殘缺也能創造美相關作文20篇

殘缺也能創造美 篇1

高二作文 ,723字

在這個美麗萬千的世界上,不可能什麼事都是十全十美的。或許上天給了你天使般的容顏,但卻不能賜予你天籟般的嗓音;或許上天給了你超乎平常人的天賦,但卻不能賜予你一帆風順的人生。

當我看到殘奧會上獨臂運動員馳騁於游泳池時,當我看到馮麗用自己殘缺的身體演繹精彩的人生時,當我聽到貝多芬用觸覺為人們奏出的《命運交響曲》時……我明白了:殘缺也可以創造極致的美麗。

也許有很多人認為,殘缺能創造出怎樣別緻的美?有些人,有些事就因為殘缺而變得更美。他,是一個生理有缺陷的人,但他卻無憂無慮;他,是一個天生沒有四肢的人,但他卻擁有兩個大學學位並且是兩個機構的負責人;他的足跡踏遍了世界各地。他就是澳洲的力克胡哲,他身體有殘缺,可他卻活出了生命的精彩,創下了奇蹟。著名的科學家霍金在他21歲時就患上了骨萎縮,醫生斷定他只有兩年時間。這對霍金和他的家人來說,無疑是晴天霹靂。如果沒有患上骨萎縮,霍金可能成為一名游泳健將;也可能成為知名的籃球運動員,或是其他行業的佼佼者。可上帝卻把他通向健全的這道大門關上了。有一句話說得很好:上帝是公平的,如果他關上了你的門,他一定會為你開啟一扇窗。是的,上帝給他打開了一扇窗,一扇通向知識的窗。他成功了,每一個國家都知道他的存在,即使他只能坐在輪椅上,他也未曾想過要放棄。他,亦是個奇蹟。

其實,殘缺也是美麗的,只是我們缺少發現它的眼睛而已。古人留下來的青花瓷、畫卷、玉器等物品也是有殘缺的,但因為它們歷經了滄桑歲月,因為刮痕,因為裂縫,它才會變得更有價值,更有歷史意義。

某個人或某件物品有了殘缺就好比被咬了一口的蘋果,雖然不完美,但它有它殘缺的美。

生命無懼於殘缺,即使我是那個被咬了一口的蘋果,我也要展現獨特的美!

殘缺也是一種美 篇2

國三作文 ,915字

相較於殘缺,人們往往傾向於完整的事物。但是很少有人注意到,完整的事物並不總是美好的,殘缺的事物有時也會有它獨特的美。當一個事物殘缺之時,人們往往會懷念它完整時的狀態;然而當它重獲完整時,有時它也會失去其相應的魅力。

完整並不意味著完美,同樣的道理,殘缺的事物依然可以美麗。想必大家都看過維納斯的雕像,一定會認定這是一件鬼斧神工的佳作。儘管維納斯失去了雙臂,但依舊阻止不了人們對她的喜愛,甚至於給她的美麗增添了一份光彩。這是因為有些事情如果太逼真,過於完滿,便常會禁錮住人們的想象與思考。維納斯身上那優美流暢的線條,凝聚於斷臂之處,顯得空空蕩蕩,卻又覺得十分豐富,引發人們的無限遐想。藝術創作中經常會使用留白的手法,為了使整個作品更為協調精美而留下空白,也便留下了想象空間。

那麼還是有人會問,完整為什麼不代表完美呢?雖然字面上看來只有一字之差,實則卻為天壤之別。一個鐵環丟失了自己的一部分,只能緩慢地去尋找失去的一部分。因為滾得很慢,反而結交了許多花草為朋友。不過當它找回丟失的那部分後,雖然完整了,但是會跑得很快,再也無法和花草說話。這個故事到這裡就戛然而止了,然而我卻認為隨後應當添上一筆:它一定會懷念殘缺卻又幸福的生活,因為它只是肉體上的殘缺,卻得到了心靈上的完整。有很多時候都是這樣,你認為殘缺是上帝給予的不公平,然而正是殘缺也造就了那些名人。司馬遷忍辱負重寫成了《史記》,貝多芬雙耳失聰卻譜出了震撼人心的樂章,與黑暗奮鬥的海倫凯勒一直致力於為殘疾人造福。你可以說這些殘缺使得他們不再完整,但也是因為這些殘缺,使他們無法享受普通人安逸舒適的生活,才不斷激發了他們的鬥志,使得他們堅強的生活下來,並幹出了一番驚天動地的成就。

不僅如此,殘缺的美還體現在很多方面。當你晚上看到一輪皎潔的明月時,你會不禁感慨她的美麗,不過一彎新月不也同樣很迷人嗎?而且對於遠離家鄉的遊子而言,殘缺的彎月也儘可能地避開了他們敏感的神經。我們知道,這個世界上不存在盡善盡美的東西,正是因為發現了殘缺,我們才能儘可能去追求完美。從這個意義上說,殘缺為我們創造了許多機會,這難道不算是一種美嗎?

完整的事物不一定美麗,殘缺有時也是一種美。

殘缺也是一種“美麗” 篇3

國小六年級作文 ,866字

世上根本沒有十全十美的人和事,即便是世上最美的蛋殼,也會在生命孵出的剎那間變得支離破碎。但正因為殘缺,人生的道路才無意間開出了美麗的花朵!

我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,這一口雖給我們帶來痛苦,但它往往可以磨鍊人的意志,激發人的鬥志,成就輝煌的事業。把成功的三個條件拿來分析一下,天資是由“天”來決定的,我們無能為力。機遇是不期而來的,我們也無能無力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫。

我也有缺點,但我坦然地面對它,並用自己的實際行動去改變它。

剛接觸作文時,我的作文水平並不優秀,也沒有這方面的天賦,有時甚至連“流水賬”都寫不出,我更沒奢望自己能夠在這一方面幹出點成績。為此,胡老師給了我很大的幫助與鼓勵,她教導我想要寫好文章,就應該博覽群書,從書中汲取知識,並學以運用;也應該多看作文書,看看別人是怎樣寫作的,從中汲取經驗;但作文最重要的是要表達出真情實感!老師的一番話使我心中熄滅的火苗又重新燃燒起來。我開始日復一日地努力學習。每晚睡前,我總要看幾篇文章;每個週末我也總會花上幾個小時來閱讀書籍,寫寫讀書心得;每個月,我還會去書城逛逛,挑幾本好書,來豐富我的“視野”。不久,我的作文水平明顯提高了,最讓人意想不到的是我的作文還被老師當做範文在班上朗讀,從那一刻起我第一次體會到寫作的樂趣,也從那一刻起我變得喜愛看書了,在書的世界中,我像匹餓狼貪婪的吮吸著書籍中的知識,享受著閱讀的快樂,感受著文字帶給我的愉悅。如今,我的文章在班上被當做範文朗讀已經是再平常不過的事了。不僅如此,我還有幸能夠參加作文比賽,對於我而言這已經是一種奢侈的幸福了,更沒想過自己竟還能得獎。在這人才才濟濟的人群中,難道我這一顆“牆頭草”能夠出類拔萃嗎?也許是功夫不負有心人吧,它使我走向成功,走向未來!

玉,有點瑕疵才是真的。人生也是如此,有點殘缺才是真的,不要怕承認自己並不完美,我們就是靠一根脆弱的細絲相互連在一起的,即使有點缺憾,只要我們並不是怨天尤人,而是真誠面對、坦然接受、努力改變,我們的人生會倍加絢麗!

殘缺也是一種美 篇4

高一作文 ,801字

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”月圓之美沁人心脾,這種心理正來源於月的殘缺,月若無缺,何來世人對圓的期盼,對月的構想?有言“金無足赤,人無完人。”那麼,我們為何不保留這份殘缺,成就另一種獨特的美呢?

平靜的湖面旁有崎峻的山峰,要是再添一點綠,就更竣秀了呢;照片中一望無際的藍天中間飄著一朵潔白的雲彩,要是去掉那朵雲,就更美了呢。殊不知那山峰加了綠便無嚴峻之感,那畫布光滑無瑕,便無真實之味,那萬里無雲的藍天,便無生動靈秀之美。

西施因弱柳扶風而盡顯嬌媚婉轉之態,楊玉環因體態豐腴而盡增雍容典雅之韻,趙飛燕因形貌婀娜而盡添輕盈迷人之姿,梅豔芳因早年香消玉損而芳華絕代,維納斯因斷臂而以獨特的藝術魅力使全世界觀賞者為之傾倒。

原來,殘缺也是一種美。

某事仍未完成的時候,人們會把它做出千萬種設想,一種比一種更美好,一種比一種更具體更完善。而當結果或事實在世人面前展露無遺時,眾人的設想被赤裸裸擊碎。譬如說曹雪芹的《紅樓夢》,其結局無人知曉,本是殘缺之體,卻引出後世無數痴人說紅樓,論紅樓,續紅樓,萬古流芳。高鶚續寫《紅樓夢》後四十回,看似給了《紅樓夢》最終的歸宿,實際上卻擠壓了人們的想象空間,這是完成,也是毀滅。再如川端康成功地摘取諾貝爾獎後“發現在文學頂風最高處放眼望去,卻是一片不毛之地,”自殺身亡,他一生的最高峰便止於此,曾經的幻想最終破滅,一切都結束了,一切都不再是最初的一切。

難道,只有十全十美,才算是美嗎?殘缺也是一種美。

殘缺,讓一切都變得有可能,讓人們將理想變為行動,超越自己超越現實。其實,許多事是沒有終點的,例如人類的文明,生物的進化,科學的進步等,有的只是一個又一個完成了的、正在完成的、又或是即將開始的里程碑。它就像是一道屏風,遮住了背後的不確定與結局,留給人們的是無盡的想象,放手讓我們勇敢地去追尋。

美,是沒有終點的,是存在於追尋的過程中的。

殘缺,也是一種美!

殘缺,也是一種美 篇5

國小五年級作文 ,523字

史蒂芬霍金說:“我在輪椅上度過了一生,但我依然從容面對,這種從容就是美。”

貝多芬說:“我生活在無聲的世界,但我可以使我的內心充滿聲音,從而改變自己對生活的態度,這種改變就是美。”

愛迪生說:“同貝多芬一樣生活在無聲的世界,但一次又一次地熄滅明亮帶給我的光明卻使我內心通達,這種內心通達就是美。”

劉磊說:“在殘奧會一次又一次的成功下,使我的臉上掛著無盡的喜悅,這種喜悅就是美。”

其實,殘缺對於平常人來說,都充滿了無盡的未知數;對於殘疾人來說,也許是心靈的一處摺痕,也許是未來的絆腳石;但在許多對生活充滿希望的人眼裡,它同時也是和完整碰撞出堅強的意志,也是對心靈最好的詮釋。

待遇超凡的“高貴”人,總是想生活給予自己機會,不思進取,以為老天爺眷顧的就是自己;而歷經磨難的殘疾人,他能自己創造機會,能夠奮發向上,讓老天爺看到成果,頑強抵抗不平等的命運。

如果你每每看到殘疾人在舞臺上大放異彩,在生活中頑強拼搏,你是不是會感覺到吸引著我們的那種頑強的毅力?感覺到他們在散發出心中永久的美麗的笑容?

殘缺帶來的美,它是一種明亮而不刺眼的光輝;一種圓潤而不膩耳的音響;一種不再需要對別人察言觀色的從容;一種終於停止像周圍空氣申訴的大氣……

殘缺也是一種美 篇6

國小三年級作文 ,398字

小的時候總會特別害怕去一些廟會或是人多熱鬧的地方,看到些肢體殘缺或是家中極其貧困的人,出於人性本善的憐憫心,總會特別心疼他們,也覺得這個世界有時總是不太公平的,也會特別害怕他們靠近,因為我知道,即使把自己手裡所有的零花錢給了他們,也只是遠水解不了近渴,不過是盡微薄之力以求安慰罷了。

後來慢慢長大,也看到過一些欺騙的新聞報道,利用人們的同情心把自己扮成悽慘的樣子,心裡竟有了種不太一樣的感覺。這些人,難道他們的自尊心和尊嚴竟抵不過伸手乞討得來的金錢物什嗎?比身體殘缺更可憐的是他們醜陋的內心。

當然事情總是有雙面性的,就像這個世界早怎麼魚龍混雜,始終是有好人好事的溫暖存在的。就像那些真正身體殘缺,卻從來不懼生活,憑藉自身的努力和堅持,最終找到了自己能與這個世界和平相處的方式。

心淨則安然。用一顆平常心去看待這個世界,去面對自己的身心。殘缺也是一種美,心存美好,你看這個世界的時候才會覺得美好。

殘缺也是一種美 篇7

高三作文 ,704字

殘缺是一杯茶,只有細細品味才能咀嚼到它的香醇;殘缺是一首詩,只有靜心琢磨,才能穿透它的境界;殘缺是一幅畫,只有體貼把玩,才能解讀它的心扉。上帝是公平的,人沒有十全十美,人因有缺陷而顯出他獨特的美!

維納斯因斷臂而更顯現出她的韻味,更展示出她嫵媚與溫柔。她贏得人們的掌聲也是因她的斷臂。可見,殘缺也是一種美。只要你善於去發現,去體會她所賦有的內涵,你終究會明白殘缺也是一種獨特的美。

舞蹈精靈邰麗華,她在無聲的世界裡創造出一次次的奇蹟,搏得人們的掌聲。她居於舞蹈的巔峰,她努力拼搏,勇於奮鬥,她的《千手觀音》贏得中國乃至世界的好評。她樂觀、積極向上的精神,她對舞蹈的執著,克服了她對無聲世界的黯然。她的無聲世界沒有讓她認為是舞蹈生涯的阻礙,她在無聲的世界學到了她想獲得的一切。可見,殘缺造就的美一種耐人尋味而充滿生活蘊味的美,是一種獨特的美。

一位用左手行軍禮,一位生命力頑強的軍人—丁曉兵。對自己的獨臂,他沒有黯淡神傷,他認為獨臂照樣能完成自己的使命。面對自己的殘缺,他沒有逃避,他沒有躲閃過。一次次的軍事任務沒有讓他退縮過。他始終保持樂觀心態。認為殘缺已跟隨他,就應讓殘缺發揮出它獨特的美,他做到了。

維納斯在殘缺中搏得了認同,邰麗華在殘缺中贏得了喝彩,丁曉兵在殘缺中得到了尊敬,他們在殘缺中找到了一份屬於他們自己的獨特的美,同時也讓他們的殘缺發揮著自己獨特的美。

生活是一個魔方,既然上帝給我們造就了殘缺,那就讓我們一起去戰勝與克服它,讓自己變成一塊閃閃發亮的金子,即使是像牡蠣把沙子蘊育成珍珠的過程一般艱難,我們也要持之以恆,讓自己的殘缺發出一種屬於自己的光,享有一份殘缺所造就的獨特的美!

殘缺也是一種美 篇8

國二作文 ,756字

沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。人生,一個不斷前行不斷成長的歷程。回眸成長,一路記下的有含淚的笑,相攜的手,有厚積薄發,收穫成功的喜悅,也有徘徊時仁愛者的呵護,睿智者的指引……回眸間,值得思索的是心靈對生命的允諾;是換個角度思考的智慧與豁達;也是戰勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間,盤點曾經歲月中的痕跡,似水年華間,我也曾收穫了。

完美,一個在世人心中唯美的字眼,似乎成為了來標榜人類的替代品。人人追求完美,工作無懈可擊,學習優異,長相精緻……一切完美的形象可以說只有童話、小說裡的人物才有可能得到那樣的讚譽。但在現實生活中,完美似水似塵,即便有那麼一刻收穫完美了,但歲月如梭,風一吹,了無痕跡。正如曇花一現般的短暫,稍縱即逝,觀賞的人又有多少呢?

殘缺美是我的主導體。我的相貌平平,成績還算不錯。我的童年亦不完美,那是殘缺的童年。或許,我的童年裡少了許多歡樂與笑聲;或許,我的童年裡多了許多書籍與補習。但是,我並不埋怨什麼。因為殘缺了,所以我定會更加快樂了在以後的歲月裡。因為我把殘缺的歡樂裁剪到了以後播放。雖然殘缺,但有了愛將我的漏洞彌補。雖然彌補仍是殘缺,但這樣的殘缺我並不遺憾。在我的童年裡,殘缺是我的經紀人。但又如何,在我的世界裡永不會被誰幹擾,四周是悄然的。

我安靜的在思考,並不想被誰打擾。是的,殘缺又如何?當那些自以為是“完美”的女生在書信紛飛的世界裡產生“不知所措”時,我慶幸我置身於她們的世界之外,使我更好的汲取知識。當我的好友也捲入感情糾紛時,我曉得我比她們看得更透徹。所以我並不認為殘缺有什麼不好。相反的,殘缺令我收穫了更多別人所沒有的收穫。

殘缺並不失敗,“烏托邦”式的美好把握不了那才真是失敗。只是在我眼中,世間看似完美的食物大多都是虛偽的,並不真切。因此,我寧願殘缺也不願完美。

殘缺也是一種美 篇9

高二作文 ,733字

世人往往崇拜那及至的美好,把一切都做到近乎完美,甚至就做到了完美。我不欣賞那種完美的東西,完美的東西易碎,需要小心的呵護。我喜歡的是一種獨特的殘缺藝術,正如清岡卓行所說;殘缺也是一種美。

有人這樣評價著名的蘋果公司的標識;一個完整蘋果是蘋果,一口被咬掉的蘋果還是蘋果。但是,咬掉一口蘋果卻包含著更為複雜和豐富的資訊。當人們看到被咬掉蘋果而引發思考時,會“牽一髮而動一百”。不僅恢復了蘋果的外形,而想到了更為深層的意義,我欣賞被咬掉的那個蘋果,它是殘缺的但也是殘缺中的一曲天籟,殘缺也是美。

世界萬物都是上帝的傑作,上帝為了更快地在茫茫人海中找到你,特意在他們身上留下了美麗的記號。他們總是獨一無二的,是上帝的寵兒。

想著那米諾斯的維納斯,那何不是一種殘缺呢?誰又敢說她不美呢?失去雙臂的維納斯是美的典型,無處不洋溢著勻稱的魅力。失去的雙臂散發出難以描繪的神祕意味,讓人們去探索、追求那雙玉臂到底是何種姿態才能配得上那美麗的維納斯呢?也許,正是因為這種殘缺才讓維納斯更具有吸引力吧!連莫迫桑也不禁感嘆:“殘缺締造獨特之美。”因為殘缺所以獨特。

從咬掉的蘋果到維納斯,從歐亨利小說的結尾藝術到司馬遷的殘缺人生。他們殘缺並絢麗著,洋溢著一種絕無僅有的殘缺藝術。

當一個圓走在路上,磕磕碰碰變成了一個半圓,他為此傷心沉淪,然而,當它再次走在路上所看到的不再是飛逝而過的景物,而是美麗的風景慢慢的從自己身旁走過。這種風景是自己原來從未體念過的。他明白了殘缺也是一種美。

世界並不是任何東西都會完美,當面對更多的不完美時,我們需要發掘殘缺之美。殘缺的美並不似完美,給人的往往是一種心靈的震撼,一種心靈的碰撞所產生的火花。殘缺也是一種獨特之美。

殘缺之美,獨特,絢麗,所以我欣賞!

殘缺也是一種美 篇10

國三作文 ,711字

微風拂過,帶來一片稀里嘩啦的響聲。我正在收拾屋子,無意間看到牆角滿是灰塵的箱子。開啟來看滿滿一箱殘缺的玩具,不是小車不了輪子,就是小娃少了胳膊。看到其中一個滿是漏洞的沙包,勾起了我塵封的記憶。

那時我才六七歲大,看到學校裡大孩子玩打沙包,心癢不已,便想自己做一個。一天中午,我找來了針線,又找來一塊破布還有一些細沙,我拿起破布用剪子精密的把布剪成六個大小相等的正方形,然後想用針線把它們縫起來。我緊緊的盯著左手中的布,右手用力的捏住針,一點點的把兩塊布縫起來,可能我太緊張了,本來只需要縫一邊,但我卻縫了兩邊。沒辦法,拆掉還得重縫。我嘆息一聲,搖了搖頭,繼續埋頭縫沙包。傍晚我終於以滿手針眼的代價把沙包做出來了,興奮得連飯都沒吃,就去找人打沙包了。

不一會兒,我找來了四五個人,有模有樣的分了夥,在地上畫線開始玩。打沙包真的太好玩了,我一邊猛吸了一口氣,腿一沉,然後中,奮力躍起,手一伸將飛來的沙包一把接住,一邊大喊一聲:“定!”正在逃跑的那些人如同雕像一般不動了。我興奮的大吼一聲:“看招!”手壁用力地掄了兩圈一鬆手,沙包頓時像炮彈一樣呼叫著一個人衝去。此時沙包不知怎麼破了一個洞,一邊飛一邊灑著沙子,擊中了那個人。我高興地又蹦又跳。

雖然沙包壞了,但我們依然在熱火朝天的玩,沙子漏沒了,就再裝上一些。天色越來越暗,大人們將我們分別領回了家,那沙包已是滿是破洞,已經不能再玩了,我將他扔到了一邊,卻是不知什麼時候被媽媽收起來了。

沙包雖然已經殘缺了,裡面的沙子也不知什麼時候漏光了,但裡面滿載著我兒時的幸福快樂。我將沙包放在床頭,每個早上會起來端詳一會兒,回憶著那時的種種,然後微笑著放下。

真的,有時,殘缺也是一種美。

殘缺也是一種美 篇11

高一作文 ,1063字

清冷的殘月雖不完美,卻也將月光灑滿大地;斷樹殘杆的枯枝敗葉雖不及新生綠葉一般朝氣,卻也讓人感受到四季更迭,感受到秋天的美;舊寺鏽鐘的破門頹牆雖是殘缺的,卻能讓人在瞬息萬變的城市外尋求到一絲心靈的沉澱。殘缺,亦是一種獨特的美。

殘缺也是一種美,因為它能給人帶來希望,使人在逆境中奮勇向前。海倫凱勒,一個雙目失明、雙耳失聰的殘疾人,雖有著一副殘缺的身體,卻有著一顆探尋真理追求美好的心。她將殘缺化為動力,奮勇向前。在漆黑的世界裡,為我們點亮了文學之燭與希望之光。音樂家貝多芬,即使聽力逐漸衰弱,仍然堅持對音樂的探索與追求,在逆境中艱難前行,用靈魂至極的黑白鍵撞擊出生命的悲壯樂章。最終,殘缺沒有阻止他的步伐,而是成為他通往成功路上的墊腳石。無論是海倫凱勒還是貝多芬,他們都用殘缺的軀體鑄就了美好的人生,所以從這個角度來看,殘缺也是一種美。

殘缺也是一種美,因為它能給人以警示,讓我們不要忘記過去。古老的北京城中有一個悽美的印—-圓明園。這座昔日壓倒群、,震驚世界的園林奇珍,卻被八國聯軍先洗劫後放火焚燒,弄得得傷痕累累。但是圓明園用它的殘缺,提醒著一代代中華兒女,要時刻保持著奮起努力的精神,要時刻記住:落後就要捱打,警示人們銘記歷史,勿忘國恥。所以從這個角度來看,殘缺的圓明園展示出一種悲壯淒涼的美,讓人們感受到殘缺也是一種美。

而加拿大工學院的畢業生,畢業後都會拿到一枚鋼製戒指。這個學校譽滿全球,可是曾出現過一件令學校名譽掃地的事。一次,該校的一位工程師擔任了建築大橋的任務。由於計算失誤,大橋建成後不就塌了。工學院為了牢記教訓,警示學生,便將這座塌橋的鋼材做成戒指,送給畢業生警示畢業生要牢記這個血的教訓。儘管這座橋是殘缺的,是不完美的,可是它的殘缺帶來的價值,卻起到了提醒學生做事要嚴謹、細心。所以殘缺能給人以警示,這種殘缺也是一種美,一種獨特的美。

在我看來,殘缺的人生比完美的人生更有意義,因為我們會在殘缺中尋找方向,努力向前,再一步步在探索中尋求樂趣,體會到人生的價值與意義,從這個角度來看,殘缺也是一種獨特的美。

綜上所述,殘缺給人帶來希望,給人以警示,給我們帶來有意義的人生思考,因而殘缺比完美更具有展憾人心的力量。它蘊含了無數難以訴說的悲歡離合,蘊含了無數滄桑世事中永恆的感傷和悲涼,這種殘缺的美麗,直接觸動人們心靈中最柔軟的部分,也正是因為殘缺浸滿了淚水與哀愁,故而使其更多了幾分攝人心魄的魅力。所以殘缺,也是一種震撼人心的美。

最後我想說:殘缺也是一種美,這種不在殘缺的外表,而在美好的內心!

殘缺也是一種美 篇12

國小四年級作文 ,758字

今年放假,我們一家去王城公園玩。剛剛走入園內,我便看到一群人圍在一起竊竊私語。放眼瞧去,一位中年男子正在那裡聚精會神地畫畫。此時他的周圍已經圍了好多人,可他手中的畫筆卻並未因環境的嘈雜影響而停下,依然在那裡揮灑自如。出於好奇心,我也仔細觀察著那名男子。

剎那間,我被深深地折服了,原來這名中年男子與常人不太一樣—他的左胳膊殘疾,只有二十釐米左右那麼長,可這位中年男子也似乎一點兒不因他的左手手臂而自卑,反而把手臂在烈日下袒露著,彷彿這隻殘缺的左手是他的驕傲。我不禁為這位男子的瀟灑而感到震驚。

“如果你的左手不殘疾,那畫得豈不是更好看了!是不?”一位年輕男子一臉不恭地說。中年男子聽聞此話,先是一愣,隨即燦然地笑了,接著淡淡地說:“這隻殘疾的左手,讓我失去了好多,但它卻讓我學會了用樂觀的心態去面對生活中的種種厄運,久而久之,也便成了我更加努力向上的動力源頭,也因此讓我明白了‘殘缺也是一種美’。我應該感謝這隻殘缺的左手,而不是怨恨它。”

中年男子的話語使人們震撼不已,個個豎起大拇指。而中年男子只是靦腆地笑笑,便又低下頭去,認真作畫。

再回頭時,只見那名不懷好意的提問者,滿臉通紅,一臉窘相,那樣子彷彿恨不得地上有一條縫,讓自己鑽進去似的。“唉,這不是那位好事的年輕男子?”我心裡樂開了花,“這真是咎由自取,誰讓你說那樣難聽的話呢!”這時,那位年輕男子似乎做了好大的決定—他先是走到中年男子面前,滿臉愧色地低下頭,說:“對不起!”“你說什麼?聽不見!”人群中一個洪亮的聲音大聲喊道,四下陣陣憤懣聲響起。

“對不起,請您原諒我的冒犯。”“沒關係,我都習慣了。”中年男子平靜地說道。“謝謝,我先走了。”年輕男子說完,飛一般地“走”了。“哈哈--”人群中又爆發出一陣笑聲。

原來,殘缺也是一種美。

殘缺也是一種美 篇13

國一作文 ,662字

“美“怎麼定義?完美無瑕?漂亮美觀?賞心悅目?在我看來,不完美,才美。

美麗當然可以是“環肥燕瘦”的胖瘦之美;可以是蒙娜麗莎的古典之美;可以是愛琴海小鎮的溫馨之美,但怎麼不可能可以是維納斯斷臂的美呢?

美沒有像數學那樣古板的定義,說實在的,它只是人對事物看待的一種態度。你說:“《紅樓夢》真美!”文字是美麗的,任何事物都是美的,殘缺當然也是美的,只是人人審美觀不同。

張愛玲的人生三憾:“鯽魚多刺,海棠無香,紅樓未完。”鯽魚鮮美但多刺,為何鮮美?是人們在醞釀吐刺時慢慢品出來的。如果鯽魚無刺,大家囫圇地吞下去,誰會去嘗它的鮮美呢,只不過是能填飽肚子罷了。海棠美而無香,為何美?它是那樣有著牡丹、石榴般的鮮豔,也有臘梅、菊的淡雅。如果海棠有香,海棠就不是海棠了,它與牡丹的豔俗就沒什麼不一樣了。紅樓雅卻未完。為何雅?曹雪芹的前五十回寫得冠冕堂皇,美不勝收,是明清小說的亮麗瑰寶。後五十回雖是續寫,有許多遺憾,卻把《紅樓夢》亮麗瑰寶的帽子又“加官晉爵”了一番,成了無價之寶。如果曹雪芹把一本完整的著作完,可能也沒有現在引人無限遐想,更沒有“紅學”一說了。

每個人都不是完美的,都會有生理上、心理上等等的不足。但許多人也活出了自己心目中的最完美的樣子。美不被定義,自己也不被別人定義。即使自己有殘缺之處,也不同於別人,地球上總會有70億分之一的人看到你的閃光點。

殘缺,也是一種美。

殘缺也是一種美 篇14

國小五年級作文 ,618字

殘缺也是一種美,人的生活就如雷陣雨般忽晴忽壞,也如蘇軾的古詩“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”一樣。

世間的人有多種,有的吃喝玩樂無惡不作,有的勤勤懇懇堅持不懈,還有的身處黑暗卻樂觀向上,劉偉就是一個榜樣。

說起殘缺,我便想起劉偉那空臂的上身,那時的他才10歲,本應該擁有著一個豐富多彩的童年,卻遭遇了一關一關的困難,想著想著我突然想到了自己,我的童年比他快樂了幾倍,但還是感到不滿劉偉不像別人一樣,而是休息了幾天,便重新振作起來,他的母親非常地心疼,還不時想到:唉,孩子他從小就跟別人沒什麼交往,總是一個人。劉偉他小的時候便有著一個音樂夢,於是便和他的母親談了談。

母親一開始聽到此話心裡一震,孩子他是一個沒有手臂的殘疾人呀,有手臂的人都有可能學不好,何況是一個殘疾人呢,經過劉偉的勸說,母親終於答應了,但心裡還是有點害怕,自己的兒子自卑,一次又一次的挫折並沒有打倒劉偉,而使他更加堅持不懈,終於功夫不負有心人,劉偉成功彈奏了《希望》,我一遍又一遍地聽著這悲傷的樂曲,似乎看到了他的努力,他和母親坐在鋼琴前用著腳艱難地彈著樂曲,日夜貪黑,為的便是自己的夢想,他的腳上有了一個又一個的水泡,老繭已經佈滿了腳兩側,為什麼有些手腳俱全的人要流落街頭呢?

殘缺也是一種美,只要你勇敢面對生活,不論挫折還是困難都要充滿希望,劉偉彈奏的《希望》一直鼓勵著我,一直迴盪在我的腦海中……

殘缺也是一種美 篇15

國一作文 ,580字

人生總有許多意外與挫折,那麼我們應該做呢?答案便是坦然接受,自信的面對生活。

我在想,我們總認為殘缺是一種遺憾,直到看到了那本童話書,令我陷入了深思……

雨擊打地面,風把樹葉吹得嘩嘩作響,這時,一位女嬰降臨於世,可她不同於凡人,因為他身體有殘缺,天生長有尾巴。後來她漸漸長大,隨之對自己的尾巴,就越來越不滿,越來越自卑。他的成績很好,因此老師讓他參加朗讀比賽,可是要穿校服,她的尾巴就會露出來,於是他便讓自己泡在冷水中感冒發燒,從而來逃避朗讀比賽。但是她的媽媽,教導他,讓他坦然接受自己的不完美,自信樂觀的對待生活。

通過這個故事我發現了,殘缺並不是缺陷,重要的是你怎麼去看待它?如果自信的接受它,它便是一種美麗。

如這個故事,其實長尾巴並沒有什麼關係,為什麼不坦然接受,而是小心翼翼的把它藏起來呢?又為何要在意他人的看法?人生是自己過的,並不是他人的。開心也是一天,傷心也是一天,那又為何不自信的生活,而要自卑的生活呢?為何要因此虛度光陰?天生我才必有用,不錯的,每個人身上都不同的閃光點,只是需要你慢慢發現。

在天堂上,每個人都是一個蘋果,上帝在每個蘋果上都會咬一口,可是,因為你太香太甜,上帝多咬了一口,便於別人有了不同,便是上帝的吻痕。

所以殘缺並不是缺點,只是一種與眾不同的美麗罷了,最重要的,是在於你對他所持的看法。

殘缺也美麗 篇16

國三作文 ,705字

遙記在許久之前,媽媽有一個朋友,他們家有一個女兒,比我大四年,是啞的,雙腿因為小兒麻痺症而癱瘓終日坐在輪椅上。

那一年,媽媽第一次帶我去那個大姐姐家。年幼的我天真的以為那大姐姐會陪我一起玩,陪我一起瘋鬧。

我抱著自己的小花皮球,滿腔熱血的敲開房門,看到的不是想象中的漂亮大姐姐,卻是一個沒有頭髮,雙脣較厚,面色泛白的一具“人體骨骼模型”。瘦的好像是風一吹就能飛起來,輕輕一碰就會倒下的“醜女人”。化療,她掉光了頭髮;治療已成家常便飯;成堆成把的藥常常往胃中灌。當然,那時候的我都不知道。

看到我,她很開心的樣子,乾柴似的手費力推著輪椅,來來回回的給我拿吃的,送著水。我心中一暖幫她推了一下輪椅。她轉頭向著我笑了笑,張開了口,想說點什麼。

“咿呀……啞啊……”

聽到這聲音,我被嚇壞了,嚇的扭頭就跑,完全沒有注意到腳下的花皮球,狗啃泥的摔在了地上,腿上還開了一朵“小紅花”。

她見了,急了,趕忙拿來了碘酒和紫藥水,開始小心翼翼的給我擦拭傷口,怕我痛還不住的吹氣。明明很痛,我卻笑了。再看她,好像也沒有那麼醜了。

第二次見到她,卻是她在醫院的時候,也不記得什麼病下的病危通知書。

她身上插著各種管道,身邊有各種機器。她卻安睡著。一整個下午,我都在她身邊,替她潤溼乾燥的脣。

黃昏時分,我要離開了,最後看她的那一眼,彷彿看到她在對我笑。也不知是不是眼花了,她的眼角竟然有淚。

那是我見她的最後一面,第三次,就是她的葬禮。

她安詳的在棺中,面帶微笑,而我,卻泣不成聲。長長的睫毛,小巧的鼻子,曾經水汪汪的看著我的大眼睛,卻緊閉著。原來她好美。

那一次,我在明白:語言,不是最美的;外表,不是最美的;那心靈,才是最美的。

殘缺也是美 篇17

國三作文 ,690字

太陽努力地散發著它那餘光未盡的殘陽,讓整個世界充滿著無窮的美好;秋天的大樹努力地保留著樹梢上最後一片落葉,讓樹幹不至於太單調;月亮從圓到缺,再從缺到圓,向人們顯示著自然界的變化是有規律的。殘缺也是美,它向人們展示著它獨特的一面。

斷臂的維納斯作為一件藝術品受到人們的高度讚揚,但是據說維納斯剛雕好時是完好無缺的,它作為藝術品進入藝術殿堂時與其它藝術品並沒有多大差別,但是當雕塑家砍下它的雙臂時奇蹟也隨之產生了,維納斯的價值一下子高漲了許多,也許正是由於維納斯雙臂殘缺才使它更加令人讚歎吧。所以說,殘缺未必不是一件好事,它可以讓事物更加熠熠發光。

但是在現實生活中,人們往往追求事物的完美,他們認為不完美的東西是沒有價值的,因此為了達到完美的效果人們往往刻意去雕飾某一個東西,而人們的這種行為卻又恰好起了相反的作用,東西固然完美了但是它卻失去了它應有的價值,讓人覺得真有點"畫蛇添足"的味道。其實最完美的東西未必是最好的東西,也許讓它殘缺才會讓這個東西更加顯出它的價值,也許正是有了殘缺才讓這個東西更加完美。

殘缺也是一種美,就像是畫3/4圓周的弧線,顯示著它另類與獨特的一面,斷臂的維納斯之所以美就在於美在它的殘缺,因為殘缺使它更具有藝術價值。

追求完美的人,努力地追求著事物的真善美,但是達到的效果卻不盡人意,因為他們始終追求更好,從來沒有想過"金無足赤,人無完人"這句話真正的含義,因此他們這些人在忙碌的人生當中始終很累很累。

有了殘缺世界顯得更美,擁有殘缺世界顯得更燦爛。陽光普照大地,是因為有殘陽的襯托,樹木濃密是因為有落葉的襯托,殘缺是美,是因為有了殘缺萬物才更顯光輝。

殘缺也很美 篇18

高二作文 ,771字

每次讀書時,總會為美好的故事沒有完整的結局而遺憾。隨著成長閱歷的豐富,我終於明白那些作者的良苦用心了,給故事留下一個美好的缺陷來讓讀者填平。突然之間發現,原來殘缺也很美。

殘缺也可以綻放光彩。記得以前的黑板是把雪白的牆壁染黑後再寫字的,當牆壁被染成了黑色時,它就註定失去了原來的純白。可是當老師用白色的粉筆在它身上留下印記之後,它甚至比原來的白色更耀眼。因為它承載著知識的光輝,那份缺失已成為它閃光的外衣。當人生註定殘缺時,不妨把它最光彩的一面展示出來,你會發現,殘缺的光彩也很美。

殘缺是被上帝咬了一口的蘋果。當那份殘缺伴著我們一路前行時,所有的困難,挫折其實都會被輕易打敗。因為上帝的“關愛”已經讓你擺脫了恐懼。有個右手先天性殘疾的少年辦了一個自己的書法作品展覽會,他用左手寫字先後獲得了各種獎項。他使我感到詫異,因為我們這些用右手寫字的人連上交給老師的作業也寫不順眼。機會對每個人都是平等的,但相對那些有缺失的人,我們的機會更容易得到。但他們總是走在前面,正是因為缺失了,所以更要努力去彌補。我們無法改變與生俱來的缺陷,但我們可以試著把它當作一種磨鍊,就像天將降任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨一樣。把苦難當做上天賜予的“禮物”,用自己的努力使它們閃爍出最美的光。

用殘缺來完夢。殘缺也不是一無所用,它同樣也可以用來實現夢想。有個非常喜歡畫畫的孩子眼睛失明瞭,在經歷了沮喪之後他放下畫筆拿起了琴,最後他成為了音樂家。可以想象殘缺使他丟掉夢想的痛苦,可也正因為看不見,他才可以一心一意的創作音樂。殘缺會讓你丟掉一個夢但同樣會還你一個夢。希爾西爾斯坦講述了一個圓環失去了一個部件之後享受到了陽光,欣賞到了鮮花,可當它完整的時候,卻失去了一切。殘缺也可以用來完成夢想。

給人生留點殘缺,別讓它劃破夢想,是殘缺也要閃著最美的光。

殘缺也美麗 篇19

國三作文 ,902字

什麼稱之為美麗?我想有心靈的美麗與外表的美麗之分吧!一個好的環境可以創造出一顆美好的心靈,一個優秀的整容機構也可以造出美麗的外表。我心中卻有著一個殘缺的背影,問他醜陋嗎?不,他無與倫比的美麗。

十八歲的小清是一個懂事而又不懂事的花季少年。為何懂事,是因為既是跛子又是聾啞人的他從小被父母遺棄,和好心收養他的王奶奶一同生活,所以十分聽王奶奶的話。那又為何不懂事呢?哦,那是因為小清畢竟是一個聾啞人,學不到知識的,能想到的辦法十分有限。還因為只要有人對王奶奶不好,他就和別人動起手來。

王奶奶本靠拾垃圾為生,掙不了多少錢,現又加上一個小清,生活是一天不如一天,小清於是就被冠上了"小禍害"一稱,每天受盡周圍人的冷眼相看,但他卻不在意,始終微笑過好每一天,對人也十分友善。

風嘶吼著,雨潑灑下來,天空像一個無底洞,空虛,可怕。小清和奶奶正在外拾垃圾,卻遇上了意料之外的瓢潑大雨,不得不往回跑。在跑步回家的過程中,王奶奶老毛病犯了,一下跪坐在地上。在王奶奶身後的小清看見了,急忙跑去攙扶,嘴裡胡亂張著像要說什麼,雙眼慌亂的神色暴露出無無限的焦急。王奶奶勉強地笑著,揮揮手,表示沒大礙,只不過慘白的臉,暴露出無限的疼痛。小清哭了,背起奶奶就往鄰居生病時常去的那個地方去,他不知道那是什麼地方,只是直覺告訴他,那個地方能救奶奶。天知道小清的內心多麼恐慌,雨漸漸地更大了,可小清奔跑的速度卻更快了,雨水毫不猶豫地拍打著小清的臉龐,可小清堅持著,一直跑到那個地方—醫院。

小清獨自一人走在小巷裡,一個跛子的背影出現在巷口,那麼單薄的背影卻又顯得那麼美麗。小清正為手術費而苦惱著,突然靈光一閃,想著前幾天拾垃圾時看見的宣傳報,獻血可以掙錢,非法經營的醫院也會收購人的器官。於是他邁著跛著的雙腳走向了死亡之路,先將奶奶需要的腎捐了,接下來,眼角膜沒了,心臟沒了,骨髓沒了,血也抽乾了……一個天使般的少年飛向了天堂。

生前,小清為了不讓奶奶知曉他的離世,於是寫了一百封信,託人每月寄給奶奶,信裡說他到其他地方工作去了,生活得很好……

從此,天空中多了一顆燦爛的星星,它代表著生前具有殘缺外表,卻擁有美麗外表的小清。

殘缺也美麗 篇20

國一作文 ,643字

平靜的湖面,練不出精悍的水手,安逸的環境造不出時代的偉人,人生的大河上若是沒有波瀾,又怎會絢爛多彩?有的時候,殘缺也是一種美。

當人們經過斷臂維納斯的雕像時,總會駐足停留,被它的美所震撼。但更多的人卻看著那空空如也的地方思索著,那裡有一雙怎樣的手呢?是細膩的,還是粗糙的;是纖細的還是豐腴的?如果沒有斷臂,維納斯的雕像也不就可能像現在一樣出名,正是殘缺而成就了她這令人遐想的美麗。

她,從一歲起就雙目失明,雙耳失聰缺少有人經歷過,她的痛苦也幾乎沒有人可以想象。她生活在黑暗和寂靜之中,看不見一點光明,聽不見一絲聲音,可她並沒有因此而墜落。她將她的殘缺轉化為前進的勇氣,她不僅學會了說話寫字,甚至還能精通五種語言,《假如給我三天光明》一書出現,世人因她而震驚,也被她驚人的毅力所感動,是殘缺成就了她語言和文學上的美麗。

二十歲,本是人青春正盛,瀟灑自如之時,他考入牛津大學,本該像他的同學一樣風華正茂,但疾病卻奪走了他的一切。患有肌肉萎縮的他餘生只能禁錮在輪椅上,但他也並不曾想過放棄,雖然他的身子不能動但他的思想已飛出了太陽系,進入了宇宙中。他發現了黑洞的蒸發性,推斷出了黑洞大爆炸。物理學鉅作《時間簡史》使他登上世界科學的高峰,他獲得了物理學界的無上榮耀,是殘缺成就了他的物理學上的成就。

維納斯失去了雙臂,因此她會名流千古,海倫凱勒失聰失明,因此她的成就驚歎世人,霍金癱瘓,因此世人對他的成就萬分感嘆,因此,我想對那些有缺陷的人說,不要害怕,勇往直前,你們的殘缺,正是你們最美麗的!