校園拔河比賽相關作文20篇

校園拔河比賽 篇1

國小五年級作文 ,666字

這個學期初,我們學校舉行了一次校園拔河賽,參加人員有全校師生和裁判員。

我班參賽的隊員和拉拉隊來到了操場上,我也是參賽的隊員,而且還是主力,站在最後。我們來到了繩子的一邊,準備練習。班主任李老師讓我們腳挨著腳,對我們說:“大家一定要努力,拿下全年級第一啊!”

我們班在預賽中以2比0的成績擊敗了對手,在總決賽中對手是五(3)班。我們在賽前想:五(3)班的參賽人員都是又矮又瘦的,所以,我們一定可以穩拿冠軍的。

於是,我們班的隊員們信心滿滿的等著裁判員樑老師吹哨子。“嘀—”哨聲響起,我們兩個班的隊員都奮力往後拉,我更是使出了吃奶的勁兒。我看到副主力李承罡滿臉通紅,彷彿正拉起千斤萬斤的東西。一不留神,我們班一下子就被五(3)班連繩帶人都拉了過去。第一局五(3)班勝。

開始第二局了,我們班的隊員好像吃了興奮劑,個個都信心十足。五(3)班的隊員們好像因為第一局的爆發力太強,使他們付出了很多體力,於是一開局就被我們秒殺。第二局,我們勝。

到了決勝局,我們兩個班的拉拉隊都喊得更大聲了:“加油!加油!”我們做好了準備,要在這場比賽裡一決雌雄。我拿起繩子,準備為班爭光。“噓!”比賽開始了,我們都使勁地拉,紅領巾一直在五(3)班的地方。僵持一段時間後,我們突然發力一拉,紅領巾標記就被我們拉過來了。第三局,我們班勝!

有些同學在操場上跳躍,有些同學大聲又激動地喊:“我們勝利了,我們勝利了!”有些同學在操場上奔跑著,而我也無法表達自己心中快樂和激動。

這次比賽讓我受益匪淺,我還交到了許多朋友,所以我認為這次比賽是我最難忘的。

難忘的拔河比賽 篇2

國三作文 ,937字

今天,天公作美、風輕雲淡!我們剛剛送走了校運會,又迎來了精彩紛呈的拔河比賽。

下午第一節課之後,同學們急不可待也胸有成竹地列隊健步走入比賽場地,一路上,白雲為我們祝福;清風為我們加油;陽光給予我們力量。同學們個個眼裡透著自信與霸氣。

比賽按時開始,我們排在第二組。但見第一組比賽的雙方你來我往,競爭得異常激烈,我們看了也是摩拳擦掌,最終,勝利者歡呼雀躍、欣喜若狂,失敗者像一隻只鬥敗的公雞退了下來。

通過第一組的比賽,給了我們一個啟示:拔河比賽是集體專案,不能各自為戰,人心齊,才能泰山移。

接下來,輪到我們閃亮登場了,同學們個個英姿勃發、昂首挺胸地走上比賽場地,按班就緒地各就各位,擺好架勢。正當我們努力地搜尋著比賽對手的時候,對面一群“袖珍兵”早已等候多時了,同學們簡直不敢相信自己的眼睛,難道這就是我們今天的對手嗎?我們開始懷疑起對方班主任的眼光來。之前,老師一再告誡我們:對手有著“團結班級”的美稱,我們不覺可笑,巧婦尚難做無米之炊呢!此時的同學們個個相視一笑,一顆顆懸著的心放了下來。正值同學們暗喜之時,忽聽一聲哨響,比賽開始了,本以為是“一邊倒”的比賽,卻變得向另一邊傾斜,等同學們回過神來,已稀裡糊塗地輸掉了第一局。

“人不可貌相”,看來班主任所言不虛,同學們不約而同地打起了精神。隨著哨響,第二局比賽開始了,同學們個個使出了吃奶的勁,漲紅的臉,像一個個熟透的紅蘋果,旁邊的吶喊助威聲此起彼伏,混成了一首精彩的‘校園交響曲’。雙方你進我退,久久不分勝負。兩臂變得痠疼,雙腿變得麻木,最困難也是考驗我們意志力的關鍵時刻到了,因為我們深知:此時稍有鬆懈等於自殺。忽然我感覺步子在一點點地後移,不覺心頭一喜,看來對方頂不住了,胳膊在瞬間又增加了幾分力量,“嘟”裁判員的哨聲再次響起,同學們不約而同地鬆手,剛想慶賀,與此同時對方也把繩子拽了過去,令我們意想不到的結果是:對方獲勝。由於裁判的失誤,最終我們輸掉了整場比賽。

教訓是慘痛的,但我們相信“失敗是成功之母”。以此為戒,我們要認認真真、紮紮實實、不驕不躁地做好每一件事情!

舉辦拔河比賽,學校的良苦用心是豐富同學們的課餘文化生活,我們應該不辜負學校的期望,勞逸結合,做一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年!

拔河比賽 篇3

國一作文 ,729字

“加油,加油……”一陣陣加油聲響徹校園,拔河比賽開始了。

現在場上正在“殊死搏鬥”的是一班與三班,只見場上的選手個個都精神抖擻,加油助威的同學也都使出吃奶的勁兒大聲喊,顯然不想輸掉這至關重要的一局。

場上的加油聲被歡呼聲所掩蓋,我也顧不得哪個班贏,只是把目光死死地定在我們班選手上。

“一二,加油!一二,加油!”班主任有條不紊地指揮,啦啦隊員配合的更是默契,使我們順利贏得了第一輪的冠軍。

兩輪過後,就到了決一勝負的時候了,由我們班和一班拔。開始兩局我們打成了平局,關鍵的第三局就要開始了。

“加油,加油!”陣陣加油聲重新點燃了全場的氣氛。只見我們班的隊員們各個將身子向後壓,一齊使勁。打頭同學“小A”的頭上青筋暴露,手已被繩子磨得通紅,但仍不肯洩一絲力量,力量凝整合一顆顆汗珠,順著臉頰肆意淌下。最後的那位同學也相當賣力,憑藉她那體型優勢,將繩子拖的緊緊的,不肯讓它往對方那裡跑一點兒。雙方勢均力敵,僵持不下,比賽到了白熱化的時刻。“加油!加油!”拉拉隊聲嘶力竭的喊著。“堅持到底,就是勝利”班主任的話彷彿是一劑強心劑,隊員們的臉漲得通紅,強忍著疲憊咬著牙在堅持著。“一二,加油!一二,加油!”班主任似乎比我們還著急,作出“排山倒海”似的手勢,給隊員引導方向。拉拉隊的同學也急得蹦來蹦去,恨不得加入比賽中去,一旁觀賽的三班同學也個個都伸長脖子,爭先恐後地為看好的班級加油助威……終於,紅布條開始向我們班跳躍。“加油,加油。”拉拉隊喊得更賣力了。

一聲哨響響遍操場,我們班,贏了。隊員們激動地擁抱在一起,傳遞著興奮的喜悅。

這次激烈的拔河比賽讓我感觸很多,試想如果沒有場上場下同學的一致努力,沒有班主任的重要指揮,沒有擰成一股繩的團隊精神,我們,又怎會贏呢?

難忘的一次拔河比賽 篇4

國小五年級作文 ,877字

今天下午第三節課,我們學校舉行了一次五年級拔河比賽。我心中十分興奮。

終於,第三節課到來了,當老師領我們到籃球場時,球場上已經人山人海、熱鬧非凡。我和同學們信心十足地走在操場上,大家的臉上幾乎都充滿了笑容。我相信,我們可以贏。

經過抽籤,我們的第一場比賽是與五(4)班競爭,我大聲鼓勵同學們:“要加油哦!我們一定可以贏。”

激烈的比賽終於開始了,我、凌振洲、阮啟華幾個同學緊緊握住繩子,拼出全力,使勁往後拉。我心想:我不是懦夫,同學們都不是,我們一定會贏,一定會的。“啊!”我突然小喊了一聲,爆發出真正的力氣,時間正在一秒一秒的從我們身邊擦肩而過,我感到前面的力量越來越強大。怎麼辦?我們班同學幾乎都沒有了力氣。哨聲一落,真是可惜!我們輸了。

同學們都有些沮喪,老師鼓勵我們:“別洩氣,下面還有比賽等著我們呢!”“對,大家加油!”同學們中心燃起鬥志,我們要連勝兩場,才有機會進入決賽,爭奪冠軍。可是,令我們失望的是,接下來的兩局中只贏了一局,我們失去了爭奪冠軍的資格。

大家有些難過,有的同學在偷偷地拭眼淚。“不要太難過,老師認為你們都很棒!因為你們盡力了。不能洩氣,丟了冠軍,我們可不能幫第二名再丟了。加油!”班主任大聲地給我們打氣。對,我們要爭奪第二名的資格,我們沒有時間難過。對手是五(2)班,如果這場比賽贏了,我們就有機會拿第二名。

緊張的比賽又開始了,我用盡全力,閉著雙眼,希望拉著繩子往後走。我聽到場外的老師和同學們在不停地給我們吶喊助威。可是,很遺憾,我們班最終還是輸了。

這一次,我們班竟然輸掉了所有的比賽。我,流淚了,許多同學都流淚了。老師在不停地安慰我們。我心想:輸了,最終還是輸了,我們還是沒有拿到好名次。

我獨自走在回家的路上,眼淚總是不由自主地從眼眶中流出來。是我們的對手太強還是我們方法不對?看著夕陽,我想到了同學們的眼淚。在這次比賽中,雖然失去了比賽,但我們卻體會到我們班同學團結的精神。我們並沒有輸!

是的,贏得比賽固然開心,失去比賽也不用過於傷心,老師說了,明年還有拔河比賽!人生還有許多比賽,我們要百折不饒,越挫越勇!

難忘的拔河比賽 篇5

國小六年級作文 ,819字

“人心齊,泰山移”,在豪邁第二小學的“冬季小型遠動會”的拔河比賽中我真正領悟了這句的含義和意思。在比賽的前幾天,我們五二和五一進行了較量比試。我們一開始信心十足,但一看到五一班有好幾個力氣大的男孩子,我們就害怕,我們班三局都輸給了一班。但同學們沒有放棄,依然滿懷信心,但老師似乎對我們的戰局已經不抱任何希望了。

比賽的這天悄然來臨了。那天下午,我們是一直抱著一顆必死無疑的心去比賽的。我們班劉力揚組織了一個拉拉隊為我們加油打氣,郭瀚中為大家帶來了防滑手套,陳藝勻是帶病堅持上戰場,欒傳興說他要帶著妹妹的力量參加比賽……我和班裡我最好的朋友閆子涵緊張極了,我們兩個手握著手一直在觀察地勢,我能感覺到她很興奮,她手裡冰冷冰冷的,好像一塊粉嫩色的冰塊。

就要輪到我們上場了,只見楊老師和我們袁老師咬起了耳朵,我正疑惑不解呢,袁老師說:“同學們,30個人,全部站在同一側,均等分開。”楊老師跑前跑後為我們調換位置,原來,老師們臨時為我們調整了戰術!

“比賽開始”哨聲一響,同學們擺開陣勢使出吃奶的勁兒往後拉,閆子涵更是賣力,她的臉漲得通紅,我們楊老師一直在喊“一二,一二!”,袁老師也在旁邊為我們加油助威,啦啦隊也很賣力,我們猛地一下,把繩子拉了過來,解老師宣佈第一局我們贏了,同學們揮汗如雨,高聲歡呼起來,雖然很累但我們很開心。

第二局,我們交換了場地,同學各個摩拳擦掌,“比賽開始”同學們又開始賣力的拔,怎樣說第二局也比不過第一局,在第一局中力氣用盡了。10秒,20秒,30秒,40秒,一分鐘……比賽進入了僵局,慢慢的繩子向一班挪去,我們一看,急了眼,同學們聽到了老師和拉拉隊的呼聲,象打了雞血一樣奮力的拉,成功扭轉了局面,一班一不留神,沒看住繩子,繩子跑到我們班來啦,我們反敗為勝了!同學們歡叫起來,臉上露出勝利的喜悅。我和閆子涵緊緊相擁在一起。

拔河比賽,比的僅僅不是力氣,更是信心,毅力。只要團結一條心,勁往一處使,就能取得最後的勝利。

一場難忘的拔河比賽 篇6

國小三年級作文 ,520字

拔河比賽快要開始了,同學們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,甚至有的同學還在用跳繩當起了拔河繩在賽前預習呢!

比賽終於在體育老師的哨聲中開始了。只見有的同學咬緊牙關,上半身往後傾,花了九牛二虎之力拼命地拉著;有的同學臉兒都漲紅了,可雙手還是像老虎鉗一樣緊緊的鎖住繩子,不讓它移到對面去;還有的抓繩太使勁,手上都生出了幾個小小的血泡,卻還是不鬆手。我更是呲牙咧嘴,用盡吃奶的力氣,玩命地拔著。

儘管我班的拉拉隊員們叫得嗓門兒都啞了,可我隊還是沒有佔到上風。我的心裡忽然冒出一種不祥的預感。可我轉念一想,反正我手上有的是勁兒,輕易放棄就給對方機會。於是,我把前面未發出的無比潛力轉換成了巨大的力量,用剛才力氣的兩倍猛地向後拉呀、拉呀……

對手3班也毫不示弱、決不留情。只要繩子稍稍一動,他們馬上警覺起來,使勁地往後拉,不給我們一點機會。漸漸地,我隊後方的“力量支付隊”無力給前面“作戰先鋒”支援了,繩中央的紅巾慢慢朝對方移過去。最後,我隊實在支援不住了,紅巾移過他們的白線。我們輸了!

所有的同學都非常傷心,不知在誰的帶動下,全班都哭了起來。有的同學還不服氣,跑到三班重新挑戰。等老師趕過來時,有些人“報仇”還沒歸來呢。

這真是一場令我難忘的拔河比賽。

難忘的拔河比賽 篇7

國小四年級作文 ,851字

一年一度的春季運動會如期舉行了,這是我們學校最熱鬧的時候。

今天下午是我們三(1)班和三(2)班的拔河比賽,同學們都摩拳擦掌做足了準備。

集合之前,班主任王老師宣佈需要三十名學生參與此次拔河比賽,王老師高聲說道:“誰自告奮勇參與拔河?這是為班級贏得榮譽的時刻。”話音剛落,全班同學都舉起了雙手,有的男同學還著急地站了起來,生怕王老師沒看見。王老師見此情況微笑地點了點頭,接著說:“同學們的踴躍我很欣慰,拔河比賽最需要的是力氣大的孩子。”聽王老師此番話語,一些瘦小的學生不得不傷心的放下了手。王老師從所有學生中分別挑選了15名強壯的男生和力氣稍大的女生,便集合去操場了。

裁判員讓男女生分別站在繩子的兩側,拿起繩子,做好準備。繩子的中間有一面小旗,那是判斷勝負的關鍵因素,小旗在哪邊,哪邊就勝利。

比賽即將開始,同學們都盯緊了裁判員嘴裡的口哨,此時繩子已經被拉成了一條直線。“呼—”裁判員一聲令下,操場立刻沸騰起來。比賽的同學們像不倒翁似的一齊偏向繩子的末端,齊心協力地朝一個方向用力拉。在王老師的帶領下,全班同學異口同聲地喊道:“加油!加油!”參賽的同學們一聽到加油聲,似乎更有勁了,都齊刷刷的漲紅了臉。小旗慢慢地向我們班走來,我的心裡咚咚直跳。就在我們以為勝利的號角即將吹響之時,小旗突然離我們遠去,還似乎帶著譏諷的笑聲。參賽的同學像被一股怪力拉走,一齊倒向了對方“營地”。

“呼—”哨聲再次響起,裁判舉起了右手,示意三(2)班勝利。“哇—”我們班的一個“愛哭鬼”張曉萌又急的哭了起來,同學們也似霜打的茄子,都低下了頭。

回到教室,王老師卻笑著對我們說:“比賽雖然輸了,可你們仍然贏得了獎品。”同學們都疑惑的你看看我,我看看你。班長李濤突然說道:“團結!”“對,就是團結!”王老師接著說:“選人的時候你們都想為這個集體爭光,比賽時你們喊口號、一起用力,都是團結的表現。三(1)班是一個團結的集體,我為你們感到驕傲!”此時同學們都笑了,“愛哭鬼”也露出了兩排大白牙。

難忘的拔河比賽 篇8

國小六年級作文 ,726字

俗話說“人心齊,泰山移!”但真正讓我明白這句話的含義是我們班在週五參加的那場拔河比賽。

那天下午,我們班的同學排著隊,信心十足地來到操場和別的班的同學進行拔河比賽。賽前,我們一個個都躍躍欲試,不論是啦啦隊的同學還是去比賽的同學,都信心滿滿。走進比賽場地,我們立即做好了充分的準備:雙緊握麻繩,身體後仰,腳尖抵著前面同學的腳跟,眼睛緊緊盯著裁判的手勢,神色凝重,緊抿嘴脣,個個都像是上了戰場的戰士,隨時準備戰鬥。

“嘟”—一聲清脆的哨聲響起,我們便使出了渾身的力氣,拼命往後拉。耳畔是老師和啦啦隊員們震耳欲聾的吶喊聲,我班全體隊員咬緊牙關,拼盡全力,想速戰速決。看!我們班的排頭將朱航奇,只見他他筋脈暴突,肌肉緊繃,眼睛睜得像銅鈴,眉毛擰成一團,兩隻腳拼命在往後退……在看他旁邊的“大力士”許諾,雙手死死地抓著繩子,咬著牙,鼓著腮幫子,臉漲得通紅。由於過分地用力,以致面部都露出了“齜牙咧嘴”的表情……但我們的對手,六(1)班也是藏龍臥虎,實力非凡,所以賽繩上的紅領巾,一會向左,一會向右,一時很難分出勝負。我也拼了命地向後方拉,手磨破了也沒發現。周圍的一切都模糊了,我只知道,無論如何,都要把自己的力量全部使出去。突然,只聽我們的排尾張瀚文大叫一聲,我們一起使勁,猛地把繩子拉過了賽標區,我們班終於取得了第一輪比賽的勝利。同學們歡呼雀躍,激動得擁抱在一起。

第二輪,第三輪,我們一鼓作氣,順利拿下了對手,取得了整場比賽的勝利!。

通過這次拔河比賽,我看到了我們這個班集體的凝聚力,也讓我深刻地明白了:“人心齊,泰山移!”在生活中,不管做什麼,只要一個集體中的所有成員互相配合,團結一心,就一定會戰勝困難,取得勝利!

多難忘的一次拔河比賽啊!

拔河比賽 篇9

國小四年級作文 ,624字

今天天氣晴朗,萬里無雲,我們的心情無比激動。因為,我們馬上就要和四(2)班進行一場拔河比賽了。

我們班的隊員信心百倍,昂首挺胸地走上賽場。可是當我們看到對方的選手高高大大的,而且都那麼結實,再看看我們,一個個都像個瘦小的“豆芽菜”。我們心裡頓時沒了底。可當我們看到胡老師那鼓勵的目光,和聽到啦啦隊震耳欲聾的吶喊。我們立刻又像上了戰場的戰士一樣充滿了鬥志!

第一局開始了,雙方都緊握著繩子,都使出了吃奶的力氣把繩子往自己隊伍這邊拉。就在這時,我感覺到有一股無形的力量向我衝來,我阻擋不了“哐”的一聲倒了。對方看準這個時機,猛地一抽,中間的“紅旗”就穩穩當當地“飄到”了他們那邊兒。第一局,二班勝。我心裡有點難過,但是媽媽的話立刻在我耳邊響起:“凡事盡力而為,過程比結果重要!”於是,我又打起精神來準備應戰。

第二局,我們班隊員吸取了上一局的教訓,全都全神貫注的投入到比賽中。你看前面的張子萱,她咬緊牙關,臉漲的通紅,像個大蘋果。再看邵之涵,她半蹲著,身體微微的向後傾斜,腳因為對方力量的強大在地上顫動著。我們班30名隊員,腳並腳,心連心,在啦啦隊“十班加油”的助威聲中一起往後拉。但是,對手實在太強大,我們最終還是輸了。

我們心情低落,還有幾個同學在默默的流淚。胡老師在這時及時地來安慰我們:“孩子們,老師看到了你們的努力,也知道大家都盡力了。你們依然是我們十班的驕傲!”這次拔河比賽讓我知道大家有很強的集體榮譽感,它也會成為我生活中一段美好的回憶!

拔河比賽 篇10

國小四年級作文 ,677字

“五年級拔河比賽開始!”主持人宣佈。第一輪比賽,是一班vs二班。拔河比賽就數一班的力氣大,連續兩屆都位居第一,這次不會又是他們領先了吧?我心裡盤算著。果然不出我所料,一班以二比零的成績贏了二班。這下我更擔憂了,不會戰勝自己班吧,不要啊!

雙方休息了十分鐘後,輪到我們班和二班pk了。二班的同學個個活力充沛。我班的“班中之龍”也不甘示弱,個個都生龍活虎、胸有成竹的樣子,迎接著即將到來的比賽。隨著嘹亮的哨聲響起,雙方展開了激烈的鬥爭。瞧,大家的臉都憋成了紅蘋果。我們班的“龍兒”齊心協力,費了九牛二虎之力,第一次就贏了一班。結果我們還是以二比零的“戰績”,名列前茅。

十分鐘過後,到了最激動人心的一刻,我們班和一班對決,到底冠軍會花落誰家呢?比賽開始了,我們班的“龍兒”一個個都死死地抓緊麻繩,腳千方百計地往後移。他們眼睛瞪得老圓,全部都面紅耳赤,真有“力拔山兮氣蓋世”的架勢!一班的選手也不是吃素的,再加上他們個個牛高馬大,剛開始還應付得來,到後來,我們班的“龍兒”就怒了。不一會兒,粗繩的中心一個勁兒地往我們班的區域飄去。第一次我班就贏了。“嘟”一聲剛停下,操場上頓時像炸了營似的鬧得不可開交,加油聲、歡呼聲響成一片。那場面,真是勢不可擋。我不顧自己的嗓音,為我們班的選手一遍又一遍地吶喊“加油”,啦啦隊也同我一樣吶喊著。我們班的選手像得到了某種力量,全力以赴。那左右搖動的繩子,牽動著大家的心。儘管他們班使出了吃奶的勁兒,冠軍還是花落我們家。

這次比賽,使我們懂得了團結的力量是多麼偉大,難能可貴。這真是一場精彩的拔河比賽啊!是不是連你也身臨其境呢?

拔河比賽 篇11

國小五年級作文 ,779字

週五下午,我們五年級八個班舉行了一場別開生面的拔河比賽。

比賽按班級採取淘汰賽的形式,三局兩勝制。五年級八個班,需要進行三輪比賽,決出最後的冠軍。我們班抽籤的結果是與7班比第一輪,大家很是緊張,因為7班都是大個頭,看上去個個身強力壯,相比之下,我們班的同學在個頭上略微遜色了些。

輪到我們班了,大家交換著眼神,互相鼓勵著,堅定地走上了賽場。我們站好隊,拿好繩,只見裁判手一揮,比賽開始了。我們咬緊牙關,拼命往後拉繩子,還沒幾秒鐘呢,我們班就贏了。大家面面相覷,有點反應不過來。不過,時間不容我們多想,雙方交換場地,我們又一次迅速地成功了。

接著我們又在第二輪打敗了2班,晉級決賽。但是,當我們看到對手是1班時,都不禁倒吸了一口冷氣。我的心猛然緊縮,1班可不是好對付的!大家懷著忐忑的心情走上了賽場,每個人都神色凝重,我的手心甚至沁出了汗。而1班的人則摩拳擦掌,滿臉都是自信。

“嗶—”隨著裁判一聲哨響,雙方都拼命把繩往自己這邊拉。1班的同學果然厲害,我們一個個都使出了吃奶的勁,漲紅了臉,那小紅旗也絲毫不動。我們累得大口喘氣,卻沒有一個人想放棄,大家不斷喊著“一二一二”,使出全身的力量拉拽繩子。小紅旗動了!1釐米、2釐米……我們贏了!大家已經累得說不出話來了,但每個人的心裡都是快要爆炸的喜悅:我們戰勝了最強大的對手!我們成了冠軍!當聽到裁判宣佈:“第一名,五(4)班”時,我們整個班級都高興地跳了起來,歡呼聲此起彼伏,尖叫聲劃破天空,每個人都興奮地像要飛起來了。

這次拔河比賽讓我感觸良多,雖然我們班不是最強的,但我們最終靠著一種力量戰勝了所有的對手。這種力量就是一種團結的力量,也是一種堅定的力量。團結,讓我們的力量匯聚成一體,發揮出1+1大於2的效應;堅定,讓我們面對強勁的對手時,哪怕處於困境也不輕言放棄。這樣的力量才是我們成功的力量!

激動人心的拔河比賽 篇12

國小四年級作文 ,560字

“加油!加油!”教學樓前的一塊活動區傳出來了一聲聲地吶喊,這是怎麼回事呢?哦!原來是我們班正在舉行拔河比賽呢!

我們班的拔河比賽是採用小組淘汰制的。第一場是馮一銳組對戰李天瑞組。我們緊張地看著繩中間的紅領巾,忽左忽右,激烈極了。哇!好像李天瑞組要贏了,就在這時,馮一銳“哈”了一聲,他們小組馬上鬥志高昂,一齊用力,紅領巾迅速朝他們“跑”了過去。“馮一銳組贏!”夏老師高喊。馮一銳組的成員們一蹦三尺,高興地振臂揮舞。

當然,有人歡喜就有人憂,垂頭喪氣的嘆息聲,興高采烈的歡呼聲在比賽場地中經久不斷……終於輪到我們組上場了,我是班裡出名的“豆芽菜”,力量上肯定是沒有優勢的,但我有妙計啊!再上場前,我就仔細觀察了前面贏的隊的人員安排,最有力量的同學分別排在第一個跟最後一個,我這種“豆芽菜”則居中。“嘿哈!嘿哈!”不到10秒鐘,齊心協力的我們迅速打敗了對手隊!我們圍著小花園歡呼著、奔跑著,想把我們的喜悅傳給每一個人!

可是,正所謂驕兵必敗,我們被勝利衝昏了頭腦。最後一場與女生隊對抗我們太輕敵了,連人帶繩全部被拉入女生陣營,“女漢子”還真是不容小覷啊!

激動人心的拔河比賽在體育老師的哨聲中結束了。這次比賽,我看到了“兄弟齊心,其利斷金”,也明白了驕兵必敗的道理。下回活動課,待我們小小男子漢再和“女漢子”們再戰三百回合!

有趣的拔河比賽 篇13

國小五年級作文 ,795字

陽春三月,春意盎然,校園裡的小草探出了腦袋,花兒綻放出了笑臉,大樹換上了碧綠的新衣……一切都充滿了生機和活力。小朋友們也脫下了厚重的棉衣,一個個生機勃勃,活力四射。

星期五下午,班主任李老師說要給我們一個驚喜—下午的體育課上要舉行一場別開生面的拔河比賽。話音剛落,教室裡沸騰了:同學們有的高興地鼓掌,有的激動地手舞足蹈。

活動開始了,李老師帶著我們整齊地走上了操場,我們分成了男生一組、男生二組、女生一組和女生二組。我光榮地成為了男生一組的成員,我們懷著必勝的決心,拿起了繩子,喊著口號,一場比賽即將開始。

第一場比賽是在我們男生之間進行的,大家摩拳擦掌,心中渴望著勝利。比賽開始了,我們拼命地向後拉,啦啦隊的吶喊聲一浪高過一浪,男生們個個熱血沸騰,只可惜我們隊輸掉了這場比賽。下一場是女生之間的較量,女生們也拼盡了全力,你不讓我,我不讓你,紅繩在兩組中間搖來搖去,最終“跑”向了女生一隊。

最後一場是男女生一隊與男女生二隊的戰鬥。男生二隊得意地說道:“手下敗將,你們還想再輸一次嗎?”我們男生一隊也不示弱:“你們別得意的太早,花落誰家還不一定呢!”老師的哨聲響了,男生一隊士氣高漲,迫不及待地想“一雪前恥”,女生一隊也想趁熱打鐵再接再厲。大家有的吊在繩子上,有的用繩子綁著胳膊向後拉,還有的把繩子困在身上向後跑……大家齊心協力,眼看紅繩向我們“跑”來了,我們要贏了,可就在這關鍵時刻,對方的力量又加大了,我們的腿腳站立不穩,紅繩離我們越來越遠,我們要輸了……不!我們不能輸,我們一定要贏!我們隊彷彿被注入了新的能量,紅繩停下了,扭過頭又向我們衝來,近了,近了……噢,我們贏啦!

男女生一組歡呼雀躍著,手舞足蹈著,我們擁抱在一起,勝利的喜悅讓我們忘記了自己全身是汗,雙手磨得通紅,腿也又酸又痛,但我們仍然意猶未盡。

這次拔河比賽不僅使我們快樂,還讓我們體會到了團隊合作的重要性。

拔河比賽 篇14

國小五年級作文 ,409字

今天下午,老師告訴大家一個好訊息:我們年級要舉行一次拔河比賽。我們都很高興。

下午老師挑選了重量級的二十名同學,帶著我們來到了操場上,體育老師拿來了一根大粗繩,中間繫著一根黃線,雙方都有一根紅領巾。

雙方都準備好了。比賽開始!我班的兩名大將,喬明宇、喬友通用盡全力往自己這邊拉,再看其他隊員,他們個個小臉通紅,身子彎曲著,腿撐著地憋足了勁努力地拔著繩子。只是對手也不甘示弱,眼看要拉過來,又被拉了回去,。

繩子眼看又一次要拉過我們這邊的黃線了,可是對方一使勁,繩子立即被拉回一截,這時拉拉隊熱鬧了,雙方的拉拉隊都拼命地為本班隊加油:“加油!加油!”。在此起彼伏的加油聲中,繩子直往對方那滑,唉,第一場我們輸了!

第二場開始了,雙方交換位置,這次比賽一開始我們就像老虎一樣使足了勁拉起來,對方實在招架不住,敗下陣來,一口氣被我們拔了過來。

第三場我們又敗給了對手。

雖然沒取得第一,但我們同樣感受到了齊心協力作戰的快樂!

拔河比賽 篇15

國小五年級作文 ,603字

今天,學校舉行了拔河比賽,我們雖然只取得了第四名的成績,但卻體驗了這個快樂的過程,我非常珍惜我和同學們辛辛苦苦得來的成績。

鈴聲一響,興高采烈的同學們一下子便飛奔到了操場上準備比賽。我們首先跟一班比,我們贏了第一局,同學們歡呼跳躍,慶祝首戰告捷。可惜同學們有點驕傲了,輸掉了後兩局,真是“謙虛使人進步,驕傲使人落後”啊!

接下來,我們的對手是三班,同學們都不敢再掉以輕心了,使上了全身的力氣,贏了第一局,還是輸掉了後兩局。真是節節敗退,同學們也有些灰心失望了。可我卻看到了老師那充滿期待的眼神,又重拾了信心,全力以赴參加與其他班的比賽。

到了最激動人心的時刻了,看著四班那些大力士,我忐忑不安。我們又使上勁,擠出了喝奶的力氣,還是贏了第一局,哈,我們贏了!但是,接下來的結果又往我們班頭上潑了盆冷水—本來是我方佔上風,紅領巾也一寸一寸地往我方移,可忽然四班的大力士猛一拉,我們又輸了。

面對我們最後的對手—五班,我們像一隻只鬥敗了的公雞。同學們手忙腳亂地抓起麻繩,準備最後一番頑強拼搏。第一局又贏了。可當我們進行第二輪比賽時,雖然我們用盡了全力,最後我們還是輸了,同學們也垂頭喪氣地走了。

可是,我並不認為我們班是真的輸給了別人,我們要的並不是最後的結果,而是這個過程,我們在其中享受到了快樂、拼搏以及汗水,只要我們體會到這個過程就夠了。

不經歷風雨怎能見彩虹,五二班永遠是最棒的。

一場激烈的拔河比賽 篇16

國小六年級作文 ,1069字

今天,我們班舉行了一場激烈的拔河比賽。

操場上,一根粗大的麻繩正“驕傲”臥在地上,似乎在向我們示威。宗裁判在繩子中間繫了一條紅領巾,把我們男生分為了“雄鷹隊”和“飛虎隊”,雙方男生一上場個個雙手緊攥繩子,目光犀利地盯著對方。

“開始!”隨著裁判一聲令下,我所在的“飛虎隊”隊員立刻齊心協力,鉚跳勁兒,拼命地拽著繩子,我呢,也絲毫不敢放鬆,咬緊牙,憋足氣,兩腳死死地撐著地面,提氣猛吼一聲:“呀!拉!”身體使勁地住向仰著,使出了九牛二虎之力,那條紅色的“記號”在雙方隊員的爭執中,兩邊搖晃著。

瞧!我旁邊的陸燁飛正皺緊著眉頭,歪著腦袋,雙腿邁開呈“弓“字步,黝黑的臉上漲得通紅,活像個“紅臉關公”,透著一股狠勁兒。見對方沒了力氣,他一下子爆發了,狂吼一聲,拉著繩子,撅著屁股,整個身體向後傾斜著,拉繩子的那雙手也因用力過度而沒了血色,手指甲也深深地陷了繩子中。

嘿!對方猛然發了威,“雄鷹隊”隊長喻小凡挺著那圓鼓鼓的肚子,一抖雙肩,兩隻大手鐵鉗一樣夾住了繩子,雙眼閃爍出股股尖銳而奪人的光,叉開兩條大象般的腿,扭動著肥碩的身子,如同一隻超大馬力的機器在飛速運轉,不費吹灰之力便把那紅色的記號漸漸移向了他們隊那邊,真有萬夫莫當之勇的架勢。

“雄鷹隊加油!”兩邊的拉拉隊更是熱情洋溢,大聲叫囂。“雄鷹隊”的粉絲們跺著腳,甩著頭,高舉著雙臂,眼神裡流露出期待:“加油!你們一定會打敗飛虎隊的!”

聽著同伴的吶喊,隊長喻小凡顯得更加神氣了,臉上寫滿了神氣與自豪:“兄弟們,加油拉!”話音剛落,他的隊員們如同牽線木偶一般,齊身向後仰去。我們飛虎隊隊員有些招架不住了,紅色記號已經快要越過中點了,我們離失敗僅一步之遙。

喻小凡見我們不利便衝著隊友大聲叫道:“快,快拉,我們再用點力!”他們隊員此時如同《水滸傳》裡的拼命三郎,個個咬牙切齒,嘴裡整齊地喊著號子:“一、二、三拉!”真是“眾人齊心,其利斷金!”

“快蹲下!”我們的隊長施程也趕緊發出指令,手猛地向下一揮,做出了一個“趴下”的手勢,我們都努力地將身子蜷縮成一團,手中死死拉住繩子不放,做著最後的拼搏。

“加油!飛虎隊!”我方的拉拉隊員個個急得跟個猴子似的,跳著,叫著。可為時以晚,我們隊十七個人的力量已壓不過他們的蠻勁了,一個個像“多米諾骨牌”一樣倒在了“沙場”上。

“耶!”雄鷹隊興奮地丟掉了手中的繩子,緊緊地擁抱在一起,歡呼雀躍,臉上的喜悅如花兒一樣綻放。而我們個個像洩了氣的皮球,軟塌了下去。

第二場女生比賽仍繼續進行著,“雄鷹隊”的隊隊員在享受著快樂,而“飛虎隊”的隊員則滿臉的沮喪……

拔河比賽 篇17

國小五年級作文 ,645字

“鐺、鐺、鐺”清脆的體育課鈴聲響了,同學們高興地蜂擁而至操場上,杜老師手裡拿著一條又長又粗的繩子,繩子中間還扎著鮮豔的紅布帶。杜老師把繩子往地上一丟,說:“這堂課,我們五一和五二班將來次拔河比賽。”話音未落,同學們便歡呼雀躍起來。

兩班挑選的運動員上場了,個個生龍活虎,摩拳擦掌,躍躍欲試。“預備!”老師的號令一下,運動員們紛紛緊握大繩,叉開兩腳,微微下蹲,臉繃得緊緊的,全神貫注地聽著裁判老師的號令。“嘟”一聲哨響,同學們一起用力向後拔。各隊指揮揮動著小旗,喊著口號,鼓勵著本班參賽的同學,兩旁觀看的同學們,扯著嗓子,拍著手喊:“加油!加油!”

我班的“大力士”陶經站在最前邊,眉宇間擰成個大疙瘩,紅著臉,眼睛盯著對方,兩腳穩穩地蹬著地,兩隻手緊緊地握住大繩,用力往後拔。

兩個班實力相當,勢均力敵,大家都把吃奶的勁兒使了出來,拔呀!拔呀!繩子始終穩穩地僵持不動。突然,對方的指揮大喊,“加油!加油!”這可不得了了,一班同學屏住呼吸,把我班直向中線拉去,紅布條在向對方移動。

我們班的觀眾一看不妙,不約而同地扯著沙啞的嗓子喊:“五二班加油!五二班加油!……”喊聲如雷,繩子出現第二次僵持,一分鐘、兩分鐘……我們班的同學真有耐心,咬緊牙關堅持著。對方終於堅持不住了,腳不情願地向前出溜。我班趁勢猛拉,只聽“撲通、撲通……”一班同學一個個像西瓜一樣坐在了地上,“噢!我們勝利嘍!……”

場地上爆發出了一片熱烈的掌聲和歡呼聲。這樣的比賽既鍛鍊了身體,又增進了友誼,雙方約定下次體育課時再見高低。

我參加了拔河比賽 篇18

國小六年級作文 ,429字

一天下午,我們班舉行了一場拔河比賽。

我們帶著拔河繩,興致勃勃的來到操場上。這天下午,天氣炎熱,紅紅的太陽高高地掛在天空中,炙烤著地上的一切生物,站在太陽下,就像是熱鍋上的螞蟻,地上燙的可以煎雞蛋了。

我們分成兩隊,一隊是藍隊,一隊是紅隊,大家氣勢洶洶的握起長繩,站在自己應該站的崗位,我看了一下對方隊員,心想:不好,是卞俊傑,看來他們很難對付。—卞俊傑是我們班的大胖子,肥頭大耳,肚子像一個大西瓜一樣,四個人都很難與他抗衡。

隨著老師的一聲哨響,兩隊蓄勢已久的力量猛然爆發,使出吃奶得勁拉動長繩,我們這對齊心喊著口號:“一二三,拉,一二三……”對方也不甘示弱,更加賣力的拉起來。形式就這樣緊張的發展著,大家一個個漲的臉通紅像一個又大又紅的蘋果,頭上掛滿了汗珠。對方的大牌也快堅持不住了。耗著耗著我們隊突然發力,將對手一舉拉過了紅線。

“我們贏了。”我們在地上活蹦亂跳。這次,還讓我們明白了一個道理:螞蟻的力量再小。團結在一起也可以搬倒一頭大象。

精彩的拔河比賽 篇19

國小五年級作文 ,551字

在前幾天,灑滿著汗水的運動場上,我們在歡聲笑語中,迎來了充滿激情又精彩的拔河比賽。

終於,拔河比賽開始了。

開始了,只見那一條粗粗的繩子直直的擺在跑道的白色線上。老師見我們摩拳擦掌,待局勢發了,便示意我們拿起繩子,雖然比賽還未開始,但是火藥味十足,手也在不斷地拉繩子,生怕輸在“起跑線”上。

“嗶!嗶!”老師哨子一吹,聽,老師們拼命喊:“一!二!拉!一!二!拉!”不止這樣,你看,他們一邊叫,一邊跺腳,還學著我們做拔河的動作,恨不得拿起繩子,來幫我們一起拉。又過了幾秒,老師又吹起了那來之不易的響聲。同學們扔下繩子,手舞足蹈,一同叫起了驚天動地的聲音,我們勝利了。

緊接著,是第二場,雙方交換場地,“預備,開始!”對方好像如有神助,中間的紅帶子向對方緩緩走去,當時,我看見旁邊的吳洋,就像使出了吃奶的力;我又看見在我面前的黃子樂,他的表情像一頭捕食的獅子,咬牙切齒,像是要吃了對方。還好,我們力挽狂瀾,又獲得了用九牛二虎之力換來的勝利。

……

總決賽開始了,我們輕而一舉獲得了連續兩場的勝利。最後,我們以完勝獲得了冠軍!我從他們身邊走過,看他們失落透頂,我真想抱著肚哈哈大笑。

正所謂“團結就是力量!”,團結的力量能夠披荊斬棘,獲得勝利。希望下一次的拔河比賽能借這一句吉言,克服困難,取得再一次的勝利!

難忘的拔河比賽 篇20

敘事作文 ,440字

越長大,對於一些很常見的遊戲專案就變得不再有興趣了,尤其是那些小時候就已經玩爛的遊戲,現在看來更是幼稚不已,大概是遺憾童年時光短暫,也許是懷念那回不去的時光,因為得不到,所以假裝不想要。

現在每次看到那些熟悉的遊戲專案,偶爾也會駐足觀看,回憶那些年的自己,在陽光下肆意奔跑的樣子,有時也會嗤笑現在的自己,活不成自己想要的模樣,也回不去過往的時光。

想到上次在體育館看到同伴拔河的場景,好像一下子又心潮澎湃,沉寂已久的活力又一下子激發出來,人還是應該積極向上一些,才不枉年輕一場。

看到他們大汗淋漓,一邊喊著口號,一邊有序的進行著比賽,配合默契,好像不是在完成一項任務,而是在一同完成一場演出。

的確,有感情的專案的總是能帶給人更加強烈的感受。

尤其隊伍中有一個比較胖的成員,他平時並不是很出眾,因為體型的原因,還經常的被人嘲笑,可是他並沒有因此記仇報復之類,而是拼盡全力在幫隊伍贏得比賽。其實,隊伍裡有哪些比較強的人並不是最吸引人的,更讓人讚歎的,是大家團結一心,奮發向上的模樣。