朗誦會相關作文20篇

記一次詩歌朗誦會 篇3

國小六年級作文 ,576字

在那一天下午，我們班級趁班隊課舉行了一場別開生面的活動—詩歌朗誦會。

我們先前已經早早地就把小組分好了，剛好我們組剛好是兩組。所以，現在我們把椅子、課桌什麼的障礙物都移到前面去，好讓我們成功地有一個寬敞而又舒適的位置可以用來練習朗誦《中華少年》這首詩歌。

首先，我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個人，而唯獨我們丙組是十一個人。終於要開始練習了，雖然只是練習，但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著，這種緊張感漸漸地被神聖感所取代，我彷彿看到了雄偉的長城，百折不回的長江，頂天立地的雄鷹堅貞不屈地松樹，讓我暗自內心讚歎不已，感慨萬千。雖然我們已經在課堂上讀過多遍，但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀，但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。

我們這樣讀了一遍後，已經進入了狀態，準備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步並做兩步走上講臺，拿起手機，站上椅子，準備拍照。只聽一聲“開始”，我們便朗誦了起這首詩歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮，但神聖感愈來愈強，當講到烈士們為國捐軀的時候，我們對於祖國的熱愛就一下子迸發了出來，到達了巔峰。當讀到最後一句的時候，又是一個高潮，令我們全身心投入。

這就是我們的詩歌朗誦會。雖然過去了好久，但那神聖的感情一直在我心中迴盪。

朗誦會 篇4

國小三年級作文 ,312字

今天是教師節，我們去省圖書館上臺表演《弟子規》朗誦。

下午，我早早來到化妝間，換上了藍色條紋的演出服，顯得格外精神。但是一走進表演大廳，看到烏壓壓的一大群人，我就背上直冒汗，手足無措，這是帶隊的周老師過來，輕輕的撫摸了一下我的肩膀，我頓時平靜下來。我們坐了下來，像一棵棵挺拔的小樹苗。音樂響起時，我們排著整整齊齊的隊伍走上了臺，邊走邊異口同聲地揹著《弟子規》。

明亮的燈光照在身上，我感覺自己就像個朗讀大明星一樣站在舞臺上。臺下的觀眾有的目不轉睛的看著我們朗讀，有的拍手叫好，有的還情不自禁的跟著我們一起讀了起來，安靜的表演大廳一下子沸騰了起來。

表演完之後，我感覺一切似乎都沒發生過，原來上臺表演這麼簡單，我再也不害怕了。

一次難忘的朗誦會 篇5

國小六年級作文 ,701字

白雲悠悠，陽光明媚，在這美好的時光裡，校園裡不時傳來陣陣熱烈的掌聲，太陽公公也彎下了腰，想看看這是怎麼回事。原來是我們六五班正在舉行《我愛母親河》的詩歌朗誦會。

上課了，兩位主持人唸完開場白，朗誦會就在悠揚的音樂聲中開始了。我非常緊張，生怕在關鍵時刻說不出詞來，況且朗誦會前我只練了半個小時。“下面有請李浩淼小組上臺朗誦，大家掌聲歡迎。”主持人說道。

我只好硬著頭皮和我們小組的其他成員走上了講臺，我發現他們也非常緊張，我的大腦頓時一片空白。“我站在這裡要幹什麼來著？輪到我了嗎？”陳樂彤朗誦完後，便輪到了我。“吻別神奇的雪域高原，走過歷史的風雨滄桑。”我大聲朗誦道。其實我的心裡七上八下的，像揣著一隻小兔子砰砰直跳，我深吸了一口氣，定了定神。此時，我的眼前浮現出美麗的長江：眼前的長江波濤滾滾，正向東方奔流而去，驚濤澎湃，掀起了萬丈狂瀾，濁流宛轉成九曲連環……很快，就到了合誦的時候，我們八個人挺胸抬頭聲音響亮地朗誦到：“讚美你啊，長江！飛浪滔天你是時代的歌唱，九天迴盪……”臺下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我懸著的心終於放下來了。

最後上場的是李書鑫小組。他們很輕鬆地走上了講臺，胸有成竹地站好。他們當中輪到誰朗誦時，這個人就上前一步，朗誦後就退回到原來的位置。我想：我當時為什麼沒有想到做一個動作呢？我們幾個人像木頭似的站在那裡，顯得有些呆板。我看見他們動作大方，朗誦有感情，銜接得很順暢，打心眼裡佩服他們。教室裡的掌聲也不絕於耳。

這次朗誦會，我的內心產生了強烈的共鳴，我決心用實際行動讓我們的母親河永遠歡笑。我想大聲地說：“長江—我們的母親，中國人對你的尊敬與愛戴，你聽見了嗎？”

詩詞朗誦會 篇6

國小五年級作文 ,780字

星期四上午，我們正在上語文課，徐老師忽然面露喜色，他好像發現了什麼，說：“呵呵，今天，咱們班的同學一個都不少，那麼我們的詩詞朗誦會明天就錄播！”是啊，近來由於感冒的流行，班裡的同學今天缺兩個，明天缺三個，一直都沒能湊齊。我們期盼已久的詩詞朗誦會一直還處在延期中。今天聽徐老師這麼一說，教室裡立刻響起了一片歡呼聲，全班同學都舉手贊成，還有幾位同學激動地兩手並舉。

星期五，我早早地來到學校，天空格外的藍，白雲格外的白，大樹在向我們打招呼，我的心情格外舒暢。剛走進教室，老師就讓我和小宋同學去裝飾錄播教室。我們把黑板裝飾好，又回去招呼同學，剛邁進教室門，只見同學們急的團團轉。因為有一位同學到現在還沒有來。“他會不會不來了？”有一位同學問。班長說：“千萬不要這樣，今天的詩詞朗誦會，我們一個都不能少！”正說著，只見那位同學一路小跑地來了，原來他起晚了。五十四個同學全部到齊，大家緊張的心情放鬆下來。

我們五十四位同學來到錄播教室。音響錄影一切準備妥當。“愛詩詞，樂吟誦，讓經典浸潤人生，一！個！都！不！少！”我們的詩詞朗誦大會在我們五十四個同學的口號中拉開帷幕。同學們井然有序，輪流上臺，展示自己。有的吟誦毛主席詩詞：《沁園春雪》、《水調歌頭游泳》、《七律人民解放軍佔領南京》……有的吟誦古詩：杜甫的《芙蓉樓送新漸》、李紳的《憫農》、王之渙的《登鸛雀樓》。表演現場，精彩不斷呈現。徐老師朗誦的《詠蛙》更是把氣氛推向高潮。不知不覺中，徐老師和五十四名同學都展示了個人的誦讀，真是一個都不少。

詩詞朗誦大會結束了。我久久地沉浸在其中。愛詩詞樂吟誦，讓我們回味經典，學習傳統文化。敬愛的老師，五十四名親愛的同學，一個都不能少，因為我們是一家，我們一起學習，我們要一起快樂，我們組成一個積極向上，團結友愛的家！我愛詩詞，我愛我家！

記一次詩詞朗誦會 篇7

國小五年級作文 ,526字

詩詞是我們人生中不可缺少的經典，人們越來越注重詩詞和國學了。為了傳頌經典，為了普及詩詞的學習，我們班也搞了一個“詩詞朗誦會”，讓更多的同學對詩詞有了深入的研究。

一個月前，老師就已經提出了學習詩詞的觀點，最後我們一致決定，搞一個詩詞朗誦會。目標一出，同學們就開始行動。下課了，在走廊看不到一個身影，同學們都在教室裡，有的三五成群，互相朗誦，互相學習；有的兩人一組，一起討論如何才能讀出韻味；還有的，獨自一人對著牆壁朗誦，以便提高自己的水平和熟悉詩詞。同學們回家寫完作業後，也不閒著，在群裡練上一遍又一遍，根據老師的點評，繼續改進，成為完美的自我。

很快，一個月過去了，為了弘揚詩詞的魅力，又增加了一個節目：吟誦《春江花月夜》，放在詩詞會的開頭，以起到帶頭的作用。同學們各個表演的都不錯。其中，我最喜歡徐老師朗誦的《詠蛙》。徐老師上場了，看那挺拔的身軀屹立在臺上，沒有一點彎曲；看老師的表情，眉飛色舞，神采飛揚；再看老師朗誦的詩，口齒清晰，聲音洪亮，字正腔圓，難道這些不值得我們學習嗎？

這次詩詞朗誦會，讓我們重溫經典，多讀詩詞，有百益無一害。我們的口號是：愛詩詞，樂吟誦，讓經典浸潤人生，一個都不少！希望還能多搞些詩詞朗誦會，讓我們在詩詞的世界中成長！

詩詞朗誦會 篇8

國小五年級作文 ,573字

早上鬧鐘一響我就起床穿上鮮豔的校服戴上紅領巾，因為今天我們班有個很重要的朗誦大會。

7：15分我就進教室了，我的心情非常激動，這可是我入學以來第一次登臺表演，雖然已經排練過很多次了，但是我還是有一點點緊張，過了一會兒，班長帶我們去了錄播教室，各就各位，緊張有趣的朗誦會在熱鬧的氣氛中開始了……

第一個節目就是我參與吟誦的《春江花月夜》，我們七位同學閃亮登場了，依次站好，音樂聲緩緩響起，我的心裡既緊張又激動，努力讓自己的情緒穩定一下，開始大聲朗誦，看到臺下徐老師用鼓勵地眼神看著我們，我有了一種自信，心裡的緊張就慢慢散去了。

第二個節目是同學們輪流上臺，展示自己。朗誦《沁園春雪》、《水調歌頭游泳》、《人民解放軍佔領南京》等等，大家表現都很優秀，同學們已經與詩融為一體了。對於我來說，最最喜歡的還是徐老師朗誦的《詠蛙》，徐老師上場了，只見他聲音洪亮、發音準確、字正腔圓、神采飛揚，我似乎聽到了臺下同學們交頭接耳的讚美聲。

就這樣緊張有趣的詩詞朗誦會結束了，我心中的石頭終於落地了，我們全班師生為了放鬆心情一起拍照留念。這次活動讓我們有機會發揮了自己的才能，使我信心大增，也感到了無比的光榮，大家都很嗨皮，高興呢！

這一次詩詞吟誦大會我收穫了：知識、友誼和快樂！我們的口號是：愛詩詞、樂吟誦，讓經典浸潤人生，一個都不少！

震撼人心的朗誦會 篇9

國小五年級作文 ,398字

今天，我去參加了在浙江圖書館舉行的一年一度的杭州國際詩歌朗誦會。

在這裡，各種語言匯聚在一起，敬愛的外國友人們用他們的母語，朗誦精彩的詩歌，我雖然不太聽的懂，可是，他們讀到情緒激動的環節時，他們那深入人心的聲音，把我們的心連在了一起，頓時，我們的語言似乎通了：憤怒、悲傷、喜樂……我能感受到他們的心情！

最令人感到震撼的是：一位馬來西亞的姐姐，說著一口流利的普通話，連學普通話的我，也甘拜下風，自愧不如。她與另一位外國姐姐一起合作，另一位姐姐表情豐富地說著她的母語，那位馬來西亞的姐姐翻譯，她倆配合得天衣無縫，讓人聽了在她們的朗誦中流連忘返。

接下來是“北迴歸線”詩人的詩，由文瀾朗誦團的50幾位成員朗誦。連的他們都可以擠出時間來，多練朗誦，那麼，我們又何嘗不能比他們做得更好呢？

震撼人心的不止是朗誦的聲音，更重要的是他們對待朗誦的態度。

國慶朗誦會 篇10

國小四年級作文 ,523字

聽殷老師說國慶朗誦會將在十月五日舉行，所有小朋友都躍躍欲試，我和劉馨語也不例外。我們決定採取一種比較新穎的形式參加活動——兩人合作朗誦！朗誦的內容是詩歌《感謝》。我們覺得這首詩寫得非常好，感情深厚，音節也很美，很適合朗誦表演。

這天上午，大家都按時到場參加了彩排，準備下午得個好名次。

下午，小主持人們盛裝出場，我們滿面春風，坐在下面聽其他小朋友朗誦。不一會就輪到我們倆了，我和劉馨語走上臺去，有感情地朗誦，抑揚頓挫，一氣呵成，配合得也非常好，大家都熱烈地鼓掌。走下臺後，我悄悄對劉馨語說：“我感覺我們讀得還挺好的嘛！”她也自信地點點頭。

很快，大家全部朗誦完了，接下來進入第二個環節——公佈成績。我們得了一等獎！在一等獎裡排名第三！我們開心地上臺領獎。獎品是一個白色的足球、一支精緻的鋼筆和一本漂亮的筆記本。看到臺下向我們投來羨慕的目光，我們都得意地舉起獎狀。

接下來還有搶紅包和比賽扔飛鏢遊戲，大家都玩得非常開心。

時間過得真快，詩歌朗誦會在一片歡聲笑語中結束了。我依依不捨地望著那美麗的舞臺，回想著今天的比賽過程，心裡美滋滋的。感謝文思作文給我這次展示才能的機會。

朗誦大會 篇11

國小五年級作文 ,489字

像北風掠過大地，像最後一片落葉按動時間的電鈕，拉開大會的帷幕……

坐在矮凳上，向四周張望，傾聽悠揚的歌聲，同學們不顧著冷颼颼的北風叩響門，一個個如歡躍的鳥雀，只等待臺上閃亮的一筆出現。空氣中掠過一絲激昂，掌聲停息了，彷彿肩旁停著一隻正待翱翔的海鷗。“《海鷗之歌》！”這位同學堅定地指向半空，那擊搏大浪，挑戰狂風的海鷗的身影宛如浮現在半空：她時而皺皺眉頭，似責怪暴風雨來的太猛，太快；她時而高亢朗讀，似讚頌那隻只飛舞一生勇往直前的海鷗；她時而撩撩衣角，彷彿她就是那隻翱翔在天際的海鷗！鬧哄哄的會場，那一絲壓抑的氣氛，在這激昂中，終於散盡。那銀白的舞臺，在同學們眼前，浮現出一場激烈的生死鬥爭；半空電閃雷鳴，海鷗似一黑點，在雨中若隱若現……寂靜中偶爾傳來賜於海鷗最熱烈的掌聲，一旁，晨璽屏息凝視，託著腮幫，或指著後腦勺沉思，或睜著明眸，或眼間掠過振奮的一念；那邊，含冰思緒早已飄上了天空，閉上了眼，似乎眺望著那天邊散步的彩雲，那寬廣的天穹。讀到高潮，排山倒海的掌聲蓋過了抑揚頓挫的聲音，那一刻，海鷗真正飛入我們的心田！

做一隻展翅的海鷗，擊搏“巨浪”，挑戰“暴雨”吧！

朗誦大會 篇12

國小五年級作文 ,519字

天，陰雲密佈，如寒刀割般的寒風颳到臉上。可是空氣中好像又透著一種躁動不安。忽然，人如泉湧，似一股洪水般湧向一間寬大明亮的教室，但也有條不絮地在位置上坐下。

空氣中透著一種壓抑的感覺，但還是有人在議論紛紛，一時間說什麼的都有，但是被一陣隨之而來的掌聲所代替，原來是主持人說：“現在有請王子晨璽，夏裕峰來個朗誦。”第一個就是我們！我心裡有些緊張，可還是相信這兩個學霸。只見他倆從容不迫地邁著整齊的步伐走上了臺，還未站定，淒涼的音樂響了起來。我看見嘉毅臉上又露出他那迷人微笑，老師也綻放出了笑容。朗讀者激情澎湃的讀著，直到最後那一句“相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命”這句話深深的震撼了在場的所有人，那句話至今還在我的耳畔迴響，他們臉上依然是山泉般清澈的笑容。臺下頓時掌聲如雷，我把手都拍麻了，還是想表達自己的敬意。接下來又是一陣陣掌聲，一聲聲讚歎聲。直到我們班的朗誦，我屏住呼吸，連大氣都不敢出，把臉繃緊了。生怕吳浩澤會笑，因為他即使面對黑板也會笑場。輪到他時，他一點也不忐忑不安，而是一次又一次發出抑揚頓挫的聲音，直到這次朗誦結束，我們又再次發出掌聲，但相比之前多了幾分敬重。

寒風帶著一片落葉，猶如結束的電鈕，拉上了朗誦大會的帷幕。

難忘的詩詞朗誦大會 篇13

國小五年級作文 ,469字

上週星期五，得知我們班要準備舉行詩詞朗誦大會的訊息後，同學們心情都特別激動，我也高興的一蹦三尺高，好像要把天花板撞開一樣。

到了錄播的當天，老師說要帶我們去錄播教室，有的同學手腳不禁動了起來，也有的同學信心十足，大步走向錄播教室，坐在錄播教室的凳子上，充滿期待的表情看向老師。

錄播開始了，我看到同學們一個個都氣勢滿滿的走向錄播講臺，終於要開始朗讀了，第一位朗讀的是袁思雨同學，她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》，接著是其他的同學。我在臺下的時候，內心非常激動。快到我了，我看到講臺上的五個大字：金星電視臺，不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩詞一樣的場景，令我不再緊張。

終於輪到我了，我上臺之後並沒有那麼緊張，我自然的朗誦起了我要朗誦的詩《示兒》，朗誦中我的腦子裡浮現出老師強調的話：朗讀要慢一點，要抑揚頓挫，配合動作效果會更生動。讀完後，我不緊不慢的走回了我的座位，心情非常愉悅。

下課了，同學們都七嘴八舌的談論起來，我們在教學樓前合影留念了，我們照完相就回到了教室裡。

這次詩詞朗誦大會，使我留下了深刻的印象，這終究是一個難忘的詩詞朗誦大會。

難忘的詩詞朗誦大會 篇14

國小五年級作文 ,697字

就在今天，我們班終於舉行了我期盼已久的詩詞朗誦大會。在這之前，同學們都忙前忙後，準備好了各自朗誦的古詩，經過無數次的排練，在老師的教導下，終於，一顆顆新芽，萌生了！

可就在錄製的那一天，卻因為幾個同學發高燒，不得不取消活動，我們一再和老師商量說：“老師，能不能不讓他們參加錄製了？他們會耽誤我們的”。可我那善良的老師卻說：“我希望全班每一位同學都參加這個活動，都能得到這次鍛鍊的機會”。終於等待了兩個星期以後，開始錄製。

今天一早，我們五二班的同學個個都穿著校服，戴著鮮豔的紅領巾，邁著輕快的步伐來到了學校，感覺今天的天格外的藍。上課鈴聲響了，我們大家都懷著激動興奮的心情來到了錄播教室。瞧，老師正在教室裡等著我們呢。坐到各自的座位上時，大家都七嘴八舌地議論起來，老師請我們不要說話，給我們講了一些注意事項。

“三、二、一，開始”！只聽主持人的說道：“大家好，我是主持人xxx”“我是xxx”……此時此刻，我的心裡又激動又興奮，因為我將是第一個上臺的，主持人話音剛落，我懷著緊張的心情走上了講臺，用清脆的嗓音朗誦起來……還沒來得急喘上一口氣，第二個節目還是我，這次，我就沒那麼緊張了，滔滔不絕的朗誦著。其實只要你用心去做一件事，用腦子去思考那個畫面，你就一定會做好的。就這樣，我順利的把我的兩個節目給朗誦完畢。走下臺的那一刻，我的心情無比的欣喜和放鬆，感覺好有成就感。

接下來，我就可以安心的觀看同學的精彩表現了，同學們都朗誦的很好，很有感情，我津津有味的看著。最後喊出了口號“愛詩詞，樂吟誦，讓經典浸潤人生，一個都不少”！

回來以後我還在回味著上場的那一刻。這真是一個令人難忘的詩詞朗誦大會！

精彩的詩詞朗誦大會 篇15

國小五年級作文 ,716字

公園2017年12月8號，龍口市龍礦學校五年級二班迎來了一場詩詞朗誦大會，朗誦大會非常的精彩，讓我們終生難忘。因為我要上金星電視臺了！

兩位主持人上場了，精彩的好戲上演了，首先上場的是山有復甦組合，她們呤誦的是《春江花月夜》，歌聲非常美妙，令我們陶醉，節奏也很好。

然後是毛澤東的詩詞，他們朗誦的非常好，而目特別的有氣勢，最後一位選手是一位非常特別的選手，他就是我們班的徐皓祥，徐老師他朗誦的是毛澤東的《詠哇》，我記的在要舉行朗誦大會的前一天：老師說：“以前他們上一班學生讓我朗誦，我都沒有賞臉，這一次我就好好和你們一起玩玩！”我們和老師就這樣愉快的決定了，可是，我一想：老師上臺上朗誦會不會把我們都比下去，老師可是非常厲害的，我把我們心理想的都說出來，老師說“不會的這又不是比賽，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，機會好好展示出來。讓他們看看我們五年級二班有多強！

最後是古詩，我選的（芙蓉樓送辛漸）作者是唐代的王昌嶺朗誦的一樣，當我要換一首古詩的時候，我們的組長說你怎麼這麼弱讓你換你就換呀！你比她朗誦的好，老師會讓你換嗎？好！我不換了，我以後要好好練習，勤學苦練讓老師看到我的努力，讓小袁同學感到害怕！我上臺了，有那麼一秒非常的漫長，我一秒鐘有一千個想法有一千心情，我想會不會上臺忘詞忘我要朗誦什麼……，忘記作者是誰，忘記我要說什麼，忘記我要做什麼……我的心情是緊張的，忐忑不安的，流汗成河，這是我的一千種想法。和一千種心情，我的小心臟差點跳了出來。

詩詞大會結束了、詩詞給我們五年級二班珍貴的回憶把這一短視訊放在二十年後的同學會上，我們都會看到我們當時朗誦的怎麼樣，我想快快長大到三十，到時看看我們二十年後的同學會是怎樣的！

經典朗誦展示會 篇16

國小四年級作文 ,466字

這周，學校組織了“經典朗誦展示會”，同學們得知了此事，都很高興，很想表演。於是，同學們每天都認真地複習和背誦起來。演出是分組來上臺的，一共有十組，我在第八組，是第三個表演的。

“經典朗誦展示會”開始了，同學們都穿上了漂亮的衣服，一個個都精神飽滿的，準備在臺上大顯身手，首先由第七組上臺表演，只見他們一個個都很自信地走到了臺上，大聲地朗讀了起來，我們班的翟崢越讀到“一排排高樓大廈像雨後春筍”時，讓我想到了那時的生活要比現在艱苦多了。翟崢越邊說邊做動作，讓我不由得讚歎：他朗誦得真好！

沒過多久，就輪到了我們這組表演了，我在臺下很緊張，感覺心都在怦怦跳，接著，我鼓起勇氣走上臺，朗誦了起來，我也邊朗誦邊做動作，可是中間卻讀錯了一個字，讓我很是難過，我們讀完後，鞠躬走下了臺，我們下臺的時候，周圍響起了熱烈的掌聲。我們一組接一組的輪流上臺，沒過多久就展示完了。

這次表演，我覺得演的很成功，因為我又多鍛鍊了一次自己，我認為這次吸取了教訓，下次一定會朗誦得更好。

學校詩歌朗誦聯歡會 篇17

國小六年級作文 ,624字

一年一度的“六·一”聯歡會快到了，我們學校開展的“詩歌朗誦聯歡會”即將向大家拉開序幕了。在這幾天裡，很多的同學、老師都在準備自己寫的稿子。我也是其中一位朗誦者。這次，我也試著寫了一首描寫鄉下人家的真實生活的詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。我的詩雖然寫得不太好，但我卻對自己的作品非常有信心。

盼了許多天，“六·一”這天終於盼到了。我們班的一些同學都戴上了鮮豔的紅領巾，準備參加聯歡會。操場上擺了許多椅子，每把椅子都貼上了序號，只等同學們和老師們對號入座了。

主持人宣佈聯歡會開始了。每個選手上臺表演，大家都報以熱烈的掌聲。大約過了二十多分鐘，到我們班上臺朗誦了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上臺朗誦他自己寫的詩歌。都只見他拿著稿子高興地上臺，臺下的師生報以熱烈的掌聲。這“高音喇叭”可不是浪得虛名的，果然聲如洪鐘。當他朗誦完畢時，全場爆發出暴風雨般的掌聲。接下來到我了，壓力可大啊！我懷著忐忑的心情站了起來，感覺腿有點兒不太聽使喚。我聲音顫抖地讀完稿子。雖然如此，也取得老師和同學們的喝彩。

“詩歌朗誦聯歡會”結束後，同學們有說有笑，甚至模仿表演者來那麼幾句。他們都在回味著詩歌帶來的快樂和感受。我喜歡詩歌朗誦，它使我體會到了詩歌中蘊含著的美。

記國慶詩朗誦 篇18

國小六年級作文 ,822字

2016年9月27日，為了慶祝祖國的生日，我們特意在國旗下舉行慶祝國慶詩朗誦活動。

在國旗下彙集了四面八方趕來的群眾、學生家長。五星紅旗迎風飄揚，顯得特別耀眼。進入會場，只見各色彩旗翻動，像海上的波浪。

錢老師宣佈活動開始，我們大聲唱起了中華人民共和國國歌—《義勇軍進行曲》。聽著這戰鬥的聲音，我們的心情更加激動。接著，校長致辭：“……祝願祖國更加美好，更加輝煌。”會場上爆發出一陣陣排山倒海的掌聲。我們的目光一起投向主席臺，他用強有力的語調向全校師生宣讀著，五星紅旗徐徐上升，我們一起抬起頭，瞻仰這鮮豔的五星紅旗，我們熱愛祖國的心情融成了陣陣熱烈的鼓掌。經過校園廣播傳得很遠很遠，我們一起歡呼起來。

一年級表演節目開始了，他們朗誦的《學習雷鋒好榜樣》，我覺的他們表演的很投入，我想：“剛開學的小朋友，在短短的一個月裡面，竟然能夠做得這麼好！”我不禁為他們鼓掌，為他們驕傲！節目在不斷的繼續，終於到了我們六年級的《明天更輝煌》了，整隊、集合、入場，面對觀眾，我心裡有些緊張，臉憋得紅紅的，大家不斷的歡呼，不斷地鼓掌，在這熟悉的氣氛中，我們全體同學按照老師的訓練指導，不慌不忙的誦讀起來，讀的是那麼深沉，讀得是那麼鏗鏘有力，讀的是那麼的氣勢長虹，大家差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能能夠表達自己內心的歡喜和激動。活動在主持人的節奏中繼續進行著，每名同學都在為自己的班級精彩表現而喝彩，都在為祖國的生日而欣喜，都在為祖國的明天而祝福！

激動人心的頒獎儀式更是扣人心絃，令人期待，獲得三等獎的節目是……，校長頓了頓，繼續宣佈：獲得二等獎的節目是……，這時，校長清了清嗓子，聲音提高了八度：……《明天更輝煌》節目獲得了高年級組朗誦一等獎！頓時，我們無比興奮，無比自豪，無比榮光！

五星紅旗在空中飛揚，在金秋的陽光中，更是熠熠生輝。仰望著五星紅旗，我不禁深情地說道：“我愛你—五星紅旗！我愛您—祖國！”

朗誦中的酸辣苦甜 篇19

國小六年級作文 ,801字

這個學期我參加了學校的朗誦隊，這個活動使我深切體會到了酸辣苦甜的滋味。

酸

拿到稿子，一看，天啊，這麼多！這得花多少時間啊？想到這，我的心開始動搖：管它呢！背不下來就不參加唄。於是，我不緊不慢，悠閒自在。媽媽看到我漫不經心的態度，把我叫到身邊，語重心長地說：“孩子，你怎麼了？明知時間不夠，還這樣做，一個人如果不要強，就一定不會進步的！”媽媽的一番話說得我心裡酸溜溜的，我重新拿起稿，背了起來。居然只用了一上午時間就記住了。酸的滋味告訴了我，世界上沒有完不成的事，只要你願意去努力。

辣

怎麼搞得，動作都上哪兒了？一點感情都沒有，回家都幹什麼了……此時，我正在低著頭，一聲不吭地接受老師的批評，同伴的眼光聚焦在我身上，臉上火辣辣的，我真想找個洞鑽進去。是啊，別人琢磨如何運用感情時，我在玩，別人認真排練動作時，我還在玩，這樣怎麼能朗誦好呢？辣的滋味告訴我不付出努力就想得到回報，是不可能的。

苦

想要朗誦好必定要付出努力。寫完作業我拿起稿，對著鏡子練起來，先把詞背熟，再加感情和動作。時間在悄悄溜走，我一遍遍揹著，背得滾瓜爛熟後我開始加動作，“嗯，這個動作不錯。不對，重複了……”我自言自語嘀咕著，很多次，我洩氣得坐在床上不想練習了，但回想白天的情景我又感覺渾身充滿了力量，堅決不放棄，我又鼓起勁兒，重新開始。通過一次次的練習，我不斷進步，終於可以像模像樣地朗誦了。苦的滋味告訴我：只有把批評轉化為動力才能前進。

甜

俗話說：“功夫不負有心人。”送走了苦，迎來的便是甜蜜的果實。我全身心投入到朗誦中，聲情並茂，目視前方，我朗誦的時候，周圍寂靜無聲，只有清脆的聲音迴盪在會議室裡。我從老師讚賞的目光裡找回了自信！甜的滋味告訴我：鍥而不捨，就會有累累碩果。

參加朗誦隊後，我的生活變得多姿多彩，酸甜苦辣樣樣具備，每一種滋味都帶給了我無窮的啟示，這是我堅持不懈的動力，這是我進步的基石，這是我收穫的寶貴財富！

清明節朗誦比賽 篇20

國小三年級作文 ,748字

“‘清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂’又是一個清明節，我們在這裡深情的緬懷先烈……”隨著主持人響亮的聲音，朗誦比賽開始了！

首先上場的是五年級一班的陳思齊同學，她的演講抑揚頓挫當說道多少中華兒女居無定所，無家可歸，烈士們英勇犧牲，只為祖國不受到侵害時，大家彷彿從他那響亮的聲音中，聽到了他對清政府的腐敗而感到痛心，聽到了她對對烈士的犧牲而感到敬佩！聽到而他對侵略者的憤恨之情！到了最後，她對大家莊嚴宣誓：“我是新城小學的一員，校園是我溫馨的家。今天，我為學校而自豪，明天，學校將因我而驕傲！我像新城小學全體師生莊嚴宣誓：我，陳思齊！長大以後一定要當一名光榮的軍人，保衛著祖國的萬里海疆！絕不再讓侵略者踏進我國領土一?i！”

她的演講結束後向大家鞠了深深的躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

接下來是五年級二班的楊西同學的演講，她的演講雖然也富有感情，故事跌宕起伏，但比起陳思齊那震撼人心的演講來，還是稍稍遜色。

終於到了評獎的時刻了，校長的聲音響起“本次比賽獲得三等獎的同學是六年級一半的某某某同學，活的二等獎的同學是五年級二班的某某某同學，獲得一等獎的同學是……”校長像是故意在吊同學們的胃口，當說道一等獎的獲獎同學時，還故意的頓了頓！

“五年級一班的陳思齊同學！”終於，眾望所歸，陳思齊緩緩走向頒獎臺，嘴角掛著一抹微笑，就像大雨後的彩虹一樣，很美，很美。

可是冠軍也不是那麼好拿的，作為陳思齊的死黨，閨蜜，我最瞭解她背後的艱辛，每天晨起就要讀稿子，背稿子，去揣摩自己文章背後的意境，這可比讀懂一篇別人的文章難多了！這段時間，她閒一會兒就難受，恨不得不睡覺也要把這篇文章讀好！她的汗水終究沒有白流，今天，她為五一班贏得了榮譽！我相信！明天，她會為自己的母校，為自己的家鄉贏得榮譽，為自己的祖國贏得榮譽！