橫行將軍相關作文20篇

橫行將軍 篇1

國小二年級作文 ,386字

螃蟹，俗稱橫行將軍。它有一對有力的鉗子和八條爬得飛快的腿。可我今天看到的“將軍”被五花八粗的繩子綁著，不能動彈，一對眼睛警覺地突起來，嘴巴不停地吐著泡泡，似乎在爭辯著什麼。

橫行將軍—螃蟹，一身青灰，遠遠望去像塊靜臥在水底的石頭。我細心的打量著螃蟹，發現它鉗子裡有一排尖細的齒，聽媽媽說要是被鉗子夾一下會出血的。大鉗腿的下面長著一叢叢青黑色的毛，那叫蟹毛，我猜可能是它老靜候在石頭底下，泥沙下給浸上去的。八條腿大小不一樣，長短也不一樣，爬起來就更利索吧！我把螃蟹拿起來，發現它的尾部都是圓的，這圓圓的蟹尾表示什麼呢？我很疑惑！經過媽媽的提醒，原來是螃蟹性別的區分，圓形尾部的是母蟹，公蟹是三角形的尾部。螃蟹有很多種，陽澄湖的大閘蟹全國都負盛名，而我知曉的是市場買來的這種蟹和鄉下小河裡的小毛蟹。家門前的那條小河承載著我太多的回憶，河裡的小毛蟹帶給我許多的快樂！

遊將軍碑 篇2

國小四年級作文 ,541字

鶴山是一個風景優美，人傑地靈的僑鄉，有很多令人流連忘返的遊覽勝地。早就聽說位於址山鎮的將軍碑是假日休閒的好去處，今天有幸去將軍碑一遊，果然是名不虛傳。

早上九時左右，我們一家來到了將軍碑。只見將軍湖的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，偶爾有微風吹來，湖面就泛起了魚鱗似的波紋。湖的周圍綠草如茵，樹木繁茂。有清秀筆直的白樺，形態各異的梧桐……，像是一個個士兵在守衛著清澈見底的將軍湖。

中午，遊人陸續來到將軍碑，這時熱鬧起來了，有的在湖邊的燒烤場燒烤；有的在遊船；有的在游泳……。湖面碧波盪漾，魚兒在水中戲水，水面上就像綻開了一朵朵雞冠花。將軍湖在陽光的照耀下，泛著耀眼的金光。在我的眼裡，將軍湖充滿了詩情畫意。

不知不覺便到了傍晚，將軍湖仍是那麼迷人，微風驅散了中午的炎熱，留下了一陣陣清風，清風中夾著淡淡的泥土味兒，使人神清氣爽。粉紅粉紅的晚霞倒映在將軍湖的水中，與靜靜的湖水構成了一幅美麗動人的圖畫。這時候，碧綠的湖面閃動著夕陽的餘輝，像灑了無數的金子。湖岸上，綠樹如陰，時而傳來一陣陣清脆的鳥鳴，時而看見成群的鳥兒飛上飛下。真叫人心曠神怡啊！

蔚藍的天空，翠綠的樹木，燦爛的陽光，倒映在水波盪漾的湖水中，如同是一個人間仙境！

啊！將軍碑，美麗動人的將軍湖，你是鶴山人民的驕傲！

致葉挺將軍的一封信 篇3

國小六年級作文 ,938字

親愛的葉挺將軍：

您好！

我是來自您的家鄉—歸善縣（1911年改名為惠陽縣）第八小學的一位學生。我最近看了一本關於描寫您一生的書：《葉挺傳》，頓時，我對您起了敬仰之心！

您是中國人所敬仰的，傑出的無產階級革命家和軍事家，您為中華民族的解放事業進行了畢生的奮鬥。您從小便不畏邪惡，勇於探索追求真理；參加革命後，在北伐戰爭和抗日戰爭中，馳騁疆場，威震敵膽，立下赫赫戰功，功勳顯著；在敵人的囚牢中，正氣凜然，堅貞不屈。您還在可怕的囚牢中創造了《囚歌》這首令世人敬佩的詩。五年又兩個月，多麼漫長啊！國民黨曾幾次勸您投降，大擺酒宴。在物質和權力的誘惑下，您仍然堅持自己的立場，真如那傲雪青松。我感到十分自豪，為中國，為共產黨，為新四軍能夠擁有您這樣一位好將軍感到高興，感到自豪。您一生光明磊落，堅強剛毅，熱愛人民，忠誠於黨，鞠躬盡瘁，死而後已，是我學習的好榜樣。

3月4日，在周恩來總理的強烈要求下，你與其他的革命者出獄了。看到這裡，我心裡難免一陣高興和歡喜：我們的好將軍終於回來了！五年多的囚牢之災終於了結了。自您出獄以來，不顧自己身體虛弱，主動向黨要求分配工作給自己，經常參加重慶的各類集會與活動，只為了在中國實現真正的和平民主奔跑。我寫到這裡，心裡很感動，那是應為您捨己為人的高尚品質。4月8日，一個悲慘令人傷心的日子！您一家與王若飛，秦邦憲，鄧發，黃齊生等人乘機前往延安。因天氣惡劣，飛機不幸在山西興縣西茶山遇險焚燬，您以及機上全部人員都不幸遇難。我讀到這裡，心裡有無限的無奈與惋惜，無奈的是老天弄人，使中國失去了一位好將軍，可誰又能掌握生死呢？惋惜的是葉挺將軍不能再為中國做出貢獻，不能再為人民做出貢獻。

全國哀悼，有很多悼詞，悼詩：吳玉章撰寫《痛悼》，您生前的老戰友陳毅揮筆寫下了一首長達100多行的長詩《哭葉軍長希夷同志》；您生前至交郭沫若寫下了一篇詩：《哭希夷》；甚至許多跟您素不相識的人都寫下了悼詞，這證明您的死對人民來說是一種痛苦，是一種無可補償的損失。我記得劇作家田漢寫的一首詩：鐵甲舊侶幾奇男，但拯元元九死甘，十二金牌雙鬢雪，將軍惆悵憶江南。（憶希夷先生）這寫的何其之對呀！

您真是我國的驕傲！我對您十分敬仰！

祝：

流芳百世

一個敬仰您的人：吳嘉茵

將軍巖 篇4

國小五年級作文 ,598字

我的老家在鶴峰縣走馬鎮，那是一個美麗的地方。

走馬鎮有很多好玩的地方，比如出水洞，是個天然的游泳池；木耳山，是走馬的茶園基地；江坪河，是全縣最大的水電站……但我覺得最好玩的地方是將軍巖。將軍巖比不了泰山的雄偉，黃山的奇秀，香山的美麗，但是她比泰山多一份樸實，比黃山多一份翠綠，比香山多一份家鄉味兒。

農曆大年正月初四清早，我們全家約著去將軍巖。從大街出發，不一會兒就來到將軍巖山腳下，雖然時間還很早，但那兒早已是人山人海。仰望去，雖然山路很陡、很窄，但人群中不乏有白髮蒼蒼的老人、咿呀學語的小孩，他們都想登上去，一睹將軍巖的風姿。

爬這山可不容易，不是泥濘的山路，就是尖銳的岩石，我沒爬完一半就累倒了，一步、兩步……終於，我爬到了中間的涼亭，稍事休息後，我們又向山頂出發。一路上歡聲笑語，又經過半個多小時，終於到了山頂，只看見有塊巨石，上面寫著“將軍巖”3個大字。那巨石非常有特色，上面寬，越往下越窄，並且傾斜著，像要隨時倒下一樣。山頂上除了這塊巨石，還有一座廟，來這裡的人不光是為了一睹將軍巖的風姿，還有更多的人是來這裡祈福的，保佑家人平安，年年好運。從山頂俯視，走馬鎮美麗的風景全部都在自己腳下，真是美不勝收！

對了，走馬除了好的風景，還是許多特產，像茶葉、葛仙米、臘肉等等，我的老家就是這麼美麗，大自然的鬼斧神工造就了將軍巖，成就了走馬。

我的老家是美麗的、翠綠的，歡迎所有人到走馬來做客。

春意橫行在街道 篇5

寫景作文 ,714字

暮春三月，草長鶯飛的時節，大概是古城街道最美的剎那，身邊的同伴眉目淡淡笑，陽光星星點點的灑落在地面，街上人著素衣，信步穿行在具有古韻味的街道，這不禁使我拿起心靈中空白的扉頁去記下這點點滴滴。

車子行駛在去往古道的途中，我忙不迭失的低頭刷著朋友圈，倏忽，鼻子有些做癢，隨之一股淡淡是清香盪漾進車窗，我探出頭眼前暮然敞亮起來，大片大片的粉橫在了眼前，我正想仔細的瞧瞧，花海到了盡頭，隨之夾道青翠欲滴的樹木接踵而至，春意在車上盪漾開了，時間滴滴答答的再過，目的地很快的到了。

走近街頭，腳踩在充滿生命的土地上，腳步輕盈，低頭仔細一看，紅磚的縫隙間也有探出頭的小生命，正向我宣誓著生存的權力。緊接著映入眼前的是一隻流浪狗，嘴巴拱著初生的青草，酣睡在三月的陽光裡，我躡腳走過，怕猛地驚醒它和春天的約會。向前望去，大片大片的色彩顯得相得益彰，嬌羞的花朵和新綠相互交匯，陽光撒在人們的笑顏上，煦日朗朗，一掃冬寒。

走在街上，兩岸還是肆意橫行的春意，我貪婪的呼吸著泥土混合的青草香，春意竟藏在了古銅車裡，星星模樣的新葉爬滿了一角，莫名的小花點綴在車裡，配上微風，像極了香車。春意走進了咖啡館裡，一排排吊蘭整齊的列好隊，彷彿在接受春姑娘的檢閱，門口開放著許多叫不出名字的花兒，一團團深深淺淺的粉，一朵朵明豔的黃，一簇簇優雅的紫，一抹抹純淨的綠。都驚奇了我的眼。

走到街尾，映入眼前的是甜品店，我顯明的看到春姑娘走進一對男女跟前，對著她們溫柔一笑，紅暈便在她們的臉頰上暈開，彷彿時光都被染成了粉色。

春意遊走的古道，竟讓我挪不動腳步，心中竟默唸起白樸的《天淨沙春》

春日暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳鞦韆院中。

啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。

經典之不存流行將焉附 篇6

高一作文 ,859字

大眾文化自成兩派，一派“堅守沉靜心湖”，不為世俗動容；一派曲解自身，迎合世俗文化，前者是中流砥柱，後者是隨波逐流。我自然贊成前者，只因經典不應被撼動。

流行文化依託於經典文化，是經典文化的附加值，它不應試圖撼動經典。經典之於流行的關係，類似於水泥之於油漆。水泥在一定時期內未必其貌可揚，但它在時光中雕砌著的是駐守文化大地幾百幾千年的老屋，而油漆儘管有著光鮮亮麗的外表，也只是為著閱讀的趣味增光添色，隨著時間的風起雲湧，它將一塊塊脫落，風化在泥土中，成為大地的一部分。難道在五六十年後還會有人拿著《鬥破蒼穹》挑燈夜讀咿呀傳頌嗎？流行文化的確可以提高網民的閱讀興趣，但作家們仍該在心頭置辦一塊沉靜的心湖。

作家的寫作導向源於讀者，正是因為讀者的閱讀需求才引發網路的“玄幻熱”，只是網友的娛樂需求與發展需求仍未對上號。真正以閱讀而非在被窩中偷樂為目的的讀者，應當能分辨出永恆的經典和聒噪的娛樂。《中國詩詞大會》中的一位參賽選手，一名來自上海的高中女生，從小以閱讀古詩詞為樂，愛好古琴，把古風生活作為自己的精神食糧，當她在比賽中出口成章時，不少網友驚呼，她滿足了我們對古時美少女的所有想象。可見，在我們生活中仍有些人對經典文化充滿了嚮往，而我們的經典文化畫卷如今仍只展開一半，還有一半需要我們的寫作者和讀者共同推動，在經典文化的基礎上再吸取流行文化的精粹，確保皮之有存，毛才能附。

發展性的閱讀，需要全民性的運動。梭羅說：“如果因為喜歡一片樹林，一個人整體坐在樹林裡，那他可能被看作是流浪漢，但如果他鋸光所有樹木，讓大地光禿禿，那他會被看作是勤勉進取的好公民。”他諷刺的是那些急功近利，浮躁不安的人。閱讀也是如此，情緒、心境是沉澱出來的，而非靠鋸光樹林，一天很看24本書速成的。由此，社會的導向極為重要，在共同閱讀、理性閱讀的潮流下沒有人能“倖免於難”，到那時，作者守著自己“沉靜的心湖”聆聽鳥鳴奮筆疾書，讀者沉迷於“沉靜的心湖”中醉心汲取。

或許，每個人心中都應置辦一方寧靜，那裡沒有喧囂沒有浮躁。只有屬於自己的心靈棲息地。

霸氣的螃蟹將軍 篇7

國小四年級作文 ,742字

如果有人問我最喜歡的小動物是什麼，我會毫不猶豫地告訴他霸氣的螃蟹將軍。我喜歡它的原因非常多，且聽我細細道來。

螃蟹是橫著走路的，一看便感覺霸氣十足，令人毛骨悚然。

螃蟹可真霸氣呀！長得像蝸牛觸角上一樣的一對綠豆般的眼睛，凶惡的眼神，讓我心驚膽戰。它的身子是方圓形的，邊緣像鋸齒一樣凹凸不平，背是黑褐色的，上面呈現著笑臉，像在呵呵地笑。它的左右兩邊各有四條腿，一共有八條呢！四條腿前還有一對大鉗子，晃來晃去的，腿上還長著長毛。你這個螃蟹將軍啊，嘿嘿！讓我把你掀翻吧！哇！它的腹部是白色的，還有裂紋。“嗖”，我急忙把手縮回來，這個氣勢洶洶的螃蟹差點咬著我。

小朋友們，你們知道怎麼抓螃蟹嗎？豎起你靈敏的小耳朵吧：輕輕地掀開石塊，可千萬不要弄得塵土飛揚，否則，調皮的小螃蟹就溜走了，還得用拇指按住螃蟹將軍的背部，在用手指按住其腹部，螃蟹此時拼命往前晃它的鉗子，做無謂的掙扎。就用這種方法，百分之百不會有事！

螃蟹怎麼吐泡泡了，你病了嗎？其實呀，我家的螃蟹將軍肚子裡唱空城計了。你瞧，它先把食物不慌不忙地弄碎，再小心翼翼地一點一點放進嘴裡，好慢呀！腹部還一張一縮的，跟蚯蚓一個樣，它吃飽了，就像一個懶漢一樣，一動不動地休息。

我又捉了只螃蟹。沒過一會了，兩隻螃蟹就打起來了，都毫不示弱，不分高低，打得熱火朝天。螃蟹甲用力把螃蟹乙的一隻腳給弄斷了，螃蟹乙也不甘示弱，毫不猶豫地將螃蟹甲弄倒，自己騎在它身上，邊走還一副大功告成的樣子。螃蟹甲趁螃蟹乙得意忘形時，把螃蟹乙打倒，螃蟹乙也認輸了。

螃蟹的用途很多，可每餐一頓。不管是清蒸、紅燒還是燒烤，都是美味佳餚。殼可以做成裝飾品，還可以磨成面，當成藥材。

聽了我的細細道來，你一定也喜歡上了螃蟹將軍了吧！歡迎你來陪它玩喲！

我愛我家的“大將軍” 篇8

國小六年級作文 ,490字

我家的烏龜像一位大將軍，非常威武！就連它吃飯，娛樂，和我一起玩時，它也不失威風。

當我把龜糧扔進去時，它立刻游到龜糧最多的地方，對其它烏龜威脅似的張了張嘴，大口大口的吃起來，表示“這是我的，誰敢搶”的姿態來。其他烏龜看到了，都只有流口水的份了。

它的樣子也像一位久經沙場的老將軍：頭上佈滿“皺紋”，兩顆又黑又圓的眼睛，給它增添了幾分威嚴。充滿威嚴的眼睛上面，有一抹鮮豔的蝦子紅，就像傳說中的“紅眉大仙”。鋒利的爪子，像刀尖一般，抓人可疼了，誰都不敢惹它。

每次，它和一隻名叫卷尾的小烏龜玩“疊高高”，它總是把卷尾壓在自己下面，再伸長脖子，一副勝利者的樣子。可憐的卷尾只好灰溜溜的跑了。

“大將軍”可從來不把我放在眼裡過。可它和我一起玩時，又怎麼會鬥得過機智的我呢？

我故意把手放在玻璃缸外，顯然這位大將軍發現了我，仰著頭走來，好戲開場嘍！“大將軍”把頭扎進水裡，脖子伸得老長了，一副“你小心點”的表情。它張大嘴巴，前進著，快靠近我的時候，頭往前使勁一頂，“咚”的一聲，可把自己撞疼了！它眨了眨眼，現出一副“不和你一般見識”的表情來。

我愛我家的大將軍，它給我的家帶來了無窮的樂趣！

聶將軍與小姑娘的續寫 篇9

續寫改寫 ,994字

風“呼呼”地吹著樹葉，樹葉“沙沙”地唱著歌。美穗子一家來到了中國，坐上了探望聶榮臻將軍的車，是啊！救命之恩，此生難忘啊！

車子不停地顛簸著，美穗子一言不發，靜靜地坐在車上，摸了摸三個孩子的頭，心裡默默地想：“不知道恩人還會記得我嗎？當年，是他充當了我的父親，才讓我感受到了親人的愛啊！”這時，她的腦海中又浮現出了聶帥給她洗梨吃，又一口一口給她餵飯吃的情景。她轉眼看了看身旁的妹妹，會心地相視一笑，妹妹有些興奮地說：“姐姐，我們的恩人究竟是什麼樣的？真想快點見到他呀！”“會的！你會見到他的！”美穗子急促而又激動地說。

“到了！到了！媽媽！”三個孩子幾乎同時喊道，“車停了！”美穗子提起手來，想要敲門，可又遲疑了，她心中暗想：“現在的恩人還能認出我嗎？我要說些什麼好呢！”“怎麼了姐姐，我來敲門吧！”妹妹說著，“咚咚”敲響了門，有人來開門了了，是一個白髮蒼蒼，滿臉皺紋的老婆婆，此刻，美穗子心裡一驚：“呀！這位是誰啊！是恩人的妻子吧！”她便恭恭敬敬行了個禮，用不太流利的中國話問：“您好！請問是聶榮臻，聶帥的家嗎？”“是是是！”她連忙回答，然後喊道：“老伴兒，有人找！”等了一會兒，又一位佝僂著背的老人問：“你是哪位？找我做什麼？”他眯著眼睛，有些疑惑。美穗子怔住了，一時說不出話來。

“媽媽！你常說的恩人就是這個老爺爺呀！”一個孩子抬頭看了看美穗子說道。老人聽了這話，皺了皺眉頭，更疑惑了。“是，是啊！聶將軍，您，您可還記得當年那兩個日本小姑娘？我是美穗子呀！”美穗子的聲音有些顫抖，她情不自禁地上前一把抱住了聶將軍。聶將軍似乎是有些承受不住，他的身子晃動了兩下，但隨即兩行熱淚奪眶而出，美穗子也失聲痛哭，一旁的妹妹也流下了眼淚，只有孩子們不知發生了什麼，呆呆站著。聶帥的妻子也被這場景震住了，然後又熱情地說：“來！快進來坐下！”他們便坐了下來，聶將軍抹了抹眼淚說：“美穗子啊！你現在都成家了！還有了這麼可愛的孩子，真是太好了！”美穗子也笑著說：“都是恩人救了我，才讓我有了這個家呀！”“哪裡哪裡！這是我應該做的！”他緊緊握住了美穗子的手說。“對了，您身體好嗎？”美穗子關切地問。“瞧！這不好得很嘛！”他說著還拍了拍胸。“哈哈哈~~”屋裡時不時傳出他們歡快的笑聲。

不久，大批日本人民發來電報或寫來書信，都為此對聶將軍敬佩不已，也讓更多的中國人民認同了和平相處這一觀點，這，有何而不可呢？

聶將軍與日本小姑娘續寫 篇10

續寫改寫 ,773字

40年以後，已經成為三個孩子母親的美穗子專程來中國感謝聶榮臻將軍的救命之恩，此時，她正坐在前往聶將軍家中的車子上，顯得異常興奮。

經過短暫的車程，美穗子一家來到了聶將軍家門前，三個孩子依偎在媽媽的身旁，美穗子輕輕敲了敲門，這時，門拉開了，來開門的正是當年那位如慈父般照顧美穗子的聶將軍呀！聶將軍依舊是那樣和善可親，他微笑著問道：“請問你找誰呀？”美穗子的腦海中浮現出了當年的那一幕幕，兩行熱淚順著臉龐流了下來，激動萬分地說：“聶將軍，您不記得我了嗎？我就是當年在戰火中被您救起的日本小姑娘啊！”說著，她便“撲嗵”一聲跪下了。聶將軍見了，連忙扶起了跪在地上的美穗子，驚訝而又喜悅的說道：“哦，我記起來了，我記起來了，你不就是那個跟著我跑前跑後的美穗子嗎？”說著，把他們一家請進了家中，聶將軍為他們沏了茶，大家親密地交談了起來，美穗子感激地說道：“聶將軍，您是我的救命恩人，我真是太感激您了！”三個孩子也跑了過來，他們用稚嫩的童音笑著說：“謝謝您，聶爺爺，我們一定不會忘記您的！”

聶將軍看到已經快中午了，便請美穗子一家留下共餐，大家吃著可口的飯菜，這讓美穗子又想起了當年聶將軍給她餵飯時的情景，她情不自禁地回想道：“那時，我對周圍的一切都感到恐懼，是聶將軍給我一小口一小口地餵飯，才使我感到溫暖呀！”聶將軍謙虛地說：“你們也是戰爭的受害者，當時保護你們是我們的責任，不過，現在又是和平年代了，一切又變得美好了。”

飯後，大家又聊了許久，夕陽漸漸下沉了，美穗子一家起身告別，映著夕陽的餘暉，美穗子又深深地向聶將軍鞠了一躬，彷彿又回到了當年的難捨難分，這時，她的丈夫拿來了相機，大家幸福地站在一起，“咔嚓”，隨著快門的按下，一切都定格在了其中。

美穗子去中國謝恩的事蹟，很快便傳開了，日本人民都寫來書信，稱聶將軍是“中日友誼的使者”，是一位“活菩薩”。

聶將軍與日本小姑娘續寫 篇11

續寫改寫 ,796字

40年後，已經成為三個孩子母親的美穗子和她的家人，專程前來中國看望聶將軍。

坐在去往聶將軍家的車上，美穗子的心“嘭嘭”直跳，像只亂撞的小鹿一樣，她緊張得手抖了起來，一個孩子看了，奇怪地問媽媽：“媽媽，你為什麼這麼緊張？”美穗子興奮地說：“那是因為我馬上就要見到我的救命恩人啦！”孩子好奇地問：“那他長什麼樣子？”美穗子便描述了一下：“他有高大的身軀，一雙手總是那麼溫暖，那笑容也是那麼和藹、親切，多好的人啊！”孩子欣喜地說：“那你給我講講他是怎麼救你的？”美穗子繪聲繪色地講著，講到聶將軍一口一口地喂她飯時，她不禁流下了熱淚，心想：一會兒我可要好好謝謝他啊！

不一會兒，他們下了車，來到了聶將軍家門前，美穗子輕輕敲了敲門，“來了，誰啊？”一個熟悉的聲音響起，美穗子激動地想：我馬上就要見到我的救命恩人啦！有人開了門，他們被迎進了屋裡。

一見到那熟悉的身影，美穗子緊緊地握住了他的手：“聶將軍，我終於見到您了！”聶將軍一時沒想起來，笑著問：“請問你是？”“我就是當年在您精心照顧下成長的日本小姑娘美穗子啊！您瞧，我現在也有了幸福的家，這是我的丈夫，這些是我的孩子！”美穗子向聶將軍介紹著她的家庭。“哦，是你啊，快請坐！快請坐！”聶將軍招呼著。

“聶將軍，我的救命恩人啊！這次我是專門來感謝您對我的救命之恩的！”美穗子眼含淚花，激動萬分。聶將軍笑了笑：“這都是我應該做的，沒事，沒事！”美穗子一把拉過孩子們，孩子們齊聲說：“爺爺好！”聶將軍看了看他們，說：“現在沒有戰爭了，人們都過上了安定和平的生活，你也過得挺好的吧？”美穗子說：“這也有您的功勞哇！要不是您當年救出了我，精心照顧我，還送我回國，我哪有今天啊！”他們坐在一起，聊起了過去的事……

美穗子專程去向聶將軍謝恩的訊息一傳開，許多日本的人民都讚歎不已，對這麼一位偉大的將軍表示讚賞，日本人民都稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。”

八腿將軍 篇12

國小四年級作文 ,176字