熱心班長王鈺貽相關作文20篇
熱心班長王鈺貽 篇1
國小六年級作文 ,476字我們班有一個熱心的學霸班長，她就是王鈺貽，我們都很喜愛她。她那小小的眼睛時刻閃著勤學、智慧的光芒，耳朵時刻傾聽著老師的每一句教誨，她的嘴巴從不講廢話，而是用來學習和討論的。
她成績優異，樂於助人，眾所周知。你看，這次單元檢測她又是全班第一。據我調查，王鈺貽從不做很多卷子，不搞題海戰術。她每天認真預習、複習，多看好書，堅持晚上聽英語和適當做一些練習。我向她請教時，她還告訴我，考出好成績的祕訣是多看書，仔細審題，一定不能漏題。
只要看到有人需要幫助，她會立刻伸出援助之手。記得一年前，有一個同學生病了。正好那天生病的同學值日，王鈺貽二話不說，主動頂崗。放學了，她開始做值日。只見她一絲不苟地掃地，不放過任何一個角落。掃完地，她又開始擦黑板，擦講臺……她的臉上開始顯出絲絲疲憊，慢慢地漲得通紅，手又酸又累。她停了停，擦了擦額頭的汗珠，想：既然做了，就要把事情做好。何況我也是班級一員，這都是我應該做的。於是，她又繼續認真地擦起黑板來。
這就是成績優異、樂於助人、認真負責的學霸班長—王鈺貽；這就是受全班同學喜愛的學霸班長—王鈺貽。
淘氣包張明班長王寒冰作文 篇2
國小六年級作文 ,1198字在一個開滿丁香花的校園裡，處處散發著丁香花那淡淡的、幽雅的甜香。下課了，六年級（6）班的教室裡，坐著一個正在沉思的淘氣孩子一一張明，就是那個上課上課不聽、作業作業不寫的孩子。
可別看他在沉思，腦子可機靈著呢！原來啊，這位網癮少年正在想：哎呀！這校園裡太悶！都不夠我大划拳腳呢！要不去網咖打遊戲吧，可怎麼出去呢？況且，那個可惡的王寒冰到哪都監視著我。唉，真煩。於是，他又望著窗外開得正盛的丁香花……
店員的阻止
有了！這位網癮少年腦海中萌發了一個想法：翻牆！“哈哈，我真聰明！”他自言自語著。只見他一路小跑，溜到了一處沒人發現的牆角。這牆的高度對張明來說，可真是小菜一碟。他用手扒住牆沿，腳踩在磚頭上，三兩下便翻了過去。張明心裡頓時美滋滋的。他大步流星地走到了網咖，正準備走過去時，卻被店員的一句“未滿18歲不可以進去”給呆住了，一時手足無措。他只好開始實行軟磨硬泡的方式，說服店員。無奈，店員無動於衷，他只好又一路小跑溜回了校園。
教導主任的追趕
俗話說“失敗是成功之母”，張銘，當然也沒有氣餒。他打算聯合班長王寒冰，賄賂他讓他配合自己。而然，剛說出口，就被王寒冰的一句“不”給否決了。他又只好獨自行動。他把一層一層的海綿放入鞋中，還穿上了一件羊毛大衣，又把一頂成功人士標配的圓簷大帽戴在了頭上，那樣子著實有些滑稽。雖扮成了一個成年人，可他正準備翻牆時，卻被教導主任看見了，便嚷道：“嘿！那是誰呀？”話音剛落，教導主任便窮追不捨地追著張明。張明趕緊溜了。又失敗了，張明自己說道：“倒黴，倒黴！哥下次不翻牆了！你這破牆！”
改過自新
所謂“敗不餒”，說的就是張明吧！他想：翻牆不成，要王寒冰配合也不成，我裝生病總可以了吧？他下課時，對那個剛剛勝任六年級六班班主任的李軍說：“老師，我肚子疼！”只見他手捂肚子，咧著嘴，好似一副真肚子疼的樣子。李軍很心疼他：“哎呀！怎麼弄的呀？很疼嗎？要不要去醫院？先拿我的水杯暖暖肚子吧！”李軍又把班長王寒冰叫了過來，讓他送張明到醫務室。在路上，王寒冰也皺著眉說：“你……沒事吧？”張明卻一言不發，可只有他自己知道，他被這眼前一連串的問號給感動了。思考再三，他對班長王寒冰和班主任李軍說明了緣由，而通情達理的李軍和王寒冰，卻沒有懲罰他，反而一起幫他戒掉了網癮。
來年，丁香花又開了，而當年那個想盡辦法逃學的網癮少年一一張明，現在已經成為“三好學生”了。因為他知道：家人們和老師們都期望自己變得更好，而自己卻那樣做，不就辜負了他們的一片好心嗎？
淘氣包張明班長王寒冰作文 篇3
國小六年級作文 ,975字星期一下午，天空就像打翻了墨水一般，天陰沉沉的，一場暴雨即將到來。校園中的丁香卻絲毫感受不到這一切，依然在枝頭綻放，昏沉的天色也掩蓋不了她那陣陣幽香。
班長王寒冰一如既往地早早來到班上，維護班裡的秩序，他是老師的得力助手。此刻，他正向班主任李軍老師彙報班級的情況，而年經的的李老師也認真地傾聽著，並不時地點頭，表示認可。窗外的丁香花也迎著一絲輕風，微微搖曳著。
剛上課不久，大雨就如期而至。只見淘氣包張明飛快地跑進教室，如落湯雞一般。對張明的遲到，同學們習以為常，可是今天張明反常，一直靜靜地盯著窗外，望著被雨水打落的朵朵丁香花。大家都感覺很意外……而班長王寒冰卻把一切都看在眼裡，他心裡暗暗下了一個決心。
下課後，雨也停了，丁香花還掛著珍珠般的雨滴，晶瑩剔透。張明獨自一人默默地來到丁香樹下，正想去摘，不料被班長髮現：“住手！好你個張明，校園是不能破壞的。”班長三步並作兩步衝了過來。
“我……不是故意要……”張明小聲地想要解釋，不料班長根本不給他機會，直接對他說：“張明，我們去找老師說清楚。”說完便拉著張明往老師辦公室跑去。
正巧李老師往他們這邊走來，班長正要說些什麼，李老師微笑示意他不用說。
“張明，我都知道了，古人說‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’，我們站在樹下靜靜地欣賞不是更好嗎？來年丁香花還是會再開的，會開得更好。我們做個約定，明年我們還來看丁香花，好嗎？”
張明聽完，眼眶紅紅的，抬頭望著李老師，望著班長，開心地笑了，那笑就像春天的陽光。
班長就像丈二和尚摸不著頭腦，一臉疑惑地看著他們。只見張明不好意思地撓了撓後腦勺，“班長，我錯了。我明天就要出國了，父母要在國外工作一年才能回來，所以我也要離開同學們了，我捨不得大家，所以……”張明看了班長一眼，不好意思地繼續小聲說道：“我想摘一朵花留作紀念，來年再見吧。”
一陣急促鈴聲打斷了這一刻，上課鈴響了，校園又安靜了，丁香花在枝頭靜靜地綻放，空氣中的幽香，久久不散……
班長王寒冰和淘氣包張明 篇4
國小六年級作文 ,860字今年的丁香花開得格外茂盛。
“哈哈，終於被我抓到了把柄，原來班長也不愛惜花花草草。”學校出了名的淘氣包張明得意洋洋地指著班長說，“這回我終於揚眉吐氣了，抓到了好學生王寒冰的把柄。”
“不，我不是故意的，我，我不小心才踩到的。”班長王寒冰反駁道，此時她急得直跺腳。
“大膽刁民，看你這樣子，完全是心虛嘛！我不會看錯的，快快束手就擒吧！”
“你這分明是陷害，班裡誰不知道咱們有過節，你就是因為咱們之間有矛盾而陷害我！”班長喊道。
說起他們之間的過節，那司是“血海深仇”。從一年級打打鬧鬧直至現在，張明在班長說話名單上也是“常客”。
“哼，我要找班主任告發你！”
“走，有理走遍天下，我才不怕呢！”他們一路爭吵著來到了操場。“老師，你來給我們評評理！”兩人異同聲地說。
“怎麼了？”站在他們前面的正是充滿活力的年輕班主任李軍。
“老師，班長踩踏小草。”
“哦，怎麼個踩踏法？”
“我親眼看見的！”張明幸災樂。
“班長，你說說他說的是否屬實？”
“老師，我，我不是故意的，我不小心才踩到的。”
老師聽了兩人的說辭後，意味深長地說：“好，我知逍了，你們兩個人都沒有錯。張明，你的行為值得表揚，你有了十足的把收握再向老師報告。王寒冰，老師知道你不是故意的，以後多注意就好。你看看，你們之間的矛盾什麼時候能化開？”
這時，一陣風吹過，花的香味沁人心脾。
張明和王寒冰低下了頭，發誓以後要做好朋友。
他們之間的過節化為烏有。
今年的丁香花開得格外茂盛，香氣直透心脾，恰如衣襟上的盤花結終於開了……
熱心的熊貓店長 篇5
童話作文 ,710字最近，熊貓大嬸在森林裡開了一家百貨店。她準備了各式各樣的商品，有日用品、學習用品、玩具、飲料等，方便森林居民購買。由於她的勤勞工作和熱心服務，開業以來百貨店的生意一天比一天好。
這天，熊貓大嬸正在店裡整理商品。長頸鹿大姐走了進來，對熊貓大嬸說：“天氣越來越冷了，大家都戴上了厚實的圍巾，我也想買塊合適的圍巾，請您幫我挑一塊吧。”“好的，請稍等。”熊貓大嬸滿口答應，馬上去圍巾櫃檯挑選了起來，可沒想到的是熊貓大嬸挑遍了整個櫃檯的圍巾，給長頸鹿大姐試了一條又一條，累得氣喘吁吁、滿頭大汗也沒有幫長頸鹿大姐挑到合適她的圍巾，因為長頸鹿大姐的脖子實在太長了，而百貨店裡的圍巾只適合普通的顧客戴。最後，熊貓大嬸只好無奈地對長頸鹿大姐說：“對不起呀長頸鹿，我店裡沒有合適您的長圍巾。”長頸鹿大姐只好垂頭喪氣的離開了百貨店。
剛送走長頸鹿大姐，河馬大叔就跑進了店裡大聲喊著：“我要買口罩！大口罩！這幾天霧霾越來越大了，別人都戴上了口罩，就我沒有，熊貓大嬸快點幫我找個大口罩。”結果和長頸鹿一樣，熊貓大嬸也找不到合適河馬大叔的大口罩。河馬大叔也失望地走了。
熊貓大嬸看到兩位顧客都沒有買到需要的商品非常失望，心裡難過極了，有什麼辦法可以幫助他們呢？她想呀想，突然，靈機一動，她想到可以讓生產圍巾和口罩的廠家定做呀！她馬上就行動起來，先去了長頸鹿大姐和河馬大叔的家裡，幫他們分別測量了脖子的長度和嘴巴的尺寸，然後又聯絡了生產廠家定做了超長圍巾和特大口罩。
沒過幾天，定製的圍巾和口罩就到貨了。長頸鹿和河馬終於戴上了稱心如意的圍巾和口罩，他們可高興了，逢人就誇熊貓大嬸是個熱心人！於是，熊貓大嬸的百貨店生意就更好了，大夥都愛去她店裡買東西。
人小，心不小的班長 篇6
國小五年級作文 ,751字“別看許諾人雖小，集體服務的心不小，班級裡有何不足之處，許諾總能把它補。”許諾就是這樣一位願為班級服務的人。
開學了，為了培養同學們的時間觀念，範老師特地買了一隻石英鐘，白色的外框鑲上一圈璀璨的鑽石，可漂亮了，令同學們愛不釋手。可是，由於沒有掛鉤，只好讓它委屈地縮在櫃子裡，總是那麼不惹人注目，看時間很不方便，一連兩個星期都這樣無人問起。
一天早晨，我走進教室時，一陣清脆的“咚咚”聲使我加快了腳步。來到教室，只見許諾正站在椅子上，踮著腳尖，左手拿著一枚嶄新的釘子，右手拿著一把小錘子，正在認真地敲打著。她的神情是那麼的專注：她的人向上伸著，牆壁是那麼堅硬，使她不得不踮起腳尖，一手拿著錘子，一手拿著釘子，小心翼翼而又很賣力地揮動著，“咚咚咚”那一陣陣敲打聲匯成一首美妙的曲子，在教室上空迴盪，沒一個音符都彷彿刻在我的腦子裡。忽然“哎呦”一聲傳來，原來她的手一不小心被錘子敲到了。
看起來弱不禁風的她竟沒有多大反應，只是用嘴吮了吮，又開始敲打起來。晶瑩的汗珠從她那粉嘟嘟的臉上滲出，悠悠地滾落下來。一會兒，釘子終於在牆上“落戶”了。她喘了口氣，接著又小心翼翼地拎著時鐘，輕輕地掛了上去。看著掛好的時鐘，她舒心地笑了。那一刻，一縷晨光透過窗戶照耀在她的臉上，我又發現她笑的是那麼的開心，如同一朵花；她那顆關心集體的心又是那麼純潔，如金子般閃耀……
上課了，細心的範老師發現時鐘被掛了起來，當老師問是誰掛的時，她沒有作聲，只是淡淡一笑。我忍不住了，大聲喊道：“是許諾！”但她卻紅著臉，低下了頭，一句話也沒有說。她的行為令我感動，是啊，為班級爭光又何須張揚？
“別看許諾人雖小，集體服務的心不小，班級裡有何不足之處，許諾總能把它補。”這首詩形容形容許諾真是再合適不過了。是她，讓我心頭一次又一次的泛起漣漪……
我們班的熱心腸 篇7
寫人作文 ,737字他，一張櫻桃小嘴，一雙機靈的眼睛裡總透著智慧。他不僅是老師身邊的得力助手，還是同學們眼中的“熱心腸”
熱心腸，顧名思義就是喜歡幫助別人。當別人摔倒時，他會毫不猶豫地去把他扶起；當有人題目不會的時候，他也會耐心地去教他。
那一天，大雪如鵝毛般的從天空中飄下來。學校裡最後一節課的下課鈴打響了，同學們收完書包，在走廊裡整齊地排好隊，準備回家。
走在路上，一個小女孩，大概二、三年級的樣子，不知道什麼原因站在馬路邊，帽子和書包上都落滿了雪，可大家都想沒看見她似的，從她身邊走過。就在這時，“熱心腸”出現了，他走到小女孩的旁邊，親切地問：“小朋友，你為什麼不回家呀？”
小女孩的聲音很小，輕輕地說：“我的爸爸還沒有來接我，我就在這裡等他。”
“那你的傘呢？身上這麼多雪，肯定很冷吧。”
“早上走得太急，忘記帶傘了。”小女孩有點後悔的回答到。
“那這樣吧，”“熱心腸”說著，把自己的傘也舉到小女孩的頭上“我們先共用一把傘，等你爸爸來了之後我再走。”
小女孩忙搖著頭，不好意思地說：“不用了，不用了，我自己在這等爸爸就可以了，這樣太麻煩你了。”
“這怎麼行呢，老師常教育我們要多幫助別人，今天就讓我來幫助你。”“熱心腸”溫和地說。
“那，好吧。”小女孩點點頭同意了。
就這樣，“熱心腸”和小女孩一起站在路邊等待著小女孩的爸爸。在這過程中，“熱心腸”還時不時講幾個笑話給她聽，她也常常被逗得哈哈大笑。
時間一分一秒地過去，小女孩的爸爸開著輛黑色的汽車來了，小女孩走到爸爸的旁邊，爸爸把汽車窗戶搖了下來，她向爸爸講了這件事，爸爸聽了，滿懷感激地對“熱心腸“說：“孩子，今天真是太謝謝你了，幫助了我女兒。”“沒事兒，這是我應該做的。”“熱心腸”笑著說。
這個“熱心腸”，就是我們班上的周銘煊。
我們班上的“熱心腸” 篇8
國小三年級作文 ,456字在我們班上，有一個“熱心腸”—朱彤彤。她是我們班的班長，長得有點胖，平常會扎一個馬尾辮，笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。
“熱心腸”—朱彤彤很樂觀、善良、樂於助人。有一次，語文考試後，試卷發下來了，有一位同學考的成績不及格，老師在班裡批評了她。下課後，被批評的這個同學就趴在桌子上哭起來了，我們班的“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績這次沒考好，下次再認真學習，以後一定可以考好的，而且，我以後會和你一起學習的”。從這件事發生後，“熱心腸”真的經常幫助那位同學複習語文知識，不久，那位同學語文考試成績真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經成為人盡皆知的榜樣了。我曾經問她：“你為什麼會經常幫助別人呢？”“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，也能獲得快樂和進步，也會交到更多的好朋友，這樣朋友就會越來越多，朋友也會越來越喜歡你！”
從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收穫更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。
我們班的“熱心腸” 篇9
國小三年級作文 ,431字我們班很多同學都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因為每次有同學有困難的時候她都會第一個主動站出來幫忙，我給她起了一個綽號—“熱心腸”。
有一次，我們班有一個女生的塗畫本被班主任老師給沒收了，老師說：“學期末如果她表現好，就把塗畫本還給她”。但是她卻大哭起來了。“熱心腸”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，並且安慰她說：“好了，好了，你別哭了。你好好表現，到學期末老師還會還給你。”聽到這個暖心的安慰，她才不哭了。
我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的徐晨霖可能看出來老師有什麼東西沒帶，她主動的問：“老師，您是不是有什麼東西忘記帶了？”老師說：“我吃飯用的牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了。”徐晨霖一聽，馬上就說：“老師，您不要著急，我去辦公室幫你拿回來。”她飛奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過來了。
徐晨霖還經常主動幫助我們班有困難的學生，她是一個十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。
我們班的熱心腸 篇10
國小三年級作文 ,719字一個活潑可愛的小女孩，留著一頭又黑又順的秀髮，頭髮披下來如瀑布一般，一直到腰部，真令人羨慕啊！白裡透紅的臉蛋上嵌著一雙寶石一般晶瑩剔透的大眼睛，閃著智慧的光芒。她喜歡笑，每當笑起來，總會露出潔白的牙齒。
她樂於助人，是一個熱心腸的孩子。有一次，我在玩遊戲，正玩得熱火朝天的時候，一不小心踩到小石子，滑倒了。我齜牙咧嘴地爬起來，緊緊捂著膝蓋，輕輕地吹著傷口，緊皺眉頭，喃喃自語：“好痛啊，好痛啊。……”
其他人只顧玩遊戲，沒有注意到我受傷了。只有她看到我坐在地上捂著膝蓋，就飛奔而來，見我的白色長襪被鮮血染紅了，她立馬俯下身子，慢慢地卷下我的長襪，關切地說：“你的膝蓋流血了，而且傷得比較嚴重，我扶你去醫務室吧！”我扶著欄杆慢慢地站起來，抖了抖腿，忍著疼痛，勉強地說：“沒事，我自己可以去。”我每走幾步，那條受傷的腿開始抗議了，不聽使喚，她似乎看出了我的遮掩，說：“你看，你膝蓋都流血了，走也走不穩，別逞強，還是我來扶你去吧！”
於是，她攙著我的胳膊小心翼翼地往醫務室走，去醫務室的路上，我倆一邊走一邊聊。不知不覺，來到了醫務室，她立即搬來一張椅子讓我坐下，醫務室老師幫我消了毒，我休息了一會兒，然後，她又扶我回教室，問我：“你的腳好些了嗎？”“好多了，謝謝你。”“沒事，這是我該做的。”此刻，我心中的每個角落都洋溢著溫暖和幸福，鼻子酸酸的，晶瑩的淚水在眼眶裡不停地打轉。
她就是這樣一個熱心腸的小姑娘，也是我的好榜樣。你們猜到她是誰了嗎？
我們班的熱心腸 篇11
國小六年級作文 ,514字說起我們班最樂於助人同學，我覺得那應該是施杭鴻了。
他長著一頭烏黑的短髮，一張胖乎乎的臉上總是掛著微笑。雖然他的學習成績不是太好，但他是班上最樂於助人的人。
記得那是一個夏天我們在操場上集會。烈日當頭照著，我們都覺得頭髮像著了火似的，熱的不能再熱了。
在操場上站還沒幾分鐘，我們班體弱多病的吳汝威就頂不住烈日的考驗了——他中暑了，一下子就嘔吐了出來。
見狀，在他周圍的同學趕緊往旁邊退了幾步，遠離這堆臭臭的嘔吐物和這個臭臭的人。
老師見他中暑了便問：“有沒有同學陪他去一下醫務室。”同學們都議論著：“他現在那麼臭誰會陪他去啊！”就在同學們都不想去時，我的耳邊響起了一陣聲音：“老師，我去。”我順著聲音的方向一看，原來是施杭鴻。
只見他走了過去，扶著正處於虛弱狀態的吳汝威去了醫務室。隨後，他又主動去操場拿了一些沙子，倒在那堆嘔吐物上，把那對嘔吐物給掃掉了。
除此之外他幫助同學的事數不勝數，如：幫同學補習功課，幫助生病的同學……正因如此他也成為了我形影不離的好朋友。
施杭鴻我真的非常感謝你、佩服你！
我們班的熱心腸 篇12
國小四年級作文 ,400字我有一位同學，他是男生，他非常高還戴著很神氣的眼鏡，他就是解正霖。
解正霖他非常樂於助人，叮鈴鈴下課鈴聲響了，大家都紛紛跑出去玩了，解正霖他在看著大家的安全，有些人在那邊玩打架遊戲時，他就跑過去跟他們說：“這樣玩是很危險的，萬一打到對的話，他的傷就會有你來負責的哦！他的家長也會找到你論道理的，所以不要這麼玩。”叮鈴鈴上課了，我們這節課是體育課，我們來到操場開始跑步，可是在跑到半路時我摔了一跤，我有點疼在那邊哭了起來，這時我聽了一個溫柔的聲音，我抬起頭原來是解正霖，他把我扶到一邊去休息，解正霖說：“等你好一點了我再走吧！”，我說：“不要緊的，謝謝你。”還有一次，在教室門口前看到一條毛毛蟲，大家都害怕得叫起來了，這時解正霖跑過來，叫大家不要碰，他大膽的用紙巾把毛毛蟲撿起扔進垃圾桶裡了。
你們說說解正霖是不是很熱心腸呀！
描寫班長 篇13
寫人作文 ,599字我們班有一個讓我一想起就有些討厭的人，她姓×，是班長，她在班裡的為人還沒有某些小組長好呢！
她偏向女同學，其中尤其偏向她的朋友。自習課上，她看見朋友講話，只是叫他們小點聲。如果和她不好的人講，她就會大聲叫那人起來，然後把名字寫在黑板上，這只是女生的結果。男生就更慘了：讓他站起來，如果慢了一點，就過去打幾下，說：“叫你站起來，為什麼這麼慢？抄課文！”之後把名字寫在黑板上。被她發現的，如果說：“我沒講！我沒講！我借東西的！”她就會告訴老師。她只要看見誰嘴張開了，就是講話了，有些人真的沒講，但也背黑鍋了。
她檢查作業太嚴格了。我就是她組的，只要稍有不慎，本子就會被撕。不過她有時會問問老師，但她經常讓別人幫她問。作文課上，我認認真真地寫完了作業，交給了組長。我坐到座位上大概不到兩分鐘，看見她朋友拿著一本作文問老師了：“老師，這本作文撕不撕？”老師看了看說：“不撕，寫得很好呀！”我看見之後非常生氣，我很工整地寫了你居然要撕，太欺負人了！
那天下午，全班在書法長廊寫毛筆字，我和同桌小聲說了幾句話，然後到了一張沒人坐的桌子上寫。旁邊的女生看見了跟她說：“他們兩個講話還換位子，把這張桌子弄得全是水！”她過來大聲喊：“不準講話！回到原位！要不然你們兩個別寫。”我和她爭論起來：“那張寫完了，我們到這張來怎麼了！”她走開了，之後有的女生講話、換位子，她卻管都不管。我氣壞了！
我一直覺得她不是個好班長。
當值日班長的滋味 篇14
國小五年級作文 ,569字今天是我第二輪當值日班長了，原先當班長“小助手”的我，現在榮幸地當上了名副其實的正班長，感謝老師給了我再次鍛鍊自己的機會，我內心既興奮又激動。
管理班內一天的事務，我並不覺得累，反而不亦樂乎：整隊、帶隊、舉班牌看似簡單的活，卻有著與眾不同的體會。
早上回到班級，我放下書包馬上來到校道，監督同學們的打掃情況。但做值日的同學卻不聽指揮，做事拖拉。地上樹葉本來不多，但因為整組同學的不合作導致遲迴教室；下午，樹葉也很少，但掃得不是很乾淨。我向老師提議，讓這組同學重掃！紀律方面，同學們都有所收斂。但在英語課上，還有交頭接耳的現象。特別是小易，經警告後，還一而再，再而三的講話，屢教不改。
早操鈴響了，同學們都在走廊上排好隊了。我故作鎮定，稍微吸口氣：“立正！齊步走！”隨後，我便加快步伐，把隊伍帶到操場上。行進中我的心緊張得劇烈地跳動！
放學了，我舉好班牌，叫著口號，把隊伍帶出校門。我自豪地走著，在家長們讚許的目光中，我被鼓舞得信心滿滿的。
一天的值日班長體驗結束了。我對著夕陽微笑：當值日班長也許不是一件辛苦事，只是你沒有體會到當值日班長給你帶來的樂趣罷了。
我相信，通過這次當值日班長，我會越來越自信。而這次的經歷，也給我的寫作提供了很好的素材。我堅信，我今次寫下的當班長的心情日誌，將會成為第二輪精華版的班長輪值日記中一顆閃亮的明星！
“熱心腸”的另一面 篇15
國二作文 ,988字天空一片霧茫茫，大雨從天空傾瀉而下，倒在馬路上，桉樹上，樹葉越發膨脹，隨後，整個樹枝彎下了腰，原本生意盎然的嫩芽，也微微低下了頭。
我站在臺階上，踮著腳尖四處張望，雨水時而撒上我的臉龐，浸溼我的衣角。“六月的天，娃娃的臉”這真是說對了，怎麼就下雨了呢？我又沒帶傘，離車站又還有一段距離，要是直接在雨裡橫衝直撞，恐怕還沒到車站就是落湯雞了。我只好在臺階上踱來踱去，暗自祈禱雨快停下來。
“大哥哥。”一聲清脆稚嫩的聲音飛入我的耳朵，循聲望去，一個身著藍色衛衣深色牛仔褲的小男孩，紅撲撲的小臉蛋圓圓的，正綻放著迷人而天真的笑容。他手中撐著一把不合他身體的大雨傘—那把雨傘那樣大，以至於能在傘下站三個我。他清脆稚嫩的聲音再度響起：“大哥哥是沒帶傘嗎？我送你到車站吧。”我望著他純真無邪的笑容，情不自禁地答應了。他興高采烈地牽著我的手，走進大雨中。
因為他長得比較矮，舉起傘來有點費力，我拿過傘，另外一隻手扶在他的肩上，一步一步走在水窪上，看腳下濺起的雨花，晶瑩剔透的，彷彿承載了一個毫無汙垢的世界，那個世界，人人嚮往之。小雨花在空中綻開迷人的笑容，朝著我揮揮手，心，便溫暖了。
一路上小男孩總是滔滔不絕地講著他們學校裡的事，他講著他們學校哪裡哪裡有什麼好，我在一旁靜靜地聽著，笑而不語—其實我就是他們的學長。可是我不忍心拆穿，因為想再聽他純真的聲音。他又說到了他們學校要進行三好評選，他很可能被選上。我笑笑，摸摸他的頭，說：“小朋友不錯喲，三好哎。”他仰頭望望我，我俯頭看看他，都笑了。
到了車站，我把傘遞給他，囑咐他要趕緊回家，不能讓父母擔心，他一邊應和一邊遞給我一個小冊子，說：“大哥哥，快把你的名字寫上。”我詫異地望著他，他又說：“老師說只要幫助了八個人並且留下了名字，就能拿到三好。”見我遲遲不寫，他催著我說：“快點寫吧！”我拿起筆，僵硬地寫下我的名字，同時小男孩又說：“我見今天下大雨，就知道肯定有人沒有帶傘，就拿了我家的打傘在這等，你看我聰明吧，就等到了。”
我把小冊子遞給他，他翻開滿意地看了看，頭也不回地離開了，本來想對他說的“謝謝”，這時卻咽在口中無法說出。望著他蹦蹦跳跳的背影，心想著他的聲音，這時卻只是清脆，不再稚嫩；他的笑，只是迷人，不再天真；他的臉，也只是稚嫩，不再無邪。
仰望天空，依舊朦朧一片，只是心早已透徹，“熱心腸”的另一面。
班長不易當 篇16
國小五年級作文 ,566字許多同學都說，當上班長，在班裡就是至高無上的人了，在同學面前可以行使自己的權力，在老師面前是受寵的物件，該多快活啊！可我的真切體會是—當班長並不輕鬆。
記得有一次，老師組織同學們去科學實驗室搞衛生。有幾位同學圍在牆邊看起來別人打球，我過去勸過他們，可他們就是不聽。我在他們身邊經過時，恰好被老師看到了，老師還以為是我帶頭的，所以把我數落了一頓。
自從那次被老師罵後，我覺得班長這個職位實在不好當。想辭職，可我又想想，當班長也有好的時候，那就是因為我盡職盡責，每到一學期結束後，老師都會發給我“優秀班幹部”的獎狀。這時，我心裡都很高興。同學們看到了都會向我投來了羨慕的目光。
雖然開心過，但是難過的是受委屈。只要老師都要去開會，我們就上自習課。老師臨走時吩咐我把紀律維持好。老師剛走，教室裡還是靜悄悄的，但過了一會兒，有幾個調皮的同學又是說話，又是串座位。我上前阻止，但都沒有用。我只好回到座位上寫作業。老師回到來看見教室亂了套了，臉上一黑，那幾個同學一看情況不妙，馬上說：“是班長不管。”然後，老師向我走來說：“你這個班長怎麼當的，連紀律也維持不了。”這時，我真的是啞巴吃黃連，有苦說不出，班長難當呀！
當班長既有開心的時候，也有難過的時候。不過從今以後，我必定會做竭盡全力，把班務工作搞得有聲有色，做一個更合格的班長。
做班長的酸甜苦辣 篇17
國一作文 ,740字大家都說：“做班長可讓人羨慕了！不但可以得到老師的寵愛，而且是全班至高無上和擁有對同學使用老師交給她的權力的人。”現在，我卻深深地體會到了當班長可不像大家說的那樣風光，而是每天都有幹不完的活，受不完的氣。滿肚子的酸甜苦辣卻又不能被大家所理解噢！
酸，被老師批評後感到很辛酸。有一次，老師讓我去黑板上寫出課程表，可當時我還在忙於其它的事情，所以把這件事忘得一乾二淨。老師回來發現黑板上一點字跡也沒有，就不由分說地批評我：“你身為班長，一點小事都辦不成，以後怎麼管好班集體呢？”聽了這句話，我低下了頭，感覺心如針扎，真的好痠痛噢！
甜，和同學們一起感到很快樂。有一次上體育課，我們在操場上嬉笑打鬧。突然，我一不小心摔了一跤，把膝蓋摔破了。這時，同學們立刻扶我坐下，七嘴八舌地問我怎樣，真是皇上不急太監急—我腳上痛卻心裡甜。
苦，被任務壓得很辛苦。身為班長，為了讓我們的班集體成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。我總想盡力地幫老師管好這個班集體，憑自己的能力去創造出一個我們為之自豪的集體。為了我們班的榮譽，再苦再累我都不怕。當然，最苦的是跟“搗蛋鬼”作鬥爭，我用盡千方百計，可能我的方法不對，效果總是不夠理想。
辣，被冤枉而受到委屈。有時只要老師一離開教室20步，有些同學就不那麼聽話了。這時老師回來了，聽見教室有點吵，就生氣地說：“你們怎麼回事，我出去一下，就那麼吵，連辦公室裡都聽得到。”這時，他們就大聲指責我說：“是班長不管的。”我有種說不出的委屈，嘴裡像被塞滿了辣椒。
為了班級的榮譽，我有過淚，也有過汗。嚐到了酸甜苦辣的滋味。但我知道這是對我的鍛鍊，我決不退縮，我一定會成為老師的得力助手，努力使我們班成為最好的班級，而我將盡力成為大家最信任的好班長。
我們的班長 篇18
國小六年級作文 ,543字有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑、樂觀、熱心的女孩，一雙彎似柳葉的眉毛下有一雙像溪水般清澈的眼睛，總是精神十足。一張花瓣似的嘴說起話來總不饒人。每次笑起來，她的眼睛像水中的彎月，笑聲總是像鈴鐺那樣清脆—她，就是我們的班長。
我們的班長非常樂於助人。一次，我的腳扭傷了，動不了了，班長知道後非常擔心。“你怎麼了，要不要緊？”班長蹲下身，眼裡滿是關愛，“我幫你揉揉吧！”說完，她便用左手將我的腳輕輕按住，右手小心翼翼地揉，揉的時候還不時問我：“疼嗎？”，然後幫我塗上了藥膏……在她的照顧下，我的腳很快恢復了，我又愉快地參加到活動中去了。
我們的班長不僅樂於助人，而且還非常熱愛班集體。大掃除時，她總是第一個完成任務。瞧，自己的任務完成後，她又去幫助別人了。看，她雙手拿著拖把，弓著腰，有節奏地拖著樓梯，髒兮兮的地面一會兒變得乾淨爽目了。
我們的班長還是一個小書蟲呢！這不，她又去書吧了，她看書的姿勢可真奇葩：二郎腿一翹，左手拿著書，右手撐著腦袋，還有那雙濃眉大眼，這畫面真像一個“思考者”，我也是醉了！
我跟班長認識已經有八九年了，我們之間的關係可以說是親密無間。她就是這樣一個人，一個永遠為他人著想，考慮周到，認真實在的人。在她的字典裡，從來沒有“自私”這個詞，我真佩服她！
讓友情在心底長駐 篇19
國三作文 ,812字我想，友情是上天給我的禮物，讓我冰凍的心靈甦醒。
—題記
偏執的關愛
冰，記得初次遇見你，你嬌小的身軀，眼睛裡卻透露出執著的光芒。你對我是友好的，卻近乎偏執。你不喜歡我流淚，不管誰對誰錯，只要我流了眼淚，你就認定是別人錯了。你說，傷害我的人都是壞蛋！說這話時你眼裡又透出那執著的光芒。這樣偏執的關愛，說不清是好還是壞，可是你卻依然堅持。現在想想，我是多麼地喜歡你的笑容啊！估計是這個原因才有這樣的友情吧。
默默的呵護
夢，你很安靜，從小就是。我們從小就在一起，你彷彿就是我的守護神，但是默默的，從來不會有多麼露骨的語言，只是年復一年日復一日地呵護著我。每次和你在一起，我總是很安心，頭靠在你肩膀上，聞著熟悉的香味，嘴裡對你說著亂七八糟的事，你總是微笑著聆聽，握著我的手，給我溫暖。你默默的呵護，溫柔的笑容，無限漫長時光裡的溫暖，一直都在我身邊。
永遠的陪伴
晨，認識你時間不長，聽到那句“不知何時，友情顯得尤為重要”的話語時，我心裡湧動著是滿滿的喜悅。我回了句：“因為我們需要互相陪伴。”是的，這辛苦的一年，身邊有你的陪伴，我想我會勝利的過完。你說：“我們要一輩子互相陪伴。”我說：“好，永遠永遠的陪伴。”我不知道，永遠啊它到底有多遠。但是，我知道你的陪伴將是我心中永遠的絢爛！
無奈的擔心
蔚，你看看你，整天讓我提著個心過日子。不知道什麼叫小心。這個星期看到那車在你身後，你還傻不啦嘰地站在那傻笑。我魂都快沒了，你說你要是有個什麼，我和誰瘋去，和誰一起挨訓去？你忍心把我一個人丟在這兒嗎？真是的，提到你我就擔心，你也不能改改？唉！真拿你沒辦法。
……
還有好多好多給我力量和溫暖的朋友，好多好多。雖然我不能一一寫出來，但我會一直珍惜著你們的，珍惜著這份友情。
每個人的心都會有冰冷的時候，但我們有朋友，有那些繁花盛開般的幸福，我們的心裡才能一直充滿著溫暖，我們的臉上才會一直笑顏如花。
讓這份友情在心底長駐吧！
讓時光在心底長駐 篇20
國三作文 ,858字那個被風吹過的夏天，我遇見了你們，要記得我們的誓言，那個寫在黑板上擦不掉的誓言。
風中飛揚的鞦韆
我始終這樣認為：我們這些人是不能相遇的，一旦相遇了，即使在南極，我也堅信你們會合情合理地出現，然後我們一起去環遊世界。
小V、小C，直到現在我也還是很高興認識你們，是你們陪伴了我三年。在每一個我想家的日子裡，身邊總會有你們的影子出現；在每一個我失落的日子裡，你們總是說要我微笑著面對。是你們在我單調的日子裡，畫出了一幅絢麗的五彩畫。因為你們，我變得活潑開朗，每天都在笑。我們說好的，要把笑容傳遞到世界上的每一個角落。要把堅強展示給所有的人看，把個性張揚到底，像風中飛揚的鞦韆一樣，自由自在，無拘無束。
香草味的思念
認識你們的那年夏天，空氣中瀰漫著香草的味道。今天，我們都九年級了。我算過了，我們還有八個多月就要分開了。可是我不怕，因為我們的誓言，說好了要一起上重點高中—襄樊五中的。有你們陪伴，我一定會堅強的、努力地去追逐自己的夢想，再苦再累我也會笑著走過。
小V，對不起，不該生你的氣。本來你的成績就比我的好，是我太好強了，以後不會了。小C，加油了，惡補數理化，這是我們現在要做的最重要的事。風吹落了一地的思念，也忍不住憔悴了那年幼的容顏，兩個月的磨練，我們都長大了，也可以說是更加成熟了吧，再也不抱怨班主任的嚴厲，數學老師的快節奏了。不管怎麼樣，微笑最重要，不是嗎？
下一站的停車點
人生其實就像坐車一樣，只不過我一直在車上，有些人陪你坐了幾站就下車了，來不及挽留也來不及說再見。而有些人卻能陪你一直到終點。不管以後我們是分開還是在一起，我都不會抱怨。畢竟擁有過的回憶最重要。我們現在的生活就像是一杯濃濃的卡布奇諾咖啡，苦苦的，澀澀的，卻能嚐出絲絲香甜。我們整天被困在這不足50平方米的房子裡，做著一張又一張的試卷，雖然很苦，可是看到你們我就好開心。我只想說，小C、小V，希望下一站的停車點你們不要下車，我們能繼續在一起。
遇見你們是我最美麗的意外。張開雙手，閉上眼睛，讓時鐘停在我們相遇的那年夏天。