校園一景相關作文20篇
校園一景 篇1
國小四年級作文 ,661字我們學校的植物園是個美麗的花園。園牆是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞著圍成了我們學校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的葉子深綠深綠，再添上紅豔豔的花，把門裝飾得多姿多彩。
進入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池裡面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門。花蕊是個裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，裡面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水裡嬉戲。
我們學校的植物園的植物可多了，有的人工修剪得形態奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進植物園，就聞到一股清香的味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落後地開出了黃色的花。園裡的花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。
花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因為鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的害怕極了。
在植物園的西牆，牽牛花吹起了一個個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在牆上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。
我們學校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
校園一景 篇2
國小四年級作文 ,462字我們的校園有寬闊平坦的操場，有奮蹄前進的白馬雕塑，有乾淨平整的教室。其中，我最喜歡的是我們的操場。
操場坐落在我們教學樓的正前方，從上面往下看，顯得那麼寬闊那麼有氣勢。
在跑道的中心，是一片草地，春天，小草悄悄地從地下探出小腦袋，四處張望。微風吹來，小草不停地扭動著自己嬌豔的身姿，一夜之間把整個操場都鋪滿了，遠遠望去就像一層嫩綠的絨毯，那麼柔軟那麼舒服！小草生命力極強，讓我不禁哼起了唐代詩人白居易的詩句來，“野火燒不盡，春風吹又生。”不管是風吹雨打，還是嚴寒酷暑，小草都依然不屈不撓地生長著，這不正是我們白馬橋學子蒸蒸日上學習精神嗎？跟小草並排的就是數不清的花了，春天，有些欣然怒放，有些含苞待放，或濃或淡，白的似雪，粉的像霞，黃的如金……瞬間把整個操場裝扮得像個如花似玉的大姑娘，孩子們一個個陶醉在這片花海中。
在操場的一角，有許多運動器材，裡面有我最喜歡的滾筒了，站在上面隨著轉動節奏的不斷加快，我們的歡呼聲也越來越響亮，這一刻真希望時間靜止，讓我們盡情享受這份美好！
這美麗的校園一景啊，這裡時時都有我們美的感受！
校園一景 篇3
國小四年級作文 ,456字我們學校是美麗的：有寬闊的操場，有五彩繽紛的花壇。但我最喜歡的是教學樓後面的草坪。
當萬紫千紅的春天來臨時，一顆顆幼嫩的小草，從酣睡中醒來，周圍的幾顆柳樹也漸漸變綠。此時，下面的空地上到處都是小朋友，到處都是歡樂。小草快樂的舞動著雙手，也融入這快樂之中。
盛夏，草坪從嫩綠“笑”為碧綠，但是，在這碧綠中又盛開著五彩斑斕的花兒，這裡就成了“遊樂園”，迎來了蜜蜂，蝴蝶。它們在花叢中盡情玩耍，時而高，時而低，時而在花簇上休息。
秋天，花兒謝了，草兒黃了，草坪上非常寂靜。忽然間，隨著下課鈴聲，草坪上頓時熱鬧起來，因為有了一批新的客人—我們。我們衝出教室，在草坪上翻滾，嬉戲。有的在草坪上躺著，有的在大石頭上攀爬，有的在草坪上玩飛行棋，孩子們歡樂的笑聲打破了秋天的寂靜。
隆冬，草坪白皚皚的一片，像一張白色的大地毯，真沒趣。可是走近一看，卻能看見一些嫩草，這嫩草“挺身而出”，為冬天增添了一絲色彩，多麼像那些英雄豪傑啊！
校園有這麼美麗的草坪，真是錦上添花啊！我喜歡這美麗的草坪，更喜歡這鐘堅韌不屈的小草。
校園一景 篇4
日記 ,394字步入新的校園，環境、風景也煥然一新。陌生卻又親切的老師，各有各特色、特長的同學……當然，最讓我感到記憶尤深的，還是新校園這別有一番情趣的書廊。
一樓的兩間閱讀室，分別連著兩條走廊。同學們來到這裡，步入閱讀室，一陣淡淡的書香，在空氣中飄散著。屋裡三面都擺放著書，整整齊齊地躺在書架上，不禁讓人想停下腳步，從中取出一本，坐下來細細品味。
如果覺得疲乏了，放下書，站起身，走出門。屋外的走廊上，掛著許多精心製作的工藝品，一個個都栩栩如生，讓人賞心悅目。也許你不喜歡在屋內閱讀，更喜歡在室外，可以聆聽微風拂過的聲音。走廊上也有書架，也有座椅。每當經過這裡的時候，都會看見一兩個同學靜靜地坐在椅上，拿著書，津津有味地看起來，偶爾也能透過玻璃地板看見腳下有幾條魚遊過……
新的校園，有許多不同的風景，而最讓我難以忘懷，感到新奇的，則是這書廊。將自然與學習完美地融合在一起，多麼別出心裁，多有一番風趣。
校園一景 篇5
國小一年級作文 ,374字我上學、放學時，我經常走過校門口，但我從來沒注意過它，今天，我特意觀察了校門口。
一進大門，映入眼簾的是一座花壇，裡面有各種各樣的花，在工人叔叔精心地護理下，顯得格外美麗。後面是國旗臺。國旗臺中間有一根高高筆直的欄杆，欄杆上掛著一片血紅色的五星紅旗，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼，這一處是我們上學、放學時經常看見的。在國旗臺的後兩側種了幾株迎春花，上面開出了幾朵美麗又可愛的小黃花。那幾朵美麗又可愛的小黃花偶爾引來幾隻小蜜蜂圍著迎春花跳舞。那舞姿可漂亮了！微風一次，那幾朵迎春花就伸伸懶腰，就像剛睡醒似的，而後側的月季花像得到了回覆一樣，也開始梳理著自己的花兒們。
就在月季花的右側，那不起眼古老的教學樓在花的襯照下，顯得亭亭玉立，非常美麗。
我已經在這所小學整整待了4年，校園的一花一草都深深地印在我的心中，我們能在這麼美的校園學習，是多麼幸福！
校園一景——海螺魚池 篇6
國小四年級作文 ,448字我們的校園風景獨特，有果園，有竹林，有火雞，有陽光操場……但最吸引我的是海螺魚池。
海螺魚池位於學校正大門，由一個小水池和環繞在後面的鐵樹、杜鵑花、小柏樹、紅葉石楠和金邊花楊五塊植物小花壇組成，它們像綠色士兵一樣守護著小池。站在高處往下看，整體形狀就是個海螺的剖面。
池中有一座小巧玲瓏的假山，長著不少青苔，再加上週圍的動植物的映襯，顯得生機勃勃。
池中有水葫蘆、浮萍，睡蓮，還有許多小紅魚。每到春天，小池上冒出一個個小紅點，那是將來的綠色大圓盤。春末，小紅魚就可以躲在這些碧綠的大傘下面了，密密挨挨的蓮葉，真是遮陽的好工具呢！夏天，睡蓮的花朵像一位穿白紗裙的女孩，款款地隨風輕舞起來，配上她在水中的倒影，真是美極了！秋天，睡蓮的花和葉浮在水面上，好像一位睡美人，神色安詳；冬天，睡蓮就乾枯了，一些枯萎的莖葉漂浮在水上，等待下一年的到來。
每當我經過那裡，就會情不自禁地停下腳步，看看小紅魚在水池中追逐嬉戲、穿梭覓食、休息若有所思……多麼愜意！
這就是我們校園的一景—美麗的海螺魚池。
校園一景 篇7
國小六年級作文 ,380字我們的校園美極了，每當我走進這美麗的校園，就會讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天我們的校園百花開放，蜜蜂來忙著採蜜，蝴蝶也來看熱鬧，高興極了。小草也從地底鑽出來，看看這裡發生著什麼變化。
夏天風颳來是熱的，整個世界彷彿就像一座大火爐。我和同學們坐在樹林裡椅子上乘涼。忽然烏雲密佈，下起了一場大雨，雨水把樹林洗刷的乾乾淨淨。雨停了，一切是那麼的乾淨清爽。
秋天，學校樹林裡到處是黃葉，原來茂盛的大樹，現在就只有幾根樹枝了，但這正好也為我們的校園增加了一道特別的風景線。樹林裡彷彿像著樹葉雨，又彷彿像成群的枯葉蝶，真漂亮。
冬天，學校樹林就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹打扮成了一個銀條，整棵樹看起來，又好像一個仙女在跳舞。地上的積雪就是它的舞臺。
學校的樹林不僅是我們玩樂的天地，也是一道美麗的風景。我愛我的學校，愛它的春夏秋冬，更愛它那美麗的景色。
校園一景 篇8
國一作文 ,704字“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”當我們坐在教室裡，整齊地背誦著這首家喻戶曉的《天淨沙秋思》時，金秋已經悄然離去。
走進校園，迎面而來的是習習涼風，還有一陣一陣的香氣，這香氣是從哪來的呢？抬頭望去，便會看到一棵桂樹，枝條上布著一些花苞，向我們展開豔麗的笑容。那些桂花時而向下俯視，時而向其他花苞說：“瞧，那有一些剛來不久的初一新生，與我們一樣！”
一襲秋風吹過，吹得我們直縮脖子，那桂樹猶如一個強壯的“衛兵”在風中舞動著身子，寬大的“盔甲”隨著手臂的搖晃也“沙拉沙拉”地發出了聲響。落葉，有的像只船正乘風行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下。地上的落葉，有的已經枯萎了，有的是剛落下的，還有的是幾天前就已經落下的，被蟲蛀了好幾個洞。風繼續地吹著，葉子一片又一片地飄落，讓人不禁聯想到冬天。不過，之後就會有環衛工叔叔用油漆給它們披上一件件雪白的保暖外套，那些“衛兵”們一定會咧開了嘴，向環衛工叔叔們表示感謝。
上課了，同學們聚精會神地聽著老師的諄諄教誨，卻因為幾聲鳥叫而打破了這一靜謐。扭頭一看，幾隻灰白色的鳥兒立在教室窗戶旁的欄杆上，面向教室裡講臺的位置，你們也是來聽課的嗎？我心想，看來鳥兒們比我們還好學呢。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，鳥兒們好像驚著了，“嘩啦”一下子飛起來，又你追我趕似的，爭先恐後地飛上了天空，像我們一樣享受著這短暫而又美好的下課時光。
我走出教室，站在走廊上，抬頭仰望，輕輕地對在天空正嬉戲的鳥兒們說：“好好玩吧！”
如今的校園雖然沒有春夏時節那樣五彩繽紛，萬紫千紅，但是，歡聲笑語平添了校園無限生機。
校園一景 篇9
國小三年級作文 ,392字我們校園裡有許多美麗的景物，可我最喜歡的還是學校正中央的兩棵百年合歡樹。
這兩棵樹枝繁葉茂、高大挺拔，像一把大大的傘，它們就像是兄弟似的，長得一模一樣。它們大部分時間鬱鬱蔥蔥，有時豔麗，有時長了一些小豆芽，有時，樹上的葉子掉了，像剃光了頭的小男孩似的……
這兩棵百年合歡樹在別人眼裡默默無聞，但我覺得它們是“活”的，你們知道我為什麼這麼說嗎，因為我要是沒考好，就會到樹下哭泣，可我回去的時候就是笑眯眯的了。
當我坐在樹下哭泣的時候，我彷彿聽到那兩棵大樹異口同聲地對我說：“不要傷心呀，你想呀，那些偉大的科學家牛頓和愛迪生，他們不都是先經歷痛苦的失敗才能獲得成功嗎？”我心裡想：“兩棵老樹說得對，失敗乃成功之母。”於是我便開心地對這兩棵百年合歡樹說：“謝謝你們！”這兩棵合歡樹聽了我的話，沙沙地搖起了葉子，好像在哈哈大笑似的。
我十分喜歡這兩棵合歡樹，我們的校訓也是：和樹一樣茁壯成長。
校園一景 篇10
國小四年級作文 ,766字在風景如畫的珠海市香洲區，有一個常年飄逸著花香和書香的學校—香洲區立才學校，它是我引以為傲的學校。
走近校園，“立德、立志、立人、立才”幾個大字赫然呈現在主樓區的大樓頂上，讓充滿琅琅書聲和歡聲笑語的學校顯得不失莊嚴。進入校園，首先撲入眼簾的是那幾棵大榕樹，在方正莊嚴的教學樓群裡，那鬱鬱蔥蔥的枝葉，那潑潑辣辣的亮綠讓人瞬間眼前一亮，精神大振。
這幾棵大榕樹就在我們寬闊操場西邊的一角，每一次我從她們身邊經過，她的變化都讓我感到驚喜和感動。
春天裡，萌出嫩芽的榕樹伸展著她密密匝匝的枝葉在微風中向我們招手，她那滿枝的新綠，一定是在對我們說：“春天裡，小朋友們要努力學習，加油啊！”在她深情的召喚中，我感受到了她對我們的期待—“立志。”
夏天，烈日炎炎。可這幾棵大榕樹似乎一點兒也不怕晒，長得更加茂盛和濃密，如同一把把撐開的巨傘挺立在驕陽下。當我們在校園打掃衛生時，它伸開長臂為我們遮陰；在我們上完體育課時，它搖晃著枝椏為我們扇風。她的無私，她的愛，讓我們讀懂了—“立德。”
秋天，一些耐不住秋風的樹都慢慢落下了葉子，有的甚至都光禿禿了。可是這棵大榕樹只在風中飄落零星的黃葉，腰桿卻挺得更直了。當我們踏上這薄薄的一片“黃毯”時，我能感受到她“化作春泥更護花”的深情。那點綴在層層疊疊綠葉中的累累果實，不正是她帶給我們“立人”的啟示嗎？
冬天，大榕樹的葉子沒那麼繁茂了，可她的筋骨卻變得蒼勁飽滿。快放寒假時，我總要走近她，用手摸摸她，伸開手臂抱抱她，依依不捨地和她聊聊天，一種小離別的傷感在心頭。可她好像讀懂了我，搖搖身子晃晃腦袋對我說：“孩子，勇敢地去迎接下一段美好吧！每個人都要不斷地成長。”冬日裡，她那份凝重的慈愛，讓我感受到了“立才”這份沉甸甸的力量。
立才校園裡大榕樹啊，我心中的最美的風景！
校園一景 篇11
國三作文 ,575字柳應時節而動。
不知道哪裡來的一陣狂風，天氣反常的緊。初秋的風竟似踏萬騎而來，撲向柳樹，存著卷萬山而去的氣勢，像一排排凶猛的巨浪，將兩排柳樹淹沒—所有人都往屋子裡藏去。
秋日午後明媚而又耀眼的陽光沒有絲毫溫度。它僅僅只照明瞭飛塵的身影。排山倒海般的撲向柳樹，周而復始。石子瘋狂的擊打著樹幹和枝條，沙粒要把柳葉打穿。剛剛考完試的我們坐在教室裡，司空見慣或“司馬青衫”。
放學時瞥見它們，依舊是這般傲立，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風，守衛這教學樓。
俄而深秋已至，又見它們，不期憔悴至此。枯黃的，或點一抹濃綠的葉齊刷刷落下，鋪成一路黃金地毯。蕭瑟秋風一陣，誰曾想過之前的一樹風華。
值日生又忙開來，夏日裡的陰涼被粗暴的掃進垃圾桶，付之一炬。剩下的一根挺直的樹幹不免有些淒冷，彎彎曲曲的側枝讓人想到渾身是瘤的老人。又過一陣風—和煦的，陽光的，是大自然的輕語。沒有片葉的枯枝交織在一起。摸著那骨感的莖，彷彿又聽到了那日肆虐的風聲，和一些來自亙古，從大地深處發出的微弱感謝。
如今，它們簡直落盡了葉子，先前還有幾個同學從它們底下走，現在一個也不剩了，連葉子也落盡了。它們依然挺立，儘管脊樑不甚偉岸，依舊笑看校園裡的春風秋月。
用它們僅剩下的，粗壯的，交錯縱橫的根，虯織成一個來春的夢。儘管沒有瘦弱的詩人去喚醒它們，但春天從不會失約。
校園一景 篇12
寫景作文 ,429字每年的這個時候，正是楓葉紅成一片海的時候。我們的教室後面也有一小片楓樹林。
人們只知道祖山的紅葉美，然而，比起我們班後面的這片楓樹林來，在我心中，那祖山的紅葉卻不知要遜色多少。
遠遠望去，那是一片紅黃交織的海洋。一陣秋風拂過，每一片楓葉都唱起了秋的歌謠，沙啦沙啦，在和煦的陽光照耀下閃著明媚的色彩。再仔細看去，樹頂的那一小片楓葉是那麼紅，那麼鮮豔，那麼逗人喜愛；而稍微靠下的楓葉則金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色；楓樹的最底部，卻還有著嫩綠嫩綠的葉子，彷彿還在眷戀著夏日的溫暖，遲遲不肯穿上火紅的外衣。
透過我們班的窗戶，正好可以欣賞到這份美景。下課的時候我常常出神地凝望著那些美麗的楓葉，他們像許多的小笑臉，帶著鼓勵的微笑望著我。在我考試失利的時候，他們微笑著安慰我，幫助我度過難關；在我得到老師的表揚時，他們哈哈大笑，慶祝我的勝利；在我為作業而奮筆疾書時，他們又微笑著替我遮擋一縷刺眼的陽光。
校園的那一小片楓樹林，你是我學習生活之外的詩意與小小的遠方。
校園一景 篇13
寫景作文 ,370字你瞧，南面的那兩排柳樹，是多麼好看。簡直像一片翡翠似的，一看就讓人心曠神怡。走在兩排柳樹之間，就像走在清幽的隧道里，時時刻刻都洋溢著一種新奇感。先是由亮變暗，再由暗變亮，走著走著就到了“洞口”。這時回頭望一望身後的那兩排柳樹，彷彿穿越了綠色的時空隧道，現在已經到達另一個世界，有一種神祕感。
時間如流水一般，靜靜地從這兩排柳樹上方流走。轉眼間，柳葉被染上了黃色，紛紛落下。風一吹，如下雨一般，飄飄灑灑地落到了地上。我們像走在金黃色的海洋中一般，每當颳風的時候，“海洋”便開始翩翩起舞，使人身臨其境。
到了冬天，柳枝又被染成了淡淡的白色。從遠處看，像一片棉花糖。從近處看，整個柳枝銀裝素裹，晶瑩剔透。有時我們用手一拽枝條，堆在枝上的雪花紛紛落下，掉到身上感覺涼絲絲的。
一年四季，柳樹都挺立在校園中，像兩排守衛的士兵，守護著校園，守護著我們。
校園一景 篇14
國小四年級作文 ,535字在我所喜愛的校園裡，花壇是最令我神往的地方。花壇一草一花一樹木都讓我眷戀，在每一個季節裡都展現著其獨特的魅力。
春天，百花齊放，小草、小花都開了。各種花兒在比誰漂亮呢！在我們的校園裡，花壇開放著桃花、杏花、月季花等，它們都十分鮮豔、漂亮。在花壇的左右有各式各樣的蝴蝶在飛舞著。
夏天，太陽花、雞冠花都已經開放了。但在初夏，芍藥花爭先開放了，紅通通的，像燃燒的火焰！
秋天到了，菊花與夜來香都已經開了。秋天一到，同學們都會去校園的花壇裡看夜來香。它是那麼的純潔，因此我認為它是花壇裡最美的一種花。
冬天，大樹和其他花兒都已經被凍冰了。但梅花以及水仙花才剛剛開放。梅花有三種顏色：紅色、白色、粉色。但白色的梅花顯得特別豔麗。它的特點是堅強與高傲。讓人容易想起這麼一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。水仙花也特別招人喜愛。你們一定會以為它是在水裡種的吧。哦，不對，它是長在泥土潮溼的部分的。看到水仙花，你自然會想起這麼一句詩：盈盈蝶粉襯蜂黃，水園仙人內樣妝。
每到冬天，同學們都會圍在花壇前欣賞著美麗的花兒，聞著那淡淡的清香，輕吟著那一首首古今流誦的詩句，享受著花壇帶給我們的樂趣。
花壇是我們校園的神聖之地。我期待著下一年的水仙、夜來香以及芍藥花能帶給我們不一樣的驚豔。
校園一景 篇15
國一作文 ,311字向窗外望去，不必望向遠方，只需低頭俯視，便在空曠的道路旁發現了它：它並不那麼起眼，一個嬌小的身軀小心翼翼地站在那裡，被茂密的竹林包圍在其中，沿著小路，就可以找到它。
那是我們教學樓後的小木屋，樣子很規正，十分樸素，沒有任何的裝飾。但是，它是我們最好的“僕人”，在它的旁邊，已有壘成山的垃圾，像是一個怪物，這些都將由我們的“僕人”吞噬。
沒錯，它就是裝垃圾的地方，說到這裡，你不要笑，雖然只是一座平凡的垃圾屋，但每當走過它時，都有一種詩興大發的感覺：四面環竹，周圍一片翠綠色的竹林緊緊抱著它，位於校園西北角，每日都有成群的“客人”。
當我經過這間小屋時，總是要多待一會兒，看夠了才願意離去，它的內心是孤獨的，我就想多陪陪它。
校園一景 篇16
寫景作文 ,379字我剛剛走出家門口，天空飄起了小雨，一點一點往下蹦，落在我的手中，慢慢的消失了。
到了校門口，雨又大了起來，落在地上，留下它們走過的痕跡，校門口的兩側有著樹和石像，他們也沒有躲過大雨的衝擊。雨滴在樹葉上，“啪啪”地響著，拍打著樹葉，像是在給樹按摩，樹葉在雨的洗禮下左搖右晃，很享受的樣子，旁邊的石像可不是這麼想的，雨珠落在它們臉上，留下了痕跡，但誰也沒有去給它們擦拭臉上的雨珠。我快速地跑到了教室，可是身上還是留下了它們的印記。
中午，雨漸漸停了下來，太陽從攏在一起的雲朵中擠了出來，校園兩邊的樹被太陽照的彎起了腰，陽光灑在雨後的石像上，反射出耀眼的光芒，天空中，時而出現一兩隻鳥兒，婉轉的啼叫聲就像是動聽的旋律迴響在耳畔。天空依然碧空如洗，藍藍的，也遠遠的；陽光依舊如同金子般灑落一地，經過雨水的洗滌，整個校園變得更乾淨，更清爽，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園。
校園一景 篇17
寫景作文 ,279字微風吹過校園，樹葉沙沙作響，在這充滿歡聲笑語的校園裡，想覓得一處寂靜悠然之地實屬不易，但就有這樣一個地方，可謂是放鬆的好去處。
那是籃球場旁的一片小竹林，交錯生長的竹子中有兩條羊腸小道，順著那灰白相間鵝卵石路走進去，滿眼便全是一株株高大挺拔的青竹，一陣風吹來，竹枝隨風搖曳，發出一股淡淡的清香。竹葉迎合著風聲，奏起一場屬於大自然的交響樂。當你身處其中，一切的世俗煩擾便都揉進了風裡，被風兒帶去遠方。抬手抽一根竹芯含在口中，那竹子特有的清甜的味道便從口中蔓延到了心底，心情也跟著開朗起來。這裡就像是另一個幸福苑，讓你的煩惱和心事都在離開之時不留痕跡的悄悄溜走。
校園一景 篇18
寫景作文 ,474字校園裡的哪裡讓我感受最深，最難以忘記？那便是合唱團的排練廳了。
開啟燈，排練廳並無什麼特別之處，只不過在普通教室嚴肅的白漆牆上添了些賦予青春韻味的吸音海綿。前門的後方有一架傳播著夢想與希望的鋼琴，每當優美的旋律響起，老師的手指在黑白相間的的琴鍵上飛揚時，我的心也隨之徜徉。排練廳裡沒有粗糙的黑板，教室前方光亮照人的鏡子裡，藏著一張張會心的笑容。排練廳裡也沒有教室裡如等號一般，一板一眼熾熱的燈管，而是裝著代表無限未知的“∞”一樣可愛的、溫暖的燈泡。這裡沒有如菜畦一般唐朝市坊的桌椅座位，相反更像是宋朝的商鋪，沒有過多明確、嚴格的規定，看似雜亂，卻有著規律。排練廳的牆壁上更沒有條條框框的各種公告和制度。有的是放鬆身心、豐富氣氛的歌聲和話語，有的是跳躍的音符。在這裡，我們會跟隨樂曲時而婉轉，時而高昂，時而呢喃低語，時而雄壯奔放。在一首首優美的旋律中，我們或來到了江南如詩書畫的水鄉，或看到了大漠孤煙直的戈壁，或在鶯歌燕舞中感受春天的美好，又或者在一片銀裝素裹中領略冬天的豪邁。這裡是歌者的樂園！
校園一景，不應只有自然風光，還有我難以忘記的排練廳。
校園一景 篇19
寫景作文 ,367字空氣溼潤，輕風微涼。飯後，漫步校園。
三雙不同顏色的運動鞋踩在水窪中，伴著嬉笑，激起泥點。踏上反著光的青石板，俯身，腳旁是一叢叢灑金胡桃珊瑚。樹如其名，寬大似巴掌的深綠葉上，有著隨意散佈的金色斑點，就像故意被人灑上了金顏料，的確有些驚豔。鬆軟的泥土中，細心地插著一塊綠牌白色的列印體介紹著這矮矮的小樹。石板與石板間的縫隙中，擠出了幾株小草。小草綠而茂，身上掛滿了雨珠，竟有幾分可愛。
兩旁的樹林間立著兩尊雕像。抬頭，是錢學森威嚴而又微笑的臉。他背對操場，面向教學樓，直視前方，兩人肅然起敬。悠長的小道上，忽然傳來小鄧的尖叫，一隻蝸牛碎在了小馬的腳下。兩人像驚慌失措的小兔子一樣，卻又開心地彎腰笑著。左邊是一棵果樹，樹枝肆意地向外伸展著，彷彿想讓交錯的枝條遮住天空，為行人織一片陰涼。
也許是桃樹吧，願春天能看到一個落滿花瓣的林間小道。
初中作文校園一景 篇20
寫景作文 ,345字竹，在古代是君子有節，不卑不屈的象徵，是任爾東西南北風，緊抓土根不放鬆的堅韌不拔。在我的校園中，也有這樣的竹子。
此處為成群生長，遠望去，似是一個個仙人的拂塵，掉入凡間。風吹過，竹葉颯颯作響，那清妙的聲音，讓人若即若離。在往近看，那翠綠的勁竹，一節一節的向上生長，在兩旁，又生出細長的竹葉。湊上去，再觸控葉子，它並不如我想象中的那樣光滑，反而是粗糙而有質感，或許，這有節有度，在生長中得罪了不少植物吧。無風時竹枝的形態便完整地展現在人們眼前了。
一個個綠竹，枝低泛黃，應該是年頭長了些，有些稍高的地方還存在著小鬚根，突然讓我聯想到了初中的我們，如同這正在成長的竹子般，在成長中塑造品格，在塑造中收穫。
翠綠的勁竹，你就像成長中的兒童，慢慢成熟，使自己更堅韌，更高大！
翠竹，像你的堅勁學習！