楓思雪韻相關作文20篇

楓思雪韻篇1

高三作文 ,905字

指尖，依稀地還殘留著你的餘味；筆下，總有對你訴不完的深情。終於，窗外又是一年飛雪，飄零了枝頭最清麗的那一抹楓紅，燃燒起對你橫無際涯的掛念，伴著楓思，摻著雪韻，蔓延，蔓延……

與你相識似乎過於的平常，沒有轟轟烈烈的熱鬧亦或是冤家路窄的吵鬥，一切發生得如四季交替般順其自然。你說，我們一個像夏天，一個像秋天；我說，這樣就能把冬天變成春天……

秋天不知疲倦地染著一片一片紅葉，也染紅了每個秋季想念的格調。扉頁中塵封的紅葉是你留給我唯一的信件，而我倔強地將你塵封在記憶的鎖庫，不願抹去。當那一次的考試失利流下傷心的的淚，是你的溫柔眼眸撫慰心靈的創傷。沒有太多的言語，我們比肩走在寂寞的長街，霓虹燈下的你臉角的輪廓竟描摹得如此俊秀，如同幽暗的暗暈下，紅色的楓葉投射在地面美麗的倩影般可人。你說，楓葉是一種思念，你說你要把整個秋天的思念送給我。我的悲傷彷彿在此刻終止，街的盡頭，我看一個嬌小的身影挑摘著樹上的什麼。然後，朦朦朧朧中消失在了街的另一頭。終究不知是燈光模糊了我眼還是淚水模糊了我心，但我赫然醒目地看到了那一片精心裝飾的紅葉，還有你那笑到人心的鬼臉圖。莫非是你先知先覺預知了我們的分別嗎？才讓我炙熱的思緒有了承受的載體嗎？

秋去冬來，那一場遲來的雪也帶來了我們離別的噩耗。當雪花漫天飛舞在灰色的，我們臉上的表情凝固了。茫然中有些無措，悲傷如海水漲潮般湧上心頭，那難言的悲傷，在飄零而下的雪花中凝結成冰。寂寞的長街，我們將上演向左走，向右走的無奈。我說，朋友是一輩子的事，我們要彼此懷念；你說，既然雪花以每秒五釐米的速度飄落，我們以每分五十米的速度逃離。“一，二，三！”轉身的瞬間，我們竟也凝固了再見，可雪精靈給你捎去了吧？

是無言的緘默，還是默契的約定，從分離的那天起我們就沒有提過再見。心中卻習慣的認為三年是我們的約期，是說好了三年不見面嗎？當時間的沙漏從指間流走，當曾經耳鬢廝磨的綿情被時間打磨得純淨，承諾卻依舊在楓葉泛紅的季節，催促我摘下片許，遙寄給遠方的朋友；承諾依舊在瑞雪飄飛的季節，讓我不自覺地在玻璃窗上呵出你美麗的名字。那點楓思，那點雪韻，總讓我在毫不防備下將我侵蝕，突然想起，遠方的朋友可否安好？

我拂清風思書韻篇2

國小五年級作文 ,743字

一座古城，一條清幽的古道。

一汪泉水，一座浮光的石橋。

一本美書，一個浸在清風裡的我。

—題記

每天穿梭於三點一線的線路中，你是否想打破這個緊箍咒？每天徘徊於左書右筆功課中，你是否想尋找屬於自己的天涯海角？探尋另一番海闊天空？

那麼，請踏進書的世界吧……

從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘缺的歲月拼接成我心靈的冬天，那一刻，也許是煩心使我哭泣，也許是孤獨令我落寞，也許是挫折給我打擊，我失去了我人生的方向。但—

縱裡尋她千百度，驀然回首，希望就在書香爛漫處。

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落，曉風乾，淚恨殘，欲釋心事，獨銘書香，悟悟悟

那麼，何為書韻？

書之韻味，不是紅脣、柔膝般嬌豔；不是冬柏、寒鬆般剛毅；不是色香味般明朗。

書之韻味，是擇一本書，沐浴著金色燦爛的陽光，或傍於樹下，或坐一椅上，捧一杯黃昏的清茶，忽地，面前魯迅提筆生花：阿Q穿著破爛的衣服，蹣跚行來；天空忽地飄起了雪，愈下愈烈；閏土提著棍子，教迅哥兒雪地捕鳥；微風捲起了落葉的漣漪，冰心奶奶的筆下流淌著對自然與母愛的頌歌……

這一刻，我將富有生命裡的文字於脣間溢位，我與文字邂逅，一發不可收拾。書韻是與人物共舞，是感悟中的思考。

書之韻，中華傳統文化之韻，看啊，黛玉踩著小碎步飄來，訴說著愛恨情仇……古色古香，沉厚積澱。

書之韻，迅哥兒的民族至上；書之韻，高爾基的百折不撓；書之韻，儒勒凡爾納的探險想象。書之韻味是可以讓你一品到就垂涎欲滴，可以放棄山珍海味的佳餚；是可以一看到就可以放棄人間爭名奪利的決心……

有人說，文言文晦澀難懂，其實不然，待你細嚼慢嚥，定能嚐到一種深刻思想文體之韻。文字散發著一種它物不可及的韻味。

清風拂去，心情悵然，獨伴茶香，我思書韻，秋風莫寒，我心依然。

雪韻詩魂篇3

高二作文 ,1004字

從小到大，喜好總在不斷的變化著，唯有雪是我的摯愛。

小時候，只是愛雪的頑皮。看似白雪皚皚的一片，捏在手裡，就變成了緊實的雪球。向一個好友投去—“啪”的一聲，剛才還硬硬的雪團便在那亮藍色的底色上繡出一朵綻放的白菊。於是，兩種鮮豔的色彩便在那雪白的畫布上翻滾成一團，留下一道道淺灰的印記，彷彿一張只有淡墨渲染，而不用重彩勾勒的水墨畫。

長大後，卻突然而又自然地愛上了雪的色彩，和它那詩一般的韻味。

當那潔白、輕盈的雪花舞蹈著翩翩飛落時大地頓時一片潔白。那淡藍的天空彷彿一位得道的仙人，洗去了滿身紅塵，純潔得令人憐愛卻又令人陶醉。

也許是天生的多愁善感吧，每當此時，總會想起兩句略帶傷感的詩句—“人泥憐潔白，匝地惜瓊瑤。”總會想起那第一片雪花—是什麼讓它如此義無反顧地落到那滿是灰塵的泥沼裡，用自己的身體為同伴奠定改變大地的基礎？

不想說雪花“未若柳絮因風起。”不是說這比喻不絕、不妙，而是覺得這輕盈的小精靈比柳絮似乎還要純，還要美。柳絮雖美，卻無根只任憑風兒的護送，在空中徒勞地飛翔。而雪花，卻有著一個最後的歸宿—大地。憑著自身的重量和執著的信念，在離地幾米時，毅然掙脫風兒的懷抱，與那千千萬萬的同伴直直地墜向地面。融在那潔白的世界裡，為那超凡脫俗的、纖塵不染的境界再添一絲純潔。

也愛雪後的世界。當“雪埃落定”，天空恢復了往日的碧藍。大地一片銀裝素裹，草叢中也不見了枯枝敗葉。唯有常青的松柏，披著一襲薄薄的白紗，在這潔白的世界裡靜靜地思考著……

下雪的時候，總愛做一個如畫般的夢。無瑕的雪中，有一群清秀的女子。那秀麗的面孔總令我感到似曾相識，鮮豔的大紅衣裙，在白雪的映襯下，成了一道格外亮麗的風景線。

總聽他們的絮絮低語，那一定是他們在吟詩作對。也許，是在體會“斜風乃故故”，清夢轉聊聊的神韻，也許是在想象“何處梅花笛”，誰家碧玉簫的意境。

有時，也有“雪擁藍關馬不前”的悲情，有時也有“狐裘不暖錦衾薄”的苦悶，但更多的還是“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁以及“千樹萬樹梨花開”的秀麗；更多的，還是雪中吟詩的樂趣以及雪襯紅梅的神韻……

老師說，我們雖背熟了唐詩幾百首，卻不一定真正懂得“詩”的含意。我想，那隻可意會不可傳的詩意，也許就在這紛揚的雪中吧！

也許，只有愛雪的人，才會體會到雪中的意趣。

也許只有愛雪的人，才能感受到雪中的情境。

雪韻？詩韻？

雪魂？詩魂？

雪韻篇4

國小五年級作文 ,385字

陽光溫柔的灑下來，窄窄屋簷，接受著暖暖的沐浴，“嘀嗒，嘀嗒。”冰凌開始融化了，清澈的水慢慢滑下，在冰尖凝結成一滴水滴，圓圓的，“啪嗒。”掉落在地上，彷彿是一場雪的餘韻。

白色的雪，從不擔心汙濁的泥土染了自己潔白的身軀，它們是帶著使命來的，也是帶著使命走的，詩人用那麼多的詩句來讚美雪，最難忘的，是那雪景。

枝椏上的雪，白的潔淨，白的好看。令我欣賞的是竹林裡的雪，落在葉上，撒在地上，翠綠的竹插在白色的泥土裡，別有一番滋味。令我陶醉的石頭上的雪，泛著灰的石頭，戴上一頂雪白的帽子，蓬蓬鬆鬆，彷彿隨時都會落下，又好像兩樣東西連在一起，美不勝收。

雪，化了成水，水，凍了成冰，雪到冰，是一種漫長的，卻又有趣的旅程，嵌在枝葉間的雪，經過了這個旅程，變成冰，瀟瀟灑灑的垂著，像秀髮、像手指、像那永不幹涸的瀑布。

雪韻，是一種美，一種自然的美，順理成章，無需修飾，便是一種雪的韻味。

雪韻篇5

寫景作文 ,933字

北風瑟瑟，吹盡了一地枯葉，吹禿了世界。一派光禿禿的景象，不幾天還會下場小雨，把世界沖洗得一乾二淨。幸而北風又吹落了那純白的精靈—雪。也唯有雪，會成為寒冬裡的一份溫暖，一份平和。

雪的韻律需要人們慢慢去體會，當一場雪下完時，人們開啟門，會看見田野上覆蓋了厚厚一層白棉被，有人偷偷在被上灑了一堆銀粉，當太陽從東方升起，天地就閃了，天地就透了。“雪照雲光”不錯的，只要是在下完雪的晴日裡出去的人，都能感受到天地的璀璨。那陽光從雪地裡一束束折射天空，一會兒有兩個人過來了，打個招呼：“嗨，你今天怎麼變白了？”“說什麼呢！這可是雪天！誰不白呀……”就算是不出去，家裡蹲的人吧，也能感受到雪的白、亮—雪光已從窗戶口直衝向臥房裡了。有了雪，天地亮堂堂的，這是雪之白韻。

孩子們下雪天最喜的不是雪仗，不是雪人，他們盡挑完整的雪地，在上面踩一腳，提一腳，又踩一腳，他們在聽雪的歌聲。聽，“吱—吱—”“沙—沙—”“撲—”哪裡來的一聲沉重的倒地聲？哦！一個孩子裹得嚴嚴實實的，躺在雪地上亂划著。突然“狗子，你媽來了！”“啊！”孩子像受驚的免子從雪地裡彈起來，帶飛幾塊雪，手忙腳亂地，連滾帶爬地躺躲到一間小房子後面去了。媽媽的聲音倒是沒聽見，倒聽見小小的竊笑聲，笑聲過後，又是一陣陣清亮、乾脆的踩雪聲，這是雪之聲韻。

最喜雪之形韻，雪我認為是霧、雨、雷等所不能攀比的。霧太保守，不讓人看見它的真面目；雨太沉重，總讓人的傷痛之情油然而生；雷又太粗暴，總嚇得孩子躲在被裡不敢探頭。而雪，它自信、浪漫又溫柔，落入大地，它不會太快消逝，而是保留著那份好奇。細細看完人世才願化作潤水，融進泥裡。每當走進雪地裡，都要伸開手臂來感受雪的溫度。雪不就是冷的嗎？不，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，你看，這樹上都開滿了“梨花”，我輕輕“摘下一朵”，可不就回到了那溫暖的春天？沒事做時呀，看看雪，那形似梨花的雪，它會帶你走進暖春裡，你會感到玫瑰的清香，你會感到鳥鳴的悅耳，你會感到溪水的流動，在你心間……我喜歡雪之形象，或許正是因為它能帶我回春。

雪的韻律需要人們慢慢去體會。懂得了雪的韻律，也自然會懂得寒冬的那一份溫和。

雪韻篇6

國小四年級作文 ,704字

冬天是屬於雪的季節，因為雪，人們總是很期待冬天的到來。

早晨，大地還在睡夢中，我在微微的燈光下推開樓道單元門，只見周圍一片靜寂。這時，一股冬天特有的清爽的味道撲鼻而來，原來是雪娃娃伴隨著人們的酣睡聲輕輕地來到了我們身邊，他把單調、寒冷的冬天裝飾地分外美麗。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

大地鋪上了一層雪白的、鬆軟的厚地毯，踩上去，發出清脆的“嘎吱嘎吱”聲，像是在叫醒熟睡的大地；大樹褪去了灰綠的外套，換上了一件白皮袍，顯得格外華麗；一輛輛汽車猶如一座座白色雕像，當它們開動時，遠看就像一團團白絨球在馬路上滾動；此時的街道也不甘示弱，拼盡全力展示著美，兩旁的路燈照射在雪上，像是銀裝素裹的童話世界；一根根整齊排列的電線杆頂也落滿了柔軟的白雪，像是一位位身穿白色軍裝的軍人，威嚴地站在那裡守衛著我們。

這時，街道上的人開始多了起來，有的相互攙扶著前進，有的邊走邊滑溜著，有的踩出各種形狀的腳印。突然，一聲喇叭聲打破了這片寧靜，街道開始喧囂起來，枝條也跟著顫動了起來，像是在向我們揮手打招呼，枝條上的雪在空中飛舞，像是位芭蕾舞者在空中翩翩起舞。一抬頭，我的臉上竟落上了冰涼的雪花，涼爽的感覺傳遍全身，但是我的心卻是那樣的溫暖、興奮。下雪了，我們就可以在校園裡瘋狂地打雪仗、堆雪人，體會別樣的樂趣；下雪了，我們就可以漫步在公園裡，欣賞獨有的北國風光；下雪了，我們就可以遠離寒冷灰暗的冬天，置身在美麗的童話世界，品味安徒生童話的美好。

這樣獨特的雪景，怎麼能不讓人停下腳步？怎麼能不讓人在賞心悅目的同時，細細地品味它的韻味……

冬情雪韻篇7

國小四年級作文 ,489字

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。清晨，我緩緩睜開雙眼，好像重新認識了這個世界。窗外，雪白一片。

雪是美麗的。接一片亮晶晶的雪花，是那麼輕柔，那麼曼妙。其實，雪也是一種花，不急於結出飽滿的碩果，追求的只是一種樸素的美。

雪是多情的。“千里冰封，萬里雪飄”，這是雪的豪放；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，這是雪的寂寞；“雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前”，這是雪的悲愴和鬱憤；“商山風雪壯，遊子衣裳單”，這是雪的思念；“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”，這是雪的依戀。

雪是善良的。它靜靜地撫弄著牆角的梅花，等到臘梅綻放時，它卻悄悄退隱一隅。給它一點溫暖，它就會融化，以犧牲自己為代價，回報大地的愛。雪，雖然外表是那麼寒冷，但它的內心是熾熱的。

雖然，冬天不及其他季節萬紫千紅，但雪是最純潔的。每一片雪花就像天使折斷的翅膀，雖然你擁有的只是短暫的生命，但是帶給我的卻是無盡的感動……

我願來世也做一朵小雪花！

雪韻篇8

高一作文 ,1407字

熹微的晨光中，雪無聲無息地飄落下來。

我放下手中的旅行箱，朝著乳白而昏黑的天空張開手。淡淡的陽光下，晶瑩剔透的小雪粒猶如聖潔的鑽石，蹦在我手心上，在溫暖中悄悄融化，化作晶瑩的雪水。

“這是今年的第一場雪麼？”我眼中盪漾著喜悅，驚喜地問一旁的母親。

“對啊，不只是今年的第一場雪，還是三年來的第一場雪。”母親對我笑笑，肯定道。

母親替我把鬆散的圍巾圍好，厚厚的圍巾幾乎罩著我的半張臉，我的視野也被撥出的白色吐息籠罩著。光禿的稻稈、蕭瑟的田壟、灰白的山坳……眼前的一切，我感覺愈發模糊起來。

我很慶幸，別後整整五年，終於重新站在了曾經生我養我的黃土地上，邂逅相遇久違的雪。

上一場雪，是什麼時候？

我有些迷離地瞅著空中落著的雪粒，飄落在我面前的路面上，喚起我沉睡的記憶。

低頭看去，價格不菲的運動鞋早失去了往日的豔麗，覆著一層灰黑的塵土。

我抬頭，遠方的色彩變幻不定，先前已經被雪花打溼而呈鋅白色的水泥路面，似乎變成凹凸不平的泥土路了。

對了，我想起來了。

幼時的我總喜歡穿著那雙破舊不堪的鞋子，在這條充滿爛泥的泥土路上不停地上竄下跳，鞋子總會蒙上灰塵、裹上爛泥，在我不捨得更換新鞋的傷心中一次次清洗。

我啞然失笑，彷彿看到自己褲腿上沾滿的泥巴，以及那張髒兮兮的臉。

我抬頭看去。

眼前是帶著裂紋的磚紅色土牆，以及那年久失修已經帶著青苔的黛青色瓦片。整個村落死氣沉沉地，不帶一絲生機，似乎生活在此的人不曾微笑一般。年輕人外出務工，紛紛離開這個偏遠的地方，留守的只有不諳世事的孩子，以及心有餘而力不足卻還在努力打理田壟的老人。

在棚子裡發出疲倦呼喚的水牛，擱在地裡久無人管的板車，昏暗的房間爬滿蜘蛛網………我想起來了，這是一個被人慢慢遺忘的村莊，村裡的年輕人爭相飛出大山，住進了鎮上、縣城、大都市。不知不覺中，老村莊沒了往昔的熱鬧與繁榮，走向了沒落。

這是一副令人失望的圖景。我想，“城鎮化”的背後是山村的沒落史，這不過是一個明證和縮影罷了。

就在我滿懷悲傷之際，橡膠輪胎攆過水泥路面的聲音響起，一輛高階小車從我的身邊駛過。母親把我拉到路的一邊，讓我從想象中回到現實。

從黑色汽車的半透明玻璃中，我看到了裡面的人正洋溢著開心的笑。

正在開車的父親，莫非也在回憶當年的生活？

慈愛的母親，莫非也在回憶當年兒子在院裡玩鬧的幸福場景？

而那穿著厚厚衣服的可愛兒子，正興奮而又激動地看著窗外，望著這個他可能從來沒有見過但又無比期待的景色。

我有些恍惚地看向路的盡頭。

那是一副不一樣的圖景。

原本已經變得破舊不堪的紅磚牆，變成了灰白色的鋼筋構成的堅硬水泥牆。

原本那昏暗不已死氣沉沉的低矮房屋，已經變成了嶄新高樓。在這個昏黑的天氣中好像堡壘一般，玻璃窗中正透出多彩的霓虹燈光，照亮了這個原本不帶生機活力的地方。

回頭看依舊鋪在田壟中數不盡的稻稈，我能想象在嶄新的房屋裡靜靜地放置著農用的泛著科技質感的鋼鐵機械，還有老人那輕鬆的笑臉。

我低頭，笑而不語地踩上了堅硬的水泥路面。

我抬頭看著那輛漸行漸遠的小車，臉上泛起了微笑。

我似乎能想象到，在那些房屋中等待著子女歸來的老人臉上的笑容。

雪，又落在了我的身上。

我抬頭，看著與遠處天空融為一體的雪粒。

誰知道，雪中的未來又是怎樣的呢？

雪國沉思篇9

國一作文 ,522字

處在江南水汽茵蘊中的小鎮，難得一場冬雪，昨天，鋪天蓋地的雪花擁抱了熙熙攘攘的校園，但與往算不同的是這次降雪丟失了它的神祕性。

人類社會的發展，氣象預測準確率極高。我們也事先知道了降雪的具體時間，雪花無他也如時飄飛，因此她的神祕性大大消減。

看著窗外的雪花，它漫無目的的飄飛，看似來自浩浩太空，卻極輕盈地落在地上、樹上，絲毫沒有壯烈的感覺。在我看來，現在的學習狀態就如這窗外的雪一般，它雜亂的進行，必將也在不經意間輸掉人生的第一仗—高考。

雪花越積越多，很快便是厚厚一層，大地頓時銀裝素裹，但我絲毫感覺不到她的厚實，只有腳一踩上去便落下沉重的腳印。有時，很欣羨泰戈爾的境界“天空沒有留下我的痕跡而我已飛過”。我們活不當下，絕不可能脫離物外，因此，這飛舞的雪花及沉重的腳印引起我的的沉思。

回望走過的腳步，我很欣羨它的完整。但也嚼出幾分單調，學習生活本如這雪花一般，極其單調乏味，但我們不能逃避，我們要品嚐出它的芬芳。

見過雪輕觸水面的畫面時，你一定會相信造物主的神奇，雪花入水即化，而水而卻未見上升，啟示我們做人要有韌性，切不可隨波逐流或是被自己的心遺忘。

雪還在下，透過銀色的花絮，我能清晰地洞見自己未來的生活，屆時，我將不再沉默！

雪地裡的思考篇10

高二作文 ,1709字

行走在鋪滿白雪的鄉村小路上，我緊張了一個學期的心情忽然放鬆了。四顧茫茫，天地間一片銀白。昔日光禿禿的樹幹的枯枝新裹了一層雪花，銀裝素裹，在冬日的郊野沉靜的等待。它們等待什麼呢？不得而知。“既然是一棵棵的樹，那就永遠地堅守這一方土地吧。”我似乎有了無盡的優越感，忽然有了無盡的力量，興奮地在雪花鋪就的路上亂跑一氣，累了，停下來。回首間，兩行雜亂的腳印，深深地。心情瞬間靜了下來。一路行來，那是你現在的路啊！

同樣是雪中行走，但走出了一條坎坷、堅持的路。那是宋濂。

深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺。一襲披著雪花的身影一步一個腳印的艱難跋涉而來。他揹負著書箱，拖拽著沉重的鞋子，身形疲憊但眼光明亮。他堅定地前行，跋涉。身後留下了兩行深淺不一的腳印。遠處的腳印已經被新雪填滿，新的腳印隨著他的身影新鮮生動。這樣的行走，這樣的腳印，是一條造就宋朝大學士的堅韌不拔的路。行走在路上，你怎樣走，你就會擁有怎樣的路。昔日青蘿山房讀書客，明朝開國文臣第一人。

思緒到此，我禁不住握緊了拳頭。不知不覺間，身後的腳印蔓延已遠，整齊而有節奏。

印在雪地上的腳印，有深有淺，清晰可見；走向人生的腳印，雖難以體現，卻讓人回味感嘆。宋濂是這樣，世上所有的人又何嘗不是如此？

路，本無所謂有，也無所謂無。只要有人走就成了路。史鐵生，在一個人最光鮮亮麗的年齡失去了用以行走的雙腿，在他的身後再也不會出現腳印，有的只能是輪椅的車轍；在他的面前再也不會有路，有的只能是悲哀傷痛。但是他硬是憑藉著堅韌頑強的毅力，走出了一條充滿陽光的人生之路。在這條路上，他觸控人生，感知世界。在菊花盛開的秋日，他用真實的文字表達真摯的情感，那是對母親的懷念。合歡樹下，物是人非，對母親的思念、同情和感傷，又怎一個“忍”字了得？身在鬧市，心回西北，他滿懷深情地吟唱起《黃土地之歌》，人生行至此處，怎麼會有如此的深情？這是他在跌跌撞撞地摸索時，尋找到的路啊！這條路，他行得艱辛，滿含心血和淚水，但是卻滿溢著幸福和欣慰。“走吧，前行，只要不停止，前面就有路。”這是對史鐵生說，還是對自己說？恍然間，腳步堅定起來，積雪傳出“嘎吱”“嘎吱”的聲音。

行至大路，雪地上腳印繁密了，已經分不清哪些腳印屬於哪一個人，但我知道，這腳印肯定是不同的。每個人面前都有一條路，每條路都是不同的。有的長，有的短；有的寬，有的窄；有的曲，有的直。

國學大師黎錦熙聘請的那位抄寫員，他與其他的抄寫員都不一樣，他把和自己想法相同的文稿留下來，其他的一概丟掉。這哪是“抄寫”，這是按照自己的想法辦報紙。這個人很有思想，特立獨行。這個人就是毛澤東。在後來的革命生涯中，他總是出其不意，給中國帶來一個個光明。過雪山，行草地，走農村包圍城市的道路；護百姓，打游擊，用星火燎原、各個擊破的措施。他帶領中國人民走出了一條通向勝利的獨特之路。這是一條寬闊的路，也是一條曲折的路；這是一條鋪滿黑暗的路，也是一條通往光明的路。獨特的人，獨特的行走，走出了一條讓世界強國歎服的路。雪花紛飛中，我好像剛從建國的歡鬧中走出，滿臉帶著勝利的微笑。腳印也更繁密有致了。

從大路上折回來，我欣賞著剛才和現在留下的腳印，腦海中不同的行走姿態雜沓而來，有的昂首闊步，有的奮步急趨，有的優遊閒適，有的莊重嚴肅……似也眼花繚亂；而他們身後的路也異彩紛呈，彰顯不同的個性。

孔子領眾弟子，徒步周遊列國，行得艱難，路卻是一條“知其不可而為之”的執著之路；屈原隻身孤影，行吟澤畔，形容枯槁，走得勇毅，路是一條“來吾道夫先路”的堅貞勇毅之路。泰戈爾攜一方詩箋，行於草畔林間，神思邈遠，走的宛轉精緻，路是一條“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”的淡然之路；還有梭羅持一柄斧頭，造兩間茅屋，日日耕種、寫作，走的是迴歸自然求真的路……

又回到出發的起點，回望這一路的足跡，有的雜亂，有的整齊，有的沉穩有力，有的繁密有致。而那些樹還在那兒等待，等待蝴蝶翩翩？等待春生秋落？“不，”我笑了一下，“不是等待，它們也在行走。它們的腳在地下行走，枝幹是它們生命的軌跡和高度。不動的是身軀，行走的是生命。”

只有堅持地行，才有獨特的路。我重又走進雪花，走向屬於自己的路。

思韻篇11

高二作文 ,824字

朋友說，他們成熟了。我說，是啊，我也該成熟了。如果說，應該在秋天成熟的果實不該在夏天過早的掛上枝頭，那麼現在正是秋天—一個催人成熟的季節。

—題記

我是一個很感性的人，也許正因為這樣吧，我常常會感慨。在春天，感慨為什麼不是冬天；在秋天，感慨為什麼不是夏天；在雨天，感慨為什麼不是晴天；在晴天，感慨為什麼不是雨天。

早晨本該是清新而舒暢的，可是一連幾天都是灰濛濛的。不知不覺，我來到了校園的荷塘邊。夏去秋來，荷塘裡早已是一片死寂。橢圓的荷葉從鮮綠漸漸變成了枯綠，沒精打采地浮在池塘裡，任憑塘裡的水玩弄；而荷花呢？那嫋娜的身姿，那羞澀的倩影早已不知所蹤了，留下的只有一個個已枯黃萎縮的殘苞；蓮塘裡的魚也不願浮上水面透一透氣，吐一吐氣泡；岸邊的柳樹更是低垂著頭，失去了往日的光彩。

環顧四周，沒有一個人—不，我似乎把自己忘了，但我是一個失望者，沒見過夏日的荷塘盛景，只見了初秋的一段殘景，真是人生的一大悲哀啊。沒有一絲光彩的日子，就如沒有了生命。

我已沒有了留戀，轉身正要走。

“蟈蟈蟈蟈”，是一個小生命的呼喚，它呼喚著“夏天固然美麗，但秋天也有她的韻味”。是我太過固執了嗎？

一陣微風吹過，枯黃的殘葉飄入荷塘，竟然引來了一群鯉魚。金黃色的身體，優美地擺動著。哦，原來它們是在等待秋葉陪它們玩耍啊！這時，柳條也迎著風輕盈地飛舞，輕輕地撫摸著我的臉龐，原來秋風中的柳條也是如此的溫柔啊！我開始對秋天有希望與憧憬了。我不再感慨，該來的終究會來，該走的是攔不住的。就像夏天早熟的果實是又酸又澀的，只有到了秋天，才能品嚐到最甜美的果實。

陰雲漸漸散去，早已積蓄了許多能量的太陽終於爆發了—這是今天的第一束陽光，它凝聚著秋天的希望。不是嗎？你瞧，這一片荷塘此時沐浴在陽光下，又充滿了秋天的另一種活力與韻味。

我沉思，春去秋來，年復一年，總不知疲倦；這是一種韻律，無論春夏秋冬，無論陰晴雲雨，它們都在譜寫著自己的旋律！

家鄉的雪楓公園篇12

國小四年級作文 ,599字

雪楓公園是宿遷的一處景點，她是為了紀念一位名叫彭雪楓將軍的烈士所建。

清明節前夕，學校組織我們去雪楓公園祭掃。

從南門入園，只見一塊巨大的石頭上刻著由軍旅書法家李鐸題寫的“雪楓公園”四個紅色大字，特別醒目。

正對南大門的是九月湖，湖水清澈，波光粼粼，在太陽的對映下熠熠生輝。湖上一橋飛架，那就是有名的飛騎橋，橋上人流如織。站在橋上，映入眼簾的巍峨壯觀的彭雪楓將軍紀念館。放眼望去，其外形好似一把鋒利的戰刀。

穿過一個大的廣場，我們來到了紀念館。紀念館總長100米，隱喻紀念彭將軍誕辰100週年。館前矗立著彭雪楓將軍的塑像，將軍目視遠方，好似在偵探敵情。進入紀念館，整個場館由三部分組成，場內用照片，油畫，雕塑，實物等形式生動形象地展現了彭將軍短暫卻輝煌的一生。我們參觀了彭將軍當年作戰時用的物品，有手榴彈、手槍、機槍、行軍鍋……看著這一件件物品，我似乎聽到了當年戰場上的巨大廝殺聲，彷彿看到了戰火沖天、狼煙滾滾的戰爭場景。讓我印象最深是一幅油畫，彭將軍身負重傷，他的戰友緊捂著他的傷口，另一位戰士在為他包紮。其他的士兵在全力殺敵，好像要儘自己的一切力量來為將軍報仇。

在紀念館的東側，還有“鎮園之寶”—DFRA導彈，由二炮政委贈送，此導彈僅存在於三個城市：北京，上海，宿遷。導彈的旁邊還有飛機、坦克。

參觀彭雪楓將軍紀念館後，我深深地知道了今天的生活來之不易，我們應加倍珍惜幸福的生活。

秋遊雪楓公園篇13

國三作文 ,1109字

秋天，溼潤而涼爽，趕走了夏的悶熱與乾燥，我趁著放學後的一點時間，打著雨傘，冒著密密的細雨來到雪峰公園。

我並沒有從雪峰公園的正門進去，而是從它的後側進去的，公園的地上鋪著的木條，我走路的聲音被放大發出“嗒、嗒”的聲響。走向公園中一片竹林，竹林中間的小路非常的窄小，打著傘進不去，我便把傘落下，踩著鵝卵石慢慢的走，現在的雨不是很大。呼吸著竹林間的新鮮空氣，感受著雨點落在面板上涼涼的感覺，真是少有的愜意。因為下雨，公園沒有多少人，我便閉上眼感受著這份獨有的幽靜！彷彿此時，世界只剩下了我。

不知不覺我走出了小竹林，雨也比剛才大了些，我又把傘打開了。我走向公園中唯一的一泓湖水，這是人工湖並不是天然的，湖上有一座大理石建的拱橋。因為下雨，橋面有些滑，我扶著不鏽鋼製成的扶手在橋的中央停了下來。

向著湖中央望去，雨更加的細密了。天地間一片霧濛濛的，整個湖水好似披上了一層輕紗。我想看清楚她的面孔，便走下橋，來到湖邊。湖邊上也是有厚木條鋪成的路面，防止遊人滑下去。我站在湖邊，放眼望去，湖的對面是一棟高聳的建築樓，我知道那是公園的主體建築—彭雪楓紀念館，因為天色陰暗，那裡沒有過亮的燈，整個建築顯得有點陰暗。因為遊人比較少，所以今天沒有開放。我也就是失去了進去參觀的機會，不過單從外觀上看，已經能夠感它的巨集偉的氣勢了。

彭雪楓，河南人，是中國工農紅軍和新四軍傑出的領導人，1944年8月執行中共中央關於向河南敵後進軍的指示，指揮所部進行西進戰役。9月11日在河南夏邑八里莊指揮作戰時犧牲，時年37歲。後葬於他的生前戰鬥過的地方—宿遷泗洪洪澤湖畔。

為了紀念他的豐功偉績，宿遷市人民政府於2007年9月修建了這個佔地320畝，集紀念瞻仰、水景遊覽、勵志教育和配套服務為一體的雪楓公園。公園位於宿遷市區幸福北路與黃河北路之間，環城北路北側，京杭大運河和古黃河兩條城市景觀廊道的圍合區。

天似乎更陰暗了，黃色的路燈也開了，看著遠處的紀念館，我的心更加的沉靜了。我在湖邊蹲下，看著湖中自己模糊的身影，藍色的外套，深藍色的校服，粉紅色的雨傘，給這沒有多少顏色的湖水，添加了一份色彩，雨滴落在湖中，是湖面盪出陣陣漣漪，把我倒映在湖中的身影打亂了層次。

這時橋面傳來一陣笑聲，原來是一對情侶，他們打著傘漫步在橋上，雨中那把紅傘顯得格外顯眼，看著他們沉浸在幸福之中，為了不打攪他們，我便默默的轉身，背朝他們急匆匆的走了！

天色越來越暗，回家的時間到了，我走出了公園。

在路邊的車站我又望向公園的小竹林，雨中的竹林顯得更加的蒼翠，我喜歡竹子，我想它不正是先烈們高風亮節的象徵麼。

秋天的雪楓公園真的是給人不一般的感覺。

秋遊雪楓公園篇14

國三作文 ,714字

中午，車輪夾著細雨，送我到雪楓公園。雖不是春季，但是柔和的秋風仍然讓我聞到了柳條的飄香。

從西門進入，映入眼簾的是一條寬闊而舒適的石卵路，有灰的，有白的，有黑的，宛如一道道斑馬線。就在我還沉浸在研究石卵時，天空中的細雨驟然變成了傾盆大雨，無奈之下，只好找個“避難之所”—跑到了前方一個亭內。等平靜下來，站在亭內向前望去，滿眼是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的溼綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向前推去。

已近午後了，雨倒是歇住了，踩著潮溼柔滑的石階，踏上雪楓公園的主體那條屬於彭雪楓石像與紀念館的道路上。

彭雪楓石像與紀念館是整個公園的核心。彭雪楓是中國工農紅軍和新四軍傑出指揮員，軍事家，他革命二十年，出生入死，南征北戰。曾被毛澤東、朱德譽為“共產黨人的好榜樣”。在河南夏邑八里莊指揮作戰時不幸被流彈打中犧牲。當時的彭雪楓年僅37歲，是抗日時期，新四軍犧牲的最高將領。

彭雪楓生前絕大部分時間生活戰鬥在宿遷的洪澤湖畔。因此，宿遷人民為了紀念他，將這個公園命名為“雪楓”公園。為此還塑造了一座彭雪楓的銅像以及一座建築巨集偉的紀念館。

望著眼前銅像，想著他可歌可泣的事蹟，真令人欽佩不已，讚不絕口。我不禁為此而膜拜。試曾想，有多少革命先烈，像彭雪楓將軍一樣，在戰爭時期艱苦奮鬥，不怕犧牲。為國家和民族做出了不可磨滅的功績。

我繼續向紀念館內走去，遊了一遭，雖走得匆匆，看得濛濛，但也令我感慨萬千。望著眼前種種因戰爭而留下的槍支彈藥與檔案，便讓人遐想到當時戰爭時期的各種艱辛與不容易以及現代生活的來之不易。

不知不覺中，已經出了雪楓公園，但之前的所見所聞所感，都歷歷在目，令人難以忘懷。

思念家鄉的雪篇15

國小六年級作文 ,518字

離開家鄉已經六年了，好想她，好想那漫天飛舞的雪花。

還記得那一年，太倉的冬天飄落雪花的時候，爸爸媽媽便不停地在我耳邊念著與家鄉雪花的不同，彷彿他們又帶著我回到了我那久別的，天寒地凍，雪花飛舞的冬日裡的故鄉—牡丹江。

現在的我還會經常從父母嘴中或是錄影中回憶起小的時候，與小夥伴們一起在雪中奔跑，跟爸爸一起動手滾雪球、堆雪人……的情景，媽媽告訴我，那時的我喜歡仰起頭看著雪花從天而落，嘴中還會不時問著：“啊！好美呀，它們從哪兒來？它們是雪婆婆帶來的嗎？為什麼是白色的？為什麼每一片都會是不同的……”小時候，我最喜歡張開嘴巴，讓潔白的雪花落進嘴裡，一股清涼從嗓子眼兒往上升，我認為，這小小的雪花比冰激凌還好吃……

冬日的故鄉，雪地上的每一個角落都有我和小夥伴的腳印，每一個角落都是我和我的小夥伴們遊戲的最佳場所，也許那時的我們就已經把自己想象成一個個天才的小畫家，在雪地上留下一串串不同形狀的小腳印，跳著，笑著，鬧著，追打著……那是最快樂的時光。

好思念家鄉的雪，因為那是隻有在自己家鄉才能看到的美景，因為那兒的雪讓我想起了兒時的夥伴、小時候的快樂；讓我想起了……

我是多麼想再看看家鄉冬天的雪啊！不知道什麼時候才能再回去看看。

聽雪舞的音韻篇16

國小六年級作文 ,575字

這場雪，是2018年的第一場雪了吧。我望著窗外，靜靜地想著、看著，思緒就像那如絲的春雨，纏綿著，撕扯著……

這場雪卻和安靜的春雨截然不同。它和呼嘯的北風同行，所到之處，狂風大作，漫天雪花飛舞，瘋狂中多了一絲灑脫，暴躁中多了一絲豪爽。這霸氣的開場震懾到了我們，讓我們不得不去注意它們。

從第一片雪花落下，這個世界就開始變成了白色。我坐在窗邊，還是靜靜地看著。看著一隻只白色的蝴蝶在空中飛舞，扇動著冬的靈韻；看著對面的房屋漸漸織上了純潔的白，彷彿覺得心也變得純潔了。

令人興奮的下課鈴響了，同學們都跑出了教室，激動地看著那一片白，大聲地喊道：“下雪了！下雪了！”我仍舊是靜靜地看著窗外，可是，人未變，雪卻多了點什麼，讓我的心也多了一份不明不白的情緒。是什麼呢？我的眉微微皺起，思索了起來。

是什麼呢？是因為雪調皮地爬上了翠綠的松樹，給它穿了一件白外套嗎？還是因為雪給大地鋪上了一條厚厚的毛毯？又或者是因為……

這時，我坐在窗邊靜靜地凝望著那越來越厚的白，出神地想著。突然，一位同學捧著一些潔白的雪，舉給我看：“你看！多白的雪啊！”她的語氣裡充滿了興奮，我也高興了起來。我知道了，那就是最簡單、最純潔的快樂啊！“我們一起出去玩雪吧！”她拉著我的手，飛奔了出去。被拖著的我，嘴角揚起了燦爛的微笑，是啊，我們亦如這潔白的雪精靈，應該快樂地舞出自己最美的舞姿……

冬雪遐思篇17

國小五年級作文 ,683字

一個星期三下午，雪姑娘終於降臨到了銅陵。雪花飄飄灑灑，染白了我們的校園，帶來了一個好訊息和一個壞訊息……

好訊息是期盼已久的雪終於來了，同學們可以好好地過足一把“雪癮”了。壞訊息是由於積雪量過大，出行不便，期末考試被推遲到開學！這雖然對老師來說是壞訊息，但全班同學都歡呼起來。

早晨起來，看見外面一片白茫茫，小雪粒夾雜著大雪片爭先恐後地從天空飄向大地，霎時間一片銀裝素裹。環顧四周，這邊，一棵高大挺拔的銀杏戴著雪繡的花邊，瀟灑秀麗，玉樹臨風，配上週圍的景物，簡直美如畫卷；那邊，有幾株梅花在風雪中打開了自己的花骨朵。我看到了它那有氣節、迎風傲雪的品質，真是“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春”。

雪剛剛小一些，我就迫不及待地和爸爸媽媽來到草地上“大戰一場”，那真是酣暢淋漓。我們還一起堆了個很特別的雪人—这個雪人的腦袋有點奇怪，它像天都峰上的一塊怪石，但是等它配上木棍鼻子、樹葉眼睛，再戴上爸爸的眼鏡和媽媽的圍巾後，就顯得特別憨態可掬，讓人忍俊不禁。後來我發現，幾乎每處雪地上，都有一個小雪人，雖然它們形態各異，但也各具風采，這是為什麼呢？

在我看來，雪人表達了人們對冬季的留戀，一年始於冬，終於冬，冬季冷靜、沉穩，是生命的真諦，新年從冷開始，經歷溫暖、炎熱和清涼後，迴歸冷而結束，冬天能讓人冷靜下來，回想一年的所得，展望新年的目標。所以大家喜歡冬天，想用堆雪人的方式紀念冬天，保持冷靜和深刻。

正因為如此，我最喜歡的季節也是冬天，更喜歡下雪的冬天。於是，一到冬天，我就想到它的冷靜，想到它那詩一般美的雪景……

雪之韻篇18

國小二年級作文 ,280字

不知何時，雪已經帶著六角形的精靈來到了人間……

走進花園裡，樹枝被雪壓得彎下了腰。花園裡銀裝素裹，整個花園彷彿就是一個精靈。那柔軟的雪讓我真想躺上去熟睡。

一片片雪花，一隻只旋轉舞蹈的蝴蝶，紛紛揚揚。又如此幽靜，如此美麗活潑……。它們也有不同的喜好呢！有的落在屋頂上，有的降在樹枝上，還有的撒在我的衣服上，像一顆顆晶瑩亮麗的小星星，可愛極了！

這粉妙玉砌的世界當然也有樂趣的事情。給孩子帶來無窮的樂趣。堆雪人，打雪仗，滾雪球！雪天的“合奏”也是天籟！細末似的雪花也來陪奏，為大自然獻上一曲。

冬天，萬物都凋零了，只有那青松仍然在風雪中峭立。再看窗外，飛雪飄飄…

雪之思念篇19

國二作文 ,626字

一片片碩大的雪花落下，我今天萬萬沒想到，雪會如此的大。萬里雪飄，在我的視線裡，都是白茫茫的一片。我的眼裡劃過了一抹自己都沒有察覺的驚訝。

在教室門口朝一樓望去，我們看到的一切物體之上躺著許許多多的調皮的精靈。他們給大地以及整個學校都穿上了那素白色的服裝。而一年四季長青的的松樹以及冬青，他們本身就自有的翠綠色加上那素裹的白裝，讓人覺得著實美麗。站在頂樓往一樓看，與站在二樓的感覺完全不一樣。在四樓可以清楚的看見那鵝毛般的雪花，掉落在手心裡的涼意倒使我直哆嗦。

漫步在那久違的小花園裡，我看見了一種我永遠不會忘記的不知名的樹。那小小的樹葉呈暗紅色，那暗紅色的樹葉被大雪披上了一層白色披風，像一個個紅白相間的小精靈，著實惹人喜愛。而這番美麗的景色，引起了我隱藏在記憶裡不可磨滅的那件事。他讓我想起了他們，那是我三年級轉學前最後一個夜晚，我與她相見的最後一個夜晚。但自從那以後，我就再也沒見過她了。我去找過她，但她好像就人間蒸發了，就只給我留下那片暗紅色的樹葉。

散步在小路上，頂著那漫天飛舞的大雪，踏著早已被破壞的不成樣的大地，路上滑滑的，像是走在那萬仞高的的雪山上。讓我聯想到紅軍長征，百千名戰士，穿著破破爛爛的草鞋，甚至有人還是赤腳。有多少人凍死在雪山之上，有多少人為了我們現在的生活而犧牲。想到這裡，我的心裡升起了強烈的自豪感，我為我們中華民族的偉大戰士而自豪，而驕傲。

在此次遊雪中，我竟想到了紅軍長征，想到了新中國成立的景象。這次遊雪我終生難忘。