李佩岑相關作文20篇
我敬佩——李老師 篇1
我敬佩——李老師作文 ,255字我敬佩我的老師—李玉娟老師！
每天，她給我們佈置的作業很少，只是隨心所欲寫生活，剩下的時間就讓我們讀自己喜歡的小說。每個星期二的下午，全校都在上作文課，唯獨我們班沒有。我們班在讀自己喜歡的書。
一天晚上，我和姐姐寫作業的時候，我很快就寫完了。然後，我就捧起書讀。姐姐問我：“你作業寫完了？”我點點頭，表示是的，姐姐說：“唉，你們作業真少。我們呢，天天抄，什麼時候我也能像你一樣就好了！”
我們班同學之所以能愛上讀書，因為我們的李老師就是一個愛讀書的人，是她給我們做了榜樣！
我非常敬佩我們的李老師！
我敬佩的水滸人物——李逵 篇2
國小四年級作文 ,502字《水滸傳》這本長篇小說是我國第一部以農民起義為題材的。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如：宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等。
開啟《水滸傳》，這一百零八位英雄好漢正向我緩緩走來。在這些英雄好漢中，最令我印象深刻的，就是殺人不眨眼的“黑旋風”—李逵了。
李逵是一個殺人不眨眼的人，他殺了那些貪生怕死的人，還殺了一些貪得無厭、殘害百姓的大官。
李逵雖然殺人不眨眼，但是也很有一番孝心。他回家接了母親上梁山泊，但母親被尋吊睛白額大蟲吃了，一怒之下，李逵殺了吊睛白額大蟲的一家，收拾了母親的骨頭，大哭一場。真看不出，殺人不眨眼的李逵也是有一片孝心的呀！
用“忠義”這兩個字來形容李逵是最貼切的了。在法場上，是誰赤身去救戴宗、宋江？是李逵！李逵不顧一切，赤著身子衝進法場，去救戴宗、宋江，他身邊沒有什麼保護，有可能會被飛箭射中，有可能會被刀槍砍到，喪失性命，但他還是一陣亂砍亂殺，把戴宗、宋江救了出來。“忠義”這兩字真是太適合李逵了！
讀完了《水滸傳》，“黑旋風”李逵還在我的頭腦中回放，他是那麼有孝心，那麼的忠義。要是有一個像李逵這樣忠義的朋友該多好啊！
我敬佩的李世民 篇3
國小六年級作文 ,435字相信大家都認識唐朝第二代皇帝—唐太宗李世民吧？他不僅是唐朝的第二位皇帝，還是唐高祖李淵的次子呢。
李世民不但是一位傑出的政治家、戰略家、軍事家、而且是有名的詩人。他在位的時候，對內以文治天下，虛心納諫，使唐朝國泰民安，對外征服領土無數，被尊稱為“天可汗”。
我最佩服李世民的善用人才，當他知道魏徵曾經勸說太子李建成殺害李世民時，他不但沒有殺害魏徵，反而認為魏徵說話真爽，很有膽識，饒恕了他。唐太宗李世民還進行了貞觀之治，創下了一年才判二十九個人死刑的佳績。李世民與朝中大臣信任度非常高，他從不隨便猜疑大臣們，不聽信小人忌言，總是審了又審，查了又查，使人民生活幸福，十分擁護大唐帝國。
李世民是一個好皇帝，比秦始皇還佩擔當“千古一帝”這個光榮的稱號。他視民如親生子女，與人民同甘共苦，他禮賢下士，深得民心，使大唐帝國成立了二百八十九年，成為歷史上最強盛的國家。
我敬佩的唐太宗李世民—他實乃一代明君！我，敬佩他！敬佩他的知人善用，敬佩他的視民如子！
我最敬佩的人——李白 篇4
國小五年級作文 ,486字他不是四處漂泊，憂國憂民的杜甫；他不是天資聰穎，少年成名天下知的王勃；他不是詩中有畫畫中有詩的王維；他也不是淡泊名利博學多才的孟浩然；然而他卻是縱情茶酒，文思如泉，他就是“詩仙”李白。
少年時期他五頌六甲，十攻百家，苦讀詩書，年少志遠，心懷天下。
青年時期他長安求士，自強不息，力士脫靴，貴妃研墨，這個故事這樣的：話說有一天，皇上想找李白寫詩助興，便派使臣去召見李白，“終於找到您了，李翰林，皇上正召你寫詩呢，”李白便跟隨使臣來到了皇宮，李白一時高興，便說：“讓貴妃研墨，讓高力士給我脫靴。”
中年時期他被賜金放還，屢次被貶，看似瀟灑，卻極為坎坷。
老年時期他潛心修道，詩名如花，身處苦地，卻心繫國家。
李白的詩瀟灑悠閒，出類拔萃。他的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫出他的瀟灑。他的“主任何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”寫出了他寫詩的出類拔萃。
這就是我敬佩的人——李白。
我最敬佩的人——李白 篇5
國小五年級作文 ,522字他不是四處漂泊的杜甫，他不是天資聰穎的王勃；他不是文思如泉的王維；然而他卻是我心中最敬佩的人，他就是“詩仙”李白。
少年時期，他才華橫溢，勤奮好學，五歲頌六甲，十歲觀百家；青年時期，他仗劍去國，辭親遠遊，力士脫靴，貴妃研墨；中年時期，他賜金放還，各地交遊，入仕求官，經歷坎坷；老年時期，他安史之亂，流放夜郎，詩名如花，身處苦地。
李白的詩令我大開眼界。他的《夜宿山寺》體現了他對高樓的嚮往與喜愛。他的《望天門山》展現了他對大自然的喜愛之情。他的《將進酒》表達了他感嘆人生易老，則在感嘆懷才不遇。
這首詩氣勢不凡，一氣呵成，讀起來十分暢快。詩歌開頭就是浩浩蕩蕩的黃河奔湧而來的畫卷，一下子使人眼界開闊，彷彿置身於洶湧的黃河岸邊，怪不得杜甫說他：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”呢。李白又借酒進行了一系列的自我安慰，大聲高唱“人生得意須盡歡”和“天生我材必有用”。但是對李白來說，這還是不夠的，他必須和友人一同開懷暢飲，才能達到欣喜陶醉的境界。這正是“詩仙”李白的不同之處啊。
這就是我最敬佩的人——李白。
我最敬佩的一個人——李白 篇6
國小五年級作文 ,587字他不是少年成名的王勃，他不是憂國憂民的杜甫，他不是才華出眾的孟浩然，然而他卻是我心目中偉大的偶像，他就是瀟灑悠閒，劍藝超群，飲酒仗劍任平生的李白。
少年時期，他心懷天下，才華橫溢，夢筆生花，做夢時夢見自己的筆上長出了許多花，他用這隻筆一寫字，字也長出了花。他隨手把紙扔在了門外的池塘裡，池塘里長出了滿池塘的花朵，香飄天外。這時，李白被驚醒了，一切都和以前一樣。青年時期，他“力士脫靴，貴妃研墨”。皇上要讓他寫詩，李白不寫，自稱“臣是酒中仙”。但那是皇上，不去的話是要殺頭的。李白只好醉醺醺的去寫詩了。筆墨紙硯都準備好了。李白一看，他最討厭的高力士和楊貴妃都在，於是要捉弄他們一下。小丫頭過來研墨了。李白手一擺說：“不行，我的身份只有楊貴妃才能為我研磨。”楊貴妃只好過來研墨。墨研好了，他正要寫時，又說：“我的腳套在鞋裡很不舒服，只能讓高力士來脫我的鞋。”於是這樣，李白就捉弄了自己的敵人。楊貴妃和高力士不服氣，在皇帝面前說李白壞話，於是李白在在中年時期被賜金放還了。老年時期他流放夜郎，就結束了美好的一生。
李白的詩活靈活現，李白的詩有滋有味，李白的詩變幻無窮，他的“風光多才”體現了他身世大。這就是我最敬佩的一個人——李白。
我最敬佩的人——李白 篇7
國小六年級作文 ,861字他身背光芒四射的寶劍；他身穿潔白無瑕的長衫；他滿腹震驚世人的才華！他文武雙全，仗劍天涯；他瀟灑飄逸，風度翩翩；他仙風道骨，英氣絕倫；他與詩為伴，與酒同樂；他與月同斟，與影同醉；他詩懷浪漫，蔑視權貴；他狂放不羈，壯志難酬。他的詩，他的名，他的情，被世人千古傳誦，他就是才華橫溢，笑傲王侯，名垂青史的詩仙李白！
少年的他，隱居匡山，寒窗苦讀，博覽群書，十載有餘；青年的他，戰劍去國，辭親遠遊，遍走天下，廣交師友；中年的他，雖身處朝廷，卻個性張揚，桀驁不馴，被賜金放還。老年的他，誤投永王，流放赦免，抱病殘年，絕筆金陵。
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”李白，他雖不是比掃千軍，憂國憂民的子美，但他的詩也揮灑自如，浪漫奔放，大氣磅礴。李白，他雖不是天資聰穎，學富五車的子安，但他的名也響徹雲霄，家喻戶曉，流芳百世；李白，他雖不是半官半隱，詩中聖賢的摩詰，但他的情也是戀戀不捨，炙熱如火，真摯感人！
李白，他是中國詩人中的遊俠，這位偉大的漂泊者，用他的雙腳和筆豐富了大唐的山水。他的一篇篇曠世奇作感染了一代又一代的人們。雖跨越千年卻風采依舊。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的蔚為壯觀，二岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的暢快淋漓；山隨平野盡，江入大荒流的心潮澎湃；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的躊躇滿志；舉杯邀明月，對影成三人的孤獨情懷；人生得意須盡歡，莫使金樽空對月的樂觀豁達；安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的高尚操；世間行樂亦如此，古來萬事東流水的達觀人生；大鵬飛兮振八裔，中天推兮力不濟的人生感嘆，所有這些都讓人感慨萬千，心生敬意！
我敬佩李白，是因為他豪氣縱橫，靈動飛揚，詩卷長留天地間；我敬佩李白，是因為他詩中無敵，酒裡成仙，才起公然籠一代；我敬佩李白，是因為他殿上脫靴，江頭披錦，狂名直欲佔千秋；我敬佩李白，是因為他神遊八極，縱橫馳騁，人往千秋酒不空。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。杜甫為李白作出了生動鮮活的詮釋，這就是李白，中華絢爛的詩歌史中，一塊無與倫比的瑰寶，一座無法逾越的高峰！
雲淡風輕，悠然自得——讀《李漢榮散文》有感 篇8
讀後感 ,1031字元旦，我結束了對《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優雅與細膩，他的文章，沒有什麼很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。
在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關於善良與愛的內容，這即是生命中最柔軟的部分。而現實世界中充滿了堅硬的東西，無論是物質上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼籲我們迴歸自然，迴歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也說明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲絃外之音，那是一種人生態度，即是雲淡風輕，悠然自得。
這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現過，說的是一種很自在，很快樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山。”只能在鋼筋水泥構成的城市中尋找些足夠聊以自慰的東西。
何為雲淡風輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，似乎周圍的一切已經與自己融為一體，而其他的都不重要了。並不是說忽視周圍的一切，而是處於一種悠閒的狀態。何為悠然自得，是指內心得意舒適，自由清閒的狀態。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮鬥，何來悠閒？所以，我的體悟是，這不是一種狀態，而是一種心境。
我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮鬥，可以說，活得很累。不是有這樣一個說法，說生活，生活，人生下來就是要幹活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠閒的時間。我們身上的包袱已經很重，而且不能放下，但是，我們為什麼要讓自己一直向前面趕路呢？我們應該坐下來，歇歇腳，看看四周的風景，而這風景，指的就是生活中隨處可見的美。
在這堅硬的世界裡，並不是沒有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是雲淡風輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。
讓我們的人生過的更美好，更快樂，這就是人生的終極意義，任清風拂過山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無拘無束，自由自在，慢一點留意，世界更美麗。雲淡風輕，無心見無常；悠然自得，細微有所悟，生命轉彎處，幸福常駐。
那個人真讓我敬佩 篇9
國小五年級作文 ,735字每個人都有一個令自己佩服的人，我也不列外，我佩服的人可不是普通人，她就是—我的堂姐。
堂姐有著碩長的身材；白淨的瓜子臉，鑲著一雙活潑兒又晶瑩的眼睛，細密的黑睫毛，單眼皮，高高的鼻子下有著紅潤的嘴，烏黑亮麗的短髮是中國人的象徵。她從小就是“孩子王”村裡的小孩子都怕她。
堂姐的“孩子王”稱號可不是吹來的，要說起這事十天十夜也講不完。那天，正好放暑假，天那個熱啊！堂姐帶著我和哥哥去游泳，剛到游泳池，就看見村裡的幾個壞孩子在那，只見哥哥剛下水，那幾個壞孩子就游過來責罵我們，說這裡是他們的地盤，堂姐打抱不平說；你說這是你的地盤，這裡有寫你的名字嗎？我怎麼沒有看見？壞孩子們頓時啞口無言，拿起竹竿要打我們，我和哥哥見情況不妙拉去堂姐就要走，堂姐搖搖頭。於是一場大戰就開始了，只見堂姐用柔道的功夫來制服他們，沒一會那些孩子就敗下陣來，跪在地上求放過，旁邊圍觀的孩子隨著我歡呼起來，哥哥提議堂姐當孩子王，堂姐原本不同意，可最後被我死纏爛打才同意。
堂姐的“孩子王”稱號不只是會打架，還要聰明。堂姐從小學習就好，被家人稱為才女，每次我做不出來的難題她都會，她似乎什麼都會，會柔道，會游泳，會跳舞，還會拉小提琴。她每次都會在無聊時，編出一些好玩的遊戲，一點也不愧是“才女”。
堂姐最拿手的就是炒菜，那一次，天下大雨，家裡的大人都出去了，堂姐見我們餓得肚子咕咕叫，就來到廚房—做蛋糕。堂姐一手拿碗一手拿蛋糕粉往裡倒，又拿起牛奶做奶油，忙得不可開交，蛋糕蒸好後，堂姐拿起奶油在蛋糕上畫來畫去，半個小時後一個大蛋糕便完成了。我和哥哥大吃一驚，隨後又狼吞虎嚥，那滋味真是太棒了。
這就是我最佩服的人—堂姐。她即是百寶箱又是孩子王，她的每一個特點都讓我佩服。
我最敬佩的職業 篇10
國小五年級作文 ,668字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，沒錯，我最敬佩的職業就是老師。
老師就像花園裡的園丁，精心照顧這我們這些可愛的花朵；老師就像學識淵博的海洋媽媽，哺育這我們這些漂亮的小魚；老師就像夏天裡的涼風，吹拂這我們這些熱得直跑得小孩；老師就像……
老師更像一位媽媽，對待我們就像對待她的孩子一樣；有一次：我生病了，一個上午都沒來上課。當我下午來到教室時，老師上完課時，老師叫我去辦公廳，我很好奇，老師到底叫我去幹什麼呢？到了辦公廳，老師對我說：“你怎麼上午都沒來上課啊？”我說：“我生病了”於是老師便為我開始補課，渴了，老師第一個為我倒水；餓了，老師就給了我一些東西吃；累了，老師就叫我休息一會兒在補課……當我補完課去教室時，老師只好叫我們這些同學背課文，因為老師沒有批改作業，老師原來是打算這節課講評作業的，可是為了幫我補課，白白地浪費了一節課，想到這我不禁感動起來。
老師就像一個正確的方向標，為我們指引正確的方向；有一天，我和一個同學鬧了矛盾，我很生氣，把那個同學的書啊、鉛筆、擦子全扔了，那個同學也把我的東西扔了，我一氣之下和那位同學大打出手。最後老師來了，老師上完課叫了我去辦公室，到了辦公室，老師為我講起人生的道理來，我聽著聽著不禁留下了懺悔的眼淚，原來我所做的一切都是錯的，我對老師說：“老師，對不起。”老師擦去了我的眼淚，說：“衝動是魔鬼，你以後還要不要當魔鬼了？”我聽了老師的話笑了，從此，我不怎麼衝動了，做事情總會三思而行，再也不像以前那個魯莽的小女孩了，這都要歸功於老師的教誨。
老師，我是多麼敬佩您；老師，我是多麼愛您！
我最敬佩的一個人 篇11
國一作文 ,741字木花打著朵兒，從爸爸的手上落下來，割木頭的機器嗡嗡作響，鋸齒的鐵片從木板中間“嗖”的透過，之後那木板也被切割成規正的兩片，被父親放置在一邊。嗯，我的父親是位木匠。
年底了，北風也越來越猖狂了，父親的活兒也越來越多了，這兒要修個門，那兒要打個櫃子，年關了誰都想把家門歸置漂亮一些，新年有個新氣象嘛！這可累壞了我的父親，媽媽對他說：“一些活，不接就不接吧！別累壞了自己，咱家又不是特別缺那倆錢。”父親卻正色言到：“村裡人來求咱，我圖的不是錢，是情誼，在一快生活了這些年兒，有個情就總掛念，至咱們村所有人的心都連在一起！”這就是我無私的父親。我最敬佩的那個人！
月兒高掛空中，照得房間亮堂堂的，我也因此翻來覆去睡不著，這時門吱一聲開了，父親進來了，他問我天這麼亮睡不睡得著，我搖頭：“窗簾壞了，天又這麼亮，睡不著。”父親撫了撫我的頭，“上我屋和你媽睡吧，我來這邊睡，爸睡得死，上哪兒都能睡著，你明天還要去上學，別耽誤了學習。“說著就要把被子抱過來，我深知：父親累了一天了，這些日子又加夜班，上我屋睡，怎能睡好？我說：“爸，我在這睡吧，我又想睡了。”立即閉上眼睛裝睡，門又吱一聲開了，父親把扳手輕輕地放在書桌上，我用眯縫的眼觀看父親的行動，原來他是要給我修窗簾啊！晶瑩的汗珠掛在父親的額頭，吧嗒、吧嗒往下落，我的眼眶溼潤了，那夜窗簾是修好了，但我的腦海中卻總迴盪著父親額頭低落的汗珠和父親親切的話語，一夜無眠。這就是我最愛子女的父親，我最敬佩的人！
清晨，每日的例行早餐和一張紙條：寶貝女兒，爸爸上班去了，記得吃早餐哦，牛奶最有營養了。我用手觸控玻璃杯，牛奶還是溫的，白色的牛奶上彷彿倒影出了我最敬佩的人，我的父親！
我最敬佩的父親，將會伴我一生，我也會學習父親身上的優秀品質，併發揚光大！
我最欽佩的一個人 篇12
國一作文 ,954字無情的歲月漂白了他的青絲，雕刻了他的白麵，卻帶不走他嘴角時時綻放的笑意。他，就是郭爺爺，一個默默奉獻且有毅力的老人，也是我最欽佩的一個人。
與郭爺爺的相識是在一個週末。那天，操場上，風指揮著落葉在狂舞，我心中被怨氣填滿，無視這一切。做個班幹部為同學做這做那。耽誤學習。成績下滑被老師批評……越想越氣。這時一個塑料袋在風唆使下，不知死活地蒙上了我的眼睛，我一把拽住狠狠地甩出去，剛要大罵以洩心中之怨氣，突然傳來一個溫和的聲音：“小同學，怎麼了？把垃圾放到我這。”我回頭一看，一個慈祥的白淨老人站在我面前。我不好意思地說：“沒什麼，老爺爺您在幹什麼。”學校垃圾多，我退休沒事，清除這些垃圾。”說著他就去拾那個塑料袋，可風和塑料袋卻狼狽為奸，越來越遠，老人蹣跚地追著，我羞愧極了，飛跑過去抓住了可惡的塑料袋。為了挽回我的形象，我和爺爺一起清除垃圾。
我看見他費力地彎下腰，一隻手拾起垃圾，另一隻手扶著被歲月壓彎的腰，慢慢地直起蹣跚地走向一個麻袋把垃圾放進去，動作雖簡單他卻花了很長時間。望著他慈祥的笑臉，我充滿了敬意：一個退休的老園丁十幾年如一日，默默地為我們創造良好的學習生活環境，不為名不為利。而我呢？
一上午我和爺爺拾了滿滿一麻袋垃圾，我倆吃力地將垃圾抬到爺爺家。”謝謝你了，小同學，進屋歇會吧。”盛情難卻，我隨爺爺走進小屋。房子不大卻很整潔，一股筆墨之香撲鼻而來，各種字型的書法作品和獎狀貼滿了半邊牆，小屋因有了它們的點綴而熠熠生輝。“爺爺，這些字寫的真好，都是您寫的？”我驚訝地張大嘴巴問。“是我寫的。”“這得練多長時間才能寫出這麼好的字？”這是我退休後開始練的，每天我都堅持寫幾張，關鍵在堅持。想練好書法必須要有毅力。看你喜歡就送你幾個字。”“好啊好啊！”我拍著手跑到爺爺身邊，只見他鋪好宣紙，蘸足了墨，運筆，八個大字一氣呵成，“鍥而不捨，金石可鏤”“送給你，記住無論做什麼事都要堅持。”
告別了爺爺，手捧宣紙，聞著墨香，這八個大字不正是爺爺自身的寫照嗎？我不禁想到自己，做班幹部為班級做事並沒有耽誤我的學習時間，遇到難題做不出來就放棄，學習三分鐘熱血，沒有毅力才是我成績下滑的原因。
認識郭爺爺讓我明白‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’的默默奉獻，懂得“鍥而不捨，金石可鏤”的執著，他是我最欽佩的人。
我欽佩的人 篇13
國一作文 ,728字公交車，大家一定很熟悉吧！但是你不知道我在公交車上發現了一個值得我欽佩的人。他就是一位年邁的老爺爺。
那一次，我坐公交車去奶奶家，一上車，看見有座位就趕緊跑到那裡坐。坐在那裡，我沾沾自喜起來，因為那裡是一個能夠觀察到車上所有人的地方。車行駛了一段時間後就停了下來，上車的是一位年邁的老爺爺和一個可愛的小女孩，女孩兒大約五六歲的樣子。緊接著是一位既年輕又“體態豐滿”的阿姨，她的嘴裡還嚼著口香糖，她把整個車都巡視了一遍，最終向我身旁的座位走來。
車子繼續行駛，晃晃悠悠，此時看看那位小女孩，她已經睡著了，那位老爺爺把外套脫下來蓋在小女孩的身上。
突然，一個急剎車，車上的乘客都被晃了一下，可憐的我撞到了面前的座位上。隨著一聲“啊”我抬起了頭。原來是前面座位上的漂亮姐姐的鞋上沾了一塊口香糖，我不禁向阿姨的嘴看了一下，發現她此時已不再嚼口香糖了。
“誰？是誰？誰這麼沒有公德心亂吐糖？”姐姐大叫著，忽然指向那位阿姨。“不不不，不是我。是……是那個老頭”在慌忙之中手指指向了老爺爺。車上的人都看著老爺爺，老爺爺的臉一下子紅了，車上議論紛紛的。
“是，是我。小姐對不起啊，真抱歉，是我吐的。”老爺爺紅著臉說。過了一會兒，有人下車時不小心碰了阿姨一下，包掉到了地上，散落出幾塊口香糖。“你不是說你沒有糖嗎？”大家都在斥責她。“老人家，不是你吐的你為什麼要承認？”
“你們不知道，我的孫女想要到蓬萊，我告訴她，蓬萊人都是講文明的人。她相信了，如果我不承認那蓬萊人在她心目中的地位全毀了，她還會講文明嗎？”聽了這一番話，我恍然大悟，其實老爺爺就是最文明的蓬萊人。老爺爺不惜犧牲自己的臉面，也要讓孫女講文明，懂得做人的基本原則。
老爺爺是我的榜樣，同樣，也是我最敬佩的人！
我最敬佩的一個人 篇14
國小五年級作文 ,480字在我的生活中，有許多人值得我敬佩，爸爸、媽媽、阿姨……但讓我更敬佩的人莫過於那位環衛叔叔。無論是嚴寒還是酷暑，他都默默無言地工作著，美化我們的環境。
記得有一次，我和媽媽在街裡買菜，不經意地看到了那位環衛叔叔，他左手拿著撮子，右手拿著掃帚，又是掃又是撮，然後又把垃圾倒進車裡。他幹得好認真啊！我想：“垃圾那麼臭，誰都不愛接近，而他每天都要和垃圾打交道，不是很苦嗎？”正在這時，有幾個小男孩踢著足球過來了，其中一個小男孩猛踢一腳，就把足球踢進了垃圾堆裡。這些孩子你看看我，我看看你，誰也不願意去撿回來，便把那個足球放棄了。正當他們要走了的時候，環衛叔叔走到足球旁邊，彎下腰撿起了足球，然後喊住了那幾個男孩，把球拿給了他們，又從兜裡掏出手紙，遞給接球的男孩說：拿去擦擦吧。”說完又繼續做他的清理工作……看到這裡，我不禁對他產生了敬佩之情。
環衛叔叔的工作雖然很髒，但是卻給別人帶來清潔與美麗。夏天，我們在家裡吃雪糕、吹風扇，他卻在工作；冬天，我們鑽進暖暖的被窩，他還在工作。
啊！我們的家園並不是被施了魔法而變得整潔，乾淨，而是因為有環衛叔叔。他是最值得敬佩的人。
對話李白 篇15
國二作文 ,773字小時候，父母總是逼我讀你，但我怎麼也提不起興趣。心裡只想著去找我的小夥伴玩，為此捱了不少的訓。我痛恨地看著桌上的你—《唐詩三百首》，燈光下的你，在我看來是那麼的可憎。
長大一點，我又把你找了出來，看著你朝我敬酒，我不禁樂了，“好像有的意思，”慢慢讀了，才知道你的詩竟然如此的美，如此的豪邁。
現在的我對你是敬仰與羨慕之情，為你的一路堅持不禁鼓舞喝彩。你道“行路難”卻一直在走，走著笑看紅塵，走著辭別故友，翰林遭貶，你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，流放夜郎，你“鳳歌笑孔丘，一生好入名山遊。”你所走的路更讓我佩服。你一直在走，因為你堅信，長風破浪會有時。
你堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你對未來充滿信心。而這句話現在也成了我的座右銘，在我喪氣與失落時鼓舞著我，激勵在我，也要像你一樣充滿自信。
你傲岸獨立的個性，在當時看來是一朵奇葩，而現在我為你這種個性肅然起敬。無論得意之時。還是失意之日，始終保持傲岸不羈的個性。面對榮華富貴的誘惑，你不失耿介光明之志”。“咋向草中耿介死，不求黃金籠中生”。面對灸生可熱的權貴，你始終保持人格的尊嚴，“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”。
然而，最被後人所津津樂道的是你的灑脫與豁達。當你不被重用時，你卻仍能快樂地夢遊天老。卻仍能舉杯暢飲，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。你用“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。來擁抱陰晴不定的生活。即使是寂寞失落之時，也要“花間一壺酒”，用以“舉杯邀明月，對影成三人。”這是何等的灑脫，然而這種灑脫也只有你才有。
有人說，你是一個酒鬼，終日與酒共眠，有人說，你是一個俠客，執劍行走千嶽，有人說，你是一個詩人，驚天地泣鬼神。看著你一身白衣在風的撫動下飄飄然。我想說，你是一個仙人，被貶低到人間，在這裡你已成了一座豐碑，一座永遠聳立不到的豐碑。
我最敬佩的老師 篇16
國小五年級作文 ,735字是她，在我的成長道路上點亮明燈；是她，讓我開啟了寫作的靈泉；是她，讓我們班的語文成績漸漸進步。她，就是我最敬佩的語文老師—肖老師。
肖老師長著一頭柔順的秀髮，兩隻眼睛忽閃忽閃的，彷彿能透出金光來。這對有神的眼睛之上，架著一副窄邊眼睛。肖老師雖然50歲了，但走路非常快，她走過的地方，常常有一股清香，令人神清氣爽。
肖老師是一位對工作十分負責的老師，我們常常在深夜看到老師給我們發考試成績，原來是老師在熬夜批改試卷，我們常常可以看見肖老師彎著腰伏在桌子上指導我們功課，我們常可以看見肖老師為一些作文不好的同學整理例文……這樣的事情數不勝數。但是，我記憶最深的還是三年級的一件事。
那是初夏普通的一天，我快樂的坐在教室裡，抬頭往黑板上看，只看見黑板上寫著“孩子們，我暫時失聲了”幾個字。啊？！肖老師失聲了？那語文課誰上啊？一時間，好幾個問題包圍了我。我頓時變得無精打采，默默等著語文課的到來。
“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門外閃出一個熟悉的身影
—肖老師！只見肖老師在一夜之間變得十分憔悴，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無光了。她慢慢走到講臺上，翻開了語文書，一筆一劃地在黑板上寫起了那節課的知識要點。我們不再喧鬧，而是全神貫注地看著肖老師，只見她拿著白色粉筆，吃力地寫著一個又一個的字，提出給我們的要求。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的，但她仍然堅持的寫著，直寫到下課。那時，我看見肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。
事後，我才知道，肖老師那天上完課，就去醫院輸液了。按照醫生囑咐，肖老師那些天是必須請假休息的，可是她為了不耽誤我們的學習，帶病上課，這一種多麼高尚的情懷啊！
教我的老師很多，但我最敬佩的就是這對工作負責的肖老師！
我最佩服的一個人 篇17
國一作文 ,807字她—海倫凯勒，曾經以生命的奇蹟、偉大的奉獻、不朽的精神鼓舞了多少人！
海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了五種語言；24歲的她以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利女子學院。此後，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的讚揚和高等院校的嘉獎。
一個盲聾人能取得這麼大的成績，是何等令人驚訝！如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成為一個可憐而愚昧無知的寄生蟲。然而她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路，併為人類做出了貢獻，成為一個令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我知道海倫的事蹟後，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人沒有啟事嗎？記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在於這個人條件的好壞，而在於這個人有沒有奮鬥的精神。平時有些人總以“條件差呀”、“困難多呀”作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要胸懷遠大的理想和長遠的奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，主宰自己的命運，海倫不就是這樣的榜樣嗎？
這些日子，我常常思考一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫凯勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿地回答，她奮鬥歷程就是我們應該走的路。海倫凯勒不屈不撓的精神鼓舞了我，她是我一生的航標。
令我敬佩的人 篇18
國小四年級作文 ,699字同學們一定都有自己敬佩的人。有的同學敬佩作家、明星，有的同學敬佩包拯、王羲之。而我最敬佩的就是我的媽媽。
我的媽媽是一位優秀的小學老師，她每天工作很忙，回家時已經疲憊不堪，但是這樣也不會打倒她，她還要打起精神陪我學習、做家務。當我遇到不會的題時，媽媽總是在一旁給我講解，直到我明白為止。夜深了，當我和爸爸都進入夢鄉的時候，媽媽還在工作著。雖然那雙眼睛已被紅血絲布滿了，但她仍然堅持著做上課的課件。
從小，媽媽在我眼裡就是一個認真、努力、堅強、堅持不懈的人。
那一次，我和媽媽約好週末去看電影。可是因為一週來緊張忙碌的工作，媽媽生病了，我們也沒有去成。她的臉色蒼白，渾身無力，聲音沙啞了。那天，媽媽在床上躺了一天，當我叫媽媽吃飯時，她整個人都變了：眼神已經不像以前那樣炯炯有神，連吃飯的精神都沒有了，像一隻無法展翅高飛的小鳥，那麼疲倦。
第二天是週一，早晨，忍不住問媽媽：“您這樣能上班嗎？要不要請個假呀？”“沒事，我能行。我要是不去上班，就耽誤學生們的語文課了。”媽媽帶著沙啞的聲音說完，竟然還勉強笑了笑。說完，媽媽就慢慢起身，去上班了。這時，我心裡非常佩服媽媽，病成這樣還能去上班，換成別人，身體早垮了，我的媽媽是多麼堅強啊！
媽媽不但堅強，還堅持不懈。有一次，媽媽突然接到訊息，明天要講課比賽。下午，媽媽一踏進家門就高聲說道：“今天，我要備課到很晚，誰也不要打擾我。”說完，就走進書房開始專注地備課。媽媽那雙炯炯有神的眼睛盯著電腦課件，她要設計出最優的方案，不允許出一點錯誤。直到半夜，我從睡夢中醒來，媽媽還在書房挑燈夜戰。
這就是我的認真努力、堅持不懈的媽媽，我特別敬佩她，並決心向媽媽學習。
有想象才美味——讀《李看看的自習課之夢雲間甜品店》有感 篇19
讀後感 ,976字趁著寒假期間，我讀了一本著名作家常怡寫的書—《李看看的自習課之夢雲間甜品店》。一拿到手上的時候，我就非常喜歡，便迫不及待的讀了起來，裡面最讓我感興趣的一篇文章就是《雲間甜品店》了。
這篇文章的主人公是李看看，這個故事講述了李看看在夢中品嚐了美味的食品。那天，李看看被老師批評了，她就在自習課上哭著哭著便睡著了。在夢中，她進了一座大廈，那裡有一間甜品店，裡面的各種美味甜點真是令人垂涎三尺。李看看一共品嚐了四種美味的甜點，有法式乳酪泡芙，草莓汁配芝士冰淇淋球，蜜桃香草蛋糕和提拉米蘇。李看看對這四種甜點都很入迷，格外對提拉米蘇更是喜歡。然而在最後付錢的時候卻遇到了麻煩她吃的這四種甜點價格太昂貴了，一共需要二百二十元，而李看看帶的錢連一百元都不到。最後，她好不容易才逃了出來，嚇得一下子從課桌上驚醒過來，才明白這原來只是一場夢而已。
讀完了這個故事之後，我知道了李看看是一個十分喜歡品嚐美食的小姑娘，她的夢想是當一位有名的點心師。其實，我也非常喜歡吃甜點的，我和我的媽媽都是個美食愛好者。
通過了這個故事，讓我想起了我小時候的一件事，現在回憶起來都覺得有點可笑。那時候，離我六歲生日的前天晚上，我和媽媽鬧了一點兒小別扭，我就生氣的回房間關門去睡覺，不知不覺的睡著了。我在夢中夢見了在我的生日大餐上，爸爸媽媽把家裡佈置得漂漂亮亮的，一下子就把我看呆了，一瞬間都沒回過神來呢！正在我入迷的胡思亂想的時候，爸爸和媽媽一起走過來對我說：“寶貝，祝你生日快樂！”然後，手拉著手把我帶到一張桌子前並坐下，桌上有各種各樣好吃的東西，還有一個大大的冰淇凌蛋糕。過了一會兒，親朋好友們都來了，氣氛可熱鬧了，大家在一起說說笑笑，我玩的可真開心！突然，我聽見了媽媽的一聲大吼：“起床了！”嚇得我一下子驚醒過來，發現自己還躺在床上，便明白了這是一場夢。忽然，媽媽問我：“你怎麼睡得這麼香？叫你好幾次都沒聽見，嘴裡還嘟囔著生日蛋糕呢！”我便一五一十的告訴了媽媽我做的夢，媽媽聽後哈哈大笑，說我又愛貪吃又愛想象。結果我過生日那天，爸爸媽媽做了一桌子豐盛的飯菜，還有一個大大的生日蛋糕，那個生日我過得最開心、最難忘。
我覺得，我們的童年裡最好有一點幻想，它能讓我們的童年更加精彩，不過我相信，我也是個愛想象的小姑娘。只要我愛想象，大膽地想象，生活就會更美味！
我最敬佩他 篇20
國小四年級作文 ,550字這個世界上，有許多人值得我們敬佩，比如：指揮交通的警察、救死扶傷的醫生，教給我們知識的老師……但是，我最敬佩的就是解放軍叔叔了。
他們每天都很辛苦，為了保衛祖國，他們每天都冒著生命的危險，無論是地震災區，還是抗洪前線，都是解放軍叔叔衝在最前面。
解放軍，一個光榮而危險的稱號；解放軍，一個個光榮的稱號背後，隱藏著一個個平凡的人；解放軍，一個辛苦的職位，他們每天都會面對危險卻從不退縮。他們是那麼勇敢，不怕吃苦，堅持不懈。
之前，我看到過一個故事，故事的主人公就是一個解放軍，他帶著他的戰友們駐守在一個小島上，小島的四周都是海，小島上沒有淡水，解放軍們就靠著一艘船隻把淡水從大陸運到小島上。有時候，碰到颳風下雨，船隻好幾個月進不了海。這時，一盆淡水對解放軍們非常重要，如果淡水斷了，將士們只能用又苦又澀的鹹水煮飯，每到過年的時候，這個連的連長就會把探親的機會讓給其他人，他總是和其他解放軍們一起過年。有一次，連長的兒子給他寫了一封信，信中問連長什麼時候才能回去過年，連長看後不禁流下了眼淚。
是的，連長也想要回家，可是，他卻把探親的機會讓給別人，自己卻和島上的其他人一起過年。
其實，在我們生活中，有許多人值得我們學習，解放軍只是其中的一個。不過，我一定會爭取和他們一樣，做一個不怕吃苦、堅持不懈的人。