有趣的惡作劇相關作文20篇

有趣的惡作劇篇1

國小四年級作文 ,516字

許多事情隨著歲月的流逝，都消失得無影無蹤，唯有那件事情，我一想起來，情不自禁地暗自發笑。

記得有一次，我和毛喬鶴中午進校時看到了陳沛瑜。看到陳沛瑜滑稽的樣子，毛喬鶴一臉詭笑，我看著毛喬鶴的表情，不知道他的意思，他拍了拍我的肩膀，笑了笑，向教室走去，我也緊緊地跟在他的後面。

毛喬鶴回到教室裡放好手中的作業，就立刻跑到後門準備嚇陳沛瑜。毛哥豎起一根手指叫我過來，毛哥對我說：“等一下，她來了你就做一個OK的手勢來提示我。”我也想看看他葫蘆裡裝的是什麼，說：“好嘞！”不一會兒，陳沛瑜一路哼著歌兒來了，我朝毛喬鶴迅速做了一個OK的手勢。毛喬鶴看見了，他握緊拳頭，腳抬起來，啊！——的一聲，腳落了下來，正把陳沛瑜嚇得屁股尿流，結果陳沛瑜四腳朝天，同學們看到陳沛瑜狼狽的樣子，笑聲一浪高過一浪。後來有幾位好心的同學去扶了她一下，我心想陳沛瑜那時肯定被阿毛嚇得魂飛魄散。

老師走進教室，看到陳沛瑜嗚嗚地哭著，她得知事情的原委後，狠狠地教訓了阿毛一頓。毛喬鶴頓時像打霜的茄子，無精打采地站在教室裡。

這真是一次有趣的惡作劇啊！但是也讓我明白了，不要無緣無故的嚇唬同學。

讀《令人快樂的惡作劇》有感篇2

讀後感 ,772字

一天，我讀了一篇文章，這篇文章的題目叫《令人快樂的惡作劇》。咦，惡作劇不是會讓做惡作劇的人感到快樂嗎？受到惡作劇的人會快樂嗎？懷著疑惑的心情，我讀了下去。

故事是這樣的：一天，加里和他的大學教授一起去散步。途中，他們看到小路邊上放著一雙開裂泛黃的布鞋。加里猜這鞋子是在附近田地裡勞作的某個窮人的，臨近黃昏，他也差不多該收工了。加里想要給這個窮人做個惡作劇。

看到“惡作劇”這三個字，我天馬行空地想了起來，如果我是加里，我就會做個這樣的惡作劇。我看到這雙鞋，我就會在鞋子裡面塗上顏料，然後悄悄躲到旁邊的灌木叢中，靜靜地在那裡等著，看那個窮人感到不對勁又很迷茫的樣子。別說親自去做了，就是在心中想想都高興。要是找不到顏料，我也可以放一些野果在裡面，特別是那種爆漿的，放在鞋子裡。他把腳放入鞋子裡，小野果就會咔咔的爆炸掉了，弄得襪子、鞋子上全是果汁，他回去又要洗了。想到這兒，我漸漸變得比原先還要開心了。

加里的教授卻給出了與眾不同的觀點。他意味深長地說：“我們永遠都不應該把自己的快樂建立在損害窮人的基礎之上。既然你有錢，你可以通過幫助別人，讓自己獲得更大的快樂。在他的每一隻鞋子裡放上一枚五元硬幣，之後呢，我們就去旁邊的那個灌木叢躲起來，看看他有什麼反應吧！”

我好佩服這個惡作劇呀！它既“整”了別人，又幫助了別人。一邊讓自己快樂，一邊還讓別人快樂。教授是怎麼想到這樣的呢？他太厲害了！

加里半信半疑，但還是這樣做了。

果不其然，老農果真被這個惡作劇搞得快樂起來了。他拿出了兩枚五元硬幣，反覆看著。他大為感動，跪倒在地，仰望上蒼，感恩不止。他嘴裡一直不停地念及著自己那個患病無助的老母親以及他的那些食不果腹的兄弟姐妹們，現在這些雪中送炭的慷慨救助會讓他們免於一死。

讀完了文章，我也快樂了起來。我懂了給別人快樂比從別人那兒獲得快樂更加令人快樂呢！

一件有趣的事作文600字篇3

敘事作文 ,1704字

【篇一：一件有趣的事作文600字】

“千萬忍住，別笑。”班級中傳出陣陣的歡笑聲。趁著大課間休息之際，我們的組內進行了一個名叫“逗笑擂臺賽”的遊戲。規則是兩個人分別以守擂者和攻擂者的身份，守擂者負責“天塌下來”都不能笑，攻擂者當然要千方百計地逗笑守擂者。

第一輪的比拼開始，甲乙兩位同學一出場便把大家逗笑了：一個力大如牛，一個身輕如燕，結果會如何？大家紛紛開始推測。即使乙同學看似弱不禁風，可深藏不露。他用兩個小手指勾起兩邊。還不時地吐出舌頭，幾經周折，守擂者仍舊面不改色。接著乙也不甘示弱，努力的將五官擠成一團。最後眼睛也只剩下了眼白。身旁的同學早已笑得前俯後仰，可甲同學仍舊若無其事，鎮定自若的樣子。最終守擂者勝利。一同學一臉納悶：“為了這個比賽我都這麼拼了，一點面子也不給。”說罷，回到了“觀眾席”等待下一位挑戰者。

在一旁觀看的我躍躍欲試，看著甲同學胸有成竹，勝券在握的樣子。我決定用“語言攻擊”：講笑話。正當周圍的同學被我的笑話逗得捧腹大笑時，我看到甲漲紅了臉，青筋慢慢地在額頭兩端蔓延出。彷彿下一秒笑聲便會噴出來。我內心無比焦急，便脫口而出“：算了吧我讓你憋出內傷可不好。”“噗嗤”一聲，甲同學功虧一簣，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。”

我成功地打敗擂主，整個人都飄飄然了，彷彿走上人生的顛峰，不過成為守擂者才深切地發現不容易。面對齜牙咧嘴、擠眉弄眼的攻擂者，面不改色成了最困難的事情。我不斷提醒自己讓自己靜下心來。不久攻擂者一個個都江郎才盡，正當同學們都沉浸在歡笑聲中，突然有一位同學傳來了一陣搞笑的腔調“：大課間都這個點了，大家快做張卷子冷靜一下。”

笑聲就這樣從教室傳出，飄向天空。真想時間就停留在此刻，大家都能一直高興下去，笑就像一束微光給人帶來無限光芒與溫暖，同時也通向友誼之門。生活中也不缺乏樂趣，只要能享受生活中的小事，樂趣自然會發生。

【篇二：一件有趣的事作文600字】

南通的五山中，屬狼山最有名，來往的香客絡繹不絕，可就是因為有名，而使它失去了佛教原本的清淨，多了不少浮躁之氣。倒是昔有“小普陀山”之稱的軍山，別有一番情趣。

軍山臨長江邊，海拔118.4米，是南通五山中最高的山峰了。相傳，在軍山還是海中島嶼時，秦始皇派徐福尋訪仙藥，路過此山，見此山倨傲江中，有霸氣，遂稱“軍山”。山中游人少得出奇，軍山也顯得格外寂靜。少了遊人的喧鬧聲，更添了一些大自然的聲音。風吹著樹葉，嘩嘩地響；鳥兒也不時地鳴叫，使人覺得舒心坦然。沿著蜿蜒的石路拾級而上，不一會便到了望江臺，倚著欄杆，向西眺望，長江彷彿一條銀帶似的，靜止不動了。那江上的輪船像點點白帆。陽光照射在江面上，泛起了一片金光，引發人的無限遐想。遠處峰巒似黛，天際清明，一切的一切沒有人工雕琢的痕跡，渾樸自然天成。此情此景，俗世寵辱皆忘，紅塵名利皆消，實實在在一攬入胸懷的勇者氣概，又有閒坐靜處看雲捲雲舒的自若泰然。

陶醉了一番後，又走上了小路。遠處浮生茶社在蒼翠的樹木中若隱若現。我和媽媽便去那兒歇歇腳。古老的木頭桌椅，擺上了一壺清茶。聽著那古箏悠揚的琴聲，看著周圍樹木葳茂，這樣的景緻不由地深陷其中，引發了人的思古悠情。

走走停停，停停走走，我們便來到了翡翠觀音院。走進寺內，便被院內兩棵高大的銀杏樹所吸引了。金黃的葉子散佈在樹枝、樹梢上。風一吹，捲起一片又輕落地面。正殿中，一位和尚正輕唱梵音，那縹緲的聲音使人心一沉，洗滌著漂浮而躁動的心靈。

天色漸晚，我們便踏上了下山的路。山腳下，老遠就聽見一對母子歡樂的笑聲。走近了才知，原來他們是在捕魚。只見他們拿著袋子、礦泉水瓶奮力地捕捉那水中狡猾的魚兒，全然不顧已經溼透了的衣裳。我和媽媽按捺不住，也加入其間。後來那位母親索性解下絲巾當漁網來捕魚，四人玩得不亦樂乎。終於皇天不負有心人，我們捉到了五六條魚兒，本想再嘗試一次，怎奈天色已晚，只好作罷。

轉眼間，這事已過去半年。現在，我初三了，學習更加忙碌，兩點一線的生活少了些輕鬆與趣味；加上爸媽工作繁忙，全家騎車野遊也成了一種奢望。每次站在陽臺上眺望那隱約可見的五山眼前總會浮現出軍山的美景，似乎又聽到了那動聽的歡笑……

童年的惡作劇篇4

國小三年級作文 ,459字

有一天，爺爺帶我上街買雞蛋。

一到店裡，爺爺先跟老闆打了一聲招呼，就去挑雞蛋了。那個時候我才四歲。看到雞蛋，想起媽媽給我做的煮雞蛋，拿起一個就啃。“好難吃啊！”我“呸呸”吐了一地。老闆見狀連忙勸阻：“這是生雞蛋，不能吃！”

給我擦完嘴，爺爺又去選雞蛋了。我很調皮，偷偷地把老闆腰上的褲帶給鬆了下來，然後一邊偷笑一邊下意識地往後退了退。沒想到，後面是一個裝滿生雞蛋的筐子，我一屁股坐了下去，聲音可響了。爺爺扭頭看見了，趕過來拎起我照著屁股打了好幾巴掌。

奇怪的是，老闆竟然沒有生氣，臨走時反而送了我幾隻雞蛋。我想：“這個老闆對我這麼好，我卻把人家的褲帶給鬆了，這可怎麼辦呀？”一邊想一邊趕緊往外跑。

過了一會兒，爺爺氣喘吁吁跟了上來，我們一起上車回家了。半路上，爺爺問我：“老闆的褲子掉了，是不是你乾的？”我說：“我坐在雞蛋裡屁股好涼快呀！我也想讓老闆涼快一下。”爺爺聽了眼睛一瞪：“直接說是還是不是？”我只好承認了：“是！”“啪啪……”爺爺又給了我屁股幾巴掌。

今天的午飯有炒雞蛋，可我望著眼前的雞蛋，卻遲遲不敢動筷。

黑板上的惡作劇篇5

國小三年級作文 ,486字

在我以前寫作文的地方有一塊大黑板，我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西，有寫作的方法、要求等，我們寫好作文後就會上去排隊等候批改，這時候絕對不會忘記做一件事—惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首，讓字變個樣。下課後有家長會去拍照，而照到的，常常是被我們惡搞後的字。

我還記得有一次，老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上，我們一看就手癢了，飛速寫完作文，立馬上去排隊，一眨眼的工夫，講臺上就擠滿了人。我們全部轉過身去擦起了黑板。我看到一個“以”字，就把它改成了“人”字，接著，我又把“花”改成了“化”字，玩了好一會才收工。老師出馬了，他拿起筆，一分鐘不到，就看見之前被我們改得面目全非的字都被改回來了，我們很不服氣。不過，還好老師脾氣好，從來不會去罵我們，所以，我們也習慣為所欲為。

下課後，許多家長拍完照就走人了，老師擦起了黑板擦，我們也向黑板奔去，拿起了一支筆，在板上亂塗亂畫，老師擦都擦不過來了。直到十分鐘後，我們又完成了一個創作，那就是黑板變花板！我們這回可算是報了個“仇”，嘻嘻。

因為老師的寬容，我們能在黑板上惡作劇，也多了很多課後的樂趣！

光明正大的惡作劇篇6

國小四年級作文 ,782字

“惡作劇”還有光明正大？不會搞錯吧！可我還真幹過這樣的事。

節假日，我被送到了爺爺家，雖然心裡一百個不情願，但是鬥不過媽媽，只好乖乖地“投降”。

來到爺爺家樓上，我便飛快地做完作業，站在一旁看哥哥玩電腦。這時，我的小表弟一航闖了進來。他像猴子一樣爬上床，顫顫巍巍地站起來，大聲喊道：“變身！”樣子挺滑稽。據我所知，這個小不點兒很喜歡看動畫片，大概是著迷了。想到這兒，我的心裡突然冒出了一個怪念頭，準備捉弄一航。“哈哈，有了！”我爬上床，一本正經地對一航說：“一航弟，姐姐可以讓你變身，願意嗎？”“真的？”他半信半疑地問。我拍了拍他的肩，肯定地說：“真的，我騙你對我有什麼好處？”一航想了想，便點點頭。見一航答應了，我就趕緊拿起剛剛用過的水彩筆為他“變身”。我先在他的兩隻眼睛外畫個圈，然後在他的鼻子下方用黑色彩筆畫了兩撇卷卷的小鬍子，再在他的額頭上畫了一個大大的粉色大愛心……“好了，變身成功！”我拍了拍手，順便安慰一下表弟。我仔細瞧了瞧被我花了N筆劃過的小俊臉，止不住自個兒笑起來。一航呢？還以為真的變身了，跟著傻乎乎地笑著。一旁專注玩電腦的哥哥被突如其來的笑聲給嚇了一跳，轉過臉正好與一航的目光對上了。哥哥上下打量了他一番，把剛喝進去的可樂給噴了出來，嘴裡斷斷續續地說：“陳……哈哈……卓丹……哈……你怎麼把一航……哈哈。一航弄成這副……哈哈哈……鬼樣了？”“不要搞錯，他是自願的！”我狡辯道。這時，樓下的奶奶還以為發生了什麼事，“咚咚咚”地上樓來了。她看見一航這副模樣，馬上板起了臉孔，訓斥說：“卓丹，你做得太過分了！”“是他自願的，不關我的事。他要‘變身’，老是纏著我，我有什麼辦法？”由於心虛，我吐了吐舌頭，趕緊跑開了。奶奶嘆著起氣，無奈地牽著一航的手下樓給他洗臉去了。

事後，我覺得這件事做得有點過頭，特別是惹奶奶生氣了。於是，我也變身去逗奶奶開心了。

有趣的動作接龍篇7

國小二年級作文 ,293字

今天晚上，我和爸爸媽媽、舅公舅婆玩了一個叫作動作接龍的遊戲。這個遊戲可有趣啦！首先，我在小白板上寫一個詞語，我寫了廣場舞。接著給舅婆看，舅婆將要不出聲，用動作來表示。然後經過爸爸、舅公，最後讓媽媽來猜這個詞。下一輪換順序。

接下來輪到我第一個來做動作，我看到的詞是“酸菜魚”，

我先給舅婆表演，我先露出好像吃了一個很酸的東西的表情，然後做了一個炒菜的動作，最後我學了魚兒遊。

舅婆給媽媽表演時就不太行了，在炒菜那一步，她做成了抓空氣；媽媽學魚兒的那個動作好像是我撒嬌扭屁股呢！最後爸爸猜成了“撒嬌貓，不對，求求你。”哈哈！最後答案還是我公佈的呢！

這動作接龍真有趣呀，以後我還要抽空玩！

大課間時的“惡作劇” 篇8

國小三年級作文 ,448字

今天的大課間是高年級的，所以我們就可以在教室裡面玩了。

我無聊的在桌子上把橡皮泥搓成圓圓的球，突然王冠豪跑了過來，把我的橡皮泥和他的橡皮泥黏在一起，我看到橡皮泥瞬間變成了五顏六色的球狀，看上去真像被縮小了上萬倍的地球，我們看著覺得很有趣，我就對王冠豪說：“我們把其他的橡皮泥都粘在一起吧，這樣肯定會有更多的樂趣。”他爽快地答應了！

我們開始行動了，我們發現不遠處有很多橡皮泥，於是我們挑了黃色的橡皮泥和我們自己的橡皮泥粘在一起，它成了地球的“陸地”，另一塊藍色的橡皮泥也被我們粘在了“地球”上，於是它變成了“地球”的“江河湖海”，我們還找到了綠色的橡皮泥，把它變成了“地球”上的“森林”，接下來，白色的橡皮泥我把它堆在了“陸地”上，變成了“地球”上的“脊樑”一珠穆朗瑪峰。

看著我們的地球變得這麼生動，我們覺得特別有趣。同時，我還發現地球不僅變得有彈性，而且聞起來有一股酒味，還變得沒有那麼粘稠了，橡皮泥失去了水分，“地球”變硬了。

原來，一切創造力都是用雙手製造出來的，我以後要多動腦筋多動手！

有趣的寫作課篇9

國小三年級作文 ,621字

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室裡由喧鬧變成了一片靜默，我們一個個端坐在教室裡。不一會兒韓老師走進了課堂，嘴上帶著神祕地笑容對我們說：“今天我們上一堂有趣的寫作課，開始寫作之前我們玩一個遊戲，名字叫“畫嘴巴。”話音剛落，黑板上出現了一張臉，留出嘴巴的位置。同學們聽了一個個都睜大了好奇的眼睛，認真地聽著老師講解遊戲規則。

謎底終於解開了，原來就是在一張沒有嘴巴的臉，同學矇住眼睛，在原地轉3圈，然後再用粉筆在黑板上把嘴巴畫出來，看誰畫的嘴巴最正，誰就勝利。

老師從每個組裡選一位同學到講臺上畫嘴巴，第一位同學矇住眼睛後，在原地轉了3圈，這時他已經分不清楚東西南北，別說臉在哪裡了，只見他拿起粉筆無從下手，前面調皮的同學們胡亂指揮，他急的在黑板上胡亂的畫了一下，我們一看，炸開了鍋，原來他把嘴巴畫到了臉的外面，變成了一個沒有嘴巴的怪物了。輪到我們組的人上去畫畫了，我發現她一到講臺上就特別緊張，她矇住眼睛後腿都在發抖，轉圈轉的烏龜一樣的慢。轉完三圈拿起筆就畫，結果畫了個空，再調整方向終於畫到了黑板上，頓時滿堂大笑聲鬨然而起，根本停不下來，她摘下眼罩一看，自己也笑的東倒西歪似的，站都站不住。原來他把嘴巴畫到了眼睛上面。

接下來每個小組陸續有人上去畫嘴巴，有的人畫的正，我們就給他鼓掌。但是更多的同學都把嘴巴畫歪了，因為有很多同學在調皮，故意給選手錯誤資訊。課堂上充滿了歡聲笑語，我們沉浸在遊戲的快樂中。

畫嘴巴真的太有意思了，我們喜歡這樣的寫作課。

一次有趣的課本劇篇10

敘事作文 ,869字

上個星期二，徐老師給我們公佈了一個大大的驚喜—表演《‘三顆鈕釦’的房子》課本劇。我高興得連做夢都在想著怎麼表演。

自從徐老師公佈了這個喜訊以後，我們就開啟了“瘋狂排練模式”。只要一聽見下課鈴，全班同學都拿著語文書“轟”一下衝出教室，就像要去打仗似的。全班被分成了四個大組，每個大組裡有一位導演。其中，我們大組的導演是杜政熹。下課了，他就帶著我們來到小操場上排練，我當的是說話最多的—旁白。“旁白”說的話多得不能再多了，說一遍嗓子都啞了，感覺人都要倒下去了，但為了小組的榮譽，我也要堅持。

期盼已久的星期一終於到來了，我們既開心又緊張。緊張的走路都在發抖，但是心中卻有一種按捺不住的喜悅。演出即將拉開序幕。徐老師首先叫我們組上臺表演，我更加緊張了，心臟像小鹿的角一直“撲通撲通”的撞著，似乎要蹦出來了。我的心中有許多想法，萬一我讀不好怎麼辦？萬一我笑場了怎麼辦……該我讀了，杜政熹拍了拍我的肩膀，說了聲“加油！”得到導演的鼓勵，我的心中多了幾分信心，我沒有猶豫，大聲地讀起了課文：“從前有個木匠，大家都叫他‘三顆鈕釦’……”我越讀越有信心，這時卻出了點兒小狀況，本來應該扮演“去鄰國謀生的兄弟”的蔡子懿先上臺，結果扮演“小老頭”的胡梔夏卻先上去了，於是我連忙對沒上場的謀生兄弟說：“不要管走沒走錯，你等會兒就演她的角色。”他點了點頭。時間過得好快，好快，轉眼表演就結束了，該我們謝幕了，但我好捨不得這個舞臺，多想再重演一次呀！

其他幾個小組陸陸續續表演完以後，就開始頒獎了。第一個獎項是“最佳演員獎”，獲獎者有餘秉澤、陳品羽等，我聽著這些名字，真希望裡面有一個是我，可令我失望的是沒有我的名字。當宣佈第二個獎項“最佳導演獎”時，我又失落了，因為導演只有那四個同學。第三個獎項是“最佳表演組獎”，當宣佈獲獎名單時，我們全班屏住呼吸，都在等待這個獎項到底花落誰家？“獲獎組是—周文迪組！”全班掌聲雷動，我旁邊的黃鑫睿和斜後面的餘秉澤興奮得擊了五個響掌。

雖然這次比賽我們的排名不是很理想，但我們會繼續加油的！

有趣的課本劇篇11

敘事作文 ,832字

事情要從上週說起，一個意外的驚喜深深地打動了我們每一位同學，一個天大的訊息—要表演課本劇“三顆鈕釦的房子”，我們個個欣喜若狂，這可是這學期以來第一次也是最後一次啊！

當歡呼聲從教室飛出，我們沉默了一節課的心情和無數的想法也在下課鈴聲中釋放出來，我們小組的同學彙集到導演那裡，嘰嘰喳喳地發表著自己的意見。頓時，教室裡熱火朝天，導演杜政熹也不知所措，只好讓大家到六班後面的空地上集合。杜政熹清點了一下人數，卻發現少了一個人，怎麼？難道會有人不想表演嗎？我們管不了那麼多，抓緊時間分配角色，兩節下課，初步確定主角“三顆鈕釦”由姜明浩擔任，張芮菡旁白，周星合和李曉駿扮演去鄰國謀生的那對小夥子，我接到的任務是扮演那個孤老頭子，儘量把臺詞背下來。

我們各自準備各自的，我也把臺詞背得滾瓜爛熟，後來又把姜明浩換成了杜政熹，因為我們都覺得讓他來演主角，肯定會出岔子的，到時候把我們大家都拖累了，別的角色也做了一些微調，我們就等表演那天大顯身手了。

徐老師當初說的是“下週”舉行，可卻是“下週”的第一天第一節語文課，這可把有些人嚇了一跳，做完室內操後就慌慌張張地背臺詞。

我們組第一個表演，同學們蜂擁上講臺，雖然主要內容是一間小小的房子容下了十三個人和一匹大白馬，可我看著小小的講臺，覺得真的容不下這麼多人，除非兩邊都站上人，這樣才行，大家就這樣做了。

輪到我了，第七自然段上場。我深吸一口氣，緩緩走上講臺，開始重複自己之前反覆背誦的臺詞。“喂，”我敲敲門，“‘三顆鈕釦’，請你開開門”，對方應道：“誰呀？”我們按書上寫的，繼續用粗啞的聲音回答，簡短的對話完成了，我長舒一口氣，等著別的同學表演完。

我們還舉行了頒獎儀式，主持人宣佈獲獎名單，我豎起耳朵仔細聽，樣樣都沒有我，望著臺上領獎的同學個個臉上洋溢著開心的笑容，我不禁有點沮喪，我在心裡暗暗發誓：下次一定要演得更好，爭取拿獎。

雖然沒有獲獎，但我努力了，集體三等獎雖然沒有獎狀，但是也安慰了我，這次活動真有趣啊！

童年的惡作劇篇12

國三作文 ,738字

童年裡的快樂，憂愁、傷心、困惑是難得的寶貴，比什麼都要珍貴。

七年前，我才上學習班，我與點點一起玩，上山種樹，下山捉魚，小溪裡找蝌蚪……多得很。

從小玩到到大的好朋友，點點，一起上學，一起吃飯，一起寫作業，一起玩耍，多開心。

有一年，我們才上中班，多麼有趣，哈哈！我看到電視裡的美女有著性感的衣服，美麗的高跟鞋，漂亮的耳環，我和點點面對面，站著傻傻的在笑，笑的聲音太好笑了，嘻嘻呵哈哈哈！

我想了一個鬼打架子，我把我的愛心項鍊給取下來，用巴膠巴著愛心，粉經色的，巴在耳朵上面，車響了，點點呀！奶……奶……我……走了！快跑！耳環一邊跑一邊巴，點點也是，那時自由自在大大咧咧，女漢子什麼都沒幹，上車了。

雖然沒有漂亮的衣服鞋子，但耳環，我同學們都笑，我和點點的耳朵，都笑；老師說你在家裡這麼愛美。嘻嘻！

大家都笑了。

童年是快樂的，但不指這一件，還有更好玩的呢！

一個暑假，我一個好朋友李思怡在家裡睡覺，她奶奶不在，我和小點點偷偷地如老鼠一樣，搬起一塊紅磚塊，來來回回的不停地跑，可累壞了，不是做好事賺錢，而是惡作劇，把磚塊從她家窗戶裡給丟進去，咚咚咚，啊！啊！啊哈哈哈哈！笑得我和點點腰都起不來了，不好，快跑呀！

思怡醒了，還不醒怎麼可能，那麼響的聲音呢！

回家已經下午了，我和點點都被罰了大半夜都沒睡，在跪，我們倆用磚把她家的地板給砸了一個大坑，裡頭全是磚呢！晚上我快倒了，奶奶問我以後還取不取？不取了！這我才睡上了覺點點和我一樣。

童年是美夢，是怎麼也叫不醒的，因為太入迷了，神魂顛倒。

我愛我的童年，有太多回憶了，根本說不完，想想太有趣了，同時也有些愧疚。

我的惡作劇篇13

國小四年級作文 ,456字

童年的時光，每一段都很精彩。但有一件事讓我無法忘記。

一年級的時候，我是一個比較調皮的學生。有一次上課，老師叫我同桌回答問題，我同桌不知道答案，只好聽從老師的命令，站著，想出來再坐下。

我突然靈機一動，想把同桌的椅子蹬到一邊，等他回答完問題，就坐到了地上……想到這裡我情不自禁地笑了起來。見同桌還沒想出來，我便開始行動。我首先用腳輕輕推一推，不能發出聲音。接著我又把身子向過靠了靠，悄悄用手拉了一把，椅子已經拉過去了。我暗暗慶幸，同桌沒有發現，同學也沒有發現，老師也沒有發現，我特別高興。過了一會兒，同桌想起來了，回答完問題。老師便讓他坐下。

“噴”一聲，我的同桌已經坐到了地上。看著他的表情，想哭又哭不出來的樣子。他正悶鼓裡呢，同學們早已笑得肚子痛了。

這下，老師用嚴厲的眼光看了我幾秒，說：“劉洋！下午給我交一份100字的檢查！”我只好點了點頭。

這次寫檢查的滋味真不好，唉，看來做惡作劇的人才是最慘的人。我以後可不做惡作劇了。

有趣的童話劇篇14

國小四年級作文 ,844字

週四下午，我們到高中體育館觀看四年級的童話劇表演。我們班準備的節目是“神筆馬良”。這些小演員們都是利用二課堂時間進行排練的。我們都很期待看到他們的表演。

我們班的小演員們上場了。只見家境貧困卻又熱愛畫畫的馬良慢慢地走到舞臺中央，嘴裡唸唸有詞，他做夢都想擁有一支畫筆。有一次，馬良看到一名畫官在給有錢人畫畫，馬良哀求那名畫官，送給自己一支筆，畫官輕蔑地說：“窮娃子也想學畫畫？滾……”被趕出去的馬良，從此以後，用樹枝畫畫，進步神速。有天晚上，馬良夢到一個老神仙跟他說：“馬良，這是一支神筆，我送給你，你以後可要給窮人畫畫”醒來後的馬良，驚奇的發現，自己手裡真的握著一支筆，他趕緊站起身來，在牆上畫了一隻公雞，沒想到雞，居然活蹦亂跳地從牆上跳了下來，他一蹦三尺高，沒想到自己真的擁有了一支神筆！

得到神筆的馬良，開始為老百姓造福。他為死掉耕牛的小夥伴畫了一頭耕牛，村裡的井榦枯了，善良的馬良為他們畫了一個大風車。很快，貪心的大官就派人把他抓了起來，關到大牢。在牢裡，馬良看到許多被關押的無辜老百姓，他畫了許多道門，把百姓都放了出去，等大官帶著一批士兵快要抓到他們的時候，被馬良畫的一把弓射死了。

此事傳到了皇帝耳中，昏庸的皇帝派人把馬良抓了過去，皇上奪走他的神筆，迫不及待地畫了一棵搖錢樹，卻沒想到變成了石頭，氣急敗壞的皇帝假笑著告訴馬良，只要他畫出搖錢樹，就封他做大官，還把公主嫁給他，馬良為了能拿回神筆，假意答應了皇帝。他畫了一片海，在海中央畫了一棵金光閃閃的搖錢樹，皇帝迫不及待登上馬良畫的一艘大船，往搖錢樹方向駛去，貪心的皇帝嫌速度慢，馬良拿起神筆，狂風呼呼的推著大船快速的駛去，停不住手的馬良還給貪心的皇帝，加了幾筆狂風，霎那間，風雨大作，狂風暴雨把大船帶到了大海的最深處。

精彩的童話劇結束了，在回教室的路上，我還一直沉浸在跌宕起伏的故事情節裡，希望以後，我們都有機會能參演。

有趣的工作體驗篇15

國小六年級作文 ,765字

國慶長假的一個早晨，媽媽一大早就對我說“兒子，今天帶你去東東智趣小鎮職業體驗中心感受大人們的工作，好嗎？”剛剛還昏昏沉沉的我，猛地從被窩裡蹦了起來。“好，很好，非常好！”

剛到體驗中心，工作人員就給我一本護照。我心想，難道是要帶我去國外嗎？直到玩過第一個專案，我才知道護照的作用。第一個專案我選擇了“鐳射考古”，一開始要經過鐳射陣。穿越鐳射陣的時候，我的姿態千奇百怪，各種各樣。有時趴在地上慢慢往前挪，有時又要跳起來，有時還要貼著牆壁……最後，終於通過了鐳射陣。緊接著，我和別的小朋友要用10分鐘的時間來挖恐龍，看誰挖的多就說明誰的考古成績好。最後我一共挖了28個恐龍，是最多的。老師看我的成績好，就給了我10元智趣幣，別人只有5元。老師還在護照是蓋了一個章，說明我通過了這個職業體驗。

接下來，我又體驗了武裝押運和急救醫生的工作。押運主要是運送財產，急救員教在緊急情況下如何救人。通過一上午的努力，我一共獲得了20元智趣幣。這時已經到了下班的時間，只有下午再來了。吃過飯我就再次來到體驗中心，花了10元智趣幣玩了“CS挺進大別山”。一共8人蔘加，分成兩隊，每隊4人。我是紅隊的隊員，而另一隊是藍隊。戰鬥一開始就進入了白熱化，不一會兒，就把敵方的兩員大將打“死”了。直到時間結束，我們的血比藍隊剩的多，所以我們勝利了。最後我體驗了“火箭發射”，發射火箭是個集體工作，有時負責發射，有人負責倒數，有人負責啟動，有人負責降落……一共五次機會都被用完了，我才依依不捨地回家。

這個地方太有意思了，下次我還要再來體驗各種有意義的工作。

一件有趣的事作文篇16

國小三年級作文 ,1765字

【一件有趣的事】

孫子恆

世上無難事，只怕有心人。這句話的意思大家都知道，可只有在親身實踐並取得成功後，才能真正體會到這句話的深層含義。

一切的一切，還要從我們班去實踐基地上課說起。這一週，我們離開了熟悉的五年級一班教室，也離開了親愛的爸爸媽媽，和同學老師一起在實踐基地進行活動。能夠學習很多新奇的課程，還不用完成作業，我們都很開心！實踐基地的活動都太有意思了，時間也過得飛快，一轉眼來到了星期四。今天要上創意搭建課了，進入教室，一個巨型的架子飛入了我的視線，大家看著這個大傢伙不知道它是幹嗎用的。這時候老師介紹說，它是一個過山車，可以用一個球來做車，在這個架子上跑起來。同學們聽了都驚呼了起來，對這節課充滿了期待。不過老師今天並沒有讓我們做過山車，只是做一個簡單一點的風車。對照圖紙開始做時，我覺得她它很簡單，可真正到了自己動手時，我一下子傻了。天吶，要自己動手做一個風車是多麼難啊！我只好硬著頭皮開始了，我先嚐試著用彎曲的積木來拼，可是積木要不太長，要不太短，不能達到要求，我又試了另一種方法，可怎麼拼也不能達到要求。“不能心急”，我暗暗的對自己說，我努力使自己平靜下來，又開始了嘗試，一次，兩次，三次，啊，我終於成功了！我高興極了，興奮的把它拿給老師看，老師看了非常滿意，還把我評為了優秀學員呢！

做風車我覺得真是太有趣了，不僅僅因為我做的風車很棒，更是因為它讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

【這是一件有趣的事】

練習“情緒解脫術”的過程中，越能正面以對，就會練習得越有樂趣，對於情緒的轉化越有一種真正的熱忱。真的，這是一件有趣的事，樂趣自在其中。

和情緒打交道的過程中，多看看讓人開心的部分吧。像這樣以嶄新的方法探索內心，以不同以往的眼光打量情緒，不是件很棒的事嗎？過去一成不變的習慣，難道不會讓你覺得厭煩嗎？當你發現自己是可以改變的，發現自己可以一次轉化一個習慣，就能因此生起一種歡欣鼓舞的熱忱，如此一來，就能享受這整個過程，“情緒解脫術”對你來說再也不是個負擔了，你再也不會壓力重重，更不用擔心“哎，如果我不練習，有人會不高興的。”或是“哎，如果我不練習會下地獄的。”

相反的，你只需要一次跨出一步，看看自己能做到多少，就做多少。不要鑽牛角尖、不要想太多，也不要太求好心切、好高騖遠，你不需要一次就搞定一切。當負面的心念閃過心頭，只需回報以一個微笑，一句友善的話語，這樣就好，試試看。

如果能對待自己柔和、友善一點，無論什麼遭遇，什麼情景，都可能是讓你的智慧與慈悲甦醒的契機。最後，你將會來到一個“自然揮灑、自在起舞”的境界——每當你察覺情緒來臨前的雷聲隱隱傳來，所有你學過的看家本領，就已經準備上場：剎那之間，你感覺到情緒的能量——>你暫停一下，並直接看著它——>接著你擴充套件視野，直到你能縱觀全域性，你覺知著所有的感官，包括身心全體——>然後你放鬆，放下一切，讓它去。

所有的流程你都沒有遺漏，但是這時候的你，不需要停下來想：“呃，第一步是什麼呢？然後第二步是……第三步是……”你自然知道要採取哪些步驟，才能把那“有點抓狂的瞬間”轉化為“靈光一現”。

你對於情緒的反應，將會變得流暢、自然，就像自在飛躍、起舞的舞者一般。如果看起來有點糟，別擔心，如果看起來很棒，也不用太得意。生命中的每件事都不斷在變化著、轉換著，就如同在夢境中發生的一樣。下一刻，你永遠有改變的機會，不是嗎？這是情緒給你的禮物：你永遠有重新開始的機會！所以，沒問題的，你可以從容點、自在點，酷一點，讓自己開放、平和，對自己真誠。你不需要讓自己看起來像個什麼樣子，或是像某個人，只要做你自己，並樂在其中——和這些如夢一般的情緒共舞、玩耍，享受它們吧！同時別忘了帶著你的覺察力，還有你的全心全意。

一件有趣的事作文400字篇17

國小三年級作文 ,922字

【一件有趣的事】

陳霞

有一次週末，我獨自待在家裡，感到非常無聊，想找點事做。

我的目光在屋裡來回搜尋，終於落在了鳥籠那裡。

在籠子旁，放著一個小掛件，我走過去，想把它掛到籠裡。沒想到剛剛開啟籠子的門，那隻胖鳥球球竟趁著那短短几秒的時間，從籠中一跳，竟飛到了籠子頂上！我不知所措，盯著球球發呆，球球也歪著小圓腦袋打量著我。這時，我突然記起來，球球可是一個十足的大吃貨，不然不會長得那麼胖的！我趕緊從籠中抽出鳥食盒，倒掉裡面的空種子殼，再大把大把地裝滿鳥糧，迅速拿到球球面前，想用美味鳥糧把它勾引（“引誘”可能好看一點）回籠內。它上了我的當，果真跟了過來。我把食盆往後一挪，它又跟了過來……這樣反覆了幾次，球球不動了，回過頭來看著我，好像在說：“當我笨，耍我呢？”我偷笑著，心想：“沒錯，就是在耍你！”我把食盆一挪，它又跟過來。好不容易到了籠門上，可它又不知如何下去了！我只好用手趕它，它只好戰戰兢兢地，頭朝下、尾朝上，滑稽地往下爬。終於進到籠子裡了！我馬上把籠門關緊，插好，嘆了口氣，慢吞吞地走回沙發上。

球球站在籠裡發呆，好像不明白剛剛發生了什麼事，我看著它的蠢萌樣兒，禁不住狂笑了起來，一直笑，笑了很久才停了下來。

【一件有趣的事】

尚蘭希

星期日下午，我和趙佳蕊去石景山遊樂園玩“激流勇進”。

一個叔叔賣給我們兩個雨披，一個深藍色，就像層波迭浪的大海；一個淺紫色，就像鮮美多汁的葡提。我們披上雨披，開始了屬於我們的“激流之旅”。

獨木船載著我和趙佳蕊，繞了幾個彎，然後“咔嘰”一聲，上了坡。伴隨著“咕嚕咕嚕”的聲響，我們來到了坡頂。我看到了矗立著的城堡、高橋；浮在水面上的蓮花、蓮葉。還看到了佈滿遊樂園的小攤位、不停轉動的摩天輪……可就在我一覽美景的時候，獨木船猛地墜落，“啪！”我們被濺了一身水。

好吧，我承認我們被水濺成了落湯雞，但這就是樂趣呀！回想起來，這是一件多麼有趣的事情啊！

開心的惡作劇篇18

國小五年級作文 ,663字

“我厲害吧！”楊康傑邊笑邊說。我說：“佩服佩服！”這是怎麼回事，聽我慢慢道來。

週六上午我在夢飛補課，我的同桌楊康傑突發奇想：“我們來搞個惡作劇吧，看老師會不會發火。”全班異口同聲地說“好。”

這次計劃的主謀楊康傑一臉壞笑地說：“我們把紙巾放在門上面吧！”可是，紙巾一放到上面就接二連三地掉了下來，這怎麼辦？一肚子壞水的楊康傑又出了個餿主意：“把紙巾放到門縫裡夾到。”雖說這個辦法很餿，但是紙巾沒有掉下來。楊康傑哈哈大笑，好像又覺得少了點“料”，又說：“老師進來的時候一定會開電腦，我們就在黑板上畫一個豬頭，上面再寫幾個字：‘看的人是豬’。”我們一聽，紛紛附和，而且還把豬頭畫得奇形怪狀，張開血盆大口。我這個搞事王也想了一個餿主意，我們站在椅子上，把窗簾拉上擋住我們。我們站好了，我的心怦怦直跳，生怕被發現。

萬事齊備，只欠老師。我側耳聽著老師的腳步聲，突然上課鈴響了。老師咚咚地走進教室，門開啟的一刻，老師的頭上砸到一樣東西——紙巾。老師環顧四周，不見我們，卻看見了黑板上的豬頭，我們跳出來把老師嚇了一跳。老師指著我們，笑著說：“如果我是豬，那你們都是小豬。”我們一聽，也一齊哈哈大笑。

這個課間的惡作劇，我們和老師都很開心，同時也拉近了和老師之間的距離。

我的惡作劇篇19

國小四年級作文 ,1377字

今天和弟弟陪媽媽買菜，順便買了個大西瓜回來！

可剛回到家，媽媽就接到科室打來的電話，要馬上回醫院急診手術。唉，有一對當醫生的父母最讓人煩的地方，就他們並不是百分之百地屬於我，只要病人需要，他們就會隨時隨地拋下我走掉！媽媽走時，交代我照顧好弟弟，並囑咐道：“除了有危險的東西，你們都可以玩，知道嗎？”

可是，沒多久我們就覺得無聊了！

“弟弟過來，瞧這西瓜，多大啊！我有一個好主意了……快點，急救箱來！”

“我們現在是醫生，要給這個西瓜做“體檢”……”

年紀還小的弟弟最喜歡的就是角色扮演，於是我們給這個綠色的“病人”測體溫、打針、輸液，最後，甚至還給人家做了手術——開刀啦！嗯，經我們這一番“治療”，這個“綠病人”終於——徹底沒救了。但我還不肯罷休，望著流滿地的“血液”，眉頭一皺計上心來，對弟弟說：

“現在，你去爸爸的衣櫃裡把那條最土的領帶拿過來！”

弟弟向來對我言聽計從，有這麼個小跟班還是挺不錯的！

“我們現在來給領帶變個顏色！”

說著，我們一起動手，一手插進西瓜裡，把裡面的汁摳出來，抹在爸爸那條領帶上。通過我們精心地“染色”，領帶馬上像變色龍一樣成功地變了顏色，絲毫不見原來面目。

“快！把爸爸的領帶晾在陽臺，把家裡收拾乾淨！”

剛收拾完，門“咔嚓”開了，爸爸媽媽都回來了。爸爸一眼就見到了晾在陽臺的領帶，表情並沒有像我們想象中那麼可怕，反而興奮地說：“哈！誰給我染的？真好看！再也不像之前那樣……”猛然間，爸爸的話被媽媽打斷了，她狠狠地頂了一下爸爸，爸爸馬上皺起眉頭，聲音一變，嚴肅地說：“是誰？把我那麼好看的領帶變成這樣？”我們聽了都在暗笑。

媽媽見了，問：“西瓜去哪兒了？”

“哦！我們把它拿去……拿去榨汁了！”我說。

“好喝嗎？感覺怎麼樣……等等，爸爸的領帶是怎麼回事？”媽媽的聲音略微有些提高。

我發現媽媽已經有點生氣了，“是弟弟……趁我不注意時做的。”

弟弟不明所以，還傻乎乎地猛點頭！

可這怎麼瞞得過精明的媽媽！

“好啊！”這時媽媽發話了，“你還敢在這裝？沒有你挑頭，弟弟會幹這種事？”

我看見媽媽的嘴巴都氣歪了，眼珠子直瞪著我：“我見過淘氣的，沒見過你這麼淘氣的！連個西瓜都能被你玩成這樣，居然還推到弟弟頭上，看我怎麼收拾你……”

救——命——啊——……