歡樂採摘相關作文20篇
歡樂採摘 篇1
敘事作文 ,585字剛剛結束了艱苦的軍訓，大家就開始盼著運動會，讓大家掃興的是，運動會當天，老天爺竟然不爭氣的下起了雨！讓正在舉行開幕式的我們狼狽而逃。不過大家還是有盼頭的，馬上就是國慶節了！放假當天，同學們高興地歡呼起來，我也加入了這個行列。
國慶節有兩個讓我印象深的是，一個是多的像海一樣的作業。還有一個自然是我日思夜想的大采摘了。
比較遺憾的是，我們家的院子因為要擴大店面而拆掉了，正當我們心灰意冷準備回家的時候，喜訊來了：還有一個採摘園等著我們光顧呢！我們提著個籃子，拿著個袋子就跑了過去。
石榴真多，一個個開口笑著，紅潤的面龐，飽滿的顆粒，讓我一想就流口水。但是我還有一個問題，就是梯子不夠長，需要爬一段樹。以我的身材，頂多當一個樹袋熊。我試著走上梯子，去抓樹幹，我好像聽到了梯子在斷裂，我想象到了我墜落下去的情形……
我使勁搖了搖頭，差點把我晃下去，我穩住了自己，慢慢的爬到了樹上，一蹬一跳，就到了房頂上，到了房頂，就是我們的天下了。愛自拍的姐姐先帶著我拍了房頂的景色，又帶我照了日光下的影子，我們先摘了一個飽滿的石榴，肆意的吃著，說著笑著……
時間過得真快，不一會我們就摘了幾大袋子石榴，但是我們怎麼把它運下去還是個問題呢！多虧我機智，用一根繩子綁住塑料袋，遞了下去，然後我們又踏上了那條危險的路，終於，我們安全到了地面。
夕陽西下幾個人影歡聲笑語搖搖晃晃的走在鄉間的小路上，
快樂採摘體驗 篇2
記敘文 ,565字都說金秋十月、碩果累累，但不要以為只能在收穫的秋季才能吃到新鮮美味的水果，初春的採摘體驗也別有滋味和樂趣呢。
說到生態園，很多人的第一反應就是種植蔬菜和水果的地方，我向大家推薦一個夢幻般的地方—法海寺農業觀光園。
初春二月，媽媽說要帶我去城陽遊玩。我們經歷了一個小時的汽車顛簸，一下車就呼吸到了清新怡人的空氣，匯合了媽媽約的兩位阿姨，一起踏上了我們愉快的“採摘體驗之旅”。
一到目的地，先看見了一個碩大無比的種植大棚。我們興奮地跑進去，它原來是一個草莓種植大棚，泥土的芬芳充斥著整個大棚。大棚採用的是無公害立體種植，棚內的溫度和溼度都嚴格按照特別適合草莓生長的標準來控制的。我第一次看到了用於立體栽培的花盆裡的草莓頂出了潔白如雪的小花……收穫的自豪、喜悅和快樂，洋溢在每個工人和參觀者的臉上。我被這迷人的景象陶醉了，這不正是人人都向往的世外桃源嗎？！
我們在營銷經理劉叔叔的帶領下，路過一排排整齊劃一的種植大棚，走進了其中一個，準備開始開懷大吃。一看到紅豔欲滴的大草莓，我就穩不住了，幾乎是撲了進去。嗬！又大又甜，幾乎每個都比乒乓球還大，我和阿姨們比賽誰能找到更大個的草莓，不到半小時，就把肚子吃的圓滾滾了……
當我們意猶未盡地走出草莓大棚，每個人的手裡還捧著好幾個，雖然肚子已經撐的吃不下了，但還是捨不得把它們留下。
快樂採摘遊 篇3
國小四年級作文 ,424字期末考試終於結束了，我和同學一起放飛心情，去果園採摘水果。那一天讓我們覺得非常難忘，非常開心！
我們來到了果園，遠遠地就看到了桃子大棚。開始摘桃子了！走進白色的大棚，我們看到了一棵棵高大碧綠的桃樹，在綠樹的掩映下一個個又大又紅的桃子就像一個個小朋友的粉撲撲的臉蛋。他們好像在與我們做迷藏呢，左藏藏，右藏藏，東藏藏，西藏藏。我以前聽外婆講過，又大又紅的桃子會很甜很甜。我摘了一籃桃子，拿了一個，聞帶一股桃子的清香，我迫不及待地剝開皮吃了一口，“啊，好甜啊！”甜甜的汁水在我口中盪漾，我一口接一口，一下子就吃了兩顆桃子。
我們又來到葡萄大棚，一進門就看到了一排排整整齊齊的葡萄架，像一排排綠色的牆。我們發現一大串一大串的葡萄都成熟了，紫紅紫紅的，像一顆顆閃閃發光的紫寶石鑲嵌在綠色的牆中央，特別誘人，讓我們直流口水。葡萄十分甜，還帶著濃濃的奶香，讓我回味無窮。
我們滿載而歸，不僅採摘了很多的水果，更是體驗到了親自採摘的樂趣！這真是一次難忘的採摘活動！
快樂採摘 篇4
國小四年級作文 ,850字今天是星期六，五一小長假的第一天，我和爸爸、媽媽一起去西鄉的四A級景區——櫻桃溝，摘櫻桃。
走在公路上，向兩邊看，五月已經沒有了油菜花的金黃，沒有了桃花的粉嫩……山上都是綠油油的一片。我想櫻桃溝裡是不是都是一片櫻桃了？我懷著好奇心來到了目的地。
到了櫻桃溝，兩旁都是叫賣東西的，琳琅滿目。有賣玩具的，有賣手工籃子的……賣的最多的是那一筐筐紅紅的櫻桃。向大門裡走，一個很大的湖泊——櫻花湖映入你眼前。湖旁邊有一條文化長廊，站在廊上向湖對面看，你一定會看見一個非常大的風車。俯視湖底，成群結隊的肥美的魚兒游來游去，顏色各異，有黑的、有紅的、有花的……再向前走，一座高大的櫻花橋矗立在你面前，拱形的橋面非常壯觀，站在橋上向山上望去，全是一片綠油油的櫻桃樹，紅紅的櫻桃掛滿了樹枝丫。
我們迫不及待的進了一個園子開始了摘櫻桃活動。三人分工，我和爸爸採摘，媽媽負責拍照和收納櫻桃。園子裡都是大片的櫻桃樹，一棵挨著一棵，他們個兒不高，枝條上掛滿了紅彤彤的櫻桃，活像一個個小紅燈籠，惹人喜愛。我情不自禁地吃了一顆，好甜呀！這是我第一次採摘，看著紅紅的櫻桃我連忙用手捏著它使勁往下拽，可是稍一用勁，櫻桃就捏破了。我問爸爸要怎樣才能把它完好無缺地摘下來呢？爸爸告訴我：“只要把手放在櫻桃把兒的最底下，再用指甲輕輕一掐，它就完好的被摘下來了。”我按老爸的方法去做，真的成功了。幾個小時的採摘，我們收穫滿滿，滿載而歸。
今天和田園零距離接觸，讓我感受到“櫻桃好吃樹難栽”。大家不要覺得田園生活很悠閒，其實並不是，因為外面提籃叫賣的人們是農村來的，他們每天很辛苦地種地、施肥、澆園。如果沒有他們怎麼能有這麼多又紅又甜的櫻桃呢？
這一次親身體驗田園生活，不僅讓我很開心，也讓我大開眼界，更是讓我受益匪淺。我愛這美麗的西鄉，更愛這樸實的田園生活。
葡萄園的快樂採摘 篇5
國小六年級作文 ,980字“遠看像瑪瑙圓溜溜，近看像珍珠光溜溜，手一掐水溜溜，咬一口酸溜溜。”咦？這到底是什麼呢？對！是葡萄。張老師滿面春風地走進教室：“我們今天外出採訪！”“好──”同學們大聲說。
一路上，同學們有說有笑，同學們在說笑中想象葡萄園的樣子，大家對葡萄園充滿著美好的嚮往。
大約過了半小時，我們下車了，印入我們眼簾的是一望無際、圓圓的葡萄。只見葡萄園四周佈滿了鐵絲網，上方佈滿了漁網，這是為了防止鳥和蟲偷吃的。“歡迎來白茅湖採摘葡萄。”我們循聲望去，只見一個身材瘦小、面板黝黑、穿著樸素的農民出現在跟前，他做起了簡短的介紹：“你們好，我是這裡的業主，你們可以喊我徐伯伯。”他又說，“接下來呢，我給你們介紹一下葡萄的生長過程。我們的葡萄品種是‘戶太八號’，生長三年開始結果，它的營養價值非常高，口感也很好。”“請問，這些葡萄為什麼要用袋子套起來呀？”最細心的黃詩妍問了起來，徐伯伯信心滿滿的說：“用這些袋子把葡萄套起來，主要是起保護作用，可防止各種汙染，確保葡萄綠色安全。”聽後，小夥伴們都不約而同鼓起掌來。
徐伯伯一聲吶喊：“開摘。”同學們便一窩蜂似的衝進葡萄園。動作最快最靈活的張梓萱，抓起一個葡萄就往嘴裡放，也不怕有蟲在上面，哎，真是吃貨界的霸主。“嗯，真美味。”接著，她不注意形象就大喊“徐伯伯，快來幫我把這串剪下來。”“徐伯伯，這裡。”同學們都發現了自己看中的最合適的，那我也不能輸給他們呀，我心想：趕緊行動起來。只見好葡萄遠在天邊，近在眼前。我像發現了寶藏似的趕緊跑過去，生怕別人跟我搶。我仔細觀察了一下，只見它的樹幹彎彎曲曲的，伸向遠方，樹枝向四面八方延伸開來，葡萄葉則像帳篷一樣，一層一層的疊在一起，我趕緊掏出隨身帶的剪刀，只聽“咔嚓”一聲，那串葡萄聽話的落在我的手裡了……
夕陽西下，我們就要離開這被我們“折騰”已久的葡萄園了。真希望，過幾天再來體驗這快樂的採摘。
葡萄園裡的快樂採摘 篇6
國小四年級作文 ,865字上個星期日，張老師帶著同學們去白茅湖的葡萄園裡採摘葡萄。
經過二十分鐘車程，我們到達了白茅湖，走過一段蜿蜒的鄉村小路之後，我們終於到了葡萄園。
葡萄園四周都有鐵絲網圍著，上面則是鋪著一層漁網，每串葡萄上都套著一個白袋子……這些都讓我不解：為什麼？為什麼？許多的疑問就在我腦海中翻騰。
“歡迎大家來我的葡萄園裡採摘葡萄！”葡萄園的果農徐伯伯對我們說道，“同學們，我們這裡的葡萄3個月出芽，3年結果，現在大家採摘的是第一批葡萄，葡萄的品種是戶太8號。”徐伯伯一介紹，就有很多人提問題：“徐伯伯，葡萄上套的白色紙袋有什麼用？”“那些紙袋能提供保護作用，可防止各種汙染，確保葡萄綠色環保。”一陣“狂風暴風”式的提問後，同學們一窩蜂的跑進葡萄園。
在採摘的過程中，我發現葡萄樹的樹幹不是筆直的，而是彎彎曲曲，樹枝和樹葉都向四周伸展開來，像一個個帳篷，同學們就在這一個個綠色的“帳篷”中穿行。
採摘時，同學們將白色紙袋撕出一個小洞，觀察裡面的葡萄，如果看到滿意的，就大喊“徐伯伯”，這樣徐伯伯就會過去將葡萄剪下來並放到一個黑色的袋子裡。我和朱錦程在一起，他和大家一樣，一串串地觀察，突然，他發現了一串紫得發黑像珍珠一樣的葡萄，對我說：“你看，這一串特別好！”“確實是，這一串很不錯！”我應和道。朱錦程聽我說完後，便叫徐伯伯來幫他剪下葡萄。
瞧朱錦程的這袋子葡萄：顏色大多都是紫色的，少數是綠色的，但無一例外的是，每一顆葡萄都像珍珠一樣，形狀都是統一的圓形，圓的像球一樣，大小都是一樣的，像鵪鶉蛋那麼大。我嚐了一顆，那葡萄就像蜜一樣甜。
回去的路上，我對這次活動深有感觸：書本可以教給我們知識，生活中的點點滴滴也可以給我們很多書本上沒有的知識；每一顆葡萄都是果農們辛勤勞作而來的，我們一定要珍惜。
葡萄園的快樂採摘 篇7
國小六年級作文 ,1121字一個星期六的上午，張老師帶著我們乘坐九路公交車來到了白茅湖錦繡社群採摘葡萄。
經過將近二十分鐘的車程，我們終於來到了白茅湖，下了車，走過一條林間小道，我們來到了葡萄園。走近一點看，呀！葡萄的樹幹彎彎曲曲，枝葉伸向四面八方，頭上的葡萄葉就像手掌一樣，它們很自然地形成了一個個“小帳篷”，同學們就穿梭在這些“帳篷”中。張老師讓我們先進去採摘，並給我們每兩人一組發了一個籃子和一把剪刀，同學們一陣雀躍撲向了葡萄園。
我和倪宸浩是一組的，我發現有的葡萄串上套著一個白色的保護套，有的卻沒有套。樹幹很細，大約只有二到三十釐米粗，上面還有一些凹凸不平的小刺。每個葡萄枝幹下都有一個木樁釘在下面，支撐著葡萄藤，間距差不多有一米多一點點，上面還網著一層鐵絲網呢。這些都是幹什麼的？我很是疑惑望著老師。張老師笑著說：“現在先仔細觀察，認真採摘，等會徐伯伯會告訴你們的。”
開始採摘了，我們先把白色保護袋子撕開看看裡面葡萄的顏色，小夥伴們都飛快的搜尋著。突然我發現了一串每個都很大、顏色紫紅的葡萄，我從倪宸浩那兒拿過剪刀，“咔擦”一聲那串葡萄剪下了，我摘下一個葡萄看了看，這個葡萄皮紫裡透紅，剝開葡萄皮，裡面的果肉晶瑩剔透，像一顆碧綠的寶石，我毫不猶豫地放進嘴裡，哇，那味道甜滋滋的。就這樣，我們一會兒觀察，一會吃，一會採摘。再看看其他同學，劉弘毅和我一樣摘了一些葡萄後也“哧溜，哧溜”地吃了起來，我的好兄弟倪宸浩在那眯著眼睛一個一個的精挑細選，石博文帶了五十元錢，他大把大把的剪大串大串的葡萄。
快樂的時光總是流走得快，過了一會張老師就宣告採摘時間結束了。
接下來的時間我們就去採訪葡萄園的老闆徐伯伯了：
“為什麼葡萄都要套袋子呢？”
“因為可以防止葡萄不被鳥兒和蟲子吃掉！”
“請問您種植的葡萄是什麼品種？”
“戶太8號。”
“那它有什麼優勢呢？”
“它口感好又無籽，是從陝西引進過來了。”
“戶太8號什麼時候種植最好呢？”
“冬季開始種植，大約3月中旬發芽5月中旬結果，不打農藥施農家肥，只打滅蟲藥。”
這次採摘，小夥伴們吃到了香甜的葡萄，又瞭解了葡萄種植小知識，小夥伴們受益匪淺！經過這次採摘，我們學到了很多課堂上無法領會的知識，生活處處都有學問；更重要的是牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜來之不易的勞動成果！
快樂的採摘 篇8
國小五年級作文 ,548字時令已經是秋天了，一切都充滿了成熟的氣息。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……這一切都告訴我們秋天已經到來。今年十一黃金週，我們一家和小叔叔一家置身於果園之中，體驗了一次果農的生活。採擷收穫的喜悅，採擷果香。
剛到果園，我就被眼前的美景迷住了。集安的果園真大啊，漫山遍野都是蘋果樹；集安的蘋果真紅啊，像一顆顆晶瑩的紅寶石掛在樹梢；集安的蘋果真多啊，一串串的蘋果使整個果園變成了一片蘋果的海洋。
現在我是“小果農”了，開始摘果子了。站在一棵棵蘋果樹下，滿樹的蘋果使我眼花繚亂，不知從哪個蘋果下手，仔細觀察後發現，樹尖的蘋果又大又紅，我想：“可能是因為陽光充足的原因吧”。可是怎麼才能摘到樹尖的果子呢？我有點犯難了。這時，媽媽遞給我一個工具，當地人自創的“三爪摘果器”，並告訴我採摘的技巧，那就是要擰，不能拽，以防止把附近的蘋果也拽掉。看來摘蘋果也有很多的學問啊！
在媽媽的幫助下，我摘了一筐又大又紅的蘋果。是時候該嚐嚐了，我拿了一個足有一斤的蘋果，使勁地咬了一口，裡面立刻溢位了甜甜的果汁，這蘋果可真甜啊，蘋果的甜味竟招來了蜜蜂。這份甜蜜裡既有豐收的喜悅，又飽含了勞動的快樂！
帶著這份甜蜜的記憶我們結束了這次快樂的採摘。我喜歡這種勞動的快樂，更喜歡這個豐收的季節。真心希望所有人都能在金秋十月收穫滿滿！
鄉村遊，採摘樂 篇9
國小四年級作文 ,587字秋遊嘍！秋遊嘍！
今天一大早，我剛睜開眼，只見一縷陽光透過玻璃窗射了進來，十分刺眼，我連忙跑到視窗向窗外看去，只見外面晴空萬里。似乎老天爺知道我們要秋遊似的，昨天還淅淅瀝瀝地下了一天的雨，今天居然天晴了，真是天助我也！
到了學校，我們便坐上了前往新民洲的客車。一路上，同學們談笑風聲，但大家都在想：新民洲到底是什麼樣的？
到達了目的地，只見一大片金色的稻田黃得逼你的眼，一陣風吹過，掀起一層層稻浪。它的旁邊是一片綠中帶黃的玉米地，挺拔的玉米就像一個個哨兵守衛著農田。我們一下車，便直奔玉米地，開始了我們的“採摘樂”。
我們來到了玉米地，便進行“大掃蕩”，我們在玉米地間穿梭，只見一棵棵玉米杆上長著一根根飽滿的玉米棒，還留著長長的鬍鬚。我們在田間尋找著“目標”，只要一看到肥胖的玉米，就連忙撲上去毫不留情地掰下來。扒開它那綠色的外衣，就露出了飽滿的玉米粒，就像一顆顆珍珠，可愛極了！我左掰右掰，上掰下掰，掰了整整一大方便袋玉米。
我們又來到一片蘿蔔地裡，只見那裡一片綠油油。我們興奮地扒開蘿蔔櫻子，只見一個個白白胖胖的蘿蔔探出了小腦袋，好像迫不及待地要離開大地媽媽的懷抱，來欣賞這美麗的世界。我見了，便捲起袖子，開始拔蘿蔔，一個，兩個，三個……不一會，我的袋子裡就裝了好多蘿蔔。
大車的汽笛又一次響起，我們個個滿載而歸，臉上洋溢著快樂的笑容，帶著今天的“戰果”上車返回學校……
採摘之樂 篇10
國小四年級作文 ,452字今天早上，我和爸爸踏上了前往仙遊之路。
大概過了兩個小時吧，我們來到了桑葚園。放眼望去，一顆顆紅得發紫，紫得發黑的桑葚高高掛在枝頭。那鋸齒形的葉子就好像桑葚的保護神。
開始摘了，我們迫不及待地衝向最深處，老爸一邊跑一邊說：“前面一定被別人摘得所剩無幾，果園深處一定有很多。”
到了深處，一顆顆桑葚數不勝數，樹上果實累累。我猴急地衝過去，摘一個桑葚就送進肚子裡。不想，給我帶來巨大的苦頭。
只見我一時之間左眼低右眼高的，眉毛快飛上了天，口吐黃連水，肚中一下子排江倒海，膽像大風大浪中的小舟一樣，七上八下。
老爸一看，哈哈大笑：“嘿嘿，我想起來了，你是一吃酸就吐。”我真是啞巴吃黃連—有苦說不出。
我想：我又不吃，爸爸也不買，為什麼不幫一些人摘呢？心動不如行動，我找到一個朋友開始了我的行動。
我找到了一棵又一棵果實累累的桑葚樹把枝條壓下，朋友便從樹上摘下一些上好的桑葚，我們就這樣風捲殘雲地收割這個地方的桑葚。
時間快到了，我們見好就收，回到了果園門口，導遊開始叫我們了，我一步三回頭的走了……
一次快樂的採摘 篇11
國小四年級作文 ,803字“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”關於葡萄的繞口令、詩句十分多，葡萄是一種讓人想一想就口舌生津的水果。在一個星期六的下午，我們在小記者班的同學們在老師的帶領下，體驗了採摘葡萄的趣味。
經過十幾分鐘的車程，我們終於到了眾樂葡萄莊園。映入眼簾的是兩扇超大的竹門，幾輛校車並排行駛都容納得下。校車穩穩地停了下來，我們爭先恐後地跳下車來，像一隻只重獲自由的小鳥，“飛”到集合地。
門口有一條長長的、生動形象的塑料葡萄藤長廊，為我們遮擋炎熱的太陽。路的兩旁擺著一缸缸青翠的荷葉和一隻只憨態可掬的小熊貓石像，妙趣橫生。
進了葡萄園，園主給我們介紹，這種葡萄叫“紅寶石”，是去年二月種的，今年8月中旬成熟，吃它有補充維素B、抗癌等作用。
終於可以摘葡萄了，我急不可耐地衝向了工具間，拿上剪刀和籃子衝進了葡萄園裡。棚子很低，上面罩著有鐵皮和尼龍網，是用來防止昆蟲和小鳥偷吃葡萄。棚子裡的葡萄樹數不勝數，晶瑩剔透的葡萄如同一顆顆圓溜溜的珍珠，掛滿了彎彎曲曲的枝頭。
有的人十分心急，隨手一摘就丟進嘴裡，那樣子就像豬八戒偷吃人蔘果似的；有的人十分講究，青色的和壞了的不挑，挑了半天也沒有挑到一串好的。我繞著葡萄架找了大半天，突然，眼前一亮，一串挺著“大肚腩”的紫黑葡萄，沒有一顆是青果或壞果。我連忙拿起大剪刀，“咔嚓”一聲，那串葡萄剛好落在我的籃子裡，我摘下一顆放進嘴裡，一股酸甜可口的味道，刺激著我的味蕾，清甜的果汁滋潤著我的喉嚨，那感覺實在是太爽了！
歡樂的時間很短，沒過一會兒就集合了，好客的園主阿姨笑眯眯地為我們稱重結賬，我們付錢後就拿著自己親手摘的葡萄離開了。
這次活動不僅讓我們收穫了快樂，更讓我們體會到了葡萄園主的辛苦。
歡樂的“六·一”兒童節 篇12
國小五年級作文 ,531字我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。
那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。
9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。
我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。
我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。
我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。
放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。
這個兒童節，我們過得真快樂！
心中有支歡樂的歌 篇13
國二作文 ,415字回到家，每天苦練基本功不說，還把老師的考級光碟借來了，雖然我不用“手自筆錄，計日以還”，但我還是要勤奮練習，補回自己的課程。只見光碟上的而我卻犯了愁。就拿“左翻”來打比方—先把頭側歪，左手支地，身體後斜；左手一鬆，身體向左一翻，右手支地，左手抱腿。這高難度的動作也算是苦吧。“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。那時候《我相信》還是一首很流行的歌曲，我和小夥伴們一起聽，給了我不少感觸。
考級來臨，我聽著這首《我相信》進入了考場，考場上我把我的十分勁都用了出來，我沒有了“慕豔意”，反而“以中有足樂者”，我深情堅定，一絲不苟，把動作完美展現出來，隊友們都跟我說，最近吃了不少苦吧，我莞爾一笑，和他們肩並肩等待著成績。不用猜，我們一定通過了，這是辛苦的回饋。
“我相信我就是我，我相信希望……”這首歌會一直烙印在我的心中，它陪我完成了一項對我來說艱鉅的任務。
以後的日子裡，不管遇到什麼困難，心裡總會哼唱起這首歡樂的歌……
歡樂鄉下年 篇14
國一作文 ,839字寒假中最快樂的事情，就是我盼望已久的新年了。那與城市截然不同的鄉下年，有著別樣的鄉土風情。
臘月二十九，爸爸媽媽終於休假了，我抱著貓咪隨爸爸媽媽回奶奶家過年。鄉村就是不一樣，遠遠的沒到村口，迎面撲來的是一股濃濃的年味，街上有各式各樣的商品，琳琅滿目的年貨，門邊那大紅的對聯，與小販的叫賣聲組成了一幅會唱歌的畫。進入奶奶家，角落放著一排整齊的鞭炮，桌上的午飯讓我的口水流的像瀑布一樣。大家也都毫不客氣地動口了。
當然這晚上最主要的是守夜了。媽媽和嬸嬸拉家常，爸爸和叔叔在外面放鞭炮。整個村子的夜空被美麗的煙花籠罩著。而我那不懂事的表弟，用胳膊夾著我最心愛的貓咪興奮的滿街跑，害得我在新年之夜滿街追著救護我的小貓咪。當午夜的鐘聲敲響，我們一家人一起為新年倒計時，笑聲溢滿了整個屋子。
我最喜歡的還有出門拜年，這裡的習俗也真是特別，都是過了午夜十二點，在昏暗的路燈下，村裡的小輩們開始三五成群的結伴給親戚鄰居，長輩們拜年，更能收到表達長輩心意的紅包了，不必看裡面有多少票子，單是這份濃濃的親情，就足以品味和感動了。特別是收到奶奶的紅包時，看著她那慈祥卻爬滿皺紋的臉，心裡湧起的是對奶奶的愛和尊敬，我把自己早就準備好的紅包拿了出來，鄭重的交給奶奶：這是我給您的壓歲錢，奶奶愣了一下，然後是開心的笑，她誇讚自己的孫女長大了，將來一定有出息，這件事我現在都感覺非常的自豪。
唉，還有呢，是關乎我的貓咪的，大正月的，家裡的客人進進出出，熱鬧的不得了，我那肥胖的貓咪懶懶地躺在熱的燙屁股的土炕上，幾個來做客的表弟可是有了可玩的，揪著貓咪的尾巴使勁地拽，可憐的貓咪嚇蒙了，用指甲扒著床，身子被拖的老長，那帶哭的叫聲招來了家裡的狗狗，這貓啊狗啊，加上淘氣的表弟們，亂成了一鍋粥。大人在一邊逗的哈哈大笑，我在這手忙腳亂。連豐盛的午餐都顧不上吃了。精力全被這些小動物們佔據了。
鄉下過年的樂趣，是平靜的湖面被石塊驚起的波瀾，一絲絲，一縷縷，盪漾開來，泛起的是快樂的漣漪，是珍藏在我記憶中最美麗的瞬間……
遊方特歡樂世界 篇15
國小五年級作文 ,518字今天，我們晨刊小記者來到泰安方特歡樂世界，讓我們體會到了在這個浩瀚的宇宙裡，有許許多多神奇而又美妙的東西。
我們的第一站是“生命之光”。我們觀看了《生命之光》的巨幕電影。原來，十幾億年前，地球剛剛形成，常常遭受隕石墜落的襲擊，慢慢形成了海洋與陸地，而生命則慢慢開始生長，從一個細胞慢慢分裂成一個個神奇的生命體，水中慢慢出現了水生動植物，逐漸出現了恐龍，之後恐龍滅絕，原始人開始進化，慢慢成了現在的時代。這場巨集偉壯觀的立體電影，告訴了我們生命來源的神祕。
第二站，我們來到了“未來警察”。那兒有一個巨型機器人，那玩意像一隻大蜘蛛，慢慢爬著，它那長長的猶如毒蛇的頭，向我們伸過來，撞得玻璃全碎了。這時，未來警察出現了，他們英勇上前，與怪獸戰鬥，一舉消滅了它們！
第三站，我們到了“影視特技攝影棚”。我瞭解到了影視製作前沿技術，不僅獲得電影知識，更能感受到影視特技的神奇魅力！
接下來的“星際航班”，帶我們來往於無涯的宇宙和恆星之間，與彗星、流星擦肩而過，一起同行，探索宇宙間的奧祕和那激烈的星球大戰，更驚險刺激。
時間過得很快，到了和方特告別的時候了，伴隨著濛濛細雨，我們來到了車上，回首望去，方特依然如故，但少了歡聲笑語，變得冷冷清清。
遊方特歡樂世界 篇16
國小五年級作文 ,798字被譽為“東方夢幻樂園”的泰安方特樂園，佔地約50萬平方米，由恐龍危機、飛越極限、神祕河谷、聊齋、維蘇威火山、海螺灣、未來警察、生命之光等17個主題專案區組成。
走過一個圓形噴泉，再走一會兒，就到了生命之光。戴上立體眼鏡，遠處的事物彷彿就在眼前。在這兒我認識了許多海底生物、陸上生物和飛禽。原來，遠古時代的恐龍先是由海底生物進化成兩棲生物，再在陸上完全適應環境後體積變大，變成恐龍。恐龍形態不一，大小也不一，後來一顆小行星撞擊地球，災難使恐龍滅絕了。多年後，大地再次出現了勃勃生機的景象，人類也就此誕生了。
第二站，我們來到了未來警察。在這個展區裡，我們認識了“巨人一號”。然而，在這個大型機器人研究所裡，機器人突然間集體失控，肆意橫行，擾民傷人，隨後，周隊長帶領他的特種精英部隊及時趕到，併成功戰勝了機器人。在這兒，我們見識到了巨人一號的威力，正義力量的不可戰勝。
午飯後，我們又來到了影視特技攝影棚。在這兒，我們獲知了電影知識，感受到了影視特技的神奇魅力。
下一站是海螺灣。蔚藍色的海底世界裡，魚兒們快樂地生活著。我們一起進入五彩繽紛、生機盎然的海底世界，領略海洋生物的生機與可愛。在那兒，有歡樂和難過，也有正義與邪惡。章魚大叔與閃電俠共同對抗螃蟹之戰，讓我們知道了海底也並不是一個平靜之地。
在淅淅瀝瀝的雨中，我們登上了星際航班。星際航班螺旋上升的通道如蔚藍色的天空。在這兒，我們穿梭在宇宙之中，與流星同行。
最後，我們來到了飛越極限。短時間內，我們飛越了七大洲、四大洋，穿越了東非大裂谷，遊覽了金字塔，登臨了“世界屋脊”珠穆朗瑪峰，俯瞰了埃菲爾鐵塔，看見了自由女神像，穿過了長城，爬上了阿爾卑斯山……我們或墜落深淵峽谷，或穿越埃菲爾鐵塔，或盤旋於珠穆朗瑪之巔，或呼嘯在綿延的萬里長城，或鳥瞰東方明珠璀璨的夜景。
時間過得真快啊，我們馬上就要離開了，雨越下越大，好像捨不得我們。再見了，方特！
運動會上歡樂多 篇17
國一作文 ,1056字轉眼間，又迎來了一年一度令我們最激動的事兒—運動會。
這是我們進入初中以來第一次大型運動會。早在幾天前，同學們一聽到要舉辦運動會的訊息，就已經爭先恐後地從家裡拿出要用的器材，在宿舍裡、操場上、教室裡等任何可以利用的地兒練了起來。一到下課，便會聽見從門外傳來的陣陣踢毽子的聲音和“啪啪”的跳繩聲，還有比試立定跳遠誰最厲害的爭吵聲……
終於，激動人心的時刻到來了！運動員們在這一天人人蓄勢待發，個個精神飽滿。就算在這個炎熱的夏天，也擋不住我們班拿第一的決心。
首先，開場的是初一女子一百米賽跑，我們班參賽的是短跑健將—李馨怡。她是我們女生中跑步最快的一個，有她在，我們都很放心。發令槍“啪”地一聲打響，只看見一個人箭一般地飛奔而來，落下了第二名好幾米遠，隨即我身邊就傳來震耳欲聾的呼喊聲，於是我們就知道，李馨怡跑出了好成績。
緊接著，男子一百米，女子四百米，八百米，單人跳繩等專案紛紛在人們的眼前展示。比賽不斷，呼喊聲，歡呼聲不絕。青春的腳步在跑道上踏過，青春的汗水在操場上播散，儘管烈日烘烤，卻依舊烤不掉人們的激情。
下午，我們班男、女接力跑又斬獲好成績。同學們的歡呼聲不斷，班主任也樂得合不攏嘴了。
最後一個專案是最激動人心的教師4*100米接力跑。於是，群情激昂，全操場的人都盯著跑道上即將起跑的老師們。同學們抑制不住激動的心情，有的站在了操場邊上，有的站在了凳子上，還有的矮個子乾脆跳到了高個子的背上……
一聲槍響，比賽開始了。
同學們都抑制不住自己的心情，紛紛吼著“老師加油”；播音組的老師和同學們更是利用優勢，激動地帶領全體師生喊著“加油，老師們，勝利就在前方”。老師們腳下生風，接力棒經一隻手交往另一隻手，場上的氣氛更加熱烈。終於到初一接力隊我們老班這一棒了，一接棒，其他老師都躥了，而班主任被落下好遠。我們班也像洩了氣的皮球，沒了聲響，緊張地盯著場上的局勢。終於，接力棒交到了下一位老師手中，速度明顯提上來。同學們又自動充好氣，恢復了精神頭兒，集體躍到操場上看比賽。最終，比賽結束了。儘管初一教師代表隊僅獲得了第三名，但同學們看比賽的熱情絲毫未減。
最後，宣佈比賽結果。當大會宣佈初一總分第一名是我們班時，我們更是群情歡騰，抑制不住激動的淚水。老班原說貴在參與，可“無心插柳柳成蔭”，我們卻一不小心拿了個第一！哎，怪我們嘍，誰叫我們一不小心呢！這不是驕傲，這是實力。哈哈！
整整一天，同學們與老師的歡聲笑語不斷。雖有熾熱的陽光烘烤，仍趕不走青春的步伐、青春的激情、青春的活力。
一節體育課帶給我的歡樂 篇18
國小六年級作文 ,416字我最喜上體育課，為在體育課中可以獲得的很多快樂。也可以在體育課中強健自己的體魄，增強同學之間的友誼。
一天下午，我們上體育課，上課鈴一響，大家都龍騰虎躍般的來到操場。一到操場，只見體育老師早早的在那裡等著我們，身邊有兩條又粗又長繩子，大家都不約而同的想到這是幹什麼的呢？
老師見我們都來齊了，便說一會兒我們來場拔河比賽，這有兩根繩子，女的一根男的一根，你們先練練。
過了一會，老師讓男的一隊女的一隊。這時你可能會想男生一定會贏，其實不是，女生中有許多力大如牛的壯士，這可算得上勢均力敵了。
比賽聲一響，我們到很賣力的拉，但我們男生不齊心協力的拉，有的拉，有的不拉。可女生呢，拉的井然有序。我們隊長也開始模仿女生喊口號。我們也拉得井然有序，漸漸的我們佔了優勢，我們隊長抓住這個時機，加快喊口號。我們更加賣力的拉，終於把紅線拉到了我們這邊，我們贏了。
這時我們歡呼起來，有的奔跑、有的打滾。
今天是我最開心的一天，也是我最難忘的一節課。
化抱怨為歡樂 篇19
國二作文 ,734字有時候，我們常會抱怨，抱怨自己不幸，抱怨世態炎涼，抱怨一切一切的不美好。生活在抱怨中像杯渾濁的水，卻越嘗越苦。而無休止的抱怨到底能給我們帶來什麼呢？
在羅曼罗蘭的《名人傳》中，貝多芬似乎更應該抱怨。他尚未成年就失去了母親，父親發現他年幼有異於常人的音樂才華便把他關在房間逼迫他學習音樂，差點使他永遠厭惡音樂。成年後去到維也納，曾被人賞識而輝煌一時，不久卻被突然盛行的政治風壓下。關注他的人越來越少，他的耳疾也越發嚴重。甚至後來要為麵包發愁。舉辦盛大音樂會獲得巨大成功，卻未給他帶來分文收入。最悲慘時，耳朵完全失聰，後來病死遇一個陌生人懷中，養大的侄子極少過問以至於連他過世都不知道。
貝多芬的人生經歷，每一個人都會為他嘆息。他的音樂甚至在過世之手後才真正散發光芒。但他的抱怨是極少的，雖然他在給朋友的書信中也有提及他的不幸，他卻不是抱怨。他每寫下的一個字似乎就給自己振奮一點精神，信件不斷激勵著他自己。
我覺得他就像個巨人，一個在暴風雨中挺立的巨人，她站在歡樂的山頂，淋漓盡致地表現著他的才華，像太陽一樣光芒奪目。
我們或許沒有那樣的天賦，去和他一樣寫下動人的樂譜，但我們也可以在悲傷中歌頌出歡樂，在黑暗中找尋光明。《名人傳》中寫道，貝多芬有時悲傷至極時，竟會莫名的歡樂。他痛苦，就在回憶中找尋歡樂，有時還能帶來絲絲慰藉。這有什麼不好的呢？如果你正陷入困苦，想要抱怨，與其沉浸在今天的痛苦中哀嘆不絕，倒不如享受於過去的甜蜜與歡樂。帶著這樣一份歡樂，明天也許就是另一副樣子了。
對於歡樂，人們是喜愛的，於是人們會喜愛如貝多芬的音樂那樣歡樂而帶有力量的。所以，如果每一次跌倒都是一個新的開始，請別再抱怨跌倒是多麼的疼，而是化抱怨為歡樂，用歡樂迎接你新的開始。
歡樂谷之旅 篇20
國小六年級作文 ,1014字在臨近畢業考的時間段裡，老師為了給我們這些“勞心勞力”的學生放鬆一下，組織去旅遊，讓“勞苦大眾”們“消遣消遣”。
這次的目的地是歡樂谷，早就耳聞歡樂谷是深圳市最好玩的地方，現在，終於有機會去親身體驗一下了！
經過一路顛簸後，旅遊的車到了那個傳說中“深圳市最好玩的地方”。映入眼簾的是歡樂谷三個大字，在它身邊的還有可愛的卡通人物，它們都笑臉盈盈，在這個歡樂的世界裡，每個人的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容，大家都很開心！我想看看，這個歡樂谷的神祕面孔。
待老師一聲令下，像一匹脫韁野馬的我拉著最好的朋友—張依玲奔向鬼屋。對於我來說，最好玩最刺激的遊戲當屬鬼屋。但對於一向膽小的“張同學”來說，簡直就是一種折磨。
經過漫長的排隊過程後終於進入了那個鬼屋。進去後最先看到的是岩石，微弱的燈光折射在某個角落，隨著慢慢深入，能見度逐漸降低，眼前一片昏暗，耳朵裡滿是魔鬼的呻吟，在這樣詭異的環境裡難免會擔心有一隻冰涼的手抓住你的腳踝。但我被抓住的不是腳，是手！走在我身邊的張依玲緊緊的抓著我的手，她的手心裡滿是冷汗，看來她是真的害怕呀！漸漸的，那些躲在黑暗處的鬼慢慢顯現，它們個個青面獠牙，凶神惡煞，像是陰曹地府裡的黑白無常。有的吊在頭頂上，似乎只要你經過那裡它就會掉下來一口吃掉你，有的以無比扭曲的姿勢掛在兩邊的牆上，還有的，則是四處遊蕩，以“嚇死人”為目的。鬼屋中還有一段路程是提心吊膽的，因為那是一座橋，橋在左右搖動，而兩邊都是鬼，橋上的人都像是板子上的羔羊—任人宰割，生怕被鬼抓住了，那才是左右為難！接著，周圍讓人聽了頭皮發麻的叫聲開始減弱，那些嚇死人不償命的鬼也慢慢減少，最後，終於走出了黑暗，迎來光明。
其實走出鬼屋後感覺也沒那麼恐怖，那些害怕、緊張的心情都已隱退了，取而代之的是歷險成功後的興奮和喜悅。
在前往下一個目標的路上，張依玲還在抱怨好恐怖……接下來的時間裡，我帶著張依玲去玩了礦山車、發現者、還有很幼稚的旋轉木馬。這樣的場景使我想到了一部電影，《爸爸去哪兒》。
時間不會因為痛苦而飛逝，也不會因為快樂而停留。一天的時間就這樣過去了，在這個使人快樂的有魔法的地方，我度過了一段快樂的時光。回去的路上，腦海裡還浮現著那些精彩的剪影，走鬼屋時害怕恐慌的雙眼，坐玩礦山車時發抖的雙腿，玩旋轉木馬時飄蕩的優美的音樂……那些承載著歡笑的旋律，在記憶裡旋轉、凝固，形成一支華美的驪歌，如同星星一樣，閃閃發光。