月亮的奧祕相關作文20篇

月亮的奧祕篇1

國小六年級作文 ,408字

每當我依在奶奶的身傍看月亮時，總會不由自主地想：為什麼月亮總是在晚上出現呢？

通過上網查閱資料，我明白了，其實太陽和月亮一直都在太空，只是地球在旋轉，旋轉過程中被太陽照射的地方會比較明亮，這是就是我們所謂的白天，而背對太陽的一面則是黑暗的，就是晚上。在白天即使有月亮，我們也看不到，是因為太陽光太強烈。在很久以前，人們不知道這個現象，就誤認為晚上月亮出來，白天太陽出來。

喔，我終於明白了，原來月亮白天也在啊！那麼，我又想，既然白天有月亮，晚上應該也有太陽才對吧！那麼，晚上太陽去哪兒呢？

經過查閱資料，我又明白了，原來太陽沒走，只是地球繞著太陽轉，晚上的時候我們所居住的地方經過地球的自轉，轉到了背向太陽的地方，我們看不到太陽光了，到了這個時候，也就是黑夜了。但這個時候地球的另一邊，剛好被太陽照到所以地球另一邊是白天時。我們這裡是黑夜時，地球另一面的國家比如美國就正處於白天。

哇！原來太空中有這麼多奧祕啊！

地球衛士——月亮的奧妙篇2

國小一年級作文 ,227字

今天，一位銀河小學的老師來給我們做關於月亮的報告，老師給我們講述了很多月球的奧妙，我們學到了很多關於月球的知識。

他告訴我們，地球的直徑是月球的4倍，月球上黑黑的東西是月海，有坑的地方是隕石坑。我們在電視上看到的月球離地球似乎很近，但其實月球離我們很遠。他還告訴我們關於月球的很多奇妙的事情，我們聽的津津有味。

以前，我對月亮很陌生，對老師講的一開始將信將疑。但是後來我越聽越有意思，也開始漸漸相信老師講的都是真實的。我希望未來的科技能探索到更多新星星！

探索月球的奧祕篇3

國小一年級作文 ,237字

你看到過月亮吧！那你觀察過月亮嗎？你知道月球的奧祕嗎？你知道月球與地球的關係嗎？本週五中午，我們在指導老師—-—何老師的帶領下，領略了不一樣的月球。

首先何老師用一個簡單例子向我們介紹了月球與地球的大小與距離。假設地球的直徑為10釐米，月球的直徑是地球的四分之一，那麼月球離地球足足有九米之遠。這個例子十分新奇與形象，讓我們一下子就記住了兩者的關係。

這堂課深深的吸引著我們。老師還講解了月球的地形地貌、執行規律及人類探索月球的歷程，讓我們受益匪淺！

探索月球的奧祕篇4

國小二年級作文 ,306字

今天，何老師帶領我們這群小記者一起來到了月球上，讓我這個月球迷足足過了一把癮。

當在大螢幕上出現哈勃望遠鏡中看到的月球時，我兩眼放光，有機會也想親自去看一看。月球上的空氣非常稀薄，導致月球表面的晝夜溫差很大。白天，在陽光的照射下，最高溫度可以達到150度，而到了晚上，溫度會降低到零下200度。這麼大的溫差，難怪月球上什麼植物也沒有，而且液態水也不存在。因為氣溫太高，液態水就蒸發了，所以月球上只存在氣態水和固態水。宇宙飛船和宇航員的衣服也都是特製的，因為既要耐高溫，還要能適應低溫。這麼大的溫差，也導致月球不適合我們人類居住和生存。

短短一個小時，我們瞭解了很多關於月球的知識。但更多的奧祕，還等著我們去探索。

月相的奧祕篇5

國小四年級作文 ,750字

同學們，你們知道什麼是月相嗎？今天就讓我帶你們去學習一下吧！

月相，是天文學中對於地球上看到的月球被太陽照明部分的稱呼。月相被分為八種，分別是新月、峨眉月、上弦月、凸月，滿月、凸月、下弦月和殘月。老師說我們杭州位於北半球，北緯30度左右，可以在東南或西南方向觀察月相。

接著，老師發給了我們每個小組一個月相模擬器，然後又發了每人一張觀察紙，讓我們學習用模擬器觀察月相，並在觀察紙上做好記錄。老師剛說完，我們便以迅雷不及掩耳之勢的速度展開了觀察。我們組派出我們組長來擺放“月球”和“小人”，“月球”的亮面要朝著太陽光放，她每擺完一個，我們就都要站到“小人”背朝著的方向。我們都爭先恐後地擠在同一個方向去觀察“月球”，差點沒擠破腦袋，看到的“月球”黑色比白色多，白色的部分像一條小小的月牙船，通過月相模擬器上我們知道了這個月相是峨眉月，然後我們又觀察了上弦月、凸月、滿月……最後，我們通過學習和觀察月相，知道了產生月相變化的原因是：月球是一顆不透明的球體，月球繞著地球逆時針公轉，月球的亮面始終朝向太陽一側，地球觀察者看到月相的亮面角度不同。

最後的20分種，我們終於可以舒舒心吃吃餅乾了！可是老師吃餅乾都不肯放過我們，他居然要求我們用奧利奧餅乾“吃”出月相圖，555……我拿出一塊餅乾，先小心翼翼地用手把它掰開，然後用牙籤照著月相圖的圖案在奶油上劃出一條弧線，接著把多餘的奶油用牙籤挑出後放進了我的嘴裡，奶油甜滋滋，真好吃。我們左邊咬咬，右邊啃啃，“哈哈，真是名副其實的天狗吃月亮啊！”老師哈哈大笑著說。“我們才不是狗娃子呢！”我們大吼。終於，我把所有月相圖都做好了，看著用餅乾做好的月相圖，別提有多開心了。

通過今天的月相學習活動，我學到了很多的知識。明天就是中秋節了，我祝大家中秋節快樂，團團圓圓！

我讀懂了月亮的心篇6

國二作文 ,602字

大而明亮的月亮，將那朦朧而又皎潔地月光撒給大地，那天夜裡我讀懂了月亮的心。

夜晚，我坐在樓下的石階上，感受著涼爽而又愜意的微風，心中卻是無比的難過與懷念，那個中秋節的夜晚，當看到別人在家中歡呼雀躍在慶祝中秋節時，心中有一種莫名的空虛，看著那輪明月，耳邊似乎又響起了母親的嘮叨聲，那是母親去出差的一箇中秋節，我坐在月光下，心中那種孤獨的感覺變又油然而生，中秋節沒有母親的陪伴，就彷彿是一個空心的月餅；中秋節沒有母親的陪伴，就彷彿是一個沒有魚的池塘；中秋節沒有母親的陪伴就彷彿是那綻放的花朵失去了花蕊。平時總想著母親的那樣的不是。“嘮嘮叨叨的，我難道一點都不知道自己該做什麼？”心中暗自慚愧的想“你出差了我該多自由啊！”母親那些和諧而美麗的笑容便有浮現在我的腦海中，我知道月亮那邊的你肯定在暗自哭泣，想起那個不懂事的兒子，想起那個只會惹你生氣的兒子，想起那個處處都在頂撞你的兒子。想起那個……

我本以為月亮只會是那孤風殘月，月下哭嚎悲涼的代言詞，而此時的我卻真真的讀懂了月亮的心，月亮的心便是母親的心，時刻掛念著孩子，月亮的心便是孩子的心，時刻掛念著孩子，月亮的心便是孩子掛念身處異勞累奔波的母親的心，月亮的心照應的心永遠是那些掛念親人的心，往日的不應該，往事那莫名其妙的發怒，往日那個不懂事的孩子……。月光是你那思念的淚水，月亮便是你那顆赤熱的心。

那一夜，我讀懂了月亮的心—那顆掛念兒子的心。

螳螂的奧祕篇7

國小四年級作文 ,627字

星期天的早晨，我在小區花園裡散步，突然我發現在草叢中有一隻綠色的昆蟲，它長得非常特別，當它一動不動時，咋一看好像一片“葉子”的樣子，它的身體長形，頭部略呈三角形，但是當它轉動起來可靈活啦；我看到它從一片上快速地跳到另一片葉子上，動作異常靈敏。我蹲在草叢裡不敢輕舉妄動，靜靜地觀察著它，它的腹部肥大，胸前還有兩對翅，後翅呈扇狀，休息的時候，收起來疊在背上；前面有一對粗大的鐮刀狀的東西，腿上有鉤狀刺，這是什麼呢？

我懷著無限的好奇心，馬上回家上網查詢資料。原來這種昆蟲叫“螳螂”。螳螂多為綠色，就像我剛剛看到的那樣，但是也有一些是褐色或有花斑的。這是它的保護色，它的顏色與周圍的環境近似，可以防止周圍天敵昆蟲對它的襲擊，能更好的保護自己，也有利於捕食多種害蟲。螳螂獵捕各類昆蟲和小動物，在田間和林區能消滅不少害蟲，因而是益蟲。螳螂也可以用來入藥，或作為一種營養豐富的高蛋白質食用昆蟲。原來螳螂還真是人類的好朋友呢！但是當我在法布林《昆蟲記》中看到描述螳螂殺夫時，真是讓我震驚得說不出話來：“螳螂在吃它的丈夫的時候，雌性的螳螂會咬住它丈夫的頭頸，然後一口一口地吃下去。最後，剩餘下來的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。”這讓我不得不相信大千世界無奇不有，“每個生命都有一個不朽的傳奇，每一個傳奇背後都有一個精彩的故事”。

我今天只是瞭解到了螳螂的一點最基本知識，我知道自然界還有更多更奇妙的生物和有趣的事情等待我去了解，以後我一定要多努力學習去了解更多的知識。

我發現了金魚的奧祕篇8

國小四年級作文 ,646字

今天，我發現了金魚的奧祕，它們的奧祕就是可以睜著眼睛睡覺，餓的時候不停地張大嘴巴，搶食時也很有趣。

中午吃完飯，我就去觀察金魚。有的金魚在歡快地你追我趕，有的卻無精打采，還有的悠閒地游來游去。忽然，我發現了一條金色的金魚“小金”好像生病了。我就趕忙告訴了爸爸，爸爸說：“它不是生病，而是在偷懶睡覺喲！”我就上網去查，原來金魚是沒有眼皮的，不能像人那樣閉著眼睛睡覺，它睡覺的時候只會遊得像蝸牛一樣慢。

第二天，我又去觀察金魚，這一次是在吃晚飯的時侯。我看到了金魚把嘴巴張得大大的，然後再合上，好像在說：“主人我好餓了，快點給我吃的吧！”我覺得它們看上去就好像一個個乞討者。我看它們可憐巴巴的樣子拿來一些魚糧餵給它們吃，它們一看到吃的就迫不及待地游來搶魚糧吃，它們看起來就好像一群好多天沒吃飯的孩子呀！就在這時候，有兩條金魚在為一顆魚糧而爭搶起來，只見全身金黃的“小金”一個急轉身用頭使勁地撞上張嘴吃不遠處的魚糧的“白雪公主”。“白雪公主”一不留神給撞歪了，看要到嘴的魚糧卻給“小金”吃了，她也生氣了，尾巴用力一撥，回頭張嘴咬了“小金”的尾巴一下。“小金”好像知道自己錯了，馬上就遊走了。我就只好再給它們喂一些。但是書上說過金魚不能喂太多，它們吃得太多會撐死的。

金魚雖然調皮，但是，有時也很聰明，每當它們在吃食物的時候，它們都是先觀察一下週圍情況，看看有沒有危險，如果沒有危險它們才會放心地吃著。如果我在魚缸周圍拍一下，它們就會立刻“跑開”等危險解除了再回來吃。

我們家的小金魚是不是很有趣呢！

沒有月亮的中秋節篇9

國小五年級作文 ,602字

俗話說：中秋佳節，人月兩團圓。可今年的中秋節啊，卻是天有不測風雲，受颱風“凡亞比”的影響，雨下了兩三天，還是沒有要停下來的跡象。大家都在想，這個中秋的晚上，天公會作美，讓月亮露出笑臉嗎？

當然，雨天並沒有影響人們過中秋的熱情。下午，我和爸爸媽媽到果菜市場買菜時，雖然天仍然下著綿綿小雨，但市場裡，買月餅的、買水果的、買肉菜的，到處人山人海，水洩不通，比過年還要熱鬧，人們都在為準備那頓豐盛的團圓晚餐而忙碌。到了傍晚，家家戶戶都一大家子的聚在一起吃團圓飯。我家也不例外，平時只是三口人吃飯的，今天卻是十多口人聚在一起，大家有說有笑的，別提有多高興了。

終於等到了本該是賞月的時候，可是我們盼啊盼，抬頭望啊望，朦朦朧朧的只是看到一層層厚厚的雲飄去又飄來，始終就是看不到月亮的出現。月亮姐姐，是天公不作美，不讓你出來，還是因為颱風令那麼多人受災，你難過得躲了起來？

可是我們這些小孩子很快就忘了中秋節看不到月亮帶來的遺憾。我和姐姐、妹妹、弟弟們拿出早就準備好的燈籠，點上火。我們每人手裡都挑著一個燈籠，從大街走到小巷，又從小巷走到操場，每一處地方都能聽見我們歡樂的笑聲、看見我們跳動的身影。終於，我們都跑累了，我們回到家門口，把那些沒有點完的小蠟燭一下子都點燃起來，庭院裡馬上燭光閃閃，照亮了半個天空。月亮姐姐，你不願意出現，就讓我們的燭光代替你發光發亮吧……

這個中秋節，雖然沒有月亮，但同樣溫馨，同樣難忘。

螢火蟲發光的奧祕篇10

國小六年級作文 ,650字

我很喜歡螢火蟲。夏天，到了晚上它就在田野上、草叢中飛來飛去，還會發光，像天上的星星，一閃一閃的。

螢火蟲為什麼會發光呢？我很好奇。難道它身上有電？還是他身上有傳說中的夜光石？還是它的細胞很特殊，跟別的昆蟲不一樣？還是……？好多的猜測一直在我腦子裡縈繞！

於是，我決定要探個究竟。一天晚上，我抓了幾隻，放在玻璃瓶裡，觀察了好一會兒，發現它發光的部位在它腹部下方。不可能有電，也沒有傳說中的夜光石，我想很可能是它身體內有一種能發光的物質。

到底是什麼原因呢？我去問爸爸，爸爸說他也不知道，但他告訴我一定有人知道的，相信我會弄明白的。這天晚上，我躺在床上，老是在思索螢火蟲發光的奧祕，以至於一閉眼，螢火蟲就彷彿在我眼前飛舞著、閃爍著，好久才進入夢鄉，還夢見了螢火蟲在朝我擠眉弄眼地挑逗我。

第二天早上一醒來，我看到了我的“萬事通”—電腦，對！我連忙開啟電腦，點選毒霸網址大全，然後在百度上輸入“螢火蟲為什麼會發光？”一點搜尋，來了！我仔細一讀，明白了：原來螢火蟲的發光器官位於腹部後端的下方，該處具有發光細胞。發光細胞的周圍有許多微細的器官，發光細胞內有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量後就被啟用。在熒光素酶的催化作用下，被啟用的熒光素與氧發生化學反應，形成氧化熒光素並且發出螢光。這就是螢火蟲發光的奧祕。

哦！原來是這樣啊！我終於弄明白了。噢耶！不過，又一個設想在我腦海裡閃現：要是把螢火蟲的發光細胞移植到別的昆蟲體內，是不是也能發光呢？

大千世界，奧妙無窮！探究奧祕，情趣無限！

桿秤的奧祕篇11

國小六年級作文 ,574字

科學課研究了槓桿之後，老師讓我們回家自制一個小桿秤。我找來工具和材料，用一根筷子做秤桿，栓一根線當提繩，用三根線掛一個圓紙盒做秤盤，六個大小相同的螺帽，用線穿一個當秤砣，剩下的備實驗用，很快就大功告成了。

接下來，我就來校準我的秤了。先是秤盤不放東西，提起提繩，左右移動秤砣，直至平衡，我便在秤砣線處劃下記號確定為“0”。然後在秤盤裡放一個螺帽，秤桿就翹起來了，我將秤砣向後移，調至平衡後劃下記號標上“1”，表示一個螺帽的重量。像這樣依次在秤桿上確定了2個、3個、4個、5個螺帽的重量刻度。

在這個過程中，我發現秤的提環和秤盤位置不動，所稱物體的重量與秤砣離提環的距離有一個類似於槓桿的規律。我想，改變所秤物體的重量，秤砣的位置就隨之改變。那麼如果改變秤砣的重量，會怎樣呢？

於是，我便用兩個螺帽當秤砣，在秤盤裡放兩個螺帽，結果秤砣要向前移動一格才平衡，也就是秤的讀數比前面的小了一倍。我又依次秤3個、4個，結果都比前面輕了，而且也有規律，與我們研究的槓桿知識一樣。我發現了桿秤的奧祕，也明白了“秤砣雖小，能壓千斤”的道理。

這時，我忽然想起了大人常議論的“秤大秤小”的問題。原來，一些不講誠信的商販“耍秤”的伎倆並不高明，我也能識破了。

小桿秤的製作與實驗，不僅加深了我對槓桿的認識，知道了桿秤的科學原理，還學到了一點社會生活經驗，真是收穫多多。

抱不住月亮的向日葵篇12

高三作文 ,865字

回憶是把精美的刀，等一切往事過去後便冷不防地刻進你的身體，痛徹心扉。與其說我害怕過去，倒不如說我只是害怕回憶，特別是在這月圓之夜。我仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，總會想起遠方的父親。這不正應了“每逢佳節倍思親”的詩句嗎？

中秋一直是人們喻為最有人情味，最詩情畫意的一個節日。可於我而言，這已經是第八個沒有父親團聚的中秋了。父親為了家庭而在外奔波勞累，媽媽有時都會笑著說：“你們爸爸啊，就像一個賺錢機器，過個節都沒人陪。”那笑容有些牽強，有些自嘲，惹得這過節的氛圍也不免冷下幾分。

在過去那段有父親相伴的時光裡，我如向日葵，而父親，就是那太陽，給予我無盡的光照讓我能無憂無慮地生長。我永遠的追隨著父親，就如同那向日葵永遠朝著太陽的方向微笑。太陽會永遠地陪著向日葵，看著它凋零，盛放。而父親，卻不會永遠陪伴著我，因為他有他自己的責任，那就是，我們的家。

而此時，窗外掛著明晃晃的圓月，門燈幽幽地射著門前一條小徑，似在等待著誰。恰是團圓之時，家家鬧得歡喜。我體會著這稍顯殘缺的家庭裡彼此需索的溫情，憑窗而望天空的白。那些毛茸茸的細碎月光，延展著柔軟的觸角從天庭深處而下，似是包容著這世間無盡而盛大的悲與歡，寂靜也仿似從莫名之間而出，這一刻，我這般想念那個太陽。

可如今，父親已變成了月亮。我望著這因月光暈潤而使滿天繁星變得更加閃亮的天空，將手指輕輕伸向天空，彷彿就要碰到月亮的邊緣，可又如此遙遠。我明白，我是向日葵，永遠也抱不住月亮。明知道月亮的存在，可又摸不到，觸不著。這離別的滋味酸而惆悵，這悲傷的感覺苦而濃稠。只因我是向日葵而父親是那月亮。王建有一句詩：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”或許，我與父親此時能做的，只有共賞一個月亮相會思念對方罷了。

我是那抱不住月亮的向日葵，仰望天空那耀眼的色彩，曾經的炙熱怎能就這樣掩埋，你一定不要忘記我是思念你的人，你一定不要忘記我是深愛你的人。我的月亮，我的太陽。我最親愛的父親。

月出皎兮，歲月靜好。但願下一個圓圓之夜我們不用“千里共嬋娟”，但願我的月亮能夠回來，做我的太陽，給我溫暖。

地球和月亮的對話篇13

國三作文 ,606字

地球母親在許多年前是美麗的，而現在……

地球母親一瘸一拐地來到了“太空醫院”，護士小姐—月亮熱情地接待了她。月亮小姐看她渾身是傷，心疼地說：“地球大姐你怎麼了？”地球母親有氣無力地說：“唉，我的身上有許多痛處。你看我的頭髮，都快沒有了！”“是啊，你的子女不注意保護森林，亂砍濫伐。在過去，你是多麼的美麗，而你現在，要不是我仔細瞧還認不出你。你看你的臉上，都是沙土，人們不保護森林，大片土地都變成了沙漠，沙漠害人啊。”

地球母親哽咽地說：“是啊，你看，我身上有許多的垃圾，這都是人們不注意保護環境而造成的！”

月亮小姐深情地說：“地球大姐，你原來有一把神奇的傘—臭氧層，遮擋著太陽紫外線的侵入，讓我們好仰慕。而現在工業廢氣，已把它破壞得千瘡百孔。看來女媧真的要補天了！”

地球母親說：“豈直是廢氣，人類把廢水直接排入我的血液裡。你看我血管兩旁的土壤都潰爛了，已寸草不生。我來找你們開個藥方。”

月亮小姐搖搖頭說：“你的病是你的子女們造成的，你的子女太不保護環境了。”

地球母親說：“那他們該怎麼辦呢？”

月亮小姐說：“一是多植樹，綠化環境；二是工廠的廢氣、廢水、廢渣要經過淨化處理，做到無害化；三是農業多提倡綠色食品，即無公害食品。只要你的子女們按照這些方法去做，你的病就會痊癒了。”

地球母親呼籲說：“子女們啊，你們快快注重環境的保護吧！保護生態環境，與自然和諧共處，共同發展，才對呀。”

我與月亮的距離篇14

國三作文 ,890字

每當晨曦初露端倪之時，即是陽光輕撫大地上萬物之刻。我喜歡這種被陽光撫摸的感覺，她就像是母親的手在我臉龐劃過一般，很輕，但很溫暖，不只是觸覺上的感受，它更深入到了內心。所以我常把母親比作太陽，她的愛就像陽光一樣，無微不至。這種愛一直從旭日東昇至夕陽西下，甚至那點餘熱也能讓你飽睡一個甜眠。

然而夜終究只屬於寂寞的，它冷峻，它嚴苛，有時甚至讓人窒息。而寂寞唯一的伴侶—月亮—卻又懸閣高空，似可望而不可及。我常把父親比作月亮，雖有光，但感覺很冷，很陌生。

從小到大，父親以他偉岸的形象印刻在我的腦海裡，我們之間很少有過多的言語，偶爾敘敘，也只是在他酒後的真心對白與諄諄教誨裡，很少，但記得很清。

也許正因為如此，我便天然地繼承了父親那種正直能忍的性格，事事總不言語。高考失敗後，整個暑假我都渾渾噩噩地度過，不論父親給我做再多好吃的，我都食不下咽。整個夏季過去後，我的頭髮掉了一大堆，真一個“愁”字了得。然而我從未體會過父親的感受，從未知曉他也在為我擔憂，不僅是我的身體還有我的情緒，更不知道，他為我到底滄桑了多少，畢竟他也是快過半百之人。

走進復讀班，我天天努力著，時時鞭笞自己，成績雖有提升，但並不十分滿意，於是我不知寒暖跳進題海，“上竄下跳”，終有一天感覺身體涼了，才知秋已盡了。而正在此時，一位熟悉而蒼老的身影出現在了教室門口，那是我父親。我跑了出去問：“爸，你怎麼來了？”“天寒了，你媽讓我給你送點衣服。”“哦！”我陪送父親走了一程，父親突然又說：“你就別跟來了，我這就回家。”“哦。”我答道。看著一個瘦弱的身影伴著腳步聲消失在眼界中時，一種莫名的感覺湧上心頭，眼睛也溼潤了許多。

此時，我想起小時拿著獎狀時，父親的笑臉，又想起更小的時候坐在父親肩上，手中拿著機械小青蛙玩時的畫面，感覺有父親的陪伴，我真的很幸福。

真不知道世上還有什麼可以拿來比喻父親，我想也只有月亮了，因為夜晚，所以有了他的出現；因為光的清寒，所以愛的深、愛的沉。

想到這些，我才知道，父親永遠在我身旁，他那種毫不張揚又很隱祕的愛早在兒時就已經伴我成長。

月亮，今生只為你，我也不愧。

沒有月亮的夜空篇15

國三作文 ,789字

或許是因為城市緊張而忙碌的夜生活，使城市裡的人們忽略了他們生活的夜空。雖然，沒有家鄉夜空的純淨安詳。但城市夜空也不缺乏它那獨特的繁華。繽紛的霓虹燈映照整個夜空，看看頭上這片天，好像“朝霞”在悠閒自得地散步，佈滿整個夜空。原來，它們也在隨著城市的生活節奏加快腳步。

幾乎每個人都會在暑假裡想盡辦法充實自己的生活，讓假期充滿快樂與色彩。我也一樣，放假後，我就來到爸爸媽媽打工的城市。條件的限制，我無法盡情的享受假期。不過還好，有媽媽的陪伴，讓我原本寂寞孤獨的心又找回了一絲生機。

大多數傍晚，我都會和媽媽打羽毛球，一方面可以鍛鍊身體，另一方面也給無聊的生活找點樂趣。當天空不再那麼明亮，多了一絲黯淡時，我和媽媽坐在一起聊聊天，談談生活。周圍的景色看不太清時，路燈就會在剎那間釋放自己的美麗，照亮行人的路。在那一刻，世界彷彿都變亮了。可是，原本就渺小的星星卻好像失去了僅有的光輝，悄然離去，只有幾顆殘餘的星星還捨不得如此美麗的城市，駐留在天空中。

我很少看見城市夜空的月亮。一次，在一幢高樓頂邊，有一抹極為明亮的光，媽媽問我，那是月亮還是燈，我觀察了好一會才回答，那是月亮。那是我第一次，也是僅有的一次在這城市裡看見月亮的身影，月光是那麼的純潔、耀眼。我想：也許是月亮不喜歡城市喧鬧的夜晚，所以不願意參與這複雜的生活。也許是因為有了路燈的光亮，城市裡的人們已經不再需要月亮了，隨之，月亮也就被人們遺忘。

繁華城市的夜空下，一個安靜的角落，一個女孩在為媽媽講述家鄉各種新鮮稀奇的事。這也許是城市裡不起眼的一道風景，同樣也是城裡人所失去的東西。或許那些整日為生活而奔波忙碌的人們應該停下腳步，找回真正屬於自己的東西，不要因形色匆匆的腳步而忽視了沿途的風景，不要因一路的風風雨雨而忘卻了天邊的彩虹，不要因生命過於沉重而失去了一顆熱愛生活的心。停下來，看一看頭上這片天，是否有月亮美麗的身影。

向日葵的奧祕篇16

國小五年級作文 ,522字

我家小區有兩株向日葵，它們都比我矮一個頭。向日葵下有許許多多的小草，向日葵好像一位“明星”，而小草呢，就是“明星”的“粉絲”！

向日葵的莖較粗，莖上還有些小毛，顏色是偏深綠色的。向日葵的葉脈不算太多，很整齊。它還有一張棕色的“太陽臉”，邊上長滿了土黃色的大花瓣，真可愛！

向日葵的“大臉”特別喜歡對著太陽公公笑，所以每天早晨來臨，你總能看到向日葵又長高些。它長得可真快！向日葵“臉上”的“小麻子”就是瓜子。每到秋天，只要我從那兒走過，總能摘上一把瓜子呢！一剝開皮，嫩嫩的瓜子仁總能讓我想象到一個滿是向日葵的美好世界！

暑假裡，我準備去看看向日葵長多高了。到了那兒，我忽然發現兩株向日葵依偎在了一起。咦？奇怪！向日葵在動呢！有風？沒有啊！頭髮絲也沒飄啊！一下子問號塞滿我的頭腦。於是我跑回家，拿起手機就查。

啊，原來是這兩株向日葵在說話呀！啊？說話？它們會說話？我越想越不明白，只能繼續往下看。“科學家認為，植物之間的交流，是靠自身釋放化學物質來實現，用化學物質的味道來表達。”我一字不差地讀著。哦！原來是這樣！這麼說，它們正在說悄悄話。下次，我遇到花兒們，一定要仔細觀察，看看是不是這樣。

原來，植物世界的奧祕真不少，就看我們有沒有仔細觀察了！

詩的奧祕篇17

高一作文 ,871字

一首詩，寥寥幾句，蘊含著作者深深的情思，品味詩中的每一個詞，每一個字，你是否能夠讀懂作者的心，讀懂那或深或淺的奧祕。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是一首我們在兒時就已熟記於心、幾乎能夠倒背如流的唐詩名篇。作者獨自一人漂泊在外，正逢圓月當空，身旁卻無親友陪伴，躺在冰冷的床板上，沐浴在皎潔的月光中，思鄉之情湧入心頭，作者此刻是多麼想飛到故土，親吻那飽含著泥土芬芳的土地，那養他育他的土地啊。

“誰言寸草心，報得三春暉。”初讀這首詩時，年齡尚小，詩要表達的意思朦朦朧朧，“慈母”一詞隱約可以猜到詩是在讚頌母親，長大了，重讀這幾句簡單詩句時，一副溫馨的畫卷在眼前展開：昏暗的燈光下，一位頭髮斑白的老婦人正手拿銀針，一針一線地縫縫補補著。臨走時，她的兒子換上了母親連夜趕製的長衫，被母愛包裹著，伸手觸控那細細密密的針腳，不禁潸然淚下，淚溼雙眸，將母親瘦弱的身體緊緊擁抱著，草兒也在一旁頷首觀望這感人的一幕，微微晃動的身體似是在為此感動。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”繁花似錦，花開滿枝，你會駐足欣賞那瞬時的美，待到殘花落盡，滿樹枯枝，你是否還會停下腳步，想象那些繁華短暫的花兒的歸宿？當她們容顏憔悴，花老珠黃，顫顫巍巍地從枝頭凋零，她們沒有為自己短暫的盛開而怨恨，她們沒有為逝去的俏麗容顏感到悲愴，反而鼓足了力量重新投入土地媽媽的懷抱，等待著與大地融為一體，等待著化作養分，等待著來年春天新的花蕾含苞待放。

我最喜歡背誦的古典長詩是《春江花月夜》，老師說詩人張若虛僅以一首作品，就躋身於文學大家的行列，實在了不起。他說，當年聞一多先生讚歎道：“在這首詩面前，一切的讚歎都是饒舌，幾乎是褻瀆。”當我背誦到最後：“昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。”我似乎覺得，這首名詩隱藏著一個大的祕密，誰破譯了這個祕密，誰就掌握了開啟詩的奧祕之鑰。

唐詩宋詞，數不清的詩篇等待著你的閱讀；浩渺詩海，等待著你的遨遊；無數詩歌，靜候你的品讀。

含羞草的奧祕篇18

國小四年級作文 ,466字

在生活中有害羞的小姑娘，而在植物王國中竟然也有害羞的小草。哈哈！你們已經猜到了吧，那就是—含羞草。

陽光明媚，春意盎然，在這個鳥語花香的季節裡，我無意發現一種草—含羞草。它全身青翠欲滴，從遠處看，彷彿就是一片片“迷你”芭蕉葉，一陣微風吹來又似一隻只小船泛在湖面上，特別惹人喜愛，所以我便忍不住地摸了摸，頓時我驚奇地發現含羞草的葉子竟然捲起來了，活像一位少女害羞地遮擋著自己的面頰，於是我便開始探索起來，每天都去仔細觀察，但是終究沒有滿意的收穫，看來得去請教電腦專家了。

經過一番查閱，我終於有了眉目。

有的人說含羞草分佈在南美洲的巴西，因經常有狂風暴雨所以為了保護自己，只要一觸控它，自己就會捲起來。但是根據生物現象解釋：含羞草的葉柄基部有一個薄壁細胞組織叫“葉枕”，它對外界特別敏感，當觸控它的時候，葉枕裡的水分便從上面向兩側流淌，就像洩了氣的氣球癟了下去，上部又像打足氣的氣球往外鼓。

哦，原來是這樣，看來植物王國還有許多奇妙的問題等待我們去探索，而我有幸獲得了植物奧祕的鑰匙，去開啟植物王國世界的大門。