桂香滿園相關作文20篇
桂香滿園 篇1
國小五年級作文 ,435字我們準備吃飯時，一陣陣清香鑽進了我的鼻孔，定睛一看，原來，桂花開了。
桂花樹鬱鬱蔥蔥，它的老葉是深綠色的，比較硬，中間的葉子彎彎的，像舞蹈演員在下腰。它的嫩葉黃中又帶點紅，摸上去軟軟的，滑滑的，非常舒服。嫩葉的頭上尖尖的，像個筆直的月牙。陽光下，老葉只是淡了點而已，像是披上了外套。嫩葉是透明的，還有點顏色，非常惹人喜愛。
桂花是半白半黃色的，很小，每朵共有四片花瓣，像一個個小勺子，中間有兩個黃色的圓圈，細細的花莖像一根根絲線，總是一簇簇在一起，可愛極了。花苞有的長在枝幹上，有的藏在葉叢中，有的立在細細的枝節上，就像一粒粒淺綠色的米粒，小小的花苞三五成群地擠在一起，就像一朵清蓮。
八九月份，是桂花盛開的時候，清香襲人。遠遠望去，桂花樹上佈滿了黃色的圓圈，走近一看，不光外面有，樹葉裡面滿是黃黃的桂花。一陣風吹過，滿樹的桂花都開始舞蹈，空中下起了桂花雨，我頭上有好幾朵花，這下，花更香了。
桂花，它雖沒有玫瑰花那麼嬌豔，也沒有菊花那麼婀娜多姿，但它有著獨特的美。
書香滿園 篇2
國小六年級作文 ,561字我的校園雖然並不大，但卻樣樣俱全，你看有電腦室、美術室、音樂室和圖書室等，每當我漫步在校園裡，隨處可以感覺到園內散發出的陣陣的書卷氣息。
早晨太陽公公披上了金黃色的美麗衣裳在對我們微笑，白雲姐姐穿著純白色的棉衣服在對我們揮手，我踏著輕盈的步伐走向教室，只見教室裡有的同學在正專心致志地閱讀手上的書籍，有的同學在互相討論和研究書上的問題。他們都非常投入，連有同學在他們身邊走過，也沒有發覺。我也小心翼翼地走到自己的座位，拿出自己的課外書籍津津有味地看了起來。隨著早讀鈴聲的響起，教室裡飄出陣陣琅琅的讀書聲，這聲音漸漸瀰漫了整個校園，那讀書的聲音是那麼的悅耳動聽。
“叮叮叮叮当—”啊，我耳邊響起了一陣陣富有節奏的音樂。放學啦！同學們不約而同地來到了他們喜歡的地方—學校旁邊的購書中心。這是個書的世界，也是我們讀書的樂園，有的同學喜歡校園小說，有的同學喜歡探索小說，有的同學喜歡文學著作，有的同學喜歡科普書籍……他們像找到了自己心愛的寶貝似的，挖掘和吸收著書中所蘊藏的知識。在書的海洋裡，我們互相學習，你追我趕，書香已薰陶了我們幼小的心靈，使我們變得更加聰明懂事、勤奮好學。
啊！是校園這個大圖書館，這書香味，讓我們學會學習，學會做人，學會做事！
一縷書香香滿園 篇3
國一作文 ,598字“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”一走進教室，一陣陣朗朗的讀書聲便飄進我耳裡，看著同學們得到知識的喜悅，聽到同學們收穫到智慧後的歡叫聲，便聞到一股淡淡的書香，這就是我的書香校園。
書，是人類進步的階梯，是人生道路上的指向標。午後，手捧教練精心給我挑選的小說，靠著這參天大樹，細細欣賞著驚心動魄的故事，慢慢品味著悅耳的翻書聲。
我放由全身心在書的海洋裡遨遊，思緒與想象融為一體。我看到了孫悟空大鬧天宮的豪邁場景；見到了諸葛亮火燒赤壁的機智聰明；目睹了武松赤手與猛虎搏鬥的勇敢無阻……
在校園裡，到處都是淡淡的書香，這種香不比香水，那般地濃重。這濃淡相宜的香味，卻沁人心脾。
讀書的樂趣在於感悟。在書裡，我感悟到哦了李清照那“載不動許多愁”的悲涼；我感悟到了岳飛的那一曲《滿江紅》中的悲壯“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”我感悟到了詩人筆下的情懷，詩人心中的豪情壯志，因為懂得了感悟，我感受到了讀書的快樂。
在書的海洋裡，我猶如一滴水，那麼的渺小，卻跳躍不止；在書的森林裡，我猶如一棵小樹，卻茁壯成長；在書的花園裡，我猶如一隻蜜蜂，忙忙碌碌……我陶醉著，在書的王國裡我快樂無比。
世間，多數香味都敵不過時間的風化，慢慢變得寡淡，最後了無蹤跡。可唯有墨香、書香情韻最是悠長，厚重的文化底蘊讓它的芬芳如此與眾不同。在這充滿書香的校園中，我感到無比的快樂，我遨遊在知識的海洋中。我愛書，更愛這書香縈繞的校園！
墨香滿園 篇4
高二作文 ,792字外公曾是村支部書記，寫得一手好字。雖然已經退休，但這拿筆寫字的本事倒也沒落下。
一碗墨，一隻狼毫，一張宣紙。這普普通通的東西到了外公手裡竟會變成一幅絕妙的藝術品。大年三十，家家戶戶都會在自家門上貼著從街上買回來的春聯，唯有外公家與眾不同。這不，外公正在洗手為寫春聯做準備呢。
方正大桌上鋪著剛買的紅紙，外公一邊把墨水倒進碗裡，一邊對我說：“這人哪，不能想太多，這心思也不能太多，否則就像這墨，雜質太多，寫出的字也不好，失去了原本的味道。現在的年輕人啊，想得太多了，失掉了人本身的簡單！”我那時還小，不知外公所說的是什麼意思，只是要做一個簡單而又寬容待人的人對我來說就像是埋下一顆種子，慢慢生根發芽。
年三十，正是外公家墨香最為醇厚的時節。總有一些人看中外公的字，想要求一副對聯。而外公總是來者不拒，因此來找外公寫對聯的人絡繹不絕。每年到了這個時候，外公的臉上總會掛著溫和的笑容來對待每一個人。
在談笑風生間，外公的筆提起來了，只見毛筆上沾滿了墨汁，筆尖在紙上如行雲流水般留下了圓潤的字跡，隨意而又灑脫。外公的嘴角微微地向上翹著，他分明在笑。眼睛緊緊盯著筆所到之處。彷彿把自己隔離到了另外一個世界，與屋裡的歡聲笑語顯得格格不入。
在外公的書桌兩側的牆上貼著兩幅字。一幅寧靜致遠，蒼勁有力！一副寬容待人，筆法嫻熟！讓人到這個屋子裡就會感到心緒沉靜。
我的童年便是在這充滿墨香的小小房間中度過的。在這裡我習得的第一個字就是人，不僅僅是因為它簡單。外公給我解釋：“人，頭頂天！腳踩地！堂堂正正！問心無愧！”在外公慈祥而不乏嚴肅的臉上，我看到了外公心中的信念，一種堅持。
是人，就得活出個人的樣子，這是外公從小教導我的話。雖然很久沒見外公了，但這訓言我卻時刻銘記著，外公對我的言傳真教就像墨香一樣沁入心脾，便想：“我心中有一個夢，一定要做一個和外公一樣坐擁著滿園墨香，堂堂正正，問心無愧的人。”
夢想花開香滿園 篇5
國三作文 ,1072字夢想，是夢還是想？是空夢一場，還是遙遠幻想？亦或是一朵朵綻放在黑夜之中的冰雪之花，當黎明到來卻開始慢慢融化？
從小到大，我有不計其數的理想與夢想，我一直堅信理想與夢想在本質上就是不同的，就像物理變化與化學變化。理想是根據現實設定的目標，夢想則是距現實遙遠甚至有種白日夢性質的奢望。小學，我的理想是人民教師和記者，一個辛勤勞累受人尊重，一個帶著些許新鮮需勞苦奔波有時會有危險。夢想則是漫畫家。漫畫啊，聽上去就不切實際，況且我沒有多擅長繪畫，果然只是空想。
時光荏冉升入中學，我的理想更切實際或說世俗，因為好好學習考上理想大學聽起來就像長輩曾經的喋喋不休。不過這也正應了他們望子成龍望女成鳳的心態，更表明理想真正是與現實接軌的。而我的夢想，現實中渺小可憐卻仍不計其數的彩色泡沫般的夢想們，我都不敢去想：流浪，或說環遊世界吧，我想像三毛一樣找到一個屬於自己的撒哈拉，那裡繁花似錦；寫出像郭敬明筆下的文字一樣的憂傷青春，就在某個像桃成蹊一樣的咖啡館，一邊喝咖啡一邊上網一邊寫文字一邊享受午後陽光；拍一部電影，依舊像小四郭敬明那樣，可以在上映時投射出原著郭敬明劇本郭敬明導演郭敬明；還想在某個拐角開一家甜品店，一定要朝向南方那樣才有溫暖陽光。
真的，理想與夢想是有差距的。
但它們不一定會有衝突：我可以考上著名的北大中文系，在未名湖旁靜靜寫作，寫出已逝的明媚而又憂傷的青春；畢業之時也是離別之時，傷感之後仍要各奔東西開始新的生活，我便可以“周遊列國”，但最好不是獨自；一邊流浪一邊寫作，留下一路的筆墨芳香；旅遊之後回國，與摯友合開一家甜品店或咖啡館，我們掛上許許多多的畫，放最唯美迷幻的英文搖滾CD，擺上最柔軟的沙發做最美味的冰激凌磨最醇香的咖啡，而我們就看著形形色色的人，把自己的經歷寫進別人的故事；如果我真寫成了一本我自己滿意的書並且有人買有人願意看，那我一定要改編成電影，就算沒人看，我也可以拍給我自己看。
這些夢想，或許全都實現是不太可能的，實現一兩個我也就很滿足了。只是有夢想需去努力，如果空有一腔幻想，到最後依舊會一無所成！
我不相信夢想需要動力，夢想本身就是動力。也許未來有無數個漫長的黑夜等我熬過，但有夢支撐我的思想，有咖啡因支撐我的神經，終會等到黎明。
因此從現在開始，我要追我的夢，努力向前奔跑，哪怕有再多的冷眼與嘲笑！很喜歡的一首歌唱過：“與其苟延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了最初的美好，不妥協，直到變老。”為了我最初的夢想，我不想妥協也不會妥協，我堅信我會等到夢想開花的那一天的，那一天，一定有最吸引人的芬芳。
夢想開花，定然芬芳！
春來書香滿園 篇6
國小六年級作文 ,566字春回大地，萬物復甦，一切皆是生機勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，此時，沉睡著的“小書蟲”他們都活躍起來了。
作為小懶蟲的我打了一個哈氣，伸了一個懶腰，便起了床，一看見我的書桌臺上有一大疊書，我不禁哇了一聲，那麼多書啊，我好奇的想：這是誰的書啊，如果要是我的那就好了！我立馬跑到媽媽面前，迫不及待地問：“媽媽，媽媽，我房間裡有一大疊的書，是不是我的啊，我可以看嗎？”“當然，這就是給你買的，週末呆在家裡好好看書，聽到了沒。”我點點頭，開心地蹦了回去，馬上坐到我的書桌前，津津有味的讀了起來，一讀就讀了2個多小時，直到媽媽喊我吃早飯了，我還是不忍放下書本。我下課時看，放學看，睡前看。
我要晉升為小書迷了，不到一個月，我就要看完了，媽媽看見了，對我說：“像你這樣子讀書，是有眼無心啊，我們讀書要精讀，寫讀書筆記和寫讀後感，我們要理解讀者當時作者寫的時候的感受，反覆推敲，想想作者問什麼要用這個字，用意何在，不懂得詞語要查字典，讀完後試試自己能不能複述一下這本書的內容。”我恍然大悟，讀書是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書，要反覆讀。我終於理解了讀書的奧祕，再次捧起書本，聚精會神的讀起來。春風拂過，我在陽光下，快樂讀書。
書是人類的精神食糧，是人的好朋友，在春風裡讀書，真是所謂春來書香滿園啊！
春來書香滿園 篇7
國小六年級作文 ,564字春回大地，萬物復甦，一切皆是生機勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，此時，沉睡著的“小書蟲”他們都活躍起來了。
作為小懶蟲的我打了一個哈氣，伸了一個懶腰，便起了床，一看見我的書桌臺上有一大疊書，我不禁哇了一聲，那麼多書啊，我好奇的想：這是誰的書啊，如果要是我的那就好了！我立馬跑到媽媽面前，迫不及待地問：“媽媽，媽媽，我房間裡有一大疊的書，是不是我的啊，我可以看嗎？”“當然，這就是給你買的，週末呆在家裡好好看書，聽到了沒。”我點點頭，開心地蹦了回去，馬上坐到我的書桌前，津津有味地讀了起來，一讀就讀了2個多小時，直到媽媽喊我吃早飯了，我還是不忍放下書本。我下課時看，放學看，睡前看。我要晉升為小書迷了，不到一個月，我就要看完了，媽媽看見了，對我說：“像你這樣子讀書，是有眼無心啊，我們讀書要精讀，寫讀書筆記和寫讀後感，我們要理解讀者當時作者寫的時候的感受，反覆推敲，想想作者問什麼要用這個字，用意何在，不懂得詞語要查字典，讀完後試試自己能不能複述一下這本書的內容。”我恍然大悟，讀書是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書，要反覆讀。我終於理解了讀書的奧祕，再次捧起書本，聚精會神的讀起來。春風拂過，我在陽光下，快樂讀書。
書是人類的精神食糧，是人的好朋友，在春風裡讀書，真是所謂春來書香滿園！
“書香”活動香滿園 篇8
國小六年級作文 ,990字為了迎接一年一度的世界讀書日，我們逸夫小學要舉辦“書香超市”活動，讓我們學生自己來買賣書籍。同學們對這次活動翹首以盼。
這天一大早，我興高采烈地來到了學校。由於我是我們班此次“書香”超市活動的組長之一，所以我來得特別早。為了使我們組的書賣得更多更快，我還特意帶了很多糖果，打算給買我們書的同學贈送糖果作為一種促銷方式。很快，同學們陸陸續續地來到了班上，他們個個都笑容滿面，嘰嘰喳喳，興奮不已。不一會兒，班主任潘老師走進教室，頓時，教室裡變得鴉雀無聲。這時，潘老師再次提醒我們八個組長對自己的組員進行分工，並要求分配好搬運書籍的、叫賣的、收錢的人員。說時遲那時快，我們組長爭先恐後地進行分工，很快，我們就分工完畢。於是，潘老師帶領著我們整齊地下了樓。
我們來到操場，放眼望去，各年級各班級都已把本班要賣的書籍擺放整齊，準備就緒。此時的操場成了書的海洋：有新一點的也有舊一點的；有課堂輔導的也有課外閱讀的；有現代的也有古代的，整個操場飄散著書香的氣息。我們找到我們班的“超市”領地，同學們立刻以組為單位，開始各自銷售本組的書籍。同學們有的大聲在叫賣，有的細心在計算，有的正開心地收著錢呢！大家忙得不可開交，整個場面熱鬧非凡。特別是何俊傑和徐心怡兩位同學，他倆賣得特別賣力，很快就為他們組賣出了很多書，我見了特別羨慕。於是，我這個組長也趕緊帶著我的組員大聲叫賣起來，並拿出我準備好的糖果作為贈品，吸引買家。通過我和組員的努力，我們組也賣出了不少書，收入也不錯。我對我們組的戰績很滿意。
隨後，我由賣家變買家，帶著自己的錢迫不及待地去逛“書香”超市了。我手拿自己想買的書目單，東瞧西看，左翻右找，再經過我三寸不爛之舌的討價還價，最後用30元買到了我書單中的6本書，真是物美價廉。看看其他同學，個個手捧一大堆書，雖然大汗淋漓，臉卻笑得卻像一朵朵燦爛的花兒，肯定也是收穫滿滿。
經過一上午的忙碌，我們的“書香”超市活動圓滿結束。這次活動，既鍛鍊了我們團結合作的精神和銷售的實踐能力，又讓我們用最實惠的價格買到了自己想要的書，真是一舉兩得。同學手中捧著書，嘴上談論著書，心裡期待著明年“書香”超市的再次到來。這一天，整個校園洋溢著濃郁的書香氣息。
丹桂飄香滿校園 篇9
國小五年級作文 ,885字金秋時節，丹桂飄香，我們的校園裡也瀰漫著桂花那淡雅的清香，學校的大門口，有一塊大草坪，其中就有幾棵引人注目的桂花。
丹桂大約有二三米高，遠遠望去，像一朵大蘑菇。走到樹下，碧綠的樹葉遮擋住強烈的陽光，好似一把撐開的大綠傘。樹皮乾燥，呈灰白色，上面密佈著許多小斑點，就像一個個小黑痣長在了灰白色的樹幹之上，樹皮的表面上有許多凹陷下去的樹紋，使得它凹凸不平，有點兒像老人的皺紋。丹桂的樹幹不粗，有碗口那麼大小，但是細而筆直，好似在直挺挺地站崗哨兵，守衛著我們的校園。
樹幹往上生長到大約一米的高度，會分出許多小樹枝，那些樹枝又硬又密，彎彎曲曲，蜿蜒盤旋於半空，猶如一條條大蟒蛇在蠕動著身體。樹枝和樹幹上有許多小尖刺，摸起來可扎人了。樹枝上又會生出幾根小枝，小枝上會長出一些零零散散的小樹葉，樹葉呈橢圓形，大大小小的樹葉有的抬頭仰望天空，還有的低著頭俯看著遼闊的大地。葉片朝下的部分為淺綠色，像一張蜘蛛網，總是吸引路過的毛毛蟲。
從那些樹枝的葉柄上，會伸出許多小綠絲，過一段時間，小綠絲上就會長出一朵朵橙紅色的小花苞，小花有4片花瓣，圍成了一個十字型的小房間，裡面生長著兩個嫩黃的小花芯，好似一對快樂的夫婦，在這橙紅色的小房間載歌載舞；遠遠望去，像一隻只橙紅色的蝴蝶在綠葉中翩翩起舞。還有幾群桂花手拉著手，圍在了一起，就像一個個幸福美滿的小家庭，它們有的圍成了一個小愛心，還有的圍成了小星星，遠遠看去，滿樹的桂花在陽光的照射下，就像一樹金光閃閃的小星星。
桂花不僅美麗，而且還芬芳撲鼻。站在遠處，就能感受到那迎面而來的淡淡的清香。走近一聞，那濃郁的花香彷彿將我帶入了仙境之中，讓人陶醉，引得我忍不住摘下來一朵，湊近深呼吸，那股香氣更加濃郁，令人不由地讚歎：“哇！桂花真香啊！”
這時，一位同學搖晃了幾下樹幹，滿樹的桂花紛紛飄落下來，好似漫天橙色的雪花飄揚，清香陣陣；又似漫天柳絮，卻色彩鮮豔，有著自己獨特的美。那飄落的桂花落到人們身上，整個人都變得神清氣爽。
桂花，你為我們的學校奉獻了自己的美麗，為蕭瑟的秋天帶來了絲絲生機，我愛你！平淡無奇的桂花！
滿園盡是桂花香 篇10
國小五年級作文 ,829字下過幾場秋雨，陡然間，大地變得蕭瑟起來。週一的早上，走進校門，一股淡淡的花香隨著秋風飄然而至，縈繞在我的身邊，充滿了我的鼻翼。“舉目不見絢麗，低頭只有芬芳。”我知道，那是問源樓前面的桂花開了。
我循著香氣來到問源樓，霎時間已不再是一縷若有若無的淡香，而是一股又一股馥郁的醇香，醇香中帶著一絲甜潤。它不似梅花的暗香浮動，不似百合的纏綿濃烈。它清冽、芬芳，像一個情竇初開的少女，吐露著清純綿長的情思。秋風拂過，滿園盡是桂花香！深吸一口，花香直沁心脾，讓人神清氣爽。
站在桂樹下抬頭仰望，那粗壯的枝丫，托起重重疊疊的綠葉，而桂花呢，一簇又一簇，或藏在綠葉間，或露出半邊臉。金燦燦的桂花，像滿天的星星，在陽光的照耀下，閃爍著柔和的光芒。每朵桂花有四個花瓣，嫩黃的花瓣圍住中間那細弱的花蕊。那小小的桂花，是那麼玲瓏、那麼嬌俏，猶如雕塑家細細雕琢出的得意之作。它們在綠葉的襯托下開得那麼恣意、那麼熱烈，正所謂“葉密千重綠，花開萬點黃”。
桂花雖然沒有“花開時節動京城”的牡丹那樣雍容華貴，也沒有“水沉為骨玉為肌”的水仙那樣冷豔孤傲，但它卻有著自身獨特的美——暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。難怪有人讚美——何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋。
一陣風吹過，我的頭上、臉上、衣服上全是桂花雨！不知什麼時候，樹下圍滿了同學和老師，他們嗅著、笑著、讚歎著，在花香裡駐足流連，久久不願離開。
為了讓全校師生更好地欣賞桂花，體味桂花的品質，感受校園的秋韻，校長提出倡議：舉辦新河小學“校園桂花節”。於是，吟桂花、寫桂花、畫桂花、釀桂花的活動就此拉開了序幕。我們每個新小學子都要把桂花淡雅素淨的身影留在自己的作品裡，把它清遠獨特的芳香釀進自己的糖桂花裡，讓它長久地留駐在我們的心底。
滿園書香關不住 篇11
國三作文 ,1311字眼觀於書，書寄於情，情由心生，滋潤於心。我生活在一個書香濃郁的“林園”，這濃濃的書香孕育著我成長，豐富著我的精神世界，滋潤著我的靈魂。
很多時候，我們讀書，不僅僅只是讀書，讀的是人生，是一種感人至深的精神。
每次放學，我都會經過一個老宅院。在我的眼裡，它充滿了神祕的色彩和別緻的韻味兒，離它幾十步遠，都能聞到一股濃郁的異香。我開始好奇，開始尋覓。
春天，老宅的圍牆上披了一件綠大衣，溫暖氣流來襲，催促著那圍牆上的葡萄藤趕快發芽。那一抹抹新綠迸發出一股力量，讓人慾罷不能。像是喝醉了酒的老翁吟著詩哼著曲兒漫步在春光裡，真是“潺潺綠意惹人醉”啊！綠意越濃，生機越勃，異香越異，那枝頭的綠延伸到圍牆之外招搖過市，真是了不得的生氣！遠遠從大門望進去，一棵銀杏樹也綠得正歡暢盡興。微風襲來，小扇兒左搖右擺活蹦亂跳。每每經過，我都駐足痴望。
夏，熱情。老宅圍牆上爬著葡萄藤已是碩果累累，壓得那支架搖搖欲墜，那陽光射到葡萄上反射出銀光刺得我雙眼睜不開，迷迷糊糊，像是在勾引著人們前去一嚐鮮美。蜜蜂蝴蝶似乎也嗅到了異香，前來湊熱鬧，把老宅裝點得美不勝收。那銀杏樹上演的“綠意”愈演愈烈，綠得生機勃勃，像快從院裡流出到院外，這番盛景與“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”頗有得一比。
美景撩人得很，異香愈濃，我開始思考：這樣美的宅子裡到底住得是什麼人呢？
我漸漸發現了一位白髮蒼蒼的老人常常坐在那宅院門口。那真是一位上了年紀的老人，他坐在椅上，雙腿盤著，雙眼聚精會神地盯著他手裡的書，時不時用手扶扶鼻樑上的老花鏡。他臉上的皺紋將他的蒼桑顯露無遺。在夕陽的襯托下，就像是一件被精心雕琢的藝術品。我看得愣了，我竟被這樣一幅畫面感動得無言以對。“看來，對知識的渴求絕不會被歲月的變遷所磨滅！”在現在這樣快節奏的社會，這樣精緻的話面也真是萬花叢中一抹綠。
“小姑娘，你喜歡我的書？”我頓時回過神來，“你每次經過都往我這盯著看，你也喜歡看書吧？”我又驚又喜：“是啊，爺爺，我看您看得津津有味，打擾您了吧！”他兩眼一眯，微微一笑：“年紀大咯，眼睛不好使咯”。說著便示意我進他的老宅，我欣喜萬分，走進去一看，我無言以表此刻心情，滿院的花草，滿眼的享受，滿腹的花香，草香撲面而來：桂花、桅子花、石榴樹、銀杏樹、仙人掌……簡直就是魯迅的“百草園”，我像是發現了世外桃源一般盡情地擺弄這些花花草草。爺爺告訴我他天生喜歡養花種草看書，特別是看書，這些花花草草的種植技巧也是從書裡面學到的。他說：當他讀到《假如給我三天光明》時，他為了那可憐的小姑娘感到痛心，“我的眼尚還健全，可小姑娘卻從未領略過這世界一分一毫的美景，那時我便決心將花園打扮得更加美麗，我幻想著，這片美麗的花園已經住進她的眼睛裡！”
聽完他的話，我頓時感到一股深刻而強大的力量，我的讀書和爺爺的讀書，其不同在於：我只是用眼看、用腦記，而爺爺卻是用心品味，用生命和實踐去領略書中的意義。我並不知道一位六旬老人是如何堅持下來的，我只是被深深振撼了。我彷彿已經明白，那良久以前一股濃郁的異香到底從何而來，原來那不僅僅只是花草散發出的異香，那是奇異無比耐人尋味的書香啊！
我頓時覺得自己充滿力量，前方一片明亮！
花香滿校園 篇12
國小五年級作文 ,325字秋天到了，正是金桂飄香的時節，無論走到哪裡，空氣中到處都瀰漫著濃濃的桂花香，沁人心脾，舒服極了。
我們校園裡的桂花也正爭先恐後地開放著。盛開的桂花很小，只有小米粒那麼大，全身金黃，挨挨擠擠的，像撒了一樹的碎金。陽光下，一串串小金鈴似的小花在綠葉的襯托下格外美麗。一陣秋風吹來，滿樹的桂花隨風飄動，像一個個身著舞裙的小姑娘在翩翩起舞呢！那舞姿煞是迷人。
桂花不但好看，而且很香。在很遠的地方就能聞到，真是“桂子花開，香飄十里”啊！下課了，我喜歡站在校園的桂花樹下，任憑那濃郁的香氣撲鼻而來，令人心曠神怡。我真想把桂花樹當作我的床，一邊聞著香味，一邊進入甜甜的夢鄉。
可愛的桂花給秋天帶來了香氣，給校園增添了美麗。我愛校園裡的桂花樹，更愛我們美麗的校園。
茶香飄滿園 篇13
國小四年級作文 ,663字今年春遊去了中國茶葉博物館，我從那裡學到了很多知識。
到了博物館前面，映入眼簾的是一條石板路，石板路旁邊是一望無際的茶園。只見茶樹矮矮的，橢圓的葉子上長滿了小刺，你一不小心，就會被刺扎得哇哇叫。綠綠的茶樹一排一排地“站”著，越來越高，往山頂上看，是無邊無際的茶樹，就這樣形成了一個龍井茶園。
沿著小路走上去，我們來到了一塊平地上，那裡有一個高高的亭子，阿姨們在亭子裡認真地講龍井茶的沖泡方法。泡龍井茶十分講究，要進行三步曲：一是從茶罐中輕輕地取出茶葉，放進玻璃杯中，茶葉剛剛好漫過整個玻璃杯的底部；二是採用“迴旋斟水法”向杯中倒入少許水；三是提起水壺，上下提拉倒水，反覆三次，中間不能斷。這種沖泡方法有一個很好聽的名字，叫“鳳凰三點頭”。
接著我們就去參觀茶葉博物館。一踏入博物館，我們就被深深地吸引著。只見一面用石板砌成的牆，上面有一個大大的“茶”字，一股股水從茶裡緩緩流下來，表明著茶與水親密的關係。茶史廳裡陳列著各式各樣的茶具、茶壺、茶磨具等等，它們的歷史很悠久，並且每個朝代都各不相同。茶萃廳裡擺放著許多圓形和長方形的茶餅，這些茶餅你如果不仔細看，還以為它是一塊塊黑色的石頭呢！在去茶事廳的路上，我們看見了一臺四個木桶連體的茶葉揉捻機。我們全部都湧了上去，齊心協力，推動了揉捻機，這臺揉捻機是上世紀50年代從皖南山區徵集來的。茶事廳裡陳列著許多茶葉以及茶葉、茶樹、茶籽的標本。
通過這次春遊，我知道了陸羽寫的《茶經》是世界上第一部茶葉專著，瞭解了茶葉的歷史、茶的品種等知識，春遊不僅讓我開拓眼界，還體會到了春天的快樂。
又見桂香園 篇14
國小五年級作文 ,571字又是金秋十月，半黃半綠的葉子在秋風中搖曳。那星星點點的金黃在葉間閃爍，一縷縷清香慢慢地，輕輕地在校園中瀰漫。我尋著那香，踏著那熟悉的小路，又來到了久違的桂香園……
操場背後，踏著金黃的落葉，輕輕走過小路的我，尋到了我們的桂香園。桂香園裡的一切，親切而陌生。桂樹在微風中輕輕晃著，擺著，似乎在歡迎我的到來。不一會兒，風停了，枝丫卻仍在一起，如一群小夥伴親密地交談著，不時發出銀鈴般的笑聲……我望著那一棵棵高大挺拔的桂樹，不禁想起了它們還是小樹苗的時候：剛上二年級的“小豆苗”們，拿著對他們來說有些重的鏟子，笨笨地將小樹苗栽進土裡。看著，看著，他們笑了！綠葉中，留下了一張張珍貴的照片……如今，我們都已經是大孩子了，再也不像豆苗那樣弱不禁風。而小樹苗也伴著我們一天天長大。我找到我栽的那棵，將頭輕輕地靠在粗大的樹幹上，涼涼的感覺讓我的心平靜下來。世界忽然變得空虛了，好像只剩下了我和桂樹。
不一會，同學們都來了，打破了這份寧靜。園子裡一下子熱鬧起來：女同學折一枝桂花，在鼻子前輕輕地聞著，品著；男同學靠在樹上，像哥們似的拍打著樹幹；老師們坐在那兒看著我們，微笑著交談著……一切都那麼美好，那麼歡樂！
又是一年金秋，又一次見到了桂香園，我的心中充滿了歡樂。一年又一年，金桂開了又謝，謝了又開。但是，永遠有一片金桂開在我的心中，給我清香，甜蜜，歡樂！
那日桂花香滿袖 篇15
國二作文 ,557字天空無憂無慮的藍著，夕陽的餘韻醉的雲兒忐忑不安。遠離熙攘的人群，與媽媽一起下了怪石嶙峋的小山，邁著悠閒的步伐，來到遊玩的景點——珍珠湖。
穿過一片綠意璀璨的濃蔭，微風盪漾，耳邊縈繞著清脆的風鈴聲，不知不覺走到石路盡頭，俯瞰低處湧動著碧綠的林海，像龐然的綠巨人。隱約間，我聞到點點桂香，心底金色的琴絃撥動。
走過去，視線隨之開闊許多，湖水伴著溫和的律動，默默在天際流淌，湖面浮動著點點碎金。挽著媽媽的手臂，來到一棵龐大的桂花樹下，放下行囊。遊人並不多，無一不坐在湖邊自在的欣賞美景。
四周微風徜徉，攜著桂花獨有的氣息在鼻尖繚繞瀰漫。站得久了，便與媽媽在金色的夕陽下相依相偎。我抬頭仰望，天邊的西山輪廓像鉛筆素描在天空隨意舒展，呆滯的流雲與湖中的魚兒作伴。突然一束紫光在天際瀰漫，隨之大肆渲染開來，雲彩迫不及待地變成霞，紫光絢麗，那一層層的雲像耀眼的夏花在天際匆匆綻放，留下的驚豔瞬間被久久鐫刻在記憶深處。那被學業束縛的心窗也滲透進了令人陶醉的桂花香和粼粼波光。
媽媽的髮香融進桂花香中，波瀾不驚的湖面被晚風拂起了微笑。內心深處的明燈被點亮，心窗開啟，濃濃的溫馨隨著晚風融化。金黃的蝴蝶從枝頭飛下，在晚風中翩然而至我的頭上、肩上、和腳旁。還有一隻在相機上綻放弧度，我拿起相機拍下珍貴的回憶。
我遇見了滿園飄香 篇16
國三作文 ,659字顆顆柑橘，散發出誘人的清香，黃澄澄的色澤更讓人垂涎欲滴，吃入口中，脣齒留香，讓人回味無窮。在老家的果樹園裡，在金黃的橘樹下，我們一家開懷品嚐柑橘。
柑橘，是華南地區最常見的水果之一。但也就是那顆最不起眼的果子，讓我體會到了“不知盤中餐，粒粒皆辛苦”的情懷。
記得那年盛夏，天上的太陽閃耀著火辣辣的光，令人不敢直視。這也是學生們正值暑假的日子，這一年，我選擇回老家避避暑。
在家中的孩子並非只有我一個，還有表哥表弟兩個人。吃了午飯，奶奶讓我們三人和她一同到果園裡除草。看著門外那刺眼的陽光，我本想拒絕，又想與她去體驗那份農活，猶豫片刻，還是答應下來了。
想著園子本該沒多大，可事實並非如此。五十多畝地，真不知要幹到啥時候。我們四個人各自手拿著一個鋤頭埋頭幹活。大約三十多分鐘過去了，最先投降的那個人是我，汗水早已浸透了背後的衣服，手心已經磨出了好幾個水泡，我走過一旁，坐著休息，卻發現奶奶、表哥表弟的頭髮上顆顆的汗珠滴落，可他們都還咬著牙關堅持著，意識到自己不能偷懶了，起身走過去與他們一起“戰鬥”。
傍晚時分，我們四個人回到家中，一同在家門口坐著看日落，“中秋節也一起回來吧，那時的柑橘就可以摘來吃了。”奶奶說。我們三人一起點了點頭。
此刻中秋月兒正圓，我們都信守承諾，回來陪奶奶。這次來果園的，不只四個人。有伯伯，爺爺，爸爸，媽媽。大家同來分享這份豐收的喜悅。
豐收的背後，我明白能扛苦中苦，方吃最甜橘的道理。這是那年滿園飄香帶給我的收穫。
我的青春裡有滿園書香 篇17
高一作文 ,770字董卿說：“這世間的一切都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，就有了生命。”而我的青春與書香遇見，就有了那一段揮之不去的悠悠時光。
隨手取下久久未啟的書，輕輕拂塵，任那燦若星河的歷史畫卷在我面前徐徐鋪展。風煙消散，鐵馬金戈，只見蜀軍營裡士氣高漲，沸反盈天，激昂的鬥志在烽火中徐徐燃燒，而坐陣的領軍人物正是讓魏兵聞風喪膽，抱頭鼠竄的諸葛孔明，我看到了諸葛丞相心中興復漢室的決心與力量，他對劉氏父子的耿耿忠心正如那九重天上的璀璨煙霞長明不滅。
花燃柳臥、湖光山色、錦衣玉食，卻不能使這個寄人籬下，多愁善感的顰蹙女子眉宇舒展。但見她衣袂飄飄，身上沾了許多落花，所吟之詞竟令草木為之含悲，她便是那個曾與雲“天盡頭，何處有香丘”“未若錦囊收豔骨，一?g淨土掩風流”的奇女子林黛玉。
長路漫漫，縱有無盡坎坷艱難，也無法撼動他力保師父西天取經的不滅鬥志與錚錚鐵骨，妖魔鬼怪在他眼中都不足為懼。陰風怒號，縱魑魅魍魎千般變化，可怎敵他火眼金睛，善惡分明，他就是《西遊記》中的反抗英雄孫悟空。
喧囂鬧市，只見一身強體健的男子怒火中燒，為金氏父女打抱不平、討回公道，他便是那個力拔山兮氣蓋世的花和尚魯智深……
花燃柳臥，清風徐來，涼送襟袖。輕倚樹旁，頭頂滿樹韶光，捧一卷書，似一位老友在一旁促膝長談，曉暢古今，任時光流轉，傾瀉在心中的那滿園書香。書為我插上一雙輕快的翅膀，讓我在青春的歲月裡做著浸染著書香的夢。與濃濃的書意相擁，歡喜著遇見，看往事翩翩，祈今生粲然。
我願在書山上站成一棵樹，讓書香繚繞，即與之化矣。願生命中的每一段歲月都能與書作伴，在這喧囂的鬧市中持有一顆古樸，寧靜的心。也願心底蘭香，愈發清遠芬芳。
又見桂香園 篇18
國小六年級作文 ,674字時光荏苒，六年的小學時光如白駒過隙，在第六個閃光的秋天裡，我們又一次來到了桂香園。
隔著老遠，就聞到了一股桂花的清香，這淡淡的香氣中夾雜的，是思念嗎？那花，極細，淡黃的小瓣晶瑩剔透，彷彿輕輕一拈就會冒出水來。米黃色的花蕊高貴而優雅，如一位冷豔美人，傲立於風中。風打著卷兒來了，它輕輕地拂過桂花樹，伴隨著“沙沙”的聲響，許多黃色的精靈打著旋從樹上紛飛落下，如甘露撒向人間。我輕輕拾起一小朵，小心地把它託在指尖。往日的情景不禁又浮現在眼前！
三年級的時候，我們十班全體師生共同種下這些桂花樹，從而有了這桂香園。那一雙雙稚嫩的小手，在樹上繫上一根根紅色的絲帶，還在刻有“桂香園”的石頭旁拍了一張幸福的大合照……如今，物是人非，不免有些傷感。輕拭眼角，將記憶的大門關閉。
突然，一個熟悉的身影翩翩而至。哦，竟然是吳老師，她真的來了！一種溫暖的感覺頓時湧上心頭。同學們既開心又激動，紛紛圍上前去。吳老師還像往常一樣，親切地摸摸我們的頭，拍拍我們的肩，詢問著大家的近況。咔嚓咔嚓，桂花樹下，再一次留下了我們的合照。照片中的我們，都發自內心地微笑著，桂花樹們也手拉著手，在藍天下唱起歡樂的歌……雖然時光流轉，世界變化再多，但永遠不變的是童年的那一份真心還有濃濃的師生情。
這也許是我在小學階段最後一次在金桂飄香的時候來到桂香園了。但過往的每一次美好，我都會牢牢地記在心裡，也會印刻在那一個個閃亮的日子裡，給我動力，伴我前行……
校園桂香 篇19
國小四年級作文 ,567字“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”正是金秋十月桂花飄香的時節，我們的校園美麗的桂花盛開了。
清晨，我走在上學的路上，迎著金色的陽光，遠遠地就能聞到陣陣芳香。我知道。一定是學校的桂花樹開花了。我趕緊往桂花樹跑去。遠遠望去，一排排高大的桂花樹就像一把把撐開的綠色大傘，又像一個個綠色的城堡，還像站崗的士兵挺立在自己的崗位。他們穿著綠色的軍裝，在陽光下閃閃發光。
走到近處，只見金色的桂花綴滿枝頭，朵朵簇擁，細細的，密密的，一簇簇藏在碧綠的葉子底下。一陣微風拂過，就像是下了一場桂花雨，迷人的花粒兒簌簌的往下落。我早就迫不及待地等著了，立即伸出小手小心翼翼地接住它們。我捧起這嬌嫩的花粒，用鼻子靠近深深的一吸，濃濃的芬芳在心中漾起，令人心曠神怡。要是我能長高一點，直接踮起腳尖，就能湊到枝頭的花簇，與花朵零距離的接觸，那該多好啊。
我輕輕閉上眼睛，盡情享受著芳香的宴席。等我睜開雙眼，發現自己已經渾身都是花粒兒，如同一位桂花公主。同學們見了微笑著說：“真香啊。桂花公主”。
我一路嗅著花香，慢慢走進教室。呀，桂花馥郁的芬芳都飄進教室了！我想，小小的花粒，只要緊緊簇擁，就可以香飄十里。我們的班集體，只要團結一致，共同努力，也會像桂花一樣蒸蒸日上，香飄十里……
又是一年桂香飄時 篇20
國二作文 ,704字細聽，深深的秋意裡似乎有什麼在湧動；遙看，遠遠的一排桂樹間點點嫩黃隱約地有些模糊；輕嗅，濃濃的奇香透過鼻腔傳至全身。啊，又是一年桂香飄！
我與桂花相識的時間並不久，猶記與桂花第一次邂逅的情景還歷歷在目。如今又是一年深秋時節，清幽的小徑早已暗香浮動，那沁人心脾的桂香無聲地蔓延至人們的心底，倒是有一番“未見其花，先聞其香”的神祕感。
清晨，天邊還未泛白，秋霧尚未散開，溼潤的空氣裡透著一股似有似無的異香，也喚醒了睡眼朦朧的我。我披著外套循著這香氣悄悄地去往桂樹小徑，愈接近小徑，香氣愈加濃郁，直至我站在小徑一頭，兩旁的桂樹似見著熟人，變得熱情起來，空氣中的桂香也越加香甜，甜的似乎要從桂葉枝頭滴下。我深吸一口氣，好像要把這桂香全部納入胸腔。許久，我才悠悠吐盡濁氣，可仍覺得桂香縈繞在鼻息之間，不願散去。
初綻的陽光如萬縷金絲穿過薄霧，透過桂枝，我的目光也順著金絲，最終停留在一簇精緻小巧的桂花上，我湊近了些，看著溫潤樸素的花瓣與細小的葉莖組成的花朵，讓我不得不感嘆造物主的偉大，如此細小的桂花，卻有著讓人無法抗拒的魅力。
傍晚，終於結束了週末作業，我卸下滿心疲憊，向門外走去，不知覺，又走到桂樹小徑。此時，夕陽西斜，桂香經一天的沉澱似更加濃郁香甜，柔和的陽光輕輕地灑下片片暖黃，掬起一捧陽光，靠近鼻尖，果真連陽光也充滿了桂香。
背對夕陽，我漫步在小徑上，心卻踮起腳尖在桂香中起舞。過了許久，夕陽依舊，我有些奇怪，轉過身來一瞧，天邊的紅日此時就像一個饞急了酒香的酒鬼，貪戀著醉人的桂香，久久不願沒入地平線，讓人忍俊不禁。好在我也樂得與此，陪著夕陽一起沉醉在了這甜美的桂香裡……
又是一年桂香飄，心浸其中難自拔啊。