最盼這樣春遊相關作文20篇
最盼這樣春遊 篇1
國小六年級作文 ,638字我們學校不組織秋遊，所以同學們最期待的就是春遊。
五年級時春遊因為禽流感爆發的原因，沒有去成，所以我們盼春遊的心持續兩年之久。為了這次春遊的到來，我親自搭配了自己的服裝：牛仔揹帶褲、燈籠袖的毛衣、黑色的巴拿馬帽和牛仔布的揹包，這套裝扮是我夢寐以求的，而隨著陽春三月的到來，我的心也癢癢的。
若讓我來決定春遊的內容，我天馬行空的想象便停不下來。春遊最初的目的便是踏青，所謂踏青，便是要我們欣賞春暖花開的美景。所以我一下想到的就是法國的普羅旺斯花田。自從在雜誌上看過那張紫色連綿的照片後，我便再也忘不了那片奇景。再者法國小鎮對我來說，吸引力也非同小可，法國人的浪漫使我對小鎮充滿了好奇心，在小鎮的咖啡館裡待一個下午，那該多麼美妙啊。
但畢竟一次小學生的春遊到他省的可能性很小，在異國春遊的機率更小，所以我想等我長大成人之後，一定會去法國旅行。
而我對這次學校組織的春遊的想法，就是去接觸自然，感受春的氣息。那我們可以去較近的地方，觀賞自然景觀，比如說，看花田、爬山，也可以去果園，春天果園裡的花正是開得豔麗的時候，可以讓我們大飽眼福。春遊除了欣賞美景之外，最好要有實踐活動，比如摘草莓、掘竹筍，這樣可以讓同學們體會到農民的辛苦，也能夠嚐到自己的勞動成果。又或者可以拉泥胚、做陶藝，親手做一些日常生活中的小物件，瞭解生活用品的加工過程，體驗生活，回去時帶回一些勞動成果，春遊會變得更有意義。
在我的盼望中，靜待春遊的到來。一次春遊在我的幻想中，鋪上了神祕的色彩。盼，盼著這樣的春遊。
最後一次春遊 篇2
國小六年級作文 ,605字轉眼間就到四月了，四月的天氣格外晴朗，陽光照耀著大地上的一草一木，我們的心情也隨著愉快起來。不僅因為今天要去春遊，更是因為這是我在小學時期最後一次的集體活動了。
朝著金色太陽冉冉升起的地方，我們全班同學領著大包小包的零食，登上了巴士。歡聲笑語縈繞在我們快樂的笑臉上。
終點站到了，我們一個一個的下了巴士，而我很不幸的，在下了車的時候有點暈車吐了。但是，不影響我的心情，馬上收拾好，整裝出發。
最令我難忘的是，坐著小火車，去看一些大型的動物。我們八個人一組坐在小火車的最後兩排，因為有一位同學說，最後兩排的風景比較好，所以還是坐在最後兩排好啦！陸續的我們坐在小火車上，聽著廣播上的解說員給我們解釋著這些動物的資料嗎，我們也在車上看的非常開心！每到一種動物的領地，小火車就會停下來，我們就像一個個小記者一樣，拿著自己的手機拍照。不一會，我們又到一個小動物的領地，看到了不可思議的事情，那裡的小動物，居然可以在馬路上行走，我們剛下去的熱潮，接著又興奮起來，每個人紛紛的拿起手機，不是在拍照就是在錄影，我們還跟那些小動物來了個親密接觸，高興極了！
逛完了，老師又帶領著我們來到了大廣場，我們來了一次激烈的撕帽子大賽！非常的激烈！最後，又由一位同學的媽媽給我們六年級一班的大家庭來了一張合影！照片裡的我們，每一個臉上都洋溢著幸福快樂的笑容！
最後一次的春遊，記錄著我們燦爛的笑容，同時也記錄著我們對小學永遠永遠的回味……
我最愛這樣的風景 篇3
國二作文 ,774字我最愛鄉下老家的田園風光。
門前有一條小河，雖然失去了清澈瑩潤的容貌，但它依舊很美。
晴天，陽光傾瀉在水面上，像無數的星星在眨巴著眼睛。小魚靈敏地將頭探出水面，遇見了陽光，又忽然消失在金光之中。但它抵不住好奇心，又探頭探腦地游出來，與陽光鬧著玩兒。每到初夏，婀娜的水草隨波搖曳，一大群一大群的小魚在水面遊動，在水草間徜徉。拿一隻淘米的籃子隨意一舀，這些可愛的精靈便蹦跳在籃子中了。
河邊有一棵很大的桑椹樹。初夏，繁茂的綠蔭中掛著許多紫色的果實，像瑪瑙般晶瑩剔透。摘下來，輕咬一口，酸甜之感一下子遍佈味蕾。
家鄉的小河是一道清澈的記憶線。我愛這條河。
小河旁邊的院子裡，奶奶用繩子在天井上方編了個絲瓜架。夏日，青翠的絲瓜藤爬滿了庭院，擋住了烈日。一旦它開花，小院就熱鬧了。黃得耀眼的花兒像約好了似的，一下子都綻開了笑臉。抬眼望去，黃澄澄的花遍佈於藤蔓之上，照亮了整片天。它們在微風中與陽光互相挑逗著，相映成趣，十分“刺”眼。
這麼多花，自然引來了不少蜜蜂。早晨，它們就開始忙碌了，腆著大肚子，在花中飛來飛去，採完上一朵就去採下一朵。傍晚，它們像醉了酒的大漢，搖搖晃晃地飛走了。第二天旭日初昇之時，它們會再一次飛來。
後院堆了些廢磚，上面早已佈滿青苔、爬滿藤蔓了，留下被歲月撫摸過的痕跡。踩在這綠茸茸的青磚上，竟會產生一種時空穿梭的感覺。
再向後走，就是田野。春天，那一直燃燒到天邊的油菜花海，染黃了天際；夏天，大片大片綠油油的稻秧整齊地排列在注滿水的田地裡，農人揮舞著鋤頭，用他們的雙手演繹著生命的繁盛；秋天，農人忙著收割黃豆，那掛滿汗珠的臉上飽含著微笑……
好像還有一棵大銀杏樹的，不知何時被鋸掉了，只留下樹樁在田野中。已是秋天了，它若在，葉子已經黃了吧！那小扇般的葉子曾經搖著我童年美好的記憶。
……
我最愛這樣的風景—家鄉的田園風。
最後一次春遊 篇4
國小六年級作文 ,618字時光飛逝，轉眼間，我們迎來了小學階段最後一次春遊—高炮旅之行。雖然風很大，但這並不能阻擋我們的腳步，坐了一小時大巴，我們終於來到了高炮營。
進入高炮營，我們首先參觀了軍人們的食堂，食堂中的桌子一塵不染，在桌上的筷子也十分乾淨，牆上的顯示屏中還放著“一粒糧，千滴汗”等節約糧食的標語，警示著人們愛惜糧食。接下來，我們參觀了軍人的臥室，剛進去，我就驚呆了：潔白的床單上，整齊地擺放著迷彩服與腰帶，還疊著一個個“豆腐塊”，此“豆腐塊”非彼“豆腐塊”，而是軍人們疊得被子。這些被子都被疊成了長方體，連邊上的稜角都呈九十度！好像是看出了我們的好奇，軍人們還為我們演示了疊“豆腐塊”的過程，使我大開眼界。
在春遊的過程中，最令我記憶深刻的就是學習踏步了。來到軍營的操場上，軍人們先為我們示範踏步，那步伐整齊劃一，簡直就像一個人似的。開始訓練了，我們都躍躍欲試，可教官只是讓我們立正站直，並且站整齊。剛開始倒沒什麼，可過了一會兒，我們一個個就都堅持不住了，腿和腳都酸得不行，教官見我們才站了一會兒就累了，感到很驚訝，彷彿這是不可能的事，但他還是讓我們先練習轉體了。轉體練完後，終於開始踏步了，可是我們踏著踏著，腳步就亂了，根本做不到步伐一致，軍人們做到那樣，要經過多少訓練，多少風吹日晒啊！想到這裡，我的心中不由地添上了一抹對軍人的崇敬之情，他們把一腔熱血灑在了嚴密的方陣中，把自己的青春灑在了青翠的綠茵場上！
高炮營之行真讓我流連忘返！
別樣春遊 篇5
國小四年級作文 ,517字每一次春遊，我們都是去一個美麗的地方，看看風景，吃吃東西，或是玩玩遊戲。但是，這次，我想讓春遊變得更有意義。
我們帶上鏟子、樹苗，還有一些魚苗，找一處依山傍水、小河環繞的空地，挖幾個坑，種幾棵樹，澆一些水，拎著魚苗，放歸小河。
我們席地而坐，描繪著來年春暖花開之時，小鳥歡快歌唱的畫面。旁邊的油菜花一朵朵、一簇簇，聚成一個個金花球，有的躲在別的花草後面，生怕被人看到；還有的，挺得高高的，好像在顯示自己的本領。被我們種下的樹苗，也將會長成茁壯挺拔的大樹：微風吹過，樹葉沙沙作響，彷彿在給小鳥伴奏，幾片樹葉隨風飄落，好似一隻只翩翩起舞的蝴蝶，緩緩地親吻大地。
小河也一定會變得很乾淨，清澈見底，沒有一點垃圾。清得可以看到，被我們放生的小魚在河底嬉戲。一群白鵝浩浩蕩蕩地遊過河面，有的把嘴伸入河裡喝水；有的歡快地叫著，好像在說：“太好了，小河變乾淨了”；還有的歡快地撲騰著翅膀，彷彿在訴說著內心的喜悅。綠水託浮著白鵝，白鵝倒映在碧波上，漂亮極了！讓我不禁想到“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的古詩來。河面波光粼粼，河畔綠樹黃花，讓人感覺像是走進了連綿不斷的畫卷裡。
小夥伴們，“青山綠水，美好家園”，讓我們一起保護環境，來一次截然不同的春遊吧！
小學最後一次春遊 篇6
國小六年級作文 ,499字3月23號，我們六年級迎來了小學階段的最後一次春遊。
一上車，同學們便抑制不住春遊的愉悅，有說有笑。乘大巴乘一個小時左右，就到了目的地—園博園。
到了那，我們觀賞了各色各樣的花兒，參觀了巧克力花藝館，欣賞了巧克力材料作的畫。不到十一點半，我們的野餐就結束了。
吃完飯，我們來到了令人激動人心歡樂谷。導遊姐姐發話了“同學們，現在每人拿一張票，一共可以玩四個專案，自己去玩吧，十一點半集合哦！”於是，我興奮地拉著好朋友任同學一起去玩“自控飛機”遊戲，即使有那麼長的隊伍，但我們倆也是毫不退縮。
等了好久，終於輪到我們了。我們跑到一架讓我們心儀的飛機，和任同學一起坐了進去。“你待會要控制飛機嗎？”任同學問道。“不用，你控制好了。”“等下我會升的很高，別害怕哦。”她這麼一說，我心裡也不禁害怕起來‘很高！我有點恐高啊，希望別太高啊。’雖然有點害怕，但還是爽快地答應了，畢竟也不會高到哪裡去。隨著音樂，遊戲開始了，任同學立刻按上升鍵，我們的飛機慢慢的“飛”了上去。沒過多久，才發現其實沒有想象中那麼高啊。我眼睛往下瞄了一眼，看見唐同學和陸同學羨慕的表情，心裡開心極了。
這次春遊真是讓人難忘啊！
最後一次春遊 篇7
國小六年級作文 ,740字今天就是大家期盼已久的春遊了。不說別人，就說我吧。昨天晚上，我因為太激動了，所以在床上一直翻來覆去—想著明天的事，各種各樣的事。
問我野餐吃什麼，我會告訴你我包裡放著好多零食：話梅、薯片、巧克力……東西種類不少，數量也就十來個。這麼多零食，不吃主食也不會餓吧。
到校一會兒，人到齊了，老師講好注意事項，分好組，我們就坐上充滿歡樂的大巴，向我們的第一站—園博園進發！
到了園博園，我們先參觀了一個博物館。在裡面，大家說說這個，談談那個，這看看，那看看，十分快樂。這一行為在旁人眼裡，可能就是在製造“歡樂”吧。
參觀完博物館，就到了激動人心的野餐時間了。
我和嚴瑾她們一組，目睹了一盒餃子如何在5秒內全部清空，一盒炒飯如何在幾分鐘裡被消滅了一大半，這些都在嚴瑾那兒發生。我們其他人也有同樣的經歷：戴熙羽的豆皮一會兒功夫全消失了、陳許諾的雞翅和甜品第一時間一掃而空、我帶的可飲用的吸管也很快發完了。午飯後，就是玩耍時間了，導遊姐姐帶我們去歡樂島玩。
歡樂島簡直就是一個小型遊樂場，老師在摩天輪旁給每個人都發了一張紙，讓我們選紙上有的兩個玩，到時間了就在摩天輪這兒整隊。我們班幾乎所有同學都玩了旋轉木馬，有一小部分同學還玩了其他專案。吃飽喝足玩夠了，我們就出發去德育基地—蘇州博物館了。
蘇州博物館我和媽媽已經來過好多次了，所有展館都去過了。這次春遊，讓我多去了兩個地方：一個地上鋪滿小鵝軟石的小房子和展館後面的大院子。長時間在展館呆著，會覺得裡面十分悶熱。這時候，在這兩個其中之一個地方呆上一會兒，會覺得十分涼爽。
參觀完蘇州博物館，我們就坐車返校了。在教室裡休息一會兒後，就放學了。旅程結束後，會捨不得，畢竟這是和同窗了6年的同學的最後一次郊遊了。
忘不了這次春遊 篇8
國小六年級作文 ,695字“林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。”迎著如絲的春風，初晴的露水，我們迎來了一年一度的春遊。
這次春遊吃什麼？我們將與家長們在燒烤中度過這美好時光。
燒烤當然是我們最愛吃的了，一看到滿桌的烤串，我們不禁興奮起來。我也迫不及待地烤起烤串來，當然是雞翅烤串最吸引人了，我先抓起一把放在了烤爐上，沒等放穩我就不由得一驚，呀！這烤爐竟如此之燙，我心中暗想，險些把手給燙傷了！
經過教訓，我在為烤翅抹油的時候便提心吊膽起來，總是站得很遠，伸手一通亂抹，這時，我邊上的陳魯屹說道：“呀！趙天承，這些烤翅凍成一把就直接抹油，你也太心急了吧！”我這才仔細一看，一串烤翅連在一起，有些地方被烤得黑焦，有的地方還凍得嫩白，再澆上油，根本看不出是一串雞翅，我忙問：“你有什麼高見嗎，你可以把這個像抹了白麵粉的木炭的東西烤好嗎？”只見他微微一笑，舉起烤串煽動在火焰周圍，只聽見“嘶嘶嘶”幾聲，雞翅便化了，他又舉起叉子，劃開一條條口子，抓緊之後往兩邊一拉，幾串雞翅就輕鬆分開了，我連忙道謝，這真是幫我解決了大問題啊。但是，我一把烤串放下，又驚叫起來，原來，我之前塗的油，化的水全都沸騰了，像一個個調皮的孩子，一彈到手上就安了家-水泡，我疼得鬆開了烤串，媽媽走了過來，問道：“出什麼事了？”“油濺到手上了”“那你走開，讓我來烤吧！”我退到一旁，心想：媽媽每天做飯，會濺到多少油，我何必這樣大驚小怪呢……
春遊就在我們的歡聲笑語中結束了，我們戀戀不捨地離開燒烤架，告別了父母。
這是我們最後一次春遊，我們從的新同學到六年的老同學；我們從年幼無知到知情達理；我們從各立門戶到團結協作，我忘不了六年生活，我忘不了最後一次春遊。
最後一次春遊 篇9
國小六年級作文 ,672字“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，現在春意盎然，正是春遊踏青的時節。週二，我們去了含山縣的褒禪山，在春光無限好之時，體驗了小學生涯的最後一次春遊。
大巴在八點準時出發。一路上，窗外的建築物與綠枝“嗖嗖”地掠過。一個半小時後，當車門開啟，一縷微風吹進時，我不禁在心中感嘆：終於真正開始春遊了，好嗨哦！
第一站是華陽洞。順著崎嶇的山路，終於來到了洞前。洞口很窄，只能容納2個人同時進入。進了洞，往下望，是一條陡而狹長的通道。班級隊伍緩緩向下挪動，走著走著，洞口的一絲亮光消失了，取而代之的是璀璨的燈光，五彩繽紛，絢麗奪目。走下層層疊疊的階梯後，是一座平坦的板橋，橋沿很低，兩旁是淺淺的水池。較低的地方需要彎腰走過。走上了路面，洞也寬闊起來。兩旁的彩燈把洞內照得燈火通明。道路蜿蜒，不時還有玻璃橋與水池；小小的噴泉也星羅棋佈。有時走到開闊處，閃閃發光的鐘乳石，高高的洞頂，深邃幽暗的洞深處，使人感到彷彿身處暗夜，燈光則像是夜空中的點點星光。大約走了二十分鐘，峰迴路轉處，出現了一絲亮光，慢慢的，慢慢的，刺眼亮光出現在上方，隊伍一點一點的到達地面，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”是當時我心中真切的感受。回望洞中，真感覺那是另一個世界。
接下來的流程，與往常每次春遊一樣：野餐、吃零食。褒禪山的山路，放眼望去，綠意盎然。而最令人難忘的，是春遊尾聲的那一串糖葫蘆。糖葫蘆小而精緻，一口咬下去，甜蜜美味。我覺得，這才是春遊的“味道”！
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，最後一次春遊已經畫上了完美的句號，在這樣萬紫千紅的春天裡，留下了一份永遠的回憶。
小學最後一次春遊 篇10
國小六年級作文 ,718字“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”坐落在含山的褒禪山也因為王安石的《遊褒禪山》而聞名於世。今年是我們小學階段的最後一次春遊，我有幸來到這裡遊玩。王安石當年聽取同行朋友的建議，沒有走到華陽洞的終點，最終沒有看到洞內最奇特的景觀，而感到十分遺憾，我們今天一定要彌補這個缺憾。
剛進入華陽洞，五彩的燈光照射著洞內的景象，面前矗立著一塊石碑，上方鐫刻著一行字“褒禪山華陽洞”。路的兩側有泉水，泉水並不深，清澈見底。順著玻璃棧道走了約20米，就可以看到鐘乳石形成的自然景觀，有的像金箍棒，叫“頂天立地”，有的像小兔子，叫“玉兔出宮”，又走了20米，兩邊的石壁上可以看到歷代文人墨客所留下的精美的壁畫。走著走著，就進入了一個鐘乳石的大殿，這個大殿高約7、8米，至少可以容納十數人並排行走，這就是非常有名的“大佛殿”，這麼大的殿是怎麼形成的？又要經過多少年？同學們都有點咋舌。再往前走，原本寬敞的大殿忽然變成了一條窄窄長長的小徑，最矮的地方只能弓著身低著頭走過去。在離洞口不遠處，最奇特的景觀出現了，這是一個自然形成的“三面佛”，我們從正面及兩側看到的是三個不同形態的佛，有一個慈悲地拈花一笑，一個神態嚴肅、法像莊嚴，還有一個面目端莊。我們不禁感慨大自然的鬼斧神工。
洞的最裡面還在施工，我們沒有看完就出洞了。但是，我們比王安石看到了更多更美的風景，我們堅持到了最後，我們沒有遺憾。
這是我們小學生涯的最後一次春遊，我感到很快樂，看著同學們興奮地吵鬧著，老師們和藹的笑容，陪同家長恬淡的神情，我又感到了一絲淡淡的憂傷。在這六年學習生活中，有成功，有失敗，有歡笑，也有淚水，飽含著的我的努力和堅持，我會把這份執著延續下去。
我的童年沒有遺憾！
小學最後一次春遊 篇11
國小六年級作文 ,1150字盼星星，盼月亮，終於盼到了春遊，而且還是我們小學最後一次春遊。
星期二早晨，我們一大早就到了教室，興奮的等出發的一刻。我坐在椅子上，想象春遊去的地方。沒多久，我們就上車了，大概一個半小時就到了。
我們跟著大部隊進了貝拉小鎮，我迫不及待地想馬上分組玩，剛開始我們在一個很大的集體活動的地方吃東西，玩遊戲。哈哈，這比在教室上課開心多了，就這樣，我們玩了半個小時。
接著，組裡就起了內鬨，劉世偉要去吃東西，夏薇怡想去玩遊樂設施。我看劉世偉那苦苦哀求的眼神，就帶著夏薇怡和阿姨去吃東西了。
我在吃東西的時候，在書包裡左翻翻，右翻翻，終於翻出了我的“絕味鴨脖”，瞬間感覺大地都在我的腳下。不過，沒多久我們就吃完飯了。
我沒有讓夏薇怡跟著我們一起去玩，因為我不希望夏薇怡要聽從我們的安排去活動，出來春遊就要玩個盡興，不要有什麼顧慮。
我們去玩啊玩，也沒玩出個什麼花樣，但我發現，劉世偉對芭比娃娃挺感興趣，他被我們強行拉進娃娃之殿，結果進去玩的比誰都開心。他給芭比娃娃換衣服，在裡面有玩具炒菜、蒸包子……
我餓了，帶著劉世偉去買了一個小食拼盤，我們萌生了一個搞笑又很傻的念頭：拿小食拼盤裡的炸薯條、炸雞翅……去跟不認識的小朋友換零食。經過4次的不好意思，和1次的拒絕，我們的成績是：3塊餅乾，兩顆糖，2。5片薯片。
這成績，我也是很不滿意的。
所以，我們又去逛了一圈，找到了尹錦源，也發現了一個“火車大世界”。裡面好多二年級的小弟弟，小妹妹，我們一進去，好尷尬。但我們沒有走，而是繼續玩，我們好像玩瘋了，在裡面拼軌道，開火車，還有來一次汽車大賽……玩的不亦樂乎，這算是我在讀六年級後第一次這麼“幼稚”啦！
所有的遊樂設施都玩遍了，無聊的拿出手機，突然發現，我的手機連上網路了，立刻開啟“抖音短視訊”，開心的刷起來！
突然，雷老師像神仙一樣來到我身旁。幸虧我沒叫，不然雷老師也會被嚇到。
我不開心了，因為這就要回家了，這一天就吃了個飯，沒了？正當我傷心沮喪之時，好像老天爺看到了似的，他給我們帶來了天大的好事，可以到外邊去玩了！因為下雨，所以我們一直待在室內吃東西，一點也不好玩，終於，可以到外面去活動活動了！
我們被一位老師帶到一個沒人的地方盡情玩耍，好開心！有人在玩“蹦蹦橋”，有人在滑“炫彩滑梯”，有人在玩“迷你挖土機”，還有人在玩“開心水渠”。我們都玩的不亦樂乎。
玩了有將近半小時就叫我們集合，我去找隊員，跑得氣都喘不過來。
其實剛開始，我覺得很無聊，走了半天也沒見著什麼，不過轉了一會，來到一個小房間裡，那裡面什麼也沒有，我就走了，那算是最無聊的一個地方了。
我們要坐車學校了，我們在回學校的途中也很開心，但我睡著了，不知道發生了什麼。但即使這樣，我也希望大家把這小學階段最後一次春遊牢記於心，不要忘卻。
最後一次春遊 篇12
國小六年級作文 ,877字一眨眼，又一年春回大地，春天來了，意味著我們也迎來了一年一度的春遊。
我隨著隊伍來到江濱公園，剛走到那塊刻著“江濱公園”四個字的石頭後邊，我們就被映入眼簾的景象給驚呆了，這才真是人山人海呀！止水碑前的大廣場已經被低年級小同學給“佔領”了，都不留一點兒空隙，看著他們鼻尖上冒出的汗珠，彷彿個個都噴發著春天的氣息，噴泉旁邊都是那些“望子成龍、望女成鳳”的家長們，頂著烈日，臉上洋溢著笑容，為孩子們的獨立而高興著。
“董愷，快過來這裡！”
我轉過頭，看到媽媽在對我們招手，原來媽媽她已經帶班佔了地方，並且也給我們班佔了地方呢！
“媽，給你點個贊！”我高興地豎起大拇指對她說。
我們就跟著媽媽鑽進了小樹林，一走進樹林，清新的春天氣息就撲面而來，我深深被眼前的美景所吸引。翠綠的草地猶如一塊毛絨絨的毯子，那偶爾落在草地上的帶點橙黃香樟樹葉彷彿是繡在毯子上的小花，讓人倍感舒服。在那些不知名的花叢中，蜜蜂嗡嗡的鬧著，好像要趁春天裡要釀出最甜的蜜，蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，就像在對著我們炫耀：我才是花中仙子！杏花、梨花都趕集似的競相開放，粉的像霞，白的像雪，想把自己最美的一刻展現在我們面前一樣。
“太美了！”
“就這兒了。”
同學們也被這樣的景象所吸引，情不自禁的駐足觀賞，發出了嘖嘖的讚歎聲。
我們就在這樣的美景裡嬉笑著，打鬧著，歡聲笑語傳出了小樹木，引得一些好奇的遊人過來一探究竟……
終於，同學們都累了，有幾個文靜的同學，靜靜的坐在杏樹下看書；那幾個“調皮大王”故意的摔跤而躺下，在草地上打著滾；還有一些小夥伴圍成一圈坐了下來，與大家分享著帶來的零食，還東拉西扯的吹著牛皮……
不知不覺就到了午餐時間，班主任老師指揮大家整理好自己的隨身物品，要求我們除了腳印，什麼都不要留下。大夥兒又雄糾糾氣昂昂的打道回校了。
最後一次春遊 篇13
國小六年級作文 ,1057字小學六年，轉眼即逝，同學們在一起經歷了風風雨雨，也有數不勝數的最後一次。
小鳥飛上樹梢，唱起嶄新的歌謠。剛下車，和煦的清風撲面而來，燦爛的陽光普照著我們，暖和極了。
草地上炫酷的真人CS場景，清澈的小溪，如詩如畫；挺拔如哨兵的大樹映入眼簾，令我應接不暇。
我迫不及待地找到了一張桌子坐下，井然有序地拿出燒烤食材——羊肉串、土豆片、火腿……經過好一番整理，我們終於將所有材料都準備就緒，萬事俱備，只欠東風。我揣著一顆自信的心，大步走到火爐前，心想著這次我要好好露一手。我先在錫紙上來回刷了些許油，然後把羊肉串整齊劃一的擺放在上面。不一會兒，只聽“滋滋滋”油飛濺的聲音，空氣中瀰漫著濃濃的肉香，這對只有三腳貓功夫的我何嘗不是一種莫大的安慰和鼓勵！我逐漸信心倍增，刷油、灑鹽、灑孜然…。迴圈重複的操作著。陣陣春風拂過，肉串的香氣引來了坐在我們對面的吃貨————鄭老師二話不說就衝了過來，問我們要羊肉串。我們當然是熱烈歡迎，大度地贈給了他。我見自己和陳其樂烤得羊肉串這麼受歡迎，愈加信心滿滿，做起食物更是馬不停蹄。其他隊員潘韜宇、朱漢銘等更是積極配合。我們工作開始十分順利，但後來調皮的陳新宇一而再再而三地往錫紙上澆油，忽然升起了大火，錫紙被火舌盡情撕扯著。數蔣聞訊趕來，鎮定地指揮我們滅火，好險！我不禁長呼一口氣。
緊接著，我得意的取出了雞蛋，想亮一手“荷包蛋”。我將雞蛋緊握手中，然後在硬物上輕輕敲擊。“哎呀！我的蛋清！”我悲傷地喊叫著。第一次完美失敗，第二次我汲取教訓，小心萬分，但因為放蛋位置太高，蛋黃和蛋清都飄散開來，再次以失敗告終。我有些沮喪，失去了堅定做蛋的信念。這時，王楓走了過來拿出了我僅存的最後一個雞蛋，我有些猶豫，心中忍不住想要拒絕。但我又不想讓老師同學失望，我必須得振作起來。我立馬奪過雞蛋，冷靜分析之前失利的原因。我先將雞蛋輕輕地敲出一條縫，謹慎地將雞蛋投入錫碗中，先放入高溫炙烤，再輕輕倒入錫紙上，一分、兩分……。蛋的形狀逐漸成形，我又立刻輕輕地把蛋翻個面，同時保證不讓蛋黃流失，“滋滋滋”勝利的歌聲在耳邊迴盪，終於，我成功了！
六年的時光一去不復返，最後一次春遊，包含著快樂，交織著傷感，數不勝數的最後一次令我難以忘懷……
最後一次春遊 篇14
國小六年級作文 ,1270字大清谷中升起一縷縷輕煙，夾雜著陣陣香氣。這，是我們小學生涯的最後一次春遊——燒烤。
一入座，大家便將自己早已準備好的食材一一擺出，琳琅滿目。每桌的食材都很有區別，素食主義者的餐桌：胖乎乎的茄子、水靈靈的白菜、紅彤彤的蕃茄與幾小袋沙拉醬；“重口味”同學的餐桌：長長的培根、細細的香腸、誘人的羊肉串，再加上大瓶的醬油、色拉油、孜然、鹽、辣椒粉……
燒烤正式開始了。鋪好錫紙，刷上油，徐晨威兩手抄起羊肉串，將其架在烤架上。一旁的潘韜宇見了，也拿出刷子，蘸蘸油，在羊肉串上刷了起來。油夠了後，潘韜宇又灑起了孜然，讓羊肉串立刻有了絲香味。而徐晨威則時不時地翻動羊肉串，有時還交將兩把肉串交錯起來，蹭一蹭，好平分一下孜然，不要一半鹹，一半淡。看著他倆那架勢，有種“專烤羊肉串二十年”的感覺！
既然烤爐上的活兒已經有人幹了，那我就當個“勤務人員”吧！抓出一大把竹籤，拿出醃好的雞翅，我串起了雞翅串。串法是學賣烤串的：兩個雞翅上下排練，兩根竹籤從雞翅左右兩側穿入，這樣做烤的時候翻面容易，雞翅又不易掉下。將雞翅串完後，我便將它們架上烤架，嘗試著刷醬油。呵！真有趣，刷醬油就如同粉刷牆面，如同正在完成一件藝術品。時間差不多了，我拿起雞翅，然而剛剛烤雞翅的地方，已經留下了一大灘黑糊糊的東西。我急忙看看雞翅，幸好沒焦。大家都圍過來，一嘗，還真不賴！鹹淡適中，雞肉不僅熟了，還挺酥軟的。
又是一陣忙活。大家剛準備考玉米，意料之外的事發生了：錫紙著火了！幾個同學連忙上前，一起將正在烤的食物搬開。有人提議，用玉米蓋上去，火應該就滅了。然後這樣沒用，火舌依舊放肆地向上竄著，似乎想舔到遮陽棚似的。鄭樂航靈機一動，抓住錫紙的一角，將它掀到了地上。這下真相大白了：是烤爐著火了。也許是油從錫紙上漏下，滴到了煤炭，才起了那麼大的火。於是，我順勢踩了錫紙幾腳，火很快滅了。而爐子中的大火也因沒了燃料自己滅了。
終於，“重頭戲”上演了：徐晨威要煎荷包蛋！有的同學會說：“這有什麼了不起！”但你要知道，這兒可沒鍋子！儘管如此，大家仍舊對徐晨威的技術充滿信心。大家在預想：徐晨威在鐵板上輕輕一磕雞蛋，“咔嚓”，完整的雞蛋均勻地鋪在錫紙上。然而實際是：徐晨威在鐵板上輕輕一磕雞蛋，“咔嚓”，破了的蛋黃蛋清流得滿張錫紙都是。但他依舊沉著冷靜，微微掀起錫紙兩端，讓雞蛋“團聚”在一起。漸漸，雞蛋有了形，凝固起來了。於是，這道菜便由“煎荷包蛋”變成了“炒雞蛋”。
……
返校了，小學生涯的春遊再也沒有了，我們全班人在一起燒烤，再也沒有了，但這一天的歡樂、與同學相處的每一份快樂仍印在我們心頭，如大清谷中的樹影映在碧水上一般，很深很深……
最後一次春遊 篇15
國小六年級作文 ,872字時間總是流逝匆匆，五年半的日子已經從我們身邊溜去，十一次春秋遊也在我們的歡聲笑語中消散，我們迎來了小學生涯的最後一次春遊。
拎著準備了好久的材料，我們開始了從未嘗試過的活動——燒烤，因為是第一次嘗試，我們全部“全副武裝”，戴手套、袖套……桌上也很快擠滿了各種食材、工具。大家各自給串串刷了油，便小心翼翼地放上錫紙。“滋滋……”一陣誘人的輕響。錫紙漸漸塞滿了，一切都很順利。我們更是放開了膽子。
“哎喲！”
突然的一聲尖叫，大家都猛然扭過頭去。只見戴於航手捂額頭，站在燒烤架的不遠處……她迫不得已地把校服披在了頭上，像個粽子般遠離著燒烤架，生怕油再飛濺起來。從那之後，我們全都變得更謹慎了……
“全副武裝”的我們小心翼翼地翻動著串串們，小小的燒烤棚中瀰漫著一陣陣熱氣。食物都“脫胎換骨”，雞翅染上了深紅，玉米裹上了金黃，饅頭擦上了油褐……一口下去，又嫩又香，又甜又黏，又脆又軟，一邊忙碌，一邊肚子也被這可口的勞動成果給填飽，還真是有些不容易。時間在一點點流逝，大家吃得心滿意足，開始玩耍，晒太陽，甚至做起了“烤飯”，唯獨我愁眉苦臉的。
還剩下一大袋年糕沒烤了。可這年糕是圓片形，豎著插不住，橫插烤不熟，我不禁焦頭爛額。大家知道後，一齊幫忙想辦法，拿出一次性筷子，把一片片年糕直接夾上錫紙，刷油，翻面，年糕開始變軟，方法似乎成功了。撒上調味料，夾起一塊，又香又糯，真是美味極了！我們又歡笑起來，是那樣的快樂，愉悅。
吃完了年糕，春遊又那麼匆匆地快要過去，就如同它來時那樣的匆匆。多希望時間能過的慢些啊，讓小學的一切不會那麼快離去，讓友誼和這些美好的記憶永遠印刻在我們的腦海。
春風吹拂著我們的臉龐，難忘這一次春遊，更難忘小學六年的一切！
記小學生活的最後一次春遊 篇16
國小六年級作文 ,541字2018年5月11日，陽光明媚，萬里無雲，學校組織春遊，這次我們去的是“天津龍順農業博覽館”。
早上8：30分左右，我們乘車來到了宇宙之星。這是一個大規模的建築，共有兩層。
我們首先來到了戰馬次時代展館。這是一款遊戲機，坐在座位上，也就是一個近似於馬的座椅，戴上眼罩，右手持一個手柄。當在視線裡出現人時，就扣動手柄上的一個按鍵，也就代表槍，可以進行遊戲了。同學們都玩得不亦樂乎。
隨後，我們又來到了互動時空展館，逼真滑雪。這也是一款遊戲機，同樣，戴上眼罩，雙手各握一個手柄，前後滑動，滑動的頻率越高，雪橇越快。
接著，我們又來到了中科院機器人展館。裡面有兩臺機器人：小愛和小宣。這是兩臺智慧機器人，可以說話、唱歌、跳舞等等。同學們都在自由提問，小愛和小宣都一一解答。
然後，我們來到了9D電影院。雖是9D，其實是一個只有9個人可以看的電影。每一個同學都觀看了一次。
最後，我們到了戰與狼加特林展館。一部分同學進行了狙擊比賽，其餘的同學當觀眾，看著比賽，笑得很開心。
小學生活的最後一次春遊在同學們的歡聲笑語中結束了。回頭想想，時間猶如白駒過隙，轉眼間小學生活即將結束。從一年級的小不點變成了六年級的畢業班！此時此刻，我們更要倍加珍惜彼此之間最珍貴的友誼！
我最愛這樣的風景 篇17
國一作文 ,884字外婆家裡有兩棵樹。一棵是桂花樹，另一棵也是桂花樹。
在我的記憶裡，它們似乎一直在那兒。胳膊粗的樹幹，交錯著的枝條，鬱鬱蔥蔥的樹葉像一朵翠綠的雲，一到秋天，便會綴滿一樹的金黃，濃濃烈烈地染了秋天，染了童年。淡雅香甜的味道溢滿了院子，巷子，在花下玩一會兒，人也成了甜的。
太爺爺愛極了這兩棵桂花樹，每天都親自澆水，修剪，即使步入了“古來稀”，自己需要拐杖的年紀也不例外。他會在午後搬一把磨得深一塊淺一塊的舊藤椅，拿上當天的報紙在桂花樹下讀著報。太奶奶則會坐在小板凳上，擇著滿滿一筐的菜。她一根一根地掰掉根和枯黃的葉子，額頭上的細汗在陽光下閃著光。不時用袖口抹一把汗，然後埋怨道：“你就知道坐在那兒看報紙！”只是這埋怨細細軟軟，像極了溫潤的桂花。陽光從樹葉間鑽過來，映在地上，灑在他們的頭髮上，衣服上。微風吹過，那光頑皮地跳動了一下，又歸於恬靜。一切都像一幅畫，畫中流淌著長久的溫情。
當秋天來了，桂花開滿樹的時候是我最開心的時候。剛長出小小的花骨朵兒時，我就每天在樹下轉悠，趁太爺爺不注意，偷採一簇握在手心裡，不時放在鼻子下聞聞。過了幾日，桂花開了幾朵，再幾日，桂花已悄然間成了一片。我拿著小袋子，在樹上“胡亂”採了半袋（哪是胡亂，那些都是我挑選了很久的），纏著外婆做桂花糕。外婆經不住我的“死纏爛打”，給我做了糕，乳白色的糕上灑上幾粒浸泡乾淨了的桂花，便是桂花糕。糕的甜糯加上了桂花的清香，那味道里，有愛著我的外婆。
桂花落的時候，院子裡紅了一片，鐵鏽般的紅。外婆將落花掃在一起，倒回花壇裡，為下一秋的花兒積蓄著能量。年少不識愁滋味的我雖沒有似林妹妹那樣葬花，但也有了點“悲秋”之感。太爺爺那時便告訴我“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，懵懵懂懂中，“悲秋”之感卻散去了。
現在，兩棵桂花樹只剩下了“一枝獨秀”，老人們也都去了遠方。但那樹、那人、那芬芳卻永遠的在生命裡流淌。
這樣的你最是顧盼溫柔 篇18
高二作文 ,1053字忘了這是怎樣的一個開始，你以執著的信念超越自我，命運將你的扉頁裝訂得極為拙劣，而你卻不以為然，硬是向世人展現出最優秀的作品，這樣的你，最是顧盼溫柔。
這樣的你最是顧盼溫柔。當命運無情地束縛你的雙手，當旁人為你扼腕嘆息，你卻執著的堅持著你的夢想，用雙腳在琴鍵上譜寫了“熱愛生命。”劉偉，是你用你的行動向我們證明了：我沒有手，但是我有腳，要麼趕緊死，要麼精彩地活，但我堅信，我會擁有一個精彩的人生。這樣的你，最是顧盼溫柔……
這樣的你，最是顧盼溫柔。餘秋雨，想起你，我便想起了泰戈爾那句話：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。那動盪不安的十年，那是非顛倒的十年，我不知道你是以怎樣的心情度過這十年的，但是，我想你大概也如樹人一般吧！看過你的一篇文章，叫《信容》。你是在向世人傳達些什麼嗎？是在申訴什麼嗎？在字裡行間中我總感覺到一股清新的風，這是你要吹向人心的吧！這樣的你，最是顧盼溫柔……
這樣的你，最是顧盼溫柔。時間似乎在霎那停住了，單單只是為了你。在這歷史性的一刻，你劃出了一道優美的弧線，以一個完美至極的姿勢下落，觀眾們的視線都定格在你身上。劉翔，你是國人的驕傲，我們為你而自豪。當你因傷卻硬要上戰場時，你說了一句話：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”這樣的小傷小痛怎會阻止得了你前進的心呢？這樣的你，最是顧盼溫柔……
這樣的你，最是顧盼溫柔，我堅信幾米的一句話：“我遇到過所有不平凡的事，卻沒有遇到過不平凡的成功。”是的，夏達，便是那一抹不平凡的成功。“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”，用在你身上再好不過了，可是你卻把其當成浮雲，埋進那密不透風的畫紙裡。正如你出的那本漫畫《子不語》，是啊！子不語，這樣的你，最是顧盼溫柔……
這樣的你，最是顧盼溫柔……
汪國真說：“我選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”何嘗不是如此呢？不經風雨怎能見彩虹？突然想起王菲《開到荼靡》裡的一句歌詞：每隻螞蟻都有鼻子眼睛，它們不會因差毫釐而不美麗。拾起信心，跨向遠方，我們都能夠開到荼靡，浪漫一季。想必，你也是歷經了滄桑幾許，才如此顧盼溫柔吧！
我站在歷史的沙岸上，望潮來潮去，我含著淚一讀再讀，不得不承認，這樣的你，最是顧盼溫柔！
我最喜愛的老師是這樣的 篇19
國小六年級作文 ,2586字【篇一：我最喜愛的老師是這樣的】
我喜愛的老師有很多，比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師，還有現在教我的語文老師和數學老師，”都是我非常喜歡的，但是我最喜歡的還是我上五年級時教我綜合課的宋老師了。
我最喜愛的老師為什麼是她呢？因為幾件事。是什麼呢？答案馬上揭曉。
記得有一次，上課鈴響了，同學們馬上做好，等待著宋老師來給我們講課。宋老師來了，我們期待著她說出綜合課的內容。老師的嘴角抽動了，老師說：“這節課我們出去撿垃圾。”教室裡頓時炸鍋了。老師又說：“同學們安靜一下，聽我說，下兩節綜合課改成明天第三節和第四節。”同學們聽了之後都議論紛紛，不知道宋老師為什麼這樣更改課程。老師又發話了：“我知道同學們不知道為什麼，我來告訴你們，因為下節綜合課的內容是‘包餛飩’。”我們無比高興。頓時，教室裡又炸開了鍋。說完，老師就帶著我們去撿垃圾了。在撿的時候我們三個一群，五個一團的，有說有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。
第二天，我們每人帶了5元錢交給了宋老師，宋老師又帶著我們班的幾個力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調味品。搬到教室裡來後我們就開始處理韭菜。然後老師就開始調餡，然後每個小組都先包一碗餡，包完再到講臺前要餡。老師就指導我們包呀、包呀、包呀，終於包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了，只見幾個男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來回穿梭。不一會，餛飩煮好了，我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子裡撒一些香菜和紫菜。然後就給我們盛一些餛飩吃，我們還給一些老師送過去了呢！
不止這兩件事，還有的時候宋老師還帶著我們拌冷盤、清除小廣告……宋老師有一次還獎勵給我們全班棒棒糖呢！宋老師還經常帶我們出去玩，我們級部的同學們都羨慕死我們班了，哈哈哈哈！
我認為，學生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師，我喜愛她並不只是上面寫的這幾件事，還有我對宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的，帶我包餛飩，帶我拌冷盤，帶我玩耍，給我獎勵，給我鼓勵。在我心裡，除了上課，她就像我無話不說的好朋友一樣。
【篇二：我最喜愛的老師是這樣的】
我心目中的老師理想的有無數個，可真正合我心意的沒有幾個！也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……
令人欣喜的是，我心目中的老師出現了，她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師，她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期，不知怎麼回事，我的思想開始消極起來，爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊，我變得不愛學習，課堂上老師講的什麼我一句也聽不進去，整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常，即刻採取了行動：把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了：“老師們不會吃了我吧？”我正想著，卻正好撞上了辦公室的門，喊了一聲“報告”，心中頓時緊張起來，“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖，“找我有什麼事嗎？”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事，老師只是想要和你談談心而已，不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧，老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧，老師想了解一下你。”陳老師先說話了，“是啊。”趙老師也跟了一句，我沉默了許久……“哈哈，”我冷笑了一聲“可以，反正像我這樣，即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了，老師就是學心理學的，一定可以拿下你的。”我話還沒說完，老師就打斷了我，看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧，既然這樣，那就來吧，有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句，反正看到自己快沒救了，也就只好這樣了。“那好，那咱們開始！”老師嚴肅的話語，讓整個辦公室的氣氛冷了起來，“不要緊張。”我聽了，努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……
離開了辦公室，我的心情算是輕鬆了不少，經過和老師的促膝談心，老師們瞭解到了我的心理活動，並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖，不要當著孩子的亂髮脾氣，家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康，欣然接受了老師的要求。從此，老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來，在生活和學習上她們對我關照有加，讓我又一次感覺到了人世間的美好……
我喜歡的老師是這樣的：有著趙老師的嚴肅和沉穩，又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師，把一隻迷途知返的羔羊領回了家。
【篇三：我最喜愛的老師是這樣的作文】
我清晰的記得，剛要上小學的那一年，我六歲。初次踏入美麗的校園，感到十分陌生，心裡有一種莫名的恐懼，哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說：“乖，別害怕，學校裡的老師比媽媽還要溫柔，但是你要乖乖聽話，不許惹老師生氣，否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫，可有意思了。聽話，媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭，依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後，我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸，我現在就有這樣一個老師。
我的數學老師李老師，是我們學校人人皆知的“李主任”，記得六年級剛剛開學的時候，班裡就傳開了：“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋：“完了完了，這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦？以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄，我看誰敢不好好學習。”
“同學們討論什麼呢？這麼開心。”李老師滿臉笑容地看著我們，我的心砰砰直跳，本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了，我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘，李老師溫柔的說：“這學期我來教同學們數學，這冊書說難也不難，說簡單也不簡單，需要同學們用心去學，認真的聽講。沒有笨孩子，只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子，可以嗎？”“可以。”同學們聽了這番話，放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多，一睜眼，沒有疾言厲色，只有和藹可親。那一堂課，我們上得很開心，與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動，也很風趣，常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課，一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題，乏味的公式變成一個個的小笑話，這些小笑話像一個小細胞，牢牢地記在我們的大腦裡。但李老師生氣的時候也很嚇人，有一次，我一位同學因為貪玩沒寫作業，李老師大發雷霆，嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後，再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。
我最喜歡的老師是這樣的。
我家這樣過春節 篇20
國三作文 ,793字特別盼望過年，往往是一跨進臘月，就開始掰著指頭數日子，好像春節是一個遙遠的、很難到達的目的地。
到了臘月二十三，也就是“辭灶日”。我們那裡也把辭灶日叫做“小年”，晚上一般是吃一頓餃子。辭灶是有儀式的，那就是在餃子出鍋時，先盛出兩碗供在灶臺上，然後燒半刀黃紙，把那張灶馬也一起焚燒。焚燒完畢，將餃子湯淋一點在紙灰上，然後磕一個頭，就算祭灶完畢。也有人買些糖果供在灶前，上供的意思大概是讓即將上天彙報工作的灶王爺嚐點甜頭兒，在玉皇大帝面前多說好話。
過了辭灶日，春節就迫在眉睫了，家裡人都忙著準備年貨，男人趕集，女人做饅頭—各式各樣的饅頭，有的老人們還會蒸年糕，做“聖蟲”，據說放在糧倉裡，能保證來年五穀豐登。
臨近年除夕，家家開始貼春聯、過門錢，掛燈籠。
到了年除夕，這天下午，女人們帶著女孩子在家包餃子，男人們帶著男孩子去給祖先上墳。上墳回來，掛好家堂軸子，擺好貢品。然後就準備晚上的飯菜。
到了半夜，餃子熟了，父親端起盤子，盤子上盛了兩碗餃子，往大門外走去。男孩子舉著早就綁好了鞭炮的杆子，緊緊地跟隨著。父親在大門外的空地上放下盤子，點燃了黃紙後，就跪下向四面八方磕頭。男孩子把鞭炮點燃，高高地舉起來。在震耳欲聾的鞭炮聲中，父親完成了他的祭祀天地神靈的工作。
回到屋子裡，母親、祖母們已經歡聲笑語，準備吃餃子了。年夜裡的餃子是包進了錢的，我們盼望著能從餃子裡吃出一個硬幣，表示來年會發大財。吃餃子之後，晚輩們要給長輩磕頭，而長輩們早已坐在炕上等待著了。我們在家堂軸子前一邊磕頭一邊大聲地報告長輩：給爺爺磕頭，給奶奶磕頭，給爸爸磕頭，給媽媽磕頭……晚輩們磕了頭，長輩們照例要給一點兒壓歲錢，我們那稱“磕頭錢”。
到了大年初一，就開始串門拜年，走親戚，而孩子們就會用自己的壓歲錢買各種玩具，尤其男孩子還會買各種各樣的鞭炮。
走完親戚，就該收收心，投入到寒假作業中，準備開學了。