有趣的棉花糖相關作文20篇
有趣的棉花糖 篇1
國小三年級作文 ,395字今天中午，我和一個朋友在學校外面吃飯，吃完飯後，我們在商店旁邊玩，我和他每人有一塊錢，但不知怎麼用？
突然，我發現有一輛麵包車正開過來，到學校門口才停下來！裡面走出一位年輕的叔叔，他正向我們這邊走來，手還拉著一輛小推車，我走向前看了看，竟然小小的推車裡面有一個大洞，原來，這是一個卷棉花糖的機器，我和朋友倆人看旁邊一個人都沒有，就去關照了一下叔叔的生意！我和朋友每人買了一個！那為叔叔笑嘻嘻的說：“今天你們抽到了大獎！可以選四種味道，我們歡快的選出了四種不一樣的味道！
卷完後，我拿起美麗的棉花糖，它猶如一個裙子，顏色豐富，我都捨不得把它給吃了，可留著也不是辦法，所以我小心翼翼的一點一點拿下來！
突然一大群人像一波凶惡的海浪衝了過來，有的人用手指把機器旁邊的棉花糖刮乾淨，他們並不是在清潔，而是貪吃，還有的偷偷去拿做棉花糖的糖故意合到一起！棉花糖是我們最愛吃的甜品，也是最寶貴的童年回憶！
心中的棉花糖 篇2
國二作文 ,566字父親—一個沉重如山，寬廣似海的名稱，而父愛卻是含蓄的，深沉的，使我們不易察覺。
在我的人生道路上，你教會了我許多，使我終生受益：幼年的我每次在做口算訓練時，您看我做的慢，就會說：“快馬加鞭呀！再給你十秒，做好就出去玩。”雖然十秒鐘是不可能的，可您總會放慢速度，而我心裡當然十分著急，如同熱窩上的螞蟻，速度必須加快了，這以後做口算題時我都比別人快一點，因為有一種力量一直在鼓勵我。
感謝您！我親愛的父親，你猶如我人生的指路牌，是我學習中的嚮導，時時刻刻為我指引光明道路的方向。當我遇到困難時，你總會第一時間趕來為我排憂解難；當我做錯事時，你總會耐心教導我，教會我辨認人生道路中的是非黑白；當我學習時，你總會擠出時間來陪我學習，是我學習中的嚴師。而您也為了維持一家人的生計，擔任每天早出晚歸的工作……
我在一次不經意看見你那雙蒼老的手，鋪著青紫色的河流，溝壑斑斑，像是被鑿刻一樣，指甲蓋上的裂痕一直延伸甲根，一道道，彷彿樹的年輪，此時，我的眼眶溼潤了…。
我身上跳動的脈搏，似乎象徵著你那一點一滴的愛，時刻讓我得到幸福，感恩父親，一路為我遮風擋雨，不辭勞苦地哺育我長大成人，感恩父親，對你那含蓄深沉地關懷，我感恩至極；我無語言狀我對您的感激，只能告訴您：“您就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想，愛在我們心間稍稍綻放，就是天堂！”
童年的棉花糖 篇3
國小五年級作文 ,672字我自小就愛吃糖，就因為這還鬧過一個笑話。那是一個冬日，太陽暖暖的，媽媽帶我在公園玩耍。公園入口處，有個伯伯正在叫賣棉花糖，那白白的，蓬蓬的棉花糖，饞得我直流口水。我磨著媽媽給我買上一個，可平時極疼愛我的媽媽偏偏不讓，說我感冒，不可以吃糖！然後硬拽著哭天喊地的我回去了。
隔了兩三日，媽媽帶我來到大阿姨家。一進院門，就看見院子裡晾晒了一大片雪白雪白的東西，在陽光下特別引人注目。當媽媽告訴我那是棉花時，我的腦海裡馬上浮現出那雪白、蓬鬆的棉花糖。我暗暗地想：“真好，棉花加上糖，不就是我心心念唸的棉花糖嗎？”
吃過午飯，我見四下無人，便跑到院子裡偷偷地裝了點棉花，心想不給我吃，我就自己做，而且要做個超級大的。於是，我又狠抓了一大把裝入袋子裡。當然，我也不忘“毀屍滅跡”，把棉花重新平鋪好，看上去就像沒有人動過似的，才悄悄離開。
回到家，趁著爸媽在樓上，我溜進廚房。我先把棉花放在盆裡洗了洗（嘿，還挺講衛生的！）然後開啟煤氣灶，架上大鍋，把棉花丟進去，開炒！寶寶我一邊炒一邊不忘觀察棉花的變化，怎麼不像棉花糖一樣蓬鬆好看呢？哦，應該是沒放糖的緣故吧！我趕緊舀了一大勺白糖放入鍋中，想象著香甜可口的棉花糖馬上就要出鍋了，我不禁有些激動。可事實上我卻是聞到了一種怪怪的味道，棉花也變得黃黃的。正當我手忙腳亂之時，媽媽聽見動靜從樓上跑了下來，劈頭蓋臉的就先批評了我一通，當她知道我竟然是要自己做棉花糖時，哭笑不得地對我說：“我的小祖宗，此棉花非彼棉花，這樣是做不成棉花糖的。”於是，這次製作棉花糖就以失敗而告終。
每每憶起這些趣事，童年便重臨於我的心頭。
可愛的“棉花糖” 篇4
國小四年級作文 ,276字我姥姥家有棉花糖，我過生日的時候，姥姥把它送給了我，其實，棉花糖就是一隻小母貓，棉花糖是我給它起的名字。
小貓的眼睛水汪汪的，好像兩個水晶葡萄，它還有尖尖的耳朵，全身的毛是雪白的，所以我叫它“棉花糖。有一次我和媽媽姐姐一起去姥姥家，看見棉花糖的手上怎麼有幾處黑斑？原來棉花糖玩的時候，把它的毛給弄髒了。
棉花糖是一條母貓，但是最近在窩裡一直不出來了，我過去看它就在窩裡喵喵的叫著，我隱隱約約的看見有一團白色的東西，原來這是它的孩子，那紅彤彤的小臉蛋，看上去非常可愛。現在小貓漸漸長大，棉花糖卻離開了我們。
我喜歡我們家的“棉花糖”。（指導老師：李紀偉）
有趣的窗花 篇5
國小二年級作文 ,280字今天我來教教大家如何做一張漂亮的窗花。
首先，當然就是準備需要的材料呢！我們需要一張正方形的彩紙和一把鋒利的小剪刀。準備好就可以開始製作了。第一步就是把彩紙對摺變成長方形。然後用小剪刀剪折過的那一邊，注意不要剪能開啟的那一邊，那樣就不是窗花了。在剪之前最好用筆畫上你喜歡的花紋，這樣不容易出錯。
我是直接剪的，我剪了各種各樣的形狀。有小小的三角形；有扁扁的圓形；還有歪歪扭扭的長方形。費了不少勁，我才把這個小小的窗花完成，開啟一看，可真神奇呀！我剪的形狀都成雙份的了，雖然不那麼精緻好看，但我還是很高興，因為這是我第一件剪紙“作品”。
原來自己動手這麼有趣啊！
奇怪的棉花糖 篇6
國小三年級作文 ,501字我在書上看到棉花糖在微波爐里加熱一分鐘會膨大，拿出微波爐一分鐘後會變扁，我不信，要做一個實驗親自驗證一下。
我在回家的路上和爸爸買了一包棉花糖。一到家，就迫不及待地撕開包裝紙，棉花糖散發出誘人的香味，它可是我最愛的零食。我來不及吃立刻找來一個小盤子，把棉花糖放到盤上，踮起腳尖，小心翼翼地把棉花糖放到微波爐裡。“叮”的一聲，棉花糖開始轉到，像一個胖娃娃在轉圈。我目不轉睛地盯著它，可是棉花糖並沒有變大。我心想：“書上是騙人的吧！沒變大呀”突然神器的一刻發生了，棉花糖居然真的慢慢在變大，就像有人往裡面吹氣一樣，變成了原來的兩倍大。我把它拿出來，放在桌上，等著它變小。可是，一直到我的眼睛都看累了，它還是沒有變小。我不耐煩了，先去寫了一點作業，然後回來一看，啊！不得了，棉花糖變小了。我驚訝極了，跑去問媽媽這是為什麼。媽媽皺著眉頭想了一會，苦惱的搖搖頭，“寶貝，你難道媽媽了。”爸爸說：“讓我們一起去百度上尋找答案吧！”原來這是熱脹冷縮的原理。棉花糖裡有很多空隙，裡面有很多的空氣，在微波爐裡受熱後空氣膨脹所以棉花糖就變大了。
通過棉花糖實驗，非常多有趣的東西可以從生活中發現，我們要仔細觀察，多多思考。
雲朵般的棉花糖 篇7
國二作文 ,944字溫暖的午後，古香古色的小巷裡，香甜的氣息縈繞鼻端，好熟悉的味道。抬眼望去，不遠處一位大爺正在賣棉花糖。棉花糖機噗噗地吐著糖絲，潔白如絮，竹籤輕轉，捲起糖絲，蓬鬆如朵的棉花糖一會兒就成了。
小時候，我最愛棉花糖……
我經常不肯上幼兒園。外婆哄我：“乖，等下午放學了，外婆就給你買好吃的。”“外婆，我要吃棉花糖！”我又想起那雲朵般的甘甜的棉花糖“好！外婆一定給你買。”外婆撫摸著我頭，慈祥地笑著。於是我又蹦蹦跳跳地上學了，忘記了上學的煩惱。
放學了，我走出校門，發現外婆雙手空空，我頓時失望了，鼻子一酸，眼珠子就滾落下來：“外婆－－，又騙我，你不是說給我買棉花糖的嘛？”
外婆帶著歉意地說：“寶貝，對不起，那個人走了……我們下次看見了再買，行嗎？”我失望極了，氣嘟嘟地噘著嘴，走在前面。一路無言。
回到家，我躺在客廳的沙發上看動畫片，不再理外婆。等到媽媽下班後，才發現外婆不在家。“外婆—”任憑我怎麼呼喊，也不見外婆的蹤跡。正當我們著急的時候，外婆回來了，我急忙跑過去，抱住外婆：“外婆，你去哪兒了？嗚－－”外婆笑著從身後“變”出一支鼓鼓的用白色塑料紙包裹的東西，對我說：“吶，這就是我家乖乖心心念唸的東西呀！”棉花糖？真是意外的驚喜，我激動地接住棉花糖，高興得跳起來，頓時轉涕為笑：“外婆真好！”
拿著棉花糖，真捨不得吃。小心翼翼地撕開塑料紙，白花花的，像雲朵一樣棉花糖，散發著甘甜的氣息。輕輕地舔一口，是很普通的白砂糖的味道，但那時卻是我心中的美味。滿是驚喜地吃著它，就像一隻小老鼠偷吃到燈油一樣。
外婆慈祥的臉上滿含笑意，她摸摸我的頭，認真地看著我說：“我的乖乖啊，要每天都快快樂樂的，每天都要好好上學……”看著外婆被汗水浸溼的衣服，感受著她溫柔似水的目光，我點點頭同意了。外婆笑了，笑得很幸福……
成長的歲月，就是外婆與棉花糖的相伴的歲月。童年如此簡單而快樂！
“孩子，想吃棉花糖嗎？”賣糖大爺的聲音在耳畔響起。“嗯，那，要一支棉花糖吧。”
我邊吃著棉花糖邊想著遠在家鄉的外婆。突然覺得棉花糖沒有小時候那樣好吃，雖然也很甜，但缺少了幸福的味道。一路上，回憶與外婆的點點滴滴相隨，望著遠方的天空如棉花糖般的雲彩，想著遠在故鄉慈祥的外婆，我的心中升起瞭如甜甜的棉花糖般的幸福。
美味的棉花糖 篇8
國小二年級作文 ,499字老師今天帶來一樣食品，它的身體軟綿綿的，味道甜滋滋的，你們猜得出來是什麼嗎？對啦，它就是棉花糖。今天，我們要在課堂上吃棉花糖了，我別提有多興奮了！
它個頭小小的，大概有3釐米長，身體呈圓柱形，像一個小筆蓋，又像一個小型橡皮。渾身上下裹著一件奶黃色的外套，外套上還佈滿了旋轉花紋，這使它看起來又像是一個小麻花，可愛極了！
棉花糖的什麼十分柔軟，摸到它就像摸到棉花的感覺，軟軟的，暖暖的。難怪它叫棉花糖呢的身體很有彈性，在它身上摁一下，會出現一個小坑，但是過不一會兒，這個小坑就消失了，它又恢復到原來的模樣。它的面板不僅柔軟，還很光滑，摸起來十分舒服。
湊近鼻子聞一聞，它的身上散發出一股香味，就像是葡萄的香味，又像是紫羅蘭的清香，彷彿把人帶到了葡萄園，又像是把人領入漂亮的紫羅蘭花園中。這味道讓我口水直流三千尺，真是令人垂涎欲滴！
於是，我迫不及待地把它放進嘴裡。哇，一股甜甜的味道鑽進我的嘴巴里。抿一抿，棉花糖在我的嘴巴里化開來，融化的汁水又香又甜。咬一口，它們調皮的在我的牙齒間和舌頭間跳來跳去，還有些甚至黏在我的牙齒上不肯離開了。吃完後，嘴巴里還留著那股香味，久久消散不去。
我愛美味的棉花糖！
有趣的飛花令 篇9
國小六年級作文 ,767字今天下午，我們在作文課上玩了一個有趣的遊戲—飛花令。剛上課時，同學們都興致勃勃，想讓這個遊戲快點開始，所以還沒宣佈遊戲規則，這個原本很安靜的書香小屋就被同學們的說話聲打破了寧靜，就像剛熱的油鍋裡滴了幾滴冰涼的冷水一樣，馬上就炸開了鍋。
在老師一次次的提醒下，終於可以開始玩遊戲了。老師為了可以讓我們慢慢適應真正的飛花令，所以從簡到難，給我們適當改了一下規則。而這一次的關鍵詞便是“春”。
第一輪最簡單，規則如下：不管關鍵詞在什麼位置，詩句是幾字，只要有關鍵詞都可以。
我們是一個人一個人輪流起來說。
第一圈還挺順利的，每人都說得上一句，可到了第二圈，某些同學就表現不耐煩了，腦中的詩匯量就明顯不足了。有些同學還說自己“詩窮”！嘿，真慘！第一輪就被out了！
後面兩輪可就有趣多了！
第二輪難度升級了許多，規定了關鍵詞順序，不重複。過了幾人，很多同學就明顯急了很多。突然，一個同學明目張膽地拿起書讀了起來，不是我們不敢，是我們沒有一個領頭羊。頓時，同學們都拿出了自己準備的資料，看的看，讀的讀。這個原本溫馨的書吧又像菜市場一樣，沸騰了。老師也沒有辦法了，只好就讓我們這樣玩遊戲。
終於，第二輪在我們的吵鬧下結束了。可讓我沒有想到的是，真正的噩夢其實還在後面。
第三輪和第二輪的規則一樣，不過前面用過的詩句不可再用了。難度加大了，同學們能應付得了嗎？讓我們看一下同學們的表現吧！
第三輪坐在前面的同學都詩窮了，還臨時組成了一個“詩窮四人組”，還做了一個好笑的組合“破撕”，逗得老師同學們哈哈大笑。沒辦法，雖然好笑，但遊戲仍得繼續進行啊！可一些同學知道，一些同學不知道的，還怎麼玩兒啊！沒辦法，只得索性改規則了，只要知道就可以舉手搶答，不過遊戲玩了一會兒就結束了。
真是亂套了！
這次飛花令雖然很亂，但我也很期待下次飛花令遊戲！
一次有趣的飛花令 篇10
國小六年級作文 ,758字在這週六下午，鄭老師讓我們玩了一場飛花令，這是一次令我開心的活動。
飛花令原本是古人喝酒時行的一種酒令。鄭老師稍微改變了一下形式，變成了闖關遊戲。第一關：只要所說的詩句中含“春”“花”“秋”“月”任一個字皆可。
在第一關中我第一個站起來，清了清嗓子脫口而出：“月落烏啼霜滿天。”下一個接著站起來嘻嘻哈哈的說：“明月幾時有，把酒問青天。”接下一個更搞笑，他拿著書大聲朗讀：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”就這樣，大家一個個背得振振有詞，全都通過了第一關飛花令。
第二關緊接著也開始了，這關不能隨便飛，只能飛“春”字，但不限制這個字在哪裡。
我又刷的一下站起來，摳了摳腦想了一下，張口便說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”坐在我旁邊的黃思瀚想了老一會兒，站起來眨了眨眼睛說：“春風吹又生。”袁乙鵬拿著他的《古詩詞八十首》，低著頭說：“春草明年綠。”大家一個個奮勇向前，不停的飛“春”字的詩。但也有說不出來的同學，就地陣亡。
第三關是最精彩的一關，也是損傷慘重的一關，更是我最倒黴的一關。這一關，鄭老師要求我們必須這樣對詩，第一個人飛“春”字是詩句中的第一個字，第二個人飛“春”字是詩句中的第二個字，第三個人飛“春”字是詩句中的第三個字，以此類推，詩句字數必須是七個字的。
開始了，我連忙開口說：“春潮帶雨晚來急。”黃思瀚在位置上亂編詩，說：“一春一夏一秋冬。”話畢，全班笑倒。接著袁乙鵬手忙腳亂的翻著他的《古詩詞八十首》，說：“春色滿園關不住。”下一個接著說，全班居然誰都沒有發現他接的位置沒對。慢慢地，一個個同學被“擊殺”，全班只剩下三個同學接飛花令了，他們一個個抓緊一切時間馬不停蹄地翻著手中的資料，不停地接著飛花令，說得唾沫橫飛。最後他們三個並列第一。
這就是我覺得最有趣的飛花令，也是我玩的第一場飛花令。
有趣的飛花令 篇11
國小六年級作文 ,971字今天下午，又一次來到了這個充滿歡聲笑語的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個好玩的遊戲，遊戲的名字叫飛花令。
這個遊戲挑戰分三關：第一觀是隻要含有“春、花、秋、月”四個字中任何一個字的詩句都OK；第二關加大了難度，只能說出含有“春”字的詩句；第三關也是最難的以關，說出含“春”字的詩句，並對“春”字所處的位置有明確的規定。比如第一句“春”字在詩的句首第一個字，那麼第二個人就得說出“春”在詩句的第二個字，以此類推，第三個人就得說出“春”在第三個字的詩句……
對於這個遊戲，我信心十足，倒也不是說我的詩背得多，而是這一次我是有備而來的，所以我心裡暗自竊喜。不過其他同學的運氣可沒有我這麼好了，雖然有的同學興致勃勃，但有的同學卻愁眉苦臉，後悔沒有帶本詩書來或提前準備一下。這兩種心情簡直一個天上，一個地下。
遊戲開始了，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“陽春佈德澤，萬物生光輝”……一句句詩飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來。輪到我時，我很淡定地說出了我的詩句。遊戲中最苦的便是鄧博文了，剛開始的時候他還能憑藉自己的記憶說上兩三句，可是到後來，真相漸漸地浮出了水面，看著我們都有書，他心有不滿，居然在那裡大聲“告狀”，“鄭老師，他們在看書，這不公平！”不過熱鬧的氣氛並沒有因為他的這句話而改變。沒有人理會他，導致後來他一個人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……
遊戲漸漸進入高潮，這時已經有好幾個同學被淘汰了，這些同學個個都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時都會衝過來與你“拼”一場似的。遊戲繼續進行著，或許是因為我提前抄有詩句準備吧，好幾個同學都湊過來看我的筆記本，然後大家你一句我一句的爭搶著接詩，好不快活！“春花秋月何時了，往事知多少。”當我說出這句詩時，旁邊的劉同學突然轉過頭來對著我眯了眯眼睛，或許她正想說這句，怪我搶了她的“臺詞”吧！我忽然想到了一句歇後語“門縫裡看人—把人看扁了”，我心想眯著眼看人也會把人看扁的吧！
遊戲接近尾聲，我們每個同學都是一副極不情願的樣子，不過絕對不是不想寫作文！所有的同學為了繼續遊戲都開始了查詢行動，拼命找出那個符合要求的詩句……最後，只能說一句，全部同學都被out啦！
這一次的飛花令遊戲很好玩，完全沒有一般課堂的枯燥無味，很期待下一堂課的到來！
彩色的棉花糖 篇12
高一作文 ,1000字你的含淚微笑著的眼睛是一座煉獄 。 ——題記
不知從什麼時候起，你就一直陪在我的身邊，好像是，從我的記憶開始時……
朦朦朧朧的記憶裡，你總愛揹著我，溫暖的感覺從你的悲傷傳給我，像是沉浸在軟軟的棉花糖裡，於是，我便執著地叫你棉花糖。
再大些，你背不動我了，就總愛蹲在我身邊，讓我抓著你的手。
再然後的然後，我已經站到了長大前的最後一寸光陰裡，而他們卻說，你已老去。
怎麼可能？
我們經常一起走過大街小巷，看過最美的日出，欣賞過動人的夜景，感受過海邊風的律動……你怎麼可能已經老去？
可我卻不得不承認，你睡覺的時間越來越長，不再像曾經那樣愛活動了。可，我們是朋友，你會一直陪著我，不是嗎？至少，我是這麼認為的……
我或許，這一生都不會忘記，那一天。
那天的陽光，還是依舊的明媚，我們依舊執著的走在夕陽下。依舊的街道，依舊的吆喝聲，依舊的時間，依舊的我們……可突然，一陣女聲的尖銳叫喊，劃破天際——“搶劫了！——”緊接著的，一雙運動鞋飛快的跑過，一雙細長的高跟鞋緊追不捨。一會，高跟鞋停了下來，一隻手掐著腰，一隻手摁著膝蓋，“呼——呼——”的喘著粗氣。這時，我不知你哪來的力氣“蹭——”的一下，便跑了出去，那人的速度怎麼會比你更快？於是，你咬住了他的衣服……
然後，漫天的尖叫聲如利劍，狠狠的插在我的心上，我不敢呼吸，眼淚順著臉頰不由自主的流下來……你棉花糖般的外表上滿是鮮血。我像拼了命般跑到你身旁，慢慢蹲下，眼淚仍是不肯停，我用手輕輕的，一下一下的摸著你棉花糖般的皮毛。
“棉花糖……”我用沙啞的嗓音輕輕地叫你。你的含淚微笑著的眼睛是一座煉獄，燙的我的心生疼，你看著我搖了搖尾巴，最後還是緩緩的閉上了眼……
他們叫你牧羊犬，可你只是我的棉花糖。
現在，我猜你的夢裡，一定滿是柔軟的、彩色的棉花糖。
窗外，天已經晴，我的朋友，你可安好？
那輛小小的棉花糖車 篇13
國小六年級作文 ,900字不知為何，棉花糖的味道是那樣熟悉，還有那位賣棉花糖的阿姨和那輛小小的棉花糖車。
初見時，在馬路的一頭。因為是個十字路口，紅燈有六十秒。我正站著無聊，左瞅瞅右瞅瞅，這位“棉花糖阿姨”出現在了我眼前，她穿著長圍裙，圍裙上有斑斑糖漬。我好奇的目光投向了推車裡，推車裡有一個機器，像吃火鍋的“鍋”，機器裡還有幾根絲，冷風讓絲變得搖搖欲墜。推車邊掛著三個鐵罐，鐵罐裡分別裝著白色，紅色，綠色的砂糖，還有一個木桶，裡面放著僅剩的幾根竹籤。
“這位阿姨賣的是什麼呀？”我的目光瞥向了爸爸。
“阿姨在賣棉花糖呢！”棉花糖？我還沒吃過這東西呢！正當我想開口說自己想吃時，爸爸就拉著我的手，提醒我現在該走了，望著棉花糖，我這才回過神來。綠燈了。
向前走了幾步，我又回頭看了看那位阿姨。棉花糖車很重，阿姨只得先在前邊拉，還要保證車子不抖，不然手推車裡的糖就會灑出來。手推車壓得阿姨直喘不過氣來，阿姨又跑到推車尾部，把手推車慢慢推下去，“哐當！”推車平穩落地了。我邊走邊望，眼看我就要到馬路那頭了，綠燈開始閃爍，阿姨才剛喘完氣，向前沒邁幾步。我到了馬路那頭，趕緊跟爸爸說：“我想買一個棉花糖。”
知道天色已暗，阿姨應該是要收攤回家了，但還是抑制不住內心想吃的慾望。等阿姨走到馬路這邊，立馬就買下一根。阿姨往機器中央倒了一勺白糖，只見周圍慢慢牽起了幾根絲，阿姨拿著一根竹籤，在絲周圍繞圈，一根根絲纏繞在了竹籤上，機器裡的絲慢慢多起來，竹籤上的絲漸漸多了起來，形成了一個“大飯糰”，阿姨遞給了我，我拿著竹籤左瞧右瞧，阿姨又給我了一根短竹籤，聽過介紹才知道原來是用來挑棉花糖吃的。我用短竹籤挑了一點兒棉花糖，小塊棉花糖牽起了千絲萬縷，好不容易才挑出來。放入嘴裡，還沒碰到牙齒呢，就在舌尖上融化了，只留下了甜甜的味道！甜甜的味道散去了，我又挑一塊，繼續吃，最後吃完了，才發現滿口都是黏黏的糖。
阿姨推著那輛小小的棉花糖車，離開了……
記憶中的棉花糖 篇14
國小六年級作文 ,662字一個星期五的下午，我正走在回家的路上，忽然，耳邊傳來了一聲吆喝：“賣棉花糖嘍！乾淨的棉花糖嘍！”這聲吆喝，使我眼前又浮現出那個在綠樹下慈祥的身影……
那時我還在讀幼兒園，附近有一位年過花甲的老奶奶在擺攤賣棉花糖。她滿頭銀髮，臉上佈滿皺紋，牙也掉了許多，總是笑眯眯地坐在一張破舊的小板凳上，看著我們這些幼兒園的小孩子。
老奶奶的生意特別好，每次總是有許多人蜂擁在攤位前，買好吃的棉花糖。看著軟綿綿的棉花糖，我心裡充滿了渴望！可是媽媽沒有給我零花錢，我只好眼巴巴地看著別人開開心心地舔著棉花糖，望“糖”興嘆了。時間長了，老奶奶也注意到我了。一天，老奶奶等人走光了後，把我叫過來，慈祥地說：“你老是在一邊看著，是不是想吃棉花糖呀？”我點點頭，沮喪地說：“是呀，我很想吃，可是我沒有錢，買不了棉花糖。”老奶奶笑了，然後啟動了機器，熟練地把殘留的殘渣清理掉，再倒入白糖。過了一會兒，一根根若有似無的白絲出現了，老奶奶從裝滿竹籤的罐子裡抽出一根，放進機器裡，那些糖絲飛速纏繞在竹籤上，不一會兒，一個特大號棉花糖做成了。她將棉花糖遞給我，說：“好孩子，吃吧，奶奶送你的，不要錢！”我不敢相信地接過棉花糖，感覺幸福從頭而降！我迫不及待地咬了一口，果然跟我想象中的味道一樣，又甜又軟，美味極了！
雖然現在我不在那裡唸書了，但那個慈愛的身影總是時常浮現在我眼前……
有趣的“飛花令” 篇15
國小三年級作文 ,946字星期六，我們在子儒學堂舉行了一次飛花令，有趣極了。
飛花令開始前，老師先宣佈遊戲規則：“先由二位同學進行PK，勝出者再和擂主PK，擂主成功守擂五次，將獲得老師請牛排或麥當勞一次。”
宣佈完規則，老師馬上說：“現在請同學們自告奮勇上臺。”話音剛落，小軍和小怡馬上把手舉得高高的，好像在說：“老師，我要。”老師看見了，立刻叫他們兩個人上來。
只見小軍一副自信滿滿的樣子，臉上好像刻著“必勝”兩個字，小怡也不甘示弱地站了上來，他們兩個人面對面，都是一副志在必得的樣子。一聽到老師說了一聲“開始”，小軍便迫不及待地脫口而出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”小怡馬上回了一句“花間一壺酒，獨酌無相親。”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”小軍裝出一副滿腹愁緒的神請，惹得大家捧腹大笑。“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”小怡更是流露出一副送別友人的依依惜別，同學們都被她感染得有些“不捨”了，哈哈。他們就這樣，你一句我一句，十幾個回合之後，小怡開始放慢了速度，有些對不上來了。按照規則，一方停頓時間超過50秒就算輸。第一場，小怡敗給了小軍。
該小軍和擂主——小明PK了。只見小明不不慌不忙地走上臺來，一副神氣十足的樣子，心裡好像想著：“我一定會勝利的。”“飛花令”再次開始了，小明一腳在前，一腳在後，就像是一隻戰鬥中的公雞似的，鬥志昂揚，聲如洪鐘：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，小軍立馬毫不示弱地接上“牧童遙指杏花村”……。幾個回合下來，難度越來越大，小明依然聲音十分哄亮，而小軍的聲音越來越小，就像一隻蚊子在哼，在氣勢上就輸了擂主一籌，我想小軍應該是緊張了吧。又撐了幾分鐘，小軍就敗下陣來了。小明露出了勝利者的笑容，小軍不服氣地回到了自己的位子上。
這一次的“飛花令”多麼有趣啊！
有趣的飛花令 篇16
國小四年級作文 ,562字你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”遊戲。規則很簡單，比賽時先設定一個字，兩人輪流背誦帶有這個字的詩句，答不上或重複者為輸。
老師首先請出了兩位同學，一位是盧航宇，他戴著一副藍綠相間的眼鏡，穿著一件小黃人的衣服，他故意裝出一副漫不經心的樣子，我知道他心理的緊張。另一位是謝一凡同學，他雖然比盧航宇矮一個頭，但是看他炯炯有神的眼睛就覺得他很靈活。當老師說比賽開始了的時候，羅航宇先來一句李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。”謝一帆不甘示弱，輕鬆對上王維的《山居秋暝》：“明月鬆間照，清泉石上流。”盧航宇繼續又來張九齡的《望月懷古》：“海上生明月，天涯共此時。”謝一凡以李白的《靜夜思》的後兩句對之：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”他們倆你一言，我一語，大戰十幾回合，也看著盧航宇快答不上來了，我們就偷偷地告訴了盧航宇：“明月幾時有，把酒問青天。”對方的支持者也在悄悄提醒，最終兩個人的pk演變成兩大陣營的pk。我們絞盡腦汁，苦思冥想，直拼得昏天黑地，最後雙方打成了平局。
你看，飛花令詩詞比拼多有趣啊！讓我們一起在遊戲中享受詩詞的快樂吧！
有趣的跳跳糖 篇17
國小四年級作文 ,412字昨天，媽媽給我買了三包跳跳糖。
跳跳糖真好吃，甜甜的，一放進嘴巴里就"噠噠噠"地跳起來，好有趣。可是，跳跳糖為什麼一放進嘴就會跳呢？如果把它放在水中，是不是也會如此呢？有了這個新奇的想法後，我馬上倒了一杯水，把跳跳糖放進水裡。頓時，傳來一陣陣“噠噠噠”的聲音。哈哈，原來放在水中也會跳！我像發現了新大陸一般高興。過了一會兒，聲音又沒有了，我仔細一看發現跳跳糖不見了，我想：肯定是被水溶解了，可是，跳跳糖為什麼會跳呢？我還是百思不得其解。
我開啟電腦，請教這位不會說話的“老師”。原來跳跳糖中含有二氧化碳，二氧化碳在嘴裡遇到熱氣化後冒出，產生了推力。因此，我們就感受到跳跳糖在嘴裡蹦跳。當跳跳糖裡存在的二氧化碳遇水時，外面的糖溶解了，裡面的二氧化碳冒出，於是，跳跳糖就在水中蹦跳了。
原來，生活中處處有知識。只要你做一個生活的有心人，一定能發現更多奧祕！
有趣的飛花令 篇18
國小六年級作文 ,777字今天，我們在慧天使玩了一次獨一無二的有趣的飛花令。
所有的人來到後集合，天使老師就宣佈飛花令正式開始，所有的同學都精神抖擻，因為我們早已做好了充足的準備。
第一輪，詩句中含有“春”“花”“秋”“月”任一字皆可。好了，比賽開始，同學們一個一個接一個地成功過關。輪到我了，而我正焦急地在我的大腦儲存庫中努力搜尋著，對了那句，我以迅雷不及掩耳之勢，站了起來，心還在不停??韁碧??ǔ觶翰恢?敢端?貿觶??麓悍縊萍艫丁?rdquo;我穩穩當當地坐了下來，但我的同桌鄧博文站起來似乎在學嬰兒叫：“咿咿呀呀……。”引起全員鬨動，大家抱著肚子大聲笑起來，笑得四腳朝天，笑得喘不過氣，笑得亂蹦亂跳。“out”鄭老師叫到。但鄧博文的風波並沒停息，鄧博文爭辯道：“他們都看書，一點也不公平！”他邊說邊做出一副絕望、悲傷、無奈的模樣。
“是你自已沒有準備反倒怪罪於我們？”其它同學一致反駁。
比賽就是比賽，敗了就是敗了，鄧博文站在我後面，做出一副絕望而搞笑的表情騷擾我，將我和他一起拉下水，從二輪的比賽開始直到第二輪比賽結束。
第三輪比賽開始，遊戲的規則是：你坐在第幾個位置，那你的“春”字就得在那句詩第幾的位置上。我在第二個位置上，我不停地查春在第二個位置上的詩句，心裡又慌又急，因為馬上就要到我了。而鄧博文更是急，因為他根本沒有書或資料，在廣大群眾的目光下走來走去，還像唐僧一樣念著經。最終他還是被淘汰了。
第三輪比賽精彩而緊張，不過由於時間關係，天使老師不得不結束了讓大家驚心動魄的飛花令。
我們又投入到寫作的挑戰中去了。
有趣的翻花繩 篇19
國小三年級作文 ,759字我最喜歡的遊戲既不是抖音，也不是讓人走火入魔的王者農藥，而是翻花繩這個古老的遊戲。在學校裡，我和同學們一起玩翻花繩，我們相互比誰翻得好。
可是在家裡，就沒人陪我玩了。於是我把目光投向了坐在沙發上看手機的兩個人，說：“老爹、老媽，放下你們的手機，做個行動派，來陪我玩吧！”
老爸老媽互相看了一眼，二話沒說，放下手機就陪我玩了起來，沒想到他們倆也會玩翻花繩啊！我突發奇想，提議說：“老爸、老媽，你們玩得那麼溜，要不我們舉行一個家庭翻花繩比賽吧！”於是，一場翻花繩比賽就開始了。
首先，我來起頭，做了一個“小船”，老媽想都沒想，給我來了一個“碎手絹”。老爸就沒有那麼熟練了，他比劃了好幾下，對著我“嘿嘿嘿”地笑了兩聲，才給我變出一個“麵條”。哈哈，“麵條”可是我最喜歡的造型了，我就輕輕一挑，瞬間就變出一個“倒小船”。老媽不甘示弱，變成一個“蜘蛛網”，這下難度係數大大提高了，估計老爸可能要“慘”了。果然，老爸不停地抓抓頭、摸摸耳，急得面紅耳赤，最後他只能拿起小白旗，舉手投降淘汰出局。這下只剩我和老媽爭奪冠軍了，我心裡有點兒小得意，可是怎麼才能勝過老媽呢？忽然我記起來班裡同學曾經教過我一個招數，那就是變出“烏龜殼”，據說已經失傳已久了，我就先做了一個假動作，然後立刻變換手勢，最終變出一個“烏龜殼”。這下輪到老媽乾著急了，她猶豫不決地試了幾下，沒想到繩子居然散了，哈哈，我成了冠軍！
翻花繩可真好玩啊，下次我們一定玩得更開心的！
有趣的後花園 篇20
國小五年級作文 ,697字我們學校有一個美麗的後花園。我們經常去那裡玩耍，欣賞美麗的風景，聆聽優美的歌聲，那裡的景色我們百看不厭。
後花園的小草，鬱鬱蔥蔥；後花園的花，含苞欲放；後花園的鳥鳴，清晰可聞。
在一個陽光明媚的中午，史老師帶我們去後花園遊玩了一番。一到後花園，映入我們眼簾的是用鵝卵石搭成的小水溝，水溝裡流淌著清澈見底的溪水。“喲！”水下竟然還有小金魚，它們穿著紅白相間的衣服，就像一個個高貴的小公主，聚在一起，好像在進行一場激烈的選美比賽。
突然，大家的目光轉向了那些會隱身的小青蛙。它們躲在水裡，膚色與石頭、泥土相近，要是不仔細看，肯定發現不了。那些小青蛙躲在石頭裡，我們看它不動，便拿起木棍逗它一下。小青蛙說：“別逗我了，我出來還不行嘛。”它們不情願地遊了出來，兩手往前一劃，兩腳往後一蹬，馬上游出去很遠，遊得累了，他們就會出來換一下氣，然後再潛入水中，看到它們的優美的泳姿，我就想跟它們比試比試，到底誰更厲害。
看到它們時不時停下來，有些同學心癢癢了，二話不說拿起樹枝直奔青蛙來了。他們把樹枝伸出，讓青蛙扶住樹枝，青蛙不但抱得緊，而且玩起了“雙槓”。用前肢抱住雙槓，有後腿夾住雙槓，我們看它緊緊抱住雙槓，就把樹枝舉起來，青蛙看到這一幕，慌張地說：“請別把我舉起來，我有恐高。”而我們卻不以為然，把樹枝左甩右甩，青蛙小弟頓時一個360度大旋轉，暈頭轉向，把手一鬆，“撲通”一聲，落入水中，等水面平靜下來，我們再仔細一看，青蛙小弟早已逃之夭夭了。
後花園中留下了我們無數的歡聲笑語。