歷歷在目相關作文20篇
這件事真讓我歷歷在目 篇1
國小四年級作文 ,1647字每個人的生活中都經歷過許許多多的事情，其中有件事，至今讓我仍記憶猶新。
那天上午的第一節課下，同學們正在走廊裡休息。歡聲笑語間，只聽有人說：“阮老師來了。”我轉頭一看，只見阮老師一手拿著書，一手拎著袋子，正從辦公室大步流星地走向教室。同學們紛紛走進教室，雙手合攏，腰桿筆直，靜靜地等待老師來上課。
老師走進教室，從袋子裡拿出了一個棕色的盒子，輕輕地放在講臺上。同學們都伸長脖子好奇地張望著，我也不例外，目不轉睛地盯著盒子。這時，不知是誰，突然間冒出一句：“這是什麼東西呀？”老師神祕一笑，沒吭聲。這下，同學們竊竊私語起來：“老師今天準備幹什麼？”“會不會做魔術，讓我們寫作文？”……大家你看著我，我看著你，都滿臉疑惑。我也是丈二和尚摸不著頭腦，心想：“老師莫非是賣關子？一個盒子有什麼好看的？”
老師見大家一副迫不及待的樣子，終於開口了：“同學們猜一猜，這到底是什麼？”這下，教室裡炸開了鍋，大家七嘴八舌地猜測起來：“雜誌”“又是哪一個同學的十歲生日禮物？”……這時，我的腦海裡突然閃過前幾天老師曾提過的土耳其禮物，便不假思索說：“老師，是不是朋友帶給你的土耳其禮物？”話音剛落，老師衝我一笑，立刻豎起了大拇指，教室裡不約而同地響起了熱烈的掌聲。
掌聲還沒響完，袁建翔就大聲問道：“老師，能不能讓我們看看，禮物是什麼樣的？”一聽到這話，同學們猶如被打了一針興奮劑似的，立刻精神抖擻，教室裡還有人歡呼起來，幾個同學禁不住跑到講臺前，圍在那裡想先睹為快。頓時，教室裡熱鬧非凡起來，後面的同學也跟著接二連三地站起來，最後排的鈕詩凱等幾個同學，就乾脆就站在椅子上了，大家都想一睹這個禮物的丰采，一雙雙渴望的眼神全都聚向了講臺。老師一看這個局面，連忙揮揮手說：“不急，你們先回到座位坐下來，我放到投影儀上給所有同學看仔細，這是朋友從國外帶回的土耳其糖果。”說著，老師拿著盒子轉身走向投影臺，準備實物投影包裝盒。可沒想到，意想不到的事情發生了，幾粒方塊形的東西“啪嗒啪嗒”掉下地了，我坐在前排看得清楚，褐色的方塊上沾了些白粉。看起來很精緻，教室裡一下傳來陣陣嘆息聲，靠講臺前的幾個同學，眼疾手快，箭一般地衝上去，蹲在地上手忙腳亂地拾了起來。只見，黃希瞳撿起糖來，用嘴輕輕一吹，居然迅速塞進嘴裡了。有同學隨即報告老師，老師驚訝地說：“不行，不行，那不衛生，吃下去會生病的。”黃希瞳一聽，嚇得又趕緊吐了出來，同時撿糖的手也縮了回來。看他那一驚一乍的模樣，教室裡一陣鬨堂大笑，他的臉“刷”的一下紅了。“老師，你是不是故意弄掉下來的？”思維敏捷的葛新銳邊笑邊問。“為什麼這樣說？”“這樣的設計，你會讓大家觀察到更多的精彩，讓我們的作文有話可寫。”他不無道理地說著。
接下來老師清了清嗓子說：“表揚星得到滿十顆的同學，可上來兌換一粒土耳其奇糖果，嚐嚐異國風味。”同學們一聽，爭先恐後地跑到前面數星星，符合條件的同學，喜氣洋洋地向前領糖，底下的同學有的羨慕，有的嫉妒，還有的說：“下次，我一定要努力得到十顆星星。”正看得入神的我，這時，被盧春印同學打斷了一下，原來，她把糖果掰成了兩半，另一半給同桌的我嚐嚐了，我的心裡比吃了蜜還更甜。此時，整個教室也沸騰了，處處洋溢著歡樂。
那一刻，老師和同學的舉動讓我明白了，好的東西需要學會分享，把快樂傳遞下去。同時，我們也要不斷努力，因為小蜜蜂辛勤採蜜是最甜的。
藏在目光裡的愛 篇2
國小三年級作文 ,776字爸爸的愛是無聲的，藏在目光裡。每次他望著我的時候，透過那溫暖的、慈愛的、期盼的目光，我都能看到藏在他眼中小小的我，感受到他對我甜甜的愛。
還記得一個暑假的夜晚，一輪明月掛在高高的夜空。爸爸一身疲憊從外地出差回來，還沒到家就直接來到球館接我。當我和爸爸從羽毛球館走出來的時候，一邊走，一邊聊著天。“爸爸，我的橡皮肚肚餓了。”爸爸用手摸著頭，慈愛的目光沒有了疲憊，目光裡充滿了關心。“那我們回家做手工米粉吧！”我聽了，一蹦三尺高，迫不及待地回家了。
回到家裡，我迅速地把麵粉、擀麵棍、雞蛋、鍋。通通拿了出來。當然更少不了爸爸的參與。開始揉麵了，爸爸捲起袖子，用雙手將麵糰用力揉著。沒一會兒麵糰就被爸爸揉得又粘又軟。“爸爸，我覺得做一個圓的薄薄的大大的麵餅，再分割成小塊會更好一些。”爸爸抬起頭，用鼓勵的目光看著我，目光裡充滿了信任。看到爸爸信任的目光，我毫不猶豫地從爸爸手中拿起擀麵棍在麵糰上有規律地滾動起來。爸爸還在旁邊教我，厚的地方要壓薄，薄的地方要更薄，要壓得均勻。我按爸爸的話滾了起來。滾著滾著就超乎了我們的想像。一個臉盆大的丁板被面粉遮得看不到邊。這時，爸爸用讚賞地目光望著我，目光裡滿是欣賞。
俗話說，好的開始是成功的一半，之後我和爸爸又對面餅進行了分割，又將米粉下到了鍋裡。當我們開啟鍋蓋的時候，一陣誘人的香味撲鼻而來，數不清的寬麵條就像一條條奶黃色的絲帶，我忍不住吃了一口，甜美的滋味進入口中，香軟滑嫩。如果你那天十一點在看著我，你會發現我們還在津津有味地吃著呢。而
爸爸也正用溫暖的目光看著我，目光裡滿是開心地笑意。看著爸爸溫暖的目光，我的心裡是滿滿地感動。
爸爸的愛就是這樣，藏在無聲的目光裡。那愛有著溫暖，有著鼓勵，有著信任，也有著我犯錯時的嚴厲。只要望著這目光，我就覺得渾身充滿著力量。在這目光裡，我感到自已是世界上最最幸福的孩子。
在目送中明白 篇3
國三作文 ,1117字“雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨溼了前額的頭髮，深深、深深地凝望，希望記得這最後一次的目送。”——《目送》
第一次閱讀《目送》這篇文章是在兩年前的傍晚，那時的自己而還不能完全體會作者內心的情感，而如今經歷了一些事後重讀《目送》，卻心下一動，酸楚不知不覺就湧上心頭。——“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”多麼樸實無華的文字，卻如一把吹毛利刃的刀刺入我心頭，淚水如同決了堤的江水一般湧了上來。
望著窗外蒙蒙的細雨我陷入了回憶……
就在不久前，我獨自一人離開父母去上海學習，那天天矇矇亮母親就把我從床上拽起來，我還向他們發了一頓起床氣，卻不想他們只是想在我離開前多和我說幾句話。小時候父母總說我是他們貼心的小棉襖，但我卻在時光飛逝中和他們漸行漸遠……那天他們把我送到車站，一次一次的囑咐我一定要照顧好自己，車開動了，他們一直站在擁擠的人群中向我不停揮手，卻只是怕我第一次獨自離開家而感到心慌。在告別時，父母內心深處的不捨、憂傷只能通過目送我們的背影來緩解。我看見他們的身影漸漸縮小，最後消失不見……記得在我出發前還在抱怨他們為什麼要送我獨自一人去那麼遠的地方學習，現在我知道了那是因為他們明白一直生活在他們羽翼下的那個孩子該長大了，在這段青澀的青春歲月裡，父母也只能看著我漸漸遠去的背影，看著我獨自一個人在佈滿荊棘的路上走下去，我明白，隱藏在他們眼中的不捨，他們面上用強顏歡笑掩飾的擔憂。“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。”因為，在這個世上能陪你走到最後的有且只有你自己，在將來有一天我們也會目送他們離開，再也追不上他們遠去的背影。
我們總說自己已經長大，可在父母眼裡不管我們多少少歲，我們仍是還未長大的孩子，我們肆意享受這他們給予我們深沉的愛，卻在某一天只能眼睜睜看著他們離去的背影，無能為力。“作為父母的子女，作為即將成為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換。”這就是生命的輪迴，誰也改變不了，但只希望我們之間的緣分長一點，再長一點……學會珍惜，珍惜身邊至親的眷念，莫要在將來某一天想要報答父母時卻已經遲了。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。
消失在歷史洪流中的美好 篇4
高三作文 ,824字科學技術如一道驚鴻閃電打在這個數字化、資訊化時代的背上，人們也沉溺於享受科技給生活帶來的方便，殊不知，科學技術正悄悄偷走那份原始單純的美好。
當信封信紙程式設計飛信微信，我們熱衷於方便快捷，功能強大的飛信微信，卻冷落了那充滿深情的文字嵌在質感精良的信紙。回想以前我們一筆一劃重複的落筆，每一筆都脈脈含情，每一劃都仔細斟酌，字字句句都從心底而來，帶著標記找尋另一顆心的存在。小小翼翼地署名，裝進信封中寄出去，帶著一種期待的心情等待情意纏綿的回覆。如今那樣一種單純美好的心情難以再尋，取而代之的是鋪天蓋地的飛信微信，說著重複敷衍的話語，一句“呵呵”冷透人心，那份真摯的美好已經漸行漸遠了。
當筆墨紙硯換成了鍵盤滑鼠，我們手裡握著不鬆的，馬不停蹄敲打的，便就是當今社會的人文精神嗎？單單只是這樣簡單的動作，沒有筆走龍蛇，也沒有龍飛鳳舞，看不見充滿活力的草書、沉著冷靜的楷書，只是螢幕上毫無生氣、黯淡無光的文字，絲毫激不起內心的波瀾，平靜到令人發慌，甚至窒息。舞文弄墨的詩情畫意何在？清新淡雅的生活態度何在？超然曠達的人生感悟何在？單純的美好又去了哪裡？
當書香墨寶變成了手機電腦，我們拋棄了“小園香徑獨徘徊”的意境，拋棄了“梧桐更兼細雨”的愁情，不顧身體勞累，獨自坐在電腦前，或是守著手機，忘卻了身邊的溫暖與愛，執著地“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，脫離了生命執行的軌道，把電腦手機當做殼一樣背在身上，靈魂永遠在浮躁，心靈空虛，找不到人生的意義，聞不見書香墨香，看不見款款深情，每天蜷縮在角落裡沾滿了俗世的塵埃。沉下心來，不禁思索我們到底丟失了什麼。
飛信、微信等網路溝通方式漸漸取代了面對面的交流，當握手鞠躬的溫情暖意逐漸讓路於冷冰冰的重複話語，我們不由地思考：這到底是時代的進步還是落後？科學技術給我們帶來了生活便利的同時，也給整個時代蒙上了資訊化的霧霾，使得我們沉溺於其中，卻對身邊的愛與溫暖視而不見。未來何去何從？這是你我應該共同思考的話題。
在歷史的長河中游走 篇5
國二作文 ,1509字時光飛逝，歷史掩埋在如沙的時光裡，回首中了無痕跡，當我認真聆聽記憶的回聲時，總有一串串畫面和名字在蒼穹中迴響……
1840年，是誰用堅船利炮打開了古老中國的大門？給我們飽經憂患的民族橫添一場場刻骨銘心的災難。近百年來世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發動過一次甚至多次侵略戰爭。有公然入侵，也有不宣而戰；有單獨入侵，更有合夥劫掠，強迫中國簽訂了數以千計的不平等條約。通過這些不平等條約，資本主義列強扶植封建勢力作為統治中國的工具，蠶食和鯨吞中國領土；出兵控制，竊取中國軍事要地；劃分勢力範圍；控制重要通商口岸和建立租界；施行領事裁判權和片面最惠國待遇；通過戰爭勒索鉅額賠款；在中國進行商品傾銷和資本輸出。外國資本主義列強推行的殖民主義，引起中國社會政治、經濟、文化的巨烈動盪，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。從此，中國人民為擺脫外國資本主義和本國封建主義的壓迫，進行了長時期的、不屈不撓的鬥爭。
1911年孫中山領導的資產階級民主革命—辛亥革命，是中國歷史上第一次反帝反封建的資產階級民主革命，推翻了清王朝的統治，結束了在中國延續兩千多年的君主制度，建立了資產階級民主共和國。它使民主共和的觀念深入人心，沉痛地打擊了帝國主義的殖民統治。
中國人民為反抗列強侵略，爭取民族獨立，進行著英勇的鬥爭，開始了救亡圖存的探索。以“自強”“求富”為目的的洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的產生和發展。資產階級維新派為了挽救民族危亡，發展資本主義，進行了維新變法運動。辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命。新文化運動衝擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門。中國在飽受列強欺凌、被迫開放的環境中不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革，中國的近代化艱難起步，社會結構開始逐步從傳統社會向近代社會轉型。
1919年5月爆發了"五。四"學生愛國運動，6月初發展成為以工人階級為主力的全國規模的群眾愛國運動。"五。四"運動是中國新民主主義的開端。在這個運動中，中國無產階級開始登上政治舞臺。1921年，毛澤東、董必武、陳潭秋、何叔衡、王燼美、鄧恩銘、李達等代表各地共產主義小組在上海舉行第一次全國代表大會，中國共產黨誕生了。
中國共產黨的成立，給因辛亥革命失敗而迷茫的人民群眾帶來了光明和希望，為他們的鬥爭開拓了通向勝利的新航道。從此，領導反帝反封建的革命鬥爭、爭取民族獨立和人民解放、實現振興中華的偉大使命，歷史地落到了中國共產黨的身上。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就為之一新。
從鴉片戰爭到中國共產黨成立，從中國共產黨成立到現在，中國經歷了截然不同的兩個80年。在前80年中，封建統治者喪權辱國，社會戰亂不斷，國家積貧積弱，人民飢寒交迫，中華民族在黑夜中煎熬掙扎，人民從這慘淡的境遇裡看不到一點希望。這80年，是近代中國屈辱的80年、求索的80年，也是失敗的80年。在後80年中，中國人民在中國共產黨的領導下空前團結和組織起來，衝破重重難關，革命鬥爭不斷勝利；新中國成立後，經濟社會快速發展，國家日益昌盛，人民的社會地位和物質文化生活得到根本改變，中華民族徹底擺脫了屈辱、貧困和落後，走上了民族偉大復興的道路。這80年，是充滿希望的80年，不懈奮鬥的80年，也是從勝利走向勝利的80年。
歷史一頁頁翻過，多少人追求的美酒咖啡，卻在精神上蛻去了堅硬的盔甲。面對責任，缺少了翻滾的豪情；面對挑戰，缺少了不屈的意志；面對利益，缺少了無悔的信仰；面對困難，缺少了無畏的堅持。嚴重的精神缺鈣者，聽聽歷史的回聲吧，聲音就是一劑良藥—和平，奮起！
讓堅持在人生歷程中散發縷縷清香 篇6
高三作文 ,998字堅持，讓沙石煎熬住大海的蹂躪，終於化作璀璨的珍珠；堅持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終於看見那一道彩虹；堅持，讓泉水忘記流進山谷崎嶇的歷程，終於匯入蔚藍無垠的大海。
堅持，堅定和持久。
在濟南出生的張海迪，5歲患脊髓病，高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。15歲時，在跟隨父母下放期間，她給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。信念堅定，努力持久，生命便會芳香四溢。
堅持之樹，結黃金之果。
明朝末年的窮秀才談遷，歷盡千辛萬苦，花費27年時間，寫出了一部關於明朝的史書《國榷》。不料，就在書稿完成後不久的一個晚上，談遷家裡鬧賊了。小偷見談遷家裡沒什麼可偷的，就順手把談遷的書稿拿走了。談遷發現書稿丟失了，不禁痛哭流涕。這一年，他已經53歲了。但談遷很快就振作起來，並對自己說：“我的手還在，怎麼能這麼消沉呢？”於是他決定重新寫《國榷》。四年過去了，談遷終於重新寫出了一本《國榷》。這部書資料翔實，內容完備，成為後世學者研究明史的必讀之書。若他在《國榷》手稿遺失後自甘墮落，後世又怎能欣賞到如此有價值的史冊，又怎麼會知道他談遷呢？正是憑藉這份難能可貴的堅持，成就了他的名垂青史，流芳百世。屈原因小時侯不顧長輩的反對，堅持洞中苦讀，熟讀了《詩經》，從而吸收了豐富的文化營養，終於成為偉大的浪漫主義先驅，陸游他從小就敏而好學，勤於創作，一生留下了九千多首詩，成為我國曆史上一位傑出的大文學家。他們收穫的這“鮮美的碩果”盡出于堅持的澆灌。
涓滴之水終可以磨損大石，不是由於它力量強大，而是由於晝夜不捨的滴墜。
人為什麼要堅持？我們每個人心中都有一個夢，不管這個夢是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉化為現實，讓夢不再是夢；而有的人空有夢想，從不為之付諸努力，夢最終只能是夢，只能是痴心妄想的空話、未來的遺憾。這是為什麼？夢想的實現除了要付出行動，同時也要堅持。堅持使得夢想變為現實，無所事事只能是自己迷失在睡夢中。
人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅持到最後的人，才能稱為勝利者。
你拼命奔跑是為了追上那個被寄予厚望的自己，不要讓未來的你討厭現在的自己。
在歷史中書寫生命的色彩 篇7
國三作文 ,913字常聽人說：植物死了，把生命留在種子裡；詩人離去，把生命留在詩句裡。既然生命終歸要有個去處，不妨做一個有意義的人，讓你的生命在歷史中留下最美的痕跡。
回望那泱泱漢朝，那黑暗的囚室裡，一聲聲是野獸的怒吼，一滴滴是杜鵑的啼血。那鐵鏈在撞擊，那獄吏在詭笑，森森然。不公啊！只為那一聲正義的辯白，便要遭受這非人的屈辱。太史公那錚錚鐵骨，又豈肯戴上那忍辱偷生的枷鎖！
然而他還是活下來了，伏在青燈黃簡之中，顫抖著手，一字一鏤，刻下那字字珠璣，每一個字都是血珠淚泡，每一言都是噬骨驚心。縱然彼時的天下已不是他理想中的天下，可他仍要為了真理去書寫自己的命運，用他那重於泰山的筆去描繪生命的色彩！他說：“假令僕伏法受誅，若九牛之一毛，與螻蟻何異？”是啊，人生追求的路漫長且艱難，但只要有一個不屈的脊樑，亦能用堅韌書寫生命的色彩。
史官篆刻下生命的色彩，女子亦能拉響命運的琴絃。
北雁早已南飛了，還記得那個易安嗎？南北宋這動盪的年代，偏生出了這樣一個堅韌的女子。寂寞深閨，到處都是溼漉漉的詩行，柔腸寸縷，輕吟著“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀。可當那烽煙四起，金兵南下之時，她卻發出了“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的怒吼。這豪邁的語調，擊碎了飄零的水波，喚起了三千里狹長的山河，告慰了那些為國奮戰的英靈。縱晚年悽苦，身世飄零，可她終是在歷史中書寫了一個女子的斑斕人生。
太史公用堅韌的脊樑書寫生命的色彩，成就了那“究天人之際，追古今之變，成一家之言”的《史記》；易安居士用她那一腔拳拳愛國心書寫生命的色彩，成就了史書上一個不屈的女子。古往今來，沒有誰能逃過歷史的束縛，但每個人都可以把握自己的命運。不妨做一個書寫生命色彩的人，縱使有猛烈風雨在前方等待，精彩的人生，自有其獨特性和挑戰性。人生是一種律動，須有光有影，有左有右，滋味就含在這變而不猛的曲折裡。蘇武的人生是曲折的，可他寫下了堅守與大義；辛棄疾的人生是曲折的，可他寫下了對國家的一個大寫的愛。只要你願意，精彩就在你手中。
此刻，你必已厲兵秣馬，糧草皆備，何不握好手中的筆，用你的心去書寫屬於自己的色彩。縱這歷史浩瀚，只要你願意，便能在這歷史裡寫下屬於自己的輝煌。
與時間在一起回顧歷史 篇8
國三作文 ,633字悠悠歲月，時光流逝，轉眼間幾千年過去了，時間先生從陪伴元謀人時期一轉眼走到了我的眼前，我祈求時間先生帶我來一場穿越時空。時間先生告訴我參觀過去，但是你不能改變歷史。
於是我和時間先生來到了赤壁。我親眼看到了孫權和他的大臣們，還有諸葛亮、魯肅等人在大堂裡議事。多數大臣都同意投降，認為投降是上策。我立刻就告訴他們不能投降。可他們好像聽不見一樣，於是，我就問了時間先生原因。時間先生說：他們看不見我們，也聽不見我們說話。最後孫權採納了諸葛亮、魯肅的意見“火燒赤壁”，大敗曹軍，創造了以弱勝強的奇蹟。如果孫權沒有采納正確的意見，今天的結果又是如何呢？
我和時間先生又來到了齊桓公時代，看到管仲快要去世的一幕。管仲臨終時的忠告齊桓公不聽，最後還是重用豎刁、易牙、開方，落得個屍首腐爛卻不能入殮的下場。
之後，我們又看到了許多人物，比如：周幽王，如果他能聽一聽忠臣的諫言，不以烽火戲諸侯博美人一笑，又怎能會落得個無人救援的地步？還有馬寅初，如果能聽一聽他的人口論，我國的人口又怎麼會像今天這樣需要嚴格控制？
看到這，我真為自己身為這些庸人的後代而感到遺憾和慚愧。而如今，我又感到自豪！因為近代的領導英明果斷。
以胡錦濤為代表的黨中央和政府在作出重大決策前，都要反覆思考，人民的利益放到第一位，聽取黨內外的不同意見。正因為如此，才讓我看到我國各項事業取得舉世矚目的成就。為此我感到深深的欣慰。
這次的時空之旅讓我體驗了中國發展之神速。我相信，中國在這樣的領導下一定會騰飛起來的！
聽歷史在歌唱 篇9
高一作文 ,632字溶溶月，淡淡風，映照著歷史，反襯著歷史浩渺星空中的點點辰星。
蘇武
你手執漢結，那樣挺著胸，固執而執著的望著千里之外的長安。面對單于的邀請，你不曾動心；面對榮華與富貴你不曾動心；面對佳麗美人你更沒有動心。那樣恪守著自己的信仰，忍受飢餓與寒冷的煎熬，做天山上最聖潔的雪蓮，綻放出清麗的光芒，構建出漢與番的橋樑，你像一座豐碑，那樣的向世人詮釋著執著。
項羽
一個時代的梟雄，成就了一段千古絕唱的歷史。你自刎烏江放棄了乘船逃跑，放棄了苟且偷生。你用你的血向世人見證著一個霸者的不屈，一個勇者的堅忍，一個仁者的寬容。無怪於李清照說“生當作人傑，死亦為鬼雄”“鬼雄”一個稱於你而言當之無愧。烏江邊上你雄姿英發面對歷史洪流，你挺身而出，相信人們忘卻的是你四面楚歌的窘迫。銘記的是你的豪情與壯志。那一份壯志凌雲誰能與你相較。
曹操
“挾天子以令諸侯”是你被迫無奈，要知道亂世終究要統一，代價是小部分人的犧牲和小國的滅亡，是你，站了出來為世人甘願揹負罵名。他們說你背信棄義，可是否記得關羽的華容道放行。你把屬於自己的道義、痛苦和仇恨都化作對世人的寬容。那種仁慈，是那些只想得到世人眼中“英勇無畏”的豐碑的英雄們無法理解的。世界上最崇高的犧牲不是生命，而是為了天下人的幸福，甘願揹負罵名，甘願被天下人唾棄，卻依然不爭不辨，這才是真正的英雄，是那些人們心中“大無畏”的英雄們無法媲及的。
溶溶月，淡淡風，照亮了，吹淡了，他們用自己的道義，站在歷史的五線譜前，譜寫歷史最震撼人心的歌謠。
在歷練中成長 篇10
國一作文 ,765字雛鷹只有在折斷翅膀，落下懸崖的歷練後才能振翅高飛，翱翔藍天；幼龜只有在無依無靠，爬向大海的歷練後，才能保護自己，獨立自主；小虎只有在隻身一人，深入山林的歷練後，才能弱肉強食，一展雄風…。而人類，在多年的繁衍中卻過於依賴科技，少了這重要的人身歷練，導致人們無法自立的現狀。那一次，我在歷練中成長……
今年寒假，在商議後，家長們決定讓我們一行八個小孩前往野外“生存”鍛鍊。
來到郊外，豔陽高照，啊！空氣真好，我們奔跑嬉戲，玩地不亦樂乎。可到正午時，肚子咕咕叫地開始了抱怨，我們才想起了找父母，可一愣神才想起今天是幹嘛來了。唉，只有老將親自出馬了，我們撿了些枯樹枝，學著以前和父母一起出來燒烤時爸爸媽媽的做法，用石頭砌起了一個簡易的灶，拿出身上的打火機就開始生火，可這樹枝今天咋就這麼不聽話呢，怎麼點也點不著，唉，真叫人頭疼不已。
夥伴中不知誰靈機一動，喊了聲：找枯草，用它們做“媒介”，大夥一起找來些枯草和廢紙墊在幹樹枝下面，又把下面掏空了些，讓風能抽進去，火在我們的不懈努力下，終於聽話地燃了起來，哈哈，真實功夫不負有心人啊，總算沒有白費功夫。
我們架上一個小平底鍋，倒上少許油，又放上了事先準備好的肉片、土豆片……，一邊翻騰著鍋裡的菜，一邊加火。十來分鐘，肉片烤熟，一陣陣香氣引來了一群“不務正業”的“餓狼”，我們狼吞虎嚥，所有疲倦都拋在了腦後。伴隨著月亮的升起和爸媽們汽車的鳴笛聲，我們為時一天的歷練之旅快樂的結束了。
通過這次“野外生存”，我受益匪淺，對我們這些平時衣來伸手、飯來張口的孩子來說是一次很不錯的鍛鍊，讓我們明白凡事看著容易、做著難，平日爸爸媽媽、老師為我們做的那麼多事，他們是要付出多大的努力和艱辛，同時也告誡我們自己遇到困難、挫折要多動腦筋、多想辦法，只有勇於嘗試，不畏困難，通過自己的努力，總會成功，不是嗎？
在歷史的長河裡遨遊 篇11
國小五年級作文 ,600字有的人愛游泳，有的人愛美食，有的人愛跑步，每個人都有自己的愛好，而我最喜歡歷史……
我特別愛歷史，就拿一件事來說吧，就是讀歷史、背歷史。就在三下時，我對枯燥的歷史突然感興趣了，並且還努力看書學習，在四年級時，我就會背《鴻門宴》了。但是我近幾天發現，我漸漸地有一點忘了。於是我給自己立下了一個目標，就是每天讀一遍背一遍。行動開始了，我每天堅持著。但是有一天我和媽媽有一點事就遲了一點回來，到家已經有十點了，我立刻拿出在書房的《史記》，大聲讀起來。十五分鐘過去了，我要背時，媽媽生氣地對我說：“快一點，好睡了，明天又要賴床起不來了。”我說：“沒事的，這才幾點啊，再說了我是不會遲到的。”媽媽聽了，不管我就立刻上床睡了，我背完時已經十點半了，我也立刻上床睡覺了。
第二天我一直賴床到七點半，我立馬起來像趕火車一樣洗漱、吃早飯、到校。到學校早已八點十五分了，我只好到班級門口乖乖罰站。我站了十五分鐘，腰痠背痛，腳都發起了陣陣麻痛的感覺。
放學回家被媽媽知道後，她笑了笑說：“你看看不信我說的，一定要搞得那麼遲才睡，被罰站是你活該，誰讓你不聽我的話的。”我不敢頂嘴，我的心裡默默地想：我不能因此事而放棄我熱愛歷史的這顆心啊！晚上，我又照這樣做了一遍。
第三天，我醒了，心想：我不能賴床，我要讓媽媽輸得心服口服。然後，我果然起來了……
歷史讓我收穫了一份知識，讓我懂得做人的道理，更讓我深深地懂得了堅持的重要性！
在歷史的星空中 篇12
國小四年級作文 ,593字在歷史的星空中，有許多耀眼的星星。
曹操是這樣的一顆星。他挾天子以令諸侯，借天子名義掃滅狼煙，為天下百姓做了許多事。是他，用屯田的方法，不但使百姓不用再為溫飽問題而擔憂，還為朝廷增加了不少收入。他體恤百姓，對於貪官汙吏毫不留情。他堪稱“奸雄”，用許多別人想都想不到的方法平定了河北，使袁氏勢力從此一蹶不振。但是，正所謂“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得”，由於他沒有對劉備管制很嚴，讓大耳賊劉備逃走了，使劉備變成了他的一大勁敵。
李世民是這樣的一顆星。他用計讓他的父親李淵不得不在晉陽舉兵造反，一路上兵不血刃，就取得了勝利。他被封為秦王，屢屢立下戰功，唐高祖李淵很看好他，想封他為太子。因為另外兩個皇子覬覦李世民的皇位，所以聯合起來想篡位。他們多次企圖陷害李世民，但都沒有成功。他本沒有想與另外兩個皇子爭位，但是後來萬不得已，他才舉兵奪位。
朱元璋是這樣的一顆星。他原本只是一介布衣，連一個正經的名字也沒有。因為元朝實在太腐敗了，他和許多人一樣吃不飽，穿不暖，於是他就去當了和尚，後來連和尚都吃不飽了。他才萬不得已去從軍造反，他立下了許多戰功，打仗身先士卒，很快就當上了元帥，擁有了自己的名字。他把打仗獲得的戰利品犒勞士卒，從不私吞。它打敗了陳友諒和張士誠，改國號為“明”。
……
在歷史的星空中，這些星，他們曾經都閃亮過，但是現在他們或許已經變成了流星，消失在在這茫茫的星空中。
在歷史中成長 篇13
國小五年級作文 ,1027字讀史可以明志，這是我聽媽媽、老師說過很多遍的話，可我總以為歷史是太枯燥的東西，直到看到了當年明月寫的《明朝那些事兒》，我改變了想法。
這套書共有七本，要在以前，看到厚厚的七本書就一定先害怕起來了，但是，一看進去，我就著迷了。這套書主要講了元末時期，朱元璋起兵造反的故事。他名字的喻義是誅滅元朝的璋（一種武器）。他造反成功之後，建立了大明王朝，最後這大明王朝毀在了朱由檢的手中。這本書寫得很好，評論家認為多一字是狗尾續貂，少一字又意猶未盡，文章渾然天成，近乎十全十美。
在這本書風趣幽默的語言背後我想了很多。我佩服朱元璋，佩服他的勤奮與堅持。一般的皇帝都需要內閣大臣幫忙處理公文，可自胡惟庸事件（明朝的一大案件）之後，勞模朱元璋廢除了內閣，所有公文都親自批閱，24小時裡有20個小時在工作。三更半夜，都會叫大臣來問話。大家現在知道這個大字不識幾個的朱元璋同志能造反成功，建立轟轟烈烈的大明王朝的原因是什麼了吧？他為自己認定的事業不辭辛苦，充滿堅定的信念。也許亂世才出英雄，但是，如果把朱元璋的出身與他的成就聯絡起來，那麼，誰還能為自己的碌碌無為找什麼理由呢？
我非常喜歡朱元璋建立的大明王朝，因為朱元璋在位期間，衰敗的元朝政治又被朱元璋這個新一代的皇帝拉上了昌盛之期。我不由想到了我們的總書記習近平，最近，它又射下了幾隻大老虎，大力推行反腐倡廉。我覺得他不也是勤於政務的“朱元璋”嗎？只不過朱元璋殺的是外敵，習近平除的是內敵。我還是一個小學生，不太懂政治上的事，但是，我相信中國存在的毛病一定能逐漸消除，我們的國家一定會越來越強大，永不衰落。
我佩服王守仁，佩服他的多才多藝。就算是有人想彈劾他也找不到一個缺點。雖瘦，射箭技術卻是一流，百步之外竟然能三箭連心，所以，他深受皇帝的賞識，獲賜幾萬精兵，去平定邊界。我佩服張居正，佩服他不僅學問淵博，而且是個著名的政治家和改革家。他輔佐皇帝，把制度整頓得“雖萬里外，朝下而夕奉行”，現代有很多人知道他的大名並且研究他，真是不簡單啊！要是我們國家總書記的手下個個都像古代的王守仁和張居正一樣，那麼我們的國家就會變成一個經濟發達，繁榮昌盛，能與美國媲美的大國。我知道我這個愛好數理的孩子將來長大後不是為官從政的料，但是，勤學苦練，學會為人處事，一定也能成為一個對國家有用的人。
最後，我再申明一遍：當年明月，心靈歷史開創者，強調寫史即寫人，寫人即寫心。他讓我從史事中走向人物內心，從此喜歡上了歷史，在歷史中慢慢成長。
在姥姥家的一次經歷 篇14
國小三年級作文 ,319字今年暑假，我又到了姥姥家。
一大早我就被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了，窗外的小鳥兒在樹上跳來跳去。我深深地吸了一口氣，空氣裡還有清新的綠草味道呢！
今天，姥姥說要帶我去河邊抓小魚，我歡天喜地地衝出家門。站在小河邊，我一下子就愣住了，以前光禿禿的河岸，現在都種上了楊樹，像一個個威武的士兵，以前草叢裡花花綠綠的塑料袋也消失得無影無蹤。這條小河變得漂亮極了，青山都要在裡面照個影兒呢。生活在這樣山水環繞的地方多麼幸福啊！上次我還把礦泉水瓶子扔在草叢裡，想想就羞愧！
姥姥說，現在村裡人都認識到保護自己的家園、保護地下水的重要性了，大家都當起了家園衛士。
是啊！每個人都從身邊小事做起，農村就會山清水秀，城市會乾淨整潔，我們的地球就會處處鳥語花香了。
我和弟弟獨自在家歷險 篇15
國小三年級作文 ,455字一天晚上，媽媽和爸爸因為老家有急事，不能回來，家裡只留下我和弟弟兩人。以前的晚上都是和爸爸媽媽一起度過的，可是今天晚上只有我和弟弟，我們心裡忐忑不安，一會兒擔心小偷會來我家，一會兒擔心殺人犯會來我家……我們正在胡思亂想的時候，發生了這樣的一件事。
大約晚上7點的時候，突然有人敲門，我和弟弟很害怕，弟弟壯著膽子去問：“你是誰呀？”那個人沒有說話，我想它一定是壞人，不然為什麼不敢接話呢？
這時我們更害怕了，突然我想起來，在電視上看見過，如果偷小孩的壞人一聽到大人的聲音就會逃走，我把這個想法告訴了弟弟。弟弟說：“姐姐，我看過你在手機上查作業，你用語音查作業的時候，那個手機上就會有個人重複你說的話。”我說：“現在只能這樣了，我們的手機沒插電話卡，打不了電話。”我們開啟手機的百度，弟弟用百度語音說：“你是誰？”手機真重複了弟弟的話。我們聽了聽門外沒有動靜了，猜著一定是小偷聽見就跑了。
過了一會兒，爸爸回來了，我和弟弟把這件事告訴了爸爸，爸爸聽完笑著說：“剛才敲門的是我，我想考考你們的安全意識，現在過關了。”
我在讀歷史 篇16
國小三年級作文 ,555字我的睡前故事是和爸爸一起讀中國歷史。爸爸告訴我，學習歷史是為了讓我們記住過去，瞭解自己，面對未來。正如書裡說的“以銅為鑑，可正衣冠；以人為鑑，可明得失；以史為鑑，可知興替”。
我們一起讀歷史故事，做朝代順序表，查閱歷史地圖，瞭解民族特色。原來，勤勞智慧的先人們為我們準備了一個知識寶庫。
從春秋戰國到魏晉南北朝，從隋唐到五代十國，再從宋元到明清。歷史彷彿是個大舞臺，各路豪傑，各個民族輪番上臺表演。無一不是爭先恐後的，唯恐被歷史遺忘曾經存在著似的。這是一個民族大融合的過程。歷史上，太多的民族，匈奴、東胡、鮮卑、烏桓、肅慎、柔然、契丹、党項等這些看起遙遠的民族，在歷史的程序中慢慢消逝了，然而其實他們並沒有消失，而是成為了中華民族的一部分，深深的融入到了我們的血液裡。曾經的我們是如此的輝煌，又怎能不熱血澎湃呢。
歷史長河裡，出現了千千萬萬的屈原、李白、杜甫、蘇東坡這樣的文人騷客，豐富了我們的文化，讓我們的民族如璀璨的明珠，在歷史長河中顯得如此耀眼。
更有蔡倫、畢?N、張衡、孫思邈、祖沖之、酈道元等大家，為我們的科學進步邁出了堅實的步伐。
……
每當我讀到這些故事，深感自豪。作為中華民族的一員，我深深感到驕傲。
如今，我們應該珍惜美好的時光，抓緊學習，用知識充實自己，方不枉費古代先人帶給我們的美好世界。
迴盪在歷史中的聲音 篇17
國一作文 ,582字夜闌人靜，捧一卷史書細細品讀，聆聽那些迴盪在歷史中的聲音。
豪邁之聲
你是詩詞長河中的一顆明星，碎葉，傾注你羌人的狂野粗獷；川蜀，賦予你文人的天馬行空。於是成就了一個豪邁的你。
應召入京時，懷著“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的昂揚自信，有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”的豪情壯志的你終於有機會施展才能了。
金樽清酒，玉盤珍饈。富麗堂皇的皇宮裡，你命楊貴妃磨墨，令高力士脫靴，狂放中透露出蔑視權貴的超然。但是，天妒英才你的行為很快就招致了小人的排擠。終於，賜金放還，你也明白了自由的真諦“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生。”在人生詭譎的大海上，你帶著你的豪邁，飄然離去。
李白，你的豪邁之聲，久久迴盪在歷史中，消散不去。
愛國之聲
汨羅江畔，耳邊只有寒風在吟唱。
你佇立於江邊，楚懷王冷峻的目光還在腦中迴盪。如今，秦軍一路勢如破竹，直逼國都，你一生的努力都化為泡影。江水，冰冷的讓心寒，你早已無所留戀。看著百姓們極力挽留的目光，你長嘆一聲“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”這是愛國的聲音。你笑了，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，你被江水吞沒，這是淒涼的告別，還是“路漫漫其修遠兮”的延續？
屈原，你的愛國之聲，永遠迴盪在歷史中。
合上書卷，歷史之聲仍迴盪在腦中。那麼，我的人生又該奏出怎樣的聲音？
銘記在心的經歷 篇18
記敘文 ,561字在我的內心深處，那刻骨銘心的經歷，時常浮現在我的眼前，他讓我終身不忘。
噩耗傳來：“你爺爺去世了，讓你快回家！”老師的一句話，如晴天霹靂，我猛地愣在那裡不知所措，突然大叫一聲“爺爺！”扔下手中的筆一邊失聲痛哭著一邊跑回家，看見爺爺躺在地上我悲痛欲絕，不顧一切地撲到爺爺身上嚎啕大哭…… ……
爺爺去世那年時九十高齡了，由於爸媽忙於工作，聽媽媽說：我小時候，爺爺天天像抱只小貓一樣的一刻不離手。都上二年級了，只要我在家，爺爺總是形影不離地陪在我身邊。有一次，媽媽讓我去附近的商店買東西，不想一輛車向我風馳電掣般地衝過來。緊跟在幾步之外的爺爺，不顧危險緊跑幾步抱起我躲在一邊，那輛車緊擦爺爺的後背駛了過去，才使我躲過那場災難。
爺爺非常慣我，上學之後，還時常賴在他的懷裡不下來。只要我想吃的，爺爺從未說過一個不字，無論如何也要讓我吃到。因此，和爺爺之間培養了深厚的感情。最讓我欣慰的是，在爺爺去世的那幾天裡，來我家裡悼唁的人絡繹不絕，時常聽到人們談論爺爺一些我從未知道事，什麼工作期間平易近人啦，工作嚴肅認真、踏實肯幹啦和生活作風節儉…… ……都讓我敬佩不已、
爺爺的去世，在我童年的心靈深處，打下了深深地烙印，每當回憶起他的音容笑貌和經歷的一幕幕，心裡依然感到無比的溫暖。我永遠銘記在心！
樺甸市二道甸子鎮中學初一一班：宋藝
獨自在家的經歷 篇19
國小四年級作文 ,750字週六的早上，我驚慌失措地醒來，一看錶，才六點多，我想，反正時間還早，再睡會兒也可以。於是，我又睡著了。
等我再次醒來時，卻發現自己躺在地上。我迷迷糊糊地走出房間，家裡竟然沒人，因為爸爸媽媽七點就去上班了。
我看看手錶，還好才十點半，還有四個小時才去上課呢，足夠我寫完作業了。於是，我拿起媽媽的舊手機準備看作業。
這時，我看見媽媽的手機上有一個“荒野求生”的遊戲。我有點納悶，媽媽平時不愛玩遊戲，怎麼手機裡還有遊戲呢？難道這是媽媽設下的圈套，專門考驗我的？結果，我還是沒忍住，開啟遊戲一看，真是太好玩了！反正我們班有好多人玩這個遊戲，我玩一會兒再把它解除安裝了，媽媽就發現不了了。
可是我玩得太投入了，以至於忘了寫作業。等我玩得手腳發麻時，我一看錶，一個半小時過去了。糟糕，只剩兩個小時就要去上課了。我還沒吃飯，好餓啊！我隨便吃了點鍋巴，就開始寫作業了。我龍飛鳳舞地寫了一頁作業，我一看，好亂啊，還有好多錯字，我只好把這頁撕了。我想再寫也寫不下去了，因為我已經餓得頭暈眼花了，我只好去吃了幾粒糖。
接著，我把眼睛睜得大大的，仔細地看著書，生怕漏寫了一個字。我一筆一畫地寫著，終於寫完了語文作業。再一看錶，只剩一個小時了，可是我還有兩張卷子沒寫呢！這下，我不敢龍飛鳳舞地寫了，因為卷子不可以重寫。我拿了一張草稿紙，一邊計算，一邊寫。我覺得我的腦海中有一個人正在大步朝家裡走來，我算著算著，這個人開始飛快地走。突然，他餓暈了，倒在了馬路上。不過，還好他在餓暈之前寫完了所有作業。
“叮咚——”媽媽回來接我上課了。
我懊惱地想，這次玩遊戲真不應該，既傷眼睛，又耽誤學習，還會讓媽媽傷心。我以後一定不能貪玩了，我要合理安排自己的時間！
行走在歷史的迴音中 篇20
國一作文 ,843字拉響了沉重的鐵鐘，歷史的迴音縈繞在我的耳畔，久久未曾散去……
——題記
獨自一人走進幽深的大門，門邊瘋長的雜草已是數年未清，蔓到門檻上，綠的刺眼。門裡頭古色古香，瀰漫著淡淡檀香的氣息。一顆大榕樹下掛著一盞鐵鐘，門上“楊氏祠堂”的牌匾泛著淡淡的金光，雖有些年頭了，卻格外顯眼。歷史的迴音，迴盪，迴盪……
門內的小院是一片荒蕪了的空地，細碎的樹葉紛紛揚揚地飄落，地上積存了厚厚的一層。踩上那麼一腳，“嘎吱”的響聲清脆動聽。那棵碩大的榕樹，怕是年紀很大了吧！記得爺爺曾給我講過，那是我們祖先栽下的，為的就是告誡子孫，只有時間才會沉澱出精華，才會孕育這一刻參天大樹的雄偉。
走進了祠堂，撲鼻的是檀香的芳香，卻濃的嗆鼻。一切如幾百年前一樣，只不過中途修繕了幾次，才不至於面目全非。這座小小的祠堂，與時間比賽，於是留下了道道滄桑。牆上有的是祖輩將軍為國效力，英勇作戰的風姿，鑲嵌在“楊氏祖訓”的一旁，激勵後人奮發圖強。耳畔響起了戰士激昂的口號。煙火揚起，視線被紛揚的沙塵模糊，留下一片惘然，還有，一片慘烈……
這就是歷史，屬於我們自己一祖人的歷史。沒有轟轟烈烈的大事，卻在每個人的身上折射出當代的歷史。我聆聽著祖輩留下的淳淳教誨，指尖觸過一道又一道歷史的風霜傷痕，歷史的迴音便是我們祖上千古流傳的佳音，縈繞耳畔。
邁出庭院，那盞古鐘旁墜下一條粗繩，伸手一拉，渾厚的鐘聲敲擊著我的心扉，如海浪抨擊這岸邊的礁石般清冽。
聲音漸漸變小，卻未消散，我行走在歷史的迴音中，既是行走在這不足一百平方的小祠堂中，而更多的是在歷史的腥風血雨中洗滌了一次心靈。明白，忘記仇恨，是坦然；忘記祖祖輩輩曾經歷的苦難，這是恥辱！我們無法忘懷，曾經的傷痛，難以言喻！我們只好用自己的拼搏來緬懷這一切的一切。
行走在歷史的迴音中，我，歷經洗滌。