最是書香能致遠相關作文20篇
最是書香能致遠 篇1
國小五年級作文 ,911字生活中有很許多人和許多事影響著我，但對我影響最大的還是書籍。它把我從一個懵懂無知的孩童變成一個朝氣蓬勃、茁壯成長的少年。
我愛讀書，我喜歡在書的海洋裡翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。我喜歡晚上讀書，扭亮檯燈，津津有味的品讀、感悟。夜靜悄悄的，聽著書頁翻動的聲音，就好似一首動人心絃的樂曲。讀到會心處時，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動。
馬克思讀書時，在桌下留有兩個深深的腳印，可能我還達不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的榜樣。讀書時，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂，把主人公的思想情緒賦予自己。
我家有一個大書櫥，上面的書有名人傳記、古典名著、地理探索，等等，林林總總。我已讀了上面一大格的書籍。在讀書的過程中，我對書籍有了深刻的感情。
它是一位無聲的老師。讀了《孔融讓梨》，我學會了謙讓，學會了為別人著想；讀宋慶齡小時候守信的故事，我學會了遵守誠信，知道了“言必信，行必果”；當我讀到無數的革命先烈為了保衛家園，為了我們今天的幸福生活，獻出自己寶貴的生命時，我被感動得熱淚盈眶，我懂得了今天的生活是來之不易的，我們要好好學習，建設繁榮祖國……讀了這許許多多的書，我的思想充盈了，生活充實了，知識豐富了……。
它是一個播撒愛的搖籃。當我拿起《愛的教育》這本書時，一個個生活中的小故事，教會了我如何保護別人的自尊心，想得到別人的愛就要把生活中點點滴滴的愛給予別人。現在我能關心周圍的同學了，當他們有困難時，我會伸出友愛的雙手。讀了《後母的三巴掌》，我也能體會父母對我的愛了：小時候，母愛熱乎乎的，捂著它，酣然入睡；上學後，母愛沉甸甸的，揹著它，欣然起行；長大後，母愛淡淡的，沒有它，世界不再美好。
它是帶我遨遊世界的翅膀。當我看到“桂林山水甲天下”的文章時，那如詩如畫的仙境彷彿把我變成一條在灕江水面上的小伐。當我讀到黃山的奇石怪鬆時，我又像一隻雄鷹飛到了山頂……看的書越多，嚮往的地方就越多，我立志，長大了我一定要背起行囊，走遍千山萬水，領略祖國的大好河山。
書是一個有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌我的心靈，是我開啟知識寶庫的鑰匙。一本書的知識超出想象，一本書的影響是久遠的！
最是書香能致遠 篇2
國小五年級作文 ,599字從古到今，文學在歷史舞臺上佔有重要地位，而寫好文章成了語文學習的重要內容。5月19日下午，中國作家協會會員、國家一級作家沈明老師帶領我們小記者一起走近寫作。
沈老師說，寫作就是特殊的說話，通過文字把自己感受到的事物描繪出來。從古老的巖畫，到芬芳的竹簡；從簡單的留言，到華美的小說，到處都可以見到寫作的足跡。而寫作的第一要素，便是讀書！
“不讀書，千萬不要寫作。”這是沈老師信奉的理念。他說，一個人要想學好寫作，最重要的便是讀書。書中的名言警句，我們可以借鑑；書中的結構，我們可以運用。讀一本書，就在不知不覺中學會了交流，學會了書中的寫作技巧。是呀，我想許多同學的作文之所以千篇一律，不正是由於缺乏創造性思維，不能開拓眼界嗎？可見讀書有多麼重要！
不僅如此，沈老師還說，讀書要有選擇性，“讀書就像練武功，不要和平級的人過招，要和高手過招，這樣才能領會精妙。讀書也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會大師的文采。”
沈老師的一番話給了我們許多啟迪。隨後，他又針對如何讀書為我們進行了深入淺出的分析。要在不同的書裡學不同的方法：在《水滸傳》裡學人物刻畫，在《西遊記》裡學想象，在《三國演義》裡學場面描寫……原來，可以在書中學到這麼多知識啊，我們終於明白了讀書的重要性。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書。”沒錯，我們要像沈老師說的那樣，好讀書，讀好書，在文學的道路上走得更遠！
最是書香能致遠 篇3
國二作文 ,894字每當我雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鑽進我的鼻孔，心也輕輕的在充滿墨香的紙張上舒展開來，時間遺忘了我，我也遺忘了時間，心靈，在一次又一次書香的渲染中，如閒雲野鶴般飛離功利的世界，悠遊於人體本性的天空。
“人最為寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。”保爾的人生感悟深深的觸動著我，書中保爾生活怎樣？想想保爾生活中遇到的困難和不幸，我們都不敢怎樣去面對，可保爾依然堅持面對現實，在生命的尾聲裡堅強的活著。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書所道出的人生哲理是不勝列舉，告訴人們：人的一生要活的有信念和追求，有價值和意義。原來生命就是這樣的簡單、明亮。
莎士比亞曾經說過一句話：“書籍是人類的營養品。”生活中如果缺少了書，就會變的枯燥，變的無味。
《悲慘世界》中有這樣一句話；“沒有理想就沒有生活。”是的，保爾是由理想有堅定信念的人，這正是他所奮鬥的目標和精神支柱，也正是這種理想，為他指明瞭正確的人生方向，書中有精華也有糟粕，這就要求我們用大腦去思考。
《紅樓夢》中的作著曹雪芹，憤世嫉俗的嘲諷封建社會四大家族，但是朱自清先生卻在《背影》這篇文章中表達了作者對父親的愛。《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景，描寫了魯濱遜的親身經歷。
通過讀書我認識了《三國演義》裡英勇善戰的關羽，張飛；聰明智慧，熟讀兵法，善於用計的諸葛亮，陰險狡猾的曹操；《西遊記》裡會七十二變的齊天大聖孫悟空；《買火柴的小女孩》中可憐的小姑娘……
在《紅樓夢》裡我為寶玉和黛玉的悽慘愛情感到悲哀；在《西遊記》裡我為取經的艱難歷程而感到難過；在《三國演義》裡我為諸葛亮的聰明才智感到欽佩；在《水滸傳》裡我為宋江的不幸遭遇感動同情……
“如果生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從識字開始，書香就伴隨這我的成長。只有書，才是人類最好的朋友，它只求奉獻，不圖回報。讀書是一種體驗，是一種享受，更是陶冶情操……
書是人類進步的階梯，“讀好書，讀書好，好讀書。”書就像美酒一樣，令人陶醉；書就像畫卷一樣，有領略不完的風采，讓我們沉浸在書香裡，點燃夢想！
有詩書氣自華，最是書香能致遠！
最是書香能致遠 篇4
國小五年級作文 ,599字我從小熱愛讀書，讀書帶給我很多樂趣，也給了我許多啟示。書香伴我成長。
幼兒園時，我喜歡讀拼音版童話書。這些書給我許多樂趣，讓我第一次體會到了書中蘊含的做人的道理。《匹諾曹的故事》教會了我誠實，《螃蟹的飯糰》使我學會了分享……讀書伴隨我度過了充實快樂的幼兒時代。
剛上小學時，自以為長大的我開始讀沒有拼音的故事書，有的字不認識，就跑去問媽媽。後來老師教會了我們查字典，我讀的書越來越多，收穫越來越大，我也越來越喜愛讀書了。如《一頂頂帽子都是愛》、《最後一片樹葉》讓我體會到了人間真情。《陽光母愛》讓我感受到了母愛的博大……就這樣，我在被愛和感受愛中繼續長大。
後來，在同學的影響下，我迷上了沈石溪的小說。《狼王夢》讓我知道了狼的生活習性和狼成長為狼王的過程，狼王的權力和責任之重大；《雪豹悲歌》讓我知道了動物之間的感情可以讓動物和人之間充滿信任；《狼國女王》讓我知道了狼的聰明，動物可以通過聲音、動作來表達喜怒哀樂。它們為了找到失散的同伴可以至死不休……讀了這些故事，讓我對動物的生活習性有了新的認識，動物之間的真情也帶給我很多感動。
我堅信，我仍將在書的陪伴中成長。
高爾基說：“書藉是人類進步的階梯。”而我認為，書籍是我成長的夥伴，書籍是我一生的朋友。多讀書，可以讓我變得聰明睿智，可以幫助我們解決成長中遇到的重重困難。
最後，我用在書中學來的一句話來和大家共勉：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！
最是書香能致遠 篇5
國二作文 ,664字小時候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書櫃裡放，卻沒認真認真讀過。用家人的話來說就是擺設。自從我上了一年級，才使我明白了“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤著我們茁壯成長。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”。在有書相伴的日子裡，我發現一本本書像一座寶庫，而我正在挖掘書中那無盡的寶藏。《魯濱孫漂流記》讓我不禁對裡面的主人公能克服困難的精神而敬佩；《狼王夢》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸於盡的行為讓我感動；《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂觀向上的精神值得我們學習；《二十五史的故事》更讓我瞭解到了中華五千年燦爛文化……如果沒有書籍的陪伴，我的童年又怎樣會是一幅五彩斑斕的畫卷呢？
書讀百遍，其義自現。我的習作曾經也是千篇一律、枯燥無味。書則像一座習作的大寶庫，讓我在寶庫裡挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終於我從書中點點滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。
一本本好書從我眼前閃過，一個個故事在我腦海裡浮現，一個個中華美德在我腦海裡牢記，一種種願望從我心裡跳過。是書帶我走進了知識的大門，是書給了我無窮的寶藏，使我領悟了做人的道理，告訴我只有付出才會有收穫。
蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類開啟知識大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來的路還很長，一路佈滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過書籍會為我鋪平前進的道路。我會踏著書香上路，征服人生的極限。
最是書香能致遠。
最是書香能致遠作文 篇6
國二作文 ,1303字【篇一：最是書香能致遠作文】
食物是人身體上的需求，書是人精神上的需求。人要是不讀書，就不能很好地與外界交流。尤其是孩子，成長路上更要與好書相伴。
我很愛看書，四五歲時就開始看那些精緻的繪本。媽媽給我在繪本館辦了卡，一有時間我就在那裡看書。那生動的情節、可愛的圖畫像磁石一樣吸引著我。上學後，我的識字量大了，看書的種類也逐漸豐富。《水孩子》《洋蔥頭歷險記》《裝在口袋裡的爸爸》等一些趣味橫生的兒童作品我都一一讀來。到了高年級，我讀的書籍更多、更廣，天文、歷史、地理之類的書，我都愛讀。在書中，我瞭解了浩瀚的宇宙、神奇的大自然，感受到華夏民族悠久的歷史和燦爛的文化。我還喜歡看名人傳記，從魯迅、高爾基等名人身上學會了做人的道理。
讀書已經成為我的一種習慣。我經常看著看著就“飛”到書中，為書中人物的悲歡離合而落淚、而痛苦、而高興。記得那次我拿到一本《竇娥冤》，看得津津有味，忘記了時間，從中午一直看到下午，為竇娥的孝心而感動，又為她悲慘的遭遇而悲傷。
我愛看書，因為書給了我快樂，給了我知識，給了我向上的力量。寧靜的夜晚，我捧起一本書，細細咀嚼那一句句或美妙、或深奧、或妙趣橫生、或催人淚下的文字，心變得寧靜、安謐。
一本好書就是一把開啟智慧之門的鑰匙，就是一位指點迷津的導師。最是書香能致遠，讓我們與書為伴，去拓展人生的寬度吧！
【篇二：最是書香能致遠作文】
沒有去過埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒有去過海南，卻能欣賞到蔚藍的大海；生活在現代，卻能與李白對話；生活在中國，卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀，是美妙無比的，令人神往的。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”也如臧克家所說：“讀過一本書，像交了一個益友。”書，帶給人類知識，帶給人類財富。
社會是一本無字之書，它教我們如何去感恩。你看，書上一個小女孩買了一束鮮花，送給她慈祥的媽媽。翻開另一頁，街頭一個賣報的男孩將自己賣報所得的錢給父親買了一個麵包，作為父親的生日禮物。它教我們怎樣做人。一個勤奮的小姑娘永遠比一個懶惰的人強上幾百、幾千、幾萬倍；一個腳踏實地的人永遠勝過一個小偷小摸的人。
讀著一本本書，感受著書中人物的喜怒哀樂，愛恨情仇，然後在不經意間，突然想起那扣人心絃的情節，依舊會緊繃某根神經，然後一股淡淡的憂傷湧上心頭。
書帶我感受福爾摩斯的厲害，堅持自己的推斷；書帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運時，還對生命充滿了希望和渴求，告訴我們無論遇到什麼事都要相信明天會更好；書帶我領略《格列佛遊記》中愛冒險的格列佛的機智和勇敢；書帶我認識《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅強，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀主義精神。
讀書的時光永遠都是快樂的，然而，那樣的時光卻永遠過得飛快，似乎太陽剛剛露出可愛的笑臉，下一刻就要說明天見了。我總是依依不捨，感嘆時光怎麼過得那麼快，但它卻不會為我多停留一會兒。
讀書是一件美好的事情，它可以陶冶情操，讓我更真實地感受生活，懂得生活的意義。在書的陪伴下，我向著陽光，勇往直前。
最是書香能致遠 篇7
國小六年級作文 ,809字還不曾嘗試過輕翻書本、怡然閱讀的這份閒情逸致，似乎有很多的時候讀書是為了完成一種任務。其實很清楚看書是一種享受，有句話說得很到位：“一本好書是不會讓人寂寞的。”是啊，自古以來的名著一直在被人們關注並研究。實際上，好書更不會寂寞，不同時代的人會從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節，看書的心境不同，感受也不同。讀書的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書，期間的快樂、滿足會隨之而來。
在我讀一年級時，我並不喜歡閱讀，覺得看書很無趣，很無聊。但是為什麼還有那麼多人喜歡閱讀呢？一個大大的問號在我心中油然而生。我跑去問老師，老師笑眯眯地對我說：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識，明白很多道理，你讀久了，必定會受益匪淺。”聽了老師的話後，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發芽、長大。自從聽了老師的那番話後，我越來越喜歡閱讀了，無時無刻都想閱讀，讀書已經成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響，當其他同學在外面飛奔，而書的力量會情不自禁地拉著我，於是乎，我毫不猶豫地走進了這一別樣的世界；週末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書館約會，在這裡，她不會嫌棄我的久留；每月新增書友更是我的習慣，月末用零花錢購書，當書櫥不斷地豐富時，我的心靈也在不斷地成長。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書的隊伍。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的天空中，時鐘在“滴答滴答”走個不停，千家萬戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書本。“一陣春風吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”
一本書就是一艘船，帶領我從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。在享受這份閒情逸致的同時，我相信這艘船會載著我越走越遠！
最是書香能致遠 篇8
國一作文 ,1232字“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”這句詩相信許多人都聽過了。對我而言，這不僅僅是蘇軾的一句詩，其中更蘊含了我家的一種家訓：最是書香能致遠。
我和書本的淵源，可以追溯到很久以前。那是我還在上幼兒園的時候，我和其他小盆友一樣，迷上了一種超級英雄——奧特曼。由於我對奧特曼的狂熱崇拜，導致我愛屋及烏，收集了各種奧特曼模型。就是按一下腰邊的按鈕就會發紅光，同時伴隨著“迪迦超人，變身”的那種。直到有一天，媽媽給我買了一本《奧特曼大迷宮》。
那本書算是我人生的第一本書，它給我帶來的樂趣是遠超那些模型的。我至今還記得我得到它的那天我一個人研究步法時的認真和破解迷宮時的激動與喜悅。事實上那本書僅有薄薄的幾頁，但我依然樂此不疲地走了一遍又一遍。
在迷宮之後，吸引我的，是童話故事。故事中的主人公往往都有我向往的品質，而他們也逐漸影響著我。讀過《白雪公主》後，我立志要像小矮人一樣熱心幫助他人；讀過《青蛙王子》後，我知道要信守承諾；讀過《快樂王子》後，我希望遇見一個像燕子一樣的朋友。童話故事帶我形成了初步的人生觀。
然後，我開始看各種各樣的小說和名著，像《指環王》、《荷馬史詩》、《山海經》等等。這個階段的時間比較長，從小學四、五年級開始一直到現在。這個階段也是我閱讀量猛增的階段。閱讀種類的變換，當然需要過渡。而我的媽媽則是起著這關鍵作用的人。
媽媽喜歡讀書。她說她上學時就看了很多的書。她也說過她上學時語文成績很好歸功於她看了很多的書。所以媽媽在我小的時候就鼓勵我閱讀。在我剛開始嘗試閱讀科普書籍的時候，媽媽給我買了一本《十萬個為什麼》，每當我有問題時，她會和我說：“你可以去書上查。”這個“書”指的是那本《十萬個為什麼》。久而久之，我就形成了一個習慣——有問題，找書本。然後，等我想看另一種型別的書時，她便像這樣將我“引入道”。可以說是媽媽激發我的閱讀興趣，是我讀書的引路人。
媽媽既引導我閱讀，又督促我閱讀。媽媽也注重培養我閱讀的愛好和耐心。每當我被名著並不生動的細節打敗，失去讀下去的興趣時，她會向我介紹後面的劇情有趣的地方，而不告訴我在哪，讓我自己去找，等我找到時，就又有讀下去的動力了。有時，我找不到可看的書時，她會向我推薦幾本書，或是行使“特權”——帶我去圖書館借一大堆書來，然後我選幾本感興趣的帶回去慢慢享受。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。“氣自華”對我來說沒有什麼體現，因為我讀的書還不算很多，但是“書香能致遠”於我而言確是不假。因為書香伴隨我成長，我顯然已經愛上閱讀了。加上初中後增加了一門閱讀課，我每週能閱讀的時間更多了，從書中汲取的養料也更多了，閱讀帶給我的好處是不可言喻的。
最是書香能致遠 篇9
國小六年級作文 ,633字高爾基曾說“書是人類進步的階梯。”而對於我來說，書籍更是我一生的摯友。在無邊的黑暗裡散發出明亮的曙光、在知識的海洋裡帶領我們追求真理、在智慧的天空叫我們去領悟不同的人生。
從繪本到小說；從天文到地理；從詩歌到散文，在品味不同的文章。小時候粗略的閱讀，“好讀書不求甚解”，長大後細細品讀體會感情，猜透作者的意思。小時候，父母讀給我聽，智慧又可愛的小矮人、美麗又善良的白雪公主、命運悲慘的反卡……慢慢的我長大了。認識了很多字，開始自己閱讀。批註，勾畫，一樣也不落下。在清晨朗朗誦讀。在午後捧起一卷書，傍晚輕輕的依在床前，用心感受散文。慢慢的，普通書籍也不能滿足我。我開始閱讀文學類書籍。雖然我對文學類書籍並不是很感冒，但是卻體現人們對人的審美。當你閱讀文學書時你會發現那一個個文字就像花兒從山谷裡順著小溪，靜靜地流進你的心間。從兒童文學到四大名著。從《草房子》到《青銅葵花》，從名家名篇到一個班一起創作一本書。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”看的書多了，作文自然也就輕鬆了。讀一本書、一篇文章、一個段落、一句話都要細細品味。聯絡上下文，品味句子獨特之處。一首小詩，也要靠積累，同時也要會運用，學習古人的語氣，字字珠璣，將名家的字句借用仿用——句句經典。
書讓我傾聽流水潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞見花朵的芳香。多讀書，讓心靈充盈而睿智，樂觀而向上。
書香能致遠 篇10
國小六年級作文 ,867字書是精神食糧。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說：“書是全人類的營養品。”古往今來，千千萬萬的人在書香的薰陶下登上高峰。
西漢時期，有一個孩子名叫匡衡。雖然他家境十分貧寒，連一隻蠟燭也沒有，但是他卻非常愛讀書。因為他買不起書看，所以不畏艱辛地為人家作農活，只為了借本書看一看。他白天為人家幹活，只能晚上看一會兒書。可匡衡家中沒有半根蠟燭，他翻來覆去背書中內容時，突然看到牆壁縫隙中有一絲亮光。於是，匡衡便把他與鄰居家的牆鑿了一個小洞，用洞中透過來的微弱的光來讀書學習。這光雖然十分微弱，卻照亮了這本書，同樣也照亮了匡衡，讓他受益終身，成為了西漢十分著名的經學家。
西漢的匡衡，在那麼艱苦的條件下都能想盡一切辦法積極讀書，而生活在21世紀的我，也在享受著書籍帶給我的無限知識與無窮的快樂。
有一次，我因為學習壓力大，作業量多，心情也不太好，正當寫完作業隨手拿起一本書時，那書中的文字如同一個個生動活潑的小精靈擺動著優美的雙臂，向我緩緩走來。我的心馬上被這富有魔力的小精靈所吸引，隨著書中的人物一起時而開心，時而懊惱，時而低落；為書中的主人公落淚，為書中的主人公歡笑，心情隨著故事情節不斷變化著，起起落落……書就如同我的知心好友似的，幫我分憂解難。
還有一次，我碰到一個十分難的思考題，怎麼也想不出來。當我一籌莫展，沒有一點兒頭緒時，我隨手拿起一本書翻開看了起來，突然發現書上有這同一型別的例題，這種解題方式是我從來沒有見過得。我急忙拿起紙筆，用這種方法列出了一個算式，求出得數後再返回驗算，竟然沒有餘數，完全正確了。書籍好像我的老師一樣，一直在無私傳授給我無窮的知識。
書中那一個個字如音符，排列著，譜著此番心底的歌聲，恬靜開闊，悠揚低緩，讓人彷彿置身於春天的鄉道，陽光的溫暖之中。那一個個漢字，或疏或密，整齊劃一地排列在方格紙上，讓人看後不禁心情愉悅。這是書的魅力。這是書的魔力。願所有的人都能與書為友，與書為伍，讓書香陪伴每個人成長！