麗的白天鵝。在為醜小鴨變為白天鵝高興的同時，我對醜小鴨的故事有了更深的理解。“金子在哪裡都會發光的”心靈美才是最美，不要以貌取人，自信才是成功的關鍵。
如今小學生活已過五載，與書香結緣，我從中汲取了很多的知識，學到了很多的道理，我翱翔在知識的海洋，眼界不斷的拓展，思維蔓延。《紅樓夢》裡，我開始為賈寶玉與林黛玉的悽美的愛情故事輾轉難眠；《西遊記》裡，為一路斬妖除魔保唐僧西天取經的孫悟空而高聲喝彩；《許滸傳》裡，為梁山好漢的義薄雲天而拍手稱快；《三國演義》裡，對各路梟雄間的爾虞我詐而歎為觀止。
與墨香結緣，怡情，生意，養德！淡墨書香，相依相偎，三生三世，慢訴情願，伴我成長，十里桃花！