步行自然相關作文20篇
步行自然 篇1
國一作文 ,607字九月，熱轉微涼，告別了暑假那樣似火的天氣，這種微涼的天氣令人更是歡喜。但夏蟬不再歌唱了。
九月一號我迎來了初次的初中課程生活，踏入校園，彷彿踏入了高峰期的地鐵，匆忙的人有很多，而我與他們的最終目的地都一樣。在這匆忙之中，必定會令人疲憊。
在學校半天過後，我走下了這趟高峰期的地鐵，換成了輕鬆，快速的計程車，再也沒有那種擁擠，忙碌的感覺了，而缺少了忙碌這種感覺，我總是覺得我的生活缺少了什麼，所以，我準備步行我所愛的地方---仙林。
太陽漸漸西沉，這片天空也很快就不再是它的主場，天空漸漸變成了紅色到橙黃色的漸變色，我很喜歡這樣的天空，因為它有一種令人說不出的美。
沿著小區旁的人行道走，也有點微風輕扶著臉，往旁邊望去便是喧鬧的街道，行人來來往往，與後面的建築形成了美麗的動態圖，太陽更低了，從早上的黃色到現在的血紅，它很累了，需要休息。
如果是喧鬧的街道，我更喜歡的是安靜的小路，所以我拐彎來到了香樟園旁邊的一條小路，滿是香樟的氣味撲鼻而來，令我神清氣爽。太陽完全落下，邊上也沒什麼路燈，藉著點點的星光和與太陽換班的月亮的光芒，我還走在這條小路上，這種寧靜的感覺，可能也只有在夜晚的鄉下才能感覺得到，寧靜的自然美。
天，黑了。但點點繁星卻登上了著碩大的舞臺，它們點綴著閃耀著銀光的月亮，望著這繁星點綴的天空，我覺得所有的往事都如煙飄散，一切的煩惱都被我往之九霄雲外。
其實，夏蟬還在鳴叫、歌唱，只是需要用心去聆聽。
和自然同行 篇2
國一作文 ,789字人類的視野越來越小。
人類在步入21世紀之後，也就邁入了高科技時代，正因如此，人類變了。那些在田野中忘情奔跑的人沒有了，那些在江湖中忘情行舟的人沒有了，那些在高山上忘情攀登的人沒有了……人類把自己囚禁於鋼筋磚牆的灰白色之中，把自己封閉於硬梆梆的鐵門之內，把自己關鎖於緊張兮兮的狗吠之間，淳樸的風情不再，城裡的人們堵住了自己探訪自然的眼。
我，生就是一個“性本愛丘山”的孩子，小時候，父親常帶著我出去遊山玩水，兩輛單車，是兩份愉悅的心情，撒在路上的不是叮鈴鈴的車鈴聲，而是我們從內心發出的笑聲……那時的我，去的雖不是什麼名勝古蹟，只不過是周遭的一些小村莊罷了，可這也讓我高興半天。因為我喜歡讓郊外的點點翠綠潤溼我壓抑乾澀的眼眶，我喜歡讓自然的風吹著鮮草的芬芳繞過我的髮梢，我喜歡和自然同行。
上了初中之後，特別是在初三，我的學習任務繁重起來，父親的工作也不像以前那般輕鬆，我為了中考，把自己牢牢縮在灰白的教室，橙黃色的小屋，“兩點一線”的生活讓我丟了自己，也丟了與自然同行的機會。
直到有一天，我發現校內那株已掉光葉子的大樹竟在乍暖還寒的早春冒出點點新綠，我的內心蕩漾這巨大的欣喜。似乎只過了幾日，那樹便開出了滿枝繁花—原來是一棵桃樹！那一樹粉紅的花朵，是那麼美，它網住了寶石藍色的天空，把我淹沒在粉紅色的海洋裡，在它面前，我彷彿聽到了生命寸寸拔節的聲音。
原來，自然從不是屬於郊外，它從未遠離我！也許我過的是兩點一線的生活，可這生活之中又隱藏了多少的自然之美呢？或許是幾棵行道樹，又或許是一片小草坪，或許是一簇野花，又或許是頭頂蔚藍的深遠。人們從未丟失自然，只是少了一個行走的角度，若是仰起45°角看世界，你會發現，世界就像變化了一般，連樹上的嫩葉也都變成了綠色的花。自然，在我們身邊，只是我們，沒有發現。
和自然同行，過去是，現在是，未來亦是。因為自然，緊緊相隨。
和大自然一起散步 篇3
國小五年級作文 ,602字大自然，是一個繁花似錦的世界；大自然，是一本豐富多彩的百科全書；大自然，是一位看不見的伴侶，為我們唱著心靈之歌。
陽光
清晨，陽光灑落人間，像一位愛心人士，把自己的金子分享給大家。走在花香瀰漫的小路上，陽光牽著我的手，撫摸著我的頭，心情頓時好了許多，昨天的憂鬱早已拋在了腦後。陽光來了，觸控著陽光，它像一杯剛剛擠出來的泛著泡沫的牛奶，又像一個小女孩，揪著裙角，悄悄地溜過。它照耀著我們—使我們樂觀向上，開朗起來！那顆有著許多黴點的心，在和陽光散步時，晾淨了。
雨滴
窗外雨聲潺潺，春意盎然。走出門外，雨啊，你總是那樣快樂。你想飄到哪兒，就飄到哪兒，你想落到哪兒，就落到哪兒，不受一絲拘束。我想和你一起，我也要享受這不受拘束的快樂。讀書讀了一天，作業做了一晚，休息一下，在雨中，一切都是自由的，想怎麼樣就怎麼樣。和雨一起散步，我多麼安心—是那樣的舒暢！
月光
夕陽像個守財奴似的，收回它最後的金子。夜幕降臨，一輪明月掛在夜空，每月開頭的娥眉月是那樣的皓潔，像新的一樣，這就是新月。在夜的籠罩下，有那麼一個明亮的小彎鉤陪伴，你在叢林的小道中，就不會懼怕。它勾起的回憶，讓人充滿新的希望。在泰戈爾著作《新月集》中，孩子周圍的一切不僅是有生命的，且都富有感情並奇妙可親。孩子的童心，就像新月一樣，那樣純潔、快樂，一切都是希望。
哦，美麗的大自然，我隱形的伴侶啊，和你們一起散步，我很快樂！
我是大自然的旅行家 篇4
國小六年級作文 ,564字大家好，我是風，是一位名副其實的旅行家，我從大自然而來，所以大自然是我的家，我的家可熱鬧了，有雷雨大叔、花朵姐姐、小草先生……他們都是我最親密的朋友。
我還特別喜歡柳樹姐姐，每天清晨我會去找柳樹姐姐，為她梳頭、盤發。
接下來，就開始我們的旅行吧！我來到小河邊，小河在拍打著我的肩膀，我微微一笑向他示意，小河裡能夠清晰的看見我的影子，幾片鏡子在我的身邊徘徊，悠悠盪盪，飄啊，飄啊，飄向遠方……
樹上，小鳥老師，一位出色的演奏家，她的歌聲美妙動聽，讓人回味無窮，我撫摸著她柔軟的毛髮暖融融的，舒服極了！
“沙拉拉，沙拉拉……”
雷雨大叔，悄悄的來了，他也算是一位演奏家，他那雄渾的男高音，威震四方，一定是想加入小鳥老師的演奏吧！
不一會兒，雨停了，一切變得幽靜起來，聽見一聲泉水的叮咚響，清脆又動聽。一幅油畫完美的展現了出來。
看！遠方出現了一道絢麗的彩虹，五光十色，她拱著背，是在等牛郎織女踏過她吧！
天空湛藍，雲朵潔白得那麼透亮，這更是與油畫添上了一片好景。
高大挺秀的山峰聳立在雲端，氣勢磅礴，他是那麼矯健，那麼引人注目，使人很難忘懷，那綠油油的樹葉，使我驀然飄去，將他撫起，飄向遠方……。
我的旅行就到這裡了，怎麼樣，接近大自然是不是很美妙呢，我家這麼大，你一定很羨慕吧！哈哈，下次我說不定會來你家參觀喲，做好準備迎接我吧！
讀萬卷書，行於自然 篇5
高一作文 ,1205字古諺雲：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。”行於杭州的研學兩日遊，讓我腦海中那些描寫江南美景的文字變成了一幀幀優美清新的畫面。那一刻，文融景，景寓情。
漫步於西溪溼地公園，撞入眼中的是那望不盡的綠，綠得濃烈，綠得奔放，綠得蓬勃。蔥蘢翠柳交纏著高大的常青，灑下層層疊疊的綠影。水波時而微蕩，時而平靜，悠悠地應和著微風，藏匿在碧玉中歡騰的鳥雀會突然嘀哩一聲，啼破那可人的寂靜。讓人想起了唐庚的詩“餘花猶可醉，好鳥不妨眠”。好雨知時節，適時的春雨綿綿而下，浸潤著萬物，衝去翠葉上留戀不捨的塵埃，嬌嫩的綠葉又呈現出讓人安寧的新綠。我們安靜地行走於絲絲雨滴中，聆聽著自然，放鬆著自我，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂風乎舞雩，詠而歸”的境界也不過如此吧？春景，春情，融化在柔嫩的新葉中，迴旋在滴滴答答的雨聲裡，更鑲嵌在中華五千年的詩句裡。
行走於西湖邊，波光粼粼的湖水映入我的眼中。雨後的西湖挽著縹縹緲緲的薄紗，宛如處子般的明麗。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”她託著精巧的西橋，裝扮著古樸的小亭，秀髮化作楊柳隨風舞動，畫出恬然的弧線。身處此地便可深切地體會到千古世人競相描繪的西湖，美得淡然，美得從容。春景、春情融化在這瑩潤的西湖中，迴旋在這楊柳輕拂的長堤邊，更鑲嵌在中華五千年的詩句中。
駐足於嶽王廟前，便見那巍峨莊嚴的古樸木閣靜靜矗立。岳飛的事蹟以壁畫的形式精巧地展現在我們面前，那抗擊金人的場景彷彿重現在我的面前。那一刻黃沙四起，硝煙滾滾，岳家軍們奮起殺敵，浴血奮戰。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”“壯士飲餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這些辭句熱血激揚地表達了岳飛赤誠的愛國之心。這個英雄，卻因小人迫害而死。雖有歷史變遷，時間浮塵，岳飛的那一顆赤子之心，必將被人們永遠銘記。春景，春情融化在這精緻的壁畫中，迴旋在岳飛墓邊高大的古木裡，更鑲嵌在中華五千年詩句中。
遊覽於浙江大學，那一棟棟莊嚴肅穆的教學樓陳列於眼前。校園四周環繞著古色古香的庭院和平靜如鏡的小湖，晶瑩的小溪緩緩地流淌著，偶爾“啪嗒”一聲墜下一塊石塊，這裡鬧中取幽，相信在月明星稀的夜晚也會上演“明月鬆間照，清泉石上流”的美好情景吧！最讓我歎為觀止的便是浙大的科研教室了，設施完備齊全，獎狀琳琅滿目。川流不息的人群，告訴我這些都是祖國未來的精英，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，莘莘學子的奮力拼搏，將鑄就祖國明天的輝煌。春景，春情融化在莘莘學子匆忙的步伐中，迴旋在這些充滿希望的瞳孔裡，更鑲嵌在中華五千年的詩句中。
歷行於杭州，領略春景，感受春情。一方觀賞風景，一方品讀文章。那是何等歡樂！今日，我們不少學生都是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這是真正可悲的誤區。天地有大美而不言，對我們而言，即使手捧厚重的史書或優美的文稿，與自然、與世界仍有或多或少的隔膜。只有巧讀萬卷書，才會行得更遠，看得更明！
為“大自然”停步 篇6
國小四年級作文 ,1059字繁忙而又緊張的週末，人們忙於工作、生活、學習而無法停下匆匆的腳步，親近大自然，辜負了美好的春光。但沒關係，“大自然”就在我們身邊，只要我們關心大自然，學會發現大自然，生活的樂趣無處不在。下面說說我是怎麼為“大自然”停步，而發現生活的美好。
週末，我的興趣班比較多，我最樂意做的事情就是在通往興趣班的路上，探索身邊的大自然，利用這個間隙偶爾停歇一下腳步，看看身邊的大自然，放鬆一下心情。今天我為一顆擁有頑強生命力的小“瓜苗”而停步，為它讚歎的同時我發現了生活中的美好！
這顆小瓜苗並不起眼，但卻印入了我這個愛探索大自然的小姑娘眼底，我避開急匆匆趕路的人群，興匆匆地加快了腳步徑直奔向了小瓜苗，我彎下腰來，認真注視著小瓜苗：哇，它居然是從牆縫中鑽出來的，好一股頑強的生命力！它的徑呈淡黃色，嫩嫩的，直直的，好似正在受檢閱的士兵那樣挺拔！它翠綠的葉片上託著一粒小小的晨露，晨露上閃閃地折射著太陽無限的光芒，閃閃發光。生命就是這麼神奇！
我的心一陣驚喜：陽光、晨露是大自然贈與小瓜苗最好的成長養分，正是因為有了陽光雨露，即使不在肥沃的泥土裡生長，小瓜苗依然茁壯成長，樹幹挺拔，葉子翠綠！大自然真是無所不在啊！
小瓜苗似乎還在美美地沉睡，不願醒來。我俯下身來，輕輕地用美妙的歌聲將它喚醒，我想讓它知道，雖然你不生活在公園或者森林，但是因為你獨特的存在方式，讓我感受到了生命的力量，讓我感到了大自然帶給人類的美好。我要告訴你，小瓜苗，你是頑強的，你不僅僅有陽光雨露，還有像我一樣關心大自然的人們在關注著你的成長呢。你就大膽地綻放自己生命的魅力吧，努力長成一棵大瓜苗，開花結果，帶給我們驚喜。讓我們為你留下匆匆的腳步，讓我們在生活、工作學習之餘體會大自然帶給我們的驚喜。
我準備起身離開，卻又不忍離去，生命的力量太強大了，大自然太神奇了。帶著我發自肺腑的真誠，我對著瓜苗方向深深地鞠了一躬。我突然感覺全身振奮，一股向上的力量在我身體內湧動，我前行的腳步更堅定了，一顆小小的瓜苗能如此頑強，我是不是更應該好好學習，朝著自己的目標努力前行呢？
我停的這一刻，十分值得；我鞠的這一躬，十分值得。小瓜苗或許是上帝派來的使者，讓我們明白不管學習、生活、工作有多忙，我們都要學會放緩腳步，去發現大自然和關心大自然，發現生活中的美好，這樣前行的動力才更足。
感謝遇見小瓜苗，感謝大自然帶給我的收穫。我會繼續為“大自然”停步，不斷髮現生活中的美好。
大自然的旅行 篇7
國小六年級作文 ,562字清晨的第一縷陽光照射進院子，公雞的鳴叫喚醒了沉睡的人們，淅淅的小雨打在田野，為這綠油油的田地增添了幾分蓬勃。
太陽越過樹梢，我和姑姑走進田野。鳥兒停落在樹枝上，嘰嘰喳喳地嬉鬧。我提著竹籃跟在姑姑身後，聽姑姑講菜的知識。又白又胖的身子，臉上藏不住的“皺紋”，頭頂還有朵綠色的花，這是白蘿蔔；又長又彎身子，穿著一件紫色的外套，這是茄子；還有很多很多……
姑姑拿著鋤頭問我：“想不想試試？”我有點猶豫又高興地點點頭。姑姑拿著鋤頭，兩腳分開站立，彎著腰翻著泥土。我也拿著鋤頭學姑姑的樣子，“嘿呦嘿呦”地喊著，雖然是冬天，汗水順著臉頰一滴滴滑落，累卻又興奮著。
午飯時間到了，我和姑姑扛著一筐筐青菜，回家了。吃飯的時候，姑姑熱情地招呼我們，總是笑嘻嘻地說：“這可是我自己種的，什麼農藥都沒打，最綠色環保了。”我們大口大口地吃著，品嚐著大自然的禮物。
太陽落山了，天邊出現一片晚霞，像是用顏料渲染過的畫紙，一會兒是紅色的，一會兒是黃色的，一會兒是橙色的，一會兒是粉色的。鳥兒從天邊飛來，為這寂靜的天空增添了幾分生機。
夜深了，月光灑在大地，影子在燈光下跳起了舞蹈。一天的旅程結束了，我和爸爸媽媽坐著車回家了。
行走在自然風景內 篇8
國小五年級作文 ,667字春天到了，又是一個好時節。我踏上了“尋春”的征程。
去懸泉山的路還是比較艱難的，我獨自走在這幽徑上，兩旁鬱鬱蔥蔥的樹木吸引了我的眼球，停下來，深呼吸，溼潤的空氣緩解了我的疲勞。
沒多久，路面逐漸平緩了，這就意味著我將要到達目的地了！
雖然我已經來過很多次了，可是心裡不知怎的，還是會有難以抑制的激動。近了，更近了，我深入到了這座大山中，它不像深山老林那樣會使我感到一絲的恐懼，更不像小山丘那樣平凡無味。反正，這裡的一切都是那麼美好。
剛到，我注意到了山上那茂密的松林，堅韌挺拔，好似一列整裝待發的軍隊，這大概就是春的生機吧。
往深處走，又是一番美景。奼紫嫣紅的花爭相綻放，這讓我聯想到了“比美大賽”，別說，要讓我當裁判，一個個的都是冠軍呢！花叢上方圍繞著她們的粉絲，蝴蝶、蜜蜂都來為他們的偶像助力。時不時的，蜜蜂成群結隊的晃動起來，喔！他們在隨著風跳舞呢！妙極了！
到了最深處，我的嘴角不禁上揚了起來，因為這裡的一泉瀑布是我最喜愛的地方。我靠近了它，想起了小時候我與它的回憶，我向它伸出手，它用激起的浪花迴應了我，似乎在說：“老朋友，你終於來了！”我也感應到了它的喜悅。我們一起嬉戲，一起談論自己的心事，所有不開心的事都隨著它的笑聲而消散，它是大自然給予我最好的禮物。
夕陽西下，尋春之旅的尾聲已然響起。我與這裡的一切揮手告別，它們也停了下來，連風都止了，我享受著這最後一刻的溫馨，慢慢的，春的一切消失在我的視角里。
我還會來這尋夏，尋秋，尋冬，尋找它的美。
2019，與自然同行 篇9
國二作文 ,764字貼近自然，領悟心靈的那片淨土，用心去感受自然。
一年中有四個季節，分別是春、夏、秋、冬，接下來就讓我們一起去了解2019年的這四個季節吧。
與春天同行，感受春的生機活力。春，這是一個萬物生長的季節，在這個季節裡，冰雪融化成了水，花兒開放了，柳條發芽了，小草的嫩芽也長出來了，南飛的燕子也都飛回來了，我聽到了春天的腳步聲，春天向我緩緩走來。我邀請春天與我一起共舞。
與夏天同行，感受夏的熱情奔放。春天走了，我迎來了夏天，此時花兒開的更加鮮豔，樹木長得更加茂盛，柳條完完全全的長出來了，像一條條綠絲帶格外好看，小草也都長高啦！躺在草坪裡，別人都看不見你。在這炎熱的季節，吃一個冰冰涼涼的大西瓜最好不過了，還可以去游泳，我邀請夏天與我共同欣賞這美景。
與秋天同行，感受秋的多彩富有。剛送走了夏天，我又迎來了秋天，這是一個秋高氣爽的季節呀！在大街走著，會看見地上到處都是一片片黃葉，花兒大部分都凋謝了，只有菊花還在開放。走在鄉間，會看見果園裡的果實都成熟了，一個個看上去都是那麼的香甜可口，真想上去咬一口！鄉間的田裡，農作物都豐收了，望眼看去都是金黃色的，我邀請秋天與我共同收穫果實。
與冬天同行，感受冬的純潔浪漫。秋天慢慢的離開了，我再次迎來了冬天，花兒差不多全凋謝了，只有堅強的梅花還在開放著，柳枝上光禿禿的，大地上也光禿禿的，小草已經看不見了，燕子也飛到南方去了。但冬天並不是孤獨的，很快，柳枝上、大地上都銀裝素裹，白茫茫的一片，好看極了。我邀請冬天與我一起堆雪人、看雪景。
貼近自然，領悟心靈的那片淨土，用心去感受自然。2019年裡，我與自然同行，與春天共舞，和夏天欣賞美景，與秋天共同收穫果實，和冬天一起堆雪人、看雪景，我感受到春的生機活力，夏的熱情奔放，秋的寧靜淡泊，冬的純潔浪漫。
2019，我與恬靜愜意的大自然同行。
大自然的傑作——狼山 篇10
國小五年級作文 ,749字大自然是一位畫家，用她的神來之筆勾勒出了我們身邊的各種美景，而我認為“狼山”更是她的得意之作。
記得是去年暑假，我二胡考完了九級，有幸來到這裡，它的壯麗和不朽的傳奇，至今讓我記憶猶新。
早晨，我們一家人就乘著這涼快的晨風，向這座山發起了挑戰，從山腳向上望去，隱隱約約可以看到它的盡頭，我不禁倒吸了一口涼氣。
起初，我還是像個小猴子一樣，充滿了活力，一腳一步，很容易沒有幾分鐘就能爬過一個坡，到山腰時，我可能是因為前面用力過多了，腿竟軟了下來，像灌滿了鉛似的，怎麼也抬不起來，就在一個亭子裡休息了幾分鐘。這休息的同時，就是我欣賞的寶貴時間，我從亭子向右望去，這座山真是鬼斧神工，雖然已經有了這麼多年，有過無數遊客遊玩，如以前古典風情的石子路還完好依舊。
中午，太陽特別毒，正是因為這一點，促使著我前進的腳步。我勻速前進，終於到了狼山山頂，卻不知有多少豆大的汗珠，滴在了這通往山頂的路上。
“一覽無餘眾山小”，站在山頂上享受著“成功者”的特權，朝山下望去，水面在陽光的照耀下波光粼粼，微風吹過，拂起了一道道漣漪……
狼山，讓我“更上一層樓”，你會看到駱賓王墓，也是這座山裡一道美麗的風景線。
傍晚，爬完山，我們看到了許多人圍在一個院落前面，好奇心的驅使讓我不由自主的走向了那個“焦點”的地方，首先映入眼簾的是幾個龍飛鳳舞的大字“駱賓王墓”，我想起語文老師補充的資料中提及過，駱賓王、與楊炯、王勃，盧照齡並稱“初唐四傑”。看！那間院落和農村普通的宅院差不多，可不一樣的是後面有一些枝繁葉茂的樹，與這座院落的組合猶如構成了一幅栩栩如生的畫，讓人神往與沉醉。
“百聞不如一見”，如果有機會來到南通，就一定要到狼山看一看，你一定會讚歎不絕的！大自然的傑作—狼山，永遠讓人記住它的壯麗美和不朽的傳奇！
自然與生命 篇11
國三作文 ,678字一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉乾枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房。”
樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什麼那麼高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹後，我發現更重要的是我能為世間萬物遮風擋雨。看著他們在我的懷抱中熟睡，我就暗下決心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
寒冬臘月時期生長在高山上的唯有臘梅。人們詫異它生命的頑強，卻也好奇它為何一定要在臘月綻放？難道只因為高傲想脫穎而出？
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內心有一股挑戰心裡，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭豔，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向於想向困難挑戰！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節奏，讓它散發光芒。”
流水以主人為樂，它學會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標；臘梅毫無爭奪豔麗之意，在艱苦的環境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
感受攝影中的大自然 篇12
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
大自然的聲音 篇13
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。
自然 篇14
高一作文 ,994字無論身在繁華的都市，還是寂靜的鄉村，大自然總是讓人迷戀不已。聆聽自然的歌聲，你就會感受到大自然神奇的脈搏；聆聽自然的耳語，你就會傾聽到大自然獨有的悠然；聆聽自然的心聲，你就會欣賞到大自然沉穩的美麗。
從迷濛遙遠的萬里天際走來的大自然，伴隨著清晨花與露的馨香，從雲端天際投入大山堅實的臂膀，和著日出日落、潮漲潮消的旋律，融入潺潺流水之中，化作溼潤草地紫色的霧靄，在朦朧中勾勒出如高雅畫作般的草原。吃草的牛兒站在大山腳下，哞兒哞兒地叫出青草的低語，喚來歸巢的燕子。青山抱回一輪紅日，又灑下滿天星光，送來甜蜜的夢。
大自然的美，不僅僅體現在它那完美的景緻，也體現在大自然千姿百態的變化中。無論是山川河流，無論是花草樹木；無論是春夏秋冬，無論是陰晴雨雪，大自然都各具風韻。
紅日初升，浮雲把重山間隔起來，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。姍姍來遲的朝霞也顯得十分壯美。霞光紅得發亮，在深藍的天空中漸漸湧來，把金色的光芒無私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬物，大地一片生機。天空好像是一隻大鳥豐滿的翅膀，全是羽毛般的雲朵。藍天之下，花紅豔豔的，草綠盈盈的，綠葉紅花相掩映，讓你覺得樸素而美麗。
雨中的大自然別有一番韻味。山雨嘩嘩地下，像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言灑進山村的每一個角落；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉；也像一位生性豪爽的畫家，把一些嘩嘩啦啦的筆墨，描出大地的每一片綠意……雨中的山林顯得格外單純而美麗，那令人心醉的綠色，沖刷盡了萬物的塵垢。那清涼的雨絲洗盡你心靈上的塵；那無聲的雨絲，淘盡你靈魂中的灰；那安閒的雨絲，把清新的綠送入你的身心。這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人讚歎於大自然的神奇，讓你感覺它流進了你的記憶。雨末，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息。“叮—咚，叮—咚”的清脆聲響，似是山雨的餘韻。
雨後，一道氣勢巨集偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。
大自然是一幅意境高遠的中國畫，你儘可流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤的古曲，你儘可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；大自然是一座奼紫嫣紅的百花園，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無窮的香茗，你儘可自品自娛，把玩深藏……
聆聽自然，多麼美好。
大自然在我心中 篇15
國三作文 ,703字每當我孤獨沉悶時，我會到樹林中尋找樂趣；每當我消極悲傷時，我會到海邊傾訴心事；每當我高興欣喜時，我會到田野中分享快樂。大自然，你在我心中。
樹林之樂。那日，獨自在家甚是孤獨，完成作業後，便來到了離家不遠的小樹林中。陽光透過樹葉間的縫隙照射到泥土上，形成斑斑點點的花紋，我深吸了一口新鮮的空氣，那是帶有泥土味道的大自然的氣息，沒有了城市的浮躁。兩腳踩在鋪滿落葉的地上，鬆鬆軟軟，就像踩在棉花上一般，我找了一顆樹坐下，閉上眼睛，聆聽著鳥兒的叫聲，嘴角揚起了一絲微笑，心中的孤獨早已煙消雲散，消失在清新的空氣中，消失在鬆軟的落葉中，消失在鳥兒歡快的歌聲中。樹林之樂，你在我心中。
海邊之美。那日，考試失利，我來到了海邊，那時正值黃昏。金黃的太陽正從水天相接之處一點點的退去，海水在陽光的照射下泛著金光，好似一片片魚鱗。我彎腰拾起一塊塊小石頭，把他們用力丟進那片金燦燦的海洋中，濺起一個個漩渦，那一層層向外漸進的漣漪彷彿帶走了我的煩惱和憂愁。此時，我站在海邊，浪花拍打著我的腳背，海風拂過我的臉頰，海鷗在我頭頂盤旋。海邊之美，你在我心中。
田野之綠。那日，我也通過了測驗，心裡高興的像花兒一般的香甜、快樂。我來到田野中，放眼望去，一片碧綠。小麥剛剛鑽出頭來，正伸展著它那嫩嫩的葉片，彷彿爭著向上拔。農民一邊幹著農活，一邊哼著小曲，雖然辛苦，但一想到秋天那碩果累累的景象是，便掩不住嘴邊的笑容。一陣微風拂過，小麥“嘩嘩—”的響著，就像千百萬個人在為我鼓掌，我大聲的笑起來，歡樂的笑聲佈滿了整個田野。田野之綠，在我心中。
大自然，你總是那麼的令我向往。你已經成為我生活中不可缺少的一部分，你，永遠在我心中。
大自然在我心中 篇16
國三作文 ,857字每當我孤獨沉悶時，我就會到樹林中尋找樂趣；每當我消極悲傷時，我就會到海邊傾訴心事；每當我高興欣喜時，我就會到田野中分享快樂。大自然，你在我心中。
樹林之幽
那日，父母外出工作。留我一人在家中。完成作業後，便來到了離家不遠的小樹林中。陽光透過樹葉間的縫隙照射到泥土上，形成斑斑點點的花紋。我深吸了一口新鮮的空氣，那是帶有泥土味道的大自然的氣息，沒有城市的浮躁。兩腳踩在鋪滿落葉的地上，鬆鬆軟軟，就像踩在棉花上一般。我找了一顆樹坐下，閉上眼睛，聆聽著鳥兒的叫聲，嘴角揚起了一絲微笑，心中的孤獨早已煙消雲散，消失在清新的空氣中，消失在鬆軟的落葉中，消失在鳥兒歡快的歌聲中。大自然，是你帶走了我的孤獨，你在我心中。
海邊之美
那日，考試失利，拖著似鉛重的腳步，回到家中。本來心情就不好的我，又接受了父母的一番教導，更是雪上加霜。在這時，我便來到了海邊，那是正值黃昏。金黃的太陽正從水天相接之處一點點的退去。海水在陽光的照射下泛著金光，好似一片片魚鱗。我彎腰拾起一塊塊小石頭，把他們用力丟進那片金燦燦的海洋中，濺起一個個漩渦。那一層層向外漸進的漣漪彷彿帶走了我的煩惱和憂愁。我站在海邊，浪花有節奏的拍打著我的腳背，每一次，它都像孩子見到母親般，撲到沙灘上，又像遊子離開家鄉般慢慢退去。我張開雙臂，感受海風拂過臉頰的愜意，抬起頭來，望著海鷗在頭頂盤旋的美妙。大自然，是你趕走了我的煩惱，你在我心中。
田野之樂
那日，我也通過了測驗，心裡高興的像花兒一般的香甜，快樂。我來到田野中，放眼望去，一片碧綠。小麥剛剛鑽出頭來，正伸展著它那嫩嫩的葉片，彷彿爭著向上拔。農民一邊幹著農活，一邊哼著小曲，雖然辛苦，但一想到秋天那碩果累累的景象是，便掩不住嘴邊的笑容。一陣微風拂過，小麥“嘩嘩—”的響著，就像千百萬個人在為我鼓掌，我大聲的笑起來，歡樂的笑聲佈滿了整個田野。大自然，是你分享了我的快樂，你在我心中。
我心中的大自然，是那個幽靜的樹林，那個美麗的海邊，那個歡樂的田野。它們將永遠的烙印在我的心田，永不褪色，永不消逝……
敬畏自然 篇17
高一作文 ,742字敬畏自然，自然是我們賴以生存的家園。它通過植物的光合作用提供我們不可或缺的氧氣；經過上千上億的演變才有了我們現在使用的煤；彙集上萬條溪流才有了大海的雄闊。自然用它那無限的動力產生了我們今天用的資源，用那堅持不懈的精神在構造我們的家園，難道你不心生敬畏嗎？
敬畏自然，自然是我們忠誠的朋友。當自然環境被我們的不合理的行為做法破壞時，它沒有惱怒，而是用天氣的惡化、災害的到臨來警告我們，讓我們自己敬畏，美化自然，保護自然的萬物，使我們瞭解它對我們的重要性。我們醒悟後，它沒有語言只有笑容，示意我們與它一起做朋友，和諧共處。
敬畏自然，自然是我們學習的榜樣。自然界包羅萬物，其中有不少生物值得我們學習。俗語說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花經歷了嚴寒的考驗，綻放出它的美麗，散發她的芬芳迷人的香氣，使我們想到我們的學習，我們正是缺少梅花的堅持不懈，勇於面對的精神，使得我們半途而廢，迎難而退。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉。”青蓮高潔，不與他人同流合汙，這也是值得我們學習的。所以，自然提供榜樣的典範，賦予我們新的體會，讓我們彌補自己的不足。難道它不令你心生敬畏嗎？
敬畏自然，是因為它值得尊敬，應謹慎待之。自然使我們修養正氣，在行為上有所節制，提供了我們基本的需求，創造了萬物豐富我們的生活，又孜孜不倦地給予萬物精神內涵，使我們認識、瞭解違反常規的事物的真正意蘊。為了我們的將來注入無限熱血，只是為了我們的子孫能擁有更加美好的環境。
敬畏自然，就要愛護尊重它，不要損傷它創造的生命，誠懇地像朋友一樣對待它。他用無聲的言語來回復你的誠懇和善良，讓我們與自然和諧共處，融入美妙的自然，感受它給我們帶來的物質和精神財富，更好地敬畏自然吧！
自然容不得妄論 篇18
國二作文 ,722字像無數人那樣，我看見過瀕臨凋零的枯葉，堅守在枝頭。
我習慣性地，想起了那些文章，讚美過無數次，它外表上的堅強，不屈。我突然覺得，它真的好可憐。
它真的如人們所頌的那樣堅不可摧？抑或下一秒，就會悄然凋零？自然給了它生老病死的命運，為什麼人們要強行地讓它帶上那種子虛烏有的生命力。看到它在枝頭搖搖欲墜，沒有泛生出憐惜，卻還果斷地舉起了紙筆，將那沒有的生命力與讚譽強按在它的身上。你們筆下的，它在雨中發出的吶喊，怎知實質是否是被強逼的哀嚎；它被披上的華麗外衣，怎知其實是不是與其枯槁的外表相配；你們在它生命之火快燃盡時對它發表的“虔誠”的讚美；怎知會不會打擾了它即將到來的長眠？它選擇了卑微地走完一生，也享受著卑微走完一生，為何還要生硬的進行一番靡麗的裝飾，在它即將無聲凋零，化土的生命最後一瞬，留下喧囂的記憶？
自然，是無聲的，也是最尊貴的，可受到了的妄論，又豈止如此。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的憂國之情是純淨的，也借用了花鳥的憂愁之情，“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”，對故人離去的惆悵，也融合在了崔顥這渾然天成的詩句中，兩岸猿聲是歡快的樂曲，送著輕舟劃過萬重江山，李白帶著那喜不自禁的心情，暢遊在這山水之間……我喜歡這些對大自然“自然”地描繪，我喜歡這些與大自然分享自己心情的單純想法。
看到自然深層最晶瑩剔透的心，而不是用拙劣勉強的文字，將自然的外表修飾到完美無缺，原本即使靜默的事物也被書寫得生動十足；本來單調的事物也被勾勒得精美絕倫，原本默默無聞，現在竟被強壓以諸多的褒語。洗清你們的眼睛，真正懷著無瑕的心去觀察自然，你看到的那個真正的自然，一定要比你筆下的萬紫千紅要美。
不要再讓世間萬物再輕易的落在紙上，自然，不允許妄論。
我喜歡大自然 篇19
國二作文 ,544字我喜歡大自然。
大自然是一幅幅美麗動人的圖畫，同時，它也是一首首悅耳動聽的歌曲，它令我陶醉，令我痴迷。
我想跟大自然裡的所有景物都交朋友，但是我所認識的，也只有花、花等顯而易見的東西。
一陣微風吹過，害羞的花兒慢慢抬起了頭，四處張望著，小鳥跟著風的方向飛去，大自然裡一片生機勃勃的景象，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句膾炙人口的詩，用在這裡再好不過了。
燥熱的夏日裡，蜻蜓忙著在水面上飛行，產卵，池塘裡的荷花格外耀眼，在綠葉的層層點綴下，顯得尤為清秀，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。哦！這可是讚美你的呀！大自然在你的裝點下，定會朝氣蓬勃的！
好美的大自然！秋天的景象更是令我歎為觀止。
落葉，飄飄灑灑飛舞到地面上，這是風的挽留，還是樹的要求？大地穿上了一件金光閃閃的外衣，秋蟲啁啾著，彷彿在歌頌，在讚頌，這無與倫比的大自然啊！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，作者很幸福，他可以欣賞楓林，我又何嘗不想呢？秋天也是人們繁忙的季節，什麼五穀豐登、碩果累累，都讓人們歡欣、喜悅。這一切的一切歸功於誰？呵呵，當然是我一直喜歡的大自然了！
在冬天寒冷的夜晚，一棵梅花傲然挺立，讓我不禁想起陸游的詩：“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”大自然啊，你為何要這麼美！
我喜歡大自然。
大自然的使者——風 篇20
國小五年級作文 ,672字“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。
在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。
經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。