最後的陪伴相關作文20篇

最好的陪伴 篇2

國小六年級作文 ,818字

有這麼一個人，她教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”她的哺育深情，將永遠銘刻在我心中，她就是臧老師。

那是一個普通的早晨，下課後，大家紛紛跑到樓下準備出操，只有我一個人，默默趴在教室的角落裡，沒人問候。忽然，我隱隱約約聽到一陣熟悉的腳步聲，抬起頭，迷迷糊糊中看到一位戴著眼鏡的女老師向我走來，越走越近，越走越近，原來是臧老師！

老師走到我面前，撫摸著我的頭溫和地說：“晨晨，你怎麼了？怎麼不下去做操呢？”“我—肚子—好痛！”我忍著疼痛，好不容易吐出這句話。老師見狀，快速向我邁一步，雙手輕輕托起我的肩膀，扶著我慢慢踱到她的辦公室。

“晨晨，你先睡會兒，我打電話給你家長。”老師將我帶到她的座位上，把靠背降下來，讓我靠在了椅子上，“等等，我給你拿被子。”接著老師又幫我披上了被子，還給我倒了杯熱水。

迷迷糊糊中，我只知道老師沒聯絡上我的家人，便沉沉睡去了。醒來後，我的肚子越發疼痛，感覺到額頭滲出細細的汗水，身上也黏黏的。老師等不下去了，摸了摸我的頭，帶著我乘班車來到了大醫院看醫生。

“怎麼了，哪裡不舒服？”醫生問我。“肚子不舒服，臉色蒼白，嘴脣發紫。”老師不等我說話，就幫我回答了，之後醫生問的所有問題，老師都一一幫我回答，那一聲聲細語，重重地敲打在我的心田。

最後，醫生診斷我是食物中毒了，需要掛鹽水。於是老師就留下來陪我。後來，老師需要回學校上課，不能陪我了，囑咐我一番後就走了。但老師走了沒多久，打了個電話給醫生問我的情況，並在電話裡與我交流，安慰我。

讓我意想不到的是，老師上完課後，還乘了四十多分鐘的車來接我回校，給我準備了午飯菜、幫我打了熱水吃藥……看著老師忙碌的身影，我嘴上雖未多言語，但我的內心早已潮溼。這般的關心、陪伴，恐怕只有父母才會如此。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。臧老師，你就是我心田的春雨，我永遠銘記那個午後，銘記您的身影與話語。

孤獨是最好的陪伴 篇3

高一作文 ,889字

天漸漸顯得黯淡，鳥兒失去了動聽的歌聲，萬物顯得沒有活力，遠處的人影散亂。

猶記得那一次月考，考得一塌糊塗，全年級倒數。昔日的榮耀與自信也一併被這次考試摧毀。而他人也開始了對我的嘲諷：“他以前考那麼好該不會是作弊來的吧。”

我一下子從人生的最高峰跌進了低谷。在低谷裡沒有一絲光，一點暖，有的只是同學的可笑的猜疑、老師的嚴酷的苛責、父母的無情的懲罰。我一下子體會到了孤獨的滋味。

我還記得那一次我把成績單拿回家，父親不分青紅皁白的就給了我一個巴掌，我的淚水的閘門被猛得拉開，淚水來不及慢慢潤溼雙眸，就一湧而出，稀里嘩啦，如洪水般滔滔不絕，下雨了，而且如此之大。而父親也不能平靜了，在房間裡來回走著，臉色由白轉青，太陽穴上的青筋暴起，鼓的那臉頰微微顫抖……

我很困惑，明明已經很努力了，為什麼還是會這樣；我很迷茫，還要不要學習了，反正努力了也就這樣；我很害怕，害怕他人的眼光，害怕下一次考試也這樣了。

我到底該怎麼辦，是繼續努力，還是自甘墮落？

對於這個問題我很快做出了選擇。我會繼續努力，縱然前方的路很坎坷，有同學的嘲諷，老師的苛責……但是我要面臨最大的困難卻是孤獨。

經過了一段時間的艱苦學習，期中考試取得令所有人都滿意的成績。我取回了我應有的榮耀與驕傲。這時，所有人的態度都發生了180度大轉變，我所迎來的卻是同學們羨慕的目光，老師滿臉堆笑的：“下次努力。”父母關切的：“辛苦了吧。”，然而我對這些卻已是厭倦，甚至不屑。都說學校是社會的一個縮影，在我看來卻是一點沒說錯。果然在學校，成績就是衡量一個學生好壞的標準，考得好，什麼都好，考得差，什麼都差。

我唯一的陪伴，只有孤獨。孤獨告訴我，在這花花世界裡它是最好的陪伴。記得在《惶然錄》裡有一句話，“我習慣孤獨而不習慣與人相處”這是怎樣一種高深的意境啊，與孤獨相伴，拋棄世俗，只為尋求真理或追逐自己的理想，這種人在世人看來也許是固執、愚蠢的，但是就他自己而言，雖然不能被人所理解。卻是快樂的，因為有孤獨陪伴。

從我流下淚的那一刻起，我就已經清楚地知道，我真正可以依靠的，就只有自己而已，而我，必須要經的起孤獨的考驗，才能獲得成功。

最好的陪伴是朋友 篇4

國小六年級作文 ,414字

童年是無憂無慮的，童年是豐富多彩的，童年是異想天開的，童年也是最需要陪伴的，對我來說，最好的陪伴是朋友。

在我傷心的時候，是朋友鼓勵著我；在我最需要幫助的時候，是朋友伸出了援助的手；在我最開心的時候，是朋友與我分享快樂……一想到朋友，一切煩心都會慢慢地過去，所以一生中最美好的陪伴就是朋友。

可是媽媽說過這樣一句話：“你一定要分清什麼才是真正的朋友，只有在遇到困難的時候能挺身而出的，才是真正的朋友，跟你玩得來的不一定是朋友。”但我還是沒聽懂這句話的意思，直到那一天……

最後一節課是籃球社團，我接過了傳球，跑向了對方的籃底下。突然，一個防守隊員把我撞倒在地上。我受傷了，膝蓋摔破了皮，血一點點地滲出來，汗水從我的額頭慢慢地流到了臉頰，周圍的人又去搶球了，只有我坐在地上傷心，就在這時，一雙手伸了過來，是我的朋友，他把我拉了起來，又幫我拍了拍身上的灰塵，我非常感動。

直到現在我還記得那一刻，他讓我懂得了溫暖，最好的陪伴是朋友！

最好的陪伴 篇5

國小六年級作文 ,770字

在《你的諾言，我的滄海》一書中，有句話這樣說道：我將於茫茫人海中訪問我唯一的靈魂，而能安慰我這唯一靈魂的，大概，也只能是一本好書了吧。

也許未來我們會不期而遇，但我知道，我是不會把你丟了的，我的人生離不開你的陪伴。無論到哪，我一定會帶上你。當然，話說在嘴上，我也不敢保證我會不會成為創作你的那一個人，對你不僅僅是喜歡。

我愛書、護書、喜書，書於我是如生命一般的東西。當我心中的海洋在波濤不平時，或遇險情時，我總會瞬間迷失方向，而書就像那燈塔，讓心海的巨浪安穩下來，讓我的那艘小船找到方向，找回對未來的嚮往。我相信：人生，有書相伴就沒多大遺憾，甚至，就非常心滿意足了。

有人問過我：“為什麼喜歡看書啊？那麼厚一本，沒有顏色，沒有情調，還不如玩遊戲有趣味。”我嫣然一笑，說：“遊戲只能是消磨時光，而且長時間盯著螢幕對眼睛不好。”而有人則會反駁我說：“遊戲總比那單調枯燥抽象的文字好玩多了！”隨之笑我傻，我也只能笑而不語，低頭繼續看書。

其實讀書的收穫是無與倫比的。比如：我看過一本《心靈美麗》，內中寫了主人公因車禍失去雙腿，從而對生活充滿失望，特抑鬱，但身邊的老師朋友同學給足了她溫情關愛，也給足她活下去的希望。這是為什麼？這是友情和親情的魔力帶給她生活的希望，我也從中得知抑鬱症有多麼可怕，讓人多麼痛苦。我們不但要自己內心充滿陽光，還要給別人播撒陽光。

我也是從書中得知民族團結的重要性；知道了八國聯軍有多麼可惡，得知清朝末期的中國有多麼的腐敗無能，知道圓明園是怎麼被變成廢墟的，知道日本侵略者是怎樣屠殺中國同胞的；我們要牢記中國那些令人悲憤交加的恥辱。

古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我總喜歡放下手機，多看上幾頁書。慢慢長大的我已深愛上書，一個曾經十分愛玩的小女孩，長成一個非常愛看書的大姑娘了。

此生有書，那就是最好的陪伴。

最美的陪伴 篇6

國三作文 ,842字

時光、傾瀉、溫暖，日子因一次次陪伴的燦爛；回憶、定格、銘記，光陰因那次陪伴而永存。

春天裡，陽光下，微風中，到處都是你製造甜美回憶的身影，和那不知疲倦時刻守候陪伴的面容。記憶中，兒時的我總是貪玩，每每來到公園，總是纏著你去遊樂場。而她總是微笑著，滿口答應，卻又不免擔心，再三叮囑。玩蹦蹦床時，身後總有她的身影，在悄悄伸著雙手；騎旋轉木馬時，她一路小跑跟著，擔心我從馬背上摔下；玩極速賽車時，她總是陪我一起坐在狹小的空間裡，用身子護著我，生怕我撞到欄杆。當我的小手被她的大手緊緊包圍時，內心總會有種無比的安心。我盡情的歡笑嬉鬧，因為有你在的地方，似乎什麼都不用擔心。

待我逐漸長大，你的陪伴中又多了幾分期許與嚴厲。當我想學騎自行車的時候，我看到她眼底的笑容和鼓勵。初學時，我總是摔倒，把握不好平衡，一開始還能忍著疼痛堅持下來，但慢慢地不免有些急躁。我又一次摔倒在地上，有些沮喪：“摔了這麼多次還是學不會，可能我真的不適合騎車，還是不學好了。”我剛說完，就看到她的表情變得嚴肅起來，嚴厲地對我說“如果你受到一點小挫折就放棄，連自己想做的事都堅持不下來，那你還怎麼去做其他的事呢？”那一天，我含著委屈的淚水，一次次摔倒又爬起，不知上演了多少次“狗啃泥”，終於功夫不負有心人，我可以騎著自行車暢遊了。

青山外，梧桐下，夕陽潑灑出酒紅色的光芒。你的陪伴，把整個秋天都染得暖暖的。

金色的秋天把我帶進了中學的校園。你從此便是起早貪黑，每天想方設法為我準備豐盛的餐點，換著花樣為我補充營養。晚上回來時，無論多晚，家門口的燈都在亮著，為我照亮回家的路。有時作業堆積如山，你總會陪我熬夜到很晚，時不時遞上一杯熱牛奶，一盤水果。你的陪伴，正如這初春的暖陽，融化我的心間。

有人說，陪伴是最長情的告白，最永恆的情感便是你給予的陪伴。我想是的，在一次次最美的陪伴中，我已慢慢長大。你的陪伴便是我心中一盞永恆的明燈，她使我不怕風雪，不畏嚴寒，不懼失去，不恐離別。

有你的陪伴，我的生活便是最美的，謝謝您，媽媽！

最美的陪伴 篇7

國一作文 ,841字

幾塊石板，搭起了我的童年……

“哥哥，我不敢！”我大聲地哭喊道。

“沒事，不就是幾塊石板嗎？沒什麼怕的，一眨眼就過去了。”

我將信將疑，可兩腿還是穩穩地踩在地上，紋絲不動地黏住我的“戰壕”，寸步不離。哥哥見硬勸不行，就兩手同時發力，強硬地把我拽上了石橋。

我趴在橋上，生怕自己一不小心摔下去。無奈，閉上眼睛，硬著頭皮，俯下身子，慢慢地向前移動，時不時還停下來。我偷偷地睜開眼，透過石板的縫隙，一個美麗的世界呈現在我眼前：溪水清澈見底，“嘩嘩”有聲，調皮的魚兒不時從水草中探出小腦袋。我忍不住站了起來，從橋旁找來了一根樹幹，去逗那魚兒，可我正想把樹幹伸向他們時，魚兒全躲進了水草中，不見了蹤影，好像是故意在逗我玩。我一惱，把樹幹在水中亂揮一氣，魚兒們一溜煙全跑了……

石橋仍在，溪水流逝……

三年後，我像往常一樣去看望我這兩位“老友”，石橋雖在，卻無往日的生機；溪水“斷流”，陣陣臭氣升騰，薰得我不能呼吸。石橋兩邊的青苔格外刺眼，水面上五顏六色的垃圾更是慘不忍睹。我這兩位“老友”在人類的摧殘下，還能伴我幾年？

石橋折毀，溪水斷流，童年逝去……

蒼白的橋樑連線著南北兩岸，橋上的石板被人們無情地丟棄，溪水也因石板的“從天而降”而斷流。我走下岸邊，用手輕輕撫摸著石板。或許石橋上還有我走過的腳印，或許小溪裡還有我留下的足跡，或許岸邊還有我往日的“傑作”。昔日，你們給予了我無窮的快樂，而今，我重新拾起這段友情，在夜深人靜的時候想起你們，想起相伴的歡樂時光。

終於，那一切都將成為往事，雖然我們都回不到過去，但我收穫了更多珍貴的東西。歲月清淺，最美是相伴！

最好的陪伴 篇8

國三作文 ,955字

書，我的良師益友。

——題記

夜色抹去了最後一縷殘陽，薄薄的空氣中瀰漫著花的香氣；泛黃的燈光，對映在散發著油墨香氣的文字上，讓整個身心都醉在其中。我知道，有你的陪伴，我並不孤獨……

書，你陪伴著我一起品讀傅雷對兒子的諄諄之情，品味著傅雷對兒子深沉的愛，讀《傅雷家書》，感受到的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂，父子之間的情感因為藝術的崇尚而得以昇華，成為一份取之不盡的人類精神養料；你陪伴我一起品讀龍應臺對安德烈的深沉的母愛，體會到的是母親目送時的感傷，讀《目送》，感受到的是母愛的偉大。親情由你我歌頌，我知道，有你的陪伴，我並不孤獨……

書，有你的陪伴，使我開始憧憬未來；有你的陪伴，讓黑夜不再孤寂沉淪，點亮了心街的路燈，讓空氣中瀰漫著清新的氣味；有你的陪伴，知識的警鐘被屢屢敲響……是你，讓我不再孤獨……

與你一起在靜謐的夜晚裡尋找真善美的真意，讀黑田鵬信的“知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美；真善美即人間理想”，這是對真善美的完美解讀；品味《托爾斯泰傳》中的“樸素、平凡、善於在危險中看到同危險迥不相同的東西，這一切構成了士兵的美質和優點”，這是人們對真善美的理解；欣賞愛因斯坦的“照亮我的道路，並且不斷的給我新的勇氣去愉快的正視生活的理想，是善、美和真”，這是科學家對真善美的追求。而，這是你，完美的向我詮釋了真善美的真意。

書，因為有你的陪伴，使我有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的樂觀；因為有你的陪伴，使我體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的偉大；因為有你的陪伴，使我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容；因為有你的陪伴，使我學到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁。

我的摯友——書！是你，讓我的生活充滿色彩。

夜深了，疲倦的月亮躲進雲層休息，只留下幾顆星星在放哨，人寂了，空氣裡仍瀰漫著書香。我知道，有你的陪伴，我並不孤獨。

最美的陪伴 篇9

國小五年級作文 ,626字

五一節，由於爸爸媽媽工作的原因，我和弟弟只能在家玩。爸爸媽媽忙完回到家，見到我和弟弟都悶悶不樂的。爸爸決定帶我們去中心廣場放風箏，我和弟弟高興得一蹦三尺高。

一路上我們有說有笑，微風輕輕吹過，似乎小樹在向我們招手，小花在向我們微笑，還有空中飄著的楊絮也在開心地翩翩起舞。不知不覺我們來到了廣場。

廣場上的人可真多！我和弟弟走到草坪上，迫不及待地搶著要放風箏。爸爸耐心地說：“不用著急，我給你們試一下。”很快風箏飛起來了，越飛越高。我心裡急得像熱鍋上的螞蟻，趁爸爸不注意，一把奪了過來，可是一會兒就見風箏慢慢往下掉，落在了地上，我呆呆地站在那裡不知所措。爸爸看著走了過來，輕輕撫摸我的頭說：“做事要有耐心，心急吃不了熱豆腐。放好風箏也需要方法技巧。”爸爸的話我並沒有聽進去，心裡不服氣，想著我一定能放好的，再拿過來一遍又一遍地放，可風箏仍然沒有飛起來，氣得我顧不上人多了，把風箏摔到地上。弟弟在一旁幸災樂禍。

爸爸又一次來到我身旁，他不厭其煩地教我，要用手牽著線往前走，線一緊一鬆，隨著線漸漸地快跑，不一會兒風箏又慢慢地飛起來了，飄飄悠悠地越飛越高，最後在天空中自由自在地飛翔，像一個天真活潑的小孩兒，我和弟弟開心大喊：“飛起來了，終於飛起來了了！”

時間過得飛快，我們要回家了，我和弟弟心裡美滋滋的。感謝爸爸快樂的陪伴，我知道了做事和放風箏一樣，要掌握方法，持之以恆才會成功。

最好的陪伴 篇10

國一作文 ,761字

母親春風化雨的叮嚀是一種陪伴，師長頷首微笑的肯定是一種陪伴，家中小寵狡黠的眸光亦是一種陪伴，但在我十四年流年裡，長久溫潤我的最好的陪伴是閱讀。

踱步於圖書館，置身在書香墨韻之中，內心感到豐盈而寧靜。任目光遊移在五彩繽紛的書脊上，從一本到另一本，想象著書中的情節、主人公的際遇。抽出一本，婆娑著封面，翻動著書頁，迫不及待地品匝著裡面的文字。身體不由地靠在書架上，陽光從窗玻璃上投射進來，照在身上，影子被拉得好長好長……閱讀的時光是那麼美好，心生歡喜或憂愁嘆息，心中所感像一朵朵水蓮花在悄然綻放，瑩然於心底。

記得讀到的第一本書是《伊索寓言》，裡面的故事深深地吸引了我，我手不釋卷，反覆閱讀直至詳細複述。那些皆言人語的動物，豐富生動的情節，是那麼妙趣橫生，讓人讀來饒有興味。掩書深思，那些故事又告訴我們一個個道理：或批判好逸惡勞的缺點（《螞蟻和蟬》），或尊重事物的規律（《烏龜和老鷹》），或呼籲互相幫助（《馬和驢》），或警示不要貪心（《銜肉的狗》）。處世規律，生活準則，修身方向，不經意之間已瞭然於心。

長大後，簡單的情節已經無法滿足我的閱讀欲。在媽媽的支援下，我向古典文學進軍。徜徉在古典文學的畫卷，我目不暇接，我流連忘返。寧靜與悠然，恬淡與自適，飄逸與豁達，絲絲縷縷的情愫幻化成生命中最本真的悸動。記得初識《紅樓夢》，這書名就勾起了我強烈的好奇心。翻開細看，裡面描繪的生活畫卷是那麼動人，箇中人物盡展風情：黛玉的多愁善感，鳳姐的精明能幹，寶釵的大方豁達……這些人物承載著那個時代變幻的風雲。

閱讀是天下最美好的遇見，遇見書中的紛繁人物，遇見生活的點滴本真，遇見那個最美的自己；閱讀是生活中最好的陪伴，最是閱讀滋味長，最是書籍蘊芬芳……

朋友最長情的陪伴 篇11

高二作文 ,853字

生活宛如一面照片牆，上面寫著許許多多與我有關的事，有點豐富了我的生活，有點成就了我的學習，而在我看來一真心的朋友，也許是最長情的陪伴。

也許，你們認為生活中到處都是朋友，朋友無處不在，但是，你們錯了，什麼是朋友呢？一個真心的朋友，他會在你快樂的時候與你一同快樂，他會在你悲傷的時候 更加悲傷，這才是真正的友情，一種最長情的陪伴，最近，我便交到了這麼一個真心，事事替我考慮的朋友。

早晨，隨著鬧鐘的叮鈴聲響起，他便利索的起來，也喊醒了正在熟睡的我，當時才3點30分，因為我們倆昨天約好了今天早上一同去陡山看日出，我和他下了樓，穿好鞋，在門口，他教我做了些準備活動，大概十幾分鐘左右，我們便出發了，朝著陡山的方向跑去，因為天還有點黑，我們一開始放慢了速度。

我和他一塊兒向前跑，他邊跑邊跟我講著他的故事，我和他邁著穩健的步伐向前跑，他看我精神萎靡不振，便跟我說：“來，跟我哼哼歌，也許你就不困了，生活中的樂子要自己去發現。”我聽了他的話，邊跑別哼起了歌，儘管哼得不是那麼好聽，但是的確使我的精神好了很多。也許，友情也就如此，能與你分享他的經歷和經驗。

漸漸地，我的雙腿開始變得麻木，速度也緩緩地降了下來，因為水在他身上，我渴望停下來，喝點水休息一下，但是慘遭了他的拒絕，他告訴我：“還有一段路，堅持跑完就行了。”我一邊跑一邊聽著他在旁邊的聲聲鼓勵，我跟隨著他不斷向前，最終與他跑上了山頂，我驚訝自己能跑這麼長的路。也許，著就是友情給我帶來的那份堅持與毅力吧。

我們倆站在塔旁，向下俯視，但是周圍已被薄霧所籠罩，太陽也消失在了霧中，雖然有一些遺憾，但至少它證明了我們隊夢想的那份追求，我夢想奮鬥過。

站在塔旁邊，看著早上也起來晨跑的人們，他們有的已經七十多歲，但是他們仍然對生活充滿了希望，依然對生活充滿了滿滿的愛。

我和他站在塔旁，無話不談，敞開心扉，是的，應該真心的朋友，是最長情的陪伴。

雖然，生活中充滿了艱辛與困難，有著許多的挫折，但是我堅信，他講與我共同面對，即使再也沒有人願意幫助我，但是至少好有他。

閱讀，最長情的陪伴 篇12

國小三年級作文 ,392字

週日下午，我和媽媽去了蕭山博物館聽銀河小學的朱老師關於“閱讀，最好的陪伴”的講座。

一進博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進會場看到了很多座位，已經有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們做在那裡了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來。

講座開始了，朱老師走了進來，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個有趣的話題，她在一所學校發現了那裡的學生可以在作文字上畫畫，她就問那裡的老師：“為什麼學生們在本子上畫畫？”那裡的老師說：“為什麼不能畫？”後來朱老師回來對她的學生說：“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”

我最喜歡朱老師講的關於《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以後從很傷心到開心的經過。還講到了有一個叫貝爾的小朋友把這個故事畫下來了。

聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時間不夠只看了一點點地方，但是我還是很開心，我希望下次還能來參觀。

閱讀，最長情的陪伴 篇13

國小三年級作文 ,392字

週日下午，我和媽媽去了蕭山圖書館聽銀河小學的朱老師關於“閱讀，最好的陪伴”的講座。

一進博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進會場看到了很多座位，已經有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們坐在那裡了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來。

講座開始了，朱老師走了進來，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個有趣的話題，她在一所學校發現了那裡的學生可以在作文字上畫畫，她就問那裡的老師：“為什麼學生們在本子上畫畫？”那裡的老師說：“為什麼不能畫？”後來朱老師回來對她的學生說：“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”

我最喜歡朱老師講的關於《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以後從很傷心到開心的經過。還講到了有一個叫貝爾的小朋友把這個故事畫下來了。

聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時間不夠只看了一點點地方，但是我還是很開心，我希望下次還能來參觀。

閱讀最長情的陪伴 篇14

國小三年級作文 ,387字

1月15日下午，我們去蕭山博物館聽銀河小學朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。

朱老師告訴我們2011年調查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有43本書，諾貝爾獎以色列佔28%。這個結果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強我們的閱讀量，中國肯定能變得更好、更強。

《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方。可有一天，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個男孩，一個說麗莎到天上去了，一個說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的眼神總是看著天上的雲朵。傷心的時間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個小男孩通過自己的想像力畫下這個故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。

謝謝朱老師帶來這麼生動的講課，讓我對閱讀產生了非常濃厚的興趣。

最溫暖的陪伴 篇15

國一作文 ,1102字

花，芬芳滿枝頭；草，鮮綠遍大地。那斑斕的光影，繽紛的色彩，把溫暖的情愫撒播綿延。

一路走來，我知道，生活中不能沒有你—父親。如果說我是遠航的帆船，你就是我心中的航燈。

抬起頭不一定能看見星雲，但一定能看見父親那充滿期待的目光。

父親愛我，無論風吹雨打還是寒氣逼人，他總會陪伴在我身邊。

清晨，東方剛露曙光，我和父親便會在馬路邊等待校車的到來。他總是挺直身板高高地站在站臺上，不停地東張西望。而不知何時，細細的銀絲已爬到了他的頭上，夾雜在烏黑的頭髮之間。凝眸細視站在我身旁的這個男人，幾經風霜和雨水的洗禮，歲月在臉上留下了幾許沉靜和淡然的神色，瘦削的身影由於整日的奔波忙碌而微駝……驀地發現：他老了。

天氣異常悶熱，知了早早在鳴叫，看著父親早已溼透的襯衫，我說：“爸，你要不先回去吧，這兒熱，我可以自己坐校車的。”“沒事，你一個人我不放心。”他不為所動。

校車來了，我走上去，望著窗外。校車緩緩地開走了，可那熟悉的身影卻遲遲不肯離去……我不由自主地拿雙手捂著臉，卻捂不住那晶瑩的淚珠，如同珍珠般劃過臉龐。

父親愛我，但無論撒潑打諢還是痛苦哀求，他也不會放縱我。

臨近期末，其他科還好，長跑卻像噩夢一樣，纏繞著我，夜夜不得好眠，於是內心不免有些著急，父親便決定週末親自訓練我。

清晨的公園上似乎佈滿了著冬日的寒氣，父親在前面跑著，我緊隨其後。頗有些凜冽的風順著衣領灌進脖子，兩圈過後，我便有些體力不支。“休息一會吧，我跑不動了！”“堅持，還有400米。”父親不容置疑地說。擦掉額上的汗水，我只得繼續向前跑去。這一圈似乎很漫長，我漸漸感覺頭腦開始發昏，步伐也不再由我所控制。隨著一滴汗水的落下，我癱倒了。此刻，我本以為父親會伸出溫暖的手拉我回家去，沒想到他卻一把拽起我繼續向前跑。一隻大手握住我的手腕，冰涼冰涼的。我哀求著，幾近哭腔地哀求著：“爸，我受不了了！”可那隻大手依然絲毫不放鬆，那一刻，我認為身前的這個人就是世界上最邪惡的魔鬼。

終於，我被硬生生的拽著跑完最後一百米。喘著粗氣，拖著殘軀，我獨自走到綠茵場上，仰面倒下，一言不發。那雙白鞋不知何時也來到了我的身邊。“800米，跑完了，不也就這麼過來了嗎？當你需要幫助時，我會拉你一把，但最重要的是對自己要有信心。”說完後，父親頭也不回地走了。聽了父親的話，我仍舊沒有吱聲，只是默默地望著他離開的方向。看著父親的背影不再挺拔，心中不由得一酸，我似乎明白了他的話。

冬日的陽光慢慢地籠罩著我的臉龐，輕輕地，柔柔地，暖意也不由得隨之盪漾……

隨著時間年輪的推移，父親不再年輕，而我也慢慢地長大，但父親對我的愛永遠不會沉沒在時間黑洞，只會歷久彌濃。

最溫暖的陪伴 篇16

國三作文 ,1034字

最溫暖的陪伴，莫過於你。

鵝毛般的大雪悄然落下，輕拂過大樹的臉龐，飄落在腳下，隱沒在白色的海洋裡。背靠在窗邊，扭頭望向外面潔白的世界，大雪下個不停，積雪也是越來越厚。再低頭看向首己的手，輸液管裡冰涼的藥水，流入血管，讓我忍不住打了個冷顫。

我看向手機，朋友群裡聊得火熱，我冒了個泡，時不時地說句話，幾乎沒什麼存在感。我的閨蜜艾特我說—

“出不出來呀？”

“在打點滴呢！哎！嗓子發炎了……”

“這麼嚴重？”

“是啊，嗓於疼得要死，都不能說話了，心疼自己一秒！哎！”

過了幾分鐘，也不見回話……有什麼事出去了嗎？心裡有點小煩躁。身處空無一人的房間，我百無聊賴地坐在床上，看著一片片晶黃瑩的雪花落在窗簷，心頭驀然一酸，有一種想哭的衝動。

被扔到一邊的手機突然亮起，是特別關心的聲音。一看訊息，是那40分鐘都未回我訊息的閨蜜發來的，手機螢幕上只有簡短的三個字—看窗外。

“難道是她來了嗎？！”我在心裡咕噥著，忍不住迅速扭頭望向窗外，只見一輛黑色的汽車從窗前緩緩駛過，我仔細地盯著車子，裡面也沒有熟悉的身影。又迅速上下搜尋，仍然一無所獲。我轉過頭去，內心的激動也被冷水澆得徹底。

可是，當我轉到一半，汽車開過，雪白的路邊赫然是一抹鮮豔的紅色—是她！在紅色的圍巾裡面，是她那因為寒冷而凍的有些發紅的小臉，她手裡捧著剛給我發完訊息的手機，仰頭看向我的房間。在看到我的那一剎那，笑容在臉上綻放，白色的霧氣從嘴裡哈出，飄過臉頰，顯得那麼朦朧而又真切。

我朝她招手，她迅速跑到我的房間。脫下圍巾，她身上已是溼漉漉的一片，長長的睫毛上還沾著水珠。

“你怎麼來了……這麼冷的天，你怎麼過來的？”

“走過來的唄！先不說這個。”她不以為意的說到。只見她從書包裡拿出一個保溫杯，裡面熱氣騰騰的，她倒了滿滿一杯子給我遞過來。

“給你，你不是說你嗓子疼嘛，這是冰糖雪梨，自制的！純天然無新增，對嗓子特好！快喝了吧！還熱著呢！”

看著她一臉興奮的說著，我心裡亦是五味雜陳，就因為我的一句話，她就獨自走了三公里，只為送一杯在家為我親手製作的飲料。大雪紛飛，卻擋不住她那顆炙熱的心。我接過杯子嚐了一口，嗯，真甜……

那天我喝完了所有的冰糖雪梨，絲甜的味道遍佈身體的每個角落，最終匯聚在心頭，暖暖的，甜甜的。我想，這是我度過的最溫暖的冬天。

三生有幸，讓我與你相遇，在這茫茫人海中，人潮湧動，我卻從未心慌。因為指尖是你的溫度，回眸是你的笑顏。

這世間最溫暖的陪伴，莫過於你。

最長情的陪伴 篇17

國三作文 ,946字

回憶記憶的長河，滿滿都是父母的身影。清晨起床時，爸爸做好的熱騰騰的早餐；熬夜苦讀時，媽媽送來的清茶和鼓勵……父母的陪伴往往在不經意間流露。現在，讓我們把目光停留在那點點滴滴，體味父母對我們的陪伴。

陪伴清晨

清晨，鬧鐘響起，我剛睜開惺忪的睡眼，便聽到廚房傳來“叮叮噹噹”的響聲。

走出臥室門，便看到爸爸忙碌的身影。幾縷陽光從視窗射入，照在爸爸略顯駝背的身體上，在陽光的映襯下，爸爸耳邊冒出的些許白髮越發透亮，黯淡了我的雙眼。我不由得說：“爸，你別給我做早餐了，我自己吃一些麵包就好，你還要上班，別忙了。再說你昨晚陪到我那麼晚，你身體會吃不消的……”爸爸笑了笑，眼神中充滿了慈愛，走過來，揉了揉我的頭髮，說：“這沒什麼，別總吃麵包，不營養，該中考了，正是辛苦的時候，爸爸幫不了你什麼，也就只能陪陪你，幫你做些早餐。快去洗洗臉，吃早飯吧。”

我順從地點點頭，整理好自己，坐到了餐桌上，拿起早餐。香甜營養的早餐進入口中，只覺得一股暖流流遍全身，我又充滿了力量，開始一天的學習生活。

這便是父母的陪伴，在一頓早餐中便能體現，但在這頓早餐中，凝聚了多少父母對我的關懷和愛，父母的愛一直陪伴在我的身邊。

陪伴夜晚

深夜，群星閃爍，。臨近考試了，無奈於知識還存在很多漏洞，我只好挑燈苦讀。

夜幕四合，四周寂靜，橘黃的檯燈散發著刺眼的光，此時的我已筋疲力盡，拿著筆的手，已不是那麼靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮提醒著我，實在堅持不下去了……這時門外響起了腳步聲，先是一股茶香撲鼻而來，媽媽把一杯清茶放在我的面前：“閨女，這茶只有經過沸水的沖泡才能散出清香……”媽媽的眼神充滿了鼓勵。

輕抿一口茶，茶水的清香充斥口中，我又重新振作精神，在茶香和父母的陪伴下繼續努力。這便是父母的陪伴，在一杯清茶中便能體現。在這杯清茶中，凝聚了多少父母對我的鼓勵和愛，父母的愛一直陪伴在我的身邊。

陪伴日日夜夜

多少個日日夜夜，父母一直陪伴在我們的身邊。考試失利後，父母的鼓勵；心情低落時，父母的安慰；身體不適時，父母的照顧；遇到挫折時，父母的關懷……父母的愛充溢在我們的心間，父母的愛一直陪伴在我們身邊。

在人生的道路上，父母的愛一直陪伴著我們、守護著我們，引領著我們不斷地成長。

最溫暖的陪伴 篇18

國二作文 ,771字

陪伴是冬日裡的一杯熱牛奶，最溫暖，最醇厚。陪伴是窗前的一株向日葵，最燦爛，最溫馨。陪伴，是媽媽日復一日年復一年的愛，永不缺席。

我小時候身體不好，一到冬天就感冒發燒。有一次，我因為染上流感又不好好吃藥，漸漸轉成了肺炎。媽媽總是端來一杯熱騰騰的牛奶，怕我不愛喝，就放一些糖在裡面。我每次都喝完甜甜的牛奶，才肯吃藥。藥，簡直太苦了！

只有這時，媽媽好像才放鬆下來，輕輕地拍著我，給我唱首歌或講個故事，撫著我睡覺。

啊！媽媽的陪伴是如此溫暖。

她總是對我這樣溫柔，但在學習上，她不是一般的嚴格。

我不踏實，常常令她操心。數學忽上忽下，她很著急。有一次數學測驗，成績下來了：55分。我快崩潰了。媽媽陪著我寫作業，天天給我講題。我呢，整天泡在書山題海里，一點一點地努力著，追趕著。

期末考試越來越近，我也越來越焦慮。九一開學我就上初二了。這場考試對我來說，真的很重要。媽媽告訴我：“不要著急，慢慢答。”成績出來，我考了89分，不算太高，可是已經超出預期。那一刻，我突然覺得之前所有的努力都是值得的，心頭很暖，鼻頭很酸。

這時，媽媽走過來，端著一杯牛奶。與往常不同的是，這杯牛奶好像沒有加糖。但是她的好心我不能傷害，硬著頭皮喝了下去。喝到最底時，哇，好甜！原來是太妃糖，粘在杯底了！

媽媽一手撫著我的肩膀，一邊語重心長地說：“先苦後甜。我相信所有的辛苦都不會白費，它可能暫時不起作用。但是每天努力一點點，時間長了，一定會有收穫。你看，窗外那棵向日葵。”

我輕輕地把窗戶開啟，一陣涼風拂過，那棵又高又大的向日葵迎著太陽微笑，那樣充滿活力。我心裡暖暖的，彷彿被什麼充滿了似的。

一杯牛奶的醇厚與一株向日葵的燦爛，足以讓我明白一些道理。在我成長的列車中，媽媽一直都在，一站又一站地守護我，給予我最溫暖的陪伴。

最溫暖的陪伴 篇19

國二作文 ,745字

我認為人世間最溫暖的陪伴是來自親人的陪伴，我最親近的親人是我的父母。在我生命的十四年來，來自父母的關切與體貼無處不在。

小時候，我的母親整日照顧我，絲毫不敢分神；大一些，我的父親用他的大手抓著我的小手，一筆一劃地教我寫我的名字。

起初，我並不喜歡我的名字，因為筆畫太多。有一次，我問父親我名字的由來，他說希望我優秀一點，嘉，善也，美也；偉，才識卓越。我又問他，是快樂好還是優秀好，他答：“快樂好，不然為什麼你的小名叫‘樂樂’？其實，我們希望你做一個又優秀又快樂的人，這不矛盾啊。”

我仔細一想，也是啊，於是不再糾結。現在，我很喜歡自己的名字，不為別的，只因那是父母起的，包含了他們美好的期望。

再大些，因為生病又一次知道父母的陪伴是最溫暖的。那病發作起來很嚇人，在痛到極點時，像是把腸子一截一截扯斷，再一段一段縫起來一樣。但我從來不哭，因為母親一直陪在我的身邊。有她在，那痛苦好像也減輕了。

至於父親，他就更忙了。時常在凌晨帶著我去醫院。掛號，檢查，取藥，揹著我樓上樓下跑。那時候，我不知道醫院離我家有多遠，只記得做地鐵要坐六七個站。長長的地鐵通道，父親不知道揹著我走了多少回。

上小學後，他們不管工作多忙，都會抽時間接我，風雨無阻；回家後，床上總會有第二天要穿的衣服，桌子上總會有我愛吃的熱乎的飯菜。這一切的一切，都是父母對我的愛！

現在，姥姥因為生病住院了，母親去照顧姥姥。她走後，我感到深深的不適。也難怪，這十四年來，她第一次離開我這麼長時間。

在人的一生中，有很多人對別人給的一點幫助感動不已，卻常常無視父母對我們的關懷。那些最初的感動，早已成了習慣。但最令人溫暖的，正是這一點一滴的陪伴，因為那是愛最長久的見證。（七二班董嘉偉）

最溫暖的陪伴 篇20

國一作文 ,1446字

陪伴，意為隨同做伴。

父親一直是我的偶像，他在我的記憶中是那麼的高大，那麼的強壯。

父親並不是很聰明，也不會說話兒。他從來都是一個人悶悶地坐在床上，偶爾會抽兩根菸。父親說這是很多年前就有的習慣，離不開的，母親總說煙是禍害人的玩意兒，父親卻不愛聽，揮揮手讓母親閉嘴，母親就會嘆口氣，轉身到廚房為自己找些事情做。

父親總願意與我講述他年輕時的故事。說他那時多麼的帥，母親是怎樣被他迷住的，也與我說那時的母親和他一起上山砍柴，那個時候連件新衣服也沒錢給母親買，說要掙錢給母親買項鍊也沒買上，婚禮也沒辦，母親卻毫無怨言，他心裡總覺得對不住她。這些，是在母親不在家的時候，我才有機會聽到。

父親是個地道的北方漢子，不會對母親說些甜言蜜語，在家也不愛幹活，到外面打工時卻是任勞任怨。無論是酷暑還是嚴寒，父親都是很早出發，幾個月才回來一次，回來先把錢交給母親，自己留點兒買菸的錢，然後就去換衣服、刮鬍子，把一切收拾妥當才會樂呵呵地把我抱在懷裡，給我講他出去時那些有趣的事。

哥哥比我年長很多，在我五六歲時，他已經是與父親碰杯的時候了。讓我至今忘不了的便是那年父親生日，母親有事外出，哥哥與父親舉著酒杯，聊著天。哥哥舉著酒杯對父親說：“爸，生日快樂！祝您和我媽好好的，不吵架。”父親也舉起杯感慨道：“唉，兒子你不知道，爸爸是最愛你媽的人啊。”這件事，大家都不約而同地沒有告訴母親。多年後哥哥想起這件事仍是痛哭流涕，因為他不知道那是他與父親最後一次碰杯。

父親病倒了。我才知道那病是在我未出生時便有。父親被送進醫院搶救，母親便寸步不離地照顧，並勸慰：“文，沒事，咱挺過來了啊！”

出院後的父親什麼也不能做了，卻總想再出去打工。母親就會百般阻攔，故意說：“你這樣還能去幹什麼？好好把身體養好。”父親這時就會默不作聲，一個人坐在門外的臺階上，抽著煙。母親轉過身，悄悄地把眼角的淚擦掉，因為她知道如果不這麼做，根本攔不住父親。

父親的病越來越重，眼睛幾乎什麼都看不見，話也說不利索，好多事都記不住了，連母親叫什麼、多大了都不記得。那天母親問他：“你知道你閨女是誰不？”他指著我，母親很驚訝，問我叫什麼，父親清楚地說出我的名字，再問別人，他便什麼也不知道了。

那天，父親摸索著走過來，叫了聲閨女。我抬起頭，只見父親笑眯眯地掏出一顆糖，對我說：“給你，吃吧，別讓你媽看到啊。”那樣的父親我從未見過，他笑得那麼開心，像個孩子等待誇獎一般。我不知道那糖是哪裡來的，也不知道他儲存了多久，只知道糖是我小時候最愛吃的東西。

父親的病惡化了，床都起不來了。母親讓我去看一眼，因為第二天要上學。我去了，父親的眼睛直直地望著天花板，母親對他說：“文啊，閨女來了。”父親沒有反應，只是抓緊了我的手，嘴一張一合地，艱難地說了句：“好好兒學。”我鼻子一酸，說：“我知道了，爸。”

父親去世了，我趕回家時，母親告訴我：“他自從跟你說完話以後，就啥也不說了，東西也不吃……”

父親就這樣永遠地離我而去，我便再也沒有那個拿著糖哄我高興的父親，也沒有跟我講故事吹牛的父親了。

父親陪伴著我成長，卻又在我懂事的時候狠心拋下我離開，留給我的不止是曾經最溫暖的陪伴，還有無盡的遺憾。