最愛鋼琴相關作文20篇
最愛鋼琴 篇1
國小六年級作文 ,658字我是八歲才開始學習彈鋼琴的，從我開始坐上琴凳的那一刻，鋼琴就成了我生活中不可缺少的一部分。
鋼琴一共有八十八個鍵，黑鍵三十六個，白鍵五十二個。第一節課，老師就先讓我數琴鍵，之後便教我認識中央C，我的學琴之路也在這中央C中開始了。
後來的課程，我認識了更多的音符，練習時也從單手變成了雙手。轉眼間過了兩年，我也練完了兩本曲譜。在開始練習第三本的時候，卻發生了一件讓我記憶深刻的事情。
那時，我已有些懈怠，練曲子也不那麼認真賣力了，甚至有時懶得練，老想著放棄。這一切的一切，我的鋼琴老師都看在眼裡。
那一天回琴時，我彈得很不流利……總之，這都是我不認真彈琴的結果。
曲畢，老師竟然沒有批評我，反而意味深長地望了我一眼，說：“你知道嗎，放棄是一種奢華。”
我心頭一震，是啊，放棄是一種奢華，試問，人生中有幾個兩年是可以放棄的呢？
從那一刻起，我發現自己變了。我家鋼琴上的灰塵已經沒有了，傍晚時分，總會有那麼一段悅耳的樂聲響起，飄蕩著，流向遠方……
有付出必有收穫。接下來的課堂上，我總能得到老師的讚揚，我的心裡美滋滋的。
暑假，要考級了，那琴聲不僅在傍晚出現，延展到早晨、下午……每天我都練到手痠疼為止，琴鍵上總能看見一些若隱若現的汗漬。
春天播種，夏天耕耘，秋天收穫，冬天享受。我想我現在是收穫的時候了。鋼琴從三級跳至六級，樂理也從一級跳到二級。學校藝術節器樂比賽拿下一等獎的總是我……鋼琴，帶給我無限的自豪感和成就感，成了我心中不可或缺的一部分。
只有堅持不懈地付出，才會有收穫，難道不是嗎？這就是學鋼琴帶給我的收穫。
我愛鋼琴 篇2
國小四年級作文 ,719字小時候，我非常膽小，更不願意展現自己。媽媽想讓我通過學鋼琴，改變我內向的性格，讓我變得聰明、自信。
7歲那年，媽媽帶我來到中衛市‘小神童’藝術學校。來到鋼琴班，我第一次見到鋼琴，媽媽指著鋼琴問我：“這就是鋼琴，你想學嗎？”看著陌生的鋼琴，突然聽到鋼琴班裡傳出美妙音樂，我心喜地點了點頭，就這樣我開始了學鋼琴的歷程。
剛開始學鋼琴，我感到非常簡單，就是八個音而已，可是並不是那麼回事，一首曲子要反覆地練習才能夠連貫的彈下來，而且總是要先彈那些枯燥乏味的練習曲。慢慢地我由對鋼琴的喜愛變為了厭煩，也不想去練琴。這時媽媽總是鼓勵我，讓我堅持學習，有時媽媽陪我一起去培訓班，陪我一起練琴，媽媽對我說的最多的一句話就是：“堅持學習，總有一天你會彈出流暢優美的樂曲。”就這樣，不知不覺的，我堅持了三個春秋。
記得今年寒假，媽媽又督促我好好練琴，我一遍遍地練，手感覺又酸又累，真想休息一會兒。這時，爸爸也走過來摸著我的頭，親切地說：“只要堅持練習每一首曲子，那鋼琴水平就會不斷提高，這還可以鍛鍊你的耐性。”聽了爸爸的話，我又耐心的練習著。經過自己的不懈努力，美妙的樂曲終於從我的指縫間“蹦”了出來，我忽然覺得彈琴是件很快樂、很美妙的事情。鋼琴課上老師對我也從以往的指責變成了誇獎，說我是同學裡面學鋼琴進步最大的學生。在大家的鼓勵下，我越來越愛彈鋼琴了。
這學期剛開學，老師告訴我可以練習考級的曲子了，我聽了無比的高興，我終於可以考級了。現在我整天都要擠出很多時間練琴，每當自己彈著優美的曲子，心裡感覺很舒暢，這種勞而獲果的感覺真好。
我愛鋼琴。彈奏樂曲，讓我領略了音樂的神聖；不懈的追求，讓我懂得了只要堅持就沒有辦不到的事；愛我所愛，讓我更加享受生活。
我愛鋼琴 篇3
國小六年級作文 ,659字當我走進教室的那一刻時，聽到時而舒緩如流，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低迴如呢喃細語的琴聲時，我便深深地熱愛上了鋼琴。但鋼琴不僅只是這樣才令我喜愛的。
因為鋼琴悠揚所以我喜歡鋼琴。當我初學的時候，老師的一首《獻給艾麗絲》令我迷惘，使我深深地沉浸和回憶在這美好的曲子之中。當我也彈到這麼好的時候，我也為我自己感到自豪。
因為鋼琴構造複雜，十分巨集大，所以我喜歡鋼琴。三十六個黑鍵和五十二個白鍵縱橫交錯，叫人應接不暇。鋼琴上每一個琴鍵都和鋼琴內部的零件有著千絲萬縷的聯絡，彈一個琴鍵往往要牽動幾百個甚至上千個零件，那麼要彈完一首完整的曲子呢？
因為鋼琴能鍛鍊人的腦子，使他靈敏，所以我喜歡鋼琴。彈鋼琴時腦子要想著左手和右手分別彈什麼，而腳也要時不時地踩踏板。當彈一首非常難的曲子時候，我往往要耗費幾個小時的時間練分手，然後再練合手，在這樣逐漸鍛鍊的過程中，我擁有了一個靈敏的腦子。
最重要的是因為鋼琴能鍛鍊人的意志，所以我喜歡鋼琴。剛剛彈鋼琴的時候，我們都會感到十分枯燥無味，我看過好幾個人都是半途而廢，中途棄學的，可可是我卻堅持下來了，並堅持到最後，正是因為如此，我才取得了輝煌的成就，學習鋼琴就要有堅持不懈的精神，只有這樣才能把一首曲子完整的彈下來。
現在，我的鋼琴已經通關了，彈出的曲子十分動聽，受到了所有人的好評，而鋼琴的構造也永遠印在我的腦子裡，不可磨滅。我的腦子也應為鋼琴而靈敏，我已經成為班裡數學的佼佼者，而我也擁有了堅不可摧的意志，在學習的道路上勇往直前。正因為有了鋼琴才有我的今天，我愛鋼琴！
我愛鋼琴 篇4
國小三年級作文 ,672字去年過生日的時候，爸爸給我送了一架電子琴，第一次接觸電子琴，我就被它的琴聲深深地吸引了，總是讓我不由自主地願意擺弄它，胡亂地彈奏它。
爸爸看在眼裡，於是帶著我跟著網上的視訊教材開始學習起來，從手法到節奏到識譜，我們學得很艱難，但是一點也不影響我們的收穫和快樂。
漸漸地，我也能彈奏出簡單的樂曲啦。臨近暑假的時候，爸爸媽媽說要給我報一個暑期培訓班，讓我接受正規專業的鋼琴學習，聽到訊息的那一刻，我別提有多高興了。我滿懷期待地迎來了我人生中第一堂鋼琴課，那也是我第一次接觸到了真正的鋼琴，按下琴鍵的那一刻，我甚至有點小激動呢，鋼琴的琴鍵按起來比家裡的電子琴更結實，聲音似乎也更好聽！
暑假裡，我努力地學習著，珍惜每次老師教導的時間，每天不管有沒有課都會到培訓室練琴。我的努力也得到了老師的肯定，爸爸媽媽也誇我進步非常大。暑假過得很快，我的鋼琴培訓學習也即將結束了，那幾天我總是擔心開學後還能不能繼續學習鋼琴，我跟爸爸說了好幾次還想繼續學習的念頭，爸爸總是說等開學後看我的學習表現再決定。我也知道以前自己在學習上總是不夠積極主動，每天的學習都在爸爸媽媽的催促中完成，浪費了好多的時間。爸爸說如果我能改掉這些壞習慣，他就會繼續給我報鋼琴培訓課，我在心裡默默地發誓：我一定會為了我心愛的鋼琴改掉之前壞習慣的！
現在已經開學了，我能感受到自己的變化，我變得主動地完成每天的學習任務，每天都會抽出一點時間練習電子琴。雖然現在爸爸媽媽還沒有給我報培訓班，但是一點也沒有影響我對鋼琴的熱愛，因為我的床對面就擺放著我心愛的電子琴，它時刻在鼓勵著我，告訴我不要放棄！
我愛鋼琴 篇5
國小四年級作文 ,500字想知道我對什麼感興趣嗎，一會你們就知道了。它能彈奏出優美動聽的曲子，能陪我度過快樂的時光。哈哈，它就是鋼琴。
鋼琴能帶給我快樂，因為它能彈奏出優美的曲子。每次我心情不好時，就會在鋼琴上彈出一曲歡快的曲子，彈完之後我的心情就會從烏雲密佈變成晴空萬里。不過，要是隻有那麼一個理由來表達我對鋼琴的喜愛，那可是遠遠不夠的。
每天，一到放學時間，我就會特別開心，不是因為作業少，而是因為又可以回家彈鋼琴了。一到家門口，我就會以火箭般的速度跑到二樓的書房裡彈鋼琴。哦！忘了告訴你們，我的鋼琴住在了我的書房裡。鋼琴靜靜地躺在我的書房後面，好像被突如其來的我嚇了一跳。我開啟鋼琴蓋，準備好了琴譜，手指便在黑白相間的琴鍵上熟練地彈了起來。今年我可是要考五級的。
我對鋼琴就好像是走火入魔了，就在暑假，我每天保持一小時的練琴時間，但我還是恨不得想把一天的時間全部給鋼琴。有時候暑假作業提前做好了，就可以多彈一會兒鋼琴。每次一想到這，我就激動的不得了。對了，如果一個人在我彈鋼琴的時候打斷了我也打斷了優美的曲子時，可別怪我客氣，我會要你把浪費的時間全部都還回來。
鋼琴是我的最愛，它就好似如一頓我最愛的飯，最喜歡的茶一般。
我愛鋼琴 篇6
國小四年級作文 ,550字我小時候學過很多才藝，學過舞蹈，學過書法，學過口才，學過繪畫，但是都沒有能堅持下來，唯一讓我堅持下來的是鋼琴。
鋼琴，是西洋古典音樂的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。由八十八個琴鍵（五十二個白鍵，三十六個黑鍵）和金屬絃音板組成。
在我七歲時，爸爸的同學是教鋼琴的老師，爸爸就有了讓我學鋼琴的念頭。只要一有時間，爸爸就帶我到他同學那去。
一次爸爸就帶著我去他同學那，一進去，爸爸就和他同學談起話來，談了不知道多少時間了，才想起來是幹什麼的！就和同學說："你這兒收不收學生。"“收！”他的同學說。爸爸對我說：“你學鋼琴嗎？”我沒有注意聽，就說“學。”爸爸的那個同學說他姓張，叫張老師，張老師叫我試一下鋼琴，並給我教了五個音。又給我叮囑，每天早上六點練習彈琴。
每天早上我都按時去彈琴，有不少鄰居到我們家來投訴。可時間長了，鄰居家也就習慣了。過一段時間我彈的琴是越來越好了，以前是到我們家來投訴，現在都是來誇讚我的。搞得我們全家不知所措！
彈鋼琴，就是看你有沒有耐心，一開始，爸爸也和我一起去張老師哪裡請教，按理來說，是他比我厲害，現在我都快成他的老師了。
鋼琴，是我最喜歡的藝術。
我最愛的鋼琴曲 篇7
國小六年級作文 ,924字我最愛的鋼琴曲，它既不似莫扎特的《小步舞曲》那麼歡快明朗，也不似理查德克萊德曼《夢中的婚禮》那麼浪漫溫馨，更不似班得瑞樂團《藍色天際》那般悽美悲涼，它一唱三嘆，迴圈往復，更像是梅香踩著浪花逶迤而至，是陽光透過深林留下的一段心路歷程。它有一個美麗的名字，叫《雨的印記》。
《雨的印記》是韓國鋼琴家李潤珉聽著窗外小雨有感而作的，雖然同樣是聽雨，但不同的人聽雨便有不同的感受。《詩經》裡的“昔我往矣，雨雪霏霏；今我來時，楊柳依依”，略有傷感怨懟的情緒；《春曉》的“夜來風雨聲，花落知多少”，就透出幾絲哀婉憐憫的意思；《虞美人》的“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，是一種深沉的悲慟與無奈的感情。大概正像明代的張潮在《幽夢影》中所說的那樣：“雨之為物，能令晝短，能令夜長。”《雨的印記》就是這樣一首能令晝更短、夜更長的曲子。
我第一次聽它，就被開頭那一串清脆、靈動、從容、悅耳的音符打動了。接下來的幾個音符好似空谷的迴音，每句末尾的音延長2拍，低迴往復，引人遐想。彷彿窗外有雨，晶瑩剔透 、珠圓玉潤，滴落人間，像天使的眼淚，像純潔的精靈，在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。但就在這些音符之後，氣勢再度增長，有如高臺上的悲風吹得更久、更遠，像角樓上的風鈴響了一遍又一遍，似山上海上的月光，反覆地來，反覆地去。然後在一段悠長而又深情的傾訴之後，旋律又重新回到初始，變成舒緩而又輕柔的曲調，與方才的氣勢形成鮮明的對比。
一會兒，氣勢再度增強，每一個音符都像是一聲嘆息，不知是嘆息自然的美麗，還是嘆息自身的哀婉。這時的雨聲已不像剛來時那麼清脆可辨，倒像是“梅子黃時雨”那般下了幾個晝夜。旋律裡滿帶著雨的氤氳與水汽，急而密的雨點，細線一般，形成薄薄的一層雨簾，掛在無邊無際的天幕裡。到了最後，在經過幾次的往復、加強之後，旋律以一個輕微的和旋結束。整首音樂既舒緩柔和，又不乏清脆明朗，雲縫裡有幾縷金色的陽光，始終想要鑽出來，忽隱忽現，忽明忽暗，耐人尋味。
人生不正像這首《雨的印記》嗎？低迴往復，一唱三嘆，起起伏伏，變化無窮。正如梅香和陽光，寒梅有多麼香、陽光有多麼炫目並不重要，重要的是它們在踏著浪花、穿過深林時經歷了什麼，感悟了什麼，又留下了什麼。
鋼琴我的最愛 篇8
國小六年級作文 ,796字音樂是人類最美的語言，它使生氣的人散心解悶；它使憂傷的人露出笑臉；它使生氣的人心情平靜；它給失望的人一股力量……—題記
我有一架白色的卡西歐電鋼琴，它已陪伴我六年了。在一年級的時候，爸爸媽媽就給我報了鋼琴培訓班，我很高興，因為學會了彈鋼琴，我也可以向幼兒園的老師那樣邊彈邊唱了。在小夥伴面前，別提有多自豪呢！
從此我就和鋼琴交上了朋友，通過學習，我知道了許多知識：兩個黑鍵下第一個是do音，三個黑鍵下第一個音是fa音，四分音符彈四拍……每次在培訓班學到新曲子，回到家裡，我就一遍一遍地練，練到我滿意才為止。
每每一首曲子被我彈得滾瓜爛熟時老師就會表揚我，可如果彈得不熟練，老師就會批評我，這時，我覺得心裡很羞愧。
就這樣一天又一天，我彈會了一首又一首曲子，彈完了一本又一本書。有一天，老師又給我發了兩本書，是《考級書六到八級》和《基本樂科考級教程一到二級》，老師告訴我：今年鋼琴要考八級，樂理要考一級，要把八級的音階和曲子都要背會，把一級所有樂理背會，八月十九日在定西考級。於是我就在家裡一遍一遍地練，背到了倒背如流的程度。老師經常檢查背誦，在背的過程中，如果出現了一個錯音或有一處錯節奏，就會被老師狠狠地批評一頓。在別人看電視的時候，我在刻苦練琴；在別人假期旅遊時，我就仍在學琴；在別人中午休息的時候，我在背樂理。
隨著我一天天的進步，我開始彈《莫扎特鋼琴奏鳴曲集》、《車爾尼鋼琴快速練習曲集》等書中的曲子。好多曲子都是一首十幾頁，裡面還有顫音、波音、切分節奏、迴音等複雜節奏，有時為一個節奏而研究半天。有時候，我覺得彈琴特別辛苦，就不想練了，但是最後我還是打消了這個念頭。
一次次表演，一陣陣掌聲，一聲聲讚揚，一本本考級證書，見證了我的進步，融入了老師的辛勤指導，灑滿了我的汗水……總而言之，言而總之，苦中有樂，樂中有苦，鋼琴帶給我的快樂是無窮盡的。
如今，鋼琴成了我的最愛！
愛上彈鋼琴 篇9
國小三年級作文 ,587字在我的成長過程中，有許多令我難忘的事，其中最令我難忘的是學鋼琴。
我4歲多的時候，就去巴赫琴行學彈鋼琴，當時覺得很好玩，挺有趣的，可是學久了就覺得很煩，特別是當我看到其他小朋友開心地玩耍，而我卻要練琴時，心裡就更難過了，總是想放棄不想學。
記得有一次當我上完新課回家練琴時，練著練著就卡住了，怎麼彈都彈不好，我心裡急得就像熱鍋上的螞蟻，可越急就越彈不好，正當我發脾氣不想學，準備放棄時，媽媽走過來對我說：“做任何事情都要堅持，不能半途而廢，半途而廢就會一事無成，有一句名言叫—世上無難事，只要肯登攀。”我聽了媽媽的話，覺得很有道理，連忙打起精神，靜下心認真練習。過了許久，我終於學會了，當時心裡可高興了，甜滋滋的就像喝了蜜糖一樣，從此以後，我明白了一個道理—坚持就是勝利。
經過幾年堅持和努力，我考了鋼琴五級，在各種比賽中也獲得了優異的成績。現在我已經愛上彈鋼琴，每次彈琴我都很入迷，美妙的音樂讓我彷彿來到了大自然，時而和美麗的蝴蝶在五彩繽紛的花叢中翩翩起舞；時而與辛勤的小蜜蜂在芬芳撲鼻的花叢中採蜜；時而在藍藍的天空中和自由自在的小鳥一起飛翔；時而在水裡與魚兒暢遊……真是其樂無窮！
通過學鋼琴，使我懂得了，無論學什麼都一定要堅持，只有堅持了，努力了才能成功。同時也讓我懂得了：“世上無難事，只要肯登攀”這句名言的含義。
愛彈鋼琴的我 篇10
國小五年級作文 ,479字我是一個活潑可愛的小女孩，一雙水晶般的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴，扎著長長的馬尾辮，顯得可神氣了！
我的愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、讀書，最喜歡的是彈鋼琴了。
每天一回到家，我會毫不猶豫地坐在鋼琴前，雙手一放就開始彈了起來，鍵盤隨著我按鍵的節奏，美妙的音樂響起來。吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，我只是隨口應了一聲“知道了”，又繼續彈了起來；又過了一會媽媽笑眯眯的到了我身邊，對我說：“該吃飯了”。這時我才回過神來，開始吃飯，吃完飯二話不說又坐到了鋼琴前繼續練習。因為我知道貝多芬、莫扎特等很多的鋼琴家、音樂家都是經過自己不懈的努力才獲得成功的，所以我也想像他們一樣用自己的努力獲得自己的成功。
還有一次，我去上課，我早就準備好了，結果一緊張彈錯了一個小節，下面就不知道怎樣彈了，鋼琴老師給我講了一下出現錯誤的原因，我就牢牢的記在心裡了，回到家就到鋼琴前坐下，一遍、五遍、十遍……我就像一匹不知疲倦的馬兒，跑呀跑呀，直到把自己的毛病改掉為止。
彈琴豐富了我的生活，陶冶了我的情操，在彈琴的路上我也遇到了許多困難，我相信自己都會克服的，讓我的琴聲陪伴大家吧！
我愛彈鋼琴 篇11
國小三年級作文 ,403字我的課餘生活豐富多彩，但我最喜歡的是彈鋼琴。優美的琴聲讓人陶醉，把我帶進了美妙的音樂世界。
記得一年級時，我開始到琴行學琴。在鋼琴老師的用心指導下，我很快就入門了。雖然每星期只有一節課的學習時間，但我就能彈會一首曲子了。學琴時，我都會仔細地去聽、認真地思考，記住難點，掌握要領。平時，我每天還要練琴大半個小時。一個個跳動的音符從我的指尖蹦出來，就像一個個小精靈在舞蹈，跳出一曲曲美妙的樂章。
當然，學琴中我也遇到了許多困難。有時對五線譜不熟悉，認起來很難，一下子把握不住；有時感到很辛苦，手很酸，眼睛很累，左右手也不聽使喚；有時感到很枯燥，心裡討厭彈琴，甚至想放棄……但我還是一一克服了，堅持了下來。正像古人說的那樣：“有志者事竟成。”經過刻苦練習，我先後通過了鋼琴三級和五級的考試。
我愛彈鋼琴。因為它不僅使我學到了音樂知識，也讓我懂得了“在困難面前，不能輕易放棄”的道理。雖然有苦有樂，但我很有成就感。
我最愛的鋼筆 篇12
國小五年級作文 ,646字記得以前，我的鋼筆在書寫之前都要甩一甩、搖一搖，墨水才能夠下來，到達筆尖。有時寫著寫著墨水就斷了，經常有幾筆寫不出來……
我將這個情況告訴了爸爸，爸爸說：“幾乎你的每一枝鋼筆都有過這樣的情況，但是，有一枝鋼筆可以幫你—德國‘施耐德’鋼筆。我幫你在網上買一枝吧！”我高興極了！
過了幾天，便聽見我驚喜的呼聲，“啊！爸爸，鋼筆到了！”拆開紙盒，中間是一個漂亮的橢圓鐵盒，開啟它，中間是一枝精美的鋼筆與軟綿綿的泡沫，鋼筆是黑色的，筆桿是比較光滑的，反射著亮光，上面還有著白色的英文—Schneider（施耐德）。筆蓋比較粗糙，上面還有幾個凹下去的小洞。拔去筆蓋，與眾不同的“凸”筆頭上刻著一個圓圈，圓圈內刻著一個大寫的F。我想這應該是一個防偽標誌吧，筆頭與筆桿接頭處的兩側刻著微型波浪防滑槽，手握在上面不會滑，這個設計體現了設計者的細緻和人性化考量。
爸爸高訴我，盒裡贈送了五個墨囊與一個吸墨器。“也就是說，它既可以吸墨水，又可以裝墨囊？”“是的。”爸爸回答說。“那它還有什麼特點嗎？”“你自己試一試，就知道了。”爸爸說道。我立刻裝上墨囊，在紙上快速地寫了“白日依山盡，黃河入海流。”“啊！果然，它書寫十分潤滑流暢，拿在手裡很輕，寫的字也十分好看，墨水也不會再堵了，因為它採用的是染料墨水而非碳素墨水。”爸爸告訴我，它的筆尖是由銥金製成：具有耐磨、潤滑、輕便的特點。最適合我們這些學生使用了！
謝謝您！爸爸！您讓我有了這麼好的鋼筆，我會更加努力學習的！
我愛彈鋼琴 篇13
國小一年級作文 ,307字媽媽是老師，對我十分嚴格。我四歲就學鋼琴。每當小夥伴邀請我出去玩，我都沒有時間，因為我要彈鋼琴，雖然我臉上若無其事，心裡卻癢癢得難搔。
我鼻炎嚴重，不能吹空調，夏天彈鋼琴，要坐一個多小時。彈完琴，汗水溼透了我的衣服。到了冬天，家人裹著被子坐在沙發上取暖，我還是坐在鋼琴上，手凍得通紅，手指也凍僵了，怎麼也不聽使喚，亂彈的曲子似的。媽媽就讓我用熱水袋焐一會兒手，再接著彈。
如果我在學校聽見一首好歌，又不會唱，回家後我會試著用鋼琴將它彈奏出來。咦，真好聽！這時，爸爸媽媽臉上就洋溢著幸福的笑容。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我對這句詩感受很深，彈鋼琴和爬山一樣呀，中途非常辛苦，到了頂峰，你會發現“這裡風光無限好。”
我的愛好是彈鋼琴 篇14
國小三年級作文 ,444字我的愛好是彈鋼琴，它能給我帶來快樂。讓我們來看看關於我學鋼琴的小故事吧！
起初我學鋼琴的時候，對這個東西充滿了好奇心，老師教我了許多有趣的知識，像四手連彈，每次我練習很好的曲子時老師都會和我玩四手連彈這個遊戲。因此我學的很認真，沒過多久就考過了三級。
可是好景不長，每天爸爸回家聽見我斷斷續續的鋼琴聲，伴隨著哭哭啼啼的聲音，總會說這句話：“哎！真吵的讓人頭疼啊”。又過了一段時間爸爸對我說：“你的時間並不充裕，我對你彈鋼琴的要求很高，要像音樂會表演那麼流利，不然頭都聽暈了”。爺爺心疼我彈琴會被媽媽訓話，彈琴時經常哭哭啼啼的，也反對我繼續學琴。當時我想：“是呀，我最近剛上一年級有很多字不認識、題目讀不懂，需要花很多時間，再加上還有別的興趣課時間很緊張，我也覺得需要先停一停。我的鋼琴就這樣半途而廢了。
現在每到晚上都能聽到樓上二年級的小女孩彈鋼琴的聲音，她彈得多麼悅耳啊，如果我堅持下來的話肯定比她彈得更好一點。
因此我準備再繼續學鋼琴了，爭取努力奮鬥獲得更高的級別，彈出悠揚的樂曲……
愛彈鋼琴的爸爸 篇15
國小三年級作文 ,565字提起鋼琴家，你的眼前可能會浮現出外國的克萊德曼，中國的李雲迪……你一定會覺得很了不起，遙不可及，高不可攀。但我要自豪地告訴你，我們家就有一位“鋼琴家”，他就是我的爸爸。在我心目中，他的鋼琴技術絲毫不比真正的鋼琴家遜色。
我的爸爸是一名音樂老師，特別喜歡彈鋼琴。
那一天，我放學回家。“丁丁冬冬，丁冬丁冬……”老遠老遠就聽到了家裡傳來了動聽的琴聲。這琴聲，彷彿把我帶到了鳥語花香的春天，美麗的茉莉花悄然綻放，芬芳迷人……
我隨著琴聲來到了爸爸身後，只見爸爸一邊按琴鍵，一邊有節奏地搖晃著身子，也陶醉在這美妙的音樂當中。彈著彈著，爸爸還唱了起來，這琴聲伴著歌聲，歌聲和著琴聲，真是美妙無比。我輕輕地拍了拍他的肩膀，小聲地說：“爸爸，我回來了！”不知是我的聲音太小還是彈得太入神了，爸爸絲毫沒有發現我站在他的身後，依然在專注地彈琴。他的手指在琴鍵上靈活地舞蹈著，一個個簡單的音符頓時變成優美的旋律從爸爸的指尖飛出。我閉上眼睛聽著，有時好像來到了開滿野花的山間小徑，有時如同有海浪撲面而來，有時又宛若被帶到了一座溫暖的小屋……
“子歌，你什麼時候回來的？”隨著戛然而止的琴聲，爸爸起身時才發現了我。我笑著說：“爸爸，我早就回來了。您彈得太投入了，才沒有發現我。”爸爸聽了我的話，也笑了。
這就是我愛彈鋼琴的爸爸，我心目中的“鋼琴家”爸爸！
鋼琴，想說愛你不容易 篇16
國小五年級作文 ,1162字我的臥室裡有一個大玩具，它一米多高，八十八顆黑白相間的牙齒一字排開，整齊漂亮。猜到了吧，它就是鋼琴！為啥叫它大玩具呢？事情要從我三年級時說起，這鋼琴是當時我心血來潮，軟磨硬泡從媽媽那裡“騙”回來的。開始的時候，我可喜歡學了，閒下來就彈一會兒。可時間一長，那份喜愛之情就淡了，要回琴了隨便摸兩下；不想彈的時候，甚至連課都不去上。雖然掛在口中總說“學了一年多了”，卻連一首靠譜的曲子都不會彈。
媽媽覺得這樣下去不是辦法，就和老師商量了一下，一致認為“沒有壓力就沒有動力”，決定讓我今年暑假必須考出鋼琴四級。我一聽，非常樂意，想著：藉此機會成為鋼琴高手也不錯哦！就欣然答應了。
一放暑假，鋼琴訓練營就開始了。瞭解了具體情況的我真的要崩潰了！一首《練習曲》，一首《小廣板》，一首《森林波爾卡》，還有一首是六選一抽考的，總計得練9首啊！我雖然也喜歡彈鋼琴，但這些太難了，再說時間也只有一個月了！
開弓沒有回頭箭，為了抓緊時間，媽媽為我制定了魔鬼訓練計劃。早上去琴法老師那兒由她來指點我彈奏的技巧，下午去陪練老師那兒反覆練習。一天要在老師那兒彈兩個多小時，回到家還要練兩個多鐘頭。我和鋼琴成了連體嬰。
第一天，第二天……我咬緊牙關，認真聽講，用心練習。因為每一個音符對我來說都是陌生的，我要一個一個把他們在鍵盤上摸出來，組合成一段旋律，這樣才能彈奏出完整的樂曲。對於我這樣一個生手來說，四級的曲子真的太難了。每次彈到附點的時候，我的左右手就配合地不協調，總是跟不上節奏。反反覆覆總是出錯，我彈得心也急了，最後乾脆不想彈了。媽媽陪在一旁也急躁起來。老師發現了，叫我慢慢來，放慢節奏雙手自然能跟上去了。我照著老師說的慢慢練，之後逐漸提速，彈著彈著，果然順暢了許多。
曲子一天比一天彈得順暢，可是我心中的焦躁也在一天天發酵。每天起早貪黑，沒日沒夜地跟這個大玩具捆綁在一起，再喜歡也會厭煩的。有時候，我恨不得一錘砸扁了那架鋼琴。媽媽看出了我的想法，把我盯得緊緊的，一邊蜜糖一邊大棒，有時眉開眼笑地獎勵我，有時橫眉豎眼地訓斥我，才讓我堅持下去。
就這樣整整一個月，我的技術大有長進，幾個曲子能彈得節奏明快，富有感情了。老師誇獎我進步神速，我心裡美滋滋的。考級近在眼前，我充滿了信心。
關鍵的一天到來了，我等在考場外不免有些緊張，彷彿胸口揣著一隻小白兔要躍出來。媽媽鼓勵我，可心還是不聽話地“撲通、撲通”亂跳。終於輪到我了，我懷著忐忑的心情把手放在鋼琴上彈了起來。說也奇怪，一彈起來我倒是鎮定了，十根手指不停地躍動，在琴鍵上跳著歡快的舞蹈。“可以了！”考官喊停了，我長長地舒了一口氣，知道這次發揮還不錯，應該十拿九穩了，不然考官會讓我繼續彈下去的。
考級結束了，我的心情還是久久不能平復。這次的經歷讓我嚐到了練琴的酸甜苦辣。鋼琴啊，想說愛你不容易！
最後一次鋼琴考級 篇17
國小六年級作文 ,1115字我走出考場，飛奔下樓，撞開候考室的門，向等待我的媽媽做了個“V”的手勢，喜悅之情難以表露。不錯，如你所料，我近乎圓滿地完成了我最後一次考級。
考前
到了8月，日子就如高速公路上飛奔的汽車，剎都剎不住。8日，是考前最後一天。望著湛藍的天空和淡淡的雲朵，我的心卻不能如往日一樣平靜。一個上午，琴蓋掀開，關上，多達三次。雖然幾首曲子都背得爛熟，卻總是擔心出這樣那樣離奇的錯。
凌晨，突然毫無徵兆地醒了過來。就著月光，看清了時針與分針成直角狀，心中突然湧起一種緊張，沉甸甸地壓在心頭：今天，再過近十個小時，我就要作最後衝刺了嗎？翻來覆去，過了一個鐘頭，又再睡著，所幸，無夢。
十一個小時後，坐在候考室裡，我拿了本書，靜靜地讀，雖開著空調，我的手卻汗津津的，不過，心越來越平靜了。
“1號！2號！3號！……”工作人員點名了，我攥著准考證，看著上面“……003”的字，心想，要來的總會來的。我大步走出教室，沒有回頭。
考級進行時
我前面三位（還有一個考九級的）考友，說實話，都發揮得不怎麼樣，有好幾次彈到一半就全忘了，這給我了一點點的憂慮，但也同時給了我信心：我應該彈得會比他們好！
“3號！”考官的面色越來越難看了，在我將准考證交給他時，他又說：“還是bA大調。”還附加了一句不滿的嘟囔：“到現在一個都沒有彈像樣！”
我坐在琴凳上，手心在褲子上搓了搓，放在三度的位置上，腦海裡浮現出早已想過不下五遍的要求：起始位置，節奏，調性。深吸一口氣，開始彈奏，行雲流水般如同家裡彈得一樣好。
“開始彈第一首吧！”我的耳朵敏銳地捕捉到考官聲音的變化，心中閃過一絲竊喜。定了定神，心中的拍點定好，練習曲便開始了。彈到一半時，考官便令我停下，這可是以前考級沒有這麼早就停下的，這樣的話，我就能有更多的精力彈奏《賦格》和《波格涅茲》了。
第二首《賦格》雖短卻難度大，兩隻手需要控制三個聲部。第一個音彈下，空氣中微微散出一點顫抖，指尖在琴鍵上打滑，怕什麼。這是你最拿手的曲子！接下來，我流暢地演奏完了《賦格》，這更加給予我信心去完成好這次考級。
第三首是樂曲《波格涅茲》，樂曲對於塑造的要去比前兩首高得多，我的手指碰錯了幾個音，不能重來，無視它，把下面彈好！老師的告誡又在心中響起，我又更加投入地去演奏這首肖邦的曲子，不出所料，在我彈到一半時又喊停了。
我起身去拿準考證，考官眼中含笑說：“不錯，彈得很認真。”我綻開笑容：“謝謝老師！”
新的起點
考級算是告一段落了。我的許多同學在考完十級後便不再練習。但我想，雖然學習緊張，多年的愛好，學習，怎麼輕言放棄呢？我還想繼續學下去。我相信，這次考級給我了最大的收穫，不僅是一張證書，更是“努力自有回報”的苦盡甘來。
鋼琴聲裡的母愛 篇18
國小六年級作文 ,648字小時候，我只要一坐在鋼琴前，媽媽總是第一個搬張椅子，坐在邊上聽著。這時候我總是要一個小小的花招兒，在琴鍵上亂彈一氣，一曲彈完，我便轉頭望望媽媽，而且媽媽依舊面帶微笑地望著我，溫柔地說一句：“加油哦！媽媽看好你！相信你能行。”
媽媽說的這句話，有些難受和羞愧，便用心彈起來……
日復一日，年復一年。那些溫馨的歲月，媽媽溫柔的微笑，總是給了我難忘的記憶。這些記憶，都是在彈不好時，被父狠狠地訓了一通，才清晰起來，彷彿它一直沉睡著，必須用我經歷的代價才可以把它喚醒。
自從我接觸了世界經典名曲後，媽媽便常常賴著我教她識譜，頗似小孩纏著大人。想起那些我不懂事和溫暖的日子，我便耐心地教起媽媽，不久，媽媽就能識譜，並會彈奏《小星星》。雖然我接觸了世界名曲，但媽媽總是不知為何不那麼喜歡，只是聽了一下，就讓我彈奏《生日快樂》的歌，她一聽到，馬上開始碎碎念著什麼，並很認真聽我彈的音。因此，我十分疑惑。
這種疑惑，直至一個特殊的日子才解開—我的生日。
這天，是開學第一天，也是我期待我許久的生日，開啟門，屋裡的燈暗暗地，我輕輕走進書房放好書包，忽然聽到了有人在彈鋼琴，正是《生日快樂》，還有一些聲音在伴唱，我悄悄走進置放鋼琴的房間，原來是媽媽！我驚呆了，頓時明白了一切，明白了媽媽為什麼總是讓我彈《生日快樂》，明白了好為什麼總是要碎碎念著什麼，明白了……
我的眼眶溼潤了。
之後，媽媽帶我去聽過許多鋼琴演奏會，但我總覺得，他們的樂聲無論彈得再富有感情，再動聽，也比不上媽媽那充滿溫馨，充滿愛的樂聲。
我愛彈鋼琴 篇19
國小四年級作文 ,523字優美的音符使生命跳動，讓我擁有豐富多彩的生命！
鋼琴使我愉悅！
還記得剛進老師家，鋼琴室中，傳來動聽的旋律。我痴痴地聽著，深深地陶醉在音樂的海洋裡。
那一首《夢中的婚禮》讓原本安靜的房間變得不再冷冰冰。十個手指小精靈在鋼琴鍵上跳著美麗的舞蹈，節奏從舒緩變得激昂，房間裡的氣氛被帶動，又是一種不一樣的感覺，我的腦海裡浮現出一個朦朧而又美好的畫面，美麗的新娘和帥氣的新郎在婚禮現場，婚紗、西服，使又一個美好的生活開始。是音樂使我陶醉，我決定了，我要學鋼琴！
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽想了想也答應了。
開始學習鋼琴了，剛開始我對這位初來乍到的朋友十分好奇，所以老師教我的任何一個小細節我都記住，當我學會一首曲子時，我十分高興，會被自己彈出的音樂所吸引，自己還會情不自禁的沉浸在自己的小小音樂世界裡，有時還會模仿大鋼琴家的樣子做出誇張的動作，將琴鍵上方的雙手伸的很遠很遠，身體不停的地搖晃。我十分享受這種成就感和喜悅。
日子一天一天的過去了，我的鋼琴技術也漸漸提高了，我準備考三級啦！《c大調小奏鳴曲》《詠歎調》是我人生的里程碑，我將要記錄下它。就在二零一七年的暑假我通過了。
現在的我將要向五級進軍！為我加油吧！
生命就像音符，跳動使生命充滿活力。
因為你，我愛上鋼琴 篇20
國一作文 ,867字我穿著一身白紗裙，頭髮扎的高高的，身體緊繃著，雙腿並齊抵在踏板上，雙手輕放在黑白琴鍵上。全場靜靜的，我緊張地聽見自己有節奏的心跳。臉漲的通紅，對上你對我的微突，那微笑透露著，是鼓勵、期許。我按下第一個音符，腦中卻是有關你的回憶。
初次見你，是我剛上初一，荒廢了一年的鋼琴又被拍去了塵土，開啟琴蓋。我手忙腳亂的彈了一首《夢中的婚禮》，你在旁邊靜靜地聆聽，不像一位嚴肅的鋼琴老師，卻好像一位聽眾，屏息凝身神地，專注地聽著我彈奏的樂曲。我卻慌了神，在匆忙中按下第一個音符，中間更是彈得含糊其辭，我紅著臉、低著頭不敢看你，你卻笑了：“彈得還不錯嘛！不要這麼緊張，我只是一個聽眾。好我們來簡單說下你的問題：只是手腕有些鬆，不過沒關係，大部分基礎還好。”我不禁抬起了頭，驚訝地看著你。你又笑了，兩條粗而黑的眉毛也彎下來幾顆小雀斑也好像雀躍起來，不知怎的，我不緊張了，就這樣我上了一堂令我十分放鬆卻很充實的鋼琴課。
那是我第一吹見你，第一次瞭解到我在你的課堂可以彈除考級書外的流行曲，可以與你四手聯彈那些打好基礎卻無聊的練習曲，可以邊彈邊唱自己喜愛的英文歌，可以在生日開自己的音樂會。是你讓我真正認識了鋼琴，它不再是黑白的琴譜，而是絢爛的音符，是跳動的手指，是飽話情感的抒情日記。
還記得有一個星期我沒有練琴，本想插科打渾請假不上，你卻已經來上課了。我便大吵大鬧，十分不情願的翻開了琴蓋，開啟琴譜，百般無聊的敲下音符，興致闌珊。你卻認真對待，因為我指尖力度不夠而在我手上做模仿，一下又一下，指尖傳遞了力量，也傳遞了態度“像小鼓捶那樣，力量擊中在一個點”你認真的看著我，眼神很堅持，也很堅定，這句話深烙在我心裡上，我也因此認識到自己的態度，再也沒有因為懶惰而不碰琴，反而十分自覺，因為我不想看到你認真的眼神裡不小心透出失望。
不知不覺，伴隨著回憶，我抑揚頓挫的彈完了《夢中的婚禮》，那其中飽含你的教海，曲畢，全場掌聲如潮水湧起，我微笑著站起，鞠躬謝幕。，抬起頭時，第一眼便看見了你，眼中是滿意與讚揚，而我則在心裡暗暗說：“謝謝你！是你讓我愛上鋼琴！”