桃子是我的最愛相關作文20篇
桃子是我的最愛 篇1
國小三年級作文 ,673字你們知道我喜歡吃什麼嗎？答案很顯然，不是“豬八戒”喜歡吃得又大又圓的西瓜，而是他的大師兄，齊天大聖“孫悟空”愛吃的又大又甜的桃子嘍！
春天來了，萬物復甦，小河邊的桃林也從睡夢中醒來了，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫。
有得桃花只開兩三片花瓣，又得桃花全都展開了，一絲絲紅色的花芯頂著嫩黃色的花粉調皮的探出頭來，害羞的向四周張望，可愛極了，一陣微風吹來，桃花們就像蝴蝶一樣翩翩起舞，真讓人心曠神怡呀！
有時候你會看到，小鳥輕輕啄桃花就像是在跟桃花一塊玩耍。有時小蜜蜂會鑽進去採一口蜜，桃花在輕輕搖動，好像是小蜜蜂正在給它撓癢癢似的。
熱鬧了好一陣的桃花，漸漸的調謝了，樹上結出了一個個像綠瑪瑙一樣的小桃子。這時小桃子的周圍開始冒出一片片小嫩葉，好像是給小桃子捉迷藏似的。
小桃子在陽光的照耀下一天天長大，一天天成熟，它們從綠色變成青綠色，然後再慢慢變成一半青一半白，快成熟了就變成了白中透粉了。
熟透了的桃子，軟軟的白裡透紅，它們一個個就像紅撲撲的愛心臉蛋一樣等著人們的到來，再加上毛毛絨絨的“外衣”，可愛極了！真讓人流連忘返呀！
每到五——六月份，是桃子成熟的季節。那紅豔豔的美味的“仙桃”就上市了，看著真是讓我垂涎欲滴呀！這時媽媽就會買上一大兜，回到家，洗掉它身上的絨毛，咬上一口，美味多汁，香甜酥脆，真是人間美味呀！
夏天我最喜歡的水果就是桃子了，你們喜歡嗎？說起桃子，口水都流到三千尺啦，我要去吃桃子了。
什麼是我的最愛作文 篇2
國二作文 ,4321字【篇一：詩詞是我的最愛】
大千世界，每個人都有自己的最愛，有的人偏愛靈動好聽的歌曲，優雅美麗的舞蹈，有的人最愛博大無私的父母，知已朋友；有的人則執著於一處幽谷，一汪潭水……我也有我的最愛—詩詞。
詩詞我的最愛，因為詩詞中的風景美。
春，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春回大地，江水在變暖，鴨子已在水中歡快嬉戲，無限春光，美麗無比；夏，是楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中色彩鮮明而又清新解暑的夏，萬綠從中幾朵荷花交相輝映，點綴了烈日；秋，見識了那麼多的秋，劉屬錫“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”的秋是我的最愛。是的，秋天不應只有落葉的愁緒，也應有明媚的天空，成排的鶴；冬，“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花？”在納蘭容心中，雪花不比人間的花，但雪花自有它別樣的美麗。
詩詞我的最愛，因為詩詞中的故事美。“生死契闊，與子成說；執子之手，與子偕老”。《詩經》中的愛情是白頭到老，生死相依；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，歲月流逝，時代變遷，秦、漢朝早已淪為歷史，李廣也不知身在何處，但他馬背上賓士的背影卻永遠留在人們心中；“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”，這兩句詩再現了李清照、趙明誠夫妻二人賭書潑茶的情形，寫出他們平淡中的濃情蜜意；“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨”，寬容是一種美德，寬容使張英和鄰居分別讓地三尺的故事在安徽桐城廣為流傳。
詩詞是我的最愛，因為詩詞的格律美。
詩詞的格律美在出奇，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，這天然奇偶，工整流暢，巧奪天工，深受後人讚賞；詩詞的格律美在溫婉，“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，使我迷醉；詩詞的格律美在雄壯“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，毛主席雄壯一詞，胸懷天下，吞吐古今，意氣風發。
我愛《詩經》的質樸曠遠；我愛《楚辭》的瑰麗與悽美；我愛唐詩的輝煌與闊達；我愛宋詞的豪放與婉約……
詩詞是我的最愛。在詩詞中，我看到了將士們英勇的身影，看到佳人的小蠻腰，樊素口，看到了如畫風景……我願把自己融化在詩詞的長河中，永遠沐浴在詩詞那聖潔的靈光中，陶醉，不醒。
【篇二：自由我的最愛】
我名叫絲絲，我從小就一直過著錦衣玉食的生活。我每天只用睡睡覺，叫幾聲就可以了。或許這是很愜意的生活吧，可我從第一次睜開眼的生活就發現我在一個籠子裡。我，是一隻金絲雀。
在我住在這個籠子裡許多天後，我終於明白我出不去了。養我的人是一個小男孩，他已經小學畢業了，馬上就升入初中了，而我是他父母作為禮物送給他的。禮物，我在心裡默默地念著。為什麼？為什麼？我在心裡吶喊著：我也是有血有肉的鳥啊！我從第一次睜開眼我就知道窗外的天空才是我的家，為什麼你要把我囚禁於此呢？我懨懨地趴在那精緻的鳥籠裡，不知該如何是好。可那男孩好似十分喜歡我。每天都變著法的逗我。有一天，他變戲法式似地拿出一個鈴鐺掛在我的鳥籠上，但我仍不為所動。他終於生氣了：“你個破鳥，怎麼這麼不懂得感恩！你還想怎樣！”他的臉因生氣而漲得通紅，我卻像個旁人一樣冷冷地注視著他。他最後一把解開了鈴鐺朝我頭上扔去，轉身就走。
我感覺被打到的那一下我的頭重重的晃了一下，可我仍渴望自由，認為自由才是我最愛的想法更加強烈了。時間就這樣過去了，我無時無刻不想逃走，卻也發現男孩升入初中後與父母的爭執變得越來越多。一天男孩回到家，書包還未放下就被陰沉著臉的父親叫去了書房。漸漸地，他們的爭執越來越大，好依稀可以聽到東西被“嗶哩啪啦”打碎的聲音。孩子的母親焦急地在外面徘徊，而我也忍不住瑟瑟發抖。突然“啪”清脆的一聲傳來，“你現在長大了翅膀硬了！”父親怒吼道，男孩一聲不吭地從書房裡走了出來進入了自己的房間。
我看到他臉頰上微微紅腫，神情卻十分冷漠。他看到了我，注視著我，似乎在做著什麼艱難的抉擇似的。倏地一下，他粗暴地扯開了鳥籠，一把把我向窗外扔去。在我撲騰著翅膀的時候他的嘴角露出了一絲絲笑容，我有了一種透亮的感覺。
是啊，我終於找到了我的最愛—自由。希望你，也如願。
【篇三：櫻花我的最愛作文】
第一次見到櫻花，是在我家附近的一個小公園裡。
那是初春以來的第一個晴天。佔據了天空很長一段時間的陰沉和雨水終於消失，我帶著喜悅與興奮去到那個小公園。在一大片綠草地的對面，我發現了一片以前從來沒有見過的植物：樹並不高大，葉也並不奇特，可一樹淡粉色的花卻開得煞是好看。風一吹過，滿樹的花瓣翩翩起舞，隨風飄落，像一場別有風味的“花雨”。我聽到旁邊有人在談論：“這是櫻花吧！”
櫻花？那是日本的國花吧！想到日本曾經對中國發動的侵略戰爭，我不禁感到不解。實在無法想象，一個以殘暴、血腥專制的民族竟會選用如此美好、浪漫的櫻花作為國花！這種疑惑一直深藏在我心中，久久得不到解答。
不久後，一個鄰居從日本旅遊回來，帶回許多照片。他獻寶似地一一拿給我們看，其中有一張照片上：筆直的街道兩旁是兩排茂密的櫻花樹，枝枝葉葉重疊在一起，彷彿把天都遮住了，只有零星的幾點陽光從縫隙間傾瀉下來。美輪美奐。
鄰居還介紹說：“日本人很重視櫻花的開放，每年櫻花開放時都會舉行‘櫻花祭’，從九州島到北海道，由南往北，時長兩個多月，櫻花開到哪裡，‘櫻花祭’就舉辦到哪裡。我雖然知道日本人喜愛櫻花，卻不知到了如此地步。
我有些震驚，卻又好像明白了些什麼。櫻花象徵著溫柔與浪漫，世上只有櫻花才能讓殘暴與血腥專制的日本變得溫和，也只有櫻花，毫不顧忌中日的摩擦與矛盾，在不同的國度與它們的同胞以同樣的姿態綻放，給不同的人展現同樣的美麗與柔情。我就這樣愛上了櫻花。
櫻花啊櫻花，我願做詩人吟詠你，願做畫家描摹你，願做攝影師將你裝進我的相框，載入我永恆的記憶裡！
我愛你，櫻花！
【篇四：大海我的最愛】
去過海邊的人都習慣性地眺望大海，試圖看到盡頭，迎面接受著微鹹的海風。海，沒有盡頭。海，盛滿悲傷。
—題記
去年夏天，去海南一帶看親人，那是我第一次與海的親密接觸。那海風與暖陽搭配得恰到好處。我還清楚地記得，我踩在柔軟的海灘上，怯怯地不敢下水，居住在沿海地區的表哥毫不膽怯，早已在海邊戲水，玩得不亦樂乎。
我緩慢地彎下身子，蹲坐在離海水老遠的海岸邊，但目光片刻也沒有從海面上移開。那景色我用筆墨形容不出，陽光灑滿整個海面，好像大海中有金粉混合。我出神地望著，表哥喊了我好幾聲我都沒有聽到。他叫我趁著風不大時下海去玩，我才想到眼前這片海與電視裡那波濤洶湧，海浪一層接一層的大海遠不一樣，它是那樣溫柔，那樣平靜。直到海邊有許多遊客遊玩時它才附和著，泛起微微海波。它既怕太平靜掃了遊人們的興，也怕翻起層層海浪使大部分人怯於下水。此時的它，猶如一個知心好友，隨時敞開它博大的胸懷，願意與你一起承擔煩惱與憂愁。
我撐起身子，捶了捶發麻的腿，慢慢向大海走去。當我縱容海水漫到我膝蓋處時，我不禁叫出聲來。溫暖的海水包裹住我的小腿，感覺那樣親近與柔和，一種特殊的感覺使我的焦慮慢慢沉澱，直到消失。那感覺我永遠難忘。
傍晚，我又一次來到海邊，大海卻湧起大浪，拍打著浪花與海灘，好像在哀號。不是，更像在苦訴。我扯了扯身上的衣服，現在的海風與上午的有極大的差別，不再溫暖了，不再如同母親的手滑過你的臉頰了。此刻的感覺，是刺骨的寒冷。
大海它敢於表達，也十分善變。它可以一面接受你的煩惱，也一面在不為人知的情況下獨自苦訴，誰也捉摸不透。
如此變幻莫測的大海，是我的最愛。
【篇五：芊芊荷花我的最愛】
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”《愛蓮說》中的這句詩為我們描繪了“花中君子”—荷花。在嬌豔多姿的美麗牡丹和冷豔清雅的菊花，優雅純潔，平易近人的荷花中。我和周敦頤一樣，偏愛那芊芊荷花。
在驕陽似火的夏天，漫步於水波不興的清清小塘，抬望眼間覓到二三株荷花，在爛漫盛開的百花叢中顯得如此不合群，她獨自佇立於池塘之中，彷彿是一位美麗的女子在遠眺風景。這使我不由得想起那“所謂伊人，在水一方。”的動人詩句。她靜靜的開放於百花叢間，在世間的喧鬧浮華中不為所動，她那碧綠的荷葉好像一把寬大的雨傘，為她承載這世間的喧雜，阻礙著繁華的侵蝕。她那傲然綻放的花兒仰著頭，俯瞰著世間的嘈雜，卻仍能保持寧靜淡雅的心境。還真是有著“結廬在人境，不聞車馬喧。”的高尚情操。她那深深紮根於淤泥之中的莖條，雖受泥濘包裹卻能不染一絲一毫。這大概就是人們稱蓮為“花中君子”的緣由所在吧。
說起蓮，那就不得不說這樣一位如蓮般清雅脫俗的君子，陶淵明。他不為五斗米折腰，堅持遠離官場，歸隱山林，放棄那身居官位不用每天為吃穿擔憂的優越條件，迴歸每日躬耕壟畝、採菊東籬的貧苦生活。不得不說，鄉野生活是非常艱苦的，陶淵明厭惡塵世的喧囂與嘈雜，不被官場名利所束縛，勇敢的順從本心的意願，從物質條件極好的官場迴歸到環境艱苦的山林，從而守住了自己內心的那份寧靜。他用一生的執著表現了自己如蓮般的高貴品質和堅守本心，但求寧靜的高尚追求。
在當今社會中，缺少有蓮這種“出淤泥而不染”的純潔高尚和“濯清漣而不妖”的淡雅隨和的精神的存在，我們應該要像蓮一樣去保持自身的高尚人格，在喧囂嘈雜的世間自得寧靜，不為浮華所束縛，自成一線風景！
【篇六：捲心麻花我的最愛】
“咔吱，咔吱”我兩手拿著小時最愛吃的捲心麻，嘴裡不停地咀嚼著，回憶著曾經最愛的味道，淡淡的思緒油然而生。
吃著祖母寄來的麻花，我憶起了祖母親自給我麻花的情景。
瑟瑟秋風灌進我的袖口，我裹緊了外衣往家裡跑“今天真是冷啊”我搓著雙手哈著氣地說著祖母從廚房裡探出腦袋“對啊，你快來看看，祖母做了你最愛吃的麻花”我聽到後，立馬衝向廚房，鞋子都不知被我甩去了哪兒，太好了，是捲心麻花，我嚥了咽口水，眼饞地看到還未入油鍋的麻花坯子，我把鼻子湊在麻花上，使勁地深吸一口，麥粉芝麻地芬香在鼻腔腔裡縈繞著，我沉醉其中。
祖母用沾著麥粉的手敲打著我的頭“小饞貓，這就等不及了？”我憨憨地摸著頭，嬉鬧著“真痛啊，祖母，你下手輕點行不！”繼而，我們祖孫女倆在歡聲笑語中完成了這絕世佳作-香香脆脆的捲心麻花。
我偷偷地從盤中拈起一個發燙地麻花，她盤繞著身子，安靜地睡著，泛著金光，像是塗抹了一屋胭脂，她絲毫沒有掙扎，因為她知道遲早都是要入我的肚中，我貪婪地，大口地吃著，享受著美味，祖母坐在一旁，慈愛地看著我，透露著驕傲地神情。
長大後，城鄉的距離似乎越來越遠，祖母也不經常進城來看我了，我不時地就會想起祖母，想起祖母估的捲心麻花，必竟那是我的最愛。
望著窗外被秋風吹落的樹葉，我怪她無情吹散了樹與葉，吃著手中的麻花，味道卻似有點苦可它卻寄託了我對祖母多年來不變情感，雖然沒有生活在一起，心卻一直串聯著。
書是我的最愛 篇3
國小五年級作文 ,1009字記得有位偉人曾說過—讀書如採金。我認為這話說得太棒了。
我是個愛看書的女孩。每當下課後，我便會向班級圖書管理員張玉借一本書看看。沉浸在書海中的我自得其樂，陶醉其中，同學們的嬉笑聲，玩耍聲，我充耳不聞。放學回家，我更是對書愛不釋手，在書的海洋中盡情遨遊。不過，愛看書的我由於用眼過度，早早地戴上了眼鏡，為此同學們都叫我“小書蟲”，“小書迷”。
因為愛看書，我老是鬧笑話。一次，老師叫我下課去一下辦公室。下課後，我向老師辦公室走去，不過照例手裡捧著書，邊走邊看，走著看著，看著走著，我覺著應該到老師的辦公室了，便埋頭走了進去。誰知竟走進了辦公室旁的教導處，我立刻折回頭走了出來，突然撞到一個“人”，我隨即說了聲“對不起”，還鞠了一躬，便匆匆走開了。事後才知道，那哪是什麼人哪！是走廊拐角處的一根柱子。這件事，不知什麼時候被我們班的“小廣播”胡安琪聽到了。她一到班級便大聲宣揚開來，結果同學們都笑疼了肚子，而我與“柱子”對話的笑話也流傳開了。
儘管如此，我還是愛書甚於一切。因為我從書中學到了不少知識，同時也明白了什麼是善，什麼是惡，什麼是真，什麼是假。書，向我推開了一扇知識的窗，通過這扇窗我覓得了許許多多閃光的金子。
一個星期六，我去圖書館看書，突然發現了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這是我一直想買的一本好書。驚喜之餘我便迫不及待地從書架上抽下這本書津津有味地看了起來。看著看著，我被海倫的身殘志堅的精神所折服，沒想到小小年紀的海倫在學單詞、學說話的過程中付出了多少常人難以想象的努力，她經歷了多少的磨難與煎熬！同時我也明白了一個道理：不能看你沒有的，要看你已經擁有的一切，這樣你才會感到幸福。就這樣，我在圖書館一直連續看了三個多小時，不知不覺已近中午，我竟毫無察覺，連肚子已餓得咕咕叫都忘了。突然，一隻手輕輕地放在我的肩上，接著一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“子涵該回家吃飯了！”抬頭一看，原來是老媽來帶我回家了，我摸了摸自己餓癟的肚子，不由地說：“媽，我餓了，快，快帶我回家吃飯……”老媽笑著撫摸著我的頭，柔聲說：“喲，看書這麼認真，真是廢寢忘食啊！”我不好意思地笑了，立刻出去，以最快的速度爬上媽媽的電瓶車趕到家，大口大口吃起飯來。
雖然那次餓了肚子，但我始終認為：吃飯長身體重要，讀書長知識也重要。要問兩者誰更重要，我會毫不猶豫地告訴你：讀書更重要。因為書是我的最愛，我從書中採到了許許多多的金子。
畫是我的最愛 篇4
國小五年級作文 ,751字在芸芸眾生之中，我只是一個平凡的女孩子，但我的普通並不代表著我很卑微、渺小。因為在我的世界裡，我擁有一支世上獨一無二的畫筆，那是熱情和藝術的結合體，散發著無與倫比的金色光芒。以後，我的生活裡就隨處可見這支畫筆。也不知從何時開始，我愛上了畫畫，愛上了畫中那個純潔美好的世界。
還記得那是一個夏天，母親帶我來到了美術班，以求在畫中去陶冶情操，感知感悟。我不屑一顧，在我眼中，那些豔麗的顏色代表著無知與膚淺，無法打動我心中深藏的“灰色消極”。
第一眼，我註定愛上了，“前世幾百次回眸，才換來今生一次相遇”。站在這片“美術集中營”，我和古往今來的畫家一樣，被這些畫所吸引，這次美妙的“邂逅”，讓我由一個悲觀者變成樂觀者，拜倒在其石榴裙下。這些形象生動、色彩鮮明的畫作無時無刻不在撞擊著我細小的心靈，刺激著那份“灰色消極”。
可以說，那一天使我發現了我人生中的一座“金庫”。我逃脫不了，無可自拔地陷入了“色彩漩渦”。如果這是無知與膚淺，那麼我甘願做個無知、膚淺的人。
我開始拿起第一支畫筆，學習枯燥無味的素描。那不爽的午後，旁邊的“同志”把畫筆一丟，酷酷地扔下一句“煩人”就揚長而去。我依舊畫著，不為所動。因為我深知，今天它們是一些雜亂無章的線條，明天或許就會為我的“夢想城堡”添磚加瓦。
畫畫，有益身心，給心靈帶來洗滌，給人以享受，心魂俱靜。當我手中握著畫筆，在潔白的紙上任意揮灑，森林中綠色的小精靈在我筆下翩然起舞，美麗的彩虹仙子贈予我瑰麗色彩，天堂裡純潔的天使在畫裡任意嬉戲。我用手中的筆，感受自然美麗；用一雙慧眼，捕捉那高山流水的倩影。那“飛流直下三千尺”的瀑布飛瀉，我用心靈去側耳傾聽。
畫啊，我心中至高無上的女神，你是我靈魂的統治者，你將用那支神聖的畫筆指引著你的子民，走向畫的王國，走向生命的高潮！
檸檬是我的最愛 篇5
國小六年級作文 ,521字我是個徹底的水果主義者，蓮霧、山竹、蘋果、桑葚、櫻桃、檸檬、西瓜……要說喜愛的水果，一下子，還真的數不過來。但我最青睞的，還數檸檬啦！
它的外形很像一個迷你橄欖球，顏色黃黃的，摸起來滑滑的，似乎還有一點顆顆粒粒的感覺，想到這兒，一種酸酸的感覺已經在你的心頭盪漾。用刀子把它切開，酸酸的味道越來越明顯了，猶如一條條蟲蟲鑽入你的鼻子裡，只想嘗上一口。再把其中一半切下一個片片，用舌頭舔舔，呀，也許會酸得你受不了，但我卻感覺是那麼的美味，把片片弄成兩瓣，三兩下就被我消滅了。
檸檬的吃法有很多很多，我最喜歡的吃法，是把檸檬切下一個片片放入雪碧裡，冰鎮一下，再倒入杯中，檸檬的酸，夾雜著雪碧的甜，還有一串串氣泡，直沁入你的心脾，在炎熱的夏天，喝上一口，味道真的棒極了呢！還可以把它榨成汁，再放入冰塊，又酸又冰，比買的飲料健康可口呢！現在有了一種檸檬杯，直接把檸檬切成片，泡入開水中，可以帶到學校喝，既解渴，又補充維生素，一舉多得，方便極了。媽媽也常喝檸檬茶，說是可以減肥呢！檸檬可吃也可用，它的皮是很好的清潔劑。如果你在飯店吃完火鍋後身上味道揮之不去，用檸檬汁兌點水，往身上噴一噴，味道就淡了。
檸檬，是一種既美味又實用的水果，永遠永遠都是我的最愛！
惟有你是我的最愛 篇6
高一作文 ,856字翻開歷史的書頁，映入眼簾的一部大唐史，速速瀏覽，惟有你從那愛與恨交織，生與死掩映的天地間向我走來。
你沒有額冠博帶，沒有乘舟駕馬，取而代之的是衣衫襤褸，徒步挪移。在那黎明的地平線上，朦朧可見你的搖晃，你的踉蹌。
還記得你少年才華出眾，15歲便已名滿京都，在每個人的眼裡，你定是前途無量啊。然而，人也又代謝，你留給我們的卻是一個悲哀悽慘的人生記憶，一個無可奈何的黑暗時代。
你目睹了安史之亂中平民百姓的水深火熱，深感無限的同情，渴望和平的年代長存。然而事與願違，於是，你彷徨，你領起了那個時代最堅決，最深情的吶喊。
你無家可歸，遊離與鄉野僻壤，本以為可以尋找到光明的安慰。然而，你看到的卻是：官吏四處抓人，男丁沒有女的燒飯也可以；新婚的男女還沒熱乎夠就被拉去充了軍；有人無家可歸，死在荒郊野嶺；送行的女人孩童們呼天搶地，哭聲上雲霄；鄉間荊棘叢生，百姓寧生女不生男；漫野的白骨在狂風中喊冤號哭……你愕然了，你悵惘了。
你自己就足夠可憐了，可你卻時時心繫黎民，可惜那八月的秋風依舊無情地打擊你。多少個不眠之夜，你的淚伴著淒冷的寒雨一同落下，可是那更堅定了你的決心—“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……吾廬獨破受凍死亦足！”這便是你在那個時代裡最高昂得吶喊。
歲月得風沙剝蝕了你瘦弱得身體，鏤空了你額上得皺紋，染白了你鬢邊得白髮。此時得你獨自一人，“親朋無一字，老病有孤舟”，你不刻意地壓抑自己，而是“憑軒涕泗流”。
又是一個溫馨的九月九日，你卻隻身一人登上山頂，眺望那無盡的長江，回想起你這一生的風風雨雨，你低吟：“艱難苦恨繁霜病，潦倒新停濁酒杯。”
三年之後，你在無聲無息中離世長辭，一部悲劇終於拉上了帷幕。
然而，你轉世輪迴了，就活在我小小的心裡。縱觀歷史，多少文人墨客湮滅在了這浩蕩的長河裡，然而你卻乘船漂流至今—因為你活得真實，活得豐富，你任憑情感抒發，哪裡有什麼金科玉律，王侯將相能左右得了你。這就是我敬畏你，愛你得原因。
合上書頁，眼前分明看一位老者在黃昏得地平線上漸漸遠去……
春天你是我的最愛 篇7
國小三年級作文 ,398字當你邁著穩重的步伐來到了北方，你是夏的過渡，是我最喜歡的季節—春天，你是我的最愛。
你的到來，讓冰雪開始融化，那融化的雪水映出美麗的景色，陽光照在水面金光閃閃，微風一吹波光粼粼，如同撒了金粉似的波紋一層趕著一層，對於我這個攝影愛好者，對你更情有獨衷，春天是最好不過的了，我可以拍攝含苞待放的花苞，可以拍長出新芽的大樹，或者是美麗的樹影，還有可愛的小生靈……
你知道嗎？大自然已處處留下你的足跡，高樓上的積雪漸漸融化，房簷的積雪大片大片的往下落，房簷上的冰溜子在暖陽下滴嗒滴嘀落下來，積雪化開的春水溼了一片一片，操場上積雪化開了，露出草坪和校園中的第一抹新綠，這是不是都是你的足跡呀？
不僅我們歡迎你，你看，農民伯伯也在等著你，小鳥在等待著你，我也在等待你，等待你來了和我們一起野餐，一起尋找幼芽的萌生，一起感受春陽的溫暖，快來吧，我們家鄉人和所有生靈都在等待你。你是我們家鄉人的最愛。
紫色是我的最愛 篇8
國三作文 ,715字拿起一支畫筆，輕蘸些許紅的藍的油彩，緩緩地在調色盤上調勻，漸漸地，那原先的紅藍色就會融合，呈現出我的最愛——紫色。
紫色的個性正如那紅藍的調和，它是中性之美，雖不如紅的熱情，濃烈，也不似於藍的清漠冰涼。它如同一架公正的天平，不偏不倚，用它獨特的美告訴人們，不走極端，喜愛紫色，喜愛它的個性，喜愛它的品質。
想起紫色，眼前浮現出普羅旺斯熏衣草花海，紫色的微波和著微風盪漾來一陣陣泌人心脾的花香；想起紫色，我彷彿看到朵朵風鈴草靜靜地開放，綻放出一片濃豔的紫；想起紫色，腦海裡映出紫藤蘿的瀑布，深深淺淺的紫，不同形態的紫……大自然這個造物主同我一樣鍾情於紫色，賦予它最美的形式，最優雅的造型，最動人的名字。
提起紫色，不由得讓我想起了鄰國日本初夏盛開的一種野花—若紫。星星點點，斑斑駁駁、紛紛紫紫，雖不起眼，但一見必會讓人傾心不已，迷戀於它的嬌嫩與可愛。每次回家，從田野小路間穿梭時，也時常瞥見一絲紫色，每當這時，總會禁不信駐足凝視，它的清淡，它的優雅，讓我心曠神怡。
談起紫色，我便想起電影，就如同張藝謀慣用的紫色，朋友敬佩的電影製作人斯皮爾伯格鍾愛的紫色。紫色有著深邃的內涵，紫的高貴，紫的沉鬱，紫的活波，紫的恆久……斯皮爾伯格的成名之作就是以“紫色”命名的，故事的背景設定在遙遠的南非，主人公是一群黑人女工，片中的紫色是自由的化身，是希望的象徵。在影片結尾時，那茫茫的草野上盛開的紫色，女工相擁而泣時身著的紫色，讓人終身難忘。
絢爛的紫色背後有紛繁的意義。我愛它，我願自己也能有一個紫色的故事，一段紫色的人生。
語文是我的最愛 篇9
國一作文 ,859字小學時，我最喜歡的是數學，不是語文。可自從上初中以來，我的想法被徹底改變了。現在，語文課成了我的最愛。因為現在的語文課非常生動有趣，每節課都充滿了無限的歡樂。
小學時，我感覺語文課沉悶極了。老師只是給課文分段，總結中心思想，填鴨式的教法，讓人昏昏欲睡，遠不如數學容易有趣。現在完全不一樣了。老師上課時，總是鼓勵我們大膽地質疑課文，他強調“學貴有疑”，援引了孟子的“盡信書則不如無書”和愛因斯坦的“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，來說明提問的重要性。他還列舉了著名語文特級教師李鎮西的例子，教我們讀課文時要“讀出問題”“讀出自己”。老師的這種教學方式讓我們對課文的理解更清晰、有效。
重質疑精神、重思考方法，此之謂“沉靜語文”。此外，他還提倡“書聲語文”。每個星期，他都會教我們一篇詩文，古今中外的全有。余光中的《碧潭》《滿月下》，海子的《面朝大海，春暖花開》《日記》，于堅的《尚義街六號》《遠方的朋友》，羅素的《我為何而生》，愛因斯坦的《我的世界觀》……都在選擇之內。他常跟我們說，僅憑課本是學不好語文的，要擴大閱讀面；課本只是語文海洋裡的一滴水，你怎麼能為這一滴水而放棄了整個語文海洋呢？再說了，課本編得好，它只是晶瑩剔透的一滴；編得不好，那就是汙濁的一滴。所以，要精選古今中外詩文來增加我們的知識營養。他總是身先士卒，在我們背誦之前，先背誦給我們聽。當此之際，我們受了感染，於是都大聲讀起來了。對古詩文、現當代詩歌、抒情散文，他都強調朗讀背誦。在他的課上，經常書聲琅琅。
上課時，老師總是把課文編成一個故事講給我們聽，如此幽默、生動的課，總是讓人興趣盎然。不到兩年，他教的內容、教的方法，讓語文變得生動、有趣起來，從而徹底改變了我對語文的看法。
他，就是我們的語文老師餘鳳雲。
是他，讓語文變成了我的最愛。
微笑是我的最愛 篇10
國一作文 ,650字微笑是沙漠的一眼清泉，微笑是黑夜中的航標燈，微笑是雨天裡的一把傘，微笑是心靈之間的橋樑！記憶中有一抹微笑使我難以忘懷。
剛上初一時，什麼都是陌生的，“鈴鈴……”上課鈴聲已響起，我坐回自己的位置上，靜靜地等候著。
“這節是語文課，首先讓大家寫一篇文章，題目寫在黑板上”一位漂亮的女教師溫柔地說。我面對著黑板上的作文題目易解又費解，我全身上下的器官好像在躍動，我緊張極了！手掌心在不停的冒冷汗，別的同學都開始起稿了，而我呢？腦子裡如同一團亂麻，不知從何下筆。正當我著急的時候，一隻大手輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，那個笑，似陽光般燦爛，好像在暗示我“不用緊張，好好寫，你能行，世界上沒有打不敗的敵人！”
一縷陽光透過窗戶照在我的作文字上，對，我能行！世界上沒有把不敗的敵人！於是，我便毫不拘束地開始寫了起來。
作文寫完了，我給同桌幫我修改，腦海中仍然浮現著老師的微笑，我從微笑中讀出了希望，讀出了鼓勵，讀出了——那一抹微笑已經深深地烙刻在我的心中，暖暖的，甜甜的！
那一抹微笑總是在我遇到困難的時候給予我鼓勵。我永遠也不會忘記那飽含希望與鼓勵的微笑，那一抹微笑真是讓我難以忘懷。
俗話說：“人生多磨難，好事常相伴，每天笑一笑，天天好心情。笑口常開，好彩自然來！”朋友，你有沒有每天笑呢？
微笑——我的最愛！
讀書是我的最愛 篇11
國小五年級作文 ,759字“書是智慧的源泉，善讀者可以醫愚。”閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！有幸的是，在爸爸的引導下，我從小就養成了看書的好習慣。
記得二年級生日前的一個星期天，爸爸接我回家，只見他親切地對我說：“這是你的生日禮物。”我接過一看，原來是我向往已久的《中國上下五千年》。吃晚飯前，我就迫不及待地捧起書，津津有味地看了起來。爸爸燒了滿滿一桌菜，媽媽來叫我：“沈宇杭，吃晚飯了。”我卻充耳不聞，還是沉浸在精彩的故事裡。直到媽媽叫到第三遍時，我才反應過來，但還是說：“等一會兒，把這一章看完。”媽媽撲哧一笑，說：“真是一個小書蟲！”每當下課，同學們都出去玩了，我就拿出心愛的課外書認認真真地看著。好朋友幾次來叫我：“沈宇杭，去玩了！”我說道：“你們先去吧，我等會兒來。”可是上課了，我也沒離開位置一步。
讀書不但給我許多知識，而且還帶給我許多快樂。三年級時，班級裡舉行“《三國演義》知識競賽”，因為我經常看《三國演義》，所以，老師出的題目對我來說小菜一碟。考試結果出來了，我取得了全班第一的好成績，班主任老師當著全班同學的面表揚我，要他們向我學習，我心裡感覺美滋滋的；還有一次，四年級寒假檢測，有一部分是《水滸傳》的內容，也是因為我多看書的原因，我只扣了兩分，我也以一百零三點五的好成績得了全班第一，看著同學們羨慕的眼光，我很高興。這樣的事情舉不勝舉，我也在這樣的一次一次的成功中更加愛上讀書。
讀書教給我做人的道理，讀書讓我的學習成績大大提升……讀書是我的最愛！
科技是我的最愛 篇12
國一作文 ,583字我們現在日新月異的生活多虧了科技，一個國家的強盛是用科技實力來衡量的。科技讓我們的生活更加多姿多彩，我愛你科技！
——題記
通訊發達物品豐富
科技的發展為我們每個家庭都帶來了福音。科技使我國的大多數農民都脫離了貧困。
記得以前“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”唐玄宗為博楊貴妃一笑，為了運送荔枝不知在運輸路上累死了多少匹快馬。而現在想吃新鮮的水果到市場上就能買到，不再是什麼貴重物品了。
科技也開拓了我們的眼界。在古代，遠在他鄉的遊子不知要多久才能與親人見上一面，寫一封信寄給家鄉也要很久，有可能在路上丟失。現在就好多了，只要你手中有部智慧手機或電腦，就能在世界的任何地方與家裡進行視訊和聊天。
交通便捷
科技的便利不僅展現在運輸和通訊方面，也展現在交通的便捷上。
在以前，根本就沒有“旅遊”這個詞。因為古代的交通只有海上比較發達但也暗藏著許多危險，也很容易在海上迷路，遇上海盜等。在陸地上最快的交通方式也只有騎馬，運輸功能較差。現在的交通方式發生了翻天覆地的變化。在國際上，旅遊業都已經成為經濟發展的一個十分重要的方向。從一個國家到另一個國家最遠也不過用幾天時間，相比以前快捷多了。
科技的發展使我為祖國重新走向國際前沿充滿了希望。我最愛的科技，是你為我們的生活增添了豐富多彩的新面貌。
讀書便是我的最愛 篇13
國一作文 ,819字德國詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我的愛好便是讀書。 指尖劃過一頁頁紙張留下了淡淡的書香，看著那一個個優雅的字文，心就這樣慢慢地靜下來。翻閱一部又一部名著，一個個故事在腦海中串聯，瀏覽一本又一本散文集，一段段如畫的句子在腦海中迴旋。它們就如同小溪淌過我甘固的心田，如同糧食填滿我飢餓的精神。它是我的益友，是我的良師。
我讀到過許多優美的字句，我將它們一一整理，無聊時就把這些字句拿出來讀。一個字一個字地看過去，在我心中留下了不可言喻的感動，第一次是對這些句子的欣賞，的二次是對這些句子的領會，第三次則是對寫下這些文字的作者的理解……每一次翻閱都會給我帶來別樣的啟示，在我失落時它給我勇氣，在我迷茫時它給我方向，在我浮躁是它讓我警醒，我喜歡讀書，時間一久它便成了我生活的必須品，就如同空氣，如同水，如同一日三餐一般不可缺少。
週末回家我走到書架邊看了看，看著那一本本熟悉的書，一陣風吹來，撫過書面，書香在空氣中繚繞，我伸手拿出一本，《目送》，我不禁愣了一下，又是這本書，這已經是我第五次拿起這本書了，我讀了一遍又一遍似乎還是讀不膩，我喜歡這本書，喜歡它的寓意，喜歡它的風格，更加喜歡作者帶給我的體會，書上有這麼一句話：“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。”一句讀罷，我的眼眶又一次紅了，我不禁感嘆作者能夠用如此平實的文字來將父女母子之情娓娓道來，以及給人留下深思的空間。我沉默著思考，一份感動湧上心頭。書籍就是那麼神奇，總會在不經意間觸動到自己的軟肋。
我愛讀書，不僅僅只是走馬觀花，而是用心去感受，我喜歡這種心與心的交流，喜歡這種無言便能知其意的感覺。讀書，便是我的最愛。
讀書是我的最愛 篇14
國一作文 ,686字最近，我喜歡上了閱讀。因為內心浮躁，很難安定下來，我也在尋找“藥物”進行治療。
我所說的“藥物”噹噹然不是指生病時吃的藥，而是一種精神寄託，一種平復內心焦慮的“藥”。
我尋找了幾種“藥”。手機，那隻會讓我更加孤獨，看著手機裡的花花世界，我就彷彿被關在籠子裡的鳥，想飛卻飛不出去。畫畫，一筆的失訓讓我想撕掉畫本，爆發脾氣。但又懶得發脾氣。總之，對這一切都不感興趣。
直到我看了幾年前買來的一本書。開始，我並沒有在它是什麼書，叫什麼名字，覺得會和以前一樣，它不會是我的“藥”。但是我卻沉陷進去了。精密的推理，動人心絃的內容，細膩的文筆。我找到我的“藥”了，我的內心相比之前平靜了些許。
我有些慶幸，因為我明顯感了在讀之本書後我的心情的變化。
我繼續進行“治療”，越來越沉浸於書中的情節。忘記了自己為什麼不開心，也忘記了生活中令人煩心的事。只有在閱讀的那段時間裡，我才感受到快樂、自由與滿足。
現在我喜歡的是閱讀。我喜歡它能帶給我快樂，我喜歡它能讓我忘記煩惱，也喜歡它能讓我消磨無聊的時光。
我覺得無論是以什麼理由去閱讀，都要用享受、快樂的心態去閱讀。書籍是拯救人心靈的療藥，書籍是人類進步的階梯，即使很少有人能爬到這個階梯的最頂端，俯瞰這個世界，但也不要停滯不前，永遠只滿足於現狀。因為有太多的東西需要我們去探索，也有太多的祕密需要我們去發現。而我們現在能做的最多是閱讀。閱讀能讓我們瞭解這個真實的世界。
朗讀是我的最愛 篇15
國二作文 ,863字時間的長河緩緩流淌，歲月的芬芳靜靜飄揚。雖然歷時多年，從小到大我從不曾忘卻初心，一直堅持著夢想——當一名主持人。我愛看書，我愛讀書，我愛朗讀……
朗讀，讓人輕鬆；朗讀，令人感觸；朗讀，使人悸動。有一回，我要去參加一個朗誦比賽，在備戰期間，我讀到了泰戈爾的《獵人筆記》中的《麻雀》一文，令我甚是喜愛。文中歌頌了老麻雀對小麻雀的偉大母愛。其中，我印象最深的是“由於恐怖，它整個小小的軀體在顫抖，它那小小的叫聲變得粗暴嘶啞了，它嚇壞了，它在犧牲自己了！”從中，我深深地感受到了一位母親的偉大和忘我。我情不自禁地讀出來聲，忘我地朗讀著，彷彿我就是當時那個懷著極恭敬的心的屠格涅夫。
可是，當我讀到最後一段，卻發現怎麼也讀不出“愛”的神聖和偉大。我向我的主持老師請教，她用她深厚的功底一針見血地指出了我的不足。她讓我仔細揣摩文中“比死和死的恐懼更加強大”的意義，於是我帶著內心那小小的感觸，再次抑揚頓挫地朗讀起來。漸漸地，我崇拜起那隻小小的，英勇的鳥兒，我崇敬起它那愛的衝動。我也像特列佐爾(屠格涅夫的狗)一樣，雙腿後退了一步，彷彿一種強大的意志力推動著我。讀著讀著，淚水在我眼眶裡打起了轉，我感到了一陣悸動，感到只有依靠這種愛，生命才能維持下去，發展下去。
就這樣，帶著這種感覺，我滿懷信心，懷揣著對這種愛的崇敬和理解，站上了比賽的講臺。當比賽結束，我捧著獎狀，我深深感受到了朗讀不僅帶給我知識和榮譽，更是一種我向往的快樂。
朗讀，讓我離我的夢想不斷地進一步，更進一步。朗讀讓我榮幸地參與到了SMG著名主持人李欣老師的見面互動講座，並得到了語言藝術的專業指點；還讓我有機會和少兒臺的當家主持人一起主持了一臺晚會。最近，我還成為了董卿主持的“朗讀者”節目的忠實迷妹。
朗讀，已然成為我生命中不可或缺的一部分，成為了我的一種生活態度，它讓我充實，讓我更加變得有內涵，我愛讀書，我愛朗讀。
小魚兒是我的最愛 篇16
國小三年級作文 ,656字如果你來到我們家的廚房間裡就會看見大大小小的臉盆，這些臉盆裡面裝的事物都不同，有放烏龜的；有放六角恐龍的；有放汪刺魚的；有的放小金魚的；其中還有一個最大的裡面是放一些很小的魚，有幾十多隻呢！
這些魚都是我從鄉下帶回來的。去鄉下的時候我拿著一個大漁網，來到小河旁邊，哇！在石檔板旁邊滿是小魚，一群一群黑黑的，透過水麵，可以看見明亮明亮的水面。我靜悄悄地走在石欄板上，想把所有的魚給撈上來，可惜這些小魚太敏捷了，似乎我剛撒網，有些小魚看到了，馬上把資訊傳給了另外的同伴。一隻只迅速逃走了一隻都不剩。旁邊還有一個石欄板，我又小心翼翼地走過去，想：這一次一定不會讓它們逃掉的！此時我躡手躡腳的走在石欄板上，因為我怕驚擾了魚兒們。此時，好像沒有魚發現我。忽然，他們準備逃跑，為了攔截他們，我嗖地一聲把網撒到它們逃的方向，一隻只乖乖地向網裡游去，這下它們可無路可逃了。我把它們捉起來，放到了缸裡。
早上和晚上，我把家裡很細很細的面，餵給它們吃，每一次看到它們吃，總會有個幾隻大點的先吃下去，後來的一些小的就會來吃。每一次我喂好食之後就會浮到水面上呼吸，我一來他們就馬上就嗖地躲到了水底下，可能是有點受驚嚇吧。
一次，我回家看了看小魚們，有幾條在水底一動不動，我用小魚網小心地把小魚撈起來，呀！它死了！我傷心極了！家裡面養了烏龜只好把小魚放在烏龜嘴邊，讓烏龜吃掉它。
小魚雖然死了一些，但我還仍然要好好照顧，我一定會把小魚養好的。
我是一個愛小動物的人，我愛小魚兒們，因為它們就像我美麗的夢……
陽光是我的最愛 篇17
國三作文 ,645字清晨，於睡夢中醒來。拉開窗簾，多麼希望第一眼見到的是洋洋灑灑的陽光。隔著玻璃窗，陽光不那麼刺眼，但足以喚醒睡眼蒙?的人。它的到來，送走了昨日之歷史，帶來了“今天”這個最好的禮物。
正午的陽光熱情似火，太陽正掛在天空中央，明晃晃地。這時的陽光，猛烈無比，多少朵白雲都掩蓋不住它的光芒。此時的陽光雖然沒有日出時的絢麗，也沒有夕照時的多彩，但它卻另有一番風味。它把力量匯聚在一起，在這時噴發，它照在東河上，東河被鍍上了一層華麗的金黃衣，光點猶如無數顆星星在水裡閃耀著，掙扎著。它照在河邊的樹上，陽光透過樹縫像無數的金色珠子般落在地上，一陣風吹來，地上的“金珠子”也晃動起來。看著看著，彷彿我也成了一顆珠子，跟著他們一樣起伏不定……
黃昏，一天又即將過去，陽光收斂了正午時的奔放，成為了一名江南水鄉的女子。它把柔情釋放了出來，光線是那麼柔和，它散在樹葉的葉面上，在地上留下了斑斑點點的影子。它懂得了溫柔，磨去了正午堅硬的稜角，陪伴著歸巢的鳥兒。最後，夕陽依依不捨地慢慢地往下沉，殘餘的一絲光線中，紅色的晚霞在天邊漂浮，像一位仙女，穿著絢麗的紗裙在天邊散步。
陽光是無私的，它總是普照萬物，無處不在。在撒哈拉的沙粒中，在南極大陸的冰川裡，在佈滿鮮花的草地上……它照耀過每一個人，溫暖過每一寸土地。而我，痴迷於陽光的美，渴望它永遠照耀我的身心。
這就是我的最愛——陽光！
書是我的最愛 篇18
國小四年級作文 ,799字我，是一隻“豬”。我這隻“豬”可不是我們平常所說的貪吃美食的豬，而是一隻專門吃書的豬。這個名字可不是我為自己取的，而是媽媽給我取的。關於這個外號的由來，有很多故事，且聽我慢慢道來。
我和媽媽是一對好朋友，同時也是一對“仇人”。因為我們都有相同的愛好—看書，一旦看上了同一本書，那就不得了了。我們會因為誰先看書這個問題而打的“頭破血流”。但請你不要誤會，頭破血流的可不是我和媽媽，而是書。“受傷”的書不是被撕掉一個角，就是在書上出現無數的指甲痕。為了避免讓書受到傷害，我想出了一個妙招——去床底下看，對就這麼辦，說做就做，我立刻把窩挪到了床底下。終於“天下太平”沒有“死傷”不過床下的光線有點暗，真是百密一疏啊。
我最近迷戀上了一本書《三體》，這本書講的是3000年後，一位IT工程師穿越到外星球，發現了一個驚天祕密：“是誰破壞地球，毀壞人類的故事。”為了這本書，我挪用了一點點睡覺的時間，可是還是被媽媽發現了，結果可想而知，我的手要遭殃了。
莎士比亞曾說過“書是全世界的營養品”，我家就有很多這樣的營養品。我國著名詩人陶淵明也曾說過：“好讀書，不求甚解。”我就是這樣一個人，遇到一本我喜歡的書，我就會發狂似的讀，我一天就可以讀一兩百頁，但很少認真去思考，揣摩其中的深意。因此，我雖看了很多書，收穫卻不是很多。
書是我的好朋友，是照亮我前行的燈，更是我的摯愛。有時候感覺有了它，就像擁有了全世界。“讀過一本好書就象是交了一個益友。”這是臧克家曾說過的話。我也曾希望，我可以早日和我的良師益友團聚。
你是我們最愛的人 篇19
國二作文 ,728字屋子裡黑漆漆的，唯有兩束火苗在黑暗中竄動。我們圍著火苗為最愛的你唱著歌：“祝你生日快樂……祝你生日快樂……”
今天是你的生日，太陽為你露出了格外燦爛的笑容，風兒為你吹來了花朵的芬芳，我們為你帶來了美好的歌聲。今天是你的生日，你的面龐被火光照得通紅，我能看清楚歲月在你臉上刻下的痕跡，我能看清楚你眼中抑制不住的興奮。致我們最愛的人，你辛苦了！
你是我們家中最重要的人，爸爸需要你為他揉肩捶腰，弟弟需要你為他檢查作業，我需要你每天早晨喚我起床。你是我們家中最辛苦的人，客廳裡有你跪著擦地的身影，廚房裡飄蕩著你切菜炒菜的美妙合奏，還有你在陽臺上澆花施肥時的安靜神色。你是我們家中最美麗的人，你每天早起晚睡，整日勞作卻從來不埋怨；你在我們遇到困難時，耐心地教育我們，直到我們成功跨越坎坷；你在我們遭遇失敗時，親切地鼓勵我們，直到我們再次充滿信心……
爸爸說，你是我們家的功臣；弟弟說，你是他心中最偉大之人；我說，你是輪船，載著我們駛向成功；你是雨傘，為我們遮風擋雨；你是糖果，使我心中洋溢著幸福。你是我最愛的那個人！
今天是你的生日，你勞作了數不清的日日月月，為我們付出了你的青春。今天，你就歇一歇吧。你臉上洋溢著幸福與快樂，就連皺紋都顯得美麗。你雙手抱拳握在胸前，你對著蠟燭閉上雙眸許了一個願望。許完願你為我們切蛋糕，切著切著，我輕輕地說道：“停！別動！”我走上前去，從你頭上拔去了一根白髮，拎到你前面，笑著說：“這是你第一根白頭髮，當然也是最後一根白頭髮，生日快樂啊！”你眼中溢滿了淚水，抱住我喃喃說道：“這是最好的生日禮物！”
你是一堵高牆，為我們遮住了風雨擋住了烈日；你是一把傘，為我們撐起了一片晴空。你是我們的依靠，你是我們最愛的那個人！媽媽！我們愛你！
柿子我的最愛 篇20
國小五年級作文 ,470字要說我最喜愛的水果，那可真是三天三夜也說不完，如甜美多汁的桃子、芳香宜人的菠蘿、酸甜可口的獼猴桃……樣樣都能讓人垂涎三尺。然而，我最喜愛的卻是柿子。雖然它很便宜，也很普通，但是它的味道十分鮮美，令人難以忘卻。
柿子的看相也很好。小時候，姥姥家種了一棵柿子樹，每逢到了中秋節，我這個“小饞貓”總要去“糟蹋”一番。那一個個宛如小燈籠的柿子裝點著蔥蘢的樹葉，彷彿有意要為大樹增添幾分色彩，好像是含情脈脈的等待出嫁的姑娘。有時，我強忍著口水站在柿子樹下，卻不忍心摘下一個，彷彿我一摘，美麗的“姑娘”便會瞬間失去色彩。橘黃色的柿子又彷彿是一個個胖乎乎的小娃娃，它們爭著、搶著，都想要為大樹媽媽梳妝打扮一番。
柿子不僅樣子十分美，而且味道也很好。輕輕咬上一口柿子，芳香的汁液便會瞬間溢滿口腔。接著，輕輕咬上一口柿肉，那甜美、醇香的味道便一直洋溢在我的舌尖上。我細細品嚐著柿子，啊，甜中帶香，香中帶澀，一瞬間，我的每寸面板都好像陶醉了！此時，我真想說一句汪涵說的廣告詞：“這香味，簡直不敢相信！”
可惜的是，媽媽說柿子是寒性的，不宜多吃，真是一大遺憾啊！