東風吹雨春意近相關作文20篇

東風吹雨春意近篇1

國小四年級作文 ,518字

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，早春就是這麼神奇，她甩開寒冬，邁著輕盈的步伐向我們走來，預告著春暖花開即將來臨。

誰也不曾留心，春天已悄悄來臨。雖然沒有注意到，但是就在那一小片的地方，我發現了春天的氣息。

雖然我家房子在市中心，但周圍充斥著鋼筋水泥建築和人造景觀，很難感受到大自然的氣息。假如我家在偏遠的郊區農村就好了，我就可以零距離接觸到大自然的胸懷。幸好，離我家不遠有個小花園，花園裡有一條清澈的小池塘。冬天裡結上了厚厚的一層冰，讓人寒意頓生。在一次偶然的機會裡，我去小花園賞風景，發現那兒的小池塘水不知什麼時候變得晶瑩起來了，水面上泛起陣陣漣漪，池塘邊低垂的柳枝正羞澀地吐露一點點嫩芽。

早春的池塘雖然依然顯得特別孤寂，但不乏生機。偶爾有幾隻小鳥掠過水麵，輕盈的姿態，不禁令人心中愉悅，那是南遷的候鳥嗎，還是經過了一個冬天的折磨，欣然迎接春天的使者。池塘邊已有幾株小花開放，它們耐不住長冬的寂寞，急急探出頭來呼吸早春的氣息。

人們也開始忙碌了起來，“一日之計在於春”，誰不想趁著美好的春光早作計劃，大展拳腳。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，早春就是這麼神奇，她甩開寒冬，邁著輕盈的步伐向我們走來，預告著春暖花開即將來臨。

風吹雨打後篇2

國三作文 ,755字

花朵在風吹雨打後才會綻出自己的美。花季路上每個人也只有在風吹雨打後學會堅強。

奶奶閒來無事就開闢了一塊菜園，有一次叫我去幫忙，我也便高高興興地雲了。去的時候才發現通往菜園的路因為被水侵蝕，變得柔軟起來，讓走動變得困難。我小心翼翼地避開水窪，好久才來到目的地。

“幫我把它們帶回去吧。”我不禁愕然，在我愕然的幾秒鐘，我的背上就多了一筐蔬菜，一個又一個大土豆在我背上嬉笑，我不禁想起那來時的路，也顧不得那麼多就把頭調向回家的路，然後邁出第一步，走了幾步之後發現肩上的竹條將我壓著，腳下是隻允許單人通過的泥濘小路，右邊是離我所處位置低幾米的岩石和水流，左邊則是被蔬菜擠滿了的菜地，若我一個不小心，龐大的土豆群就可能和到了池子裡去“游泳”了。

心中惴惴不安，額頭冒出一顆顆晶瑩的汗珠，看看起點，又看看終點，發現自己已無人可以救助，不能退回，只能前進。於是我一面注視著腳下有一塊沒一塊的小路，注視著水窪中的倒影，我分明從裡面看見那個女孩子緊閉牙關的樣子。我的腦海被一個詞包裹著，我決定閉眼，深呼一口氣，再邁出另一步。於是我將左腳邁向那個小草堆，用腳踩踩，發現還挺牢固，就將腳移了進去。右腳踩向水窪的邊緣，確定它不滑後，就將腳橫在那裡，以免讓身體失控，摔下去……

一步又一步，我帶著內心的恐懼走向前方，直至最後一步踏入平坦石板，我才鬆了口氣。回頭望去，那泥濘的小路，橫七豎八的岩石，抗日著向外的蔬菜，以及我嗅到的花香，都讓我感受到這哪裡是一幅駭人的圖？分別就是一幅奇異的畫！環顧四周，才發現終點的陽光已撒在我身上，也撒在了我心裡，把我的心房照的更暖和。

之後，我開始在小路上一邊與別人嬉鬧一邊將果實揹回家，不再像之前一樣害怕。

每個人在經歷風雨後，才會看到心中那道彩虹，看見那嬌豔欲滴的花朵兒。困難的經歷總會讓你學會堅強。

煙雨春意濃篇3

國三作文 ,651字

一縷縷明亮的雨線劃過眼簾，輕敲著校園的地面，如古琴撥動心絃一般，為之陶醉，好一個陽春細雨。

柔軟的水珠兒，頑皮的跳躍著，蹦到了我的手背上，卻又幻化成晶瑩的水痕，似乎與我融為一體，有的飄落到身上直叫人覺得癢癢。密密的雨珠斜落著，好像有一隻靈巧的手兒，完美地將雨線編製成模糊的網兒，不曾想，她卻籠住了春天。

細細的雨絲繪著春意，我忽然愛上它奇特動聽的傾訴，這不可捉摸的聲音，似乎鍍上了一層魔力，整個身心也為其盪漾，它有時細弱似含蓄表達，有時飛灑又似盡情發揮。

我輕嗅著大地隆起的輕煙，清清爽爽地享受自然的洗禮，水汽輕盈地輕吻著我的臉頰，不由得深深的呼吸。原來在這清新的水汽中還夾雜著綠葉兒獨有的清香，順勢兒朝它們瞧去。稚嫩的蔥翠映入眼簾，一抹抹若人憐愛的新綠依偎在枝幹上，便開出一一道道別樣的風景。

我漫步於校園中，以細雨為友，以綠意為伴，任心遨遊。倏忽間，一樹亮眼的白雲嵌入眼眶，梨花已開滿一樹，在雨中沾拂著輕煙，貪婪的地吮吸著幸福，一陣清風搖曳著細雨，花瓣、芳香一起襲來，我彷彿觸到了春天的華麗，拐角處，還有一株桃樹宛如紅衣女子，笑意輕輕，我的心房微微顫動，仔細看去—那嬌嫩的色澤真讓人愛憐，那數不清的花骨朵兒翹立在枝頭，從下向上看，又像從樹梢慢慢升騰起一朵朵緋紅的雲彩，在風的攙扶下，小心的把玩著美麗的衣裳。

不知不覺中，雨已停了，溫柔的浸潤後，一切都是不安分了，草叢中，枝頭上，樹梢上，它們各自捧著奮發的嫩芽，靚麗多姿的花朵，彷彿在蓄力，在醞釀勇往直前的力量……努力綻放生命，詮釋美好。

風吹·雨落·愛湧篇4

國小六年級作文 ,828字

呼嘯的風兒粗暴地捲起了粗枝敗葉，示威似地拍擊著窗戶，一盆一盆的雨瘋狂地倒了下來。我漫不經心地整理好書包，望了望無人的教室，苦笑了一下，走出了校門。

我徘徊在校門口，看見有許多家長正踮著腳張望，神情焦急，目光專注，看到自己孩子，就忙不迭失地衝出窄窄的屋簷，為孩子支開雨具。我抵頭看著雨點濺起的漣漪，心想：媽媽今天加班，要到晚上8點才下班。今天本來想帶來雨傘的，可是，好像出門時往桌上一閣，沒帶來！那爸爸呢？他會來接我嗎？他知道我沒有帶傘嗎？

記憶中的爸爸總是那麼的不苟言笑，那麼的嚴肅。如果只有我和爸爸在一起的話，我們的話也絕對不會超過十句，當時的氣氛也一定是悶悶的，感覺十分尷尬，無論在家還是在外面，爸爸也總是明顯地愛弟弟，連看電視也要跟我搶。有時候，我都甚至懷疑爸爸是否愛過我。

回想著我和爸爸的點點滴滴，我越發失望，連百分之一的希望也消失了。唉！不能指望爸爸來接我了。那我該怎麼辦呢？是自己冒雨走回家，還是傻傻地等在這兒，等著有誰會來接我？我感覺自己就像沙漠中快要渴死的駱駝；懸崖邊正奄奄一息的快要掉下去的小女孩。我渾身上下一點力氣也沒有，絕望透頂，便倚在牆上。

“應錦溢，應錦溢！”當我正迷迷糊糊時，忽然聽到了一聲聲呼喚。爸爸，是爸爸的聲音！我一下子清醒了過來。爸爸的聲音是嚴肅的，有點兒乾巴巴的，讓人一聽就不敢與本人靠得太近，可此時，那一聲聲焦急的呼喚中包含著多少深切的愛啊。

爸爸仍是一個樣兒，嚴肅的表情沒有一絲笑容，運動鞋裡浸滿了水，臉上全是雨珠，眼睛上也全是滿滿的雨珠，眼睛一眨一眨的，彷彿很難受。他迅速地幫我穿上雨衣，待我上車後，就立馬出發。我能明顯地感覺到爸爸的冷，他的肩一顫一顫的，我把頭越發向爸爸後背裡埋，想給爸爸一些溫暖。

狂風在耳邊飛馳，似乎要把所有的人都捲上天；大雨在眼前傾下，似乎要把整個兒地球都淹沒。我的心裡也掀起了一股浪潮，那潮水在我心中衝擊、拍打，那浪頭淹沒了我往日對爸爸的所有的不滿。我多麼希望時光能在這一刻停止啊……

風吹雨滴，書如海篇5

國小六年級作文 ,679字

月，輕升，風，輕吹，書如海。

初次與書相遇時，那是個甚小的時候，那時我才四歲，躺在媽媽的懷抱裡伴著知了的“知知”聲聽著媽媽給講的個個生動形象的故事，此時不如往常，平時的夜晚，我總是坐在小板子上在屋外乘涼，坐在板子上昏昏欲睡，可是一有聲音就睜開睡眠，四處打量一下，又重新進入昏昏欲睡，可今天我居然毫無睡意，睜著又大，又有點好奇的大眼，貪婪的吸收，一個又一個故事，在心中點明瞭四個大字：我要讀書。

（二）初讀書

自從那個普通又奇特的那夜起，深深的被書吸引，可卻沒有膽量去讀，所以那幾天，我總是猶豫不決，想讀卻又不敢讀。

日子一天天的過去……

直到那個冬天的夜晚，媽媽，好像知道了我愛讀又不敢讀的心理，竟然單獨買了一本繪本，一點點教我讀。從那天起我真正的喜歡上了書。

歲月，一年，又一年，從幼兒我步入了兒童。

（三）書，與歲月同行。

兒童，我對書的興趣非但沒有一絲減反而，又增長了幾歲，從繪本，到了小故事，從小故事到了短文，又從短文一點，一點的走向小說每當坐在書桌前，一本本的書讓我心頭湧上一股激動，一種對閱讀的渴望，李白，白居易讓我久久不忘，冰心曹文軒的文字讓我常常落淚，沈石溪、姜維的動物小說真實感人，個個字中，我清楚的可以感受到作者用心與故事的迷人之處。

（四）憶，書

還記得，小時候，在書中玩耍與主人公玩耍，與哈利波特共同與生死比拼，還記得媽媽一字一字的教我讀唐詩宋詞元曲。

風拂過我的臉頰，當雨絲感動人心，總能想起與我共同成長的書，小時的竊書，大時的護書，我經歷傷心與快樂。

我的心如書的海洋，每一個波浪都是一本本的書留下的痕跡。

書如海。

夜闌臥聽風吹雨篇6

國小五年級作文 ,484字

一顆顆寶石般的星星緩緩地出現在安靜的夜暮中，月亮也徐徐地升上了夜空中，這使夜空中都明亮了許多。忽然，遠處飄來一大片一大片的烏雲。當這些烏雲來到月亮的身邊時，黑暗籠罩了整個天空。

接著，一陣大風吹來，一群雨點紛紛從烏雲中掙脫出來，連忙墜落在了地面上。剎那間，空中突然閃出了一條銀光閃閃的巨龍，緊接著，又是一陣驚天動地的雷聲。

村裡的張爺爺擔憂地自言自語道：“看來，又是一場大暴雨了。”

過了一會兒，外面的天空好像不再受到約束一樣，正不斷地灑下傾盆大雨。而空中那條銀光閃閃的巨龍也在天空中放肆地亂跑。風則是隨意地在天空中飄來飄去，自由自在。

我呢？正悠閒地躺在床上，看著窗外的天空，聽著風吹雨打的聲音。突然，我透過窗戶，看到村裡的張爺爺正吃力地在蔬菜上方搭一個帳棚。頭上只戴了一頂草帽，身上的衣服都溼了，可依舊在那裡搭帳棚。

隨著時間的流逝，張爺爺已經搭完帳棚回家了，不過天空中的雨點們似乎不怎麼肯回家。

第二天，我去問了張爺爺才知道，昨天，張爺爺是為了蔬菜不被暴雨破壞才冒著暴雨趕來的。

昨天，那個張爺爺頂著暴雨的樣子已經永遠被我記在腦海裡。

待到春風化雨時篇7

國二作文 ,787字

一切都過去了，不是嗎？但走在喧鬧的大街上，走在綠蔭環繞的校園旁，走在陌生的城市上，不會再一個人失神地回憶著與你過去的點點滴滴時，我可以坦誠地告訴自己：“是的，一切都過去了，沒有任何的留戀，無需要再去追究誰對誰錯了。”畢竟，在學習生涯中，為已經成為過去式的愛而痛苦似乎對於每一個人來說都已經沒有多大的意義了。

為了能得到老師的讚揚，為了父母的期望，你成為了我最強大的敵人。後來漸漸長大，我靜下心要努力學習，要跟上你的步伐，和你站在同一起跑線上，只為了不想拖累你。但是結果總是不如我願，你走得太快了，而我根本追不上。面對如此優秀的你，我顯得很弱小，但我還是倔強地說服自己：也許你也如我一樣在世界的另一邊默默地傻傻地祝福著對方。

走在那熟悉的街道上，我會想：“會碰到你嗎？“然而不經意地抬起頭向前看，你那熟悉的身影卻使我毫不猶豫地低下頭與你行同陌路般擦神而過。我知道愛神已經開始遠離我們了。我一直以為談戀愛就像挑鞋子一樣，只有合適就行了，現在才明白原來單單合適是不夠的，還要看彼此之間是否存在緣分，還要看那萬能所有的上帝。

許多年過去了，歌還是原來的歌，街道還是原來的街道，而你已由一個意氣風發的小男孩轉變為一個寬容成熟的青年了，但我希望你的轉變不是因我而變。我也不再是以前的我了，雖然還不夠溫柔幽雅，但起碼比以前懂事了，我現在只想問一問：“現在的你，還好嗎？”但願在街道上碰見時，彼此之間沒有埋怨，悔恨和不知所措，有的只有永恆的回憶和一剎那間的微笑。

愛要有所收穫，但更多的是付出，和承擔責任，當我們還年輕時，何苦不多給點時間自己再考慮一下呢？或者說多給點時間去考驗彼此之間的感情是否真的如我們所說的那麼完美無暇呢？當彼此之間的愛情已釀成渾厚的酒時，當彼此之間已有足夠能力去承擔一切後果時，再向對方說出全世界最動人的三個字也不遲吧！

能告訴我你向那個幸運的女孩說了嗎？你幸福嗎？

春風吹又生作文篇8

國一作文 ,1522字

【篇一：春風吹又生】

小時，總是會有這麼一首詩，老師總是帶著我們念：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠方……”

小時，我有一個小小的花盆，乳白色的盆身，裡面有一團泥土，放在陽臺上。不知什麼時候，花盆中鑽出了一株嫩綠的小苗。較小的身姿在對它而言所打的花盆中，顯得十分渺小。一根淡白色的細杆兒，託著兩片小小的綠葉子，風一吹，就能將它吹倒似的。

當時，我並不看好這株小芽，這麼瘦，這麼弱，還沒長呢，就被風給吹走了。對於小小的芽兒，我絲毫不在意。

日子一天一天過去，盆子裡的小芽兒，卻出乎我意料的，成長了起來。細瘦的杆兒變得粗一些了，微微彎的腰，也挺起來了。那兩片瘦小的綠葉子呢？也變得飽滿起來，上面，還細微可見那葉面上細小的紋理。我看看，心中不由得一陣高興，也是由衷的高興。

然而，天公不作美，這株小芽的命運，終究還是悲慘的。昨夜的一場暴雨，把小芽淋了個透，水灌滿了花盆，而那株小小的芽，瘦瘦的芽，也在這場暴風雨中，活活淹死。

看著那株小芽，心中不由得一陣難過，畢竟自己也是看著它發芽，成長。如今，卻落得這般下場。卻又想起小時那首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”望著那株小芽兒，心中又有那麼一絲期待，期待著，期待著，那株小芽的崛起。

日子一天一天過去，看著盆中的小芽，並未絲毫動靜，心中總是一陣失落，一次一次失意，也使我很少去關注了。

不知過了多久，無意識地，瞟了一眼那個乳白色的花盆，本以為它還是老樣子，可卻著實令我欣喜。一株柔弱的小芽，靜靜地，立在土中。也許，它是脆弱得不堪一擊，但，我相信，它定時堅強、頑強的。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

一陣風吹來，暖暖的，那株小芽兒，迎著春風，輕輕晃著。

【篇二：春風吹又生】

“野火燒不盡，春風吹又生”明媚的陽光照耀大地，一陣春風拂面而來，吹開了我的思緒，打開了那扇久違的記憶之門。

記得是剛剛上初中的時候，由於我的適應能力很差，對於新的同學，新的老師，新的校園不瞭解，並且因為日益加大的學習壓力，我變得沉默寡言，脾氣暴躁，為一點點小事都會生氣。面對這樣的我，誰會喜歡呢？只有我的媽媽一直相信我。

下午，拖著疲倦的身體回到家中，面對媽媽可口的飯菜，我怎麼也難以下嚥。“女兒，你怎麼了？”媽媽輕言細語地對我說。而我卻因為與同學鬧了矛盾，不想講話。“寶貝，媽媽相信你能自己解決問題。”媽媽不會批評我，只會微笑地對我說。

傍晚，我做著堆積如山的作業，看著一張張低分的試卷，媽媽會為我耐心講解每一道題目，她不會埋怨我，只會微笑地對我說：“寶貝，媽媽相信你能自己總結，掌握技巧。”也許，那畫滿紅叉的試卷我不滿意，媽媽更加不滿意，當我自己都失去信心時，她卻相信我。

夜晚，有時我會睡不著覺，偷偷在被子裡發著牢騷，本以為媽媽已經熟睡，直到清晨才發現媽媽臥室的門虛掩著，原來媽媽怕我晚上有事，虛掩著門聽我的動靜。“孩子，你昨晚還好嗎？無論什麼事，媽媽都相信你能做好。”早上，媽媽又一次微笑著這樣對我說。我注視著媽媽，這才發現她的眼神裡透著擔心和疲憊，她的眼角多了幾層皺紋。我很久沒有這樣注視著媽媽，關心媽媽，突然感覺媽媽老了許多。可儘管如此，媽媽對我的愛一直沒有減少，她仍然默默支援我，無論如何都相信我。

春風帶走冬天的寒冷，為枯萎的小草與光禿禿的大樹帶來新的希望，伴著春風，小草會茁壯成長，大樹會發芽，長滿綠葉。春風孕育著生命，這一切都是全新的開始。而媽媽微笑著說“相信我”的那句話就像是春風，滋潤著我的心靈，也讓我的心靈茁壯成長，開出燦爛的花朵。

陽光照耀大地，一陣春風拂面而來，溫暖愜意，正如媽媽微笑的話語一般，讓我調整心態，樂觀快樂地生活學習。

春風化雨師愛永存篇9

高二作文 ,1064字

在五千年相沿不廢的文化譜系裡尊師重教始終是一抹價值底色。《荀子》有言“國將興，必貴師而重傅”。《禮記》有言“建國君民，教學為先”都將教育放在了至關重要的地位。

有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是蠟燭，還有人說教師是人類靈魂的工程師。然而，好老師究竟是什麼？究竟該做到什麼？習主席四有老師“理想信念”“道德情操”“紮實學識”“仁愛之心”的講話就是最好的詮釋。

“最美鄉村教師”田育才38年來用竹簍背出了一所新校舍，他用行動闡釋了理想信念的力量；成為420名聾啞學生代理家長模範教師楊小玲德高為師，身正為範，她身體力行感化了一批又一批的孩子；全國優秀班主任魏書生致力於教育教學研究，他推行教育民主、科學管理理念為中國教育擴充套件了新局面；“最美女教師”張麗莉保護學生，用身體擋在失控汽車前面，她“愛滿天下”的感人情懷，成為滋潤學生心田的甘甜雨露。

只願一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮鬥在教育一線致遠教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子：強忍著身體的病痛，在休息時間加班備課改作業；顧不上生病的小孩，卻堅持給學生們呈現生動精彩的課堂；放棄本來就少的休息時間，穿梭於各個班級之間，確保給學生安靜的學習環境。還有太多太多，這看似平凡而瑣碎的小事，加上歲月的點綴就成了感人至深的精神力量，不僅觸動著我也感染著學生。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

去年我也因晚自習回家是恰逢大雨，電動車前輪陷入井蓋窪處，人失去控制，摔在了地上。不僅臉破腫，腳骨折，還掉了兩顆門牙。在家中我一遍遍為自己粗心、魯莽自責後悔；一邊擔心影響兩個班的學生的語文課進度。一個星期後，我回到了教室，站上了講臺。說話還豁風，還沒開口，不少學生就留下了眼淚。他們對我說“老師我們不會讓你這麼費心了！”我也感慨良多，我發現自己已經與這講臺、學生產生了深厚的情感。我也深知自己更多的是教學和管理經驗上的不足，我將更加努力回報他們的信任。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，作為新時期教師的我學習、領會講話精神，深感教育思想、教育精神在現代應不斷傳承、不斷延續，深感在現實中國夢的偉大事業中，當一名幫助青年學生“築夢、追夢、圓夢”的“築夢人”的無上光榮和任重道遠。做好老師，不負重望，是我們應盡的責任和不懈追求！

春風吹又生篇10

國二作文 ,638字

那是一個春天的早晨，父親準備出門，我靠在門邊，有些詫異，父親為什麼沒有繫鞋帶呢？我沒出聲，只是目送父親。

父親走到門邊，正在做家務活的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶。母親的長髮柔順地從臉龐垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線，她纖細卻不白皙的手指在父親鞋帶中來回穿梭。春天的威風掠過身旁的樹梢，空氣中彌散著淡淡的小草的氣息。

父親低著頭，像個犯錯的孩子，柔和的目光想一灘深邃的湖水，彷彿隔了千年，望著母親，他們四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若春天的笑臉，我呆呆倚在門邊，只是情不自禁地微笑，為這精彩的瞬間綻放笑容。

這雪白的鞋帶也似乎如此綿長，春天的陽光從樹葉的縫隙灑落，淌過母親的髮梢：淌過內心深處的山巒，輕輕觸控心中那最柔美的部分。頓時，小草的氣息侵滿全身。

父親與母親依舊佇立在畫面中，母親站起身來走，父親的身子微微有些顫動，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰，父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手，是擁抱？遲疑中像個大姑娘般羞澀尷尬地笑了起來，卻沒有和母親擁抱。

父親只是伸出一隻手，小心翼翼地將母親垂落的髮絲輕輕埋過耳際。一抹紅霞泛在母親的臉龐，像少女初戀般的羞澀。忽然之間，我發現這根短短的鞋帶，卻傳遞了愛的真諦。

春天又來了，一樣的風，一樣的雨，一樣的草，一樣的花……站在這個花一般的季節，我總會比別人多一絲感觸，因為當年那個感人的畫面總會浮現在我的面前。每每在這個時候，我內心的那顆種子，也會慢慢萌芽，它告訴我：真情是多麼美麗！

春風吹，我憶起您篇11

國二作文 ,811字

與您的相遇，在春天。於是，在感受著這吹面不寒的楊柳風時，我又憶起了您。

我品讀著您留下的詞傳，看著您過去的點點滴滴，已是春日了，易安居士，近來安好否？

那一年的隨心之筆，點開了歲月，驚豔了時光。您說：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”我不由得被您的自由與快樂所感染，比起那個時代的眾多女子，您是幸運的，因為您的生活中已經少了許多拘束，多了許多自在。我就這樣與您一同回憶著，那一次在藕花深處，與鷗鷺的爭渡。

漸漸地，您也步入了少女的時節，少女情懷總是詩，帶著些許的閒愁。在一個雨疏風驟的夜晚，您又一次“濃睡不消殘酒”第二天醒來時“試問卷簾人，卻道海棠依舊。”這一夜多少記掛與不安地輾轉反側，卻僅僅換來捲簾女一句冰冷的“依舊”。您帶著幾許嗔怪，怎麼會是依舊呢？“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”侍女哪會懂得您的心思，惟有您，才是那海棠的解語花。張愛玲說過“因為懂得，所以慈悲。"我多希望能有個人懂您，懂您的笑中是否有淚水，懂您的哭是為何而心碎。

還好，上天對您不薄，也許一切的緣分，早就註定，人在其中，只要安心的等待，然後接受。一向溫婉大氣的您，何時也有了小女兒家的姿態？“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。"那人便是趙明誠，後來您果然與他結為夫妻，有情人終成眷屬。“買得一支春欲放，徒要教郎比並看。”新婚格外甜蜜熱烈，“賭書潑茶”。可是好景卻並不長，沒過多久，宋朝政治出現了大動盪，您的父親李格非一再被貶，公公趙挺之卻不斷升官。您去為父親求情，話語感人至深“何況人間父子情"。可終究還是挽回不了這一切，父親被貶出朝廷後，您只能諷刺著“炙手可熱心可寒"。

您究竟是怎樣承受著那過多的消磨？“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。可只有經歷了苦痛，才能守得住豐饒。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流"，“生當做人傑，死亦為鬼雄"。您的一生彷彿是一場絢爛的花事，將美麗留給人間，將傷痛深藏於心底。在這春天，我讀懂了您，臨水照花，惟憐那一抹清韻。

風吹過的雨天篇12

風吹過的雨天作文80 ,832字

天早已暗了下來，雨卻依舊淅瀝瀝下個不停。

晚自習結束了，大家都匆匆往回趕。盼望著早些逃離這被雨水浸透的世界，回到溫暖舒適的家。我也撐著傘，逆風而行。風捲著雨點，狠狠摔在傘上，讓我回家的願望更迫切。

突然，聽到前方傳來“啊”的一聲叫喊。我艱難地抬起傘，昏暗中，發現原來有人摔倒了。只見她雙手撐地，雙膝跪在滿是雨水的走道上，傘已被狂風颳到了幾米之外的地方。她就這樣以一個半趴著的姿勢無奈地接受著風雨無情的摧殘，全身都溼透了，顯得狼狽不堪。我放慢了腳步，她似乎也想自己站起來，但或許是扭到了腳，失敗了。我不禁對她產生了同情，但也僅限於同情，對於這個與我素不相識的同學，我並沒有想著去扶她一把。也僅將這一幕當成這個雨夜的一個小插曲。過道上人影來來往往，大家只是淡淡的看一眼，又匆匆離開。他們應該與我有著共同的想法吧。

突然，一個纖弱的身影出現在我的視線裡，我停下了腳步，她似一縷微風，輕輕來到摔倒的女孩身旁，將傘傾向了摔倒的女孩，並將女孩從地上拉了起來。女孩果真扭到了腳，一瘸一拐地走著，她卻甘願當女孩兒的“柺杖”，任女孩兒將溼透的身子靠在她的身上，並扶著女孩兒撿回了傘。她的動作是那樣輕柔，又是那樣溫暖，在這個寒冷的雨夜，如一縷春風，輕輕吹入了我的心田。昏黃的路燈下，兩個女孩緊緊地依偎在一起，慢慢地向宿舍區走去，兩人的身影在我的視線裡，逐漸變得模糊，直至消失……

雨越下越大，我突然覺得渾身不自在起來，心裡不斷反問自己：“為什麼不去扶那個女孩呢？如果沒有她的出現，我真的會就此離開嗎？”此時，我才發現，自己是如此冷漠！我們每天在政治課上讀著：“克服對社會的冷漠情緒和看客現象。”可真當這樣的情況發生時，我卻是置之不理。這便是我所謂的“不做看客”，我自嘲地笑了！忽然明白：放手去助，用愛扶持，才是我應該做的。“不做看客”不是在課堂上，而是在生活裡；“不做看客”也不只是在朋友之間，在陌生的世界裡依然要送出溫暖！

風依然在吹，雨依然在下，我不禁加快了腳步，匆匆趕回了家……

歷史總被雨打風吹去篇13

散文 ,476字

歷史的長河塑造了五千年的文明也湧現了無數的風流，只可惜，舞榭歌臺，物是人非。風流總被雨打風吹去，嗚呼，嗚呼。

悠久的歷史，輝煌的王朝，曲藝風華絕代，歌聲千古傳詠，終不過是菱花鏡裡的光影轉瞬即逝。隋二代而亡，千古運河，繁華江都，令人空懷嗟嘆。而在轉身之間歷史便迎來了一個光輝燦爛的偉大時代。浪漫的詩人和爛漫的詩篇，萬國的敬仰和萬世的朝拜。對於盛世而言，這僅僅是個註腳。繁華過後，天下離亂，五朝更迭，十國並起，歷史在戰火中喘息。

驚濤拍岸，宋祖豪傑，汴河上叫賣聲已遠去。小橋流水，康王南渡，西湖裡柔美的面容已模糊。彪炳史冊的三大發明，影響深遠的程朱理學，婉約豪放的詩詞文韻，構成了虹橋上平民的狂歡。

奈何？奈何？歲月流轉，滄海桑田，一切早已不再往日。那強盛的帝國早已被剝落鉛華。那浴血的神將，已被大江淘盡，開國的帝王，萬世的王朝，終不過是個笑話。那種落寞和孤寂恐怕也無已無人再去體會了吧。

一江柔情深似海，生死離別堪為誰？

獨舞弄月魚雁醉，江山半壁燈低垂。

烽遂旁，戰地的殘陽，斷刃旁歲月悄然的流淌，拭去鏽跡，寒光四射，只是，歲月依舊，風流總被雨打風吹去。

春風化雨篇14

國小五年級作文 ,627字

老師，有人說，您是辛勤的園丁；也有人說您是人類靈魂的工程師。但我卻認為—

老師，您是雨……

您是“春雨”，在小苗發芽、長個的時候，溫柔的澆灌著我們。您看，從一年級的小不點到四年級的小學生。我們學會了那麼多的字，背會了那麼多的詩，會解了那麼難的題，您領我們認識了世界，賞了黃山，還讀了桂林。您教會了我們做事，看，我們能用自己的雙手把教室打掃得乾乾淨淨了，我們不再丟三落四了，我們學會自己組織隊會了。您一定是驕傲的吧—小芽已經長成了小苗了。

您是“無聲雨”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。您嚴厲的眼神飛來，犯錯誤的同學就會慚愧的低下頭，您一個大大的笑容加上豎起的大拇指，就會讓我們高興個好幾天呢。您知道嗎？您在作業本上的每一個批語，我都會看了又看。您記得嗎？那次課上，您哭了，因為課文的內容讓您想念剛剛去世的爺爺，您的淚水比課文更動人，讓我們懂得了親情的珍貴。

您是“太陽雨”。那次您叫我和天一去辦公室，我心裡七上八下、打著小鼓，以為會雷電交加。可是啊，看著您嚴肅卻溫和的臉，聽到您語重心長的話，我知道您不會因為我們犯了錯誤就不愛我們。走出辦公室時，您又露出了燦爛的笑臉，您知道嗎？那一天，我更愛您了！

您是“及時雨”，總是出現在我們最需要的時候，有人不小心摔倒了，急匆匆跑來的是您；有人吵架了，溫和的給他們講道理勸架的還是您。

有時候，您也會是“雷霆大雨”，可是我們也不怕，因為，我們知道，那也是春風化成的，我們知道，我們在您的心裡。

被風吹過的春篇15

高二作文 ,665字

追塑到遠古時代，被稱為“詩仙”的李白剛從山西太原遊歷歸來，途中客居洛陽，在一個春風盪漾的夜晚，聽到一首悠揚的《折楊柳》笛曲，頓時起了闊別已久的家鄉和親人，於是作了一首《春夜洛城聞笛》：“誰家玉笛暗飛聲，散落春風滿洛城。子夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”在這裡春天給人以一種思念之感。

春的歌如貝多芬的《命運交響曲》存著有別致的旋律，和一種不達目的決不放棄的執著精神，四季是自然世界的不朽的天然藝術品。

但我最愛的還是初春的綠，她似少女的初戀，如一抹柔情般稚嫩。濛濛細雨的清晨，那如雲如煙的綠。似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女的面孔，給人間帶來許多溫馨。

春天是萬物復甦，希望來臨的代名詞，當殘冬僅剩下最後一絲蒼涼的時候，我的血液中湧動起一股融化冰上的春潮，讓我們的大地瞬間變樣。

我知道春天的風景是希望的家園。荒蕪蒼涼的大地因春的吹拂而展現出生機，那些被寒冬積雪覆蓋的小草，在一陣風吹過，也發出了微弱的氣息，無數弱小的生命在沐浴春風中爭著破土而出，探著小腦袋何遼闊的藍天進發。一柱弱小的生命會因有了春的扶持，而日益強壯，向著高大偉岸挺進。水是最瞭解春的美意，經過一個冬季的凍結，死期沉沉的水流即刻奏起美妙動聽的樂曲。春風中，一棵小草上掛著幾顆晶瑩透明的露珠，在草塵搖擺，這是小草感激春天的了淚珠。

春天給我們帶來李綠的享受，綠色讓我們有著無限的生命力，讓我們充溢著旺盛的青春氣息的翡翠色彩。

春天的綠是那麼純真！春天的綠是那麼可靠！那麼謙虛！那麼寬容！那麼博大和永恆！

春風化雨潤心田——我的家風家訓篇16

國三作文 ,1401字

“家風”、“家訓”這兩個詞彙之前在我的腦海中是比較陌生與模糊的。趕緊狠補上一課後，我驚訝地發現其中蘊含著許多中華民族五千年的文化精髓，很值得我們重新審視自己的周圍，保留和傳承的還有多少？

家風家訓：是一個家庭或家族長期以來形成的，能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚及道德規範。好的家風家訓是家族振興、繁榮安定的保障，是由家庭這個小小細胞延伸至廣大社會的正能量，最終形成我們整個華夏民族的精神靈魂。而放眼當今以經濟為本高速發展的現代中國，它們猶如老舊的物件，似乎處於被冷落和被擱置的地位。我唯有從自身開始，上溯源頭，找尋並總結屬於我家的“傅雷家書”。

我的爺爺奶奶，給予我最大的教育就是勤儉節約、善良本分。爺爺說過：“天道酬勤，懶人終將一事無成。”談起在曾經的“苦日子”裡，他們是怎樣靠“勤”來養大三個孩子。可是我又有些茫然遲疑，我來自再普通不過的工薪家庭，能談得上有什麼好的家風家訓呢？而它們似乎都來自富貴顯赫的名門望族，亦或者是博才高深的學者大家。我追溯著記憶的河流，回顧我十四年來的成長片段，啊！我突然發現，原來它們就隱藏在平凡生活點點滴滴的細節當中！

在我小的時候，我的父親母親儘可能地教我認字，如“人”字就好像一個人站在天地之間，所以做人要頂天立地，有所擔當。“信”字就是一個人要對自己說出來的話負責任別人才相信你。他們教我讀朗朗上口的《三字經》、《弟子規》、《誡子書》，給我講許多關於美德智慧的小故事，如《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》等。閒暇之餘，我們仨經常一起到圖書館，通過閱讀來度過美好的時光。我們仨還養成了雷打不動的“睡前閱讀半小時”家庭習慣。我的父親母親喜歡音樂，在不影響我學習的情況下，我的家裡經常會洋溢著動人的歌聲，可以是通俗的，民族的，美聲的，也可以是英文歌，粵語歌，國語歌，有肯尼基的薩克斯風，也有理查德克萊德曼的鋼琴曲。它們可以陶冶我的情操，讓我從詞曲中領略音樂之美。我從小體弱多病，母親總想方設法讓我鍛鍊身體，告訴我身心都要健康的重要性，我天性比較膽小靦腆，父親鼓勵我做人要坦坦蕩蕩面對一切，培養我要有淡定從容的氣質。小學的時候，有一次我無意拿了同學的一支筆回來，母親發現了，鄭重地詢問緣故，然後說：“從今往後，任何情況下都不能拿別人的東西。”在學校裡我若和同學有了矛盾，父母總問我是否先惹事，然後說你一定不能欺負別人，但也請你一定要學會保護自己！父親用他的樂觀豁達，幽默風趣陪伴我，母親則以物盡其用，環保可持續的理念灌輸我。平等交流是我們之間不成文的契約，母親常說，人無完人，父母有錯的時候，希望我也批評指正。成長的路上，總有磕碰挫折，每當我的弱點缺點顯露出來，父母看在眼裡，總是“曉之以理，動之以情”，從思想的源頭上來做我的工作，告訴我“人才”是先要成為人，才能成其才。從不用打罵的方式來粗暴對待。春風化雨，潤物無聲。父母以身作則，潛移默化的力量對我的影響是長遠而深刻的。我的家庭，猶如海面上行駛著的一葉小舟，每個人都要同心同德，平衡地發力，才能安全抵達一個個目的地。

由此，我總結出了我家的家風家訓：要熱愛讀書，從而瞭解世界；要身心健康，才能生活順當；要自立自強，那是人之根本；要刻苦努力，以便接近目標。家風家訓是我一生都要做的功課，我會在未來的日子裡，與時俱進地加入新的更好的內容，我既是傳承人，又是創造者。有了這些，我相信我前行的腳步，會走得更穩更踏實！

春風吹又生篇17

國二作文 ,747字

黑色的樓梯，黃色的把手，一道道冰冷的鐵門。六年以來，一幢樓裡，誰也不認識彼此，相遇時也只有淡淡的眼神。

樓道間充溢著一陣陣陰森森的寒氣，四周靜悄悄的，雪白色的牆壁襯托出了一種恐怖的氣氛。唉，冷冷清清呀！但一跨進家門，一種極其鬧耳的聲音隨之響起。

嘿，聽！樓上的小孩在不停地奔跑，感覺樓頂都要被震垮了似的；“咳咳咳……”又是鄰居家的老頭兒在大聲地咳了，我似乎感到聲浪在瞬間“秒殺”我的雙耳；樓下的大叔又開始拉起了悽悽涼涼的二胡；與此同時，一陣陣狗兒的歡叫與罵狗的聲音隨之響起……而我也報復似的大聲地放起了流行音樂。哦！四面八方，“人飛狗跳”，好不令人煩惱。

所謂“冰凍三尺非一日之寒”嘛！大家在家裡都鬧得不可開交，而一相遇卻冷冷的，如同一根根“大冰棒”，更別說有什麼“互助”的美德，那無非只是空話、套話……

樓下的燈似乎看怕了我們的詭異行為，兩盞燈都閉上了眼睛，再也不理會我們。我從小怕黑，所以從今後都要深呼吸，全然不顧地向下“狂奔”下去。而且，害怕的不止我一個人，我傍晚都還會聽到路人急促的腳步聲和尖叫。

有一天晚上，我從樓上下來，依稀地看見那個拉二胡的大叔搭著梯子，踮起腳尖在努力地裝燈泡，一隻手則小心翼翼地扶著手電筒。他將燈扭入後，整個樓道又有了橙色的，溫暖的光亮，一種靜謐、平和之感油然而生。

“看！我裝好了吧！要不這樣一直黑著，對誰都不方便，現在可好了！”他慢慢爬下了梯子，把用品都拖回了家，向我道了聲“再見！”輕輕地關上了門。

這一舉動，讓我如沐春風，人心的冷漠似乎被“春風”喚醒，一種叫”友情“的種子正在偷偷地萌芽……

一個月後，我們鄰里間不再冰冷，相遇時總會有一個溫馨的微笑與問候。

學會關愛你的鄰里，寬容他們的小毛病。我相信，只要有春風，一道冷漠的冰河終究會被溶解，留下暖流……

春風吹綠了田野篇18

國三作文 ,667字

陽春三月，冬爺爺扶著柺杖剛蹣跚而去，春姑娘提著籃子，駕著春風來了。似一個頑皮的孩子，脫去了人們厚重的棉襖，摘掉了頭上溫暖的帽子，拐走了腳上笨重的棉鞋。和她一起到田野裡，山坡上，樹林裡到處遊戲……

到了三月，大地的一些銀裝悄然褪去，化作一灘灘水滴滋潤土地，河流，每一個人的心簾，在這時，黑幽幽地散發著泥土清香的世界，一顆顆被春姑娘喚醒的種子也暗自較勁，生根，發芽，成長。一顆顆豆大的種子在泥土裡翻滾，享受著大地媽媽給予的營養，在大地的懷裡穿上嫩綠的新衣，最終在春風的召喚下露出了青色的腦袋，戰戰兢兢地看著外面色彩的世界。

站在田間的小路盡頭，雙手張開呼吸著春風送來的泥土夾帶著青草的清香，猛然發現，好像整個世界都是綠色的了。這青草的香氣，比任何一朵花都好聞，青勁的綠，比任何一種顏色都好看。

春風襲過小院，拂過村西的河，飄蕩在空曠的田間地頭上，使其中的綠更加深邃。

雙腳走在北風乾了的土地上，左右手拿著挖財的工具，目光如雷達般掃視在田野上尋找著野菜。

芳草如茵的田野上尋著令人熟悉的蒲公英，老牛錯，小葉芹……在綠意盎然的這田野上，心情倍加欣悅。

春風又帶了一場雨，“譁”地澆著，落在地上濺起一朵水花，打在窗上敲出一段曲樂，滴在身上劃過肌膚，給人以清爽，消除了一天的煩悶。

春風剪好的柳樹枝芽，春風吹綠了老樹的頭髮，春風喚醒了沉寂的世界。

春風送回了南飛的北雁，小巧的院子裡鳥兒在為新家忙碌著，三三兩兩的燕子在樹上盤旋，尋找新家……

春風帶來了生機，吹綠了田野，春風帶來了溫暖，吹紅了百花，春風，帶來了希望，吹起了心中的願望。