校園的那簇翠竹相關作文20篇
校園的那簇翠竹 篇1
國小四年級作文 ,357字我們的校園風景優美，充滿歡樂。每當我走進校園，都會被校園裡那簇翠竹深深吸引。
在校園的西邊，有一簇翠綠的竹子。竹子是種在一個花壇裡的。花壇的四周貼滿了硃紅的磁片，遠遠看去，就像是給一抹綠色鑲上了紅邊。
春天，竹筍悄悄鑽出地面，在吸飽了春的甘泉後漸漸長大，最終長成了一株株挺拔的竹子，足有一兩層樓那麼高，竹幹有茶杯口那麼粗呢！
夏天，竹子在烈日的照射下，依然顯得那麼有精神，就像一位忠於職守的衛兵在守衛著我們的校園。
秋高氣爽，寒霜從天而降，此時的樹呀、花呀什麼的幾乎掉光了，唯有竹子和樟樹依然是那麼得綠，有的同學還在採集它的葉子當標本呢。
寒冷的冬天來了，一場鵝毛大雪過後，竹子上開滿了銀白色的“花”，地上也鋪上了一條雪毯在迎接同學們的到來，校園變成了一個潔白的世界。
難忘校園的那簇翠竹，更忘不了我們美麗的校園！
校園的那份情 篇2
國一作文 ,830字箐箐校園，盪漾著初一的灑脫，初二的飄逸和初三的果斷—這一切都顯得那麼和諧，美好甚至可愛！
我信步走在校園內，欣賞著麼美麗的風景。人的感情真奇妙！剛來時我那麼膽小，怕生，現在我一點也不怕。這個大家庭讓我再一次感到家的溫暖，也漸漸開朗起來。這應該就是集體的魅力吧！
興華，你不出眾，但你多彩，你不耀眼，但你迷人，你並非光芒萬丈的太陽，卻是那溫柔恬靜的月亮，雖不似太陽那樣絢麗，但你的身上有一種讓人不可抵擋的熱情和那種樸素的美，而那種美是不能夠讓其他中學所媲美的！
春天的校園，那生機勃勃的植物，便按捺不住性子了，爭先恐後的醒了過來。瞧！那紅彤彤的春梅；紅白相間的木棉；青翠欲滴的草兒；蓬勃的灌木林；還有那自由自在的金魚和韜光養晦的睡蓮。這一抹綠，那一株紅，把校園裝點的更加美麗了！
夏日的校園，飄著溢縷蓮花的香，他飄進了每個人的心扉，傳達了那一抹夏日的清爽；魚兒依舊自由自在，時而繞著荷花游來游去，時而又停下來用那雙大眼睛看著每一位路人；還有那廣玉蘭，不過它的香是不可近聞的，香味輕浮在空中，所以我和同伴每次都會佇足在廣玉蘭樹下，輕輕的吸允著幽靜的香。這一切全都多麼美好啊！
秋天，校園中瀰漫著無形的金黃色。溢金校門迎面而來的便是那沁人心脾的桂花香；接著便是水杉在微風中敖挺，依舊茂盛的灌木叢，自由自在金魚，隨風搖曳的廣玉蘭和欲睡的蓮花。這種種景物，都在晚風的吹拂下輕輕搖曳，還有那一抹黃，籠罩著他們，顯得更加可愛！
校園的冬天，更加有趣了。冬梅一花獨秀，蓮花悄然睡去就連那最調皮的固話寫依依不捨的走了。只剩下雪花覆蓋著大地，給我們帶來別樣的情趣，但它一點也不吝嗇，讓我們在雪上盡情地玩，不管是雪人被他壞或捱了一身的雪，我們都不生氣。仔細一想，也對！誰忍心去破壞著“雪精靈”們所盈造的“童話世界”呢？
瞧！這就是我們的校園。她又著時時刻刻都會給我們呈現別樣情趣的優美風景。我們就生活在這個雖然不大但溫馨的“家”中！
有這樣一個“家”—真好！
通往校園的那條小路 篇3
國小六年級作文 ,553字這些年看到的路，有彎的直的，長的短的，T字形的、環形的、P形的……可我永遠也不會忘記的，是通往校園的那一條筆直地水泥路。
直到今天，我還記得我第一次背上書包的樣子。那個稚嫩瘦弱的身影，揹著比肩膀還寬的書包，踏上這條引領我走向校園生活的小路。那時的我又蹦又跳，恨不得讓全世界的人都知道我已經是一個小學生，再也不是一個無知的小孩子了。
一年級時，我撫摸著胸前的紅領巾，心裡洋溢著無比的歡樂和自豪，我成為少先隊員了！帶著燦爛的笑容，我在小路上飛奔，播撒了一路的歡笑。
上二年級了，作為英語領讀人的我，每天早早地踏上這條小路，來到學校，帶領大家一起讀英語、背英語，小路上印下了我認真負責的腳印。
又升入了新的年級，我與同伴手拉手走在這條小路上，討論難題，探討方法……小路上留下了我勤于思考的背影。
六年來，我的每一天與小路相伴，朝夕相處，它成了我密不可分的夥伴。我在它身上種下了童年，收穫了許許多多的果實，譬如歡笑、譬如友情、譬如知識、譬如成長……
在它身上，有我堅定的腳步、燦爛的笑容，成長的淚水和美好的夢想。
再過不久，我將要和小路分別，我會走上一條更加寬廣的大路，但是我知道，即使分別，它也是我記憶中最親暱最熟悉的小路。
校園的那株大柳樹 篇4
國小四年級作文 ,395字我們學校雖然不大，但長著一株枝繁葉茂的大柳樹，它成為了校園裡的特別景緻。
進入學校以後，首先可以看見一塊文化石，從文化石向左望去，不遠處便是那株枝繁葉茂的大大的柳樹了。
春天來了，萬物復甦，柳樹也開始悄悄發芽了，不久，柳樹姑娘便長出了長又細的“辮子”。
夏天到了，柳樹姑娘的長髮更長了還有了大大的綠葉子，隨風舞蹈，搖曳多姿，漂亮極了。
秋天到來，我們學校的老師拿來一把勞動剪，把柳樹的一些樹枝和葉子都剪掉了，沒有全部掉落，然後，學校便請來修剪工人來剪枝，把柳樹剪得更美麗了。
冬天來臨，校園裡白雪一片，柳樹的小枝和那些葉子也被風吹低了頭，但那株樹並沒有死去，它非常堅強地站著，靜靜等待著明天的到來。清晨，我們來到學校，在柳樹下盡情打雪仗，愉快地堆雪人，都玩得不亦樂乎。
我愛學校的柳樹！喜歡在她的身下玩耍嬉戲，我更愛我們的老師，因為他們教給我們知識和做人的道理。
校園的那抹清香 篇5
國小四年級作文 ,561字我的校園多麼美麗。它有著一股獨特的清香。
春天，操場上的小草紛紛鑽出了小腦袋，他們在你追我趕。這時候好像鋪了一張綠色的大毛毯，校園有了這一抹綠，感覺充滿了生機。當我深呼吸，小草的清香更是沁人心脾。
夏天，校園裡的雞蛋花盛開了，一朵朵白色的花瓣十分好看，白色的花瓣中間有黃色點綴著，遠看就像一隻只白色的蝴蝶。有人喜歡戴在頭上裝扮自己，有人撿來晒乾煲水喝，有人夾在書本上做標本。它的香味讓你陶醉不已。
秋天，“八月桂花滿枝黃”金桂花的香氣遍佈每一個角落，如果把桂花放進口袋裡，口袋也會留下甜甜的香氣，久久不能散去。那種香氣我最喜歡了，好像外婆做的桂花糕。
冬天，校園裡的榕樹爺爺還是那麼健壯，面對嚴寒他絲毫沒有害怕，依然高興地向我們展開雙臂，在榕樹爺爺的臂彎下有的跳繩，有的看書，有的做遊戲，隱隱約約聞到榕樹爺爺那股樹木的香味。
你們知道嗎？校園的書香才是我最難忘的。不管春夏秋冬，只要走進美麗的圖書室，就能聞到我最喜歡的書香味，媽媽說那是印刷的味道，但是我總覺得它非常特別。在圖書室裡，每個人都捧起了心愛的書細心閱讀，大家低頭不語，偶爾遇到不認識的字或者不理解的語句時才會交頭接耳。在這裡，我們學到了很多知識和做人的道理。
我的校園真美麗。如果你來我們校園看看，相信你也會被這股獨特的香味吸引住。
校園的那一棵榕樹 篇6
國小六年級作文 ,570字光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生活已經過去了。這六年來，令我印象最深的還是校園裡的那棵榕樹。
校園裡於最中央的那棵榕樹是我印象最深的。還記得，上一年級的時候，我一進到操場，一眼看到的就是這棵榕樹，不高，但是滿樹的綠葉閃著光，像是在祝賀我上學了，我一下子就喜歡上了它。從那以後，我每次看見它，就像我第一次看見它一樣那麼親切。六年來，它從一棵小樹長成現在這樣一棵高大茂密的樹，陪著我笑，陪著我哭，陪著我學習，陪著遊戲……更陪伴我度過六年小學時光的春夏秋冬。上課，偶爾遠遠望著它，疲勞就消失了；下課，我喜歡在它的綠蔭下和同學遊戲；放學了，在爸爸媽媽接我前，我喜歡坐在樹下寫作業……每次我站在樹下，感覺它就是我的守護神一樣默默保護我。
有一年暑假，我聽說學校把校園裡的樹都砍了，要重新綠化。我一聽懵了：我的榕樹是不是也被砍掉呢？急忙往學校跑，一進校門，遠遠的看見那一團綠色仍然在那裡！它沒有被砍！它竟然還在！我瞬間心花怒放！
現在，我長大了，它也長大了，這麼大的校園，我就喜歡這棵榕樹，因為，它陪我度過了六年，六年美好的時光。我所有的成長，它都看得見。它是我的父母，又是我的老師，它是我的朋友，又是我的夥伴。我所有的成長都少不了它——那棵陪伴我六年的榕樹。
校園裡，那些奔跑的身影 篇7
國二作文 ,980字奧運健兒在田徑場上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風互相競跑，或與時間賽跑，又或是在追逐自己的夢想……
“我要飛得更高，飛得更高，直到捲起風暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子後，便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭，水從手上流過，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯堂吃早餐。校道上，有些許同學迎著寒風從身旁跑過。風在耳邊“呼呼—”地叫著，沒有春天時那般溫暖和煦，沒有夏天時那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風越大，她們就越往前跑，腳步也越發沉重，就像是拖著千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。儘管很累，可她們仍然在不停地往前跑著，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風比個高低誓不罷休。晨跑過後，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學們勇於挑戰困難的決心與意志的足跡。
“鈴鈴鈴……”下午的第一節課開始了。老師拿著課本走進教室，開啟多媒體，開始講課。“報告。”一個聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口，說這句話時，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進來。看樣子他是一路跑過來的吧，我心想。此時，我彷彿看到了他在飛快地跑著，心裡不停地說：“快點！快點！要遲到了。”他越跑越快，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過後的痕跡，是他對老師的那份尊重。
“譁……”下課了，體育老師的哨聲在操場上響起。我們紛紛走到操場上，迅速集好隊伍。老師一聲令下，我們便紛紛衝向“戰場”。以前，每當我們經過校道，看著正在操場上進行體育訓練的學姐學長們，都會感慨說：“他們每天下午訓練好辛苦啊！以後便是我們了。”如今，同樣的地點，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺便會襲捲全身。此時，心裡便不停地對自己說：“堅持啊！跑下去，堅持就是勝利。”最後一圈衝刺，頓時就像一支離弦的箭，快速衝向終點。終點到了，回頭望望自己剛剛跑過的操場，它承載著我們對目標的追求，對夢想的堅持。
校園裡，一陣狂風吹過，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊。或許那些奔跑過後的痕跡，早已隨風逝去，留下的唯有當初奔跑時的那份心情以及那份執著。
校園裡那消瘦的身影 篇8
國小四年級作文 ,686字美，是什麼呢？美是大雨淋瀝，堅持站崗維護交通安全的警察叔叔的身影；美是不顧自己，幫病人做手術累得倒下的醫生的身影；美還是深夜加班加點，修復電線的工人叔叔的身影……美還是校園裡，那默默打掃衛生的清潔工的身影。
在我們的校園裡，時常可以看見一位身材消瘦的阿姨。每一次看見她，同學們都習以為常，因為同學們早已習慣那位阿姨來教室撿垃圾桶裡的那些空瓶子。只要一見她來，我們就讓出一條道，把垃圾桶推到她面前，給她沒有用的瓶子。從一年級到現在，我都很奇怪，為什麼她要撿那些瓶子，而不去做別的工作呢？直到那一天，我才真正瞭解她為什麼要做這些事。
那天，我留下拖地，拖好後，準備關上教室的燈和門，然後回家。這時，那阿姨來了，我想起垃圾沒有倒，就起了一個不好的想法：垃圾那麼多那麼沉，不如讓阿姨倒吧！我這麼想著，跟阿姨說了，她竟然答應了。阿姨拿起垃圾桶，往自己帶的大竹籃裡倒，又走進教室，把教室裡沒有掃乾淨的垃圾裝進了籃子裡。走之前，阿姨還不忘檢查教室，看看有沒有垃圾，等阿姨檢查好教室，我便開心地回家了。可在回家的路上，我轉念一想：如果阿姨還去別班裝垃圾，那竹籃不是會裝得滿滿的、沉沉的嗎？阿姨肯定抬不動。早知道我就不給阿姨幫倒垃圾了，我要想辦法補償她。
第二天放學時，我在回家路上碰到了阿姨，我拿出口袋裡的錢，舉在面前，愧疚地說：“對不起，阿姨，我不該讓您幫我倒垃圾，您昨天一定很累，我要用我的零花錢補償您！”
阿姨卻笑著，用那滿是繭子的手輕輕地把我的手推開，說：“不用不用，清理校園的垃圾是我的責任。”說完，又轉身離去。
我永遠不會忘記，那長滿老繭的手，那消瘦的身影，那樸實無華的語言。
校園的竹林 篇9
國小四年級作文 ,393字我們的校園很美麗，但記憶最深的還是校園的竹林。
走近竹林，映入眼簾的是一座雕像，那是一個小女孩盤著腿在看書，一副歲月靜好的樣子。雕像的旁邊是蒼翠的草坪和美麗的竹子。一根根竹子像碧玉一樣綠，每根竹子都有一兩米高。竹節規律地分佈在每根竹子上，像是在告訴大家每根竹子的年齡。竹子有的粗，有的細，粗的如我們的胳膊，細的如小拇指。橢圓形的竹葉，鑲在碧色的竹枝上。這邊，茂盛的竹葉把幾根竹子壓彎了腰，猶如一位弓背彎腰的老人。那邊，翠綠的竹子兄弟越長越高，你追我趕，互不相讓，像一把把碧綠的劍刺向天空。
走在小竹林裡，我聞到了竹子散發出的一縷縷清香，感受到它的幽靜。太陽的光芒星星點點地落下，為竹林增添了一份神祕的色彩。
伴隨著一陣陣鳥鳴，小竹林是我們捉迷藏的好地方。你瞧，小朋友們你藏我找。只見一個小朋友閉上眼睛數數，別的小朋友就捂著嘴笑眯眯地藏在竹林裡，竹林裡瞬間熱鬧起來了！
校園的竹林，真美！
校園的竹林 篇10
國小六年級作文 ,477字誰都不可能想到，在我們的學校裡，隱藏著這樣一處世外桃源-竹林。
第一次的遇見它，是一次偶然打掃時，瞄到了它。陽光下，竹光閃閃，給予人的彷彿是滿腦的一片空白，唯獨留下了一抹顏色-綠。
它不像青海高原上一株柳的綠，綠的深沉，綠的蒼鬱，回味，讓整個人都變得堅韌了起來，足以達到望面生畏的地步了；它又不像老舍筆下無垠草原的綠，綠的發亮，綠的欲滴，一股絲滑的感覺，吹彈可破，如同石壁下流出的泉水，讓人的煩惱如水一樣都流散了……而這片竹林的綠，綠的用力，綠的發黑，一下讓人精神煥發，脫胎換骨了似的，給人以與生活頑強的拼搏抗爭。
陽光直射著這片竹林，搖曳的竹葉似乎把我的膽怯與畏懼的心理給弄沒了，它用它那綠色在我心中刻下了兩個字：頑強。是啊，人就須要頑強，頑強可以讓你在今後的人生道路上，不管遇到什麼樣的挫折，我們都應該用頑強的精神，去拼搏，去奮鬥，這樣才能戰用挫折。
我的眼前彷彿不再是一棵棵竹子，它們彷彿變成了頑強的勇士，不管狂風暴雨，還是烈日炎炎，它們仍然佇立在這裡，永遠不變的，是它們那顆堅忍不拔的精神和對生活至死至終的熱愛。
這些竹子在我眼中，永遠都是英雄！