李斯與老鼠相關作文20篇
李斯與老鼠 篇1
國小四年級作文 ,603字李斯由一個小吏變成秦國一人之下萬人之上的丞相，最後被趙高陷害身敗名裂，這都是因為他的老鼠哲學。
按李斯的哲學，在社會生活中，如果屈服於強權，就能獲得利益；如果不屈服，就只能受到低等待遇。那社會如何進步？人類如何獲得文明？
普羅米修斯為何被稱為英雄，因為他拒絕宙斯收回人類的火種，所以只能被鷲鷹啄食，忍受折磨。他屈服了嗎？沒有！
李斯，他錯誤的哲學決定了他會成為一個失敗者！他在生活中，估計就是那些膽小鬼的化身，他一輩子都情願被打而都不願意去反抗這個社會。但真正的英雄，則會與黑暗的社會鬥爭到底。就算英雄暫時不能完全戰勝邪惡，但英雄不會放棄，他們會一直戰鬥，直到死亡。但懦夫不會，他們會躲藏於強權之後，並利用強權殘害更多的人，而不會反抗黑暗的勢力。
羅馬哲學家塞涅卡說，茅草屋頂下住著自由的人，大理石和黃金下棲息著奴隸。如果不明白物慾症對一個社會的損害，我們就很難理解，為什麼當年特里莎修女路過美國時會感慨，那是她一生所到過的最貧困的地方。半盤西化的中國，正在感染美國病，而且有過之而無不及。我們現在很多人就是大理石與黃金下的奴隸。俗話說"身為物根，心為命根，性為德根。"一個人有再多的金錢，但只滿足了身體，他只獲得了需求中的百分之十，但如果他滿足了心靈與性，那就獲得了需求中的百分之百，才能稱之為一個完整的人。
李斯提醒著我，不忘初心，方得始終，堅守自己的原則，才能獲得最終的成就。
我與老鼠 篇2
國小六年級作文 ,652字記得在我小時候，有一次家裡出現了幾隻老鼠，它們晚上偷吃東西、隨地大小便，甚至出現在我們的床上。我的父母十分生氣，決心除掉家中的老鼠。
當時我正迷上了動畫片《貓和老鼠》，十分喜歡裡面那隻聰明可愛的老鼠傑瑞。當我聽到父母說打老鼠的時候，我很生氣，大聲質問他們：“老鼠那麼可愛，那麼善良，為什麼要殺掉它們？”爸爸聽了，大笑起來，說：“孩子，老鼠是‘四害’之一，十分壞，愛偷東西。”我聽了後十分生氣，一天沒理他們倆。
一兩天後，外婆用籠子抓了一隻老鼠，把它淹死了。看著它們可憐的樣子，我萬分傷心，整整哭了一上午，還不停問外婆：“你，你不是說你不殺生嗎？為什麼殺了它？”沒錯，外婆信佛，不能殺生。外婆想了想，也覺得我說得有道理，就向我承諾：再也不打老鼠了。
還有一次，爸爸花了九牛二虎之力，抓了兩隻老鼠。我看著它們在籠子裡無力地叫著，覺得它們十分可憐，非常想救它們出來，可我該怎麼救它們呢？這時，我靈機一動，去求助外婆，外婆不肯，我又利用她信佛的弱點，講了一堆大道理。外婆招架不住，只好答應放了老鼠，她偷偷將老鼠送到了公園，放了。
後來，我千方百計阻止家人捕鼠，大家沒辦法，只能等到深夜我睡著時捕鼠，以至白天時個個掛著黑眼圈。我開始感到奇怪，為什麼家人要那麼拼命地除鼠呢？直到一天，我在電視上看到一則除“四害”的廣告。我驚訝地發現爸爸當時說得是對的，老鼠真是“四害”之一，還會傳播疾病。從此，我加入了家中打鼠的行列，將老鼠趕出我們的生活。
現在，想起我以前保護的老鼠的經歷，覺得很好笑，小時候的我是多麼可愛與幼稚！
獅子與老鼠的故事 篇3
國小三年級作文 ,347字在一片森林裡，獅子和老鼠發生了一個故事。
一天威武的大獅子正在森林裡巡邏，它突然聽到一聲“救命”，他趕緊往聲音傳來的方向跑。獅子找來找去，根本就沒人，不過獅子一直都聽到呼救聲，過了一會，正當獅子要離開的時候，獅子看見了一個洞，於是它跑過去往下一看，原來是小老鼠掉進去了。獅子問小老鼠：“小老鼠你沒事吧？”“我沒事。”小老鼠回答道。接著獅子把自己的尾巴放下去讓小老鼠順著自己的尾巴上來，等小老鼠上來的時候，小老鼠說：“大人，您的恩我一定會報的。”獅子笑了笑說，“你怎麼能幫我呢？再見。”於是獅子走了。
第二天，獅子悠閒地走在森林裡時，突然被一個捕獸網給抓住了。正好小老鼠路過看見了，於是小老鼠用自己的牙齒把網咬了一個打洞讓獅子從洞裡出來了。
等獅子出來時，它的臉紅了。它明白自己不應該小看小老鼠。
我與老鼠的相遇 篇4
國小六年級作文 ,1206字“小兄弟，小兄弟，把頭低下來……”沒想到，我竟遇到了一隻小怪物。
有一天早晨，乖巧的我我在自己的房間裡寫著作業。“150x85％等於多少呢？”我仔仔細細地計算著，突然，一句“小兄弟，小兄弟！等於127。5。”打破了我的思考，我左看看，右看看，心想：“誒，沒人啊，該不會是鬼吧？”“把頭低下來看看！”我低頭一看，啊！原來是一隻老鼠呀，這可嚇了我一跳，趕緊爬到床上，哆哆嗦嗦的，說：“你，你想幹嘛！”“別害怕，我只是想向你要點兒米，我已經半個多月沒吃東西了，肚子好餓啊！”我一聽，說了聲小老鼠跟我來，小老鼠就跟我走出房間，來到了廚房。我開啟裝米的箱子，挑了一勺米給它。小老鼠雙手接住一勺米，說了聲：“謝謝你，請問你叫什麼名字？”“我叫廖奕巖。”老鼠一聽，“好名字，那你能和我做朋友嗎？”“好吧！我願意和你做朋友。”老鼠聽了，很開心，說：“好朋友，跟我來，我給你看看我的洞穴。”我跟著老鼠，走到了一個小洞，老鼠指著它，說：“這就是我的家了。”
我趴著身，往裡面一看，只見裡面什麼東西都有：“腐蝕的食物，臭臭的襪子，一堆零食袋……”我見了，不禁問道：“這就是你的家，為什麼是這樣呢？”“兄弟，別以為這不好，我們老鼠界中這已經算是豪華了，其它老鼠甚至在街上住呢。”我好奇地問：“那你還有沒有其它兄弟呢？”老鼠聽了，哀嘆一聲，說：“原先我是有好幾個好
哥們的，可我們在一次尋找食物中，遇到了那家中的貓，那隻貓可惡極了，它見我們跑得慢，就一會抓住我們，又放開我們，繼續追，我那幾個好哥們就是被它給活活的追死的，這隻貓可真是魔鬼！”我一聽，彷彿自己也變成了一隻老鼠，正被著一隻貓給活生生的追著玩。鼻子一酸，稍微哭泣的說：“對不起，提到你傷心事了！”“沒關係。”接著，老鼠又跟我講了它許多經歷的事，每一件都讓我驚心動魄。
後來每一天，我一寫完作業，就會跟它一起去玩，有時候還會請它吃爆米花。就這樣日子一天天過去，我對老鼠害怕也隨著時間的流逝，慢慢消失不見。對老鼠也有了很大的不同的見解，老鼠在我心目中的形象也慢慢的改變，不在變得醜陋了。
我與老鼠的相遇，讓我一生難忘。並對老鼠的眼光變了：“只要認真觀察，還會發現老鼠有一點小可愛，只要真誠交往，老鼠也能成為好朋友。”
狐狸與老鼠 篇5
國小五年級作文 ,714字在一個茂密的大森林裡，生活著許多不同種類的小動物。它們都很善良，相處的非常好。可是偏偏有些例外，有些動物不僅不善良還非常狡猾。
在一個萬里無雲，陽光明媚的晌午。狐狸出來散步，它聞見不遠處有一股葡萄的香味，急忙尋著葡萄的香味躥去，“哇……”狐狸邊流口水邊情不自禁地喊出來。原來，它看到了一串串成熟的葡萄正掛滿了整個葡萄架。狐狸忙不迭地跑到近處，看著晶瑩剔透的葡萄，口水都要流成河啦！它伸手向上想要摘葡萄，誰成想個子太矮了夠不到，又試著向上跳，試了很多次還是夠不到。
狐狸心想：我吃不到的葡萄一定是酸的！當它要離開的時候，突然颳起一陣大風，吹掉了一串葡萄。狐狸撿起來一嘗，發現特別甜。於是，它馬不停蹄地跑回家向它的鄰居老鼠借梯子，並跟老鼠說要帶它去摘又大又甜的葡萄。
狐狸和老鼠來到葡萄架下，狐狸先爬上梯子，摘了一串嚐了嚐，發現自己吃的這一串很酸，就對老鼠說：“鼠老弟，今天咱倆算撿到大便宜啦！這是我吃過的最甜的葡萄呦！”說著做出禁聲的動作並把這一大串酸葡萄都給了老鼠。悄悄囑咐老鼠回家再吃，否則被大家看到在路上就都被搶光了。老鼠信了狐狸的話，毫不遲疑得跑回家。到了家裡喊來一家老小一塊吃葡萄，吃了一顆又一顆，整串葡萄都是酸的，才發現自己被狡猾的狐狸給騙了。氣鼓鼓的老鼠跑去找獅子幫它討回公道，因為上次多虧老鼠救了獅子的命，所以獅子非常願意幫忙。獅子找到狐狸把它狠狠地揍了一頓，並警告它不準再欺騙老鼠，因為老鼠是自己的好朋友。
這個故事告訴我們做人一定要誠實，別人對你有誠信，你也要誠實對待，否則後果不堪設想。也同時讓我們明白了做人也要知恩圖報的道理。
小老鼠與小鴿子 篇6
國小三年級作文 ,265字有一隻無家可歸的小老鼠在森林裡流浪。
小老鼠走著走著來到了一條小溪邊，小老鼠正好口渴了，就開始挑水喝了。但是，小老鼠沒有注意，不小心掉進了小溪裡邊。
“救命啊！救命啊！”小老鼠大聲地叫著。
小鴿子剛好路過這裡，它就發現了小老鼠掉進了小溪裡，就著急的一直在想辦法，小鴿子想到了辦法，就拿了一根很長很長的樹根，把樹根放到了小溪裡面，“扶著這根樹枝，我把你拉上來！”小鴿子大聲地對小老鼠說，小老鼠就扶著樹根，被小鴿子拉了上來。
“謝謝！”“不客氣，這是我應該做的。”小鴿子溫柔地對小老鼠說。
最終，小鴿子和小老鼠成了一對最好最好的朋友。
與老師一起走過的日子 篇7
國三作文 ,1333字“月光色，女子香，淚斷劍，情多長……”月華如水，隨著柔曼感傷的歌聲，我的思緒飛向遠方：一大一小兩個身影在月光下慢慢拉長……
親愛的韓老師，您知道嗎？那尾巴似的影子總在夢中追尋和您一起走過的日子。
看看臺歷，沒幾天，第三十個教師節又到了。好快啊，韓老師，最近您好嗎？您還堅持當班主任嗎？您的孩子還是像我們那樣調皮嗎？您還是要常常加班到明月初上嗎？您還會像以前那樣挨個家訪嗎？
今夜月光如水，我望著月亮，恍惚中又回到了我們一起走過的日子。
韓老師，您陪伴了我們六年。您知道嗎？一開始，我們可沒少埋怨您：為什麼我們的作業一個字也不許劃？為什麼我們教室的玻璃必須擦拭得如同不存在？為什麼我們的校服不允許掛哪怕一絲汙漬？為什麼女生不允許戴那晶瑩閃亮美得不忍割捨的項鍊？……韓老師，您真的好嚴厲啊！我們開始曾竭力抗爭過，結果連全校聞名的“潑辣女”都敗在您溫柔卻不容許反駁的笑容裡。我們怨啊，恨啊，但隨著一個個獎狀飛到我們班的牆上，飛到我們的手中，我們歡呼，雀躍，我們紛紛跑上前去擁抱您，我們忘記了所有的埋怨。老師，那時，我們似乎在懵懂之中懂了您。
韓老師，您知道嗎？我們背後稱您“冰山美人”，可我知道您有一顆火熱的心。我非常清楚地記得，那是在小學三年級的那個冬天，我發燒了，外面北風呼嘯，我卻感覺身在火爐之中，但一直忍著難受，沒說。放學了，您看到我在隊伍後面慢悠悠地走，就大聲叫著我的名字讓我快跟上。我拼命向前趕，卻一個趔趄，摔在地上。您感緊跑過來，摸著我發燙的臉，低聲安慰著我，把我揹回了家。一路上，您噓寒問暖，讓我立即感覺舒服了許多，我想起了以前對您的誤解，心裡難過極了，眼淚忍不住流出來。但到家時，媽媽卻沒在家，而去醫院照顧突然生病的姥姥。媽媽讓我先留在鄰居家等著她回來。我絕望地哭了。韓老師，是您毫不猶豫地背起我，把我送到了十五里以外的鎮醫院。半路上，只有月光陪著我們。而老師您唱的小曲兒是那樣動聽，徹底讓我忘記了病痛。韓老師，你知道嗎？您背上的孩子多想對您說聲“謝謝”，雖然，她終於什麼都沒說出來。當時，我想：韓老師應該是世界上最美麗的人吧，如同天上的月亮，總給孤寂的行人帶來光明和希望。
從此，我便成了您小小的影子，我喜歡追隨您的身影。我喜歡看您微笑，於是我就拼命的學習。當我看到您微笑著把我滿分的試卷發到我的手中時，我幾次竟然想跳起來抱一下您。我們同學都喜歡看您偷笑的時候。您自己常常在讓我們自己讀課文的時候，隨意在班裡轉，那時您常常自己笑了，我們也不知道您想起了什麼。在我們眼裡，老師的笑好傻呀！每次幾乎都是同桌第一個發現，然後就叫我看，然後朝老師那邊挑一挑眉，嘴裡還說“你看，老師又傻笑了呢！”周圍的同學也很快就朝老師看，老師不解的朝我們看，我們就大笑起來，老師也跟著笑。那時的課堂多快樂啊！
“望明月，心悲涼，千古恨，輪迴嘗……”世間為什麼會有分別呢？轉眼間我離開您已經一年多了，雖然我幾次曾去過學校，想看看您。可惜，幾次都未曾如願，因為我們放假時，您已經回家了。曾經傻傻地等在校門外遠遠的望著，希望奇蹟出現，您會突然出現在我身邊，可奇蹟總沒有出現。韓老師，您知道嗎？您的學生是多麼想念你啊！
秦時明月依舊在，匆匆一年彈指間。韓老師，什麼時候才能再見到您呢？
給老鼠先生的一封信 篇8
寫信作文 ,672字可恨的老鼠先生：
你好！我首先得明確地告訴你：我討厭你，我對你恨之入骨！今天寫這封信，我完全是以一個“審判者”的身份來批判你的深惡罪行的！
老鼠先生，你不好。你和你的同夥像一個定時炸彈，時時刻刻危害著我們人類的健康。你的子子孫孫肆無忌憚地在我們的住宅裡偷吃食物、繁衍後代；因為你們身上的病毒，人們都住進了醫院接受痛苦的治療，而罪魁禍首就是你們—可恨的老鼠！我真想不明白，我們人類與你們老鼠無冤無仇，你們為什麼要來侵犯我們、攪得我們安寧的生活“天翻地覆”的呢？
老鼠先生，我討厭你！你可能不記得了，可我永世都不會忘記那個夜晚，你—可惡的老鼠帶給我多少難以言說的痛苦！當時我正在我的姥姥家過年呢，吃元宵、大魚大肉，我開心的不得了，老鼠先生你一定是饞得是非不分了，你一定是狠狠地嫉妒我了，你一定是個無惡不作的壞蛋，竟然在夜晚偷偷地溜進我的房間“報復”我！你就神不知鬼不覺地藏在姥姥家的牆壁上，在我睡得正香甜時，“吱呀吱呀”地亂叫一通，還得寸進尺地在地上亂竄。我不得不說老鼠先生你的聲音還真是難聽至極，就像在鋸床腿，又像鬼淒厲的嚎叫。也正是這聲音讓我從夢會周公中瞬間驚醒，直冒冷汗，蜷縮在一團，差點就嚇得魂飛魄散！我簡直是恨死你了，老鼠先生！我想我永遠都不會原諒你對我的沉重的傷害的。
最後，我還有一個壞訊息要告訴你，老鼠先生，現在我們家已經儲藏了無數專門治你的裝備：老鼠藥、強力老鼠粘、老鼠粉、滅鼠劑……你可要好好”享用“哦！
最後我祝你：早日從我們這個美麗的世界消失，永遠不要再回來！
極恨你的一個女孩
2016年10月2日
貓和老鼠 篇9
童話作文 ,636字在從前，有一隻貓和一隻老鼠，他們倆生活在一起，過得也很愉快。
一天，貓和老鼠在遠方的親戚家吃飯，飯吃好後，親戚送給了貓和老鼠一罐豬油。貓和老鼠高興極了，便把豬油拿回了家……
到了冬天，貓餓了，於是看看他和老鼠一起儲存的糧食。不多了。於是，貓有了新的想法，想到在遠方親戚家時親戚給了貓和老鼠一罐豬油，貓打了注意，想到了一個兩全其美的辦法……
於是，貓對老鼠說：“我大舅的妻子生了一個小孩，他叫我幫他的小孩取個名字。”而老鼠呢，答應了。貓就迅速的帶好東西，出了門。到了晚上，老鼠問貓：“你給大舅的孩子取了什麼名字？”貓說：“頂全光！”老鼠就覺得很奇怪，可是也沒多在意。
第二天，貓又想吃豬油了，於是又對老鼠說：“我大舅的兄弟二舅的妻子生了一個孩子，他叫我去取個名字。”老鼠又答應了。貓又像上次一樣，急匆匆的走了。還是一樣，晚上回來。老鼠又問貓：“你去了這麼久，去了什麼名字？”貓又說：“剩一半！”老鼠又覺得更奇怪了。
第三天，仍舊這樣，貓和老鼠講了生孩子什麼，老鼠相信了，又是晚上才回來。老鼠問：“叫啥名字？”貓說：“剩一點兒！”老鼠覺得非常奇怪。
一直到全光光為止，老鼠就不管了。
到了冬至，老鼠想吃豬油了，於是叫上貓一起去吃，等到放豬油的地方，看到了罐子裡是空的，便想到了貓講的“頂全光”、“剩一半”、“剩一點兒”和“全光光”。老鼠氣憤的說：“原來你說的是這個，你這個騙子，還說大舅二舅什麼的，氣死我了！”可是呢，貓並沒有罵他，而是一口把它吃了。從此，貓和老鼠成了天敵……
小老鼠求婚記 篇10
童話作文 ,629字從前，有一隻十分可愛的小老鼠。它是一個聰明的小男孩，它長得十分英俊，它有一雙十分漂亮的眼睛，像水晶一樣，有一個小嘴巴。它的名字叫米米。
有一次它夢見自己向一位既高貴又漂亮的女老鼠求婚。你知道它們是怎麼認識的嗎？小老鼠有一次去參加舞會，它去拿酒喝，有一位女老鼠，叫美美。它們兩個拿成了同一杯酒。米米把酒讓給了美美。美美笑著說：“謝謝你”。米米十分高興。不知不覺的就喜歡上它了。
還有一次，它們兩個又相遇了，這次是在咖啡廳相遇的。它們兩個坐在同一個桌子上。講了一會兒話，它們互相講了一下自己的愛好。正在這時，有一位會魔法的人，在它的手裡變出了一對魔戒，它就向美美求婚了。美美也同意了，它們倆從此過著幸福的生活。小老鼠從美夢中醒來了。過了不久它的美夢就實現了，它真的和一位叫美美的女老鼠結婚了。而且還生了一個聰明伶俐的鼠寶寶，它的名字叫米寶。米米和美美希望它們的兒子很聰明。它們的夢想成真了，它們的兒子次次都考一百分，大家都很喜歡它。從此，它們一家人過著幸福的生活。
不幸的是米寶的爸爸因為重病而去世，米寶十分傷心，哭了好幾天。米寶的媽媽也十分心痛，沒過多久就得了心病也去世了。米寶因為爸爸和媽媽都去世了，所以它下定決心要靠自己的雙手做一名博士。它開始認真讀書、看書，它還會讀英文版的報紙。它的學問雖然很淵博，但它一點也不驕傲。它正在多學多看，它看到世界是那麼的平凡。過了十幾年米寶長大了，米寶的夢想終於成真了，它當上了一名著名的博士。從此米寶的生活也十分快樂……
我與老樹不得不說的故事 篇11
國三作文 ,731字那一夜的煙花，照亮了整個城鎮，我終於在春節前夜趕回了家，欣賞這絢麗綻放的時刻。
第二天，石板路上鋪滿了灰燼殘骸，唯獨遠方的山更加翠綠剔透了。與其說我生活在城鎮，不如說我生活在城鎮的那抹綠之中，似乎對於家鄉的記憶也可以凝結為一抹耀眼的綠色，在屋簷瓦楞間跳躍著。
故鄉的山有一棵老樹。
老樹從不開花結果，只是長出一季又一季的嫩芽，將陽光分割成零零碎碎的斑光，家裡的那隻小狗便會在正午攀上山，任由光斑將它點綴成一隻小花狗，慵懶至極地睡上一覺。似乎是將時間定格，似乎是老樹與我的無言對望，隔著幾步之遙，隔著幾百年的光陰。
後來，老樹依舊那般，如垂暮之人笑而不語。
每次，哥哥都會帶著我們去到老樹那，他爬到樹上笑著我們上不去，小狗張牙舞爪地用爪子颳著老樹的枝幹，像是在對哥哥發洩它的不滿。我和妹妹無可奈何，在樹下望著他，一晃又一晃，陽光穿透綠葉照在臉上，忽明忽暗。
那時，微風輕拂，就會捲走一簇簇的枯葉。然後，我們都會聽到沙啞的如老人傾訴般的聲音，大家都心照不宣地閉上嘴，側耳聆聽著什麼，像是在聽故事的孩子。
風吹走了樹葉，老人沙啞著嗓子，身後卻湧現出一群人，他們告訴我，我該走了，我該去深圳了，我該回到父母那了。我已來不及傾聽老人的話語。
我跟隨著記憶上山去找那棵樹，卻發現只剩下虯枝盤踞著，我俯下身，端詳著老人的殘肢。上面還有當年小狗留下的爪痕，一條又一條，而老人的話語，已經封鎖在了回憶的沼澤中。
老樹沒了，小狗老了，時過境遷。
突然一陣風吹來，滿山的樹都響起來，不似老人那般沙啞，而是充滿著青春與活力的。我倏地明白了老人想說什麼。
是的，我們擁有回憶，但不能被回憶溺死，趁著我們還年少，還有勇氣去拼搏，讓人生綻放出最美的一刻吧！縱使如煙火短暫，也曾驚豔了整個歲月。
我與老爸親密接觸 篇12
國二作文 ,1112字恨的背後是愛，愛的背後同樣是愛……
—題記
我不經意的玩弄著花朵，突然，幾顆水珠從天空中滑落，緊接著纏纏綿綿的落下，雨簾是那樣密。“下雨了……”聽著身後人們說道，“哦，下雨了，下雨了……”我反覆嘟囔著這句話，記憶彷彿又回到了那天……
我從小就生活在一個缺少父愛的家庭裡，爸爸好賭，每次賭完回來，家便雞犬不寧。總的來說，我恨這個男人，恨他的窩囊，恨他的爛泥扶不上壁，但他畢竟是我爸呀！他為了改過自新，去了別處賺錢，一年難回幾次。
還記得那一次，我在校門口等媽媽，天氣剛還是陽光明媚，下一秒就來了個風雲突變，都說六月天像孩子的臉—說變就變，我今天徹底領悟了這句話的精髓。剛開始時幾顆黃豆般的雨點落下，緊接著就一大片一大片的撒下，那雨水像脫了韁的野馬，野蠻又恐怖。我立刻退回學校，等啊等。
可心中期盼在雨中出現的身影卻遲遲未到。這時，一個身影從雨中出現，對我而言，既陌生而又熟悉……
等他走近，我只是輕輕的喊一聲“爸”，完全忽視了他臉上的笑容。因為只有一把傘，所以我不得不和爸爸撐同一把傘，可傘下的距離雖近，但心的距離卻很遠。坐了許久，我一句話都沒說，爸爸尷尬的咳了一聲，說：“你媽去買菜了，所以我來接你。”我漫不經心的答了一句“哦”。氣氛又降到了零度，走著走著，卻見身邊的雨點離我遠了，一絲雨也沒有淋著我，我好奇的抬起頭，卻見雨傘一點點向我偏來，而身旁的爸爸卻淋溼了一大半，我說了一句：“爸，傘歪了。”爸爸說：“傘沒歪。”我更奇怪了，固執的說；“傘真的歪了。”然而，他比我更固執：“傘真的沒歪。”這就好像是兩個小孩為了爭奪一個小玩具而起的爭執，我毅然抬起頭，本想把傘移正，因為我不想欠他人情。卻看見了另一番風景，爸爸的頭髮早已花白，皺紋已如毛毛蟲一般爬滿了額頭，他正劇烈地顫抖著，“是冷著了嗎？”我這樣想。歲月帶走了他曾經風華，是，他曾經是好賭；是，他曾經是那樣壞！但，我卻現在才發現了一樣東西，歲月悠悠，波光明滅，沒有人是不變的。我也這才明白，這麼多年來，他愛孩子的心是永恆不變的。我的淚水滑落下來，和雨水相交融，都分不清是淚還是水。這時，爸爸問：“你怎麼哭了？”我猛地向他燦爛的一笑，說：“是沙子眯了眼。”我撒了一個最傻的謊，連傻子都知道不會是沙子眯了眼—因為正在下雨。我把傘輕輕拿過，說：“我來撐吧！”走著走著，傘也慢慢的移了位，爸爸驚愕的抬起頭說：“傘歪了。”我笑了笑，固執的說：“傘沒歪，真的沒歪……”
“愛的背後是愛，恨的背後同樣是愛……”我真的感謝那把雨傘，它讓我與老爸親密接觸，讓我瞭解那份沉重的父愛。
但我相信，將來的路不管有多艱苦，我都會帶著這份愛，一直走，一直走下去……
我與老師的故事 篇13
國小六年級作文 ,1149字每當看到蔡老師，我倆都會相視一笑。敞開記憶的心扉，回想起三年級和蔡老師成為“黃金搭檔”，同學們有多大的進步，到現在我還記憶猶新，異常懷念。
剛上三年級，我們用還二年級的態度來看待三年級，行為“猖狂”，在教室、宿舍等打打鬧鬧，肆無忌憚。我這個管紀律的和蔡老師傷透了腦筋，那可真是活受罪。幸好，老師靈機一動，很快就想了個妙計，要我配合，我聽了老師的計劃後連連叫好。並開始實施—
第一次單元考試成績下來，所有人都懵了，宛如一把巨錘敲在心頭。老師嚴厲的批評了我們不應該那麼懶散，每個人都要寫一份檢討書，並總結前段時間自己的行為如何，我們聳拉著腦袋點點頭。然後，老師又點名批評了小張，他以前是挺優秀的，但這段時間他跟那幫不上進的男同學“同流合汙”，所以成績才直線下滑，不讓人省心。
在老師批評時，小張一直沉默不語，低著頭，看著自己的試卷。憑直覺，他的眼淚快要決堤了。下了課後，我悄悄地來到他的身邊，輕輕拍打著他的肩膀，並小聲安慰道：“別傷心了，以前的你紀律和成績都很好，只是這個學期你控制不住自己，和那幫男生嬉皮打鬧，違反紀律；也沒有掌握學習方法，端正態度，還以二年級的態度對待三年級，當會考不好。”小張狠狠地點點頭，並堅定的說：“嗯，我以後也不會了。”後來，他的成績和紀律都好了，也不會打鬧，經常受到老師的稱讚。
還有一次，在等待回家的同學們在教室裡吵吵嚷嚷，亂成一鍋粥。禍不單行，老師又恰好在與家長談話。我努力的維持紀律，卻無濟於事。最後，我忍無可忍，一怒之下就讓最吵的幾個同學罰抄。教室裡頓時鴉雀無聲，被點名的幾個同學知道我平時雷厲風行，無可奈何只能悻悻地拿出筆紙來受罰。直到家長來來了，我還是硬“咬”著他們不放，他們偷偷啜泣著，筆不停地寫著。老師聞訊趕來，並語重心長地對他們說：“別哭了，不用吵了，回家吧，但你們要想想他也是為你們好，一則是為了讓你們遵守紀律，還為了讓你們加強對知識的記憶。”他們若有所思地點點頭。之後，他們真的就安靜下來，不敢惹是生非，也成了品學兼優的好學生，令同學刮目相看。
很快，我們被同學們發現了我們的“規律”：我們當中有一個批評同學，另一個就會安慰同學。終於，我們的祕密在一??普通的日子真相大白了：這天，小張剛好路過辦公室，就聽到：“老師，你這辦法這不錯，一個唱白臉，一個唱紅臉，這幾個調皮鬼總算變乖了。”“當然，這段時間班級紀律和成績都上去了，繼續努力！”“好”……聽完，
小張飛奔回教室，向大家揭開真相。等我和老師一踏進教室，同學們就響亮地喊起下課定好的稱號：“黃金搭檔”我和老師哈哈大笑，說：“既然知道了，就好好學習吧！”
可惜，這搭檔只做了一年，便“解散”了。但是，同學們的進步是永久的，我們在三年級的一點一滴是永久的，我們和老師的友誼更是天長地久的！
讀《球球老老鼠》有感 篇14
讀後感 ,713字暑假裡，我讀了許多本楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》。有《能聞出孩子味的烏龜》、《小貓出生在祕密山洞》、《藍色的兔耳朵草》……但是，讓我看過最難忘的還是《球球老老鼠》這本書了。
《球球老老鼠》顧名思義，就是講關於球球老老鼠的事情。球球老老鼠是一隻怎樣的老鼠？為什麼會叫球球老老鼠？到底發生了什麼有趣的事情呢？這些問題勾起了我的好奇心，我迫不及待的開啟書看了起來。
這本書主要講了：球球老老鼠跟一隻毫無防守能力的瞎眼貓搶食物，做了虧心事，公德耗盡，本來圓得像球一樣的身體和具有超級彈跳能力的功能，變成了原來普通的老老鼠，什麼能力也沒有了。但是，它馬上意識到自己的錯誤和不足，決心痛改前非，重新做人。後來，老老鼠救了三隻小泰迪熊貴賓犬；他還積極發動它的子子孫孫到垃圾場刨廢舊電池，為環保事業做出了傑出的貢獻，積了大德。最終，老老鼠又變回了球球老老鼠，恢復了滾動和彈跳的能力。
特別是書裡面“好心辦壞事”這一章令我最難忘。這時的老老鼠已經是功力全無的普通老鼠了，出於功利心，它到處想辦法來多做好事，儘快恢復自己的功力。比如：看見被困在魚缸裡的小金魚，它想把金魚放生就乾脆打碎了魚缸，魚缸裡的水全部流完了，雖然金魚出來了，但是他們不能離開水，不能生活在陸地上。最後，小金魚因為缺水不能呼吸，就一條條的死去。
從這裡我們可以看出老老鼠並不是想真正的幫助他人。它只是想盡量做多些好事積點公德而達到自己的目的—儘快變回球球老老鼠，恢復它原來的功力。但是，我覺得這種出於功利心的幫助不叫積德，還好心辦壞事了。看完這一章不禁讓我明白：真正的幫助別人應該是不計報酬的，只要你真心的多幫助別人，一定會得到更多的快樂，也一定會有意想不到的收穫！
小紅帽與老狐狸 篇15
童話作文 ,874字“今天天氣好晴朗，處處好風光……”小紅帽哼著小調兒，挎著花籃，採著花，嬉戲著蝴蝶，追趕著蜜蜂，高高興興，蹦蹦跳跳，去看她最親愛的外婆，走著、跑著。
“外婆，外婆……”未到門前便大聲高叫，迫不及待跨入門後，輕輕放下籃子，拿出那精心準備的飯菜，盛好喂外婆吃著，悉心照料著，一切安好。
“撲通，撲通”有人敲門，小紅帽在門縫瞅瞅，不速之客，長得尖嘴猴腮，賊頭賊腦，圍著房子東張張、西望望，原來是狐狸。
小紅帽警惕的把門開啟，問狐狸：“你敲我外婆家的門想幹什麼？”狐狸笑著說：“小紅帽，你外婆家的水管破了，我幫你修修吧，水要是不流通，你外婆可就沒水喝，得渴死。”小紅帽嚇了一跳，心裡雖然想著狐狸不懷好意，但是在狐狸重重的勸告下，小紅帽為了外婆能喝上水便猶豫著點了點頭，狐狸見小紅帽按它所說的做了，心裡不禁暗自高興，但假心假意對小紅帽說道：“我隔天就來幫你修好，請你不必擔心。”便輕悄悄的離開了。
狐狸前腳剛走，獵人走過來了，問了剛才事情的來龍去脈，小紅帽一五一十都告訴了獵人。獵人聽了小紅帽的話，百思不得其解，便對小紅帽說：“狐狸這麼做，肯定虛假不懷好意的，修下水道是假，圖謀不軌才是真。借修水道來到你家，真正目的是為了傷害你。”小紅帽聽後恍然大悟，心裡又十分著急，這可該怎麼辦才好？
這時，獵人悄悄與小紅帽說道：“你先別害怕，彆著急，凡事總會有辦法解決，你先去找一個結實牢固的大麻袋放在管口處，再拿一根棍子放在你身邊，用來防身保護好自己。”聽完哈哈後，小紅帽如實照做了，獵人也回家了。
第二天，小紅帽警惕著外面的動靜，害怕著，那隻可惡狡猾的老狐狸來了，果然從管口進來了，但是它應該怎麼也不會想到，等待著它的是一條結實的大麻袋，將它緊緊束縛著，此所謂防不勝防啊。
逮住狐狸後，打了110報警。過了一會兒，黑貓警長開著警車，拉著警笛，將這個可惡至極的傢伙帶走了，交給了包包大人，送回了空中監獄，諒它以後再也不敢作惡多端了。
小紅帽心裡總算鬆了一口氣，明白了防人之心不可無，害人之心更不可有啊。
從此，小紅帽依舊經常高高興興，蹦蹦跳跳，去看它那最最親愛的外婆……
花兒與老師 篇16
國二作文 ,809字九月十日，星期二，教師節到了，送給老師什麼禮物呢？我們思量著，卻許久沒有想出。最後決定千言萬語的感謝與讚美化成一句最普通的祝福：祝老師節日快樂！
上完早操，我立馬加快腳步跑向教室。“哇！”一下子被眼前的美景驚呆了，不知是哪位有心的同學為老師送上了節日的禮物。講臺上端正地放著一盆牽牛花，枝繁葉茂，旺盛極了，葉子綠得發亮，它的莖互相扶持，互相攀附，支撐起一個不太規則的圓。枝上開滿了花，每一朵花都綻開了紫色的笑顏。看著，看著，我彷彿就是其中的一朵了。頓時思緒飛揚，浮想聯篇。
孕育花兒們的精彩綻放，必定是辛勤工作的園丁。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……老師是人類靈魂的工程師；古往今來，無數世人讚美老師的高尚偉大與無私奉獻。現在，對於還不夠成熟的我，還沒有體會的如此深刻。在我的心裡，只覺得老師是陽光，照耀我們每一朵花；是雨露，滋潤我們每一朵花；是園丁，呵護著我們每一朵花。為了每一朵花的燦爛，老師總是任勞任怨，默默地、精心的呵護培養我們。我們的點滴進步和成績，都會成為老師的榮耀與幸福……
“噹噹噹……”上課鈴聲響起，將我的思緒喚回課堂。我們用書聲迎接老師的到來，一會兒，老師像往常一樣走進教室。當他抬起頭，看見今天的講臺時，微微怔了一下。然後我發現他的嘴角揚起了微笑。他向上推了推眼鏡，還是沒能掩蓋住他眼中的感動與幸福。我知道老師一定很高興與欣慰。只見老師向講臺邊挪了挪，然後真誠地說：“謝謝大家！其實我們班就像這盆花一樣—溫馨，蓬勃向上，團結。每一個人就是這中間的一朵花，我願和大家一起努力，讓花兒更美麗，更出彩！”我突然間明白，原來自己不正是這四十多朵花中的一分子嗎？
花兒與老師，相互尊重相互理解，用真情和真誠構築世間最美的風景。我們是花兒，老師是雨露，是春風；當我們需要一滴水的時候，他們會給我們一片海洋，當我們需要一縷陽光的時候，他們會給我們整個春天。
我與老師在路上 篇17
國一作文 ,707字在我成長的路上，曾有許多人幫助過我，而最讓我難忘的，還是我的小學語文老師潘老師。
我是四年級才轉到潘老師班上的，但潘老師卻一直很喜歡我。記得當時的我新換了環境，顯得有點內向，不能和同學們融在一起，成績也因此有些下滑。潘老師發現了我的異常，就主動和我溝通，讓我勇敢發言，積極參加班上的各種活動。當我第一次上課發了言，潘老師就讓全班同學給我鼓掌，那一次次響亮的掌聲，至今都讓我難忘，也很快讓我找回了自信。從那以後，我的朋友也多起來，班上的文體活動我都成了積極參加的一員，上課更是認真多了，成績也很快追上了大家。
男孩子，總是有些淘。當我犯了錯誤，潘老師會告訴我，錯在哪裡怎麼改正，使我慢慢變得沒有小時候那麼鬧了。特別是有一次，同學和我發生了矛盾，對方還動手打了我。我很委屈，心想：明明是他錯了，為什麼我還捱了打。這時，潘老師及時來到了我的身邊，瞭解了事情的來龍去脈，幫我解了圍。她批評了同學出手打人的不對，也指出了我不應該和他因為一件小事糾纏不清，最後我們握手言和，潘老師也高興的笑了。
五年級的時候，我在暑假學習了寫字，開學後潘老師很快發現了我書寫的進步，立刻在全班同學面前表揚了我，還不止一次的拿著我的作業本給大家學習參觀，甚至還讓班上的同學們利用課下時間找我採訪提高寫字水平的經驗，弄的我還真的有點不好意思啦。不過，現在想想，我到現在都能堅持練字，堅持把字認真寫好，不僅得益於書法老師認真的輔導，更得益於潘老師及時的肯定和認可。
小學時光很快就結束了，成長路上，潘老師給了我很多很多，自信、堅強、陽光、堅持……今天我想說：謝謝您！潘老師，謝謝您一路的陪伴和鼓勵，新的學段，我會更加努力，爭取用優異的成績向你報喜！
我與老師的小故事作文 篇18
國小四年級作文 ,3722字【篇一：我與老師的小故事】
回看記憶中的影片，一幕幕感人又模糊不全的畫面，在我的腦海裡浮現。其中最清晰的是我和張老師之間的小故事。
記得剛上小學的時候，張老師佈置我們回家背古詩，儘管我在家背得滾瓜爛熟，可一被老師叫起來，一緊張，一下子全部忘光了，只能一邊結結巴巴地背，一邊在記憶裡摸索古詩。背完了，我等著老師的批評，沒想到，老師說：“背得還行，下次努力，加油！”我又驚又喜，老師給我的不是一句惡狠狠的批評，而是一句撫平傷口的鼓勵。
老師又佈置背語文園地的日積月累，我想：這次一定要背流利，好讓同學們對我刮目相看！第二天，我流利地背了出來，老師對我說：“你背得非常好，不要驕傲，加油！”聽到老師的稱讚，我頓時倍感自豪。
老師，像一個園丁。我們，像一朵朵小花，老師把知識的露水灑給我們，使我們強壯、健康。老師，像一個將軍。我們，像一個個勇敢的士兵，老師指揮我們和知識戰鬥，打敗知識，就吸收知識，就能用舊的打敗新的。老師，像路邊的路燈。我們，像一個個行人，老師照亮知識的大路，使我們在這條大路上走，也感不到黑暗。要是世上有一千個、一萬個像張老師這樣的老師就好了。
【篇二：我與老師的小故事】
翻開了我的記憶書本，你會發現，這裡面有很多感人的故事。其中，我認為最感人的故事是我與體育老師之間發生的一個小故事。這件事情令我印象深刻。
在一次體育課上，我在跑步。突然，我被對面的同學踢過來的小石子給絆倒了，身體的好幾處都留下了紅紅的痕跡。這時，我很想放聲大哭，卻彷彿從耳旁聽到老師的鼓勵聲。我努力想站起來，但一想到疼痛，我又害怕地倒下了。儘管我堅持了一下，可還是跑不動了。
這時，我看見體育老師和同學們向我這邊跑來，他拉起我的手，帶著我一起衝向了終點。到達終點後，我感覺到很不可思議。本以為很疼痛的我，卻感覺不到了任何的苦楚。之後，那個同學連忙跑了過來，向我道歉。看著他滿臉羞愧的樣子，我就原諒了他。之後，體育老師走了過來，向我豎起來大拇指，稱讚我很棒。我聽到了老師對我的稱讚，心裡感到美滋滋的。
記憶的書本翻完了，感人的一幕結束了，但是老師的話語卻深深第印在了我的腦海裡。是老師教會了遇到困難也要勇敢向前。謝謝您，老師！
【篇三：我與老師的小故事作文】
我和老師的故事有許許多多，翻開記憶的相簿，那些畫面一幀幀，一幅幅，如同昨天發生一樣，其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。
記得一天的語文課堂上，老師問大家：“誰能回答《翠鳥》這篇文章的中心意思是什麼？”同學們紛紛舉手，你一言，我一語，踴躍發言。我坐在座位，心怦怦直跳，怕老師提問我；過了一會，我似乎慢慢想起來了這個答案，便低低的舉起自己的手，可當老師的目光掃到我時，我立刻又把手放了下來，“嚇死我了”我摸著自己的胸口小聲嘟噥著，因為我害怕我回答錯了，又怕答錯後同學們笑我。老師微笑的看了我一眼。
下課後，老師把我叫到她的面前，撫摸著我的頭，親切的問：“楚楚，上課為什麼不敢發言呀，是不自信嗎？”我很緊張，慢吞吞的回答說：“是，是的。”老師呵呵的笑了，雙手使勁拍拍我的肩膀，“自己要是不相信自己，別人怎麼相信你呢？老師相信你！即使有不對的地方，同學們給你補充，不是可以學到更多知識嗎？自信點，勇敢些！下節課我可要看你表現哦。”老師的話讓我明白了很多，也溫暖很多。
上課後，老師又提出一大串問題，當看到她期盼的目光時，我認真思考，鼓足勇氣，第一個把手高高舉起來，當我條理清楚的回答完後，教室裡鴉雀無聲，沒有人補充，連我都很驚訝自己的表現。下課後，老師和藹的說：“楚楚，你的表現非常好啊，希望你以後做事能繼續保持大膽和自信！”從此以後，我明白做事情首先要學會自信和勇敢，懦弱畏縮是戰勝不了任何困難的。
和老師的故事是那麼真實，那麼生動，那麼溫暖，讓我受啟發，給我信心和勇氣，教我進步，我要把它珍藏起來，讓它化成我記憶長空裡的閃閃繁星，照亮我前行。
【篇四：我與老師的小故事】
有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明。”也有人說：“老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”我卻覺得老師就像我們的母親，不停地教育我們。
我和老師之間發生的事情有很多，至今還深深地印在我的腦海裡。光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上小學四年級了，但我以前的語文老師—譚老師還在我的記憶之中。
記得一年級的時候，我很膽小，不積極發言。有一次在語文課上，譚老師突然點我的名字，我戰戰兢兢地站起來，內心充滿了恐懼。我很害怕，怕我所不出正確的答案。在我緊張低頭的時候，譚老師來到了我的跟前，她摸著我的頭，親切地對我說：“加油，你一定可以。”在老師那充滿著笑容的鼓勵下，我終於自信又大聲地說出了正確的答案。
下課後，譚老師叫我到她辦公室。我既緊張又害怕。譚老師對我說：“剛剛那節課你表現得很好，以後繼續加油。”聽完老師的話，我的內心充滿了驚喜。我終於踏出了正確的一步。
雖然以前的事情已經過去，但是譚老師對我的好卻讓人難以忘懷。我想大聲說：“謝謝您，譚老師！”
【篇五：我與老師的小故事】
在我的腦海裡，放著一本我人生中記憶的相簿，裡面都是一些充滿溫馨、感人的故事。
記得有一次語文測驗，我不小心撕爛了試卷。可偏偏這時，考試時間結束了，我還有一大半的作文還沒寫完。我頓時鼻子一酸，眼淚就忍不住一滴一滴地掉下來。有幾位同學看見我低下頭，不停地啜泣，就去告訴老師。老師走過來問我為什麼哭？我說：“我不小心把試卷撕爛了。”然後，語文老師拿起我的試卷看了看，之後叫同學們下去吃飯。只有我和老師在教室裡。老師說：“那樣哭能解決問題嗎？”我抬頭看著老師，趕緊把眼淚擦乾，認真地去聽老師說得每一句話。慢慢地我的內心終於平靜下來。這時，我重拾信心，回答老師提出的每一個問題。“老師，這張試卷讓我重做吧！因為裡面有太多的不自信。”我對老師說。老師看著我，摸了摸我的頭，說了句：“你進步了。”
幾個星期過去了，到了期末考試的時候。我記住老師跟我說的每一句觸動我心靈的話。考試的時候，我認認真真地去答卷。最終，我拿到了學習生涯中的第一個“三好學生標兵”。
親愛的老師，雖然你說的僅僅是那麼幾句話，卻深深地印在我腦海裡。謝謝您！
【篇六：我與老師的小故事】
我有一位語文老師，她讓我感到深深地敬佩。她把我帶進知識的海洋，讓我在學習中領悟到了許多道理。她就是楊老師。
老師留著卷卷的頭髮，烏黑烏黑的。老師還有一雙葡萄似的眼睛，眼睛襯托著她那長長彎彎的睫毛，泛起眼睛炯炯有神，下面是一個不大不小的鼻子。那紅潤的嘴脣，像兩片淡紅的正在開放的花瓣一樣，說起話來妙語連珠的。老師不但外表美，內心更美
記得老師剛帶我們的時候，我們還是一個懵懂的孩子。記得有一次我帶著病來上學，雖然好點了，但還是很難受。我強忍著上完前三節課，到第四節課時我實在堅持不住了，但又不想打斷老師講課，只好趴在桌子上。老師見到我這樣便走過來問：“怎麼了，不舒服嗎？”我有氣無力地點了點頭。老師摸著我的額頭說：“這麼燙啊！”說著老師立即派了個人帶我去校醫室。我說：“沒事了，老師你回去上課，不用擔心我。”老師還是不放心，就叫了一個老師照顧我。那個老師給我量了體溫，又給我吃了退燒藥。一下課，老師又匆匆忙忙地過來問：“好點了嗎？”“嗯，好多了。”我說。老師說：“那就好，以後不要帶著病來上學。不然，又好像今年一樣沒有學到知識了。”
老師雖然不是我的母親，但就像我的母親一樣關心著我。此時我想說一句：“老師，您辛苦了。雖然我的學習對你來說只是滄海一粟，但我堅信你的真誠會感染每一個學生，讓你帶的每一個人都會好好學習，天天向上的。我們四（4）班的同學都會支援你，加油吧，楊老師！
【篇七：我與老師的小故事】
在同一個班級，同一個老師，不經意間，卻發生了一個小小的故事，而這個故事，對我來說是十分美好的，它細心地呵護過我，讓我茁壯成長。
楊老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。她那烏黑光亮的秀髮散發著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個高高提拔的鼻樑，她還有一張能說會道的嘴巴。上課時，她常到難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。生活中的楊老師是那樣和藹可親，學習她對我們又是那樣嚴格。
記得一次下課，我和小夥伴們一起玩耍，我一不小心滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來了，正巧碰到楊老師剛從辦公室出來，她見我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細心的給我清洗傷口，上藥。親切地問我：“丁丁，還痛不痛，要不要上醫院？”聽了楊老師親切地問候，我身上的傷彷彿一點都不疼了。就在那一瞬間，我流出感動的淚水。
還有一次，楊老師正在給我們上課時，其他同學都在專心致志地聽課。這時在我前面的一位同學偷偷摸摸的衝書包裡拿出了一個玩具，剛好被楊老師的“火眼”發現了，但楊老師並沒有出聲。只見她眉頭微皺，並用嚴厲的目光盯著前面那個同學。同學的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來，專心地聽起課來。
這就是我們的楊老師，以為生活中和藹可親，學習上嚴格要求的好老師。楊老師我多麼想送你一朵康乃馨，表達對您深深的敬意！
我如何看待與老人同住作文 篇19
我如何看待與老人同住 ,10179字【篇一：如何看待與老人同住】
當今社會，空巢得老人居多，獨居的孤寡老人也不佔少數。上有老下有小的中年人壓力遠遠高於上個世紀，父母的年紀越大，身體狀況就越差，時不時會生病，需要兒女照顧。要養家餬口的兒女不可能不要飯碗專門照顧老人，有的開明老人請鐘點工或保姆還可以，但有的死活不用外人，非要子女就令人為難了，兒女心理壓力會更大，還要身背對父母不孝對單位不忠的兩重罪名，所以今天我們就來談一談與老人同住的問題，而我的觀點是給互相一個寬鬆的空間。
說實話，和老人住在一起生活我沒什麼親身體會，因為一直以來都是和父母住在一起，爺爺奶奶都在老家。以前總認為他們喜歡天倫之樂的享受，可有一次我和爺爺奶奶們聊天，其實他們也希望有自己的空間。
我認為，父母已經含辛茹苦地將自己的孩子撫養長大，他們也該休息一下了。的確，老人和子女們在一起居住能夠充分享受到含飴弄孫的天倫之樂，其實無形中也給老人增加了辛苦的負擔。老人們都閒不住，只要和孩子們在一起就想幫著做這管那的，還要看管下一代，和年輕人的隔閡，不同的生活習慣，等等，都會產生一些摩擦，其實他們真的很累，即使子女再孝順，再懂事，也會讓父母操勞的。
我的主張是在和老人一起居住前，最好徵求一下老人們的建議。因為老人們有的喜歡天倫之樂的熱鬧歡慶，有的則喜歡安靜。就如我的爺爺奶奶，他們就喜歡寧靜的生活，我的家庭卻喜歡熱鬧一些，和我們在一起居住，也會影響了他們的生活。
都要給大家一個寬鬆的空間，老人也和我們年輕人一樣，他們也有自己完整的生活和獨立的家庭。只要兒女能給老人們盡到孝心和關懷，發自內心的疼愛父母，在關鍵時能照顧好老人，他們已經操勞奉獻了一生，完全可以讓雙方的父母充分享受夕陽的寧靜，同時我們年輕人也希望有自己的私密空間，擁有寬鬆祥和的空間，才能舒暢的呼吸。
俗話說：距離產生美，有距離才有親切感。在一起生活時間久難免有些小矛盾，所以給互相一個自由的空間對大家都是一個不錯的選擇，孝順，首先徵求父母的意見，按照老人的意願來孝順。
【篇二：如何看待與老人同住】
古語有云：百善孝為先。
“綵衣娛親”是古代二十四孝之一。傳說春秋時有個老萊子，很孝順，七十歲了有時還穿著彩色衣服，扮成幼兒，引父母發笑。很多人覺得這不真實。在這個提倡個性、崇尚自由的年代裡，更像霧一般得縹緲了。然而，生活的奇妙之處就在於，古典的東西能夠傳承下來，依靠的不是法律典籍，而是人心，樸素、真誠且身體力行著的人心。
現在空巢的老人居多，獨居的孤寡老人也不佔少數。當今社會，上有老下有小的中年人壓力遠遠高於上個世紀，特別是近幾年越來越大。父母的年紀越大，身體狀況越差，試不試會生病，需要而你的照顧。要養家餬口的兒女不可能不要飯碗轉發照顧老人，有的開明老人請鐘點工或保姆，但有的死活不用外人，非要子女不可就令人為難。兒女的心裡壓力會更大，身揹著對父母不孝對單位不忠的兩重罪名。但如今請保姆請出事的不佔少數，請他人照顧不放心，自己又沒時間照顧父母，到頭來害的還是自己的父母。
父母已經含辛茹苦地將自己的孩子撫養長大，他們也該休息一下了。的確，老人和子女們在一起居住能夠充分享受到含飴弄孫的天倫之樂，其實無形中也給老人增加了辛苦的負擔。老人們都閒不住，只要和孩子們在一起就想著幫著做這管那的，還要看管下一代，和年輕人的隔閡，不同的生活習慣，等等，都會產生一些摩擦，其實他們真的很累，即使子女再孝順，再懂事，也會讓父母操勞的。
我的主張是在和父母一起居住前，最好徵求一下老人們的建議。因為老人們有的喜歡天倫之樂的熱鬧歡慶，有的則喜歡安靜。都給大家一個寬鬆的空間。老人也喝我們年輕人一樣，他們也有自己完整的生活和獨立的家庭。只要兒女能給老人們盡到孝心和關懷，發自內心的疼愛父母，在關鍵時刻能照顧好老人。他們已經操勞奉獻了一生，完全可以讓雙方的父母充分享受夕陽的寧靜，同時我們年輕人也希望有自己的私密空間，擁有寬鬆祥和的空間，才能舒暢的呼吸。
孝順，首先要徵求父母的意見，按照老人的意願來孝順，才是真正的孝順。
【篇三：如何看待與老人同住作文】
現在空巢得老人居多，獨居的孤寡老人也不佔少數，有多少老人是一個人在老家獨居，你們可曾試想過，他們的心裡是有多孤單。把老人接過來與你們同住，讓他們能夠安享晚年。
我並不贊成把老人獨自留在老家或者去敬老院，我覺得老人就應該與我們同住。你想，老人在年輕的時候，生活條件並不是很好，吃了很多苦，他們辛辛苦苦的把我們的父母拉扯大，好不容易現在的生活好了，不用讓他們繼續為我們操勞，難道不應該讓他們與我們同住，安享晚年嗎？
老人就應該與我們同住，就像我們家，我們不捨得將奶奶一人留在老家，到我們來深圳住的時候，就把奶奶接下來與我們同住，有時候，奶奶會因為有事情要回去老家，當她一個人去坐車的時候，我們的心裡就會有擔心，會擔心奶奶在老家太忙，沒時間休息，或者是一個人會不會孤單，吃飯等問題，然後我們就會，一直打電話讓奶奶趕緊下來，別一個人在老家呆那麼久，早點下來與我們生活。
曾經我看到過一個公益廣告，呼籲人們多關愛老人，說的是獨居老家在家整天守在電話邊，等待著自己的兒女給自己打電話，或者是坐在家門口，期待著看到自己兒女的身影，好不容易盼到自己的兒女打電話，兒女匆匆幾句就掛了，老人在電話那頭聽著嘟嘟嘟的聲音留下了眼淚。
每次播著這個廣告，我的心裡都會感覺到憤怒和心疼，對老人兒女匆匆結束通話電話所憤怒，為老人孤獨的內心和留下的淚水而心疼，心裡會想為什麼就不能把老人接過去一起住，想想自己過去老人拉扯你們的不容易，想想你們在外面吃著山珍海味，而老人卻因為沒有你們的陪伴而吃的很隨便，你們不會心疼嗎？
我想呼籲人們，請不要把老人獨自留在老家或敬老院，讓老人與你們同住，讓他們感受到家人圍在一起吃飯的溫暖，讓他們感覺到兒女在身邊的安全感，讓他們的晚年能多享福，老人其實什麼多不需要，他需要的是一個溫暖的港灣，而這個港灣，只有你能為他們建造。
【篇四：如何看待與老人同住】
尊老敬老是中國幾千年的傳統美德，是長輩們遺留下來的寶貴財富，在老人日益增漲的今天，這個美德顯得尤為重要。
最近我在微博上看到這樣一篇報道“八旬老人寒冬被趕出家門，露宿兒子屋簷下近10天”看到這條新聞我氣憤的同時為老人感到痛心。幾十年含辛茹苦將孩子撫養成人，卻換來如此悲慘的結局，一時間這條新聞刷屏了整個網路，網友們都紛紛在指責怎麼能這樣對待自己的父親。身為子女，當我們有能力照顧我們的父母時，就要像我們的父母十年如一日的照顧我們一樣。其實老人的願望很簡單，就是希望子女的陪伴而最好的陪伴就是在父母年邁的時候在身邊照顧他們。有太多人用以後的日子來後悔當初沒有多陪陪老人的那份遺憾，又有太多人將老人接到身邊只是為了幫他們做家務。將
將他們帶在身邊就像他們當初將你帶在身邊一樣，與他們而言，有子女的地方才有家。我們要讓年邁的父母感受到家的溫暖，而這些溫暖除了我們還有誰能給？最簡單最容易的尊老敬老的方法就是和父母一起居住。讓我們尊重、敬愛將我們撫養成人的老人吧！
【篇五：如何看待與老人同住】
俗話說得好“家有一老是塊寶”，老人在柴米油鹽的枯燥生活中給我們帶來許多歡樂，他們伴隨我們成長，豐富我們的生活。是我們人生中的導師！
每天早上起來收拾房間，替我們做一日三餐，料理家裡大小事情，老人的生活似乎每天都三點一線，枯燥無味，對於我們這些21世紀的新青年來說，似乎有點不可理喻，無聊至極。面對家中老人，有時候總是提不起興趣，甚至態度冷淡，嫌棄老人在家礙事，面對現在社會上這種常見的思想言論，我只感到一陣深深地悲哀。
中國自古以來就是崇尚孝道的國家，“百善孝為先”這句古語在中國流傳至今，卻依然沒有被時間風化，依然保持著色彩到今天的時代，難道不是在變相告訴我們老人的重要性嗎？學會做人的基本，就是要學會對老人盡到一個“孝”字。
當今社會盛行“老人是累贅，應當送到養老院去安養天年，而不是在家中賴著兒女。”的這種歪論，我首當其衝反對。老人並不是生來就是老人的，他們也曾經像我們一樣，年輕，風華正茂，對生活充滿激情。只是無奈於時光的蹉跎，歲月的無情，他們逐漸褪去了當年的樣貌和活力，成為我們口中所說的老人是累贅。可我們是不是應當換位思考一下，若是沒有老一輩，哪裡來的我們這些祖國的小花朵？若是我們有一天也變得不再青春，難道就願意看到自己的兒女子孫對自己漠不關心甚至是厭棄嗎？
我想每個人都會對問題的答案心知肚明，不願意，當然是不願意的。有誰會去願意被嫌棄呢？將心比心之下，我們也會理解老人，不是嗎？
在我看來，和老人同住，實際上是一種莫大的幸福。他們會傾聽我的難過，幫助我度過人生一個又一個的低谷。他們會為我準備一日三餐，會關心我的生活。他們會在我生病的時候照顧我，給我一份溫暖。他們有著許多人生經歷，每一個都是動人心懸的故事。有老人在身邊，他們會防止我們走許多歪路。這些不都是和老人同住的好處嗎？而老人們需要的，也不過就是我們的一份陪伴和關心。又有什麼難呢？
生活中斷然不能沒有老人的陪伴，而我們也不應當把老人排除在我們生活之外。我們應當愛護老人，尊重老人，理解老人。
願每一位老人都能被世界善待，這是我由衷的祝願！
【篇六：如何看待與老人同住】
在這個網路等媒體高度發展的時代，有一群人在為此嘆息，因為這些媒體的發展促使了一些年輕人痴迷於手機這一本用於方便與家人朋友聯絡的工具，而忽視了對家中老人的照顧。與老人好好生活，這只是小事。
這些小事也並非什麼難事，因為這些也只是一些生活細節，但這些細節也許說明了為什麼和老人同住，甚至生活對年輕人來說難以適應。
與老人同住，尊重老人是基礎，首先中華民族的傳統文化一直都教育我們要尊老愛幼，不能隨意將老人單獨留在家中，雖然老人並不像幼兒那樣對一切都有好奇心，但老人的記憶力一直在消退，如果沒有人願意尊重老人，和老人同住，關注老人生活的細節，尊重老人的生活習慣，如果發生了擦碰，不要在意，只是他們的世界觀與我們的有所不同。
與老人同住，溝通最關鍵，人與人之間最基礎的信任來自溝通。無論老人還是年輕人，沒有什麼事是進行一次溝通就能解決的，如果有就再進行一次，再不行就再來多幾次，多來幾次問題總會被解決。有些老人十分強勢，有些老人不善言辭，但如果不與其溝通，永遠都不會有一個合理的方法解決矛盾。所以溝通一直都是老人與年輕人之間一種解決問題的方式。
與老人同住，不要讓老人留有遺憾才是最重要的，許多老人總是在人生的最後幾年裡想做許多自己年輕時沒能做成的事，能讓老人走的沒有遺憾。正是因此老人的生活才需要我們的幫助，雖然有時他們的要求對於我們像是無理取鬧，但他們也許只是因為要完成自己的心願。這一切都只是老人的要求，盡我們努力讓老人在人生的最後幾年不留遺憾，也是我們應當做到的最重要的幾件事，這幾件事也許也是我們人生中陪伴老人的幾件最有意義的事。
與老人同住，亦或說是和老人生活，儘管摩擦多些但卻充滿樂趣，這也許也是我們年輕人最簡單的盡孝的方式。和老人好好生活，讓他們快樂地度過每一天，讓中華民族的傳統之“孝”，世代傳承下去！
【篇七：如何看待與老人同住】
古人云：“百善孝為先，天經地義也，地之也，人之行也，德之本也。”孝敬老人，尊敬老人是中華民族的傳統美德。可當今社會情況，有許許多多的老人不被重視，不被尊重，甚至還有的老人是自己孤獨一人居住。
我從小就被爸爸教育要尊敬、孝敬老人。因為人都會隨著時間的流逝而變老的，你現在如何對待老人會影響到以後的人如何對待你。
現如今有很多社會新聞都會提到一些孤寡老人獨自居住，沒有親人的陪伴。
在鄭州一位已過六旬的獨居老人在死亡一個月後才被鄰居發現，被發現時已經開始腐爛。這則新聞引起了社會熱議，讓老人獨居只會讓他們感到孤單，與其這樣還不如讓老人和我們一起住。但對於當今社會來說，許多的年輕群體對於與老人同居這個問題是感到恐懼的。
為什麼中國這麼一個美德兼有的國家會有對與老人同居而感到恐懼的社會現象呢？而與外國的老人相比，他們則是過著一種豐富多彩的生活。為什麼他們會過著如此安逸的生活呢？是因為外國對老人的社會福利制度制定的比較完善，他們的子女不用養父母，而中國卻恰恰相反的把贍養父母當做兒女應盡的義務寫進了法律，如果兒女不好好照顧父母的話是要蹲監獄的，再加上中國人口數量多的因素，所以會存在一定的差異性。
我認為與老人同居會有爭吵在所難免，因為每個人的思想觀念各有不同，我們應該理解他們，試著從他們的角度考慮問題。說不定，你就會覺得與老人同居並不是一件令人感到恐懼或者厭煩的一件事情，我們應該珍惜與老人相處的時間，因為時間短暫，在眨眼之間消失，就像流水一樣一去不復返了。不要等到老人離開了，才知道珍惜。那時候已經晚了。
其實，有很多人和我一樣。從小就和老人一起居住，被老人細心照顧，但是當我們長大之後，他們就回老家自己居住，而我們相處的時間也逐漸減少。儘管能見面的時間少，但我依舊和他們保持聯絡，我也希望他們能經常來我家，和我們一起居住。我希望自己能盡孝，能陪伴在老人身邊。
俗話說，“百善孝為先。”老人也是需要人們去關心、照顧的，學會嘗試理解他們，接納他們，哪怕是一個小小的舉動，也足以讓他們感到溫暖。不要再讓老人感到孤單了！
【篇八：如何看待與老人同住】
尊重老人，是一起生活的前提。雖然每個人的性格、表達方式、思想狀態都不一樣。但作為晚輩，心理永遠要有一個原則，就是關愛老人。
與老人同住？是每個人基本上都會經歷的一件事情，我覺得，首先要了解老人的思想，不要與老人對著幹，有的老人是刀子嘴豆腐心，喜歡嘮叨，這也是很多年輕人不願意和老人一起住的重要原因。畢竟這個世界沒有十全十美的人，住在一起，鍋碗碰湯勺，難免有摩擦。所以學會解決摩擦，是一個技術活兒。對待強勢父母，適度示弱很必要，硬碰硬只會兩敗俱傷。但是不是說沒有自己的原則，畢竟是長輩，有時要懂得忍讓，當老人心平氣和時，可以和老人再聊之前的問題，理智分析，循循善誘，我相信老人會了解，不要在氣頭上挑起事端。對於愛嘮叨的老人，學會傾聽，適度轉移話題或者引導話題，很重要。
我自己是還沒有與老人同居過的，但是我相信，總會有一天，我會與自己的父母生活，父母也會慢慢變老。所以，趁現在還年輕，要多於父母溝通、交流。人與人之間的交往，溝通才是最關鍵尤為重要，及時是很深的矛盾，也能化解，這就是關懷。
有空多帶父母出去走走，鼓勵老人蔘加社交活動。參與社會活動大幅度降低，但每個人都渴望被瞭解，人是群居動物。所以我們要鼓勵老人多出去結交新的朋友，比如參加老人體育活動、社群老人活動，還有廣為流傳的廣場舞。賦閒在家也可以多發現自己新的興趣，練練毛筆字等。晚輩可以花錢讓老人出去旅遊，也可以增強老夫老妻的感情，享享清福，幫助老人找到自己新的生活目標，越活越年輕。
最後，我想說的是：人活著，一定不能讓自己有遺憾，與老人住在一起，就是要讓老人家開心、快樂。他們高興了，嘮叨也就少了。老人有時候很像孩子，越老對你越依賴，不要讓他覺得沒有安全感。細心呵護他們。也不要當有一天老人百年以後，我們還後悔沒有很好的孝順他們。
與老人同住，值得稱讚！
【篇九：如何看待與老人同住】
莊子曾說過：“事其親者，不擇地而安之，孝之至也。”
有一位佈滿一絲絲皺紋的老人，帶著一副慈祥的面孔，聲音是那麼的和藹可親。她就是我最尊敬的人—我的奶奶！
寂靜的深夜，懸掛著一輪像小船似的明月，風的蕭蕭聲徐徐的刮來，她作為一位80多歲的老人，她靜悄悄的起來了，靜悄悄的走到另一個房間，看看孫女有沒有睡著並且有沒有蓋好被子，有沒有被風的蕭蕭聲嚇著，那個沉睡的女孩是多麼的溫馨啊！那個女孩一天天的在她的撫育下健康地成長，那個女孩就是我。他們顯然不受人們的歡迎。因為他們老了，不中用了。不僅不能幹活，反而會成為兒女的累贅。但，記得有人曾說過：“童年是一幅畫，少年是一場夢，青年是一首詩，中年是一篇散文。驀然回首人生，老人是一部歷史；把握今朝，老人是一面旗幟；憧憬未來，老人是一道風景。”
他們，滿頭銀髮，滿臉皺紋，卻總是露出一副慈祥的笑容，手拄著柺杖，卻還有著硬朗的身軀。他們是—老人。現在都提倡要尊敬老人，愛護老人，可為什麼街上還到處可見老人乞丐？有一次，我偶然看見了一位老人乞丐寫在地上的粉筆字的內容……他寫著：由於體弱多病，兒女看他已經老了，不中用了，就將他趕出家門。我看了，不禁為那些兒女的行為感到羞愧！贍養老人是我們中華民族的傳統美德，老人有病應該到醫院醫治，這不僅是老人對子女有養育之恩。他們年輕時勞累辛苦為了下一代，但作為兒女不但不回報，還做出如此天理難容之事，這對老人是多大的傷害！應該受到社會的譴責。“尊老愛幼”這個斗轉星移，滄海桑田也永恆不變的人生真諦，是我們中華民族的傳統美德，也是歷代人們談論和遵從的永恆話題。有人曾說：“百善孝為先”可見孝之重要，孝敬老人不一定需要太多的物質上的給予，老人的心如夜空，物質的給予是閃爍的星星，而星星在月亮的光輝下便失色了，這月亮則是態度，則是精神滿足。“星星之火，可以燎原”也許你的一個動作，一個眼神都時刻牽動著老人的心，當你不留意，一個不滿的眼神可能給老人的心靈烙上了一個傷疤，但老人會忍痛寬容，所以，老人的心即狹隘又寬廣，如果能懂得老人之心靈，就能夠真正做到尊老、敬老。
“老吾老以及人之老”尊敬老人不僅僅對自己的親人，全社會的老人都需要我們的愛，把“愛”發揮的淋漓盡致，把愛播撒到每一個角落，這是我們神聖的使命。每當有人問我，我印象最深刻的是誰？那我一定會毫不猶豫地告訴他：我印象中最深刻的是那位掃大街的老人。他那白髮蒼蒼的頭髮，滿臉皺紋的面板，還有那一雙細眯的眼睛，一張滿口黃牙的嘴；他總穿著一件薄薄的襯衣，一條膝蓋上打了補丁的褲子，腳蹬著一雙破拖鞋。他的打扮和這一條街都好像格格不入似的。他們用像枯樹皮一樣的手，緊緊的握著已經脫了毛的掃帚，日復一日認真地掃著大街，飽經風霜的臉上總是掛著慈祥的微笑。如果沒有掃大街的老人，垃圾就會隨風飄揚；如果沒有掃大街的老人，你我將隨著垃圾的增多而掩鼻而過；如果沒有掃大街的老人，世界將變成骯髒的垃圾場；如果沒有掃大街的老人，美麗的世界就要變成醜陋的地方，福就要變成苦……他們神情專注，總是一邊走一邊看，哪裡有垃圾就趕緊清掃乾淨，雖然每天重複著同樣辛苦的工作，可他們還是很認真，有時還會高興地唱段小曲。
無論是與老人同居還是說給老人讓位，我認為我們都應該尊敬老人，我們面對老人做到的不僅僅是關心，既有溝通，也有照顧，更多的是陪伴。
【篇十：如何看待與老人同住】
眾所周知，世界各國的老人居住是一社會問題，尤其是空巢老人，大多數老人日夜盼望和子女共享天倫之樂，而有的老人卻不願意與子女同住在一個屋簷下。老人和子女住一起過日子，確實可以享受兒孫繞膝其樂融融的家庭幸福。但是，同在一個屋簷下，同在一個鍋裡耍勺子，難免會出現磕磕碰碰。天長日久，日積月累，有些小的分歧，就可能產生矛盾。矛盾深了，便難以調和，最後的結果往往是老人和孩子都苦惱導致家庭不和睦。也就出現了冷戰，罵架，不歡而散。
根據調查表明，全國有百分之八十的子女都不喜歡與老人同居。然而，更本質的原因在於思想意識的轉變。在中國，子女結婚前後都與父母同住被視為天經地義的事，並被看作是敬老最重要和不可少的形式，老人不與子女同住常被認為是受子女虐待，只有老苦無依的人才會去養老院。這種觀念一直持續了２０００多年。近二十年來，隨著中國改革開放的逐漸深入，這種傳統的家庭觀念日益受到衝擊，越來越多的老年人已不願意與子女同住。
當然，不與老人同居的原因也有很多，例如：老人不太講究衛生，拋卻身體因素，更多的是一種本性。這點在農村，表現尤其突出。隨地吐痰，衣服領子不髒成一道黑印不會主動脫下，洗腳更不是每天的必修課，房間一團糟亂，東西隨處亂放，時日一長，不要說兒媳整天嘟囔，就連兒子也看不慣。老人的呆板、反應的遲緩以及交際圈子的狹隘決定他們很難與時俱進，要想與子女成為朋友無話不談更是難上加難。如果子女孝順，還願與老人嘮嘮家長裡短，回憶回憶當年，但這肯定不是生活的常態，因為整天為生活奔波的子女不可能有那麼多閒暇，即便有閒暇，也不一定有足夠的耐心與熱情聽老人嘮叨。通常，子女與老人在一起可談論的話題少之又少，出現冷場也就不足為奇了。每代人有每代人的生活習慣，每個習慣都是長時間的累積而成，要想改掉很困難。更難的是，兩三代人之間的生活習慣會有衝突。比如飲食方面，青菜你想煮著吃，年輕人卻喜歡炒著吃；起居方面，你睡得早起得早，年輕人卻睡得晚起得晚……這樣一來，雙方都不自在，也就覺得生活在一起很累。現代的發展如此迅速，在很多方面，老人的思想完全沒辦法跟上節奏，這樣跟子女有很多矛盾的地方，自然就會有爭吵，對雙方的感情十分不利。舉一個例子，老人生活比較節儉，認為在家吃飯更健康實惠；但年輕人則不在乎價錢，講究口味和方便。這樣，為了在家吃還是去下館子吃都能有分歧。因此便有了與老人分局的局面。
但是不可否認，也有大多數的家庭喜歡與老人同居。父母白天幫忙帶孩子，等我們下班回到家，父母把孩子交給我們，又會忙著燒飯燒菜，甚至有時候，孩子比較聽話懂事，父母帶孩子的同時還兼顧燒飯，我們一回到家就能吃到熱菜。父母年紀大了，總是希望兒孫滿堂，共享天倫之樂，三代同堂，自然為老人增添了許多生活的樂趣，也增添了分開居住絕對享受不到的幸福，也是孩子們給予老人的最為切切實實的溫暖。孩子小的時候父母幫我們帶孩子，孩子大的時候我們可以照顧年邁的父母，一家人互相照顧，共享天倫之樂，再沒有比這更好的選擇了。
與老人同居有利有弊，然而我個人的觀點是利大於弊，對於每一位孝子而言，讓老人頤養天年是他們必做的事情，當我們老的時候，也會希望孩子們能與自己同居，畢竟老人隨著年代的轉變有著許多隻有我們這些年輕人能做到的事，老人在身邊，這份責任也將會得到保障，老人的安全也能得到保障。
最後，我想呼籲：我們應該全民動起來，關愛老人。
【篇十一：如何看待與老人同住】
有這麼一句話：“家有一老，如有一寶。”我們生活在二十一世紀的新時代，不管是生活水平還是科技的發展速度都有了飛速的進步。我們是新時代的代言人，卻與上一代的老年人有了比較大的距離。許多人選擇了與老人分開住，開始了自己的小生活。但又有不少的人選擇了與老人住在一起，在照顧老人的同時也讓老人幫忙這料理自己的家中的事情。在我認為，與老人同住，既有好處，也有不好的地方。
與老人同住也有許多好的地方。比如說，老人可以為我們在平時上學和上班的時候為我們買菜做飯，也可以為我們打掃家裡的衛生，以及清洗衣物。老人在家沒事情做，多做一些輕便的家務活，為了回家了之後的我們減輕一點負擔，這也不失為一個好處。而且老人老了，多在家裡多走走，多活動活動對老人也是一個好事。而且如果家裡有比較小的小孩子，老人也可以幫忙照顧一下，每天在大人上班的時候可以帶一下。還有就是說老人相對於我們年輕人生活了比較長的時間，懂的東西和道理也比較多。並且，和老人同住，雖然老人們會比較累，比較辛苦，但是他們可以每天都見到我們，他們會很開心，因為我們是他們世界上最重要的人，他們也會身心愉悅。並且老人畢竟是老了，很多的時候，都還是要讓我們年輕人來照顧他們，如果老人有了一些什麼小病小痛，我們也可以及時帶他們去醫院治療。總的來說，在日常生活之中老人與我們可以互相照顧，一起生活。
與老人同住也有不好的地方，大部分的老人的生活理念，生活習慣以及出生的年代與我們都不相同，難免會產生比較大的代溝，可能在生活中會有一些大大小小的摩擦。還有一點就是，雖然說家裡有小孩子就交給老人來照顧，但是有很多老人帶孩子，會對孩子過於溺愛，以至於孩子的過於依賴和養成一些不好的習慣。而且，有很多老人都比較嘮叨，平時喜歡說很多話，以至於我們年輕人會對他們出現一種厭煩，甚至有一些脾氣不太好的人還會與老人發生爭執，這不僅是一種不好的行為，也是對老人的不孝敬。
不管怎樣，我認為選擇和老人同住，還是選擇和他們分開住，都沒有什麼問題。只要老人開心幸福就好！
古人云：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”試想，很多的年輕人，遠離父母，外出打拼掙錢。也許他們掙錢是為了讓父母有更好的生活，可也許等你掙到了很多的錢以後，你才知道你失去的是什麼。也許你會後悔，沒有陪同自己的父母走過人生的最後一段本該幸福的時光—晚年。
我坐在窗前，腦海中有一幅畫面不斷浮現。畫面中有一個老人佝僂著身子，雙手扶著樹幹，目光向遠處伸展，眼神中充滿著孤獨，卻隱隱約約透露著希望……回憶如決堤的洪水泛溢開來，充滿了我的心房。爸爸媽媽讓奶奶搬來和我們一起住，可她卻捨不得離開家鄉，非要守護陪伴了她多年房子。有時，我真的覺得奶奶是一把鎖，替大家鎖住了家門，也鎖住了自己。
從此，奶奶的生命裡也多了一份失落和倔強。想起小時候，奶奶剝的花生總是落入我的嘴裡，然後我便調皮一笑，撲進奶奶的懷裡。奶奶懷裡的溫暖總是令
貓和老鼠 篇20
童話作文 ,573字老鼠又想到糧倉裡去偷吃糧食，可是它發現一隻老貓守候在那裡。老鼠轉動了幾下眼珠子，朝著貓邊跑邊喊：“貓大哥……”
貓聽到老鼠這麼親暱地叫它，伸出的爪子又收了回來，和氣地問：“小老弟，什麼事呀？”
老鼠定了定神，恭敬地說：“貓大哥，咱們交個朋友吧。小河裡的魚兒可鮮呢！”貓舔著舌頭，流出了口水。老鼠高興極了，說：“哎呀，貓大哥，這太容易啦，我以後抓了魚就給您送來。”貓聽了，心裡樂開了花，老鼠趁機竄到貓身後，一邊吃穀子，一邊跟貓說話。老鼠飽餐一頓後，就告別了貓。
過了幾天，老鼠又悄悄地溜到糧倉邊，早被那隻老貓看到了。貓以為老鼠給它送魚來了，大聲說：“老弟，帶魚了嗎？”老鼠著了慌，拍了拍腦門，又故作鎮定地說“哎呀，大哥！我不知道你要大魚還是要小魚，特來問問你。”貓相信了，說：“大的小的都給我抓來。”老鼠連連點頭，這回，它又飽餐了一頓。
又過了一些日子，老鼠在糧倉邊吃飽喝足了，正準備逃走，卻被貓逮住了。老鼠急忙喊：“大哥，大哥，有話好好說！”貓齜著牙問：“魚呢？”老鼠嚇慌了，連忙說：“河裡結了冰，魚兒躲起來了。等冰塊化了，我再抓了給您送來。”貓冷笑了一聲：“哼！讓你死個明白，今早，我到河邊散步，哪看到有什麼冰塊呢！”老鼠終於成了貓的美食。
第二天，主人來搬糧食，看到糧倉一角的穀殼，氣極了，把貓給打死了。可憐的貓，至死也不明白是小老鼠害了它。