樂高坦克相關作文20篇

樂高坦克 篇1

國小三年級作文 ,345字

今年暑假，我參加了樂高比賽，得到的獎品是一盒是我期盼已久的樂高坦克。

帶回家後，我立刻把它拼裝起來。我太喜歡它了，坦克的顏色是咖啡色的，身體像兩個箱子搭在一起。炮火從它的“小腦袋”裡伸了出來，好像在說：“別過來，再過來我就要開炮了。”你可別小瞧了它，它的頭可以三百六十五度旋轉，輪子也可以轉動。它一會兒旋轉，一會兒奔跑，就像哪吒在揮動長矛，又像在空中用他的風火輪在奔跑，別提有多酷啦！

我把它和我的戰鬥機兩兄弟、火車、救護車稱作“超能無敵五兄弟”。我經常把我的“恐龍戰隊”和“超能五兄弟”放在一起對戰。每次開戰都是樂高坦克一馬當先地衝了過去，“恐龍戰隊”死的死，逃的逃，投降的投降。其他四位兄弟也不甘示弱，一起並肩作戰，勇敢殺敵。“恐龍戰隊”全軍覆沒。

我愛我的樂高坦克，它帶給我很多樂趣！

閱讀快樂高尚幸福 篇2

國一作文 ,780字

生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風帆，穿梭於人生的海洋，白帆迎接的是狂風和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂傷，或是積極，或是消沉……

人類擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。

高尚的思維造就永恆的幸福，縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，於“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”中不同流合汙而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而昇華的卻是永恆的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最後毅然決定長征，一個高尚清晰的思維造就了新中國的建立，中共十一屆三中全會上，鄧小平做出了改革開放的決策，讓億萬中國人富起來了，所以，我們不得不說，思維決定了人類的幸福，幸福需要思維的解讀。

快樂幸福就是改就思維的結晶，可憐的葛朗臺，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的幸福，金子滿足了他的佔有慾，而幸福也就離他而去。

改變思維吧，幸福就在生活的空氣裡，需要用心去感悟，快樂並不是被踩到腳後跟的破口大罵，因為踩你的人是看重了你的腳，腳被看中，那是多麼快樂的事。李清照的悽悽慘慘讓我們為遠方的親人朋友擔心著急，然而我們為什麼就不想想，或許他們在遠方生活得很好，快樂著，幸福著，這不是更好嗎？

改變我們的思維方式並不是意味著用阿Q式的精神勝利法來獲得幸福與快樂。難道你能叫“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明再出官場上混混轉換思維的方式同流合汙？不那麼絕非陶君所願。思維方式的有的放矢，更是快樂與幸福的裁判長。

我們生活，因為我們有思維，我們快樂，更因為我們有思維，正如生活中本沒有快樂與幸福，只不過是思維變換的多了，也就充滿了幸福與快樂。把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀幸福。思維方式……快樂幸福……思維方式……思維解讀幸福！幸福開啟快樂！快樂發起高尚！

坦克模型的自述 篇3

坦克模型的自述作文4 ,487字

我是一輛坦克模型生活在一個櫃子裡，我仗著自己厚重的裝甲和長長的炮管絕對是櫃子裡說一不二的霸主。

我是仿照德國“虎”式坦克所造的模型。我的外形和“虎”式坦克可像了。一身迷彩服—五彩斑斕；一身厚重的裝甲—精神抖擻；一根長長的炮管—威風八面。但美中不足的是我那根炮管只是個擺設—發不出子彈，但嚇嚇人還是還是可以的。

小主人經常把我給拿出來和其它武器，兵器戰鬥。記得有一次我遇見了十八般武器兄弟，他們個個武藝高強，而且十分銳利，再加上團體作戰令我節節敗退無法抵擋。只好邊戰邊退，這時青龍偃月刀發現了我的死穴—頭上的天靈蓋。然後一下子挑了起來，因為我還在和禪棒，朴刀兩兄弟的圍攻，也無法管只能用頭上的兩根天線來對付了。別看那兩根針只是天線，但是他們尖利無比，很多武器都死在他們手上。這時在後面坐鎮丈八蛇矛再也安奈不住心情帶著狼牙棒和三叉戟協同青龍偃月刀作戰。說時遲那時快，我的兩根鋼針直入丈八蛇矛身上，統帥一死軍心混亂，我乘勝追擊。這次比武就以我險勝告終。

我長長的舒了一口氣，因為我保住了自己的稱號—常勝將軍。

我是樂高控 篇4

國小五年級作文 ,645字

從小我就喜愛樂高拼搭積木，它顏色鮮豔，拼出的東西形象逼真，生動有趣。我從五歲就開始拼樂高，從幾十塊的積木，到現在3000多塊的積木，我拼的運輸機、直升機、恐龍、卡車……，都要把我的房間給堆滿了。

我還記得第一次接觸樂高時的情景。看到一堆散落的積木，我拿起來就拼，可是拼來拼去都拼不出盒子上的那隻恐龍。我突然發現還有一本小書，我翻來覆去的翻看了好幾遍，還是沒明白，我捧著書去向爸爸求援，爸爸告訴我，這是拼搭圖紙，我應該根據圖紙的步驟進行拼搭，先把積木分類，相同形狀的放在一起，再按照圖紙上的順序進行拼搭，在爸爸的幫助下，我順利完成的我的第一件作品—恐龍。心裡別提多高興了。

隨著樂高積木的不斷升級，我也越來越喜愛了，現在的樂高積木裡有可以發射導彈的的戰車，有會發射子彈的手槍，卡車裝上馬達就能開動了，飛機也可以通過遙控器飛上天空了……

去年暑假，媽媽送我了一盒“骨灰級”的樂高積木，是一輛卡車，有三千多個零件呢！配上馬達還能開動呢！我最先完成的是發動機，大大小小的齒輪就幾百個，每個齒輪都要緊緊地咬合在一起，接著，我又完成了車身的拼搭，貼上貼花，整個卡車的拼搭耗時近一個月，終於完成了。我迫不及待的裝上馬達，開啟開關，卡車一動不動，“哪兒出了問題了呢？”我找來圖紙，一頁頁的翻找，再把卡車拆分成幾個大塊，終於被我發現了，發動機上的一個齒輪裝反了。我調整了齒輪的方向，再次試車，卡車終於移動了！

現在的我，每當學習累了，就會拿起幾個小樂高搗鼓搗鼓，學習帶來的疲勞感很快就煙消雲散了。

我為lego樂高狂 篇5

國小三年級作文 ,410字

我，是個lego樂高狂，我常會因為樂高，一不小心作出瘋狂的動作！現在，就來看看我的瘋狂樂高吧，走！

時間倒流，那時我還剛剛5歲，我就有了第一套樂高：5-8歲樂高汽車套裝，它可不是大積木，是小積木。我深深的愛上了這套樂高，在我快要過6歲生日時，我有了一套樂高消防員的積木，我一開啟，盲目了！它是用圖紙的！我可不會看！我只好讓爸爸媽媽拼，自己一個人在一邊玩。再說它是6-12歲的，我還沒到那個年齡。

時間過得飛快，一眨眼，就到6歲了，6歲的我學會了看圖紙，拼東西，那時，我愛樂高的心情如富士山上的長年小點積雪！由於對樂高興趣越來越濃，媽媽開始對樂高提出規定，比如：不能買太大。時間飛快，一眨眼，就到過生日的時候了，我有了樂高大電影的樂高積木，那時，我的樂高已經好幾箱了！

我已經深如馬裡亞納海溝，高如珠穆拉馬蜂，厚如小興安嶺頂的厚雪：沒過肚子！我的樂高心是不會被打破的！就是得到了打擊，也不會消減我對樂高的愛！大家請支援我！

觀《樂高大電影：蝙蝠俠》 篇6

國小三年級作文 ,440字

今天是2017年3月19號，我們蕭山日報小記者來到了聞堰新遠影視城。看《樂高大電影，蝙蝠俠》

我跟著媽媽踏進了大廳，大廳的燈光明亮、溫和，讓我趕到十分愉快。我和媽媽去買了爆米花，接著就進場了。因為家長不能進去，所以我就和同學林悅儀一起走了進去。令我沒有想到的是，等我們做坐了下來，同學陶雨杭居然走進了我的視線：＂哈哈，陶雨杭也來了。＂我們趕緊騰了一大塊地方給他坐（我們坐的是情侶坐座）。

電影終於開始了，燈光瞬間按暗掉了，說話聲也隨著燈光漸漸停下了。我們一邊吃爆米花，一邊看電影。而陶雨杭已經看過了，便在一邊向我們劇透。很快，我們便進入了劇情當中，心情也隨著電影的情節起伏。

電影的主要內容是這樣的，蝙蝠俠是一個向來獨來獨往的英雄，卻因為一些既幽默有又感人的故事而變得團結，就連那些壞蛋也不相信他會改變，可事實就是他變了……

漸漸地，電影放完了，我們拍了2張合影，就走出了5號大廳。我們依依不捨地走出了電影院。

我明白了：每一個電影，就算不是真實的，但他們都是用真實的情感構成的。

《樂高蝙蝠俠》觀後感 篇7

觀後感 ,454字

天雖然下著濛濛細雨，一點都不美麗，但是我的心情很激動。

今天我們在小記者團老師的帶領下，走進了聞堰新遠影城觀看最新上映的大電影《樂高蝙蝠俠》。

電影的一開始是小丑劫持了一架滿載炸藥的飛機，要炸彈哥譚市。小丑威脅飛行員，可是卻被嗤之以鼻：“就像上次你弄那兩艘船一樣嗎？蝙蝠俠會阻止你的。”然後電影的主人公蝙蝠俠就跳入我們的眼簾了。但是我們的英雄人物有一個很自大的毛病：孤僻自大，總是喜歡一個人獨來獨往，任何行動都不喜歡團體作戰，但在一次次和窮凶極惡一心想摧毀城市，破壞城市和平的小丑對抗中“單幹俠”蝙蝠俠懂得了團隊合作，眾人拾柴火焰高的道理，最終和夥伴們制服了黑暗及邪惡的力量，讓城市恢復了和平。

走出影院，我的心情還久久不能平復。俗話說：一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。蝙蝠俠最終取得了勝利的原因不在於他有多勇敢，多聰明，而在於，能夠及時認識到自己的錯誤，個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。我想，在今後的生活和學習中，我也要學習這種精神。

相約新遠影城，賞樂高大電影 篇8

國小三年級作文 ,403字

儘管天空飄著雨絲，但我還是掩飾不住激動的心情，你猜我這是怎麼了？告訴你吧，今天我們小記者相約聞堰新遠影城欣賞《樂高大電影：蝙蝠俠》。

樂高拼裝玩具一直是我喜歡的，今天能去電影院看活生生的樂高角色，著實讓我興奮好幾天。果然，進了影院看到《樂高大電影：蝙蝠俠》裡每一個角色都由樂高玩具組成，甚至每一個道具、場景也都是樂高積木的組裝與拼接，完全拋去了現實真人的演出，都是以玩具作為原型來表演的。歷時90分鐘的電影，幽默、搞笑。這部電影的主角是蝙蝠俠，他從小就是孤兒，長大以後怕再次承受失去家人的痛苦，便每次都單獨行動，但也因此惹下大禍。當然最後蝙蝠俠為了拯救整個哥譚市，終於和戈登警長團結合作取得了勝利。在整部影片中，我最喜歡的就是戈登警長，她雖然是個女孩子，但卻機警，善戰，友好，團結，受大家的愛戴。

看完了電影，讓我知道了團結的力量。團結的力量能夠拯救世界，團結的力量能感動每一個人。這次賞電影活動收穫真大！

我愛我的樂高玩具 篇9

國小四年級作文 ,319字

我最愛我的樂高玩具，它有著炫酷的外表，還有豪華的陣容，最最重要的是，它是一款可以隨意拼搭的玩具！

比如說最近上市的，樂高氣功傳奇系列的積木玩具裡面包含了用積木拼搭的人物、用積木拼搭的動物和用塑料塊組成的機甲！

不僅僅是樂高氣功傳奇的系列，還有樂高怪獸城市、樂高消防局、樂高警察局和樂高航天總部等等等等的系列……

我給大家講一下我是怎樣迷上樂高的吧，那還是我四歲半的時候，就在那一年我和爸爸媽媽去美國旅遊，在旅遊期間爸爸給我買了一輛樂高綠色跑車，我從美國回來了之後，就把這唯一的樂高玩具拆了拼，拼了拆……，最後把跑車的後視鏡都弄壞了。因為這件事，我以後就迷起了樂高，之後就積少成多了！

這就是我喜歡的樂高玩具，快快讓我看看你最喜歡的什麼吧！

搭樂高積木 篇10

國小二年級作文 ,311字

感恩會的時候，我收到了一份樂高積木，是一架水上飛機。

回到家我就迫不及待地拆開盒子準備搭起來。大大的盒子裡有長方形、梯形、圓形、三角形等一百多塊五顏六色的積木。我對照圖紙按順序開始搭。開頭幾步很簡單，我很快就完成了，感覺這是給幼兒園小朋友玩的。可越往後卻越力不從心，碰到實在搞不懂的地方，只好向爸爸媽媽求助。媽媽陪我一起仔細觀察圖紙，找到對應的積木，按照圖中箭頭指示的位置和方向拼接起來。由於我力氣小，有些積木固定不住。這時，我就只好請爸爸來幫忙了。

經過兩個晚上按部就班地努力，一架帥氣的水上飛機終於在我手中誕生了，成就感油然而生。

在搭樂高積木的過程中，讓我體會到仔細觀察，按照正確的順序，細緻耐心，就能完成任何事情。

樂高迷 篇11

國小三年級作文 ,362字

認識我的人都知道，我是一個小樂高迷，只要一見樂高積木，我就會如痴如醉地搭起來。

前幾天，我親愛的媽媽又給我買了三盒樂高積木。拿到寶貝，我先認真地研究起盒子外觀，發現這次的樂高積木是一輛遙控汽車，很有挑戰性！整體拼裝完成後，可以通過遠端遙控，控制汽車按方向行使，這讓我既期待又興奮！

我迫不及待地拆開包裝，取出拼裝圖紙，仔細研究了下，然後便胸有成竹地動起手來。我邊看著圖紙的步驟，邊挑出需要的零件，一個個有序地擺放好，然後不厭其煩地搭著。看著它慢慢地成型，我就像是進入了樂高世界，在裡面孕育著我的樂高小精靈。3個小時後，一輛汽車搭成了，裝上電池後，成功地和遠端遙控連線上，在遙控的操作下，汽車跑得飛快！我很有成就感，因為在我的手裡又誕生了一個樂高積木成品！

我的夢想是長大後做一個樂高設計工程師，所以我要堅持不懈地“玩”下去！

我學會了拼樂高 篇12

國小三年級作文 ,514字

真好！朋友送給我一盒樂高積木，是一輛拼裝賽車！

盒子上的圖片一下吸引了我的眼球！白色的車身很是醒目，兩扇黃色的車門中間有一個大大的藍色“1”字，鮮紅的反光鏡，加上車頭和車尾4個黃、紅色的“車燈”，使得整輛看上去俊俏亮麗極了。

這輛賽車由320塊小積木拼搭而成。啊，“320”塊？這麼多塊，要拼到何時才能拼好呀！雖然畏難，可我哪裡禁得住完美賽車的誘惑。嘿嘿，有了。我轉過身扯開了嗓門：“媽媽，你來幫我拼吧。”

媽媽一眼就看出了我的心思：“看上去難，未必真難，你只要有耐心，總是能拼好的。兒子，看看說明書，你準行！”

我按著說明書一塊塊拼接著，時間就在我拼拼拆拆中流逝著。眼看成功在即，只要把反光鏡拼好一切就OK了呢。

咦，為什麼拼接上去後這麼鬆，難道沒按緊？用力按一按，不管用。拆了再裝，反光鏡還是搖搖晃晃的。這究竟是怎麼回事啊！

不行，我再試試，我把拆下的反光鏡換了個角度想重新按上去，誰知一用力，它竟調皮地蹦到了地上。

“我不幹了！”見我甩手不幹了，媽媽走到了我身邊，說：“萬事開頭難！只要細心，肯下功夫，就能成功。”我聽了，信心百倍。雖說，後來還是在媽媽的幫助下完成了，但看著和圖片上沒啥兩樣的車子，我還是高興地跟什麼似的。

我的樂高城堡 篇13

國小一年級作文 ,265字

今年寒假媽媽給我買了一個樂高城堡，叫《小丑的熔岩城堡》，我花了整整14天的時間終於在昨天中午的12點整，我的大功終於告成了，我有種莫名的興奮感。這種感覺就像吃了蜜似的，廢話不多說，讓我來給你介紹介紹這個城堡吧。

這個城堡洋洋齊全，臥室廚房餐廳圖書館衛生間浴室和牢房都有，裡面還有個小機關，例如有一個綠搖柄，搖動它，一塊帶著尖刺長槍就會刺過來；另一個紅色的搖柄是可以把一個大鋸子觸發；還有個棒子，推進去就會發射一個導彈，拉過來地板就會陷下去，怎麼樣？神奇吧……

當然，還有很多小祕密等著去發現哦！一切盡在樂高，哎呀，又說廣告詞了……

我的樂高戰鬥車 篇14

國小三年級作文 ,397字

兒童節那一天，媽媽給我買了一輛樂高戰鬥車。它是由四百零一個零件組成的，零件五顏六色的，像開著的一朵朵鮮花，我快樂得像一隻小鳥！

回到家，我迫不及待地找來剪刀把包裝盒開啟，裡面有七個大大小小的包裝袋和一本說明書。我先把說明書全部瀏覽了一遍，腦了裡有了大概車身的輪廓，接下來我要動手操作了。首先把第一包和第二包零件拆開，開始底盤、車身的拼裝，大的零件還好說，小的零件如同螞蟻一樣，拿起來特別的費勁，還好我夠聰明把媽媽的眉毛夾借來用一下，果然很輕易的就拿起來了，花了一個半小時的時間底盤和車身大功告成。

接下來我要開始裝飾性的拼裝了，把駕駛員拼好裝裡駕駛室裡。依次把雷達、大炮、導彈和火炮拼裝完成，把它們安裝在戰鬥車上，把散落的槍放在槍庫裡。一切準備就緒，我好期待戰鬥車開動起來的樣子。哇！它動起來的樣子太神武了，光看這些裝備就足以讓敵人落荒而逃了。

我喜歡樂高拼裝，它讓我動手又動腦，快樂的不得了！

樂高迷 篇15

國小三年級作文 ,551字

瞧，那個小朋友是誰呀！他長著一雙古靈精怪的大眼睛，只要轉一下，準能轉出一個鬼點子。他非常愛動腦筋，最愛玩的玩具不用說你們也知道—樂高。

一走進他的房間，展現在你眼前的不是別的，而是大大小小的樂高！有全身金黃的挖掘機，有帥氣的忍者，還有顏色炫酷的機器人，看了肯定會讓好多男生流連忘返的。

聖誕節的前一天，他給聖誕老人寫信，說想要一套軍艦樂高，那天晚上，他睡得十分香甜，他夢見了自己彷彿真的看到了聖誕老人，並收到了禮物。

第二天一早，他的願望實現了，只見他的床頭櫃上端端正正地擺著一套樂高，他高興得不得了，連忙捧起來，左看看，右看看，連起床都顧不上了。直到耳邊傳來媽媽的催促聲：“快起床，太陽都晒屁股啦！”他只好不捨地起了床。洗好臉，他又纏上樂高了。

這個樂高有一千多個零件，如果讓別人拼，一定腦仁兒都快炸了，而他卻一點兒也不在乎，越拼越起勁。遇到問題時，他緊皺眉頭，問題解決時，眉頭漸漸舒展開，不一會兒，一艘又大又炫的軍艦誕生了，他更加興奮，又開始細細端詳，不知不覺就入了迷，他覺得自己彷彿變成了船長，手握拉桿，指揮著直升機，十分威武。“吃午飯了！”媽媽的催促聲再次響起，他才知道原來不知不覺已經到中午了。

你們知道他是誰嗎？如果你們肯替他保密的話，那就告訴你，那就是我—陳星宇。

玩樂高積木 篇16

國小三年級作文 ,578字

玩，這是我最喜歡的字，而其中樂高積木更是我的最愛。上次媽媽幫我買的一套積木共有八盒，這次放假去媽媽單位，我剛好又可以把剩下的積木給搭完了。

吃過中飯，那是我自娛自樂時間，我就開始玩起了積木，我選了一盒迅猛龍神的積木，這盒積木有三種拼法，分別有戰獸、戰車和機器人。我還是先拼個機器人吧，雖說機器人是其中步驟最長最煩的一個，但對於我這個玩貨來說簡直是小菜一碟了。

我先拼它的腿，它有一雙長而穩重的腿腳，後面又加了兩個輪子，躺下來還可以當獨輪車玩呢。然後再拼上它的頭，那是一個戴著紅色頭盔堅硬無比的頭。當我想找他的一個眼睛時，哎，少了一個零件，這可怎麼辦呀，我連忙四處尋找，還好還好，原來它躲在桌子底下去了，真夠調皮的。最後的環節應該拼它的手臂了，這雙長臂手威力無比，還能起吊重物，所以我得用力把它按結實了。結果我用力過猛，把整個機器人給拆了個稀八爛，真是功虧一簣呀！我懊惱極了，媽媽看了，連忙微笑著鼓勵我說：“耐心、耐心，再耐心。”一顆浮燥的心馬上又平靜下來，並且重新拼得更仔細，每個步驟拼得比原來結實多了。

功夫不負有心人，終於大功告成了，一個栩栩如生的機器人站立在我面前。它那副嚴肅的臉上有一顆藍色的眼睛，左手兩個機關槍，右手還有一臺鐳射炮，活像一名久經沙場的勇士哩！

誰說玩物喪志了，適當的玩玩既增加了我的課餘生活，還能讓我學習和培養耐心、仔細的性格呢。

未來的樂高積木 篇17

國小三年級作文 ,389字

大家沒事幹時會玩遊戲、玩玩具、拼樂高等。你們可能想過未來的床、報紙、衣服，我卻想到了未來的樂高積木。

未來的樂高小人可能會走路、說話、變表情。它們的積木車能開，飛機能飛，積木火車不用鐵道也能跑，積木輪船不要水也能走，積木坦克都可以開炮、走路，而小人的積木槍都能發射子彈！如果你不想動手又想拼成，只要你說出你要拼成什麼，它自己就會很快拼完。

未來的樂高積木咬合力非常強。已經拼上的分不開，除非你抓著兩塊積木，說一聲分開他們才能分開，這種積木能拼成實用的樂高房子、樂高槍、樂高床等，樂高房子能住人，樂高槍能開槍，而樂高床能讓人睡覺。

未來的樂高積木有幾個優點，它防火、防水、防地震，還可以懸浮在空中哦！你們一定想說這種積木很厲害吧。雖然它這麼好，但是用的時候有些小問題，比如拼床時要選表面光滑平整的積木塊，不然躺下不舒服。

這就未來的樂高積木，我相信總有一天這種積木會在現實中出現。

進水的坦克 篇18

國小四年級作文 ,71字