段考後相關作文20篇

語文小考後的反思 篇6

國小四年級作文 ,878字

“叮鈴鈴”上課了，同學們聽到鈴聲後迅速回到自己座位上安靜地坐好。眼睛裡滿是期待與緊張，為什麼呢？因為我們星期二進行了語文（三單元）小考，同學們都非常期待自己的成績，所以才那麼乖巧。

過了一會兒，劉老師捧著一大摞試卷走了進來，只見老師表情嚴肅。不會是總體考得不好吧？我忐忑不安地想。劉老師理了理試卷，終於發話了“這次小考有喜有憂，喜的是這次最高分比上幾次好，憂的是這次最低分比上次的低，現在我來發試卷。”我聽了老師的話，更加期待自己的成績了。老師報的分數有高有低，使我非常緊張。“李揚洋，64分（總分70分）。”我鬆了一口氣，想：是個不錯的成績，比上兩次好，但比最高分少了整整4。5分，還得加油！

我拿著試卷，認真地看了起來。呀！第一題就錯了！鑲嵌的嵌字明明有一個山字頭，我卻給忘了，看來粗心這個毛病我還是沒改。我繼續尋找著我的錯誤，這裡錯的是我不會的，聽了老師的講解，我知道了《窮人》講了桑娜善良的品質，看來我對《窮人》這篇課文還不是很瞭解，我要多看看課外資料。咦？這個著的讀音不是zháo嗎？劉老師告訴我們，這裡讀著（zhuó）落，不是著（zháo）落。哦！原來是這樣！當我看到最後一題時，我非常驚訝！這裡竟然沒寫！我怎麼會犯這種低階錯誤！這裡可是3分啊！如果我寫了，就可以打67分！這麼一個送分題，我竟然沒要！此時，我多想時光倒流呀！這樣我就有補救的機會！可是，時間一去不復返，我不能做到。

經過這次考試，我反思了我不能得高分的原因。

首先，我做題太粗心了，我發現自己就是看一下題目的開頭，其它的我就自己猜，這種習慣很不好，我必須改。粗心也是一種觀察能力不強，思維不縝密的表現，所以，我不能讓粗心成了我的標籤，不能讓粗心成了我成績不理想的藉口。其它，就是課本與課外知識的掌握，我應該更加細膩的體會課文每一句話的意思，把自己想象成作者，做到“身臨其境”。

這次考試，我收穫的不是驕傲，而是發現了自身的不足並向好的方向前行的心境。結果不是最重要的，重要的是這個過程中你又收穫了什麼，懂得了什麼。成績代表的是你知識的積累，而你悟出的感悟，可能會讓你終身受益。

月考後的總結作文 篇7

國二作文 ,608字

踏入新初二學年的第一次月考已經結束了。這一次的考試，讓我發現了自己許多細節上的不足，每一門科目都有一些小漏洞。

在四門主科上，需要的都是平時的積累，不斷地學習，接觸新的題型，查漏補缺，把握好每一個知識點，主動與老師交流請教，在平時做好一切準備工作，才能在考試的時候不亂了陣腳。在試卷上體現出來的問題主要是：平時做過的作業和閱讀理解，不能做完了就扔在一邊，到了考前開始要拿出來看一遍，一些沒有接觸過的題型，或者很少出現，做得並不熟練的題型的解答要點要自己及時的記錄在文學常識記載本中。做數學卷子的時候要靜的下心來，不能自己亂了陣腳，平時老師佈置做得每一道題目也都要認真去對待。英語失分在閱讀理解題，閱讀理解也需要平時多去聯絡，每天的組合訓練都要按照老師的要求，堅持下來，認真的，不折不扣的去完成。物理要學會運用已經學過的知識去解答生活中的一些現象，特別是老師上課提到過的一些運用在生活中的一些例子，這次考試失分在沒有深思熟慮，沒有完全的說服自己，深入的考慮問題就寫下了答案。

小四門的學習，由於平時可以分給他們的時間較少，就更加需要把握好上課40分鐘的每分每秒，認真聽講。對於特別是歷史，不能讓自己一直處於厭惡它的狀態，興趣是最好的老師，對於歷史人物，歷史事件要懷著好奇、探索的心去學習，緊緊跟上老師的步伐。小四門的背誦也需要提高效率，不能一直往後拖延，不能指望考前的一點點時間。

一切都是過去了，開始為明天做好準備。

月考後的總結作文 篇8

國二作文 ,705字

第一次月考結束了，成績也公佈了，本以為心情會輕鬆一些，但是反而更緊張了。

這一次月考是一把放大鏡，徹底把我所有的不足給暴露出來了，毫無保留的。14名，這個名次可從來都不是我想要的，以前不是，現在不是，以後更不會是。步入初中第一次，我嚐到了羞辱的滋味，不好受，真的不好受。

知道成績的那一刻，心，涼了半截。也有那種一下從天上掉到了地下感覺，一顆心揪在那裡，生疼生疼的。嘴脣微微顫抖，可又能怎麼樣呢，自找的。心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢？

同老師和爸爸媽媽說的一樣，我太自負了，好像根本沒有把這次月考放在眼裡，以往的成功讓我迷失了方向，可惜，我從來沒有記住失敗。

自以為青春尚多，便隨意揮霍。可是，不努力拿什麼回報父母，不努力對的起誰？生活不是童話故事，好成績不會從天而降。你要逼自己優秀，然後驕傲的生活。

要把優秀當做一種習慣，這樣才能穩步向前衝，要知道，比你優秀的人比你更努力啊！以前聽課還有些不認真，沒關係，從今天開始，努力學好每節課。不專注，那就從每一件小事開始培養專注力。

對我來說，語文，仍需要多讀些書，要有選擇，有目的的讀；數學，每天兩道拓展，不能再少了，否則一遇到難題就開始發昏；英語，基礎不太好，語法知識點理不清楚，筆記，錯題在週末的時候要全部過一遍，不然月考的時候太著急；物理，新開始的一門，每個人都站在那條起跑線上，一開始，我還處在領先位置，可是，什麼時候我開始鬆懈了呢，不知不覺，家作作業上就有了好多80幾，這絕對是不應該的，想要保持一個好成績，就絕對不可以掉以輕心了！

的確，學習是辛苦的，但是，難道就要讓這輩子這樣過去了嗎？相信吧，總有苦盡甘來的時候的。

考後反思 篇9

國小四年級作文 ,783字

終於考完試了，這一學期寫上了一個圓滿的句號，各種情緒並存，寫個考後反思來總結一下吧。

回想起那鈴聲過後，一場數學考試開始了，數學可是我最傷腦筋的一門學科呀，發下卷子，我一看，媽呀，怎麼這麼難呀，我偷偷地朝我右邊的數學課代表瞄了一眼，他警覺地連忙用雙手捂住卷子，回過頭來呆呆望著試卷，唉，誰讓我課前不好好複習呢？不過這都必須把責任推在姐姐身上，我在那複習，她在那玩手機，我便快速的翻了幾下書就過去玩手機了，看的我都想玩兒了所以，我便快速的翻了幾下書就過去玩手機了，偏偏考出來的題都是被我漏掉的。這時我身後的人給我吹來了個小紙條，哼！我都不會怎麼告訴你。然後我又扔了回去。最終，考試快結束了，我把答案都胡亂的寫了一翻，下課後，我們對一下答案。呀！都是錯的！雖然意料之中，但我還是很沮喪。

接著，又要考英語了，英語可是我最拿手的了，我沾沾自喜了起來，發下卷子我連看都沒看聽力，我就翻開筆試。摩拳擦掌準備“上陣”做完筆試剛好要放聽力了，放聽力了，我看都沒看題就做，題上讓畫√我就畫成了，又白白讓五分離我遠飛了，唉，我估計英語也考不好了，我真是討厭極了自己的“粗枝大葉”。

考完兩堂又得考語文了，好煩呀！我感覺我的頭也要炸了，我腦袋裡混沌一團，頭暈眼花，老師發下了卷子，我打起精神，做起了卷子，咦？這道題怎麼寫？什麼什麼千篇一律老師說過不會的先圈住，做完了再看。坐著坐著，我已有好多不會寫的了，寫作文時，我仔細地看了一遍要求，寫完作文，我抓耳撓腮的看著這些題，可還是想不出來。我撕了一張小紙條，趁老師不注意，拋給了我左邊的人，並向他拋了一個求助的眼神，他把答案給我，我用感激的目光看了看他，就寫開其他的題了，最後我才算東拼西湊的做完了語文卷子。

這次考試，我認識到了自己學習中遇到的問題以及我學習態度中存在的馬虎的事，粗心大意的問題。新年我必須馬上糾正，展現出一個全新的自己。

期末考後反思 篇10

國小六年級作文 ,991字

小升初之前的最後一次期末考試剛剛結束，而緊張的複習也彷彿還在昨天。雖過去，卻不可淡忘；雖過去，心卻不能平靜。

這次的考試我深深的感悟到一點：堅持。我覺得想達到自己理想成績，得有堅定的信念，得有一顆堅持的心。堅持下去，自可聞到梅花撲鼻香；堅持下去，自可看到滿山花正紅；堅持下去，自可看到不一樣的天空；堅持下去，自可看到不一樣的世界。所以即使我有時候覺得已經可以了，我也告訴自己必須堅持努力不放鬆！

怎樣去努力？不是拿嘴說說！是得拿出實際行動！

課堂。我們最重要獲得知識的“寶地”，如果不好好的，認真的吸取其“靈氣”那麼我們連最基本的“功力”都沒有！從我自身情況來看，我在課堂上消化的知識，遠比課外班來的紮實。所以不要“迷信”課外班，把課堂上的學透學紮實，利用課外班或是查缺補漏，或是拓展知識那才是正確的！

課間。我們班的課間是最讓人感動的。下課互相學習的，互相交流的，取長補短的比比皆是！這是最好的學習氛圍。這一點我可能做的不夠好，我今後還要在這方面多努力做好。

家裡。有的同學可能覺得忙活了一天了，終於到家了，放鬆吧！可是一天的知識消化就得在家啊。知識消化了還得鞏固，尤其是週末，自己根據自身情況鞏固所學知識，才會把我們所學的“知識堡壘”蓋的更加堅固！可能這時候有的同學會很有情緒，我也一樣，但是每當我煩躁時，都看看牆上的兩字“堅持”。告誡自己，欲想成功，必有其夢；欲戴王冠，必承其重。

古人讀書學習往往強調“讀萬卷書，行萬里路”，我想，這裡面告訴我們一個道理：知識重在運用，學習貴在堅持。學習是一個日積月累的過程，即使你擁有一個良好的學習心態和準確的學習方法，如果只是一曝十寒，那也無法達到學習的頂峰。

以上說的這些，一天兩天也許能做到。難得是堅持下去，堅持到初中，高中！但我想只要我們有恆心，努力堅持，沒有做不到的！

希望我們大家能繼續堅持努力，堅持夢想。我們已經創造了不一樣的六二班，正如六年級開學來時，韓老師把班級群名改成“日新月異六二班”那樣，我們往後的半年一定還會是“日新月異”，每一天都不一樣，每一天都會有新的進展。

請大家一起堅持夢想，堅持努力！

藍色的段考 篇11

國三作文 ,643字

藍色，如海如天，給人以寧靜、遼闊之感，同時帶著一種淡淡的憂鬱。想起此次段考，腦海中不禁映出一片蔚藍的天空。

我坐在窗前，陽光溫暖地照著，窗外的風有些蕭肅，樹上的葉子被颳得“沙沙”響。將目光移回教室，很靜，幾乎能聽得見自己因感冒而發出的沉重的鼻音。監考老師正在髮捲子，神情嚴肅。而我卻滿心淡然，並非我認為考試不重要，而是明白放鬆了心情才能發揮得更好。

想起剛升入初中時，每到段考，我都十分緊張。緊張到夜不能寐，考試時腦子胡思亂想，考完後又滿心憂愁，鬱鬱寡歡。而現在我為何能如此從容不迫呢？那是因為我明白了考試的本質和目的。

考場如戰場。戰場上功夫不好容易丟了性命，而考場上發揮不好可能使我們受到打擊，卻更讓我們奮勇前進。考試能更加客觀地看清自我，認識到自己的優勢與不足，這樣才有進步的方向和動力。考試考得好可能會受到老師的重視，讓同學佩服；考得不好則很可能受到責罰，甚至別人的嘲笑……但這些都是次要的。重要的是我們從中收穫了什麼，發現了什麼不足之處，今後如何提升、改進等等。

如果我們把做一件事情的過程當做一種享受，一種寶貴的經驗，我們便會全身心地投入其中，便不會在意外界的種種。

這次段考，藍色的段考，讓我感受到一種前所未有的寧靜，讓我更加認識到只有心無旁騖才能將事情做得更好，只有心靈遼闊才會有蔚藍的晴天。至於那份淡淡的憂鬱嘛，是對過往的一絲嘆息和對未知的無限憧憬。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

考後感 篇12

國二作文 ,1611字

面對這一突如其來的打擊，我該何去何從？是隨波逐流選擇逃避退縮，還是勇敢面對，奮起直追，再創佳績？——題記

語文試卷上醒目的數字——93，無疑帶給我一個晴天霹靂，看著一個個紅叉叉跳躍在我的眼前，我感受到撕心裂肺般的痛苦。

瀏覽完整張試卷之後，別的什麼沒有發現，卻只是對老師多扣的那一分斤斤計較，這一分本無足輕重，但我卻對其耿耿於懷。我緊緊抓住卷子的一角，似乎想以此來發洩我心中的不滿，傾訴我心中的“冤屈”。

塗老師一步步地細心講解，我心中也慢慢變得釋然。原來那塊堅不可摧的“冤屈”之冰，也隨著老師的誘導而漸漸融化。嗨，我也真是可笑、幼稚！那一分之差，就能改變我的成績，我的未來麼？真正掌握知識，吸取教訓才是最重要的！

攤開卷子，我心平氣和，全神貫注地重新反思那些做錯的題目，老師留下的鮮紅的評語歷歷在目、循循善誘，我豁然開朗，心有所悟。

平日裡背起書來漫不經心，記起筆記來粗枝大葉，上課時也是左顧右盼，這不？光基礎部分就令我大失所望，扣了三分，看來還是要平時用功啊！詞語解釋部分也失了兩分，這需要多培養語言表達及理解能力，學習課文要一絲不苟，專心致志，切忌囫圇吞棗、不求甚解。名著閱讀是我的弱項，這次考試中我們狹路相逢，自然是我敗了，且敗得一塌糊塗，劉向教導我們“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我課外對書沒有如飢似渴的精神，一些名著更是“油鹽不進，滴水未沾”，回答題目時彷彿“丈二和尚摸不著頭腦”，無從下手，感覺力不從心。綜合學習部分是我唯一做得輕鬆愜意的地方，可對於大多數同學來說，做這些題目都是易如反掌。

文言文對我來說更是形同陌路，它走它的陽關道，我走我的獨木橋，到了考試時，也就我不懂它，它也不理我了，讓我束手無策。老師說，想要學好文言文，最重要的莫過於熟能生巧，如果對它多讀多記，文言文題目又怎會讓自己高不可攀呢？看來，我以後真得多練習文言文閱讀，要想得到它的青睞，自己就得先跟它握手言和，更多地親近它。

在理解課文這一欄上，老師常常強呼叫心誦讀課文，透徹理解課文，我自認為做到了老師說的，我繼續檢查試卷，目光停留在課外閱讀題上，在這一方面，不說十拿九穩，我還是可以從容應對的。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理我也是懂的，但在這一項上，也可以算得上是我的強項，只要找準中心，掌握結構，讀懂內容，就“萬事俱備，只欠東風”，再加上一點想象力，就錦上添花了。

最後是令我汗顏的一項——作文。不知是我大腦短路還是怎的，我居然沒有跨越40分那座神聖的大門，立意要奇特，定題要新穎，選材要典型，中心要明確，語言要流暢，結尾要點題，老師說的幾點同學們銘記於心，信手拈來，可我卻置若罔聞，怎麼可能妙筆生花？對此，我還要多讀書，多積累好詞好句好的段落，多借鑑好的文章結構與別出心裁的立意，更多地吸取精華，學以致用，如此，寫起作文來自然就會文思泉湧，如行雲流水。

總的來說，這次的分數並不稱心如意，別人的成績在蒸蒸日上，可我卻失誤連連，“學如逆水行舟，不進則退”，“前事不忘後事之師”，我要總結經驗教訓，保持做得好的方面，不斷加強自己的弱項，真正做到全面、均衡，“芝麻開花節節高”。

視線被淚水模糊，眼前的事物不再那麼清晰，但，我的心卻已如磐石般堅定，如搏擊暴雨的海燕般勇敢，如萬丈狂瀾之中屹立不倒的巨人般執著，強大。

心中百感交集，我陷入了沉思……

“失敗乃成功之母”，我將不斷改善、提高，希望可以早日抵達心中那片蔚藍色的海洋！

——後記

期末考後 篇13

國小四年級作文 ,472字

剛走出校門，我就看見爺爺向我招手，我跑過去。爺爺有開始說起廢話來了：“考得怎麼樣？有什麼不會的？說給我聽聽！看你三百塊錢獎勵能不能拿到！”我只回了一句挺好的就不出聲了，爺爺也閉上了嘴巴。

吃飯的時候，媽媽興奮地對我說：“考完了，你也終於放假了，但願有一個好成績！”我回想起很久以前老爸對我說的話：“期末考試關係到你的命運！考不好，家裡有的是試卷給你做！”我深吸了一口氣，回房間玩去了。

六天假中，我一看到試卷、寒假作業什麼的都會想到沒考好時媽媽的樣子，太恐怖了！這時媽媽就過來說：“都考完了，再擔心也沒有用，出去玩吧。”可在夢裡，我還是會想到媽媽對我大吼大叫的樣子，有時還睡不好覺，經常在半夜驚醒。醒來眼前就出現夢裡的情景。

到取家庭報告書的時候，許多同學堵在門口，問我考得怎麼樣。我一聲不吭地推開他們，走到座位上，有些人看見我這副模樣，認為我沒考好。

回到家，我把成績告訴了媽媽，媽媽的臉一下就亮了。似乎年輕了幾十歲。真的，我喜歡這樣的媽媽。

記第一次月考後的反思 篇14

國一作文 ,903字

我曾經無數次的想過，要是我還是在小學那該多好，就不會早早起來，晚晚睡。就不會面對這麼多的困難以及數不清的試卷。如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。但是我們已經長大，需要自己去承擔。現在的我們即將步入高三，即將成年，承擔自己的責任，去面對人生。

人生的路上總會遇到各種各樣的事，失敗也是必不可少的。但是當人們失敗後是否有決心再次去嘗試呢？其實失敗並不可怕，而在失敗後失去信心是最可怕的。而我在第一次月考後，成績一落千丈，並沒有去畏縮而是去反思自己。在上一個月是怎麼學的！以後該怎樣去學？在下一次考試發揮出自己最好的實力。其實失敗並不可怕，可怕的是你不再敢於失敗。

我曾經聽過這樣一個故事，叫生活是一個杯子。它講的是一位教授往一個空杯子裡填滿石塊後，又拿出一盒小鵝卵石倒進杯子，並輕輕晃動杯子，好讓小鵝卵石滾進石塊之間的空當，然後教授拿出一盒沙子倒進杯子，晃動杯子，使沙子填滿所有的縫隙，最後又倒進水，直到水滲透沙子溢位杯沿。做完這些，教授對學生們說道：“現在，我想讓大家把這個杯子理解為生活。裡面的石塊代表著生命中最重要的東西，比如說家庭、伴侶、健康、孩子等，所有這些對我們來說都至關重要，一旦失去將永遠無法彌補；鵝卵石代表著生命中較為重要的東西，如工作、房子、車等；沙子代表著生命中的日常瑣事；水代表煩惱、憂鬱。如果我們的手先把水和沙子裝進杯子，那就沒有空間去裝石塊和鵝卵石了。”就像這位教授講的，生活中經歷的每一件事即使是你買菜這麼一件小小的事情都是你生活中必不可少的一部分。只有讓至關重要的事情先來充滿它，才會使自己的生活變得有意義。

在這裡，與各位同學再共同勉勵一次，我們要做聰明的人，做有智慧的人有慈愛又肯誠實對人對己的勇者。就算天大的事情來了，也不逃避它，心平氣和地為自己爭取最合理的解決之道，也許今天的道路上會充滿泥濘、荊棘和沼澤，想要走過去，有可能會讓自己跌倒在泥濘中，也有可能被扎得遍體鱗傷，甚至讓自己深陷沼澤之中。但只要你能勇敢地走過去，你的人生便經住了考驗，會更加耀眼。大家一起努力走過高中，迎來幸福的人生！

考後反思 篇15

國小五年級作文 ,574字

經過一個學期的努力，期末考試也考完了。都說期末考試是一個學期總結和歸納，我今天要對期末考試做一個總結，歸納和反思。

數學可是我的強項，我前後翻下卷子，不禁沾沾自喜：這些都是簡單的題，沒有什麼難度，我不到50分鐘就做完了這麼些題對我來說簡直是小菜一碟，之後後方同學扔了一個膠帶過來，我定睛一看，膠帶上粘著這麼幾個字：第6大題解決問題，第四小題怎麼做？我回頭瞪了他一眼，看著它可憐巴巴的眼神，我覺定“路見不平，拔刀相助”對他說，那我就勉為其難幫你一把。”把答案寫在一張紙上，扔了過去，同學們看到答案如同，看到救命稻草似的欣喜的開啟答案抄了起來。

語文考試對我來說也沒有太大問題，我寫著寫著寫到課外閱讀的時候，我頓時傻眼了，讓寫出x句相關的句子，我想這找相關的句子，肯定就在句子前後找準沒錯，終於我鎖定了目標，斬釘截鐵的寫了上去。

科學考試對我來說簡單的就跟切菜似的，書上所有的知識點我都進行了精密的複習，拿滿分沒問題，我心裡不禁樂開了花。

英語和品德我也有12分的把握考好，只是對於品德我有一些慌，因為最後一道題型我從來沒有見過，於是按照書上的內容寫上去，答案也應該八九不離十。

以上就是我對本次考試的總結，以後我決心要做到複習到位，學識紮實，寫好字，不粗心大意，也不得意忘形，努力把所有科目考到自己理想的分數。

考後有感 篇16

國小五年級作文 ,668字

考試，一個令學生聞風喪膽，敢怒而不敢言。一個令老師、家長愁眉不展，雙目緊鎖。一個令教育局欣喜萬分，雙眼放光，收攬人才的好機會的一個神奇的字眼。

還記得語文考試時，我可是萬分自信加勝券在握，可就當我火速寫完第一頁，遙遙領先於他人之時，我簡直是傻了眼加石化，每十個字中就有一個不會寫的，這可愁住了我，只好望厚著臉皮請教那些我自以為比我差的同學。但迴應我的卻是一個個無情的白眼，最終還是在年級裡享有盛譽的天使小姐幫了我一把，真是感激不盡啊！

再說數學，我那更是手到擒來，僅用了45分鐘，便把三頁寫完了，於是我對天使小姐說你有什麼不會的，我可以給你答案，只要你15分鐘後叫我就行。於是我又教了天使小姐兩道題，腦袋越發昏昏欲睡，我頂不住了，倒頭便睡。令人想不到的是，我們親愛的天使小姐也有邪惡的一面，突然一聲無情的，冷冰冰的聲音在耳邊響起，離考試結束還有十分鐘，這一道聲音的無情，但此時天使小姐的笑容卻更無情而此時的我，如若一顆在暴風驟雨中搖拽的枯草，一道驚雷，又閃出一位惡魔，當即我很瞪了她一眼，“天使？惡魔才對！”最後我把我的數學天賦發揮到了極致，才在最後一時，填滿了。

然後說英語，我再也不敢輕視全力以赴地寫著，但就在我快寫完時，就在英語作文裡，就在那最一個句子的最後一個單詞成了我的攔路虎，這像一道晴天霹靂，正中了我的天靈蓋，我一動不動地呆坐了三分鐘。仰天長嘆，造化弄人啊。

品德科學我吸取了教訓，埋頭苦寫，所以應該還算可以，但也就這兩門了。

通過這次反思，我深深認識到了我用3個缺點自滿，錯別字。知識不牢固。

考後總結 篇17

國小四年級作文 ,477字

期末考試雖然結束了，但是我考得不太理想，下面就來分析一下考中的不足。

首先是以語文這方面是因為馬虎，以及閱讀較少，基本功不紮實出錯。只要多閱讀摘抄，多做課外閱讀，並把書上的內容背熟了，題才不會再次出錯，還要把試卷上的錯題抄下來並改正，以防以後再錯。

其次是數學，數學是要學會靈活運用，數學出錯是因為做題較少，不會靈活運用，並且概念有些模糊，背得不太熟，還有就是馬虎，功底不太好，以後就必須多做題，不能馬虎大意，並且要靈活運用，不能死腦筋，書上的內容也要掌握牢固，概念要背得滾瓜爛熟，也要整理錯題本，鞏固所學知識。

然後是英語，英語出錯是因為單詞沒有默背熟，做題也有點少，以後就要注意，不能馬虎，要認真審題，平時也要多做題，儘量把錯做錯的題整理到錯題本上，也要增加英語閱讀。

最後是綜合，綜合包括體育，美術，音樂等等，這幾科都是因為沒有好好背，有些背的不熟，有些根本不會背，所以以後只要認真地背和記就可以得高分了，而且也要邊理解邊背，相信有一天，我可以考好。

考後不要難過，也不要驕傲，考好的繼續加油，沒考好的不要灰心，總結一下，整理錯題，為下次備戰。

考後的一天 篇18

國小五年級作文 ,647字

“啦啦啦……”好開心呀，終於放暑假了，我要去吃好吃的、玩好玩的，暫時不用天天早起上學了，痛痛快快的耍幾天。不過遺憾的是要等兩個月才能見到我那活潑可愛的同學們了，唉！真是欲哭無淚啊，不過呢！暑假是個充電的絕佳機會，自己支配的時間更多了，可以彌補自己之前在學習中的不足。

剛考完，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就帶著我去吃火鍋串串，說是讓我放鬆一下心情，因為前段時間複習壓力大。到了飯店，我們點了鍋底，青菜、還有香噴噴的蔥油飯、嚼勁的牛肚、讓人垂涎三尺的牛肉串、秀色可餐的甜品鴨……真是八珍玉食，五味俱全啊，看著一家人吃得津津有味，我也是食指大動，開吃了！好久沒有這麼放鬆了，飯桌上，一家人七嘴八舌的聊著關於最近我學習的事。

吃完了，我散步回家，看著夕陽慢慢落下，我覺得歲月靜好，考完後突然覺得好輕鬆，好快樂！一路上我們聊著暑期計劃，我打算7月份繼續報學我的播音主持、英語口語班。另外媽媽跟我報個了數學同步班，將在我五年級中不足的知識點再重新鞏固一遍。雖然還要去上額外的補習班，感覺也並沒有比上學時好多少，但經過自己對暑假生活那每一分、每一秒的合理安排，卻讓自己在那緊張而又有序的生活中緊緊地被知識所包圍著，讓它在我腦海裡生根發芽！

晚上我閉上眼，回憶著這學期的美好時光，慢慢地睡著了，我做了一個夢，夢見這學期彭老師、胡老師對我的諄諄教誨，夢見了和同學們玩耍的情形。

我非常期待即將來臨的暑假生活，也非常期待六年級的時光！

考後反思 篇19

國小四年級作文 ,466字

期中考試在緊張而又忙碌中結束了，這次考試不僅給了我們查詢自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平，給我們指明瞭努力的方向。

昨天，我們學校舉行了期中考試表彰大會，我站在領獎的隊伍裡想了很多。從這學期開學以來，我對自己要求放鬆了很多，月考分數下來，我大吃一驚，語文只考了76分，聽到老師唸的分數，我臉上火辣辣的。回到家給媽媽看了成績，媽媽沒有說話，看得出媽媽不高興，大家心情平靜下來，媽媽才對我說：“孩子，我們看一下問題出在了什麼地方？考的不好，我也有責任。可是我們要知道哪個地方出現的問題，讓我和你共同努力吧。”聽了媽媽的話，我的眼淚“唰”地落了下來。我們制定了學習計劃。我上課專心，認真完成老師佈置的作業，沒有了浮躁，只有踏實。

這次考試，我們每一位同學都經受了失敗或者成功的洗禮，得到磨練、反省和昇華自我的機會。

這次考試我取得了年級第一名的好成績，但只代表過去。以後我要更加努力，一次考試並不是句號，更不能代表我們的實力。勝不驕敗不餒，及時調整心態，為下一次考試做好準備。

期中考試後的感想 篇20

國小四年級作文 ,651字

考試是測驗我們所學的知識是否紮實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我們學習的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因為我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。

通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上，但是照學校的“學習小標兵”的成績還我很大的差距，所以我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學考的不理想，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底裡打算，一定要好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學們對我的幫助與關心，我一定不會辜負老師對我的希望，讓我帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！