校園小記相關作文20篇
校園小記 篇1
國小五年級作文 ,905字金色的童年是那麼的有趣快樂，多彩的校園是那麼的豐富精彩。在我們的校園生活中，曾發生過許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，它們能使我們的學習生活斑然起色，但有時卻能使人很?澹?萌宿限撾薇取?/p>
校園之??/p>
最近，班級裡“時髦話”流行，大家用得最多的是同音字詼諧語。有一天，在英語課上，我發現老師好像心裡不開心，上課也沒有精神。下課後，我便用“時髦語”對“告狀精”小沈說：“我趕腳（感覺）英語老死（師）好神氣（生氣）。”這話剛說出去，卻感覺有點不對勁，我剛剛醒悟過來，“告狀精”已經舉起了手，我一下就預料到小沈要告老師。要想知道，這人臉皮厚得不要不要的。果然，她真的把這句話一字不漏地告訴了老師，老師瞪了我一眼，並讓我去辦公室，讓我反省了一下午。我態度誠懇地向老師承認了錯誤，老師才原諒了我。望著“告狀精”得意的笑臉，我真是?逋噶恕?/p>
校園之悲
那是星期四放學時，“烏鴉嘴”跟我開玩笑，說星期五是我充滿黴運的一天。也不知道那天為什麼，我真的悲催極了。早上上學被狗追，中午吃飯被湯灑，下午回家“狗啃屎”。一件件倒黴事足以說明，我被這個烏鴉嘴說中了。甚至在下課時，我要去上個廁所。我為了趕時間還能玩幾分鐘，飛也似地朝廁所奔去。結果呢，途中不幸被某人連著絆，心裡不由得說：“上個廁所，至於嗎？”
校園之慘
星期四，本來是副課最多的一天。我心情舒暢，哼著山歌到了學校。下午體育課，老師訓練四列八列中隊。喊口號時，我自信地喊破了喉嚨，八列變四列時，意外發生了，老師讓我們喊口號“1，2！”我卻尖叫著喊：“1，2，3！”“3”一冒出來，立刻被同學們狂笑了起來，真是傷不起呀！更慘的是，我被老師罰跑了3圈，悲催啊！
這些?迨路⑸?諦⊙?迥曇叮?⊙??羆脣?奼鵒恕５?肝夷苡昧己玫男奶?ビ?又醒??鈧械乃崽鸝嗬卑傘?/p>
校園小景 篇2
國一作文 ,757字多少次漫步操場上，或在朝陽下，或在細雨中，或匆匆地無言而過，或閒逸地漫步穿行，或成群結隊嬉笑奔跑，或三三兩兩健步疾行……
可這一次，獨自走在一輪夕陽之下，踏上這條熟悉的路，心中又是怎樣的一種情感？
金色的陽光下，一條長長的跑道靜謐而安詳地縱穿操場，含情地將我擁入她的懷抱。“玉臂輕舒”“巨龍橫臥”“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪給她似乎都不恰當。她就是她自己，帶著文靜的神韻，莊嚴地伸展著，校園內的球門，新漆的藍不能掩住斑駁的本色，幾年的變化，盡寫在她古樸，凝重的外表之中，風風雨雨她都承受住了，一年又一年，這樣深情地凝望多少純情的少年，從青澀走向成熟。
驀然抬頭，不覺來到校園門口，那座銀色的雕像似乎是鍍金的，在雕像的底座下有兩個字，“希望”。這或許象徵著我們精力旺盛，熱情澎湃的一代吧！玫瑰青翠馥郁的時節已過，有的黃葉飄零，但依然有幾棵樹昂立著沐浴在金光下，似乎時間都為它們的美麗停留。
上前一步，一切都那樣寧靜而和諧，令人心醉神馳。垂柳拂揚，籠罩於一片金色煙雲之中，似在宣佈：精神永駐，春光常在！向左一轉頭，心中泛起一片片異樣的激情：棕櫚樹！這些盤曲的枝幹有的倦怠，有的舒展開纖柔的腰肢，在空中畫了優美的曲線，有的只是默默地一圈一圈，忍受著變形的痛苦，把葉子託向藍天……陽光下金黃的圓葉灑下，恰如千萬顆金星閃爍，似神話似夢境，繁華的影，年年歲歲，日月輪迴，它們就在這裡依偎，歲歲枯榮，周而復始。
牽伴著我思緒的美麗的校園啊！
夕陽不再耀眼，幾片絳紫，粉紅的輕霞攏繞著它。幾坐高大雄偉的建築鍍著一層淡淡的金輝，黑色的輪廓在深藍的半邊天中勾畫出的剪影，顯得莊嚴，肅穆。面對它們，我忽然產生一種由衷的敬愛和仰慕。我愛這美景，我更愛這學校，3年之後，我走出校園時，定是滿懷依依惜別之情，而我將以什麼回報她的恩情呀？
校園的記憶 篇3
國二作文 ,1065字時光荏苒，轉眼間自己的初中生涯也過了將近兩年半了。彷彿就那麼須臾間，我懷著揠苗助長的心情盼望著自己能夠長高，到頭來，也只有思想可喜可賀地邁出了那麼一兩步。伴隨著我們成長的，除了父母和朋友以外，就是我們親愛的不老的校園了吧。
說起來，我們的實驗初級中學也十餘歲了。兩年多的時間裡，不僅僅是它見證我們學生的成長，我們同樣也參與了它的年歲。我們看它的朝夕餘暉，看它的歡喜悲傷，它就像破繭而出的彩蝶，經歷風雨的考驗，變得更加光彩耀眼。
猶記當年我剛踏入學校大門，便愛上了那裡的綠色。校道兩旁都是鬱鬱蔥蔥的樹，雖不是很多，但在夏日炎陽的照耀下，光斑閃爍，很是喜歡。校園明明就不會很大，那會兒卻懷揣著擔憂的心情害怕會在談笑風生時迷路。最愛當時校道一旁的一棵有著粗大枝幹的榕樹，也不知它生長了多少年，才能給上體育課的我們帶來這麼一大片涼爽的樹蔭以及斑駁的樹影。那時還有好幾排會在不適宜的季節糊塗開著的桂花，總是被人埋怨噴香撲鼻，路過的人都戴上了一圈香水味兒。我還記得那時的操場只是普通的水泥和沙石，跑起來塵灰沖天。但校運會時他們奔跑時的意氣風發，我仍記憶猶新。後來，學校一點一點地發生了改變，重修了校門，新的飯堂，新的宿舍也日漸拔起。到現在，翻新了校道，兩旁的植物又換了一批，就連土操場也成了塑膠跑道了。雖然自己有親眼目睹它逐日的變化，但總覺得就是那麼一個轉身的時間而已，它就從一個不起眼的醜小鴨變成了白天鵝。前些日子，我還和一位同學感嘆著學校的鉅變：“唉，你說我們怎麼就不能像學校一樣‘逆生長’呢？你看它現在小年輕的得瑟樣兒。”同學笑著調侃道：“你現在會發出這樣的感慨就說明你已經成一百塊熟了哦，這不能怪它。不過，感覺還是一樣的吧。”對啊，其實還是一樣的啊。不管它的樣子發生了怎樣的改變，內心是不會騙人的。只要還有一批批青春蓬勃的生命湧進來，只要還有一群辛勤栽培花朵的園丁在，只要太陽依舊東昇西落，就什麼都不會改變。我還是喜歡在早晨看天空裂縫裡的那一抹霞光，還是喜歡看奔跑在操場上的一個個躍動的身影，還是喜歡早已移植到靠近校門口的那棵榕樹……看，它和以前一模一樣，別無二致，還是我們的校園。
我也有想過自己離開校園的那一天的情景：陽光明媚，萬里無雲，我會站在校門口留戀地與你作一次道別，但是轉身時不會有不捨。因為我要奔去另一片更為廣闊的天空，這是我與它共同努力的結果，我不能讓它失望。
或許，多年以後，我們都老了。當我們再次攜手故地重遊的時候，你會用那青春無敵的笑臉迎接我們吧。到時候可別面生啊，我們可是會牢牢記住你，因為你是我們不朽的記憶。
校園小護士 篇4
國二作文 ,623字校園的環境衛生是一個學校精神文明建設的體現，是全體學生綜合素質的提升。
—題記
記得有一段時間，同學們好像忽略了衛生。走進校園，你會感覺這裡好像剛打完仗的戰場。那些垃圾像秋天的落葉在空中旋轉著，飛舞著。
我想請問一下：“你們有沒有做到把垃圾送回家？有沒有把學校當做你的家？我想：如果每一位同學能向那些護士那樣該多好啊！她們是多麼的悉心照顧那些病人，如果我們能像她們那樣保護我們學校的環境。不用說，我們的校園將成為一個綠色校園。”可惜，有誰可以出來宣傳宣傳啊！
我吶喊，我盼望……終於，有人聽見我的心聲。在校園大力開展了以“清潔校園，保護環境”為主題的活動。
很快地，這個活動已經在整個校園裡行動起來了。每一個班級都開展得轟轟烈烈。
早讀課前，各班清潔各責任區衛生，確保校園全面衛生乾淨，班級內的書本在課桌上擺放整齊，地面乾淨無屑。課內課外，同學們都用普通話交流溝通。整個校園洋溢著快樂和諧的氛圍。
要想實現“清潔校園，保護環境”，就應在校園裡推選出幾位校園小護士。但是這並不代表衛生問題是校園小護士的責任，而不關我們的事。要想淨化環境，必須要團結一致，只有這樣才能達到我們心目中的“綠色校園”。
通過我們學校的師生宣傳和行動，我們現在的校園已經是垃圾不落地了。這樣的轉變，離不開校園小護士的付出，更離不開同學們的配合及行動。只有我們共同努力才能創造這樣美麗的校園。
從此，我希望同學們能繼續發揚，繼續創新，為創造綠色校園而努力、奮鬥。
爭做校園小衛士 篇5
國小五年級作文 ,765字燦爛的陽光，照耀著美麗的校園，一張張稚嫩的臉龐，沐浴著陽光，校園裡的點點滴滴都刻印在我的腦海，永遠得埋藏在我心間。
走進校園，我就想到一首美妙的歌：“時光一逝永不回，往事只能回味……”在我的記憶中有一個人的背影我永遠忘不了，她也沒做了什麼天大的事，但她那小小的舉動，平凡的瑣事，讓我記憶猶新。
一轉眼，到最後一節課了，大家坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十珠花兒在靜悄悄地享受著辛勤園丁的澆灌。
霎時，雨點連成線，“嘩啦嘩啦”聲音，大雨就傾盆而下，鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。
下課了，我臉上露出了甜美的笑容，我中暗自高興：“下雨了，就可以不用掃清潔區了。”我心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩隻眼睛眯得像兩個小小的月牙。就在我高興之時，霜卻是愁眉不展。
我打著的花傘向商店走去，準備買一根火腿腸。我走到操場上，一眼瞧見雨中有一個閃動的身影。咦！那不是霜嗎？下這麼大的雨，她在幹嘛？
我大步走到了霜的面前，好奇地問道：“霜，你在幹嘛呀？”她仰起圓圓的小臉兒，朝我笑了笑說：“我撿垃圾呢！你看地上太髒了”。我十分擔心地說：“你傻啊！雨下得那麼大，你可以等雨停了再撿啊！”“不可以，你看，天下那麼大的雨，一時半會兒停不了。”她清脆的聲音圍繞在我耳旁。“霜，要不，我幫你吧！”“不用了，地上的水太多了，你的鞋子會溼的，這點小事我自己能行。”她弱弱地說。看著霜那張稚嫩的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩隻細長有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面是挺直的鼻樑和小巧的嘴，嘴邊掛著一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣恬靜、溫和、可愛可親。我不由自主地把小傘傾斜到她頭頂，動手與她撿拾雨中的一片片垃圾。
從身邊的小事做起，彎下腰撿起一片垃圾，伸出熱情的雙手去幫助身邊人，這樣的人生才有意義，這樣的校園才陽光燦爛，這樣的生活才會充滿陽光。
我的智慧校園小學作文 篇6
國小六年級作文 ,7179字【篇一：我的智慧校園小學作文】
由於科技的發達，移動網際網路的普及，現在“智慧”一詞非常的流行。什麼智慧城市、智慧交通、智慧校園等等，今天我們就來談一談什麼是智慧校園吧。智慧校園指的是以移動網際網路和物聯網為基礎，融入更多智慧的校園學習和生活環境。
首先，在智慧校園的學生，可以給每人分發一張智慧卡，通過它可以刷卡進校離校、利用它可以在學校圖書館借還書、還可以把它當做我們的儲蓄卡，把零花錢存進去，在校園刷卡購買學習用品，甚至在慈善日為貧困地區的小朋友捐錢等等多種功能。
另外，智慧校園還會給每位學生髮一個智慧書包，這款書包可不像我們平時在市場購買的那樣，它除了具有一般書包的功能之外，還有智慧性：書包表面有個小小的智慧顯示器，如果背上書包，顯示器上會實時顯示當前的時間、溫度和溼度，小學生根據顯示資料做好時間規劃和增減衣衫；除此之外，書包上還有一個定位器，家長只需在手機上安裝和定位器相關的小應用程式，就可以隨時隨地通過手機檢視孩子的位置資訊；一旦有危險時，小學生還可以通過按壓書包帶子上一個不起眼的小小按鈕裝置，向家長或老師求援。
除此之外，智慧校園的課堂也會變的豐富多彩。我們生動有趣的課堂可以分享給別班的小朋友，當然，我們也可以通過智慧校園的智慧網路收看其他老師的精彩講解，這樣，當本年級有多個老師上同一門課程時，我們還能讓老師們比一比，誰的課講的最好呢。
現在，你是不是對智慧校園有了更深的瞭解了呢？說實話，我真的希望智慧校園早日出現在身邊！
【篇二：我的智慧校園小學作文】
在一顆顆粗壯的大樹的簇擁下，你會看見幾個鮮紅醒目的大字：伊河路小學！
你可別小看了這個不起眼的學校啊！走進校門，一個彩色的大螢幕在向日葵的照耀下，閃閃發光，這可是我們學校的一張明信片，各種最新的訊息將會呈現在你的眼前，這個大螢幕簡直就是耳聽六路、眼看八方。
在大螢幕的左邊是我們學校的創客工作室，創客是什麼呢？創客就是要用大腦去思考，動手去做，這裡的作品都是凝聚了同學們極強的思維能力和動手創新能力。老師和同學們用雙手去製作一些富有智慧性的藝術作品。在這裡你會發現這裡其實是一個智慧的天堂！這裡有陶藝、扎染、十字繡、鑽石貼畫和手工編織作品。同學們通過豐富的想象讓各種顏色混在一起，體現出一種極強的素調感，這可是畫家的調色盤上很難調出來的。
再往前面走，你彷彿走進了九宮八卦陣，四周的教學樓將你包圍起來。在我們學校不僅有先進的裝置，我們還有一些好玩有趣的課本課程，如“漢源飄香”帶我們走進了有著悠久的歷史漢字，走進了如歌如畫的唐詩宋詞中，源遠流長的歷史長河中；如鯊魚公園，這可不是那一中真的鯊魚呀！這裡是指科學的實踐，同學們可以真正地去試實踐科學，體驗科學，理解科學給我們帶來的樂趣，不僅僅是隻能自己聽老師講解，還能領略到其中科學的深刻含義，為什麼要這樣這樣做？有哪些因素？理解科學。懂得在生活中運用科學。世界建築藝術欣賞為我們打開了建築藝術殿堂的大門，讓我們懂得這一些建築物，如埃菲爾鐵塔、大本鐘、白宮等等，這讓我們打開了拓展課外知識的一扇門，體會其中和深刻含義，讓我們用心體會，用大腦去思考這些建築物所蘊含的智慧，還有很多很多……
智慧校園講究“智慧”二字，沒有了智慧，還空談什麼？智慧顧名思義，智力和聰慧講究創新、理解和體會。這就是我的智慧校園。一個講究永無止境，開發思維，創新獨特的“智慧”校園！
【篇三：我的智慧校園小學作文】
伴隨著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，我來到了可愛的充滿智慧的校園。
校園中的教學樓都是不同歷史時期的建築，每進入一棟教學樓，就好像穿越到了另一個時期，領略了另一個時期的風采。當我走完了所有的“歷史”，我又“回到了”現代，高樓大廈、先進的電子裝置映入眼簾。
這是一個智慧教室，這裡沒有黑板，沒有粉筆，沒有文具，沒有書籍，這裡只有一支電子教鞭，一塊像超大螢幕的電子白板，還有學生手中拿著的“電子書包”。只見老師拿著電子教鞭朝電子白板一指，所有的知識點就以圖文並茂、聲像結合的形式出現在學生的眼前。而學生手中拿著的電子書包裡，則裝滿了生動有趣的學習教科書，無論是提交作業還是回答問題，一個電子書包即可輕鬆搞定。
目睹了教室內先進的裝置，我突然對校園的設施有點好奇，於是，我跑進了“未來”。我來到了一個圖書館，這裡收藏了大量中、英文叢書。這麼多的書籍，很難找到自己想看的那一本。這時，我看到了一臺機器，我照著機器上所給的提示，在上面輸入了想看的這本書的名字。不一會兒，我想看的這本書竟從機器下方掉了出來！抬頭一看，我才明白：原來在圖書館的天花板上有許多機械手臂，你想看哪本書，機械手臂就會把這本書放入這臺機器裡，書則會從機器下方掉出來。這是多麼的方便呀！
看了這麼多書，突然又想活動一下筋骨了。我跑進寬闊的操場，在上面跑起步來。頂著炎炎烈日，我跑得又累又熱。突然，我好像踩到了什麼東西，操場一下子被“收”到了地下，一個游泳池出現了，泳池旁還擺放著整整齊齊的泳衣和泳圈。泳池裡的水清澈見底，平靜如一面藍色的鏡子。
游泳使我忘記了時間，現在一看，已經晚上了。我有點餓了，於是我回到了“現代”。現代的科學技術也是如此發達。我來到了學校的餐廳，這裡就好像一座大花園。我剛要去點餐，一個機器人卻順著地面滑了過來。我按照著機器人提示的話，在它身上的螢幕上，寫下了想吃的東西的名稱，不一會兒，熱騰騰的飯菜就被機器人端了過來。看啊，就連智慧校園中的餐廳，都是如此的充滿智慧。
吃完了晚飯，我最後看了看這個充滿未來氣息的校園。終於要離開了，我一到門口，門上的燈光就立刻亮起；我一離開大門，門上的燈光就又熄滅了。原來這裡還安裝了人體感應器！最後戀戀不捨地望了一眼這裡，我便跨出了這個智慧學校的智慧大門。
我愛這個充滿智慧的學校。
【篇四：我的智慧校園小學作文】
大家好，我就讀於綠城鄭州的綠都城小學。這兩個“綠”字讓你想到了什麼呢？綠草如茵、綠樹成蔭、柳綠花紅…的確，我們學校獨具智慧的“綠色教育”讓我們像綠樹一樣，沐浴陽光雨露，經歷雨雪風霜，一天天健康地成長。
如果你有機會來到我們學校，你一定會被它充滿建築智慧的教學樓所吸引。我們的主體教學樓是一頂高大的“博士帽”造型，博士帽下方是一個特別醒目的鐘表，這一巧妙設計告訴我們，只有珍惜時間的人才能勇攀知識的高峰。更讓你眼前一亮的是我們教學樓一樓大廳，哇！這裡展示著同學們製作的各種手工藝品，精美又充滿了創意；最為有趣的是我們的拼圖牆壁，上千塊兒小積木能任意拼出各種圖形，只有你想不到的，絕沒有你拼不到的！同學們總愛聚集在此，絞盡腦汁拼出自己的創意來一決高下。聽！各個班級傳來了琅琅的讀書聲，我們的早讀時間到了，一天之計在於晨，同學們，趕快讀起來吧！
在教學方面，老師們更是個個都充滿了智慧。不信？你看我們的班主任郭老師，她簡直是一部百科全書，沒有什麼問題能難倒她，同學們都對她佩服的五體投地；還有幽默風趣的數學老師，給我們營造了思維活躍的學習氛圍，讓我重新愛上了燒腦的數學學習；英語老師更是有絕招，幫我們排演的英語故事秀特別精彩，讓同學們在愉快的表演中主動學習知識；科學老師是一名優秀的導遊，通過她的引導，我們發現了許多生活中的智慧，這些智慧之中又蘊含著數不清的科學。
“快點、快點，集合了，我們小組要出發了！”這是學校的綜合實踐活動“一元錢生存體驗”正式開始了，小組每人一元錢，挑戰鄭州生存一天。瞧，低年級的同學開展了豐富多彩的實踐活動，當了“設計師”，做了回“小編輯”，成了“發明家”，活動作品還搬進了展廳，供老師和同學們參觀，讓我們一睹為快吧。
說起智慧，不能不提到網際網路，學校引進了小思學院、安全教育平臺、無憂課堂等網際網路教育模式，讓我們的課內課外學習變得有聲有色。“劉大哥講話理太偏……”奇怪了，平時跑步踢球的操場怎麼傳來了唱戲聲，原來這是學校組織的“戲曲進校園”活動，讓我們在知識創新的同時不能忘記傳統文化。
這就是我美麗又智慧的校園，她不僅傳授給我了許多知識，還讓我收穫了友誼，教會我成為一名“自信、友善、能學會玩”的小學生，我愛我的校園！
【篇五：我的智慧校園小學作文】
我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多麼的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，溼潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情並茂地讀書，花壇裡的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
校園裡充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裡會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？
看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來？那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裡，專心讀書的，有寫作業的。各自都幹著自己喜歡的事情。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一隻長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇！我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！
【篇六：我的智慧校園小學作文】
校園，是一個令我們每個人都永遠難以忘懷的地方。它啟迪我們的智慧，陪伴著我們成長，帶給我們無窮無盡的知識……它就像一個充滿陽光的花圃，每個學生都吸收著它賦予的營養茁壯成長，開出一朵朵絢麗奪目的鮮花。
兩年前的一個暑假，我們的學校被大肆整改了一番。每天，我都望著校園外那高大美觀的文化牆和生機勃勃的綠化帶，對圍牆內的世界充滿了幻想。一想到馬上可以在這個嶄新的校園讀書，學習，在操場上和同學們嬉鬧，玩耍，我就立刻興奮起來。
終於，開學的一天到了，雖然還不到七點半，十字路口卻早已是人山人海，即將入校的同學們排成一條長龍，在人行道上拐了又拐，我遠遠地看見兩扇通往知識的大門緩緩開啟，跟著隊伍慢步向前，離那裡越來越近，越來越近。
天哪，這是怎樣的一個世界啊！我不禁感嘆。只見入口處，一條綠化帶將走廊分成兩半，一邊進，一邊出，牆上寫著“文質彬彬，綠意盎然”八大個字，而操場更是別有一番風貌，不僅有長長的塑膠跑道，寬大的綠草坪，還有兩個高大的籃球架，和一個球門。當然，因為覺得籃球場地不夠大，學校又單獨在地下建了一個籃球場，這個籃球場連通著我們學校的兩個校區，相當於整個地面操場的面積，別提多氣派了。
正想著，不遠處一棟紅瓦白牆的小建築引起了我的注意，這棟“小房子”目測有兩層高，門口各寫著“男”“女”兩字，旁邊還有許多花圍繞，可愛極了，不用說，肯定是廁所啦。
我們的教學樓也變了一個樣。我抬頭仰視，發現每一層樓都被刷上了不同的顏色，有粉的，藍的，黃的各種各樣，而老師們的辦公室都統一安排在樓的最右側，勤勞的他們就在那裡備課，工作。
等我走進班裡，又有了新的驚喜，桌椅板凳都是全新的，擺放的整整齊齊，陽光透過一面面玻璃窗灑進來，黑板變得更寬大了，而且可以來回推動，如果把中間的兩個黑板拉開，就露出了白版，老師用多媒體給同學們上課，還可以隨時觀看教材視訊，可比以前有趣多了。
後來我們參觀了計算機和音樂教室，一些報了社團課的同學去熟悉了新的社團教室，裡面的先進裝置令人歎為觀止，就連一些見多識廣的老師們都驚歎不已。
這就是我的校園，一個處處充滿著智慧和學問的地方，你的校園是什麼樣的呢？
【篇七：我的智慧校園小學作文】
我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。
我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多麼的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，溼潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情並茂地讀書，花壇裡的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！
校園裡充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裡會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來？那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裡，專心讀書的，有寫作業的。各自都幹著自己喜歡的事情。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一隻長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇！我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！
【篇八：我的智慧校園小學作文】
清晨，每當溫和赤紅的朝陽緩緩地從地平線升起，把第一縷光輝照進我們的校園，我便會邁著輕快的腳步奔向我的學校，迫不及待的去擁抱那鋪滿我們校園的金色陽光。我熱愛我們的學校，它賦予了我們淵博的知識，實現了我們五彩繽紛的夢想，每天最令我快樂和嚮往的就是那多彩的校園生活。
孩子永遠是父母捧在手心裡的寶，每逢新生入校，我們總能看到一些孩子焦急的扯著嗓子大喊：“爸爸，我沒帶紅領巾，快回家給我拿去”，“媽媽，我的書忘帶了，快去給我拿過來”，等到家長氣喘吁吁的送過來，孩子又會抱怨，“唉，怎麼這麼慢，我要遲到了”，然而我們的爸爸媽媽卻總是滿臉笑容的趕緊幫孩子整理好紅領巾和書包，一邊說著“下次一定更快些”，一邊目不轉睛的盯著孩子走進校園，直到看不見才戀戀不捨的離開學校門口。您一定會懷疑，這樣的孩子，一個個在父母寵愛下成長起來的溫室裡的花朵，能獨立生活和學習嗎？能成為新一代的接班人嗎？我會非常確定的告訴您，請您相信我們的學校，也請家長大膽的放開對孩子寵愛的懷抱，讓孩子投入到我們的智慧校園裡來吧，不久的將來，學校一定會送還給您一個自立上進、學習不懈、品格正直、勤勞禮貌的好孩子，好學生。
還記得《窗邊的小豆豆》中的智慧學校巴學園嗎？告訴你，我們的學校就像巴學園一樣獨具一格，“立雅求美，綻放幸福”就是我們學校的教育追求理念。我們學校的老師不僅僅只是循規蹈矩的教書先生，他們知識淵博，興趣廣泛，會尊重每一個學生天馬行空般的想像力，並竭盡全力的去幫助你實現夢想。上帝賦予了每個孩子不同的優特點，你說你活潑愛動，沒關係，我們學校有空竹社團、籃球社團、足球社團、花樣跳繩社團，你可以隨時加入，盡情享受運動帶來的歡樂；你說你喜歡安靜，可以，我們學校有書法社團、篆刻社團、心理社團等你加入；你說你喜歡音樂，喜歡唱歌，我們學校的“雲之雀”合唱社團、“雲之聲”葫蘆絲社團、“雲之舞”舞蹈社團、“雲之光”交響樂團熱烈歡迎你的加入；你說你喜歡動腦筋，愛操作，那麼就請你加入我們學校的“科技模型”社團和“機器人”社團吧，這裡會圓你的科技夢。
每當我們學校召開運動會，各社團，各班級都會傾情表演，展示給我們一場震撼人心的視覺盛宴，讓人回味無窮。無論你想到或想不到的，我們學校都應有盡有，包羅永珍，總有你的用武之地。在這樣完美的校園裡學習，你怎麼會不感到萬分自豪和驕傲呢？
在我們的校園裡，我們生活的神采飛揚，絢麗多姿，早已不會在單調沉重的作業中踽踽獨行，我們的自信是那麼的別具獨特。在這裡，我們從來不會收斂著自己，我們會毫不吝嗇的釋放我們的才華，活出真正的自我；在這裡，我們學習的精緻，生活的逼真，成長的快樂。我熱愛我的學校，我感謝我的學校，我相信我們一定能成為祖國未來的棟樑，成為新世紀的優秀接班人。
遊園小記 篇7
國二作文 ,1081字這個暑假，我們一家和同學一家一同去北京遊玩。路程很長，去的地方也不少。但在這炎炎夏日，給我印象最深的還是那次“遊園之旅”。
所謂“遊園”，遊的可不是普通的園，而是有著“中國古代園林文化瑰寶”之稱的皇家園林—頤和園。
頤和園是須乘船經慈禧水道才能進入的，遊玩的景點主要是昆明湖及周邊的景點。我們一行人在水道的起始點碼頭乘上了別有一番情致的“龍舟”。船漸漸加速駛離碼頭，平穩地駛在寬闊的水道上。朝窗外看去，一排漢白玉製的欄杆豎立在岸邊，上邊的雕刻在常年的風吹雨打下雖已稍顯平滑，但還可以清晰地分辨出祥雲和神獸的圖案，為這古老的園林平添了幾分古樸的滄桑。路旁的棵棵翠柳在波光粼粼的水面上投下秀麗的影子，似仕女們起舞的身姿，與遊人的影子交錯一起，為這遊玩增添了幾份情趣。
湖上古老的石橋，一座有一座的姿態，一座有一座的特點，想必一座也有一座的歷史吧。船駛著，眼前的畫面忽然開闊了，映入眼簾的是一片似湖非湖的水域，前面分出了兩條“叉路”，船慢慢減速，似乎是要小憩一下。偶然注意到了船下，千千萬萬的波紋從船底擴散出去，彷彿吹皺的千絲萬縷綠色的柔紗，又漸漸地在遠處與水面融為了一體，忽的覺得那湖有了靈性，在與遊者相樂呢！
不知不覺中駕船的師傅十分嫻熟地將船拐進了右邊的水道。不一會兒船便緩緩地抵達了目的地。抬眼望去，十七拱橋盤旋在遠處，真如歌者唱的“十七拱橋傳玉帶”啊！上了岸，環顧四周才真正領略到了古代能工巧匠的高超技藝。兩個距離不到三十米的小島間架著一座高十多米的橋，橋拱高得看起來似乎無法行走，它也有一個十分合適的名字“羅鍋橋”。欣賞完這座有趣的橋，我們又來到了進入頤和園內部的碼頭，乘著小船我們又出發了。剛開始時，兩邊的視野被小島所阻礙，還無法一覽頤和園全貌，等到達了湖中心，我便急切地將頤和園的風光盡收眼底。瞬間我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷，失去了中心和方向。我的眼前是一片綠色的畫布，大小不一的島嶼錯落有致地展現在生動的畫面上，不知那大片的碧綠是湖水的顏色，還是島上大樹的身影，總之是一種醉人的美。
船靠了岸，我們登上了最大的島，向上望去，競看不到一絲陽光，在這裡，沒有了市區的喧鬧和悶熱，只剩下了萬分的愜意和涼爽。島上有很多古蹟，卻都離不開樹和水，無論走到哪裡都是涼爽的，處處都有濃密的綠蔭。由於時間有限，我們沒走頤和園太多的景點。但是回到了船上，我們每個人都是帶著滿心的歡喜和滿足踏上的歸途…
在盛夏來頤和園遊玩著實是一個極佳的決定，我們充分感受到了在林間水邊遊玩的涼爽與快樂。我不由得感慨：何處無水？何處無林？但鮮有美景令我如此愜意耳！
菜園小記 篇8
國小四年級作文 ,417字外婆住在城郊，土地肥沃，賣菜方便，家家戶戶都種了很多菜賣。暑假，外婆帶我參觀了她和鄰居的菜地。
走出外婆家，路邊一片順著木棒子纏繞的絲瓜和順牆而上的蘆瓜藤。絲瓜葉深綠，蘆瓜葉綠得淺。絲瓜長，蘆瓜圓。外婆見我盯著發白的蘆瓜，笑著說，“蘆瓜用處多，可以吃，老了，稍微加個工，可以做水瓢。”哇，真神奇！
到了菜地，我不認識那葉子類似於荷葉的菜。“它是什麼？難道是長壞了的荷葉？它為什麼不長在水裡呢？”外婆告訴我，這是水芋頭，它可以長在岸上，也能在水裡活。一個大芋頭娘可以長一大堆芋頭兒，煮了很好吃。我把這些知識牢牢記住，不再發問了。
菜園裡不打農藥的綠色蔬菜有表皮凹凸不平的苦瓜，還有豇豆、油麥菜•••“呀！”我驚呼，“怎麼只有一小片稀稀拉拉的棉花地了？”那片開滿了白、黃、紅花的棉花海不復存在了。外婆說，棉花不值錢了，人們不種了。我不禁有些失落。
我經常到菜地玩，這次，第一回發現那兒的美，不虛此行呀！
校園小景 篇9
國小四年級作文 ,609字清晨，我在校園裡呼吸新鮮空氣。花兒向我點頭，小草向我彎腰，身邊的景色格外吸引人。
調皮的風兒一吹，一切植物都動了起來，如同天生的舞蹈家一般，在翩翩起舞。沒過一會，風兒靜悄悄地停了。舞蹈家們好像跳累了似的，它們抬頭望著陽光，如在晒陽光浴呢！又或是盼望著雨姐姐快點來吧！剎那間，天空真的下起了濛濛細雨，我想是花草樹木的盼望成真了吧！我馬上跑到教室拿傘，接著小心翼翼撐著傘來到它們旁邊，我把傘撐在花兒小草的上空，為它們擋雨。可是花兒草兒不開心了，它們耷拉著腦袋，彷彿在說：“幹嘛不讓我們喝水啊！”我不禁笑了笑，把傘拿開了。
中午，那太陽如大火球一般，烘烤著大地，小花小草變得更加鮮豔動人了。我抬頭望著天上潔白的雲朵，有的像小狗在睡懶覺；有的像千萬匹白馬在奔騰；還有的像一位小姑娘坐在石頭上彈琴呢！雲朵真是千姿百態啊！更像是一朵朵棉花糖，在等待小朋友伸手摘取。但如果你揉揉眼睛再仔細看，你就會發現雲朵姐姐離你有百尺高呢！
天色漸漸暗下來了，轉眼太陽要下山了。我再看著天空的雲，但它已不像中午那樣潔白了，它變成了橙色的雲，我捂著嘴巴驚喜地說道：那不就是書上寫的火燒雲嘛！它是那樣柔和、可愛啊！
到了傍晚，草叢旁的小燈開了，夜間的景色實在太美了。而小花小草已經睡了，它們欣喜地等待著明天的到來。可大樹似乎還沒睡去，像母親在給孩子唱催眠曲，樹上傳染陣陣“沙沙沙”“沙沙沙”的聲音。
真是美麗的一片校園風景呀，你想不想和我一起欣賞呢？
菜園小記 篇10
國二作文 ,929字我家屋旁有一塊空地，由於長年荒蕪，久而久之，自然雜草叢生了。
去年春天的一天，我突然心血來潮，纏著爸爸把這兒的雜草拔掉，開闢出一片菜園。正巧，隔壁的大伯伯也想把這片荒地再利用，於是，大伯伯運來一些泥土，爸爸拔掉了荒草，我們便得到了一個五米見方的小菜園。我在上面種了西瓜、甘蔗和香蔥，爸爸的朋友又送來兩棵櫻花樹，我建議把它倆種在最前面，它倆就成了我家菜園的“門神”。
春天，西瓜苗抽出了細細的芽兒，春風一吹，芽兒像個剛睡醒的小孩子，搖搖晃晃地伸了個懶腰，還用自己嫩綠的小手掌揉揉惺忪的眼睛，有的還打個哈欠。甘蔗早已長出好幾片長長的葉子，像個全副武裝的小兵。香蔥呢，它只剛剛探出了個嫩綠色的尖腦袋，奮力踮起嫩白的腳跟，好奇地向外面張望，看到這美麗的大千世界，它巴不得一長三尺高，好把這大好春光看個夠。櫻花樹也抽出了幾枝嫩綠色的芽兒，迎著春風微笑著點頭。
不知不覺，陽春三月過去了，灼熱的夏天來臨了，小菜園裡的植物都長大了，香蔥已不是原來的小個子，它一下子躥得老高，面板的顏色也從嫩綠變到深綠。它完全成了一個壯小夥。甘蔗更不必說，長得又高又壯，挺立在陽光之下，長長片泛著青光，活似一條條頗有年曆的碧玉帶。這個季節裡最得意的要算西瓜了，翠綠的藤蔓和梅花形的瓜葉擠擠挨挨，似乎要霸佔六月的領地。扒開藤葉，一個個西瓜，像喝醉酒的胖娃娃，露著綠肚皮，躺在藤下。嫵媚的櫻花也不甘落後，綠色的葉子中藏著一朵朵淡紅色的花兒，像一個個害羞的小姑娘用綠紗綢遮掩著自己。
夏姑娘剛走，秋姑娘邁著輕快的步子來了，她所到之處，便被染上了美麗的秋色，我的小菜園當然也不例外，西瓜完成了開花結果的光榮使命後，黃色的老藤靜靜地臥在一邊安度晚年，櫻花謝了，偶爾風過，幾片準備迴歸大地的黃葉便急急忙忙地隨風而去。成熟的甘蔗則在陽光的映照下泛著黃綠色的光，砍下一棵嚼在口裡，爽脆甘甜，滿口汁水。
還沒等秋姑娘起程，性急的冬老弟就來了，她給大地披上了一層厚實的白大衣。我的小菜園，披著美麗的白棉大衣，躺在大地媽媽的懷中，沉沉地睡去了……
我的小菜園是屬於我的輕鬆一角，裝滿了我的快樂和收穫。
其實，我們每個人心中都可以擁有一片屬於自己的綠色菜園！