寶可夢卡牌相關作文20篇
攜帶三寶追夢想——讀《魯濱遜漂流記》有感 篇1
讀後感 ,1299字一個出身中產階層家庭的子弟，本可以享受安逸幸福的生活，但魯濱遜一心想著航海冒險，遨遊世界，結果航船遭到了無情暴風的襲擊而失事，他流落荒島，度過了28年的艱苦卓絕的生活。總結其苦難豐富的歷險經歷，在實現個人夢和中國夢的征程中，我們可以獲得深刻的啟示和寶貴的教益。
堅毅頑強的意志品質
魯濱遜漂落的荒島荊棘叢生，野獸出沒，山勢陡峭，陰森恐怖，他既無衣食，也無棲身之所，隻身一人，孤單無助，風雨毒癧和野人野獸時刻威脅著他，其險惡的環境，惡劣的生存條件把魯濱遜逼到了生活的絕路。
殘酷的現實擺在他面前，過去的一切優越生活條件從此喪失，生活境遇發生了截然不同的變化，生存受到了嚴重的威脅。他從一箇中產階層落到孤島隻身，其心理落差是多麼巨大。他曾懊惱、恐懼、失望、沮喪過，但更多的是生存下來的意志和勇氣，以及同困難作鬥爭的堅毅和頑強。他在荒島上安頓下來，用自己的雙手勞動開拓，最終度過了28年的光陰，創造了冒險經歷的奇蹟。
我們今天的生活雖不會有魯濱遜的遭遇，但生活中的艱難不幸、事業上的曲折坎坷，每個人都在所難免，魯濱遜的頑強堅毅對我們是多麼重要啊！
堅忍不拔的開拓精神
在一個貧瘠的荒島，魯濱遜面臨生存的威脅，他振作起來，用自己的雙手進行異常艱苦和困難的勞動，表現了令人驚歎的堅忍不拔的精神。
他製作木排，把擱淺的大船上的物品一點一點地運出，砍伐樹木營建兩處堡壘，挖鑿山洞貯藏物品，晾晒葡萄乾，用獸皮製作衣帽，躲過地震，戰勝疾病，馴養山羊，用木鍬掘地，用大樹枝耙地，種植稻穀小麥，做瓦器，燒陶器，做木杵磨糧食，烘烤麵包，製作兩隻獨木舟，挖運河引水下獨木舟……魯濱遜用最原始的辦法制作生產工具和生活用具，經過數年不停歇的艱苦勞動，吃過無數苦和累，終於使自己有吃有住，居然還享受著美味珍饈，還對自己的生活感到滿意和幸福，這一切都體現了他堅忍不拔的毅力和百折不撓的精神。另外，魯濱遜極為勤勞努力，從不懶惰，艱苦的勞動鍛鍊了他極強的動手實踐能力，磨鍊了他的意志。
的確，個人的人生事業需要這種堅忍不拔的開拓精神，國家的改革開放事業和中國夢的實現，也同樣需要這種精神。
機智勇敢的鬥爭精神
流落荒鳥的魯濱遜戰勝自然是需要智慧的。他建造堡壘緊挨陡峭的岩石，可避免任何動物的襲擊，並用短梯子翻牆出入，可避免敵人的襲擊，還有拆大船，做瓦罐，燒製陶器等一系列的徒手勞動正體現了他非凡的創造能力。
魯濱遜戰勝敵人更體現了他的機智勇敢。他隻身一人救出被成群野人即將屠殺的野人“星期五”；再和星期五伏擊21個野人，救出一個西班牙人和星期五的父親；在平息叛亂時，故意引叛匪上岸，設計引誘敵人分散，在運動中尋找戰機殲滅之；還有化敵為友……再有後來用火藥沿木料燃燒，以嚇跑300多條狼。這一切都體現了魯濱遜的沉著冷靜、智謀靈活以及勇敢無畏的精神。
勇氣，給我們以力量；智慧，助我們成功。漫長人生，風雨兼程，佈滿荊棘，智勇雙全是我們戰勝困難，取得成功的不可或缺的重要條件。
魯濱遜—強者、勇者、智者，堅強的意志、睿智的品質以及百折不撓的開拓精神這三件寶物，在實現個人夢的奮鬥中必不可少，在實現中國夢的偉大征程中，更是不可或缺。
寶貝夢想城之旅 篇2
國小四年級作文 ,741字昨天，老師和我們坐著大巴車去寶貝夢想城秋遊，我們在大巴車上有說有笑，很快就到了寶貝夢想城。到了後，工作人員給我們每人戴了一塊手錶和一個包，包裡有三十元星幣，還有一本護照。星幣可以用來兌換獎品，護照也有很大的用處，在你完成一樣專案後，老師會在護照上印一個章，表示你完成了這個專案，有些專案要收星幣，有些專案要給星幣。
我參加了畫彩蛋，老師給我們每人穿好衣服，給我們說怎麼畫彩蛋，然後老師給我們每人發了一支畫筆和花花綠綠的顏料還有一支鉛筆。不一會兒，我就拿鉛筆畫好了，然後我把顏料開啟，再拿畫筆在調色盤上調顏色，再拿出畫筆在彩蛋上輕筆細描地塗出各種各樣的顏色。最後再拿吹風把顏料吹乾，我這個專案就完成了。
接著又參加了豆漿師，老師給我們每人穿好衣服，給我們說豆漿的來歷和豆漿是用什麼東西做的，就讓我們去磨豆漿。先用勺子弄4-5顆豆子，再把水往勺子里弄滿，最後把豆子和水倒進石磨裡，一個同學推石磨，要推3-4下，豆漿就出來了，再往豆漿裡放適量的白沙糖，然後把豆漿倒入鍋裡煮熟。老師就叫我們去賣豆漿，我剛走出去，就看見一位同學，我說：“你買不買豆漿，二元一杯，非常好喝。”同學說：“我買一杯”，我說：“我去給你拿”，我跑去給老師說：“老師，可以給我一杯豆漿嗎”？老師就給了我一杯豆漿，我就跑去拿給同學了。最後老師給我們每人發了二十星幣。
我最後參加了加油員，老師給我們每人穿好衣服，給我們說油是那裡來的，加油站為什麼都是深紅色的，油的編號，老師給我們聞各種各樣的油，有的很難聞，有的略帶清香。又教我們加油，然後叫我們每人來試一次。最後老師又給我們發了二十星幣。
最後我們去兌換獎品，兌換完後，老師就帶著我們回學校了。我覺得這次到寶貝夢想城，收穫到了很多原來不知道的知識，好期待下一次的秋遊！
卡牌風波 篇3
國小五年級作文 ,762字最近我們學校不知道為什麼，掀起了一陣玩牌熱，對於我這個“遊戲高手”來說，自然是欣喜若狂了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我們一群人帶著卡跑了出去，大顯身手，有的贏了許多，一蹦一跳地進了教室；而有一些人被輸了精光，垂頭喪氣地回了教室；還有的輸了抱著較勁的心裡接著玩，運氣好的會贏回幾張，運氣不好的話會繼續輸卡。
“叮鈴鈴……”又一節下課鈴聲響了，我習慣性地摸摸我平日放卡牌的地方，可我東摸摸西摸摸怎麼也找不到。我被嚇出了一身冷汗，我積攢了好久好久的卡牌不會這樣說沒就沒了吧？頓時，我的腦海一片空白，難道我的牌被“小偷”偷了嗎？不行，我不能讓我的卡牌就這樣不翼而飛。
於是我開始了一段尋牌之旅。我看見汪宇軒向我走來，他賊眉鼠眼的，難道是他拿了我的卡牌？我看他的表情，越看越覺得像。“汪宇軒！你有沒有拿了我的卡牌？”我大聲質問他。
汪宇軒愣了一下，瞪著雙眼，說：“大家都是有卡牌的人，我為什麼要拿你的卡。”於是他拿出手裡的一堆卡牌，果然沒有我的卡牌。
那會是誰呢？我丈二和尚摸不著頭腦。
“徐浩磊，你有沒有拿了我的卡牌？”我逮住一個人又問。
“為什麼要拿你的卡，誰稀罕呢！”徐浩磊不屑一顧地說，從他的眼神裡可以看出，我像個神經病。
“謝琛博，你有沒有拿了我的卡牌？”我不死心地又找人問。
“沒有！”
“真的沒有？”我又追問。
“真的沒有。”於是他掏出書包裡的卡牌。
“沒有！”難道真的丟了，我垂頭喪氣。我心裡有些失落，難道這些卡牌就這樣丟了嗎？我心裡多麼心疼啊，眼眶都有點潮溼了。
上課的鈴聲響了，我從書包的另一層拿書，可當我抽出書本的時候卡牌也隨著書掉了出來，散落在地上，我急忙撿起卡牌，真是虛驚一場。大家的目光都齊刷刷地看著我，我頓時面紅耳赤，真想找個地縫鑽進去啊！
原來真正的“小偷”不是別人，而是自己，這真是一場卡牌風波。
卡牌不見了 篇4
國小三年級作文 ,556字前周星期一，我所有的卡牌都被“偷”走了！
事情是這樣的：前周星期二的第二節課的課間，我把所有的卡牌全部放進了我的抽屜裡。可是，到上課的時候，我所有的卡牌都不翼而飛了！我心想：“這一定是誰把我的卡牌給‘偷’走了，不然為什麼會不翼而飛呢？我一定要找回我的卡牌，並且為我的卡牌進行報復！”
一到下課，我就打聽訊息了。我聽我的同桌說小紅的卡牌一夜暴富，卡牌從一張變成了一堆，所以我就開始懷疑偷我的卡牌的人是小紅了！但我是沒有找到證據，就不能隨隨便便的說小紅偷了我的卡牌啊！
我為了找到證據，所以第二天我又帶來了很多的卡牌，放在抽屜裡，然後躲到門口，看看是不是小紅偷了我的卡牌！過了一會兒，我看見了小紅小心翼翼地走到了我的座位旁邊，先東張西望了一會兒，看看有沒有人朝她望，當她看見沒有人朝她望去時，於是她就小心翼翼地把手伸到了我的抽屜裡，一拿到卡牌，就急忙把卡牌放進了自己的口袋裡面！我眼看她快要逃走時，我急忙跑過去對她說：“原來是你‘偷’了我的卡牌呀，我要去告訴老師，你‘偷’了我的卡牌，你‘死’定了！”
小紅著急地對我說：“請你一定不要把這事情告訴老師，如果你告訴了老師，看老師要怎麼對待我，我把從你這兒‘偷’來的卡牌全部都還給你，行嗎？”“好吧！”我滿意的同意了她的意見。
這件疑團終於解開了，我把我的卡牌找回來了！
卡牌的記憶 篇5
國二作文 ,595字童年，想必是人生最純真最無邪的時候吧？可好的東西永遠都是如此短暫。是啊，那些你認為美好的東西，終究還是敵不過時光。
說起小時候，大家聯想到的，恐怕都是一些動畫，一些玩具吧。可大家別忘了，你小時候玩的最多的，應該是那些印有卡通漫畫的卡牌了吧？
我記得卡牌大概分成幾種。有一種是撲克牌似的形狀，有大的，也有小的，大的一元十張，小的五毛就有十張；還有一種是圓形的。這些卡牌上印的都是一些當時比較火的動畫人物，奧特曼、魂鬥羅戰士什麼的。記得當時我買得最多的是植物大戰殭屍的小卡，大概也得有四五百張吧。卡牌怎麼玩呢？有兩種玩法，一種是“翹”，雙手都出牌，拿出相同的牌數。一方正著鋪，一方反著鋪，疊在一起，然後又各拿出一張牌來“翹”，最好是用邊緣比較平整，沒有磨損的牌來翹。看誰先把所有的卡牌都翹成反面，那牌就都歸誰。如果原先把所有的牌都翹成反面，只剩一張正面，如果對方跳傘，那你也只有輸的份。
還有一種，雙方都出相同的張數，重在一起都是正面，然後用手往地上拍，讓氣流把牌翻過去。只要翻過去了，就是你的，到最後翻完為止。儘管玩得有些許單調，儘管規則簡單，也依然阻擋不了我們的玩卡牌的熱情。一下課，一放學，一夥人便在地上趴著、跪著玩起來。玩得天昏地暗才肯罷休。
一晃眼，小時候的時光過去了，大家或許忘了它。但童年的美好回憶，那些印得很精美的、翻來覆去的卡牌，那幾個和我玩得很痴迷的小夥伴，卻至今令我難忘。
卡牌風波 篇6
國小五年級作文 ,741字每次下課，我們班處處都是玩卡牌的，別提多熱鬧了。
這不，下課，嚴翊銘邀請我一起玩卡牌。他分了一點給我，我高興得一蹦三尺高。
我和嚴翊銘、姜漫鈺，楊洲對戰。出卡後，不知道是我走了桃花運，還是怎麼的。我出石頭，他們都出剪刀，一下子，我把三張牌全贏了。
楊洲發怒了，眼睛瞪得溜圓的，裝兩個雞蛋一定不成問題。他出了一張攻擊力九萬，防禦力八萬七千的牛逼牌。
我也出了一張厲害的，嚴翊銘，姜漫鈺怕輸掉，還是照剛才的樣子出卡。
石頭，剪刀，布！啊，只有嚴翊銘和楊洲贏了。“要定它了！”楊洲趁機報仇，把我的卡贏了。我後悔出這張厲害的了！
不過嚴翊銘把楊洲的卡贏了。“不虧，不虧。”楊洲三分像笑七分像狠。
嚴翊銘出布，把我的卡“復活”了，我高興得合不攏嘴，嚴翊銘笑嘻嘻地說：“我要這張卡，別跟我搶！”
“啊，你們聯盟啊！”楊洲氣憤地說。
不坑不是人！我想著。
呵呵，我將其餘的兩張卡都贏了。“哈哈，我才是最後的贏家。”我春風得意。
楊洲用那貓看老鼠的眼神望著我，似乎一口就可以把我吃掉。
楊洲決心把那張輸掉的卡奪回來，又出了一張比較好的卡。姜漫鈺笑了笑：“楊洲你就不怕又輸掉嗎？”
楊洲沒回答，只是盯著我手上的卡。我跟嚴翊銘聳聳肩。
一二三！楊洲真是走了狗屎運！贏了兩張卡，只剩下嚴翊銘了。
“哈哈哈！”楊洲一邊得意洋洋地笑，一邊出了個剪刀。
“我救他。”嚴翊銘贏了，他把我的卡救起。VS！
第四回合，嚴翊銘運氣不佳。我本想贏了楊洲的卡的，可楊洲自救，我無可奈何。
“啊哈哈！”嚴翊銘出石頭，我跟楊洲出的都是剪刀，嚴翊銘將姜漫鈺救起，又贏了我的卡。
呦，太陽從西邊出來了，姜漫鈺終於贏了一次，把嚴翊銘，楊洲的卡幹了。
我把贏的卡給嚴翊銘，嚴翊銘眉開眼笑：“賺翻了！”
“還不快謝你兄弟！”我笑眯眯的。
論卡牌遊戲的興起與衰敗 篇7
國小六年級作文 ,1043字曾幾何時，各種卡牌遊戲在我們班十分流行，各種“殺”遊戲、拍卡片、打撲克……它們造就了一個輝煌的“卡牌時代”。它是自從“悠悠球時代”被老師打壓後新生的一個“時代”，它也是我們“班史”上最輝煌的“時代”之一，直到它的“衰敗”。
當然，再好玩的遊戲剛開始也是默默無聞的。那時，我們班還處於“嚴打”時期。每到下課時，都要“一步三回頭”以確保老師的“情報員”沒有跟在身後，再三確定沒有“尾巴”之後，便左拐右拐到一處靜僻處，從身體各個隱蔽部位迅速掏出卡牌來玩。
後來，老師的警戒鬆懈了，再加上部分班幹部們“監守自盜”，“卡牌遊戲”便慢慢迎來了它最輝煌的時代。
在那段日子裡，上課時依然如故，一下課同學們便一哄而上拿出卡牌。每個人都使出渾身解數，瘋狂開玩。圍觀的同學們或吶喊拍手或評頭論足，氣氛無比熱烈。
直到一件事的發生，才使輝煌的“卡牌時代”開始走向衰敗。
那一天，我們最不喜歡的“情報員”頭子——學習委員來到我們中間，點著幾個玩的最歡的同學說：“你們幾個，老師有請。”我頓時心中升起一股“不祥”的預感。果不其然，我們幾個“重點管理物件”都被教育要好好學習。
我們商量好要將“卡牌遊戲”轉入地下。但沒過多久，地下活動再次被“告發”了。
一天晨讀課上，老師一臉嚴肅地宣佈：“同學們，聽說最近你們在玩各種卡片，這樣不好。現在功課緊張，一律不準在學校玩卡片，違反的重罰。”以學習委員為首的老師的“親兵”們立刻爆以熱情的掌聲，而我們這些“重點管理物件”則心情一下子跌到谷底。
就這樣，好玩的卡牌被扼殺了，輝煌的“卡牌時代”終結了。我終於明白當時蘇聯解體時老布林什維克的心情了。不過我相信，結束是另一個新的開始，更好玩的遊戲一定正在等著我們去發掘，勝利必將屬於善於發現的人。
母愛只增不減——讀《我可以抱你嗎，寶貝》後感 篇8
讀後感 ,1043字“讀書破萬卷，下筆如有神”。在漫長的六年小學生活裡，我讀過很多本書，但是記憶最深刻的是辮子姐姐—鬱雨君寫的《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書敘寫的是一個激動人心的故事。它寫出了一個母親給予了自閉症的孩子，王家保保那無形卻無處不在的愛。
破破的小女孩，斜視、兔脣。講述了天使一樣的媽媽領養了她之後，她得到了一個家並且被修好，變成一個漂亮幸福的小女孩，擁有強大母愛的媽媽。可是弟弟保保出現了，他是一個“星星的孩子”。“星星的孩子”—他們是一群患有了自閉症的孩子。王家保保像被隔絕在遙遠冰冷的星球，不會說不會看，會感到痛但不會哭。真個固執的媽媽為了家中這個“星星的孩子”越過無數傷心，絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，讓王家保保在執著的母愛中一微米一微米進步，像化石一樣甦醒，得到了保保一個最輕最輕也最重最重的抱抱。
每一段媽媽和孩子之間的愛都是神賜幸福，誰也不例外。“媽媽”這個詞在我們的心目中可能只是一個嘮叨的人。我們也許總會抱怨媽媽為什麼什麼都要管著我們？從頭管到尾，從學習管到睡覺。天天在我們耳邊說著、重複著我們全部的不是。是我們感到不自由，不甘心、不想要擁有。不想要擁有“所謂”的母愛。可是王家點點卻從來沒有這樣想過，雖然她媽媽當王家保保出生以後把全部得都給了保保，雖然她媽媽自從王家保保出生以後很少理會她，甚至雖然她媽媽不是她親生媽媽。但她然很珍惜、和滿足。還用自己的另一種愛去暴打媽媽，去愛這個一出生就“剝奪”走原來屬於她所有愛的“星星的孩子”弟弟，王家保保。因為她知道，如果當初沒有媽媽的領養，沒有爸爸媽媽話一大筆錢把她變成一個漂亮的小女孩，她依然是孤兒院裡那個破破爛爛，人人欺負的破點點。所以她要用自己的愛去回報媽媽，感激媽媽。
點點，一個小小的小女孩，他能為母親付出，為什麼我們就只會抱怨，埋怨母親在我們身上付出的愛呢？我們這樣做應該嗎？
點點，一個和我們一樣大的女孩，她能夠做得到，難道我們就做不到嗎？我們不用想點點那樣，我們只要在媽媽笑辦事給媽媽倒上一杯茶，在媽媽疲勞時給媽媽捶捶痠疼的後背，少讓媽媽操勞，少讓媽媽擔心，這就能讓媽媽感到一絲的欣慰，意思的安心。為什麼我們就做不到呢？這些是愛我們看來只是舉手之勞，但我們卻不曾去做。雖然我們為母親付出的愛很少，但是母親為我們付出的愛，只增不減，永遠不變！
“誰言寸草心，報得三春暉”。只要有了母愛，就等於擁有了一切；只要擁有了母愛，就得與擁有了天底下所有的幸福！
為“夢圓國寶”而讀書 篇9
國小五年級作文 ,809字今天，陽光明媚，天氣格外怡人的，太陽暖洋洋地躺著，花兒伸展著舒枝，綠葉靜靜地搖擺。“多美好的一天啊！”伴隨著緊張與興奮的心情，我們學校的學生來到了保利上城展館參觀國寶。
進入保利展館內，我細讀前言，從中瞭解到國寶的歷史，也知道中國騰飛的現在。
我緩步進入展區，首先映入眼簾的是金光閃閃的四大獸首銅像，分別是：忠實的牛首、威武的虎首、絢麗的猴首以及憨厚的豬首。最引人注目的是豬首銅像，你看：它長長的耳朵直垂到嘴巴旁，圓圓的腦袋中有一個笑得燦爛如花的嘴，如此憨厚的樣子，不但把我惹笑了，還差點被我誤認為是“豬八戒”的轉世呢！與豬首最親密的莫過於旁邊的猴首銅像了。瞧它把耳朵伸得沖天，把眼睛睜得老大，似乎今天的場面讓它大吃一驚，開了眼界了！接著就是有“森林之王”之稱的虎首銅像，它裂開了大嘴，露出口中尖尖的牙齒，瞪大雙眼怒視著我們，好像在怒吼著。讓我感覺最忠實的是牛首銅像，瞧他張著一張寬大的嘴，牛角如雲彩舒捲一樣飄逸，一副西洋牛的模樣，真讓我讚不絕口！
一拐入轉角，一尊尊佛立像慈祥地站在我身前：“哇！”我一步一步地觀賞著，有貼金彩繪立像，有佛立像，還有思惟菩薩像……最令我驚歎的是思惟菩薩像，它全身上下都是用玉做成的，菩薩手拿扇子，坐在一塊石頭上，滿臉笑容地眯縫著眼，好似在為我們講述中國的歷史文化。其它的佛像有的不是斷臂就是缺腳，是怎麼回事呢？真讓我困惑不已。
從保利展館出來，我一直為那些斷臂缺腳的佛像納悶。猛然，保利展館的前言內容、國寶的歷史以及雕塑時間都清醒地浮現在我腦中。距今上千年的歷史長河中，這些國寶在哪兒，他們曾飽受著哪些痛苦，都懷著哪些希望呢？他們曾被侵略者破壞過嗎？曾被戰爭傷害過嗎？它們的眼中是否曾經渴望著迴歸呢？
我抬起頭，覺得外面的空氣更新鮮，花草更活潑，天空更蔚藍，這就是我們的中國。“長大以後，我一定要勤奮學習，為了中國未來的繁榮昌盛，國寶們，你們等著，我們一定要用中國人的雙手把你要回來！
讀《夢神老師不可思議》有感 篇10
讀後感 ,642字在這個其樂無窮的暑假裡，我讀了鬱雨君姐姐寫的一本書，名字叫《夢神老師不可思議》。這本書講述了在金鑰匙學校裡有一個“夢遊神”老師高枕和六（7）班的“睡衣幫”發生的各種有趣的故事。
這本書給我帶來無窮的快樂。書中的主人公蔡小奇是一個六年級的插班生，她加入到“睡衣幫”以後，就有了一個代號—小睡菜。“睡衣幫”的幫主叫色拉，其他成員也都有一些滑稽的代號。她們每個睡室的門上都掛著五花八門的名字。“小港灣”還有一個名字，叫“吵鬧村”。我看了之後忍不住捧腹大笑，心想：她們的代號可真奇怪呀！
書中令我感觸最深的一句話是“夢遊神”老師說的那句話：“要努力學習，也要認真做夢和睡覺，睡覺占人生的三分之一，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！”我覺得“夢遊神”老師高枕非常偉大。他雖然只是一個小小的午休課老師，但是卻盡職盡責，做事細心，願意花時間去了解學生們不肯睡覺的原因，儘自己最大的努力去完成這個使命。高枕老師還是一位了不起的老師，他經常給學生講故事，還會解夢呢！是他讓“吵鬧村”變成了“安靜村”；是他令孩子們每天都乖乖地去睡覺了；是他給予了同學們一個安靜的午休環境，讓同學們有一個良好的精神狀態去繼續學習知識。讀完這本書後，我也變得喜歡睡覺了，還經常夢見自己也是“睡衣幫”中的一名成員哩。
我要感謝這本書，更要感謝這位不可思議的“夢遊神”老師，因為是他讓我不僅懂得了睡覺的重要性，明白瞭如果睡眠不足就會影響身體，影響學習，還提醒我以後既要努力學習，也要認真睡覺，享受夢境的神奇和快樂。
無邊無際的母愛——讀《我可以抱你嗎，寶貝》有感 篇11
讀後感 ,932字這個假期媽媽給我買了一本讓我深受感動的書，這本書的名字叫《我可以抱你嗎，寶貝》。
這個故事主要講的是：一個仙女般的媽媽從福利院領養了一個破破的小女孩，叫王家點點，斜視，兔脣，一隻腿還比另一隻腿短一兩釐米，但她媽媽為了讓她變漂亮，幾乎花光了家裡所有積蓄，從此一個漂亮的小女孩脫穎而出。就在點點生日的那一天，媽媽懷孕了，生下一個小男孩，叫王家保保，但是，他是星星的孩子—自閉症兒童。媽媽為了他傷心、絕望最終無邊的母愛，完成了一個“不可能完成的任務”，保保得到了第一個最重又最輕的抱抱。
這個故事最讓我感動的便是故事的最後幾段，點點與爸爸得知海洋館的白鯨有助於自閉症兒童，為了完成媽媽的心願，便決定帶著保保去海洋館，果然過了幾天，保保不再像原來那樣木木的了！接著保保又去海洋館與白鯨玩了幾天，他的自閉症已經和正常人差不多！下午，媽媽回來了，穿著藍底白點點的裙子出現了，點點他推著保保去看媽媽，點點希望保保可以叫聲媽媽完成媽媽的願望，可是這時保保似乎失靈了，點點好像成了一個洩氣的球。看到這裡，我心裡感到很害怕，心想：保保突然失靈了！媽媽會不會傷心透了？我帶著不安的心情繼續讀了下去，在這時令我感動的地方出現了。保保出乎意料的叫了聲：“媽媽！”這個聲音響徹了整個黃昏，更加響徹了我的心靈，媽媽迫切的想抱住保保，可是自閉症兒童是不能接受別人的懷抱的，想到這，媽媽的手觸電般的收了回來。就在這時，點點和爸爸催促到：“快去抱保保吧！”媽媽有這些不相信，急促地問道：“可以嗎可以嗎可以嗎？”點點與爸爸肯定地說：“快去抱保保吧！”“我可以抱你嗎，寶貝？真的……可以抱你嗎，寶貝？”保保最終被無邊無際的母愛喚醒了，得到了世界上最重又最輕的抱抱。看到這，我不禁被這母子倆感動了，媽媽為了他願意放棄自己的親人，而所有的艱辛也終於得到了回報。
通過這個故事我明白了母愛是偉大的，當我們降臨到這個世界上最先學會的詞語就是媽媽，母愛就像那溫暖的陽光，照耀著我，在有困難時，給我信心。在我悲傷時，給我歡樂，每當我們遇到困難和挫折時，媽媽總用那偉大的母愛鼓勵著我，讓我勇敢的邁出每一步。
讀了這個故事我知道了媽媽的愛都是偉大的，每個媽媽都有自己愛兒女的方式，無論怎麼去愛，它都是無私的。
可憐的凡卡——讀《凡卡》有感 篇12
讀後感 ,716字《凡卡》這篇課文是俄國作家契柯夫寫的，這是我學過的最喜歡的一篇課文，也是印象中最深刻的，它讓我心血來潮。
它敘述了主人公凡卡在莫斯科痛苦的學徒生活，反映出了舊俄時代窮苦孩子的悽慘遭遇，揭露了沙皇制度的黑暗和罪惡。讀罷課文，我為凡卡的悲慘遭遇感到難過。
當我讀到“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點麵包，午飯是稀粥，晚上又是一點麵包，至於菜啦，茶啦，只有老闆自己才大吃大喝。”的時候，我想到了自己，不僅有的吃，還要挑三揀四的，是在慚愧。跟凡卡相比，我覺得自己十分的幸福了呢。
當我讀到“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”我體會到凡卡那極度痛苦的心情，頓時我彷彿看到了凡卡悲傷痛苦生活的場景，流下了淚水。
我的心顫抖著，一個九歲的孩子，才九歲！此時他應該伏在母親的懷抱中，傾聽著那充滿神奇色彩的故事。然而他那慘白的記憶中卻從未有過如此溫馨的往事，只有和爺爺一起替老爺砍聖誕樹那一段極其愉快的回憶。凡卡渴望著溫暖，期盼著歡樂，然而他仍一無所有，渴望帶來的是孤苦，期盼換來的是淚水。曾記得兒時的我在寫第一封信的時候，是在爺爺的幫助下、教育中寫下了地址和收信人的姓名……鄭重地貼上郵票，和凡卡一樣，將那寶貴的信塞入郵筒裡。然而凡卡卻在昏黑的聖誕前夜，揣著驚恐的心發下了沒有郵票、沒有地址的一封“死信”。然而可憐的小凡卡仍充滿希冀，等待著這沒有歸宿的信寄到爺爺手中。哦，他分明是盼著幸福啊！淚水再一次矇住了我的雙眼，我多麼希望讓凡卡解脫這束縛。
我的一切和凡卡相比真是天籟之別啊！同凡卡相比，我深深感受到了咱們社會主義制度的優越，我會更加熱愛社會主義祖國，熱愛今天的幸福生活，珍惜這美好的一切。我要努力學習，不辜負祖國和人民對我們少年的、兒童的期望。
可愛的蠶寶寶 篇13
國小五年級作文 ,484字在生機勃勃的春天，我們班掀起一陣養蠶的熱潮，我也買了一盒會孵出蠶寶寶的蠶卵，期待著蠶寶寶的降臨。
回到家，我迫不及待地把蠶卵拿出來，並把它放進比較大的紙盒裡。過了幾天，一隻只螞蟻似的蟻蠶終於出世了，黑黑的身體在紙盒裡蠕動著，就像一條條黑線。
過了兩個星期後，蠶寶寶在我的悉心照料下，脫了兩次皮，變成白白胖胖的蠶寶寶了。一雙黑芝麻似的小眼睛鑲在蠶寶寶的腦袋上，我數了數蠶寶寶一共有十二節，細心的人還可能會發現蠶寶寶後面有兩個黑色的小括號。蠶寶寶走路的時候就是用它胖乎乎的身體往前挪動，看上去十分可愛。
蠶寶寶還是個貪吃的“饞寶寶”呢！一片新鮮嫩綠的桑葉放到它面前，蠶寶寶便會狼吞虎嚥地吃起來，不一會兒桑葉就會被蠶寶寶吃得一乾二淨。這時你再放一大片桑葉到蠶寶寶的面前，蠶寶寶又會大口大口地吃起來。蠶寶寶的肚子就像一個無底洞，不管拿多少桑葉它都好像吃得下。
蠶寶寶脫了四次皮之後，便開始在自己的周圍吐絲，一個晚上下來，一個橢圓形的蠶繭就完成了。我彷彿看見一隻只飛蛾在交配，又產下了數不勝數的蠶卵，我期待著更多蠶寶寶的降臨。
蠶寶寶不但可愛，還給我帶了許多歡樂，我喜歡蠶寶寶。
別說夢想遙不可及 篇14
高一作文 ,1145字人生就像一場旅行，漫漫而不知終點何處，我們每個人都在茫茫黑夜中尋找自己的光亮。
或許，有一天站在舞臺中央接受燈光聚焦是你的追求；或許，在人生道路上不斷奔跑只為登上金字塔頂尖俯視眾生是你的目標；或許，斬荊棘披霜露，即使鞋底被磨破，面板被劃破也無所畏懼，要攀上萬人凝視的社會頂尖是你的理想，也許—我們只需要成為自己的驕傲，為自己而奮鬥一次，那麼，夢想或許觸手可及。
上期的校報轉載了美國總統奧巴馬《我們為什麼要上學》的演講文章，讀後感觸良多。如今，紙醉金迷的社會迷失了多少人的眼睛，好逸惡勞的枷鎖束縛了多少人的雙腳，但我們不能止步不前！奧巴馬說：“你要記住，哪怕你表現不好，哪怕你失去信心，哪怕你覺得身邊的人都已經放棄了你—永遠不要自己放棄自己。因為當你放棄自己的時候，你也放棄了你的國家。”
我們世代都生活在這個富饒而偉大的國家，年少時的周恩來擲聲有力地說過“為中華之崛起而讀書”，成長的過程中我們慢慢理解什麼是責任，懵懂無知的頑童在高中會迅速成長，新生代的我們有一天也必須去撐起自己頭頂的一片天，祖國的一片天。
未來並不取決於你現在生活的好壞，命不等於運，生活需要自己揮筆潑墨，活得漂亮與否完全靠自己把握。曾經在孤光暗影中獨自徘徊的也許是你，曾經默默躲在角落裡獨自流淚的也許是你，曾經登高而長嘯的也許是你。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。因為我們有夢想，所以我們要用汗水、訓練與學習去完成夢想。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”每個人在生活中都會遭遇各種各樣的困難，有些人甘於平凡，終究一事無成，有些人從不放棄，為了更接近夢想。當束縛在繭子的蝴蝶破繭而飛翔時，世界見證了它的美麗；當鮮嫩的竹筍鑽出堅實的土層時，它獲得了成長。我們的生命應該在人生道路上永不停止的奔跑，用強鍵的心臟和高貴的精神去喚醒沉睡已久的夢，就像戰場上的號角激起勇士的鬥志。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》。苦難對於我們來說可能是一種財富，在生活中或許沒有對你提供幫助的長輩，沒有固定的經濟收入來源，經濟拮据，你所居住的社群天天嘈雜聲不斷，你結交的朋友對你產生不良的影響，等等，這些不能成為我們放棄夢想的理由，不要落下自己的功課，成功的人這麼多，為什麼下一個不能是我們？不要讓失敗左右自己，並不是每件事在第一次嘗試都能取得成功。初入高中的我們，老師、家長每個人都在密切關注著我們，每天都在盡最大的努力去呵護我們。
我們是祖國的驕傲，我們年輕的一代應該擔起自己的責任，專注於我們所做的每一件事。我們有夢想，竭盡所能捧著燭火去照亮前人所沒走過的路。我願做“仁者”，為和諧社會貢獻綿薄之力，勵精圖進，為祖國的基業去增磚加瓦。
其實惡夢並不可怕 篇15
高二作文 ,933字一對兄弟來到了平常村做生意，兩人同是賣枕頭，但哥哥賣的是惡夢枕，而弟弟賣的是美夢枕。沒想到一個平平常常的平常村卻被他們弄得不平常了。
兄弟兩人決定各自開一間店鋪，並且在同一天啟業。開業的那一天，弟弟的店鋪可謂開張大吉，整天生意興隆，客似雲來，出入店鋪的客人絡繹不絕，放入收銀櫃裡的錢也連續不斷，弟弟自己雖然忙碌不停，但是卻一副喜眉笑眼，心裡欣喜若狂。而哥哥的店鋪卻寂若無人，門口幾乎一塵不染，惡夢枕一個也沒有賣出，錢櫃裡簡直一文不名，哥哥整天愁眉緊皺，面無喜色，又閒著無事，時而望著弟弟的店鋪作望梅止渴之狀，時而神情憂鬱地望洋興嘆。
平常村的人因為每天都平常地度過，因而有許多未償之願，所以都想靠美夢枕來如願以償。說起來也是，世上哪一個辛勤勞動了整天的人不想在睡覺時發一個好夢？也許這就是哥哥的店鋪人跡罕至的原因。
皇天不負有心人，哥哥的店鋪終於來了兩位客人--聶榮和羅雲。這是開業以來第一宗生意，哥哥當然以貴賓之禮招待他們。原來這兩位客人在不久之前被鄰居葉風弄得當眾出醜，至今仍然不服氣總想找個機會報仇雪恥，今天讓他們盼到了，當然不肯放棄。於是他們就買個惡夢枕送給那個鄰居，想讓他不得安寢。
第二天早上，差不多整個平常村的村民都笑逐顏開，三五成群地在以自己昨晚的美夢來互相耀武揚威。只有昨晚惡夢纏身的葉風在愁眉苦臉，看他那樣子，顯然中了聶榮和羅雲的"奸計"。聶榮和羅雲看見了，頓時心花怒放，還不懷好意地走到葉風跟前，貓哭老鼠地慰問他。葉風竟然被矇在鼓裡，以為他們是真心誠意關心自己的。
日復一日，一個月之後，一切卻迥然不同。幾乎每一個平常村的村民都愁眉不展，垂頭喪氣，一點兒笑容也沒有。葉風卻比以前更辛勤工作，並且喜笑顏開。聶榮和羅雲看見了，摸著腦子百思不得其解，就只好去懇求葉風告訴他們原因。原來那些睡美夢枕的人因為發的夢總是心想事成，萬事順意，而現實生活卻有天淵之別，對現實生活很不滿，甚至厭惡；而葉風就正好相反，晚晚惡夢不斷，在夢裡還比現實生活辛苦得多，悲慘得多，這使他覺得現實生活已經很幸福了，就每天都欣欣向榮，覺得沒有什麼事情值得傷心。
那些厭惡現實的人知道以後，都立刻到哥哥的店鋪買惡夢枕。從此以後，再也沒有人買美夢枕，弟弟的店鋪也因經營不善而倒閉了。
願望，可以不是夢 篇16
國三作文 ,889字願望，可以是一個夢，似“夸父逐日”般遙不可及。可是，我的願望，他們都不是夢，因為只要我們付出一點點愛，它一定會和我們共同裝扮燦爛的未來。
我們的母親—地球，每天拖著疾病百出的身體去找宇宙天體醫生看病，可宇宙天體醫生卻想幫也無能為力啊！宇宙天體醫生為地球診斷如下：左耳耳鳴，因為那裡正有國家在長期大戰，嗡嗡的耳鳴聲就來自於戰爭武器；右耳失聰，因為那裡已經是垃圾泔水堆積成山，垃圾堵塞耳朵了；經常頭暈頭痛，因為人們大量的在北冰洋開採，鐵鏟等東西不停地鑿擊她的身體；大面積面板枯黃萎縮，因為人們在不加節制的砍伐樹木，導致土地沙漠化；經常噁心、嘔吐，因為人類的過度干預自然導致自然災害頻發；渾身發熱，因為現在人們的活動導致了溫室效應……
看哪！目前人類唯一能居住的星球—孕育我們的母親，得了如此重病，難道這不是我們一手造成的嗎，難道我們就這樣坐視不理嗎？
打仗的國家，本來可以和解的，侵略者何必咄咄逼人呢？不要讓轟隆聲無情地敲擊地球母親的耳朵了；亂扔的垃圾和亂排的汙水，不要再這樣“亂跑”，只要有心，我們一定會做的更好，真希望地球母親可以早日聽到我們的歡唱；正在北冰洋開採的國家，資源是有限，不要過度的開採，請還我們的孩子一份“藍色”；正在砍伐樹木的人們，洪災，泥石流是給予我們最好的報應，綠色，我們唯一需要的，你們難道還想親手毀滅嗎？
喚起點滴責任，這是一切都可以做到的……
我的願望不是夢，自然災害中的許多災害就是大自然—地球母親給予我們的報應，醒醒吧，那些在無情地破壞著地球的愚蠢的人們，你們這不是要在人類的悠久美麗的歷史畫卷上強加灰色的一筆嗎？將來有一天，你們一定會為自己的行為買單的，“自食其果”何必呢？
我的願望，真的不是夢，只要我們從身邊做起，從自身做起，從生活中的點點滴滴做起。那我們一定可以將地球母親的疾病治好的，要知道，我們是她的兒女、子孫。只有將每個人的點點滴滴彙集在一起，凝聚成大海，擁有神奇的力量，地球母親一定可以煥發生機，永遠美麗。
我的願望—還地球母親一份“綠色”。
我的願望絕對不是夢，讓我們一起來加油吧。
讀《夢神老師不可思議》有感 篇17
讀後感 ,874字這學期放假，學校給我們推薦了幾本好書，讓我們任選一本來讀。我終於挑了一本鬱雨君所寫的作品《夢神老師不可思議》。哦，夢神？你可能會感到奇怪，聽說過太陽神什麼的，怎麼又蹦出來個夢神？
就讓我來告訴你吧，我看完以後感觸很深，覺得十分有趣。其實那名“夢神”老師不過是一名普通老師，它講述了“夢神”老師在金鑰匙學校當一位萬能替補老師，原來被學生看不起，之後發生了一系列奇妙的故事，改變了學生對他的態度。可是，在學業的高壓下，“夢神”老師終究沒能守望好畢業班學生的最後的一塊夢田，黯然離開。
下面說說我的讀後感：“夢神”老師總說：“要努力學習，也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！”我覺得這是對的。不管怎樣，都要堅持自己認為正確的觀點和目標。例如，上課時，你主動舉手回答問題。即使錯了，也沒關係，不用擔心同學們笑話。因為你既然表達了自己的觀點，就比坐在下面不敢發言的同學好得多。相反，老師可能還會對你加以表揚，在心裡暗暗記下你，認為你是個膽子大、愛交流的好孩子。每個人都要有自己的人生目標。因為有一個正確的目標就像是一個迷路的人手裡那枚彌足珍貴的指南針，它可以為你指引方向，可以為你照亮前行的路程。當然，路還是要靠你自己走下去的。
當你選擇了一個目標，就要全身心地投入，千萬不要想著不勞而獲。常言道：一分耕耘，一分收穫。只有付出後，才會有回報。一個人的目標、計劃制訂以後，努力至關重要。只有通過不懈的努力，才會獲得成功。就像雨過天晴，湛藍的天空終究會出現一道五彩斑斕的彩虹。在人生的旅途中，學習永無止境。探尋未知的世界，對於我們每一個人而言，擁有一雙勤勞的手、一顆堅毅的心與堅韌不拔的性格，該多重要呀！
我們要向“夢神”老師學習，好好睡覺，也好好學習，記住他的話，不要因為睡眠時間太短，而損失了第二天良好而又充沛的精力。這樣，反而會得不償失。
總而言之，我還是相信夢神老師的那一句話，努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福。我明白了：人生其實很有趣，只不過需要你用心去體會，要好好珍惜現在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。
百日圓夢——珍惜可以奮鬥的日子 篇18
高三作文 ,840字“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”
這是初中時掛在教室後面激勵我們的標語，當時我不以為意，認為就是個保健品的廣告，現在卻驀然回想起它，明白了它的意義。
高一時，我擔心自己會掉隊，拼命地學，成績還比較好。到了高二，學業難度加大，課外活動增多，我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間，我抓住暑假追趕了一程，在九調時終得回報。如今，題量與難度均有挑戰性的理綜卻成了我的攔路虎。
正如夏蘭老師分析所言，“速度”成了我最大的障礙。
在別的科目上，認真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率，是奪取高分的保障，而在理綜上，這條路卻並不常走得通，對大部分人而言，理綜顯然題量太大做不完，且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識有漏洞，可能只會影響一道題的進度或理化生單科的分數；如今，一道題上的失誤就可能導致時間不夠，令整個理綜分數下滑。
為了幫助我們，班主任付老師給我們加大了理綜的訓練量。剛開始我還充滿熱情，投入地思考、解決每一道題。但隨著訓練次數的增加以及作業的壓力，我很快感到思維上的疲勞，逐漸失去了做理綜的熱情，往往上次的錯題還沒有研究完，下次試卷又發到了我的手上，有些應接不暇。
夏老師建議我每週做一次整理，但半天的自主時間根本無法完成整週的改錯，對此，我總結出幾條理念：1、儘量整理，可能改錯的進度趕不上做題的進度，但只要多研究一道題，知識漏洞就會少一點；2、訓練時著眼當下。不要為整張試卷的分數而困擾，有思路的題就認真想，沒思路的題就跳過，寧可多空幾題，也不能不審題、會做的題亂作一番。
九十餘天的路標正從我們身過掠過，我眼前的道路也變得明晰，得理綜即得天下。既然有了方法與方向，剩下的只是邁步了。我堅信自己不僅能做好，而且一定比大部分人都做得好。
老劉總說：“孩子們哪來的自信”，其實對我來說，自信就是動力之一，包含在實力之中。我在學業上立下的目標從未落空過，高考也不例外。
付老師最近老是在勵志，希望我們不要鬆懈，但對我沒有什麼作用，因為我已經是最佳狀態了，我今後也將是如此。
夢想並非遙不可及 篇19
高一作文 ,1257字說到機器人，大家首先會想到什麼呢？是為人類探索太空做出巨大貢獻的外星探測器？還是奮不顧身衝入火海的救援能手？其實，機器人並不是那麼高深莫測。就在上個月，我參加了第十屆福建省機器人競賽。正是這次比賽，讓我第一次體會到，夢想，並非遙不可及。
在我上小學的時候，一個偶然的機會，我接觸到了樂高積木，之後，我便一發不可收拾的迷上了這個神奇的積木，我用它搭建著我心中的世界。上了高中之後，也正是因為這份難以割捨的熱愛，我加入了學校的機器人社團。這時，我才發現我只接觸了樂高的皮毛而已，無論是利用樂高積木進行競賽機器人的搭建，還是編寫程式讓機器人執行任務，這些以前從來沒接觸過的內容都讓我興奮不已。在這裡，我找到了許多志同道合的夥伴，也因為同樣的愛好，我與我的搭檔張超釩同學一拍即合，共同報名參加了省機器人競賽。
但是，當最初的熱情逐漸退卻，問題也接踵而至。原來，準備比賽並不是一件輕鬆的過程，要想讓機器人在150秒內儘可能的完成更多的任務，就需要搭建策略物體，並設計出一條最佳路線，測出每一個動作的具體數值。這是最為枯躁乏味的一項工作。有時候，一度的偏差都會導致滿盤皆輸，電池電壓的微小變化也會導致程式執行的不穩定。所以為了得到一個正確的數值，往往需要幾個小時的不斷除錯，最痛苦的是在花費了大量的時間後，突然發覺自己的設想行不通，這時不得不完全推翻自己的設想，重頭再來。那真的是我最為苦悶的一段時間，感覺付出了很多的時間和精力卻收不到成效，讓我好幾次有了放棄的念頭。
但是，在饒祥毅和馮開毓老師的鼓勵下，我堅持下來了。隨著程式除錯的逐漸結束，最“艱難”的日子終於過去了。之後便是和搭檔的磨合，提高默契程度。比賽前的那段日子，我們只要一有時間，就去社團練習機器人的拆裝，功夫不負有心人，我們配合得愈加默契。看著記分牌上的數字不斷增長，我心裡有著說不出的高興。
轉眼間比賽的日子到了，當我真正的走上賽場，我才發現，外面的世界真的很“精彩”。福州，廈門這些大城市的孩子們帶來的機器都是我們從未見到過的“大傢伙”，而完成任務的的思路也更是讓我大開眼界。這時的我才深刻的體會到了什麼叫人外有人，天外有天。最終，經過激烈的角逐，我們的隊伍獲得了三等獎。或許這並不是一個十分令人滿意的成績，可只有我們自己知道，這小小的一塊獎牌凝聚了多少的汗水和心血。
夢想這個詞，似乎伴隨著我們成長，卻沒有人能給它一個很好的詮釋。有人說“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄”。但我堅信另外一句話“星並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖”。或許你擁有夢想，躊躇滿志，但在通往夢想的道路上，你會經歷許多意想不到的磨難，同時，你也會得到許多人的指引和幫助，而很可能你會猛然間以為自己的夢想是那樣的微不足道。但是，請不要讓這一切動搖你的夢想，因為這都是你築夢路上不可或缺的一部分，只有經歷了這一切，你才能體會到夢想的真實與絢爛。
我算不上一個成功者，但我相信夢想，執著的追逐夢想，一步一步的向自己的夢想邁進。請記住，無論何時都不要放棄你的夢想，因為夢想，並非遙不可及。
我可以抱你嗎寶貝讀後感 篇20
讀後感 ,767字心中最美的名字—媽媽
最近，我看了一本讓我感動的書，那就是《我可以抱你嗎，寶貝》。這是辮子姐姐鬱雨君所著。這本書讓我不止一次流淚。
故事中，寫了一位名叫點點的女孩被一位美麗的女人領養了，雖然點點一點也不漂亮，但他一眼就發現了點點身上所有的優點。點點覺得幸福極了，因為“媽媽”像選張奶奶一樣愛她。但媽媽不久後懷孕了，“爸爸”十分開心，可小弟弟一出生就不會講話，爸爸媽媽就帶弟弟去醫院，結果查出他是自閉症兒童……
在故事中，媽媽怎麼教會孩子穿衣，吃飯，說話……這些事對於自閉症兒童來說簡直是天方夜譚。但媽媽無論如何都不願放棄，堅信自己的孩子可以治療好。
我認為，世界上最美的面孔是媽媽的面孔；世界上最動聽的聲音是媽媽的聲音；世界上最暖心的話語是媽媽的囑咐；世界上最溫柔的稱呼是“媽媽”。如果想找個地方依靠，沒有任何地方比媽媽的懷抱更安全、溫暖了。媽媽的愛是偉大的，文中的這位母親無論自己的孩子能否回報他，感受到她的愛，她都無私的愛著他。她說過“愛，是不需要回報的。”文中有一段使我感動的話語：
“上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步，我不能走的太快。蝸牛也在盡力的爬，每次只往前面挪那麼一點點。我催它，我吼它，我責備它。他用很抱歉的眼神看著我，好像在說：‘人家已經盡力了。’我拉他，我扯它，我甚至用腳踢它。蝸牛受了傷，喘著氣，流著汗，慢慢的往前爬，往前爬……”
媽媽，天上的風雨來了，我只想躲在你懷裡。這個故事帶給我最溫暖的的感受。我們有時會與母親爭吵，有時候我們也會抱怨，上天為什麼沒有給我們一個完美的媽媽？也許你會在抱怨，為什麼媽媽要管著我們，不讓我們自己做選擇？當我們抱怨時，就會忘記一些很重要的事情，比如家人對我的好，他們對我的關愛。
所以，大家都應該記住：我們無法選擇我們的父母，但父母會選擇用最大的努力來愛我們！