東湖的春天相關作文20篇
東湖的春天 篇1
國小六年級作文 ,646字盼到了，盼到了，終於盼到了。春姑娘越過高大壯麗的大山，飛過了清澈見底的小河，穿過了一望無跡的田野，千里迢迢地來到了美麗的家鄉高唐。
我興奮地呼吸著春天新鮮的氣息，邁著輕盈的腳步走到了高唐的東湖。春風可真調皮，在你的身邊繞幾圈，又屁顛顛的去撓大樹癢癢，笑的大樹來回搖晃。春風又像飛機一樣，迅速地去給剛剛冒出土的小草打招呼，在春風中，柳樹那婀娜多姿的身姿舞動著，不時晃一晃自己長長的秀髮。
春天的東湖綠瑩瑩的，微波泛起，湖面猶如一面翠綠髮光的鏡子，從岸面往下看，可以清清楚楚看到水裡的小石頭和游魚。石頭的形狀千奇百怪，每個石頭都有自己別具一格的獨特：有雞蛋形狀的石頭；有略像心型的石頭；有像雙胞胎一樣連在一起的石頭……小魚們伸了伸懶腰出來玩耍。好像在捉迷藏，有的小魚躲在石頭後面不敢出來，有的不停地換地方，生怕被找到。
東湖的景色好像有一種神奇魔力，使人們陶醉其中，無法自拔。圍繞東湖有一條蜿蜒曲折的小道直達龍啟山，我們順著小道上山。我們邊往上面爬邊欣賞著花草樹木，聆聽著小鳥優美的旋律，樹木也發出＂沙沙＂的響聲，似乎在為小鳥伴奏。真給人一種“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”的感覺。
我滿頭大汗，氣喘吁吁地於爬到了山頂。坐在山頂的椅子上向遠處眺望，栽樹的工人在辛勤的勞動，再為東湖平添綠色，大人、小孩和老人在散步，能看出每個人臉上掛滿了喜悅，路邊一片片的迎春花金燦燦亮閃閃的，到處是滿眼的春色。
啊！東湖的春天真美！美麗的家鄉高唐令人流連忘返！
九龍湖的春天 篇2
國一作文 ,660字泥土的芳香，隨著清涼的春風迎面撲來。我和幾個同學正輕裝上路—去九龍湖。
到了九龍湖，我們的鞋子已沾滿了黃色的泥土，衣服也被霧水打溼了，但我們還是高高興興地上了船。
小木船在深綠平靜的湖面上緩緩前進，站在船頭的我感到輕飄飄的，有一種如釋重負的感覺。閉上眼睛深深地吸一口氣，頓時感到清涼舒暢，心曠神怡；張開眼睛，九龍湖春天美麗的風景盡收眼底。
九龍湖迂迴曲折、嫋嫋娜娜，像一條飄逸的綵帶，又像一條綠色的走廊；湖面溫柔平靜、晶瑩翠綠，像一面神祕的鏡子；又像一塊迷人的翡翠。白色的輕霧籠罩著九龍湖，好像給它披上了一件白色的飄逸的薄紗。九龍湖兩旁連綿起伏的翠綠的群山，在朦朦朧朧的薄霧中，若隱若現，充滿神祕莫測的色彩，使人有一種如置蓬萊仙景的感覺。抬頭遠望，天空中白茫茫的一片，滿眼是輕煙薄紗。眼前的一切令我陶醉，我覺得我不再在木船上，而是置身於輕煙繚繞的瑤池天宮中。突然，頭頂一陣冰涼，這可把沉醉的我從美好的遐想中拉回現實。睜眼一看，原來木船靠岸的時候船頭撞到了湖堤的一棵白蘭樹，無數晶瑩的水珠從枝上滴落下來了。
我們依依不捨的地下了船，然後在湖岸的小徑上隨心漫步。小徑兩旁，青翠的小草甦醒過來了。它們鑽出小腦袋，揉著惺鬆的眼睛，歡喜地看著周圍煥然一新的景物。路邊的樹林，鳥兒在吱吱喳喳地亂叫，好像互相賣弄著自己清脆的歌喉，給靜謐的樹林增添了生機勃勃的氣氛。燕子，這些春天的使者也毫不遜色。它們在電線上停下來了，就像一個個黑色的音符。燕子也唧唧地唱個不停。這一切為九龍湖的春天奏響了第一樂章。
春天的九龍湖多麼美麗！
我愛雲龍湖的春天 篇3
國一作文 ,595字在燕語呢喃中，天空漸漸變得明朗起來。雲龍湖裡的冰雪似乎再也忍不住了，滿湖的冰傾刻間化作了一池春水。
然後綠意就像一杯被打翻了的玉液瓊漿，從半空中直瀉而下，越過了雲龍山，淌過了雲龍湖邊的青草，濺到了梧桐樹的樹葉兒上。萬物都被春風輕輕喚醒了。春風吹得樹葉沙沙響，吹皺了一湖的春水，吹得湖面上碧波化作漣漪，一圈兒一圈兒的盪開，那水清澈的能照出人影來呢！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這描寫的是什麼？嗨，當然是雨了！春雨是多姿多彩的。瞧，湖心的小島上，有在雨中追逐打鬧的小孩子，有撐起傘慢慢走著的老人。那邊樹林裡的古木椅上，還有一對戀人，他們依偎著，互撐著一把傘，那情景在春雨中顯得溫馨極了。小草好像也在盡情享受大自然媽媽的恩惠，挺直了身子，在微微搖擺。
雲龍山上，樹木鬱鬱蔥蔥，葉兒綠得好像要滴出水兒來。微風一吹，有的葉兒晃動著大聲說：“歡迎哦！歡迎你們來到這裡遊玩！”其它葉子則“沙沙”的附和著。
“萬紫千紅總是春”。春天，雲龍湖邊的花兒都開放了。熱情的紅，招展的黃，絢爛的紫，含蓄的藍，各有各的美。我隨手摘下了一朵還帶著露珠兒的梨花，花蕊金黃，星星點點的，美麗極了。那些蝴蝶啊，蜜蜂啊，也都趕來湊熱鬧。它們時而附在這一朵花上，時而又飛向另一朵，它們擠在花蕊中，把花兒都漲破了。
雲龍湖的春天真美啊！雖然有些花兒快謝了，但是，它們變成了護花春泥，有了它們的無私奉獻，那麼，雲龍湖的春天會更美的。
銀杏湖的春天 篇4
國小三年級作文 ,321字銀杏湖有青山、翠湖、竹林、花園。到了春季，銀杏湖便成了綠的世界、花的海洋。那裡的樹密密層層、枝繁葉茂，那裡的花五彩繽紛、嬌豔欲滴。而波光粼粼、碧波盪漾的銀杏湖本身就是鑲嵌在這綠色世界裡的一顆明珠。
天鵝湖的一番景象令人心曠神怡。明鏡一樣的湖面晃動著青山和白雲的倒影，彷彿仙境一般。幾隻天鵝三五成群地在清澈的水面上無憂無慮地漂游著，彷彿幾朵白雲浮在空中。站在湛藍的天空下眺望眼前的景象，真令人賞心悅目。
四季花園裡百花齊放。無論春夏秋冬都盛開著美麗的鮮花。芳香四溢的桂花，亭亭玉立的玉蘭花，雍容華貴的牡丹花，在綠葉的襯托下顯得更加嬌嫩。它們生機勃勃，爭奇鬥豔。空氣中還瀰漫著花草混合的香味，讓人深深陶醉其中。
春意盎然的銀杏湖，真令人流連忘返！
西湖的春天 篇5
國小四年級作文 ,437字“上有天堂，下有蘇杭”，這句話用來形容西湖，真是再恰當不過！今天就由我做個小導遊，向大家介紹一下我的家鄉美景—西湖。
我最喜歡春天的西湖，因為西湖邊那剛出芽兒的柳樹，給人一種很美好的感覺，讓人感覺到春天的生機勃勃，柳樹又好似一位美麗的姑娘亭亭玉立，柔軟的柳枝在春風中曼舞，好像跳芭蕾舞的少女。西湖美景讓杭州這位大姑娘更加討人喜歡，我看就連天上的神仙都要誇西湖美麗呢！
春天的西湖美在湖，那藍色偏綠的湖水像一塊青綠的玉石，似一朵美麗的鮮花，以它獨特的芬芳，吸引了五湖四海的遊客。每週末上完畫畫課經過，坐在湖邊的椅子上，再也不想離開，想和美景一起融合在綠藍為主色調的油畫裡，別提有多美了！
西湖的美沒有小動物怎麼行呢？活潑的小松鼠在香樟樹上跳來跳去，為西湖增添了不少春意。看來還是小松鼠會挑地方，這麼漂亮的家，每天都無憂無慮，實在幸福！
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。就像大詩人蘇軾說的一樣。西湖真是讓人越看越喜歡，忍不住再讚歎一次西湖真是碧綠清澈，秀麗極了！
西湖的春天 篇6
國小五年級作文 ,553字春天就像嫵媚的姑娘，沾花帶葉，濃妝淡抹，總是對著平靜的湖面欣賞自已的容貌，卻不像夏天那麼有活力，秋天那樣勤勞，冬天那樣堅強，卻又充滿吸引力。今天，我要帶大家走進西湖的春天。
走進西湖，第一眼看到的就是西湖那波光粼粼的湖面，而周圍那五顏六色的花朵就是春姑娘送給她的春裝。春天來了，人們喜歡到西湖邊晒太陽，有人正盡情地展示自已的才藝呢！你瞧，花壇邊，年輕人正自信地跳著街舞；亭子裡，老爺爺拉著二胡，老奶奶唱著越劇，真是各有各的樂子！
在不遠處的大樹上，許多潔白的鴿子棲息著，就像為大樹戴上了一頂白色的太陽帽。另有幾隻飛到了草坪上，和一群麻雀一起啄食遊客們餵給的食物，兩隻小松鼠也從樹上跳下來，毫不客氣地拿起麵包就大塊朵頤了起來。
遠處還有一個小碼頭，人們站在碼頭上給湖裡的魚群餵食，魚兒們一擁而上，不一會兒，麵包渣就全被魚群吞進肚中，它們的胃口可真大呀！湖中還有幾條時隱時現的大魚，它們對這麵包屑沒有一點兒胃口，這是為什麼呢？難道魚兒們也懂得“兄道友，弟道恭”的道理？
再遠處就是柳浪聞鶯了，那兒可是植物的天堂，玉蘭花，連翹花，羽衣甘藍，八角金盤等植物都生長在這裡，各種各樣的植物讓春天變得生機勃勃。
今天的西湖之旅到這裡就結束了。俗話說“百聞不如一見”，如果你真的喜歡春天的西湖，那麼就趕快去西湖尋找春天吧！
秀湖的春天 篇7
國小四年級作文 ,465字“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”昨夜的那場春雨下的時候是無聲的，早晨一醒來就聞到了一股淡淡的雨水味，這種味不是飯香，也不是花香，而是雨香，雨香裡滿含著溫和和輕柔，還有一點溼潤。
這個時候到秀湖公園觀光是再好不過了。我也到秀湖公園參觀了一翻，還發現了許許多多的植物，它們形態各異，有的姿態美麗，比如粉嘟嘟的玉蘭花、金燦燦的報春花和白茫茫的紫葉李……，有的看起來很樸素，比如姿態很有個性的八角金盤，它的葉子永遠都像有八根手指的手掌……。
“春來江水綠如藍。”春天來到時，秀湖公園的那條湖都會變得非常碧綠，但還是有一些地方是天藍色的，水中有兩三隻野鴨子游來游去，還不時地發出鳴叫，好像在說“啊！水暖和了。”真是“春江水暖鴨先知”呀！一陣春風吹過，湖面上泛起了層層波紋，每一條波紋都是一根一根輕柔的弦，彈奏著春天的樂曲。湖水清澈見底，可以看見發了芽的水草，盼望了整整一個冬天，春天終於來到了。
春天是一位園丁，她把植物們培育得特別茂盛；春天是一位郵遞員，她把信帶到遙遠的南方叫燕子快回家。春天是萬物復甦的時候，我愛春天，更秀湖的春天。
湖墅公園的春天 篇8
國小四年級作文 ,310字今天，我興高采烈的來到湖墅公園找春天。
剛進門就見到花壇裡的小草探出了頭，一陣風吹過，它在風中頻頻點頭。
走到石橋上，哇！柳樹發出了小小的嫩芽，好似一個亭亭玉立的少女。旁邊的茶花也開了，有的全開了，好像在對我微笑；有時開了一半，像個害羞的小姑娘，不敢開放；有時還是一個花骨朵兒，脹的好像馬上就要開放似的。
走進公園的廣場裡，旁邊的樹上站了許多小松鼠，“滋滋滋，滋滋滋”的叫著，好像在對我們打招呼。小松鼠引來了許多遊客，我不禁從嘴裡說了一句：“啊！春姑娘來了，她來到了美麗的杭州。”
我開開心心的走在回家的路上，並在本子上做著筆記。寫完後我一看，啊！今天的收穫可真大呀，在公園裡見到了那麼多小動物、花、樹……有喜歡的春天。
觀山湖公園的春天 篇9
國小四年級作文 ,358字觀山湖公園位於貴陽市西北面，四季景色各不相同，春天鳥語花香、山清水秀，夏天烈日炎炎，秋風楓林如火，冬天蕭瑟清靜……在我看來，春天的觀山湖公園最美麗。
一進大門，五顏六色的花兒步入了我的眼簾，陽光一照，花朵似乎都活了，像歡快的小精靈在跳躍著，閃爍著彩色的光點，從遠處看，像是一道彩虹！
再往裡走，就來到了寬闊的觀山湖。觀山湖水面平得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，這水清澈見底，能看見小魚在水中搖著尾巴，似乎在向我問好，小鴨子嘎嘎地叫著，像是在為我唱一首春天的歌。
來到公園深處，一棵棵大樹鬱鬱蔥蔥，幾乎不留一點空隙，一陣微風拂過，一樹的葉子就漾起波紋，好看得很！
這樣五顏六色的花，這樣清澈見底的水，這樣鬱鬱蔥蔥的大樹，這歡樂歌唱的小鴨子，在春風和陽光中，這才形成了春天美麗的觀山湖公園。
家鄉的春天 篇10
國小五年級作文 ,397字春姑娘攜著綿綿細雨，拂著縷縷微風，踏著茵茵芳草向人間款款而來。
冬去春回，我們邁著輕盈的步伐，尋花覓柳。漸漸的，不知不覺，風雨中的景物若隱若現，朦朦朧朧的，飄渺著淡淡的煙，宛如一個人人嚮往的仙境……如詩如畫，好一個江南風土情。
風雨後，永珍更新，空氣中夾雜著一絲甜意。俯下身來細細地嗅，土壤散發出淡淡的芬芳，在鼻邊縈繞，令人耳目一新。黑黝黝的泥土，到處充滿了勃勃生機，雨後春筍拔地而起，是一個身著淺褐色外衣的娃娃，從小志氣大，迎著春風頑強地生長。
太陽爬出來了，走著走著，我來到一個小山坡下，所到之地，李白桃紅，花團錦簇，所處之地鶯歌燕舞蝶戀狂，可謂春風漏洩，雙柑斗酒。綠茸茸的小草萌發了，如同一張柔軟而又舒服的毛毯；繁點點般的花朵，有春風雨露在旁作點綴，遠看倒有幾分無中聲有的樣子，果真是“草色遙看近卻無”。
春深似海，太陽照在身上，暖暖的，甚是舒服。
我不禁感嘆到家鄉四季之首的景色，真美！
花園裡的春天 篇11
國小六年級作文 ,391字春天到了，天氣漸漸變暖和了。明媚的陽光照耀著各種花草樹木，看！它們都在舒枝展葉，爭芳鬥豔。
我來到了花園的東角，啊！多麼美的花，多得數不清的花呀！有桂花，玫瑰花，夜裡香……五顏六色，競相開放。
瞧！南邊的桃花，開得多好啊！粉紅粉紅的、黃色的花芯鑲在五片花瓣上，構成了一朵內黃外粉紅色的花瓣，躲在碧綠的葉子後面，好像一個害羞的小仙女。只要你把桃樹搖一搖，小蜜蜂和小蝴蝶紛紛飛動了，原來它們早就飛到了桃花上，正在吸取著甜蜜的花粉，景色真美啊！
啊，什麼香味？從東角傳來一陣香水般的香味，原來是從桂花裡散發出香味。那小小的花朵，白白的，黃黃的，很可愛。如果從它身邊走過，它一定會把你吸引住的，你就走到它前面細細欣賞吧！
在北角，有一種不知名的花，那花一串一串的，開在枝條上，像珍珠、像瑪瑙、像鑽石……
我望著這色彩繽紛的春天，心裡感到特別高興。我愛這如詩如畫的春景！我愛這生機勃勃的春天！
總有屬於我的春天 篇12
國一作文 ,403字春是屬於桃李的季節，夏是屬於綠荷的季節，秋是屬於果實的季節，冬是屬於臘梅的季節，世間萬物都有屬於自己的季節，他們可以在屬於自己的季節裡，奮發圖強，一展其長，對於身在初二的我來說，青春是屬於我的季節，在青春的殿堂裡，有桃李的芬芳，荷的綠，桂的香，菊的黃，雪花的潔白，寒梅的沁香。
青春，就是我人生的花季，在這個蓬勃生機，青春激昂，活力四射的，屬於我的季節裡，綻放自己。青春，讓勇氣與自信飛揚！
成長的道路上，總是充滿了艱辛，佈滿了荊棘，當生活的難題一次又一次的壓向我們，我挺胸抬頭的面對，有足夠的勇氣，我就像雛鷹那樣，雖然沒有豐滿的羽翼，但有搏擊長空的志向與勇氣。
青春的字典裡沒有自卑，只有自信，讓我們信心十足地挑戰生活，挑戰未來，挫折和失敗算不了什麼，即使再大的風浪，青春的我也會狂妄的撐起竹筏去遠航，去尋求生命的理想。
青春，花開的季節，青春，不言敗，青春是屬於我的季節，相信吧，生活因我們而更加精彩！
風裡走來我的春天 篇13
高一作文 ,681字春，是你行色匆匆時偶一轉頭，卻發現學校花架上的紫藤早已繁星般綻開了。
北國的春，來得異常短，異常遲，校園生活的人往往無心，常常是泡桐樹撐開了大大小小的綠葉，才恍知春已遲了。
去年春天，那棵紫藤樹花開時，常常不惜繞遠，從花架下的那條小路穿回教學樓。暗香浮動，明明暗暗地花瓣，一仰頭就可看見淡藍的星，那是花瓣間透出的天空。我樂此不彼的來回走動，惠子就耐心的站在盡頭等我，柔軟落到帽子裡，衣領裡，帶來癢癢的感覺。
初春二月，有名無實，今年開學實在早，出了教學樓，習慣性把自己捂的嚴嚴實實，偌大的校園泛著草黃與青灰，陽光很刺眼，風卻寒到了心裡，我喜歡拉著惠子飛奔回宿舍，寒風淒厲，她的手卻讓我想起了紫藤花瓣上，那點溫柔卻不灼熱的溫度。
每天上課、吃飯、回宿舍，小路上晃滿了我們的身影，挖掘著有趣或無趣的校園八卦，只是每當風吹過是，我都會閉上眼睛去找尋久違的溫度。體育課上，繞著操場溜達，往往看見初中部的小孩在操場上肆意奔跑，聲音在風中拉長的細密悠遠，他們才是春天的象徵。
偶爾在操場上就這樣坐下來，也不管是否乾淨，逼著雯子講笑話，結果往往是她自己囂張的笑聲飄滿了整個操場，看天上的雲打著卷的翻滾，耳畔聽到風聲，下意識的縮起脖子，卻發現風已不再淒厲了。
吹面不寒楊柳風，我的春天終究還是到了。
遠處的男孩們將足球玩的風生水起，近處三三兩兩的女生尖叫著躲避，體育老師壞笑著給我們出腦筋急轉彎，我好像看到了不遠處，小女生們在收集形狀好看的落葉，作為一整個冬天的懷念……或早，或遲，她終究是來了。
我伸了個懶腰站起來，隱隱約約聽見風中飄來一聲悠揚的口哨，伴著一首極好聽的小調……
冬天裡的春天 篇14
國二作文 ,645字春近冰雪殘。
—題記
窗外的雪，還在下著；冬的嚴寒，刺入肌骨，向心襲來。面對飛雪，無言嘆息，不知這已是我第幾次士氣低落。從未有過的迷茫和彷徨“剪不斷，理還亂”，漸漸地，心也隨著窗外的景一起被白雪覆蓋，只是不知何時才會冰雪消融。罷了，罷了，隨手抓起手邊的一本書，希望能聊以慰藉，融化冰冷的心。
捧一杯香茗，於“燈火闌珊處”開始歷史之旅。孟子，儒家，此刻吟道：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，捨生而取義者也。”生與義，看得這般透徹，非人所及，孟子做到了。重義輕生，是令人信服的。當然，也教會我們生命誠可貴，道德價更高的道理。社會需要我們每個人都有良好的道德品質，而不是一個“長浮華”的文盲。
孟子的一席話，為“冬”解凍，心暖了，冰漸漸化開……
繼續向歷史的盡頭緩緩前行，不多時便與“詩仙”李白打了個照面。李白的一生多坎坷，入朝為官，多次遭貶逐流放又釋放。此時的他正在流放途中，望不見他的失意，只瞧得他的滿臉志氣，大有一飛沖天之概，渴望重返政局，報效祖國。他遭到貶謫，雖有不甘卻依舊豪邁。“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這正是他樂觀豁達的真實寫照。社會本就是弱肉強食，物競天擇，適者生存。學習也一樣，總免不了失敗與打擊，但怎能因此就萎靡不振，一落千丈？相信夢想，相信奇蹟，勝利就在不遠的前方。
李白的一首詩，徹底融化了冰雪，心暖“百花開”，心中的春降臨了。
窗外依舊是銀白的世界，但早已不再寒冷，因為這是冬天裡的春天，取之不盡，用之不竭……
美麗的春天 篇15
國小四年級作文 ,482字冬爺爺離去了，下一個季節是什麼呢？
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間。大地換上了嶄新的綠衣裳，到處是一派生機勃勃、生機盎然的景象。你看，那柳樹長出了新的枝條，一陣微風拂過，柳樹就像仙女一樣在空中甩著那長長的頭髮，在翩翩起舞。柳樹旁站著一棵棵桃樹，樹上的桃花都開了，一陣風拂過，紛紛揚揚地吹到地上，像仙女散花。
旁邊的小溪融化了，不時傳來嘩嘩聲，好像在盡情地唱歌：“嘩啦啦，嘩啦啦！”聲音傳到了小草的耳旁，它就舒展著嫩黃的身子，向四周看了看，又抬起頭來仰望天空，藍藍的天空飄著朵朵白雲。一陣微風拂過，小草隨著小溪唱的歌隨風搖擺。溪水就像一面鏡子，清澈見底。天空倒映在清澈的水面上，顯得更藍；垂柳倒映在清澈的小溪裡，顯得更綠了。
一群燕子從南方飛回來了，為春光增添了生機，有的燕子從這邊的麥苗上飛到了那邊的柳樹下面，有的燕子太淘氣了，橫掠過湖面，尾尖點了一下水面，水面立刻蕩起了漣漪。小燕子成了音符，正演奏一曲春天的讚歌。藍天、白雲、小燕子、垂柳，倒映在水裡，形成了一幅美麗的春景圖。
春天，一個美麗的季節，一個充滿生機的季節，一年四季都是春天該多好啊！因為我喜歡春天！
校園裡的春天 篇16
國小五年級作文 ,467字春姑娘扭著細長的身段，舒展著婀娜的舞姿來了，她給我們的校園帶來了綠意蔥蘢，花香濃郁。
我飛奔至杏梅樹下，抬頭仰望，彷彿置身於世外桃源。粉色的雲霞在我眼前升騰，我忍不住湊上花心去聞一聞，好濃的香味啊！有些花朵很害羞，用粉紅的紗巾包裹著自己，扭扭捏捏不肯亮相；有些花朵半開著，粉色的腦袋正好奇地探出頭來東張西望，樣子像極了我最喜歡吃的草莓冰激凌，真想“啊嗚”吃上一口呢。
陽光下的杏梅樹非常迷人，陽光輕輕地撫摸著她。突然，一陣風吹過我的臉頰，同學們歡呼著：“仙女散花咯！”只見天上落下一個個粉紅小精靈，有的落到了我的身上，還有幾個搗蛋鬼去到了我的頭上不肯下來了呢，真是好玩！
梨樹有著優雅窈窕的身形，我踮起腳去看她的花。她的花瓣潔白如雪，上面還有細緻的紋理。也有的花沒有完全張開身體，半張半攏著，像一頂白金的皇冠，我真想把她摘下來好好珍藏。梨花並不像杏梅那樣愛炫耀，她在微風中輕輕擺動著身體，我想她是個文靜的仙女吧，無論什麼事都不急不躁，保持著自己的聖潔與端莊。
我們在微風中，在陽光中，觀賞著這美好的一切，希望春姑娘常駐我們美麗的校園！
濟南的春天 篇17
國小四年級作文 ,709字早就聽說濟南的景美了。這次，正好趁著清明放假去濟南玩玩，欣賞一下那兒的美景。
去濟南的路上，開始的一切是那麼無聊，不知過了多長時間，媽媽告訴我快到濟南了。突然，一團黃色從我眼前一閃而過，彷彿一股清新的春風讓困頓的我為之一振。我定睛一看，喲，原來是一簇簇迎接春天的使者—迎春花呀！那一簇簇怒放的花朵你擠我碰，競相開放。一陣風吹來，迎春花擺動著柔軟的枝條，像在空中跳著歡快的舞蹈，把濟南變得生機勃勃起來！接著，一片片綠色迎面撲來，原來是久違的小草從大地母親的懷抱裡伸出一個個嫩綠的小腦袋，那麼多，那麼綠，就像一條條綠絲帶沿著公路蜿蜒延伸。還不時有幾隻鳥兒在上面蹦來跳去、嘰嘰喳喳。多美的畫面啊！
到了濟南，我們先去了趵突泉。趵突泉可真美啊！泉的四周環繞著姿態各異的垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著，有三兩枝特別長的都吹到湖裡去了，畫著粼粼的波紋。泉中的三股水“突、突、突”地向外冒著，猶如怒放的花朵。泉水清澈見底，清的能看見泉底的沙石，無數的水泡從水底冒出來，一串、二串、三串……有的像小魚吐的泡泡，有的像一串串的珍珠，還有的挨挨擠擠的，到了水面便炸開了，像那節日的禮花。周圍的小泉裡還養著許多漂亮的魚兒，紅的、黑的、花的……五顏六色，姿態各異。它們在水裡覓食搶食的樣子更加可愛。
欣賞完趵突泉，我們又來到玉蘭園，那裡的玉蘭花有的粉中帶白，紫中帶黃，吸引了眾多的人前來欣賞品味。大自然給予她的是多麼精妙！朵朵玉蘭，散發著幽幽的清香，陽光一照，玉蘭彷彿漆了一層油臘似的，閃閃發亮。遠遠望去，多麼像一塊塊無暇的翡翠呀！
出了趵突泉，我們又遊覽了大明湖、千佛山……每到一處都讓我留戀忘返。
濟南的春天真是美不勝收！
美麗的春天 篇18
國小四年級作文 ,393字清明節，我和爸爸媽媽到鳳凰公園裡尋找春天。
一到門口，我們就聞到了一陣淡淡的花香，我們尋著花香快步走了進去。呈現在我們眼前的是一片雪白的紫荊花，一陣微風吹過，雪白的花瓣隨風飄揚，多像一個活潑美麗的少女在翩翩起舞呀！再往裡走是一片桃花園，遠遠望去看到桃花穿著淡粉色的衣裳，你也爭，我也爭，互不相讓，朵朵都開的嬌豔，都想成為最美麗的一朵。引的遊人紛紛駐足欣賞，流連往返。
穿過花間小路，我們來到了小西湖邊，從遠處望去小西湖美麗極了！瞧！岸邊的柳樹姑娘多臭美啊！她正對著湖水的倒影梳理著長髮，隨風飄動的頭髮中還彆著幾朵美麗的花朵，可愛極了。湖邊的草地上小草從土裡探出又軟又綠的小腦袋，好奇的望著這個五彩繽紛的世界。瞧！湖裡的遊船後面盪開一層層波紋，多麼像鳳凰那又長又美的尾巴呀！隨著小船圍著湖中小“小島”緩緩的行駛，湖裡形成了越來越多美麗的波紋。
春姑娘，你是那麼的美麗！那麼的可愛！我愛你！
拐角處的春天 篇19
高一作文 ,1156字春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
鶯啼頻頻喚醒清晨，朝陽恰恰點染天空。一絲陽光溜進屋內，誘惑著我去探望窗外的世界。是的，自從醫生宣佈我要坐輪椅的一刻，我便拒絕了這個世界，拒絕了陽光。我與黑暗相伴，不需要陽光的憐憫與陪同，墮落在了無窮的深淵。
嚴冬的烈風像咒語一般將我封印。
突然有一天，小曦的闖入，打破了我原有的黑暗與寧靜。她那鮮亮輕跳的小皮鞋刺痛了我的眼睛，我將輪椅轉了過去，背對著她。“姐姐！春天來了，外面陽光可好了，我帶你出去走走吧？”她甜甜糯糯的聲音讓我無法剋制自己，撕心裂肺地吼道：“誰讓你進來的？滾啊！”她楞住了，傻傻地站在那裡，眼睛裡充滿恐懼，淚水噙在裡面。我苦笑到：“呵，我還有春天嗎？”空氣中瀰漫著苦澀的味道。
折一縷枝芽，踏一路繁花。桃之夭夭，灼灼其華。櫻花早已滿樹，粉紅色的一片美好與浪漫，紛飛的落英飄飄灑灑，溫柔落在抽出新芽的草地上，小曦慢慢地推著我，推到櫻花樹下，落在我的頭上，手上，衣服上，淡淡的清香讓我忘卻了一切。
在回去的路的拐角處，不經意間，我看到了一朵纖細的小花挺拔的立在土牆縫中，似乎比那些種在肥沃土壤中經人工細心栽培的花更美麗，更令人心動。我將輪椅搖過去，企圖看得更仔細一些，強烈的好奇心驅使著我，去探索那一朵平凡的生命，我靜靜注視了許久，好像要看透它那股傲然的氣息。它成了我心中的信念，也成了我與外界聯絡的唯一理由，閒來無事，我便獨自一人搖著輪椅去欣賞它，似乎成了一種習慣。我把我的靈魂與它的相融洽，它把它的信念與我的相浸染，這個世界唯有我們，相互依存，相互支援。
那不過是一朵四葉小花，但它所帶給我的不僅僅是顏色上的衝擊，更是心靈上的震撼，那是一種高傲而又頑強的生命的展現。路過的人都好奇於我這一舉動，對我加以嘲笑的話語，輕蔑的眼神。父母擔心我承受不住那些惡毒言語的攻擊，幾番阻止我去看那朵我視為生命的小花。幾天後，我逃了出來，用最快的速度到達了土牆，但卻只有土牆，小花沒有了，牆上剩下參差不齊的零碎的葉片，還有一隻沾滿泥土骯髒的腳印。看到支零破碎的殘花，我心涼了，緊握的拳頭狠狠的叩在了牆上，小花死了，所有的一切都沒有了……黃昏的涼風習習，吹散著僅剩的幾片孤獨的花瓣……是否我的一生也伴隨著輪椅結束。
此後的每一天，我都會去看望那朵殘花，演繹著一遍又一遍的痛。
春天，就此結束了嗎？
時光一點點流逝，直到某一天，那一小截草根上出現了一小撮芽，是它復活了嗎，還是它從未離開。我不知道它在粉身碎骨的痛苦中經歷了多少磨難，也不知道它與死神抗爭中的無數次掙扎，但它卻在最後一刻見到了黎明。我是否也應該像小花一樣頑強活著，衝破黎明前的黑暗。擁抱生活，擁抱那些愛我和我愛的人們，這個世界我不孤單。
面朝大海，春暖花開。
小花的春天在那拐角處，而我的春天是否從輪椅上開始？
課堂的春天 篇20
國二作文 ,1170字又是春暖花開，萬物復甦的時節。怡人的春風吹暖了大地，課堂改革的春風也吹進了我們的校園，吹開了同學們思想的枷鎖，吹化了師生之間的堅冰。我們的課堂終於“活”了起來，迎來了一個最有生機和活力的春天。
走進教室，你聽到的，不再是老師滔滔不絕的說教聲，而是同學們熱烈的討論聲。我們用自己的思維領悟新知識，從自己的角度看待新事物。每個人都既是學生又是老師，充分參與課堂的每一個環節，積極地去學習，去發現，去探索，去感悟，掌握自己學習的主動權；你看到的，不再是老師千篇一律的講，學生昏昏欲睡的聽，而是同學們主動發言和上臺講解，我們驚喜的發現，同學們活躍的思維，強烈的好奇心，旺盛的求知慾，讓課堂“活”了起來，讓知識生動了起來，激發了每個同學的學習興趣，抓住了每個同學的注意力。我們的課堂變的高效率，高質量。
這是屬於學生們的春天，也是整個教育事業的春天。
曾有多少學生將自己比作風箏，想要飛翔卻掙不開風箏線的阻擋，他們呼籲著，請求著，希望有一種新的教育方式能給他們的思想鬆鬆綁；曾有多少學生將自己比作樹木，想要伸展軀體自由生長卻被修剪成相同模樣，他們渴望著，嚮往著，期待有一種新的教育方式能讓他們的個性有機會張揚；曾有多少學生將自己比作花朵，想要親歷風雨堅強成長卻被關在溫室中呵護，他們憧憬著，盼望著，希望有一種新的教育方式能讓他們開闊眼界，適應社會，在將來能夠更好地融入社會。
這一次的課堂改革，終於把學生還給了學生自己，我們有了張揚個性、開拓視野的機會，展示自我。互相學習的平臺，更有了走出自我的勇氣。課堂改革不但徹底顛覆了傳統教學模式，使我們充分投入學習，提高成績。更重要的是，它讓我們學會互助，學會合作，懂得取長補短，積極地與人交往。讓我們從一開始的“不敢說”“不會說”，到現在的“敢於說”“善於說”，鍛鍊了我們表達交流的能力，提高了我們的綜合素質。對於一個學生來說，表達自己，傾聽他人，學會學習，學會交往是將來在社會上立足的基本素質，遠遠比一張寫滿高分的成績單重要得多。許多中國學生有著最優秀的成績，卻沒有最傑出的能力，“高分低能”在世界上都成了一個笑話。“少年強則國強”，我們若要為祖國的建設貢獻自己的力量，僅憑高分是不夠的，還要有素養，有能力，做全面發展的人才。
課堂改革是一個發現自我，改變自我，走出自我，展示自我的好機會，也是我們培養自身素質和學習能力的最佳時期。改革才剛剛開始，我們就欣喜的發現了課堂內外的變化：原來懶散的同學們積極了，愛學了；原來沉默的同學們活躍了，開朗了；原來寂靜的課堂熱鬧了；原來刻板的知識生動了。然而，需要我們適應的、學習的還有很多。我們要抓住機會改變學習模式老化、思維定勢等不利於我們學會學習的習慣，解開思維的枷鎖，打破傳統的教育理念，積極參與到課堂改革中去，讓我們一起為“課堂的春天”添上更為生動的一景吧！